This can make it difficult to measure participation and outcomes for this group of learners and means that it is particularly important for learning providers to build trust and confidence.
Gall hyn ei gwneud yn anodd i fesur cyfranogiad a deilliannau i'r grŵp hwn o ddysgwyr ac mae'n golygu ei bod yn bwysig iawn bod darparwyr dysgu yn ennyn ymddiriedaeth a hyder.