In this intervention, selected pupils without ASD (or all classmates) learn strategies to start and maintain interaction with their peers with additional learning needs.
Yn yr ymyrraeth hon, mae disgyblion heb ASD a ddewisir (neu’r holl gyd-ddisgyblion) yn dysgu strategaethau i gychwyn a chynnal rhyngweithio gyda’u cyfoedion sydd ag anghenion dysgu ychwanegol.