Academics and early years practitioners frequently cited the negative impact on the wellbeing and mental health of children and parents, reporting higher levels of anxiety and a loss of confidence.
Roedd academyddion ac ymarferwyr blynyddoedd cynnar yn sôn yn aml am yr effaith negyddol ar lesiant ac iechyd meddwl plant a rheini, gan adrodd am lefelau uwch o orbryder a cholli hyder.