What does the evidence tell us about approaches to deal with a range of linguistic backgrounds and previous linguistic experiences amongst cohorts or groups of learners?
Beth mae’r dystiolaeth yn ei ddweud wrthym am gyrchddulliau i ymdrin ag amrywiaeth o gefndiroedd ieithyddol a phrofiadau ieithyddol blaenorol ymhlith carfannau neu grwpiau o ddysgwyr?