In most schools, teachers have very limited access to professional learning for local, Welsh and Black, Asian and Minority Ethnic history and culture.
Yn y rhan fwyaf o ysgolion, ychydig iawn o ddysgu proffesiynol y gall athrawon fanteisio arno yn ymwneud â hanes a diwylliant lleol, Cymru a Phobl Ddu, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig.