In summary, for most year groups in 2022/23, the attainment of pupils in Numeracy (Procedural) was lower than it was in 2018/19, an average of 4 months’ difference in attainment.
I grynhoi, ar gyfer y rhan fwyaf o'r grwpiau blwyddyn yn 2022/23 roedd cyrhaeddiad disgyblion mewn Rhifedd (Gweithdrefnol) yn is nag yr oedd yn 2018/19, sef gwahaniaeth cyfartalog o bedwar mis.