This will include where the money comes from, who spends the money, how it’s changed over time and what pupils get in terms of actual resources for their education.
Sut mae niferoedd y dysgwyr yn cael eu dangos fel canrannau – beth yw nifer gwirioneddol y dysgwyr sy’n cael ei ystyried, ac a yw hyn yn effeithio ar y canlyniadau (e.e.