However, the tracking procedures in a minority of schools do not ensure that all groups of learners make enough progress in developing their Welsh skills over time.
Fodd bynnag, nid yw gweithdrefnau olrhain lleiafrif o ysgolion yn sicrhau bod pob grŵp o ddysgwyr yn gwneud digon o gynnydd wrth ddatblygu eu medrau Cymraeg dros amser.