Related to this was the ways in which children and young people feel judged and stigmatized because of the way in which support for learners from low-income households is managed.
Yn gysylltiedig â hyn roedd teimladau plant a phobl ifanc eu bod yn cael eu beirniadu a'u stigmateiddio oherwydd y ffordd y mae cymorth i ddysgwyr o aelwydydd incwm isel yn cael ei reoli.