Similarly, at a national level, by articulating what we value in 14 to 16 learning, it will inform our proposals on what should be included in the new school information ecosystem.
Yn yr un modd, ar lefel genedlaethol, drwy fynegi'r hyn yr ydym yn ei werthfawrogi mewn dysgu 14 i 16, bydd yn llywio ein cynigion ar yr hyn y dylid ei gynnwys yn yr ecosystem wybodaeth newydd.