이 과정에서 학생들의 문제해결 능력과 블룸의 교육목표 중 고차원적 사고력에 해당하는 적용, 분석, 종합, 평가를 달성할 수 있다.
In this process, students' problem-solving ability and application, analysis, synthesis, and evaluation that corresponds to the higher-order thinking ability among Bloom's educational goals can be achieved.