뿐만 아니라 예비교사 교육기관과 학교 현장의 긴밀한 협조 아래 좋은 수업에 대한 이상과 현실 사이의 간격을 줄이는 다양한 형태의 협력 방안을 고려해야 할 것이다.
In addition, it is necessary to consider various forms of cooperation that reduce the gap between the idealism and reality of good teaching under close cooperation between preservice teacher education institutions and school sites.