호주의 경우 문을 열거나 시계 침을 돌리는 활동을 통해 주변의 상황을 교구로 사용하였는데 동적인 관점에서의 각을 학습하는 데 도움을 줄 수 있는 교구이다.
In the case of Australia, the surrounding situation was used as a teaching tool through activities such as opening a door or turning the hand, and it is a teaching tool that can help students learn angles from a dynamic perspective.