그들은 발달 이론과 연구에 부합하는 학급 경영 및 훈육에 대한 접근법을 구상하였으며, 대안적인 학급경영 접근법은 다음의 네 가지 조건을 충족할 필요가 있음을 인식하였다.
They conceived an approach to classroom management and discipline consistent with developmental theory and research, and recognized that an alternative classroom management approach needs to satisfy the following four conditions.