훌륭한 인격자가 갖추고 있을 것으로 상정되는 덕목들은 바로 초등 도덕과 교육과정의 근간을 형성하게 되며, 도덕 교과서는 그런 덕목들이 구체화되고 현실화되어 드러나는 실제적 도구로서 기능을 한다.
The virtues that are supposed to be possessed by a good person form the basis of elementary school morality and curriculum, and the moral textbook functions as a practical tool to materialize such virtues.