이와 같이 교육과정과 수업이 창의적으로 변화되면 한 줄세우기 평가 결과보다는 학생들이 어떠한 과정을 거쳐 성취수준에 도달했는지가 더 중요해진다.
In this way, if the curriculum and classes are changed to be creative, it becomes more important how the students reached the achievement level rather than the results of the single-line evaluations.