교수자 1인이 습득한 과거의 춤 지식에 의존하는 현행 무용 교육과정은, 무용계 내외부에서 제기되어온 문제 인식과 극복방안의 수용과 실천을 고려해야 한다.
The current dance curriculum, which relies on past dance knowledge acquired by one instructor, must consider the recognition of problems raised both inside and outside the dance world and the acceptance and practice of overcoming measures.