외국인 학부모 커뮤니티 형성을 통해 자녀들의 교육을 공유하고, 아울러 학교의 외국인 학부모들의 봉사 참여를 통해 이중언어 강사의 의존도를 낮출 수 있을 뿐만 아니라, 외국인 학부모의 학교 교육 참여도가 높아질 것이다.
By forming a foreign parent community, children’s education will be shared, and foreign parents’ participation in the school’s volunteer work will reduce the dependence on bilingual instructors and increase foreign parents’ participation in school education.