이 연구의 초임 체육교사들은 좋은 수업을 위한 교육과정 재구성의 어려움을 겪었고 이것을 해결하기 위해 노력하면서 수업에 대한 사고 변화를 경험하고 있었다.
The beginning physical education teachers in this study had difficulties in reorganizing the curriculum for good classes, and while trying to solve this, they were experiencing a change in their thinking about classes.