학습멘토링 프로그램이 학사경고생의 자아존중감 에 미치는 효과를 알아본 결과, 프로그램에 참여한 실험집단 이 통제집단보다 프로그램 완료 후 통계적으로 유의한 향상 을 보였다.
As a result of examining the effect of the learning mentoring program on the self-esteem of students who have been on high school, the experimental group participating in the program showed a statistically significant improvement after completion of the program than the control group.