다양한 학제적 접근을 통해 그 출구를 찾고자 하는 노력의 일환이며, 또 다른 학제적 접근을 이끄는 동인이 되고자 한다.
It is part of an effort to find the exit through a variety of interdisciplinary approaches, and it seeks to be a driving force behind another interdisciplinary approach.