특히 다층적인 유학생의 삶의 이야기를 그들만의 시선으로 듣기 위해서는 연구 참여자의 경험에 주목하는 내러티브 탐구가 적절하다고 보았다.
In particular, in order to hear the life stories of multi-layered international students through their own perspectives, the narrative inquiry was considered appropriate that focuses on the experiences of the research participants.