고전소설 교육의 정체성 문제와 위상 약화, 교육내용 선정의 적절성, 교사와 학습자들의 관심 등을 문제점으로 지적하기도 한다.
It also points out the identity of the classical novel education, its weakening status, the appropriateness of the selection of educational contents, and the interest of teachers and learners as problems.