이 평균치만을 가지고 본 교과목이 효과가 있다고 말하기에는 무리가 있으므로, 본 교과목 실시 전과 후에 예비교사의 창의·인성 교수 효능감에 통계적으로 유의미한 변화가 있는지를 알아보기 위해 검증을 실시하였다.
Because it is difficult to say that this subject is effective with only this average value, a test was conducted to find out if there is a statistically significant change in the creative teaching efficacy and personality teaching efficacy of preservice teachers before and after the implementation of this subject.