포스트휴먼 시대, 진리 인식의 경험으로서 미술교육의 의미와 수업 실천의 방법에 관한 고찰 또한 감정은 보편적 인식으로 나아가도록 하는 요소가 된다.
In the post-human era, a study on the meaning of art education as an experience of truth recognition and the method of class practice, and emotions become a factor leading to universal recognition.