학생들은 종합기하, 좌표기하, 변환기하를 분리하여 학습하지만 각 체계 사이를 비교하고, 대비하고, 번안하는 가능한 많은 기회가 제공되어야 한다.
Students learn synthetic geometry, coordinate geometry, and transformation geometry separately but should be provided with as many opportunities as possible to compare, prepare, and adapt between each system.