그 후 학교생활 전반의 관점에서 한 사람씩 집중적으로 관찰하면서 기후 변화에 대한 환경 태도 및 행동의 변화 정도를 기록하였다.
He then focused his observations on climate change from the perspective of the entire school life, recording the degree of change in environmental attitudes and behaviors.