이주가정 학부모들의 자녀 교육 욕구와 지원은 한국 사회 적응과 정착 과정에서 매우 중요한 의미를 지니는 동시에 이주자와 주변인이라는 사회문화적 제약에 대한 극복기제의 하나로도 작동되고 있다는 자녀교육에 대한 새로운 관점을 제시하였다.
It presented a new perspective on children’s education that the parents’ desire and support for their children’s education are very important in the process of adaptation and settling in Korean society, and that they also work as a mechanism for overcoming the social and cultural limitations of migrants and neighbors.