이 모형은 대학원의 제2언어와 문화 습득을 위한 언어교사 교육 프로그램에서 15개월간의 교육과정을 실행한 것으로 교사 전문성 발달을 위해서는 교사의 수업에 대한 인식이 중요함을 보여준다.
In this model, a 15-month curriculum was implemented in the language teacher education program for the acquisition of a second language and culture at the graduate school.