즉, 프로젝트의 높은 교수지원과 문제해결의 과정 자체가 학습 자의 협업능력 증진에 영향을 미치고 있음을 확인한 결과이 다.
In other words, it is the result of confirming that the high professor support of the project and the process of problem-solving itself affect the improvement of the learner's collaboration ability.