이를 위해 뮤지컬이 교과교육과 연계해 주제중심 통합교육과정으로서 적용 할 수 있는 방안을 제시하였으며, 2015 개정교육과정 국어 교과에 새로 도입 된 "연극" 단원을 분석했다.
To this end, we proposed a method to apply musical as a subject-centered integrated curriculum in connection with subject education and analyzed the section of “play” newly introduced in the Korean language curriculum of the 2015 revised curriculum.