질문 중심 교수법의 교육적 효과가 입증되고 있고, 한때 이스라엘의 교육방법인 「하브루타」에 대한 사회적 관심도 높았으나, 아직 우리나라 대부분의 대학생들이 수업에 질문을 하지 않는 것으로 조사된다.
The educational effect of the question-centered teaching method has been proven, and although there was a high social interest in the Israeli education method 「Havruta」 at one time, it is investigated that most college students in Korea do not ask questions in class yet.