본 연구의 목적은 중등 직업교육기관을 중심으로 교사의 직무열의가 창의적 직무수행에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하고, 이러한 영향 관계에서 혁신적 학교 풍토가 어떠한 조절 효과를 나타내는지를 탐색하는 데 있다.
The purpose of this study is to analyze how teachers’ job enthusiasm affects creative job performance, focusing on secondary vocational education institutions, and to explore the moderating effect of innovative school climates in these influence relationships.