현상학적 연구방법의 적용은 미술놀이의 맥락 이해, 상호 주관적 관계, 유아의 경험 구성 등을 주시하는 데 적합하기에 유아를 출발점으로 삼아 체험을 드러내고자 하였다.
Applying the phenomenological research method is suitable for observing the contextual understanding of art play, intersubjective relationships, and the composition of children’s experiences.