이러한 연구 결과에 기초하여 농어촌 지역 소규모 초등학교 방과후학교 정책을 개선하고, 농어촌 지역 소규모 초등학교의 방과후학교에 참여하는 학생들에게 유의미한 교육을 제공하기 위한 몇 가지 아이디어를 제시하고자 한다.
Based on these research results, I would like to suggest some ideas for improving the after-school policy of small elementary schools in rural areas and providing meaningful education to students participating in after-school programs in small elementary schools in rural areas.