단위량의 심상 형성, 상황을 바탕으로 하는 다양한 양의 조작, 수+단위 표기의 이해와 같은 원리에 따라 학습-지도의 구체적인 활동을 구성하고 실시하였다.
Specific activities of learning instructions were constructed and implemented according to principles such as the image formation of unit quantities, manipulation of various quantities based on situations, and understanding of number + unit notation.