교육과정 재개념화 운동이 어떤 방식으로 교육과정 탐구의 지평을 확장시켰고 어떤 한계를 안고 있으며, 교육과정 탐구가 그 한계를 극복하기 위하여 장차 어떤 방향으로 나아가야 하는가는 그 과정에서 자연스럽게 확인될 것으로 기대된다.
It is expected that the re-conceptualization of the curriculum will naturally be identified in the process that in what ways the curriculum exploration has expanded, what limitations it has, and what direction it should take to overcome them in the future.