학생들은 수업 중 친구들의 도움을 받아 운동 수행 능력의 향상을 보였다는 것을 확인할 수 있었으며, 상호 또래 교수는 정확한 동작 수행능력을 보여 운동기능 향상에 도움이 되었다는 AAA의 연구와도 일치한다.
It was confirmed that the students showed improvement in their motor performance with the help of their peers during class, and it is consistent with AAA’s study that mutual professors showed accurate motion performance and helped improve motor function.