앱 애플리케이션을 활용한 콘텐츠와의 상호작용, 학습자와의 상호작용, 교수자와의 상호작용에 의한 집단별 감상 학습의 학업 성취도는 모두 의미 있는 결과를 보여주었다.
Interaction with contents using the application, interaction with learners, and interaction with instructors showed meaningful results for each group's learning achievement.