책을 붙들고 한 구절 한 구절씩 풀이해 주지 않고, 제자들이 스스로 혼미함을 깨우치고 올바름을 체득하게 하는데 주안점을 두었다.
Instead of holding onto the book and explaining each verse, the focus was on enlightening the students themselves to be confused and learn about correctness.