본 연구에서는 실제 사용자층인 교수들의 대시보드에 대한 요구와 의견을 수렴하기 위하여 실제 수업에 LMS를 활용한 경험이 있다.
In this study, there is an experience of using LMS in actual classes in order to collect requests and opinions on the dashboard of professors, who are actual users.