초등교사가 예술 전문성을 갖출 수 있는 기회는 턱없이 부족할 뿐만 아니라, 이를 중요하게 인식하지 않는 경향으로 인하여 도외시되고 있다.
The opportunities for elementary school teachers to acquire artistic expertise are not only insufficient, but also they are neglected due to the tendency not to recognize them as important.