2015 개정 교육과정의 통합교과, 사회, 과학, 실과, 도덕 교과서를 연구 대상으로 정하였으며, 기존 연구의 교과서 내용과 분석 준거를 참고하여 타당성을 검토하여 분석 항목을 확정하였다.
The integrated curriculum of the 2015 revised curriculum, social, scientific, practical, and moral textbooks were designed for research, and the validity was reviewed and the analysis items were confirmed based on the textbook content and analysis of existing studies.