중등 특수교사는 교과 자격과 상관없이 임용고사에 응시하고 배치되기 때문에 애초부터 개인이 습득한 교과 자격과 현장에서 지도하는 교과가 일치하는 것을 기대하기 어렵다.
Because secondary school special education teachers are assigned to take the admission test regardless of their subject qualifications, it is difficult to expect that the subject qualifications they have acquired from the beginning match the subjects taught in the field.