이어서 실천적 지혜가 발휘되는 단계적 과정의 특징을 정리해보고 그것으로부터 실천가로서 교사의 반성이 어떤 사유라야 하는지 풀어볼 것이다.
We will then summarize the characteristics of the step-by-step process of practical wisdom and from it we will unravel what reasons teachers should reflect as practitioners.