许多专家认识到当前在相对重视科技教育忽视人文教育的大前提下，同时存在着两个性质相同的问题：在科技教育中，重视科技（尤其是技术）知识的教育，忽视科学精神与科学方法论的教育；在人文教育中，偏重人文知识教育，忽视人文精神教育。
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