在许多人眼里,农村校应付基本教学已属不易,何谈音美教学?但淝河小学却用自己的实践,验证着农村孩子对艺术的强烈渴望。“若要实施人文素质教育,艺术教育的作用无可取代。在农村,这也是推行均衡教育的方向性要求。”安徽大学社会与政治学院教授范和生说。
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