不过,更令思明区教育工作者感到自豪的是,在国家检查组向省政府的反馈中,两次表扬了思明区,但是,表扬的都不是思明区的硬件设施,而是“软实力”——第一次提到“厦门市思明区实行名师‘跨校带教’,建立师徒关系,帮助青年教师成长”;第二次列举了思明区“以学生发展为本”的“生本”课堂教学改革。
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