书中收集了１２４位两院院士的自述，以每位院士从事科学研究之前，家庭、学校、留学经历或某些特殊环境对形成相应的思维方法的影响为铺垫；以他们在科研活动中，尤其是在理论和工程创新研究过程中，原始的、具体的思维方法为中心内容；以他们对本学科研究现状、发展前景的展望和建议等为思维指向，构成完整的院士思维，可谓披沙拣金，以小见大。
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