还很重要的是,要完善大学英语评价机制。淡化甄别功能,强化其对教与学的反拨功能,利用评价调动学生学习的积极性和提升学生对自己学习能力的自信心。对学生的评价将采用形成性评估和终结性评估两种形式相结合的形式,尤其是对形成性评估给予应有的重视。(记者张鹏)
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