“这种新模式改变的是每个老师的传统生存状态。”该学校办公室主任于博表示,新模式运行之后,老师不再单纯根据考试大纲教学,而要根据不同学生的情况,运用不同的教育方式,提供针对性教学,并设计出分层级的教本。这就给老师的授课带来压力和挑战。
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