四要完善以县为主管理的教师管理体制。2009年以来,我省在闽侯县等11个县(市、区)开展了中小学教师“县管校用”的国家教育体制改革试点,今年我们将在过去几年探索基础上,总结经验,在小片区内交流的基础上,逐步扩大范围,推进各地县域内校长教师校际交流和支教,推动县域内义务教育学校教师在城镇学校和农村学校、优质学校和薄弱学校之间合理流动,提升农村学校、薄弱学校师资水平。
O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-T I-T I-T I-T I-T O O O O O O B-LOC I-LOC I-LOC O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O B-T I-T O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O