据悉,我国目前从事幼儿园教育教学工作的男性不足幼教队伍的1%,在厦门,这个现象更是突出。如何吸引更多的男性加入学前教育的科班教育,并留在学前教育的一线岗位上工作,成为厦门教育发展不可逃避的一个问题。
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