在针对学生课业情况的调查中,初中、小学学生及家长受访者中,约1表示学校一年从来没有组织学生开展或参与社会实践活动。评价报告认为,教育行政部门和学校应进一步通过培养学习兴趣和提升学习能力来达到提高学业质量的目标,完善监督检查和处罚机制,约束学校以各种形式加重学生课业负担的做法。
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