在没有实证数据作为支撑的前提下,就贸然缩短学制,其直接后果必然导致就业人数的增加,而在社会容量整体有限的情况下,这些难以就业的人群不但不会减少剩男剩女的数量,甚至还会使其达到一个峰值。而在另一方面,教育年限的缩短,也有可能导致学生不能接受更为系统的基础教育,使得教育的弊端在整个社会运行中体现得更加明显。
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