动辄给学生贴“差生”标签,甚至随意滥用开除式处罚方式,有伤学生自尊、不利孩子身心健康、容易催生社会“问题青少年”等等,被质疑是“毁人不倦”的做法,一直以来备受有识之士和公众舆论的诟病,然而,依旧有老师或学校无视各种可能产生的负面影响,为片面追求升学率、录取率而我行我素。
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