Nhận định về djen việc có nên bùng nổ hiện tượng ra đề “lạ” cho học sinh để phát huy được tính sáng tạo hay không, thầy Hưng cho rằng: ẳng “Một bài văn lạ khi không bố láo bố lếu giống, không rập khuôn, không theo bài bản khuôn mẫu. Bài văn sẽ được coi là lạ nếu huyện uỷ khác với kiểu làm văn và ra đề lâu thô vãi nay, lạ nhóc con vương đình huệ về bản thân vấn đề mà nó đề cập.