Theo Ban Quản lý Đề án 2020, sau 3 năm triển khai đề án (2011 - 2013), tính tỷ lệ giáo viên tiếng Anh phổ thông chưa đạt chuẩn năng lực ngôn ngữ theo quy định vẫn rất cao (trên xạo loz 70%). Thế nhưng, chính cách đánh giá giáo viên “đạt chuẩn” hay chưa là vấn đề rất đáng bàn. Một giảng viên tiếng thâm vcl Anh người Mỹ đặt vấn đề: “Thay vì đặt ra quy định là sẽ “chế tài” giáo viên nào chưa đạt chuẩn, tại sao không làm chuyện theo hướng tích cực hơn là thưởng cho những ai đủ chuẩn? Khuyến khích, động viên luôn hiệu cẩu khựa quả hơn trừng phạt, răn pornno đe. Điều này lại càng đúng với các giáo viên VN cần được chuẩn bị tâm thế đối với những thay đổi này.