決選會議從早上9點開到晚上5點30分，進入決選老師優異的表現，讓在場的評審委員掙扎、討論、取捨，才決定全國的SUPER教師獎得獎人。
「SUPER教師獎」獎項分為幼稚園組、國小組、國中組、高中職組，每組各有一位「全國獎」得獎者，SUPER教師獎最大的特色在於評審委員們必須實際到校訪視各縣市代表之老師，觀摩一至二堂課之教學，且必須直接聽取學生之意見，另也必須對參選者之同事、家長、社區人士等，盡可能搜集、徵詢意見後以為推薦決選之參酌。本屆參選老師們都相當優秀，參選老師實際在教學現場的表現令人稱許，各評審委員也都經歷了一場豐富的教學饗宴。
婉滋老師教導孩子正確的生態觀念，推動友善校園，成功激發孩子熱愛生命與正向發展。這位東芳國小的「鳥媽媽」，積極關注幼兒教育的發展、熱心投入，貢獻良多，重視「親師合作」、「家長參與」、「閱讀推廣」與「社區活動」，並為提升隔代教養學習環境而努力，值得推薦！
讓我擁有不斷學習新知、追求新興趣！
龍永老師鼓勵學生全方位發展，除了體能、生理之外，也會顧及孩子的心理健全發展，讓孩子懂得感恩與回饋，讓孩子有寬廣的心胸。正向積極的態度已是學生共同養成的態度了！龍永老師善於經營親、師、生關係，三股力量和諧一致，對於學生的學習產生加成的效果。龍永老師具有傳統教師刻苦耐勞的精神，做事盡心盡力，又兼具現代教師的特質：有活力！善於溝通！能尋求外部資源！是一位受學生喜歡、老師尊敬、家長歡迎的SUPER教師！
謙和、耐心，就像為慈母的韞瑀老師，對於學生的科學學習指導不遺餘力，校內外各項優秀參展作品，可見韞瑀老師專業能力的成果落實。她的教學魔力，是在於她語言、語調及生活化的表達，採以深入淺出的方式，將清晰的觀念傳輸給學生。韞瑀老師在班級經營上多採鼓勵方式，並運用有效、正向的輔導理念，協助學生轉換負面情緒，並指導無數的學子在學業、品德及科學學習上奠基紮根。她對新進教師的經驗分享與傳承，更產生重要的引領作用，確實是位SUPER教師！
感謝台北縣立五峰國中陳校長暨所有行政與教學團隊的鼓勵！
感謝北縣教師會與評審的肯定！
感謝每一個愛護我的朋友們！
當我全心全力投入在教育志業上時，始終無怨無悔的支持！
文如老師結合資訊、戲劇、音樂專長，帶領學生以多元角度學習音樂。統整音樂與不同學科間的領域，啟發學生智慧。課堂上應用多元活動行式，啟發學生的學習動力並且熱情參與。課堂上善於營造學習氣氛，引導學生投入學習。除了盡心校內的音樂課程外，更帶領樂團在許多場合發展演出，積極參與社區公共事務。文如老師超強的專業素養，透過熱情與創意傳授給學生、奉獻給校園及社區，正是一位有專業、有熱情、有創意、有影響力的SUPER教師！
世治主任對教育具有無比堅毅精神及極高的自我期許，他用體育來建立孩子們的信心，以單車活動來打開山鄉原住民孩子的視野，他常利用假日瞭解原住民部落孩子們的生活，他願當孩子的伯樂，也是孩子們學習的榜樣。他積極結合民間社團，推展社區觀星活動，在南台灣的星空下，有許多地方，因施主任的天文知識和熱情，而更顯明亮。
世治主任教學生動活潑，許多孩子因他而找到了愛上學的理由，在校務上，他帶領同仁創新求變，不論是校園綠化，學校網頁，體育團隊，親師溝通，施主任都有極優秀的工作表現，世治主任的行動能力和教育理念不但在南台灣閃耀，更值得全國老師共同分享學習。
在此向同在偏鄉服務的老師們說聲辛苦了。
感謝共同努力的同事們，因為大家一起為孩子辛勤付出，才能讓大家看見我的與眾不同。
還有一起為天文和單車教育努力的朋友們，有了充滿行動力的你們，才會讓週遭世界不斷發光。