出生於1895年的陳澄波，其政治背景讓他歷經日本征台軍功破嘉義東南西北四座城門，佔領嘉義的過程。其家就在嘉義城西門外，日本兵通過他們家園衝進西門時，陳澄波才8個月大。1907年陳澄波進入嘉義公學校就讀，重建中的嘉義市區已擴大到西門外，地籍名稱是「嘉義廳嘉義西堡嘉義街」，此地是於1920年升格為嘉義市，重建中的嘉義市，方是陳澄波的童年原生地，亦在其腦中有其原鄉印記。[1]並也在日籍教師石川欽一郎的影響下，為日後進入東京美術學校奠下基石。
在東京美術學校的畢業要求下，每一位學生都要畫下一幅自己的自畫像，陳澄波亦不例外，1928年所繪《自畫像》，可見西方印象主義對其強烈的影響，《自畫像》的背景乃和印象派藝術家梵谷的向日葵有些許神似之處，不同的是陳澄波的向日葵無明顯的輪廓線，反之，位於前景的自畫像本身有強調的輪廓線條。結合西方印象畫家的養份來形塑自身的色彩是陳澄波繪畫中的一大特色。非定點透視的多角視點亦是印象派之後的立體主義之極大特色，在此幅《自畫像》中明顯可見這樣的多點透視法則，眼神視線的無法對焦造成觀者有將向日葵和眼神結合的錯視效果，主角是前景亦是背景，二者互置的方式打破傳統的單眼透視技法，形塑台灣現代主義之父的奠基地位。
陳澄波《自畫像》，油彩、畫布，31.5x41cm，1928。
陳澄波《嘉義街外2》，油彩、畫布，53x64cm，1927。
在前一年的《嘉義街道2》還可見其單點透視技法的應用，往後的如1934年《嘉義街中心》此透視法已不複見，多點透視的技法在此處表現的淋漓盡致，畫面中已無單一透視地平線，嘉義街中心的每一處都是透視焦點，或有老幼婦儒相攜為伴，稀稀落落地走著；或有推著車的車夫在街上歇著腳待著客人。1940年代所繪的《長榮女中校園一角》更是代表所在。在大樹籠罩下的長榮女中更顯得歷史的悠久，百樹叢生、欣欣向榮之景都是陳澄波對長榮女中的印象，同樣的多點透視亦在其表現之上。
陳澄波《長榮女中校園》，油彩、畫布，73x60cm，1941。
陳澄波《嘉義碧潭》，油彩、畫布，45.5x38cm，1946。
陳澄波《嘉義蘭潭》，油彩、畫布，46x38cm。
在如此的密集往來過程中，亦形塑傳統水墨畫帶給西畫的衝擊與進步。在東西方技法養份的融合過程中，陳澄波不蒂發展了自我的光彩，練成西體為用的當代繪畫先軀，可說是無人能出其右。同樣的人文發展在《總督府》中可見一般，結合散點透視與綠色的層次堆疊，作品稱之台灣繪畫的現代之父，當之無愧。
陳澄波《總督府》，油彩、畫布，31.5x41cm。
[1]此段歷史參考自李欽賢著《嘉義畫都—先天和後天的條件》。
[2]以上中國經歷參考蕭瓊瑞著《永不褪色的畫都榮光》。