感覺的到你很擔心孩子的價值觀，不確定你是老師或家長，身分不同，會有不同的處理方向喔！
如果你是不會分享出國或家庭狀況孩子的家長，你可以先關心一下孩子的感受，了解孩子在面對同學分享時的感覺，同理回應孩子的感受之後，再引導孩子學習面對，有時候孩子會自己找出因應的方法，如果沒有，也可以進一步和孩子討論怎麼參與或回應同學的分享。
若你是會分享相關經驗的孩子家長，可以先鼓勵孩子想分享的正向動機(像是讓大家開心…)，再引導孩子觀察其他孩子的反應，討論其他人聽到時可能會有的感受(高興、羨慕、忌妒…)，再進一步想想怎麼做可以顧及同學各種不同的反應。
如果你是老師，可以讓同學在分享過程一起討論分享的感覺，聽的感覺，鼓勵孩子背後的善意，也可以進一步討論如果不能去、或沒有得到相關物質，會有甚麼感覺，該如何面對和處理這樣的感受，這個過程也是讓孩子學習體會和處理感受很好的機會喔。
最後，也和你一起勉勵，孩子的價值觀，常常是透過和父母的相處過程中建立的，無論家長或老師，透過關心背後的善意，讓孩子學習彼此關懷尊重，讓行為背後良善的光有嶄露的機會，「炫」，也可以是很棒的分享學習喔。