接到何宗雄校長的電話，告知魁省蒙城中文學校（現改名為魁省中華文化教育學院）將出版紀念特刊，慶祝30週年校慶，囑咐我為特刊撰寫一篇文章。時間過得真快，還記得10年前，我在20週年紀念特刊中發表一篇《蒙城中文學校校慶感言》，篇末填了一闋詞，祝賀該中文學校越辦越好：
北國奇葩，傲立蒙城，盛開異鄉。讚一枝獨秀，豔增雪景；百花初放，點綴楓邦。閱歷枯榮，熬經風雨，勇戰寒流存暗香。嚴冬過，看梅蘭煥發，松竹添妝。
匆匆廿載時光，縱散聚、師生情意長。念愛心創校，披荊墾拓；樂觀興學，揮汗除荒。育植培苗，耕耘種樹，薪火承傳堪表彰。呈蕪句，賀席中諸子，桃李門牆。
10年過去了，蒙城中文學校已向政府申請改制，升格為高等學府，並經教育部立案批准，2004年9月開課後正式易名為魁省中華文化教育學院，成為目前蒙特利爾市唯一的華文最高學府。開設語文系、文學系、文化系、科技系等，並增加倫理道德課程。除了演講比賽，還與華僑協會蒙特婁分會聯合主辦過「弘揚德育座談會」，對弘揚中華文化優良傳統，推廣孝道仁德忠義，不遺餘力。
何校長興學創校，孜孜不倦，默默耕耘歷30年，由1979年的兩班20餘人，到今天擁有近千名學生，其驚人之毅力，令人欽佩。30年前，何校長只有47歲，致力於個人生意之餘，還將精力投入百年樹人的教育事業中。30載過去了，何校長白髮斑斑，已近80高齡，仍沒有卸下作育英才的重任，這是責任感，更是使命感，使何校長將自己與辦學融為一體。因此，當朋友提到「何宗雄」這個名字，首先不是他的「豆腐大王」、「洋博士」身份，而是他的「校長」、「詩翁」之雅號。
華裔僑居海外，遠離祖籍，在被外語包圍的環境下，耳濡目染都是英、法文，都是柬、越、泰、寮、緬、菲、印（尼）、馬來語，要在這樣艱難條件下學中文母語，除了教師、家長的努力配合，還要有學校教育氛圍的薰陶。特別是在東南亞，一些國家政府對華文學校以中文教學多加管制，立下數之不清的條款約束。每次排華或種族衝突，中文學校首當其衝，華文教師或被逮捕，或被迫遠走逃生，或不幸罹難，這可怕的經歷如今仍歷歷在目。學生家長在這恐怖惡劣的處境下，仍不忘讓孩子唸中文；中文學校遭當局封閉，則聘請家庭教師到家裡授課。海外學子與中文僑校的親密關係，學生與老師之間之深厚師生情誼，雖數十年而不變，是有其淵源的。我是柬埔寨土生土長的華僑，我的中文都是在當地僑校點滴學到的，在28歲以前，我從未踏上中國土地，我與班主任的師生情堪與父子情相比，我與同學的同窗情，情同手足，40年猶如昨天。我們在學校學到的知識，不比在中國大陸少，而在傳統文化、德育修身方面吸收的，則遠比大陸學生多。由於學生沒有參加一波又一波的政治運動，純樸的心靈沒有被意識形態嚴重破壞，所以，海外僑校出來的學生，基本上還是尊師重道、知書達禮的。有鑒於此，我對辛勤辦學的何校長有更深一層的欽佩、崇敬、景仰。
今天的中國在世界強國中舉足輕重，中文的地位越來越重要，更多外國人在「中文熱」的潮流衝擊下成群結隊報名修讀漢語；而中國大陸對古典文學開始重視，以北大、清華為首的幾十所大學聯合起來，相繼召開了「讓傳統詩詞大步邁進高校校院」的研討會。連老外都學好中文，自己中國人的孩子就更加要急起直追，傳授中國文化的重擔，就落在各位義不容辭的中文教師肩上。面對這樣大好形勢，魁省中華文化教育學 院正肩負著前所未有的歷史使命，何校長畢生致力於傳播漢聲、推廣中華文化，喜看他和學校教師們用汗水澆灌的園地，桃李成林，碩果豐收，亦堪慰老懷矣！
中文教育的神聖任務，絕非一朝一夕的事，所以，對不會說中文的華裔第三代、第四代，作為家長，必須耐心勸說，讓他們回到中文學校，即使每週只上那幾個鐘頭，積少成多，總會收效的。
適值30年校慶之際，謹填一闋詞作為薄禮，祝魁省中華文化教育學院，越辦越出色、越成功！
何公創校，重德育修身，尊儒崇道。桃李春風卅載，舌耕收效。莘莘學子堪栽植，最難忘、諄諄師表。漢聲宣播，中文講授，社區瑰寶。
鬢髮白，雄心未老。讚國粹弘揚，僑青培教。海外辛勤振鐸，口碑多少。樹人大計千秋業，苦和甜，有誰知曉？繼燃薪火，傳承不熄，錦程輝耀。