荷花集團-育兒親子平台/可否同時學多國語言？
時下家長都很緊張孩子的語言能力發展，希望他們年幼時便能掌握多國語言，將來升學及工作都可以大派用場。話雖如此，在孩子學習語言的黃金期，拼命安排他們學習不同語言又是否適合？他們又是否能夠真正掌握如何運用不同語言？
言語治療師秦蓁博士表示，孩子1至2歲是一個關鍵時期，因為1歲時他們開始懂得講一些單字。有研究指出，女孩子說話能力比男孩子佳，女孩子較男孩子快講出單字，女孩子一般在1至1歲3個月能講出單字，而男孩子較女孩子遲1至2個月才講出單字。當孩子到2歲時可以講出有兩個詞藻的短句，例如「食包包」、「媽媽要」等。1至2歲的幼兒能理解一個步驟的指令，有些較聰明的孩子可以在此時理解有兩個步驟的指令。這階段的孩子亦可以理解一些簡單的問題，例如「乜嘢？」、「有冇？」等。
很多家庭都聘請了外傭姐姐，有的外傭懂得說廣東話，但發音並不準確及不流利，家長會擔心長此下去會影響孩子的語言發展，造成語言障礙。秦博士表示這樣並不會導致孩子出現語言障礙，但有可能導致他們發音偏差，加上中、英文語法並不相同，如果孩子長期接觸外語，但中文又學得不理想，便有機會令到他們語言發展不理想。秦博士認為，只要家長能夠給予正確的發音示範，每日安排時間與孩子玩耍，多與他們交談，便可以避免出現這個問題。
零至6歲時孩子學習語言的黃金時期，學習任何語言都是越早學習成果越好，原因是這時期孩子的聽學能力較敏感，易於掌握不同語言。不過，秦博士建議家長先留意孩子的母語根基是否紮實，運用母語表達及理解能力是否達到標準，倘若他們運用母語並不理想，但卻同時學習另一種語言，便可能影響學習進度，甚至令母語的學習進度也受影響。所以，當家長安排孩子學習另一種語言時，應先了解他們學習母語的進度，如果根基已經牢固，便可以學習另一種語言了。
教授孩子任何語言，最重要是為他們營造需要運用該種語言的語境，要知道學習語言是雙向的，良好的語言環境是學習語言的首要條件。
1 家長對孩子說話時要清晰，咬字要清楚，不可以太快。孩子是透過模仿的方式學習語言，家長與他們對話時，可以留意其嘴形、語調。
2 家長與孩子對話時不可以中、英夾雜，這樣很容易令孩子混淆，不明白當中的意思。
3 不宜爸爸運用一種語言，媽咪運用另一種語言，因為這樣對於家長會形成一種壓力。家長可以設定不同時段運用不同語言，例如玩耍時用英語溝通，吃飯時用粵語溝通。
4 以玩耍的方式學習語言是最佳的方法，大家在沒有壓力的情況下運用不同的語言，是最理想的。