這幾年地科導覽的對象，大抵上以小學三四年級為主，這兩周安排的是另一個國小，感覺起來小朋友很乖，不會吵鬧，但是感覺可能事前老師都有先幫小朋友講過這邊的故事，老師真的非常用功啊！
我都是隨機講故事，發現了許多用功的小朋友，都已經知道我要講的事情，所以開始偏離主題，可能我們傳統的教育模式，讓小朋友比較不敢發言，不敢推論，或許對小學生來說，推論還太早，因果關係還不是很清楚。
不過，在我一個小時的誘導之下，至少小朋友是勇於發言的，至於講對講錯，我也無法在很短的時間給標準答案，希望有幫助思考就好了。
感謝最近的這些小學生很遵守秩序，讓想要學習的小朋友，可以專心的發想與回答問題。
PS. 老師好忙，還要幫學生照相留影。