我是從2011年8月開始學習韓文的，至今已經學習一年半的時間了。我在世宗韓語文化苑上過崔峼熲老師和金希京老師的課，金老師的上課方式是先彙整每一課的單字，用流利的中文解釋每一課的文法，並且會補充講義讓同學更熟悉文法的使用，課堂中也會使用ppt介紹韓國的文化，然而平常的作文練習是非常重要的，老師會很仔細的幫同學批改作文。我很推薦世宗的主要原因是小班制教學並且在課堂中有大量口語的練習機會。
二、第一次考韓檢是什麼時候？考的級數？準備了多久？一天讀幾小時？
我是報名2012年的初級韓檢考試，報名時我學習韓文只有一年左右的時間，說實話真的有點猶豫是否要不要報名，因為當時只學完第一冊(相當於韓檢一級的程度)，擔心報名初級韓檢會不會有點勉強，最後還是堅持報名了。我準備韓檢的時間約為2個月，前兩週的時間我每天都利用通勤坐捷運的時候拿著單字書在背，接下來安排每週寫一至二回的歷屆試題，準備檢定期間我總共寫了七回歷屆試題，考試期間透過槓桿韓國語每天的韓語學習單元當作韓檢的補充教材，準備韓檢期間規定自己一天至少花兩小時唸書。
三、韓檢的成績？分數最高與最低分別是？
我的韓檢成績是二級，最高分是87分的詞彙與文法，最低分則是72分的聽力。
四、準備檢定考時所使用的教材是？
(一)韓語檢定完全征服初級詞彙篇(俞靖珠著)：書中總共歸納1891個針對初級韓檢必考的單字，本書是依照子音歸類整理的，書中的單字都有整理出例句、詞類、解釋等。
(二)歷屆試題：千萬不要花錢買歷屆試題，從韓檢的官方網站下載是完全免費的，下載後我特地到影印店裝訂成冊，一本一本的既美觀又方便攜帶使用。
(三)槓桿韓國語：從每天的韓語學習單元中可以複習文法又可以學習新的內容。
五、如何準備「詞彙與文法」？
詞彙的準備是先把單字書先認真背過一遍，把沒背過或不熟的單字做記號，在複習第二遍的時候僅背有做記號的即可，可以節省時間一些時間在背單字方面。
文法的準備我是透過槓桿韓國語的文法單元，文法單元的內容簡單明瞭，且附很多文法例句，在搭乘捷運時輕輕鬆鬆地花上十分鐘即可完成。
六、如何準備「寫作」？
我覺得寫作的實力養成是需要平常持續的練習，建議想考初級韓檢的同學在學習韓文的過程中，平時就要有寫作的習慣，在寫作的準備上必能事半功倍。若平常不常有寫作習慣的同學也沒關係，仔細觀察初級韓檢的作文題目都大同小異，一定要把這些題目都練習寫過一遍，在正式考試的時候才不會因為壓力的關係導致手足無措。初級作文的字數建議寫250字以上，建議使用不同的文法讓作文看起來較為豐富精采，也盡量避免使用重複單字，但切記不要寫作單字，若一時單字忘記怎麼寫，就用相似詞代替會較安全。
七、如何準備「聽力」？
我在聽力的準備上是比較不足且錯誤的，我在練習聽力的時候是用耳機來聽，我忘記在正式考試時會受到其他聲音的干擾，我建議在練習聽力的時候，不要在鴉雀無聲的時候練習，可以試著開小小聲的電視練習自己的專注力。然後我建議每回聽力至少要聽兩遍，聽不懂的題目一定要再仔細聽一遍。若是單字聽不懂的話，一定要查單字並做筆記且熟記。我覺得要提升聽力能力，平常就要多和同學一起用韓文對話，要聽得懂就必須先會說才行。
八、如何準備「閱讀」？
閱讀的養成必須依靠平時的單字量累積，也必須學習過一些基本的文法才行。我在閱讀準備方法是把歷屆試題的不懂的單字都查過字典並且做筆記，在複習的時候也只需熟記那些單字即可。平時最好多閱讀韓文，槓桿韓國語就是一個非常好的線上平台，每天都有不同有趣的單元，每天花個十分鐘就可以學習很多新單字、新文法，長期累積下來閱讀能力一定是大幅提升。
九、在應考時有沒有特別的考試技巧？
應考第一節時，在詞彙與文法作答時千萬不要在這個部分花太多的時間，在寫作部分的選擇題一定要仔細作答，因為這是寫作中最容易得到高分的部分。然而句子寫作的部分千萬不能空白，能寫多少就寫多少，驗卷老師會斟酌給分的。作文的部分至少要留40分鐘以上的時間，寫作文時一定要注意書寫方式，盡量不要寫錯字，因為要舉手跟監考老師拿利可帶會浪費一些時間，下筆前可以思考一下寫作的方向，建議作文分成三段書寫。
應考第二節時，在聽力的部分一定要專心，有聽不清楚的題目時千萬不要太緊張，先隨便選一個答案作答，機會永遠都是在下一題的。在閱讀的部分要掌握好時間的分配，因為後面文章的閱讀測驗需要花較長的時間才可以作答。
在畫記答案卡時一定要謹慎，不要有畫錯的情況發生，最後每一節考試結束前再次檢查自己的准考證號碼和姓名是否正確。
不要太過擔心自己是否能夠應付韓檢，一定要對自己有信心才可以。有想要考取韓檢的同學們一定要先規劃自己的讀書計畫，而且一定要安排讀書的時間。想準備初級韓檢的同學不一定要去補習班不可，我就是靠自己準備的，所以你們也一定可以自己準備韓檢然後順利考取。在準備韓檢的期間不要把它看成一個嚴肅的考試，用輕鬆的心情態度去面對它，把它當作是一個學習成果的驗收就好了!考取初級後一定要再接再厲地繼續朝中級努力，把學習當作一種興趣，秉著快樂學習的初衷。