第一次看到數位教學現場演示，當然教學上經費有限，教師會選擇以最少最恰當的價格選用數位產品的替代品，如果硬要買高價的電子白板、真正的掃描紙本教材的數位3C產品，實在是太貴了;所以教師有分享說他選購替代的數位3C教具是實物投影機，虛擬教具利用書商提供的「IPEVOP2V」軟體，老師說他平常絕對不會花一節課的時間使用資訊融入的教學，不只師生會覺得眼睛緊盯著數位教具是非常疲累，使用數位教具其實也相當花時間，雖然帶給師生無限的便利，學生也樂於到台上學會使用數位教具來解題，更能加深學生的學習效果。
隨後跟著帶路的小學生到學校的地下室，參觀 建國百年歷史的攝影照片展覽，這次能夠有機會看到建國百年的歷史攝影展覽，道盡結束日殖時期、國民政府遷台，台灣人辛苦打拼的風霜歲月，普羅百姓臉上皆是數不盡又深刻的皺紋，彎腰低頭灑汗的辛勤工作，短時間內造就出台灣經濟奇蹟，為著後代子孫的幸福努力打拼出一個家，我們有幸不是活在那段風雨飄搖、含辛茹苦的歲月，我們更應該善用當前台灣的資源、父母師長給予的資源，努力成長為獨立、負責，愛人愛己的完整的人格。教育的目的，就是承先啟後，繼往開來，造就屬於自己、家人與國家的繁盛時代與榮耀。