當我試著要教自己的3歲兒子鋼琴時，發現很難在市面上找到合適的教材。我認為琴譜音符太小會有難辨?及增加困難度，有些不夠生動有趣，也會阻礙學習。於是我製作了一套?學生自己在琴鍵上比對琴譜學琴法。在最開始，我兒子不像在學琴，他像是在學習辨別顏色和—些附加故事。我時常提到—些和音符顏色相近的玩具，或是說—些和音符顏色相關的故事。不久，他便能辨?每一個音符了。
身為鋼琴老師，常常有父母親帶著約4到6歲小孩來學琴。對於這樣年紀小的孩子學琴，興趣的引導和快樂氣氛的營造是很重要的。所以我決定要讓這些年紀小的初學者感覺到學琴像玩遊戲—樣，加上比對音符顏色玩法，配合一些耳熟能祥的節奏和歌曲的學習,我把它稱做作”彩虹鋼琴技巧”。在這本書裡，我用彩虹的顏色來取代傳統的黑白音符,這種學習方法是著重在讓年紀小的初學者能輕鬆的進入音樂學習的世界同時也著重在啟發學生對於顏色和琴音的感官。依照這本書的原則，是不適合壓力或理論和教本式的框架學習。