從大學到研究所，羅盈纖同學已在本校就讀近七年時間，她不諱言，在公私立大學的刻板觀念之下，當初是哭著進入逢甲，但實際了解學校後，對於能就讀逢甲她只有滿滿的感謝。羅同學說，在這個時代，學習已經不受「實際場所」侷限，學校很聰明的正在轉型成未來大學應該具備的特質，無論軟硬體設備、教學模式等都在求新求變，藉由雲端打破學習的空間限制，利用各種管道提供出國機會，更是讓學生看見世界。
大學畢業之後，羅同學順利進入建築事務所，工作2年後返回母校攻讀碩士，為什麼依然選擇逢甲？羅同學看準的仍是海外機會。她說，對於剛出社會的人，想要往國際移動並不是件容易的事，「如果沒有適當的資訊與資源，光有勇氣是沒用的」，逢甲可以提供學生國際實習的機會，讓學生透過在當地工作、生活了解未來的市場，同時自己也能開始建立國際移動的管道與人脈。
羅同學進一步解釋，在大陸生活的日子，讓她發現兩岸關係的真實面貌，而在新加坡時，生活在那個立足亞洲、連通世界的國家，則讓羅同學看見台灣的定位，她說：「在國際競爭的過程中，一定會碰到許多困難與無助，但最珍貴的是在過程中努力生存下來的自己，我想那些日子是我這輩子也不會忘記的。」羅同學還說，學建築的第一步，就是要先了解人，傾聽你所處的環境，再來才是運用你的所知，解決你發現的問題，因此「每次出國對於思考與視野都是很大的衝擊，這也是我一直很感激逢甲的地方」。
除了海外交流，羅同學也談到，學校同樣提供許多產學合作與專業實作的機會，大學五年中，她曾在城市美學、水湳經貿、二十號倉庫等地方參與佈展，也曾到苗栗象山孔廟實地測繪，一群學生帶著睡袋擠在孔廟的廂房裡，白天測繪拍照，晚上跟當地居民聊天了解民眾的生活。而學校一直看重的跨領域學習也融入在建築課程中，因此她常常需要和生物、電機、光電、材料、資工等科系的學生進行專業交流，曾有人問她：「建築不就是蓋房子，妳為什麼想要了解藻類、細菌？」原來，那時候的她跟同學正在研究藻類發電與建築的結合。
最後，羅同學提到在新加坡工作的時候，她曾利用線上聽「強本高濤」講座，課程中有位學生問高承恕副董事長：「台灣的人才都不在自己國家工作了，老師您對台灣人才外流有什麼看法？」羅同學始終記得高副董事長的回應是：「我永遠鼓勵年輕人多走出去，多看看這個世界，因為唯有透過國際移動你才能了解台灣，了解我們所在的形勢。假如年輕人都不出去，我們這些長輩才要擔心。台灣人都是愛自己國家的，何況出去後你會更了解台灣的好，你們終究是會回來的，然後用你們的經驗與新的認知，繼續帶領這個我們都熱愛的國家。逢甲就是要建立這種觀念與平台，讓你們這些年輕人能多看看世界！」羅同學直到現在想起這些話還是會眼眶泛淚，她認為只有逢甲大學能給予學生這樣的平台與資源，更衷心以身為逢甲的一份子為榮。