受到升學主義的桎梏，我們的教育體系容易過份強調「學生在擇定的範圍內盡可能拿滿分」此一面向。也因此，除了擇定範圍之外的事，包含個人興趣、專長、能力與期待等，似乎都是「已經在擇定的範圍拿到高分的人才可以玩的事」。
這導致學生臨到生涯有關的決策時，除了考試各科的能力長短外，顯得對「自己」所知甚少，因此難以依照自己的情況進行決策，只能跟著各種專家、學者、父母等「別人的意見」走，且此方向與個人真實的興趣、能力、生涯期待或生活方式(life style)不見得有關。
在這樣的情況下，當我遇到教師或家長告訴孩子「不要想那麼多，先考好成績再說」、「你先考上再說」、「你可以先進去，然後再輔系或雙主修，不行再轉系嘛」時，總是感到憂心忡忡，因為父母師長往往只說了一部分事實，卻把另外一部分的事實藏起來(亦或者其實父母師長也不知道)，卻可能因為這樣的隱藏，浪費時間與金錢，並造成彼此的衝突跟挫折。其實，可以不必這樣。
當你希望孩子長大，很重要的事情是「停止連哄帶騙」，而是「告訴他事實，讓他自己選擇」。不是透過不告訴他重要的資訊，讓學生或孩子依照自己的規劃走就好，而是盡可能讓他知道他可能面對的問題，並自己選擇，如此一來，他才能心甘情願的負起自己生涯決策的責任。
如果學生在學測前「沒想太多，先考好成績再說」，那麼他極有可能會錯失非常珍貴的生涯探索時間。為什麼選擇大學及科系的這個生涯決策如此重要？主因在於「跨系選修、輔系、雙主修、或轉系，其實都沒有這麼容易」。