12月11日出版的中國教育報，在顯著位置全版全文報道了一篇題為《創新育人模式繪就教育藍圖--教師教育區域系統運行的"甘井子模式"》的文章。
這篇文章是甘井子區教育局和甘井子區文化教育事業服務中心深耕教育沃土、積極探索實踐、科學精準分析的經驗果實。
多年來，甘井子區委區政府高度重視教育事業，始終堅持教育優先決策、優先投入、優先發展。在一代代甘區教育人信念的堅守和持久的努力下，甘井子區域教育今非昔比，占50%以上的外來務工子女、城鄉結合學校、參差不齊師資的甘區教育，實現了華麗轉身--校長團隊從以往省市后臺走向省市前臺；教師隊伍從以往城區配角成為城市主角；學校建設從以往鄉村薄弱化為知名特色；教學質量從以往排名倒數升至全市前列；區域教育從以往數量大區變成質量強區；轄區學生從以往農村老土變為城市貴族。
在成就區域中小學幼兒園干部、教師個體專業發展、整體高位發展的同時，甘井子區教師教育也結出了累累碩果：全國"兩基"工作先進地區、國家義務教育發展基本均衡區、全國中小學校責任督學掛牌督導創新區、全國義務教育發展基本均衡區、全國中小學校責任督學掛牌督導創新區、全國中小學教育信息化區域應用典范區、全國數字化學習先行區、遼寧省基礎教育強區、遼寧省教育科研十強縣區。特別是每五年一個輪次的教師教育評估工作，甘區始終名列國家省市前茅，鑄就了甘井子教師教育工作的內涵發展經驗特色，形成了同行領域獨具特色的"甘井子模式"。