每年的三月，北京都是全世界的焦點，大家都希望能從中國最重要的兩個會議中，收集中國未來一年在各方面的政策方向和走向。香港也不例外，傳媒都希望能在兩會期間捕捉中央對港方針政策的變化。結果，在人大會議上，今年的政府工作報告在講述香港部分時，史無前例地出現了「『港獨』是沒有出路的」一句。而在政協會議上，工作報告更加上「助推港區政協委員走進校員開展國情教育活動」一句。對於前者，香港社會議論不多，爭議不大，可能是因為這是常識，更是常理吧；而對於後者則議論較多，爭議較大。其實兩者是互為因果，互相呼應的。
首先，今年的兩會，除了政府工作報告外，人大會議的報告和政協會議的報告亦首次提及港獨，說明了中央對此事的重視和關注。但是政府工作報告中用「沒有出路」還是較為溫和的，勸戒的味道重些。而勸戒的對象想當然是那些入世未深，甚至是少不更事的年輕人，不希望他們誤入歧途，埋首於「沒有出路」的事情上，光是政府工作報告中的一句是不夠的，於是就有了政協報告中的「助推」。
有些人覺得港獨只是小朋友的玩意，何必煞有介事地既上行政長官的施政報告，又上中央層面的各個報告，是小題大做！其實自從去年的立法會選舉，有支持港獨自決的人得以當選，已說明了港獨思潮，特別是在年輕人中已有一定的基礎。再加上有一段時間，還有政黨組識聲言要將港獨的思想打進校園的每一角落，又有學生成立組織聲言在校內宣揚港獨，再有自稱是在職教師的成立聯盟支持港獨。熟悉教育界的人當然知道這些都只是撒豆成兵，虛張聲勢，但是他們來勢洶洶，自不免令人擔心。
更令人擔心的是，居然有教育界的代表人物及組織以讓學生多角度思考為由，「助推」港獨入校園。這些訊息傳到北京，引起中央重視和關注也是理所當然了。更何況，沒有人包括教育局能夠保證所有校園都能拒港獨於門外！港獨思潮之所以有市場，在於年輕人對國家的歷史和發展缺乏了解和認同，再加上近年兩地往來所出現的文化和生活的矛盾和摩擦，放大了部分人的傲慢與偏見。
港區的全國政協委員都是各行各業的菁英，他們在自己工作的範疇卓有成就，又參與了國家大政方針的討論，對國情的了解較一般市民深入，他們以自己的經歷和經驗，將自己的所見所聞所思與同學分享，將是百利而無一害的事情。今天質疑「助推」的人士好像忘了去年自己「助推」港獨之事，莫非只許自己放火，不許他人點燈？
有人重彈「港區政協入校園」是洗腦的老調，我認為更不值一哂。「入校園」又不是「長駐校園」，充其量是每年一兩節課的講座，就可以洗腦？太神奇了吧！反而整天嚷著洗腦的人，總是希望以此屏蔽學生對自己國家的認識和對國情的了解，才是洗腦呢！所以請大家記住，來說洗腦者，便是洗腦人！
有人擔心「助推港區政協委員入校園」會增加學校的壓力。其實那裏來的壓力最大，學校最清楚，很多時候是官府在遠，拳頭在近。「開展國情教育」按我的理解只是一種服務，學校採用與否取決於自己的專業判斷，完全有自主權，一切還看是否對學生有利。由此可見，「助推港區政協委員走進校員開展國情教育活動」既是一番好意，也是一廂情願。因為要真正取得國情教育的效果，決定於活動的內容是否充實和形式是否生動有趣。做老師的都知道，現今要吸引學生專注學習並不是一件容易的事。
港獨思潮的社會基礎，還在於社會上有一批人總是覺得香港的「一制」與內地的「一制」要背向而行才能彰顯「兩制」的成功，香港才不會被同化。其實大家可有想過「兩制」在一國之下同向而行，各顯特色，才是真正的「一國兩制」？
總理說：「港獨是沒有出路的」，那麼，香港的出路在哪裡？