C是小學二年級的時候轉來我的班上，我們一樣高，便被排在一起，兩個小朋友總是坐在最後一排，因為班上男生都不高，而女生比男生多了些，老師每每一男一女的排座位，排到最後，都沒有男生了，又是我和C一起坐。她常常很不滿地問，男生何時才會長高？午餐時間我們會一起吃飯，我等值日生把便當從廚房抬進教室，一群小朋友擠過去拿熱騰騰的便當。還有另外一群小朋友是不等蒸過的便當，他們到校門等媽媽送便當過來。
蒸好了的便當，常是熱得燙手，拎著便當的兩個耳朵到了座位，不用等打開便當，我知道裡面裝什麼，因為是我和媽媽一起準備的。昨晚晚餐特別留下的飯菜，媽媽會再煎個荷包蛋，或放個剖了一半的鹹鴨蛋，打開便當，沒有驚奇。蒸過的飯因為水氣比較糊，而菜變為土黃色，魚肉的味道倒不會差太多。媽媽是小學老師，有時候我會到老師辦公室和媽媽一起吃午餐，兩個便當打開，一模一樣。
C回到教室，總會帶回一個便當，我常想她的便當不應該被叫為便當，那是一個充滿驚喜的寶盒。每每她打開便當，我總為那變化多端的菜色驚艷，新鮮剛做好的便當，飯粒飽滿，才炸好的丸子和保持原色的青菜，漂亮的顏色組合，讓人看了就餓了。C很習慣了這新鮮的便當，她打開看看菜色，開始吃。
有一回C帶回來的不是便當盒，而是一個圓筒的容器，她小心地捧回教室，我等不及她打開盒子。一陣熱氣先模糊了我們的視線，待熱氣散去，『哇！』我叫了出來，是餛飩湯！一個個透明渾圓的餛飩快樂地漂浮在湯汁上，其間點綴著青綠的芹菜，我看傻了。『這是……，這可以當午餐嗎？』我驚訝地問，小倩聳聳肩說：『可以吧。你要不要吃一個？』我點頭如搗蒜。
她舀了一個餛飩給我，我慢慢地吃，先吃像芭蕾舞裙的餛飩邊，再吃肉餡，一個餛飩我分了三次吃完，忘了她有沒有分我喝湯，但那餛飩的滋味，我久久難忘。以後一看到餛飩，我會心跳加快，想起那次C的媽媽帶來的午餐，顛覆了我對便當的印象。
C的媽媽是家庭主婦，很會做衣服，開了個家庭裁縫，C的衣服總是合身，一季換一套，不同的樣式，不同的花色。我到她家，最愛玩的遊戲是玩她媽媽做完衣服留下的布料。我們找了一堆布，又貼又剪，有時候把這些布條當披肩，有時候當裙子，樂趣無窮。C說我選的布料花色都是阿嬤會愛的比較老氣的顏色，我皺眉頭，一點也不同意。