台東縣卑南鄉溫泉國小4年前嘗試改變英文家教模式，以「教會」取代「教完」，結果所有學生都通過了線上英文補救教學門檻。溫泉國小校長吳正成說，台東學生PR值全國最低，許多孩子國小畢業，學了4年英文，26個字母都寫不全。於是他4年前北上求救兵，獲得實踐大學應用外語系講座教授陳超明大力協助，以一套嶄新的英文教學模式，挑選台東偏鄉7所學校作實驗。陳超明說，傳統國小教學都在追趕進度，把真正的「學習」轉化為家庭作業，交給安親班和父母親，偏鄉家庭卻沒有這些條件。因此他設計出一套以能力指標為主的學習模式，把國小8冊課程直接砍半，只教前4冊，且課程有一半時間做練習，不再出回家功課。陳超明說，教育部課綱要求國小學生認識300個英文單字，但其實國中課本只用120單字的範圍在編寫，因此小學生只要學會120字英文聽力即可，更重要的是促發學習動機，能夠樂在學習、主動學習。