(中央社訊息服務20160826 11:21:22)教育投資效益如何最大化，已成為全球各國探討之熱門議題，特別是合作學習、共享資源的創新教學模式，更逐漸受到各界肯定。台灣推動智慧校園已邁入第3年，未來如何從示範點出發，躍升以示範網更高層級之概念，連結縣市或區域內資源，讓各校貢獻強項互補共育，形成智慧校園校聯網的共享生態系，將是下一階段校園翻轉趨勢。事實上，全球知名的服務提供商Google就曾以共享資源、合作學習之概念，將原旗下獨立之應用程式，藉由共通介面提供整合型服務。
為讓國內業者，更瞭解全球數位學習的發展趨勢，在經濟部工業局支持下，資策會數位教育研究所(教研所)特於9月8日至9日，舉辦「國際智慧校園與學習跨域創新論壇暨展覽」，邀請Google for Education亞太區負責人Suan Yeo，親自來台分享Google在全球智慧教育扮演的角色，以及目前Google在教育科技上所作的努力，及Google與全球智慧教育科技等未來的發展趨勢。
Suan Yeo負責Google亞太地區創業教育，在多元的48個國家學校中推動Google技術，其於致詞時表示，在教育市場方面，Google推出的教育用低價平板電腦Chromebook，已佔全美K-12(*註)市場的53%。目前Google for Education，更進一步提供系統化教與學之整體解決方案，不僅在全球小學深度推廣，近年也針對高等教育、職業訓練等專業技能培訓場域，從應用程式發展、課程設計、社群維運等面向，投入大量的資源，其最終目的就是實現One World - One Campus的校聯網共享生態系，解決國、高中課程多，中、小學校資訊人員和經費有限等問題，師生與家長都能利用此生態系，達成更好的協作、互動與分享。
資策會教研所組長葉宗翰博士表示，智慧校園校聯網之概念，將大幅降低縣市教育局處軟硬體支出，實質提升教育投資效益，更重要的是，參與校聯網之各級學校，將透過水平、垂直合作學習，共享智慧、應用智慧、產生新智慧，帶動智慧產業發展，在最短時間內實踐一個具體、有感的成功經驗，從過去各別示範點侷限經驗，擴大至整體區域型體驗，更帶動城市、校園永續影響。