演講走過許多不同的場地，面對過不同的聽眾，今天的演講，不要說是我跟聽眾們分享，反倒是聽眾們給我的回饋才是令我眼界大開。
今天受一個婦女團體的邀請，分享台灣的人造衛星太空計畫。這是一個酷熱午后的演講，開始的時間正是大家吃飽飯想要睡午覺的時間。提早到了現場，跟我一起坐電梯上樓的是幾位姐姐。等到進了演講廳，看到了我看到了更多更多的長輩。
姐姐們有姐姐們表現熱情的方式，除了一般對講者們的之外，更多了一分讓我說不上來的「照顧感」。雖然我是晚輩，但姐姐們也貼心的來幫我弄麥克風接投影機。主辦的姐姐好心告訴我，中間可能會有幾位長輩在演講中小寐一下要我別介意。老實講，我是100%不會介意的。
雖然不敢說我有見過多少場面，但今天我還是有把握，可以讓大家聽完之後滿意的走出演講廳。但，今天真正讓我驚呆的，是這群姐姐們的表現。我在台上講的氣氛就如大家所想像，就不再多說。而我在台上講的內容，沒騙你，我講給長輩們聽的太空內容，跟講給你聽的是一模一樣的。不對，我講的更多(後詳)。
今天到底發生了什麼事？為什麼讓我有這麼我驚呆點？長輩們為什麼能有這麼棒的表現？回顧一下這兩個半小時的感受，我終於知道，長輩們的學習優勢在哪了。
還沒開始講，就有聽眾開始來問問題。而一開口，就是佛羅裡達太空中心的基地，沒多久又講到哪個人造衛星，我馬上繃緊神經嚴陣以待，小心的回答每個問題。演講中我講到福爾摩沙衛星三號時，我介紹到福衛三號是怎樣幫地球測量溫度、壓力和水汽。我特意用一個比較簡單的方法來說明，我講到天氣很熱的時候，我們從側面看到柏油路上很熱的空氣，看起來空氣會像是在搖來搖去的樣子，就有第一排的聽眾就忍不住，連舉手都沒有舉就回答出「這折射嘛」。我連提示都還沒有提示，正確答案就出來，這應該就是真的懂吧？面對臥虎藏龍的聽眾，我後面說明的掩星觀測法，大家自然也輕鬆的了解了。同樣的情形，我在演講最後提到網路上有一個很多演講影片的…，不知道從哪裡，就傳來TED這個字了。
什麼是「面子」，什麼是「臉」？
不管大人或小朋友，面對台上的講者提問，台灣人會舉手的人總是占少數。我的感覺，台灣人很怕在「另外一個台灣人」面前丟臉。台上的人問問題，就算自己心中已經有答案，也會期待其他人舉手講出同樣的答案，來幫自己驗證自己的答案對不對。萬一錯了，反正丟臉的不是我。這個想法當然是不好，不過本文不討論這個心態，我想講的是，長輩們有無數的人生閱歷，看過無數的場面。什麼是「面子」？「面子」又值什麼？保留一個無關緊要的「面子」，跟掌握一次跟講者互動學習的機會，哪一個比較重要？沒有豐富的人生練，想要放下「面子」二字，沒那麼簡單。
我相信大家都能夠了解，同樣的課程、同樣的講者，同樣的內容，會因為聽眾自身的閱歷以及先備知識的多寡，而有不同的吸收與領悟。較多的人生閱歷，自然能夠把相同的知識做更深入的消化，同時更接近這個知識底層精髓。舉個例子來說，你有沒有經歷過美蘇冷戰時期？你記不記得黃大洲做過哪些事？你有沒有走過圓山大飯店的輝煌？溫故知新，聽眾是聽過這些事，或者是感受過這些事，甚至是參與過這些事，當我在講同一個故事的時候，不同的人，肯定會有不同的感受。這就是我在這場演講中，可以講出更多更多藏在太空計畫背後點滴的原因。姐姐們，聽到我講的故事深處了。
這個演講不是公開免費，姐姐們要交錢的。我來這邊分享，太空中心也是收費開發票的。或許你會覺得長輩們是來打發時間吹吹冷氣做做社交，如果是這樣，姐姐們大可以演講中睡午覺，不用在大熱天的下午撐著聽我講。或許你會說是因為「蕭博士講得好」，前面我就說了，我這場講得跟在其他場沒有兩樣，也有其他場的聽眾不太理我的。我講的，沒有比其他場更好，但這一場的聽眾，確實有比其他場更認真。
想想看，我們報名了許多超級講師的厲害課程，在我們有限的時間中，我們選擇了我們需要、對我們有幫助的課程去參加。但姐姐們不同，她們的學習只為了「學習」，她們的學習沒有為了要「有什麼用」，而是回到了學習最原始的出發點。姐姐們為什麼要來學習？沒為什麼，因為她們喜歡學習。姐姐們不用學簡報，不用學溝通，只要學她們喜歡的。滿足這個喜歡，就已經是姐姐們的最終目的了。能擁有這樣的優勢，那也只有在可以「擁有自由運用的學習時間」的狀態下，才能達到無敵的境界。這優勢，你我都沒有。
終身學習，這四個字原來是真的有人在實踐。長輩們擁有許許多多的特質，真的是許多人比不上的。這天的演講，台上的人收獲比台下來得多。真實感受與大家分享。