處事不拘一格的黃智輝 (Stephen) 現時育有一名11歲女兒。教養孩子時他主意多多，努力在主流教育及考試制度中另闢蹊徑，為女兒擴闊思想空間。然而，女兒四歲以後，Stephen才自覺自己是一位父親；在此之前，他對於女兒生活的參與度極低。
「女兒四歲前，我覺得她是玩具，而我只是玩玩具的人﹗」Stephen笑言。太太分娩時，Stephen也有在手術室伴隨；女兒出生那刻，護士請他親吻小嬰兒一下。初生的女兒軟綿綿、濕漉漉，Stephen 當時不敢親 ，但結果"還是"親了下去。
出院後，為了方便外母照顧，太太搬回娘家一段時間，Stephen因而沒太多時間接觸初生的女兒。而Stephen 也因為女兒細小的身軀過於柔軟而不敢接觸。女兒逐漸長大，Stephen仍然甚少接觸女兒，其中一個原因在於家中女士們，「男士的動作有時較笨拙，粗心大意，太太、外母及我媽媽都擔心我的粗手臂在抱女兒時會傷害她。而且她們經常覺得我的抱姿不對，所以我很少接觸女兒。」其實，有另一個原因影響Stephen。
當時他正處於迷茫期，面對「爸爸」身份，他不知怎樣面對及承擔其中的角色及責任，因而採取逃避態度，將照顧女兒的責任交給太太。
女兒四歲開始上學，Stephen負責駕車送她上學。
此時開始，他由迷茫期踏入覺醒期，逐漸意識及認同自己作為父親的身份角色，更積極參與教養，幫助女兒成長。
除此以外，香港的考試制度未有顧及所有小朋友的需要，令跟不上制度的孩子需要加強操練；而父母恐怕孩子落後於人，唯有不斷催谷。
Stephen對此不認同，並以行動來表示。
Stephen為女兒報名參加學校舉辦的境外交流團，除了擴闊眼光，他亦藉此機會讓女兒嘗試籌款，負上更多責任。怎料Stephen接到老師的來電，著他考慮是否真的讓女兒參加：「她指女兒將要考呈分試，假期可能會補課；如果錯過補課，她擔心女兒成績會受影響。我心底對這位老師十分欣賞，因為她真的很著緊孩子。」回家後，女兒笑著說不參加交流團了，Stephen看出那只是假裝出來的笑容，細問下得知原來老師叫她不要參加，他隨後語重心長跟女兒說：「現在爸爸竟然求你去玩，而不是讀書。我的立場是：如果你的成績因為參加交流團而退步，就證明老師是對的，但只能在事後才知；如果不參加，你永遠不知道活動多有趣。那為何不活在當下？」聽到Stephen的話，女兒放下心頭大石，決定繼續參加交流團，而她的成績也沒有退步。
「其實參加交流團不只是單純去玩，其本質也是學習，女兒只是往外地上課而已。」Stephen說。
對抗主流價值觀並不容易，Stephen亦曾有懷疑的時候，不過他相信父母對孩子的成長影響至深，給予孩子空間，他們才能健康、快樂地成長。曾經歷迷茫期的抽離，現在Stephen積極參與女兒的生命—在洪流中積極助女兒開闢空間，鼓勵女兒相信自己，不盲從主流價值，無懼走一條屬於自己的路，讓自己生命發熱發亮。
感謝黃智輝先生 (Stephen) 早前接受「維護家庭基金好爸爸中心」的電台訪問邀請，分享他以上體驗父職的故事，並同意我們對外分享，祝福更多家庭和父親。家庭相片由受訪者同意提供。