六月二十八日，某報登載 “一位年僅九歲，患有自閉症的華裔兒童，勇敢地站上舞台，大聲地背出美國五十州的州名及首府所在地，獲得了與會人士熱烈掌聲的鼓勵。” 這只是簡單的幾個字句，但足夠將我和煒石的父親多年來的痛苦一掃而空。當我第一次在家裏聽到煒石將美國五十個州順字母的背出來，我開心到眼淚也掉下來。我和丈夫多年來的忍耐和努力總算沒有白費。
回顧煒石三歲時，校區的心理專家說他有“自閉症"的傾向。我當時還不懂得甚麼是自閉症，我只覺得自己無法控制他的奇異行為。他全不理會我們，也不說話，和我們完全沒有交流。我漸漸知道事情嚴重。我哭，也後悔沒有給他多些愛。我恨不得將他放回肚子裏，再一次經過開刀之苦，將他再重新生出來，重新教育他。我知道再哭也沒有幫助。因為我身邊不單祇有煒石，我還有兩個可愛的兒女。他們的教育，前途都在我手裏。我必須要振作為他們的將來努力。我先生與我開始分工合作去安排孩子們的教育，為他們將來的學習及活動來奔跑。煒石的父親帶著煒石走遍鄰近幾個城市的“麥當勞速食", 和公園，因為煒石的奇異行為，每到之處都受到別人投訴，我先生仍然堅持要多給煒石與外界接觸的機會。他不介意任何投訴，積極地支持煒石。
雖然煒石與我們完全沒有溝通，但我仍是盡量利用洗澡，睡前的時間與他說話，好像對牛彈琴。我指著他說:“煒石”又指著白己說:“媽媽”，依然沒有效果。直到一九八八年(煒石已五歲半)，有一天，洗澡時，他忽然說:“媽媽”，我哭著說 “ ... 他終於開口叫我了!” 我等這一天已五年多了! 同年九月，他開始學騎單車，我的大女兒花了整個下午的時間，耐心教他學騎腳踏車，從那天開始，他的心情明顯地開朗很多，將一些精力集中去學騎腳踏車。十二月間，他突然拿起不同顏色的蠟筆，寫出英文字母 A 到 P， 兩三天以後，他更畫了一些圖案來自己填色。就從那時起，他將他的精神完全放在寫字和單車上，自己樂在其中。
到六歲多，他與我們仍然沒有言語交流，不喜歡時只說 “NO"，要不然，就重覆問他的問題。我的先生很擔心這種沒有溝通的情況。一位老師指引他去買一個手提錄音機給煒石，然後到圖書館借一些故事錄音帶及書給煒石聽，不要計較他懂得多少，慢慢地, 他就會有進步。我先生聽了馬上照著辨。煒石很快便弄壞了三個錄音機，因為他不停地玩弄開關。但我先生照樣品買給他。他開始有興趣聽，過了一段時間，我們發覺雖然他不明白故事的內容，他卻能把整個故事背熟出來。
七歲半時，他能背數目字一到五百，又開始懂得看時鐘，講出時間。同時亦不停地重覆問同樣的問題，這一方面我們沒有辦法解決，惟有用時間及先後來解答他的問題。在這同時，我送他去一位極有愛心的年長者,在YMCA學游泳，經過幾個月的艱苦教導，他已可以游過池的一邊。八歲半，他被遣返到我們住的校區，在言語遲慢及小行為約束的特別班上課，他非常開心。但他的固執及容易發脾氣之類的行為極受到學校的不滿，經由社區服務中心的行為糾正專家，他的老師，校長等人的幫助，數月後，煒石總算開始克服逆境。同時他開始玩，西洋棋，還會背出美國五十州及其首府。
煒石的前路，仍然是非常艱苦，茫茫。他現在已經十三歲了，在這幾年裏，他與我們流盡多少汗與淚，遭受到多少挫折，指責，受到多少白眼。他曾問我說 “媽，為甚麼我有自閉症? 為甚麼我不能像正常人一般? 為甚麼我不明白這麼多的事情呢? 為甚麼 ......。” 我告訴他說:“煒石，我不能解答你的問題。但我會盡我的一切，一切來愛護你。如果甚至需要我放棄我的生命，而能令你回復到正常一樣，我是不會猶疑的，我會在我有生之日為你安排一切，使你能有安居之所 ......。