業者還引進創意木工坊，讓小小朋友也能當小小木匠，按照自己的想像，動手裁切木頭，自己做玩具，當小小創客。
贊助多校創新空間的大陸創業板上市公司先臨三維科技副總經理倪彩霞接受中央社記者訪問時表示，3D列印是技術革命和社會革命，因為它賦予每個人製造產品的能力，讓製造和設計更簡單。
鼓勵創新、創業，大陸教育部已提出，從2016年起所有高校（大學）都要設置創新創業教育課程，對全體學生開發開設創新創業教育必修課和選修課，納入學分管理。
小朋友當創客？！會不會想太多？
雖然在中學，比起升學成績，創新教育還不是最受關注的議題，但部分看到創客新趨勢的校長已先一步投入經費，將創客、創新教育的硬體設備引入校園。
江瓏說，職校引進創新教育不是要鼓勵學生發明，而是應用。未來是機器人、3D列印的時代，學校要先教學生如何操作、如何應用，為今後走入社會或自主創業打下基礎。
浙江大學附屬中學（浙大附中）是浙江省一級重點中學。參與編寫浙江省創新教育教師手冊的浙江大學附屬中學老師施永忠對中央社記者表示，學校資源不足，而且學生要考大學，在這種情況下要培養創新，就要與社會力量合作。邀企業到學校上課，激發學生創新意識，在接觸社會當中打開思路。