小學生最近放寒假了，大妹妹小一小二學期末都有五育績優，但上了小三這次沒有，加上小妹妹這次拿第一，所以被媽媽罵慘了。國中國小是比較注重五育均衡的，所以即使你考試考的很好，也不代表你期末一定是第一名。看起來很公平，不過另一個缺點是老師可以掌握很多分數，讓我想到自己小學的時候。
不過到國中的時候，這反而成為我的優勢。國中雖然成績都是班上前一二，全校也有前十，但每次都有一個遙不可及同學無法超越，他本來就長的很高，所以我每次都覺得他好遙遠啊~~但在畢業的時候，我竟然是以全校第五名畢業，他好像是六還是七，我覺得好不可思議啊...不過那同學很謙虛地說因為這個排名不是只有考試成績啊！說真的，我連美術課都很認真上，雖然我沒啥美術細胞，但每次老師交代的作業，我都很認真做，尤其是遇到塗色跟幾何，因為我素描很弱，所以只好靠這個，印象中好幾次為了交出好的作品還熬夜畫水彩。而且以前美術課是有筆試的，40%是選擇題，60%是畫圖，所以只要有畫圖一定會及格。因為我畫圖很弱，所以也會認真念美術課本。
只是突然想到以前念書的事情覺得很有意思想記錄下來，國小跨國中、國中跨高中、高中到大學，每次的轉換都會深切感覺到人外有人，感覺到自己的不足。相信妹妹她們之後會遇到更多挫折，希望她們能堅持囉~就像藍說的，小學就是考細心，很多男孩都是到國中成績崛起，我覺得掌握到念書的技巧很重要吧~不過這點我倒是進入大學才感受到，大學真的是學方法的。大學考差的時候，補習班的導師（也是國中的學長）安慰我說，不論到哪都去吧，因為大學學到的是學習的方法，好像也是，專業知識都最後都忘記了，但你會記得思考邏輯跟怎麼找資料做報告的方法。我覺得以後小孩若很認真但成績不好也不能強求，我無法接受的是不認真所以結局當然不好，如果他有其他的專長也很棒。