小如為了要買個漂亮的鉛筆盒，不惜偷錢又栽贓、撒謊，誣賴同學，被拆穿後，受到爸媽嚴厲的處罰。還好在植物系上課的堂哥帶她參加植物人安養院的義工活動，讓小如懂得珍惜自己所有，並願意歡喜付出，服務別人，甚至說服同學一起參加活動。幽默中傳達健康的價值觀。
現任國小教師，喜好創作，沈醉夢想，更是個得獎高手。曾榮獲九歌現代兒童文學獎、教育部文藝創作獎、玉山文學獎、大墩文學獎、蘭陽文學獎、夢花文學獎………等三十多個文學獎。著作有「媽祖回娘家」、「第一百面金牌」、「阿公的紅龜店」、「神豬減肥記」、「我的姐姐鬼新娘」、「香腸班長妙老師」……… 等十多本。他立志要寫出優秀的台灣本土故事，讓小朋友們瞭解生活周遭的人、生存的土地、常民的文化，期盼小朋友在欣賞文學的趣味之餘，能進一步珍惜鄉土，熱愛自己生活的地方。
這一回他發揮巧思，運用「植物人」的雙關語，關懷社會弱勢，闡揚大愛精神，並以幽默的筆法，道出一個小義工學習犧牲奉獻的心路歷程，內容精彩感人。
目前住在充滿陽光的城市從事插畫工作。
風格細膩、作品充滿豐富的想像力，又能傳達畫中的溫暖與喜樂。
喜歡在生活裡尋找創作的靈感。
《讓我飛上去》、《哥哥不笨》、《可樂海的祕密》等。
錄 糟糕，被發現了！
五、他們是情侶嗎？
十、喂！你有沒有發票？
十一、行善是為人還是為己？
除了學習材料的選擇外，什麼內容適合當今的青少年是另一個值得我們深思的問題。從前的專家學者總是認為，只有內容向上的、光明的作品才適合教養兒童少年；最好避開黑暗的。但當今的兒童少年早已被電子媒體汙染到某種程度，對於所謂的「黑暗」面也早有了抗體，根本不用擔心孩子會被文字的黑暗刻畫所影響。如果用上述兩種看法來檢視鄭宗弦的《快樂植物人》，可以發現台灣目前橋梁書的一種進展現象。
快樂植物人，真的很快樂喔！
什麼？快樂植物人？
不過，只要您翻開這本書，耐心讀下去，您便會恍然驚喜。耶！確實是有的，這世上不但有快樂植物人，還有「小小的」快樂植物人。他們不但會帶給您歡笑，也會帶給您感動。
十年前，我曾經帶領一班高年級的小朋友到「創世基金會」參訪，藉以宣導「騎機車戴安全帽以保護頭部」的觀念。
即使我事先給小朋友心理建設了，但許多人突然間看見植物人那變形的軀體，還是受到極度的驚嚇。有幾個同學臉色發白，說不出話，還有人昏倒，直接被扶到空的病床上躺臥。不過家長很支持這個活動，理由是：「嚇嚇他們也好，以後就不敢去飆車了。」我聽了，覺得滿有趣。
當然，並不是每個「腦死」的植物人都是因為「飆車」造成的，有可能是其他意外，也有可能是生病引起的。但因為「腦部」主宰了生命的一切，它受了傷，軀體空有呼吸心跳，終生躺在床上，精神禁錮，如盆栽裡的植物，失去自主自由，處境十分可憐。
活動過後，我的腦中湧現許多問題，不只是「保護頭部」而已，安養院裡頭的植物人、家屬、醫護人員、義工，甚至忙著到處募款的創辦人，他們的背後必定有著許多感人的故事。基金會的參訪，不應該只著眼在「保護頭部」一個小範圍，它可以擴大層面，探討「生命關懷」的諸多議題。
民國八十九年，當時省政府舉辦一個「小人物的大故事」徵文活動，我以此為題材，寫了一篇兩千字的散文「快樂植物人」參賽，榮獲優選，並轉載於《聯合報》上。
文中的「植物人」是雙關語，一指腦部受傷的植物人，另一個意思，是大學裡植物系師生對自己的「暱稱」，說的是植物系的學生到安養院擔任義工，照顧真正的植物人的故事。因為雙關語，增加了不少錯愕、幽默、機智的片段，使得一篇普通的「助人為快樂之本」的文章，有了獨特的閱讀趣味。
但是這樣還不夠啊！兩千字所能表達的意涵有限，如果它能擴展為一本書，並且是能帶給小朋友啟發的童書，相信能往下紮根，發揮更大的鼓舞作用。
這個想法就這樣懸著，好久好久，直到淑敏主編找上我，終於讓我一償夙願。實在非常感謝東方出版社，給我這個實現理想的機會。
這本書的主角是一個愛漂亮的小女孩，因為犯錯遭受處罰，後來因緣際會之下，接觸到植物人，最後自己也成為一個小小的「快樂植物人」。
其實沒有的！這個小女孩到最後不但四肢健全，頭腦發達，而且還能影響同學，號召大家一起來做善事呢！
這本書的情節幽默風趣，但含意深遠，能讓您在歡笑的同時，深入思考許多生命的問題。
而那些軀體變形，精神禁錮的植物人，您會發現，他們非但不可怕還很值得尊重，因為他們正用他們所受的苦，來開啟我們的悲憫心，使我們懂得知福惜福，也懂得學習如何去關懷別人。
快樂植物人。他們真的很快樂喔！