主要是測試學生的聽力與單字的理解，而藉由扭轉finger之中注入活動的參與度。
週五，同樣的活動，我則以不同方式來進行。
我給各組學生一張B4的白紙。
接著，開始進入「聽力測驗」，學生將老師念的單字畫下來。
每個人都要畫。圖盡量靠近紙張中心點。
時間有限，每人限時10秒鐘！
在畫的過程中，老師可以規定轉一下紙張的方向，讓每個人的圖「穿插」在成員的「圖海」中。
開始玩finger twister了！
★注意：白紙請180度旋轉，避免學生只指自己熟悉的圖片。
這樣的方式讓slower Ss在第一階段的drawing過程中就能先「複習」一下這些單字，增加遊戲的自信，且兩階段的聽力測驗也加深了學習印象。更重要的是，完全不用事先列印好學習單，教師只需準備大張一點的白紙就行了！
★Moji叮嚀：繪畫過程中一定要限時10秒（且要倒數），否則有些學生真的很認真努力地畫，會耗掉許多時間！限時的好處是學生會挑重點特徵畫出，其實更容易辨認。