學期已經快結束了，這同時意味著我們該開始思考如何度過漫長的暑假--你可以做些安排來維持孩子的腦細胞活力。
所以我找了一些教育專家的家長，針對暑假要怎麼替孩童安排活動提供一些建議。部分研究指出，小學、初中和高中教師為新學年準備高達四至六週的補救教學活動不僅對學生沒有幫助，反而使學生在暑假期間失去了培養學術能力及社會技能的機會。
在導入這些真正的專家意見之前，我想建議您先瀏覽一下我個人最喜歡的暑期活動：科羅拉多大學科學探索營(CU Science Discovery)。課程內容除適合博爾德市（Boulder）和丹佛市郡（Denver）各個年齡層的學生，還提供獎助學金。從過去的經驗來看，我敢保證不管是課程、師資還是教學資源，都令人十分驚豔。在眾多有趣的課程裡，我們全家在長達一周的活動中好不容易才選出了天文（astronomy）、停格動畫（stop-motion animation）、犯罪現場調查（crime scene investigation）及女孩科學家（SciGirls）等課程。
蘇珊・萊德（Susan Ryder）是一名屢獲教學殊榮的高中英語老師，她建議鼓勵孩子閱讀的同時，也要鼓勵孩子發揮創意，以下是一些具體策略：
提供各式各樣的主題、短篇故事、食譜、小說、雜誌及線上文章，多元豐富的閱讀材料比起特定的小說，對小朋友有較高的吸引力，同時可以讓孩子讀得更快。
從孩子有興趣的話題下手，創造有意義的討論對話。針對不喜歡閱讀的孩子，暑假期間先依個人的能力去養成閱讀的習慣。如果孩子對滑雪有興趣，卻不喜歡閱讀，可以先從一些滑雪設備的目錄、滑雪度假村宣傳手冊、或運動員的傳記先開始養成閱讀的習慣，然後再進一步到非小說的運動傳記及敘事故事，最後才有可能達到閱讀長篇小說的目標。另外，透過大聲朗讀給另一個人聽，或是與已經讀過的人進行討論與分享，都是改善閱讀能力的方法。
專家安・莫里森（Ann Morrison），為都會州大（ Metro State）教授，建議家長可以事先思考孩子在下學年將學習到甚麼樣的內容。然後她建議可以試著跟孩子聊聊，找出他們最感興趣的部分是甚麼。
她說重點不是先修這件事，而是這些過程可以幫助孩子學習新的課程。舉例來說，如果下一年的科學課程包含對變質岩週期的了解，先修課程可以安排到科羅拉多礦物學院（Colorado School of Mines）地質博物館進行參觀。
全國父母教育協會（ National PTA ）和卡森多羅沙出版社（ Carson Dollosa Publishing）提供一些可以讓您跟孩子在暑假充滿樂趣且免費學習的訣竅，包括去探勘社區裡樹上的葉子是哪個物種，到書局的音樂區甚至是唱片行聆聽音樂，或是讓您的孩子志願去擔任與動物或老人有關的義工，或任何孩子可能會感興趣的工作。在自家後院辦場小型的運動競賽或是舉辦一場才藝表演也是一個可能的選項。針對現在這個以電腦科技吸取知識的年代，建議您下載並運用家長教育新聞網（EdNews Parent post）的應用程式所提供的資源。丹佛暑期閱讀課程（Denver’s Summer of Reading program）的資訊可以透過點閱網址而獲取。圖書館大多利用暑假期間舉辦閱讀課程或是透過有趣的競賽活動來引導孩童閱讀，其相關資訊可藉由瀏覽分館網頁或親臨現場的方式取得。
閱讀家長教育新聞網的文章除了可以給家長們一些暑期陪伴小孩的好點子外，同時也能幫助孩子們持續學習，例如，收藏品入門學習、規劃菜單或是進行食材採購以煮出美味佳餚。閱讀有趣的水上遊戲（ awesome water-based games）文章則可以給您一些如何在自家後院玩水的想法。
最後，先別急著花大筆錢聘請家教、報名營隊活動或購買圖卡，不妨先參考榨乾腦汁安排暑期活動（ curbing summer brain drain）的文章，它提供許多具體做法，像是如何幫助小朋友在上幼稚園前做好準備。對於一些年紀稍長或是年紀還很小的孩子，這篇文章也有許多獨到的見解，例如，讓孩子參與旅遊計畫的訂定，擔任老闆進行販賣檸檬水的數學遊戲，或是計算棒球打擊率的平均數。
以上這些例子應該已經足夠開啟你的靈感，現在請與我們分享您的好點子。