讀了〈老師也很沉重〉一文，我的感覺正好相反。
我從私立夜間補校到私校日間部，以及現在的公立高中，任教二十多年，信念始終如一──教學是甜蜜的負擔。
二十出頭歲初任敎私立夜補校，學生中有小妹妹、「大」妹妹，也有「小」姊姊──大我幾歲，年歲不一、學習態度不同、價值觀更多元，相同的是背後都有一段不足為人道的辛酸史，幾乎人人白天打工，晚上拖著疲憊不堪的身心來上學。我在教學上自是傾囊相授，雖然大部分同學程度不佳，但是漸有進步，也開始喜歡閱讀愛吟詩；生活上待人處事的學習，價值觀的討論，傾聽她們的辛酸淚，協助她們度過難關，輔導偏差行為……等等，過程中學生年輕氣盛，衝突、頂撞、不服管教在所難免，雖然十分辛苦，但是看到學生氣質、言行漸有改善，所有的負擔不都是甜蜜的？現在仍有當年的「老學生」帶著孩子來喊我一聲「師公」，全身飄飄然，當年所有辛苦都到九霄雲外了！
老師當久了，親戚朋友都知道我在教書，不免會來討論孩子求學的問題，甚至……。
一位姻親的姊姊的孩子念高中要被退學了，我陪著孩子的外公到學校找教官、訓導主任，替他尋求補救之道，簽了切結書留校察看，回來後也協助輔導孩子，然而因特殊緣故雙親皆滯留國外，孩子心中有無限的怨恨，我知道短期內無法解決他的困境。果然，學期末還是勒令退學。於是，孩子轉到私立高中，不久，我再陪孩子的外公到學校，……。我明知眼前無法解決孩子的問題，但是如果此刻都沒有人願伸出援手，誰能陪孩子及外公「熬過」這困境？這孩子高中總算「混」畢業，又「有驚無險」的服完兵役，出國與父母團聚，展開他生命的另一段生涯，起初也有一段煎熬，後來否極泰來，當時我為孩子度過生命中的難關而慶幸。
近年來教改步伐迅速，升大學的管道從推薦甄試、申請入學，到廢除聯考後的甲乙丙案，很多家長、學生都來不及弄清楚。家有高中生的親戚、朋友遇到我不免會抱怨弄不懂升學管道，通常我都順便為他們解說，也會指導孩子如何正確的學習及準備考試，等到考完試填志願時，再輔導孩子填選志願，以期得到最圓滿的結果。甚至孩子的志願與家長有落差時，我常常得「輔導」家長成全孩子的理想；孩子考不理想時，我還要負起「開導」家長的責任。這些都是我額外的負擔，但看到親朋好友解決了一件重大「家務事」，負擔也變成甜蜜了！
人之可貴即在於能相持相扶，身為老師比別人多懂一些教育，就多扶持別人一點，雖說沉重卻也極甜蜜。