「學習英文」本身並不是件難事，難在因為缺少環境去練習、運用，所以常常學沒多久之後就忘得一乾二淨。很多人因為這樣對學英文感到挫折、進而排斥英文。但想要英文變好，你得先愛上它。
擔任英文補救教學助理的這一年，同學告訴我他們的英文聽力比較弱，且有東吳英檢畢業門檻的壓力。我常常跟輔導的學生們分享我的英文學習歷程。高中時我的英文成績總是在及格邊緣，無論我多認真背單字、背文法、背課文，成績依舊沒有進步，沮喪之餘也對英文產生了放棄的念頭，理所當然指考英文成績慘不忍睹。直到我發現單字文法不能只是背，更要讓英文融入生活中，一旦記住的英文單字累積到一定程度，聽力的進步會最明顯，對英文不再感到害怕陌生、也開始對學習英文充滿了熱情。因此針對加強英語聽力，我通常會透過三種方法：
在書店中可以找到很多種類、附聽力CD的英文雜誌，有針對不同領域，也有針對不同程度做設計，找到自己喜歡的領域、適合自己的程度，學習起來才不會很吃力。通常我在帶同學「聽」一篇文章時，我會先把重點單字、或同學可能不會的單字做講解，但文章內容不可以偷看。抓到關鍵字，就算文章中有小部份聽不懂，也不影響你對整篇文章大綱的理解。我不會要求學生要會拼單字，但一定要求他們要唸出來、知道這個單字如何發音，最好再配合例句加強印象，聽整篇文章時才不會對這些關鍵字感到陌生。最後把課本或講義先闔上，甚至閉上眼睛專心聽，盡量把剛剛大聲練習過的單字聽出來，就算中間有聽不懂的內容也不要氣餒，因為很多同學在其中一小段聽不懂時就會發呆、導致對整篇文章內容一無所知。多聽幾次，你會發現聽懂了關鍵字，其實對整篇文章內容已經掌握住基本輪廓。
透過影像、聲音，可以讓學英文更加生動有趣。建議可以從活潑有趣好理解的電影開始，例如迪士尼的「歌舞青春」。「歌舞青春」主角都是高中生，對話十分生活化、故事也很好理解，電影中有很多音樂舞蹈穿插，使整部片不沉悶無聊、還能學唱英語歌曲。第一次看時可以先放中文字幕，第二次英文字幕，第三次把字幕都拿掉。如果想挑戰自己的話也可以一開使就把字幕拿掉，完全靠聽力以及電影畫面去理解劇情、主角大概在說什麼，然後再放英文字幕，把字幕句子、單字跟剛剛沒聽清楚的地方做比對，這樣不僅訓練到聽力，也能學到不少新單字和外國人的習慣用語。最後真的還是無法理解，再放中文字幕。
很多人願意開始接觸英文是因為喜歡聽英語歌曲，但千萬不要只是聽旋律、勉強哼的出幾句歌詞，既然喜歡這首歌，那就好好弄清楚這首歌在表達什麼。像聽英語文章一樣，先把歌詞中不會的單字找出來，弄清楚意思、發音後把歌詞收起來，多聽幾次後自然就會懂每一句歌詞的意涵了。至於英文廣播，例如ICRT，節目很多元，除了會介紹很多英語歌曲外，也有新聞、英語教學等，當然聽不太懂主持人在說什麼是很正常的事情，因為他們說話速度很快，但平常有事沒事開著廣播，讓自己習慣美國人或英國人的發音、腔調、慣用語，自然覺得和英文之間的距離縮減了。有時心血來潮試著模仿他們的說話語調，久而久之發音會越來越正確。常有學生跟我說很喜歡我分享給的英文歌，會把音樂放進隨身聽裡有空就聽，或都把廣播轉到ICRT，看到他們願意主動讓英文一點一點進入他們的生活，我感到很開心。
語言要運用才會進步，很多人進大學後因為接觸英文的時間變很少，因此把英文忘得一乾二淨，人生的英文高峰就一直停留在高三考大學那段時間。千萬不要把英文視為敵人，把它當成朋友，你將會發現這個朋友在生活上帶來的無限樂趣。