作為資深老人科醫生以及音樂愛好者，王春波醫生比一般樂迷，對於音樂的正能量，有更深層的體會與更專業的認知。
王醫生引述幾個有關音樂與醫學的研究，鮮明點出音樂的力量：美國專家在有關腦力開發與智能提昇的研究中，發現曾學習鋼琴六個月或以上的小孩，其記憶力較沒有學過音樂的小孩好；另外，亦有實驗指出，多給羊癎/腦癎症病者聽音樂，能減少近四成異常腦電波的出現，從而減低病發率。
至於，當音樂「遇上」長者健康，王醫生指出，近年美國認知障礙協會大力提倡以音樂來治療認知障礙症，不少記憶力下降、認知混亂、經常遊走的長者，在接受音樂治療後，有關問題，都有顯著的改善。王醫生更補充，一般來說，聽音樂、唱兒歌都易為長者接受，有助進入治療，而讓長者多聽自己於16-26歲時期所喜歡或熟悉的抒情歌曲，效果尤佳。
進一步說，讓較年長者學習音樂，會是另一令人振奮而有趣的醫學圖像：學習樂器，原來是日常生活之中，觸及腦部最多區域的活動，過程中會廣泛地牽涉聽覺、視覺、感情、四肢協調、分析力等開發與應用。科學家通過磁力共振及正離子掃描發現，當人在使用樂器演奏時，其整個腦部都會在活動，激發出像燒煙花般活躍的腦電波，出現 「Fireworks in the brain」的奇景。亦有研究顯示，音樂家的「胼胝體」（胼胝體Corpus Callosum是接連人類左右腦的「電線」）體積會較一般人粗，而數量亦較多，其左右腦的互通應用效果也相應較佳。
去年，知名澳洲科學家Anita Collins在TED.com 的科學專業網上，分享了一段《音樂與腦袋》的短片，瘋魔全球，提醒人們學音樂的好處。學習與使用樂器時，看樂譜要用到眼睛，彈奏要用到肌肉，樂理應用更加需要用上記憶力與分析力，而對於樂曲情感的理解與表達，也涉及情感的感通力、語言、文學文法等範疇的發展。除了享受音樂的樂趣，上述提過的健康裨益外，樂器學習也為以下四類能力：1.策劃、籌備（Planning）的能力； 2. 策略（Strategy）應用的能力；3. 記憶力；4. 關顧及處理細節（Detail）的能力等提供絕佳的持續發展機會。而這些正正是妥善處理日常生活不可或缺的重要能力。
常識告訴我們，打麻將能預防認知障礙症。衷心感謝王醫生為我們提供遠超常識的提醒：預防認知障礙症，講求「整全」：游水、划艇等是整全地應用身體的運動；而學習音樂或樂器，則是整全地應用與運動我們的腦袋。
們正走著合適的路。悉王醫生將退下現職，另開新發展，也祝願王醫生於新途展步，續福人群。