Abstract: 本研究旨在探討臺北市藍天幼稚園四到六歲之幼兒家長為問卷調查對象，經立意取樣的方式，取得正式樣本173人，透過問卷調查法進行資料蒐集，所使用的工具為「臺北市藍天幼稚園親子共讀現況調查問卷」，背景資料調查問卷（家長背景資料）。問卷調查所得資料分別以敘述統計、單因子變異數分析、積差相關等統計方法進行處理，並訪談4位家長，就臺北市藍天幼稚園家長參與幼兒親子共讀蒐集意見。依據前述研究結果，本研究獲得以下結論：