新北市頂埔國小張維倫老師運用國語課、社會課與綜合課整合進行蒲公英品格故事屋課程，老師首先結合國語課「辦桌」課文情境，進行蒲公英品格故事屋「合作」主題內容，引導學生參與「敬師餐會」活動。接著教師也在社會課帶領全班進行問題導向學習，以觀察和激勵角度來引導學生討論如何藉由分組合作來完成「敬師餐會」任務，共同解決問題。最後讓學生在綜合課進行「敬師餐會」活動。教師引導學生從真實情境中，學習接納、傾聽對方的意見和想法，藉由分組討論來完成任務。
張老師讓各組學生學習分工合作，包括購買各國的點心、餅乾開始，例如：創意的擺盤，藉由各式各樣的點心、餅乾等包裝形狀，激盪每個人的想像力，每個人都是小小藝術家。接著讓學生模擬演練敬師餐會的舉辦，例如：「布置會場」、「準備食材」、「擺盤」、「上菜」和「分送菜尾」等情境，學生彼此觀摩、提供學習回饋，更增添樂趣。學生在競爭中合作，也學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向優秀的他人學習。最後在教師節當週舉辦「敬師點心餐會」──小型的辦桌活動，使學生常懷感恩的心，珍惜生活周遭的人事物，與他人合作完成任務。