發布作者： 發布時間：2019-12-02 瀏覽次數：
在數學課堂上，東北師大附中數學競賽高級教練員陳先春老師熟練運用幾何畫板突出數形結合思想，引導學生學會從特殊到一般、從具體到抽象，教學效果非常好。
陳先春：很榮幸有機會參加第27屆三省四校青年教師教學研討活動，能在這樣的活動中展示打磨自己的教學水平，對自身的專業發展是寶貴的機遇和挑戰。圍繞活動主題，我對本節課做了精心的教學設計，借助多媒體教學技術，以知識內容為載體，引導學生體會從一般到特殊，從具體到抽象的數學思維方法，培養學生的數學學科素養。參與本次活動讓我受益匪淺，首先是教學基本功得到了磨練，其次是對課堂教學行為有了更科學更深刻的認識，最重要的是樹立起數學課堂要落實學科核心素養的教學觀念。
首存一元送體驗金生物競賽高級教練員張未聞老師教學設計另辟蹊徑，注重說理，敢於挖掘“酶降低化學反應的活化能”的機理，先建立起知識的根基和脈絡，再將本節課課題納入到脈絡的一環中，邏輯清晰，思想深刻，“探究實驗服務於生物學理論的生成及發展”的理念得到聽課教師和評課專家的充分肯定。
張未聞：一個內容不隻講過一次，也曾經認真細致地備課。但若達到大型比賽課、展示課的標準，還遠遠不夠。首先從課程的設計理念上要達到常規課不一樣的高度，同樣是落實核心素養，怎麼落，落的角度，都可以反複打磨。其次，素材的收集，是一次再學習，擴展學科知識的過程。此外，無形中也提高了一些細節的處理能力，課堂的控場能力，多方溝通的能力。準備大型課的過程是艱辛的，結果是圓滿的，收獲是巨大的。
首存一元送體驗金政治教研室劉強老師雖然參加教學工作不到三個月，但卻展現了極佳的教學素質和發展潛力，作為第14屆中國大學生年度人物，他充分將自身魅力巧妙地融入課堂，教學過程充滿活力，使課堂極富生命力，展現了教學的生長之美。
劉強：政治會場裏，掛著一句院士寄語：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”這是我入職以來第一次上大型公開課，非常幸運能夠通過三省四校這樣高水平的平台學習。附中首存一元送體驗金的及時關懷、組內老師的悉心指導、試講學生的支持配合，都給我了深刻的獲得感和積極體驗。無論是試講還是正式上課，政治組的老師特別是我的師傅都耐心細致的幫我打磨，既讓我看到了種種不足，也激發了我的奮進鬥誌——以永不知足的勁頭深深紮根。何以解憂，唯有革新！
同樣的教學內容，不同的教學解構和呈現，展現出四所首存一元送體驗金豐厚而不同的文化底蘊和崇高而別樣的教學追求。正是這種豐富多彩，使得三省四校青年教師教學研究活動曆久不衰，四所首存一元送體驗金的友誼曆久彌堅。
肇始於1992年的東北三省四校青年教師教學研究活動，在哈爾濱師範大學附屬中學、首存一元送體驗金、遼寧省實驗中學、鞍山一中四所首存一元送體驗金的精誠合作與共同努力下，已經成為四所首存一元送體驗金曆練教師、交流經驗的重要平台，至今已經成功舉辦27屆。通過這一活動，有力地錘煉了青年教師隊伍，培養了許多知名的教育專家。這項活動在白山黑水間不斷擴大著影響力和惠及麵，彰顯著四所首存一元送體驗金的責任擔當和不斷追求自我革新的卓越動能。