Abstract: 過去研究較少探討幼童如何表達故事中因果關係（因果連接詞的使用情形）以及因果類型在年齡上的發展。本研究第一部分以五歲幼兒為研究對象，探討幼兒如何表達故事中的因果關係（有無使用因果連接詞）並歸納出四種因果關係表達方式：(1)使用因果關係連接詞；(2)使用替代連接詞；(3)省略連接詞；(4)使用不適切。第二部分使用CHILDES兒童語料庫中三、五、七歲幼童敘說故事「青蛙，你在哪裡」的語料，依據Trabasso、van den Broek和Suh（1989）所提出的「因果關係網路分析模式」中故事組成元素的編碼定義、判斷因果關係原則及因果關係類型的分類（動機、心理、物理），以及上述四種因果關係表達方式進行分析，採用二因子變異數分析，探討年齡在因果關係表達方式的使用次數上的發展、年齡在因果關係類型的表達次數上的差異，以及在三種因果關係類型中，年齡與因果關係表達方式的關係。研究結果顯示：