或多或少有些經驗可為學習，尤其是他們的共同點：
1.熱愛教育工作，全心全意用心在學校工作上。
2.著眼於孩子的發展，熱愛每一個孩子，相信每個孩子都能成才。
3.把所有的精力都放在學校的教育教學工作上，深入課堂，深受師生的歡迎。
4.把學校辦成一個學習共同體，引領全體教師不斷學習，建立共同的價值觀和共同的學校願景，使每一名教師都有明確的努力目標。
5.尊重學校歷史，積極營造學校文化，不斷創新，把學校辦出特色。
簡單五點，看似容易，在教育現場五項全能者，卻難做到或找到。
更有的校長兼職於他處（太優秀被延攬擔任某些工作或推展某項教育業務）...，加上各校原本的客觀環境本來就不同，所以，有時是巧婦難為無米之炊，有時是時機未到、人才難覓、資源未到位...，致使無法發揮辦學才能，因此我認為每一任校長只要依其專長，儘量發揮所長，用心於職場，就已有貢獻，要當全方位的校長其實很難！我不是神！也做不到。
這五點，可做為辦學的目標，也值得儘量朝此目標去實踐；我個人也極力省思：
1.就個人本身而言：要時時對工作充滿熱忱（熱愛），每一天到校都要懷著無比快樂的心到校，工作自然也順遂；其次，跟讀書一樣，做任何事要專一，把這份工作當唯一的工作全力以赴，不容一點差錯，因為家長把孩子送到學校，我們有義務好好教導及照護每一個孩子。
2.對學生來說：抱持肯定每個學生都能成才，或希望他（她）經過學校教育能從不會到會，從無知到有知，整個學習過程都能充滿快樂的期待與自信；更要相信每一個孩子都有其潛能，多元引導孩子，成就每一個孩子！
3.對教師而言：與教師一起教學相長，成為一個具有專業能力的經師與人師，並能透過課堂的教學讓孩子獲得體驗學習，從解惑過程開展孩子智慧達到高峰經驗。
4.就學校整體目標而言：積極建立學校願景、發展學校獨特的特色，營造優質的學校文化與學校環境，讓校園處處充滿教育學習與驚奇。
當然囉！當校長跟老師一樣，要懷抱一腔的真愛，也要有一份的寬容，教師要成就孩子，校長也要成就老師；教師以什麼要的心態理解生活，就將以什麼樣的方式對待教學；校長以什麼樣的辦學態度，造就什麼樣的學校，所以讓我們共同為學校這個教育場域一起努力吧！
引用及推薦書資料來源：
雷玲（2011）。誰來辦好每一所學校--9位名校長的辦學智慧。上海市：華東師範。