99 學年度北二區教學資源中心『資源整合分享計畫』計畫特色執行成果如下： (1) 夏季通識學院：因各校共同或通識課程均存在課程數不足以及課程廣度不足，因此由中心統合 12 所夥伴學校，辦理夏季通識學院，每年均嚴格篩選出優質通識課程，供各校學生研習，截至 99 年度中心計畫結束，已舉辦兩屆，共開設 36 門通識課程，約有 2500 人次選修，平均滿意度 4.44。 (2) 新進教師研習營：以『大學教育是提升生命的偉大志業』為理念，倡導『第一年經驗』對新進教師的影響，並透過數位菁英優良教師教授新進教師教戰經驗，以期新進教師們於首年即能建立正確態度，學習讓教學與研究並進卓越的能力。99 年度於三峽大板根首屆舉辦，兩天一夜共 42 名新進教師參加，平均滿意度 4.75。 (3) 教師成長社群：教師成長社群是鼓勵北二區教師共組成長社群，互相在教學或研究方面，共同研習、切磋、成長。並透過固定舉辦各種教學工作坊、卓越教學講座、論壇等活動，為教師們提供精進與成長的修煉場所。也配合各種鼓勵參與的榮譽機制，以提高區內教師的出席意願與熱情。 99 年度通過 34 組，共有 262 名教師參加，目前各社群活動均熱烈進行中。 (4) 知識服務：電子資訊的搜尋，很多學校無法負擔龐大的訂閱經費，因此嚴重妨礙教師的教學研究。北二區已在臺大圖書館及其他幾個重點 (教學發展中心、TechComm)，開設了方便的查詢空間 (北二區基地營 N2 Base Camp)，讓區內所有師生隨時到現場使用。 (5) TechComm： 中心學校生科院的科技開放空間TechComm，整理出約 100 項可用的儀器，北二區的師生使用費均半價優待，除此硬體服務之外，TechComm 並且有許多工作坊與諮詢服務，期能吸引更多的使用者。 (6) 教學成長護照：北二區教學成長護照已經發出超過 3,000 本，目前雖然只有記錄與部份認證功能，未來期望各校能夠逐漸採用此護照為法定護照，記錄該校師生的教學成長。目前科技開放空間 TechComm，已經採用北二區護照，作為儀器使用資格的認證與學習記錄。 (7) 資訊平台合作論壇：邀請夥伴學校教務與資訊人員共同商討如何善用、分享並整合區內各種教學數位平台。
此外，99 學年度北二區教學資源中心『主題式區域合作計畫』計畫特色執行如下： 中心學校配合區內尚未獲得補助的學校，共擬主題式區域合作計畫。由於每校的情況與需求不同，因此每一個主題式計畫都需量身訂做，以真正適合該校所需，用一對一的合作方式切入，以達成教學卓越計畫之基本指標。夥伴學校依照該校所需，選擇幾個平台或項目 (如下 AILS 四大主軸)，與中心學校共商精進策略與做法，提出計畫。依照教育部卓越計畫的指標所整理出來的幾個重要主軸，提供給各主題學校作為改進的工作項目，並挑選各校所需要精進者，串連起來擬成其主題式計畫。 (A) 教學助理制度 (Teaching Assistant)： 中心學校協助主題式夥伴學校在其校內建立其教學助理制度，開辦夏季學院的共同教學助理研習會，開放教學工作坊、座談會、傑出講座、成果發表會等，增強本區教學助理的知能與實戰經驗。若學校研究生人數過少，無法找到足量教學助理，本中心或直接篩選本校勝任的教學助理，短期協助夥伴學校的助教工作，亦可協助建立教學助理評量機制，以及後續優良教學助理遴選等活動，以提升區內教學助理品質並激勵士氣。 (I) 教學課程建制 (Instruction and Courses)：未來的教學評鑑將以『學習成果導向』為目標與手段，而其達成則須有一連串的教務程序：首先訂定各校院系所的『核心能力』，依此設計『課程地圖』來引導，以便讓學生達到符合核心能力的『學習成果』。北二區與友校一起面對，找出一條有效的流程，並以數位化平台來推動。鑒於基礎學科對某些大學而言較難開設，例如普通物理、化學、生物等課程，北二區中心學校亦提供交流，並提供師資以及教學模式。另，北二區各友校也開設有許多具有特色的課程，有些是基於該校的歷史文化 (如馬偕等校)，有些則是特殊的地理環境 (如宜花各校)。將鼓勵這些課程的設計與延續，並可推廣給其他各校，共同展開一個多樣而豐富的學習世界，開展區內師生不同的眼界。 (L) 學習輔導機制 (Learning Support)： 中心學校對學生的輔導方面，規劃有許多有用的制度與機制：讀書小組與主動學習、學習工作坊與講座、學習歷程檔、教學成長護照等。另外，預定在今夏舉辦『跨國學術競爭力』菁英班，未來也可能屬於學習輔導的重要平台。中心學校將視各校需求，協助主題式夥伴學校建立這些學習平台，或者主動由中心學校主導建立。 (S) 建構制度人才 (System & Administration)：中心學校已建立許多教務相關的制度，也累積有其應用軟體、表單辦法、實施流程等，而且經過實際應用的歷練，算是相當成熟，對於經營一個優質的教務環境，有很重大的助益。
以下列出本校可供應北二區友校的系統：(1) 學生教學意見調查 (調查表、網路系統、統計分析)、(2) 優良教師評鑑制度 (辦法、表單、網路系統、流程)、(3) 教學發展中心 (組織、制度、辦法、人才)、(4) 教學助理制度 (辦法、流程、培訓、人才)、(5) 教學成長護照 (護照、辦法、流程、推廣)、(6) 通識教育系統 (組織、制度、辦法、課程)、(7) 學生學習歷程檔 (軟體、平台、應用)、(8) 教師教學歷程檔 (已完成)、(9) 其他 (由夥伴學校提出建議) 本年度共有三校執行 「主題式區域合作計畫」，依照各校之特殊需求，設計主題，營造該校的教學精進環境，建構客製化之教與學成長平台，提升該校整體教學品質，並透過與各夥伴學校策略聯盟，戮力執行「資源整合分享計畫」，期能達致整個北二區的最終計畫目標：校際交流，共享資源；建佈機制，永續校園。