如何用故事書讓小孩學英文 培養自主思考的能力？
原本安靜的圖書館多了隻獅子在身旁，大家都對這隻在圖書館溜躂的獅子很緊張，幸好獅子很守規矩，不吵不鬧，而且非常喜歡聽故事。獅子每天都早早來到圖書館，幫著館長麥小姐在圖書館裡頭打掃、遞文件。漸漸地，大家都喜歡上這隻圖書館獅子，小孩覺得他是館內最舒服的靠墊，館長也認可這個好幫手。但有一天，發生了一件事，安靜的獅子竟然不顧一切的大吼起來……。
這本繪本是詩綺老師非常喜歡的一本書，不但圖畫細膩傳神，故事充滿想像力，引人入勝，情節又充滿起伏。當我在家中讀給孩子聽時，小孩們都目不轉睛的投入聆聽呢！
另外，也可以藉由故事發展轉變，大家看到獅子從原本的不知所措到後來的喜愛，甚至會說 “How did we ever get along without him?”（我們沒有牠可怎麼辦？）請孩子就故事裡頭提過的情節，試著找出為什麼大家會這麼喜愛獅子的原因。
圖書館獅子因為幫忙館長小姐處理雜務，做得不錯還成為了圖書館的好幫手。爸媽剛好可以利用借用本書的圖文場景，讓孩子認識圖書館裡頭的事務。
念故事、一邊認識圖書館。例如：流通櫃台（circulation desk）、故事時間（story hour）、百科全書（encyclopedias）、逾期通知（overdue notice）、shelf（書架）、stacks（書庫）。下回到圖書館時，剛好可以跟孩子一起認識圖書館內部標示上的這些英文標誌呢！
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