其實準備這樣的節目，對團長長笛手而言，是有些頭疼的，因為平日在街頭的音樂，多數都是為一般人而準備，（當然我們也有為兒童準備的歌曲），但是現在要服務的族群，在日常生活中是相當少見到的，連一天到晚站在街頭，面對形形色色族群的團員們，拿著街頭常常撥放的IPod、團譜的總表 ,一時都還是拿不定什麼主意。
由於音樂是要和人做很直接的接觸，如果不能預期會面對什麼樣的人，以及什麼樣的反應，在預備音樂的過程中，就會很自然地呈現一種非常傷腦筋的狀態。雖然有些不明確，我們還是盡力準備。當天一早我們抄了各自的傢伙（我們的樂器），心裡也做好準備面對未知的情況，到了集合的地點，卻看見范宗沛老師老神在在，想必累積很多演出經驗的他，這樣的場合早就見怪不怪了吧。演出過程還蠻好玩的，因為我們預設的樂曲幾乎沒有用上，Asha最後根本覺得自己在主持尾牙秀，不停地拱觀眾唱老歌，如果是團員熟悉的歌曲，鍵盤手阿品立刻抓和絃，其他團員也趕緊跟上，感覺很像在母雞帶小鴨。雖然這些聽眾的外表都是成年人的樣貌，但是我們知道他們的心智年齡，都像擦了歐蕾一樣，保持在一個很特定的年齡！表演的氣氛一直都保持在很high的狀況，聽眾感覺也玩得很盡興，他們大概意想不到，教養院會突然為他們準備卡拉ok，而且還是live秀的！！
其實這樣近距離接觸身心殘障人士，對很多人而言，可能覺得很陌生，但是對於曾經在特教班擔任一年音樂課任教師的大提手Amanda來說，卻很帶點回憶的味道。「以前在國中代課時，每堂普通班的課，都覺得置身在Discovery Channel（探索頻道），場景是被一群青春期激素衝腦的蠻牛們包圍，上課根本就像是在拔河，和叛逆期的學生比賽，看誰先把教室的主導權搶到手，每天都要搞個三四回合，以至於下班的時候都覺得自己儼然是個烈士，每天傍晚騎著125c.c.的機車回家，身後都可以響起西部牛仔電影的主題曲，很像是認真地打了一場壯烈的戰役這麼回事。不過…」 Amanda清清喉嚨「我每個星期都有四堂特教班的課，如果當天有一兩堂特教班課程，一整天的feel馬上就會不一樣。一走進特教班的教室，你可以馬上感覺柔和的祥雲飄過，自己馬上自動卸下”迷彩裝”以及”烏茲衝鋒槍”，多麼”裸露素顏”都沒問題。因為一踏進教室的門口，學生們居然會齊聲開口喊：老師好。而且上課配合度超高，為他們準備什麼”菜”，他們就吃什麼，感覺很像拾回當老師的尊嚴一樣。有時候在普通班上課，感覺很氣餒挫敗的時候，藉著和這群不食人間煙火的孩子相處，反而得到一種慰藉。他們雖然有殘缺，但是他們每一個都是天使！」 Amanda特別強調最後一句話，而且篤定的口吻很像在念競選宣言一樣。
Amanda說到這，氣氛都有些凝重。我們回頭看看嘉惠啟智教養院，不論是浴廁環境、室內房間、以及戶外空間，全都打掃得乾乾淨淨，我們知道這間教養院服務的族群，很多都還沒有自理能力，甚至隨時都有便溺的可能。但是工作人員們卻將這樣微小的事工，慎重地做到最好，在團員的心中，這裡比六星級飯店都還高級，因為我們知道這裡所做的每一件事，外表看似卑微，但是意義非凡！雖然這些生命都是被這個社會遺忘，甚至遺棄，但是卻有個地方，一一將他們拾回，並且看為寶貝！這不禁讓我們想到在馬太福音中有一個經節：一個人若有一百隻羊、一隻走迷了路、你們的意思如何．他豈不撇下這九十九隻、往山裡去找那隻迷路的羊麼。我想這裡很有天父不離不棄的味道，無論我們怎麼看人，都是充滿缺陷，但是天上的父親還是想盡辦法，將我們贖回，並視為珍貴。經過這樣的一個巡禮，大家都帶著肅然起敬的心情，回到各自的”羊眷”時，也都滿載著溫暖，只是這次給人祝福的不是我們而是嘉惠啟智教養院的工作人員。