美濃出博士，鳳林產校長，客家庄重學習，晴耕雨讀的傳統下，鳳林的老人家喜歡說：「鳳林有多少根電線桿，就有多少個校長！」老校長退而不休，投入社區工作，也不同凡響，探訪鳳林這個文化小鎮，別有一番風味。
十年前，剛剛設立鳳林數位機會中心時，得到廖高仁校長多方的指導。廖校長退休後，投身社區文史工作，籌設與經營鳳林讀書會、鳳林文化志工隊，積極協助鳳林客家文物館、校長夢工廠開館與營運，深化小鎮的文化深度。近年來，持續田野調查，筆耕不輟，出版了七本文史專著，展現花蓮文化、建築、教育、產業等層面的歷史紀錄，其中《悅讀日本官營移民村》、《兩個世代的教育》、《悅讀鳳林客家小鎮》、《悅讀1939年花蓮港廳》等書，史料豐富，文筆流暢，深受各研究機關與大學重視，也成為研究花蓮文史的經典文獻。有退而不休的校長打前鋒，鳳林的社區文史工作，自然有深厚的基礎。
鳳林的校長們重視學習，為了經營數位機會中心，能有穩定的人力，不但努力爭取跨部會的資源，前任鎮長彭宗乾更破天荒地支援人事費，讓駐點人力從兼任變成專任，不但開館時數長，各項課程辦理也都遠遠超越其他社區。
張郁珮發現，鳳林人口低於五萬，社區凝聚力量強，有良好的基礎建設，重視環保，也發展了農業、觀光與在地工藝，熱情友好的旅遊規畫下，完全符合慢城的理念。有別於其他國際慢城是城鎮公部門提出，鳳林則是由社區來申請，因此剛開始吃了不少閉門羹，所幸大夥不屈不撓。張郁佩說，她花了六個月的時間蒐集資料及翻譯，在103年的四月送件，五月通過。於是她代表鳳林鎮出席了多次世界慢城年會，不但獲得證書，還把鳳林推動文化經濟的經驗向各國介紹，104年六月獲得慢城競賽獎的在地經濟獎。
全國第一個慢城認證的小鎮鳳林，要朝向生態、文化與永續的生活型態發展，但在扭曲的政治文化下，慢城總是與觀光發展畫上等號，不免讓鳳林人感到焦慮。可是張郁佩和李美玲不氣餒，正默默在社區推動各項扎根的工作，也引進更多國際交流。張郁佩說：「只要真心想做一件事，全世界都會來幫你。」從老校長、社區工作者到住民，鳳林展現出的活力，源自於土地與傳統文化，正因此吸引了國際的目光。