作者有位聽障的妹妹，在聽不見聲音的世界裡，許多事只能用眼睛去觀察，憑感覺去體會。例如：用手觸摸、感覺琴聲或收音機的震動；玩攀爬架時只能互相對望，聽不見指令；野外觀察時，只能跟著姐姐，負責觀望四周而已；說話時始終也糾正不了錯誤的發音；常用臉或肩膀表達自己的意思，姐姐是最了解她意思的人。惟獨在狂風暴雨的黑夜裡，妹妹可以安穩的沈睡，絲毫不受窗外的聲音影響。為了陪伴這樣一個妹妹成長，姐姐必須學會各種和妹妹溝通的方法，帶領著她跟這個世界進行聯繫而不被孤立。
1.每個人天賦不相同，自然就有不同的需求。身心障礙的孩子常感到孤單無助，需要一套特殊的教育模式，更需要學會與人溝通與相處的方式，他們非常期盼家人的關心與社會的協助。
2.作者為了守護殘障的妹妹，自小便與妹妹一起去上聽障兒童的溝通課程，也因此得以了解一個特別的文化與世界。當她帶著妹妹走入人群，融入學校生活，適時協助她與同學溝通「愛與了解」的手足情深在此表露無遺。
3.這是一本幫助兒童了解聽障世界的書，如果身旁就有身心障礙的人，希望能盡力幫助他們，而不要排斥或譏笑。「真心學習與不一樣的人相處」，給他們「走出來」的勇氣，也讓這個社會更和諧、溫馨。
4.可以配合生命教育課程教學。