今年5月中，經濟合作暨發展組織（OECD）公布了全球76個國家的教育評比，公布有史以來最大規模全球學校排名，亞洲國家表現搶眼，新加坡、香港、南韓、日本和台灣攻占前5名，研究團隊深信，一個國家教育體系的品質與效率，即為預測該國未來經濟發展的有力指標。而此次的研究報告亦指出：「無效的教育政策、不良的教學會讓社會經濟永遠蕭條，無法跳脫不景氣的命運。」從此次的教育評比可以觀察到，語言力和科學力是讓孩子未來真正「有力」的條件，尤其是兒童美語這一環，更是景氣亮綠燈的重要指標！
所謂「有效」的兒童美語教學，主要就是看孩子能否用美語來進行溝通。家長們或許會很訝異，認為美語應該是一個基本的學習指標，孩子學到一定程度以後，應該都能夠具備以美語來和外國人對談的能力，殊不知，孩子多半看到生面孔第一個反應是害怕，腦中的英文單字早就打成死結，更不要談在用詞時注意文法的問題了！所以，家長們往往能在報章雜誌上看到教育者擔憂孩子美語力的問題，在兒童美語教學這麼發達的臺灣，孩子長大後卻無法開口說美語，實在令人匪夷所思。
景氣要亮綠燈，取決於社會上每個人的競爭力，而競爭力的培養源自孩子的美語軟實力。唐威廉美語認為，孩子的起步很重要，養成終生受用美語力的戰力更是要緊，要讓「無效」的填鴨式教學變成「有效」的兒童美語教學，孩子才能享受到因為專精美語而帶來生活上的一切便利，同時接收到無遠弗屆的資訊效應。經濟大起飛，就看下一代主人翁的學習力了！