領袖養成班：該如何從才藝中發掘孩子的興趣？
我經常被很多爸爸媽媽問到，幼兒時期該讓孩子學些什麼？這時我反而會問這些爸爸媽媽，你為何會想讓孩子去學點東西？
父母讓孩子學才藝的答案有哪些？
1、別人都在學，自己的孩子沒有學好像很奇怪，總有一種怕落於人後的聲音在心裡竄。
2、在家裡也變不出什麼把戲，而且孩子整天找麻煩，不如送去給老師教。
3、想要讓孩子開始接觸團體，讓孩子有伴，知道團體規則、教室規則及時間規則是什麼。
4、孩子好像很想要去學，問他要不要去學，總是這個也要，那個也要，不如就順著孩子的心意。
5、學點東西也可以打發時間，讓孩子不會無聊，畢竟還沒上學，讓孩子有點目標。
6、孩子好像有這方面的才能，我該好好從小培養。
1、孩子說想學，不見得是真的喜歡，多討論及體驗，勿衝動就馬上決定。孩子說不想學了，也不見得是真的不要，要觀察在裡面遇到什麼挫折。
2、年齡愈小的才藝，愈應該以遊戲為主，讓孩子的肢體感官都動起來。
3、才藝可能有體能、感官遊戲、音樂、藝術、智能操作等，別太早定義孩子是哪一類的天才而大量接觸，因為反而限制孩子多元發展，並混淆孩子自己的內在需求。
4、學習成果絕對不會比學習過程重要，不要拼命的測驗、趕進度、不合理的練習，而讓孩子無法輕鬆快樂的學習。
5、注意力易分散的孩子，適合小班制先開始，會降低外在環境對孩子的干擾。我常被問到，一班10個小小孩都能乖乖坐好，唯獨我的孩子會跑來跑去，有3個可能：第一、他剛加入，不知道教室規則；第二、他加入的是菁英部隊，其他像你孩子的氣質的，早就一個一個撤退了；第三、團體專注力真的比較差，可以請專家評估一下，以免學才藝學到爸媽快氣死。
6、人－看師資，看老師與孩子的互動，更勝設備。
7、事－帶孩子多參觀，多走幾趟。
8、時－才藝好玩最重要，但不要因為要學才藝，而打亂原本的生活作息。
9、地－不要帶著孩子舟車勞頓，媽媽辛苦，孩子也辛苦。
10、物－觀察教案或教材設計，是否適合孩子的年齡及發展。