《那是我的！》導讀與教案設計 – 一起讀、一起玩！
這個故事的主軸雖然簡單，但是裡面傳達了很多很棒的概念，包括合作、問題解決、分享等，也有簡單的數學在畫面裡。在共讀時，可以跟孩子們討論看看這些書裡觸及的議題：為什麼小老鼠這麼小，大象這麼大，但是老鼠吃得到新奇的水果，大象們卻吃不到呢？每隻大象都說：「那顆水果是我的！」，但是小老鼠們卻說：「這顆水果是我們的！」，大象們聽了很驚訝的說：「我們的？」，這給了他們一個新的點子，請問「我的」跟「我們的」有什麼不同呢？
五隻大象，每隻都想出不同的方法來解決問題，有的用長鼻子吹，有的用葉子做滑翔翼飛想飛上樹，有的爬樹，有的想用撞的⋯⋯這些都是很好的嘗試，也是很棒的問題解決辦法，但是當行不通的時候，如果可以集合大家的好點子，一起來試試看，說不定可以增加成功的機會！五隻大象、五隻老鼠，這本書裡面也有簡單的數學在裡頭，你有沒有發現後來一起合作摘水果大象的只有四隻，那麼第五隻大象到哪裡去了呢？每一頁上，都可以帶孩子數數看有幾隻大象、幾隻老鼠。
二號大象因為滑翔翼太會飛了，沒機會跟其他的大象一起合作，他始終喊著「那是我的！」，他也是唯一一隻沒有摘到水果的大象。不過故事最後，老鼠們不但聰明而且心地善良，他們將合作辛苦採來的唯一一顆新奇水果，大方地跟2號大象分享，他們一起說「我們的！」，讓2號大象也成為群體的一部分，故事有了溫馨美滿的結局！最後，可以跟孩子一起討論看看，你覺得這個新奇的水果可能是什麼水果呢？他看起來像是哪一種你吃過的水果呢？看著大象和小老鼠們吃津津有味，你覺得這個水果吃起來會是什麼味道呢？