沒帶雨傘的我，站在東北季風肆虐的十字交叉口，用力抬腳向那昏黃的路燈與風雨加注在我身體的狼狽。冬天雨夜，趕著上下上的學生隨著寒風直打哆嗦，暫且棲身走廊。但上課緊迫壓力的，就必須鵠立四處張望，看準目標挨著身子，衝向能護著前行的廊道。
雨勢漸停，我搖晃著手指的機車鑰匙，準備穿越前往體育館後的停車場牽車，是走了跟平常不同的路徑，或是挨著牆沿走過頭？不過我確定的是發現了新大陸─牆壁上有風獅爺！學校的牆壁鑲了一尊風獅爺，那整座陶土色的風獅爺在體育館暖色系的牆面是不是顯眼，在整體閩南式建築的襯托下也不突兀，也可能平時有經過、有瞄過，但總是沒有注意他的存在。今日駐足細看，總有說不出的新鮮，印象中老師好像有說過，莫非他就是傳說中的「金大HERO風獅爺」……。
儘管天色已暗，四周早已無人，僅剩呼呼的寒風與街燈下冷冷散漫的光線。但這結合金門特色的裝置藝術，仍讓我想像這風如何成片潑灑在風師爺身上；這雨如何沖刷不掉風獅爺守衛金門的決心。圓滾滾的大眼，露齒張開大嘴，右手執毛筆，左手握本「金門學」，聽說摸祂的左腳，就會學業進步、愛情順利、事業會成功。
這是我的一次，安靜的細看金大風獅爺。
金門先民不僅須時常躲避戰禍，也須有與大自然一搏的勇氣。強勁東北風沙襲擊，讓這片土地植物生長受限，生活維艱。在人無法勝天的情況下，人們心託風獅爺，以用來鎮風止煞的安定人心。除了鎮風止煞的繁重使命外，風獅爺們的勇猛形象更被推衍至極致。小時候爺爺曾經跟我說，爺爺的爺爺跟他說的故事，那時村莊裡鬧鬼，小孩子都不好養大，都會請求風師爺幫忙，遏止妖魔邪靈侵擾作祟。因此風獅爺開口吸風，伸手擋煞的印象更是繪歷在目、言猶在耳。
上一次我如此安靜的細看一尊風獅爺，也是在雨之後。
在追逐蜻蜓與蝴蝶飛舞的童年，在爺爺說完故事之後。我在麥香與昆蟲的指引下搖晃至風師爺的面前。當時只見諾大身軀與隨風擺盪的紅色斗篷，似被遺棄在這城市邊緣的角落，悄悄的堅守祂的使命。「哇！這裡也有風獅爺耶！」不懂事的我，前瞻後顧了一番，在不斷加強的好奇心下，決定探究祂是否真的會「吃風」！於是在四下無人、迅雷不及掩耳的速度以不禮貌的手硬塞那她的牙縫──幸好祂沒有生氣的咬我！
「騙人！根本就不會吸風嘛！」之後我又連試了好幾次。
在老一輩金門人眼中的心靈救星、浯島守護神，如今卻在文化的快速轉變下失去它原本的風采。誰會拿香祭拜？誰會在祂口中塞糖果？誰會跟祂祈求甚至批上還願紅色披風？這一刻只有沉默，沉默的被人們遺忘，沉默的被這一句話語漠視，沉默的在時光的洪流中沉沒。直挺、冠戴整齊的風師爺，啞口凝望東北天空，回溯遙遠的記憶，對暗瞑打著警告，盡職地恫嚇妖魔於無形。但我們都應該要知道──祂的存在，是因人而起，祂的價值，是因人而定，祂對人民得保佑，是無影隨形。一種傳說，維持一種寄託，就能，或者才能得到安定。我們需要用一種實虛之間的模糊，藉以維持心靈的推展。你需要美好，就需要一點天真。就像每個人都知道聖誕老公公是真是假，但仍像下一代訴說故事，在真實之上，維持一種美好。
和歲月的磨蝕更傳遞著傳說故事與歷史訊息，形形色色的不同姿態風師爺，或嬌小調皮、或高大靦腆、或裂嘴猙獰、或端身肅顏，隨著，而展現出的態勢，讓我們可以更進一步的勾勒出先人的智慧與生活相貌。
這是與人類互相約定的宿命，像師長永遠關心著學子；像母親始終掛心著子女。在風沙漫捲紛飛歲月流轉中的風獅爺，依舊扼守津要。目光遙視面向風的那端，緊抓沙地不放。在那金門的承受、金門的宿命、金門的苦難，祂都知道，祂會日日月月的陪伴，歲歲年年的守候，風平浪靜每一天。就算或許，尚有為數不少的守護神在堅守岡位的歲月裡被埋沒，掩蓋在塵煙漠土下，但仍心繫浯島每一寸土地。
初見「金大HERO風獅爺」一年後的今天，我又與祂相遇了，只不過今天是有個煦煦溫暖的太陽天。金門大學重新給了我們這片土地的守護神一個新的“HERO”意像，讓年輕學子用不同種形式更加貼近金門這段歷史。風獅爺可說是「金門學」的最佳詮釋。英雄般守護著我們，也似守護著金門大學，又似在訴說，金門大學將無時無刻保佑著學子們成長與發展，而新一待的金門人，也將傳承著使命，繼續發揚金門精神。
「北冥催縞一線沙，焦塗歲窮兵寇伐。鎮護四宇獅威顯，風止邪辟破厭煞。」看過金門那麼多尊的風師爺，我獨獨未嘗看清的，就是祂的眼睛。透露社會中熟練的語言，為一個美意進行完美的守護。