在[知識交流] 劇本創作 Script writing § LESSON 5中，讀者們認識了符號學所帶來影像方面替代劇情的二元對立，而在各位撰寫劇本的時候，我們會在此補充些課外資料，做個參考整理，部分內容取自坊間編劇技巧理論書，裡頭的省思問題若能全數答出那最好，同時可以藉此思考自己的劇本如何更臻完美。
經由上次課程，讀者們可充分認清兩岸電影的通路梗概，如今在最後一堂課，我們將提供大家一個可以展示自我才華的舞台，才能和”如何包裝電影”做個相輔相成的接軌。
上回課程，我們教到如何塑造第三人稱的旁白，這次課程將會以此延伸討論，並由傳授如何更精明的使用視覺化線索提供敘事，看完這篇，讀者們現在也可以利用生活中的瑣碎空檔開始寫出自己的劇本。
在上次課程我們談到三幕劇與其每場戲的扣合，而這次讀者們將會更深入理解如何設定劇本的時間線背景，以及它是該發生在何種固定的場次。
在上次課程讀者可理解對於一個編劇而言，觀察生活非常重要，但透過現成的電影當作學習素材也是條不可或缺的途徑，本次的課程將會以電影長片的角度出發解析。
上次教學談完了蒙太奇的背景，這次就要來看與它密不可分的分鏡，因為蒙太奇就是分鏡與剪輯的傑出揉合。