12/11大家穿得漆黑登場，原因是我們要演出的是布偶劇，大家的聲音如老師指導後，多了許多變化與張力。有時的穿幫，如手露出來，也逃不過專心的孩子們，他們總是在第一時間反應出他們對戲劇的期待。
我是負責開場與總結，開場需要引入氣氛、總結者就是要精簡的帶出故事的信息，「承諾」是我們的核心，讓孩子們知道，許下承諾，就是有責任要去完成自己所說的，這並不容易，需要決心與毅力。我們這組也順便帶入自然生態教育，幫助小朋友們更深的瞭解青蛙與蝴蝶的一生。
「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」，更何況我們這組真的是人才濟濟，有很會作道具的，也有會配樂的，編劇的….感謝上帝，真的人才都沒有缺乏，互相幫補，真是太愛這一組了！
希望這樣因「故事訓練」的友誼可以長長久久！
這本書為什麼值得我們將它改成布偶劇呢？？
在柳葉碰觸到水面的地方，一隻蝌蚪和一隻毛毛蟲相戀了，他們承諾彼 此，這輩子絕不改變。然而，他們再度碰面時，蝌蚪長出了兩隻腳，毛毛蟲好生氣；下次見面時，蝌蚪又長出了兩隻手，毛毛蟲火冒三丈；下下次見面時，蝌蚪又長 出了尾巴，毛毛蟲傷心欲絕，決定再也不要理這個負心漢了。沒想到，就在第二天，毛毛蟲也發生劇烈的變化，變成了一隻美麗的蝴蝶，她體認到自己對蝌蚪的愛絲 毫未變，於是匆匆飛往當初相遇的地點，誰知造化弄人，等著她的卻是……。
這個另類童話故事，不但充滿黑色幽默，更融合了生物「變態」的知識，讓台灣的讀者驚異的發現：原來，科普知識也可以這樣學！
國際知名的童書作家。四歲時，領悟到自己不會閱讀，因而放聲大哭﹔幼稚園時期的某一天，唸故事書給全班小朋友聽，不僅嚇壞老師，還獲得同學熱烈迴響﹔五 歲時，動筆寫了生平第一本書，就此展開作家生涯。如今著作超過八十本，包括童詩、繪本和少年小說，也替兒童節目編寫劇本。2004年，獲英國惠特筆獎 （Whitbread Book Award, Costa Book Award前身）提名殊榮。她與她的家人住在倫敦北部，有兩個小孩，養了兩隻貓和幾隻寵物鼠。
其他經歷：擔任過爬蟲類獸醫助理——可能因此引發對兩棲類動物的書寫熱情；養過一隻叫做大衛的蟾蜍（高齡26喔）——這麼看來，寫這本《蝌蚪的諾言》，就一點都不奇怪啦！
像是「黑珍珠」般的小蝌蚪和色彩鮮豔如「彩虹」般的毛毛蟲，在河岸邊他們相遇相知戀愛了，一個在水裏一個水岸，有如童話故事美人魚和王子般的堅貞愛情，兩人陷入愛河，互相承諾，「永不改變」！
但是......「事與願違」！
下次他們再相見時，小蝌蚪「變了」！他長出了兩隻後腳！
毛毛蟲很生氣蝌蚪不守信用！
但是......「事又與願違」！
下次他們再相見時，小蝌蚪又「變了」，他長出兩隻手！
毛毛蟲難過地哭了......難過蝌蚪又沒有遵守承諾！
但是......「事又再與願違」！
這次蝌蚪的尾巴也不見了！
毛毛蟲的心都碎了，覺得自己被騙三次了！
哭著哭著爬回樹枝，毛毛蟲變成蛹了！
當毛毛蟲破蛹而出時，已是一隻美麗的蝴蝶。
她念茲在茲就是心愛的蝌蚪。
愛情的力量讓他決定要原諒蝌蚪，飛奔前往河邊會情郎。
毛毛蟲飛去問青蛙，是否看見小蝌蚪？
深情地想著他的情人小彩虹到底去哪了？
大家可以從幽默中學到青蛙與蝴蝶的生命演變的知識，是件好玩的事！
這樣的故事也可以延伸跟孩子聊聊，「誤會」到底是如何發生？
人際間的誤會，往往來自於不了解實情就下判斷，往往來自於過度解釋，往往來自於對彼此的不信任，只從表面現象去作猜測，誤會就產生了。
如何避免誤會產生呢？如何可以增加人與人之間的信任呢？
或許我們該針對「不符期待」的現象，「質疑」的現象，帶著一個謙虛的心態，多方的了解與資料的收集，不要因為自己知識上，或是資訊上的不足，而妄下判斷，自以為是地懷疑別人。
作者與繪者皆是英國人，這是一本文字故事力道比圖畫強的繪本，很適合陪伴孩子讀完後聊更深入的想法，藉此帶出更多的討論與思考角度。