近日，中共中央、國務院印發了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》），正是在著力回答新時代的“教育考題”。這份意見，是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的重要文件，既有“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的頂層設計，也有針對素質教育落實不到位、課堂教學質量有待提高、教育評價體係有待完善等熱點問題的及時糾偏，充分體現了黨中央、國務院對義務教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關懷。
作為現代國民教育體係的基石，我國義務教育發展一路走來，不斷開創新局面。從1986年義務教育法頒布，到2000年底基本普及九年義務教育；從2007、2008年免除城鄉義務教育學雜費，到2018年義務教育鞏固率達到94.2%……義務教育的發展成果豐碩，特別是黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國義務教育取得了舉世矚目的成就，實現了全面普及，目前正處于由基本均衡向優質均衡邁進的新階段。
向質量全面提升階段邁進，關鍵是堅持以人民為中心的發展思想，樹立科學教育質量觀。《意見》公布後，在微信朋友圈刷屏。關注度之所以如此之高，是因為義務教育學段跨度長達9年，是在讀規模最大、學齡最長的教育階段，是與每個家庭、每個孩子的命運息息相關的教育階段。“堅決防止學生學業負擔過重”“保障學生充足睡眠時間”“杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業”……一條條舉措、一項項規定，正踐行著辦好人民滿意的義務教育的理念。
如何提升義務教育質量，的確面臨著新問題、新挑戰。
教育是最大的民生。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。
政府做好教育規劃，學校尊重教育規律實施教育活動，家長切實履行家庭教育職責，減負或就水到渠成。