每當我們遇到新事物，大腦就會開始學習過程，這源於好奇心，以不同形式探索和測試，重覆有效的方法，最終便能掌握新事物。試想像，當初你是如何學會踏單車？由好奇他人為什麼能騎在單車上踏得很快開始，於是想嘗試學習踏單車，經過多次失敗後找出最有效的方式，不斷重覆，最終能掌握踏單車的方式。同樣在學習路上，你的孩子有沒有遵從這種大腦的學習模式？無論答案是什麼，現在讓我們一起用大腦的學習模式，繼續英文字母的學習之旅。
香港的天空常常是灰蒙蒙的，仰望天空不一定看到星星，相對來說月亮較易看見。現時除了在中秋節或有什麼特別天文現象時，月亮才會成為觀賞的對象。而古人就通過觀察月亮的周期而發明了陰曆，甚至利用月亮而去探索宇宙的奧秘。月有陰晴圓缺，在初一時和孩子一起觀察其形狀和外表，看見的月亮是什麼顏色的？你看到形狀像什麼？我們一起嘗試用手在空中畫出這個形狀。孩子擁有無限的潛能，現在你和他一起觀察的只是表面，當孩子長大了，你不知道他會將會探索什麼？只要你能讓孩子保持著好奇心。
看以下圖片，你知道這是什麼嗎？你之前在那裡看過呢？這像什麼字母？
哪種動物英文名稱是以字母「C」開首? 請在畫一條線連繫牠們。
如果自己不太懂英文，如何能讓孩子說一口流利的英文？你有沒有留意到即使一些外籍家長不懂廣東話，但只要在香港本土成長，孩子一樣能說得一口流利的廣東話。因此，家長的語言程度並不會影響孩子的語言學習。早幾年，有一種語言學習機可以讓人隨時隨地自由學英文，播放一句聽者便跟者讀一句，這種教學模式有些像嬰兒學說話，曾經在香港流行一時。但現在學生喜歡互動方式學習英語，因而多媒體互動教學軟件開始大行其道，讓孩子能夠自主去學習和跟據自己能力調整學習進度。現時已發展到學習軟件能即時糾正孩子的發音，彷彿有一位老師在孩子身邊教閱讀和理解文章。建議家長和孩子能一起使用該類型學習軟件，除了能有機會一起學習和說英文之外，更可以增加親子之間的感情，看看誰能取得更高分。