本校於2010年獲得美國中部各州校院高等教育評審會(Middle States Commission on Higher Education，MSCHE)認可通過，不但是銘傳人的榮耀，更是台灣高等教育界的成就與驕傲。早在西元1919年MSCHE就已經開始展開高等教育品質認證(accreditation)的推動。美國高等教育品質把關的機制，先由美國聯邦教育部(U.S. Department of Education)通過認可評鑑機構組織，再由該評鑑機構組織負責執行評鑑認可的審查、訪視與評核業務。
「高等教育認證協會( Council for Higher Education Accreditation，CHEA)」是美國教育部通過最大的一個非營利評鑑機構，因美國幅員遼闊，依美國的地理區位，再劃分為六大地理區域進行認可評鑑工作，通過任何區域委員會的認證通過，等同與全美各大學接軌，足與全球各國高等校院同質。 回顧銘傳自2005年首度向MSCHE提出申請認可評鑑，由於我國與美國文化上及高等教育發展上的差異，以及國情、組織、運作等的不同，一方面要兼顧我國教育部的相關法令規章，另方面又要克服MSCHE相關認可指標間的認知差異，著實是件不容易且艱辛的歷程。幸得董事會政策明確，校長李銓博士對國際接軌的前瞻執著，以及顏善邦副校長豐富的美國高等教育評鑑經驗，讓所有參與的行政人員、學術主管及全體工作同仁努力一致，終能通過無數次的考驗與挑戰，贏得亞洲第一所美國高等校院認證的榮耀。
無論是我國的評鑑或美國的認可制度的實施，基本上都是品質保證的檢視歷程，如同一個人的健康檢查需藉助醫生與醫院的精密醫療專業般。評鑑或認可的訪視(審查)委員，以其專業前來訪視評鑑，對學校而言，就是一次健康檢查。MSCHE與台灣評鑑不同之處在於強調學校本身的自我研議(self-study)過程，亦即由上而下成立指導委員會指導各項方針與決策，由下而上籌組工作小組(working group)，針對MSCHE的十四個項目(standards)進行自我檢核，MSCHE的委員進行書面評核及實地訪視，透過書面查核、人員訪談、參訪設施等程序加以確認(double check)，因此，能否通過認可的關鍵，一方面在訪視委員的查證，另方面則需自我認真確實地加以準備。
評鑑及認可都是持續滾動的自我精進歷程，預定2016年上半年，MSCHE評鑑委員將再進行訪視，而相關準備工作，都在校長李銓博士的積極領導之下，全校已針對MSCHE評鑑的14項Standards建立資料庫系統，並已動員學術與行政同仁，完成籌組四個研議小組，並於2015/6舉辦retreat進行深度研議。換言之，全體銘傳人秉持2010年完成MSCHE不可能的挑戰任務之後，大家士氣高昂，團隊精神及行政效率高，當能克服困難，迎接第二次的考驗與挑戰。參與MSCHE認可準備，絕對是銘傳人的榮譽，更是值得全力以赴的責任。讓我們一起團結努力，再創佳績。