摘要：在全球化主題下的今天，國際交流活動日益頻繁。順應時代潮流，中國許多高校也意在加強外宣工作，謀求更廣泛領域的文化交流以及合作。因此，網上英文版學校概況介紹如雨后春筍般層出不窮。作為外宣的一個重要窗口，許多英文版簡介實在差強人意，未能實現其功能。通過對情態系統、語氣和人稱詞在樣本語篇中分布情況的比較，發現中國高校網頁英文介紹語篇中存在著逐字翻譯，仍缺乏與網頁讀者的親和互動，學校特色不突出等問題。為了更好地傳達人際意義，實現語篇語旨，中國高校有義務改進英文版面的介紹。
高校英文網頁是一種特殊的書面體電子翻譯語篇。它的主要功能是提供信息並對外宣傳。2010年至2020年國家中長期教育改革和發展規劃綱要第十六章擴大教育開放提出了一要加強國際交流與合作，二要引進優質教育資源，三要提高交流合作水平。要實現這些目標，高校英文網頁的改善可為之做出一定貢獻。高校應善於利用其英文網頁樹立自身良好國內國際形象，並對外宣傳自己得天獨厚的優勢。也就是說，要抓住特色，充分展現，這樣勢必會有助於加強國內外的校際交流合作，增強和社會各階層以及企業產學研的聯系。與此同時，有亮點試圖滿足目標語讀者需求的高校英文網頁也有助於擴大留學生招收規模。
當代語言學兩大思潮之一是以人類學為本的語言學傳統,而韓禮德的系統功能語言學派在國內外都有很大影響。韓禮德認為所有文化都會在語言中反映出一些具有普遍意義的元功能或純理功能，即概念功能，人際功能和語篇功能，其中概念功能又可分為經驗功能和邏輯功能。根據語言用途劃分，人際功能可分為語氣系統、情態系統和基調系統。韓禮德指出，“人際功能指的是語言除了傳遞信息之外還具有表達說話者的身份、地位、態度、動機等功能，通過這一功能，講話者使自己參與到某一情境中表達自己的態度，並試圖影響他人的態度和行為”。在語法層面，人際功能主要借助於語氣系統和情態系統來實現。我國學者朱永生認為人際功能也可以通過人稱、語氣、語調等手段來實現，並不僅僅局限於功能語法的小句層面。鑒於此點，本文將從語氣系統、情態系統、人稱系統三方面來分析中國高校英文網頁翻譯中的人際意義的實現情況。
對話的實質是語言使用者的交際角色，或是給予或是需求，而所交換的或是貨物和勞務或是信息，分別通過建議和陳述來實現。四個主要言語功能分別為提供，聲明，命令和問題。這四大言語功能又依次通過特有的語氣結構實現：疑問語氣、陳述語氣、祈使語氣和疑問語氣。
本文所收集的樣本分別來自十三所中國高校網站英文版。這些高校依次為北京大學、清華大學、南開大學、復旦大學、天津大學、北京第二外國語學院、東華大學、北華大學、中國傳媒大學、河海大學、南京大學、中國人民大學和中山大學。
通過數據調查顯示，在588個小句中，578句為陳述句，祈使句有9句，疑問句僅1句，也就是說，陳述句、祈使句、疑問句在英文網頁翻譯中出現的百分比依次約為98%，1.5%，0.2%。這些數據足以引人深思。　高校英文網頁翻譯不外乎兩種主要功能，一是提供高校信息，二是鼓勵有實力有興趣的學生報考。　在提供高校信息時，這些高校大多選用陳述語氣，盡管祈使語氣也能提供信息。祈使句例子為數不多，其中中山大學網頁中出現了兩次，一次是介紹任務時，一次是介紹機構功能時，介紹任務時的祈使句如下：
通過使用祈使語氣，發話者與讀者直接交流了中山大學校友會的基本情況。因此，在上述例子中，祈使語氣的實現的言語功能時提供信息而非要求商品或勞務。與陳述語氣相比，祈使語氣縮短了高校與讀者之間的距離，這樣高校就顯得更具親和力，讀者感受到這種親切，自然而然的就更容易相信高校所提供的信息。通過這一方式，高校提供自身信息，並最終招收到優秀學生的目的就很容易實現了。可是，目前國內高校尚未認識到祈使語氣提供信息的作用，而傾向於廣泛使用陳述語氣，結果使得行文語氣極為單調枯燥。本文作者希望這一現象在今后有所改觀。
高校英文網頁的另一重要作用就是鼓勵優秀學生報考，這一言語功能主要是由祈使語氣實現。可是，國內高校卻明顯忽視了祈使語氣，而更樂於採用陳述語氣來間接實現這一言語功能。如下例：
發話者在例子第二句話中，間接表明了其勸說鼓勵之意。Palmer曾指出情態動詞“can”不但可以表明身體上以及心理上的能力意願，而且也可以通過條件或狀況來影響他人。例子中第二句正是通過展示高校不斷提供良好發展機遇這一優勢條件來吸引讀者，從而達到要求勞務也即招收有才有德之士的言語功能。這一例子雖然採用的是陳述語氣，但是它的作用卻似邀請辭或者歡迎辭。
國內高校尤其是知名高校很少直截了當的採用祈使語氣來表達歡迎之意。意識到祈使語氣這一功用的高校，也只是在英文版面中寫一句“welcome”的標語。祈使語氣表達要求這一功用更多地被運用於指導學生生活以及學習方面。如下例：