有人說，嫁給學者的女人，相當於過著守活寡的生活。我想，這樣的說法應該是成立的吧。畢竟學者是一份高度責任制的工作，尤其是現在的大學教授不似從前，除了必須負擔每週的「教學」責任本分義務之外，人事評鑑考核裡，更有諸多五花八門的「研究、服務、輔導」內容，使得每個細項一旦通通化為點數，導致傳道授業解惑的天職不再單純後，從此且看一個大學教授，瞬間便幻化為高等教育體制下，為了湊足年度考績積分汲汲營營投機算計，恰似滾輪上的老鼠，奔走在學術勞動秩序的輸送帶上，沒完沒了地忙個不停。
由於從事學術行業真的很耗心思，於是那些能夠讓學者終日傷透腦筋的事情，大致可分為六類：首先，因為開課必須言之有物地上山下海「找資料」，光是上窮碧落下黃泉四處尋尋覓覓，而後經過層層篩選過濾檢視資料的關卡，便會耗費不少的時間與心力。再者，學者還要投入非常大量的時數在「讀書」與提筆「做研究」上；尤其是每一篇擲地有聲的優質研究(TSSCI、THCI、CSSCI、SSCI、SCI……)，均要小心翼翼引經據典不能空談；引的經，必須是大師之作一家之言；據的典，又最好是流傳千古曠世名著。如此一來，你的論文才能夠相對在學術界顯出非凡的價值。第三，每週若干門、每門每學期合計十八週的「備課」內容，自是又一項身為學者不可輕忽的硬底子功夫；光是備課備足了還不夠，你還要非常生動的把自己所準備的課，運用深入淺出的方式將它呈現在課堂上。我總覺得一個上台講課的老師，教學現場的口條反應與個人魅力，還真有點兒像個在講台上表演脫口秀的喜劇演員，否則要是你把課上得或「死死板板」或「二二六六」(零零落落)的話，肯定準備被一群「消費者型的學生」轟下台，甚至期末教學評鑑等著拿到極差的分數。當然，從事教學工作，課餘時間「帶學生」(小至研究生論文指導，大至大班班導或班級同學個別輔導)也是一項煞費心思的差事；個人有個人的帶法，團體有團體的勞神，而且每個人每個班的個別狀況又不一樣，接招的老師還得量身訂作個個擊破。第五，由於學校(院系所)的工作業務，扣除掉一般的教學研究內容之外，尚有許多或公家機關的大小計畫，亦或民間機構的產學合作，乃致校內各種琳瑯滿目的「行政工作」，都是要全校所有的專任(專案)老師們，利用課餘時間協助平均分攤。最後，同事(或同行同業)之間微妙的競合關係，如何在每天朝夕共事的過程中，相敬如賓小心互動，更是身為一個學術殿堂工作者，上緊發條謹慎以待的必修人際學分。因為在學術的江湖裡，通常匿名審查你的論文著作只會有兩種人：一種是你的恩人，另一掛則是你明處暗處結下樑子的仇人。
話說我這個人很要命，由於我是個鍾情語藝書寫的「字戀狂」，加上長年身心罹患一種「非寫不可，不寫會死」的怪毛病；因此，除了成天忙得不可開交地「找資料、做研究、備課、帶學生、行政服務、人際相處」六大職場本分之外，每天我還得為了這個奇特的怪癖嗜好，心思過動地另騰時間沉澱自己，加加減減地提筆寫些「非寫不可，不寫會死」的大事小事。是故可想身為我的配偶，在生活中真的需要給我多麼大片的天空，才能讓我自由自在地忘情揮灑。並且在毫無後顧之憂的生活條件之下，得到三餐衣食家庭生活舒適安定的被照顧。儘管我的太太是個脾氣不太好的人，但無疑卻是個百分百心地善良極其顧家的超級人妻。有時想想，我和我太太之間，像極了「風箏、線、放風箏的人」的關係。三者之間最關鍵是那條不能斷掉的線，並且這條線它必須在日常生活中，長年累積愈來愈深的信任、寬容與相愛，才能夠讓放風箏的他，因為心中擁有足夠的安全感，進而敢透過堅定的愛放出更長的線，讓風箏得以在天空中盡情地享受翱翔。
人與人真心相愛之間，每一種真愛建構的形式與互動方式，必定因人而異各不相同。我很珍惜婚姻中這場風箏式的真愛，我也深深祝福每個人，都能在自己的生命中，找到屬於彼此相知相惜的無價真愛。