大部分的時間都是我問她答，必須不斷找她說話，否則她會覺得無聊而開始分心，想和其他同學聊天；可能是陌生或是害怕，嘗試將發問權給她，要她問我問題，不過顯然她對我一點好奇心也沒有，或許下次我應該自己多說說自己的事，比較能夠解除她對我的不熟悉。
一開始，我先自我介紹並將姓名寫在寫在紙上，確定她的名字與班級。接著，試著瞭解她的基本資料，包含家中排行、家中概況、交友情形、喜愛的休閒活動與課業表現等。
一個小時不長，但我卻覺得她如坐針氈，後來我提議在校園走走，她馬上答應，站起來才發現，她高我許多，有176公分呢！不過是個滿乖、安分守己的孩子，我問的問題她幾乎都有回答，只是也不會多講一些其他的。
我發現有時她會誤解我的問題的意思，所以答非所問，必須多重複幾次問題，有時間要找班導師詢問她的事情，瞭解一下她的問題是出在哪裡？這樣我才能想辦法幫助她以達到輔導的效果。