發布日期：2019-03-20 12:19 瀏覽次數：
各區市教育和體育局，開發區教體衛生局，高新區、長島綜合試驗區社會事務局，直屬有關單位（學校）：
現將《煙台市中華文化涵養師德提升工程（2019-2021）實施方案》印發給你們，請遵照執行。
為進一步加強全市中小學幼兒園教師師德師風建設，全面提高教師師德修養和專業水平，結合我市實際，制定本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實中共中央國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、全國教育大會和省委省政府《關於全面深化新時代全省教師隊伍建設改革的實施意見》精神，落實立德樹人根本任務，以“中華文化涵養師德”為主要路徑，創新師德教育，完善師德規范，努力造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的教師隊伍。
遵循教育規律和教師成長發展規律，突出全員全方位全過程師德養成，推動師德建設常態化長效化，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。通過三年工程的組織實施，實現如下目標：
---提升教師文化素養。培養“種子教師”，使之成為我市教師群體的道德典范。充分發揮“種子教師”的輻射引領作用，整體提升全市教師隊伍的中華文化素養，使他們能夠把中華文化中的修身智慧和教育智慧“學出來、悟出來”，並能夠“做出來、傳下去”，打造一支以德立身、以德施教的高素質教師隊伍。
---促進學生生命發展。引導教師將師德涵養與教育教學實踐緊密結合，推動中華文化進校園，關愛學生生命發展，和諧師生關系，促進學生健康成長，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。
---總結形成“煙台方案”。通過工程實施，把我市建設成為教育部《中小學教師師德培訓課程指導標准》的首批實驗區﹔總結提煉我市“中華文化涵養師德”教師教育典型經驗，形成可復制可推廣的實施模式，面向全國輻射推廣。
依托北京師范大學雄厚的教育資源，堅持“試點先行，分步實施”的原則，逐步擴大規模，最終達到整體提升、形成成果的目的。
（一）種子教師培養。本著“骨干帶頭”和“高度自願”的原則，每年在全市中小學幼兒園遴選300名校長教師，作為“關鍵少數”力量，參加由北京師范大學繼續教育與教師培訓學院組織的“京師好老師生命成長營”集中培訓、“百日線上經典學習”、“好老師會講”等活動。通過持續培養培訓，努力打造一支文化素養高、奉獻意識強、區域特色鮮明的種子教師隊伍，為開展全員培訓提供師資保障。
（二）點面結合推進。2019年遴選3個區市作為先行試點區，在種子教師的帶動引領下，結合“中華文化涵養師德”公共必修課網絡課程資源，開展試點區市教師全員培訓﹔2020年組織5個區市開展全員培訓﹔2021年在全市全面鋪開，實現全市教師全員覆蓋。
（三）全面總結提升。2021年對三年工程實施情況進行全面總結，提煉出我市“中華文化涵養師德”的教師教育典型經驗，形成一批可復制可推廣的教育教學成果。
（一）加強組織領導。實施中華文化涵養師德提升工程，是我市認真貫徹中央和省市一系列會議和文件精神的一項重要舉措，是落實立德樹人根本任務的重要抓手，是推動師德建設常態化長效化的有效途徑。市教育局成立煙台市中華文化涵養師德提升工程領導小組，負責工程的統籌安排、組織實施、培訓指導和技術支持。各區市和中小學校要高度重視，切實加強組織領導，成立相應機構，明確責任分工，密切配合協作，建立起常態化、規范化、專業化的師德培訓工作機制，扎實做好工程的組織實施工作。
（二）提高培訓實效。提高培訓質量，確保培訓取得實效，是深入推動工程實施的關鍵環節。市教育局有關科室單位和各區市、中小學校要注重引領教師在學教結合的實際體驗中修身立德，把中華文化“進校園、進課堂、進頭腦”真正落到實處，促進教師和學生的生命成長。各區市要注重縣域內“種子教師”的遴選培養，在“種子教師”的示范引領下推進全員培訓。各中小學校要落實學校主體責任，制定具體培訓工作方案，抓好組織實施。各級教研機構要做好培訓過程中的專業跟蹤指導工作。
（三）做好考核評價。各區市要進一步完善師德考核機制，將中華文化涵養師德培訓作為必修內容，納入新教師培訓課程體系，把教師參訓情況作為師德考核的重要依據。要注重梳理總結取得的成功經驗，發掘師德典型、講好師德故事，加強引領，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能量。市教育局將對在學習經典、修身立德實踐中表現突出的教師個人和集體進行評優表彰，推廣經驗，不斷把師德建設工作推向深入，努力提升全市教師隊伍師德水平和業務能力，為煙台教育持續健康發展提供強有力的人才支撐。
領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局教師工作科，負責日常工作，白新奎兼任辦公室主任。