書中有個跟丫慈差不多年紀的女孩叫小荳荳，她有個很忙碌的爸爸。
她常常拿著書去找爸爸，叫爸爸唸給她聽，可是爸爸卻忙著看電視不然就是忙著工作。
有回，爸爸要出差了，小荳荳說：那明天可不可以早點起床唸書給我聽？爸爸答應了！
但是隔天早上小荳荳醒來時，爸爸已經出門了，小荳荳難過得掉下眼淚。
丫慈也跟著掉下眼淚，哭成淚人。
小荳荳在爸爸出差的這段時間，也學爸爸「忙碌」，忙著玩、忙著吃、忙著刷牙、忙著道晚安睡覺.......後來，爸爸快回來時，突然良心發現，買了一堆的書，飛奔回來，睡著的小荳荳衝下來跟爸爸共享閱讀時光。
故事雖完美結束，但是心情已受影響的丫慈還是一樣淚眼眶眶要媽媽抱抱安慰。接下來幾天，我一拿起《小荳荳》，她就說：我不想看這個，我會難過哭哭耶。
《旅行箱的故事》，打開這些旅行箱，看看裏面就可以了解難民的生活是什麼樣子，至今還未看完，終於也能體會丫慈不想看《小荳荳》的心情。因為看了會很難過很難過.....其實這本不只單純記錄難民兒童生活，更是一門心理輔導學，裏頭不時可以看到專業計劃人員如何與孩子互動打開心結。等調適好心情，再重拾書本，為它寫下讀後感想。