本系教師除了負責學士班、碩士班、博士班及在職碩士班等之教學工作外，同時每位教師也積極致力於學術研究、學術交流或專業服務工作，如參加國內各項學術活動（參見附件4-1）、國際學術交流活動（參見附件4-2）、國科會計畫（參見附件4-3）、公民營機構產學合作計畫（參見附件4-4）及人才培育與重點發展計畫（參見附件4-5）等，並經常受邀專題演講或擔任研習會講師（參見附件4-6）。每位教師每年平均爭取國科會及產學研合作計畫約為一件以上，發表SCI論文約為1.63篇以上，並獲得國內外學術論文或發明奬項以及發明專利約數十件（參見附件4-7）。
此外本系為了促進並提升教師教學、研究、服務及輔導品質，設有「教師評鑑要點」（參見附件4-8），專任教授及副教授每四年接受評鑑，助理教授每三年接受評鑑，新聘教師任滿兩年須接受第一次評鑑。評鑑結果分為「通過」、「未通過」及「有條件通過」等三種狀況，評鑑未通過之教師當學年度不予晉薪或升等，且須於下一學年再接受評鑑，如再評鑑仍不通過者，提系教評會並做適切之決議；有條件通過之教師須提出「改善報告」，並送系教評會及本校教師評鑑委員會審議。本系教師評鑑自97學年度實施以來，共有10位教師通過此項評鑑，除一位較年長教師（年齡超過60歲）及一位新聘教師（未滿兩年）免受評鑑外，其餘教師均已通過評鑑（通過情形參見附件4-9）。
除了教師在學術與專業表現卓越外，本系培育之大學、碩士及博士生其學習成效與專業能力表現也很突出。每年本系為國內電資及光電產業培育約90餘位中高階研發設計人才，並有數十位畢業系友擔任國內企業的高階主管，且每年均有學生獲得國內外研討會最佳論文奬、國際發明奬或國內專題競賽優勝奬項（參見附件4-10）。學士班應屆畢業生每年皆舉辦畢業成果展，碩士班、在職碩士班及博士班學生除了參加國內外之學術研討會外，研究成果也屢屢發表於國際學術期刋或申請國內外發明專利。