讓孩子們興奮的暑假又到了，“孩子去哪兒？”這是比“爸爸去哪兒”更受家長關注的問題。無論去哪兒，暑期都是一個讓孩子學習感受傳統文化的天然時機。在傳統文化得到了社會關注的時候，許多機構也抓住了這一契機，每到暑假，各地培訓機構推出的各種傳統文化夏令營、培訓班層出不窮。不過，夏令營、培訓班並不是學習感受傳統文化的唯一去處，萬裡行程，每一步都是傳統文化的課堂。只要把“讀萬卷書，行萬裡路”結合起來，注重個體的特色和愛好，讓孩子在暑期傳統文化學習上有所收穫就不難了。
傳統文化的學習和感受，不是單純的知識學習，而是通過學習，在潛移默化中獲得教益，達到“知行合一”的效果和境界。有的培訓機構，將傳統文化學習異化為對知識點的背誦，將文化經典簡單割裂開來，不講解經典背後的真正內核，而是滿足於讓孩子背得出相關的“知識點”。這種應試教育式的學習方法，背離了傳統文化的基本精神，恰恰與傳統文化背道而馳。一百個知識點的背誦，遠不如讓孩子在一個知識點深入體悟的收穫，更不如讓孩子在真實傳統文化氛圍中的點滴滋養。這是暑期學習感受傳統文化所必須避免的誤區。
在學校中，學生已經學到了許多傳統文化內容，假期則是把這些內容進行深化和具化的過程。蓮池漫步，不妨與孩子重溫“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在現實景緻與課本之間，用傳統文化搭起溝通橋樑，讓孩子感受詩歌之美，現實之美。課本中的傳統文化內容，都可通過一定的方式進行深化拓展。與學校教育相結合，往往是孩子舉一反三獲取和鞏固知識、系統體悟傳統文化的最好途徑。
許多地方的文化機構，在暑假開設了傳統文化的學習班，為孩子和市民免費傳授傳統文化精髓，而許多在傳統文化基礎上成長起來的興趣愛好，也結出了豐碩的文化果實。愛好書法的，不僅僅從筆尖感受和享受藝術的美，也同樣在古詩文中汲取著豐富的文化營養；愛好國畫的，通過一幅幅傳世國畫，體悟到中國傳統文化豐富的表現形式；愛好音樂的，在絲竹管弦的旋律中，結合古詩文和音韻故事傳說，追尋更加高遠的精神世界；喜歡手談的，在黑白變換中感受五千年風雲變幻的波瀾壯闊；喜歡武術的，也自能從一動一靜一起一伏之間，聯想那些民族英雄“其言必信，其行必果，已諾必誠，不愛其軀，赴士之厄困”的崇高精神……每一個個體的愛好，都可以從傳統文化中追遠溯源。
文化的傳承，在曆史留下的每一行文字之中，在山河灑落的每一滴血淚汗水之間，在古人流傳的每一項技藝之中，在先輩遺饋的每一幅作品之內……“桃李不言，下自成蹊”，詩文不言，記憶體千古精神。誠然，傳統文化中許多與時代已不合拍的內容，應當進行捨棄，這需要老師和家長進行科學的解疑釋惑。中國傳統文化講究知行合一，讀萬卷書，是為行萬裡路做準備。無論在人生的哪一段路途，將傳統文化精髓以己身進行實踐，才算是真正領悟了其精神。
珍惜暑假孩子的每一步行程，孩子人生的萬裡路，這是他們路途中的“加油站”。
伴隨著莊嚴肅穆旋律的入黨誓詞,包括農民工黨員在內的全體黨員以及農民工工友們自發無伴奏合唱“國際歌”……7月3日，中建三局總承包公司武漢融創項目群“回憶崢嶸歲月傳承紅色基因”中共黨史知識競賽，就此拉開帷幕。
本報訊（通訊員祝春記者葉小鐘實習生鄧偉琪）7月8日，由廣東省總工會、省人社廳等單位主辦，廣汽集團舉辦的2018年“匠於心、品於行”全國技能大賽（汽車維修工）總決賽舉行，來自廣汽豐田的張智全獲得第一名，將按程序推薦授予廣東省五一勞動獎章。
“畢業了，我還是你的老師媽媽”
“畢業了，我還是你的老師媽媽”.“教育是可以影響孩子一生的事業，這些學生就像我的孩子一樣，我想永遠當他們的親人。
近日，根據《最高人民法院關於限制被執行人高消費及有關消費的若干規定》第三條第一款第七項之規定，河北衡水市桃城區法院已向衡水市第一中學、衡水中學實驗學校等轄區內所有相關學校發出司法建議，對被列入失信被執行人的子女就讀高收費學校進行限制。