Abstract: 本研究旨在探討高中生在社群網站上的使用行為與其在現實環境中與他人的互動情形，以及在學習上所呈現出的學習風格類型之間的相關研究。研究對象為台北縣市之公私立普通高中、高職和五專一至三年級在學學生，利用叢集取樣的方式，取得正式樣本768人，並透過問卷調查法進行資料的蒐集，所使用的工具為「基本資料表」、「社群網站使用行為調查表」、「現實生活人際互動量表」和「學習風格檢核表」。而問卷調查所得的資料分別以「敘述統計」、「t檢定考驗」、「單因子變異數分析」和「皮爾遜積差相關分析」等統計方法進行處理。