本校屬於大學區入學方式，凡設籍指南里及本市的學童，均能選擇本校就讀，因此，除了學校所在貓空地區指南里的學童選擇就近就讀外，有更多的家長是基於認同本校教育理念及學校課程特色，帶著期待讓孩子就讀本校，也因此給予學校最大的支持與肯定。家長們在家長會的領導下，不僅籌組圖書志工團隊，承擔起學校圖書館內有關圖書採購、分類建檔、借還書作業、閱讀護照認證等業務之執行與推動，同時，對於校內各項學習活動，更是幕後強而有力的生力軍，給予充分的支援與協助；其中，尤其是每年十月底英語科任倩玲師的創意節慶活動規劃，總是讓家長們帶著前一年的回味與餘韻，摩拳擦掌的期待著今年要如何來共襄盛舉，給孩子們什麼樣的驚喜之旅！
本校只有六個班級，排課時，不僅級任老師們須任教跨多種學科，科任老師的課務安排則是除了跨學科外還必須跨年級，因此，同仁們在編擬課程計畫及備課等方面都比一般學校的老師還要更辛苦。學校日之前，擔任一至六年級英語課的倩玲師主動的來找我，向我說明本學期的教學規劃，除了配合教科書中進行聽、說、讀、寫的教學外，並採購聽力學習軟體，讓孩子們透過電腦來加強聽力的訓練，而另外結合藝術與人文社群所規畫的課程統整節慶系列活動，更是本學期的重頭戲。
首先倩玲師、世芬師、可媖組長組成藝術與人文社群，透過專業對話研擬結合英語課、音樂課、美術課之萬聖節主題教學課程：在英語課中進行英語歌曲的習唱、利用音樂課進行直笛吹奏練習、另外美術課則進行服裝裝飾的設計，再由高年級學生將英語科曲串聯成自編故事；而過程中，上豪師協助電腦軟體的諮詢與建置、德馨老師則負責活動場地螢光效果的布置及就位；除此之外，倩玲師更邀請就讀政治大學的外籍學生，一起到校同樂，也讓孩子們透過國際交流進行多元文化學習。
除了老師們的精心籌畫及學生的專注學習外，家長們的動員更是本活動圓滿成功不可或缺的大功臣。活動前，媽媽們先學習利用摺紙藝術製作蝙蝠、南瓜等應景裝飾，並指導學童們個個上手；同時，積極上網搜尋創意點心的製作食譜，製作南瓜杯子蛋糕、手指餅乾及巧克力彩繪棉花糖等應景小點心，作為當天要給孩子們的神秘禮物；更值得一提的，是家長們費盡創意及巧思，將活動中心加以精心布置，為整個活動做好最佳的鋪陳。
十月三十日萬聖節當天，在家長們精心籌畫的萬聖節氛圍中，小朋友們以音樂劇結合黑光舞台效果的方式，進行一場豐富的學習成果發表；而二十名來自政治大學的外籍學生，在與本校師生同樂中，讓每逢佳節倍思鄉的情緒得以獲得滿足！在指南，我們有教師的共同備課及公開觀課，讓老師們形成互助互學的學習社群；我們利用家族課程及同儕互動，讓孩子們大手牽小手，互相提攜、共同成長；更寶貴的是，我們有一群願意陪著孩子一起學習的家長，作為老師們最堅強的後盾，陪伴指南的孩子們共築快樂學習夢！