大家都算過數學、朗誦過詩歌，可是看起來八竿子也結合不到一塊兒的兩門學問，竟然能成為這等有趣、豐富，使心靈大大饜足的圖畫書，您就非看不可了。
現在就讓咱們陪伴一個小女孩和她的貓，加入他們的四季奇幻旅行，跟隨他們漫遊多采多姿、具有數學意味的山水，以及生氣蓬勃、趣味洋溢的數學景色。
簡單流暢的線條，柔和乾淨的用色，加以隨處可見的童趣筆觸，作／畫者巧妙又逗趣的把詩的語言和簡單的數學概念，以及迷人的藝術創作結合在一起。
貝琦‧佛朗哥（Betsy Franco）是一位喜愛數學的詩人，以二十年以上的時間，寫了許多圖畫書、詩歌和論著，啟發兒童認識數學的美妙、深刻和趣味。作品包括《數毛蟲和其他的詩》、《爺爺的棉被》、《聽到我了嗎？》、《青少年的詩歌和散文作品》、《我必須告訴你的事情：少女的詩歌和散文作品》。她還發明了三種數學玩具。她跟丈夫住在美國加州的「巴洛‧埃爾脫」市（Palo Alto）。他們有三個兒子。
史帝文‧沙萊諾（Steven Salerno）他成長在美國佛蒙特州，親歷過一年四季的奇景。現在住在紐約市，為雜誌社和廣告公司繪圖。他畫過幾本圖畫書，包括：《骯髒的男孩》，紐約時報評為「頁頁彩色奪目」﹔《雞兒咯咯叫》，學校圖書館雜誌評為「一道奇異的視覺饗宴」。
原作者「貝琦‧佛朗哥」女士寫這本書，因為她相信：「數學也是一種詩」和「詩也是一種數學」。
她運用簡單的數學符號，例如「＋ － × ÷」來表現大自然的四季變化和種種美妙的景象。
舉一個例子說：
秋天一到，楓樹的葉子都變紅了，如果來了一陣秋風，吹落一片楓葉，楓葉掉進了水塘裡，就會成為水塘裡的一隻紅色的小船。
這是多麼富有詩趣的大自然景象！佛朗哥女士怎麼用她的數學描繪這種景象呢？她用「加法」，列成「算式」就成為下面這樣：
下雨天，雨水滴落在蓮葉上。蓮葉像綠色的盤子，雨滴像綠色盤子上的珍珠！
這是多麼具有美感的「詩的想像」。佛朗哥女士怎麼用她的數學來拍攝這樣的鏡頭呢？她用「乘法」，列成「算式」，就成為：
這個「算式」，來表示無數的雨滴，滴落在無數的蓮葉上，成了無數的綠盤上的珍珠！
蘋果是香甜的，如果有有蟲子去吃成熟的蘋果，就會在蘋果的果肉上穿洞，像是鑿了許多隧道，但是這些隧道卻都是甜的！
這是一個多麼美妙的聯想。佛朗哥女士列出的「算式」是這樣的：
夏天有許多螢火蟲，小孩子喜歡捉螢火蟲，裝在玻璃罐裡，當作燈來玩。這種燈，佛朗哥女士叫它「夏天的燈籠」。她列出的「算式」是這樣的：
看了這些例子，大家就可以知道佛朗哥女士所說的「數學詩」是多麼有趣了。
讀這些「數學詩」，一定要先靜下心來。先讀一讀「算式」，細心體會體會，再參考參考圖畫，就會領域出它的美趣來。
佛朗哥女士用這本圖畫書，證明了前面提到的兩句話是對的：「數學也是一種詩」，「詩也是一種數學」！