每當開車經過士東國小，就有一股想進去看看的衝動，白天有好大枝的鉛筆吸引著我，夜晚一閃一閃的陶瓷作品照亮了回家的路。這所又新又舊的小學其實有著不為人知的歷史背景。
拆掉的日式平房，是我在士東最美好的回憶。每當下雨，我們把鋁製小水桶放置在教室各個漏水的角落接水，叮叮咚咚的。若遇到白天像黑夜大雨的日子，雨水打在瓦上，蓋去了老師的教學聲，老師就會請我們把燈關上，講起我們愛聽的故事。我看著外頭的閃電，想著待會放學可以一路踩水回家。
當時因為舊教室不夠70年代嬰兒潮的使用，所以一、二年級的小朋友分上、下午班制上學，一個禮拜上午，一個禮拜下午。上到後來，常常到中午放學時，看到跑錯時間的同學來上學。那個年代孩子單純，自己要照顧自己，只要鞠躬跟老師說聲「對不起」，老師通常都可以諒解。放學後，大家也會很熱情的邀約同學到各家中「做客」， 只要在傍晚父母回來之前功課寫完澡洗好，通常父母也不會去調查回家的「過程」，所以我們放學的路線常常變化，有時在同學家跳橡皮筋，有時去大立操場（現在的美國學校）打棒球，或者是在天母東路底巷內的李克竣圖書館讀課外讀物或討論功課。
三年級時，終於可以讀整天了，我最期待沒帶便當的中午，哥哥會帶著我去學校角落吃「老兵杯杯」的牛肉湯麵，好大一碗的麵灑上許多的蔥花，一碗只要10元。長大後，偶然發現「杯杯」在士東國小站牌旁擺攤賣麵，只賣下午5點半到7點半，如果不早點下班，就只能看到「杯杯」推著推車的身影。去年，「杯杯」用老婆的名義開了一間「老媽子牛肉麵」，終於可以不用擔心下雨的日子。不過，「杯杯」老了，切滷菜的手微微顫抖，所以客人要自己端麵，而我也從買一碗麵的小朋友變成買「家庭號」的媽媽。
國小四年級，遇到石油危機，因此只要有太陽的日子，教室是不開燈的。五年級，許多同學都不見了，聽說都跑去當美國人了，寫去的信不見回覆，好不容易有同學收到回信卻是絕情的答覆：媽媽要我好好學英文，所以我不能寫中文了。小學六年級，推行國語運動，講一句台語罰5元，替班上掙了不少班費，妹妹和弟弟也因為天母國小落成，轉到天母國小當第一、二屆的學生。
這所讓我在桌子底下躲了六年防空演習的學校，帶給我許多美好的回憶，也讓我經歷不少歷史的見證。當年每升上一個年級，就可以使用比較新的教室，這種「輩份」的教育，是學校很好的傳統。每棟大樓的啟用，我都剛好趕上，唯一沒使用到的是那棟最新、卻被九二一地震震成危樓的教室，真想不透，為何最新的樓卻是最早震壞的。如果九二一不是在半夜凌晨發生，全台灣會有多少孩子在學校受難？這是一個很值得教育界重視的問題，重建的同時要檢討發生的原因，才是治本之道。
現在的士東有許多新設施，也有許多珍貴稀有的植物，如果不想長途奔波，學校是個不錯的全家出遊地點，現任的蕭校長非常歡迎居民在學童上課以外的時間到學校走走。看著我的孩子快樂的在操場奔跑，這即將是他度過美好六年的地方，他還可以告訴別人：「我外公也是士東國小畢業的。」這所學校真的很老！老到可以找到不少三代同校的校友！
編按：余心正是士東國小第38屆畢業生，她的父親余景雲也是，再過幾年，她的兒子也預計要進入士東就讀。士東國小對於她們家，是一所三代「共學」的學校，是一種不斷加深加厚的感情和記憶。