曾志朗院士於1944年出生在高雄旗山，為國立政治大學教育學系學士、教育心理學碩士，並在1973年取得美國賓州州立大學(Pennsylvania State University)認知心理學博士，其研究專長包含認知心理學、語言心理學、神經心理學、神經語言學等領域。畢業後，曾任教於美國俄亥俄州立大學及加州大學河濱校區心理學系，於1981年升為正教授，開始進行失語症、認知心理實驗等研究。他提出語言及腦神經的相關論文三篇，被刊載在該研究領域享有最高榮譽的《Nature》期刊上。1990年全家回台定居後，曾任國立中正大學心理學系主任兼社會科學院院長、國立陽明大學校長、教育部部長、行政院政務委員及中央研究院副院長等職，在教育部部長任內推行「漢語拼音」、「訂定基本學力測驗」、「推行兒童閱讀運動」等政策不遺餘力。
本次的講座，分為兩部分：一、知識的變化，曾院士舉臺灣高鐵和大陸高鐵為例，說明變動的增速與影響。二、將知識轉化為想法，再將想法付諸於行動。對此，曾院士提出「How do you prepare？」的疑問，要同學們思索。世界的變動是疾速且急促的，我們面臨的考驗是「如何在不止的變動中，抓住自己」。曾院士明白而赤裸地跟學子們指出，全世界都有不公平，不論是購買力、發展能力或是防衛能力，各國發展的差異之大，皆取決於經濟，而經濟又與教育息息相關。
曾院士呼籲學子們不能只滿足於台灣這個舒適圈，應該跨出腳步、放眼國際，並藉由外在的連結製造連結，並非只是單純地區化的連結。從人類的腦神經科學發展來說，人類擁有了複雜的語言系統，我們得以擁有記憶，記憶使我們知道過去、繪製未來的藍圖。進而，人類有了文明，而文明就是工具的進步。曾院士表示，人類必須認識自己的大腦，認識歷史背景的文化，找到每件事物的意義，再加上自己的理念，才能走出自己世界的小框框。曾院士舉南大校友、台灣農民運動核心人物簡吉為農民奔走的故事為例，談到一群人承襲先輩親土親民的精神，結合產業、學校、社區的力量，合作研發香檳茸(Shampingnon)行銷歐洲，讓在地的精神與故事繼續傳唱，那是對地方的人物歷史深刻認識後，將理念付諸行動的最佳表現。
本次的演講是人文與科學的對話，多元豐富而精采。曾院士期勉南大學子能找尋到每件事情的意義，對歷史有全面的認識，並抓穩自己的根，在穩健的根基上走出紮實的未來！