小孩子正在成長的大腦，有著我們無法想像的記憶力潛能。長期提供有系統的聽覺學習教學錄音帶，再配上視覺學習的教材，例如圖片單字卡及兒童閱讀刊物，必能在正面愉快的環境下，成功開發出孩子的記憶力。
在美國和加拿大家喻戶曉的學術競賽，不是奧林匹克數學競賽，而是英文拼字大賽（Spelling Bee），從各個學校選出來最厲害的拼字小選手，經過層層激烈緊張的比賽，進入由各地方媒體實況轉播的區決賽，最後勝出者，將分別前往美國首府華盛頓特區及加拿大首都渥太華參加全國總決賽。拼字大賽是西方世界著名的精神極度緊張的比賽 （Nerve-Wracking event）。比賽以號稱最齊全、蒐集包含五十多萬個英文單字的《新韋氏英語國際辭典》為標準，從中隨意抽取艱澀難拼的單字，讓站在大舞台上的拼字參賽者，在限時三分鐘內，必須正確無誤的拼出評審唸的英文單字。
我們家從宇琪到宇陽，連著幾年參加拼字大賽，二○○九年時，從早上九點開始，比到下午三點左右，眼看舞台上將近一百個決賽參賽者，一個個被那可怕的鈴聲給請下台，偌大的舞台上，只剩下三個孩子，其中兩個就是宇琪和宇陽。我和先生忍不住心想，三分之二的機率，今年應該是我們家的孩子勝出了吧？沒想到，過不了一會兒，宇琪宇陽便相繼被那可怕的鈴聲給按下台，並列大溫哥華拼字比賽亞軍。
次年，終於在二○一○年的大賽中，宇陽通過層層考驗，成功拼對了每一個英文單字，成為那個唯一仍站在舞台上的拼字冠軍。很多人都想要知道，年僅十一歲的宇陽，是怎麼樣可以記住幾萬個英文單字？
宇陽很幸運有個認真上進的好姊姊，因為姊姊在家天天研究英文單字的各個音節及其發音變化，使得童年時期的宇陽，不自覺的天天處在聽覺學習的環境中。大部分的孩子學習英文拼字及閱讀，是從幼兒英文讀物開始，也就是從「視覺學習」（visual learning）開始，但小孩子普遍不能有長時間的專注力，學習效果不佳；但若是處在聽覺學習的環境中，無意識的長時間聽著英文單字、兒歌，或是故事，就會有意想不到的學習效果。宇陽就是這樣成為小小拼字專家的。
宇陽取得大溫哥華拼字大賽冠軍後，代表卑詩省去渥太華參加全國總決賽，行程由全國拼字大賽主辦單位安排，一共六天，招待所有晉級總決賽的小拼字專家，集體大玩五天，第六天才是全國總決賽的日子。
在二十二位進入加拿大總決賽的學生中，宇陽和蘿拉是年紀最小，也是玩得最瘋的，出乎意料，竟然在大玩五天後，由蘿拉贏得全加拿大冠軍，宇陽以一字之差，屈居亞軍。
蘿拉是個十分頑皮好動的小女孩，看到她沒有一刻安靜下來的模樣，真的無法想像她怎麼能靜下心來讀幾十萬個英文單字，並牢記在心，連續三年成為加拿大全國拼字總冠軍。蘿拉的媽媽告訴我，從蘿拉三歲多開始，她們家的客廳便是哥哥姊姊自學拼英文單字的教室，她們家的餐桌，就是媽媽幫哥哥姊姊複習英文單字的家庭考場。蘿拉總是在一旁邊玩邊聽，直到有一天，蘿拉突然拼出連哥哥姊姊都記不住的艱難英文單字，家人才驚訝的發現，小小的蘿拉，早已在潛移默化的聽覺學習中，學會了數以萬計的英文單字。
「眼見為憑」是中國人偏重「視覺感官記憶」的明證，認為只有由眼睛看到的事物，經由大腦儲存記憶，才是真實可信任的。因為這種錯誤的認知，在孩子學習及訓練的過程中，往往偏重「視覺學習」，而忽略了其他的感官學習，事實上，除了「視覺學習」，「聽覺學習」（auditory learning）也是培養過人記憶力的重要方式。
小孩子正在成長的大腦，有著我們無法想像的記憶力潛能，如果父母能夠有計畫的在孩子玩樂的場合，長期提供有系統的聽覺學習教學錄音帶，再配上視覺學習的教材，例如圖片單字卡及兒童閱讀刊物，必能在正面愉快的環境下，成功開發出孩子的記憶力。