台師大心測中心昨發表「二○一○年國中基測研究成果」，根據近兩年第一次國中基測考生的考後問卷資料，調查補習時間與基測成績的關係，總計取得超過一萬四千份有效問卷。
心測中心分析，ＰＲ六十以上國中生補不補習的基測成績差異不大，以ＰＲ九十五以上考生為例，六成三補數學科最多，補自然科占五成六，英文科有五成，有沒有補習分數都很接近，各科量尺分數都相差不到○‧三分。
調查顯示，ＰＲ四十至七十九的考生補習天數較多，壓力較大，約三成每週補習五天以上，整體的平均感受壓力超過ＰＲ八十以上的學生。尤其是ＰＲ七十至七十九的國中生補習天數最長，平均每週三‧○三天。另外，ＰＲ九十以上考生最會利用假日安排時間補習或Ｋ書，進行有效學習。
心測中心主任宋曜廷認為，學生針對較弱的少數科目進行補救或補習，不要盲目的各科都補，學校老師也應該幫助中後段學生進行補救教學。
心測中心副主任曾芬蘭表示，近幾年觀察發現，只補一天的考生成績表現最好，補習天數愈多不代表成績會進步，有時反影響學校正常課業及隔天考試。
全國家長團體聯盟副理事長林文虎指出，高分群、超低分群學生去補習多半是為了安心，ＰＲ七十至七十九的中段學生則希望補習能幫助拚上公立高中，因而壓力大。
台北市弘道國中校長陳今珍建議，時間管理很重要，每週補習不要超過兩天，有些學生為避免影響平日上課，選擇週六日補習。
另外，心測中心調查也發現，近六成高職生出現生涯期盼落差，且高職三年級的落差明顯大於一、二年級，若學生單靠基測成績作為選擇科系的依據，未來學生的工作期望落差愈大。因此，建議高職生選志願時，要同時考量成績與自身興趣。