「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」起跑記者會 進入到工業4.0時代，台灣的產業不再是傳統勞力密集、外銷型導向的製造業，而台灣產業所需之人才，也不僅是以內需市場為導向之服務業，台灣面臨的產業升級將因應人工智慧、先進製造、綠能科技等等，也必須結合網際網路與數位經濟，透過跨境服務放眼全球市場，未來需要的人才是具有高階技術及整合能力的專業人才，台灣的技職教育必須因應產業的變動而有所調整，我們必須藉此機會進行技職教育再造，培育未來產業所需之專業人才。
在1980年代，台灣為發展高科技工業及石化產業，高職與高中學生比調整至7：3，其後因應產業轉型及普設高中大學政策，將大量專科學校轉為技術學院及科大，高職與高中學生之比例漸漸降為5：5，除此之外高職畢業生之升學率亦逐年成長，使得技職體系學生從過去的「就業導向」逐漸轉變為目前的「升學導向」，導致國內中級實用技術人力流失。
因此，立法委員吳思瑤、蔡培慧、許智傑、鍾佳濱共同發起「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」，與蘇巧慧委員、鄭寶清委員、柯志恩委員、黃國書委員、張廖萬堅委員、何欣純委員、蘇治芬委員、劉建國委員、李麗芬委員、蔡易餘委員、陳亭妃委員、蕭美琴委員、楊曜委員、劉世芳委員等18位委員，2018年9至10月辦理全國巡迴論壇(計8場)，本次特邀中華民國技職教育學會合作，撰擬會議手冊及舉辦全國場，盼能透過論壇聚焦討論私校轉型退場及技職教育面臨的課題，匯集產官學研之建議後，督促權責機關制定符合國家未來發展需求之政策，並於未來修法時建全技職教育體系。
本巡迴論壇發起人之一的鍾佳濱委員強調少子化不僅造成許多私立學校經營危機，並以中南部的技職校院佔多數，區域的教育資源不均等問題亟待處理；目前科大間之科系相似度高，應增設多樣化科別之課程，並讓師資增加與產業界的連結，提升專業技術操作能力；在強化技職體系的過程中，應同時考量台灣各區域的平衡發展，將退場學校的資源整合再利用，並與地方政府配合，依據當地都市計畫及產業需求，在教育資源相對稀少的非都會區，建構能培育當地產業所需人才的學校，將教育資源留在技職教育體系，以完善國家整體教育發展及永續發展的基本價值。