But then I realise，就算真是畫出有bug的三角形，都錯有錯著。因為令我回想起讀小學時，都發生過類似的事。
那是常識科考試。其中有一部份是True or False題目，有八項descriptions，用圈和叉去分別正確和錯誤。結果身為「常識小王子」的我居然在這部分全部失分。而全班有大部分同學都失分，平時成績越好的，失分越多。全班只有一人能全取八分。
對於一條似錯非錯的題目，Cicy沒有先入為主，認為對就是圈錯就是叉，反而順應題目的解釋去拆解問題。深深不忿的我有一刻在想：明明對的應該要圈，一味只跟題目，豈不是題目錯你都跟住錯？直到常識科老師的一句：從沒有人說過正確就要圈。這種一廂情願和先入為主才是跟住錯。如果我將題目設為正確描述打三角形，錯誤描述正方形呢？
我語塞。確實，世上有好多事情不能有assumption，要仔細想清楚，要step back，宏觀去看。否則就容易聚焦於一點，望不到周邊的環境因素。印度應徵者就中了「微軟出的題目一定不會有錯」的陷阱，從最基本考慮過就去盲做題目。再者，堂堂一家微軟公司，有何必要考你一條小學生都識的數學題？
所以，Microsoft是否真的考解難、抗壓或者數學呢？未必。對於一些公司，尤其科技、電腦公司來說，更重要的是做錯了，出問題的時候，不要執著於某一點，那一個自為一定有問題的一點去斟酌，否則題解不了，問號更加多。能否step back，能否看清楚whole picture才下理智的判斷，才是真正的marking scheme。