羅曼·羅蘭（1866-1944），19世紀末20世紀前期法國著名現實主義作家。他最優秀的代表作是《約翰·克利斯朵夫》。作者因這部小說獲得1915年諾貝爾文學獎。20世紀20年代，羅曼·羅蘭還寫了《甘地傳》、長篇小說《欣悅的靈魂》。1939年，創作了著名的悲劇《羅伯斯庇爾》。羅曼·羅蘭雖然是以其文學創作聞名於世，但是眾所周知，他與音樂也有著不解之緣。他最為著名的小說《約翰·克利斯朵夫》寫的就是一個音樂家的一生。他從小就十分喜愛音樂，他曾說過：在我生命的歷程中，音樂佔有了我，它是我最初的愛，也可能是我最後的愛，我像女人愛孩子一樣愛它。
這種對音樂的深摯的愛好，一方面或許是天生的，一方面來源於母親的啟蒙和支持。羅曼·羅蘭出生成長在法國外省的一個小城市，雖說家裡並不窮困，卻沒有很好的學習音樂的條件，他沒有像巴黎有錢人家的孩子那樣，從小就有音樂老師。但是，當母親發現了他對音樂的興趣之後，便盡自己的能力去教他彈琴，雖然母親技藝不高，但是，卻給了兒子許多音樂方面的基礎知識，使他對於音樂的興趣更為濃厚了。這對於孩子音樂天賦的啟蒙，是十分重要的。
後來，他們舉家搬遷到巴黎，母親這時發現孩子不僅對音樂有強烈的興趣，而且有很高的天賦。這時候，她是又高興又發愁。高興的是兒子有這樣的天賦，想好好讓他發展；發愁的是會不會耽誤他的學業。猶豫了一陣子，她最終被孩子對音樂強烈的渴望打動了，她決定支持兒子學習音樂。但是令她為難的是，一時沒法給兒子找到合適的學習音樂的專業場所。在巴黎，她人生地不熟，沒有朋友可托，也缺乏關係。
但是這位母親鍥而不捨地為兒子尋找著老師和學習音樂的地方，她生活的重心幾乎就是打聽這些。只要一聽說哪兒有音樂家，她就想盡辦法送兒子去學習，往往她的誠心打動了老師，兒子得到了很好的教育。一段時間以後，她驚喜地發現兒子的琴藝已經超過了大多數教過他的老師。她想，必須為兒子尋找更好的老師了。這時，她忽然想起自己小時候學琴的一個老師，就住在巴黎，叫約瑟芬·馬丹，這位鋼琴家不僅有一套自己獨特的演奏技巧，而且還認識著名的作曲家肖邦。於是，她便去拜訪自己小時候的這位老師，懇求她指點兒子。果然，後來，羅曼·羅蘭從她那兒受益匪淺。
平常的日子，母親還從並不十分寬裕的家用中拿出錢來，每星期給兒子買一張夏特音樂會的門票，讓他去聽音樂家巴德魯、科洛納、拉穆勒的演奏。多年以後，羅曼·羅蘭回憶起來，還非常感激母親每週給他的這三個小時，讓他完全忘記了一切。在這三個小時中，他為莫扎特無邪的快樂、貝多芬的雄偉強大、普格的溫和所深深吸引。在這兒他還領略到巴黎最新的音樂信息和音樂知識。
羅曼·羅蘭曾說：母愛是一種巨大的火焰。母親使他的天賦得到及時的教育和完善，雖然他後來沒有成為一個音樂家而是文學家，也使得他與音樂結下了不解之緣。現在的父母越來越意識到家庭教育對於孩子興趣培養和天賦啟蒙的重要作用，夢想著孩子成為鋼琴家、小提琴家的父母不在少數。但是你能否也像故事中的母親一樣為兒子的愛好遍尋名師、費盡周折呢？有位教育家曾說過生活本身就是教育。要發揮父母在家庭生活中的作用，必須及時利用家庭實際的資源，為孩子的成長做好準備，這是一個孩子接受教育的起點和基礎。