這是課本的練習題，進行的是加減運算及直式算式解題。
無法和題意交會。
下面的解題策略，以提醒小小孩掌握應該瞭解的解題方向。
4.檢查。
什麼是A、B、C？
這是大男孩提醒小小孩的思考方向。
也是這幾堂數學課一再強調的重點。
這個小小孩缺少橫式算式以及正確的加號位置。
當然加號也不能放在百位正上頭。
這樣就對了，完成A、B、C三步驟的解題策略。
隨著學習經驗的增加，孩子的細膩度必須精密的提升。數學應用題，除了考計算，也考閱讀基本功對於題意的理解。
怎樣才能讓孩子完全掌握解題策略，除了增加孩子的閱讀能力，也要訓練孩子遇到考驗不慌不忙，按部就班靜下心來思考。
如果家長們有空，不妨出一道題目讓孩子做做，這樣就能得知孩子是不是真懂，如果孩子弄不懂，也可以知道他們不理解的地方。
任何的學習沒有靜下心來，沒有腳踏實地，便會容易出錯。
試試看吧！下回對於數學，把握這些原則，一定會擁有更多的自信。加油！