呂綺穎表示，疫情期間有不少雙職或單親家長仍要上班；也有本職也是老師的家長面對雙重的壓力，既要照顧子女及家務，又要堅守教師崗位為在家學習內容作準備，這些家長們都反映壓力倍升，身心疲憊。及後經教青局協調優化在家學習計劃，強調自學內容「宜鬆不宜緊」後，大多學校情況已根據要求調整以複習為主。然而，曾有家長向她反映，擔心復課後的評核內容會否仍按照學校一早定下的計劃進行，影響學生成績。現時當局與教育團體共識復課兩周後仍以鞏固學習為主，待學生適應後才教授新的課程及進行評核，能同時避免增加教師、學生和家長的壓力。她建議學校及時將教青局訊息，以及日後復課後的評核內容與標準告知家長及學生，讓他們能早作準備及安排。
此外，呂綺穎提到，由於今次疫情屬不可抗力因素，停課日子會計入課框規定的195學日內。由於復課日期仍需視疫情發展，本學年的學習進度相信會與以往學年有所差異，學習內容安排未必未能達致當局《基本學力要求》的規定內容，這可能會對老師在復課後的教學，以及學生學習安排產生壓力；而對於高三準備升讀大學的同學，雖然本澳「四校聯考」已推遲，但因疫情影響，部分原先為高三學習的新知識點可能未趕及教授，未來考試範圍會否因應作出調整，也需要當局進一步解釋。為此，她建議教青局要與各方保持充分溝通，在復課後持續檢視各校教學進度，特別是因應《基本學力要求》向學校及老師發出明確的教學及評核指引，避免令老師、學生與家長產生壓力；同時，與高教局協調適當調整「四校聯考」考試範圍；至於有意到外地升大的同學，在復課後可以支援學校為自願且有需要同學開設準備班，或與外地聯考渠道作溝通等調整考試日期及內容，在疫情當下，釋除同學及家長的憂慮。