民主多元的國家當然比專制國家更能適應這樣的國際結構。這一次光復中學校長的反應顯然就非常不足。它反映了我們的史觀仍然在單純的歌頌自己的國家，而不能把歷史放在當前世人所要維護的價值的脈絡上面。過去臺灣的歷史教學偏重中國歷史，輕忽西洋史（更不用說世界史），其疏失我不需多言，眾皆知之。但是世界史的教學也應該進一步記得它必須放在多元國際學界的巨流中去把握它的脈動動向。
臺灣的學界顯然對這樣的現實缺乏認識，更不用說反省。我們的政府在考核公務員或教員的過程中，仍然過分仰仗所謂的「公平考試」，罔顧民主多元社會裏自由競爭的需求和理想，那就當然會選拔出一些迷信教科書的「真理」，只知道因循成規，只會辦理補習、猜題、謹守規矩的校長們，真的是非常可惜。我們的學生當然繼續喜歡白天一致而整齊地踢正步、歌頌壯麗軍容、高唱軍歌口號，而夜晚去補習準備考大學，卻把當代世界的脈動完全忘記的好學生生活。