豐中雅韻合唱團的成員們是因為某些情況而無法回歸原家庭或寄養家庭生活的孩子們，這些在社會上被貼著「特殊」標籤的孩子，對趙筱菱老師來說則是希望能夠多了解這些孩子，也把這份責任視為自我挑戰，談到指導這些學生的種種，趙筱菱老師認為：「他們講話比較直接一點，但我認為這份直接雖然一開始讓我們這些老師覺得有點冒犯，但當我們把這些孩子當成朋友時，這些話語其實就是他們溝通的方式，也因此開始找到與他們相處的模式，愈來愈親近了，當我了解他們之後，指導他們變成一件容易的事。」。