老屋不只是建築物，更象徵了一個時代的美好縮影。梧棲下寮社區漁村聚落中，閒置多棟荒廢老宅，靜宜大學觀光事業學系黃麗分與陳品孜老師，以「設計轉生術-梧棲下寮社區之農村創意實踐」計畫，帶領跨系二十多位學生進行老屋空間改造，透過繪製社區小旅行地圖及各式美學擾動，重新為社區找回消逝的漁村文化。
下寮社區鄰近臺中港，因港區建設徵收鄰近海埔地，導致當地討海人變少，青年外移到都市發展，社區凋零，剩下最多的是老宅與老人。所幸當地居民互助團結、凝聚力高，對相關社區團體的協助抱持高度支持，希望透過將文化資源保存與創新的過程，將失落的海洋漁村文化找回。
在「海口腔」海線社團的穿針引線下，靜宜大學黃麗分與陳品孜老師，結合觀光事業學系「視覺傳達設計」與臺灣文學系「文化傳達設計」課程，帶領學生以開放教室的學習型態進入下寮社區，以美學、文化與文創設計為基礎，協助社區將閒置的土墼厝空間予以活化再利用。學生與海口腔舉辦的國際志工營隊攜手合作，一同整理老宅中堆積數十年的廢棄物，刮除壁癌、補土粉刷與修復破損屋頂，讓老屋新生。預計108年初，「鰲西14」社區居民共同耕耘、將在此成為社區獨立書店，打造公共藝文空間舞台，可展演漁村文化，或成為社區小旅行的重要資訊交換據點。黃老師深信，居民並非被動地接受生活的變化，相反的，生活應是居民推動和創造的結果。「搭建好舞台，社區就能唱好戲了。」讓社區有一個精神堡壘或基地，相信能創造更大的社區凝聚力與亮點。
黃老師與陳老師積極協力在地，導入業界專業師資與尋找在地工藝師傅，以海洋與漁村意象為主題，邀請陶作藝術家帶領靜宜學生與國際志工們，一起進行陶盤製作，未來可供「鰲西14」店內輕食餐具使用。107年中秋節前夕，於社區的「搖滾磚仔厝之漁寮補破網音樂會市集」中，靜宜師生在午後微光的老屋內，舉辦「日光顯影」系列工作坊，運用社區提供的過去空間照片，以喚起地方記憶，並由學生帶領居民以藍晒圖技法，製作日光顯影明信片，未來也可開發為在地文創商品，提供獨立書店進行販售；並舉辦「木質再生工坊」，蒐集社區廢棄木頭，創作植栽小推車，亦可作為社區日後造景使用。
編織魚網技藝，是下寮社區至今保有的傳統技藝。海口腔團隊與靜宜師生一同以竹藤編織，延續過去的古早記憶，將社區公車站牌後方，已閒置20年之久的老舊理髮廳予以整理，並委請在地藤編師傅，帶領國際志工與靜宜學生們，以多層次的編織手法，集體勾勒海豚造型的公車亭，以藝術造景的方式，賦予下寮社區獨特的編織魚網技藝全新的生命。
學生學習木作小植栽。
漁村海洋陶盤設計作品。
青年與社區共同打造竹編海豚造景公車。
黃老師相當感謝計畫與課程實踐過程中，下寮社區發展協會理事長不遺餘力提供各種協助，從電力供給問題，到動員居民參與活動，還有熱情的社區媽媽們主動張羅煮飯，讓這群學生可吃飽，處處皆可看見在地居民互助團結、純樸濃厚的人情味。分老師以觀光專業角度來看下寮社區，她認為臺灣農漁村毋須追求觀光巴士與人潮的大量湧入，融入在地生活的輕鬆漫遊，才是吸引旅人來此拜訪的原因。
為此學生團隊走訪當地的梧棲老街，這裡保留完整臺灣早期古樸生活的樣貌，可以看到兒時記憶中的柑仔店、理髮廳、餅舖、船舶鑄造所、冰果室等，相當復古可愛的一條老街。為協助地方推動觀光旅遊，學生團隊繪製社區小旅行地圖，並為老街特色店家製作招牌與logo設計，讓更多外地遊客能認識這個美麗漁村。
參與本次計畫的靜宜大學傅琪婷同學，在與墨西哥、日本、波蘭、西班牙等九國青年，參加為期三週的國際志工工作營隊中，學習到與社區居民溝通表達的「眉角」，並看見波蘭志工對臺灣漁村建築與文化，表示高度讚揚與喜愛，這讓她反思，未來應以不同的眼光，重新看待自己的家鄉。面對漁村種種凋零現象，黃老師樂觀地相信，臺灣土地的美好，始終在你我身邊。將青年活力引入漁村，為在地挖掘文化底蘊，以文創設計轉化地方意象，將下寮社區的美好價值傳遞出去，誰說未來的臺灣漁村，不能小而美、小而強？
專長：觀光心理學、觀光行銷、觀光產業資料調查與分析。
尋找在地社團組織為社區引路人，讓計畫推動可事半功倍。看見社區從停滯靜止狀態，到擾動居民走出家門實際參與其中，讓我覺得能以自身專業對社會產生真實影響力，這帶給我很大的職業成就感。
這裡沒有都市生活中，各自忙碌的冷漠景況，漁村村民互助互愛的可愛精神，這份純樸給人滿滿的溫暖感動。以前習慣都市的便利生活，現在的我學會慢下來，思考什麼才是最重要的。
1.連結不同系所開設共創課程，依據社區需求，跨域交流合作。
2.導入業師或尋找在地工藝師傅，進入社區舉辦藝術工作坊。
3.與在地社團組織合作，縮短學校與社區磨合的時間與距離。