名家論壇》共玩谷小魚／一起來當孩子的大玩伴！
樂樂一歲多的時候，我買了無毒可水洗顏料，打算要帶著樂樂塗鴉玩樂，看了很多孩子玩顏料玩得很瘋狂，媽咪我都做好心理準備了，準備讓樂樂玩得滿臉滿身，沒想到當我很開心的把樂樂的手塗上顏料，牽著他的手在畫紙上畫畫時，樂樂突然大哭了，不願意玩顏料並且一定要把顏料擦掉。
在那之後，我也帶著樂樂參與坊間的幼兒塗鴉課程，或是找樂樂的朋友來家裡一起塗鴉，希望藉由老師引導或是朋友一起玩的氛圍，讓他享受塗鴉的樂趣，樂樂同齡的孩子們，大多都很享受塗鴉的樂趣，但樂樂每次只要需要用手或腳接觸顏料，他都會抗拒，並不喜歡手接觸顏料的感覺，當然也無法享受塗鴉的樂趣，於是我也不勉強她繼續。
另外觀察樂樂在沙坑玩沙時，也無法好好享受玩沙的過程，必需頻繁的去洗手，吃某些食物時，因為需要用手接觸，他也會有抗拒的情形，我開始請教相關專家並查詢資訊，發現樂樂有「觸覺敏感」的情形。
感覺統合系統裡的「觸覺系統」是最基本、影響力最大的系統。「觸覺」是提供我們有關周圍環境的訊息最主要的來源，對孩子心理社會化的發展非常的重要。孩子經由觸覺，可以協助發展良好的人際關係基礎。觸覺失調時，可能造成他日後學習上的問題，例如：孩子會覺得學校制服穿起來有點癢，於是他上課就動來動去，總覺得不對勁；或觸覺防禦太高的孩子，就是不喜歡隔壁的同學碰到他，於是不停地注意旁人動作，而沒辦法專心上課。另外，在手部動作方面，觸覺和區辨覺的建立，可以促進小朋友對物體形狀、大小、 重量的認識，是往後認知發展重要的基礎。
適合孩子降低觸覺敏感的活動有許多，這回先分享帶著孩子繪畫創作的活動，如果孩子對手指直接接觸顏料感到抗拒，可以先給孩子試試印泥(無毒水洗印泥)，印泥沾在手上的感覺沒有顏料那麼強烈，孩子一般比較可以接受，陪著孩子用手腳直接蓋上印泥後在紙上進行創作，可以做出很可愛的作品喔！
進階一點就可以帶著孩子試一試手指膏或是顏料，可以提供一些小工具給孩子使用(畫筆/海綿印章/牙刷/菜瓜布等等)，讓孩子使用工具沾顏料畫畫，然後再「啊呀不小心~沾到你的手啦！」或是家長先塗顏料在自己手上，找孩子握握手，讓孩子的手沾上一些顏料，孩子如果排斥的話，可以引導孩子將手上的顏料塗上畫紙，漸漸的多試幾次，孩子的敏感情形會漸漸降低的。
除了讓孩子用手腳進行繪畫外，也可以利用不同素材帶著孩子作畫，經由不同素材的接觸及刺激，孩子們也會漸漸降低觸覺敏感的狀況，同時也可以激發出孩子很多創意唷！在跟孩子共同創作的過程中，親子關係也會更緊密唷！
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