今天我就行政巡課情況及周訓練情況向大家做一個總結與講評。
11月17日上午第一節課，校行政針對學生課上行為習慣的養成、課程計劃的執行及室內衛生情況進行了一次集體巡課。現將巡課的總體情況作以總結，希望各位班主任及相關任課老師針對本班存在的問題制定改進措施，及時改進工作。
1、課堂秩序井然：教師講課認真投入，學生聽課專心致志，師生精神飽滿、狀態佳。
2、絕大部分教室干凈、整齊、明亮，一進教室給人以賞心悅目、豁然開朗之感。
3、任課教師嚴格執行課程計劃，按照課表上課。
1、最普遍的一個問題是：大部分學生的“雙腳平放于地面”的習慣尚未形成。大部分學生在聽課或寫作業的時候不自然的把腳放在了桌子或椅子的蹭子上，還有的把腳伸出桌子之外，很不雅觀。
2、部分學生的桌面擺放不整齊。文具盒和書本東歪西斜，個別班級水晶板下面方練習卷、小紙條。一進教室給人以亂糟糟、浮躁的感覺。
3、少部分學生的讀寫姿勢不正確，有的扒在桌子上寫，眼睛離書本過近，學生和上課老師熟視無睹。
4、個別教室衛生差，地上有紙團，桌椅不整齊，里出外進。
以上是整體反饋，希望各班有則改之，無則加勉。學校將把每個班的具體情況以書面形式反饋給相關教師，希望各位老師針對本班實際存在問題加強教育，強化訓練，及時改進。
開學到現在已經一個多月了。教導處對常規教學進行了檢查，我們的教學“五認真”工作還是比較規范的，在檢查中尚未發現大的問題。但是，課程計劃的執行情況卻不盡人意。課程計劃是國家意志的體現，每一位老師必須不折不扣地嚴格執行，只有這樣，依法治學才能真正實現。今天我把問題之處反饋給各位，目的是讓我們增加法律意識，今后能夠取長補短，不斷改進工作。
問題一：2分鐘候課制執行不盡人意。個別老師忽視鈴聲指令，違反勞動紀律。預備鈴響后，大部分教室都能保持安靜，但是有個別班級學生依然在大喊大叫，教室里一片喧嘩，如404班。再看我們的個別老師，好像頭腦中根本沒有預備鈴的意識，預備鈴很響，可是根本就無動于衷。巡課中發現三樓四各班的四位老師只有2位來到教室候課，其他兩位一點蹤影也不見。還有的老師，第二遍鈴聲都響了，還依舊未見其人，404班的美術課、401班的音樂課。改進措施：今后加大巡課力度，凡是發現有違反制度的行為，累加出現2次者，與當月考核兌現。
問題二：上課秩序發生不和諧音符。最近發現有的班級列隊去專用教室上課動靜太大，影響其他班同學上課。改進措施：今天學校提出具體要求：信息課，要求學生課間提前整隊，預備鈴響，隊伍準時到達信息技術教室；美術課，如果需要在專用美術教室上，美術教室提前一節課通知學生，課間提前整隊，預備鈴響，隊伍準時到達美術教室；體育課，體委至少提前一節課問體育老師是室內課還是室外課，若是室外課，課間10分鐘期間一律到操場，預備鈴響直接在操場整隊。班主任和任課老師都要對學生進行強調。
問題三：非統考科目上課的質量有待提高。個別老師有擅自改課的行為，小科目上課的時間不能保障。殊不知這是違法行為，是嚴重違反課程計劃的執行，是與實施素質教育相悖的行為。還有的老師對自己所兼的小科缺乏學習研究，自身的知識儲備不夠，上課照本宣科，毫無生趣，學生聽課不認真，一些壞的習慣相應養成。改進措施：今后我們要進一步樹立素質教育新觀念，增強法律意識。我們要明確實施素質教育的最后落腳點是孩子的全面健康發展。對于小科目的教學，我們要像對待語、數、英一樣，必須做到潛心鉆研教材，認真備課，精心設計教學環節，確保每一節課的教學質量。本來孩子們對小科目是非常感興趣的，就是因為我們有些老師對其重視不夠，上課敷衍，使得很多孩子對它們喪失興趣，表現在課堂上不注意聽講，不遵守紀律，養成了散漫的習慣。有的科任老師總說某某班的孩子上課不注意聽講，秩序亂，沒有規矩，其實，靜下心來想想我們自身，對自己教的學科精心準備沒有？一節課下來自己能讓孩子學到些什么？孩子的學科素養在自己的課堂上得到培養沒有？老師們，還是讓我們自己好好反思一下吧，我們從師德師能方面都給孩子留下了什么？
今天呈現的三個問題，大家應該把它作為一件大事來看。有則改之，無則加勉。在以后的日子里，學校將繼續堅持巡課制度，發現課程計劃的執行問題，將追究老師的責任，與月考核兌現。
近期學校對大家的課程執行情況進行了專項檢查。檢查情況總體上來說是不錯的。
亮點有三：
1、老師們都能按照課程表上課，因公因私請假都能主動找到教導處進行倒課。如：英語組的老師們外出教研都是提前倒好課，從不耽誤一節課。
2、特別是到專用室上課的老師能主動帶領學生到指定的專用室上課，比如：孟慶珍、郭建瑩老師的美術課，索雪蓮、楊麗梅老師的音樂課，張士春老師的信息課，張金河老師的科學課等。
3、通過對體育老師的課程執行情況檢查，發現體育老師都能認真對照課表帶領學生到操場上課。其中史仲慧老師還能協助班級組織學生借書。
兼科學課的老師要積極帶學生到實驗室上課，保質保量完成各項實驗。