閱讀一本書是我自幼的興趣，我想這麼樣的一個興趣是傳承自我的父母。 對我而言書中的文字是連結我與書中人物、場景的重要橋樑，這不單單只是針對小說，同時還包含了詩歌、散文……等文體。以一篇長篇的小說為例，文字架構出了作者心中的一個世界，作者透過文字訴說一個故事，而你如何在沒有作者的情況之下得知這個故事呢？那必須透過文字這樣的一個媒介，取得這個半虛構半真實的世界。 也許這時有人會問，透過電影及圖畫的方式也可以啊！何必一定要文字？是如此沒錯，但在此我要探討的是，我個人於多年來閱讀的心得與感受，而那非得是文字不可。 之於我個人閱讀的三個境界，其實是眾人在熟西不過的，但是我自己將他又再做了點小小的改變，那便是：一、見字是字、二、見字不是字、三、見字又是字。至此可能有人會恍然大悟，覺得這沒什麼，但對我個人而言卻是閱讀中非常重要的過程。 「見字是字」說穿也就是在閱讀的時候最開始時，仔細的閱讀欣賞每一個文字，這時這些文字便是無聲的語言，在我個人的眼中爬格子般排列著；逐漸的，我接受了文字的呼喚及牽引，架構出自我經由文字的描述所呈現於腦中的自以為的場景，此時於我，已和故事同步，「我即主角，主角即我」的境界，此為「見字不是字」，在我眼前呈現的是主角（我）的一舉一動，文字已轉化（自動地）為我腦中架構的世界，直至最後一頁；當書中的故事畫上了最後一個標點符號後，這時我才又會清醒過來，盯著最後一頁的文字，驚訝其魔力，因為他帶我經歷了一場冒險，於細拂文字的觸動之下，那個世界居然就在我掌中的感動，回歸了「見字又是字」的震撼。 而這麼簡單的發現，居然是我在某次閱讀小說中突被打斷後獲得，那次印象之深刻令我訝異，記得那時我已處於「見字不是字的階段」，神遊於故事之中無法自拔，誰知有人中突出聲叫我，使我不得不回應，等我處理完事情再回來閱讀時，錯愕的發現，怎麼書中盡是文字，我腦中的世界已模糊，嚴重到我手中拿著書，卻進不去書中的世界，當下於閱讀這事上有明顯遭到重創的傷害，實在是誇張到我必須花半個小時才有辦法再回到書中，那過程真的是很痛苦，當下我幾乎沒有辦法再繼續閱讀那篇小說。 事後仔細思考，發現我不喜愛有人在我閱讀時打擾，但是還是常有人來叨擾，何以那次會如此震撼我？原來是因為那本小說我投入的精神之多，而劇情又正好走至全篇之高潮，在花了盡兩個小時培養架構情緒及世界時，中途硬是被打斷，從書中世界被強迫抽離了將近一個小時，說實在的，現在回想起來真的很無言，且有更多的無奈，於此讓我深刻的替會到，閱讀時必要的寧靜是多麼的重要。 此三個境界對我之重要，乃至於他是我重釋、詮釋一作品非常重要的過程、階段。以詩歌而言，我必須如此的去架構、重組奇幻的藝術；以散文而言，我需以此找尋任何於作品中被書寫的當下，還有所想傳達與書寫的心情。也許有人和我的感受一般，如果真是如此，那麼請同我珍惜這心情、感受，因為不同的人對於同樣的作品，於腦中所「俱現化」出的景象，都是不一樣的呢！