孩子就會認為物質可以表現自己、維持友誼。
因為再多的物品，都彌補不了孩子心中的匱乏。
其實是情感交流，是人與人的互動。
足以勝過擁有千萬個物品。
小女孩莉亞獨自住在大房子裡。儘管擁有所有想要的東西，她仍舊不快樂，內心感到很空虛。有一天，她邀請房子外頭的大象來家裡喝茶。她開心的跟大象喝茶，把紅氣球綁在大象鼻子上，把大象塗成白色，甚至想教大象如何飛。
莉亞坐在大象背上往前奔跑，練習起飛。此時的他們感到很快樂，但發現跑的再快也飛不起來時，大象慢慢的開心不起來。他開始想念房子外面那些玩泥巴的朋友。忍不住開口向莉亞請求離去。
莉亞害怕失去大象，於是騙大象說她可以飛到天上去。然而，這不過是莉亞自導自演的一場劇碼，為的只是想留住大象。突然間一陣暴風雨吹垮莉亞的大房子，也吹出莉亞真正的心意。她向大象坦承說自己會飛其實是騙他的，目的只是想跟他在一起。大象被莉亞的真心感動，用長鼻子捲起莉亞，實現她想飛的願望，最後還答應陪在她身邊，並且幫她蓋一間堅固的小房子。終於莉亞和大象可以一起走向「彩色的」未來。
★ 從莉亞與大象的互動中，孩子學到朋友間要懂得分享、真誠相待，才能建立真正的 友誼。
★大量的象徵與隱喻：咬一口就被丟棄的蘋果，暗喻空有美麗卻不可口、紅氣球代表莉亞飄浮而孤寂的心、瓦楞紙做的房子代表華而不實的物質世界。
★色彩變化：金世娜運用色彩，展現莉亞的心境從黑白轉為彩色，暗示「有朋友」，才有「多彩多姿的人生」。
★韓國畫家金世娜畫風細膩典雅，故事刻畫小女孩內心的寂寞，深深觸動讀者心靈。