而在如許多的母親中，兩年前，我遇到一張難以忘懷幾近嚎哭的臉龐。
母親以嚎哭的聲音，哭訴她換來了非常安靜聽話的乖孩子，卻失去了她原有熱鬧跳躍的孩子!我擁抱著她疲憊受傷的身軀，但願能擁抱的是那充滿愧歉的心靈。
我回家後，仔細讀了那四頁的紀錄。雖然紙面白皙乾淨，讀來卻仿若曾經浸濕在夜夜難以入眠的淚水中已數載……
五歲上幼稚園第一天，母親主動向老師提起孩子是過動兒，卻開啟了災難首頁。第一天七個小時，老師打來三通電話，數落孩子排隊時幾乎貼在同學的背上(因為媽媽叮嚀孩子排隊要跟緊前面的同學)；上課時，雖然沒有離開座位，可是腳還是不自主地發出聲音；午睡時間，有配合大家乖乖躺在地板，卻翻身翻了一個中午，害老師沒有辦法睡覺(因為孩子在家沒有睡午覺的習慣啊!)。
上個月，在高雄人本的過動兒紀錄片「無法自由飛翔的風箏」放映會後，一位母親在熟識的職能治療師陪同下，走向前來，頭枕在我的肩膀上，緊抱著我痛哭，說感謝我之前在高雄人本上的課，讓她找到協助孩子的方向。那樣的啼哭，妳會知道，那流到肩膀上的淚水，每一道都曾是如椎心之痛，如刺骨之寒。
她回來了，一樣的哭泣，卻是又喜又悲的淚水。她說上完我的課之後，她停了孩子的藥，在職能治療師的協助下，孩子以規律的運動來穩定自己的情緒，促進自我控制與專注的能力；很幸運的，又遇到一位能理解孩子特質，有教育熱誠的好老師。老師請她的孩子當全班同學的「領跑員」，每天帶著全班同學跑步，讓孩子因領跑而肯定自我。如今這孩子已經是跑馬拉松的小鐵人，情緒穩定，充滿自信。
Oba – obaserving the ‘ypocrites 看著那些來來往往的”偽君子”