情緒爆炸是自閉症「無法改變」的定義特質嗎？每一個不一樣的見解總要面對現實的社會接納度。
情緒管理的第一步是要學會忍耐。忍不住，行為、態度、言語表達的口氣馬上將家庭教育的內容展現無遺。身為天父的兒女也是一樣，信仰的內容裡，莫忘忍耐是耶穌基督時時活出的真理。
我的孩子因為操作錄影機接觸不良就在生氣難過，我就關掉他愛開看的影片，讓他來學煮湯改變他的情緒，希望他學習他的心情不要去影響了旁邊的人。我要學習操練瑾心老師所教的，要讓他有好的替代行為。
瑾心老師回應❤：
每一個人對好行為的定義不一樣，目標是在外相上不影響別人以達到融合；但是對自閉症孩子的內在，父母要給他一個是孩子喜歡並且願意疏通情緒的管道。
譬如，我孩子彈鋼琴是因為他很喜歡享受一個人用貝多芬的琴鍵來述說並釋放自己的情緒；他更喜歡跟狗妹一起出去調理情緒的壓力；到了外州唸大學，他也很喜歡一個人在校園裡頭散步來調理學習的疲憊；現在就是結黨一起出去吃飯看電影，在宿舍裡頭玩電遊。
我用一個例子，不少家長效法蔡傑爸爸要孩子學直排輪，騎腳踏車，有的家長讓孩子繪畫，或帶孩子出去遊走吃喝玩樂，等等。
以上這些對於正常兒童的成長過程來說是舒壓的家庭活動，這絶不是學習而是娛樂。
但對自閉症兒童來講，直排輪、腳踏車、游泳、鋼琴、繪畫可能不是你孩子享受的情緒管道，而是一個像學習數學一樣是承壓的能力訓練項目。
你要從現在看到未來，他跟你一樣是人，當他的情緒有壓力的時候，如果沒有一個是他主動會尋求的破口讓他舒壓以達到情緒平衡，長久的積囤是會爆炸的！
我兒子學彈鋼琴並不是因為他有天賦異稟，卻是因為他從小手指在琴鍵上的跳動當中享受抒發情緒；我們養狗不是為了自閉症，我們也根本不相信狗有療癒能力；而是他要求了一隻狗並承諾要對狗妹負責，當狗妹成為他最好的朋友，我兒子最喜歡的就是跟狗妹一對一散步，在一路上將情緒的壓力釋放掉。
這是我對好行為的定義！
謝謝瑾心老師的建議，從現在教導他的情緒行為要有好的抒壓情緒管道，且應該是在家就預備好，我曾經聽您在Line上教學說過，騎腳踏車或游泳都不是情緒疏通管道，因為我不可能放著自閉兒一個人自己出去騎腳踏車到外面；也不可能讓他單獨去游泳池游泳，所以我現在想陪他做菜。感謝您的教導，我會在日常生活中多培養他，有好的行為釋放情緒。
你現在第一個DTT 目標就是要觀察他喜歡一個人獨處做什麼？並且這個獨處的訓練，是如果離開了家的大門一樣不會妨礙觀瞻的。
記住噢！不是家長你一人喜歡做什麼，也不是你以為他喜歡一個人做什麼，而是你要多方觀察且真正的知道他喜歡一個人做什麼！