六月五日是聯合國訂定的「世界環境日」，臺灣的《環境教育法》也在昨天正式實施，未來從國小學生到總統，都要上四小時的環境教育課。馬英九總統和行政院長吳敦義等，到新北市五股溼地自然教育中心，參加「環教上路有我、有你」活動，為臺灣的環境教育揭開新的一頁。
馬總統的第一堂「環境教育課」，除聆聽國立臺灣師範大學教授汪靜明主講「環境生態」課程，觀賞《臺灣百年環境有你》影片外，並在中華民國荒野保護協會理事長賴榮孝和監事李永展解說導覽下，實地了解五股溼地的自然生態。
國中小學的環境教育課該怎麼教？學校、教師準備好了嗎？教育部環保小組執祕張子超指出，雖然《環境教育法》從昨天起正式實施，但因目前已接近學期尾聲，因此，學校的環境教育課將從一百學年度啟動。不過，目前國中小學九年一貫課程中，自然與生活科技領域已有相關課程，採融入式教學。同時，教育部已發函各縣市教育局和國中小學，希望學校在六月底前選出環境教育人員，並經過環境教育認證，負責規畫和推動學校環境教育。
不過，部分學校反映，推動環境教育，除缺乏有經驗的環教師資和合適的環教教材外，推動環境教學的經費不足，也是急需解決的問題。
張子超表示，教育部將在六月底前，公布八個環境教育參考模式，鼓勵學校結合本位課程、特色學校、校外教學等，發展海洋、河川及環境教育課程，訂定短、中、長期目標。學校也可以帶領學生探討可能面臨的環境問題，甚至訪查社區環境，配合時事，將目前發生的環境問題列入課堂討論，例如地震、土石流、水患等。
全國校長協會理事長張榮輝呼籲，為避免環境教育課淪為看電影、聽演講混時間，教育主管機關除安排教師進修，增加環境教育知能外，也應要求學校提出「環境教育推動計畫」；政府單位應設置環教基金，提供學校申請，以落實環境教育。
張子超說，未來不僅學校的環境教育人員要經過認證，也將和環保署、農委會、林務局等單位，聯合推動環境教育師資認證和環境教育機構認證，鼓勵學校將環境教育結合戶外教學，到經過認證的農村或漁村，體驗環境教育。另外，教育部也將環境教育納入統合視導項目，作為學校補助款參考。