師長們透過活動分享全英語授課在備課上比一般課程辛苦，應提升師生間互動，營造班級氣氛，也建議課程設計要符合全英語授課，採用小班教學為主，再透過線上自學資源、實作或翻轉教學，刺激師生腦力，激發教師成就感，並搭配學校機制、教師與學生三方共同努力。邱創乾副校長則提到，期能營造一個教師makerspace空間，讓教師們共同交流討論，透過空間與工作坊產出全英授課的教學法，讓教師們教育品質能均質，並將建議與想法回饋給學校，建立完善全英授課體制。
本校104學年起積極推動全英語授課Design Thinking工作坊，從第一場藉由棉花糖讓教師們凝聚向心力，到每場次教師將滿滿想法寫在便利貼上，透過跨領域教師腦力激盪及創意思考出全英語授課問題、解決方法與教學技巧，且成立逢甲全英教師EMI@FCU Line社群，讓教師的教學熱情與想法持續發酵。未來將持續辦理全英授課的Talkshop與Workshop，並針對本學期彙集的問題討論其解決方法，實驗創新EMI教學法，讓跨領域的教師們能夠相互激盪更多元的全英教學方式，期待更多的教師主動加入社群，共同堆積創新教學能量與品質。