周法高獲得考試資格後，在重慶傅斯年寓所參加口試，由於答辯時間很長，午間他一邊吃著包子，一邊回答老師問題。他的作答不僅沒有引起反感，反而得到傅斯年的垂青，建議他從事漢語歷史語言學的研究，由此奠定了成為一位語言學家的基礎。
文化上的民國熱是否該降溫雖然是爭論不休的話題，但民國教育以及文人風骨，卻是一道精神風景線。
當時的教育課本，傾注了巨大的心力。不管是從日本、歐美留學的，還是從私塾裡面熏陶長大的文化學者，都非常重視語文教育，像蔡元培、胡適、魯迅，他們都參與制定了國文教科書。《開明國語》的民國課本，由葉聖陶親自編寫，豐子愷負責插畫，全部是創作或再創作。
出版社投入了很大的力量，聘用一流的學者來研究這些教材，每一課就那麼寥寥一二十個字，但他們都要反覆考量。一方面要讓課文更具有漢字的美感，另一方面能照顧到孩子的興趣。拿一篇民國課文來說，大家就因為用「來來來，來上課」好，還是「去去去，去上課」好，爭得不亦樂乎。因為「來」字筆畫多，「去」字簡單點，但是不夠親切，最後選的還是「來」。
民國取士，沒有很嚴格的規範制度，即便是北大、清華這樣的高校，選學生也是以才為主，不拘泥於嚴格的考試程序。
盧溝橋事件爆發後，北大、清華、南開等校南遷，在湖南長沙籌組「臨時大學」，也就是後來的「西南聯大」。1939年開始恢復招生，從全國各大學優秀畢業生中遴選，報考者須先交論文，論文通過後再進行筆試，筆試之外還有口試。
在破格錄用教授方面，西南聯大不拘一格，唯才是舉。沈從文小學讀完後就去當兵，發表了許多小說，儘管從未當過教員、講師、副教授，也未去國外留學，但仍於1939年被西南聯大師範學院聘為教授。沒有職稱和學歷就被聘教授，陳寅恪也是個特例，1926年春天，應清華大學之聘，陳寅恪與王國維、梁啟超、趙元任同為國學研究院導師。
在有關辦學的重大事宜上，當別人問起他的辦學主張時，他常說：「吾從眾。」他充分尊重教授的治校意見，他常說：「教授是學校的主體，校長不過是率領職工給教授搬搬椅子凳子的。」為堅守民主治校，西南聯大堅決反對「官本位」意識，就連稱呼上，西南聯大只有「先生」、「學生」兩種稱呼，學校教職員一律稱「先生」或者「某某師」，而不會有「某院長」、「某處長」、「某主任」之稱。著名民國研究作家岱峻說，在民國時期，都會稱某某教授兼任某某院長，行政職務放在後面。
1939年，陳立夫為教育部長，政府規定：西南聯大院長級別以上的人，都得是(或要成為)國民黨黨員。對此，西南聯大很多教授不以為然。法商學院院長陳序經就說：「如果讓我加入國民黨，我就不做這個院長。」聞一多發現同屋的教師是國民黨員後，專門就此向學校提出換房，理由是在房間裡罵國民黨不方便。
蔡元培最早提出並實踐「教授治校」，針對傳統學校「老爺式」作派，他將陳獨秀、胡適、梁漱溟等一批飽學之士聘請入校，同時組建了大學評議會，作為學校最高立法機關和權力機關，讓更多的教授議決立法方面的事。凡學校法規、學科的設立與廢止、課程的增減與改革、聘請新的教授等重要事項，均須經評議會審核通過後，方可實施。
自古文人相輕，但文人身上的傲骨，在民國時期更加突出。
據國學大師任繼愈回憶，王叔岷的《莊子校釋》剛完成時，傅斯年要給他寫個序推薦，他卻不用。胡適做北大校長時說，老虎獅子都是單獨作戰，只有狼才是一群一群的。
雖然居高自傲，但是民國文人的敬業精神令人感佩。朱自清任教西南聯大時，儘管日本飛機常常轟炸，生活也很困難，但他每天工作到夜裡12點以後才休息。有一次，朱自清得了痢疾，可是他已答應學生第二天上課發作文，便連夜批改學生的文章，而在他書桌邊就放著馬桶。朱自清改了整整一夜的作業，拉了30多次。第二天，他臉色蠟黃，眼窩深陷，人都脫了相，可他連臉都沒洗，提起包又給學生上課去了。
﻿民國歷史解密：皇帝溥儀從故宮中偷出了多少寶貝？
﻿民國歷史解密：馮玉祥為何要坑害盟友閻錫山？
﻿民國歷史解密：蔣介石和桂系怎樣在湖南鬥法？
﻿民國史解密：誰被孫中山尊稱為「民國第一偉人」？