春遊=春天大夥兒出來打牌玩手遊？
幾天前是個晴朗的日子，我們學校組織八年級師生到杭州太子灣公園春遊。老師一宣布解散，我們班男生立即就“解散”了原來的春遊分組，有手機玩遊戲的重組成一組，打撲克的重組成一組，打牌的又變成一組。但是，沒有一組是去欣賞春景的。
別的學校似乎也是如此，草地上坐著的大都是打牌的學生，只有很少的學生會去欣賞春景。那些欣賞春景的，大都是外地的遊人。面對桃紅柳綠、春暖花開的早春風光，我們更願意選擇那些屏幕發光、畫面會動的手機，或是畫著人物和字的牌。
我認為這有幾點原因。第一，相比欣賞春光，手遊或打牌更好玩，只有那些足夠好玩的事物，才能牢牢地抓住我們的眼球不放，這是人之常情。第二，我們學校把春遊地點放在太子灣已三四次了。旁邊那些一二年級的小學生不也全班沒用手機，在美好的春光中嬉戲、享受春天嗎？回想起來，我第一次來太子灣時也是如此。第一次看到的總能激起人們的好奇心，使人的身心不會沈浸在手機里。第三，春景沒有手機遊戲那般需要競爭合作，所以也激不起愛玩的同學的興趣。
要解決這個問題，在我看來，唯一的辦法就是讓春遊活動更豐富，春遊地點更有趣。這樣，也許就不會出現穿著校服的“低頭族”“手機控”，在春遊或秋遊時，開熱點或流量打遊戲的“盛況”了吧。