這是關於一個服務一群逃學、逃家、犯罪邊緣青少年的社工，在服務第三年的時候，開始迷惘、開始想存在價值與意義、開始失去自信、開始…自我否定的故事。真的不是很清楚到底這一切是怎麼發生的，或許有許多原因，再經過時間不斷的積累，終於引爆了一位也想就此中輟的社工；但社工終究沒有離開，而使這故事改寫的，卻也是那群曾逃學、逃家、犯罪的青少年。
每年6月總要恭喜一些學生畢業，然後結束和他們的服務關係，這時候應該為有達到計畫目標，好多位升學、再犯率變少、穩定上學…，這些還不錯的成果而高興的；雖然也有些擔心，鬆手後他們未來的路能不能走得平順？但因為知道在服務過程中，他們已經建立夢想與希望，漸漸會肯定自己的優點，學會負責、思考、能夠自我保護…相信以前我們所努力的一切會繼續發揮影響力，所以放心祝福他們向前邁進。
然而，「你怎知道這是因為社工介入才產生的改變，還是有其他原因？」「穩定上學對他們是最好的嗎？」「在計畫書中我看不見這樣的服務可以讓個案提升、改善什麼！」…面對學者、專家這些問題，社工一時不知如何回答，「或許他們是對的吧！」那麼面前各單位新轉介的這許多學生和家庭，真的需要社工嗎？服不服務又有差嗎？就在情緒盪到谷底，幾乎要放棄時，是以前服務過的學生們，他們用自己的生命故事回答了這個問題，讓社工有再次站起來的力量…。
剛認識小美時，他是位連續進法院、中輟、逃家、不講話、沒動力…的孩子，看看家庭更是很難發現有著力點 (其實多數能被社工關心的學生和家庭，背後都有一段複雜的故事，並常常加上許多看來無解的問題，還有不被接受的習慣)，這還有轉變可能嗎？但是，二年後他成為一位順利領到畢業證書，進入高職就讀，並且不曾再犯案的少年，結案半年後再見面，他說：「會選擇現在這科系，是因為你曾誇獎我穿衣服很會搭配顏色；而且你讓我知道那總是被嘲笑的特質原來也可以是一項優點，當別人都說我不好時，你還是肯定我，讓我相信有未來…。」原來社工真的在他的生命中有作用啊！