建立學習支柱，培養關鍵能力 1.學習知的能力(Learning to Know) 奠定孩子學習基礎的第一步，在於給他學習的能力。閱讀，是開啟學習潛能的發動機，也是通往其他能力的大門，更是學習知的第一步。OECD舉辦國際學生能力評比以數學能力、科學能力、解決問題的能力、閱讀能力。美國研究指出，如果孩子不能在小學三年級時具備基本閱讀能力，往後的學習會有困難。 2.學習動手做(Learning to DO) 資訊科技的發展，讓知識本身不再具有高價值，背誦、記憶、滿腹經綸，已經不能在全球化的競爭下取得優勢。未來需要的人才，要能從浩瀚的資訊中，擷取有用的知識，並能學以致用、敢於創新、創造、具備動手做的創業家精神。 3.學習與他人相處(Learning to live together) ：世界公民、國際觀、文化 。 在這個多元文化交流頻傳的時代，每一個孩子，都需具備世界公民的素養，學習與他人相處的能力。讓世界走進來， 讓自己走出去， 拒絕封閉邊緣化， 要能從認識自己的文化語言開始，進而培養國際化能力、具備文化欣賞的美感，這些是迎向全球化時代的關鍵能力。 4.學習自我實現(Learning to BE) 教育的目的，在於培養出一個更好的人，具備更高尚的行為，並能活出更有意義的人生。幫助孩子展現天賦潛能、實踐個人的責任與目標，成為熱愛生活、有品格的人， 是學習的最高目標，也是孩子一生最重要的學習。