大膽去嘗試吧！這才是科學家最需要的瘋狂與傻勁！
Vivian Yang 羊思諭，現就讀台灣大學圖書資訊學系三年級，修習傳播學程，預計 2018 年度畢業。2014 年畢業於景美女中，透過申請入學的方式進入台灣大學圖書資訊學系，她曾擔任系上籃球隊副隊長，參與大大小小的籃球賽事，喜歡與隊友一同並肩打球的時光。在大學間接觸 "Design Thinking" 的思維，以人為本的出發點和不帶批判的思考方式，是她喜愛設計思考理由，也藉由這門課堂，逐漸培養出她對服務設計和經驗訪談的興趣，進而參加黑客松 UX/UI 的課程。她認為當一個人真心渴望一件事時，整個宇宙都會幫助他完成，渴望機會，不如自己勇敢的向前挑戰，路都是經由自己走出來的。未來，雖然對於自己的夢想未必全然清晰，她希望能夠出國進修研究所，開闊自己的視野。
樂觀活潑的羊思諭，過去受景美女中的同儕影響，逐漸學會如何勇敢地展現自我，就在考完學測後，她面臨選填志願的難題，當時她因為沒有偏好某個學系，且考慮到台大豐富的師資設備，所以選擇就讀台灣大學圖書資訊學系。如今回過頭來看當時的選擇，她建議學弟妹在選校及選系間，應該以能夠投入四年熱忱的系所為考量。
台灣大學圖書資訊學系就是學借、還書？
「圖資系就是花四年的時間學怎麼借、還書嗎？」一般人對圖書資訊系多有如此的錯誤見解，事實上台灣大學圖書資訊學系分成兩個領域：圖書館學、資訊科學。圖書館學泛指處理一切與圖書館相關的事務，而圖書館的形式不侷限為實體藏書處，線上資料庫平台也是圖書館的一種形式。圖書館學因為處理的是人與書之間的連結，所以思考方向皆從使用者的角度出發，基礎的採購圖書、儲存資料、編目、排序書籍等等，都必須一邊思考該如何使讀者尋找書目時更加順暢；而隨著數位媒體的趨勢，圖書館被迫面臨轉型，資訊科學亦成為學習領域之一。所謂的資訊科學，就是從資訊需求到檢索，到最後資訊視覺化的過程，在資訊科學的領域裡，就有資訊科學導論、資訊檢索、資訊視覺化的課程。
「念圖資系不一定要喜歡書，但要願意了解圖書館背後的運作與架構。」思諭提到台大圖書資訊系大一、大二時多為理論課程，圖書館學的部分有圖書館導論、參考服務、研究方法等，資訊科學的部分有電子網路通訊、計算機概論；大三、大四為實務課程，如圖書館實務實習、資訊檢索等。思諭一開始不是很適應台灣大學圖書資訊學系的課程安排，但升上大三後，她發現很多理論可以活用在組織運作上，像是圖書館學裡的人員管理、書籍採購，其實都可以看成企業管理人員、採購原物料的方式。台灣大學圖書資訊學系必修不多，四年下來要修 35 學分的系內選修，如果想要跨領域學習，也可以透過雙主修、輔修，或是修讀台灣大學圖書資訊學系開設的傳播學程、知識管理學程。她認為在台灣大學圖書資訊學系的這三年，不僅是讓她從重視使用者的思維中培養同理心，也透過大量的團體報告訓練口頭發表、歸納資訊的能力。
台灣大學圖書資訊學系開設有一門「競爭情報」課程，思諭認為這門課是圖資領域中偏向商學的課程，老師會在課堂上分享許多實際案例，帶領學生以跨領域的角度思考，而在最後會有占分極重的期末報告，同學必須比較兩家競爭企業的營運方式，當時她就以全家、7-11 的市場方向、宣傳方式去分析，這讓她了解在兩家相似企業的背後，其實有許多不一樣的地方。她在大二修了台大創新設計學院開設的「設計思考」，與天成飯店合作，希望可以透過訪談，幫助飯店改善顧客住房體驗，"Be proud of your brilliant idea." 是她在設計思考課裡體悟最深的一句話。另外，她還參加了台大黑客松的 UI/UX 課程，和團隊以剩食為主題，製作出一款即時蛋糕 APP「螞蟻地圖」。
籃球佔據了思諭極大部分的大學生活，對她來說，系女籃就像溫暖的家，與隊友打過的每場比賽，都讓她學會更從容的面對突發狀況，「我會愛上籃球，都是因為那些支持著自己的隊友！」此外，她也運用系上專業，協助蘭嶼國小編排書籍，為孩子設計特別的分類號碼牌，希望能提高孩子的讀書意願。她不停止追求成長的腳步，參加玉山青年菁英創投比賽，透過五天四夜的時間快速了解創投模式，與團隊提出的「無人機」概念還獲得了比賽第一名。她也報名 Design For Taiwan 的設計類課程，與來自不同領域的人激盪火花，學到更多關於設計思考的概念。
「四年很短，當機會來臨就要狠狠抓住。」思諭認為「選擇」是大學四年中最重要的課題，大學有很多活動，是否要參與都取決於個人規劃，但最重要的是別讓自己留在原地，別因為能力不足，而放棄自己有興趣的事。「你在這四年真正要做的，就是探索自己不足的地方在哪裡。」把握能讓自我成長的機會，她相信當一個人真心渴望一件事時，全宇宙的力量都會幫助自己。