一年後，當我已經身在台北，有了新的生活，而這群孩子還在嘉義求學，一個夜裡，我想起了那個鐵道旅遊的夢想，問自己：「這些孩子再半年就要上國中了，我是不是該帶他們去旅行？如果不做，我會不會後悔？」心念定靜，知道自己還是想要完成這個夢，於是，我開始籌劃一場跨縣市的鐵道遊。不能否認，這真的是很冒險的想法，因為，我，就這麼一個人，要帶一整班孩子去搭火車，家長放心嗎？以及，跟孩子分開半年了，他們還會支持我的夢想，或他們還記得當初我們在課堂上的一番對話嗎？這些遲疑終究無法阻擋我的意念，我決定既然要做就要做到最好，既然要跟著作者去旅行，那麼，鐵道之旅外，還能不能有其它交通工作，讓孩子一次體驗足夠？所以，我籌劃了打狗鐵道行，計畫在一天內轉乘火車、捷運和渡輪，從嘉義到高雄一日來回。行程確認後，我另外寫了一封信給家長，希望他們支持這次的小旅行。於是，這些期望封存在便利箱內，郵寄到山茉莉的家裡，由她轉交給全班孩子，把書信帶回後，讓家長決定是否可參與，再統計整團參加的人數。
便利箱寄出後好幾天，山茉莉都沒稍來任何訊息，我不禁擔心：是不是參與人數太少，她怕傷了我的心？小心翼翼傳了簡訊，請山茉莉趕緊回報，因為要提早購買火車票，事實上，我是變相地想知道到底結果如何。結果真的出乎意料之外，報名人數竟然有28人，當中，包含家長和孩子的兄弟姐妹，我在台北這頭看這滿溢的名單，讀到背後是孩子與家長對我的信賴，心中真有無法的感謝，益發覺得無論如何，都要讓這趟壯遊打狗行圓滿順利。旅行日訂在寒假第一天，結業式晚上我抵達嘉義，夜宿站前旅館，隔天一早，就站在火車站前等候學生。那是很奇妙的感受，我幾乎以為自己站在舊時服務學校門口，家長騎著摩托車，或開車把孩子送到我眼前，只是，孩子將走入的不是教室，而是更廣闊的人生學堂。眼見火車就要抵達，一群人浩浩蕩蕩，領了我製作的旅遊手冊和票根後，準備進入月台，展開真正的旅遊體驗。
打開始，就發生了我預期中的「學習效果」，明明她們在這城市出生成長，也知道市內有了大大的車站，但是多數孩子搭火車的經驗可以說是零。我是個壞心老師，刻意只口頭說明，讓他們試試看自己怎麼進入車站，小雲仔衝第一，拿著磁卡車票插入，閘門打開，她興奮的準備衝入，不想，嗶嗶聲響起，跟在她後頭的好朋友微笑魚怎麼也沒辦法插入自己的票卡，一看才知道，小雲仔忘了取走票卡，所以，閘門當機了，其他人只好改走其它閘門，這可讓小雲仔羞紅了臉。而當所有人都順利進入月台後，全都有默契的暫定在某一車廂前時，我才發現他們並沒閱讀「車票」的習慣，也就是不知道自己要坐哪一個車廂，就算我行前發火車票時，早已叮囑每個人所屬車箱，但走出教室後的孩子，可還有很多要學習的呢！眼看火車快來了，經我催促，大家咚咚咚快速奔到車廂前，然我站在他們身後，嘴角不禁上揚，因這批只帶了一年的孩子，他們好好的排隊，依序上車，完全有禮，我想應該是自己過去要求禮儀有成吧！
終於，火車啟動了，我們一團人共分成三個車廂搭乘，意謂著我無法隨侍左右，只能靠他們彼此互相叮嚀與照顧。我告訴自己，總是會順利的，不要過分擔心，放手讓孩子體驗，在旅行中打開五感，重整知識與生活的連結。我先跟著班上男孩上車廂，他們很快入座，拿出自己的玩意來，看手機的，聊天的，看風景的，總之，安靜至極。我再度為自己的杞人憂天暗笑，因為，我刻意把男生集中在這個車廂，也刻意讓自己固守此地，想不到他們乖巧得很。一路兩個多小時，我完全不需要起身察看或叮囑，他們比自己的孩子還好帶。甚至，當中，信天翁和妹妹兩人拿出的是書本，他們各自安靜閱讀，而小作家黑冠麻鷺，則是先呈上他的小說，請我閱讀後給些回饋，接著兀自思考他的寫作計劃。我不禁再度感念，上天讓我遇到這批孩子，是讓我相信人世間最美的教育風景，不是幻想。
十點多，我們抵達高雄火車站，經過長長的走廊，出了車站，轉往捷運站。這時，孩子的興奮指數更高了，且學習的任務又加深了，因為，他們得自己購買捷運代幣。也許對台北的孩子來說，搭乘捷運如喝水般自然，但這群嘉義孩子可是頭一遭，除了要買票卡外，就連進站時刷過代幣的時間點也要抓準，否則很容易閘門關閉呢！我們去了美麗島站，欣賞這被票選為全世界最漂亮的十大捷運站之一，同時，又巧遇電視記者，邀請我們一起跳舞，準備拍攝上傳到youtobe，種種刺激都教孩子腎上腺數激發，時不時吱吱喳喳在我旁邊繞著：「老師！你看，那裡是什麼？」「老師！我跟你說，我從沒做過捷運。」「老師！我從來沒有坐過火車，這次爸爸讓哥哥跟我一起來，他們才放心。」「老師！你怎麼懂得這麼多高雄的歷史？」所有的傻孩子，這可是我精心為你們尋來的大觀園門把，推開後你們再無父母的後援，你們將看到自己的渺小，學習如何在人群裡與自己相處，同時認識舒適圈外的人，並把課本裡的描述真正轉換為自己的經驗，然後，當你們回到學校時，將見山不是山，只因旅行中所學習的能量，往往能真正轉會為你的基底，那像是神奇的巫婆設計藥引，除了可簡單的治癒你們升學壓力外，更能開啓你們探索世界的渴望，而這份渴望將讓學習延續，讓你們創新學習，逐步成為一個完人。
這是過去我在台灣與世界各地旅遊時，實際體驗的百分百感受，我自知不是完美的十項全能教師，但願我能把自己對於這世界的感動，透過這趟壯遊行，讓你們看見我眼底的美麗星空。古人說：「讀萬卷書，不如行萬里路。」我確實如此堅信著，只是沒想到有一天竟能設計成一套壯遊台灣的語言課程，尤以，在捷運之後，我們轉到鼓山渡船頭，搭上油輪，欣賞高雄港風光，然後在旗津島上自由活動一個多小時。這樣的海陸交通交錯搭乘，穿梭亞熱帶與熱帶景緻，所帶來的多元刺激早已勝過書本萬千，無怪乎回程時，孩子明明累了，還是把握跟我聊天的分分秒秒，捨不得這趟旅行的終點。
晚上六點，我們回到嘉義，街市燈火通明，這是城市裡如常的一天，但對我，對這二十幾位孩子來說卻不一樣了，因為，我們旅行了。