這幾年國三的學生越來越不愛動腦筋，美術課只要是要有前置作業收集資料的，或是要大量動腦構思的都不願意做，所以一個單元的初始都讓我導引的非常辛苦，甚至需要動怒！這學期我幾經考慮，就給他們做一個不太需要繪畫技巧的作業，也不需太花精力思考，只要將幾何圖形堆疊在畫面上就可以了，利用反覆與律動的原理要完成一張作品就不難！美感的訓練還是有的，而且可以讓情緒平復，釋放壓力！
我已經沒力氣跟學生纏鬥太久，自從年初大病一場，今年五月發生一些不愉快的事，我對許多事都看開、看淡與認命，不再強求。
換個方式也能教學。
這張示範作品是利用秀拉的「大傑克島的星期天」(也翻譯為大碗島的星期天)來做基本構圖。
作業構圖學生可自創，也可引用名畫，卡通、植物花草圖案皆可，量力而為！
一開始的輪廓圖忘了先拍下，ALEX幫忙示範，一下子畫得太快，我都來不及拍！
ALEX將主題纏繞的較為精細，背景圖用稀鬆的圖樣，將前後景拉開。
下面這張鳥也是ALEX畫的。
先畫一隻鳥，再加背景。
禪繞畫的概念是重視過程甚於結果，想法可以時時改變。
下面連結一些視頻及網頁，有興趣的人請點壓進去。
這是一張翻拍畫冊的教學作品。
最近學生已經在做作品了，等到幾週後有作品出爐，再登出來。先登幾張半成品。
領悟力強的學生，很快就能找到適合自己的路線。
畫不出具象的圖，幾何造型也不錯。