國家型計畫在第二期的努力之下，在數位典藏之產業發展與推動方面，所建構的數位典藏聯合目錄已成功結合了業界的創意及行銷力，使豐富多元的數位典藏內容得以活化並商品化。至於數位學習產業則已站穩腳步，持續成長，並進而茁壯。在第二期國家型計畫的執行下，我們成功推動數位學習產業邁向創新化、國際化及大型化發展，媒合數位典藏素材並進行產業化、發展華語文數位學習教學，以及將數位學習與數位典藏成果橋接至不同領域予以創意結合發展。我們很高興在計畫的最後一年，望見其十年有成，為了讓社會大眾得以明瞭此計畫之成果，我們將數位典藏與數位學習產業推動成果，藉由全省走透透的方式，一步一腳印地從台北巡迴至屏東，再從島內飛向澎湖及金門等離島，希望促成產業推動成果與縣市政府的在地化產業發展相結合，進而達到遍地開花的效果。看到成果慢慢擴散開來，我們多年的付出還算有所成，感到十分欣慰。
第二期的數位典藏與數位學習國家型科技計畫於97年啟動時，很榮幸地獲得當時陳主持人國棟教授的邀請，得以擔任此產業分項的共同主持人，一起進行數位學習產業推動，提昇數位學習產業整體素質。為了能讓第一期的成果得以深化及擴大發展，我們擬訂的發展策略，是期望藉由軟硬整合、補教轉型、行動學習、新興科技來發展產業，讓數位學習成為群體智慧分享、個人化學習服務的整合以及雲端運算的運作模式，以知識和學習者為中心，並將數位學習的效益著重於實際應用及企業經營成效。
98年度開始，我們接下了數位典藏產業化推動，經過團隊的努力，協助3C科技設計大廠佳士達科技、美學大師王俠軍先生、知名繪本出版商格林文化、以及正隆紙業等各個領域的先進，與各典藏機構合作，應用豐富數位典藏資源，發展可獲利商業模式，使精彩的數位典藏內涵，成功地出現在數位學習、數位出版、LED照明造型設計、生活精品、數位內容、以及民生用品上，深受各界歡迎。
華語文數位教學與橋接計畫則是於99年度時納入本計畫執行，在華語文數位學習產業推動方面，「在地化」是一個重要的推動策略，透過國際合作的模式，廠商能做出符合海外當地需求的數位教材、平台或產品，我們透過策略形成華語文的產業鏈，將產業整合，並結合新技術或新平台，讓華語文數位學習產業也可以發展出新世代產品。而在產業大型化過程中，政府是一個的重要「支點」，支撐產業走向國際巿場，逐步在全球建立版圖。
同年，我們接手數位典藏與數位學習橋接計畫，本團隊因此就擔負典藏機構、學術機構與產業的橋樑角色，團隊努力於典藏商用授權環境之整備，如提供法務諮詢與典藏素材評價系統，提供典藏單位及加值廠商進行授權價格談判時之參考。橋接輔導媒合之產業領域跨足工藝產業、創意生活產業、紡織產、出版業、時尚設計，如異言堂廣告與故宮合作之「黃公望富春山居圖山水合壁之新媒體藝術巡展」、上禾紡織之「刺繡蠶絲服飾」、北投龍邦僑園會館之「觀光體驗主題房」等。數位學習橋接媒合亦協助如希伯倫、康軒文教、智高實業、全華圖書技轉學界研發成果，加值產業商品，頗獲各界好評。
執行這麼龐大的計畫，對我來說是個難得的人生經驗與學習機會，我很榮幸在99年中接手擔任計畫的主持人，承接陳前主持人國棟執行的豐碩成果，戒慎恐懼，戰戰兢兢，期能不辱使命，很感謝執行團隊的努力及協助，讓我們得以交出還算亮眼的成績，但是產業推動的路還很長，我們期望持續耕耘，媒合10年執行成果，讓數位典藏與數位學習能夠長久永續。