8月29日，原訂返校日，因風雨停止上課，但上班列外。
空蕩的教室裡，只能進行簡單的打掃。教室佈置，由於校門對面的文具店休兵，不得不宣告暫緩。
一位師傅正在走廊替工程圍籬的鐵片接縫黏上膠帶，我們的對話從「辛苦了！」開始，原本冷清的校園也就多了些人氣。
「師傅這圍籬什麼時候拆？」我盤算著是否可以讓小小孩在這上頭塗鴉。
「十月底。」師傅一面嚼著檳榔一面回應。
我心想這太沒經濟效益了，便把腦筋轉向教室後頭的教室佈置。原先的「牧童戲牛」已經擱了兩年，竣工之日遙遙無期。
詢問師傅與徵求校方同意後，這幅五張全開書面紙大的「小作」便移師走廊。
這個早上，師傅和我的逗趣對話，鋪陳了開學前的上課心情。
我開玩笑說：「藝術本來就是讓人踐踏的。」或許高尚些的說法，藝術應該進入生活，與普羅大眾為鄰。藝術的價值應該不是名氣間的評價，對我而言，藝術只是生活的潤飾，沒有共鳴，也就沒有價值。
況且，這作品稱不上藝術！
簡單（或許說偷懶）的人生哲學，充斥整個腦海。牧童、飛禽、游魚，像魔術般的變現在畫紙上，兩年來的遺憾，在數學教具的充數下，告一段落。
窗外便是一幅畫，凝視便有好心情。希望行經這兒的人，都能放慢腳步，停看生命中的逗點光景。
這是無心插柳，偵測感應器的燈，點綴裝飾出藝廊般的情調。
外頭，沒有多大的風，連雨也是應景式的陣陣撒落。文具店依舊沒開門，下午在和同事小聚回頭後，發現這文具店已經營業，真正的教室佈置才順理成章著手。
此刻，色紙、樹脂、剪刀和創意剪燭西窗，白晝獨缺熒熒燭火，清風徐徐倒也不失愜意。
思緒交付給下午的寧靜時光，喇叭傳送出黑白琴鍵的對話。有時，我會以佛號取代干擾，讓色彩說出內心話。
四個小時之後，繽紛的心情全在紙上跳躍。要不是晚餐看到新聞，我壓根忘了今天是颱風日。
而能迎接一連串的喜悅綻放。
有人問，這幅畫有沒有小朋友的共同創作？
沒有耶！因為小小孩就是畫作的一部份。這是屬於純真與世隔絕的桃花源......我期待著。