依據下方師生的問答情形，該位老師採用何種發問技巧？
教師：腳踏車由哪些零件構成？
教師：輪子有什麼功能呢？
教師：腳踏車一定要有輪子嗎？
甲生：對，一定要有輪子。
高原式策略plateau strategy：教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後，再行提出深入一層的問題，等學生充分反應後，再提更深入一層之問題，如是循序而進至某一預定目標為止。
尖峰式策略peak strategy：教師提出一個問題並指名回答後，陸續提出較深入之問題由同一人回答，例如由事實之認知進入比較，由比較再導出結論，直到某一階段後才指名他人回答另一系列問題。
應充分應用高原式策略，並避免尖峰式策略之使用過多。