他們愛看演出，也是兩廳院的常客，對他們來說，演出前後，哪兒是他們最愛駐足的「秘密基地」？他們為什麼選擇了這個地點？背後又有哪些他們與兩廳院的故事？且聽聽他們怎麼說……
他從小接觸音樂，從西樂提琴到中樂管笛都學過，雖不專精但對藝文興趣始終如一。童年時，教會營隊短劇是他的劇場啟蒙，來台北讀高中後，從表坊、屏風看到現在的台南人、四把椅子，歌仔戲、京劇和古典樂也持續關注，更成了「絲竹空樂團」的鐵粉。觀戲頻率也曾因考試或就業而起伏，但只要一有閒暇，攤開行事曆幾乎每週末都往台北劇場跑。就讀碩士班時修習教育學程，想坊間教職難尋，遂踏入公職，因公部門教育、文化行政職系可互轉，在教育單位服務多年後，便轉調至文化局文資科，期待日後能投身他最感興趣的電影、展覽或表演類的行政工作。
居住工作都在家鄉基隆，同好難覓，他通常隻身赴會，週末一早就到台北看展，下午觀影，然後到戲台書店，等待晚場開演，近午夜才回基隆。早前幾年，當戲台書店仍是誠品時，智慧手機尚不流行，習慣提早一小時到場的他總在書店打發時間。他把《PAR表演藝術》雜誌當課前讀物做預習，看戲後則上表演藝術評論台或再回書店複習。他喜看專業人士如何論述作品，也釐清自己哪裡沒看透或誤讀。有時也潛水黑特劇場，看圈內人鬥來鬥去。若遇好節目，貼文向臉友推薦；若遇座談會，拿節目單索簽名。他收藏節目單，日後翻讀盡是回憶。
今年貴庚：比兩廳院年長。
觀劇資歷：離第一次進兩廳院大約廿七年。
兩廳院是：對表演團隊與表藝愛好者都是聖殿一般的存在。
從小就讀音樂班、修習擊樂和鋼琴的王蕾寧，現在是音樂教育研究所的學生；她是舞台上的表演者，是台下的觀眾，身為音樂及表演藝術老師，她也將是引領孩童進入藝術環境的啟發者和領路人。「雖然對於很多學生而言，並不是常常能在生活中接觸戲劇、音樂或舞蹈，但我希望能在課堂中、透過我所分享的資訊和個人體驗，讓大家對藝術產生共鳴，並且發現，其實藝術跟我們的生活是息息相關的！」王蕾寧說，她的目標，其實跟兩廳院的使命相似，都希望將自己對於表演藝術的熱愛，分享給更多尚未認識其中美好的大眾。
今年貴庚：二八年華的二分之三，再加個兩歲（其實就是廿六歲）。
觀劇資歷：大概十四、十五年，超過目前人生的一半了。
兩廳院是：繁花盛景的世外桃源——聞樂享樂、藝聲百響、舞戲樂賞，與君同樂。
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