今年二月，在彰女韓淑芬老師的鼓勵下，我開始籌劃成立台灣文學研究社，豈料消息一出，數學科林銘卿老師竟在段考時約談我，他告訴我「成立台研社，會破壞彰女的生態，全校會起來對付我！」我不知道這段話是關心還是威脅，這段話不僅讓我昏昏然，更覺得莫名其妙。
果然，台研社的申請過程並不順利，課外活動組長說，經費不夠，必須倒了一個舊社團才可另成立一個新社團，且要等到新學年才可申請成立。在無奈下，我直闖校長室請蕭惠蘭校長幫忙，她也欣然同意成立台研社。但是，校長問我找誰擔任指導老師？我向校長推薦曾獲得總統陳水扁召見的彰中台研社指導老師呂興忠，他是成大台灣文學碩士，學術專精且熱情風趣，長期在高中推廣台灣文學，頗受學生歡迎。不料，校長同意後不到一個月，校方卻突然宣佈台研社不可以聘請校外指導老師。
我天真地以為，既然一定要校內老師才可以指導，那麼由發起社團的韓老師指導，也是天經地義了。我擬定了一學期的活動課程，從台灣原住民文學、明清古典文學、日治反殖民文學、到現代文學等，並且計劃邀請日治彰化高女的傳奇校友丁韻仙、陳碧雲，校友小說家李昂、校友縣長翁金珠等來社演講。但是，學校不僅否決了創社韓老師的指導權，更封殺所有的課程。
此時，學校派國文科侯裕姬老師來指導，但侯老師卻不上課，而是要由她以前的國文老師，曾在救國團主張「健康文學」的某高職退休訓導主任施坤鑑來上課。我向侯老師要求讓出三節課，安排丁韻仙、陳碧雲、李昂等人來社，侯老師卻說，她已經答應人家，整學期的課程不可以再變動。坦白說，我對救國團那一群人並無好感，他們過去的言行很難令人茍同。
不料，施坤鑑主任並沒有踏入彰女一步，也沒有來上過一堂課，侯老師也辭去了指導老師，學務主任陳錦川於是以沒有指導老師為由，向台研社學生宣佈學校要解散台研社。
後來，國文科葛芳譚老師要來指導，他透過社員要我接受三個條件：不可自行找外面老師、不可自行安排課程、不可舉辦台灣文學的相關活動。我不解，全國有哪一個高中社團必須遭受這樣的限制？台研社不能舉辦台灣文學活動，台研社要做什麼？我也不解，半路出來的葛老師，是否有心要推廣台灣文學？如果有心，過去幾年為何不出來，現在才來搶韓老師努力的成果？而且還事事抱持恐懼防堵的心態？
這個事件最大的受害者是彰女台研社社員，校方每天將有關台研社事件的剪報影印給每個班級、每個老師，此舉並非要師生反省，而是要全校師生抵制台研社，這種行為讓無辜的社員受到極大的壓力，甚至有老師主張將我的照片，大量張貼在校園各角落，像懲罰一個罪人一樣。我沒有看到哪一個老師，挺身為我們這群還堅持是非理想的學生說句公道話，面對排山倒海、不明緣由的師生，以義和團式的行徑發洩仇恨，我不禁想問，這還是個教育的場所嗎？
彰中宋思禎學長仗義執言，承受了何等壓力，葛老師還懷疑他的流暢的文筆，背後是有高人指點。他難道不知道，今年推甄成大台文系的榜首陳冠文是彰中的台研社學生，口試教授簡明義教授還誇獎他「有碩士一年級的程度」，葛老師您相信嗎？彰女王渝珊學姊，常常請假去彰中台研社上課，以第二名錄取成大台文系；彰中台研社學生陳建勳也錄取成大醫學系，口試教授還問他有關台灣文學中的反殖民論述，彰女有哪個老師，面對曾走過殖民歷史的女中，可以告訴我們何謂反殖民論述？