蕪湖到濟南物流公司歡迎來電物流運輸人才和崗位需求將發生變化，基于物聯網的物流專業“運輸實務”課程設計也將隨之變化。簡單分析物聯網技術對物流運輸的影響，介紹基于物聯網的物流運輸人才和崗位能力需求變化，對基于物聯網的“運輸實務”課程、課程定位、課程目標和設計思路、課程內容、課程評價等進行了探討，為高職物流運輸人才提供借鑒。
物流運輸領域是物聯網技術應用較早的領域之一，主要應用在特種貨物運輸領域。物聯網技術的發展和應用，對物流運輸將產生巨大影響。基于物聯網的運輸人才與崗位需求也會發生變化，“運輸實務”課程作為高職物流專業重要的核心技術課程，物聯網背景下的課程設計也將隨之。
ＲFID技術、GPS技術、智能機器人等較成熟的物聯網技術在五種的運輸中都有應用，特種貨物運輸中應用多。物聯網技術的應用會產生積極的影響。例如:從整體上運輸的流程，運輸環節的自動化程度;運輸信息的傳遞，實現運輸的化，貨物運輸效率;實時監控和跟蹤車輛與貨物信息，確保車貨，運輸風險;資源利用率，實現規模效益，運輸成本。當然，物聯網技術的應用也會產生一些負面影響，比如物聯網設備和技術需要大量的資金投入，企業信息和網絡的問題，物聯網技術的問題等。
的運輸操作和流程、、操作要點等將不能適應物聯網背景下物流運輸行業的發展。現有的物流運輸人才和崗位能力需求也會發生相應的變化。經過筆者大量調查，我國高職高專物流運輸人才大致包括基礎操作崗位(業務員層次)、基礎崗位(項目經理層次)、運輸崗位(項目經理層次)三個不同層級的崗位需求。這些不同層次的崗位能力需求和的崗位能力需求大致相當，但需要融入物聯網的元素進來。簡單地說，基于物聯網的物流運輸人才和崗位能力要求，就是在的運輸操作和能力的基礎上，還需具備物聯網和互聯網的思維，了解物聯網、大數據、云計算等技術的發展狀況，以及思考如何在自己工作的領域上應用，具備物聯網技術相關知識和技能。例如:了解運輸領域常用的物聯網感知技術(如ＲFID技術)、網絡通信與網絡技術(如3G技術)和智能技術(如數據挖掘技術);能夠在確保物聯網相關設施和設備正常使用的情況下，對物聯網背景下的運輸作業流程進行和，順利完成運輸各環節任務。