光是坐著上課、練習，無法培育出有底氣的編劇和演員，而是要匍匐在大地勞動四肢，能夠駕馭獨木舟、騎馬等野外生活必要絕技，和富良野居民接觸，學習他們的生活智慧。
我還寫了開塾紀念文，貼在教室牆上。
我承諾一年親自授課至少五十堂。畢竟還是線上的編劇，經常得連日趕稿，這期間，我陸續完成了《’83冬》、《’84夏》等《來自北國》電視劇的續集。加上富良野塾的工作，不論肉體上還是精神上都相當吃重，因為富良野塾不是推廣制而是淘汰制，上課完全走實務路線。
不管是書寫還是表演，我要求學員每一個場景都要重視。以房間為例，要先畫出平面圖，把握住整體相關位置很重要；還有，隔間裡是冷是熱、家具如何擺置……這些全都要畫成圖，發揮想像力以綜觀全局的方式開始書寫、表演。
我經常喜歡以零海拔、樹根、冰山做比喻，一再強調事情不能從半山腰，要從零海拔的地面、從深植地底的樹根，或是七分之六沉在海水中的冰山開始思考。思考事情就是該從根本著手。
第一期生的毅力堅強，一邊學習還一邊興建生活和授課所需的小木屋。
1935年東京出生。東京大學文學系畢業。曾任職日本放送四年，退職之後，從事電視劇本創作至今。代表作品：《來自北國》、《敬啟，父親大人》、《溫柔時光》、《風之花園》等。作品深具人文關懷、對文明的省思，以及對生命的禮讚，諸多文字著作也多以此命題，批評日本各種現代弊病，甚至曾自掏腰包，創建「富良野塾」，實踐「匍匐土地」的演藝人員及編劇等養成與訓練，隨後並進一步投身地球環保，成立「富良野自然塾」。歷年得獎無數，如每日藝術獎、藝術部長獎、山本雄三紀念路傍之石文學獎、小學館文學獎、菊池寬獎、向田邦子獎等，2000年獲日本天皇頒發紫綬勳章。