靜老師果然老練，面對詞峰銳利的快同學也面無懼色。快同學的英文說得不錯，而且速度非常快，彷如連珠砲無定向發射。快同學總喜歡佔上風，有時甚至得勢不饒人，靜老師若不老練，恐怕已氣得七孔生煙，發炮還擊。一眾旁觀同學如我，只感到無奈、慚愧。十年前還可以說你年青，但快同學看上去都實在年青不再，這等風範只能說句無禮。面對靜老師那充滿包容的微笑，靜靜的等待快同學發炮，實在令人汗顏。可恨快同學還以為自己已佔了上風，一副洋洋得意模樣，幼稚得可憐！
懶同學因上次presentation滑鐵盧，竟跟癲老師說教學方式有問題，請癲老師作出改善，在課堂上多作題點。懶同學絕對是厚顏之輩，presentation滑鐵盧還不是因為沒有好好預備，竟將責任推在癲老師身上。不過癲老師也不負盛名，果真在課堂上重新調整教學模式，調得更低，是幼稚級的低。癲老師坦白地告訴我們下次presentation奪Ａ的方法，沒有任何隱藏，坦坦白白、白紙黑字，看得人熱汗直冒，羞愧難檔。這是大學教育。癲老師說製作填鴨的重點是填鴨是死的，填鴨教育的重點則是鴨是生的，所以要有成功的填鴨教育，也需要有肯張開口吞嚥的鴨配合。
想不到今年有幸見識到兩位道行高深莫測的老師，實在大開眼界。