該死的數學卷子！
今天數學課有測驗：Sequences & Straight Line Graph。一向對數學胸有成竹的我，翻了翻筆記本，簡單地溫習一次，不太擔心。其他同學也一樣，覺得這個課題乃以概念為主。理解了，明白了就好。
原本極嘈吵的教室裡一陣沉靜－大家似乎顯得有點緊張，我心裡卻大叫不妙。
心想：糟糕！剛才問做過測驗卷的同學還自信地微笑說很容易……這傢伙你給我小心點！然而心念歸心念，測驗當前，得不做麼？做完我再給她「秋後算帳」：「嘿嘿，小姐，你的帳單可真長啊……」呵！
執筆運算前，如老師所講，我翻過試卷，仔細分析。眼看還不算太複雜，我依然胸有成竹。
下筆了，心跳漸漸加速、手震、開始頭痛……要是身旁沒有人，我肯定會大喊一聲來洩憤。這算是什麼題目啊？不再胸有成竹，反而心煩意亂。
結果呢？大部分同學只完成了一半。我呢？七成。
大家對是次測驗有極大不滿：其一，時間太短、題目太多。四十五分鐘內要完成十二題，大部分題目竟有a) b) c) d)。概算一下，大約是四十八題，而且還不止呢！
其二，所謂的「測驗卷」似乎不過是某位老師編寫的數學工作紙而已。一般測驗，如每條題目都有a) b) c) d)四部分（或更多）的話，老師應該估計學生會在半小時至四十五分鐘內完成。以此推算，要填四十八答案，最少也要有一個小時，或加時至一小時十五分鐘吧。那是完全不可能在四十五分鐘內完成的。況且題目數量、組合、類型亦眾，並不是常見的專一課題測驗形式。以我的見解，此份所謂的「測驗卷」，既然不屬典型的測驗或考試卷類型，應為原來老師準備的功課、工作紙了吧！
其三，老師躲懶！與香港不同，測驗卷一般不會出現尚未提及的內容。你或許覺得我是基礎未穩，又懶惰，才會把責任推在老師身上。然後懶人不是我，而是 M老師！ M老師的教學速度偏慢，原來也是個好處，好讓學生慢慢吸收。令人遺憾的是，學期中她請了兩個星期病假，本班教學速度從此更慢，可謂「龜速」也！考SATs以前畢氏定律明明要考，她卻輕輕帶過便算，導致大量同學考SATs時因不曉得計算而失分。 M老師，其實SATs裡許多課題你也是同樣地輕輕帶過便算。很多同學心裡根本不明白，又不求甚解，所以沒能好好作答！
總之一句而言，此測驗真是令我邊做邊緊張，邊做邊火爆！同志們，我們似乎只能等死了……
派卷了！雖然不太滿意，才62%，不過是全班最高分，算了。依然火！
嗯，我的中文其實還好……
可不可以……不要拿我和其他人比較？
我回歸啦！