陳教授的教學與研究，一直秉持著，「要做，就要做到最好。」以終為始的研究觀，是一種處事觀，更是一種人生觀。凡事以系統化的觀點思考，可以觀察與思考別人所?有看到的問題與解決方案。以創新為師，創造出校園內「最好的」價值，帶領校園創新團隊，做出好研究並建立創業平台，在研究與創業上均獲得許多殊榮。
老師在台大開了一門創業課程，我幾乎每年都會到課堂上跟同學們分享群聯電子創業過程的酸甜苦辣。看著一兩百位同學們組團模擬創業過程，積極討論提問，活力充沛，深深感觸到老師引燃年輕學子們的求知熱誠，也可看到台灣未來產業的新動能。誰說八年級生是草莓族？他們缺乏的只是適時的?發及引導，他們在老師課程中所聽到看到學到的正是點燃了他們新創動能的火苗。