藝文課程精創研究工作坊當中高年級的精進主題為「畫畫中的同學(素描)」，中年級精進主題為「色彩魔法師」，低年級精進主題為「中式對稱之美」，學習單精進主題為「玩轉趣味籤詩」，因為有藝文課程的社群，文昌的美感藝術層次又提升到不同的層級，每次看到學生所置放於藝術櫥窗的畫作，都會不禁試問這不是美術班學生的水準嗎，怎麼我們一般生能有這麼成熟的畫作，應該說文昌美術老師專業又功力深厚，學生資質聰穎又遇到伯樂老師，文昌學生真是有福氣。
文昌戶外學堂是本校的社會實地勘查招牌，本次到訪地點為清水的「拍瀑拉文化基地」也就是「牛罵頭遺址文化園區」，跑遍了大安、后里、這次公車行到了清水，藉由先遣部隊的社會踏查參觀了遺址內部文化層斷面，石棺史前生活影像、考古挖掘的生活痕跡、拍瀑拉族遺址、大甲郡清水神社、陸軍營區及觀景台遠眺清水附近的環境聚落發展，也親身體驗了解新石器時代及金屬時代文化特色陶藝的區別，活上了一門史前社會歷史課，真期待下次戶外學堂要到哪去探勘，我們拭目以待。
ART & English 是任務型的社群，輔助英文相關比賽對外的成長社群，也因為今年疫情的關係，大部分的比賽都取消了，剩下109學年度上學期的英語歌謠比賽，相信每個學校也都事先規劃如火如荼的進行，也因為今年有喜訊，負責的郭老師因為有孕在身，所以事先選拔了學生來做訓練，期末也在公開的晨會表演了一段，雖不是最好，在簡報的報告中也發現老師相當用心的再教導學生，在經過暑假的淬鍊以及我們英文藝術社群的提攜，相信未來一定會替我們學校爭光的。
運動競技研究社群，今年起運動競技社群轉型且背負了提振文昌的運動社團的使命，挑選優秀選手並加以訓練，並測驗前後成績以驗證透過訓練達到成績進步。藉由順天國中及大甲國中的菁英教練協助，晨間以馬克操為主，午休時間以各項目專業的訓練為主，田徑隊更在本次的區賽獲得鉛球第一名，女子組壘球第二名以及跳遠的第三名。期望未來這個社群能更將文昌的體育運動帶上來。讓文昌學子都成為往日文武雙全的學生。