在圖書館借了一本《感動心靈的精品美文》，回來閱讀時，發現在這本書上，我之前的讀者，用鉛筆在上面做了一點兒批註。如，在“氍毹”一詞的上面注上“qúshū ”字音；在“揶揄”一詞旁邊寫上“戲弄、嘲弄，侮辱”的詞意；甚至把勘誤的“白哲的皮膚”的“哲”改為“皙”……
多麼細心好學的讀者啊。我想，他（她）一定養成了良好的讀書旁批的習慣，就像毛澤東主席讀《二十四史》的批註。我很想和這位熱心的讀者交流一下閱讀的感受，可惜全書只涉及一些簡單的字音、字形、詞意和標點之類的小問題。他（她）可能顧及到要愛護和保護圖書，不然為何還用細細的鉛筆呢？他（她）平時閱讀自己的書籍肯定寫滿了大段大段的感悟批註，可惜我無緣看到。可他（她）的這點小小的舉動卻為我和後來的讀者閱讀提供了方便。他（她）的舉手之勞產生了細膩溫馨之美，讓我始終抱著感動的心情，輕鬆地讀完了此書。
在我的家庭裏，也有這種“拘於小節”的細膩溫馨之美。當我五六歲能打醬油時，媽媽總是有意地使喚我做這做那，做點力所能及的雞毛蒜皮的小事。“芹子，快把菜刀遞給我，我要切蘿蔔。”媽媽突然在廚房裏喊。我爽快地答應：“來了。”當我把菜刀遞給媽媽時，我總是把刀把的那頭伸向她。父親是個“愛管閒事的人”。走路時，被石頭絆了個趔趄甚至摔了一跤，一般人會爬起來憤憤然，然後繼續走自己的路。可父親偏偏回轉頭，把絆腳石挖起扔到路邊為快。父親就是這麼一個老好人，人送外號“二老好”。
在我們的生活中，這樣的舉手之美比比皆是。古語有言“不為良相，便為良醫”。一生親手接生了5萬多嬰兒的“萬嬰之母”林巧稚，1921年夏，在上海報考北京協和醫學院，由於考試時，一個女友突然暈倒，林巧稚毅然放下未完成的試卷去照顧病人。然而，當她回到考場時，考試時間已過，使她最拿手的英語試卷沒有做完，林巧稚只好悻悻地離去。但後來卻被破格錄取，因為她的愛心和沉著具備了一個醫生的優良品質。林巧稚從在協和做見習醫生起，見到產婦疼痛，就會主動伸出雙手撫慰產婦。有時宮縮來了，產婦屏住氣，會把林巧稚的手捏得青紫腫脹，而她一聲不吭。林巧稚大夫在給病人用聽診器前，總是先把冰涼的聽診器聽筒放在自己的胸口捂熱再塞給病人。她的學生郎景和院士回憶她時說：“林大夫的一舉手一投足，就能感覺到她對病人的愛，她用對親人的方式對待她的病人，直接用耳朵貼在病人的肚子上，為病人擦擦汗水，掖掖被角，拉住病人的手，她是怕病人觸摸冰涼的鐵床架子落下病根。”林巧稚的舉手之美成就了“東方聖母”。
大雨中，美女大學生把傘伸向了乞丐，為他撐起了一片晴空。日常生活中，過斑馬線的一次友善的牽手，公車上一次體貼的讓座，敢於向摔倒的老人扶把手……同事之間，特別是上司對下屬，看到衣服上的灰塵撣一撣，把卷起的衣領翻一翻，把歪了的領帶理理正……把自己的車輛按規定停放好，滴水的自來水龍頭給擰擰緊，最後走出辦公室的關上燈……這些細節都體現著舉手之美。
相反，生活中的一些舉手之醜卻破壞了這份美麗的和諧。損人利己的順手牽羊，在遊覽勝地信手塗鴉“某某到此一遊”，地鐵上猥褻的“鹹豬手”……
央視有兩則公益廣告，一是把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶，二是把垃圾分類裝桶處理。是的，碧綠的草坪上，有一塊刺眼的白色餐巾紙，把它拾起，地面乾淨了，人的心靈也乾淨了。
養成一個好習慣，完成一個美動作，人人如此，那麼14億中國人齊心，就會形成美麗中國。