彤彤自出生後，由於餵食困難、照顧不易，當她數個月大時，我們開始察覺她發展上的與眾不同，隨著年紀漸長非但沒有改善，反而坐實了全面發展遲緩並且有先天餵食困難等診斷，為維持她的生命，只好進行手術做胃造口，以灌食為主再想辦法慢慢重建進食能力，接著開始進行各式各樣的早療課程，但孩子排斥、抗拒、害怕等莫名情緒，一直困擾我們。當時我們對她是加倍呵護，但始終抓不到和她相處的要領，在生活上對她的照顧更加不敢放手。因為彤彤在生活上需要我大量的協助與照顧，包含接送幼兒園和奔波往返於各式各樣的早療課程，雖然與孩子的相處時間變多了，可是依然看不到她的能力有所進展，再加上日常生活中充滿了許多的煎熬及壓力，此時心中的焦慮恐懼愈發增多，只剩下意志力在苦撐，看不到未來的路該怎麼走。
每一個絕境之處必有一個機會的出現！在彤彤四歲時，我們瞭解到中華民國自閉症基金會所推廣的「發展遲緩兒童親職技巧訓練」課程正在招募家長培訓，更讓我們父母驚喜的是這個計畫是在WHO世界衛生組織團隊的邀請下，由臺灣兒童醫界的權威宋維村醫師帶領專業人員共同執行時，立刻決定為著孩子的改變加入這個課程。
在這半年，參加家長培訓課程的過程中，我認真的依照課程指導執行家庭練習及計畫後，我開始察覺彤彤的轉變，臉上的表情越來越豐富，例如我叫她的名字她會轉頭尋找我；餵她吃飯時，她願意配合張口；當我回應讚美她時她也能顯露開心的表情，我們終於能在一個遊戲中產生自然互動！這些都是在我運用課程所學後，彤彤真實的巨大改變！有一件事印象特別深刻：我在醫院走道上等待復健的空檔，使用「展示和說」問彤彤要吃木瓜還是餅干，她露出了閃亮的眼神，當她第一次挺身伸手選擇餅干時，我超級興奮，見到經過的每個治療師就炫耀一次…旁人看來再簡單不過的本能，卻是我們苦盼多年所得！
現在的彤彤，不斷帶來驚喜，無論是在幼兒園或其他早療課程中，老師們都能感受到彤彤的轉變、誇獎她進步許多，其他親朋好友認識她的人都說孩子就像換了一個人似的，我們在日常的照顧上也輕省了很多，我和我的先生說“爸爸，我們開始找到春天了”而那把打開春天的鑰匙就是“親職教育計畫”！
生活中苦味減少，甘醇增添，這些神奇的進展，除了感謝我自己的願意努力，非常感謝專業團隊對我的教育與支持，不但提升了我的親職技巧，還提供針對孩子行為問題的輔導策略，實際促進了我與孩子之間的親子關係，讓我對於孩子將來的學習之路燃起無限希望。
感謝WHO世衛組織發展遲緩親職技巧訓練計畫，以及中華民國自閉症基金會的努力推廣，讓我們父母開始重新認識孩子，開始重新規劃人生的美好藍圖！我也期待這樣的美好計畫可以傳承、影響到更多和我一樣的發展遲緩兒家庭，幫助更多的家庭走出陪伴的困境、讓更多的發展遲緩兒童能夠得到專業有效的支持，能讓社會大眾看到每一個生命都將是美好的見證和祝福！
本篇圖文由「財團法人中華民國自閉症基金會」提供並同意公開。
「財團法人中華民國自閉症基金會」值得您進一步了解。