m1�b 9izim i�leri i9in. Hocadan 9ekiniyordum. Bir gtln Cla­
peiron denklemlerini sonnu�tum, kulag1ma yap1�arak ogret­
mi�ti bana. Sonunda denklemleri hen kurdum ve neticeyi 
(kulagimla birlikte) ald1m. Btlroda i�ler iyi gitmiyordu, proje 
durmadan degi�tiriliyordu. Kontrolluk btlrosu tam yedi kere 
proje tlzerinde degi�iklik yapm1�b. Mustafa Moca durumu 
bildigi i9in bizi tedirgin etmeme ye 9ah�ir, btlroya gelince bize 
gortlnmezdi. Bir gi.in, Mekanik Kongresi'ni kastederek, 'Ko­
nu�acak m1Sm1z?' diye sor dum. 'Bakahm,' dedi. Arna hen 
asistanlanndan duymu�tum: 'Kayma teorisi hakkmda bir 
tebligimiz varm1�.' Ba�1m haf1f9e yana egerek, 'Nerden i�it­
tin?' dedi. Btlronun son zamanlarmda, ayda bir ugramaya 
ba�lam1�t1. Ay ba�larmda mtltebessim bir 9ehre ile gortlntlr 
ve btlro �efini yan odaya 9ag1nrd1. Maa�lanm1z1 alacagim1z1 
belirtirdi bu hareket." i�in kottl gittigini Hoca evde de konu�­
mazd1. Bu konuda ne kansma yakmd1, ne Ankara'ya gitti, ne 
de btlrodakilere biraz daha h1zh 9ah�m dedi. Bir y1l sonra 
btlroyu kapatt1. 
Evet, teori ile pratik her zaman uyu�mu yor, yalmz beto­
narme hesab1 yapmakla para kazamlm1yor. Zaten mektepte 
okurken de sevmezdim boyle i�leri: Proje 9izmeyi de sevmez­
dim. insan bir i�in esasm1 bildi mi, oturup problemi 9ozer. 
Arna olmuyor. Araba kullanmas1 bile zamanla ogreniliyor. 
insan, motoru, gaz1, freni ve debriyaj1 bildikten sonra, 'Araba 
kullanma' problemini hemen 9ozebilmeli. Gtlnlerce talim 
yapmak da ne oluyor? M11 -ta fa inan, araba kullanmasm1 og­
renmedi. 
151