Koşucu
Orford, 2000
Orford’da öğrenci olmak Peri’yi iki şekilde etkiledi. Birin­
cisi sinematografikti. Üniversite, avlulu eski binaları, huzur 
dolu bahçeleri, göklere uzanan kuleleri, siperli damlan, res­
mi yemek salonlan ve görkemli mimarisiyle, her şeyin müm­
kün olduğu hissini uyandırdı onda; sanki her aynntısı tasar­
lanmış bir filmin -P eri’nin başrolünde oynayacağı bir film - 
parçasıydı. İçinde büyüyen coşku, önemli şeyler yapacağına 
olan inancını pekiştirdi.
Bazı günler bu duyguyla kalkıyordu yataktan, eneıji ve 
hırsla dolu; sanki yeterince çalışırsa üstesinden gelemeyece­
ği şey yoktu. Mezun olunca ya üniversitede kalmaktı planı 
ya da muteber bir uluslararası kurumda iş bulmak. Babası 
onunla gurur duysun istiyordu. Çerçevelenip, oturma odala­
rının duvarında, Atatürk portrelerinden birinin yanma asıl­
mış pınl pırıl diplomasim daha şimdiden canlandırabiliyordu 
gözünde. Akşamlan Ulu öndeı'e bakarken kızının başanlan- 
na da kadeh kaldıracaktı Mensur.
Oxford’ın Peri üzerindeki ikinci etkisiyse ilkinin tam ter­
siydi. Klostrofobikti. Bir tür içe kapanma, kaygı, panik atak. 
Burası kolay fethedilecek bir yer değildi, şifreleri ancak pey­
derpey çözülebilirdi. Bu duyguya kapılınca içine kapanırdı 
Peri; derslerin zorluğundan, hocalann mesafeli tavnndan gö­
zü korkar, evhamlannda hapsolurdu.
Üniversitenin adı yazılı atkılar, kazaklar, oyuncak ayılar