İKİNCİ ŞARKI
Mısra 134: Orta Asya’daki...
Selim, her şeyden önce bir matematikçiydi. Bu mısrada,
kabuğunu kırarak, dünyaya yayılan atalarının (elipsin, yu-murtayla benzerliği, edebiyat ve geometriyi iyi bilmesi gere-ken Selim’in oldukça zayıf bir buluşu gibi geldi bana) ma-cerasıyla, kasabadan büyük şehire göç eden bir çocuğun ya-şantısı da bu açıdan incelenmelidir. Matematik bilimlerdekuvveti gösteren oklar da, büyük göçün şiddetini anlatmakiçin kullanılmış olsa gerek. Evet, çevresi yüksek ve karanlıkdağlarla kuşatılmış bu küçük elipsin içinden amansız oklargibi fırlayan atalarımız, bütün dünyaya şiddetle saldırmış-lardı. Büyük göç haritasında da görüleceği gibi, bu oklar,uzayıp kıvrılarak bütün ülkeleri demir çemberi içine almış-tı. Akıncı atlarının nalları 1939 T modeli Ford gibi, heryanda tozu dumana katıyordu.
Batılı tarihçiler, durmadan belgelerden bahsederler. Ben
de size, büyük göçten çok önce, Anadolu’ya doğru, dört binkilometrelik bir öteleme yapan küçük bir okun yaşantısınıdile getiren bir belgeyi açıklamak istiyorum; N. kasabasın-dan Ankara’ya gelen küçük Selim gibi küçük bir okun,Düzgen Silik adlı on sekiz yaşında bir gencin binlerce yılönce tuttuğu bir günlükten parçalar almakla yetiniyorum.İlk gençliğinin bunalımlarına aldırmadan (belki de buna-lımlarının verdiği bir güçle, belki de bunalımlarına ümitsiz-ce karşı koymak isteğiyle, belki de bunalımlarını toptan in-kâr ederek) toplumsal savaşa katılan bu adsız kahraman,yaşantısını büyük bir içtenlikle kaleme almış. Belge mi isti-yorsunuz sayın tarihçiler? Bizde belgeden çok ne var? İştesize belge:
183