sı yoktu? Neden hoca oldu öyleyse? Hem de büyük ve erişil­
mesi güç bir hoca oldu; yani başka insanların kafasına gir­
mek, onları değiştirmek, doğru bildiği biçimlere sokmak isti­
yordu. Değiştirmek ne demek? Yeniden yaratmak istiyordu. 
İnsanları da, kurumlan da düzeltmekten yana değildi Mus­
tafa. İşe yaramayan şeylerden kurtulmaktan yanaydı. Tatbi­
ki Mekanik dalında en iyi gençleri çevresine toplamak isti­
yordu ve iyi olmayanlardan hemen kurtulmak istiyordu. Es­
ki öğrencisi doçent Vural Cinemre, 'Yeterli görmediği kimse­
lere hemen yüzlerine karşı ne olduklannı söylerdi,' diyor; ta­
biî Mustafa İnan gibi söylerdi, yani onların durumlarını an- 
lamalannı sağlardı, "Herkese karşı saygılıydı, herkese iyi 
davranırdı; ama bilime saygısı daha büyüktü.1 ’
1945 yılında profesör olunca, Teknik Mekanik kürsüsü­
nün temelini attı. Aynı yıl ek görevle Makina Fakültesi’nin 
de Mukavemet profesörlüğüne tayin edildi. O yılların Maki­
na bölümü öğrencileri, bugün de. Mustafa İnan'dan Mukave­
met öğrenmiş olmakta öğünürler. Çok der'-- -«•hordu yani, 
bazı bocalan şaşırtacak kadar yüklüydü bu bakımdan. Ca­
nım bir profesör bu kadar derse girer mi? deniliyordu. Onun 
bu durumuna üzülüyordu hepsi; ama fırsat düşünce de onun 
bu hamaratlığından yararlanmaktan geri kalmıyorlardı. Bir 
profesör Amerika’ya giderken derslerini ona bıraktı ve aynı 
durum bu profesör için sözkonusu olunca, Mustafa İnan'ı ki­
barca atlatmasını bildi. Ne yapalım? diye düşündü hocalar; 
Mustafa ders vermekten, konuşmaktan, anlatmaktan zevk 
duyuyor,, kendini tatmin etmek için bu kadar derse birden gi­
riyor. "Sonra da Teknik Üniversite deyince önce Mustafa Ho- 
ca’nın ismi akla geliyor diye içerler hocalarımız,'’ diyor eski 
bir öğrencisi, "Neden en esaslı asistanların Teknik Mekanik 
kürsüsünde toplanmış olduğuna bir türlü akıl erdiremezler." 
Üstelik iyinin de iyisini seçiyordu Mustafa Hoca. Gene de yü­
zü yumuşak olduğu için, aradan sızanlar oluyordu. Onlar da
137