mektebin Teknik Universite olmas1m istiyordu, ki.irsi.iler ku­
rulsun, ara�tirmalar yap1lsm istiyordu. Ogretim i.iyeleri de 
ara�tirma i�ine ah�mahyd1. 0 zamanla r Mustafa belki 
'ekol'i.in ne oldugunu pek iyi bilmiyordu; ama belki de ilk 
'ekol'i.ini.i ki.i�i.ik mekanik odasmda asistanlanyla birlikte 
kurdu, Bekir Tekinalp ve ilhan Kayan'a ara�tirma yapmanm 
onemini a�1lad1. Bir yandan da i.iniversitede ilk seminerleri 
di.izenleme ye ba�lad1. Ve i.iniversitede ilk doktora yaptiran 
hoca oldu sonra. Hayatmm sonuna kadar bi.iyi.ik bir titizlikle 
yi.iri.itti.igu Uygulamah Mekanik seminerlerinde yalmz og­
rencilere, asistanlara degil, hocalara bile bir �eyler ogretti. 
"Sonra?" diye sordu gen� adam. "Sonras1 yok, dedi profe­
sor. "Hepsi bu kadar. i�te bi.iti.in Mustafa inan'1 ogrendin. 
"Olur mu ama ... diye heyecanla itiraz etti delikanh. Profesor 
gi.ildi.i: "Ne bekliyordun yani? Yanm saatte koca Mustafa 
inan'1 ogrenmek mi istiyordun? Bu uzun bir i�tir, belki de se­
ni ilgilendirme z." "Olsun, siz gene anlatm biraz daha. 
"Bu yillarda, yani Teknik Universite'nin ilk y1llannd a, 
hocalar genellikle ogle yemeginden sonra Mustafa inan'm 
ki.i�i.ik odasmda toplamrlar ve mi.ihendislik pro�lemlerini 
tart1�1rlard1. Bir�ok doktora ve ara�tirma konusu bu konu�­
malann sonunda ortaya �1kt1. Unli.i matematik�i Cahit Arf 
da bu toplantilarda bulunurdu. Mustafa'nm en �ok anla�tig1 
insand1 bu matemat ik�i. Samyorum Mustafa inan da mate­
matik�i olmay1 istemi�ti bir zamanlar. Bu yi.izden olacak, 
mekanikte matematigin onemi i.izerinde dururdu. Bir gtin 
Cahit Arf, 'Bana bir mi.ihendislik problemi ver,' dedi Mustafa 
inan'a; 'Arna i�inde matematik bulunsun,' Mustafa, doktora­
sm1 yaparken inceledigi bir konuyu anlatti Cahit Arfa. 'Ben 
de sonunda birtak1m egriler buldum,' diye anlatm1 �ti bana 
Cahit Arf. 'Mustafa �ok heyecanland 1 ve hemen egrileri asis­
tanlarma �izdirdi. Kendisinin isvi�re'de deneyle buldugu eg­
rilerle aym �1kmca da �ok sevindi." 
19