tedekilerle ba�a i;1kamayacag1m dii�iinerek kendini oyunlara 
m1 vermi�ti? Yok camm bu oyunlarla sadece dinleniyordu. 
Universitede oyle kolay degildi onunla ba�a i;1kmak; dekan 
olunca herkesi oyle bir i;ah�tirmaya ba�lam1�b ki, ozellikle 
memurlarm cam i;1k1yordu. Peki memurlar, Hoca dekanhk­
tan aynhrken ne yapti lar? Derin bir oh mu i;ektiler? Hayir, 
Mustafa Hoca'ya giimii� bir tabak hediye ederek ona �iikran­
lanm belirttiler. Bir de ogrencilerin dertleri ii;in ko�u�ma k 
vard1, onlarla tek tek ilgilenme k vardi. Ogrenci de dekanm 
kap1sm1 vurup giriyordu ii;eri: Bir giin de bir son sm1f ogren­
cisi (Oguz Atay) girdi odaya. Mustafa Hoca'dan ba�ka kimse­
ye ba�vurmaya cesaret edememi�ti. Aslmda Mustafa Ho­
ca'dan i;ekiniyordu: bu hocalarm e�raf saatine giiven olmaz. 
Ustelik ik inci s1mfta Mustafa Hoca beni azarlam1�b imti­
handa. Yazm ders i;ah�irken sakal birakm1�bm. Hoca da im­
tihanda firsati kai;irmad1 tabii "Ne o hacca m1 gidiyorsun?" 
Biz de firsab kai;irmad1k tabii: "Yok hocam, �u imtiham bir 
vereyim, dogru berbere gidecegim. Hoca espriyi begen medi 
galiba; ne yapahm, o zamanlar daha bu i�in acemisiydik. 
Acaba Hoca k1zm1� m1yd1? ister misin �imdi hatirlasm: Hafi­
zas1 i;ok kuvvetli deniliyor da. Neyse giiliimsedi. Ne istiyor­
sun? Efendim bir "hocam1z hakkmda biraz konu�acaktim. 
Soyle bakahm. Bu firsat kai;mlmaz, ii;imdekile ri dokmeli­
yim: Efendim durmadan adam1 vizesiz birak1yor, tablolan 
cetvelleri ezberletiyor, sonra da imtihan kagidma bak1p diyor 
ki: sen bu kadar �eyi ezberleyemezsin, kopya i;ekmi�sindir, 
s1fir verdim; yirmi dakikada on soruya cevap istiyor, bir 
saatte koprii projesi yaptmyor imtihanda, nas1l vize verdigi 
belli degil, i;e�itli soylentiler dola�1yor, kiirsiiniin iist katma 
i;1k1yormu�, oradan kag1tlan birak1yormu�, ilk dii�en kagit­
lar sm1fta kahyorm u�, hayir ilk dii�enler gei;iyorm u�. Musta­
fa inan giiliiyordu. Espri yapmasm1 ogrendik galiba. Efen­
dim, d1�ardan ald1g1 i�leri talebeye diploma projesi olarak 
180