“Bu canavarı durdurm ak için  im za kam panyası başlattık, 
im zalar m ısınız?* İngilizcesi aksanlı am a ahenkliydi.
“Biraz geç değil mi?* dedi Azur. “Adam on dakika sonra ko­
nuşmaya başlayacak.*
“Park etm ez. Yeterli sayıda im za toplayabilirsek, böylele- 
rini bir daha davet edemezler. Bu arada içeri dalıp konuşma­
sına engel olm ayı planlıyoruz zaten.* B ir tükenm ezkalem le 
bloknot uzattı.
“Seni hayal kırıklığına uğrattığım  için üzgünüm* dedi Azur. 
“im zalam ayacağım *
Küçüm seyici bir ifade gezindi genç adam ın yüzünde. “Ha­
di ya, ben de sizi adam sandım . D em ek b ir faşiste hak veri­
yorsunuz?*
“Hak verdiğim i söylem edim . Tam tersine.*
Ama dinlem edi bile öğrenci. D önüp h ızlı adım larla uzak­
laşm aya başladı. Azur kararsız kaldı bir an.
“BekleP Arkasından gitti aceleyle.
Öğrenci durdu, şaşırm ıştı.
“Sen M üslüman'sın, değil mi?*
ihtiyatlı bir baş sallam a, “evet* anlam ında.
“Mevlânâ okumuşsundur herhalde. Şu dizeyi hatırlar mısın: 
Her zahmete, meşakkate ktzar, kinlenirsen, nasıl cilalanır, par­
lar ruhunun aynası ? Bire bir böyle değildi ama bu m invalde 
bir sözdü.*
“Ne?*
“Demek istediğim , bırak konuşsun bu berbat herif. Fikirle­
re fikirlerle dilen ilir. K itaplara daha iy i, daha sağlam kitap­
larla cevap verilir. M izaha karşılık m izahtır. Ne kadar aptal 
olurlarsa olsunlar in san lan  veto edem ez, susturanlayız. Öy­
le yaparsak esas biz faşistleşiriz, anlıyor m usun? K onuşm aa- 
la n  yasaklam ak çözüm  değiL B ilhassa üniversite ortam ında. 
Özgür düşünceyi, çoğulculuğu basturamayız...*
“Tavsiyelerini kem im e sakla* dedi oğlan. “Kimsenin benim