Her �eye el uzatan istibdatri zihniyet, buna da el atmi�ti. 
0, genrlige ve aydma inanmiyor, haklL olarak ondan rekini­
yor, korkuyordu. 
Bilmiyordu ki insanlarm re�itli faaliyetlerine tiirlii zu­
liim ve tedbirlerle bag vurabilirler, yalniz dii�iinme kudretine 
ve hiirriyet seugisine asla. 
Biiyiik �airimiz Namik Kemal "Ne miimkiin zulm ile bi­
dat ile imhayi hiirriyet I <;alL� idraki kaldir miiktedir isen 
ademiyetten" diye bundan yillarca euuel bagirmamL� miydi? 
Bugiin eri�tigimiz ve hepimizin goguslerini ,kabartan za­
ferin asil manasi, aydmligm zulme, akil ve ilmin gerilik ve 
cehalete olan galebesidir. 
Bu sebepledir ki radyomuzun aplL�m dan ayri bir sevinr 
duymaktayiz. 
Burada bize bugiinleri bagi�layan ve ugrunda aziz kanla­
rini akitan Turk genrligine ve asil kahraman ordumuza min­
net ve �iikranlarimizi sunmayz en ba�ta gelen vazifemiz ola­
rak biliyoruz. 
$imdi biitiin aydmlar a oldugu gibi biz Teknik Universite­
lilere dii�en en miihim gorev, bu necip hareketin vakarina ya­
ra�an siikunet ve huzuru temine ralL�mak, aklm ve ilmin reh­
berliginden ayrilmamak ve ATATU RK'e layzk olmaya gayret 
etmektir. 
Bu huzur ve siikun devresinden sonr a genrligimizden, 
aziz vatan irin temennimiz, ralL�mak ve yine ralL�mak ola­
caktzr. 
istikbalimizin ancak bu gayrette olduguna inaniyorum. 
VAR OLSUN iLMiN SESi VE ONUN KORUYUCU LARI 
Hiiseyin inan o giinleri �ok iyi hatirhyor; olaylar, sonun­
da Teknik Oniversite ogrencisini de heyecanland mm�: "Bii­
tiin ogrenciler, artik hiirriyet geldi, her �ey halloldu, derse 
224