238 
dan yola çıkıp evrene ulaşabilirsin. O kadar genişletebilir­
sin." Çok doğru bir söz. Bir kannc ayı anlatırsın, kanncanın 
geld iği yuvayı, yuvanın oradaki ag"acı, ag"acın oradaki insa­
nın hikayesini, o adamın oturduğu kasabayı, derken bütün 
dünyayı anlatabilirsin. Veya bir kanncanın yaşadıklannı, in­
san hayatına dair bir metafor şeklinde ele alırsın. 
Bir roman için fikir geliştirelim 
Mesela sizlerle roman konulan düşüneli m. Bugün kitap 
fuanna geldik. Diyelim ki bu konu hakkında bir şeyler ya­
zacağız. İnsaniann çoğu şöyle yazar: "Fuar çok ka labalıktı. 
Her yer kitapla doluydu. Yazariann önünde imza için kuynık 
oluşmuştu. Okuyan insanların sayısı artmış gibi görünüyor­
du" vs. Sonra da bireye geçer: "Bu kadar çok kitapla ve kitap­
sev erle çevrili olmak içimdeki sıkıntıyı biraz hafıfletti." 
Bunlar daha süslü , tumturaklı cümlelerle, metaforlada da 
yazılabilir. Mesela "Fuarın tavanını sadece lambalar mı ay­
dınlatıyordu yoksa kitaplardan vuran ışık mı?" denebilir . Bu 
satırlarda hem kahra manın (aslında yazarın) bunaldıg"ını 
hem de okuryazar birisi olarak topluma kitap okutmak gibi 
yüksek amaçlar taşıdığını anl ayabiliriz . 
Ama kusura bakmayın, bunu yapmak "iyi edebiyat" kap­
samına girmiyor. Şu sorulan sormak gerekir: Okur sizi niye 
okusun? Neden para verip böyle bir kitabı alsın? Çünkü oku­
ma yazma bilen herkes bu satırlan yazabilir . 
Gözlemler üzerine mutlaka biraz hayal gücü, biraz yara­
tıcılık, ilgi çekici bir hikaye eklemek gerekiyor. Ayaküstü bir 
örnek oluşturmaya çalışalım: Diyelim ki buradaki bir yayı­
nevi standında genç bir kız ve erkek tanışır. Aynı kitaplar­
dan hoşlandıklannı fark edip bir kahve içer, yakınlaşı rlar. 
İkisi de üniversite son sınıftadırama ayrı kentlerde okumak­
tadırlar. "Birbirimi zi bir daha görem ezsek bir yıl sonra pa-