sinde liseyi birincilikle bitinni�tim. Hafizasmm kuvvetiyle 
biitiin dersleri sm1fta dinlemekle noksans1z ogrenirdi. Hi<; ki­
tap almazd1. Tek bir sari defteri ile kuqun kalemi vard1; onu 
da matematik problemlerini i;ozmek ii;in kullamrd1. Cebir 
hocas1 Muhittin Bey, 'Mustafa'dan ders ahyorum, size ogret­
tiklerimin i;ogunu ondan ogrendim,' diyerek onunla iftihar 
ederdi. Fizik hocas1, Mustafa olmazsa hii;bir problemi i;oziip 
ders veremezdi." 
Rasim'i de riyaziye imtiham ii;in iyice i;ah�tird1 Mustafa. 
Ertesi giin Nami hocanm sorulanm gene yapamad1 Rasim'in 
sm1f1. "Sm1fm biiyiikleri beni s1k1�tird1lar," diyor doktor Ra­
sim Dolek, "Q1k Mustafa'ya yaptir bize getir, dediler. Yap­
mazsam bu i�i doveceklerdi. Q1ktim. Mustafa abi halletti. 
$eklini de i;izdi. Sm1fa getirdim. Hoca i;ok ya�hyd1. Mustafa 
abinin bir resim defterinin kagidma i;izdigi �ekli hocamn pal­
tosunun arkasma igneledik. Nami Hoca sm1fi kontrol ii;in s1-
ralann arasmda dola�irken hocanm sirtma bakan herkes 
problemi yapm1�. Bunda da en kmk num aray1 ben ald 1m: 
Heyecanh oldugum ii;in. Herkes tam numara ald1. Ve hoca 
beni i;agird1. Rahmetli, 'Dogruyu soyle, nas1l oldu?' dedi. An­
lattim meseleyi ben de. 'Bunu zaten Mustafa yapard1, ba�ka 
kimse yapamazd1,' dedi. 
Mustafa inan'm ders kitab1 yoktu; lise derslerinin otesin­
deki konularla ilgili kitaplar okuyordu riyaziyeci Mustafa. 
Salih Zeki'nin 'Kamus-u Riyazat'1m okuyordu. Riyaziye hoca­
s1 Muhittin Erev, boy le kitaplar hediye ediyordu Mustafa'ya. 
Sm1fta, ogretmenin yanmda arkada�lanna riyaziye dersi 
vermek kolay degi ldi. 
"Boyle ogrencilere okulda baz1 adlar tak1hr, degil mi?" di­
ye sordu profesor. "Nas1l?" dedi gen<; adam. "Camm bilirsin, 
samyorum lisede 'inek' derler boylelerine. Teknik Universi­
te'de de 'ku�' diye i;aginrlarm1� i;ah�kan ogrencileri. Boyle 
garip ku�lara iyi gozle bak1lmaz; hele bir de ders kitaplan-
48