başkanlı ğında, Dil Tarih Coğrafya Fakültesinde bir folklor 
kürsüsü kuruldu, bilimsel çalışmalara başlandı. Prof. Fuat 
Köprülüyse ilginç folklor ve tarih çalışmalarını sürdürü­
yordu. Bütün ülkede dilin, halk sanatlarının önemi üstün­
de yıllarca yoğun duruldu. Buna bir dil, buna bir kültür 
seferberliği diyebiliriz. Bu seferberlikten sonra ne çıkacak­
tı? Radyolarda, Batı müziğinin yanında, gerçek halk müzi­
ğine çok yer verildi. Çok sayıda ozanlar ortaya çıktı. Aşık 
Veysel, Ruhi Su gibi ustalar halkın sevgilisi oldular. Batı 
müziğinde ustalar yetişti. "Beşler" , Cumhuriyetin ilk kom­
pozitörleri oldular. Bunlar birçok yapıtlarını halk müziği 
temalarına dayandırdılar. 
Kültürde en önemli gelişme Nazım Hikmetin ortaya 
çıkmasıyla gerçekleşti. 
Nazım Hikmet, İstanbullu saygın bir ailedendi. 
Dedesi bir Mevlevi olan Nazım Paşaydı. Şairdi. Anası 
Celile Hanım da böyle bir soydandı. Bir süre Pariste kal­
mıştı. Ressamdı. Nazım Hikmet o çağın en iyi okulların­
dan biri olan Mektebi Bahriyeye gitti. Fransızca öğren­
di. Osmanlıcayı, Arapçayı, Farsçayı aileden biliyordu . 
Dedesinden dolayı Doğu edebiyatı, şiiriyle ilişkisi oldu. 
Kurtuluş Savaşına katılmak için bir arkadaşıyla birlik­
te Ankaraya gitti. İlk olarak Anadolu halkıyla Kurtuluş 
Savaşı yıllarında Boluda öğretmenlik yaptı. Rusyada dev­
rim olmuştu. Nazım bu devrimi Almanyadan o günlerde 
Türkiyeye dönen Türklerden öğrendi. Sovyetler Birliğine 
gitti. Orada Kutv Üniversitesine girdi. Yeni kurulan 
Sovyet yönetiminin coşkusunu yaşadı. Halkçılıkta iyice 
bilinçlendi. Yenilikçi Sovyet şairleriyle, sanatlarıyla iliş­
kiler kurdu. Türkiyeye döndüğünde bu sefer de Türkiye 
Cumhuriy etinin coşkusunu yaşadı. Daha bu coşkuyu hal-
104