bi dii�iinenler �1k1yor: i�i ba�mdan ahyorlar, kendilerine go­
re metodlar bulup geli�tiriyorlar; kendilerine gore bir gele­
nek kurmak istiyorlar. Bilerek ya da bilmeyerek Mustafa'nm 
yolundan yiiriiyorlar. Eski ogrencileriyle birlikte toplu �ah�­
malar yap1yorlar; aman ogrencilerimiz bizi ge�mesin diye bir 
korkuya kap1lm1yorlar. Bunlardan biri, statik profesorii Ad­
nan <;ak1roglu bana anlatm1 �ti: Artik makalelerini Tiirk�e ya­
z1yorlarm1 �, degerli bulunursa b1rakahm yabanc1lar kendi dil­
lerine �evirsinler �ah�malanmlZI diye dii�iiniiyor; hen demi­
yor, biz diyor, birlikte geli�tiriyoruz diyor. Ne var ki, denildi­
gine gore Tiirk�e yaymlara, baz1 bilim adamlanm1z iltifat et­
miyorlar m1�; bilimi yabanc1 dilden ogrendikleri i�in olacak. 
Ben sana, kendi bilimini kendin yap, dersem giiler misin?" 
Mustafa inan yabanc1lardan �ok, bizim insanlanm1zm ne 
yaptiklanyla ilgiliydi: "Vidinli Tevfik Pa�a ile Salih Zeki ve 
Mehmet Emin Beylerin gayretiyle memlekette uyanan yeni 
matematik atmosferden bahsetmek laz1md1r." Bu donemde 
ozellikle Frans1zcadan �e�itli eserler dilimize �evrilmi�ti. 
Matematigin yeni konulan tamtilm1� ve ozellikle teorik fizik 
iizerine geni� yaym yap1lm1�t1: "Riyaziye sahasmd a bu pe­
riodda bir� ok k1ymetli eleman yeti�mi�tir. ikinci devre adm1 
verdigimiz bu zamanm en karakteristik tarafi, Garptan 'ilim 
nakilciligi' ve bunun yay1m1d1r." Sonra, her birikim sonucun­
da goriildiigu gibi, bir s1�rama yap1lm1�: "Son period olarak, 
i�inde bulundugumuz asrm ilk yansmda ba�layan ve mer­
hum Kerim Erim tarafmdan memleket imize getirilen Mo­
dem Matematik ruhundan bah setmek isterim. 
"Garpta matematik sahasm daki geli�me, 18. as1rdan son­
ra birden istikamet degi�tirmi�tir. Kurulan muazzam mate­
matik yap1da baz1 iiziicii �atlaklann mii�ahedesi riyaziyecile­
ri korkutmu�, yap1yi daha fazla yiikseltmeden temeli 1slah 
etmek liizumu has1l olmu�tu. Temel ve esaslara geri donme­
nin sebebini izah ederken Henri Poincare �oyle der: 
198