hayatm1 ge�irdigi yere son defa getirildi. 
Sonra Mustafa Hoca i�in son konu�ma lar yap1ld1. Rektor 
vekili profesor izzet Gonen�, "Mustafa inan bir bilim ekolu 
yaratt1, bir devir a�tI ," diye konu�tu, "Ruhun �adolsun aziz 
Mustafa," dedi. Mustafa inan'm ba�ard1� i�ler artik anla�1l­
maya ba�lam1�t i galiba: Demek bir ekol yaratm1�ti, �evresini 
boylesine etkilemi�ti. Oysa, bir �ah�ma �rkada�1 da, "Son y1l­
larda �evresine biraz giicenmi�ti," diyor, "Universitenin ilk 
kurulu� y1llanndan beri bilimsel �ah�ma ve ara�tirmanm ne 
oldugun u gostermeye �ah�an Mustafa inan, gerektigi kadar 
etkili olmad1�m dii�unerek son y1llarda biraz umitsizlig e ka­
p1lm1�tI." Demek insanlan ger�ek ve dogru bi�imde yorumla­
mak i�in onlann olmelerini beklemek gerekiyordu. Mustafa 
Hoca, 10 Agustos 1967 giinu Ta�k1�la'da kendisi i�in soyle­
nenleri duyabilseydi, yani be� giin dah a ya�asayd1, umitsizli­
ge dii�mekte acele ettigini gorecekti. Arna olmeseydi bu soz­
leri .. bu i�in i�inden �1k1lamazd1. 
Gen� adam giilumsedi. "Evet oyle," dedi profesor. "Bir �e­
li�ki gibi goriiniiyor, ama Mustafa olmemeliydi hence; �iinkii 
oliimii kavramak zor oluyor. Bence biitiin bunlar bir oyun ol­
sayd1; insanlan sarsmak, harekete getirmek i�in sadece bir 
oyun diizenlemi� olsayd1 Mustafa. Gene �elenkle r olsayd1, 
konu�malar yap1lsayd1; fakat Mustafa olmemi� olsayd1. Hi� 
de olecek adama benzemi yordu gibi bir �eyler soylerler ya, i�­
te Mustafa ger�ekten oyleydi. Onun giilumsemesini tamyan­
lar bana bu bak1mdan hak vereceklerdir. Evet, biitiin bunlar 
korkulu bir riiya olsayd1. Evet biitiin bun Jar Mustafa'nm 
yaptiklanm degerlendirmek, yorumlama k i�in bir vesile ol­
sayd1. Baz1 �eyler de hi� olmam1� olsayd1. Mustafa bu kadar 
didinmemi�, hayatmdan bu kadar ve rmemi� olsayd1 da boyle 
olmek durumun a du�meseydi: Yani her sabah yedide kalk1p 
sekizde derse ko�masayd1, rahat ya�ama ya bo� vermek zo­
runda kalmasayd1, biitiin hayatmca paraya bo� vermek zo-
251