Zaten senin ikmale kalabileceğini dahi düşünmezdim. Burda 
da arkadaşlarını seveceksin, onlara kendini sevdirece ksin, emi­
nim. Oo, Kütahya lisesinden bir dostumuz daha var. Celal, kal­
dırınız başınızı efendim. Beni tanımadınız mı? Yoksa siz de mi 
burada bitirmek zorunda bırakıldınız? Hangi öğretmeninle ta­
kıştın bakayım? Aritmetikçiyle? Niye yahu, Ayten Hanım loga­
ritmayı öğren dediyse, öğreneceksin. Üç de çarpım toplam. 
Hem iyi bir kadındı aritmetikçini z. Herhalde onun saçıyla alay 
ettin? Belki çantasını beğenmedin? Zaten bir kadın öğretmen 
görmeyin, ya körkütük aşık olursunuz, ya onunla alay edersi­
niz, yüz bulamayınca da düşman kesilirsiniz. Bir türlü öteki öğ­
retmenlerinize baktığınız gibi şöyle normal, tam kendisi olarak 
bakamazsınız onlara. Bu erkek cinsinin bir hastalığıdır ve asıl 
bu cinsin sorunud ur, unutmayın . 
"Durun bakalım a canım, belki Celal arkadaşımızın böyle 
bir sorunu yok. Ne dedin Celal? "O kadın da o haliyle bana ter­
biye dersi vermeye kalkmasaydı," gibi bir şey homurdandın, 
işittim. Ee bak, ben dersi bıraktım, dakikalardır terbiye dersi 
verip duruyorum, niye hiç sesin çıkmıyor? Ben başkaymışım ! 
İşittiniz mi genç dostlanm? Ben niye başka oluyorum aziz efen­
dim? Anlaşılan bu konulara yeniden dönmemiz gerekecek. 
Şimdilik burada kesiyorum bunu. 
"Dersimiz tarih. 
,, 
!ki Gün Sonra 
"Efendiiim, tarih kitaplanmız alındı mı? İçlerine şöyle bir 
bakıldı mı acep? 
"Sizleri üzmek istemem, fakat bu ders yılı neler öğrenece­
ğimizi hiç mi hiç merak buyurmamanızdan ötürü derin üzün­
tülerimi bildiririm baylar. 
"Peki, bari içinde doğduğunuz ve yetişmekte olduğunuz 
bu şehri, pardon kenti, bu kenti tanıyor musunuz? Hüsnü? Pe­
kala, söyleyiniz Bay Hüsnü, neler biliyorsunuz Konya, Kon­
ya'nın tarihi üstüne? 
53