A: A! Không! Chết tiệt! B: Đó là cúp điện. Bây giờ tôi không thể xem Seinfeld. A: Vậy sao? Tôi vừa mất mất một giờ làm việc. B: Thật à? Làm sao mà bạn có thể làm vậy? Bạn không lưu tài liệu lại sau vài phút sao? A: Không, lần này tôi không lưu lại. Chết tiệt! Và tôi còn chán việc viết bài luận này. Bây giờ tôi phải viết lại từ đầu. B: Tôi đã gặp vấn đề như thế này quá nhiều lần. Vì vậy tôi học được cách lưu. Khi tôi viết điều gì đó, tôi lưu lại sau mỗi ba câu chữ hoặc hơn. Tôi không muốn mất bất cứ thứ gì. A: Tôi ghét máy tính. Đôi khi tôi nghĩ rằng chúng gây ra nhiều rắc rối hơn giá trị của chúng. B: Bây giờ chúng ta sẽ làm gì? A: Tôi không biết. Tôi muốn ra ngoài. B: Tôi tự hỏi có bao nhiêu khu vực của thành phố mất điện. A: Nó không quan trọng. Tôi vẫn có thể đi ra ngoài và mua một chai bia. B: Có lẽ. Nhưng nếu có cúp điện, quán rượu đóng cửa. Và ngoài ra, tôi biết bạn có kỳ thi khoa học chính trị vào ngày mai. Tôi nghĩ bạn phải đọc rất nhiều. A: Đúng thế đấy. Chết tiệt! Tôi vừa mất một nửa bài luận và bây giờ tôi không thể làm bài tập về nhà. Đây là lúc tồi tệ để điều này xảy ra. B: Tôi có một đèn pin trong tủ của tôi. Nếu bạn muốn sử dụng để đọc, bạn có thể sử dụng nó. A: Cảm ơn. Tôi nghĩ tôi sẽ thử. Bạn định đi đâu? B: Tôi thích ý tưởng của bạn về việc đi uống bia. Tôi nghĩ tôi sẽ ra ngoài. A: Có lẽ chúng ta có thể trao đổi. Tại sao bạn không ở lại đọc kỳ thi của tôi và tôi đi uống bia? B: Không, nó sẽ không hoạt động. Nếu tôi đọc kỳ thi cho bạn, bạn sẽ không biết câu trả lời vào ngày mai. Còn tôi sẽ biết. A: Vậy sao? Bạn có thể đến lớp hộ tôi được. Chỉ cần viết tên tôi vào cuốn sách kỳ thi và làm bài thi. Tại sao không? B: Có bao nhiêu học sinh trong lớp? A: Khoảng mười bốn. B: Vì vậy, điều đó sẽ không hoạt động, bạn ơi. Họ sẽ nhận ra rằng tôi không phải là bạn. Xin lỗi. A: Chết tiệt!