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Syllabus for Spoken English
Class-I
S
N
Month Topic Activities Planned Competencies to 
be Assessed
1 April/May  Simple Spoken 
English 
Conversation in 
Class
 Oral Drilling of 
simple commands 
and statements 
 Speaking
 Questions about students in 
simplest forms are asked
 Speaking
 Understanding
2 June/July  Asking simple 
questions in class 
about their 
vacations
 Poem Recitation
 Students share their 
experiences of vacations
 Speaking / Listing
3 August Developing 
LSRW(Listening,
Speaking, Reading,
Writing)skills of 
students
 Story Telling
 Poem Recitation
 Reading cards
 Speaking 
(fluency)
 Reading
4 September
 My Self
 Each student will speak about 
5-8 lines on MYSELF
 Speaking
5 October  My School  Students will be shown various 
places of school
 Students will tell about their 
school
 Speaking
 Observing
6 November  Diwali  Students observe Diwali 
celebration in school
 Speaking 
7 December  Speaking through 
Guessing
 Oral drilling of 
Genders,Young 
ones of 
animals,animal 
sounds
 For e.g-He drives 
bus\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_He’s a bus 
driver
 He looks after 
garden\_\_\_\_\_\_\_\_\_He’s a 
gardener
 Speaking (fluency)
8 January  Usage of this,that
 Usage of is, am,
are
 Sentence making using is, am, 
are
 Speaking
9 February  Revision
\* Practice of making Sentences should be done from time to time during Spoken 
English classes.
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CLASS FUNCTIONS / AREAS PRONUNCIATIONS
1.  Vocabulary related to different ways 
of greetings---In the morning after 
getting up on meeting people, before 
going to bed. etc.,
 Introducing yourself
 Introducing people and relationship.
 Common classroom questions and 
statements pertaining to the class.
Introduction to phonetic sounds 
through examples.
Examples of content:
Speaking Situations: Greetings
1. Hello. 
2. Good morning. 
Good afternoon. 
Good evening. 
3. How are you? 
How are you doing? 
4. Fine. How about you? 
5. Okay. Thanks.
Vocabulary for Greetings and Courtesy
Hello 
Good morning 
Good afternoon 
Good evening 
Good night 
Thank you
You're welcome 
Excuse me 
Pardon me 
(I'm) Sorry 
Good-bye 
Bye.
Before we go to bed and when we get up in the morning it's common to make small 
talk about sleeping. Here are the most common phrases used:
Before Going to Bed
Good night. 
Sleep well.
Have a good night's sleep.
I hope you sleep well.
See you in the morning
Example Dialogues
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Person 1: Good night.
Person 2: See you in the morning.
Person 1: I hope you sleep well.
Person 2: Thank you. Make sure you get a good night's sleep as well.
In the Morning, after Getting Up
I hope you had a good night's sleep.
Did you sleep well?
Did you have a good night's sleep?
I slept well, how about you?
Good morning. Did you sleep well?
How did you sleep?
Example Dialogues
Person 1: Good morning.
Person 2: Good morning. Did you sleep well?
Person 1: I hope you had a good night's sleep.
Person 2: Yes, thank you I did, and you?
Relationships
Father Mother Parent
"Dad" "Mom" Parent
Son Daughter Child
Brother Sister Sibling
Grandfather Grandmother Grandparent(s)
"Grandpa" "Grandma" Grandparent(s)
Grandson Granddaughter Grandchild(ren)
Uncle Aunt Parent's sibling
Nephew Niece Sibling's child(ren)
Cousin Cousin Aunt/Uncle's 
child(ren)
Classroom Questions and Statements
Here are some questions, phrases, and sentences for use in the classroom.
What's your name?
What is this?
What is that?
How do you say it in English?
How do you spell it?
Please say it again.
Please speak more slowly/loudly.
I don't understand.
I'm sorry.
May I come in?
May I go to the washroom?
읽어보기구어체 영어 강의 계획서Class-ISN월 주제 활동 계획된 역량 평가1 4월/ 5월  간단한 말하기 영어 회화 Class 구두 훈련 간단한 명령 및 문장  말하기 학생에 대한 질문 가장 간단한 형태의 질문 말하기 이해2 6월/7월  간단한 질문하기 수업 중 질문 그들의 휴가 시 낭송 학생들이 자신의 방학 경험 공유 말하기 / 목록 작성8월 3일 개발 중 LSRW(듣기,말하기, 읽기쓰기) 능력 개발 학생들의 스토리텔링 시 낭송 읽기 카드 말하기 (유창성) 독서9월 4일 내 자신 각 학생은 다음에 대해 말하게 됩니다. 나 자신에 대해 5-8줄 말하기10월 5일  나의 학교  학생들에게 다양한 학교 장소 학생들은 자신의 학교 말하기 관찰하기11월 6일  디왈리  학생들이 디왈리를 관찰합니다. 학교에서의 축하 말하기 12월 7일  말하기 Guessing 구강 훈련 성별, 젊은 의 것들 동물, 동물 소리 예를 들어-그는 운전해요 버스\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_그는 버스다 driver 그는 돌본다 정원\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_그는 정원사 말하기(유창함)1월 8일  이것, 저것의 용법 is, am의 용법are is, am을 사용한 문장 만들기 are 말하기2월 9일  개정\* 문장 만들기 연습은 말하기 수업 중에 수시로 해야 합니다. 영어 수업 중에 수시로 이루어져야 합니다.2 www.primarycce.wordpress.com수업 기능 / 영역 발음1.  다양한 방법과 관련된 어휘 인사말---아침에 사람들을 만나기 전에 일어나서 잠자리에 들기 전 등., 자기 소개하기 사람과 관계 소개하기 일반적인 수업 질문 및 수업과 관련된 진술.음성 소리 소개 예시를 통해.콘텐츠의 예:말하기 상황: 인사말1. 안녕하세요. 2. 좋은 아침. 좋은 오후. 좋은 저녁입니다. 3. 잘 지내세요? 안녕하세요? 4. 좋아요, 당신은 어때요? 5. 알았어 고마워요.인사와 예의를 위한 어휘안녕하세요 좋은 아침 좋은 오후 좋은 저녁 좋은 밤 고맙습니다고맙습니다 실례합니다 실례합니다 (I'm) Sorry 안녕 안녕잠자리에 들기 전과 아침에 일어날 때 우리는 흔히 잠에 대한 작은 수면에 대해 이야기합니다. 다음은 가장 많이 사용되는 문구입니다:잠자리에 들기 전잘 자. 잘 자.좋은 밤 되세요.잘 자길 바랍니다.아침에 뵙겠습니다.대화 예시3 www.primarycce.wordpress.com사람 1: 잘 자세요.사람 2: 아침에 뵙겠습니다.사람 1: 잘 주무세요.사람 2: 고마워요. 당신도 숙면을 취하세요.아침에 일어난 후잘 주무셨길 바랍니다.잘 주무셨나요?잘 잤어요?나도 잘 잤어요, 당신은요?좋은 아침입니다. 잘 잤어요?어떻게 잤어요?대화 예시사람 1: 좋은 아침.사람 2: 좋은 아침. 잘 주무셨나요?사람 1: 잘 주무셨길 바랍니다.사람 2: 네, 잘 잤어요, 당신은요?관계아버지 어머니 부모"아빠" "엄마" 부모아들 딸 자녀형제 자매 형제자매할아버지 할머니 조부모(들)"할아버지" "할머니" 조부모(들)손자 손녀 손자녀(들)삼촌 이모 부모의 형제자매조카 조카 자매의 자녀(들)사촌 사촌 이모/삼촌의 자녀(들)교실 질문 및 진술다음은 교실에서 사용할 수 있는 몇 가지 질문, 구문 및 문장입니다.이름이 뭐예요?이게 뭐예요?저건 뭐예요?영어로 어떻게 말하나요?철자가 어떻게 되나요?다시 말해 주세요.더 천천히/더 크게 말해 주세요.무슨 말인지 모르겠어요.죄송합니다.들어가도 될까요?화장실에 가도 될까요?