标题:情绪低落 孩子在一年前从老家县里到南昌来上学，就读于国际班，孩子觉得在... 请问孩子的情况，需要再带孩子来就诊吗 - 图文问诊。病例信息:{'疾病描述：': '孩子在一年前从老家县里到南昌来上学，就读于国际班，孩子觉得在学校比较孤独没有好朋友，但是老师反应孩子在学校的状态还是正常的。这次开学考试考的很不理想退步很大，家长在和孩子沟通的时候。孩子以文字的方式和家长沟通。一会我会截图给您。昨天上午他一个人站在窗子边上几分钟，窗台只有他一半高，下午我就带他到二附院挂号就诊，做了个测评，因为人多孩子就没有等待医生看就回家了。（2023-02-20填写）', '身高体重：': '175cm，64.5kg（2021-09-19测量）', '疾病：': '情绪低落（2023-02-20填写）', '患病时长：': '一月内', '已就诊医院科室：': '南昌大学第二附属医院 身心健康科', '过敏史：': '无(2023-02-20填写)', '既往病史：': '既往病史：无 (2019-02-23填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '从微信来看的话，孩子的情绪是有问题的，测试结果显示也是有问题的，但是孩子怎么去解释他的行为，我们还是需要和孩子交流一下。', '处置建议': '诊断抑郁症主要是三个维度，第1个维度是症状学标准，也就是说和医生交流他的内心感受，第2个维度是病程标准只要大于两个礼拜，我们认为就是达到了这个病程标准，第三呢就是严重程度标准，对他的学习生活也造成了影响。最后呢，还要做排除的诊断。需要排除甲减，甲亢等器质性疾病所引起来的情绪问题。'}。交流-2:{'0-卢和丽 副主任医师-02.20': '很高兴为您提供专业上的帮助', '1-卢和丽 副主任医师-02.20': '是做完了心理评估，后面没有等医生再看一下是吗？', '2-患者-02.20': '是的', '3-患者-02.20': '卢主任，这是我和孩子的聊天记录', '4-患者-02.20': '图片资料，仅主诊医生和患者本人可见', '5-患者-02.20': '图片资料，仅主诊医生和患者本人可见', '6-患者-02.20': '图片资料，仅主诊医生和患者本人可见', '7-卢和丽 副主任医师-02.20': '还有其他内容吗？', '8-卢和丽 副主任医师-02.20': '接下来，详细说下您现在的感受：有没有每天的大部分时间都觉得悲伤或空虚或者无望？有没有几乎每天的大部分时间对原来感兴趣的活动都没有什么兴趣？有没有几乎每天都非常的疲劳或者精力不足？有没有愁眉苦脸？有没有唉声叹气？有没有觉得自己没有用？会不会认为自己是家人负担？有没有非常悲观不想活的想法？有没有伤害自己的冲动？有没有伤害他人的冲动？有没有觉得记忆力下降？有没有发现注意力难以集中？胃口不好？睡眠少或多？', '9-卢和丽 副主任医师-02.20': '你可以问一问孩子，他有没有上面这些感受？', '10-患者-02.20': '我早上问一下孩子', '11-患者-02.20': '我估计问她，他有可能会说有，就不知道是不是他们真实想法，他有点爱撒谎', '12-卢和丽 副主任医师-02.20': '那就带着孩子找我看一下', '13-患者-02.20': '您的号可以加吗', '14-卢和丽 副主任医师-02.20': '周四过来，现在还有号', '15-卢和丽 副主任医师-02.20': '不想等的话就早上8:00第一时间来找我看看', '16-患者-02.20': '好的，谢谢', '17-患者-02.20': '卢主任，就这两张测试能否看出什么'}。医生信息:{'name': '卢和丽', 'grade': '副主任医师', 'hospital': '南昌大学第二附属医...', 'faculty': '心身医...', 'speciality': '擅长：失眠症、神经衰弱、焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症、躯体形式障碍、癔症、神经性厌食、神经性贪食、神经性呕吐、精神分裂症、心境障碍、人格障碍、性心理障碍、儿童少年期多动障碍与品行障碍、网络成瘾、躯体疾病中的心理问题、社会适应性障碍、各种心理危机(自杀倾向、工作学习问题、正常人的恋爱婚姻家庭问题、就业问题等)等', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/1605077091.html'}。患者信息:{'patient': '1*** 男 14岁'}