标题:青春期双相情感障碍，带有幻觉 孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又... 下一步怎么走 - 电话问诊。病例信息:{'疾病描述：': '孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又不想去了。三代内亲戚没有精神病，孩子从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起到三年级，和奶奶关系好依耐感强，4年级开始父母和孩子去了宁波 父母经常吵架，对孩子大骂指责，否定频繁。不考虑孩子感受。后来孩子慢慢仇视父母自我封闭了。今年5月份孩子写遗书被学校知道建议休学，经过3-4个月治疗恢复 9月份复学，目前学习跟不上动力不够，孩子想退学。\n      我们一直在宁波康宁医院治疗，初步判断双相情感障碍，还会有点幻视特别是睡前。孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又不想去了。三代内亲戚没有精神病，孩子从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起到三年级，和奶奶关系好依耐感强，4年级开始父母和孩子去了宁波 父母经常吵架，对孩子大骂指责，否定频繁。不考虑孩子感受。后来孩子慢慢仇视父母自我封闭了。今年5月份孩子写遗书被学校知道建议休学，经过3-4个月治疗恢复 9月份复学，目前学习跟不上动力不够，孩子想退学。\n      我们一直在宁波康宁医院治疗，初步判断双相情感障碍，还会有点幻视特别是睡前。孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又不想去了。三代内亲戚没有精神病，孩子从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起到三年级，和奶奶关系好依耐感强，4年级开始父母和孩子去了宁波 父母经常吵架，对孩子大骂指责，否定频繁。不考虑孩子感受。后来孩子慢慢仇视父母自我封闭了。今年5月份孩子写遗书被学校知道建议休学，经过3-4个月治疗恢复 9月份复学，目前学习跟不上动力不够，孩子想退学。\n      我们一直在宁波康宁医院治疗，初步判断双相情感障碍，还会有点幻视特别是睡前。孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又不想去了。三代内亲戚没有精神病，孩子从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起到三年级，和奶奶关系好依耐感强，4年级开始父母和孩子去了宁波 父母经常吵架，对孩子大骂指责，否定频繁。不考虑孩子感受。后来孩子慢慢仇视父母自我封闭了。今年5月份孩子写遗书被学校知道建议休学，经过3-4个月治疗恢复 9月份复学，目前学习跟不上动力不够，孩子想退学。\n      我们一直在宁波康宁医院治疗，初步判断双相情感障碍，还会有点幻视特别是睡前。孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又不想去了。三代内亲戚没有精神病，孩子从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起到三年级，和奶奶关系好依耐感强，4年级开始父母和孩子去了宁波 父母经常吵架，对孩子大骂指责，否定频繁。不考虑孩子感受。后来孩子慢慢仇视父母自我封闭了。今年5月份孩子写遗书被学校知道建议休学，经过3-4个月治疗恢复 9月份复学，目前学习跟不上动力不够，孩子想退学。\n      我们一直在宁波康宁医院治疗，初步判断双相情感障碍，还会有点幻视特别是睡前。孩子5月份发病休学9月份复学但是由于学习成绩跟不上动力不足又不想去了。三代内亲戚没有精神病，孩子从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起到三年级，和奶奶关系好依耐感强，4年级开始父母和孩子去了宁波 父母经常吵架，对孩子大骂指责，否定频繁。不考虑孩子感受。后来孩子慢慢仇视父母自我封闭了。今年5月份孩子写遗书被学校知道建议休学，经过3-4个月治疗恢复 9月份复学，目前学习跟不上动力不够，孩子想退学。\n      我们一直在宁波康宁医院治疗，初步判断双相情感障碍，还会有点幻视特别是睡前。（2022-12-15填写）', '身高体重：': '163cm，49.9kg（2022-11-10测量）', '疾病：': '青春期双相情感障碍，带有幻觉（2022-11-10填写）', '怀孕情况：': '未怀孕(2023-04-12填写)', '过敏史：': '吃过拉莫三嗪起皮疹(2022-11-10填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '患者，女，14岁，因“情绪不稳定、焦虑、抑郁”在当地康宁医院诊治，来电告知孩子近期状态。', '处置建议': '处置建议\n      1、继续观察孩子的成长进步,提供必要的家庭支持；\n      2、孩子遇到重要环境压力时，是观察的重要时间节点。\n      2、遇到波动情况，及时留言咨询。\n      \n      继续，加油！'}。交流-3:{'0': '小牛医助', '1': '通话录音\n                    \n\n通话已完成，如未听清医生的建议，可点击“听录音”重听\n\n\n\n\n                      通话过程中医生回复仅供参考，正式建议及处置方案需见问诊建议', '2': '张怀礼 主任医师', '3': '问诊建议\n                    \n\n处置建议：\n处置建议\n1、继续观察孩子的成长进步,提供必要的家庭支持；\n2、孩子遇到重要环境压力时，是观察的重要时间节点。\n2、遇到波动情况，及时留言咨询。\n\n继续，加油！\n病历摘要：\n患者，女，14...\n\n\n\n\n                      诊疗建议由医生根据当前病情给出，仅适用于本次问诊', '4': '患者\n\n                  \t图片资料，仅主诊医生和患者本人可见', '5': '患者', '6': '今天我女儿加抖音了，还和我说了好多，都在分享她的进步和喜悦。还关心弟弟问弟弟情况。', '7': '张怀礼 主任医师', '8': '这是一个进步的现象。情感流动性增加，共情能力上升，能主动分享喜怒哀乐，实际能力的提升，才能有效减少病情波动风险，加油！', '9': '张怀礼 主任医师', '10': '今天有一个家长来电咨询的，他说在渡过群里有人推荐的，估计是您推荐的，那孩子与你家患者有相似之处。谢谢你对我的支持！[抱拳][抱拳][抱拳]'}。医生信息:{'name': '张怀礼', 'grade': '主任医师', 'hospital': '射阳县第三人民医院', 'faculty': '精神心...', 'speciality': '擅长：专注精神心理障碍在线心理治疗，通常一次显效，包括精分，抑郁，双相，焦虑失眠，惊恐发作，植紊，心身疾病等， 熟练使用催眠治疗，精神分析，沙盘游戏，系统排列，认知行为等国内外主流心理治疗技术。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/6964449846.html'}。患者信息:{'patient': 'h*** 女 14岁'}