标题:有厌学现象，情绪低落，不愿意和别人交流 目前在上学，有厌学现象，在学校考的不好，每个老师都找他谈了，... 希望医院给我意见，应该怎么去引导他 - 图文问诊。病例信息:{'疾病描述：': '目前在上学，有厌学现象，在学校考的不好，每个老师都找他谈了，他觉得自己什么都学不好，还不如不学，想玩手机，不愿意与别人交流，我们和他说话还闲烦，问他问题回答的都是还好，随便，什么都可以什么的，严重的自卑没有自信，不会的题目也不愿意问，说自己问不出来张不开嘴巴，每天什么也不愿意干就呆在房间里，像这样的情况应该怎么办（2022-10-16填写）', '身高体重：': '160cm,42kg（2022-10-16测量）', '疾病：': '有厌学现象，情绪低落，不愿意和别人交流（2022-10-16填写）', '患病时长：': '半年内', '过敏史：': '无(2022-10-16填写)', '既往病史：': '既往病史：无 (2022-10-16填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '目前在上学，有厌学现象，在学校考的不好，每个老师都找他谈了，他觉得自己什么都学不好，还不如不学，想玩手机，不愿意与别人交流，我们和他说话还闲烦，问他问题回答的都是还好，随便，什么都可以什么的，严重的自卑没有自信，不会的题目也不愿意问，说自己问不出来张不开嘴巴，每天什么也不愿意干就呆在房间里。', '处置建议': '【处方】\n      心理疏导压力大，情绪有时不稳定，饮食、睡眠要搞好，适当运动，选个科辅导，让其有自己的时间，自己的安排。状态调整不过来，可以进一步做心理疏导。\n      盐酸舍曲林片（左洛复） 50mg*14片 数量：1盒\n      药品用法用量请查看处方详情'}。交流-2:{'0-程赓 主任医师-2022.10.16': '几年级了？学习理解能力怎么样？', '1-患者-2022.10.16': '初二了，理解有点慢', '2-患者-2022.10.16': '现在就是感觉他没有什么兴趣爱好，干什么都提不起劲来，这也不想干那要不想干', '3-患者-2022.10.16': '自卑没有自信，我应该怎么引导', '4-程赓 主任医师-2022.10.17': '每门都谈，他一下不知道怎么搞，他哪门有兴趣？找个人辅导辅导这门，每天心情不好，可以辅助点药物，做做心理疏导。', '5-患者-2022.10.17': '那要吃什么药，心里疏导你哪里可以做吗', '6-患者-2022.10.17': '要吃什么药', '7-患者-2022.10.17': '药要长期吃还是吃一段时间', '8-程赓 主任医师-2022.10.17': '吃舍曲林，住在什么地方？', '9-患者-2022.10.17': '瑶海区', '10-患者-2022.10.17': '舍曲林要长期吃吗有付作用吗', '11-患者-2022.10.17': '心里疏导你们那可以吗', '12-程赓 主任医师-2022.10.17': '舍曲林开始吃1/4片，吃1周，看情况再调，剂量小，一般没有明显副作用', '13-程赓 主任医师-2022.10.17': '隐私内容，仅主诊医生和患者本人可见', '14-患者-2022.10.17': '这个哪里可以买到，吃了这个药之后，', '15-患者-2022.10.17': '吃了这个药之后能不能随便停掉，要吃多久', '16-患者-2022.10.17': '这个心里疏导老师是专门干心里疏导的吗，谢谢', '17-患者-2022.10.17': '是叫盐酸舍曲林吗'}。医生信息:{'name': '程赓', 'grade': '主任医师', 'hospital': '安徽医科大学第一附...', 'faculty': '医学心...', 'speciality': '擅长：擅长儿童、青少年的心理咨询，在治疗精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、失眠症、双相情感障碍等疾病中，具有丰富的临床经验。关注解决青少年手机过多使用问题，主张用积极心理学方法配合生物学方法纠正青少年沉迷手机问题。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/569297795.html'}。患者信息:{'patient': 'h*** 男 12岁'}