标题:儿子不想读书，偷偷写下说做人累、想自杀 从小很活跃，尊老爱幼，但不爱学习，又怕家长老师失望，一直矛盾... 我儿子上不上学？需要如何治疗？还是多陪伴就好？ - 电话问诊。病例信息:{'疾病描述：': '从小很活跃，尊老爱幼，但不爱学习，又怕家长老师失望，一直矛盾中，又想学想做个乖儿子，到内心是很活跃喜欢玩不喜欢读书，一回家就玩手机，……这个学期他突然狠很认真学习，突然崩毁了，偷偷写下不想做人想自杀，但是不愿意把内心的压力和矛盾说出来。\n          \n                    第1和第2张拼图是在他初二时在他衣柜底下发现的，第3到第17张图是现在（初三第一学期）在他书包发现的，以上图片都是他自己用小本子写下来，目前他还不知道大人发现他这些东西。\n             10月28号前他天天都很开心的，29号就心情一般，30号时他生日，29号他打电话给我时，我还说上网订个蛋糕送去宿舍给他，他说“不用，你送了我反而不开心”，后来就没送可，31号是他同宿舍一个同学生日，同学妈妈送了大蛋糕和很多好吃的请了很多同学一起过生日，按照平时他活跃的性格，他会很开心地帮同学点蜡烛摆水果等，可是他却说头晕不参加。28到29号左右他都说不想读书了，想回家。\n              他学校半个月才放假一次，每周末他必定打电话回家，刚好这周末（29到31号他的卡打不了电话），到了11月1号，他打电话回家说想回家，老师说他这两天心情不好，他说自己头晕。到了1号晚上我们就接他回家，2号早上送回学校，2号中午老师趁他午睡偷看他书包才发现他写的东西.学校马上叫家长接他回家，我就找了一个合理的理由接他回家了。\n             见到家人，他一切都很正常，他还是那个活泼的男孩。现在我很担忧，不知道敢不敢给他上学，上的话，又担心他，不上也麻烦，功课落下不说，主要是在家一天到晚玩手机。\n            我儿子这情况严重吗？需要治疗吗？ 该如何去开导他？还是多陪伴他就可以？（2022-11-08填写）', '身高体重：': '168cm，49.9kg（2022-11-08测量）', '疾病：': '儿子不想读书，偷偷写下说做人累、想自杀（2022-11-08填写）', '患病时长：': '大于半年', '怀孕情况：': '未怀孕(2022-11-08填写)', '过敏史：': '无(2022-11-08填写)', '既往病史：': '既往病史：无 (2022-11-08填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '疾病描述：\n      从小很活跃，尊老爱幼，但不爱学习，又怕家长老师失望，一直矛盾中，又想学想做个乖儿子，到内心是很活跃喜欢玩不喜欢读书，一回家就玩手机，……这个学期他突然狠很认真学习，突然崩毁了，偷偷写下不想做人想自杀，但是不愿意把内心的压力和矛盾说出来。\n          \n                    第1和第2张拼图是在他初二时在他衣柜底下发现的，第3到第17张图是现在（初三第一学期）在他书包发现的，以上图片都是他自己用小本子写下来，目前他还不知道大人发现他这些东西。\n             10月28号前他天天都很开心的，29号就心情一般，30号时他生日，29号他打电话给我时，我还说上网订个蛋糕送去宿舍给他，他说“不用，你送了我反而不开心”，后来就没送可，31号是他同宿舍一个同学生日，同学妈妈送了大蛋糕和很多好吃的请了很多同学一起过生日，按照平时他活跃的性格，他会很开心地帮同学点蜡烛摆水果等，可是他却说头晕不参加。28到29号左右他都说不想读书了，想回家。\n              他学校半个月才放假一次，每周末他必定打电话回家，刚好这周末（29到31号他的卡打不了电话），到了11月1号，他打电话回家说想回家，老师说他这两天心情不好，他说自己头晕。到了1号晚上我们就接他回家，2号早上送回学校，2号中午老师趁他午睡偷看他书包才发现他写的东西.学校马上叫家长接他回家，我就找了一个合理的理由接他回家了。\n             见到家人，他一切都很正常，他还是那个活泼的男孩。现在我很担忧，不知道敢不敢给他上学，上的话，又担心他，不上也麻烦，功课落下不说，主要是在家一天到晚玩手机。\n            我儿子这情况严重吗？需要治疗吗？ 该如何去开导他？还是多陪伴他就可以？（2022-11-08填写）', '处置建议': '孩子有明确的抑郁情绪，悲观消极想法，也有自伤行为，建议可以从孩子的自伤情况或者在校的变化为切入点，表达对他状态的关心，同时建议孩子至医院专科就诊，治疗会让孩子情绪好转，但是同时也得从现实生活中去减少他的压力，陪伴关心，共同帮助他解决问题，重新恢复健康的状态'}。交流-1:{'0-小牛医助-2022.11.08': '通话录音\n                    \n\n通话已完成，如未听清医生的建议，可点击“听录音”重听\n\n\n\n\n                      通话过程中医生回复仅供参考，正式建议及处置方案需见问诊建议', '1-患者-2022.11.08': '你好，医生。很纠结，不知道如何才能说服他去看医生，因为他说他没问题', '2-徐晓燕 副主任医师-2022.11.09': '问诊建议\n                    \n\n处置建议：\n孩子有明确的抑郁情绪，悲观消极想法，也有自伤行为，建议可以从孩子的自伤情况或者在校的变化为切入点，表达对他状态的关心，同时建议孩子至医院专科就诊，治疗会让孩子情绪好转，但是同时也得从现实生...\n\n\n\n\n                      诊疗建议由医生根据当前病情给出，仅适用于本次问诊', '3-徐晓燕 副主任医师-2022.11.09': '你可以告诉他，你是他的妈妈，无论如何都是关心和了解他的，知道他心里有困扰，也害怕不知道该怎么解决，他就是个孩子，不管懂的东西有多少，也总有他解决不了的困难，你们可以一起面对，也可以做任何改变，共同去想办法调节'}。医生信息:{'name': '徐晓燕', 'grade': '副主任医师', 'hospital': '无锡市中医医院', 'faculty': '心理科', 'speciality': '擅长：焦虑症、抑郁症、强迫症、睡眠障碍、青少年情绪障碍、厌学、注意缺陷多动障碍、抽动障碍等疾病的诊治。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/6964422641.html'}。患者信息:{'patient': '冰*** 女 14岁'}