标题:情绪感知迟钝   记忆力减退   动力缺乏 医生您好，在16岁时，我确诊过抑郁，看了一些心理学书籍，明白... 如何提升学习动力，主要是准备考研了，再这样下去不行的 - 图文问诊。病例信息:{'疾病描述：': '医生您好，在16岁时，我确诊过抑郁，看了一些心理学书籍，明白我的监护人性格有些缺陷，上大学后受原生家庭的负面影响减小，个人状态改善良多。确诊后约用药一年，不敢再给监护人添负担，感觉有好转后被动停药。为了尽快恢复，用药时期的一段时间里，我换了一个环境独自思考，产生“既不怕死便挑战一下活着”的念头。对当时的我来说，这是最接近“想通”的答案。我感觉自己目前的状态至少不差，有一定精力维持学习状态，但动力不高，即使进行了很多放松也不想行动。一直在像其他人一样活着，没有轻生的念头。但我的情绪像是被删掉了，很少觉得不开心，也不知道什么是高兴。想要规律作息，却总是熬夜，一到晚上就在被窝里看着手机，不知为何有人陪伴会心态积极一点早些睡。我的睡眠质量并不差，戴上耳塞闭上眼睛一段时间就能够睡着，不做噩梦。我不明白我的状态究竟算好算坏，可是我想要更有动力一点，总觉得现在这样少了一些什么，好想像热爱生活的人一样拼尽全力，像医生您一样有坚持从事着的事业。怎么摆脱这样的现状呢？（2023-02-09填写）', '身高体重：': '170cm，60kg（2022-01-09测量）', '疾病：': '情绪感知迟钝（2023-02-09填写）\n记忆力减退（2023-02-09填写）\n动力缺乏（2023-02-09填写）', '患病时长：': '大于半年', '怀孕情况：': '未怀孕(2023-02-09填写)', '过敏史：': '无(2023-02-09填写)', '既往病史：': '既往病史：无 (2023-02-09填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '自觉动力感不足', '处置建议': '接纳并自我调整，加强运动。'}。交流-1:{'0-唐记华 主任医师-02.09': '您好，我感觉您的状态还是不错的，跟普通年轻人的状态差不多，晚睡，学习动力不够亢奋（您认为的不够积极，普通人基本都是这样，您看到的我有一份事业，您还没到这个年龄阶段而已，不是您哪里不够好），您觉得呢？', '1-患者-02.09': '我觉得普通人状态有些疲乏，可以试着让自己的状态更好。想的太多，接触的信息太杂，不像老一辈人有更平和的心境。这种状态容易躺平，难以走向更高处。您是否能再推荐一些适合我看的书籍呢？', '2-唐记华 主任医师-02.10': '您是个对自己有要求的年轻人，您希望读哪方面的书籍呢？', '3-唐记华 主任医师-02.10': '自我成长？励志？还是什么呢？', '4-患者-02.10': '自我成长的', '5-唐记华 主任医师-02.10': '尼采的哭泣，妈妈及生命的意义，死亡与生命手记，存在主义心理治疗，这几本我自己读过，感觉还可以。', '6-患者-02.10': '好的，谢谢您', '7-唐记华 主任医师-02.10': '不客气，有需要再联系。', '8-唐记华 主任医师-02.11': '问诊建议\n                    \n\n处置建议：\n接纳并自我调整，加强运动。\n病历摘要：\n自觉动力感不足\n\n\n\n\n                      诊疗建议由医生根据当前病情给出，仅适用于本次问诊'}。医生信息:{'name': '唐记华', 'grade': '主任医师', 'hospital': '武警广东总队医院', 'faculty': '心理咨...', 'speciality': '擅长：心理科常见疾病，如焦虑、抑郁、失眠、强迫等疾病的诊断和治疗，在药物治疗的基础上，擅长催眠治疗、认知行为治疗，对婴幼儿分离焦虑、行为问题，青少年青春期、人际交往、身心问题等疗效显著。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/2162818262.html'}。患者信息:{'patient': 'h*** 女 22岁'}