标题:不喜与人接触，情绪低落，诊断焦虑抑郁状态 1、孩子爱思考探索哲学、人性问题，他得到的结论偏负面消极，不... 请彭教授帮忙判断孩子的症状是思想问题还是心理问题多一些，是否严重以及治疗方法，他今年面临中考。谢谢！ - 电话问诊。病例信息:{'疾病描述：': '1、孩子爱思考探索哲学、人性问题，他得到的结论偏负面消极，不喜欢儒家的积极奋进，建功立业（感觉他其实内心渴望得到认同，但又不想努力），更喜欢道家庄子的躺平、陶渊明的隐居。他的这些结论和心理问题相互交织，相互影响。\n      2、感觉性格敏感，抗压能力弱，不够坚强。\n      3、不喜欢与人交往，一方面他喜欢探讨哲学，曲高和寡。一方面他自己敏感，和人交往中得不到快乐，只有痛苦。他自己感觉身边人带给他的都是压力，“人吃人”，常说世界的人口太多了，应该死一些。说40岁之前我要拥有足够的财富，之后要隐居山林，不和人打交道。每天抱着他从小盖着的一个被套，把这个被套人化了，是他最亲近的“人”，没有矛盾，没有冲突。对同学和老师，甚至身边所有人都鄙视、痛恨。\n      4、厌学。不喜欢每天被老师安排训斥的生活（老师并不会专门针对他），某次让他请假在家自己复习，感觉主动性和效果都好一些。（2023-02-28填写）', '身高体重：': '180cm，75kg（2023-02-28测量）', '疾病：': '不喜与人接触，情绪低落，诊断焦虑抑郁状态（2023-02-28填写）', '患病时长：': '大于半年', '已就诊医院科室：': '山大一院 精神科', '过敏史：': '无(2023-02-28填写)', '既往病史：': '既往病史：无 (2023-02-28填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '不喜欢与人接触，情绪低落两年余', '处置建议': '1、理解孩子，多认可、欣赏孩子；2、发现孩子的长处，多看见、多表扬；3、多发现孩子的特点，多鼓励、多支持。'}。交流-1:{'0-小牛医助-02.28': '通话录音\n                    \n\n通话已完成，如未听清医生的建议，可点击“听录音”重听\n\n\n\n\n                      通话过程中医生回复仅供参考，正式建议及处置方案需见问诊建议', '1-彭超英 主任医师-02.28': '问诊建议\n                    \n\n处置建议：\n1、理解孩子，多认可、欣赏孩子；2、发现孩子的长处，多看见、多表扬；3、多发现孩子的特点，多鼓励、多支持。\n病历摘要：\n不喜欢与人接触，情绪低落两年余\n\n\n\n\n                      诊疗建议由医生根据当前病情给出，仅适用于本次问诊'}。医生信息:{'name': '彭超英', 'grade': '主任医师', 'hospital': '山西省精神卫生中心', 'faculty': '医学心...', 'speciality': '擅长：各类心理问题的心理咨询和治疗，对神经症及各种精神疾病的诊断和治疗。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/145693.html'}。患者信息:{'patient': 'h*** 男 15岁'}