标题:小孩沟通能力欠佳 - 电话咨询。病例信息:{}。问诊建议:{'病历概要': '客观冷静，全局看待。', '处置建议': '冷静一点，科学看待孩子的问题，相信循证医学～'}。交流-1:{'0-小牛医助-03.14': '通话录音\n                    \n\n通话已完成，如未听清医生的建议，可点击“听录音”重听\n\n\n\n\n                      通话过程中医生回复仅供参考，正式建议及处置方案需见问诊建议', '1-裴亚 主管康复师-03.14': '问诊建议\n                    \n\n处置建议：\n冷静一点，科学看待孩子的问题，相信循证医学～\n病历摘要：\n客观冷静，全局看待。\n\n\n\n\n                      诊疗建议由医生根据当前病情给出，仅适用于本次问诊', '2-患者-03.14': '请问裴医生，我想自己学习一下针对语言理解与表达能力方面这种家庭干预的知识，可不可以给我推荐一些家长课程、网络学习和书籍学习，自理能力和社交我自己大概有方向去尝试，但是语言理解和表达方面我还没有头绪', '3-患者-03.14': '我愿意去付费学习，网络家长课程或者书籍，我信任医生的专业推荐，不想去参考个人或机构的一些经验或推荐，怕走弯路', '4-裴亚 主管康复师-03.14': '不好意思，我刚刚下班才看到信息。可以买人卫版的《爸妈带我学说话》看一看，这本书通俗易懂，如果看了之后觉得还不够的话可以关注一下培声公众号上的付费家长课程。', '5-小牛医助-03.21': '患者已购买1次医生回复机会，附赠2次，共获得3次医生回复机会（将在2023-04-20 08:57:22失效）', '6-患者-03.21': '裴医生，我按照您的意见自己尝试引导了一周多，孩子进度感觉很明显，前天分别拉着爸爸、妈妈、外婆的手“爸爸站起来”“妈妈站起来”“婆婆站起来”\n                  然后把我们推到沙发上说，“爸爸坐下来”“妈妈坐下来”“婆婆坐下来”，等我们都坐好后，孩子发现爸爸腿没有并拢，就说“关上”\n                  然后他就笑咪咪跑到前面给我们讲他之前在电视上自己机械记忆的一个故事，然后讲完后一边拍手一边盯着我们自己说“小小曦讲的太棒了”暗示我们夸他给他鼓掌\n                  昨天晚上他先把婆婆往房间推，说“婆婆进房间”，然后跟我说“把门关上”，然后我把门关上后，他就在外面喊“婆婆，婆婆，婆婆”婆婆在房间里面回应他后，他说“把门打开”，然后拉着我的手“妈妈进来”，我们一起进去后，他说“关上吧”\n                  这两个游戏都是他自己主动发起，并且用语言和行动来要求我们配合\n                  最近三天都是自己吃饭，叉子吃不起来就用手拿，不小心被整个的基围虾仁噎到，就自己吃一口米饭，或者自己捧着玻璃盅喝小米粥，会对我们说儿歌“小哥哥爱挑食不吃肉也不吃菜...”然后看着我示意我继续念这首儿歌并且夸奖他', '7-患者-03.21': '现在在家里面特别是晚上一家人都在的时候，主动交流意愿很强，从书架上拿不出来书(外婆把几本书塞太紧了)，就说“拿不出来”然后过来牵爸爸或者妈妈的手，“帮帮我”，问他要哪一本，他说“绿色的”', '8-患者-03.21': '我问他听儿歌吗？他会说“听三只小猴子儿歌”，这样进步的速度，应该不是谱系之类的吧', '9-患者-03.21': '我跟爸爸在床上谈话，他钻蚊帐缝缝想跟我们玩躲猫猫，会说“小小曦躲在哪里呀”，被缝隙卡住出不来，会说“我被卡住了，帮帮我好吗(之前动画片里面萌鸡小队有同样台词）”', '10-患者-03.21': '自己摔倒了会说:“小小曦摔倒了，好疼啊”', '11-患者-03.21': '一周前跟您咨询的时候，情况是他拿着小车突然掉进玩具盒，自己拿的时候撞头了，哼哼哼摸头，我问:发生什么事了，孩子摸头，我问:是撞到头了吗，疼吗，孩子说:帮忙，然后我帮他把绿色车拿出来', '12-裴亚 主管康复师-03.21': '建议尽量多引发自己的主动语言，而不是寻找记忆中雷同的语言（比如看过的动画片之类的），当然，孩子会使用也是好事，这是孩子进步的表现。但是下一步一定是引导孩子自己说哈。', '13-患者-03.21': '昨晚在车上，孩子主动说了一次谢谢爸爸，刚刚我洗了蓝莓，孩子自己说:我要吃蓝莓', '14-患者-03.21': '我明白了，我调整下，多引导他自己表达'}。医生信息:{'name': '裴亚', 'grade': '主管康复师', 'hospital': '华中科技大学同济医...', 'faculty': '康复医...', 'speciality': '擅长：擅长各类认知功能障碍、儿童语言发育迟缓、构音障碍的评估和治疗，成人卒中后认知障碍、失语症及吞咽障碍的诊治，声带小结、声带麻痹导致声嘶的嗓音障碍治疗，婴幼儿喂养障碍以及口吃的诊治。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/6964374465.html'}。患者信息:{'patient': 'h*** 男 2岁10个月'}