孕期妈妈情绪... 想知道我们孩子怎么啦？如何就诊，家长该怎么做？ - 电话问诊。病例信息:{'疾病描述：': '孩子个人成长中的重要生活事件：\n      0--6岁： \n      孕期妈妈情绪很不稳定，伤心、愤怒，没有得到过孩子爸爸的安抚，怀孕前期情绪很糟糕。\n      \n      孩子8个半月断奶后和妈妈有过分离，在还没有训练孩子学会吃奶瓶的时候突然就断奶了，那段时间孩子是拒绝吃奶瓶的。\n      \n      1岁半的时候爸爸、妈妈出重大车祸在外地就医有过比较长时间分离。\n      \n      上幼儿园初期在幼儿园哭了一个月，并且那段时间在晚上睡觉的时候也莫名其妙的哭。据后来有次和孩子聊天得知当时她觉得同学不怎么接纳她。\n      \n      7岁--18岁：\n      小学的时候很负责任，班主任老师总是让她做一些督促其他孩子学习，改作业之类的活，放学后她不把事情做好都不回来\n      \n      班主任的亲外甥也在班里，那个孩子是班长请假做手术，我们孩子通过竞选成了新班长，那个孩子回来后老师把班长的职位又给了她的外甥。\n      \n      有次老师让孩子上课把不专心听讲、讲话的孩子记起来，孩子把她的外甥也记了，那孩子不满意还召集其他死党和我们孩子吵架。结果老师的处理是让孩子做事灵活一点不要记了。当时孩子的爸爸说要去学校闹，而我的态度是这不算大事，觉得这个老师这么势利，跟她应该不好沟通，万一搞不好还对孩子不好，所以这件事就这么过了，没有支持到孩子。\n      \n      初中的时候孩子考上了一所外地的重点初中，班里个个都是学霸，其他孩子基本都是提前补过课的，我们孩子没有，因此学习有点吃力，但是经过她的努力赶上了班上前几名。时而又下去一些，不稳定。\n      \n      初二学校就提前批，把拔尖的学生选拔一批直接送到重点高中。这段时间孩子就有些反感学习了，她觉得学习是一件痛苦的事情，而且没有尽头。\n      \n      刚好那段时间孩子的外婆被查出身体有毛病需要做手术，家里没有其他人，只有我带着去上海就医，期间对孩子根本没有关注，因为孩子从小到大从来没让我操心。\n      \n      孩子的第一次模考成绩还不错，但她说很紧张，我打电话给她班主任，老师说按照平常成绩没问题的孩子就是作。当时我没有疏导孩子的情绪。结果三次模考下来相差0.2分没有被提前录取。她不愿意参加中考执意选择了学校的国际班，看的出来她是想逃避中考。考试对她是一件非常痛苦的事情，她说当她知道自己的成绩时有种想从四楼跳下去的念头。\n      \n      初三第一学期开学后孩子的班级重组、寝室室友重组，所有老师重组，她说跟同学之间社交有问题、任课老师没有之前的好，他们国际班的师资没有其他班级好等等。孩子就出现了不想去学校的念头。孩子从来都是以学习为重的，请假是从来没有过的事情。\n      \n      孩子提出要看心理医生，第一次做了一张评估就开药给我们吃，家长病急乱投医见了一些咨询师，有的跟孩子聊一聊孩子不接受就没法进行下去。后来在康宁医院就诊做咨询孩子还可以接受。但医生和家长好像隔着墙，孩子到底怎么啦，跟咨询师聊些什么，家长该怎么配合都不知道，只建议给孩子吃药、做咨询但具体前因后果都是糊里糊涂的。\n      \n      孩子一心想离开原来的学校，觉得那里都是她的痛苦，觉得那个学校一点都不好。觉得换一所学校应该会好点，高一我们换了学校。但是换了学校后现在还是不想上学。\n      \n      高一第一学期孩子还比较正常，学习成绩一直段里前几名。这期间她自动停止了吃药、做咨询。我也觉得应该是正常化了。\n      高一第二学期第一次月考考了段里前几名。但之后就经常请假，期中考请假、月考请假，讨厌学习、讨厌学校、讨厌老师。美术专业的附中跟大学部在同一个校园管理很松，孩子烫发、染发、打唇钉都干了。还有很多孩子抑郁、自杀的都有。孩子情绪受到其他同学影响有段时间情绪波动很大，又开始吃药、做咨询。\n      \n      目前孩子自己说她害怕休学，她怕休学后再也回不去学校、也不想和低年级的孩子做同学、而且至少要考一个大学。但又极度讨厌学习，看的出来她是非常痛苦的，很绝望说治不好了，都这么久了还是这样。（2022-09-19填写）', '身高体重：': '167cm,55kg（2022-09-19测量）', '疾病：': '孩子初三时开始不想上学，现高二还是不想学（2022-09-19填写）', '患病时长：': '大于半年', '已就诊医院科室：': '温州医科大学附属康宁医院 儿童\n温州康宁医院 儿童青少年心理', '怀孕情况：': '未怀孕(2022-09-19填写)', '过敏史：': '无(2022-09-19填写)'}。问诊建议:{'病历概要': '疾病描述：\n      孩子个人成长中的重要生活事件：\n      0--6岁： \n      孕期妈妈情绪很不稳定，伤心、愤怒，没有得到过孩子爸爸的安抚，怀孕前期情绪很糟糕。\n      \n      孩子8个半月断奶后和妈妈有过分离，在还没有训练孩子学会吃奶瓶的时候突然就断奶了，那段时间孩子是拒绝吃奶瓶的。\n      \n      1岁半的时候爸爸、妈妈出重大车祸在外地就医有过比较长时间分离。\n      \n      上幼儿园初期在幼儿园哭了一个月，并且那段时间在晚上睡觉的时候也莫名其妙的哭。据后来有次和孩子聊天得知当时她觉得同学不怎么接纳她。\n      \n      7岁--18岁：\n      小学的时候很负责任，班主任老师总是让她做一些督促其他孩子学习，改作业之类的活，放学后她不把事情做好都不回来\n      \n      班主任的亲外甥也在班里，那个孩子是班长请假做手术，我们孩子通过竞选成了新班长，那个孩子回来后老师把班长的职位又给了她的外甥。\n      \n      有次老师让孩子上课把不专心听讲、讲话的孩子记起来，孩子把她的外甥也记了，那孩子不满意还召集其他死党和我们孩子吵架。结果老师的处理是让孩子做事灵活一点不要记了。当时孩子的爸爸说要去学校闹，而我的态度是这不算大事，觉得这个老师这么势利，跟她应该不好沟通，万一搞不好还对孩子不好，所以这件事就这么过了，没有支持到孩子。\n      \n      初中的时候孩子考上了一所外地的重点初中，班里个个都是学霸，其他孩子基本都是提前补过课的，我们孩子没有，因此学习有点吃力，但是经过她的努力赶上了班上前几名。时而又下去一些，不稳定。\n      \n      初二学校就提前批，把拔尖的学生选拔一批直接送到重点高中。这段时间孩子就有些反感学习了，她觉得学习是一件痛苦的事情，而且没有尽头。\n      \n      刚好那段时间孩子的外婆被查出身体有毛病需要做手术，家里没有其他人，只有我带着去上海就医，期间对孩子根本没有关注，因为孩子从小到大从来没让我操心。\n      \n      孩子的第一次模考成绩还不错，但她说很紧张，我打电话给她班主任，老师说按照平常成绩没问题的孩子就是作。当时我没有疏导孩子的情绪。结果三次模考下来相差0.2分没有被提前录取。她不愿意参加中考执意选择了学校的国际班，看的出来她是想逃避中考。考试对她是一件非常痛苦的事情，她说当她知道自己的成绩时有种想从四楼跳下去的念头。\n      \n      初三第一学期开学后孩子的班级重组、寝室室友重组，所有老师重组，她说跟同学之间社交有问题、任课老师没有之前的好，他们国际班的师资没有其他班级好等等。孩子就出现了不想去学校的念头。孩子从来都是以学习为重的，请假是从来没有过的事情。\n      \n      孩子提出要看心理医生，第一次做了一张评估就开药给我们吃，家长病急乱投医见了一些咨询师，有的跟孩子聊一聊孩子不接受就没法进行下去。后来在康宁医院就诊做咨询孩子还可以接受。但医生和家长好像隔着墙，孩子到底怎么啦，跟咨询师聊些什么，家长该怎么配合都不知道，只建议给孩子吃药、做咨询但具体前因后果都是糊里糊涂的。\n      \n      孩子一心想离开原来的学校，觉得那里都是她的痛苦，觉得那个学校一点都不好。觉得换一所学校应该会好点，高一我们换了学校。但是换了学校后现在还是不想上学。\n      \n      高一第一学期孩子还比较正常，学习成绩一直段里前几名。这期间她自动停止了吃药、做咨询。我也觉得应该是正常化了。\n      高一第二学期第一次月考考了段里前几名。但之后就经常请假，期中考请假、月考请假，讨厌学习、讨厌学校、讨厌老师。美术专业的附中跟大学部在同一个校园管理很松，孩子烫发、染发、打唇钉都干了。还有很多孩子抑郁、自杀的都有。孩子情绪受到其他同学影响有段时间情绪波动很大，又开始吃药、做咨询。\n      \n      目前孩子自己说她害怕休学，她怕休学后再也回不去学校、也不想和低年级的孩子做同学、而且至少要考一个大学。但又极度讨厌学习，看的出来她是非常痛苦的，很绝望说治不好了，都这么久了还是这样。（2022-09-19填写）', '处置建议': '孩子的不安的事确实是早期成长经验当中累积到现在的一种反应，现在需要帮助孩子重新建立一种稳定感和安全感，而这种稳定安全感也需要我们环境中给他不断的重新再培育。一方面呢，我们需要对他情绪敏感能够及时的回应支持，同时要有一个非常可靠的回应；第二个方面呢对它具体的一些困难，我们也能够跟他从先讨论心情，再来讨论事情的角度来跟他去处理，这样孩子就会逐渐建立一种稳定安全可靠的感觉，对父母亲产生信任，提升自己应对外部世界挑战的信心，这样孩子就有勇气一步步的去应对外边的挑战与挫折。'}。交流-1:{'0-小牛医助-2022.09.19': '通话录音\n                    \n\n通话已完成，如未听清医生的建议，可点击“听录音”重听\n\n\n\n\n                      通话过程中医生回复仅供参考，正式建议及处置方案需见问诊建议', '1-叶敏捷 主任医师-2022.09.21': '问诊建议\n                    \n\n处置建议：\n孩子的不安的事确实是早期成长经验当中累积到现在的一种反应，现在需要帮助孩子重新建立一种稳定感和安全感，而这种稳定安全感也需要我们环境中给他不断的重新再培育。一方面呢，我们需要对他情绪敏感能...\n\n\n\n\n                      诊疗建议由医生根据当前病情给出，仅适用于本次问诊', '2-患者-2022.10.03': '感谢叶院赠送一次沟通机会。上次我们聊过之后，孩子请假在家，加上国庆放假大概有半个月。期间也讨论过还回不回校，孩子表示还是要回校的。但是今天10月3号，孩子谈到这个日期觉得离回校的时间越来越近了，明显的有点焦躁起来。可能返校后还会反复请假，父母能做的就是让孩子自己做决定，碰到实际困难先讨论心情再去讨论事情。除了这些还有其他办法吗，请指教。叶院的直播和课程都在听，这些对我帮助也很大。听了之后对孩子理解了很多，自己也稳定了很多，感谢！', '3-叶敏捷 主任医师-2022.10.03': '50″\n\n\n\n是的，这个孩子这个阶段他确实特别困难了，需要一步步处理，能碰到困难支持他，然后怎么样，你在内在状态里面，我们感觉到让孩子体会到真正的关心，第二个让孩子也能够稳定的去体会到，我们是懂他，支持他，这样他就有更多的能力去处理，嗯，多听课，如果这个能够加入这种青春期的家长团体啊，这些就会更好，因为这里面有很多互动的模式，包括这样具体的去操作，手把手的有人会，大家可以一起讨论，他指导你的，所以这一块呢，你可以看，如果自己能够搞定，那也没问题，如果有压力，所以那就要这个团体可以支持。\n\n以上文字由机器转写，仅供参考'}。医生信息:{'name': '叶敏捷', 'grade': '主任医师', 'hospital': '医生集团-浙江', 'faculty': '线上诊...', 'speciality': '擅长：儿童青少年注意缺陷多动障碍、学习困难、厌学、拒学、茧居、成长相关情绪及行为问题；游戏、网络过度使用、赌博等精神成瘾行为；母婴关系、亲子关系咨询；儿童青少年焦虑抑郁障碍、双相情感障碍、自伤、自杀行为的干预与预防；个别及团体心理治疗；养育相关心理健康教育与培训。', 'home_page': 'https://www.haodf.com/doctor/1343158756.html'}。患者信息:{'patient': 'h*** 女 16岁'}