이 글의 주요 내용을 짧게 설명해 주실 수 있습니까?
최강욱]그러니까 상대평가라고 하는 건 쉽게 말하면 등급제를 계속 유지한다는 걸 지금 이야기하고 있는...
송인수]아니죠. 같은 등급제더라도 상대평가는 다른 학생에 비해서 내가 얼마나 잘했느냐에 따라서 서열을 매기는 거라면.
최강욱]같은 등급이라도 다른 거고.
송인수]절대평가는 아이들의 교육 목표에 따라서 얼마만큼 각자가 도달했는지 봐서 그것에 맞춰서 등급을 정하는 것입니다.
최강욱]그렇군요. 그런데 이게 1안하고 2안이 비슷한 지지율이 나왔기 때문에 통계적으로 유의미한 차이가 없다. 그래서 결론을 못 냈다고 하는데 비슷하게 나온 건 어떤 의미가 있다고 보십니까?
송인수]그러니까 이제 통계적으로 유의미한 차이라는 것이 좀 중요한 부분인데요. 시민평가단 490명에게 이 질문을 하고 그 결과를 정책에 반영하려고 이번에 한 것 아닙니까? 그렇게 반영하려고 하는 이유는 그 결과가 국민들의 뜻이라는 전제입니다. 그런데 그 차이가 4% 정도에 불과하거든요. 그러니까 시민평가단 490명이 국민들 전체 의사의 차이를 대변했다고 보기 어렵다는 겁니다. 다시 말해서 이렇게 시민 숙려제를 같은 방식으로 시행하면서 여러 정보를 주고 투표를 하게 하면 또 다른 2팀 490명을 모아서 이 결과값을 얻어내면 이 결과가 뒤집어질 수 있는 가능성이 높다. 그러니 통계적으로는 유의미한 차이가 없어서 1위, 2위가 무의미하다. 이렇게 이번에 정부가 발표한 것입니다.
상대평가와 절대평가에 대한 시민 평가단에서 비슷한 지지율이 나왔는데, 이는 통계적으로 무의하다.