중요 정보를 명료하게 정리해주실 수 있겠어요?
오태훈]대체로 지금 청취자 의견들을 취합해 보면 수시의 평가 방법을 신뢰하기가 힘들다. 정시화 때가 차라리 낫지 않을까라는 의견이 좀 많은 상황이고 장호민 님께서는 "마른 벌집을 건드렸다는 말씀에 공감됩니다. 시험 방법이 문제가 아닌 거죠. 대한민국 교육의 총체적 문제가 드러나는 것 같습니다." 3447님은 "교육 잘은 모르지만 어떤 방법을 선택하든 돈 많은 사람들에게 입시가 유리하다는 점은 같을 것 같네요."라는 의견도 보내주셨습니다. 이광호 청와대 교육비서관이 오늘 한 라디오 방송에 출연해서 정시 비중 상향 개편에 관련해서 학종 비중이 지나치게 높은 서울의 일부 대학을 못 박아서 언급한 것이라면서 모든 대학에 적용된다는 것은 오해라고 밝히기도 했다고 하는데 공교육 정상화, 또 대입 과정에서의 특권 철폐를 위해서는 어떤 일들이 있어야 하고 어떤 것들이 고려되어야 하는지를 끝으로 말씀 듣겠습니다.
정찬필]사실 앞에서 이야기했던 것들이 제일 중요하게 고려되어야 할 점이라고 생각을 해요. 읽어야 할 건 시험이 어떠해야 하느냐의 문제가 아니라 어떻게 교육의 방향을 가지고 갔을 때 우리 다음 세대들과 또 사회 미래에 더 적합하느냐. 어떤 방향으로 가야 하느냐 사실 이게 먼저라는 거고 평가의 방법은 거기에 따라서 정리가 되어야 하는 거죠. 저는 사실 아까 이광호 님께서 말씀하셨다는, 발표하셨다는, 청와대에서 이야기했다는 것들이 서울의 상위권 일부에 국한된 이야기라고 하는 이야기가 되게 역설적이라고 생각을 해요. 도대체 봐야 할 건 그 학교들이, 왜 한국의 교육을 주도한다고 하는 대학들에서 왜 그 방향으로 입시 제도의 전환을 했느냐 사실은 이게 핵심이라고 보거든요. 저희가 사실은 굉장히 오랫동안 상위권 대학들의 입시 정책을 하는 분들하고 대화를 나눌 기회들이 계속 있어 왔는데 2014년도쯤에 저희가 만났을 때 들었던 이야기가 기존의 평가 시스템이 갖고 있는 문제를 이렇게 이야기해요. 기존의 평가 시스템에서 제일 우수하다는 아이들을 학교로 데려온다고 생각하고 있었는데 이 아이들이 학교에 와서 할 줄 아는 게 어른들이 원하는 정답 맞히는 능력밖에 없었다는 거예요.
대한민국의 대학교들은 기존 입시평가 시스템을 비판하며 올바른 교육 및 미래사회에 적합한 입시제도로 전환하고 있다.