이 자료에서 중요한 점들만 추려주세요.
오태훈]그 부분은 사물을 보거나 평소에도 허투루 보는 게 없으실 것 같아요.
정유정]네, 좀 자세히 보는 편이에요. 그래서 가끔 오해도 받아요. 카페 같은 데 가서 재미난 뭐 옷을 입은 사람이 있어요. 토끼 모자를 쓰고 이렇게. 저 사람은 무슨 코스프레를 하고 있나 하고 곰곰이 이렇게 보기도 하고 그러거든요. 그럴 경우에 왜 쳐다보나. 저 사람 뭐 나한테 해코지 하려고 쳐다보나. 이렇게 오해를 받기도 하죠.
오태훈]청취자 김종문 님께서 정유정 작가님 정말 반갑습니다. 저는 작가님의 문장을 참 좋아하는데요. 음유시인이라고 부르고 싶을 정도입니다.
정유정]아이고, 감사합니다.
오태훈]문장 쓰실 때 여러 번 고쳐 쓰시나요라고 질문 주셨는데요.
정유정]수십 번 고쳤습니다. 문장이 제가 단문이에요. 단문이 단순히 짧아서는 단문으로써의 효과를 얻을 수 없어요. 그러니까 제가 제일 좋아하는 것은 주어, 목적어, 서술어 이렇게 딱 있는 문장을 제일 좋아하는데요. 이 문제, 이 단순한 문장 안에 여러 가지 의미를 담고 있으면 좋고 또 이 문장이 이게 문학은 문단이라는 게 있잖아요. 이런 웹소설이나 이런 것과 달리 문단 하나를 형성하는데 문단이 너무 짧으면 이야기가 좀 파편화되는 느낌이 있어요. 그러니까 그 긴 문단을 짧은 문장으로 구성을 하려면 되게 모래알처럼 흩어져서 잘 못 읽게 돼요. 그래서 그럴 때는 이렇게 문장과 문장 사이에 리듬을 굉장히 중요시해요. 그래서 그 리듬 때문에 은, 는, 이, 가도 바꿔보고 문장의 순서 뭐 도치법도 써보고 이런 식으로 수십 번을 고치죠.
주로 단문으로 쓰는데 단순한 문장 안에 여러 가지 의미를 담으려 하고 문장과 문장 사이의 리듬을 위해 수십 번씩 고쳐 쓴다.