이 문서의 내용을 간단히 요약해 주세요.
김경래]그런데 이게 애초에 학종을 도입한 게 학교에서 다양한 활동, 학생들이 입시 공부, 국영수만 하지 말고 다른 것도 많이 하라, 이런 취지잖아요, 쉽게 말하면. 그런데 이게 사실상 종합전형이 아니라 학생부 교과전형 같은 형태로 되어버리면 그런 취지 자체가 과거로 돌아가는 것 아니냐, 이런 비판, 이것에 대해서는 어떻게 말씀하시겠습니까?
박백범]저는 오히려 역으로 생각하는데요. 금방 말씀 드린 것처럼 학교 밖에서 비정규 교육 과정으로 이루어졌던 비교과 활동이 없어지게 되면 그야말로 학교 안에서 이루어지는 정규 교육 과정 내의 비교과 활동이 더 활발히 될 거라고 생각합니다. 예를 들면 아이들이 학교 내에서 하는 자율활동 그러니까 학급 임원이라던지 또는 학교 내에서 체육대회에서 어떤 역할을 했다던지 학교에서 어떤 역할을 했다던지 하는 거라던지 또는 학교 정규 동아리에서 이루어지는 그런 활동들, 그것에 더 주력하지 않겠습니까? 그래서 물론 제일 중요한 것은 소위 내신과 교과활동입니다. 내신 성적과 그 다음에 교과 세부 특기사항이라고 해서 아까 제가 90% 정도된다고 그랬는데요. 3학년 1학기까지 공부를 하게 되면 한 40개 과목 정도의 교과를 배우게 됩니다. 그래서 그 교과마다 500자 정도씩 써줄 수 있게 되고요. 그렇게 되면 약 2만자 정도되는 교과 세특, 이게 사실은 대학 입시에서는 여전히 중요하게 되죠. 그렇기 때문에 보다 더 정규 교육 과정에 의한 교내 활동들이 좀 더 활발하게 될 것이다, 저는 그렇게 보입니다.
대학 입시에서 중요한 것은 내신과 교과활동이므로 정규 교육 과정에 의한 교내 활동이 활발해 질 것으로 보인다.