결론 부분만 요약해 보세요.
오태훈]박정현 선생님께서는 지금 교직에 계신 지 얼마나 되셨어요?
박정현]올해 18년 차됐습니다.
오태훈]그동안 재직 중에 수업을 이렇게 동영상으로 아니면 온라인으로 해보신 적이 있으십니까?
박정현]정규 수업에서는 적용을 해본 건 처음이고요. 그전에는 방송 강의 촬영이라든지 그리고 KERIS (한국교육학술정보원)에서 진행하고 있는 E학습터 이런 부분들은 굉장히초기부터 많이 접해본 경험이 있기는 한데 그래도 이렇게 정규수업 시간에서 이루어지는 동영상 교육은 되게 낯설게 느껴지는 상황입니다.
오태훈]유형이 3가지라고 들었습니다. 실시간 쌍방향형, 콘텐츠 활용형, 과제 수행형 이 가운데 그러면 과목별로 선생님에 따라서 달라지는 것인지 아니면 인천 만수북중학교는 한 형태만 하는 것인지요?
박정현]이게 학교별로도 전부 다를 것 같은데요. 저희 학교 같은 경우에는 기본적으로 공통된 플랫폼은 정해놓기로 결정을 했습니다. 이게 과목별로 전부 다르게 되면 학생들이 엄청난 혼선을 느끼기 때문에 이 부분에서는 통일을 했고요. 그리고 쌍방향이 가장 이상적인 형태로 받아들일 수도 있는데 현실적으로 저희가 한 학급당 25~30명 정도가 되기 때문에 이 부분은 어려울 수 있겠다는 생각을 했고요. 그래서 콘텐츠 제공형을 기반으로 과제를 추가로 제시하는 형태로 혼합시켜서 쓰고 있습니다.
인천 만수북중학교는 온라인 강의의 기본 플랫폼을 통일하고 콘텐츠 제공형과 과제 수행형을 합친 형태로 수업하고 있다.