이 문장을 2~3 문장 안에서 간략하게 요약해줘
오태훈]아직 구체적인 선발 비율이나 방법들은 논의가 필요한 시점인 것 같은데요. 의원께서 보시는 바람직한 수시, 정시 선발 비율은 어느 정도입니까?
김병욱]작년도가 한 23% 됐을 것입니다.
오태훈]정시 비율이요.
김병욱]정시 비중이, 수시가 압도적으로 높은데요. 평균이 그렇다는 거고요. 특히 서울, 인 서울의 소위 잘나가는 대학은 더 수시 비율이 높으리라고 보는데요. 저는 이 부분에서 작년에 정부에서 국가교육회의에서 30% 이상으로 정시를 늘리라고 권고를 했지 않습니까? 그래서 이번에 조국 사태를 계기로 다시 한 번 불거졌는데요. 저는 정시 비중을 50% 정도는 해야 되지 않느냐? 그래서 우리 청년들이 수시로 갈 수 있는 사람은 수시로 준비를 하고 그리고 정시로 수능을 통해서 갈 학생들에게는 정시를 통한 기회를 주는 것이 우리가 청년에 대한 올바른 정책이다. 청년들의 특히 고등학교 생활이라는 게 사춘기이지 않습니까? 소위 1학년 때, 2학년 때 조금 공부를 등한시했던 친구들도 2학년이나 3학년에 정신 차려서 공부하는 친구들도 꽤 있습니다. 그런 학생들에게 기회를 주자는 것이고 무엇보다도 공정해야 된다는 것이죠. 우리가 어떤 제도가 미래지향적이고 어떤 제도가 더 가치 있느냐는 충분히 논의를 할 수 있고 그것을 존중해야 합니다. 하지만 그것을 구현해나가는 과정에서 공정하지 못하다고 그러면 모든 사람들이 좌절을 하고 비판을 하고 그 제도가 안착이 안된다고 생각하거든요. 그런 면에서 수능이라는 것이 오지선다에 점수로 줄을 세운다는 비판이 있지만 그래도 우리가 가져왔던 가장 정확한 평가의 방법이 또 그런 방법입니다. 본인이 시험 친 것에 대해서 본인이 책임지는 그리고 그 과정에 있어서 오롯이 본인의 능력만이 반영이 되는 것이죠. 제3자의 평가가 아니라 본인의 능력이 반영이 되는 제도가 바로 저는 수능이라고 보거든요. 그런 면에서 수능의 비중을 50% 정도는 해주는 것이 지금 현재 우리 교육계가 처한 여러 가지 공정성 문제라든지 현실 면에서 가장 바람직하지 않을까, 그리고 국민의 공감대를 이끌어내지 않을까, 학생과 학부모들이 찬성하는 제도가 아닐까 그런 생각입니다.
인서울 대학은 수시 비율이 더 높다. 작년 국가교육 회의에서 정부는 정시 비율을 30% 이상 높이라고 권고했다. 하지만 학생들에게 정시를 통한 기회를 주기 위해서는 수능의 비중을 50%로 늘려야 한다고 생각한다.