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김경래]어느 쪽이 그러니까 말하자면 더 공정하느냐, 쉽게 말하면 그런 느낌이네요.
이범]공정함이라는 것은 기회의 평등하고 결과의 평등하고 두 가지로 서로 다르게 쓸 수 있는데 기회의 평등을 기준으로 보면 학종이 불공정한 거죠, 비교과 같은 게 막 들어가니까.
김경래]부모 찬스 이런 거요.
이범]그런데 결과의 평등 즉, 형평성을 기준으로 보면 학종으로 뽑힌 학생보다 수능으로 뽑힌 학생이 강북보다 강남 비율이 더 높고요. 중저소득층 대비 고소득층 비율이 높아요.
김경래]수능으로 뽑힌 학생들이?
이범]네, 학종으로 뽑힌 학생이 중저소득층 비율이 높고 지방 비율이 높고 그리고 강북 비율이 높습니다.
김경래]그게 참 희한하네요. 왜 그렇죠?
이범]왜 그러느냐 하면 학종에는 비교과 영역이 굉장히 기회가 불평등한 부분이고 이게 들어가서 공분을 사고 있는 측면이 있지만 그것만 들어가는 게 아니라 내신 성적이 들어가는데요. 학종에 들어가는 내신 성적은 우리나라는 이게 상대평가란 말이에요. 상대적으로는 드문 제도지만 어쨌든 상대평가 내신을 반영하면 대치동의 고등학교 학생도 상위 4%만 1등급을 주고 학력이 좀 떨어지는 지역의 학생도 상위 4%는 1등급을 주니까 똑같이 1등급으로 처리하니까 골고루 뽑히는 효과가 납니다. 그러니까 학종이 굉장히 양면적인 제도예요. 그래서 비교과를 보면 이야, 이렇게 불공평한 제도가 어디 있느냐, 이런 생각도 들기도 하지만 또 내신 성적이라는 것이 굉장히 강력하게 균등 선발, 골고루 뽑히게 하는 효과가 나서 이걸 더해서 뽑힌 결과로 보면 수능으로 뽑힌 경우보다 학종으로 뽑힌 경우가 오히려 지방이나 강북이나 중저소득층에게 유리한 이런 결과가 나와버립니다.
학종은 비교과 영역이 들어가서 기회가 불평등하면서도 여기에 포함되는 내신 성적이 상대평가라서 대치동 고등학교 학생도 상위 4%가 1등급, 학력이 그보다 떨어지는 지역도 상위 4%는 1등급을 줘서 골고루 뽑히게 된다. 그래서 수능보다 학종이 지방, 강북, 중 저소득층에게 이로운 결과가 나타난다.