요 문서 요약해 주시겠어요?
 —이 소설을 통해 말하고 싶은 것이 있다고 하면.
 “이 소설에 대해, 왕따 문제를 다룬 것이다, 자전적인 성장소설이다, 의견이 분분한데, 저는 한마디로 요약해서 말하라고 하면 권력과 지식인의 문제를 아이들의 교실을 통해서 다루고 있는 알레고리(allegory) 소설이라고 하고 싶습니다. 내가 어떤 특별한 이야기가 하고 싶어서 1980년대 우리 사회를 30년 전의 초등학교 교실로 바꾸어 그려낸 어른들의 우화지요.”
 —가장 알레고리적인 특징은 무엇입니까.
 “우의 뒤에 숨은 원(原)관념 같은 것이 될 것입니다. 초등학교 교실은 어떤 시대의 우리 사회이고, 첫 번째 담임선생은 미국, 엄석대는 정통성과 정당성이 결여된 권력, 그를 둘러싼 아이들은 협력적인 지식인들, 두 번째 담임은 경직된 이념, 이렇게 맞추면 대강 우화 구도를 짐작할 수 있을 것입니다. 앞서 말한 대로 어른들을 위한 우화지요.”
 —자전적인 체험이 조금이라도 있었습니까.
 “자전적인 체험은 거의 없습니다. 내가 다녔던 초등학교의 학급은 모든 것이 성적순으로 결정되던 꽤 합리적인 학급이었으니까요. 그러나 정당성과 정통성이 없는 집단에 갑자기 편입하게 된 지식인의 대응방식은 문학에서 말하는 ‘문제적’인 주제가 될 수 있습니다. 그리고 그것들을 소설로 바꾸는 작업은 체험이 없더라도 관념만 정연하게 조직되면 추체험(追體驗)이 가능하니까요.”
 —작중(作中)에서 화자는 ‘어리석은 다수, 비겁한 다수에 의해 짓밟힌 내 진실이 모진 한처럼 버텨나가게 해주었다’고 말하고 있는데 그것은 어떤 힘에서 오는 저항일까요.

소설에 대해 왕따 문제를 다룬 것이다 등 의견이 분분한데 한마디로 요약해서 말하라고 하면 권력과 지식인의 문제를 교실을 통해서 다루고 있는 알레고리 소설이라고 하고 싶다.