핵심 용어와 그 정의를 요약해주세요.
 우뇌 성향이 강한 아이들은 학교 시험에서 틀리는 문제가 과목에 상관없이 이미 정해져 있다고 보면 됩니다.
 첫째, 뻔히 아는 문제를 틀립니다. 이 아이들은 외부의 사물을 바라보는 뇌의 렌즈가 크다 보니 전체적인 패턴은 잘 보지만 구체적인 세부사항은 놓치기가 쉽습니다. 대충 보고, 빨리 읽는 경향이 있습니다. 단순 실수를 하는 편입니다. 시험에서 2자를 3자로, 6을 9로, +를 -로 잘못 읽는 식입니다.
 둘째는 잘못 알아서 틀리는 경우입니다. 자기는 정답이 3번이라고 생각하는데 실제 정답은 4번인 경우입니다. 왜 그럴까요? 우뇌 성향이 강한 아이들은 딴생각을 잘합니다. 그러다 보니 문제를 읽을 때 자기 의도대로 읽는 경향이 강합니다. 이 경우 본인도 자기는 맞다고 생각했는데 틀리기 때문에 아주 힘들어합니다. 한번쯤 읽기를 통해 아이의 왜곡 정도를 체크할 필요가 있습니다. 그 정도가 심한 경우에는 아무리 공부를 많이 해도 성적이 나오지 않을 수 있습니다.
 셋째로 아예 몰라서 틀리는 경우입니다. 가장 심각한 것이 바로 이 경우입니다. 우뇌 성향의 아이들은 일반적으로 정보를 순차적으로 처리하는 기능이 약합니다. 그 결과 어려운 문제를 단번에 풀려고 하다 보니 어디서부터 손을 대야 할지 모릅니다. 그러다가 질려버려서 포기하고 맙니다. 아이가 좀 어려운 책 읽기를 싫어하는 경우가 여기에 해당합니다. 이렇게 어려운 문제를 틀리는 경우 아이가 학년이 올라가면서 모든 과목에서 성적이 떨어질 가능성이 아주 높습니다. 사고력과 분석력이 부족한 경우입니다. 아이의 뇌에 사고력의 엔진을 깔아주어야 하는 이유입니다. 

우뇌 성향이 강하면 문제를 자기 의도대로 읽기 때문에 아무리 공부를 많이 해도 성적이 나오지 않을 수 있으므로 읽기를 통해 왜곡 정도를 체크할 필요가 있다.