이 문서에 대한 요약을 요청드립니다.
 세상에 대해 눈을 뜨는, 이른바 의식화(意識化) 문제는 한·일 세대 간 첫 번째 비교대상이다. 세상의 불합리와 모순에 대해 알게 되는 계기나 시기에 관한 부분이다.
 한국 정치권 586의 경우 1980년대 학생운동이 중심에 서 있을 듯하다. 당장 ‘반독재’ ‘인권’ ‘통일’ ‘언론자유’라는 말이 떠오른다. 필자 나이는 정치권 586과 일치한다. 초등학교가 아닌 ‘국민학교’에서 공부하고, 교복과 빡빡머리에다 교련(敎鍊)과 100만명에 가까운 수험생의 전국 석차가 매겨지던 시대다.
 필자는 어차피 치를 것이기에 대학 1학년 때 군대로 직행했다. 재학생보다 세 살 많은 ‘꼰대 복학생’이 필자의 청춘 자화상(自畵像)이다. 쓸데없는 고민으로 하루를 보냈을 뿐, 현역 대학생이 주도하는 운동권과는 거리가 멀었다. 지방 출신이라 서울 지리도 잘 몰랐고, 친구도 별로 없었기 때문에 대학 도서관이 주된 거처였다. 도서관 복학생 자리는 ‘감히’ 넘보지 않던 시대다.
 필자가 다니던 대학 도서관은 전국 연합 시위의 출발점이기도 했다. 거의 매주 벌어졌다. 학생만이 아닌, 일반인 시위도 다반사였다. 운동권이 무엇을 주장하고, 무슨 생각으로 시위에 나서는지 도서관 창문을 통해 지켜볼 수 있었다. 당시 평상시 데모 참가자는 전체 재학생의 1%도 되지 않았다. 연합 시위가 되면 그 수가 불어나지만, 보통은 많아야 100명 정도였다.
 지금도 구체적으로 기억하지만, 시위 당시 핵심 테마는 ‘반독재’와 ‘민족통일’이었다. 좀 부연하자면 ‘미군철수’ ‘인권’ ‘언론자유’도 떠오른다. ‘남녀평등’ ‘국제평화’ ‘환경오염’ 같은 말은 먼 나라 이슈로 치부됐다.

필자가 다니던 대학 도서관은 전국 연합 시위의 출발점이기도 했으며 학생만이 아닌 일반인 시위도 다반사였고 운동권이 무엇을 주장하는지 지켜볼 수 있었다.