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 그런 의미에서 이번 김황식 총리의 학교폭력 종합대책 발표에 폭력 재발 시에는 엄격히 격리하고 처벌을 강화한다는 것은, 선진국 사례에서 보듯이 불가피한 추세 같습니다. 그보다도 한 걸음 더 나아가 그 학생들에 대한 엄격한 치유프로그램이 전문가들에 의해 강제 적용되어야만 비로소 청소년 범죄 내지 학교폭력 문제가 점차 감소되고 결국 사회비용도 감소되리라 생각합니다.
 학교폭력 해법은 학교에 그 답이 있다고 말합니다. 학교폭력이 일어나는 주된 장소와 시간이 역시 학교이고, 신고와 처리도 역시 학교가 주체가 되어야 하기 때문입니다. 그래서 바로 선생님들부터 앞장서서 학교폭력을 근절하겠다고 단호히 선언하고 발 벗고 나설 때, 비로소 이 문제가 정상 궤도로 쉽게 풀려갈 수 있지 않을까요? 최근 추세를 보면 교권은 추락한 반면 학생들의 인권만 강조되는 세상이 되어 가고 있습니다. 그러나 국가 미래가 잘되려면 우선 교사부터 존중받고 교권이 바로 서야 비로소 교육이 힘을 받을 것입니다. 우수한 인재들이 교대로 가야 하고 충분한 인성과 실력을 갖춘 선생님들이 양성되어야 합니다.
 그러나 솔선수범해야 할 교사들 내에서부터 학교폭력 해법을 보는 시각이 다릅니다. 교사들 스스로가 문제해결에 적극적으로 나서기를 결심한다면, 학교폭력은 지금보다 70~80%는 줄어들 것입니다. 즐겁고 신나게 다녀야 할 학교가 50%의 학생이 피해 경험이 있는 고통의 도가니라는 것을 보면 교육정책의 실패를 의미하기 때문에 무엇보다 교사들에게 보람과 긍지를 심어주는 교육정책이 가장 우선되어야 하는데 지금처럼 교사들이 소극적으로 행동한다면 경찰이 아무리 나서도 본질적인 해결이 어렵습니다. 가까운 일본도 처음에는 검찰과 경찰이 주체였으나 지금은 문부성이 주체로 학교폭력을 담당하는 것도 이러한 이유에서입니다.

학교폭력 해법은 신고와 처리도 학교가 주체가 되어야 하기 때문에 학교에 답이 있어서 선생님들부터 학교폭력을 근절하겠다고 선언하고 나설 때 문제가 쉽게 풀려갈 것이다.