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 한국인은 2000년 전쯤부터 중국에서 한문을 가져다가 글말로 쓰기 시작했다. 이때에는 한문을 전문적으로 배운 극소수만이 글말을 쓸 수 있었다.
 한국인은 한자의 소리와 뜻을 빌려 한국말을 적는 이두(吏讀)를 만들고 썼지만, 한국말을 제대로 적기에는 모자라는 점이 매우 많았다. 이런 까닭에 한문을 가지고 한국말을 그대로 적는 일은 그만두고, 한문에 토를 달아서 읽고 푸는 구결(口訣)만 계속 썼다.
 한국인 가운데 한문을 배운 소수의 지식인들이 관리로 출세하는 일이 많아지면서 한문이 지배층의 이익을 보호하는 매우 중요한 도구가 됐다. 지식인들은 한문을 모든 사람을 위한 공공의 자원으로 쓰기보다는 저들의 이익을 위한 사사로운 자원으로 쓰는 일에 힘을 쏟았다. 이에 따라서 한문을 배운 유식한 이들이 그렇지 못한 무식한 이들을 누르고 부리는 일이 예사처럼 일어나게 됐다.
 조선시대에 세종대왕은 한국인이 한국말을 적을 수 있는 글자를 갖지 못해 빚어지는 일들을 매우 안타깝게 여겼다. 그는 한문을 배운 사람들이 한문을 배우지 못한 사람들을 글로써 누르고 부리는 일을 크게 불쌍히 여겼다. 그는 모든 백성이 다 함께 한국말을 읽고 쓸 수 있도록 새로운 글자를 만들고자 했다.
 세종대왕이 백성들을 위한 마음에서 한국말을 적을 수 있는 글자를 만들려고 하자, 관리들은 갖가지 이유를 들어 세종대왕의 뜻에 반대했다. 세종대왕은 이를 무릅쓰고 누구나 쉽게 배우고 쓸 수 있는 훈민정음을 만들어 널리 알렸다. 이때부터 한국인은 입말과 글말을 모두 갖춘 한국말을 배우고 쓸 수 있게 됐다. 한국인은 그냥 소리로 흘러가 버리는 말을 주고받는 것을 넘어, 글을 써서 시간과 공간을 뛰어넘어 말을 주고받는 것으로 나아가게 됐다.

세종대왕이 백성들을 위해 글자를 만들려고 하자 관리들은 반대했고 세종대왕은 이를 무릅쓰고 훈민정음을 만들어 널리 알렸으며 이때부터 한국인은 한국말을 배우고 쓸 수 있게 됐다.