이 문장에 대해 좀 더 길게 요약해줄래?
 필자는 뇌신경 인지(認知) 발달 및 인간관계 경험의 관점에서 평론가들이 간과하고 있는 부분을 설명하고자 한다.
 얼마 전 미국의 강의 프로인 테드(TED)에서 레베카 색스(Rebecca Saxe)라는 젊은 심리학자가 ‘타인의 마음 읽기’라는 강의를 한 것을 보았다. ‘마음의 원리(Theory of mind)’는 자기와 타인의 마음을 이해하는 방식에 대한 마음의 신경과학 이론이다. 이 강의에서 색스는 잘 알려진 ‘샐리&앤 테스트(Sally and Anne Test)’를 수정·소개했다.
 “샐리와 앤은 인형을 가지고 놀고 있다. 샐리가 인형을 유모차에 뉘어 놓고 잠시 나간 동안 앤은 인형을 상자 안에 감추어 놓았다. 샐리가 돌아왔다. 샐리는 어디서 인형을 찾아볼까요?”
 5세 이상의 아동과 성인은 샐리가 유모차에서 찾아본다고 대답할 것이다. 왜냐하면 앤이 인형을 상자 안에 감춘 것을 샐리가 모르는 것을 알기 때문이다. 그러나 5세 미만의 아동들은 샐리가 상자 안에서 인형을 찾는다고 대답한다. 이 아동들은 아직 타인의 마음에 대한 이해력이 미숙해서 자신의 입장에서 대답을 하기 때문이다.
 샐리-앤 테스트는 사회적 인지 능력을 측정하는 검사로서 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있느냐를 검사하는 심리학적 실험이다. 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있는 능력은 사람들 사이에서 원만한 사회적 관계를 형성할 때 매우 중요한 능력이다.
 전통적으로 성-심리 발달에서 다루던 오이디푸스 콤플렉스에 대해, 아동 발달 과정에 대한 균형 잡힌 접근이 고려돼야 한다는 비판이 존재한다. 아동이 대상 관계(삼각관계)와 성적 정체성의 발달, 자아와 초자아의 발달, 반대 성의 부모를 동일시하면서 콤플렉스가 해결되는 것은 자기 감각(Sense of self)이 정교해진다는 것을 의미한다는 것이다.

샐리-앤 테스트는 사회적 인지 능력을 측정하는 검사로서 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있느냐를 검사하는 심리학적 실험이다. 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있는 능력은 사람들 사이에서 원만한 사회적 관계를 형성할 때 매우 중요한 능력이다.