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 대학 후배는 자신의 변호사로부터 두 가지를 당부받았다고 했다. 하나는 택시기사에게 치료비 명목의 위로금을 주고 처벌을 원치 않는다는 합의서를 받아내는 일이고, 다른 하나는 합의를 했다는 사실을 밑바탕에 깔고 깊이 반성하고 있다는 취지의 반성문을 재판부에 제출하는 일이다. 이 두 가지가 충족되면 바로 보석신청을 하겠다는 것이 변호사의 변론 전략이었다. 변호사의 보석신청 제의에 대학 후배는 매우 고무돼 있었다. 택시기사와는 그가 요구한 500만원에 합의하는 것으로 일이 진행 중이므로 남은 것은 반성문 작성이었다.
 나는 대학 후배가 그동안 썼다는 반성문을 읽어보았다. 반성문 앞 부분에는 대학 후배의 삶이 적혀 있었다. 언제 어디서 태어났고, 부모는 어떤 분이며, 학력은 어떻다는 점을 기술했다. 그 뒤에는 택시기사와의 싸움에 대한 전말을 적고, 지금은 감옥에서 깊이 뉘우치며 반성하고 있다는 내용이었다.
 대학 후배는 반성문에서 어머니가 고혈압인 점을 강조하고 자신이 군 복무 중 허리를 크게 다쳐 국가유공자로 인정받은 사실을 감안해 달라고 호소했다. 그런데 내용이 무덤덤했다. 사실관계를 나열하는 데 그쳤다. 나도 감동을 받지 못했다. 더욱 고약한 것은 반성문 곳곳에 여전히 분노가 서려 있다는 점이었다. 본인은 반성하고 있다고 주장하지만, 택시기사와의 싸움 부분을 장황하게 언급하며 자신의 억울함을 피력했다. 반성문이 아니라 재판부에 보내는 일종의 탄원서 같았다. 나는 대학 후배의 반성문을 고치기로 했다. 대학 후배를 밥상 옆에 앉히고 차근차근 물었다.

나는 대학 후배가 그동안 썼다는 반성문을 읽어보았다. 본인은 반성하고 있다고 주장하지만, 택시기사와의 싸움 부분을 장황하게 언급하며 자신의 억울함을 피력했다. 반성문이 아니라 재판부에 보내는 일종의 탄원서 같았다.