이 문장을 2~3 문장으로 짧게 요약해줘
 2010년 봄에 나는 앤 해링턴(Anne Harrington)이라는 교수 아래서 〈광기(狂氣)와 의학: 정신의학의 역사에 나오는 테마(Madness and Medicine: Themes in the History of Psychiatry)〉라는 강의의 조교를 담당했다. 그 수업은 학생 수가 540여 명이 넘었으며, 하버드에서는 마이클 샌델의 ‘정의’라는 수업 다음으로 큰 수업이었다. 그해 하버드 학생 11명 중의 1명이 이 수업을 들었고, 졸업 전까지 6명 중 1명이 이 수업, 즉 정신질환의 역사에 대한 수업을 듣는다고 한다. 나는 이것이 옛날의 정신질환에 대한 관심뿐 아니라 오늘날의 정신질환에 대한 관심을 방증하는 것이라고 생각한다. 그 수강생 540여 명 중 58명을 내가 담당했다. 매주 한 차례씩의 모임에서 학생들이 강제입원, 우울증, 약물치료 등에 대해 어찌나 활발히 토론에 나서는지 놀라울 정도였다. 나는 수업의 첫날에 학생들에게, 이 강의의 수강을 신청하게 된 동기나 이유에 대해 돌아가면서 이야기해 보도록 했다. 그런데 많은 학생이 자신의 상황에 대해 그토록 스스럼없이 터놓고 이야기하는 게 놀라웠다. 처음 만나게 된 다른 학생들 앞임에도 불구하고, 자신이 강박장애(OCD) 또는 주의력결핍 활동과잉장애(ADHD) 따위의 정신질환에 시달리고 있기 때문이라고 거리낌없이 인정했다. 어떤 학생은 친척이 정신분열증으로 고생하고 있다고 밝히기도 했다. 학생들 스스로 느끼는 스트레스와 불안이 정신질환에 가깝지 않으냐는 농담도 나왔다. 나는 그때 한 학생으로부터 처음으로 ‘우리는 미치지 않았다. 하버드에 다니고 있을 뿐이다’라는 말을 들었다.

그 수업은 학생 수가 540여 명이 넘었으며, 하버드에서는 마이클 샌델의 ‘정의’라는 수업 다음으로 큰 수업이었다. 2010년 봄에 나는 앤 해링턴(Anne Harrington)이라는 교수 아래서 〈광기(狂氣)와 의학: 정신의학의 역사에 나오는 테마(Madness and Medicine: Themes in the History of Psychiatry)〉라는 강의의 조교를 담당했다.