action research를 우리나라에서 기존에 사용하고 있던‘현장연구’란 용어로 해석할 경우 모종의 어려움이 발견된다. …(중략)… 현실에서는‘현장연구’라는 짤막한 표현을 둘러싸고 다음과 같은 수많은 부수적인 어휘들이 튀어나오는 경우가 많다. ‘승진하기 위해 필수적으로’, ‘학생들을 희생시킬 수밖에 없는 현실적 입장’, ‘마치 연구 자체를 직업으로하는 사람들의 결과물처럼 엄격한 과학적 형식을 지키고’,‘ 자료 분석은 분명한 차이를 보이는 통계처리로서’등이 그것이다. 따라서 많은 교사들의 머릿속에 간직되어 있는 기존의 부정적인‘현장연구’의 이미지와의 차별을 분명히 하는 동시에 현장에서 이루어지는 연구 중에서도 개선을 목적으로 하되‘연구’와‘실천’이 순환적으로 전개되는 연구를 지칭한다는 것을 분명히 하기 위해서도‘action research'는 ’현장 연구‘가 아닌 ’실행 연구‘로 번역하는 것이 적합하다고 본다.
교사들에게 부정적인 ‘현장연구’의 이미지와 차별을 분명히 한다. 현장에서 이루어지는, 개선을 목적으로 하되 ‘연구’와 ‘실천’이 순환적으로 전개되는 연구를 지칭하기 위해서 ‘action research'는 '실행 연구'로 번역하는 것이 적합하다.