운동론적 관점에서 보면 가장 어려운 운동 중에 하나가 단위학교를 개혁하는 운동일 것 입니다. 저는“단위 학교의 일상적 실천을 바꾸는 운동은 이질적인 동시에 매우 유동적인 학교 구성원들과 함께 협력하면서 새로운 실천을 가꾸어 가는 운동”이라고 언급한 바가 있습니다. 바로 이 점이 매우 중요합니다. 우리의 일상은 이런 이질적인 타자에 대한 이해와 협력이 없이는 변화될 수가 없습니다. 학교 단위의 문화를 바꾸는 혁신 학교 운동은 한국 교사들이 단위 학교 차원의 일상적인 조건 속에서 학교에서 발생하는 많은 문제를 스스로 해결해 가면서 더 나은 교육을 향해 가는 자율적인 공동체의 역량을 처음으로 대규모로 실험하고 있는 최초의 계기인 셈입니다.
일상적 실천으로 학교 단위의 문화를 바꾸는 '혁신 학교 운동'은 학교의 여러 문제들을 스스로 해결하고, 더 나은 교육을 위해 나아갈 수 있는 계기가 된다.