통일 거버넌스가 실질적으로 실천되고 작동하기 위해서는 정부 관료들의 이해 증진을 위한 교육 프로그램이 필요하다. 한국의 민관 거버넌스에 대한 평가는 대체로 낮은 평가를 받고 있는 것이 현실이며, 이는 관료들의 거버넌스에 대한 몰이해에서 비롯된 측면도 있다. 한 연구에 따르면, 공무원의 거버넌스에 대한 인식에 영향을 미치는 요인으로 거버넌스 교육 학습, 조직의 탈(脫)관료제화, 기관장의 성향 등을 들고있다. 또 다른 연구에서는 공무원과 시민단체 사이에 상호 협력에 대한 신뢰도가 매우 낮게 조사되었다. 따라서 민관 거버넌스 강화를 위해 우선 정부 관료들의 거버넌스 이해 증진을 위한 교육이 선행될 필요가 있다. 이와 관련하여 정부 관료와 시민사회 모두에게 필요한 맞춤형 통일 거버넌스 교육 프로그램과 모듈에 대한 연구가 필요하다.
한국의 민관 거버넌스는 낮은 평가를 받고 있으며 상호협력에 대한 신뢰도도 낮았다. 이는 관료들의 거버넌스 몰이해에서 비롯된 것으로 보여 민관의 거버넌스 이해 증진을 위한 교육 프로그램과 이에 대한 연구가 필요하다.