더구나 클래식은 최상의 음악작품이기 때문에 유아들에게 훌륭한 이미지와 메시지를 제공할 수 있습니다. 물론 유아들이 클래식을 역동적으로 들었을 경우에 한해서입니다. 아무리 훌륭한 클래식 음악이라 할지라도 유아들이 감성적으로 듣지 못한다면 아름다운 음악은 시끄럽게 울리는 꽹과리가 될 뿐입니다. 유아를 위해서 짧고 쉬운 동화를 고르고 동화구연을 통해 이야기를 재미있게 표현하여 유아가 감동을 받도록하는 것처럼 음악 역시 유아들이 감상을 하도록 하기 위해서 음악을 재미있게 요리하는 것이 중요합니다. 그리고 유아는 음악에 대한 사전 지식이 있거나 음악을 평가할 수 있는 단계가 아니기 때문에 음악에 순수한 주의를 기울일 수 없습니다. 단지 선생님이 무언가를 즐겁게 듣고 있거나 즐거운 표정으로 건네는 노래나 이야기가 궁금해졌을 때 유아는 그 즐거움에 끼어들기 위해서 음악을 들으려 하는 것입니다.
유아들이 클래식을 역동적으로 듣게 된다면 훌륭한 이미지와 메시지를 제공할 수 있다. 이를 위해서는 선생님이 즐겁게 듣고 있거나 즐겁게 노래나 이야기를 건네는 방법 등으로 음악을 재미있게 만드는 것이 중요하다.