1966년의 '조선말규범집'에서는 붙여 쓰는 방향으로 나아감으로써 띄어쓰기 규정이 새로운 전환점을 맞았다. 이에 대해 원응국(1970)에서는 우리 말 띄어쓰기가 단어에 대한 종전의 협소한 이해에서 벗어남으로써 문장에서 자주 한 덩이로 쓰이는 어휘들이 한눈에 빨리 들어오며 그 뜻도 쉽게 이해할 수 있게 되었다고 하였다. 이렇게 붙여 쓰는 것은 빨리 읽고 쉽게 읽게 하기 위한 것이다. 즉 독서 능률을 위한 것이다.
 1966년에 제정된 띄어쓰기 규범은 강습과 강연을 통해 전국적 보급이 이루어졌다. 특히 대중 잡지인 '문화어학습'을 통해 그 교육이 이루어졌다. 대중잡지 '문화어학습'은 1968년 5월에 첫호를 내면서 '조선말띄여쓰기해설'을 게재하였고, 그 후 네 번에 걸쳐 띄어쓰기 규범 해설을 상세하게 해 주었다. 그 후에도 "조선말 띄어쓰기에서 하나의 대상으로 묶어지는 덩이"('문화어학습' 1970년 3호)와 "관형사와 관련한 띄어쓰기"('문화어학습' 1971년 3호), "부사와 관련한 띄여쓰기"('문화어학습' 1971년 4호)를 비롯하여 적지 않은 글들이 게재되었고, 1971년에는 '조선말띄여쓰기규범해설'이 출판되었다.
북한은 1966년 '조선말규범집'에서 붙여 쓰는 방향으로 띄어쓰기 규범이 정해졌다. 이로써 원응국(1970)은 어휘가 한눈에 들어오고 뜻도 쉽게 이해된다고 했다. 이 규범은 강습과 강연을 통해 보급됐는데, 대중 잡지 '문화어학습'이 주로 활용되었다. 1971년에는 '조선말띄여쓰기규범해설'이 출판됐다.