둘째, 청소년이 자발적으로 참여한 ‘청소년 언어문화 개선 수기 공모전’(1회)을 개최하고, ‘청소년 언어 실태와 청소년 언어 개선 방안’을 주제로 하여, 전문가 의견 수렴을 위한 5회의 연속 토론회를 개최하였다. 청소년 언어문화 개선 수기 공모전의 경우, 공모전 수상작을 모아 오염된 청소년 언어 이렇게 개선했어요라는 책자를 발간하여 학교 현장에 보급하였다. 이를 통해 욕설 남용에 대한 청소년 의 언어 의식 개선을 유도하고, 유관 분야 전문가를 중심으로 청소년 언어문화의 문제점을 다각도로 분석하고, 청중(청소년, 학부모)의 의견을 수렴하여 개선 방안을 도출하고자 하였다. 청소년 당사자로부터 청소년 언어생활의 문제에 관심을 이 끌어내고, 청소년 언어문화 개선 의식을 고취할 수 있었다.
'청소년언어문화 개선수기공모전’와 전문가 의견수렴 토론회를 개최하였다. 공모전의 수상작으로 책자를 발간하여 학교현장에 보급하였다. 이를 통해 청소년당사자의 관심을 이 끌어내고, 개선의식을 고취할 수 있었다.