외솔이 경도대학에서 공부할 때, 철학과 교육학을 전공했다는 것이 외솔의 학문을 비하하려는 사람들에게 이용되는 경향이 있다. 그러나 철학과 교육학을 통해서 다져진 폭넓은 지식과 논리적인 통찰력이 없었더라면, 언어학의 학파가 확립되지 않았던 당시의 상황에서 그 많은 지식을 소화하여, 그렇게 완벽에 가까운 거대한 문법을 만들어낼 수 있었을까를 상상해 보아야 할 일이다. 외솔의 '우리 말본'을 평가하려면, 우선 그것이 쓰여지고 있었던 때에, 만약 완전한 고립 상태에서 주시경의 가르침이 없었고, 또 외부 학자들과의 교류가 전혀 없었다면, 그러한 대작이 가능했을까를, 그리고 같은 시대적인 상황 속에서 왜 그것에 비할 수 있는 국어학적인 업적이 더 나올 수 없었던가를 먼저 생각해 보아야 할 것이다. 오늘날 지도 교수를 포함하여 몇 사람의 학자들의 교육을 받고, 하나의 이론에 의하여 하나의 좁은 주제를 가지고 박사 학위 논문 하나를 엮어 내는 것도 쉬운 일이 아닌데, 국어의 모든 분야에 걸친, 그러면서도 앞 사람이 이루어 놓지 못했던, 그 방대한 내용을 일관성 있고 완벽하게 만들어 내기 위해서는 얼마나 많은 책을 읽고, 얼마나 많은 사색을 해야만이 할 수 있는가를 어림짐작이라도 한 다음에, 외솔을 평가해야 할 것이다. 
외솔은 철학과 교육학을 통한 지식과 통찰력으로 완벽에 가까운 거대 문법을 만들어 냈다. ‘우리 말본’을 평가하려면 과연 고립 상태에서 대작이 가능할지, 동시대에 비할만한 업적이 왜 없었는지를 생각해야 한다. 오늘날 좁은 주제를 가지고 논문을 쓰는 것도 어려운데, 국어의 전 분야를 완벽하게 집필한 외솔의 노력을 짐작하여 평가해야 한다. 