재난 방지와 대책을 위해 공학자의 일반 윤리규정을 엄격하게, 그리고 복잡하게 만드는 것은 효과적이지 않다. 공학자의 윤리규정은 결코 공학자의 윤리 의식 고양의 수단으로 여겨질 수 없다. 그것은 현대 공학을 둘러싼 문제를 해결하기 위한 지침서들의 목록과 같은 것이다. 공학자의 윤리규정은 정해진 것도 아니다. 공학의 성격이 변함에 따라 윤리규정도 변해야 한다. 더욱이 각 조직체계에서 요구되는 공학자의 구체적 준수사항은 공학자의 일반 윤리규정에서 도출될 수 없다. 공학은 단일 분야가 아니라 여러 다양한 분과들로 구성된 다발체이기 때문이다. 그 다양성은 인문학, 사회학 그리고 과학을 능가한다. 공학의 직업군은 다양하다. 문화와 사회의 구성 방식은 공학의 동일한 직업군에 대해서도 지역적 차이를 만들어낸다. 실례로 많은 컴퓨터 관련 전공자는 생산 조직체계가 아니라 자영업에 분포되어 있는 것이 우리의 현실이다. 또한 공학의 동일 직업군이 작동하는 방식은 어떤 경우에는 상황 맥락에 따라 커다란 편차를 보인다. 우리는 두 종류의 편차에 주목해야 한다. 그 하나는 다양한 공학 직업군들 사이에서 나타나는 편차이고, 다른 하나는 동일 직업군의 상황 맥락 변동에 따른 편차이다. 공학 직업의 일반 성격 E1-E4는 이 두 종류의 편차를 찾아내는 데 작업가설로 봉사할 것이다.
공학자의 엄격하고 복잡한 윤리규정이 의식 고양에 효과가 없다. 더욱이 여러 분과로 구성된 다발체인 공학에서 일반적 윤리규정이 도출될 수 없으며, 공학 직업군은 다양하면서도 동일 군에 대해 지역적 차이도 있다. 이에 다양한 공학직업군의 편차와 동일직업군 맥락변동 편차로 구분하기 위해 공학 직업 일반 성격  E1-E4가 작업가설 도구가 될 것이다.