이 문장을 더 깊게 분석하며 요약해줘.
해설]인숙네, 준이 방 (밤).
가찬, 침대에 누워 자는 척하지만 머리 복잡한. 도영, 준 침대에 누워 잠든 준 바라보며 머리 복잡한.
도영](안되겠다 싶어 자리에서 벌떡 일어나 책상 앞에 앉는. 컴퓨터로 ‘왕따, 학교 폭력’ 검색하고 훑어보는 ‘학교폭력’에 관한 공지문 찾아내 볼펜으로 상담센터 번호에 동그라미 쳐 놓고 챙기는)
해설]인숙네, 준이 방.
도영, 컨디션 안 좋아 침대에 누워 있는. 손에는 ‘학교폭력 공지문’ 쥔 채.
도영](안되겠다 싶어 박차고 일어나 공지문에 동그라미 친 번호에 시선 꽂히는)
해설]인숙네, 거실.
도영](기운 없이 준이방에서 나와 소파에 앉으며 공지문 보고 망설이다 상담센터에 전화하는)...(신호 가는데 긴장돼 일어나 서성이다 상대가 받자 맘 다 잡고) 안녕...하세요. 학교폭력 때문에...상담을 좀...받고 싶은데...이곳에 전화하는 게 맞나요? 아이가 학교에서 받아온 통신문에 이 번호로 안내가 돼 있던데요..
상담원(F)](따뜻한 톤, 다정한) 네...실례지만 어떤...피해를 입으셨는지요?
도영](선뜻 뭐라 말하기 어렵지만, 맘 다잡고) 제...아들이...초등학교 1학년인데 요...
준의 방에서 도영과 가찬은 준과 침대에 누워있다. 도영은 준의 방에서 학교 폭력 공지문을 찾아 상담센터 번호를 확인한다. 도영은 거실로 나와서 망설이다가 상담센터에 전화를 했고, 상담원에게 상담을 받으려고 한다.