이 문장에 대해 좀 더 길게 요약해줄래?
해설]복희 앞자리에 앉아 있고 학생들 십여명 칠판을 바라보고 있고 칠판에 가득한 수학문제.
한 남학생(20살 전후)이 나와서 칠판에 중학교 2학년 수준의 방정식을 풀고 있다. 중간에 풀이가 막혀서 쩔쩔매는 남학생, 포기하고 그대로 들어간다.
수학교사 칠판 옆에 서서 남학생 푸는 모습을 지켜보다가.
수학교사]끝까지 풀 수 있는 사람?
해설]몇 명이 손을 들고 복희도 손을 든다.
수학교사](복희를 보면서)복희.
해설]복희 칠판으로 나와서 남학생이 풀다가 만 문제를 풀어 나간다.
답을 내놓고 다시 문제를 눈으로 확인한 다음 자리로 돌아가면.
수학교사](칠판 훑어본 뒤)답 맞았나?
학생들]네..
수학교사]잘했어, 한복희. (앞으로 가서 책을 덮고 )오늘 수업은 여기서 끝이다. 숙제는 45페이지에서 57페이지에 있는 방정식 문제 다 풀어오기학생들 책에다 체크한다.
수학교사]질문 있는 사람?
수학교사가 칠판에 있는 방정식 문제를 풀 수 있냐고 묻고 손을 든 학생들 중 복희를 지명한다. 복희가 문제를 풀자 수학교사는 칭찬하며 수업을 끝내고 학생들에게 숙제를 내준다.