이 문장을 2~3 문장 정도의 길이로 요약해줘
해설]조리사학원(낮).
(탕평채 같은 거 음식 열심히 배우는 우미. 조리하면서 뭔가 적기도 하고)
거실(낮).
(걸레질하면서 스카치테이프로 찍어내는 어영. 욕실에서 물소리 나고 나오는 과자)
과자]다했냐?
어영]예..
과자]이것들은?
어영]주방에서 떡볶이 먹고 있어요..
과자]애들 먹고나면 숙제 봐주고 준비물도 미리미리 챙겨줘라. 학원 늦기전에 챙겨 보내고. 참, 그전에 화장실 청소 좀 해라..
어영]예? 
해설]화장실(낮).
(죽으라 닦는 어영. 힘들다)
과자](들여다보며) 구석구석 싹싹 닦아 싹싹. 냄새 안나게. 식구들 많으니 하루만 안 닦아도 냄새가 어찌나 나는지..
어영](열심히)
과자]여기 변기통 뒤도 닦고. 어떻게 눈에 보이는 데만 닦는다니? (뒤) 여기 여기..
어영](가리키는 대로 닦고) 
해설]애들방(낮).
(숙제하는 혼수상태. 봐주는 어영)
어영]혼수 잘하는구나. 공부 잘하니?
혼수]중간은 가요..
상태]작은엄마. 질문 있어요. 타조하고 기차하고 달리면, 어디로 가요?
어영]뭐?
혼수](툭치고) 그렇게 어려운 거 작은엄마가 어떻게 아냐?
상태]몰라요?
어영]그게 말야. (난감한) 상태야, 말하자면 니 질문이 좀 그래..
상태]제가 잘못했어요?
어영]그러니까 둘이 요이 땅 달리기하면 누가 더 빠르냐 늦냐 이런 걸 물어보는 게 정상인데 어디로 가냐고 묻는 건,
상태](울듯) 그럼 제가 비정상이에요?
혼수]당연히 비정상이지..
상태](으앙 우는)
어영](당황) 아니 비정상이라는 게 아니라, 상태야 울지마. 응? (열나서 손으로 부채질)너도 참. 타조하고 기차하고 달려서 어디로 가는지가 그렇게 궁금하니? 차라리 누가 더 빠르냐고 물어봐. 후...
과자는 어영에게 아이들 숙제와 준비물 챙기고 학원도 잘 보내라고 말한 후, 그전에 화장실 청소부터 하라고 한다. 어영이 화장실 청소를 하는데 과자가 계속 여기저기 닦으라고 시킨다. 그 후 어영이 아이들 숙제를 봐주는 중에 상태가 대답하기 난감한 질문을 하고, 질문이 비정상이라는 혼수의 말에 상태가 울음을 터트려 어영을 당황하게 한다.