자료 전반에 대한 간단한 요약을 부탁드립니다.
해설]교실(낮).
문희]필요한 책 없니, 니들?
해설]점심시간이 막 끝난 소란스러운 교실이다.
들고나는 학생들, 잠시 틈을 내서 잠을 자는 아이들, 웃고 떠드는 아이들...
문희, 교탁 앞에서 학생들을 상대로 책 선전하지만 아이들 문희의 이야기에 관심이 없다.
문희, 책상을 출석부로 탕탕- 내려친다.
문희]따끈따끈한 예비고사 정보! 예비고사 정보 있습니다!
해설]아이들, 문희에게로 시선을 모은다.
문희]니들 대학 안 갈 꺼야? (미소) 아직 봄이라고 예비고사때까지 시간 많이 남았 다구 생각하나본데. 시간 그렇게 안 많어. 육개월 쪼끔 밖에 더 남었니? 그 리구 예비고사만 본다구 다되니? 더 큰 산이 남았잖아.
학생1]반장. 그래서 하고 싶은 말이 뭔데?
문희]본고사 준비 미리미리 하자구.. 본고산 교과만 잘한다구 잘 볼 수 있는 것두 아니잖어. 인문 교양, 상식.. 두루두루 이런 거 있어야 하잖아.
해설]두루두루 책을 많이 읽어야 하지 않겠니? 해서 내가 참고 도서를 좀 뽑아 봤어. 들어보고 아! 나두 저건 읽어야 하겠다 싶은 사람 나한테 신청해.
문희, 아이들 한 번 쭉 훑어보고 주머니에서 메모장을 꺼내 읽기 시작한다.
아이들과 시선 맞추지 않고, 메모장만 보면서 읽는.
문희]한국단편소설전집. 이건 기본이거든. 염상섭, 현진건,김동인,김동리. 본고사 단골손님들인 거 알지? 전집이 부담스러움 낱권으로두 주문바드께. 세계문학 전집. 헤밍웨이, 가와바다 야스나리..야스나린 일본작가라서 잘 안 나오나?? 암 튼..헤밍웨이,스탕달,토마스 만은 빨간별 쳐야해. 출제 확률 무지 높아.
해설]문희, 줄줄 읽어가며 이야기하는 동안 열린 앞문으로 학생주임 (남, 40대) 들어온다.
아이들 약각의 소란도 조용히 가라앉는데...문희 눈치 채지 못하고 계속 할 말한다.
문희]그리구 음...시험 나올 확률은 별루 없지만, 두근두근 그런 기분 느끼구 싶음 디에이치 로렌스 추천할께. 아들과 연인~ 챠탈리 부인의 사랑~문희, 메모지 내려놓으면서.
문희]암튼 니들이 원하는 책은 다 있으니까, (하다 학생주임을 발견한다) 선생 님...
해설]문희, 당황하고 민망해 헤쭉-웃는다.
(그위로 학생주임의 소리) 두근두근 말고 아예 펄펄 끓는 건 없냐?
문희는 학생주임이 온 지도 모르고 계속 학생들에게 책 선전을 하다 학생주임을 발견하고는 당황해 웃는다.