이 문장을 두세 문장 정도의 길이로 요약해줘
해설]강녕전(낮).
서안 앞에 앉아 있는 세종, 그 앞에 진양과 안평...
세종]부제학이 느이들이 할 일을 알려줄 거다.
안평]국본이 아닌 왕자는 정치에 개입해선 안된다는 것이 법도라 배웠습니다.
세종]오늘부터 그것은 조선 왕실의 법도가 아니다.
해설]안평과 진양 굳어 보면,
세종](끄덕이며)다른 이의 밥을 먹는 자는 응당, 다른 이의 근심을 품어야 하는 법! 왕자라면 그 근심을 가장 크게 품어야 한다.
진양]왕자가 아닌 학인이라 해도... 백성을 위해 헌신할 이유는 충분합니다, 아바마마.
세종](보면)
진양]힘써 배워 남 주고자 애쓰는 자, 그 자가 바로 진정한 학인이 아닌지요.
세종](옅은 웃음을 베어 물고 본다.)
해설]집현전 연구실(낮).
당당하게 들어서는 진양과 안평...
그 앞에 정인지와 최만리, 김문, 정창손,
이순지와 설순 등 서 있다가 예를 갖춘다.
		.
정인지]기다리고 있었습니다, 마마.
진양]기회가 이렇게 빨리 올 줄은 몰랐습니다.
정인지]기회라 하시면...
진양]부제학을 위시한 집현전 학사들로부터 정치를 제대로 한 수 배울 기회 말이지요.
정인지]백성들에게 헌신할 길을 배우는 것이지요.
진양]그것이 바로 정치지요.
해설]그리곤 최만리 쪽으로 다가와 뚝 서며...
진양]그렇지 않습니까, 최응교.
최만리](묵묵히 보며)
진양](시선은 최만리에게 둔 채 말은 정인지에게) 부제학 영감!
정인지]예, 마마.
진양]전날 내게 반대하는 자도 찬성하는 자도 모두 한편이라 했던가요?
정인지](굳어 보고)
최만리](여전히 미동 없이 진양을 건너다 보는데)
진양](여전히 최만리 응시하며) 부제학의 그 귀한 가르침을 몸소 실천하여 보여 주실 분은 최응교라고 보입니다. 잘 부탁합니다, 최응교.
최만리](옅은 웃음)노력해 보지요.
진양](더욱 여유)기대하겠습니다.
세종이 국본이 아닌 왕자는 정치에 개입해서는 안되는 법도를 거부하며, 진양, 안평에게 백성을 위해야한다고 가르친다. 집현전에서는 진양, 안평과 최만리, 정인지 등이 이야기를 나눈다. 진양은 집현전 학사들에게 백성을 위한 정치를 배울 것이 기대된다며 인사한다.