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해설]경복궁,집현전 (토욜) 서운관 변형. 책 많이..
세종과 영실 있다. 책을 읽으며 웃고 있다. 최만리 들어온다.
세종]아, 왔는가. 내, 장영실에게 조선의 격물사를 편찬해 보는 게 어떠냐고 얘기하고 있었네. 기록하고 숙고하지 않으면 좋은 전통이 사라지지. 어떠한가? 최부제학..
최만리](굳은 표정으로) 전하, 부디 그 명을 거둬 주시옵소서.
영실](!)
세종]!
최만리]이제는 다양한 방면의 연구와 편찬보다도, 경전의 가르침대로 성(성)과 리(리)의 본질에 대해 깊이 공부하는 일이 시급한 줄 아뢰옵니다.
세종]성과 리의 본질.. (답답하다는 표정으로 보는데)
최만리]전하, 소신의 생각에 조선이 순결한 성리지학의 길로 가야만 하는 지금, 가장 큰 걸림돌은 대호군 장영실이 아닌가 하옵니다.
세종](화가 난다, 눌러서 참는) 장영실이 걸림돌이라니.. 허허.. 그게 무슨 괴변인가..
최만리]격물은 껍데기요, 성과 리를 탐구하는 데 혼란을 끼치기 때문입니다..
세종](버럭!) 그만! 그만하라!
최만리]...
세종]부제학... 그리 경전을 많이 읽고도 어찌 이리 편협한 생각을 할 수 있단 말인가! 사물의 이치를 연구하여 밝혀내는 격물은 사람의 몸과 마음, 한 집안과 나라, 모든 것의 기본이다.
최만리](물러서지 않는다) 기본이라 말씀하시니, 전하께 여쭙고 싶은 일이 있사옵니다. 전하.. 혹여... 조선의 문자를 만들고 계시온지요.
세종](!)
영실](!, 놀라지만, 감추는)...
최만리]만일 문자를 만들고 계시다면, 장영실의 격물과는 비견할 수 없는 엄청난 저항이 일어날 것이옵니다.
영실]...
최만리]이는 모든 것의 본이 되는 경전에 도전이요, 배반이옵니다. 한자를 배우지 않고 경전의 세계에 다가갈 수 없음을 잘 아시지 않사옵니까.
세종]배반이라고? 그게 말이 되는가.
최만리]떳떳하시다면 왜 저희들에게 보여주지 않으신 겁니까.
세종]그건...
해설]가슴이 아프다. 하지만 뭐라 진실을 전달할 수가 없다... 난 그 무엇도 배반하지 않았다. 앞으로도 그럴 것이고.. 자네가 걱정하는 일은 없을 것이니.. 오늘은 이 정도로만 하지.(간다.
최만리]전하, 쓸 수도 없는 문자 따위에 심신을 허비하여 옥체를 상하지 않도록 부디... 강건하시기를 바라옵나이다....
세종]...
영실]...
세종은 장영실에게 조선의 격물사를 편찬해보라고 제안하지만 최만리은 크게 반대하면서 순결한 성리지학의 길로 가야하는 걸림돌이 장영실이라고 비난한다. 세종은 화를 내며 사물의 이치를 연구하여 밝히는 격물이 모든 것에 기본이 되므로 중시해야 한다고 반박한다. 최만리는 물러서지 않으며 조선의 문자를 만드는 세종이 경전에 대한 도전이라고 말한다.