이 문장을 두세 문장으로 제한하여 요약해줘
화자1]사실 고등학생들, 학생들은 투표권이없잖아요.
그럼에도 불구하고 성인들보다 더 분개하고더 빨리 시위를 했거든요.
왜 그랬을까요?
화자2]학생 시위 중에서 가장 먼저 일어난 게1960년 2월 28일 대구에서 학생들이 먼저부정선거의 징조들이 보이기 때문에 거기에항의하면서 시위를 한 건데.
계기가 됐던것은 그날 2월 28일이 일요일이었거든요.
그런데 일요일에 학교에 나오게 한 거예요,고등학생들을.
화자3]네?
일요일에요?
화자2]여기에 대해서 학생들이 굉장히 분노한거죠.
여러분이라면 분노 안 하시겠어요?
화자3]저 같아도 바로 거리에 뛰어나가죠.
일요일에 학교에 오라고?
화자4]일요일에 녹화하자 그래도 저 뭐야,이러는데.
화자3]그럼요.
바로 들고 일어나죠.
화자2]그런데 일요일 나오게 했던 이유가겉으로는 그날 시험을 보겠다, 아니면 그날영화를 상영하겠다.
토끼 사냥 이런 걸 했나 본데.
화자3]토끼 사냥.
화자2]토끼 사냥을 가겠다 이런 다양한 이유를들어 학생들을 나오게 했는데, 이 당시학생들이 총레를 모르지않습니다.
이 당시 대구에서 야당 후보 장면 후보의유세가 있었고 그 장면 후보의 유세에학생들이 가려고 하는 걸 막으려고 했던거예요.
선거는 기본적으로 유세 대결이었거든요.
얼마나 많은 청중이 유세장에 모이느냐.
그런데 자유당에서는 어떻게 해서든지야당의 집회 숫자를 줄이려고 했고.
그래서 학생들을 모두 그날 학교에 나오게한 거죠.
화자5]더 분노했던 것은 뭐냐 하면 그 전날은자유당 유세였어요.
그날은 학교를 가는 날인데, 단축 수업을해가면서 자유당 유세에 보냅니다.
화자1]재미있다.
화자4]진짜 이거는 그런 꼼수를 쓰다니.
화자2]그러니까.
뛰쳐나온 학생들이 주로 외쳤던구호가 학생을 정치적으로 동원하지말아라.
그리고 학원에 자유를 달라.
민주주의를 지키자 구호를 외치면서 시위를벌이게 됩니다.
화자1]학생이라고 무시했다.가 완전히 큰 코다쳤네요.
화자3]일요일인데 부르면 안 되지, 사람을.
진짜 하다못해 금요일만 됐어도 이렇게는안 됐을 겁니다.
화자5]질풍노도의 시기인데.
화자6]그래서 이 사건의 교훈은 학생은 건들면안 된다.
XXX.
1960년 2월 28일 대구에서 학생 시위가 제일 먼저 시작되는데 부정선거의 징조가 보여서 항의하는 것이었다. 그날은 일요일인데 여러 이유로 등교하게 하여 야당 장면 후보의 유세에 가지 못하게 하기 위해서 학생들을 나오게 했고, 전날에는 단축 수업을 하면서까지 자유당 유세에 보냈다. 이에 학생들은 '학생을 정치적으로 동원하지 말라'며 시위를 했다.