이 문장을 두세 문장 안에 요약해줘
 아침도 굶고 점심도 굶었건마는, 효남이는 배고픈 것보다도 갈 곳이 없는 것이 걱정이어서, 온종일 해가 지도록 궁리 궁리를 하여도 별 꾀가 없는 효 남이는 저녁까지 굶고, 그대로 해가 지기를 기다려서 날마다 다니던 야학교 엘 갔습니다. 차마 부끄러워서 교실에는 못 들어가고 사무실로 몰래 들어가듯 기운 없이 들어가니까 선생님이, “너 왜 얼굴이 그 지경이냐, 어데를 앓았니? 보퉁이는 그게 무슨 보퉁이 고…….” 하시는 말씀에 깜짝 놀랐습니다. 단 사흘 동안 남이 놀래게까지 얼굴이 못되었나 보다 싶어서 눈에 눈물이 핑 고였습니다. 그래 얼른 고래를 숙이고, “시골로 가야겠어요.” 하였습니다. “시골은 왜?” 하고, 묻는 소리에 무슨 대답을 해야 하겠습니까. 효남이 입에서는 아무 말 도 안 나오고 굵다란 눈물만 뚝!뚝! 떨어졌습니다. 선생님은 눈치를 채인 듯 가만히 계시다가 한참 만에, “노비는 준비하였니?” “없어요.” ‘없어요’ 소리를 할 때 가슴이 부르르 떨렸습니다. “노비가 없으면 어떻게 하니? 칠백 리나 된다면서.” “걸어서라도 가야겠어요.” 그만 눈물이 소낙비 오듯 쏟아지기 시작하여서 효남이는 그냥 돌아서 쑥 나와 버렸습니다. 그랬더니 선생님도 쫓아 나오셨습니다. 여러분, 기뻐해 주십시오. 효남이는 가엾은 우리 효남이는 미칠 듯이 가 보고 싶어하던 시골집으로 병든 어머니와 나이 어린 누이동생이 울면서 기 다리고 있는 시골집으로 급행열차를 타고 가게 되었습니다. 울면서 나오는 것을 보고, 뒤쫓아 나오신 선생님의 주선으로 기차삯을 얻어 가지고 우리 효남이는 지금 급행열차를 타고 시골집으로 닫고 있는 것입니다.

여러분, 기뻐해 주십시오. 효남이는 가엾은 우리 효남이는 미칠 듯이 가 보고 싶어하던 시골집으로 병든 어머니와 나이 어린 누이동생이 울면서 기 다리고 있는 시골집으로 급행열차를 타고 가게 되었습니다. 울면서 나오는 것을 보고, 뒤쫓아 나오신 선생님의 주선으로 기차삯을 얻어 가지고 우리 효남이는 지금 급행열차를 타고 시골집으로 닫고 있는 것입니다.