이 글의 주요 내용을 짧게 설명해 주실 수 있습니까?
세수를 한 후에 그는, 거기서 잠깐 주저치 않을 수가 없었다. 밥을 먹으러 가나. 안 가나.
밥은 먹어야겠고. 거기는 남작이 있겠고…….
그러다가 그는, 필사적 용기를 내고 밥을 먹으러 갔다. 거기는 남작은 없었지만 그는 부인 과 아이들에게도 할 수 있는 대로 낯을 안 보이게 하고 밥을 먹었다. 그런 후 자기 방에 와 서 이부자리를 간지피고 책보를 싸가지고 학교로 향하였다.
정문 밖에 나선 그는, 또 한 번 주저치 않을 수가 없었다. 이 길로 가나. 저 길로 가나. 이 길 로 가면 이환이를 만나겠고. 저 길로 가면 대단히 멀고.
그의 마음속에는 쟁투가 일어났다. 자기에게 대하여 애정을 나타내지도 않는 이환의 앞을, 복수 겸으로 유유히 지나갈 때의 자기의 상쾌를 그는 상상하여 보았다. 이환이는 그 일을 모르겠지만, 이렇게 하는 것이 엘리자베트에게는 한 쾌락―만약 엘리자베트에게 복수할 마음이 있다 하면― 에 다름없었다. 그렇지만 그는 이환이를 사랑하였다. 문자 그대 로 ‘자기 몸과 동 정도로 그를 사랑’하였다. 이러한 엘리자베트는 그런 참혹한 일을 행할 수가 없었다.
‘이 길로 갈까? 저 길로 갈까?’ 그는 생각이 정키 전에 어느덧 먼 길― 안 만나게 되는 길― 편으로 발을 옮겨 놓았 다.
학교에서도 엘리자베트는 성가신 일일을 보내고 하교 후 곧 집으로 돌아왔다.
3 단조하고도 복잡한 엘리자베트의 생활은 여전히 연속하여 순환되고 있었다. 아침 깨어서 는 학교에 가고. 하학 후에는 아이들과 마주 놀고. 자고―다만 전보다 변한 것은 평균 일 주 이 회의 남작의 방문을 받는 것이라.

그는 잠깐 주저하다가 용기를 내어 아이들과 부인에게 낯을 안 보이게 하고 밥을 먹은 후 학교로 향하였다.