이 자료를 명료하게 요약해줄 수 있나요?
 “다 갔으면 선생님은 좋아하시겠지만 도리어 선생님에게 폐를 끼치게 될 테 니 우리 하루 열 사람씩 돌려가면서 가기로 하자.” “그래! 그래!” “그 말이 좋다!” 점심밥을 다 먹고 나서 급장이 뽑은 열 사람이 학봉이를 따라 일 킬로나 되는 적십자병원으로 마라톤을 하였습니다. 이십오 분이나 걸려서 병원에 도 착한 열한 명 생도는 선생님 병실로 조심스럽게 걸어 들어갔습니다. 선생님은 전보다 훨씬 나으셔서 침대 위에 일어나 앉으셔서 사랑하는 제자 들을 반가이 맞아주셨습니다. 그 이튿날 “얘! 오늘을 누가 가니? 갈 사람은 얼른 밥 먹어라.” 학봉이는 이렇게 큰 소리로 말하였습니다. 학봉이는 오늘도 두 번 째 가는 열 사람을 데리고 교문을 나서서 마라톤을 하였습니다. “오! 오늘은 너희들 차례구나” “선생님! 좀 어떠세요” 하고 그중 나이 어린 우규가 말하니깐 “응, 너희들이 염려해 준 덕택으로 많이 낫다.” “선생님! 언제쯤 학교에 오시게 됩니까” 학봉이는 미리 사 가지고 온 튤립 꽃을 화병에 꽂으면서 여쭈어 보았습니 다. “글쎄. 아직 모르겠다. 아직도 두 주일은 더 있어야 할 걸, 너희들은 내가 없는 동안 다른 선생님이 가르치시는 것을 정신 차려 잘 배우고 이르시는 말씀을 잘 들어야 한다. 자! 시간이 얼마 안 남았으니 고만 들 가거라.” 선생님 말씀이 끝나자 다들 인사를 하고 문밖으로 나갔는데 학봉이만은 떨 어져 있다가 “선생님!” “응! 무슨 할 말이 있니?” “선생님 저는 저 포플러나무 위에서 하신 말씀을 한시라도 잊어버리지 않고 있습니다.” “응! 그러냐. 난 네가 훌륭한 사람이 되어 가지고 사회에 나가서 일하게 될 것을 바라고 있다.” “선생님! 고맙습니다.” “너도 얼른 가 봐라.” “선생님! 내일 또 오겠습니다.” “교장 선생님께 문안 여쭈어다고.” “네, 그럼 안녕히 계세요.” “잘 가거라.” 잘못된 것을 뉘우치고 선생의 이르는 말을 잊어버리지 않겠다는 학봉이를 생각하고 선생님의 눈에는 이슬 같은 눈물이 어리었고 또 자기를 착한 사람 이 되라고 위험한 것을 무릅쓰시고 포플러나무 위까지 올라오셨던 선생님을 생각하고 학봉이 눈에서도 이슬 같은 눈물이 어리었습니다.

선생님은 조심스럽게 걸어들어오는 열한 명 생도를 반가이 맞아주셨다.