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자연교육 (수필) 교육이란 여러 가지 종류가 있지마는 그 중 가장 필요한 것이 자연교육이 라고 나는 생각한다. 분명해질수록, 과학과 기계가 발달해질수록 이 자연교 육을 누구나 등한히 취급하는 경향이 많은 것은 유감이다. 그래서 인류의 두뇌가 기계화하고 아무런 여유와 윤택이 없으며 신체도 허약해지는 것이 다. 나는 여기에 통절히 느낀 바 있어 시간 있는 대로 아이들을 데리고 하이킹 을 하며, 산으로 물로 끌고 다니면서 내가 아는 도정의 자연교육을 지성껏 해본다. 자연 속에는 모든 진리가 풍부히 감추어 있고, 자연에서 배울 것이 무진장 이다. 과학이니 학문이니 생각하면 결국 자연 속의 진리에서 나온 일 부문 에 지나지 않고, 곧 자연은 지식의 원천이다. 그리고 자연을 사랑하고 친할 줄 알면, 거기서 훌륭한 지식을 얻을 뿐 아 니라, 고결한 인격이 함양되고 고상한 사상을 가지게 되며 대자연을 자주 접촉하면 티끌세상(塵世[진세])에 때 묻은 가슴이 정화되고, 이욕에 좁아진 마음이 넓어지는 것이다. 나는 큰 아이들을 데리고는 높고 험한 산에 올라가고, 어린아이들을 데리 고는 풀이 우거지고 맑은 물이 흐르는 들로 간다. 가서는 유 쾌히 뛰놀면서 지나가는 이야기 삼아 자연에 대한 교육을 하고, 아이들의 질문에 대답해준 다. 그것은 아이들을 기쁘게 하고 나 자신도 즐거우며, 나 역시 자연 교육 을 받는 것이다. 나는 내 몸이 죽어 이 세상을 떠날 때 물론 자녀라든지 친구라든지 이 세 상 여러 가지를 하직하는 것이 섭섭한 바 아닌 것이 아니지마는, 그 중에 가장 서운한 것은 이 아름다운 자연을 떠나는 것이다.

교육이란 여러 가지 종류가 있지마는 그 중 가장 필요한 것이 자연교육이 라고 나는 생각한다. 분명해질수록, 과학과 기계가 발달해질수록 이 자연교 육을 누구나 등한히 취급하는 경향이 많은 것은 유감이다.