이 문장을 2~3 문장으로 간단히 요약해줘
 근 천 명이 다 모인 전교 학생이 간간이 박수와 아우성을 친 것은 물론이요, 그 반면, 교직원들의 딱한 얼굴들이란 막상 보기 민망한 것이 있었다. 그런데다 녀석이, 실컷 그렇게 불손한 소리를 지껄이고는단으로부터 내려와 교직원들이 앉았는 앞으로 휘적휘적 걸어가더니, 벌쭉 웃으면서 어린 양 조로 “저 거시키, 지끔 그건 웅변연습으루다 헌 소리니깐, 상관 없죠, 선생님? 헤헤.” 하는 데는 교직원들은 웃어야 할 것인지 울어야 할 것인지, 혹은 기절이라도 하여야 할 것인지 문득 어찌할 바를 몰라 뻐언할 따름이었었다.
아무튼 이런 가슴 뜨끔하고도 일변 괘씸스런 봉변을 당한 학교 당국이 금년에 또다시 그 교내웅변대회란 것을 허락을 하자고 하였을 이치가 없을 것은 차라리 당연한 노릇이었다. 빈 학교 마당은 축질 줄 모르는 첫 5월의 눈부신 햇빛만 아낌없이 내리고 있다. 언제나 그러하듯이, 이른 오후, 학생들이 흩어져가고 난 학교 마당은 절간처럼 호젓하고 한가로왔다. 뒤 교정의 테니스 코트로부터 끊었다 일었다 들려오는 고무공 맞는 소리의 연한 음향이, 그 한가로움을 한결 도와, 하마 졸음이 올 듯만 하였다. 문태석은 잡담들을 하고 있는 여럿과 떨어져아까부터 따로이 열어젖힌 유리창 문턱에 가 걸터앉아 한만없이 바깥을 내어다보고 있었다. 신경질로 해맑고 갸름한 얼굴이 타고 난 천품으로 침울한 빛을 지니고 있어, 햄리트라는 별명을 듣는 문태석이었다. 그런 문태석이가 요사이 며칠 더욱더 침울하여지고, 따라서 말이 적어지고 하였다.

빈 학교 마당은 축질 줄 모르는 첫 5월의 눈부신 햇빛만 아낌없이 내리고 있다. 언제나 그러하듯이, 이른 오후, 학생들이 흩어져가고 난 학교 마당은 절간처럼 호젓하고 한가로왔다. 문태석은 잡담들을 하고 있는 여럿과 떨어져아까부터 따로이 열어젖힌 유리창 문턱에 가 걸터앉아 한만없이 바깥을 내어다보고 있었다.