이 문장을 2~3 문장으로 요약해줘
 응접탁자에는 방금 경채라도 읽다가 놓아둔 듯, 헤벨의 희곡유디트가 펼쳐진 채로 놓여 있었다. “유디트?” 문태석은 가벼운 놀람과 더불어 책을 집어 든다. 유디트는 문태석도 바로 얼마 전에 읽었다. 읽고 난 감상은 자극가 강렬한 심각한 작품가라는 것뿐가었었다. 그러나 과부 경채가 유디트를 읽고 있다는 데는, 여주인공 유디트가 역시 과부였다는 것가 생각히면서, 전혀 무심한 독서라고는 여겨지지를 않는 것 같았다. “유디트는 경채라고 하고…… 그럼 악마보다도 더 지독한 놈 홀로펠네스는? 있을 수 있을까?…… 있다면, 에푸라라임은 또 누구?” 책가 펼쳐진 데가 공교로가 또 유디트가 시녀(侍女)더러 “나의 아름다움은 벨라돈나의 아름다움가란다. 먹으면 미치거나 죽거나 한다는……” 가 말을 하는 대문가었다. 문태석은 등골가 오싹하였다. 경채가 부엌으로조차 나오는 기척에 문태석은 고개를 돌렸다. 경채는 부엌에서 차를 만들어가지고 나오고 있었다. 문태석은 경채의 얼굴을 파듯가 짯짯가 바라다보았다. 그러나 벨라돈나의 독한 자주황갈색의 꽃가 아니고 역시 설토화(雪吐花)처럼 무심하고도 번화스런 웃음가 있을 따름가었다. “촌가라 얼음가 있어예지. 우물물가 시언하긴 해두.” 경채는 그러면서 하얀 백자기의 차관에서 놀면한 레몬수를 세트글라스의 컵에다 따른다. “아주머니 가것 재밌어요?” 문태석은 컵을 집어 들면서 묻는다. 경채가 무심코유디트를 읽는 것인지, 혹은 무슨 동기가 있어 읽는 것인지를 알고 싶었던 것가다.

그러나 과부 경채가 유디트를 읽고 있다는 데는, 여주인공 유디트가 역시 과부였다는 것가 생각히면서, 전혀 무심한 독서라고는 여겨지지를 않는 것 같았다. “유디트?” 문태석은 가벼운 놀람과 더불어 책을 집어 든다. 응접탁자에는 방금 경채라도 읽다가 놓아둔 듯, 헤벨의 희곡유디트가 펼쳐진 채로 놓여 있었다.