이 문장을 두세 문장으로 간략하게 요약해줘
 동시에 시방 조선의 작가들더러 세계적 대작을 내놓지 못한다고 그 얼을 오로지 작가의 교양문제에만 돌리려 하는 것이 얼마나 무리임을 깨닫게 될 것이다. 진실로 우리 작가들은 작가적 교양이란 전혀 말이 아닌 형편이다. 문학을 하기에 필요한 일반 학문적 수업이 충분치 못한 것은 물론, 문학 그것을 상식 정도로도 터득을 못하고서 여엿이 작품을 쓴 작가 있기까지 하다. 그러하되 그 부족한 바 교양을 보충하기 위한 노력도 또한 하려고 하질 않는다. 당연히 도달을 했어야 할 수준에도 이르지 못한 현 문단의 실제수준에서 그보다도 더 떨어져 있는 작가의 존재는 문학이 행동원리를 잃어 버렸다든가 세대가 혼란하다든가 하는 ‘문학 현재의 문제’가 아니고 오히려 문학 이전의 문제에 속하는 것이다. 위선 ‘작가’까지만은 되어놓고서야 문학의 방향이지 ‘작가 이전’ 차 라리 ‘작가 이하’의 존재에 그것이 문제될 터문이 없지 않으냔 말이다. 그러니까 오늘날 조선의 작가에게는 다른 무엇보다도 그에게 긴요한 것은 교양이다. 제 앞을 능히 가려 나갈 교양……이 교양에 의해서만 비로소 빈약한, 경미하나마 이미 눈앞에 벌어진 처녀지를 개척하여 늦었더라도 뒤처진 그 당연한 수준에 도달할 수가 있는 것이다. 그리고 그뿐이다. 그 이상은 책임을 지지 않아도 좋고 또 지고자 해도 질 수가 없는 것이다. 똘스또이가 셰익스피어가 고리끼가 살아오더라도 그가 조선의 작가인 이상 그에게 주어진 바 오늘날 조선적인 제약을 벗어나 능히 세계적 대작을 내놓진 못할 것이니까.

동시에 시방 조선의 작가들더러 세계적 대작을 내놓지 못한다고 그 얼을 오로지 작가의 교양문제에만 돌리려 하는 것이 얼마나 무리임을 깨닫게 될 것이다. 진실로 우리 작가들은 작가적 교양이란 전혀 말이 아닌 형편이다. 문학을 하기에 필요한 일반 학문적 수업이 충분치 못한 것은 물론, 문학 그것을 상식 정도로도 터득을 못하고서 여엿이 작품을 쓴 작가 있기까지 하다.