이 문장을 두세 문장으로 짧게 요약해줘
 “거 좋지. 고마운 뜻들이군.” 이 태수 말에 한 학생은, “그 대신 저희들 남학생 일동은 선생님의 공죄비를 세우겠습니다. 한 남 성으로 태어나서 우리 십 억 남성들의 위신을 손상함이 이를 데 없고 대한 민국 남아의 기상을 꺾어 이십 억 인류의 조롱을 사게 한 ㅡ” “이 녀석들아, 그런 비석 세워줄 성의가 있거든 절세미인을 하나 소개해 주렴. 오십 노파하고도 연애를 하던?” 이런 농담을 할 수 있는 태수이기도 한 것을 보면 반드시 그가 도학자라서 열두 살에 얻은 열여섯 살의 아내만을 단산한 지 오 년이 넘도록 충실하게 지키는 것만은 아닌 성도 싶었다. 또 때로는 학생 녀석들한테 끌려서 빈대떡 집에도 갔고, 한 번은(단 한 번 뿐이었지만) 젊은 계집이 술을 파는 집에 끌려가서 술도 두 잔인가를 마시 고서 계집의 반호장 저고리와 분홍 치마가 체격에 맞느니, 정말 귀엽게 보 이기도 하는 조그만 발이었지만 계집의 버선발을 그야말로 외씨 같다고 하 면서 쌍동 잘라 갖고 싶기나 한 것처럼 만져보고 한 일도 있는 것을 보고 이 교수, 반드시 늙진 않았느니라고 학생들도 신기해했던 것이다. 이런 변이 좋든 그르든 학생들한테 화제 거리를 제공하는 것만은 사실이었 다. 그들은 대개 태수를 무슨 야릇한 기인(奇人) 취급을 했지만 마음으로 사랑하는 학생이 없지도 않았다. 더욱이 오늘 하이킹에 청한 세 학생은 그 러한 태수를 놀리면서도 각별히 따르는 학생들이다. 술도 고래처럼 먹고 여 학생들도 집적여 눈총도 맞고 꽹과리처럼 떠들어 미움도 받는 왈패들이다.

그들은 대개 태수를 무슨 야릇한 기인(奇人) 취급을 했지만 마음으로 사랑하는 학생이 없지도 않았다. 더욱이 오늘 하이킹에 청한 세 학생은 그 러한 태수를 놀리면서도 각별히 따르는 학생들이다.