이 문장을 좀 더 확장된 형태로 요약해줘.
 “왜 월사금을 가져오지 않느냐.” “왜 습자지를 가지고 안 왔느냐.” 하고 벌을 서기도 자주였습니다. 그런데 어느 날 습자 시간이었습니다. “응칠이는 왜 청서를 한 번도 내지 않느냐.” 하는 선생님의 말소리에 습자 쓰느라고 짹 소리 없이 엎드려 있던 우리 반 생도는 모두 일제히 응칠에게로 고개를 돌렸습니다. 응칠이는 신문지 조각 에 글자를 쓰던 붓을 멈추고 아무 대답이 없었습니다. “응칠이 너 이리 오너라.” 선생님은 웬일인지 몹시 노해 계셨습니다. 응칠이는 교단 앞으로 나와서 고개를 숙이고 섰습니다. “왜 너는 월사금도 벌써 반 년 치나 가져오지 않고, 잡기장도 습자지도, 도화용지도 아무것도 사지도 않고 학교에는 왜 다니느냐?” 하고 선생님이 꾸지람을 하셨습니다. “아버지가 돈이 없다고 안 주어서요.” 응칠이는 얼굴이 새빨갰습니다. “왜 아버지가 돈이 없어? 네가 돈을 받아 가지고는 좋지 못한 데 써버 리 는 것이겠지.” “아닙니다.” “잡기장도 안 사 줄 리가 있나. 네가 정녕코 돈을 다른 데 써 버린 것이 지.” “아닙니다.” “바른 대로 말해.” 선생님은 그만 응칠의 뺨을 한 번 휘갈겼습니다. “선생님 용서하십시오. 아버지가 안 사주어요.” 응칠이는 뺨에다 손을 대고 금방 소리쳐 울 것 같이 보였습니다. 그 때 나는 가슴이 터질 것 같이 두근거려지며 응칠이가 가엾어 못 견디겠 었습니다.
그래서 그만 벌떡 일어나서 “선생님 정말 응칠이 집에는 돈이 없어요. 잡기장 사려고 돈을 달라면 학교에 못 가게 합니다. 응칠이 아버지는 돈이 없어 밥도 못 먹는다고 야단 을 합디다.” 하고 나도 모르게 크게 소리가 터져 나왔습니다.

“왜 너는 월사금도 벌써 반 년 치나 가져오지 않고, 잡기장도 습자지도, 도화용지도 아무것도 사지도 않고 학교에는 왜 다니느냐?” 하고 선생님이 꾸지람을 하셨습니다. “아버지가 돈이 없다고 안 주어서요.” 응칠이는 얼굴이 새빨갰습니다.