이 문장을 두세 문장 정도의 길이로 요약해줘
송기석 위원] "그러니까 위원장 지위에서 결과만 보내 줬다는 뜻이지요?  PPT 화면 좀 잠깐 봐 주시지요.    (영상자료를 보며)  2015년 11월 3일 교육부에서 발표한 연구윤리 확보를 위한 지침에 보면 이렇게 돼 있습니다. 이것은 교육부 훈령입니다. 다음 면에 보면 표절에 대해서 정의를 해 놨습니다. 개정을 했는데요.   교수님 보입니까?"
증인 장지영] "예 보입니다."
송기석 위원] "‘다음 각 목과 같이 일반적 지식이 아닌……’ 이렇게 하고 예시로 ‘가’번 ‘타인의 연구 내용 전부 또는 일부를 출처를 표시하지 않고 그대로 활용하는 경우’ 이게 연구윤리지침상 표절이다 이렇게 정의를 해 놓은 겁니다.   다음 화면 봐 보시지요.  서울대학교 연구윤리지침에 보면 11조에는 연구부정행위가 있습니다. 그리고 12조에 연구부적절행위가 있습니다. 서울대 연구윤리지침에는 표절에 대해서 따로 정의하거나 규정하고 있지 않습니다.   다시 말씀드리면 연구부정행위나 연구부적절행위 이렇게 나눠 놓고 따로 표절은 안 했다 이 말은 결국 연구부정행위나 연구부적절행위 둘 다 교육부 연구윤리지침에 따른 표절에 포함된다는 의미 아닙니까? 어떻게 보십니까?"
증인 장지영] "지금 서울대 진실성위원회 규정에 의하면 표절이라는 단어는 사용하지 않고 있습니다. 단지 타인의 연구성과를 사용했다 이런 개념으로 설명을 하고 있고 그래서 그것을 지금 보여 주시는 표절이라는 것과 연결시키는 데는 제가 판단하기에는 좀 무리가 있고 지금 이 건에 대해서는 ‘타인의 연구성과를 사용한 것에 연구윤리 위반의 부적절행위가 있었다. 그러나 정도는 경미하다’ 이게 진실성위원회의 판단입니다."

서울대 연구윤리지침에는 표절에 대해서 따로 정의하거나 규정하고 있지 않습니다. 다시 말씀드리면 연구부정행위나 연구부적절행위 이렇게 나눠 놓고 따로 표절은 안 했다 이 말은 결국 연구부정행위나 연구부적절행위 둘 다 교육부 연구윤리지침에 따른 표절에 포함된다는 의미 아닙니까? 송기석 위원] "그러니까 위원장 지위에서 결과만 보내 줬다는 뜻이지요?