핵심 용어와 그 정의를 요약해주세요.
박홍근 위원] "아니 잠깐만 잠깐만. 여기 털리면 큰일 난다고 얘기하잖아요. 여기 털리면 큰일 난다고 얘기하잖아요 지금 그리고 자기 신분도 밝히지 않고 뭐가 감출 게 그렇게 많아서. 이런 상태가 진짜 공식적으로 합법적으로 운영되는 조직이고 그다음에 밖에서 그렇게 위압을 해서 감금을 했다는 게 이게 말이 되는 거예요 이렇게 신고를 했으면서도?"
교육부역사교육지원팀장 김연석] "저희들은 정당하고 적법적으로 일을 해 왔습니다."
박홍근 위원] "그렇게 정치적 논리로 교육부가 해서는 안 된다는 이야기입니다 이 상황에 대해서.  이 문제에 대해서 누가 신고를 당시 이렇게 했는지에 대해서 한번 확인해서 저한테 밝혀 주시고 저는 이 문제와 관련해서 이번에 아까 제가 첫 질의에서 다 마무리 못 했습니다마는 예산심의권을 가진 국회를 우회하면서 아시는 것처럼 아직은 예고기간임에도 불구하고 예비비 편성을 다 마쳐 놓고 이게 있을 법한 이야기입니까? 그것은 절차법에도 어긋나는 것이고.   그다음에 기조실장은 지난번 그저께 우리한테 와서 이렇게 얘기를 했습니다. 지금 편성된 예비비의 일부를 교육부가 쓰고 있다고 얘기를 했어요 적은 액수일지라도. 이것도 맞지가 않습니다. 그렇지 않아요? 사업이 고시확정이 안 되었는데 이 예비비를 쓴다는 게 과연 맞습니까? 첫 단추부터 잘못 채워진 겁니다.   그래서 저는 어느 것 하나 예비비 편성 기준을 충족하지 못한 상태에서 국정화 추진 예산을 예비비로 의결한 것 자체가 위법이고 원천무효다 그래서 이번에 우리가 예산 심사를 하면서는 징벌적 차원에서 국정교과서 홍보 예산으로 집행될 여지가 있는 교육정책 이해도 제고 명목 예산 10억 3600만 원 교육부 기본경비 140억에 대해서도 적어도……  예비비로 의결된 금액만큼은 감액 조치가 있어야 한다고 말씀드립니다.   이상입니다."

박 위원은 정치적 논리로 교육부가 해서는 안 된다고 이야기하며 사업이 고시 확정이 안 되었는데 편성된 예비비의 일부를 쓰는 것도 맞지 않는다고 했다.