이 문장을 자세한 요약으로 풀어줘.
김희정 위원] "장관님 저의 질문은 그래서 임시 기구인데 이것을 얼마만큼 교육부가 본인들이 장기적으로 책임을 가지고 끝까지 가져가겠느냐라는 의지는 가지고 계셔야 됩니다. 적어도 단원고등학교 학생들이 성인이 될 때까지 모든 지원을 아까지 않겠다 이런 기본적인 마인드를 가지고 우리가 굉장히 오랫동안 지원을 할 것이다 그리고 그 이후에도 단계적인 지원을 해 나가겠다라는 기본 마인드를 가지고 프로그램을 짜셔야지 그냥 일시적인 집단 상담이나 현상 파악 정도로 끝나서는 안 된다는 말씀을 드리고 싶습니다."
교육부장관 서남수] "위원님 말씀에 공감합니다. 그런 자세로 지금 대응하고 있습니다."
김희정 위원] "특히 제가 여기 심리지원단에 같이 참여하고 있는 여성가족부에 문의한 결과 최장 1년까지만 생각을 하고 있더라고요.  그래서 부적절하다 그러면 지금 학교 다니고 있는 애들이 졸업도 안 한 상황에서 국가적인 지원을 거두겠다는 얘기인데 그것은 정말 부족해도 너무 부족한 것입니다.  그렇기 때문에 장기적으로 책임을 지겠다 그래서 이 프로그램에 대해서 지금은 굉장히 순간적인 대응도 필요하지만 교육부에서는 그런 프로그램을 가지고……  특히 제가 하나 강조하고 싶은 것은 뭐냐 하면 곧 방학이 다가옵니다. 그 기회를 절대로 놓쳐서는 안 된다고 생각합니다. 정말 집중 심리 프로그램을 해서라도 오히려 학교에 나와야 내가 편안하다라는 생각을 학생들이 느끼게 해 주어야 되는데 지금은 집에 있어도 불편하지만 학교에 나와도 학생들이 편안함을 느끼지 못하고 더 죄인 같은 심정으로 생활을 하고 있습니다.  그래서 장관님께서는 단원고 학생들이 그 지역사회에서 가장 편안한 장소로 자신들의 학교를 생각하게 하겠다라는 그런 목표를 가지시고 어떻게 보면 지금은 학교 교육이 돌아가는 시점이라 여러 가지로 힘드실 텐데 장기적으로 시간을 가질 수 있는 여름방학에 대한 대비책을 지금 철저하게 하셔야 됩니다. 그래서 그때 정말 집중 케어를 할 수 있는 것 그리고 장기적인 케어를 할 수 있는 것 이렇게 두 가지가 병행이 됐으면 좋겠다.  그리고 여러 가지 위로의 문구나 이런 것들이 학교에 지금 남아 있는데 그런 부분에 대해서도 어떻게 하는 게 현장에 학생들이 빨리 복귀하는 데 도움이 될지 이런 학교 학습ㆍ교육 현장을 새롭게 세팅하는 데 있어서도 교육부가 좀 특별 지원을 해 주셨으면 하는 바람입니다."

김희정 위원] "장관님 저의 질문은 그래서 임시 기구인데 이것을 얼마만큼 교육부가 본인들이 장기적으로 책임을 가지고 끝까지 가져가겠느냐라는 의지는 가지고 계셔야 됩니다. 교육부장관 서남수] "위원님 말씀에 공감합니다. 김희정 위원] "특히 제가 여기 심리지원단에 같이 참여하고 있는 여성가족부에 문의한 결과 최장 1년까지만 생각을 하고 있더라고요. 그래서 부적절하다 그러면 지금 학교 다니고 있는 애들이 졸업도 안 한 상황에서 국가적인 지원을 거두겠다는 얘기인데 그것은 정말 부족해도 너무 부족한 것입니다.