이 문장을 두세 문장으로 간단히 정리해줘
교육부장관 서남수] "우선 하여튼 예술고 부분에 대해서는 저희가 세종시에 예술영재학교를 새로 신설한 것에서 보실 수 있듯이 저희가 계속 관심을 가지고 좀 노력을 하겠습니다.  그런데 예술교육 부문에서 예술고 형태가 적합할는지 아니면 일반고에서 좀 더 그렇게 예술이나 체육 쪽에 관심 있는 학생들을 위한 어떤 중점학교 형식으로 운영하는 게 바람직할는지 하는 이런 부분은 좀 더 검토해서 방안을 마련하겠고요."
박창식 위원] "제가 생각할 때는 좀 신중하게 예술고등학교 확대가 저는 절대적으로 필요하다고 봅니다.  그런데 그 커리큘럼 자체를 보면 계속 꾸준히 40년 동안 해 왔던 것보다는 더 늘려서 보강을 해야 될 필요가 있다고 보고 특히 사립 쪽이 많기 때문에 어렸을 때부터 꿈과 재능이 있는데 꿈을 펼치지를 못하는 거지요.  예를 들면 예술학교가 사립학교니까 어떻게 되겠어요? 돈 있는 사람만 갑니다. 그러면 돈이 없고 이런 친구들이 어려서부터 재능이 있고 끼가 있는데도 불구하고 그 근처도 못 가는 거지요.   그러니까 이런 조기 발굴이 필요하다고 저는 생각이 들어서 그런 어떤 부분이 초ㆍ중ㆍ고 교과과목에 절대적으로 필요하다고 봅니다.  그래서 이런 어떤 부분이 정서적으로도 오히려 400 대 1이 되는 예술인이 되겠다는 배우가 되겠다는 이런 부분도 좀 해소가 될 수도 있고 예를 들면 그 예술의 길이 얼마나 험하다는 것도 가르쳐 주어야 빨리 제자리를 찾아갈 수 있는 이런 것도 만들어 주리라고 생각을 합니다.  그래서 예술대학이 지금 어떻게 보면 취업이 많이 안 된다는 이유 하나만으로 그 학교의 학생들을 통합을 하거나 아니면 폐지를 시킨다거나 이런 부분은 좀 위험한 발상이 아닌가 생각이 들고 그래서 예술고등학교에 우리 예술인들을 많이 증원할 수 있는 학교를 다시 설립을 하더라도 이런 것들이 서울이 아닌 지방에도 좀 분포가 되어 있어야 되는데 거기에 대해서는 어떻게 생각하시는지……"

박창식 위원] "제가 생각할 때는 좀 신중하게 예술고등학교 확대가 저는 절대적으로 필요하다고 봅니다. 그런데 그 커리큘럼 자체를 보면 계속 꾸준히 40년 동안 해 왔던 것보다는 더 늘려서 보강을 해야 될 필요가 있다고 보고 특히 사립 쪽이 많기 때문에 어렸을 때부터 꿈과 재능이 있는데 꿈을 펼치지를 못하는 거지요.