이 문장을 긴 요약문으로 재구성해줘.
박홍근 위원] "다음 우리 남형두 교수님께 여쭤보겠습니다.  진술에서 보니까 공공기관 등의 책무와 관련해서 제공 의무 대상으로 점자보다는 대체자료로 하는 것이 실효성도 높이고 차별금지의 실질적 보장이 될 수 있다 이렇게 말씀하셨어요. 그런데 여기에 대한 국회입법조사관 같은 경우는 이 제정안의 취지와 좀 배치된다 이렇게 또 이야기를 하고 있습니다.  그래서 이 지적에 대해서는 어떻게 생각하시는지 그럼에도 불구하고 이 제정안에서 이런 문제를 다뤄야 되는지에 대해서 짧게 좀 답을 주시겠습니까?"
진술인 남형두] "아까 질문과도 좀 관련됐는데 좀 오해가 있는 것 같습니다.   제가 이 점자기본법의 제정을 반대하는 것은 아니고요 대체자료라고 3조9항에 보면 ‘점자 음성 큰 활자 및 시각장애인전용기록방식과 수화’라고 해서 점자보다 넓은 개념으로 대체자료를 갖고 있기 때문에…… 대체 자료를 규정하는 법입니다 이 점자기본법은. 그러니까 반대하는 것은 아니고.   보다 더 중요한 것은 이 점자기본법의 가장 중요한 것은 점자든 대체자료를 시각장애인의 공식 문자로 인정해 준다는 거거든요. 그렇게 될 때 각종 행정 문서나 소송 문서나 이런 것들에 시각장애인이 원하면 그 문서를 달라라는 것이니까 국가의 의무가 생긴다는 점에서 그럼에도 불구하고 의미는 있다고 봅니다."
박홍근 위원] "조성재 교수께도 좀 여쭤보겠습니다.   전국의 시각장애 학생들이 이런 저작권 문제 등으로 인해서 교재나 또 아까 말씀하신 공동 형식의 어떤 파일을 제대로 받지 못해서 많은 어려움을 겪고 있는데 이것을 지금 이 법에서는 저작권 특례 조항으로 되어 있는데 이게 과연 해결책이 될 수 있는지 아니면 별도로 무슨 저작권법이나 도서관법에서 이것이 다뤄져야 되는 것인지……  이건 아마 쟁점거리 중의 한 가지가 될 것 같은데 여기에 대해서 좀 간단하게 답을 주시겠습니까?"

제가 이 점자기본법의 제정을 반대하는 것은 아니고요 대체자료라고 3조9항에 보면 ‘점자 음성 큰 활자 및 시각장애인전용기록방식과 수화’라고 해서 점자보다 넓은 개념으로 대체자료를 갖고 있기 때문에…… 보다 더 중요한 것은 이 점자기본법의 가장 중요한 것은 점자든 대체자료를 시각장애인의 공식 문자로 인정해 준다는 거거든요. 진술인 남형두] "아까 질문과도 좀 관련됐는데 좀 오해가 있는 것 같습니다.