이 문장을 두세 문장 안에서 축약해 요약해줘
진술인 이창근] "편성책임자 제청권을 갖게 되는 것은 막강한 권력이지요. 그걸 어떻게……"
위원장 신상진] "그러면 끝으로 지성우 교수님."
진술인 지성우] "지금 여러 가지 내외부적인 국회 상황이 어려우시고 또 실무적으로 이걸 보시면 최 교수님이 평소에는 저하고 조용조용 말씀 잘하시는데 굉장히 중요한 말씀 하시느라고 그러신 것 같아요.   제 생각에는 실무도 중요하고 정치적인 상황도 중요하고 방송사 내부에서의 다툼을 파악하시는 것도 되게 중요하실 것 같아요. 그런데 조금 더디더라도 이론가들 저희들 같은 학자들이 써 놓은 글들 그리고 해외 사례들을 풍부하게 참고하시면 아마 그런 정치적인 다툼이 많이 좀 좁혀지실 것 같습니다. 그래서 기회가 되실 때마다 학문적이나 이론적인 것 너무 멀리 있다고 생각하지 마시고 자주 좀 불러 주시고 꼭 연구해 주셨으면 감사하겠습니다."
위원장 신상진] "네 분 진술인 여러분 수고 많으셨습니다.   위원님들 사전조사 하니까 보충질의하실 위원님 안 계셔서 마무리하려고 합니다."
추혜선 위원] "잠깐 제가 짧게 말씀드리겠습니다."
위원장 신상진] "추혜선 위원님 그러면 보충질의 짧게 3분 드리세요."
추혜선 위원] "질의랄 것까지는 없고요 네 분 교수님들 말씀 잘 들었습니다.   그런데 가장 핵심적인 차이점이 있는 것 같아요. 독일의 사례도 말씀하셨고 오스트리아 사례도 말씀하셨지만 그 나라에 없는 것과 우리나라에 있는 게 있습니다. 바로 반노동 정서입니다. 공영방송을 바라보는 각각의 계층들이 있고 집단들이 있습니다만 반노동 정서가 있고 없고에 따라서 공영방송을 바라보는 시각 자체가 너무나 판이합니다.   저는 오늘 이창근 교수님 의견도 존중하지만 또 지성우 교수님의 의견도 존중하지만 반노동 정서만 걷어내고 보시면 공영방송이 새롭게 보이실 겁니다. 저는 그 부분을 꼭 좀 말씀드리고 싶어요."

추혜선 위원] "질의랄 것까지는 없고요 네 분 교수님들 말씀 잘 들었습니다. 공영방송을 바라보는 각각의 계층들이 있고 집단들이 있습니다만 반노동 정서가 있고 없고에 따라서 공영방송을 바라보는 시각 자체가 너무나 판이합니다. 저는 오늘 이창근 교수님 의견도 존중하지만 또 지성우 교수님의 의견도 존중하지만 반노동 정서만 걷어내고 보시면 공영방송이 새롭게 보이실 겁니다.