이 자료의 중심 사항을 간단히 요약해 주실 수 있습니까?
위원장 신학용] "수고하셨습니다.   다음에는 존경하는 배재정 위원님 차례네요."
배재정 위원] "수고 많으십니다.   민주당 배재정 위원입니다.  먼저 저는 아까 김현철 연구위원께서 말씀하신 게 마음에 남는데요. 정확한 워딩은 아니겠지만 꿈이 없어서 진로를 못 찾는 게 아니라 꿈의 길이 막혀서 진로를 못 찾는 것 아니냐는 취지로 말씀하신 것 같아요. 그래서 그 부분이 일단 저도 기성세대의 한 사람으로서 많이 마음 아픈 일이고 그런 의미에서 꿈을 펼칠 수 있는 데 우리 지금 발의된 법안이 도움이 되면 더욱 좋겠다는 생각을 한편으로는 하고요.   그것과 관련해서 박란정 교장선생님께서 하신 말씀하고 그다음에 김현철 연구위원께서 하신 모두말씀에 저는 상당히 동의가 되는 것이 진미석 연구원께서 처음 말씀하실 때 진로교육이 학생의 문제만은 아니라고 말씀하셨잖아요. 그러니까 학교에서 소외되어 있는 청소년에게도 확대해야 된다고 하셨는데 저는 거기서 더 나아가서 두 분 말씀하신 것처럼 그냥 청소년의 문제만을 우리가 진로와 관련된 이런 법률에서 논의를 하는 것이 맞는지 아니면 사회 전반 시스템에 대해서 진로교육이 평생교육의 일환으로서 받아들여져야 되는지 하는 것들이 하나의 논쟁점이 될 수 있을 것 같은데 그 부분에 대해서 진 진술인과 김 선생님의 생각은 어떠신지 여쭈어 보고 싶습니다."
진술인 진미석] "제가 먼저 답변드리겠습니다.   사실은 진로교육이라는 것이 크게 보면 생애 전체에 걸쳐서 그렇습니다. 저도 조금 있으면 나이가 60이 다 되어 가지만 지금도 여전히 진로를 고민하고 있습니다. 그래서 생애 걸쳐서 있는 질문이기 때문에 학령기에만 잘라서 보는 게 맞겠느냐라는 논의는 계속 있어 왔습니다. 그러나 법이라는 것이 구체적으로 정책 실현의 기반이라 그랬을 때는 일정 정도 가르마는 있어 줘야 되는 것이 아닌가라는 그런 생각입니다.   다시 말해서 원론적으로는 생애 계발이라는 측면에서 동의를 하지만 실제적으로 시행적인 측면에서는 구획을 짓는 것이 바람직하겠다라는 생각입니다."

배 위원은 사회 전반 시스템에서 진로교육이 평생교육의 일환으로 받아들여져야 되는지가 논쟁점이 될 수 있겠다며 진 진술인의 생각을 물었다.