이 문장을 길고 자세한 요약으로 제공해줘.
유은혜 위원] "언론에도 이런 보도가 된 적이 있고요. 공고문에서 이렇게 발표가 됐다고 합니다. 뒤에 실장님 알고 계십니까?"
교육부교육정책실장 심은석] "예 알고 있습니다."
유은혜 위원] "이렇게 발표된 게 맞습니까?"
교육부교육정책실장 심은석] "예 맞습니다."
유은혜 위원] "그러면 장관님 이것 모르시면 안 되지요. 이렇게 높은 점수로 검정을 합격 통과할 수 있었던 근거가 도대체 지금까지 여러 위원님들이 지적하신 바에 따르면 어떻게 이게 납득이 될 수 있겠습니까?   그러니까 채점표를 반드시 자료로 제출을 해 주셔야만 이게 객관적으로 제대로 검정 절차를 밟았는지 그 기준이 제대로 적용이 됐는지를 알 수가 있을 것입니다. 더 이상 채점표를 안 내시고 못 내시고 이러시면 문제가 있는 것을 옹호한다고 볼 수밖에 없기 때문에 반드시 그 채점표 어떻게 절차를 밟고 어떤 기준으로 점수가 매겨졌는지 객관적인 자료를 내 주시기 바랍니다.  그리고 자료 좀 띄워 주십시오.    (영상자료를 보며)  그다음 것 그냥 한 장이니까 보여 주세요.  장관님 지금 8개 종류의 한국사 교과서가 수정ㆍ보완을 하겠다 말씀을 하셨기 때문에 여러 가지 지금 새누리당 위원님들께서도 지적했었던 다른 교학사 교과서 외의 일곱 종류의 교과서에 대해서도 문제가 있는 부분들 수정ㆍ보완하겠다 말씀하셨습니다.  그러면 지금 8개 종류의 역사교과서에 대해서 그것도 다른 사람도 아니고 저작권료를 받는 교학사 교과서의 저자가 자신이 쓴 교과서에 이러한 홍보 문구가 있는 전단지를 그것도 자신의 주장만을 한 것이 아니라 다른 교과서를 맹렬하게 비난하는 내용을 함께 담아서 추석 때 9월 추석 귀향하는 그 시기에 서울역 앞에서 10만 장에 달하는 이런 홍보 문건을 배포했다는 사실을 알고 계십니까?"

더 이상 채점표를 안 내시고 못 내시고 이러시면 문제가 있는 것을 옹호한다고 볼 수밖에 없기 때문에 반드시 그 채점표 어떻게 절차를 밟고 어떤 기준으로 점수가 매겨졌는지 객관적인 자료를 내 주시기 바랍니다. 유은혜 위원] "그러면 장관님 이것 모르시면 안 되지요.