요 문서 요약해 주시겠어요?
진술인 박란정] "원래의 진로교육의 목적이 목적대로 실행되기가 생각보다 어렵다고 생각하기 때문에 아마 모든 게 그렇지만 원래의 목적은 어디 가고 부수적인 것들 때문에 제대로 진행 안 되는 경우가 굉장히 많습니다.   지금 아이들의 개인별 맞춤식 진로교육을 실시하자 이렇게 표현을 하셨는데 이것은 진로전담교사 혼자서 도저히 불가능한 문제입니다. 전 교사가 정말 아이들을 자기 교과를 통해서나 다른 활동을 통해 가지고 마인드나 역량이 강화돼서 함께하고 진로교사는 그 전체를 리드해 주는 방향을 제시해 주고 이런 역할이 돼야 학교에서의 진로교육이 미래지향적이지 어떤 진로검사 하고 아이 하나하나 그렇게 하면 저희 학교 같은 경우는 1400명이 넘는데 진로진학 상담교사가 불가능합니다."
염동열 위원] "지금까지 그런 자율 분위기 그러한 쪽에 사실 우리가 맡겨 봤단 말이지요. 그런데 지금 말씀하신 대로 그것은 결국은 추상적일 수밖에 없었단 말이지요. 잘 되지 않았다는 거지요. 그러다 보니까 진로선택을 잘못하고 그 학생의 능력을 바로 우리가 효과적으로 쓸 수 없는 것이었기 때문에 지금 김종우 진술인 말씀하신 대로 보다 체계적으로 시스템적으로 법적으로 보장을 해 준다고 한다면 그래도 지금보다는 훨씬 더 나은 쪽에서의 진로상담을 할 수 있지 않느냐 하는 것입니다.   지금까지는 지금 말씀하신 대로 진학교육이었지 진로는 아니었단 말이지요. 그런 차원에서 보는 관점을 다시 한번 말씀해 주시면 고맙겠습니다."

진로 교육에 대한 체계적인 시스템을 법적으로 보장해 준다면 훨씬 더 나은 진로상담을 할 수 있을 것이다.