각 장의 주요 내용을 간단히 요약해주세요.
부총리겸교육부장관 황우여] "지금은 다 있습니다."
도종환 위원] "다 있지요?"
부총리겸교육부장관 황우여] "예."
도종환 위원] "그런데 왜 국민들한테는 유관순 없다고 광고를 하고 국민들을 속입니까?"
부총리겸교육부장관 황우여] "그래서 광고내용이 밑에 보면 유관순은 2014년까지……"
도종환 위원] "그런데 그걸 보면 국민들이 볼 때 유관순을 안 가르치는 교과서가 있다고 국민들이 받아들일 것 아니겠습니까? 지금 교과서에는 있지 않습니까? 그렇지요?"
부총리겸교육부장관 황우여] "예 그래서 밑에 명시해서……"
도종환 위원] "아니 그러니까 지금 교과서에 있는데 왜 옛날 교과서를 갖고 국민들에게 유관순 안 가르친다고 광고를 하시냐 말이에요.  그리고 장관님!"
부총리겸교육부장관 황우여] "예."
도종환 위원] "천재교육 교과서에 예를 들면 중학교 교과서에 유관순 열사와 여성 독립운동가들을 한 꼭지로 따로 다뤄요. 초등학교에서는 인물 중심으로 가르치다가 중학교에서는 유관순 열사와 독립운동을 함께 한 분들을 가르치고 고등학교 가서는 3ㆍ1운동과 대한민국 임시정부를 가르친단 말이에요. 이렇게 단계별로 다르게 가르치는데 이렇게 교육과정을 짜서 운영하고 있는 것을 왜 안 가르치냐고 그러니까 할 수 없이 ‘좋다 그러면 넣겠다’고 해서 넣었어요. 지금 교과서에는 다 들어갔단 말이에요.  두산동아도 생각 넓히기에 사진과 캡션 소개하고 있어요. 그런 것도 파악 안 하시고 잘못된 보고를 받고 이걸 가지고 광고를 해서 국민을 속이는 식으로 국정을 추진하면 어떡합니까? 국정교과서를 이렇게 추진하는 거예요.  장관님!"

도 위원은 교과서에서 유관순을 다 다루고 있는데 왜 옛날 교과서를 가지고 유관순을 안 가르친다고 광고를 하여 국민들이 잘 못 받아들이게 하냐고 했다.