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국방부장관 김관진] "알겠습니다."
송영근 위원] "두 번째 공사교장 나와 주세요.  본 위원은 이 문제를 거론하지 않으려고 생각했어요. 제가 사관학교에서 훈육관 생도대 정작과장 학교본부 교무과장 3사관학교 생도대장 3사관학교 교장 다 해서 그쪽의 내막을 잘 압니다.   성적사정 기준 뻔해요. 일반학성적 훈육성적 군사학성적 세 가지가 망라되어 가지고 종합성적이 나왔을 겁니다. 맞지요?"
공군사관학교장 이영만] "조금 더 정확하게 말씀드리면 학위성적 그리고……"
송영근 위원] "학위라는 게 일반학 하는 거예요 교수부에서."
공군사관학교장 이영만] "훈육이라는 용어는 지금 쓰지 않고……"
송영근 위원] "육사에서는 훈육성적이라는 게 들어가는데……"
공군사관학교장 이영만] "상담학점이라 그래서 내무생활 군사훈련 체력단련……"
송영근 위원] "그러니까 내무생활 인성 리더십이 망라된 것이 훈육성적이거든요. 그래서 성적이라는 것은 일반학 교수부에 가서 하는 일반적인 학위 수여를 받기 위한 그것이 일반학이고 그다음에 체육 거기 들어가면 있습니다. 훈육성적에는 그 사람의 인성 내무생활 리더십 이것이 성적으로 환원되어 가지고 나옵니다. 백군기 장군 여기에 대해서 잘 알아요.  세 번째가 하계군사훈련이라든지 이런 것 나갔을 때 나오는 성적이 4년 동안 종합된 겁니다.   이것을 종합해서 나온 거 이것을 가지고 종합성적을 가지고 1 2 3등을 매깁니다. 그렇지요?  그러면 여기서 이것이 바뀌었다면 그것은 다른 이유가 있어요. 명확한 이유가 있어요. 내무생활을 할 때 사고를 1급 2급 3급에서 악성사고를 명확하게 저질렀다는 처벌근거가 있든지 그다음에 학칙이나 생도규정을 위반해 가지고 품행이 방정하지 못해 가지고 우등상을 받기에는 어렵다는 이런 근거가 있어야지 근거가 없는 그것을 가지고 뒤집었다는 것은 공사에서 분명히 잘못했습니다.   어떻게 생각해요?"

송영근 위원] "그러니까 내무생활 인성 리더십이 망라된 것이 훈육성적이거든요. 훈육성적에는 그 사람의 인성 내무생활 리더십 이것이 성적으로 환원되어 가지고 나옵니다. 백군기 장군 여기에 대해서 잘 알아요. 송영근 위원] "육사에서는 훈육성적이라는 게 들어가는데……"