이 문장을 2~3 문장 정도로 줄여서 요약해줘
유은혜 위원] "시간이 촉박해 가지고 쫓기니까……  교육감님께 다시 질의드리겠습니다.    (영상자료를 보며)  봐 주십시오.   대원국제중학교와 영훈국제중학교 두 학교가 모두 교과용 도서 사용과 관련한 특례규정을 받고 있다고 저 자료는 서울시교육청에서 제게 보내온 답변자료입니다. 맞습니까?"
참고인 문용린] "예."
유은혜 위원] "‘TV조선’에 보도된 내용입니다. ‘원어민교사가 미국 교과서로 미국식으로 가르친다. 수업이 완전히 영어로 진행되기 때문에 굳이 유학을 가지 않아도 유학을 간 것과 비슷한 효과를 볼 수 있다. 이것이 서로 영훈국제중학교에 들어가려는 이유입니다’  영훈국제중학교의 홈페이지입니다. ‘선진 명문학교의 원서를 주교재로 사용한다’고 적시되어 있습니다.   이것이 부교재입니까 주교재입니까?   아까 제 질의에 초ㆍ중등교육법 61조의 교육과정 그러니까 교과용 도서 사용 운영의 특례를 적용받을 수 있는 학교가 아닌 것을 제가 말씀을 드렸더니 교육감님께서 ‘부교재로 사용하는 것으로 알고 있다’ 이렇게 말씀하셨는데 사실을 잘못 알고 계시거나 아시고도 거짓말을 하신 게 아닌가요?"
참고인 문용린] "거짓말한 것은 아니고요. 그쪽에서 보고된 사항으로는……"
유은혜 위원] "교육감님 시간이 없어서요.   그러면 보고를 학교에서 잘못했거나 아니면 교육감님이 잘못 알고 계신 건데요. 홈페이지에도 이렇게 원서를 주교재로 사용한다고 학교에서도 홍보하고 있는데 교육청에서 이런 사실조차 철저하게 확실하게 파악하고 있지 못하다는 것은 직무유기 아닙니까?"

홈페이지에도 이렇게 원서를 주교재로 사용한다고 학교에서도 홍보하고 있는데 교육청에서 이런 사실조차 철저하게 확실하게 파악하고 있지 못하다는 것은 직무유기 아닙니까? 유은혜 위원] "교육감님 시간이 없어서요.