이 문장을 길게 요약하는 데 중점을 둬서 설명해줘.
교육부장관후보자 김명수] "그런데 국가의 공식적인 용어가 학업성취도 평가인데 굳이……"
박홍근 위원] "그런데 뭘 하나는 찬성을 하고 하나는 반대한다고 그렇게 얘기를 아까 하세요 그 제도에 대해서. 물어보지 않았습니까? 지금 시간 다 갔습니다. 제가 지금 지방교육재정이라든가 국정교과서 자사고로 인한 일반고 슬럼화 문제 다 물어보려고 그랬는데요 이런 정책 제가 물어볼 필요가 없겠어요 우리 후보자께는. 물어봐도 아마 다 잘 모를 겁니다.  지방교육재정 관련해서 지금 다 힘들어서 지방이……    (발언시간 초과로 마이크 중단)    (마이크 중단 이후 계속 발언한 부분)  정리하겠습니다.  지금 지방교육청들 난리입니다 힘들어서. 그 원인도 아실 겁니다. 그러면 해결책 세 가지만 얘기를 해 보십시오. 웬만한 지방교육 관련된 전문가라면 다 알고 있는……해결책 세 가지가 있습니다. 한번 얘기를 해 보십시오."
교육부장관후보자 김명수] "……"
박홍근 위원] "답을 못 하시잖아요. 도대체 뭘 준비하셨습니까? 그리고 교육행정 관련해서 전문가시라는데 그동안 뭘 아이들한테 가르쳐 왔습니까? 정말 답답하십니다.  이상입니다."
위원장 설훈] "다음 유은혜 위원님!  아 지금 순서가 그렇게 안 돼 있습니까?"
유은혜 위원] "저쪽으로 가셔야지요."
김태년 위원] "야당 했으니까 여당 위원님 하시지요."
위원장 설훈] "아 새로 하시겠다고 하신 겁니까?  서용교 위원님 질의하십시오. 3분입니다."

박홍근 위원] "답을 못 하시잖아요. 도대체 뭘 준비하셨습니까? 그리고 교육행정 관련해서 전문가시라는데 그동안 뭘 아이들한테 가르쳐 왔습니까? 박홍근 위원] "그런데 뭘 하나는 찬성을 하고 하나는 반대한다고 그렇게 얘기를 아까 하세요 그 제도에 대해서. 물어봐도 아마 다 잘 모를 겁니다.