이 문서에 대한 간단한 요약을 부탁드립니다.
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "그 점에 대해서는 사실 교육청과 교육부는 서로 상생협력하는 관계로 발전시켜 나가야 된다고 보고 자사고의 평가에 대해서는 교육감의 결정에 대해서 최대한 존중하도록 하겠습니다."
설훈 위원] "좋습니다.   그다음에 국제경쟁력 추락한 원인 두 번째가 교육자치가 훼손됐습니다. 무슨 말씀인지 아실 거예요. 국립대학총장 직선제에 대해서 지난번에 부산대학 고현철 교수께서 돌아가셨습니다. 사망했습니다."
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "알고 있습니다."
설훈 위원] "그때 같은 국립대 교수로서 어떤 심정이었습니까?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "정말 안타깝게 생각을 했습니다."
설훈 위원] "그렇지요?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "예."
설훈 위원] "이게 교육부가 교육자치를 훼손하는 전형적인 사례입니다. 그것은 당연히 지금 본 위원은 직선제냐 간선제냐 그걸 논하는 것은 아닙니다. 대학이 자체적으로 자신의 정책은 결정할 수 있는 정도의 조건은 되어 있고 그렇게 해 줘야 합니다. 그럼에도 불구하고 ‘직선제로 총장을 뽑을 때에는 재정적 지원을 안 하겠다’ 교육부가 그렇게 하고 있습니다. 이게 잘한 자세입니까?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "아마 지금 교육부에서 취하고 있는 입장은 가능한 대학 구성원 참여제의 방향을 올바른 방향이라고 설정을 해 놓고 있는 것 같습니다. 그 부분에 대해서는……"
설훈 위원] "알겠습니다. 그것은 장관후보자의 판단이 들어가 있는 것으로 생각하고 보겠습니다.   그다음에 교육의 국제경쟁력 추락 세 번째 이유가 이것도 세계적 교육추세하고는 완전히 거꾸로 가는 국정교과서 채택 문제입니다. 지금 전 세계적으로 OECD 국가 중에서 국사교육에 있어서 국정교과서를 채택하는 나라가 어디가 있습니까?  없지요? 없습니다. 있다면 말씀하시겠습니까? 없다는 것 알지요? 없습니다."

설 위원은 대학의 자체 정책 결정에 대해 교육부가 직선제로 총장을 뽑을 시 재정적 지원을 안 해준다는 이유로 교육자치를 훼손하고 있다며 이것이 잘한 자세인지 물었다.