이 문장을 더 넓은 설명과 함께 요약해줘.
박혜자 위원] "그런데 그 균형 잡힌 시각이 나오려면 어떻게 해야 돼요? 다양한 해석이 있어야 되고 그 해석들이 서로 간에 지속적으로 상호작용하면서 자연스럽게 균형 잡힌 시각이 형성돼야 되는 것 아니겠어요? 어느 일방이 이것은 밝은 것 이것은 어두운 것 판단해서 조합하면 됩니까?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "그렇지는 않습니다."
박혜자 위원] "그렇지 않지요."
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "예."
박혜자 위원] "그러니까 역사학계에서 말한 것처럼 자연스럽게 다양한 해석들이 서로 맞부딪치면서 상호작용을 통해서 이루어지는 것이 균형 잡힌 시각이지요?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "그런데 한 가지 역사적 사실에 대해서도……"
박혜자 위원] "그러면 제가 묻겠습니다.   5ㆍ16은 군사정변입니까 아니면 군사혁명입니까?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "현행 교과서에는 5ㆍ16 군사……"
박혜자 위원] "교과서를 묻는 게 아니고요 후보자의 견해를 지금 묻고 있는 겁니다. 후보자의 견해는요? 뭐냐고요?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "군사정변이라고 생각합니다."
박혜자 위원] "군사정변 맞습니다."
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "그러나 거기에 대한 논란도 지속되고 있는……"
박혜자 위원] "답을 달지 마세요 사족입니다.  5ㆍ18 광주민주화운동에 대해서도 알고 계십니까?"
부총리겸교육부장관후보자 이준식] "예."
박혜자 위원] "어떻게 생각하십니까?"

박혜자 위원] "그런데 그 균형 잡힌 시각이 나오려면 어떻게 해야 돼요? 다양한 해석이 있어야 되고 그 해석들이 서로 간에 지속적으로 상호작용하면서 자연스럽게 균형 잡힌 시각이 형성돼야 되는 것 아니겠어요? 부총리겸교육부장관후보자 이준식] "그렇지는 않습니다."