이 문장을 두세 문장 범위로 요약해줘
농림축산식품부장관 김재수] "예 맞습니다."
위성곤 위원] "그건 교육부의 정책이 아니라 농림식품부에서 쌀 소비를 위해서 정책을 수립하고 예산을 투여하면 소비량도 늘어나고 쌀값도 안정될 텐데 저는 그런 정책을 마련해야 된다고 생각해요."
농림축산식품부장관 김재수] "위원님 그 방향에 맞추어서 더 보강을 하겠습니다."
위성곤 위원] "검토해 주시고요. 해수부도 질문을 해야 되는데 시간이 다 돼 버렸습니다. 이따 기회가 또 되면……"
위원장 김영춘] "나중에 기회를 드릴게요.  장관님 지금 위성곤 위원님 이야기를 이렇게 한번 해 보세요. 교육부하고 업무협의를 해서는 잘 진행이 안 될 겁니다. 전국 단위에서 예산을 누가 그러면 담당할 것이냐 감당할 것이냐. 잘 안 되겠지요.  지방교육청이나 지자체 광역 단위 지자체나 지방교육청하고 MOU를 맺고 농식품부가 일부만 좀 지원해 주면 서울시나 경기도 같은 경우는 충분히 시장이나 도지사 교육감들이 좋다고 할 수 있습니다. 애프터(after) 스쿨이 아니고 비포(before) 스쿨을 하는 겁니다. 맞벌이 부부들은 아이를 빨리 학교 보내고 가야 되는데 1시간 빨리 와서 독서를 하든지 하는데 그때 집에서 못 먹고 오면 떡을 좀 먹게 한다든지 이런 식으로 그런 것을 궁리는 하는데 지방에서는 돈이 없어서 못 하는 경우들이 많습니다.  그래서 우선 모델을 만들어 내는 게 중요하거든요. 그런 면에서 서울이나 경기도가 좋은 출발지가 될 수가 있어요. 직접 서울시장이나 경기도지사하고 바로 한번 이야기를 해 보세요. MOU를 맺고 주 재원은 그쪽에서 대야 되겠지만 농식품부도 일부를 상징적으로 보조해 주고 혹은 다른 지원을 해 주고 하면 충분히 가능한 작업이 될 수가 있습니다."

위성곤 위원] "그건 교육부의 정책이 아니라 농림식품부에서 쌀 소비를 위해서 정책을 수립하고 예산을 투여하면 소비량도 늘어나고 쌀값도 안정될 텐데 저는 그런 정책을 마련해야 된다고 생각해요." 농림축산식품부장관 김재수] "위원님 그 방향에 맞추어서 더 보강을 하겠습니다."