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진술인 전제상] "그 부분은 직무의……"
정진후 위원] "왜냐하면 지금 교육공무직의 핵심적인 내용이 교육감 직고용제와 그다음에 호봉제예요. 그러면 지금 교수님께서 주장하셨던 내용은 1만 2000개에 달하는 학교에서 학교장이 알아서 자율적으로 특수성을 감안해서 채용해서 근무하도록 하자 이것 아닙니까? 그런다면 오히려 훨씬 더 혼란이 크지 않겠는냐 제 생각은 그거예요. 어떻게 생각하십니까?"
진술인 전제상] "글쎄 무슨 혼란이 오는지 저는 모르겠는데요."
정진후 위원] "그러면 교수님 학교의……    (발언시간 초과로 마이크 중단)1만 2000개에 달하는 학교의 특수성과 개별성이 어떤 것이 있다고 생각하십니까?"
진술인 전제상] "많지요."
정진후 위원] "어떤 거지요?"
진술인 전제상] "지역 간 차이가 있지 않습니까? 언어라든가 문화라든가 생각의 체계라든가 그다음에 운영의 방식이라든가……"
정진후 위원] "지금 교수님이 말씀하시는 게 우리 지금 이야기하는 학교비정규직의 노동형태 근로형태를 제한하는 조건이 된다고 생각하시나요?"
진술인 전제상] "그렇기 때문에 그런 특성을 반영해서 그 학교에서 필요한 인원 그 학교에 필요로 하는 직무 이런 것을 보조할 수 있는 사람을 채용하는 게 훨씬 낫다 이런 생각을 갖게 되지요."
정진후 위원] "예를 들면 급식실에 근무하는 영양보조사분들이 바로 그런 요인들에 의해서 어떤 영향을 받는다고 생각하십니까?"

정 위원은 1만 2000개에 달하는 학교의 학교장이 특수성을 감안하여 자율로 채용하는 것은 혼란이 크지 않겠냐고 말했다.