이 글의 주요 내용을 짧게 설명해 주실 수 있습니까?
문화체육관광부장관직무대행 김희범] "저희가 평가하고 있고 교육대상자가 현장에서 종사하는 사람이다 보니까 많은 기간을 내지 못해서 그런 문제가 생긴 것 같습니다. 그것도 기간을 조정했고 위원님께서 지적하신 바와 같이 그 취지에 맞게 또 예산의 낭비가 없게끔 저희가 각별히 들여다보도록 하겠습니다."
신의진 위원] "특히 이게 실효성이 있는지 없는지 그것의 효율성을 평가할 수 있는 것도 저는 반드시 계획에 포함시켜야 된다고 생각합니다. 그냥 해 놓고 끝났다 그러면 누가 전문성이 있는지 어떻게 알겠습니까? 8억 원의 적지 않은 예산이 소요됨에도 제가 볼 때 이런 예산에 대한 효율성 적정성에 대해서 조금 더……    (발언시간 초과로 마이크 중단)    (마이크 중단 이후 계속 발언한 부분) 저는 하지 않은 부분은 문제라 생각해서 구체적인 개선방안 마련해서 위원실로 보고해 주시기 바랍니다."
문화체육관광부장관직무대행 김희범] "예 그리하도록 하겠습니다."
위원장 설훈] "신의진 위원 수고하셨습니다.   이상으로 오전 질의를 마치고 오후 2시에 속개하도록 하겠습니다.   정회를 선포합니다."
"좌석을 정돈하여 주시기 바랍니다.   회의를 속개하겠습니다.  오전에 이어서 위원님들의 질의를 계속하도록 하겠습니다.   유은혜 위원님 질의하여 주십시오."
유은혜 위원] "유은혜입니다.  교육부 차관님 해마다 특별교부금 국가시책사업과 관련해 가지고 반복적으로 말씀을 드리는 것 같은데요. 국가시책사업이 굉장히 방대하게 진행되지 않습니까? 그런데 이게 연초에 또 사업이 확정되어서 시행되다 보니까 저희가 어떤 사업이 어떻게 진행되고 있는지 그 계획이나 내역을 전혀 알 수가 없는 깜깜이 예산이 되고 있는 것 같아요.  그래서 예산 심의 과정에서는 이것을 심의하지 못한다 하더라도 결산 과정에서는 지방교육재정교부금 사업의 참고자료로라도 특별교부금 국책사업들이 어떻게 진행되고 있는지를 저희가 확인할 수 있어야 된다고 보고요. 그래서 그것을 보고할 수 있는 체계를 갖춰 주시기를 요청드리고요.  그렇게 해 주시겠습니까?"

유 위원은 교육부 차관에게 결산 과정에서 참고 자료로라도 확인할 수 있게 특별 교부금 국책사업의 진행 정도를 확인할 수 있는 체계를 갖춰주기를 요청했다.