이 문장을 두세 문장으로 간략하게 요약해줘
한국교육학술정보원장 임승빈] "참고서 비용을 줄이는 부분도 있습니다마는 기본적으로 우리 학생들이 지금과 같은 지식일변도의 교육보다는 스스로 자기주도적으로 학습할 수 있는……"
김상희 위원] "아니 지금 이 디지털교과서 하면 자기주도학습 됩니까?"
한국교육학술정보원장 임승빈] "자기주도학습을 할 수 있는 여건을 조성해 주는 겁니다."
김상희 위원] "아니 지금 우리 학생들이 말하자면 교과서나 참고서나 활용할 정보가 없어서 자기주도학습 안 되는 거 아니지 않습니까? 지금 참고서나 정보 넘쳐납니다. 그럼에도 불구하고 자기주도학습이 안 되고 있어요. 이건 교육과정 자체에 문제가 있는 겁니다. 우리나라 교육 자체에 문제가 있는 거예요.   그런데 여기에다가 하나 더 얹어 가지고 디지털교과서를 2조 2280억이나 처들여 가지고 하고 그러면 또 저소득층 아이들은 어떻게 되는 겁니까? 이거 기기를 또 다 사용해야 되는 거 아닙니까?"
한국교육학술정보원장 임승빈] "그래서 지금 현재 당초 계획을 좀더 내실 있게 조정해서 점진적으로 현장 수용여건을 보면서 추진하려고 하고 있습니다."
김상희 위원] "지금 이 계획 받아 보니까요 전혀 계획이…… 왜 이것을 하는지 이것을 할 경우에 어떤 문제가 생기는 건지 이것을 해서 어떤……    (발언시간 초과로 마이크 중단)이득이 있는 건지 이만큼 투자할 가치가 있는 건지 그런 것에 대해서는 하나도 없습니다. 이것은 오히려 학생들에게 더 부담만 주고 참고서 하나 더 얹어 주고요. 스마트폰 같은 거 하나 사야 되는 거 아닙니까? 이 태블릿 기기 사야 되는 거잖아요. 그렇지요? 누가 사주든지 자기가 사든지 장만해야 되는 거 아닙니까? 이 기계가 있어야 되는 거 아닙니까?   이것은 아이들한테 오히려 부담만 주면서 저는 태블릿 기기인가요 스마트폰 같은 거 이 회사한테 이득만 되는 거라고 생각합니다. 이 사업체에만 도움이 되는 겁니다. 어떻게 세상에 이런 사업을 제대로 된 사전 준비나 연구나 이런 거 없이 합니까?"

한국교육학술정보원장 임승빈] "참고서 비용을 줄이는 부분도 있습니다마는 기본적으로 우리 학생들이 지금과 같은 지식일변도의 교육보다는 스스로 자기주도적으로 학습할 수 있는……" 한국교육학술정보원장 임승빈] "자기주도학습을 할 수 있는 여건을 조성해 주는 겁니다."