서로 다른 장에서 나타난 테마를 정리해주세요.
이동섭 위원] "좀 장기적인 플랜을 가지고 한번 검토하시기 바랍니다."
부총리겸교육부장관 이준식] "알겠습니다."
이동섭 위원] "그리고 1월 31일 날 국정 교과서 최종본을 발표했습니다. 그런데 여론 수렴을 하고 균형 잡힌 시각에서 서술했다고 보십니까?"
부총리겸교육부장관 이준식] "예 저희는 그런 정치적인……    (유성엽 위원장 도종환 간사와 사회교대)"
이동섭 위원] "제가 보기에는 제가 검토해 보니까 전혀 아닙니다. 재벌을 미화하고 5ㆍ18 민주화도 여전히 축소ㆍ왜곡되어 있고 위안부 문제도 오히려 축소되었습니다. 이것 동의하십니까?"
부총리겸교육부장관 이준식] "저희는 그런 내용들을 축소할 의도는 전혀 없었고 가능한 한 균형 잡힌 서술을 하기 위해서……"
이동섭 위원] "아니 그러니까 제가 볼 때는 이게 균형 잡힌 게 아니고 우파 입장에서 서술된 박근혜표 효도 교과서 같아요 저희들이 판단할 때는. 그리고 모든 국민들이 분노하고 있어요 여기에 대해서. 그리고 그 논란에 대해서 얼마나 수백 차례 사회 각층에서 국정화를 반대하고 있고 말이지요. 그런데 국민의 뜻을 전혀 수용하지 않는 것 같아요 제가 볼 때는.  그러고 나서 그걸 감행하면서 연구학교 지정이니 교과서 혼용제니 이런 걸 검토하겠다고 하면서 물 타기를 시도하고 있는 것 같은데 저는 이게 상당히 국민적 분노를 지금 목도하고 있다고 생각합니다. 여기에 대해서는 어떻게 생각하십니까?"

이 위원은 국정 교과서 최종본이 발표됐는데 여론을 수렴해 균형 잡힌 시각에서 서술했다고 보는지 물었다.