주제와 주요 내용을 간략히 정리해보세요.
진술인 진미석] "예."
박인숙 위원] "그렇게 되면 수학교사 하나 더 들어갈 자리에 이 교사가 되고 그런 문제가 있지 않을까 그런 우려가 조금 듭니다. 그런 생각이 들고.    59페이지에 보면요 법안에 진로전담교사가 있고 또 초ㆍ중등학교에는 1항에 따른 진로전담교사를 지원하는 전문인력을 둘 수 있다 그러면 직종 2개가 새로 생기는 거네요. 그렇지요?"
진술인 진미석] "예 지금 직종 2개가 생기게 될지 아니면 좀 더 세분화시켜야 될지는 시행령에서 다뤄야 될 부분이라고 생각이 됩니다.   왜냐하면 아까 말씀하신 대로 진로교육은 다양한 직업인들하고 접촉하는 것이 굉장히 필요합니다. 그랬을 때 그 인력 같은 경우를 전문인력으로 볼 것인가 어떻게 할 것인가 진로교육에서 활용할 수 있는 자원에 대한 정리가 필요한 조항이 이것이라고 저는 생각이 됩니다."
박인숙 위원] "앞으로 그 디테일이 다 법령으로 들어가야 된다는 얘기고요.   이상입니다."
위원장 신학용] "수고하셨습니다.   마지막 질의자로 존경하는 김희정 위원님 질의해 주세요."
김희정 위원] "안녕하세요?    새누리당 부산 연제구 김희정입니다.  오늘 진술인 네 분 나오셔서 좋은 의견 말씀 주셔서 감사합니다.   지금 현재 진로교육법안과 관련돼서는 초ㆍ중등교육이라고 되어 있거든요. 그래서 제가 중등교육에서 진로교육을 하는 부분에 대해서는 납득이 되는데 초등학교 시절부터 진로교육을 하는 게 얼마만큼 적합하고 유효한지에 대한 현장의 의견을 듣고 싶습니다.   네 분 돌아가면서 말씀해 주시기 바랍니다."

진 진술인은 진로교육은 다양한 직업인들과 접촉해야 하기 때문에 직종 2개가 생길게 될지, 더 세분화해야 될지를 시행령에서 다뤄야 한다고 했다.