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진술인 조문호] "예 저는 그렇게 믿고 있습니다."
박홍근 위원] "영재학교가 전국에 몇 개 있습니까 혹시 아세요? 고등학교 교육 과정을 다루지요?"
진술인 조문호] "4개 있습니다."
진술인 송인수] "5개 있습니다."
박홍근 위원] "예?"
진술인 송인수] "5개 있고 학생들은 600명 정도 약간 많습니다."
박홍근 위원] "전체 비율이 0.17%입니다. 알고 계신가요?"
진술인 조문호] "예 알고 있습니다."
박홍근 위원] "그런데 이렇게 표현을 하셔도 되는 건가요?  또한 좀 말씀드려 볼게요.  아까 말씀하신 것처럼 중학교 과정까지 1년을 지나치면 1년을 좀 넘어서면 이것은 선행 규제 대상으로 삼자. 그다음에 고등학교 과정은 또 그걸 사교육에서 할 수 있도록 이렇게 지금 허용하고 있는 내용도 알고 계신가요?"
진술인 조문호] "예 알고 있습니다."
박홍근 위원] "그 정도 부분도 수용할 수 없다 이 말씀이신가요?"
진술인 조문호] "저는 원칙적인 면입니다. 그러니까 학원인 입장에서 그냥 수용할 수 있느냐 없느냐가 아니고요 만약에 수용하는 것에 대해서 생각을 해 봤다면 그냥 학교 극간을 넘는 것은 안 된다 1년 선행하는 것은 안 된다라면 오히려 저희가 빨리 수용을 했으면 이런 문제가 발생 안 했을 거라고 봅니다. 선행교육을 금지하는 것 자체에 대해서 반대를 한다는 말씀입니다."
박홍근 위원] "그러니까 그것을 아까도 말씀하셨잖아요? ‘과도하거나 무모한 이런 것에 있어서는 일부 필요하나’ 그렇게 표현을 하셨잖아요?"

그러니까 학원인 입장에서 그냥 수용할 수 있느냐 없느냐가 아니고요 만약에 수용하는 것에 대해서 생각을 해 봤다면 그냥 학교 극간을 넘는 것은 안 된다 1년 선행하는 것은 안 된다라면 오히려 저희가 빨리 수용을 했으면 이런 문제가 발생 안 했을 거라고 봅니다.