이 문장을 좀 더 길게, 상세하게 요약해주세요.
강은희 위원] "만약에 그렇게 되면 그냥 학생들의 단순한 장난으로 그리고 어리고 치기 어린 상황에서 학생들 간의 가벼운 그런 다툼은 입학사정관에서 걸러지겠지만 만약에 그게 전혀 기록이 안 된다면 대학입학사정관이나 아니면 다른 입학의 경우에도 우리가 걸러낼 수 있는 방안은 없습니까?"
교육과학기술부장관 이주호] "그러니까 결국 입학사정관의 주요한 근거가 학생기록부이기 때문에 학생기록부에 기재되면 자연스럽게 알 수 있게 됩니다."
강은희 위원] "제가 일선 학교 교사들께 문의를 해 보니까 기재하는 교사들이 얼마나 섬세하고 잘 좀 자상하게 하느냐에 정도의 차이는 있는데 만약에 경미한 학생들 간의 다툼이나 이런 것까지도 기재를 원래 생활기록부는 다음 담임한테 넘겨질 때 참고하는 용도로 쓰이는 경우도 많이 있는데요. 그런 것들을 교사 차원에서 좀 충분히 검토해서 학생들의 장래에 큰 문제는 되지 않지만 그래도 이 부분은 꼭 기록상으로 남겨야 되는 부분은 남길 수 있도록 이런 재량권 정도는 어떻게 지금 현장에서 이루어지고 있는지 여쭙고 싶습니다."
교육과학기술부장관 이주호] "생활기록부가 대학입시에 활용된다 하더라도 또 입학사정관들이 다양한 측면들을 같이 종합적으로 고려하게 됩니다. 입학사정관제는 그야말로 전인적인 측면을 다 보기 때문에요.  또 학생부에 기재할 때 교사님들도 다양한 아이들의 발달사항이나 이런 것들을 같이 기록을 하기 때문에요 학교폭력 문제가 사소한 경우에도 기록이 되지만 그 경우에는 얼마든지 다른 보완적인 사안으로 그 학생이 정말 개선이 되고 그것으로 인해서 오히려 더 성장을 한다면 플러스가 될 수도 있는 그런 요인들이 있습니다.   그래서 사소한 게 들어갔을 때 그게 낙인이 된다 하는 거기에 이렇게 너무 염려하시기보다는 오히려 학생부 기록을 계기로 해서 아이들에 대해서 좀 더 배려하고 인성이나 이런 면을 더 강조하는 그런 교육의 변화가 일어날 수 있다 하는 점을 말씀드리고 싶습니다."

강은희 위원] "만약에 그렇게 되면 그냥 학생들의 단순한 장난으로 그리고 어리고 치기 어린 상황에서 학생들 간의 가벼운 그런 다툼은 입학사정관에서 걸러지겠지만 만약에 그게 전혀 기록이 안 된다면 대학입학사정관이나 아니면 다른 입학의 경우에도 우리가 걸러낼 수 있는 방안은 없습니까?"