이 문장을 두세 문장 내로 요약해줘
김해영 위원] "일반 공기청정기는 실내 이산화탄소 농도가 높아지고 또 지금과 같이 미세먼지가 극심할 때는 거기에 대한 대책이 안 되지 않습니까? 창문으로 환기시킬 수가 없으니까요. 그래서 말씀을 드렸고요.  또 지금 일선 학교 얘기를 들어 보면 필터 교
부총리겸교육부장관 유은혜] "저희가 얼마 전에도 석면공사와 또 미세먼지 저감조치에 따른 실태조사들을 학교마다 했는데요 대체로 저희가 직접 나가서 한 학교들은 업체들이나 이런 관리들이 양호하게 되고 있는 편이었는데 위원님 지적하신 대로 전수 실태점검을 하고 있지 못한 상황이라 저희가 지금 3월 말까지 모든 학교의 필터 교체를 포함한 공기정화장치에 대한 관리를 어떻게 하고 있는지 조사를 시작했습니다 17개 시ㆍ도교육청과 함께."
김해영 위원] "그것 잘 좀 챙겨 주시고요."
부총리겸교육부장관 유은혜] "예."
김해영 위원] "지금 시간이 없는데……   신학기가 시작되면서 일부 지역의 경우에 돌봄전담사 1인이 돌봐야 하는 아이들 수가 지나치게 많다고 합니다. 대구 같은 경우에 돌봄전담사 1인이 2개의 돌봄교실에서 40명가량의 인원을 담당하고 있다……     (발언시간 초과로 마이크 중단)    (마이크 중단 이후 계속 발언한 부분)이런 얘기가 들리는데요. 여기에 대해서 대책이 지금 어떻습니까?"
부총리겸교육부장관 유은혜] "위원님께서 걱정하시는 돌봄전담사의 어려운 여건이 시ㆍ도교육청마다 조금씩 차이는 있습니다. 그런데 대구의 경우에는 전담사 인원은 적지만 프로그램 강사를 별도로 지원하고 있는 것으로 알고 있고요.  지적하신 취지는 돌봄전담사가 너무 열악한 환경에서 일하면서 아이들 교육의 질이 저하되는 것을 걱정하시는 것으로 알고 있는데 17개 시ㆍ도교육청마다 조금 차이가 있어서 저희가 그 부분들은 질 관리가 될 수 있도록 다시 한번 점검하도록 하겠습니다."

부총리겸교육부장관 유은혜] "저희가 얼마 전에도 석면공사와 또 미세먼지 저감조치에 따른 실태조사들을 학교마다 했는데요 대체로 저희가 직접 나가서 한 학교들은 업체들이나 이런 관리들이 양호하게 되고 있는 편이었는데 위원님 지적하신 대로 전수 실태점검을 하고 있지 못한 상황이라 저희가 지금 3월 말까지 모든 학교의 필터 교체를 포함한 공기정화장치에 대한 관리를 어떻게 하고 있는지 조사를 시작했습니다 17개 시ㆍ도교육청과 함께." 부총리겸교육부장관 유은혜] "위원님께서 걱정하시는 돌봄전담사의 어려운 여건이 시ㆍ도교육청마다 조금씩 차이는 있습니다.