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한선교 위원] "이제 그만하시지요."
김태년 위원] "아직 안 끝났습니다.   제가 한 말씀 드릴게요.   현재 학교 현장에서 쓰이고 있는 역사교과서들에 대해서 거짓을 기반으로 한 공격이 계속되었어요. 우리가 대정부질문 때 봤지만 총리 답변 중에 현행 교과서에서는 이미 다 수정이 되었음에도 불구하고 수정된 교과서로 우리 아이들이 배우고 있음에도 불구하고 여전히 과거의 교과서를 가지고 그것이 사실인 양 답변하는 것을 우리가 목격을 했지 않습니까? 다 들었지 않습니까?   우리 국회 맞은편에 어떤 현수막이 걸려 있었습니까? ‘김일성 주체사상을 우리 아이들이 배우고 있습니다’ 이런 여당의 허황된 내용의 현수막이 걸려 있어요.   우리가 자료를 달라고 하는 것은 여당에서 이런 허황된 주장 거짓된 주장을 펼치는 데 있어서 혹시 교육부가 잘못된 정보 잘못된 자료를 제공해서 이러고 있는 것이 아닌가 하는 것을 확인하기 위해서 그러는 거예요.  장관 잘 아시잖아요. 현행 교과서가 교육과정에 따라서 주체사상을 비판적으로 교육하도록 되어 있어요. 명백히 그렇게 되어 있어요. 지난 9월에 고시된 교육과정도 다 그렇게 되어 있어요. 이 교육과정에 근거해서 교과서는 만들게 되잖아요. 그런데 앞뒤 다 자르고 마치 이 나라가 북한에 종속된 나라인 것처럼 이런 매카시적 선동이 판을 치고 있어요. 이건 모두가 부끄러워해야 됩니다.   국론이 쫙 분열됐습니다. 지금 경제가 얼마나 어렵습니까? 지금 경제살리기에 모든 것을 다 바쳐도 모자랄 판입니다. 모든 지표들이 다 위기 징후를 나타내고 있어요. 국민의 에너지를 모으는 것 국론을 통일시키는 것 통합시키는 것 이게 지금 가장 우선시되는 과제잖아요. 국정의 최우선 과제잖아요. 그렇게 한가합니까 이런 교과서를 가지고 국론을 이렇게 분열시키게?   결론적으로 이야기합니다.   지금 많은 국민들이 반대하고 있습니다. 역사를 가르치는 일선 선생님들의 80%가 전수조사를 했는데 반대를 하고 있어요. 그리고 지금 집필 거부 선언이 이어지고 있지 않습니까? 고등학생들까지 피켓을 들고 나오고 있어요. 서명에 동참하고 있어요. 학부형들은 그 서명하는 데 자원봉사를 하겠다고 나오고 있는 판이에요.   지금 정부가 그 흔한 공청회 한 번 없이 정확하게 여론 수렴 과정도 거치지 않고 매우 일방적으로 이 정책을 밀어붙이고 있잖아요.   그래서 더 늦기 전에 우리 국회 차원에서 역사학계 교사 학생 학부모 교육청 정부기관 이 모든 관계자들이 참여하는 청문회를 개최해야 됩니다. 그래서 정확하게 우리가 현장의 의견을 들어야 합니다. 그리고 이 정책에 대한 최종적인 판단을 할 필요가 있습니다.   그래서 행정예고 기간이 지나기 전에 청문회 개최를 요구합니다.   그리고 자료제출을 하지 않은 것에 대해서 장관께서는 지금 이 자리에서 사과하고 바로 자료제출을 하셔야 됩니다. 그리고 관련된 직원들 다 징계해야 됩니다.   이게 답변이 올 때까지 정상적으로 예산 심사는 진행을 할 수가 없게 되어 있습니다. 지금 상황이 딱 그렇게 되어 있잖아요."

교과서가 교육과정에 따라 주체사상을 비판적으로 교육하도록 명백히 되어 있으며 교과서는 교육과정에 근거해서 만들게 된다.