이 문장에 대해 긴 설명과 함께 요약해줘.
교육부학술장학지원관 최은옥] "예."
강은희 위원] "지금 네 분 진술인들의 그 진술 내용을 잘 경청하셨지요?"
교육부학술장학지원관 최은옥] "예."
강은희 위원] "제가 보기에는 교육부에서도 이 대학 구조조정을 인문학 진흥적 개념에서 한 번 더 다시 생각할 필요가 있다고 보는데 어떻게 생각하세요?"
교육부학술장학지원관 최은옥] "이번에 저희 2015년도 업무계획에 보면 대학 구조조정 파트도 있지만 그와는 별도로 인문학 진흥에 관한 내용도 포함이 되어 있습니다."
위원장대리 신성범] "잠시만요."
교육부학술장학지원관 최은옥] "다시 말씀드리겠습니다.  저희 2015년도 교육부 업무계획에 보면 대학 구조조정 파트도 있지만 인문학 진흥 종합 방안을 상반기 중에 마련해서 발표하는 그런 내용도 있습니다. 그래서 저희 오늘 네 분 진술인들의 토론을 보면서 ‘크게 보면 대학 구조조정 방안에 인문학 진흥 방안도 같이 포함되는 것이 맞는 방향이다’라는 생각을 제 개인적으로 해 봤습니다. 그래서 위원님 말씀대로 그런 부분에 저희 교육부가 더 신경을 써서 해야 될 것으로 생각합니다."
강은희 위원] "제가 네 분 진술인들 의견과 그리고 지금 우리 과학 쪽에서도 보면 기초과학 육성 이런 것을 하려면 연구기관만으로 한계가 있어서 대학 교육과정 그리고 대학에서 배출되는 인력의 중요성을 많이 강조하고 있는데 인문학 부문 인문학 진흥도 역시 같은 맥락이 아닐까 싶습니다.  뛰어난 인문학 인재를 양성하고 거기에 대해서 또 장학제도나 이런 여러 가지 제도를 시스템적으로 마련하는 것도 필요하고 저변이 되는 대학 학과가 어느 정도 버텨 줘야만 향후에 인문학 육성도 이 법과 더불어 가능할 것 같습니다.   교육부에서도 그 관련 해서 종합적인 진흥정책이 될 수 있도록 대학 학과 그리고 인문정책 같이해야 된다고 생각하는데 답변해 주세요."

교육부학술장학지원관 최은옥] "이번에 저희 2015년도 업무계획에 보면 대학 구조조정 파트도 있지만 그와는 별도로 인문학 진흥에 관한 내용도 포함이 되어 있습니다." 교육부학술장학지원관 최은옥] "다시 말씀드리겠습니다. 저희 2015년도 교육부 업무계획에 보면 대학 구조조정 파트도 있지만 인문학 진흥 종합 방안을 상반기 중에 마련해서 발표하는 그런 내용도 있습니다.