이 문장을 두세 문장으로 제한하여 요약해줘
진술인 윤희숙] "아까 위원님 안 계실 때 여러 번 얘기했는데요.   기본법에서는 전반적인 틀과 취지를 인정하고 존중을 해 주고 그리고 나머지의 구체적인 지원은 빼는 게 맞다고 봅니다. 왜냐하면 지금 위원님이 말씀하신 것처럼 발상의 전환이 무지하게 필요한데 발상의 전환 중에 더 중요한 것은 그렇게 정부 주도로 도와줬을 때 결과가 안 좋게 나온다는 겁니다.   그러니까 지금 대학 들어갈 만한 아이가 아닌 애한테 부정 입학시키는 것과 똑같은 거거든요."
박광온 위원] "그런데 그것은 제가 반론하는 것은 아니고 서울대학이 농어촌특별전형이라는 것을 했어요 정원의 몇 % 정도를. 정말로 똑같은 교육 환경에 노출되지 못한 학생들에게 기회를 주는 거지요. 물론 그들 중에서 낙오된 사람들도 있을 겁니다.   그러나 ‘100% 그들은 낙오야’ 그러면 그런 제도를 도입할 수가 없는 거지요. 저는 그 부분을 우리가 긍정적으로 한번 생각해 볼 필요가 있다고 보고요.  김기태 위원장님께 아까 공공조달의 범위를 상한을 5%로 한 것일 뿐 그것을 정해 놓은 것은 아니다 하는 취지로 말씀하셨나요?"
진술인 김기태] "그 부분은 아마 최혁진 씨께서 말씀……"
박광온 위원] "아 최혁진 부소장님께서 그렇게 말씀하신 건가요?"
진술인 최혁진] "예 이 법안에 보게 되면 공공조달은 5%까지로 했고 사회적경제의 성장 속도나 규모에 맞춰서 매년 기재부장관이 해당 연도의 요율을 정하도록 그렇게 법안에 나와 있습니다."

박광온 위원] "그런데 그것은 제가 반론하는 것은 아니고 서울대학이 농어촌특별전형이라는 것을 했어요 정원의 몇 % 정도를. 정말로 똑같은 교육 환경에 노출되지 못한 학생들에게 기회를 주는 거지요. 그러나 ‘100% 그들은 낙오야’ 그러면 그런 제도를 도입할 수가 없는 거지요.