이 문장을 두세 문장 내로 요약해줘
권석창 위원] "산림청장님 귀농ㆍ귀촌 교육사업하고 귀산촌인사업 2개 비슷한 사항인데요. 실제로 귀농ㆍ귀촌으로 이어져야 되는데 아시다시피 지난해 귀농사업 같은 경우 교육생의 9%만 귀농을 했습니다.   혹시 역귀농한 통계자료 가지고 계십니까 장관님?"
농림축산식품부장관 이동필] "최근 자료는 아닙니다마는 한 3년 전에 보면 대략 생각처럼 그렇게 많지는 않습니다. 도시에서 농촌으로 갔다가 거기가 마땅치 않아서 다른 농촌으로 이주하고 이런 것까지 합하면 한 8～9% 정도 되는 걸로 아는데요 순수하게 다시 도시로 돌아오는 경우는 그보다도 훨씬 적은 걸로 알고 있습니다."
권석창 위원] "제가 보기에는 저도 자료를 가지고 있지는 않습니다만 275만 농민 계속 줄어들고 있습니다. 귀농보다 역귀농이 더 많아진다 이런 생각이 들고 있고요.   제가 왜 이 부분을 지적하느냐 하면 귀농ㆍ귀촌 교육이 예산이 떨어지니까 교육을 위한 교육을 하는 게 아니냐 이런 생각을 합니다. 교육 수요 파악을 우선해야 된다 예를 들어서 우리나라 실업을 관리하는 담당기관들 전경련이든 중소기업진흥공단이든 각종 회사로부터 실직을 하거나 스스로 퇴직하는 경우 그분들에게 개인적으로 이메일을 보내든지 이런 맞춤형 정보 제공을 하고 수요부터 정확하게 접근을 해야지 그냥 교육 프로그램 만들어 놓고 와라…… 누가 오겠느냐. 그래서 저는 교육 수요를 만들어 가는 데 새로운 어떤 접근 방법을 해야 된다……  어떻게 생각하십니까 장관님?"

권석창 위원] "산림청장님 귀농ㆍ귀촌 교육사업하고 귀산촌인사업 2개 비슷한 사항인데요. 실제로 귀농ㆍ귀촌으로 이어져야 되는데 아시다시피 지난해 귀농사업 같은 경우 교육생의 9%만 귀농을 했습니다. 귀농보다 역귀농이 더 많아진다 이런 생각이 들고 있고요.