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박성호 위원] "고맙습니다.   그리고 앞에도 잠깐 하태윤 원장님께서 말씀하시는 게 더 좋을 것 같은데 중국뿐만 아니라 대상 국가가 소위 말해서 한국어를 필요로 하는 국가가 굉장히 많습니다. 그런데 한국어 교사 평가시험을 수행할 수 있는 학교가 딱 정해져 있고요. 1년에 대상이 될 수 있는 교사가 한정되어 있습니다."
교육과학기술부장관 이주호] "예."
박성호 위원] "그런데 현장에 가 보면 한국어 교원이 필요한 나라가 굉장히 많습니다. 그 대상 수요를 꼭 파악을 하셔야 될 것 같고요."
교육과학기술부장관 이주호] "예."
박성호 위원] "예를 들면 우즈베키스탄 같은 경우에는 종교 단체에서 자기의 사비를 내 가지고 교육을 합니다. 이것은 우리 국가가 해야 될 일을 사단체가 하는 것과 똑같은 거라고요.   그래서 이런 부분에 대해서는 어떤 정도의 계획을 갖고 계시는지요?"
교육과학기술부장관 이주호] "위원님께서 모두에서도 지적하셨습니다만 파견교사 숫자가 적은 것은 파견을 할 경우에는 우리 국가가 다 부담을 해야 됩니다. 그래서 사실 현지 국가에서 채용을 외국에서 관련 국가가 채용할 수도 있는 것이고요. 또 우리와 그 해당 국가 간에 교사의 교환 협약을 통해서 그 기능을 할 수도 있는 것이기 때문에 무조건 우리가 파견하는 것만이 좋은 방법은 아니라고 생각합니다.   그렇지만 지적하신 대로 앞으로 한국어라든지 관련된 한국 교사의 수요에 대해서는 적극적으로 대응하는 것이 중요하기 때문에 저희들이 위원님 지적한 것을 충분히 감안해서 적극적으로 하도록 하겠습니다."

박 위원은 한국어를 필요로 하는 국가 중 한국어 교원이 필요한 곳이 굉장히 많으니 그 대상 수요를 파악해야 한다고 했다.