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교육부장관후보자 황우여] "예 조금만 알고 있습니다."
이에리사 위원] "그게 지금 인문계열하고 그다음에 이공계열하고 이렇게 분리돼서 장학금을 지불하고 있는데 사실 제가 작년부터 교육부하고 협의를 쭉 해 오는데 예체능계열이 빠져 있습니다."
교육부장관후보자 황우여] "예 아직 빠져 있지요."
이에리사 위원] "그래서 그것을 예체능계열도 다른 계열과 형평성에 맞게 넣는다면 문화융성시대에 맞게 예체능에 우수한 성적 기량 실력을 가지고 있는 사람들이 국가에서 지원을 받으면서 공부할 수 있도록 될 것 같은데 그 견해는 어떠신지요?"
교육부장관후보자 황우여] "제가 그 말씀을 들었습니다. 이에리사 위원님 존경하는 위원님 말씀이 정당하기 때문에 그렇게 조치하겠습니다."
이에리사 위원] "아울러서 요즘 대학구조 개편 평가에 대해서 발표가 나온 이후에 예체능계열 학과들의 통폐합의 문제가 대두되면서 사회적으로 언론에도 많이 났었습니다.   근본적으로 사실 교육부가 예체능을 어떻게 해라라고 한 건 아닌데 정원을 감축했을 때 주는 가산점 때문에 학교에서 재정적으로 육성하기에 운동부나 예술인들은 돈이 많이 들다 보니까 그리고 또 학교 자체적으로 평가기준에 취업률을 집어넣었지요 교육부가 하라고 그런 건 아닌데. 그러다 보니까 자동적으로 예체능이 가장 불리하게 적용이 된 듯싶습니다.   그래서 이런 부분들을 고려했을 때 대학의 운동부라든지 예체능 전공자들이 자꾸 대학에서 몰려서 코너로 몰린다고 그러면 과연 어렸을 때부터 자기가 해 온 끼와 자기의 능력을 대학 가서 발휘 못 하게 됐을 때 이 사회에서 그들은 낙오자가 될 수밖에 없다라는 거지요.  그래서 얼마 전에 사실 문체부는 30억이라는 돈을 예산을 책정해서 150개 되는 정도의 대학에 학교 운동부를 육성해라라는 운동부 육성하는 데 도움을 받아라라고 지원한 사례도 있었습니다.   그런 것도 혹시 교육부에서도 대학 운동부 대학의 예체능을 전공하는 자들한테 지원해 줄 수 있는 그런 어떤 계획 같은 것을 가지고 계신 것 없는가 싶어서요. 어떠하신지요?"

이 위원은 예체능계열을 형평성에 맞게 넣는다면 우수한 사람들이 국가에서 지원을 받으며 공부할 수 있다고 했고 황 교육부장관후보자는 조치하겠다고 했다.