이 문장을 더 깊게 분석하며 요약해줘.
위원장 신학용] "수고하셨습니다.   다음은 위원님들의 질의 순서입니다.  질의는 일문일답으로 진행하고 질의시간은 답변시간을 포함하여 10분씩 드리겠습니다.   미진한 부분은 나중에 또 총량제에 의해서 나머지 보충질의 시간을 활용해 주시기 바랍니다.  먼저 존경하는 강은희 위원님 질의해 주시기 바랍니다."
강은희 위원] "(영상자료를 보며)  지금 보시는 화면은 학교폭력피해자가족협의회에서 낸 성명서입니다. 그중에서 지금 이 순간에도 우리의 아이들과 가족들은 학교폭력의 서슬에 두려워하며 고통받고 있다는 사실을 기억해야 할 것입니다.  죽 넘어가 주세요.  이 사진은 학교폭력으로 해서 전치 6주 부상을 입은 어느 학생의 사진입니다.  아마 이 화면은 많이 보셨을 겁니다. 지난 6월에 자살한 어느 고교생이 자살 7시간 30분 전에 엘리베이터에서 힘없이 쪼그리고 앉아서 눈물을 훔치고 있는 사진입니다. 너무 가슴이 아려와 다시 보기에는 너무 아픈 장면입니다.  어린 아이들이라고 해서 폭력에 대해 온정적이고 관용적인 태도가 오히려 폭력의 심각성을 방치하고 문제를 키웠다는 뼈아픈 교훈을 우리는 잊지 말아야 되겠습니다.  작년 12월 어느 중학생의 자살로 인해 우리는 충격에 싸였던 적이 있습니다. 특히 이 중학생이 남기고 간 유서를 통해 그간 학교폭력의 실태에 대해 보다 상세하게 알 수 있었습니다.   학생들의 폭력은 갈수록 나이가 어려지고 지능화되고 정서적 언어적 사이버폭력화되고 있습니다.   작년 12월에는 16개 시ㆍ도 교육감들께서 크고 작은 학교폭력과 따돌림 사례가 발생하고 있는 것은 매우 심각한 문제로 적절한 대책 마련이 필요하다면서 학교에서 어떠한 폭력도 용납하지 않을 것이라는 총 5개 항의 결의문을 채택한 바 있습니다. 그 이후 16개 시ㆍ도 교육감들께서는 어떤 대책을 수립하셨는지 궁금합니다.    이와 같이 심각한 상황에도 불구하고 우리 학교 현장에서는 효율적인 지도 방법이 너무나도 부족합니다. 근본적인 인성교육이 필요하지만 즉시적인 대책도 상당히 필요한 상황입니다. 상담과 면담 등등을 통해서도 좀처럼 효과가 나타나기 어려운 상황이라고는 합니다.   장관님 학교에서 교사들이 사용하는 처벌 중의 하나가…… 요즘은 체벌이 금지되어 있지요?"

작년 12월에는 16개 시ㆍ도 교육감들께서 크고 작은 학교폭력과 따돌림 사례가 발생하고 있는 것은 매우 심각한 문제로 적절한 대책 마련이 필요하다면서 학교에서 어떠한 폭력도 용납하지 않을 것이라는 총 5개 항의 결의문을 채택한 바 있습니다. 그 이후 16개 시ㆍ도 교육감들께서는 어떤 대책을 수립하셨는지 궁금합니다. 강은희 위원] "(영상자료를 보며) 지금 보시는 화면은 학교폭력피해자가족협의회에서 낸 성명서입니다.