이 문장을 2~3 문장으로 제한하여 요약해줘
문화체육관광부장관 김종덕] "존경하는 도 위원님 저도 전적으로 동의합니다. 그리고 이게 예산이 이 정도 가지고 안 된다는 것 저도 알고 있습니다. 그래서 하여튼 보존ㆍ관리를 위해서라도 개인 소장가한테 맡겨져 가지고는 안 된다고 저도 그렇게 생각합니다."
도종환 위원] "동의하시지요?"
문화체육관광부장관 김종덕] "예."
도종환 위원] "교육부장관님 인문정신문화 진흥ㆍ가치확산과 관련해서 질의를 좀 하겠습니다.  국가는 인문정신문화 진흥을 국정기조로 내세우고 있는데 대학에서는 인문 관련 학과들이 계속 폐과가 되고 있고요. 철학이라든가 문학 관련 학과들이 다 없어지고 학생이 줄어들고 이게 바깥에서는 인문학 진흥 안에서는 인문학 관련 학과 폐과 이게 이상한 이런 형태가 진행되고 있다 하는 얘기들이 신문에 사설로도 나오고 그래요. 최근에 2011년 12년 13년 그 사이에 통폐합된 인문계열 학과가 43개더라고요. 국가의 정책과 교육부의 사업이 서로 상충된다고 생각을 해요.   그리고 또 이번에 예산을 쭉 보니까 인문학 진흥 사업 관련 예산을 한번 봤어요. 그랬더니 인문한국 저술출판 지원 우수학술도서 인문학 대중화 기초 교양교육 강화 뭐 이런 사업들이 있어요. 그런데 기초 교양교육 강화 사업을 보니까 예산 설명서 보니까 융복합 교육과정 및 교과목 개발ㆍ보급 교원 역량 강화를 위한 워크숍 개최 군대 내 폭력 등을 예방하기 위한 대학의 인성교육 교과목 및 프로그램 개발ㆍ운영지원 이런 사업들이 있어요. 이게 누구를 위한 무슨 사업인지 제대로 된 인문정신 진흥을 위한 사업인지 본래 사업 목적에 맞는지 이런 의문이 들었어요. 어떻게 생각하세요?"

도종환 위원] "교육부장관님 인문정신문화 진흥ㆍ가치확산과 관련해서 질의를 좀 하겠습니다. 국가는 인문정신문화 진흥을 국정기조로 내세우고 있는데 대학에서는 인문 관련 학과들이 계속 폐과가 되고 있고요. 국가의 정책과 교육부의 사업이 서로 상충된다고 생각을 해요.