이 문장을 좀 더 자세히 요약해 줄 수 있겠니?
박성호 위원] "국가산업으로써 수익사업 하는 부분에 대해서는 다른 외국인들이 하는 이야기라서 제가 잠깐 전해 드렸습니다."
문화체육관광부장관 유진룡] "예."
박성호 위원] "민현식 원장님 잠깐만 제가 여쭤 보겠습니다.   앉으십시오.  요즘 아마 한참 언어 소외계층에 대한 지원책 이것을 많이 하는데 다문화가정 아동들이라든지 새터민 즉 북한이탈주민 자녀에 대한 소위 의사소통 수준이 일반적으로 아주 낮은 편입니다. 그렇지요?  예를 들어서 인천의 장도초등학교가 조사해 본 바에 의하면 탈북 학생의 62%가 의사소통이 원활하지 못하다고 되어 있습니다. 그렇다면 이런 학생들에 대한 언어 소통을 위한 교육프로그램이 상당히 지원이 많이 필요한데도 불구하고 지금 국립국어원에서 하고 있는 부분에 대해서는 어느 정도까지 시행되고 있는가를 설명 좀 해 줄 수 있겠습니까?"
국립국어원장 민현식] "북한이탈주민들에 관한 교육은 다양한 부처들에서 이루어지고 있습니다마는 국립국어원에서는 특히 이탈주민에 대한 강사분들을 집체적으로 저희들이 모셔 가지고 교육을 또 하고 있습니다.   그다음에 북한이탈주민을 위한 어휘 교육이라든가 발음 교육을 위한 프로그램들을 또 교재들을 시드를 개발해 가지고 저희들이 보급을 이미 하고 있습니다.   그리고 또 아까 말씀하신 대로 지역아동센터 같은 것을 통해 가지고 저소득층의 자녀들을 위한 교육들도 동시에 이루어지고 있습니다.   그리고 지금 말씀하신 대로 중국에서 한국의 경험이 없이 중국어를 배우고 온 2세들이라든가 이런 분들에 대한 것들은 현재 한국어를 모르기 때문에 우리 조국의 언어를 모르기 때문에 중국어만 알기 때문에 오히려 그런 경우는 외국어로서의 한국어 차원에서 접근할 수 있는 방법들이 있습니다.   다양한 교재들이 이미 나와 있습니다."

국립국어원장 민현식] "북한이탈주민들에 관한 교육은 다양한 부처들에서 이루어지고 있습니다마는 국립국어원에서는 특히 이탈주민에 대한 강사분들을 집체적으로 저희들이 모셔 가지고 교육을 또 하고 있습니다. 그다음에 북한이탈주민을 위한 어휘 교육이라든가 발음 교육을 위한 프로그램들을 또 교재들을 시드를 개발해 가지고 저희들이 보급을 이미 하고 있습니다.