이 문서를 짧게 요약해서 설명해줄 수 있나?
이정현 위원] "그렇게 그런 변화를 이끌어 내는 데 그것을 누가 주도를 합니까? 어느 부처가 합니까?"
부총리겸교육부장관 이준식] "교육부가 해야 됩니다."
이정현 위원] "그러면 그런 준비들이 지금 잘 되고 있습니까?"
부총리겸교육부장관 이준식] "예 점진적으로 추진하고 최선의 노력을 기울이고 있습니다."
이정현 위원] "알겠습니다.   또 다른 문제로 한번 넘어가 보겠습니다.   학교 체육에 대해서 물어보겠습니다. 지금 우리 초중고등학교 학교 체육 현재 교과 내용이나 또는 교사 확보나 또 실질적인 관심이나 실질적인 면에 있어서 교육부총리로서 만족하고 있습니까?"
부총리겸교육부장관 이준식] "실지로 제 개인적인 입장에서는 체육 교과 시수를 좀 더 늘려야 된다고 생각을 하는데 지금 그런 것이 다른 과목들하고의 어떤 이해관계 때문에 쉽게 이루어지지는 않고 있습니다. 그러나……"
이정현 위원] "잠깐만요 학교 체육의 목표를 뭐라고 보십니까 부총리님?"
부총리겸교육부장관 이준식] "학교 체육의 목표는 1차적으로는 학생들의 체육 체력 단련이 되겠습니다마는 그보다도 체육교육을 통해서 팀플레이를 통한 인성 교육에 상당히 큰 기여를 하고 있다고 판단을 하고 있습니다."
이정현 위원] "꼭 듣고 싶은 말씀을 해 주셨습니다. 외국 선진국의 경우에 주로 학교 체육이 아까처럼 학생들의 체력 향상도 있지만 많은 구기종목이라든가 이렇게 팀플레이를 할 수 있는 것을 통해서 서로 팀워크에 대한 그런 팀 스피리트 이런 훈련들을 많이 하고 그러고 나서 사회에 나가서 사회의 일원으로 참여를 했을 때 학교에서 체육시간을 통해서 배웠었던 다른 사람들과 어울려서 함께 목표를 이루어 내려고 하는 그런 것들이 있는데 실제로 우리 학교 체육이 지금 그렇게 목표에 도달하고 있는 그런 방향으로 가고 있다고 생각하십니까? 간단하게……"

이 위원은 초중고등학교 학교 체육 및 교과 내용 또는 교사 확보나 실질적인 관심이나 실질적인 면에서 교육부총리로서 만족하고 있는지 물었다.