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교육부장관후보자 황우여] "제가 좀 고심을 했습니다. 그래서 모두발언에 말씀드렸듯이 초등학교 때는 안전과 생명에 대한 것을 여러 과목을 가르치지만 거기에 수렴했으면 하고 중학교 때는 우리 한 사람 한 사람 학생이 ‘나는 행복한 사람이다.’ ‘행복할 권리가 있다.’ ‘내 친구도 같다.’ 이러한 교육으로 수렴했으면 좋겠고요.   고등학교에 들어가면 이제는 경쟁과 또 직업도 구해야 되고 그러니까 그때는 ‘내가 이 세상에 태어나서 무엇을 해야 하는가?’ 또 ‘나만 할 수 있는 것은 무엇인가?’ 하는 사명감이라고 그럴까요 자기 일생에 대한 결정을 좀 하도록 교육에서 도와야 되겠고 그리고 대학에 가면 지도자나 기성의 전문가가 되기 때문에 그때는 봉사나 여러 가지 헌신에 대한 교육으로 수렴됐으면 합니다."
이상일 위원] "그런데 과연 그게 가능할지 저는 개인적으로 의문입니다. 왜냐하면 지금 우리가 입시지옥을 겪고 있는데 초등학교 때부터 대입 준비를 하는 상황입니다.   그래서 초등학교 때는 우리가 안전교육은 할 수 있으리라고 생각하는데 중학교 때 후보자님께서 인성을 강조하는 정체성 교육 말씀을 하셨지만 지금 중학교 때는 좋은 고등학교 가려고 또 하나의 입시경쟁을 하고 있는 상황이고 전부 대입에 포인트가 맞춰져서 준비를 하고 있는데 과연 그게 인성교육이 제대로 될지 말씀하신 대로 고전의 원전을 읽게 한다고 하셨는데 그게 가능할지 현실은 저는 굉장히 어렵다고 생각하는데 그것을 학교에 지침을 내려서 될 것 같지도 않고요.  그래서 특단의 뭐가 구상이 있으신지 궁금합니다."

황 교육부장관후보자는 안전과 생명에 대한 과목들은 초등학교 때에 수렴하고 중학교 때에는 나는 행복한 사람이다, 행복할 권리가 있다 같은 교육을 수렴하기를 바랐다.