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 그러나 초등학교 5~6학년만 되어도 이미 부작용이 나타나기 시작합니다. 중학생이 되면 이제는 뇌를 고치는 데 망치가 필요합니다. 고등학교 1학년이 되면 해머를 들어야 합니다. 고등학교 2학년 정도 되면 그냥 그렇게 지내는 것이 더 낫습니다. 중요한 건 바로 타이밍입니다. 교육의 질도 중요하지만 시기가 더욱 중요하다는 것입니다. 무엇이든지 결정적 시기가 있습니다. 분명히 알아야 할 것은 뇌신경네트워크를 깔아 주기에 가장 결정적인 시기가 초등학교 2~3학년이라는 것입니다.
 그래서 부모는 초등학교 때 책읽기를 바탕으로 아이의 좌뇌를 보완해서 사고력을 키워 주고, 우뇌를 강화해서 창의력을 키워 줘야 합니다. 그렇게 되면 학년이 올라갈수록 공부는 탄력을 받고, 성적도 꾸준히 상승합니다. 이렇게 공부시켜 놓으면 아이들은 서술형 시험이나 시험이 어려울수록 더 빛을 발합니다. 특히 사고력을 요하는 문제에 유리합니다. 이 아이들은 교과목을 배우기 위해 학원을 다니지 않아도 성적은 최상위를 유지할 수 있습니다. 이번에 서울대 수학과에 입학한 한 학생은 수학 선행을 전혀 하지 않고 현행만으로도 11명만 뽑는 수시 합격자 명단에 자신의 이름을 올렸으며, 우뇌 아이인 한 학생은 자신을 문과로 알고 있다가 고등학교 1학년 2학기에 가서 갑자기 이과 진학을 원했기에 그때부터 이과 수학 공부를 하기 시작했어도 당당히 서울대 의대에 합격하는 영광을 누렸습니다. 이처럼 공부의 기본기가 잘되어 있다면 입시에서도 좋은 결과를 얻을 수밖에 없습니다.⊙

교육의 시기가 중요한 만큼 부모는 초등학교 때 책 읽기를 바탕으로 아이의 좌뇌를 보완해서 사고력을 키워 주고 우뇌를 강화해서 창의력을 키워줘야 한다.