이 문장을 2~3 문장 정도로 줄여서 요약해줘
정부가 대학교육의 역량을 강화하기 위하여 대학원연구중심대학육성(BK21), 대학구조개혁지원, 대학특성화지원 등을 통한 재정투자를 꾸준히 늘려왔으나 기업 수요에 맞는 대학교육 유도 등 우수한 인재를 양성하는 데는 크게 개선된점이 없었다는 것을 시사한다. 지금까지 우리 대학들이 산업화시대의 안정된 인력 수요에 부응하여 표준화된 인력을 공급하는데서 벗어나 세계화와 정보화에 따른 급격한 사회변동에 적응할 수 있는 창의력을 갖춘 인재를 양성할 수 있는 인프라를 구축하지 않는 한 우리 대학의 국제경쟁력 강화는 요원할 것으로 보인다. 이러한 인재를 양성할 수 있는 인프라를 구축하기 위해서는 기존의 대학 및 학과 등 조직체계 학사 운영체계 교과내용 등 전면적 개편이 불가피할 것으로 생각한다. 즉 기존의 양적 변화가 아닌 질적 변화를 도모하는 대학 구조개혁이 필요하다고 볼 수 있다. 이러한 문제의식 하에서 본고는 특성화를 통한 산업수요에 부응하는 인력 양성체계 구축을 목표로 한 대학구조개혁지원사업의 결산을 살펴보고 동 사업이 이러한 목표달성을 위해 수행한 지원사업의 재정운용과 관련된 문제점 및 개선방안을 제시하고자 한다.
지금까지 우리 대학들이 산업화시대의 안정된 인력 수요에 부응하여 표준화된 인력을 공급하는데서 벗어나 세계화와 정보화에 따른 급격한 사회변동에 적응할 수 있는 창의력을 갖춘 인재를 양성할 수 있는 인프라를 구축하지 않는 한 우리 대학의 국제경쟁력 강화는 요원할 것으로 보인다. 이러한 인재를 양성할 수 있는 인프라를 구축하기 위해서는 기존의 대학 및 학과 등 조직체계 학사 운영체계 교과내용 등 전면적 개편이 불가피할 것으로 생각한다.