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특히 응용 분야의 연구자들은 산업발전을 위해 교육부, 과기부, 산자부, 정통부, 복지부, 노동부, 기획예산처, 중기청, 균형위 등 9개 부처 ․ 청의 공무원과 민간전문가가 참여하고 있다. 상업화가 가능한 기술개발에 노력을 집중하도록 사회적으로 배려할 필요가 있다. 대학교원이 적극적으로 응용 및 개발연구에 참여하도록 하는 좋은 방법 중의 하나는 교원평가에서 산학협력성과의 비중을 높이는 것이라 할 수 있다. 이를 위해 교원평가의 대상이 되는 교원들이 사전에 교육, 연구, 산학협력, 사회봉사 비중을 선택할 수 있도록 하는 방안을 모색할 필요가 있다. 정부부문에서 도입하고 있는 직무성과계약제를 교원들에게도 적용하여, 교원이 사회에  가장 크게 기여할 수 있는 부문을 선택하여 평가받도록 하는 방안을 모색할 필요가 있다. 이러한 제도적 기반이 마련되면, 산학협력에 관심이 높은 연구자들은 특허출원, 기술이전 등 산학협력성과를 향상시키는데 집중할 수 있고, 이를 통해 사회적으로 기여할 수 있게 될 것이다. 대학의 연구개발능력이 미약하였던 1990년대 이전에는 정부출연연구소가 산업체에 필요한 기술을 개발하는데 지대한 역할을 수행했다고 볼 수 있다. 그러나 1990년대 이후 대학의 연구개발능력이 강화되는 반면, 유능한 인력들이 대학이나 대기업을 선호하게 됨에 따라 정부출연연구소의 기술개발기능이 상대적으로 약화되었다고 볼 수 있다.
직무성과계약제를 교원들에게도 적용하면 산학협력에 관심이 높은 연구자들은 산학협력성과를 향상시키는데 집중할 수 있고 이를 통해 사회적으로 기여할 수 있게 될 것이다.