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 그렇다면 돈이란 물건이 나쁘고 더러운 것은 아니다. 전기와 수도와 일상잡화 등속이 반드시 사람의 생활에 필요하듯, 돈도 필요한 것임에 틀림없는 것이다. 돈이 그렇게도 좋은 것도 아니요, 적당히 필요한 것이므로 어린이가 철이 들려 할 때부터 돈에 대한 지혜와 옳은 도리를 배우게 할 것이다.
 돈을 무조건 더러운 것이라고 가르치거나, 제일 좋은 것으로 알게 하는 교육에서 비참한 어른들의 사회가 되는 것이다. 서양 문화국의 좋은 가정에서는 아버지, 어머니가 아무리 어린 아들 딸이 귀엽다고 해서 돈을 거저 주는 법이 없다고 한다. 마당을 쓸든지 방을 치우고 반드시 돈을 준다고 한다. 일을 하여 돈을 받고, 그 돈으로 먹고 자고 사는 것을 알리는 것이라고 생각한다.
 그러면 서양 문화국의 좋다는 가정에서 귀여운 아들 딸에게 집안일을 시키고 돈을 준다는 것이 거저 돈을 주어 까먹게 하는 것보다는 좋을까도 싶으나 그렇게 한다면 돈을 반드시 보아야만 일을 하게 되고 돈 없이는 집안일도 못 시킬 염려가 있지 않을까?
 그렇게 자란 문화국의 아이들이란, 극단에 가서는 개인주의자로 늙을 염려가 있지 않을까? 이러나저러나 돈이라면 어려서부터 약아빠져 깍쟁이가 될 염려가 있다. 그러니까 가장 이상적인 돈과, 어린이의 관계를 적어도 소학생 시절까지는 아주 가깝게 만들지 않도록 하는 것이 상책일까 한다.
 교과서, 학용품 값, 월사금, 입학금, 후원회비 따위 문제로 일찍 어린이의 머리와 가슴을 졸이게 하고, 괴롭게 굴지 않을 만한 어른의 사회가 먼저 서져야 하겠다.

소학생 시절에 돈과 어린이의 관계를 가깝게 만들지 않도록 하기 위해서는 교과서, 입학금 따위 문제로 어린이를 괴롭게 굴지 않을 만한 어른의 사회가 먼저 서야 한다.