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그리고 간혹 POP QUIZ식의 퀴즈시험이 더해진다. 이는 말 그대로 깜짝 퀴즈다. 이런건 학생들 또한 예상치 못한 시험에 당황하게 된다. 말그대로 진정한 평소 실력을 가늠하는 시험이다. 이 외에도 과목별 특징을 시험으로 처리한다. 필자가 고등학교 시절, 유럽역사 과목을 들을때였다. 이 과목에서 가장 중요하게 떠오른 문제는 바로 지도 시험이었다.
그 이유인 즉슨, 요새 아이들이 세계지도가 어떻게 생겼는지 조차 모르고 살기때문에 나라들이 어디에 있는지를 알려주기 위한 시험을 보았었다. 이 지도 시험은 그 과목이 끝날 때까지 일주일에 3차례식 계속 되었다. 덕분에 필자도 유럽의 수많은 나라들의 위치를 다 알게 되었다.
이 작은 시험들은 선생님의 재량으로 진행된다. 따라서 과목별로 자주 시험을 보는 선생님이 있는 반면 자주 보지않는 선생님도 계시지만 대체로 일주일에 한번식은 보는것이 의례적이었다. 대체로 이런식의 교육은 미국의 사립학교들이 더 치밀하게 짜여져 있다. 따라서 항시 공부를 하지 않고서는 중간고사와 기말고사를 통과하기 어렵다. 비록 이 작은 시험들을 전부 공부 했었더라도 중간고사와 기말고사에 나오는 이 큰시험들은 그냥치룰 수 없다. 또 다시 전체적으로 공부를 해야 하는것이다.
이런 점이 바로 미국 교육의 차이점이라면 차이점이라고 할수있다. 바로 시험의 빈도. 시험만큼 아이들을 계속적으로 공부를 하게 하는 방법도 없다. 더군다나 이 작은 시험들은 점수에 반영된다. 대체로 이 작은 시험들은 퀴즈라고 불리우며 큰 시험들은 테스트라 불린다. 이 퀴즈의 성적 반영율은 작게는 10%미만에서 많게는 25%이상까지 반영되며 이 시험의 횟수가 많아질수록 오히려 학생들에게 부담은 적어진다. 이 시험제도가 바로 유학생들을 비롯한 모든 학생들을 계속적으로 공부하게 하는 원동력이라 할수있다. 이런 시험제도는 대학에 와서도 크게 다르지 않다. 오히려 그 작은 퀴즈라는 부분이 더 커졌으면 커졌을까..

퀴즈를 10% 미만에서 많게는 25% 이상까지 성적에 반영하는 시험제도는 모든 학생들을 계속적으로 공부하게 하는 원동력이다.