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 그래서 아이들에게 ‘인성’과 함께 ‘자존감’을 높여 주기 위해 책을 매개로 함께 소통하고 성장하며, 책 읽기의 즐거움을 알 수 있도록 도움을 주고 싶어 도서관과 함께 책 읽기 지원 사업을 신청하게 되었다.강사 선생님과 활동 도서 선정, 운영 방법, 독후 활동 등 프로그램 구성에 대해 많은 고민을 하여 ‘그림책과 함께하는 창의 인성 놀이’, ‘함께 책을 읽으면서 생각이 크는 아이들’이란 2가지 주제로 이 사업을 운영하였다. 프로그램에 참여한 아이들이 책 읽기의 즐거움을 체험하고, 책 읽기를 통하여 변화하는 자신의 마음을 이해하고 돌볼 수 있는 계기가 되었을 것이다. 그림책과 함께하는 창의 인성 놀이란 주제로 『우리에겐 놀이터가 필요해요』, 『용감한 이집트 왕자』, 『마퀴나세는 못 말려』 등 세계 여러 나라에서 전해져 내려오는 재미있고 다채로운 옛이야기를 담은 그림책을 활용하여 함께 책을 읽고 다양한 창의 인성 놀이를 통해 타인에 대한 배려, 협동심, 사회성과 인성을 키우는 프로그램을 진행하였다.책 읽기를 싫어하는 아이들을 위해 학년별, 남녀 구성별, 역할별로 나누어 읽었더니 자신이 읽어 낸 것에 대한 성취감과 재미를 느끼고 적극적으로 책 읽기에 참여하였다. 책을 읽고 난 후 자신과 생각이 달라 티격태격하던 아이들이 시간이 지나면서 서로의 의견에 공감하고 이해하며, 서로의 생각을 자연스럽게 조율하는 모습을 보면서 책을 통하여 아이들의 작은 변화를 확인하는 소중한 시간이었다.
그래서 아이들에게 ‘인성’과 함께 ‘자존감’을 높여 주기 위해 책을 매개로 함께 소통하고 성장하며, 책 읽기의 즐거움을 알 수 있도록 도움을 주고 싶어 도서관과 함께 책 읽기 지원 사업을 신청하게 되었다. 강사 선생님과 활동 도서 선정, 운영 방법, 독후 활동 등 프로그램 구성에 대해 많은 고민을 하여 ‘그림책과 함께하는 창의 인성 놀이’, ‘함께 책을 읽으면서 생각이 크는 아이들’이란 2가지 주제로 이 사업을 운영하였다.