이 내용의 핵심을 빠르게 요약해 주실 수 있나요?
 일반적으로 국민 대상 체육활동 참가는 여가선용을 통한 건강 유지 및 증진과 삶의 질 향상 등의 목적이 강조되고 있다. 그러나 유아의 체육활동 참가는 유아기 발육발달을 위한 교육수단으로의 목적에 무게 중심이 실려 있다. 이는 인간의 신체적 발달뿐 아니라 인지적, 정의적, 사회적 발달이 상당부분 유아기에 이루어져, 이의 수단으로 체육활동의 중요성이 강조되고 있기 때문이다. 이와 더불어 체육활동의 보편적 목적인 건강 및 체력증진과 여가선용 등 체육활동 참가와 관련된 기술 습득을 통해 궁극적으로 삶의 질을 제고하는 데도 목적이 있다. 따라서 체육활동 참가율 제고 또한 유아기 특성에 부합하는 체육활동 효과와 가치를 충분히 발현할 수 있는 방향으로 이루어져야 한다.이러한 유아체육의 목적은 Gallahue(1996)가 발달적 체육교육에서 움직임 교육의 방법을 ‘움직임을 위한 학습(learning to movement)’과 ‘움직임을 통한 학습(learning through movement)’이라고 주장한 것과 맥을 같이 하고 있다. ‘움직임을 위한 학습’이란 자신의 신체를 움직임으로써 자신의 발견을 도모하고 기본적인 동작을 배우며 체력을 증진하는 학습활동이며, ‘움직임을 통한 학습’이란 신체를 움직임으로써 인지 및 정서를 포함한 전반적인 발달을 추구하고자 하는 목적 하에 여러 가지 다양한 움직임을 시도하고 경험하게 하는 것이라 할 수 있다. Ⅵ. 유아체육 활성화를 위한 정책 과제 | 237움직임 교육에 대한 Gallahue(1996)의 접근 방식은 스포츠로의 사회화(socialization into sport)와 스포츠를 통한 사회화(socialization via sport)와 같은 맥락에서 이해할 수 있다.
유아의 체육활동 참가는 유아기 발육발달을 위한 목적이며 유아기에 인간의 신체적 발달과 더불어 사회적, 인지적 발달이 이루어져 체육활동의 중요성이 강조되고 있다.