이 문서의 중심 내용을 집약적으로 설명해주실 수 있나요?
▣ 정부가 제출한 개정안은 학교교육과정을 앞서는 교육과정 운영을 금지한 제8조제1항에서 “방과후학교 과정도 또한 같다“는 내용의 단서를 삭제하고 있는데, 단서를 삭제할 경우에도 본문의 “교육과정”에 방과후학교가 포함된다고 해석되므로, 방과후학교의 선행교육이 허용되지 않고 오히려 해석상의 혼란을 가중시키는 체계상 문제가 존재한다. 
▣ 개정이유로 제시된 방과후학교의 선행교육 허용을 통한 사교육비 경감은 그 근거가 불분명한 측면이 있고, 오히려 선행교육 필요성에 대한 학부모 불안심리를 증폭시켜 사교육이 증가될 가능성을 고려할 필요가 있다. 또 다른 개정이유로서 저소득층 학생 등과 관련된 교육격차 해소를 살펴봐도, 한 학기 범위 내에서 보충, 심화 및 예습이 가능하고 선행학습의 부정적 효과가 다수 지적되는 상황을 고려할 때, 다음 학기를 넘는 선행교육의 타당성을 찾기 어렵다 
▣ 방과후학교의 선행교육 허용 시 정규교육과정 파행을 가속화시킬 수 있으며, 사교육 선행교육 광고 단속의 정당성을 훼손하는 파급영향이 있으므로 법 개정 외 대안을 고려할 필요가 있다. 중고등학교의 방학 중 방과후학교에서 다음 학기(2학기의 경우 다음 학년도 1학기 포함) 예습 필요성을 인정하더라도, 법률을 개정하지 않고 “선행교육”에 대한 법률적 해석이나 시행령의 개정을 통하여 가능한 부분이고, 교육격차 해소를 위해서는 저소득층에 대한 교육비 지원 확대를 대안으로 고려할 수 있을 것이다. 

방과후학교의 선행교육 허용 시 사교육 선행교육 광고 단속의 정당성을 훼손하는 영향이 있어 법 개정 외 대안을 고려할 필요가 있다.