이 문장을 자세하고 길게 요약해줘.
 이런 고교학점제의 도입을 단편적으로 보여줄 수 있는 것이 과목 선택형 교육과정 운영이라고 할 수 있다.   선택 과목 확대와 과목 선택형 교육과정 운영은 제 7차 교육과정부터 계속 지향하고 2015 개정 교육과정에서 이어받고 있는 학생들의 적성과 진로에 따른 맞춤형 교육을 받을 수 있도록 하는 것과 일맥상통한다. 즉, “학생의 적성과 진로를 고려한 교육과정을 편성운영하고 선택 과목에 대한 학 97 생의 선택권을 확대”하고자 하는 것은 고교학점제에서 지향하는 방향과 내용일 뿐만 아니라 2015 개정 교육과정에서 강조하는 것과 동일하다(한국교육과정평가원, 2015). 7차 교육과정에서부터 계속해서 학생의 선택권 확대를강조해 왔지만, 현장에서는 학생 개인의 선택보다는 학교 선택인 경우와 과목 선택보다는 과정 선택에 머무는 경우가 많았다. 학생들의 과목 선택권을실질적으로 확대하기 위해서는 (학교 내 선택과목 확대 개선, 학교 간 공동교육과정 운영, 학교 밖 자원 활용을 통해) 학생들이 선택할 수 있는 선택과목을 확대하고, (학급이나 학교가 아니라) 학생 개인이 과목을 선택할 수있도록 하는 과목 선택형 교육과정 운영이 필요하다. 이는 고교학점제의 주요 내용이면서 학생들의 과목 선택권을 강조하는 2015 개정 교육과정의 취지와 동일하다.   마지막 추진 내용은 교사의 자율성전문성을 바탕으로 한 수업 및 평가혁신이다. 고교학점제가 고교 교육의 혁신으로 연결되기 위해서는 학생들의진로와 적성에 맞는 과목을 이수할 수 있도록 하는 점과 함께 교사의 자율성전문성을 바탕으로 수업과 평가 개선이 함께 이루어져야 한다.
7차 교육과정에서부터 계속해서 학생의 선택권 확대를강조해 왔지만, 현장에서는 학생 개인의 선택보다는 학교 선택인 경우와 과목 선택보다는 과정 선택에 머무는 경우가 많았다. 고교학점제가 고교 교육의 혁신으로 연결되기 위해서는 학생들의진로와 적성에 맞는 과목을 이수할 수 있도록 하는 점과 함께 교사의 자율성전문성을 바탕으로 수업과 평가 개선이 함께 이루어져야 한다.