핵심 용어와 그 정의를 요약해주세요.
 제재는 저작권을 지키며 인터넷 자료 이용하기. 본 제재는 정보 사회에서 필요한 기본적인 사이버 공간에서의 기초적인 도덕적 생활 태도를 길러주기 위해 본시 학습은 학생들이 실생활에서 생길 수 있는 저작권 문제를 해결하도록 구성하였다. 본 제제는 학생들이 이미 다 알고 있는 사실이기 때문에 지루하게 느낄 수 있으므로 도전 골든벨, 낱말 퍼즐 등과 같은 형식을 통해 저작권 문제를 풀어보는 과정에서 저작권의 이해 정도를 인식하여 저작권에 대한 보다 깊은 관심을 가지도록 하였다. 스스로 저작권 지키는 데 필요한 방법을 생각하도록 하여 실제 학급 홈페이지에 저작권을 지키면서 자료를 탑재해 보도록 하였 다. 탑재한 자료가 저작권을 침해했는지 알아봄으로써 저작권을 잘 지킬 수 있는 능력을 기르도록 하였다. 저작권 침해 동영상을 보여주고 동영상에서 잘못된 점을 찾도록 하였다. 참으로 기특하게 학생들이 발문에 잘 대답하였다. 그런 후 학습 문제도 잘 도출하였다. 그런데 학습 문제를 보고 학습순서와 공부할 내용을 잘 찾지를 못했다. 아쉬운 부분이었지만 학생들의 답변을 참고하여 잘 나타내었다. 저작권 이해하기에서 저작권의 정의, 종류, 저작권에 속하는 조건은 잘 이루어졌으나 저작권 문제 풀기에서 시간을 너무 많이 소비하였다. 9문제를 푸는데 5분이 소요될 것으로 예상했는데 10분이 소요되었다. 수업자로서 마음이 급했다. 수업을 하는 도중 시간이 초과하였기 때문에 지도안에서 비중이 덜한 부분을 생략하기고 마음을 먹고 계획단계에서 저작권 피해 동영상을 통한 저작권을 지켜야 하는 이유를 정리단계에서 다루기로 하였다.
본시 학습은 학생들이 실생활에서 생길 수 있는 저작권 문제를 해결하도록 실제 학급 홈페이지에 저작권을 지키면서 자료를 탑재해 보도록 했다. 