이 문장을 포괄적인 요약으로 확장해줘.
 다른 나라들에서도 시민교육 관련 교육들이 축소되는 경향 있었다. 그러나 사회 변화에 따라 많은 국가(특히 유럽)에서 시민교육이 다시 강조되거나 주목을 받게 되었다. 주요한 변화로는 다문화다인종 사회화, 정치적 무관심 증대, 청소년의 일탈행동(마약, 범죄 등), 새로운 가치(지속가능 사회)의 등장 등이 있다. 구분 광의	 중의 협의	시민교육모든 교육 교육법정치, 사회, 지리, 역사, 윤리, 철학, 인성 등 교육시민성 교육 영국에서 시민교육을 필수 교과목으로 법으로 지정하는데 중요한 계기가 된 ‘클릭 보고서’에서는 ‘공교육(학교교육)’으로서의 시민교육의 특징이 잘 드러나 있다. “우리가 정의하려는 넓은 의미에서의 시민권과 민주주의 사상은 학교는 물론 영국인의 삶을 위해 대단히 중요합니다. 그렇기 때문에 시민권과 민주주의가 모든 학생들의 권리가 되게 하는 학교에서의 법적 필수사항이 있어야만 한다고 이견의 여지없이 장관에게 권고합니다. 더 이상 시민권과 민주주의는 그 수와 내용, 그리고 방법에서 엄청나게 다양하면서도 조율되지 않은 각 지역의 구상들인 채로 내버려둘 수는 없습니다. 이것은 민주적 가치를 포함하는 보통 시민권에 대한 관념에 생기를 넣기에는 부적절한 기반입니다.”학교 교육으로서 시민교육은 국가(기관)가 중심이 되어 진행되기 때문에 강제성과 통일성, 규범성이라는 특징이 있다. 공동체(국가)에 대한 정체성 확립과 공동체의 문제를 해결하기 위한 것이라는 점에서 가장 근본적이며, 강력하고 폭넓은 방식의 교육이다.
공동체(국가)에 대한 정체성 확립과 공동체의 문제를 해결하기 위한 것이라는 점에서 가장 근본적이며, 강력하고 폭넓은 방식의 교육이다. 그러나 사회 변화에 따라 많은 국가(특히 유럽)에서 시민교육이 다시 강조되거나 주목을 받게 되었다. 주요한 변화로는 다문화다인종 사회화, 정치적 무관심 증대, 청소년의 일탈행동(마약, 범죄 등), 새로운 가치(지속가능 사회)의 등장 등이 있다.