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 즉 김일성은 “사회주의와 공산주의를 건설하기 위하여서는 새 세대들을 일반기초지식과 함께 현대적 기술을 가진 문명하고 전면적으로 발전된 일군으로 키워야 합니다. 사회주의 건설의 이와 같은 실천적 요구로부터 출발하여 우리 당은 1959년에 인민교육체계를 개편하였으며 각급 학교들의 사업을 근본적으로 개선하기 위한 중요한 조치를 취하였습니다. 우리는 현실생활에서 떨어지고 학생들에게 기술교육을 거의 주지 않던 그전의 고급중학교 체계를 없애고 중등 및 고등기술교육 체계를 내옴으로써 젊은 세대들로 하여금 모두다 과학이 기초에 대한 일반지식뿐만 아니라 일정한 분야의 기술지식을 가질 수 있게 하였습니다(김일성 저작선집 3권, 87)”라고 주장하면서, 고급중학교 체계를 없애고 일반교육과 기술교육을 결합시키는 새로운 중등 및 고등기술학교 체계인 기술학교와 고등기술학교 설립을 지시하였다. 1958년 11월 최고인민회의 제2기 제4차 회의에서 전반적 중등의무교육 실시의 성과에 기초하여 새로운 형태의 기술학교를 창설하고 법령을 제정하였다. 이에 따라 1958년에 150여개의 기술학교를 세웠고, 15,000여명의 학생을 교육시켰다. 1960년에는 348개의 기술학교를 설립하여 총 855개교의 기술학교가 있었고, 이들 기술학교에는 중학교 졸업생의 75% 정도가 진학하였 다. 학생수도 급격히 증가하여 1960년에는 276,000여명으로 1958년에 비하여 18배 정도 늘어났다.
최고인민회의 제2기 제4차 회의에서 새로운 형태의 기술학교를 창설하고 법령을 제정함에 따라 1958년에 150여개의 기술학교를 세웠고 학생을 교육시켰다.