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  나. 후기청소년기 특성성인기와 청소년기에 속하지 못한 후기청소년기의 특징을 Arnett(2000, 2015)는 다섯 가지로 정리하였다. 첫째, 후기청소년기는 정체성 탐색(Identity Explorations)의 시기이다. 후기청소년은 “나는 누구인가”에 대한 질문에 대답하고, 다양한 삶의 옵션들을, 특히 사랑과 일에 있어서 검토해본다. 사실 이 시기는 사랑, 일, 세계관의 측면에서 정체성을 탐색하기에 가장 좋은 기회이기도하다. 둘째, 후기청소년기는 사랑, 일, 거주 등 여러 측면에서  불안정성(Instability)을 느끼는 시기다. 이시기는 거주가 자주 이동될 가능성 많다. 대학원 진학, 대학 진학, 취업 등으로 인한 이동이 있기에 불안정하게 느끼게 된다. 셋째, 자기중심성(SelfFocus)이 많아지는 시기이다. 이때는 타인에 대한 책임감이 인생에서 가장 낮은 시기라고 볼 수 있다. 물론,  이시기 자아중심성은 청소년들처럼 무책임하며 남을 배려하지 않는 제멋대로의 행동과는 다르다. 하지만 이들은 여전히 자기중심적으로 생각하는 경향이 있는데, 이들은 성인이 갖는 가정에 대한 책임과 헌신이 없고 청소년과는 달리 독립적이고 자율적인 행동이 허용된다는 점에서 더욱 자기중심적인 행동을 할 가능성이 높아진다. 사실 후기청소년들은 대학에 가는 것, 아르바이트를 하는 것, 수업을 듣는 것 등 대부분의 결정을 스스로 원하는 대로 하게 된다. 넷째, 가능성(Possibilities/Optimism)이 많은 시기이다.
후기청소년 시기는 정체성을 탐색하기에 가장 좋은 기회이다.