자료 전반에 대한 간단한 요약을 부탁드립니다.
  사전검사(pilot study)를 통해 문항을 정리한 1차 검사지를 고등학교 팀, 대학교 팀, 실업 팀, 국가대표 팀에서 검사지 자료를 무작위로 A와 B로 반분하였으며, 자료의 누락처리와 제외과정을 거친 후 최종적으로 탐색적 요인분석에 사용된 자료 A는 총 258명(남자 185명, 여자 173명)이었고, 확인적 요인분석에 사용된 자료 B는 총 370명(남자 189명, 여자 181명)이었다.  신뢰도는 집중 및 걱정 요인이 .83으로 가장 높은 신뢰도 계수를 보였고, 자아개선 노력 요인, 자신감 요인, 위기 대처능력 요인, 도전의식 요인 순서로 나타났다.  타당도는 Q=1.9로 나타나 5개 하위구조로 측정되어 어느 정도 타당하다고 해석할 수 있다.스포츠심리검사 및 자료관리를 위한 전산프로그램 개발30 타. 리더십 검사지  하형주, 구본칠(1997)에 의해 개발된 검사지로, 근본은 Quinn (1988)의 대응가치 리더십 모형과 Chelladurai(1978)의 다차원 리더십 모형을 종합한 것이다. 또한 김병현(1992)의 연구와 코치의 대응적 가치 등 6개의 역할을 제시한 김승철과 김병현(1991)의 연구를 이론적 배경으로 하였다.  이 질문지는 지도자의 역할에 영향을 미칠 수 있는 선행조건을 상황요인으로 제시한 후, 상황에 따라서 지도자의 대응적 역할이 영향을 받고 결국에 이것은 선수들의 경기력과 만족감을 좌우시키는 요인으로 작용한다. 또한 연구자가 선수생활을 경험적 토대로 하여 선수들과 인터뷰를 실시한 후, 스포츠 상황에서 선수들이 무리 없이 이해하고 해석할 수 있는 지도자의 6개 역할을 대응적으로 규정하였다.
김 씨의 연구를 이론적 배경으로 한 이 질문지는 지도자의 역할에 영향을 미칠 수 있는 것을 상황요인으로 제시한 후 지도자의 대응에 선수들의 경기력을 좌우시키는 요인으로 작용한다.