이 문장을 포괄적으로 길게 요약해주세요.
 물론 강의는 낮에 이뤄졌습니다. 당시에는 공장 노동자밖에 될 수 없는 아이들을 중학교 과정 졸업시킨다고 교육했습니다. 학교에 제대로 오지 못하는 아이들이 더 인간적이었습니다. 가물어서 오늘 물 안주면 고추가 말라비틀어지는데 학교 오는 놈이 잘못된 거죠. 그래서 우등상이나 개근상도 없애고 애들이 세상에 나가서 신문 쪼가리라도 읽을 수 있게끔 하려고 교육했습니다. 그런 얘들이 지금 공동체를 이루며 잘 살고 있습니다.친구들 중 한 사람이 실직하면 쌀 몇 가마부터 안겨주고 일자리를 함께 알아보는거죠. 솔직히 말하면 개인적으로 나는 그런 친구들이나 동창이 없기에 오히려 열등감을 느낄 정도입니다. 그 아이들이 지금은 나이가 50대에 접어들었습니다. 이게달리 말하면 ‘중세의 촌락’ 같은 거잖아요. 한국사회도 권정생 선생님 동화에만봐도 6.25라고 하는 동족상잔의 전쟁이 만들어놓은 폐허 속에서 마을 공동체가어려운 사람들 다 포용해주고 수용해주잖아요. 애 업고 동냥하러 가면 밥 몇 숟가락이라도 주었잖아요? 마을에서 초상 치루거나 잔치를 벌일 때 거지들이 찾아오면 구석에 멍석 깔아놓고 음식을 내줬잖아요. 이런 굉장히 좋은 미덕이 있는나라거든요. 그런공동체가있었어요. 지금 그게 완전히 사라지고없습니다. 그 공동체로 돌아가는 힘, 함께 살아가는힘, 이것을 만들어보자는 겁니다. 학교 세워서 나 하나 잘 살겠다는 게 아니라내가 할 수 있는 모든 걸 다 내주겠다는 겁니다. 아이디어도 주고, 활동가도 대주겠다는 겁니다.
그 공동체로 돌아가는 힘, 함께 살아가는힘, 이것을 만들어보자는 겁니다. 이런 굉장히 좋은 미덕이 있는나라거든요. 그런공동체가있었어요. 지금 그게 완전히 사라지고없습니다. 한국사회도 권정생 선생님 동화에만봐도 6.25라고 하는 동족상잔의 전쟁이 만들어놓은 폐허 속에서 마을 공동체가어려운 사람들 다 포용해주고 수용해주잖아요.