이 문장을 두세 문장 정도의 길이로 요약해줘
‘아이고 선생님.’‘우리 강천리의 컴퓨터 선생님.’‘고생이 많습니다, 컴퓨터 선생님.’처음에는 어르신들이 꾸벅꾸벅 인사를 건네서 몸 둘 바를 몰랐던 김상식이었으나, 그는 곧 적응했고, 진심으로 만족했다.그도 그럴 것이 자신의 능력으로 서울에서 무얼 할 수 있단 말인가. 군대 제대 후, 그저 학교로 돌아와서 다른 대외활동 없이 졸업을 했던 자신이다. 성적이 우수한 것도 아니고, 인턴을 했던 것도 아니며, 공모전에서 상을 타지도 않았다. 그렇다고 어학연수나 여행으로 해외에 나가본 적도 없었다. 귀찮을뿐더러 그리 큰 관심이 없었던 것이 문제였다.치열하게 이를 악물고 살아야 취업을 하는 한국 사회에서, 별로 치열하게 살고 싶지도 않고, 그렇다고 돈을 많이 버는데 욕심도 없고, 뭔가 특별히 하고 싶은 것도 없는 그는 나이 먹도록 정신을 못 차리는 취준생일 뿐이었다.헌데 그런 자신이 강천리에서는 환영 받는 컴퓨터 선생님이 될 수 있었다. 더욱이 이곳이 라면 치열하게 살 필요도 없었다. 느긋하고 소소하게, 적은 돈으로 살 수 있는 곳. 김상식에게는 이보다 더 좋은 장소가 없었던 셈이다.“어디 보자….”냄비받침 대신 책 한 권을 깔아두고서 김상식은 라면을 끓인 냄비를 올렸다. 꼬들꼬들하게 끓인 라면 면발을 젓가락으로 집어 후루룩, 빨아들이며 다른 손으로는 요령 좋게 컴퓨터의 전원 버튼을 누른다.전원이 켜질 동안, 부지런히 젓가락을 놀리던 김상식의 눈에 서류 하나가 문득 들어온다.
헌데 그런 자신이 강천리에서는 환영 받는 컴퓨터 선생님이 될 수 있었다. 치열하게 이를 악물고 살아야 취업을 하는 한국 사회에서, 별로 치열하게 살고 싶지도 않고, 그렇다고 돈을 많이 버는데 욕심도 없고, 뭔가 특별히 하고 싶은 것도 없는 그는 나이 먹도록 정신을 못 차리는 취준생일 뿐이었다.