이 문장을 좀 더 자세히 요약해 줄 수 있겠니?
이어 장휘국 광주교육감은 “인성교육이 잘 이루어져서 성실하고 질서를 지키는 사회가 되었다면 이러한 법이 만들어지지 않았을 것”이라고 안타까운 마음을 전한 뒤 “가정이나 사회에서 실질적으로 살아가는 모습이 교단에서 지도하는 내용과 연계될 수 있도록 학교뿐만 아니라 사회전반에 인성운동이 함께 이루어져야 한다”고 말했다. 
김복만 울산 교육감은 “인성을 어떻게 평가할지에 대해 걱정이 많았으나 여러 차례 공청회와 지난 1차 시도 교육감 간담회를 통해 많은 부분 개선되어 다행이라 생각한다”면서“인성교육이 성과를 얻기 위해서는 교육부, 교육청, 일선학교에서 함께 이해하고 공동노선을 통해 발맞추어 나갈 때 성과를 거둘 수 있다고 생각한다”고 밝혔다. 
조희연 서울 교육감은 “현재 아이들은 과거세대와는 다른 감수성을 지닌만큼 현대적인 인성교육으로 다가가는 것이 중요하다”면서“고리타분하게 느껴지지 않는 흥미 있는 컨텐츠를 만들기 위해 노력할 것이며, 교육부에서도 지원을 부탁드린다”고 당부했다. 
설동호 대전 교육감은“인성이란 착하고 예의바른 것은 물론 남과 소통을 하면서 자신의 의견을 이야기할 수 있는 능력모두가 인성교육에 포함된다”면서“세계화시대에 더불어 살아가기 위해 필요한 인성의 사회적 공감대가 이루어져야 한다”고 강조했다.
최교진 세종 교육감은 “인성을 측정이나 평가를 해서는 안된다는 것을 강조하기 위해 이 자리에 참석했다”면서“개인에 대한 평가대신 인성교육에 대한 실제 만족도를 조사하는 수준의 평가가 이루어지길 희망한다”고 전한 뒤 “학생교육 못지않게 학부모의 교육이 중요한 만큼 시행령이나 예산지원에 학부모를 대상으로 한 교육사업을 유치해주시길 희망한다”고 말했다. 

김복만 울산 교육감은 “인성을 어떻게 평가할지에 대해 걱정이 많았으나 여러 차례 공청회와 지난 1차 시도 교육감 간담회를 통해 많은 부분 개선되어 다행이라 생각한다”면서“인성교육이 성과를 얻기 위해서는 교육부, 교육청, 일선학교에서 함께 이해하고 공동노선을 통해 발맞추어 나갈 때 성과를 거둘 수 있다고 생각한다”고 밝혔다.