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 기자는 《월간조선》 2004년 4월호에 실린 ‘집중취재/경고! 귀하의 자녀들은 위험한 교과서에 노출돼 있다’라는 기사를 통해 고등학교 〈한국사 근현대사〉 교과서의 좌편향성을 최초로 공개했다. 이 기사를 바탕으로 권철현 당시 한나라당 의원이 그해 10월 국회에서 문제를 제기하고, 《조선일보》 등 국내 주요 언론들이 이를 크게 다루면서 교과서의 좌편향성 문제가 공론화하기 시작했다.
 11년 전에 비하면, 지금의 〈한국사〉 교과서는 조금 나아지기는 했다. 한 페이지씩 크게 다루었던 김일성의 보천보전투에 대한 언급은 적어도 분량상으로는 많이 줄어들었다. 우리나라 역대 정권을 ‘독재정권’으로 규정하는 것은 조금 조심스러워하는 것 같고, 김일성 정권을 ‘독재’라고 표현하는 교과서도 나타났다. 천리마운동은 찬양하고, 새마을운동은 비판하는 황당한 기술도 사라졌다. 북한인권에 대한 언급이나 북한체제의 한계 등에 대해 나름대로 언급을 한 교과서도 있지만, 이 기사에서는 미처 소개하지 못한 경우도 있다.
 하지만 전반적으로는 아직도 매우 미흡한 것이 사실이다. 손톱 밑의 가시처럼, 잘 보이지는 않지만, 요소요소에 여전히 좌편향적인 역사인식들이 숨어 있다. 이 기사에서는 내용상 중복이 되기 때문에 더 자세히 언급하지 않았지만, 기사 중에 인용한 내용 못지않게 문제점을 안고 있는 기술들도 많다. 앞에서 조금 나아졌다고 한 부분들도 마지못해 고친 것이라는 느낌이 많이 든다. 무엇보다도 대한민국의 건국을 당당하게 ‘건국’이라고 말하는 교과서가 없다는 것이 〈한국사〉 교과서의 현 주소를 적나라하게 보여준다.

한국사 교과서는 전반적으로 매우 미흡하며 요소요소에 좌편향적인 역사인식들이 숨어 있다.