이 문장을 두세 문장으로 요약해줘
 저출산고령사회위원회(2018)에 따르면, 무상보육 실시 중인 만 0~5세 아동과 달리, 초등학생의 경우 앞에서 언급한 여러 부처의 공적 돌봄을 이용하는 아동이 전체 아동 267만 명 중 33만 명으로 12.5%에 그치고 있고, 초등방과후 돌봄 욕구가 큰 맞벌이 가구의 초등돌봄 수요가 46만 명에서 64만 명에 이르는 것으로 추산되고 있어 많게는 31만 명이 초등돌봄의 사각지대에 놓여 있는 것으로 보고되고 있다.2.	‘돌봄서비스’의	개념과	특징	국내에서 ‘아동 돌봄’ 개념은 아동복지법에 근거한 18세 미만 아동의 돌봄을 통칭하는 개념으로, 취학 전 아동을 대상으로 하는 돌봄서비스인 보육서비스는 물론, 요보호 아동을 대상으로 한 생활시설 보호나 취약계층 아동을 대상으로 한 드림스타트 사업 등 아동복지서비스 전반을 포괄하는 개념으로 혼용하여 쓰이고 있어 보호와 돌봄의 구분이 명확하지는 않다. ‘돌봄’의 사전적 의미는 ‘관심을 가지고 보살핌’이다. 이는 한 사람의 생존과 삶의 질을 결정 하는 행위로 노동과 사랑의 융합이며 타인의 양육, 성장 및 치유에 관심을 두고 그의 신체와 정서적 욕구를 충족하기 위해 노력하는 일이다(Davies, 1995, 조흥식 외, 2013, 재인용). 한편 인간이 ‘관계’의 존재이고 서로에게 책임이 있다는 점에서 돌봄은 ‘취업참여’를 통한 노동으로서의 돌봄은 물론, 아동의 부모선생님으로서의 돌봄, 지역사회 인프라(청년, 경력단절여성, 어르신, 마을활동가 등)의 참여 활동을 통한 돌봄 등 다양한 측면을 고려해야 한다.
한편 인간이 ‘관계’의 존재이고 서로에게 책임이 있다는 점에서 돌봄은 ‘취업참여’를 통한 노동으로서의 돌봄은 물론, 아동의 부모선생님으로서의 돌봄, 지역사회 인프라(청년, 경력단절여성, 어르신, 마을활동가 등)의 참여 활동을 통한 돌봄 등 다양한 측면을 고려해야 한다. ‘돌봄’의 사전적 의미는 ‘관심을 가지고 보살핌’이다.