이 문장을 두세 문장 정도의 길이로 요약해줘
 ― 호랑이 탈은 요즘도 씁니까.
 “너무 자주 쓰면 재미없잖아요? 앞서 말한 대로 학기 초에 많이 쓰는데 방학 직전에도 쓸 생각입니다. 호랑이 탈 말고도 늑대 탈 등 다른 탈들도 있습니다.”
 ― 아현산업정보학교 교장으로 오면서부터 동물 탈을 쓰기 시작한 겁니까.
 “여기에 오기 전 인문계 고등학교인 중화고등학교 교장으로 있었는데 그때부터 썼어요. 교실을 돌다 보면 수업 시간에 자는 학생들이 많은 거예요. 야단치면서 깨우면 반항하는 애들도 있어서 어떻게 접근할까를 고민하다가 생각해 낸 겁니다. 의외로 반응이 괜찮았어요.”
 ― 교장실 벽면에 포스터 등 이것저것 많이 붙어 있네요.
 “학교 관련 행사나 우리 아이들이 참여하는 대회 같은 게 있으면 붙여놓고 있어요. 그냥 집어넣어 버리면 잘 모르게 되잖아요. 그러면 우리의 자랑이 뭔지, 뭘 해왔는지도 잊어버리게 되고요. 무엇보다 아이들에게는 약간 어질러져 있는 분위기가 편안함을 주는 것 같아요.”
 ― 스티커를 붙여 찬반 투표한 것 같은 저 종이판은 무슨 투표를 한 겁니까.
 “투표가 아니고요. 학교에는 학생만 있는 게 아니고 선생님들도 계시잖아요. 선생님들이 원하는 게 뭔지 의견을 들어서 그중 10개를 추려놓은 겁니다. 연구회가 활성화됐으면 좋겠다, 여교사 휴게실이 있으면 좋겠다, 학과의 특성을 고려해 주었으면 좋겠다 등등 선생님들이 내놓은 각자의 의견에 동의하면 다른 동료들이 거기에 스티커를 붙인 겁니다.”

여기에 오기 전 인문계 고등학교인 중화고등학교 교장으로 있었는데 그때부터 썼어요. ― 아현산업정보학교 교장으로 오면서부터 동물 탈을 쓰기 시작한 겁니까. 의외로 반응이 괜찮았어요.