이 문장을 2~3 문장 정도로 줄여서 요약해줘
 현재 방과후 돌봄과 관련하여 정부 각 부처에서 다양한 형태의 사업을 진행하고 있다. 대표적으로 지역아동센터(보건복지부), 방과후학교 및 초등돌봄교실(교육부), 청소년방과후아카데미(여성가족부) 등이 있다. 우선 지역아동센터는 1970년대부터 도시 빈민 지역의 아동을 대상으로 운영해온 공부방으로, 2004년 법제화되면서 지역 내 아동복지시설로 돌봄서비스를 제공하고 있다. 초등돌봄교실은 맞벌이 부부의 증가로 인해 홀로 방치되는 저소득층 아동을 보호하기 위해 2004년 방과후학교 보육교실에서 처음 시작되어 2010년 돌봄교실로 통합운영되고 있다. 청소년방과후아카데미는 국가청소년위원회의 국가 정책 사업 과제로 시작되었으며, 초등학교 4학년부터 중학교 3학년까지를 대상으로 청소년 수련시설을 기반으로 방과후 돌봄서비스를 제공 하고 있다. 이와 같은 다양한 방과후 돌봄서비스의 제공은 각 가정의 다양한 돌봄 욕구에 부응할 수 있 다는 점에서 긍정적일 수 있지만, 각 부처에서 제공되는 방과후 돌봄서비스가 대부분 저소득 취약계층의 동일연령대의 아동을 대상으로 하고 있어 사업 대상의 중복성이 심각하고,  사업 내용 또한 학업 지도 및 보육을 중심으로 하고 있어 서비스 중복성에 대한 문제가 제기되고 있다. 한편으로는 다양한 방과후 돌봄서비스가 제공되고 있음에도 불구하고 부처 간에 서비스의 상호 연계 부족으로 인해 보호의 사각지대에 놓여 있는 아동이 여전히 존재하고 있다.
이와 같은 다양한 방과후 돌봄서비스의 제공은 각 가정의 다양한 돌봄 욕구에 부응할 수 있 다는 점에서 긍정적일 수 있지만, 각 부처에서 제공되는 방과후 돌봄서비스가 대부분 저소득 취약계층의 동일연령대의 아동을 대상으로 하고 있어 사업 대상의 중복성이 심각하고, 사업 내용 또한 학업 지도 및 보육을 중심으로 하고 있어 서비스 중복성에 대한 문제가 제기되고 있다. 한편으로는 다양한 방과후 돌봄서비스가 제공되고 있음에도 불구하고 부처 간에 서비스의 상호 연계 부족으로 인해 보호의 사각지대에 놓여 있는 아동이 여전히 존재하고 있다.