주요 내용만을 요약해 이 자료를 설명해 주실래요?
 ― 미국사(美國史) 전공자인데 어떻게 한국사 교과서를 살피셨나요.
 “스승인 이인호(李仁浩) 서울대 교수님이 아산정책연구원 이사장으로 계실 때였어요. 이런 말씀을 하시대요. ‘역사 교과서가 이상하다. 누가 만들었는지 한번 봐라.’ 그때만 해도 아무도 그런 얘길 안 할 때였어요. 제가 그 전에 미국 교과서를 분석했거든요. 한국사 교과서를 보니 정신이 확 들더군요. ‘내가 여태 30년 동안 뭘 했나’ 싶어 그 길로 미국사 연구를 접고 한국사 교과서 바로잡기에 매달려왔어요. 꿈에서도 정치할 생각은 안 했는데 그 길이 여기까지 이어졌네요.”
 ― 한국사 교과서의 가장 큰 문제가 뭡니까.
 “대한민국의 정통성을 부정한다는 겁니다. 이게 동전의 양면 같은 거예요. 대한민국을 깎아내리는 동시에 북한은 무조건 감쌉니다. 헌법에서 대한민국을 ‘한반도의 유일한 합법정부’로 규정했잖아요. 이 부분을 교육과정에서 아예 빼버리게 했어요. 이런 식이에요. ‘1948년에 대한민국은 정부를 수립했다’고 쓰고, ‘북한에선 조선민주주의인민공화국이 수립됐다’고 써요. 8종 중에 7종이 이렇게 기술했어요. 한국은 ‘정부’고 북한은 ‘나라’라는 거예요.”
 ― 북한의 3대 독재는 제대로 쓰여 있나요.
 “가장 놀란 게 그 부분이에요. 저는 금성출판사에서 지난번 나온 근현대사 교과서를 박물관에 보내서 보존해야 한다고 생각해요. 대한민국에 대해서는 ‘독재’라는 표현을 13번 쓰고, 북한에 대해서는 단 한 번을 안 썼어요. ‘유일(唯一)체제’라고 썼어요. 북한이 스스로를 유일체제라 부르거든요. 이번에 나온 동아출판사 한국사 교과서는 우리나라를 두고 ‘독재’라는 단어를 27번 썼어요.”

한국사 교과서의 가장 큰 문제는 대한민국의 정통성을 부정하는 것이고 북한을 무조건 감싸는 것이다.