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 예를 들면 이야기의 대화부분은 이야기에 생동감을 준다. 따라서 줄곧 이야기를 말하는 것은 재미를 떨어뜨릴 수 있다. 긴 이야기일수록 이야기 중간에 많은 대화가 들어 있어야 하며, 이야기의 절정부분에서는 보다 빠른 페이스로 말하는 것이 좋다. 대화가 나오지 않는 이야기는 어떻게 할 것인가? 간단하다. 대화를 만들면 된다. 설명하는 글귀를 읽는 대신 필요한 정보를 캐릭터에게 대화로 말하게 하라.    이 연령대에 적합한 이야기는 우화, 익살스러운 귀신이야기 및 뿔 달린 동물이야기를 포함하여 엄청나게 다양한 이야기들이 있다. 많은 문화권에서 교훈적 이야기나 우화들이 광범위하게 나와 있다. 미국에서 가장 잘 알려진 이야기는 이솝우화다. 대부분의 선집에 나오는 우화는 매우 짤막하고 줄거리도 단순하여 신뢰감이 약하다. 즉 동기부여나 긴장감, 그리고 이야기의 기본적 요소들이 결여되어 있다. 이솝이야기와 라 퐁텡(La Fontaine)의 이야기들을 스토리텔링으로 하려면 스토리텔러가 대화 및 최신의 자료를 활용하여 기존 텍스트를 의도적으로 확장할 필요가 있다. 이런 이야기를 스토리텔링으로 하기에 좋게 만든 사례는 요렌(Jane Yolen)의 A Sip of Aesop(이솝 이야기의 맛)과 스니드(Brad Sneed)의 Aesop’s Fables(이솝 이야기)가 있다. 라 퐁텡(Jean de La Fontaine)은 수많은 창작 동화를 썼지만 때로는 이솝이야기를 선별해 다시 구성하기도 했다.
예를 들면 이야기의 대화부분은 이야기에 생동감을 준다. 긴 이야기일수록 이야기 중간에 많은 대화가 들어 있어야 하며, 이야기의 절정부분에서는 보다 빠른 페이스로 말하는 것이 좋다. 대화가 나오지 않는 이야기는 어떻게 할 것인가? 대화를 만들면 된다.