이 문장을 두세 문장 정도의 길이로 요약해줘
 원래 교과중점학교의 개념이 특정 분야에 소질적성이 있는 학생이 특성화된 교육을 받을 수 있도록 중점과정을 설치운영하는 학교였으나, 과정이아니라 과목 선택을 강조하는 2015 개정 교육과정과 고교학점제의 취지에부합하도록 2018년부터 개념을 수정하였다(교육부한국교육개발원, 2018). 개념뿐만 아니라, 운영에 있어서도 종전의 학급 위주의 운영이 아니라 중점교과 관련 과목을 개설하고 모든 학생들이 선택할 수 있는 형태로 유연하게개방적으로 운영하는 것을 권장하고 있다(교육부한국교육개발원, 2018).    2016년 발표된 고교 맞춤형 교육 활성화 계획에는 사회경제, 직업, 예술 분야 교과중점학교 및 위탁교육 확대가 포함되었고, 이에 근거하여 고교 교육력 제고 사업에서도 2016년부터 교과중점학교를 지정운영하기 시작했다. 고교 교육력 제고 사업에서는 교육부의 다른 부서에서 운영하고 있던 과학, 예술, 체육 교과와 기초교과를 제외하고, 교과중점학교를 지정운영하기 시작했다. 2016년에는 62개교 68과정이 지정되어 2017년에 운영되었으며, 2017년에는 74개교 77과정이 새로이 지정되어 2018년에 운영되었다. 2018년에는 72개교 78과정이 신규로 지정되어 2019년에 운영되고 있고, 2019년에도 시도교육청별로 신규 교과중점학교가 지정될 예정이다. 2016년부터 2019년까지 운영되고 있는 (교육부 고교학사제도혁신팀 주관) 교과중점학교 명단은 다음과 같다.
2016년 발표된 고교 맞춤형 교육 활성화 계획에는 사회경제, 직업, 예술 분야 교과중점학교 및 위탁교육 확대가 포함되었고, 이에 근거하여 고교 교육력 제고 사업에서도 2016년부터 교과중점학교를 지정운영하기 시작했다. 고교 교육력 제고 사업에서는 교육부의 다른 부서에서 운영하고 있던 과학, 예술, 체육 교과와 기초교과를 제외하고, 교과중점학교를 지정운영하기 시작했다.