문서의 주요 내용을 요약하여 설명해주실래요?
 일단 초등 6년을 그대로 놔두고 중·고등학교만 조정하자는 의견도 가능하다. 이렇게 되면 반발도, 비용도 적게 소요되는 장점이 있다. 중학교 과정을 1년 더 늘려 4년으로 하되 고교 과정을 3년에서 2년으로 줄이는 6-4-2-4제가 그 예다.
 4년의 중학교 교육을 통해 기본 교육을 철저히 한 뒤 2년간의 고교 과정에서 진학교육과 직업교육에 충실하자는 게 기본틀. 만약 중학생이 실업계 특성화고에 진학할 경우 2년을 인턴십 형태로 운영해 직업을 갖는 연령을 단축할 수 있다.
 한때 민주당 손학규(孫鶴圭) 전 대표도 6-4-2-4제 개편을 주장한 일이 있다. 6-4-2-4제와 유사한 2(유치원)-5(초등)-4(중등)-2(고등)-2~4(대학)제다. 유치원을 의무교육화하고 초등학교 수업연한을 1년 단축하되 중·고교 교육과정을 통합, 인성교육(4년)과 진로교육(2년)으로 분류하자는 것이다.
 ‘4(중등)+2(고등)’ 체제가 학생들의 입시 스트레스와 학업부담을 줄이며 대학진학 준비를 위한 사교육비 부담까지 줄일지는 정확한 분석이 필요하다. 또 고교생을 2년만 가르칠 경우 예상치 못한 교육부실이 초래될 수 있다는 우려도 나온다. 한국교육개발원의 보고서 《미래형 학제개편 방안 연구》에 따르면 “후기 중등교육 기간인 고등학교가 3년에서 2년으로 단축되면 진학 및 취업을 위한 교육과정을 보다 심도 있고 내실 있게 운영하기에는 그 기간이 짧다”고 지적한다.

민주당 손 전 대표도 6-4-2-4제를 2-5-4-2-2~4제 개편으로 주장한 일이 있다.