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처음에는 집중되는 관심 속에서 책 읽는 것을 두려워하고 단어 하나하나 이해하기를 어려워하던 아이들도 선생님들의 꾸준한 관심과 지속적으로 운영되는 프로그램  덕분인지 이제는 서로 먼저 책을 읽겠다고 아우성이다. 1학년부터 3학년까지 함께하는 수업이라 처음에는 학년별 수준의 차이가 있어 더디 가던 분위기가 1학년이 어려워하면 2학년, 3학년 선배들이 동생들을 챙겨 주며 수업에 참여하는 모습으로 선생님들을 뿌듯하게 하기도 했다. 활용 도서 『경복궁에 간 불도깨비』, 『경복궁』아이들과 함께 한 전래놀이 수업은 매시간 곱씹어 이야기할 정도로 아이들의 호응이 좋았다. 전래놀이 시간에는 선생님들도 아이들의 경쟁 상대가 되어 열정적으로 함께 경기를 펼쳤다.『날아라 똥제기』를 읽고 책에 나오는 주인공들처럼 제기차기 시합을 하기도 했다. 여러 장의 습자지를 겹쳐 돌돌 말고 북북 찢어 제기를 만들고 자신이 만든 제기로 아이들과 경쟁하는 재미에 푹 빠져 놀았다. 아이들이라 발로 차는 제기가 어려워 두꺼운 종이판으로 제기를 톡톡 쳐서 공중에 띄워 시합하는 제기놀이로 변형시켜 보았더니 모두 함께 참여하며 즐거워했다. 팀을 나눠 팀원 모두의 합산으로 승리 팀을 뽑아 각자의 역량이 함께 모였을 때 더 큰 성과를 낼 수 있음을 알게 했다.  전래놀이 두 번째 시간에는 『물렀거라 왕딱지 나가신다』 책을 함께 읽고, 색지로 형형색색의 딱지를 만들어 토너먼트 형식으로 경기를 치러 왕중왕을 뽑았다.
처음에는 집중되는 관심 속에서 책 읽는 것을 두려워하고 단어 하나하나 이해하기를 어려워하던 아이들도 선생님들의 꾸준한 관심과 지속적으로 운영되는 프로그램 덕분인지 이제는 서로 먼저 책을 읽겠다고 아우성이다. 1학년부터 3학년까지 함께하는 수업이라 처음에는 학년별 수준의 차이가 있어 더디 가던 분위기가 1학년이 어려워하면 2학년, 3학년 선배들이 동생들을 챙겨 주며 수업에 참여하는 모습으로 선생님들을 뿌듯하게 하기도 했다.