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고등학교 교육과정의 편성 운영에서 쟁점은 학생에게 과목선택권의 확대, 진로교육강화, 직업교육의 보완 등이라고 할 수 있다. 이중 과목 선택권 확대는 학교에서 학생들의 집단편성의 기준으로 두는 ‘과정’을 설정하지 않는 것이다. 본고에서는 과정형과 과목 선택형 설계를 다음과 같이 구분한다. 과정형 설계는 전통적인 과정형 분반(grouping)으로, 과정별 필수과목 또는 선택과목(학생들이 이수할 과정별 필수 또는 선택 과목)이 먼저 결정되고, 과정형으로 학생을 분반하는 것을 말한다. 과정형의 경우에도 선택 과목은 별도의 분반을 하게 된다. 과목 선택형 설계는 과정을 두지 않는다. 과정별 필수 과목을 설정하지 않고, 학교에서 공통 필수 과목을 설정합니다(교과(군)별 필수 과목의 형태로 설정될 수 있습니다). 학생들의 분반(grouping)은 과정별이 아니라 초등학교나 중학교처럼 전교생의 이전학년 성적, 분반고사 등에 의해 이뤄진다.
고등학교 교육과정 편성에 있어서 과목 선택권의 확대는 과정을 설정하지 않고 공통 필수 과목을 설정하는 것을 말하며, 과정형은 전통적인 분반 방식이다. 