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2030년 초･중등학교의 교육 내용과 방법에 관한 구상을 실현하기 위해서는 그에 적합한 학교교육 체제와 지원 체제가 마련될 필요가 있다. 미래의 학교교육 변화를 예견할 때 제기되는 문제점의 상당 부분은 획일화되고 경직된 학교교육 체제와 교육 거버넌스, 위계적이고 관료적인 학교 운영 방식 등과 관련되어 있다. 이에 따라 현행 학교교육의 기본 틀과 교육 지원체제를 혁신적으로 변화시키지 않고서는 미래 지향적인 교육내용과 교육방법을 실현하는 데에는 근본적인 한계가 있을 것이다. 즉, 학습자의 다양성과 개별성을 고려하기에는 매우 획일화되어 있고, 사회 변화에 대응하기에는 유연성이 부족하며, 사회 통합을 위한 교육을 실현하기에는 개방성이 결여되어 있는 현 교육 지원체제는 근본적으로 변화될 필요가 있다.
2030년 교육 지원체제를 위해 현 지원체제는 근본적으로 변화해야한다. 학습자의 다양성과 개별성을 고려하기에는 획일적이며 사회변화에 대응하기 어렵고 사회통합을 이루기엔 개방성이 결여되어있기 때문이다.