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결론적으로 교과교실제와 자유학기제 도입으로 인해 중학교에 대한 변화가 요구되고 있는 지금, 인지·정의·신체적 변화와 더불어 학교급의 전환이라는 상황까지 마주하게 된 학생들을 지도하기 위해서는 분명 탁월한 교사 역량이 요구되는 것이 사실이다. 따라서 초·중학교 학교급 전환기 학생들을 지도하는 중학교 교사들에게 교실 수업에 적용할 수 있는 교수 방법의 개선에 초점을 맞춘 특화된 연수 프로그램이 필요하다. 또한 장기적으로는 초·중학교 수석교사들의 공동 협의체를 통해 학교급 간 서로의 수업을 탐색하여 교수방법에서의 실질적인 연계 지원 체제를 도모할 필요가 있다.
교과교실제와 자유학기제의 시행으로 초·중학교 전환기 학생들을 가르치는 중학교 교사들의 역량을 키우기 위한 교수방법의 연수 프로그램과 지속적인 연대를 추구해야 한다. 