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셋째는 아이가 성공한 경험을 많이 가지고 있는가 하는 것입니다. 고기도 먹어본 사람이 맛을 안다고 잘 해 본적이 없는, 적은 아이일수록 자신이 해낼 것이라는 기대도 적게 하기 마련입공을 많이 하게 해주는 것이 좋습니다. 둘째는 잘하기 위해서 열심히 해본적이 있는가 하는 것입니다. 결과에 상관없이 최선을 다해서 무엇인가를 해내기 위해 열심히 해본 적이 있는 아이들은 지금 당장은 성적이 나쁘더라도 꾸준히 노력을 할 수 있습니다. 이것이 꼭 공부일 필요는 없습니다. 운동도 좋고 만들기도 좋고 그리기도 좋습니다. 이때의 기억을 공부할 때 되살릴수 있기 때문입니다.
아이들에게 필요한 것은 공부 뿐만이 아닌 다양한 영역에서 최선을 다하는 경험이다. 꼭 성공하지 않더라도 최선을 다한 경험이 후에 다른 활동에서 원동력이 될 수 있다.