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이와 같은 청소년기 자녀 양육의 어려움과 저소득 가정이 직면한 부모역할의 어려움은 사회적으로 조명되어 국내 여러 연구자들이 청소년기 자녀가 있는 가정 대상(박현숙･구현영, 2010 ; 배주미 외, 2013 ; 소수연 외, 2013), 저소득 가정 대상(김희진, 2002 ; 이재현, 2008 ; 양미진 외, 2010), 그리고 청소년 자녀가 있는 저소득 가정을 대상(김연수, 2015)으로 부모역할에 대한 자신감과 만족감을 증진하고 자녀양육에 대한 스트레스를 줄이는데 목표를 둔 프로그램 개발연구들을 수행해왔다. 그러나 대개 이러한 기존 연구들은 특정 지역을 중심으로 소수의 참여자들을 대상으로 실시되어 개발된 부모역할 프로그램의 효과성을 일반화하기 어렵다는 한계점을 지니고 있으며, 동시에 이러한 프로그램들을 지역사회로 확산하여 확대 실시하도록 하는데 실증적 근거를 충분히 제시하지 못한다는 제한점을 드러내고 있다. 따라서 향후 연구에서는 전국적 단위에서 다수의 대상자들을 확보하여 개발된 부모역할 프로그램의 효과성을 검증하여 이러한 프로그램들이 지역사회 전체로 확대 실시될 수 있는 보다 실증적이고 논리적인 근거를 제시하고 지역사회 내에서 이러한 프로그램들이 활성화될 수 있도록 돕는 구체적 실천방안들을 제언하는 연구가 이루어져야할 필요성이 있다.
소년기 자녀 양육의 어려움과 저소득 가정이 직면한 부모역할의 어려움은 여러 연구의 대상이 되었다. 여러 연구가 있으나 특정 지역, 소수 참여자를 대상으로 했기에 부모역할 프로그램 효과성을 일반화하기엔 어렵고 실증적 근거 제시도 어렵다. 그러니 나중 연구에는 전국적, 구체적으로 부모교육 프로그램에 적용할 수 있게 제언하는 연구가 필요하다.