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한편으로 원주민, 아프리카계, 이주민 인구가 다수인 지역에 직업교육원(ICAT)에서 제공하는 직업교육을 비롯해, 적절한 고등학교 교육 서비스 제공이 요구된다. 원주민 공동체의 존재와 그들의 생활, 생산, 사회조직의 구체적인 방식을 인정해야 한다. 다른 한편으로, 현재의 하위 교육시스템이 상호문화적 자질 형성이라는 요구에 따르도록 하는 것이 필요하다. 학생들이 그들의 권리, 평등과 존중, 교육시스템에서 보장해야 하는 다양성에 대한 고려에 대해 인지하도록 하는 것이 반드시 필요하다. 또한, 전 시스템에서 교사는 문화적 다양성에 대해 인지하고, 그러한 조건에서 이루어지는 학습을 위한 방안을 개발하도록 촉구할 필요가 있다.
원주민, 이주민 인구 등이 다수인 지역에 직업교육 및 적절한 고등학교 교육 서비스 제공이 필요하다. 또한 학생들이 다양성을 인정하고 상호문화적 자질을 갖추기 위한 교육시스템이 요구된다.