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개별성을 존중하고자 할 때 자주 나타나는 문제 중의 하나는 이를 악용하는 학생과 학부모의 증가이다. 이는 결국 개별성 존중 자체를 불가능하게 하는 상황으로 몰아간다. 개별성을 존중하는 학급경영을 하고자 할 때 교사는 개별성 존중의 궁극적인 목적이 무엇인지를 명확히 인식해야 한다. 개별성 존중의 궁극적인 목적은 개인의 꿈과 끼를 최대한 살려주되, 그 개인이 민주시민사회의 바람직한 일원이 되도록 하는 것이다. 동시에 학급 구성원 각자의 개별성이 존중받는 학급이 되기 위해서 서로가 참고 인내해야 할 것은 무엇인지, 자기의 개별성을 존중받았을 때, 즉 예외를 인정받았을 때 다른 친구들에게 어떻게 고마움을 전하며 추후 학급에 기여할 것인지에 대해서도 학급 전체가 서로 논의하는 기회를 자주 갖도록 유도해야 할 것이다.
개별성을 존중하고자 할때의 문제는 이를 악용하는 학생과 학부모의 증가이다. 따라서 교사는 개별성 존중의 목적이 민주시민 양성임을 인식하고 여러 상황에 대해 학급 전체가 상호 논의하는 기회를 갖도록 유도해야 한다.