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이에 본 분석에서는 분석단위를 가구와 자녀로 나누어 가계의 월평균 사교육비를 산출하고, 산출한 자료를 기초로 하여 행정구역단위를 중심으로 4개 지역(서울, 경기, 광역시, 기타)으로 나누어 지역별 사교육비 지출 정도를 비교하며, 나아가 서울지역과 경기도 지역을 강남/북 및 신도시와 비신도시 지역으로 나누어 비교분석함으로써 사교육으로 인한 교육불평등 및 사회불평등의 문제가 우리사회에 얼마나 심각한 수준에 달하고 있는가를 한국노동패널 5차 연도(2002년) 조사자료를 중심으로 하여 체계적으로 파악하고자 한다. 
본 분석에서 사용하는 한국노동패널조사(이하‘KLIPS’) 자료는 1차 조사(1998년)자료부터 가구의 재수생 이하 자녀의 사교육에 관하여 사교육 이용여부와 이용하는 사교육의 종류(①학원, ②개인/그룹과외, ③학습지, ④방과 후 교내 보충 학습, ⑤방과 후 교실), 주당이용횟수, 1회 이용시간, 그리고 부대비용을 포함하는 월평균 수업료를 최대 5가지까지 조사하며 가구의 사교육으로 인한 경제적 부담 정도도 ‘매우 부담된다’에서 ‘전혀 부담되지 않는다’의 5점 척도로 측정하고 있다.
본 분석은 가계 월평균 사교육비를 산출하여 지역별 사교육비 지출 정도를 비교하고, 나아가 신도시와 비신도시로 나누어 사교육 문제 중심으로 파악하고자 한다.  본 분석 자료는 사교육 이용여부와 종류, 주당이용횟수, 등 최대 5가지까지 조사하며 가구의 사교육의 경제 부담 정도를 5점 척도로 측정한다.