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첫째, 문부과학성과 후생노동성은 장애가 있는 사람들에 대한 지원이 생애 주기별로 일관성 있게 지원될 수 있도록 하는 점에 무게를 두고 있다. 이러한 점을 참고하여 장애가 있는 사람들이 유아기, 학령기, 청소년기 그리고 성인기로 성장함에 따라 어떤 지원을 필요로 하는지를 조사하고, 이를 토대로 지원을 실천할 수 있는 구체적인 방안을 모색해야 한다. 국내 선행연구에서도 유영준, 이명희, 백은령, 최복천(2011: 228) 에 따르면 장애아동의 연령에 따라서 지원에 대한 요구가 다르게 나타났다. 만 6세 이하에는 아동수당, 학령기에는 아동수당과 재활치료 바우처 사업 그리고 중고등학생의 경우는 평생교육에 대한 요구가 강하게 나타난 것이다. 가족지원에 대한 요구는 장애 정도나 유형에 따라서도 달랐다. 이영미(2014: 35, 61) 연구에 따르면 중증장애인 부모의 교육적 지원, 의료적 지원에 대한 요구가 경증 장애인 부모들보다 높았으며, 신체적 장애가 있는 자녀의 부모는 의료적 지원에 대한 요구가 높음을 알 수 있다. 따라서 생애주기별 요구에 따른 지원을 마련하고, 아울러 장애영역에 따른 차별적 지원도 함께 고려되어야 한다. 이를 위해서는 지원에 대한 요구조사가 이루어지고 이에 따른 맞춤형 지원이 일관되게 제공되도록 해서 지원의 효율성을 높여야 할 것이다.
사람의 생애 주기별로 장애인을 지원할 수 있도록 조사하며 이를 토대로 구체적인 방안을 찾아야 할 것이다. 장애영역마다 다른 지원을 고려해야 한다. 맞춤형 지원은 일관적이도록 지원의 효율성을 높여야 한다. 