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이와 같이 청소년기 여가활동의 중요성과 문제의식이 대두되면서 관련 연구들도 활발히 이루어졌는데, 청소년 여가활동과 관련한 기존연구들로는 청소년의 여가활동 유형과 실태조사연구(김기헌, 이경상, 2006; 김예성, 201; 정하윤, 전병길, 2001; 지현진,209; 최샛별, 206), 청소년 여가에 영향을 미치는 요인연구(강효민, 2004; 김민정, 2003; 서우석, 2007; 이은희, 남수정, 2005; 장미혜, 2001)와 청소년 여가의 효과연구(김진희, 2003; 노법래, 2013; 전재일, 천수혜, 208; 조남흥, 2001; 조한범 외, 1999; 조형선, 황선환, 방신웅, 2015; 차동혁, 옥선화, 2014; 허준, 이윤호, 2012)들이 이루어졌다. 기존의 여가활동 실태조사의 경우 청소년들의 평균적인 여가시간과 여가유형에 따른 참여비율에 대해 보고하고 있으며, 여가에 영향을 미치는 요인과 관련한 연구물들은 사회경제적인요인에 초점을 둔 연구물들이 주를 이루고 있다. 여가효과연구의 경우 학업성취도, 자아존중감, 비행, 공격성, 가족관계 만족도 및 학교생활적응 등 다양한 종속변수에 미치는 효과를 살펴보고 있으나 여가활동과 진로발달간의 관련성을 다룬 국내 연구는 거의 없었다(노법래, 2013).
청소년의 여가활동의 중요성이 대두되며 이에 관한 다양한 연구가 이루어졌는데, 여가활동 실태조사와 사회경제적 요인에 초점을 맞춘 연구, 학업성취도 등 다양한 종속변수에 여가효과가 미치는 영향을 알아보는 연구가 있었다. 그러나 여가활동과 진로발달간 관련성을 다루는 연구는 거의 없다. 