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첫째, 학습분석을 통하여 이수율에 영향을 미치는 요인들을 분석하였고 이를 바탕으로 운영 정책을 결정한바, 2019학년 1학기 이수율은 그 직전 학기(2018년 2학기) 대비 4.8%나 증가하였다. 둘째, 교과교사가 학생의 이수율에 영향을 미친다는 분석 결과에 따라 1) 교과교사의 활동 내역을 정리하여 교과교사와 공유하고, 2) 선도교원 제도를 도입하여 교과교사 활동의 내실을 강화하고자 노력하였다. 셋째, 이수 기준 강화로 기말고사를 치르게 된 학생 수가 증가하였고, 과제 제출이 아닌 통과를 그 이수 기준으로 하여 학생들의 학습 성취도를 높이고자 노력하였다.
학습분석 후 2019년 1학기의 이수율은 약 4% 증가하였다. 또한, 교과교사의 활동을 강화하고자 했다. 이수 기준이 강화되었고, 학습 성취도를 높이고자 했다.