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둘째, 영유아 교육·보육 통계 조사체계의 통합이 필요하다. 연령별 누리과정 시행 이후 양 기관(시설)을 비교하고자 하는 통계 수요는 증가하였으나 유치원과 어린이집 통계의 생산 기준이 상이하고 생산체계가 다르다 보니 새로운 정책에 따른 통계 수요를 반영하지 못함은 물론이고 기준의 차이에서 오는 통계 해석상의 문제를 야기한다. 이를 개선하기 위해서는 현재 생산되고 있는 국가승인통계의 조사시점을 표준화하고 양쪽 통계에서 공통적으로 통합이 가능한 항목, 서로 추가 조사로 보완이 필요한 항목을 구별하고 이를 바탕으로 통계의 통합 생산을 위한 조사 항목의 표준화가 필요하다. 그러나 유치원과 어린이집으로 대표되는 영유아 교육·보육 통계의 경우 두 기관의 특성이 다르고 이에 따른 용어가 달라 현재의 이원화된 체제에서 영유아 교육·보육 통계 항목을 표준화하기에는 제한점이 많다. 따라서 단기적으로는 현재 생산되고 있는 통계를 중에서 통합 생산이 필수적인 일부 통계를 선별하여 함께 생산하고, 장기적으로는 전체 통계 항목을 표준화하여 통합 생산할 수 있을 것이다.
영유아 교육·보육 통계 조사체계가 통합돼야 한다. 통계 생산 기준·생산체계가 달라 통계 해석상의 문제를 야기한다. 이를 위해 국가승인통계의 조사시점·항목의 표준화, 항목의 구별이 필요하다. 제한점이 많은데 단기적으로 일부 통계를 선별해 생산하는 것으로 확인할 수 있다. 