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단원별로 탐구활동 중심의 실험을 해오는 조현수 교사는 과학적 상상력과 대안실험에 대해서 강조한다. 조교사는 “돌턴의 원자설, 전자구름, 원자와 전자의 모양, 블랙홀 등등 우리 눈으로 확인할 수 없는 많은 과학 개념들을 이해하기 위해서는 과학적 상상력이 필요하다”고 말한다. 그동안 과학교과서에 나오는 모든 실험을 해보며 이상적인 결과가 나오지 않았을 때 그 이유를 찾는 과정에서 착안한 아이디어다. “과학시간에 아이들과 ‘마법의 안경’을 썼다고 상상해 보는 거죠. 마법의 안경을 쓰고 보면, 투명한 설탕물 속에서 설탕입자를 생각해 볼 수 있습니다.” 이 모든 상상에는 충분한 근거가 있고, 왜 이런 상상을 하게 됐는지 말이나 그림으로 설명할 수 있어야 한다. 이 과정에서 과학적 상상력과 창의력이 쑥쑥 자라난다.
조현수 교사는 과학적 상상력과 대안 실험을 강조한다. 왜냐하면 이는 돌턴의 원자설, 전자구름 등 눈으로 이해할 수 없는 많은 과학 개념들을 이해하는데 중요한 역할을 하기 때문이다.