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이와 같이 학생의 학업성취에 영향을 미치는 주요 변인들과 학업성취의 향상을 위해 취해지는 교육적 노력들이 미치는 영향은 모든 학생에게 동일하지 않을 수 있기 때문에, 각 성취수준에 적합한 교수･학습 및 지원을 차별화하려는 접근이 효율적일 수 있다. 따라서 본 연구의 목적은 성취수준별 차별적 교육 처치의 필요성을 확인하고 이를 위한 구체적인 정보를 파악하는 데 있다. 이는 학생 또는 학교수준의 다양한 특성이 학업성취에 미치는 영향력을 단순히 일반화하여 이해하기 보다는 각 특성의 성취수준별 차별적 효과를 확인할 수 있게 할 것이다. 본 연구의 분석 결과를 토대로 기초학력 미달 학생 비율을 줄이고, 상위수준의 학생 비율은 높이기 위한 교육적 시사점을 제공하고, 이를 위한 방안을 모색할 수 있다.
본 연구의 목적은 성취수준별 차별적 교육 처치의 필요성을 확인하고 이를 위한 구체적인 정보를 파악하는 것이다. 본 연구의 분석 결과를 토대로 학생들의 학업 수준을 전반적으로 높이기 위한 방안을 찾을 수 있다.