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학교의 교육적 기능을 회복하고 평가 결과의 교육적 활용을 높이기 위해서는 절대평가로의 혁신이 필요하다. 학생들의 학습 속도에 맞추어 교육기회를 제공하도록 하고 모두가 학습에 성공할 수 있도록 유도하는 절대평가는 교육 본연의 기능을 회복할 뿐 아니라 경쟁에 의해 유발되는 불필요한 사교육을 줄일 수 있는 장점을 갖고 있다. 대학을 포함하여 학생을 선발하는 상급학교에서는 학생들의 학습과정과 결과에 대한 절대평가의 결과와 비인지적 활동 결과를 활용하여 우수한 학생을 선발해야 한다. 이제 절대평가로의 획기적인 변화를 적극 검토해야 할 시점이며 학습을 위한 학습이 이루어지도록 도움을 주는 프로그램을 운영한다면 방과후 학교는 더 큰 교육적 성과를 나타낼 수 있을 것이다.
학교가 가진 교육적 기능을 되돌리고 평과 결과의 활용을 위해서는 절대평가로의 혁신이 필요한데, 이는 불필요한 사교육을 줄일 수 있고, 교육 원래의 목적을 회복시킬 수 있기 때문에  검토가 필요하다.