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오락과 매체에 장기간 노출된 청소년의 문제 행동 및 부정적 발달에 대한 기존의 많은 연구 결과들을 볼 때, 오락 및 매체 노출을 피할 수 없는 현실이라면 가능한 이른 시기에 매체 이용 활동에 대한 교육을 실시하고 이에 대한 적절한 지도를 하는 것이 효과적일 것이다. 청소년의 나이가 어릴수록 예방 교육 및 건전한 사용 교육을 성공적으로 수행하기 위해서는 학교와 가정의 협력이 중요하다. 그러나 현실적으로 소외계층 청소년 가정과의 성공적 협력에 대해서는 많은 논의와 제안이 필요할 것이다. 따라서 오락과 매체를 이용한 대상 주체인 청소년을 대상으로 실시하는 매체 교육과 학교와 가정에서 이를 효과적으로 지원할 수 있는 방안과 체계적인 교육 시스템에 대한 방안 마련이 절실하다.종합하면,부모의 규제를 벗어난 오락과 매체 이용시간은 계속 증가할 것이고 건전하지 못한 이용 역시 증가할 것이다. 따라서 현실적으로 청소년들이 건전한 매체를 사용할 수 있도록 체계적인 교육을 제공하여야 하며, 특히 소외계층 청소년들을 효과적으로 지도할 수 있는 방안에 대한 세부 정책 도출이 필요하다.
청소년이 오락이나 매체 노출을 피할 수 없다면 가능한 빨리 현실적으로 청소년들이 건전한 매체를 사용할 수 있도록 체계적인 교육을 실시해야 한다. 특히 소외계층의 청소년들을 교육할 수 있는 방법에 대한 구체적인 정책이 필요하다.