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그 다음으로 학교 변인으로는 교우관계를 좋게 지각하는 학생일수록 전반적 중시형 집단보다는 전반적 고중시형 집단이나 적성․안정 중시형 집단에 속할 확률이 높았고, 진로체험활동에 참여한 학생은 그렇지 않은 학생에 비해 집단 내적 보상 경시형 집단보다는 적성․안정 중시형에 속할 확률이 높은 것으로 나타났다. 이는 진로체험활동이 내적인 직업가치관에 영향을 준다는 선행연구와도 일맥상통한다(김소희, 2007; 김영철, 2005; 김재철 외, 2011). 청소년들이 학교 안팎을 아우르는 다양한 진로체험활동을 통해 주도적으로 자신과 직업세계를 이해하고 탐색하여 이것이 내적가치의 탐색과 진로가치 명료화로 이어질 수 있도록 지원하는 것이 필요하다.
교우관계를 좋게 지각하는 학생일수록, 진로체험활동에 참여한 학생일수록 적성 안정 중시형 집단에 속할 확률이 높다.