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다문화가정 청소년들의 역량을 강화하기 위해서는 오늘 발표된 연구 뿐만 아니라 다수의 연구들에서 중요한 요인으로 지적하고 있는 가정배경에 주목할 필요가 있습니다. 특히, 부모의 자녀교육에 대한 기대수준, 지원, 교육열 등 가정배경의 변화에 따른 자녀의 성장 결과에 초점을 둔다면, 다문화가정 학부모들이 자녀 교육에 대해 올바른 관심을 갖고 구체적인 실천을 할 수 있도록 지원하는 학부모교육 정책의 확산이 필요합니다. 특히 다문화가정에서 한국사회의 교육 체계와 흐름을 상대적으로 높게 이해하고 있을 아버지의 자녀 교육에 대한 긍정적 의식 고취와 적극적 참여, 노력이 자녀의 성장에 바람직한 기여를 할 가능성이 매우 높습니다. 따라서 다문화가정 아버지 교육의 중요성을 대두시키는 정책과 사업을 본격적으로 운영하고, 아버지를 비롯한 학부모들이 자녀교육에 적극적으로 참여할 수 있도록 학부모로서의 역량을 강화할수 있는 사업을 확대해야 할 것입니다. 실제 현재 시범사업 수준에서 진행되고 있는 다문화가정학부모 교육 사업을 통해 부모의 긍정적 실천이 자녀의 인성과 역량을 훌륭하게 변화시키는 사례를 어렵지 않게 찾아볼 수 있습니다.
다문화청소년의 역량 강화를 위해 가정배경에 주목해야한다. 특히 자녀의 성장 결과에 초점을 둔다면 한국의 교육 이해가 높은 아버지 교육의 중요성을 대두시키고 다문화가정 학부모들이 자녀교육에 관심을 갖고 역량을 강화할 수 있는 학부모 교육 사업을 확대해야 한다.