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유치원과 어린이집교사는 각각의 교육·보육프로그램을 운영함에 있어서 대· 소집단활동과 자유선택활동을 균형 있게 계획하는 경향을 보여주었다. 대·소집단활동은 유치원교사는 대집단활동, 자유선택활동, 기본생활습관 순으로 가장 많이 실행하였다고 한 반면에 어린이집교사는 자유선택활동, 실외/대근육활동, 급간식 순으로 나타났다. 그러나 구체적인 활동유형에서는 큰 차이 없이 이야기 나누기, 동화, 새노래 배우기, 신체표현 등의 활동을 많이 한 반면 실험하기, 요리하기, 동극 등을 다소 낮은 비율로 진행한 것으로 나타났다. 자유선택활동 흥미영역에서 비중이 높은 영역과 낮은 영역에서도 두 교사들은 비슷하게 미술 영역, 수과학영역과 쌓기 영역에 대한 비중이 높았고, 컴퓨터영역, 목공영역 등에 대해서는 비중을 낮게 두고 있었다.
유지원과 어린이집교사는 교육·보육프로그램을 운영함에 있어서 대· 소집단활동과 자유선택활동을 균형 있게 계획하는 경향을 보였고 실행에 있어 구체적인 활동유형의 큰 차이는 없었다.