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미래를 위해 우리는 어떤 사람을 길러낼 것인가? KSES에서는 미래 과학교육이 ‘추구하는 인간상’을 “과학적 소양을 갖추고 더불어 살아가는 창의적인 사람(creative and cooperative people equipped with scientific literacy)으로 설정하였다. 이들이 갖추어야 할 ‘과학적 소양(scientific literacy)’은 “과학 관련 역량과 지식을 지니고 개인과 사회의 문제해결에 민주시민으로서 참여하고 실천하는 태도와 능력(the attitudes and abilities as democratic citizens to participate in and act for solving personal as well as social problems using science-related competencies and knowledge)”으로 정의하였다(송진웅 외, 2018).
KSES에서 설정한 미래 과학교육이 ‘추구하는 인간상’이란 과학 관련 역량과 지식을 지니고, 개인과 사회의 문제해결에 민주시민으로서 참여하고 실천하는 태도와 능력을 갖춘 창의적인 사람이라고 정의하였다(송진웅 외, 2018).