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양옥승과 이영자(1991)의 연구에 따르면, 물리적 환경에 있어 영유아가 오랫동안 머무는 공간이므로 질적으로 우수한 환경이 갖추어져야 함을 주장하였다. 이에 따르면 교실의 면적, 실외놀이 면적, 실내외 시설 및 공간배치, 학습자료, 집단의 크기, 교사 대 유아비율 등이 중요시 되어야 한다고 보았다. 유아교육과 보육의 통합을 위한 종일제 프로그램 운영방안에 대해 연구한 정정희와 김수영(2007)은 종일반 유아들이 기관에서 긴 시간을 보내게 되므로 물리적·심리적으로 안전하고 편안한 환경을 마련해 주는 것이 중요함을 강조하였다. 또한 독립된 종일제나 오후 재편성 종일제의 경우라도 가급적 별도의 교실을 확보할 수 있도록 하는 것이 종일제의 효율적 운영을 위해 필요함을 제시하였다.
연구에 따르면, 영유아가 오래 머무는 공간이므로 교실 면적, 실외놀이 면적 등을 중시하고 물리적·심리적으로 안전하고 편안한 환경을 제공해야 하며 종일제의 효율적 운영을 위해 별도의 교실 확보가 필요하다.