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Ito et al.(2015)의 연구에 의하면, 일본에서도 초등학교 운동회 때 달리기 경주를 안 하거나 등수를 매기지 않는 식의 반경쟁 교육을 받았던 성인이 오히려 재분배정책에 대해 낮은 지지도를 보이는 등 타인에 대한 배려가 부족하고 이타심, 협력정신, 호혜성 등이 부족한 모습을 보였다. 반경쟁 교육을 받은 학생들은 학교나 노동시장에서 나타나는 성과차이는 타고난 재능의 차이보다는 게으름이나 노력의 부족 때문이라고 생각하는 경향이 생겨 자기 책임을 더 중요하게 생각하고 성과가 나쁜 타인에게 연민을 덜 느끼도록 할 수 있다는 것이다. 또한 아이들의 기를 지나치게 살려주면서 학생들의 자기우월감을 과도하게 부풀려 오히려 비협력적이고 비호혜적인 개인으로 만드는 데 일조했다는 지적이다.
Ito et al. (2015)의 연구에 따르면,  반경쟁 교육을 받았던 성인이 오히려 타인에 대한 이타심과 협력하고자 하는 마음이 부족한 것으로 드러났다.