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청소년을 둘러싼 환경인 가정과 학교, 사회에서 존중받는 것은 성인으로부터 인정받고 지지받는 것으로 일상에서의 존중받는 경험이 인권태도에 영향을 미치는 것으로 나타난 여러 선행연구 결과와 일치한다(김영신, 2010; 김혜정, 2002; 박봉규, 2011). 가정에서의 부모의 자녀 의견 존중, 학교에서의 참여 여건, 참여에 대한 사회에서의 지지는 청소년의 인권과 관련한 태도와 의식에 정적인 영향을 주는 요소임을 확인할 수 있으며 청소년의 긍정적 환경 요인이 인권의식과 밀접한 관련이 있음을 보여주는 결과이다. 청소년이 가정에서 자신의 가치를 인정받고 있다고 느끼거나 학교에서 권리의 주체로서 다양한 문제들에 대해 의견을 표명하고 의사결정에 참여하는 과정들은 성인으로부터 의미있는 존재로 받아들여지는 경험이 되어 친인권적인 태도와 의식을 형성하게 한다.
청소년이 자신의 환경과 사회의 일상에서 존중받은 경험은 인권태도에 영향을 미친다. 부모로부터의 존중, 의사결정 참여에 대한 지지는 청소년에게 긍정적 영향을 미치며 이러한 경험이 친인권적 태도와 의식을 형성하게 한다.