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이렇듯 이 사회에서 중학생 시기의 청소년들은 부정적인 시선을 받고 있다. 중학생들의 특징은 그 시기의 발달 심리적 특성에 비추어 이해될 수 있을 것이다. 이 시기는 사춘기가 본격화되는 시기로 간주된다. 최근 신체적, 정서적 발달상 사춘기의 특징이 초등학교 고학년시기부터 드러난다고 하나 중학교시기에 본격적으로 부각된다. 중학생들은 신체적 심리적 변화가 큰 질풍노도의 시기를 통과하고 있는 것이다. 이 시기 청소년들이 겪는 혼란과 갈등에 대해 어른들은 “누구나 겪는 경험으로 별 것 아닌 것”, “어른이 되어 가는 과정”으로 치부한다(이동산, 2006: 55). 이러한 일반화가 청소년들에게는 위안이 될지 모르나 당장의 문제를 직면하는 데에는 도움이 되지 못한다. 이 시기에 겪는 혼란과 갈등을 오히려 드러내고 살피며 이들이 혼란과 갈등을 직면하도록 그리고 그 가운데에서 탐구와 문제 해결의 방식을 찾도록 격려 받지 못한다. 청소년들에게 이 시기에 대처하는 어른들의 제안은 대개 “그런 고민은 이제 충분하니 공부에 전념하도록 해”(윗글)라는 것이다. 사춘기 청소년들에게 아래와 같이 제안하는 어른들을 만나기란 쉽지 않다.
중학생 시기의 청소년들은 신체적, 정서적 발달상 사춘기의 특징이 본격적으로 부각되는데, 이때 이에 대한 어른들의 일반화는 혼란과 갈등을 직면하여 문제를 해결하는 방법을 찾는 데에는 도움을 주지 못한다. 