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대학의 평가 및 인증기준에 재학 중 일 경험을 포함시켜 대학의 일 경험 프로그램 수용성을 높일 수도 있다. 대표적인 대학평가인 대학교육협의회의 대학평가는 한국대학교육협의회법 제 18조 ‘한국 대학교육협의회는 대학교육과 대학행정의 발전을 위하여 그에 필요한 자료를 확보하고 주기적으로 대학의 학사 및 운영전반에 관한 평가를 실시하여야 하고, 평가의 결과는 지체 없이 교육부장관에게 제출하여야 한다’는 법적 근거에 의해 실시되고 있다. 현재 대학평가 및 인증제도의 평가결과는 대학교육 여건의 개선, 대학의 교육과정 개선, 교수의 연구활동 촉진, 대학행정 및 학사조직 개선, 대학 간 선의의 경쟁체제 확립 등에 기여하였고 재정지원, 정원감축 등에 활용되어 강력한 제재효과가 있는 것으로 나타났다(최한선 외, 2000). 이는 대학 평가 및 인증기준으로 활용되어지는 지표들이 대학에 강력하게 수용될 수 있다는 것을 의미한다. 여타 기준들처럼, 재학 중 일 경험을 대학 평가 및 인증기준에 추가하면 대학의 수용성을 향상시킬 수 있다.
대학의 평가, 인증 기준에 재학 중 일 경험을 포함시킨다면 대학교육 여건과 교육과정, 행정 등에 기여할 수 있을 것이다. 대표적으로 대학교육협의회의 대학평가의 실시가 효과적인 결과를 도출해냈으므로, 이런 기준처럼 재학 중 일 경험을 대학 평가 및 인증기준에 추가해야 한다.