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두 번째 문제는 지역간 자원의 불평등 문제로, 수도·경기권에 직업군이 집중되어 있어 지역에서 학생들이 진로에 대한 멘토를 찾아낼 수 없다는 것도 진로교육의 난점이라고 할 수 있다. 이를 해결하기 위해서 교육부는 원격진로멘토링이나 진로체험버스 등의 대안적 사업을 추진하고 있다. 원격진로멘토링은 수도권에 있는 스튜디오와 지역 학교 학급으로 연결되는 양방향 진로 교육 플랫폼인 원격영상 진로멘토링 사업을 제공하여, 지역별 진로교육 불평등을 해소하고자 하였다. 2013년 57개교로 시작한 원격영상 진로멘토링은 2015년 1,036개교, 2017년에는 1,537개교로 확대 운영하였다. 이어 2017년에만 24개 직업군의 603명 멘토가 3,400회 수업을 원격으로 진행했다.
지역 학생들이 진로교육 불평등을 해소하고자 원격진로멘토링이나 진로체험버스 등의 사업을 추진하고 있다. 수도권의 스튜디오와 지역 학교를 연결짓는 진로멘토링이 점차 많은 학교로 확대 운영되고 있다.