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김진희는 청소년기에 자아 존중감이 높게 형성되면 자신과 주변 환경에 대해 긍정적으로 인식하며 건전한 사고를 하게 되는 반면, 낮은 자아존중감이 형성된다면 자신과 사회를 부정적으로 인식하고 평가 절하를 하기 때문에, 반사회적인 행동이나 비행에 노출되기 쉽다고 보았다. 또한 김석기는 낮은 자아존중감을 가진 청소년들은 다른 사람과의 상호관계에 있어 문제가 있고, 타인에게 과도하게 자신을 드러내려는 경향이 있을뿐더러 자신이 더 돋보이기 위해서 타인을 비방하거나 피해를 주기도 하고 현실에 대해 부정적으로 생각하고, 틀에 박힌 생각을 하며, 타인에게 방어적인 경향이 있다고 보았고, 반면 자아존중감을 가진 청소년들은 자신의 삶에 대한 만족감, 행복감, 자신에 대한 자신감을 가져 타인과의 관계에서도 별다른 문제점이 없으며, 독단적이지 않고 타인을 존중할 수 있다고 하였다. 이에 자아존중감은 학교폭력 가해의 원인이며, 특별교육을 통해 높여야 하는 요인임을 알 수 있다.
자아존중감은 학교폭력 가해의 원인이기에 이를 높여주어야 한다. 자존감이 높은 청소년들은 긍정적이고 건전한 사고를 하는 반면, 자존감이 낮은 경우 타인과의 상호관계에 문제가 있고 반사회적인 행동이나 비행 청소년이 될 가능성이 높다.