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이원화 대학교육의 가장 큰 특징인 대학교육과 직업교육과의 연계를 중심으로 2003년에 연방 직업훈련연구소(BIBB)에서 이원화 대학교육 과정을 4가지 유형(VET 통합과정, 인턴 통합과정, 직업 통합과정, 직업 병행 과정)으로 분류하였다. 그러나 이 4가지 유형을 실제로 적용하는 데 있어 문제가 있다. 일부 대학에서는 그들의 이원화 대학교육 과정을 특성화하기 위해 이 유형에 맞추어 교육과정을 제공하고 있지만, 많은 대학이나 대학협회에서는 그들만의 용어를 사용하여 이원화 대학교육을 제시하고 있다. 예를 들면 ‘협력적인 엔지니어 직업교육(kooperative Ingenieurausbildung)’,‘복합 대학교육(Verbundstudium)’, ‘대학교육플러스(StudiumPlus)’ 등의 용어들을 사용하고 있는데, 이러한 용어들은 부분적으로 20년 이상 진행되고 있는 전통이기도 하다. 전반적으로 이원화 대학교육 과정의 4가지 유형은 모든 곳에서 통용되지 않고 있는 것이다.
이원화 대학교육의 특징인 대학교육과 직업교육과의 연계를 중심으로 연방 직업훈련연구소에서 이원화 대학교육 과정을 4가지 유형으로 분류하였지만 그들만의 용어를 사용하여 모든 곳에서 통용되지 않아 실제로 적용하는 데 있어 문제가 있다.