이 글의 요점을 간략히 설명해 주실 수 있나요?
마지막으로 우리나라도 사회적으로 직업교육훈련에 대한 가치를 확산시켜 나가고, 궁극적으로 능력중심사회 구현을 위한 체제를 단계적으로 구축해나갈 필요가 있다. 스위스의 경우 고교단계에서 직업교육훈련에 참여하는 비중이 70% 를 상회하고 있고, 직업교육훈련과정 이수를 통해 해당 분야에 충분한 직무수행능력을 갖추고 있음이 입증되면 사회적 으로 인정받을 수 있는 체제가 구축되어 있다. 우리나라의 경우에도 최근 NCS를 기반으로 한 직업교육훈련 시스템 구 축이 추진되고 있음은 바람직한 방향이라고 판단되나, 여전히 직업교육보다는 일반교육을 선호하는 현상이 지속되고 있고, 학문 및 이론 중심의 일반대학 선호현상이 지속되고 있다는 점은 능력중심사회 실현을 위한 '일'에 대한 가치 확산 이라는 측면을 감안해볼 때 개선의 필요가 있다. 특히 일학습병행제, 스위스식 도제학교 등을 비롯한 제도가 성공적으로 정착할 수 있도록 정부부처, 산업계 및 관련 유관기관이 숙의를 거쳐 최적의 대안을 마련함으로써, 현장중심 직업교육훈련 시스템이 마련될 수 있기를 기대해본다.
우리나라도 사회적으로 직업교육훈련에 대한 가치를 확산시키고, 궁극적으로 능력중심사회 구현을 위한 체제를 단계적으로 구축해야 한다. 최근 NCS 기반의 직업교육훈련이 추진되고 있으나, 일반교육 및 일반대학의 선호현상이 지속되고 있어 능력중심사회 실현을 위해 개선할 필요성이 있다.