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이상에서 살펴 본 MDGs 및 EFA 달성을 위한 한국의 교육개발협력 전략은 인적자원개발에 중점을 두고 있다. 이는 국제적으로는 MDGs 달성에 기여하는 동시에 개도국의 개발전략상 우선순위가 높으며 우리의 비교우위를 지닌 부문에 집중한다는 전략 설정에 따른 것이다. 특히 유상원조의 경우 보건, 교육, 환경 등을 인간의 기초적 삶의 필요(Basic Human Needs)와 관련 있는 분야로 보고 있는 동시에 한국 입장에서 수출효과가 크고 시장 파급효과가 높은 부문을 중점 지원하는 전략을 가지고 있다. 무상원조의 경우 2005년 이후 정책 수립에 있어 MDGs 달성에 대한 기여를 높이기 위한 전략 수립에 중점을 두고 인적역량강화를 통한 협력대상국의 자립적 발전 지원, 교육 분야에 있어서는 양질의 교육에 대한 기여 확대를 새로이 도입하였다. 이것은 글로벌교육의제 설정에 따른 국제사회 국제개발협력 동향과 전략에 부합하는 것이라 할 수 있다.
MDGs 및 EFA 달성을 위해 한국에서는 인적자원을 중심으로 개발을 진행하고 있다. 또한 유상원조를 삶에 기초적인 것으로 보고 수출과 파급효과의 영향이 큰 것에 지원한다. 무상원조는 인적역량과 교육 분약에 기여하여 국세사회의 협력에 힘 쓰고 있다. 