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향상 직업교육과정을 졸업하면 받는 학위는 학사와 석사가 있는데, 일반적으로 제3 교육 영역에서 첫 번째 교육을 통해 취득하는 학위가 학사이지만, 여기서의 학사는 이미 양성 직업교육을 마친 사람들을 대상으로 하는 것이므로 향상 직업교육으로 분류되어 있다. 향상 직업교육과정에 의한 학사와 석사의 현황을 살펴보면, 2012년과 2013년 모두 학사가 더 많은 부분을 차지하고 있지만, 2012년과 2013년의 석사 비율은 38%에서 43%로 증가하고 있다. 이는 이원화 대학교육의 양성 직업교육과정으로 학사를 졸업한 이들의 석사 학위에 대한 수요가 증가하면서 대학과 기업에서 석사 과정에 대한 제공이 증가하고 있기 때문으로 보인다. 또한 이런 현상은 이원화 대학교육의 향상 직업교육과정이 석사학위를 취득할 수 있는 기회를 제공하는 새로운 방법으로 발전하고 있다는 것을 보여주고 있다(<표 3-7> 참조).
향상 직업교육과정에 의한 학사와 석사의 현황을 보면, 2012년과 2013년 모두 학사가 더 많은 부분을 차지하고 있지만, 2012년과 2013년의 석사 비율은 38%에서 43%로 증가하고 있다.