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아울러 NCS의 개발과 개선 여부에 따라 학습모듈의 개발과 수정·보완이 결정되므로 이에 대한 계획을 사전에 파악하여 학습모듈에 대한 평가를 실시하거나 학습모듈의 평가결과를 개선 계획에 반영할 수 있도록 연계해야 할 것이다. 또한 학습모듈의 평가결과를 적용할 때에는 해당 직무 분야의 특성과 평가자에 따라 평가결과에 편차가 있을 수 있음을 고려하여 평가결과를 일괄적으로 적용하지 않도록 유의해야 할 필요가 있다. 이 연구에서 제안한 평가방식 이외에 NCS 포털사이트에서 학습모듈을 다운받은 사람들이 별점을 주는 형식으로 NCS 학습모듈 평가를 실시하는 방안에 대해서도 고려해볼 수 있다. 이는 온라인 서점에서 책을 구입한 사람들이 책을 평가할 수 있도록 하는 방식과 유사하다.
학습모듈 평가결과를 개선 계획에 반영할 수 있도록 연계하고, 편차를 고려하여 결과 적용에 유의해야 한다. NCS 포털사이트에서  다운받은 사람들이 평가를 실시하는 방안에 대해서도 고려해볼 수 있다. 