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희망-실천 이론은 탈북자, 시리아 난민, 미취업 성인, 이민자 등과 같은 소외 계층 사람들에게 적용하여 기대되는 결과를 얻어 왔다. 이 논문은 한국에서 희망-실천이론을 어떻게 이용하면 소외계층 청소년의 진로 탄력성 개발에 도움이 될 수 있는지에 대하여 설명한다.공정한 사회를 만들려는 사회 및 정부 방향에 기여하기 위해 본 논문은 주관적인 진로 성공 관점과 다원적인 관점으로부터 개천용의 의미에 대한 개념을 다시 정립할 것을 제안하였다. 다음과 같은 네 부류의 주체 즉, (a) 소외계층 청소년 자신, (b) 한국 사회,(c) 정부, (d) 진로 개발 교육자 및 서비스 제공자, 이들 각자에게 사용되는 HAT와 HAT 관련 연구 결과에 근거하여 구체적인제안을 제시하였다. 본 논문의 요약 부분인 결론에서는 소외계층 청소년에 대한 주체적인 희망 만들기 메커니즘을 제안하였다.
본 논문은 공정사회 기조에 이바지할 목적으로 소외계층 청소년의 진로에 관한 방안을 모색하였다. 희망-실천이론의 활용, 개천용의 개념 재정립, HAT에 근거한 제안과 희망만들기 메커니즘 등이 그것이다.