이 문건의 핵심 사항을 간단히 정리해 주십시오.
사후관리와 확인점검, 지도감독이 있다고 하여도, 매 3년 주기로 이루어지는 평가인증이 서비스 질의 지속적인 향상을 담보하지는 않는다. 평가인증이 대표적인 질 관리 정책으로 발전하기 위해서는 평가인증의 운영과 지표, 지원 연계 등 평가인증 자체의 세부내용 개선과 보강만으로는 부족할 것이다. 호주, 뉴질랜드, 영국에서와 같이 설치인가의 진입단계에서부터 평가인증 기준에 준하는 요건을 적용하여, 평가인증에서 요구하는 기본적인 수준의 질을 갖추고 진입할 수 있도록 할 필요가 있다. 설립 이전의 단계에서부터 컨설팅, 교육하는 지원체계를 마련하는 것이, 주기적인 1회성의 강력한 평가보다 효율적일 것이다. 또한 외부 관찰자에 의한 평가가 중요한 요소이긴 하나, 어린이집에서 환경과 상호작용, 교수법 등 영역별로 개선 수준 이전으로 회귀하지 않도록 관리되는 운영체계가 확립될 필요가 있다. 원내 보육교직원에 의한 상시적이고 자율적인 점검과 자기 보고와 정보공개 등 긴 과정으로서의 평가인증 운영체계가 확립될 필요가 있다(최윤경 외, 2013).
평가인증이 발전하려면 개선과 보강을 넘어 설치인가부터 인증 기준 요건을 적용하여 기본 수준을 갖출 필요가 있다. 또한 설립 이전부터 교육지원체계를 마련하고 환경과 교수법 등에서 개선 수준을 유지하는 관리체계와 상시적 자율 점검 등 긴 과정으로 운영체계가 확립되어야 한다.