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학대 및 폭력으로 인한 아동의 피해 경험은 아동의 전 생애에 걸쳐 장 단기적으로 부정적인 영향을 미치며, 구체적으로 학업능력 저하와 학교 부적응, 내적 우울 등 심리적 문제 그리고 외적 공격성 및 행동화 문제 등을 포함한다(정익중, 박현선, 구인회, 2006; 배화옥, 2011). 이러한 폭력 피해의 부정적인 후유증은 전체 아동청소년기에 있어서 큰 차이가 없이 나타나며, 중복피해의 경우 단일 유형의 폭력을 경험한 경우보다 더욱 심각한 아동 발달상의 문제를 초래할 수 있다(Finkelhor et al., 2007; Saunders, 2003; Turner, Finkelhor, Ormrod, 2010). 그 이유는 폭력이 아동을 둘러싼 환경에 심어진 것처럼 중복적으로 발생하면 피해 아 동은 이를 사건으로 인식하기보다는 환경으로 받아들이게 되며, 이로 인하여 자기비난, 내적 우울과 외적 공격성에서의 문제가 심화되기 때문이다(Finkelhor et al., 2007). 국내의 연구 결과에서도 폭력의 중복피해경험은 삶의 만족도와 자아존중감 및 우울 등 심리적 적응에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다(이인선, 최지현, 2014).
아동의 학대 및 폭력 경험은 전 생애에 부정적이며 여러 문제를 포함한다. 폭력 피해의 후유증은 아동 청소년기에 있어 큰 차이가 없으며 중복 피해는 더욱 심각한 문제를 초래한다. 외냐하면 이를 사건보다 환경으로 인식하기 때문이다. 