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미디어교육의 필요성과 효과성을 논하는 단계를 벗어나, 체계적이고 제도화된 미디어교육을 실시하여 청소년들에게 주체적이고 선별적인 매체 소비자 또는 이용자로 성장할 수 있는 토대를 어떻게 마련해줄지를 진지하게 고민해야 할 때입니다. 성공적인 미디어교육은 청소년 개인에게는 미디어의 역기능적 폐해를 대비하고 긍정적 기능을 주체적으로 활용할 수 있는 역량을 심어주는 것이며, 거시적으로는 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 의미하는 것입니다. 이를 위해서 정부와 시민사회 그리고 일선 학교의 협력체계가 필요하며, 다양한 의견을 모아 우리 한국 현실에 적절한 미디어교육 시스템을 개발하고 도입하여야 합니다.
청소년들이 주체적, 선별적인 매체 이용자로 성장할 수 있도록 정부, 시민, 학교의 협력체계가 필요하며, 현실적이고 체계적인 제도화된 미디어교육 시스템  개발 및 도입이 필요하다.