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둘째, 현재 국가수준학업성취도 평가와 함께 수집되는 학생수준의 배경변수가 다양하지 않으며, 부가가치모형에 투입하기에는 불충분하다. 이와 관련하여 보다 정교한 배경변수를 전수자료에 포함하는 방법과 가용한 학교수준의 자료로 대체하는 방법이 고려될 수 있는데, 본 연구결과만 놓고 보자면 공시모형에 학교유형만 추가한 모형과 학교유형+학생배경을 추가한 모형간 .98이상의 서열일치도를 보이기 때문에 사회적 비용을 고려한다면 학교유형변수만 추가하는 것도 대안이 될 수 있다고 본다. 이것은 현재 상황에서 전수자료에 학생 배경을 추가할 수 없으므로 실제 자료를 바탕으로 확인해 볼 수는 없는 문제이다.
현재 국가수준학업성취도 평가와 함께 수집되는 학생수준의 배경변수가 다양하지 않으며, 부가가치모형에 투입하기에는 불충분하다.