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본 논문은 그동안 중요하게 다루지 않았던 취학 전 아동의 문화 경험의 차이에 주목하여 취학 전 아동의 문화 경험의 차이에 영향을 미치는 요인을 규명하고자 하였다. 스스로 문화시설 이용이나 문화시설의 종류나 양을 선택할 수 없는 영유아의 특성에 주목하여, 특히 가족 배경이나 부모 특성에 의한 상속 자본으로서의 문화 경험과 가족과 부모 특성을 극복할 수 있는 방안으로 영유아의 ‘기관 이용’의 효과를 살펴보고자 하였다. 즉, 이 논문은 영유아기부터의 문화 경험이 생애 지속성을 가질 수 있다는 초기 문화 경험의 중요성에 대한 인식으로부터 출발하여, 문화자본의 세습 가능성을 규명하고 영유아기 문화 경험의 형평성 제고 방안 마련에 대한 시사점을 모색하였다는 점에서 의의를 지닌다 하겠다.
본 연구는 문화자본의 세습 가능성 측면에서 영유아기 문화 경험이 중요하다. 이에  취학 전 아동의 문화 경험 차이를 '기관 이용' 측면에서 살펴보고자 했다.