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김경철 홍정선(2002)은 공사립 유치원 교사들의 유아 영어교육에 대한 인식을 연구하였다. 조사 결과, 여건이 가능하다면 유치원에서 영어교육을 실시해도 좋다는 응답이 공립유치원 43.2%, 사립유치원 62.7%로 나타났다(김경철 홍정선, 2002: 37). 하지만 공립유치원에서는 여건이 미비함으로 실시를 반대한다는 응답 이 31.8%이었으나 사립유치원에서는 9.0%에 불과하였으며 그저 그렇다 10.4%, 전적으로 찬성한다 9.0%로, 공립보다 사립유치원의 교사들이 영어교육을 더 찬성하는 경향이 있었다(김경철 홍정선, 2002: 37). 유치원에서 영어교육 실시를 찬성하는 이유로는 유아가 이미 영어와 자주 접하는 환경에 노출되어 있기 때 문이라는 응답이 54.2%로 절반가량을 차지하여 강민자 최지영(2010)의 연구와 유사하게 나타났으며, 국제화에 대비한 교육을 해야 하기 때문이라는 의견도 25.0%이었다(김경철 홍정선, 2002: 38). 한편 유아 영어교육에 대한 부모의 관심 에 대해 교사들은 아주 높다 44.5%, 조금 높은 편이다 43.6%로 대부분 부모가 높은 관심을 가지고 있다고 응답하였다(김경철 홍정선, 2002: 39).
김경철 홍정선(2002)은 공사립 유치원 교사들의 영어교육에 대한 인식을 연구하였다. 조사 결과, 공립보다 사립유치원 교사들이 영어교육을 더 찬성하는 경향이 있었다. 유치원에서의 영어교육 찬성 이유는 이미 영어와 자주 접하는 환경에 있기 때문이라는 응답이 54% 정도, 국제화 대비 교육 필요성이 25%이었다.