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이러한 모든 활동은 프로젝트로 완성된다. 3명씩 한 조가 된 학생들은 역할극 등 여러 활동 과제 중 하나를 선택해 발표하는데, 그 과정에서는 친구들의 협업도 중요하다. 나쁜 습관을 가진 친구에게 조언하는 글을 쓰기로 한 2조는 “Were commed that you give compliment to your friend and say good point to your friend(친구의 장점을 말해주고, 칭찬하길 권한다)’는 조언의 편지글을 완성했다. 4조는 좋은 말하기 습관을 위한 슬로건을 정한 후, 발표했다. ‘Be careful when you speak others(다른 사람에게 말할 때 주의하라)’, 또는 ‘Say only true words Don’t say untrue words(오직 진실된 말을 하고 진실이 아니라면 말하지 말라)’ 등 준비단계를 거쳐 해왔던 활동을 바탕으로 슬로건을 영작한 점이 눈길을 끈다. 본문의 내용으로 역할극을 표현한 두 조도 친구들로부터 큰 박수를 받았다. 모든 활동을 마친 후 학생들은 “사랑을 보여줘야 한다.” 혹은 “장점을 말해줘야 한다.” 등 이날 배운 과정을 되돌아보는 것으로 수업을 마쳤다.
프로젝트로 마무리한 활동을 조 형식으로 각각 발표하였다. 장점 말하기, 진실된 말 전하기 등 연극과 슬로건 형태로 발표를 한 조들은 배운 것들을 복습하는 것으로 수업을 마무리하였다. 