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사실상 우리 기업은 이미 엄청난 변화를 겪으며 효율적 체계를 수립하기 위한 많은 노력을 해왔지만 중, 고등교육의 변화는 그 속도에 턱없이 미치지 못하고 있다. 그도 그럴것이 기업의 입장에서는 성과가 곧 종사자의 직업 안정성과 직결되며 낮은 성과는 개인의 불편함으로 바로 피드백이 오게되지만 중, 고등교육분야의 종사자들은 거의 그렇지 않다. 교육의 성과나 개인의 능력발휘가 직업안정성에 미치는 영향이 적고 잘 구조화된 안정된 직업환경 속에서 커다란 개혁 이나 변화 혹은 개인의 열정과 같은 것은 별로 환영받지 못한다. 중, 고등교육의 종사자들은 입직이 곧 결과이지만 민간 기업의 종사자들은 입직은 시작에 불과하다. 갈길이 먼 사람은 어떻게 갈지, 얼마나 빨리 갈지를 고민하지만 끝이 보이 는 사람에게 중간과정의 열정은 무시된다. 이것이 중고등 교육과정과 기업의 유기적 연관성을 떨어뜨리는 최대의 요인 이라고 볼 수 있다.
중, 고등교육분야 종사자들은 개인의 열정 및 능력 발휘가 직업에 미치는 영향이 적기 때문에 교육과정과 기업의 유기적 연관성이 떨어진다. 