이 내용의 핵심을 빠르게 요약해 주실 수 있나요?
대표적인 것이 ‘EBS가 공교육을 파괴하고 있다’는 괴담(?)이다. 일선 학교 고3 수업 현장에서 교과서가 사라지고 EBS 교재로 수업을 하다 보니 공교육을 EBS가 대체하고 있고, 그 결과 공교육을 망치고 있다는 논리다. 이 글을 읽고 계신 분들, 한 번 가만히 생각해 보자. 고3 때 학교 수업에서 교과서를 중심으로 공부한 경험이 있나? 지금도 마찬가지다. 수능에 대비하기 위해 대부분 수업 진도를 최대한 빨리 마치고, 선생님이 채택한 참고서나 문제집, 또는 선생님이 직접 만든 유인물로 문제풀이 위주의 수업을 한다. 치열한 경쟁 중심의 대입 시스템이 바뀌지 않고서는 이런 모습은 이어질 수밖에 없다. 지금의 현실은 연계 정책 시행 전 각종 문제집과 참고서, 학원 강의와 자습서 등이 점령했던 고3 교실을 EBS 연계 교재가 상당 부분 대신하고 있다는 것뿐이다. 지난해 12월 국회에서 열린 한 토론회에서 좌장을 맡은 한 교수는 “수능-EBS 70% 연계를 없애면 교실에서 교과서로 가르치나? 그건 아니라는 걸 여기 계신 분들도 알고 있지 않느냐?” 며 일갈했다. 오죽 답답했으면 토론회 좌장이 이런 얘기까지 했을까.
‘EBS가 공교육을 파괴하고 있다’는 논리가 있다. 하지만 실제로는 연계 정책 시행 전 문제집과 참고서, 학원 강의와 자습서 등을 EBS 연계 교재가 상당 부분 대신하고 있다는 것뿐이다.