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본 연구에서는 특성화고 교사들과의 미래 워크숍을 통해서 미래 고교 직업교육에 대해서 전망해 보았다. 미래 워크숍을 통한 미래 직업교육 전망을 시도한 이유는 직업교육과 관련된 전문가들(교사 포함)이 미래의 기술 변화, 사회 변화, 직업세계와 요구 역량의 변화에 대해서 충분히 알고 있지 못하기 때문에 단순한 델파이나 인터뷰를 통해서 의미 있는 결론이 도출되기 어렵다는 판단이 작용했다. 따라서 워크숍의 형태를 빌어 미래에 대해서 함께 고민해 보는 시간을 갖고, 거기서 가진 문제의식과 미래지향성을 바탕으로 미래 직업교육을 그려보도록 했다.
특성화고 교사들과 미래에 대해 같이 고민해 보았으며, 그로부터 도출된 문제의식 및 미래지향성을 토대로 미래 직업교육을 예상하도록 하였다. 