자료 요약 부탁드립니다.
본 연구에서는 우리나라 청소년의 세계시민성에 대한 인식과 세계시민의식 실태를 진단하고자 한다. 이를 위하여 먼저 국제이해교육, 다문화교육, 세계시민교육 등 관련 선행연구, 그리고 글로벌 청소년 활동에 대한 논의 등을 종합하여 청소년 세계시민의식의 구성 요소와 관련 요인을 추출하였다. 또한 Schulz et al.(2016), UNESCO(2014, 2015), 김태준과 백선희(2014), Issp Research Group(2016), 이은경 외(2015) 등 시민의식과 세계시민의식을 다룬 국제 설문 자료 및 연구 등을 참고하여 설문지를 개발하였고, 전국 초･중･고등학생 3,000명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
우리 나라 청소년의 세계시민의식 등의 실태를 진단코자, 국제이해교육 등을 종합하여 구성요소와 관련 요인을 뽑고, 국제 자료 등을 기초로 설문지를 개발 전국 3,000명을 조사하였다.