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우리나라는 6.25전쟁 이후 국가발전의 과정에서, 산업화에 필요한 인력 양성에 주력하면서 교육 분야에 있어서는 초등교육의 의무화를 가장 먼저 실시하였다. 이어 직업훈련에 초점을 맞추어 강화 및 확대 정책을 추진해왔으며, 이후에는 고등교육 그 중에서도 이공계 대학의 전략적 육성에 힘을 기울여왔다. 이 같은 국가 발전의 과정에서 인적자원 육성 정책의 수립과 실행을 정부가 주도적, 적극적으로 담당해왔다. 이러한 노력의 결과로 우리나라는 국제사회에서 교육을 통해 국가 발전을 이룬 대표적인 국가로 평가 받고 있으며, 많은 나라에서 교육개발협력의 모범 사례로 언급되고 있다. 이러한 경험은 교육개발협력의 측면에서 SDG 4를 실천해나가는 데 중요한 기반이 될 것이다.
우리나라는 6.25 전쟁 이후 초등교육, 직업훈련, 고등교육의 순으로 발전에 힘써왔다. 정부의 노력을 토대로 우리나라는 성공적인 교육개발협력을 이뤄냈으며, 이는 SDG 4 실천에도 도움이 될 것이다.