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중국어 교육은 중국어교육학 석사학위를 소지하고, 어린이중국어지도사 자격을 소지하고, 3년 이상 어린이중국어를 교육현장에서 진행했고, 약 2년간 어린 이중국어지도사과정의 강사 경력을 갖춘 1명의 중국어 강사가 만5세 유아 3개 그룹, 초등학교 3학년 2개 그룹, 대학생 2개 그룹의 총 7개 그룹을 하루에 모두 진행하였다. 교육은 유아 3개 그룹의 경우는 연구에 협조한 어린이집에서, 동대문구 초등학교 3학년 그룹은 아동이 이동하기 용이한 동대문구의 근처 장소를 대여하여 진행하였다. 또한 서초구 초등학교 3학년과 대학생은 육아정책연구소 4층 중회의실에서 진행하였다. 각 회기는 30분, 총 20회기(4주, 주5회)의 프로그램으로 구성되었다. 또한 중국어 강사의 교육내용 평가와 슈퍼비전, 연구 분석을 위해서 전 과정은 동영상으로 촬영하였다. 동영상촬영에 대해서는 연구에 참 여할 수 있는 대상자로 선정되어, 사전검사를 받기 전에 연구진이 구두로 동의서를 설명하고, 연구대상자와 보호자의 서명을 받았다. 구체적으로 만5세 유아 연구대상자는 보호자의 동의서를 받고, 초등학교 3학년은 보호자의 동의서와 연 구에 참여하는 아동의 승낙서를 받았으며, 대학생의 경우 본인의 동의서를 받았다. 다음 <표Ⅰ-3-10>에서 중국어 교육 참여 연령 그룹별에 따른 교육 시간 및 장소를 제시하였다.
중국어 교육은 중국어교육학 석사학위를 소지하고, 어린이중국어지도사 자격을 소지하고, 3년 이상 교육현장 경험이 있는 1명의 중국어 강사가 만5세 유아 3개 그룹, 초등학교 3학년 2개 그룹, 대학생 2개 그룹을 진행했고, 각 회기 30분씩 총 20회기의 프로그램으로 전 과정은 동영상으로 촬영되었다. 참여자에게는 본인과 부모의 동의서를 받았다.