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교사가 보기에는 이전 학교에서는 학생들로부터 받아보지 못한 질문을 받은 것이다. 이전 근무 학교에서는 학생들이 공부의 필요를 이미 알거나 알 필요 없이 성적을 높이고 상급학교에 진학하는 것에 몰두하였던 것이다. 그러나 특성화고등학교 진학을 고려하는 학생들이 많은 다다중학교에서는 교과 공부의 필요성이 정말 궁금할 수 있을 것이다. 도덕시간에 교사가 학생들에게 나누어준 학습지에 “나에게 정말 공부가 필요한 것일까? 그 이유는?”이라는 질문에 학생들은 다음과 같이 적어 냈다. 미래 사회생활에 대한 필요, 상급학교 진학과 취업, 무식에서 탈피하기 위함 등을 그 필요로 생각하고 있는 것이다.
특성화고교 진학을 고려하는 다중학교에서는 교과 공부에 필요성에 대해 미래 사회에 대한 고려, 상급학교와 취업, 무식 탈피 등을 이유로 한다.