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또한 학교 밖 청소년은 학교를 나서는 순간부터 학교 밖 청소년이란 범주에 들어가지만 이들의 학업중단은 학교에 재학 중인 학생신분에서부터 누적되어 온 문제로 인한 경우가 많다. 이러한 상황에서 학교 안과 밖의 청소년이라는 이분법적 분류를 적용하여 이들을 지원한다면 지원의 연속성이 끊어지고 연계가 이루어지지 않을 가능성을 배제할 수 없다. 다시 말해 학교 안에서 학생이라는 신분을 가지고 있을 때에는 교육부가, 학교 밖으로 나와 학교 밖 청소년이라는 신분으로 바뀌면 여성가족부가 이들을 지원한다고 할 때 이 청소년에 대한 정보 공유 및 연계가 충분히 이루어지지 못한다면 이 청소년에 대한 지원은 연속선상에서 이루어지지 못하고 단절될 수 있다. 이러한 지원의 단절을 막기 위해서 정부는 청소년의 동의 없이도 학업중단 청소년의 이름이나 주소 등과 같은 최소한의 개인정보를 관련기관에 제공하는 법 개정을 추진하고 있다(조선일보, 2015.8.28.). 그러나 이는 한편으로는 학교 밖 청소년들의 개인정보 보호 소흘로 인해 파생될 또 다른 문제를 야기할 수 있으므로 보다 숙고할 필요가 있다.
교육부로부터 보호받는 학생과 달리 학교 밖 청소년은 여성가족부가 관리하게 되어, 정보의 단절로 인해 지원이 이루어지지 않거나 학업을 중단하게 될 수 있다. 따라서 본인의 동의 여부와 상관 없이 최소한의 개인정보를 관련기관이 다룰 수 있도록 법이 개정될 예정이다.