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여학생 스포츠클럽 종목과 체육 수업이 별개로 진행될 경우 어느 하나라도 동기 유발되지 않는 다면 여학생들은 불필요하거나 싫어하는 부정적 인식으로 일관할 가능성이 많고, 이러한 태도를 갖고 있는 학생들의 참여를 유도하기도 쉽지 않다. 따라서 체육 수업에서 흥미를 느낀 학생들이 해당 종목의 스포츠클럽에 참여하여 꾸준히 활동하고, 이를 바탕으로 교내 대회나 교외 대회 등에 참여하는 과정을 거치도록 참여 유도를 해야 한다.현재처럼 일부 기술적 저난도의 특정 종목(피구, 발야구, 줄넘기)에 치우친 여학생 대회는 여학생의 스포츠 경험을 제한하고, 새로 신설된 여학생 스포츠클럽 활성화 정책 운영에도도움이 되지 못한다. 따라서 장기적인 안목으로 학교에서 여학생 체육을 뿌리내릴 수 있는 방안을 마련하고 여기에 학교스포츠클럽 대회가 여학생 참여의 기폭제가 될 수 있도록 해야 한다.
체육 수업에 흥미를 느낀 학생들이 해당 스포츠클럽에 참여해 꾸준히 활동하고 대회에도 참여할 수 있게 유도해야 한다. 여학생 체육이 자리 잡을 수 있는 방안 마련과 학교 대회가 참여의 기폭제가 될 수 있도록 하는 것이 필요하다.