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학교 내 미디어교육이 제도화되면 미디어교육이 더욱 체계적으로 확장되고 보편화될 수는 있겠지만 미디어교육의 제도화를 위해 미디어교육을 입시 교과로 지정하게 될 경우 미디어교육에서 강조하는 민주적인 의사소통과 주체적이고 창의적인 자기표현 등의 내용들이 담보되지 못할 수 있다. 미디어교육이 제도화되기에 앞서 공동의 논의 속에 학교 내 미디어교육의 정확한 방향과 목표가 설정되어야 하며, 세부 실행 방안에 대해서도 고민이 필요하다. 학교와 교사, 학부모들이 미디어교육이 어떤 목적과 내용을 가지고 있으며, 왜 필요한지에 대한 인식제고가 필요한 것은 말할 것도 없다. 또한 기존에 지역에서 미디어교육을 담당하며 학교와 관계를 맺고 있는 미디어센터 또는 관련 단체들의 경험을 나누고, 미디어교육의 제도화에서 고려해야할 요소들에 대해 함께 논의하는 자리가 있어야 할 것이다.
학교 내 미디어교육이 제도화되기 위해 정확한 방향과 목표 설정, 세부 실행 방안에 대한 고민, 목적과 내용의 인식 제고가 필요하며  미디어센터 또는 관련 단체들과의 소통이 있다면 더욱 체계적으로 확장되고 보편화될 것이다.