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기본적으로 정부 중앙부처 및 산하 수행기관별 협력적인 거버넌스는 개발협력을 효율적으로 수행하여 시너지 효과를 냄과 동시에 개발협력의 효과성을 증진하는 데 있다. 우리 정부가 개발협력의 구심체로 삼고 있는 국제개발협력위원회의 역할이 바로 파트너십과 협력 거버넌스를 상징적으로 보여주고 있다. 2010년 7월에 제정하고 2014년 10월에 일부 개정한 국제개발협력기본법은 제 3조 제 1항에서 개발협력이 ‘지속가능한 발전 및 인도주의를 실현하고 협력대상국과의 경제협력관계를 증진하며 국제사회의 평화와 번영을 추구’(국제개발협력기본법 제3조 제1항)하는 것을 골자로 하고 있다. 이를 실천하기 위해 동 법은 제 9조에서 유상협력 및 국제금융기구와의 다자간 협력은 기획재정부, 무상협력 및 (국제금융기구 이외의)국제기구와의 다자간 협력은 외교부가 주관하는 것으로 정하고 있다. 그러므로 교육개발협력은 교육부를 중심으로 하는 교육 유관기관 등이 전문성을 가지고 있으면서 동시에 외교부 등의 개발협력 주관 기관과 유기적으로 연계･협력하는 거버넌스 구조 안에 놓여 있다.
한국 정부는 국제개발협력위원회와 개발협력을 하고 있으며 국제개발협력기본법 제3조 제1항에 의거해 협력대상국과 관계를 맺고 있으며 동 법 제9조에 따라 정부는 국제기구와 협력한다. 교육개발협력은 교육부를 비롯한 교육 유관기관이 전문성을 가지며, 개별협력 주관 기관과 협력하는 구조이다.