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자연적 교수법은 모국어 습득 환경과 방법을 이상적인 언어학습 모형으로 간주하는 언어 교수법에 속한다. 이러한 교수법들은 언어를 문법적 체계보다는 의미의 표현 체계로 본다. 따라서 의사소통 중심 교수법을 따르는 다른 교수법들과 마찬가지로 자연적 접근법은 교수 절차에서 혁명적이라기보다는 진화적이다. 이 교수방법의 독창성은 새로운 교수기법이나 문법적으로 정확한 발화와 문장의 생성에 있지 않고 이해 가능하고 유의미한, 그래서 학습자 간에 의미의 교섭이 활발한 학습활동에 있다. 우리의 교육과정에서도 이 교수법의 원칙을 수용해서 영어를 배우는 처음 한 학기 동안은 문자를 도입하지 않고 구어 위주의 활동을 하도록 권장하고 있다. 또 듣기를 통해 말소리를 충분히 익히고, 준비가 되면 이 말소리를 발화하고, 언어의 기능을 통합해서 사용하는 활동을 하는 학습절차를 강조하고 있다.
자연적 교수법은 모국어 습득 환경과 방법을 추구하는 언어 교수법으로서 우리의 교육과정에서도 권장하고 있다.