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교육부의 정책에 이어 대학 차원에서의 대책도 크게 세 가지, 즉 ① 교수-학습시스템의 강화, ② 학사관리시스템의 개선, ③ 학내 자원배분의 조정으로 구성되어 있다. 첫 번째 ‘교수-학습시스템의 강화’에는 예체능계열 학생들이 경기 시합, 전시회 등 실습으로 인해 학습에 부정적인 영향을 미치지 않도록 지도하고, 학점 부족 시 미리 학생들에게 경로하는 관리시스템을 도입하고, 교환학생을 위한 탄력적인 제도 운영과 계절학기의 개설, 편입 전과 교포 학생 지도 강화, 멘토제도 도입 등의 내용이 포함되어 있다. 두 번째, ‘학사관리시스템의 개선’에는 수강신청 시스템을 최적화하고, 졸업예심 제도를 도입하고 졸업요건의 공개 및 투명화 등의 내용이 해당된다. 세 번째 ‘자원배분의 조정’으로는 자발적인 졸업유예를 줄이기 위하여 졸업유예 학생에게 학잡비(學雜費)를 부과할 수 있도록 하고, 졸업유예 상태에서 교환학생으로 출국하는 경우에도 비용을 부과할 수 있는 내용이 담겨 있다(대만입법원 의안관계문서, 2013.06.19.).
대학 역시 관리 시스템 도입 등을 통한 교수-학습시스템 강화, 수강신청 시스템 최적화 등을 통한 학사관리시스템의 개선, 졸업유예 학생에게 학잡비를 부과하는 등의 학내 자원배분의 조정 세 가지의 대책을 시행 중이다.