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다섯째, 가구 특성으로는 아동 가구원 수, 소득, 거주 지역이 모두 아동의 사교육 이용 궤적에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가구 내 자녀 수가 많을수록 초기 사교육비가 적게 나타났으나 이후 사교육 이용 변화와는 유의미한 관계가 나타나지 않았다. 형제 자매수가 많을수록 한 자녀에게 지출하게 되는 사교육비가 적다는 것은 사교육 이용이 가구의 경제적 부담과 관련될 수 있음을 보여준다. 학령기 자녀 수에 따른 사교육비 지출의 차이를 소득 구간별로 분석한 연구에서도 전체 소득 구간 모두에서 두 자녀까지만 사교육비와 자녀 수가 비례하고, 셋째 자녀 이후부터의 사교육 지출은 가구 소득에 영향을 받는 것으로 나타났다.이는 기본적으로 사교육비 지출이 가구 내 자녀수와 비례하여 증가하지만, 이러한 관계가 가구 소득의 영향을 받을 수 있음을 의미하는 것으로 볼 수 있다.
가구내 학령기 자녀수와 사교육비는 두 자녀까지만 비례하여 증가하고,  셋째 자녀 부터는 가구 소득에 영향을 받는다.