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결국 교육의 정상화가 그 해답이 될 수 있을 것이다. 각급 학교 단계 수준에서 필요로 하는 지식과 기능을 제대로 익히도록 하여 그에 맞는 학습 능력을 갖춘 상태로 졸업을 하게 해야 한다. 고등학교 졸업자는 고등학교 졸업자답고, 대학 졸업자는 대학 졸업자다워야 한다. 그래야 Dore가 얘기하는 저학력자라는 피해의식을 없앨 수 있다. 그러한 교육 정상화는 부수적 효과도 갖는데, 각급 학교 수준에서 교육 이수에 들어가는 심리적 비용을 크게 함으로써,5) 능력이 되는 학생들만이 상위 학교에 진학하도록 유도하여 학력 인플레를 줄일 수 있을것이다.
학교 단계에서 그에 걸맞은 학습 능력을 갖추고 졸업하게 하는 교육의 정상화가 필요하다. 그래야 교육 이수의 심리적 비용을 키워 학력 인플레를 줄일 수 있다.