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앞에서 제안한 바와 같이 현장실습을 단일교과로 편성･운영한다면, 학생들이 계획에 따라 교육활동(현장실습 포함)을 수행하고 그 결과를 평가받을 수 있을 것이다. 다만, 현장실습 단일교과를 학생 선택에 따라 다양한 과목, 즉 이수단위 인정 범위를 폭넓게 편성할 필요가 있다. 학점제에 기반하여 교육과정을 운영하는 전문대학이나 일반대학에서는 현장실습을 최소 1학점에서부터 16학점 내외(실습학기제)에 이르기까지 개별 학생의 현장실습 활동 정도(기간)에 따라 다양한 학점을 부여하고 있다. 직업계고에서도 학생들의 다양한 현장실습 관련 활동에 대하여, <표 15>와 같이 활동별 특성이나 기간을 고려하여 이수단위(장기적으로 학점)를 인정하는 방식의 도입이 필요하다.
현장실습이 단일 교과가 된다면 학생들은 스스로 계획을 짜고 원하는 대로 교육을 받을 수 있다. 물론 과목을 다양하게 편성할 필요는 있다.