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이상에서 보듯이, 유치원 교사 양성과정은 초등학교 교사 양성과정에 비해서 2년제 전문대학, 3년제 전문대학, 유아교육 관련 학과, 4년제 유아교육과 등 매우 다양한 기관에서 운영되고 있으며, 이수기준도 기관별로 다양하게 운영되고 있음을 알 수 있었다. 또한 유치원과 초등학교 교사 양성기관의 교육과정 중, 상대 교육 관련 과목과 유･초 연계 과목이 개설되어 있는지 살펴본 결과, 초등학교 교사 양성과정에만 유아･특수 교육이라는 과목으로 부분적으로 포함되어 있는 정도였다. 이에 유치원과 초등학교 교사 양성 교육과정에 모두 유･초 연계 관련 과목을 개설하여, 양성 단계에서부터 유･초 연계의 중요성에 대한 인식과 실천 방안을 이해하도록 할 필요가 있다.
유치원 교사 양성과정은 초등학교 교사에 비해 다양한 기관에서 운영되고, 이수기준도 다양하므로, 유치원, 초등학교 연계 과목을 개설하여 연계의 중요성에 대한 인식과 실천 방안의 이해가 필요하다.