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교수 설계에 관한 체계적 접근 시도는 1950년대부터 시작된 것으로 알려져 있다. 당시 미국 군대 내의 무기들은 계속 발전, 정교화되어 가고 있는데 비해 입대하는 군인들의 학력 수준은 점점 더 낮아져, 이들에 대한 효과적인 교육을 위해 특별한 노력이 필요하게 되었던 것이다. 그리하여 이러한 문제를 극복하기 위해 처음에는 미군에서 교육 훈련의 체계적 접근(SAT: systems approach to training), 교수 체계 설계(DIS: design of instructional systems) 등이 추구되었다. 그리고 이렇게 시작된 교수 설계에 관한 체계적인 접근이 이후 교수 체계 개발(ISD: instructional systems development)로 발전된 후(Montemerlo and Tennyson: 1976: 5-12), 1970년대 중반에 이르러 그중 하나로서 ADDIE 모형이 구체화, 체계화되어 나오게 된 것이다.
교수 설계에 관한 체계적 접근 시도는 1950년대부터 시작되었다. 이것이 이후 교수 체계 개발로 발전된 후, 1970년대 중반에 이르러 그중 하나로서 ADDIE 모형이 구체화되고 체계화되어 나왔다.