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자녀양육이 어머니 또는 아버지 개인의 지식에 따라 달라지는 것이 아니라, 부모와 자녀, 가족 전체의 심리적, 관계적 에너지에 따라 긍정적인 부모역할 수행이 가능하다는 시각이 필요하다. 즉, 단편적인 지식의 제공이 아니라, 불가피한 시행착오의 연속인 부모됨의 과업을 건강하고 즐겁게 수행할 수 있는 지원체계로서 부모교육이 자리 잡길 바란다. 이를 위해서는 부모와 자녀 상황에 맞는 전문적인 교육과 지원이 필요하다. 따라서 부모교육시스템을 통합하여 운영하는 방안보다는 오히려 각 부처에서 담당할 수 있는 전문적인 영역에 특성화를 방안이 바람직하겠다. 다양한 요구와 이슈를 가진 부모-자녀에 대한 전문적인 지원으로서의 부모교육을 개발하는 동시에 자녀가 부모의 소유, 성취, 만족의 대상이 아닌, 언젠가는 부모에게서 독립하여 다음 세대를 구성할 사회성원이라는 사회적 함의가 부모교육을 통해 확대되는 것 또한 기대한다.
양육은 지식에 의해서가 아니라 심리와 관계에 따라 달라진다. 따라서 부모교육시스템은은 다양한 상황에 맞게 특성화되는 것이 바람직하다. 이를 통해 부모교욱을 개발하는 동시에 자녀가 미래 독립적 구성원이 된다는 인식도 확대될 것이다.