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따라서 이 연구에서는 한국교육고용패널조사(KEEP) 중학교 3학년(2004년) 코호트에 대한 1차 자료(2004년 조사, 당시 중3), 4차 자료(2007년 조사, 당시 고3), 5차 자료(2008년 조사, 당시 대학교 1년), 9차 자료(2012년 조사, 당시 대학졸업)까지의 추적조사 자료를 활용하여, ‘사교육비 경감 및 학교교육 정상화’를 목표로 ‘수능 비중 약화와 학생부 중심’의 대입전형으로 개편된 대입제도의 변화가 실제 고등학생들의 사교육비 지출에 어떤 영향을 미쳤는지를 검증하고자 한다. 구체적으로, 학생의 사교육비 지출에 영향을 미칠 수 있는 가구소득 등의 가정배경이나, 학생 개인 특성과 고교 유형 등의 변인을 통제한 상황에서 2008학년도 대입전형에서 학생부 비중이 큰 ‘수시모집’ 및 ‘특별전형’ 방식의 적용 여부가 2007년 당시 고３ 학생의 사교육비에 미치는 영향을 회귀분석을 통해 검증함으로써 ‘대입전형에서 학생부 비중을 강화하는 정책’이 고교 사교육비 경감에 어떤 효과가 있는지를 분석하고자 한다.
이 연구는 한국교육고용패널조사의 자료로 ‘수능 비중 약화와 학생부 중심’의 대입전형이 고등학생의 사교육비 지출에 미친 영향을 검증하고자 한다. ‘수시모집’ 및 ‘특별전형’ 방식의 적용과 ‘대입전형에서 학생부 비중을 강화하는 정책’이 사교육비 경감 효과가 있는지 분석한다.