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그러나 학교교육체제 및 교육지원체제의 유연화, 개방화, 개별화의 범위와 수준은 교육적 관점에 따라 다양한 입장이 있을 수 있다. 현재와 같이 연령을 기준으로 한 엄격한 학년, 학교제도, 의무교육제도는 보다 유연화되고 탄력적으로 운영되겠지만 그 범위와 수준에 대한 입장은 상이할 수 있다. 기본적으로 의무교육제도(운영)의 경직성은 완화되겠지만 국가와 보호자의 아동에 대한 (의무)교육 책임이 면제되지는 않을 것이다. 또 미래 사회에서 요구되는 융합형인재, 창의성, 소통, 협력, 세계시민의식 등의 핵심 역량을 개발하고 개인 맞춤형 교육을 실현하기 위해서는 표준화, 획일화된 학교교육 체제나 교육제도는 부합하기 어렵다는 점에서(정미경 외, 2016: 166) 학교교육제도의 유연화, 개방화에 대한 요구는 지속될 것이다.
학교교육체제의 유연화, 개방화, 개별화 범위와 수준은 다양한 관점이 있다. 현재의 의무교육제도보다는 경직성이 완화되어 유연화, 개방화에 대한 요구가 증가할 것이다. 