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먼저 아동의 건강상태에 대해 살펴보면, 건강 상태가 양호한 아동에 비해 그렇지 않은 아동이 학교준비도에서 더 취약한 경향이 나타났다. 특히 출생 시 저체중이었는지의 여부나 조사 시점에서 평가한 아동의 건강상태보다는 Health Utilities Index(HUI; Horseman, Furlong, Feeny, & Torrance, 2003)으로 측정된 기능적 측면에서의 건강상태가 학교준비도와 더 밀접한 관련이 있는 것으로 확인되었다. 특수한 도움이 필요하다고 판단되는 아동이 취학 시점에서 어려움을 겪을 수 있다는 것에 대해서는 일반적으로 잘 알고 있다. 그러나 건강상태의 하위요인(suboptimal health status)이 아동의 학교준비도에 어떤 영향을 미치는지는 충분히 고려되지 못하므로, 이러한 결과를 토대로 아동의 건강상태가 보다 신중하게 다루어질 필요가 있다.
건강 상태가 좋지 않은 아동이 학교준비도에서 더 취약한 경향이 나타났다. 특히 건강지수프로그램으로 측정된 기능적면에서의 건강상태가 학교준비도와 더 밀접하게 나타났다.