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그런데 어린이집의 경우 교사를 신규 채용하는 경우에 따로 교육을 진행하기가 쉽지 않다는 응답을 하였다. 이 경우 기관장이 전반적인 오리엔테이션을 하면서 안전교육과 폭력 예방교육에 관한 내용을 일부 포함하는 경우가 있기는 하지만, 신규 채용자를 대상으로 하는 세부적인 폭력예방교육은 시행하기가 어렵다고 응답하였다. 유치원을 대상으로 한 현장점검 보고서에도 이 점을 명시하고 있다(여성가족부, 2015b: 2). 이 보고서에 의하면 한 유치원의 경우에 비정규인력 중 보조교사 9명이 폭력예방교육에서 누락되었다고 밝히고 있다. 그러므로 신규 정규직 교사 뿐 아니라 비정규직 교사와 신입 교사들을 대상으로 하는 폭력 예방교육이 효과적으로 이루어질 수 있는 방안을 고려해야 할 것이다.
유치원 및 어린이집에서는 비정규직·신규 교사들을 대상으로 안전과 폭력 예방교육이 누락없이 실행될 수 있도록 검토해야 할 것이다.