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기존의 교수·학습법만을 분석하고 보급하는 것만으로는 21세기의 다양한 요구를 충족시키기에는 한계가 있다. 가령, 최근에는 디지털 교재가 개발되어 보급되고 있으나, 이에 대한 교수·학습법은 제안된 바 없다. 또한 컴퓨터 기술과 인터넷의 발달로 멀티미디어 자료가 풍부하고 온라인 수업이 널리 보급되고 있지만, 이러한 기술과 자료를 영어교육에서 효과적으로 도입하고 활용할 수 있는 방안에 대한 연구는 미미하다. 특히 최근에는 원어민교사와 한국인 교사가 팀티칭하는 수업이 증가하고 있으나, 효과적이 팀티칭 교수방법은 무엇인지 연구가 부족하다. 따라서 이러한 여러 가지 요인들을 종합적으로 고려한 체계적인 연구가 요구된다.
21세기의 다양한 요구를 충족시키기기 위해 기존의 교수·학습법만을 분석하고 보급하는것 뿐만 아니라 다양한 요인들을 종합적으로 고려한 체계적인 연구가 필요하다.