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비영리기관인 교육과정재설계센터(center for curiculum redesign)에서는 2015년 21세기 교육에서 가르쳐야할 내용과 역량에 대한 32개국 국제 기구의 탐구 결과를 토대로 4차원의 공통 핵심 역량을 추출하였다(Fadel, Bialik, & Triling, 2015). 이 4차원 역량은 지식, 스킬, 인성, 메타학습이며 그림과 같이 도식화 된다. 지식은 우리가 알고 이해하는 것을 의미하며, 스킬은 우리가 아는 것을 사용하는 방법을, 인성은 우리가 행동하고 세계에 참여하는 방법을, 그리고 메타학습은 반영하고 적용하는 방법을 의미한다. 여기서 제시하는 4차원 역량은 미래 학생들이 함양해야할 것들이지만, 예비 교사 교육에서도 동일하게 적용될 수 있다. 앞서 언급하였지만 학생들에게 역량을 길러주기 위해서는 교육의 주체인 교사가 이러한 역량을 갖추는 것이 전제되어야 하기 때문이다.
21세기 교육에서 가르쳐야할 내용과 역량에 대한 4차원의 공통 핵심 역량은 지식, 스킬, 인성, 메타학습이다. 이는 미래 학생과, 학생 역량 증진을 위해 교사가 이 역량을 갖추는 것을 전제로 해서 예비 교사 교육에서도 동일 적용될 수 있다.