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이와 같은 조직구조가 학교조직 연구에서 중요한 이유와 관련하여 Owens와 Valesky(2012:152-154)는 관료제로 대표될 수 있는 조직구조와 학교 구성원인 교직원을 별도로 취급하여 하나만 강조하는 잘못된 경향에서 벗어나기 위한 것이라고 한다. 즉, 조직 구조는 인간 행동을 결정하는 주요 요인으로서 권위, 의사결정, 통제, 계획, 규정, 부서와 의사소통 등의 하위체제로 세분화하여 학교조직을 이해해야 한다는 것이다(Owens & Valesky, 2012: 153, 177). 이러한 주장은 Hoy와 Miskel이 학교조직구조 연구의 필요성을 강조하는 대목과도 일치하는 것으로서 조직 구조에 대한 종합적인 틀을 제시하고 있는 Mintzberg의 구조 이론은 중요한 시사점을 준다.
권위, 의사결정, 통제, 계획, 규정, 부서와 의사소통 등으로 세분화 한 이해는 인간 행동을 결정하는 주요 요소이다. Mintzberg의 구조 이론은 조직 구조에 대한 종합적인 기반을 제시한다.