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청소년기의 자아중심성으로 인한 상상적 청중과 개인적 우화 특성은 15-16세 경에 이르러 형식적 사고가 확고하게 정착되면서 대체로 사그라드는 것으로 관찰되고 있다(Elkind, 1967: 1032). 상상적 청중에 사로잡혀 있던 청소년들이 실제적 청중들의 반응을 누적적으로 경험하면서 점차 자신의 생각을 수정하게 되고, 자기의 선입관, 편견과 다른 사람들의 관심 및 관점 사이의 차이를 인식하면서 서서히 교정의 길로 들어서게 되는 것이다. 개인적 우화의 경우도, 이후까지 완전히 극복은 어려울지라도, 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에서 제6단계의 이른바 “친밀감”(intimacy)이 형성되면서 점차 극복되는 것으로 알려져 있다. 청소년들이 자신을 보다 현실적 관점에서 보게 되고 다른 사람들과의 상호성 및 신뢰 관계를 공유해 가게 되면서 그리고 다른 사람들도 자신과 같은 감정을 가지고 있고 또 고통받기도 하고 즐거워하기도 한다는 점 등을 깨달아 가면서 개인적 우화로부터 점차 벗어나게 되는 것이다.
청소년기의 상상적 청중, 개인적 우화 특성은 15-16세경에 형식적 사고가 확고히 정착되면서 대체로 사그라든다고 관찰된다. 상상적 청중은 실제 청중 반응 누적 경험, 자기의 선입관과 타인의 관점 차이 인식으로 교정된다. 개인적 우화는 친밀감 형성으로 점차 극복된다.