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한편, 협동 학습을 통하여 고체 지구의 변화에 대한 다양한 이론의 발달 역사를 조사하고, 각 이론의 근거와 한계를 발표해 보도록 함으로써 과학의 본성에 대한 이해와 과학적 태도를 함양할 수 있도록 지도한다. 또한 이러한 활동 과정이 평가에도 반영되도록 한다. 이 자료에서는 ‘지12101-3. 판의 운동에 의해 발생되는 발산․수렴․보존형 경계의 특성과 각 경계에서 발달되는 지형 및 지각 변동을 설명할 수 있다.’는 핵심 성취기준과 관련하여 ‘판 경계의 종류와 특성, 각 경계에서 발달되는 지형, 지각 변동’에 대하여 조금 더 집중적으로 학습하고, 학생 주도적 활동에 더욱 충분한 시간을 할애할 수 있도록 이와 관련한 학습 내용을 2개 차시로 연장 편성하였다. 첫 번째 차시에는 판 퍼즐 맞추기, 판 운동 모형 제작해 보기활동을 통하여 판의 경계와 판의 운동 특성을 간접적으로 관찰하고 설명하며 판의 경계에서 나타나는 지질 현상을 예상해 볼 수 있게 한다. 두 번째 차시에는 ‘구글 어스(Google earth)’등의 프로그램을 이용하여 실제 지구에서 판의 경계와 지형, 지각 변동 등을 확인해 보게 한다.
협동 학습을 통해 고체 지구의 변화에 대한 이론 발달 역사를 조사하여, 과학에 대한 이해와 과학적 태도를 기를 수 있도록 지도하고 이를 평가에 반영한다. 이 자료에서는 판 운동과 관련한 핵심 성취기준을 목표로 2개 차시로 학습내용을 나누어 학생이 주도적으로 활동할 수 있도록 했다. 