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지난해에는 파주 출판단지로 수학여행을 다녀왔다. 아이들에게 주어진 미션은 ‘어떤 책을 읽고 싶은가?’와는 조금 동떨어진 ‘학교로 가져오고 싶은 공간을 훔쳐오자’는 것이었다. 창가의 바 테이블, 세모탁자, 누워서 책을 읽을 수 있는 공간 등등 다양한 아이디어가 쏟아졌다. 작은 도서관 투어도 이어졌다. 학교에 있었으면 하는 공간을 발견하며 사진을 찍어 자료를 모았다. 인문공간 ‘이공삼칠’, ‘꼬물’은 이렇게 아이들이 자신들의 공간에 대해서 설계하고, 토론하고, 모형으로 만들고 발표하는 과정 속에서 탄생했다. 때문에 더욱 소중하고 특별하다.
인문공간 ‘이공삼칠’, ‘꼬물’은 아이들이 자신들의 공간에 대해서 설계하고, 토론하고, 만들고 발표하는 과정 속에서 탄생했다.