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일-학습-자격 간 상호 인정을 위한 준거인 국가역량체계는 개인이 일･학습 병행, 평생학습, 직업훈련, 현장경험 등 다양한 방식으로 평생에 걸쳐 경력을 관리하고 역량을 개발하도록 지원할 수 있으며, 직업교육훈련을 역량과 성과 중심으로 유도함으로써 직업교육훈련의 질 관리에도 큰 기여를 하게 된다. 뿐만 아니라 노동시장 진입 후 다양한 경력을 인정받아 자유로운 인력이동을 촉진하고, 더 나아가 다른 국가의 NQF와 연계하여 국내 인력의 해외 일자리 진출을 촉진시킬 수도 있다. 이와 같이 긍정적인 정책 효과를 가진 국가역량체계는 2006년부터 연구되어온 결과 기본틀에 대해 사회적 합의가 이루어졌지만, 실행을 위한 구체적인 방안에 대해서는 아직 이해당사자인 정부뿐만 아니라 기업, 노조, 학교 등의 사회적 합의가 이루어지지 않은 상황이다. 따라서 미래를 대비하고 일-학습-자격-삶이 연계된 생태계를 구축하기 위해서는 국가역량체계의 사회적 합의 절차가 선행되어야 한다.
국가역량체계 구축은 개인의 경력 관리와 역량 개발 및 수준 높은 직업교육훈련을 지원하며, 국내외의 유연한 인력이동에 기여하는 등 긍정적 효과를 가져올 것이다. 이를 위해 정부를 포함한 이해관계자간 기존 사전 합의를 넘어서는 구체적인 사회적 합의가 필요하다.