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넷째, 개인적인 책임에 중점을 두는 것은 제한될 필요가 있다. 기술개발 교육훈련에 참여하기 위해 본인의 자금을 투자하거나 정부로부터 저금리 대출을 받는 개인의 비중이 높아지는 것은 자금을 가지고 있지 않거나 해당 제도에 대한 특정 지식이 없는 이민자에게 불이익을 줄 수 있다. 예를 들어 이주 노동자와 그 고용주는 다른 언어 사용자 대상 영어 교육(English for Speakers of Other Languages: ESOL) 과정 이수에 대한 비용의 일부를 정부가 부담해 주기를 기대하고 있지만, 정부는 2006년에서 2007년 사이에 자금 지원을 멈추었다. 이는 이주노동자와 그 고용주들로 하여금 ESOL 과정 이수를 감당할 수 있는 비용에 대한 부담을 가중시키고, 언어 능력 부족으로 인해 다른 형태의 학습 및 기술개발 교육훈련에 참여하는 것에 대한 개인의 무능력에 장기적인 영향을 미치게 된다.
기술개발 교육훈련에 개인자금이나 정부의 저금리 대출을 받아 참여하는 자들이 증가하는 것은 자금이 없거나 제도를 모르는 이민자에게 불리하다. 그 예로 ESOL 과정에 대한 정부지원이 끊기면서 이주노동자는 곤란을 겪고 있다.