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또한 우리나라 아동의 학교생활 만족도는 학업성취도, 친구관계, 학업중단 등 다양한 영역과 연관되어있다(교육부, 2012). 2013년 아동종합실태조사 자료를 분석한 결과, 학업성취도가 낮은 아동일수록, 친구와의 애착정도가 낮은 아동일수록, 친구의 일탈정도가 높은 아동일수록, 학교생활 만족도가 낮게 나타났다(표 2 참조). 또한 학업중단 의사가 있는 아동에게서 학교생활 만족도가 그렇지 않은 아동에 비해 낮게 나타났다(학업중단의사가 있는 아동의 학교생활 만족도=2.4점 vs 학업중단의사가 없는 아동의 학교생활 만족도=3.1점;t=-4.39, p<.001).
2013년 아동종합실태조사 자료에 따르면 우리나라 아동의 학교생활 만족도는 학업성취도, 친구와의 애착정도, 학업중단 의사 여부나 친구의 일탈정도와 연관되어 있다.