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학생들이 가장 많이 피해를 당하는 곳이 학교 안, 그 중에서도 교실이라는 점을 고려해볼 때, 학교의 물리적 환경을 폭력예방을 고려하여 설계하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있다. 예를 들어 학생들이 학교를 보다 안전한 곳으로 느끼고 학교폭력발생을 감소시킬 수 있는 범죄예방환경 설계(셉티드, CPTED(Crime Prevention Through Environment Design))를 신, 개축하는 학교에 적용하는 것이 중요하다. 학교 환경 설계단계부터 범죄예방 기법을 도입(미관증진, 오픈공간 등)하여 학교폭력예방 및 범죄 요인 감소를 유도하는 것을 고려해볼 수 있을 것이다.
학교의 물리적 환경을 폭력예방을 고려해 설계해야 한다. 범죄예방환경 설계를 신축하는 학교에 적용하고 설계단계부터 범죄예방 기법을 도입해야 한다. 