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이상의 논의에 의해 본 연구에서의 교육책무성은 이차영(2010)의 책무성 정의에 따라, 책무성을 책무이행자와 책무요구자 간의 책무 이행에 있어서 발생하는 관계의 성격으로 정의하며, 이차영(2010)과 박남기(2013)의 책무성 유형을 기준으로 책무 확인의 주체가 책무 이행자 외부에 존재하며, 외부의 기준에 비추어 책무내용을 판단하고, 이에 대해 보상과 제재의 가능성을 가지는 책무성은 교육외적책무성으로 정의한다. 반면, 책무내용의 판단 기준이 외부 혹은 내부의 합의로 주어지며, 책무 이행자가 책무확인의 주체로서 책무 내용을 이행한 결과에 대해 스스로 점검 및 확인하는 책무성은 교육내적책무성으로 정의한다.
본 연구에서는 외부의 기준에 따라 책무내용을 판단하는 책무성은 교육외적책무성으로, 외부 혹은 내부의 합의로 이루어진 기준으로 판단할 시에는 교육내적책무성으로 정의한다.