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GOMS를 이용하여 실증 분석한 두 개의 선행연구에서는 기본적으로는 8학기 이상 초과등록자를 졸업유예로 정의했다는 점에서 유사하지만, 구체적인 사항에서는 다소 차이가 존재한다. 예컨대 양정승(2015)의 연구에서는 4학년 1학기 이후 휴학자 중 휴학사유가 ‘취업준비’인 경우를 추가적으로 졸업유예자에 포함하였고, 복수전공자의 경우 총 이수학기가 10학기를 초과한 경우를 졸업유예로 분류하였다. 반면 이재성(2015)의 연구에서는 8학기 이상 초과등록자를 넓은 의미의 졸업유예로 사용하는 한편, 이중에서 휴학사유가 자격증 및 고시준비, 대학원준비, 취업 및 취업준비에 해당하는 자로만 한정하였다. 즉, 양정승(2015)의 연구에서는 졸업유예자의 범주가 ‘초과등록자 ∪ 취업준비 목적의 4학년 휴학자’이고, 이재성(2015)의 연구에서는 ‘초과등록자 ∩ 취업 등 목적의 4학년 휴학자’인 것이다.
두 선행연구에서 8학기 이상 초과등록자를 졸업유예로 정의했다는 점은 유사하지만, 졸업유예자의 범주 등 구체적인 부분에서는 차이가 존재한다.