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대한상공회의소 역시 대학교육이 산업계 수요에 부응하지 못해 양적 및 질적 수급 불일치가 심각하다는 점에서 대학교육의 영향과 그 성과 등에 대한 평가를 통해 학생, 기업등 수요자 지향형 교육을 성취하기 위한 개선과제를 제시하였다(대한상공회의소, 2006). 여기에서는 대졸 남녀 근로자 1019명을 대상으로 한 전화 조사를 통해 대학교육이 기업요구를 반영하고 있다고 응답한 사람이 10명 중 1명에 불과하고, ‘내가 다시 대학을 다닌다면 동일한 전공 교과목을 택하겠다’는 주장에 동의하는 답변이 29.9%라는 점에서 대학교육의 경쟁력 강화를 통해 산업인력 수급의 양적․질적 불일치를 해소하고 기업 인적자원 수급의 원활화를 도모해야 한다고 제안하고 있다.
대한상공회의소는 대학교육이 산업계의 요구에 부응하지 못하여 양적으로나 질적으로나 수급이 원활하지 않다는 것을 전화 조사를 통해 밝히고 경쟁력 강화를 주장하고 있다.