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현재 인성교육뿐만 아니라 진로교육(자유학기제 운영 포함), 창의적 체험활동, 평생교육, 방과후 학교 및 초등돌봄교실 운영 등 다양한 영역에서 학교와 지역사회와의 연계와 협력이 활발하게 이루어지고 있다. 그러나 이러한 학교와 지역사회와의 연계와 협력에 있어 주의해야 할 부분이 있다. 그것은 교사가 지역사회와 연계 과정에서 발생하는 각종 프로그램이나 사업의 운영담당자가 되어서는 안 된다는 점이다. 지역사회와의 협력을 통해 교사의 업무가 오히려 가중되어 학생상담과 수업지도의 시간과 에너지를 빼앗기게 된다면 이는 취지의 본말이 전도된 것이다.
현재 다양한 영역에서 학교와 지역사회의 연계, 협력이 이루어지고 있지만 이때 교사가 운영담당자가 되어서는 안 된다. 업무 가중으로 취지의 본말이 전도될 수 있다.