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본 연구의 실험 처치는 2013년 9월 2일부터 11월 8일까지 10주 동안 주 2회씩(한 활동 당 2차시) 총 20회에 걸쳐 실시하였다. 실험집단의 퍼포먼스를 활용한 미술활동은 실험 처치할 기간 동안 해당 어린이집의 생활주제(가을, 교통수단, 세계 여러 나라)에 근거하여 위의 표 4에서 제시한 퍼포먼스 미술활동의 특징을 근거로 이에 적합한 활동을 1차로 20개로 선정한 뒤, 어린이집 특성화 강사인 퍼포먼스 미술 전문가 3인과의 협의를 통해 최종 10개 활동으로 결정하였다. 비교집단은 동일한 생활주제에 적합한 누리과정상의 미술활동을 진행하였다. 본 연구에서 실시한 실험집단의 10주간의 활동명과 활동 내용은 다음의 <표 6>에 제시되어 있으며, 활동 계획안 예시는 다음의<표 7>에 제시된 바와 같다.
본 연구의 실험은 10주 동안 주 2회씩 총 20회에 걸쳐 진행되었고 실험집단의 미술활동은 어린이집의 생활주제를 바탕으로 미술 전문가의 논의를 통해 선택되었으며 비교집단은 동일한 미술활동을 진행했다.