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우리의 경우 교육부, 문화체육관광부, 방송통신위원회 등 다양한 부처와 기관에서 미디어교육에 대한 지원 및 시행을 하고 있다. 인터넷게임 규제에 있어서도 여성가족부는 청소년 보호라는 명분으로 인터넷게임건전이용제도(일명 ‘셧다운제’)를 주장하는 반면 문화체육관광부는 게임산업 진흥차원에서 접근하여 청소년과 부모의 선택권을 더 강조하는 정책을 써왔다. 이 같은 상황이 미디어 교육이 제도화되었을 때에도 발생할 소지가 크다. 방송통신위원회, 문화체육관광부나 여성가족부는 미디어산업 진흥 차원이나 예방 패러다임으로 미디어교육을 접근할 공산이 큰 반면, 교육부는 교사와 학생들의 입장에서 미디어교육 정책을 펼쳐나가는데 있어, 다른 교육정책들과 시너지효과를 불러올 수 있도록 할 수 있는 점에서 다른 부처나 정부기관보다 우월한 위치에 있다. 이런 점에서 다양한 부처의 입장에 기반한 미디어 교육의 시행으로 반목과 분열을 방지하기 위해서는 교육부에 일원화한 담당 창구를 두는 것을 고려할 필요가 있다.
미디어교육을 다양한 기관에서 시행하고 있기에 각 부처의 입장에 따른 정책을 시행한다. 미디어 교육이 제도화 되었을 때 이런 분열을 방지하기 위해 교육부에 일원화한 담당 창구를 두면 교사와 학생의 입장을 반영하면서 다른 교육 정책들과 시너지효과를 기대할 수 있다.