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하지만 이 과정에서의 아쉬운 점은 법학 관련 과목의 교육이 거의 이루어지지 않는다는 점이다. 또한, 경영과 관련된 법률이나 지식재산과 관련된 기초과목이 전혀 보이지 않는 것은 기술경영이라는 과정의 성격에 비추어 보아 너무 경영 내지 평가라는 기능적인 면만을 가지고 교육하는 것이 아닌가 하는 의문이 든다. 기술의 사업화 내지 벤쳐기업의 창립 등은 모두 규범적인 요소를 가지고 출발하고 있고, 사회의 다양한 이해관계인과의 충돌 내지 사업화에 따른 권리화라든지 규범적 요소를 다분히 가지고 있는데 법학교육이 너무 소홀한 것은 아닌가 하는 평가를 할 수 있다.
기술을 사업화하여 경영하는 과정에는 이해관계의 충돌이나 권리화 등 규범적인 요소가 포함되어 있다. 그러나 이 과정에서 필요한 법학교육이 제대로 이루어지지 않고 있다.