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천연자원이 부족한 한국이 눈부신 경제 발전을 이루는 데 가장 큰 역할은 한 것은 인재였고, 그 인재를 길러낸 것은 우리의 교육 시스템과 교육열이었다. 그러나 성공적인 교육의 이면에는 경쟁과 학생 수월성 중시, 결과 중심의 줄 세우기 평가, 지식·암기 위주 수업, 수동적 학생 양성 등으로 ‘행복하지 않은’ 학생들을 길러왔던 것도 주지의 사실이다. 이러한 문제의식을 바탕으로 현재까지의 교육 시스템을 반성하고 우리 학생들이 창의적이고 도전적이며, 스스로 문제를 찾고 해결하는 역량을 갖추고 행복하게 성장할 수 있도록 학교 수준에서 계획·준비·실천하고 있는 교육적 흐름과 사례를 살펴보고자 한다.
한국의 경쟁 과열, 결과 중시, 지식 위주의 교육 시스템을 반성하고 학생들이 창의적이고 주도적으로 성장할 수 있도록 학교 교육을 바꾸고 있다.