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특히 김정은 체제에 들어와 ‘청년들에 대한 사상교양사업을 3배로 강화하라’는 지침과 함께 가장 강조하고 있는 ‘5대교양(위대성교양, 김정일 애국주의 교양, 신념교양, 반제계급 교양, 도덕 교양)’이다. 그 중에서 핵심은 지도자의 교양이며, 김일성과 김정일, 김정은 3부자의 업적과 위대성을 주입시키는 청년교양사업에 가장 집중하고 있다. 또한 북한 당국은 청년들에게 김일성과 김정일의 문헌, 김정은 노작 등을 강연, 담화, 해설모임, 문답식학습방법, 연구발표모임과 같은 다양한 형식과 방법으로 교양사업을 하고 있으며, 『청년전위』를 비롯하여 청년들을 독려하는 교양자료의 활용을 통한 교양사업도 집중적으로 진행하고 있는 것으로 알려져있다. 김정일 체제에 들어와서는 “청년들을 심리에 맞게 그들을 잘 교양하고 이끌어주면 시대와 혁명, 조국과 인민에게 이바지하는 훌륭한 사람이 될 것이고, 그와 반대로 다듬어주고 이끌어주지 않고 내버려둔다면 사회와 집단에 쓸모없는 존재가 될 것이다”라고 언급하면서 “청년들을 교양하는데 기질과 특성에 맞는 교양방법은 무엇이가에 대하여 사색하고 탐구해야 한다”고 강조하고 있다. 이는 김정은 체제가 장마당 세대인 청년들의 정체성 변화와 외부정보의 유입에 따른 사상교양 사업이 실질적으로 큰 효과를 거두지 못하고 있는 점에 대한 우려와 청년들에대한 형식적인 사상교양 방법의 한계가 나타나고 있음을 알 수 있다.
김정은 체제는 '5대교양'을 강조하고 있는데 그 중 핵심은 지도자의 교양이며 김3부자의 업적과 위대성을 주입시키는 청년교양사업에 가장 집중하고 있다. 북한 청년들에게 다양한 형식과 방법으로 교양사업을 하고 있는데 이는 장마당 세대인 청년들의 정체성 변화와 형식적인 사상교양 방법의 한계가 나타나고 있기 때문이다.