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셋째, 행․재정적 측면에서 특성화고가 취업중심의 교육기관으로 변화하기 위한 제도적 장치가 마련되고 이를 실행하고 지원하는 행정조직이 신설되어야 한다. 기업과 산업의 요구를 발 빠르게 수렴하고 이를 특성화고 직업교육과정으로 연계시킬 수 있는 전담 조직과 인적 지원 체제가 필요하다. 예를 들면, 학교에서는 취업지원관을 중심으로 취업지원부가 구성되어, 학생들의 취업 지원뿐만 아니라, 산업 구조의 동향도 주기적으로 분석하여 취업정보를 관리한다. 지역 교육청에서는 각 학교별 취업지원부의 정보를 통합하고 공유하고 안내하는 종합지원 부서가 설치되어야 한다. 또한, 기업이 특성화고 교육에 적극적으로 투자하고 참여할 수 있도록 제도적 장치가 마련되어야 한다.
특성화고를 취업중심의 교육기관으로 변화시키기 위해, 기업이 특성화고 교육에 적극적으로 투자할 수 있게 하는 제도적 장치와 이를 지원하는 행정조직이 마련되어야 한다.