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창체 학교스포츠클럽 활동에 대한 찬성의 이유로 교사들은 ‘학생의 건강 및 체력의 증진 효과’(37.6%), ‘학생들의 활기찬 학교생활에 도움’(37.6%)에 대해 가장 많은 응답을 보여 창체 학교스포츠클럽 활동에 대해 신체적, 정신적으로 고른 효과를 기대할 수 있음이 예측되었다. ‘학교폭력 감소 효과’(17.7%) 역시 응답률이 비교적 높아 정책이 추구했던 목적에 어느 정도 접근하는 효과를 가지고 있는 것으로 판단된다(<표 31>참조). x2 검정 결과 연령별, 직책 별로 의미 있는 차이가 나타났는데, 20대는 ‘학생의 건강 및 체력의 증진 효과’를, 30대와 50대는 ‘학생들의 활기찬 학교생활에 도움’을, 40대는 이 두 요소를 동일하게 찬성 이유로 언급하였다. 또한 담임교사는 ‘학생의 건강 및 체력의 증진 효과’를, 교과 담당 교사는 ‘학생 들의 활기찬 학교생활에 도움’을, 부장교사는 이 두 요소를 동일하게 찬성 이유로 언급하고 있는데, 특히 부장교사의 경우는 ‘학교폭력 감소 효과’에 대해 긍정적으로 기대하는 수준이 높은 것으로 나타났다.
창체 학교스포츠클럽 활동에 대해 교사들은 신체적, 정신적 고른 효과를 기대하고 있으며, 학교폭력감소까지 기대하고 있다. 교사들의 연령과 직책에 따라 찬성의 이유가 다른데 20대나 담임 교사는 체력증진을 30,50대나 교과담당교사는 활기찬 학교생활을 부장교사는 학폭감소를 기대하였다.