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진로결정수준 구분을 위해 변수들을 조작하는 방식은 신희경․김우영(2005)의 연구와 동일하다. 먼저 ‘미래 직업 결정 여부’ 와 ‘결정한 직업을 평생 직업으로 생각하는지’ 묻는 문항의 응답은 ‘예’, ‘아니오’ 로 구분하였다. ‘미래 직업에 대한 정보 수준’ 은 5점 리커트 척도로 이루어진 2 문항의 표준화된 점수를 구한 후 평균점수를 계산하고, 상위 50%와 하위 50%에 해당하는 경우로 나누었다. ‘결정한 직업을 가질 가능성’ 은 5점 리커트 척도로 측정된 1문항에 대해 표준화된 점수를 계산하고 상위 50%와 하위 50%에 해당하는 경우로 나누었다.
진로결정수준 구분을 위한 변수 조작 방식은 신희경·김우영(2005)의 연구와 동일하다.