이 글의 요점을 간략히 설명해 주실 수 있나요?
그렇다면, 이 교육과정별 학생 1인당 연간 공교육비가 교육 이수율과 고용률에 미치는 영향은 어떠했을까? 직업계 교육 프로그램의 이수율이 높은 국가의 경우에도, 노동시장 결과는 국가별로 동일하지 않았다. 예를 들어, OECD 평균보다 매우 높은 공교육비를 투자하며 학생과 고용주로부터 직업계 교육 프로그램에 대한 높은 요구가 있는 스위스 Switzerland)의 경우, 25-34세의 스위스 청년 중 35% 가량은 직업계 교육 프로그램 이수가 그들의 최고 학력이 되고, 그 중 88%나 고용되는 우수한 결과를 낳았다. 반면, 63%의 젊은 청년의 최고 학력이 후기중등교육단계 직업계 이수가 될 정도로 직업계 교육 프로그램에 대한 높은 학생의 요구가 있는 슬로바키아(Slovak Republic)의 경우, 학생 1인당 연간 공교육비와 고용률(72%) 모두 OECD 평균보 다 낮은 결과를 보인다.
스위스와 슬로바키아는 모두 직업계 교육 프로그램 이수율이 높았지만 노동시장 결과가 달랐다. 스위스는 공교육비가 OECD 평균보다 높고 고용률 역시 88%로 높았지만 슬로바키아는 공교육비와 고용률이 OECD 평균보다 낮았다.