요 문서를 간단히 요약해볼래?
국제 학업성취도 평가인 TIMSS와 PIRLS는 각각 수학, 읽기 영역의 학습성과를 평가하며, 전 세계적으로 가장 많은 국가들이 참여하고 동일한 평가도구를 세계 각국의 언어로 번안하여 실시하고 있다는 점에서 국제 학습성과 지표 혹은 국제 공통척도 개발에서 중요한 역할을 할 수 있을 것으로 기대된다. 그러나 TIMSS와 PIRLS는 모두 4학년 이상을 평가 대상으로 하고 있어서 초등 전기의 학습성과 평가에는 활용될 수 없으며, 학업성취도 국제 비교 연구에 참여하기 위해 필요한 전문 인력이나 분담금 등의 문제로 인해 개발도상국의 참여가 상대적으로 낮은 편이다.
TIMSS와 PIRLS는 각각 수학과 읽기 영역의 학습성과를 평가하는 국제적 척도이다. 하지만 평가 대상, 평가를 위한 비용 및 참여국가 등에 대한 한계점을 갖고 있다.