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이처럼 대학 만족도 및 전공 만족도는 대학생활 적응을 포함한 대학생의 심리 ․사회적 상태에 광범위한 영향을 미치는 주요변수로서, 특히 대학 입학 이후의 자신에 대한 평가와 자아정체감에 영향을 주는 요인이라 할 수 있다. 그러나 기존의 연구들은 주로 직업능력과 밀접한 관련 학과의 진학생들을 대상으로 한정했기에, 이들 대학생의 전공 만족도는 대학생 일반의 전공 만족도를 대표할 수 없는 한계를 지닌다. 대학 만족도에 대해서도 사회적 명성 등의 외적 요인과의 연관성 외에 자아정체감이라는 내적요인과의 연관성에도 주목할 필요가 있다. 따라서 이 연구에서는 청소년기와 성인초기에 걸친 자아정체감 변화 궤적에 따른 집단을 구분하는 데에 영향을 미치는 요인으로서 대학 만족도와 전공 만족도를 함께 고려하고자 한다.
대학 및 전공 만족도는 대학생에게 광범위한 영향을 미치는데 기존 연구들은 일반적인 전공 만족도를 대표할 수 없고, 대학 만족도에서도 내적요인과의 연관성을 주목해야 하므로 이 연구에선 그 둘을 함께 고려하겠다.