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대구 경북여고 1학년 책쓰기 수업 시간. 도서관에 모여든 학생들은 골똘히 생각에 잠긴 눈치더니 몇몇은 노트북을 꺼내든다. 타닥타닥 자판을 두드리며 글을 써 내려가는 이들과 달리 이미 퇴고를 시작한 아이들 얼굴에는 여유로운 웃음이 걸렸다. 김예진 양도 지난 8개월에 걸쳐 사회 이슈를 보도하는 언론의 시각차에 대해 80쪽에 달하는 원고를 완성했다. 주요 사건·사고에 대한 수십 개 언론의 보도를 비교·분석하는 사이 언론인으로서 꿈은 한 발짝 더 가까워졌다. “세월호 사건과 마크 리퍼트 주한 미국 대사 습격 보도 등을 비교하면서 언론마다 상이한 시각차에 놀랐다.”라는 그는 “편집 기자란 직업도 새롭게 알게 됐다. 독자에게 더 강력한 메시지를 전달하도록 하는 작업에 매력을 느꼈다.”라고 말한다. 강경림, 이예지 양은 즐거웠던 추억과 관심사에 대해 쓴 글을 얘기하며 눈을 빛냈다. “친구와 함께 한 여행을 글로 쓰면서 학업 스트레스를 풀었다. 내 마음을 표출할 수 있는 유일한 수단이었다.”라는 경림이의 말에 예지는 맞장구치며 “글쓰기 실력도 많이 늘었다.”라며 웃었다.
글쓰기 수업활동을 통해 주요사건사고에 대한 언론의 비교 분석을 해보며 느낀바가 있어 편집기자란 직업에 대해 새롭게 알게되었다.