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세계시민의 정체성이 단지 세계인으로서의 정체성이 아니라 가정, 학교, 지역, 세계 등 다양한 삶의 맥락에 존재하는 공동체들 간의 상호작용과 결부되는 것이라면, 세계시민으로서의 청소년의 권리와 책임 역시 세계 평화나 빈곤 문제 해결과 같이 거창한 구호가 아닌 자신의 삶의 맥락에서 지구 공동체와의 상호연관성을 탐색하는 것에서 출발할 수 있다. 따라서 향후 청소년 활동 프로그램에서는 청소년의 자아정체성에 영향을 주는 다양한 공동체의 현실을 마주하고 청소년의 일상생활의 맥락에서 청소년 스스로 참여할 수 있는 행동 방법을 모색할 수 있도록 기회를 제공해야 할 것이다.
향후 청소년 활동 프로그램은 세계시민으로서의 청소년은 길러내기 위해 자신의 삶속에서 지구 공동체와의 상호관련성을 찾고 행동할 수 있도록 하는 것에 중점을 두어야 한다.