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그러나 참여인단에 대한 교육이 제대로 이루어지지 않는데다가 참여인단들이 자유로운 분위기에서 찬반토론을 하는 과정에서 부과과제를 실행할 기관이 있는지(예를 들어, 어디서 누구한테 상담을 받을 수 있는가), 부과과제를 이행했다는 것을 누가 증명해줄 것인지, 상담의 기간을 길게 잡을 경우 2달 내에 부과과제 완료가 가능한 것인지 등에 대해 실무적 도움을 줄 수 있는 진행인이나 실무관이 필요한 경우도 많다. 따라서 평의과정에 진행인이나 실무관이 동석하되 진행이나 절차적 측면에서 도움을 주는 선을 넘어서서 부과과제의 결정이나 내용적인 면까지 개입하지 않도록 적절한 교육이 필요하다고 생각된다.
참여인단의 교육이 필요하고 부과 과제의 결정이나 내용적인 면이 개입되지 않는 범위에서 진행인이나 실무관의 도움이 필요하다.