이 글의 주요 내용을 짧게 설명해 주실 수 있습니까?
표에서 보듯이, 초, 중, 고교 모두 공통으로 국가가 규정한 교과별 수업 시수와 이수 내용을 최소화하고 나머지는 학교 자율에 맡겨 자체적으로 프로젝트 학습을 구안할 수 있도록 할 필요가 있다. 그리고 초등학교에서는 생활과 관련된 주제를 찾아 프로젝트 수업을 진행하고 중간/기말 평가 대신 프로젝트 학습 결과물로 평가할 수 있어야 하고, 중학교에서는 가능하면 팀 프로젝트를 한 학기에 1번 이상 실시하고 절대평가를 도입하여 교사의 피드백 제공을 강화할 필요가 있다. 고등학교 단계에서의 주제는 다양한 사회문제 해결 또는 개인의 관심사나 진로개척을 위한 프로젝트를 수행할 수 있도록 하고, 평가와 관련해서는 포트폴리오를 만들고 발표하게 해 가능하면 진로선택이나 진학에 활용될 수 있도록 해야 할 것이다.
초, 중, 고교 모두 국가 규정을 최소화하고 초등학교에서는 중간/기말 평가 대신 프로젝트 학습 평가, 중학교는 팀 프로젝트 절대평가, 고등학교는 진로 선택 활용 포트폴리오 발표가 필요하다.