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안전교육의 중요성을 고려하여 2014년 정부에서는 ｢안전혁신 마스터플랜 기본방향 및 향후 추진계획을 발표하고 안전교육 내실화 및 체험 기회 확대를 위하여 성장단계별 특화 프로그램 개발등 ｢학교안전교육 강화｣ 및 ｢체험인프라 조성 확대를 제시하였다(관계부처 합동, 2014). 이를 기반으로 2015년 제시된 ｢안전혁신 마스터플랜 기본방향에서는 기존의 대상을 고려하지 않은 안전교육에서 벗어나서 대상의 연령, 안전의식수준 등을 고려한 맞춤형 안전교육을 생애주기로 실시하여 실제 위험 상황의 대처능력을 확보하도록 계획하였다(관계부처 합동, 2015). 교육부에서는 ｢교육분야 안전종합대책을 통하여 7대 안전교육 표준안 개발･보급, 학교 안전관리지도사 양성 등과 함께 종합안전체험관, 체험 버스 등 안전교육 체험 인프라 확충에 대한 계획을 수립하였다(교육부, 2014). 또한 2015년 3월 ｢7대 안전교육 표준안｣을 보급하고 2015년 9월에는 ｢2015 개정 교육과정｣을 발표하면서 안전교과 및 안전단원의 신설을 마련하기 위한 제도적 기반을 마련하였다(교육부, 2015a). 2015년 12월에는 ｢학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률｣ 제4조에 따라 발표된 ｢학교안전사고 예방에 관한 기본계획(2016~2018)에서 학교 내 유휴 교실 등에 ｢안전체험교실｣의 설치･운영 계획 등 보다 구체적인 방안들을 제시하였다(교육부, 2015b)<표 Ⅰ-2>.
안전교육의 중요성을 고려하여 맞춤형 안전교육으로 실제 위험 상황의 대처능력을 갖추는 계획을 하였고, 학교안전교육 강화, 체험인프라 조성 확대를 수립과 제도적 기반도 마련하였다. 학교안전사고 예방에 관한 기본계획에서는 유휴교실을 활용한 안전체험 교실 조성의 계획을 보다 구체적인 방안들을 제시하였다.