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세 번째는 지역인적자원개발에 있어서 전문성을 고려하지 못하고 있었다는 점이다. 인적자원의 수량적 양성에 치중한 결과, 고등교육은 보편화되었지만 제4차 산업혁명 시대를 이끌어 갈 인적자원을 기르지는 못했다. 예컨대 국방 분야에서 국방획득을 위한 전문성, 사고 및 자연재해에 대처하는 전문성, 기후변화와 해양자원개발에 대한 전문성 등 특정 분야에서의 깊고 높은 수준의 전문성을 기르고, 이러한 전문성을 사회적 자본으로 확산하는 일은 해보지 못했던 것이다. 따라서 인적자원의 역량을 기르고 지속적으로 창의적 역량으로서의 전문성을 만들어 가는 사회를 만드는 것은 과거에 해보지 못했던 미래의 큰 과제이다.
인적자원의 수량의 양성에 치중한 결과 고등교육은 보편화 됐지만 지역인적자원 개발에 있어서 전문성을 기르고 이를 사회적 자본으로 확산하는 일은 해보지 못했다.