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기존 특성화고의 실습수업 방식은 대체로 교사의 시범을 통해 반복적 기능 숙련을 시키는 형식이거나, 따라하기 과제를 부여함으로써 획일적인 실습을 반복하게 함으로써 학생의 창의성과 판단 능력을 함양시키는 데 큰 기여를 하지 못하는 양상이 주를 이루었다. 그러나 산업맞춤형 인재를 양성하는 마이스터고, 그리고 시대적 변화를 수용해야 하는 특성화고는 숙련된 기능뿐 아니라 산업 현장에서 요구하는 표준화된 수행준거에 따라 직무를 수행할 수 있는 능력, 관련된 직업기초능력을 함께 함양하는 방향으로 교육 활동이 이루어져야 한다. 그리고 본 사례를 통해 학습모듈을 활용한 수업이 이러한 것들을 가능케 하는 토대가 될 수 있다는 확신을 갖게 되었다.
산업맞춤형 인재 양성을 위해서는 기존에 교사의 시범을 반복적으로 수행하는 교육에서 벗어나 산업현장에서 요구되는 표준화된 수행 준거와 함께 직업기초능력을 향상시키는 교육이 진행되어야 한다.