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더 나아가 Kukulska-Hulme(2006)은 MALL이 언어학습을 일상 대화에 대한 요구와 문화적 경험과 결합을 할 수 있는 효과적인 학습방법이라고 주장하였다. 언어는 그 언어가 쓰이고 있는 문화와 불가분의 관계이므로, 언어교육에서의 문화교육은 매우 중요하다는 것은 익히 알려진 사실이다. 특히, EFL 환경에서 영어를 공부하는 학습자들은 영어표현이나 문장을 배워도 정확한 맥락을 이해하지 못 하여 실제 대화상황에서 그릇된 용례로 사용하는 경우가 빈번하다. 모바일 기기에서는 실제 대화와 표현들을 인터넷을 활용하여 언제 어디서나 확인을 할 수 있고, 방대한 분량의 언어재료와 목표 문화에 바로 접할 수 있으므로, 이러한 문제를 다소 해소할 수 있다. 더 나아가 학습자는 모바일 기반의 다양한 소셜 네트워크 서비스를 통하여 목표 언어를 사용하고, 타 문화에 속한 사용자들과 직접 대화할 수도 있다.
언어는 문화를 알 때 효율적으로 배울 수 있다. 모바일 기반의 인터넷을 활용하여 문화를 배우며 타 문화 사용자와 대화하는 것이 언어 학습에 효과적일 것이다.