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시간선택제 교사제도는 제도에 대한 이해도가 낮은 상황에서 의제 설정 등 정책 구안 초기 단계에서 오해가 증폭되어 온 정책으로 정책 추진의 첫 단계인 시범운영 과정에서는 교육공동체를 포함한 사회 전반의 인식 제고와 공감대 형성을 위한 다각적인 선진행정기법이(모니터링, 전략적 의사소통, 시나리오기법 등) 활용되어야 할 것이다. 따라서 시범운영에 대한 이해제고 차원에서 시범운영 전에 권역별 토론회 등을 개최하여 적극적으로 교육공동체의 의견을 수렴하면서 공감의 폭을 넓히는 절차를 마련할 필요도 있다. 민주사회에서 절차의 문제는 항상 소홀히 해서는 예상하지 못한 갈등을 유발할 수 있기 때문이다.
시간선택제 교사제도는 오해가 많았던 제도로, 시범운영 전 사회의 인식 제고와 공감대 형성을 위해 교육 공동체의 의견을 모으면서 공감의 폭을 넓히는 절차를 준비할 필요가 있다.