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현재 교육부, 노동부, 여성가족부, 중소기업청 등에서 청소년의 진로 및 직업과 관련된 다양한 사업을 많이 실시하지만 각 부처별 추구하는 목적과 목표가 다르며 일회성 사업형태가 많다. 정책을 구현하는 일선 현장(학교, 청소년수련시설, 공공기관 등)에서는 서로 이해와 소통을 지원하는 정책이 없어서 연계 협력이 현실적으로 쉽지 않기 때문에 독자적으로 사업을 수행하고 있는 현실이다. 진로 및 직업과 관련된 사업은 현재 교육부, 시･도교육청, 단위학교에서 주도적으로 하고 있다. 단위학교에서는 지역사회 자원과 연계협력 관점의 접근보다는 학교 업무를 대신 해주기를 원하는 경향이 있다. 학교에서는 지역으로 이동하기보다는 교내에서 교육 사업을 실시하고자 하는 경향이 있으며 기부교육이라는 관점에서 접근하다 보니 지역사회에서는 적극적으로 동참하기 힘든 현실이다. 일선학교에서는 지역사회에서 실시하는 각종 진로교육 및 직업체험 지원 사업에 대한 이해부족으로 불신하는 경우가 많다. 이러한 문제로 인하여 지역사회에서는 예산문제와 사업 추진 시 일어날 수 있는 각종 문제에 대한 책임소재와 사업의 지속성 문제로 인한 어려움에 당면하여 있다.
청소년의 진로 및 직업에 관한 많은 사업이 실시되고 있지만 일회성인 경우가 많고 각 부처 간의 연계 협력이 원활히 이루어지지 않고 있다. 그래서 지역사회는 사업 추진시 발생할 수 있는 문제들에 대한 책임소재와 사업의 지속성 문제로 어려움을 겪고 있다.