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우리나라에서도 준공영화된 전문대학의 경우 교육 기간(시간제 확대), 교육 내용(다양성 확보, 지역사회 및 지역 내 기업의 요구 반영 등), 교육대 상(학령기 청년만이 아닌 성인을 주 교육대상으로 삼을 필요) 등의 측면에서 다양성 확보를 추구해야 하며, 이를 위해서는 지역 내 기술계 학원, 직업훈련기관, 학점은행제 기관 등 다양한 교육훈련기관을 통폐합할 필요성이 제기된다. 현재 폴리텍의 경우 전문대학에 비해서는교육 기간과 교육 과정, 교육 대상 등의 측면에서 보다 다양한 운영이 이루어지고 있다고 할 수 있지만, 외국의 사례에 비추어 볼 때 여전히 부족한 점이 적지 않다. 따라서 만약 폴리텍 중심의 준공영화를 추진할 경우에도 이 방향으로의 보다 진취적인 변화는 여전히 중요한 과제라고 할 것이다.
준공영화된 전문대학은 다영성 확보를 추구해야한다. 이를 위해 다양한 교육훈련기관을 통폐합할 필요가 있으며 진취적인 변화가 중요하다.