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교육정책집행에서 ‘정책 목표’, ‘정책 특성’, ‘정책집행수단 및 자원’은 ‘정책 자체’의 하위 요소로서 중요한 역할을 하는 것으로 나타났다. 정책 목표는 전체 연구 사례의 45.5%에서 나타났으며, 정책 특성도 45.5%, 정책집행수단 및 자원은 54.5%에서 나타나서 교육정책집행에 중요한 영향요인임을 시사하고 있다. 또한 ‘정책자체’ 영향요인 내에서 하위요소의 비율을 분석한 결과를 보면, ‘정책집행수단 및 자원’이 37.5%, ‘정책 목표’와 ‘정책 특성’이 각각 28.6%인 것으로 나타나, ‘정책자체’ 영향요인의 하위요소 중에서는 ‘교육정책집행수단 및 자원’이 교육정책집행에 가장 중요하게 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다.
사례에서는 교육정책집행에 영향을 미치는 하위 요소 중 정책목표, 정책특성도 중요한 역할을 하지만 '교육정책집행수단 및 자원'이 가장 중요한 요소인 것으로 밝혀졌다.