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지역 교육구, 지역 토착인 지역사회들 및 브리티시 콜롬비아 주 교육부 간의 원주민 교육 향상 협약은 비토착인 학생들에게 토착민의 학습 할 기회를 제공하면서 원주민 학생들의 성과를 향상시키는 것 대한 토론에 원주민들을 포함시키기 위해 고안되었다. 지역 학교 구 및 토착민 지역사회들은 고유한 원주민 교육 향상 협약을 만들 책임이 있다. 이러한 협약들은 개정되거나 재개발될 수 있게 일반적으로 5년 기한으로 설정되어 있고, 토착인 지역사회들은 측정이 학생들의 성공을 최대로 높이는 것을 스스로 결정할 수 있는, 보다 큰 자율권을 갖는 협력을 불어 넣는다. 이는 협약을 작성, 실행 그리고 평가하기 위하여 먼저 원주민 교육 위원회-주요 지역사회와 교육구 대표자들로 이루어진 주요 이해관계자 위원회- 를 설립하는 것으로 성취되었다. 이 활동은 교육부 장관, 토착인 및 북부 연방정부 장관, 참모 행동위원회, 브리티시 콜롬비아 주 교사들 연맹 (Federation of Teachers 'Federation) 대표, 기타 다른 서명인들이 브리티시 콜롬비아 주에 의한 양해 각서 (Memorandum of Understanding)에 서명한 후, 1999년에 착수되었다. 2014년 11월 54개의 브리티시 콜롬비아 주 교육구는 원주민 교육 향상 협약에 서명했으며, 두 곳에서는 초안을 제안했으며 네 곳에서는 계획하는 단계에 있었다.
원주민 교육 향상 협약은 비토착인 학생들 대상의 토착민 관련 학습 기회 제공 및 원주민 학생 성과 향상을 위한 토론에 원주민들을 참여시키기 위해 만들어졌다. 5년 기한이며 협약의 작성, 실행 및 평가를 위해 원주민 교육 위원회를 설립하는 것으로 성취되었다.