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현재 평가의 주체는 정부 및 정부 관련 기관이지만 기관 평가를 통하여 기관 이 스스로 자기 성찰을 할 수 있는 역량을 기르는 것이 필요하다. 특히 해외에서의 자체 평가는 교직원으로 하여금 기관이 따라야 할 법이나 사항을 준수하고 있는지 살펴보는 역할을 하기 보다는 기관의 철학이나 교육 과정 운영에서의 강조점, 영유아의 웰빙, 특수한 도움이 더 필요한 영유아에 대한 고려, 영유아의 성장 지원 및 성장 확인 등에 관해서 생각할 수 있는 기회를 제공한다. 평가자는 평가를 통해 교직원의 자기 성찰을 지원함과 동시에 현장은 자기 성찰을 통해 스스로 기관의 질을 개선해나갈 수 있는 기관이 되도록 해야 한다.
기관 평가를 통해 교직원과 기관의 자기 성찰 역량을 길러 스스로 기관의 질을 개선해나가도록 해야한다.