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정진승(2007)은 본질주의 교육관과 진보주의 교육관에 따라 교과서관을 구분하였다. 본질주의 교육관에 따르면, 교과서는 긴 역사를 통해서 인류가 쌓아올린 방대한 경험을 이해하고 새로운 문화를 창조하는 데 도움이 되도록 조직하고, 체계화한 도서로서, 선대의 생각이나 문화 등을 후대에 전달하기 위한 교육의 중요한 도구이다. 따라서 교과서는 오류가 없어야 하며, 모든 학생은 반드시 그 내용을 숙달해야 하고, 교사는 학생에게 이를 암기하도록 강요하며, 교사의 권위는 학생들에게 교과서의 내용을 얼마나 잘 설명해 주느냐에 달려 있다. 이러한 교과서관에서는 강의식 수업이 주종을 이룬다. 여기에서 교과서는 ‘성서(聖書)’ 또는 ‘경전(經傳)’과 같은 것이다.
정진승이 구분한 본질주의 교육관에 따르면 교과서는 성서,경전과 같이 선조가 쌓아올린 경험을 체계화한 도서로 수대에 전달되어야 하기에 학생들이 암기하도록하는 강의식 수업을 주종을 이룬다.