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SDGs 교육의제 수립과정에서 주도적인 역할을 한 유네스코는 공평하고 지속가능한 사회를 발전시키는 데 있어 TVET의 역할을 끊임없이 강조했다. SDGs 목표가 최종적으로 발표되기 전인 2012년 5월에 제3차 세계직업기술교육회의가 ‘TVET: 일과 삶을 위한 기술 개발’이라는 주제로 상하이에서 열렸다. 이때 상하이 컨센서스가 채택되었으며, 여기에서 말하는 TVET는 일하는 분야에서 요구되는 지식과 기술을 제공하는 것에 목적을 두고 있다. 이 회의에서 강조된 것은 TVET가 국가의 사회 경제적 상황과 산업구조, 직업기술 기반에 따라 국가마다 다르기 때문에 효과적인 TVET 프로그램은 사회 경제적 맥락에 포함되어야 하고 효과적인 정책을 통해 뒷받침되어야 한다는 점이다. 청소년과 성인 졸업생에게 양질의 일자리와 취업을 보장하는 동시에 학교에서 직장으로의 평생학습 차원의 자격인증과 교육 프로그램 전환이 성공적으로 이루어져야 한다.
세계직업기술교육회의에서 다룬 TVET은 지식과 기술을 제공하는데에 목적을 두고 있다. 이 회의에서는 효과적인 TVET 프로그램이 사회 경제적 맥락이 포함되어야 하고 효과적인 정책을 통해 뒷받침되어야 한다고 강조했다.