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처음 교직에 나왔을 무렵 나는 무척 무서운 교사였다. 아이들에게 ‘바른 것’을 가르쳐야 한다는 신념과 열정으로 내가 생각하기에 잘못된 행동은 하나도 넘기지 않고 고치려 했고 자연히 엄격하고 무서운 교사가 되었다. 열정과 사랑으로 아이들을 대했다고 생각했지만, 아이들과의 관계는 왠지 모를 서먹함과 거리감이 느껴졌고 교사 경력이 더해질수록 뭔가 공허하고 외로운 마음이 들었다. 점점 교사라는 직업에 힘에 부치게 되었을 즈음에 상담을 알게 되었고 상담을 통해 나 자신부터 바뀌어 갔고 아이들을 바라보는 관점이나 어떻게 아이들에게 다가가고 도움을 주어야 하는지 알게 되었다. 어느 순간 돌아보니 학급운영에서 자연스럽게 상담을 접목하고 있었다. 어떻게 상담을 통해 아이들과 소통하게 되었는지 나누고자 한다.
나는 아이들에게 무서운 교사였으나 공허하고 외로운 마음이 들었다. 그러나 상담을 통해 어떻게 아이들에게 다가가고 도움을 주어야 하는지 알게 되었고 아이들과 소통하게 된 것을 나누고자 한다.