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선행연구 검토를 바탕으로 본 연구의 차별성은 다음과 같다. 첫째, 분석대상의 차별성을 시도하였다. 지금까지 ‘전반적 12년제 의무교육’ 관련 분석을 시도한 선행연구는 「교육신문」이나 『인민교육』, 『교원선전 수첩』,『고등교육』 등 북한당국이 발행하는 교육 분야 신문이나 잡지에서 분석대상 자료를 선택하였다. 이런 자료는 교육 부문에서 북한당국의 정책적 의도를 보여주지만 사회 전반에 걸쳐 어떤 영향을 나타내는지 관련 정보를 드러내지 못하는 한계가 있다. 「로동신문」은 그 한계를 보완하는 자료를 제공한다. 북한당국은 신문이란 “당과 대중을 연결하는 중요한 수단”으로 규정한다. 이런 이유로 「로동신문」 기사는 ‘전반적 12년제 의무교육’ 관련 북한 내 사회현상을 어느 정도 파악할 수 있는 자료를 제공한다고 생각한다.
본 연구는 전반적 12년제 의무교육 관련 분석을 시도한 선행연구가 북한당국이 발행한 교육 분야 신문이나 잡지에서만 자료를 선택한 것과 달리 사회 전반에 걸쳐 발생한 영향을 살피기 위해 로동신문을 추가로 분석했다.