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둘째로 내용 조직 측면에 대한 질문(1-14번)을 분류하면, 1～10번은 내용 조직 중점에 따른 1차 델파이 결과를 반영한 문항이다. 1-3번은 미래 교과서의 내용을 전제한 문항으로, 1-2번은 교과 교육과정을 전제한 문항으로 현행과 같이 설명과 활동 자료로 조직(1번)될 것이라거나 현행 교과서 내용 조직을 개선하는 차원에서 지식 중심보다는 지식을 활용할 수 있는 문제 해결 중심으로 조직(2번)될 것이라는 것이다. 3-4번은 역량 중심 교육과정을 전제한 문항으로 미래 사회에 필요한 핵심 역량을 신장시키기 위해 주제 중심 프로젝트 체제(3번)나 핵심 성취 기준 체제(4번) 등으로 조직될 것이라는 것이다. 5-9번은 미래 교과서의 내용을 특별히 전제하지 않은 응답으로, 학습자들의 구성적인 학습 과정을 돕는 활동형 체제(5번), 공유와 네트워킹이 가능한 체제(6번), 서로 연계될 수 있는 체제(7번), 학습 내용이 학습상황과 동시에 제공될 수 있는 체제(8번), 교과서 핵심(중핵) 내용은 필수적인 내용으로 하고 안내 자료는 변동적인 내용으로 하는 체제(9번) 등으로 조직된다는 내용이다. 그리고 10번은 학습자 측면을 고려한 응답으로, 미래 교과서의 내용 조직은 학습자를 고려한 맞춤형 체제로 조직된다는 것이다.
내용 조직 측면에 대한 질문(1-14번)을 분류하면, 1-3번은 미래 교과서의 내용을 전제한 문장이고, 3-4번은 역랴 중심 교육과정을 전제한 문장이다. 그리고 5-9번은 미래교과서의 내용을 전제하지 않은 문장이고, 10번은 학습자 측면을 고려한 문장이다.