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스마트기기 활용 교육은 그 기대와 가능성과 더불어 분명한 해결 과제를 가지고 있다. 스마트기기 활용 교육의 내실화 및 활성화를 위해서는 무엇보다 스마트기기의 교육적 활용을 위한 요구분석에 따른 설계 및 수업전략 탐색 등의 구체적인 연구가 진행되어야 하며, 이와 더불어 스마트기기를 통해 자신의 수업방법을 변화시키기 위한 교사의 적극적인 의지와 태도의 변화가 중요하다. 따라서 교사가 스마트기기 활용 수업에 느끼는 부담을 최소화하여 교실수업에 스마트기기가 보다 자연스럽게 활용될 수 있는 분위기와 환경을 만드는 것이 중요하다. 거창한 목적을 위해 거창한 방법을 적용하는 것만이 스마트한 교육은 아니기 때문이다.
스마트기기 활용교육의 내실화 및 활성화를 위해서 이의 교육적 활용을 위한 요구분석에 따른 설계 등 연구가 진행되어야 하며 교사의 적극적인 의지와 태도의 변화도 요구된다.