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이를 종합적으로 보건대, 국가 내의 계층적, 문화적, 인종적 갈등과 공존의 문제가 아니라, 국가를 넘어서 전 지구적 문제 해결을 위해 전 지구적 수준의 연대와 협력을 강조하는 세계시민교육은 세계인이 하나의 공동체 시각을 갖고 세계 체제를 ‘이해’하고 국제 이슈를 해결하기 위해 ‘참여’하는 종합적 역량을 키우는 교육이다. 또한, 세계시민교육은 세계를 하나의 단위로 인식하여 세계 안에 다양한 문화 및 사람들과의 상호의존성을 이해하는 보편적 인류 공영을 추구하는 가치 지향적 교육이자 사회적 실천을 도모하는 교육이라는 점에서 지구촌 전체가 직간접적으로 경험하고 있는 빈곤, 인권, 평화, 환경, 형평성의 문제에 관심을 갖고 이에 대한 공동체적 해결방안을 모색하는 데 초점을 둔다. 그런 의미에서 전 지구촌이 학습해야 하는 교육 영역으로 부상하고 있는 것이다(UNESCO, 2014; 김진희 외, 2014).
국가 내의 문제를 넘어서 지구적 문제해결을 위한 지구적 수준의 연대, 협력을 강조하는 세계시민교육이 중요하다. 세계시민교육은 하나의 공동체 시각으로 세계 체제를 '이해'하고 국제 이슈 해결을 위해 '참여'하는 종합적 역량을 키우는 교육이다.