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정규교육과정에서의 미디어 교육이 미디어 아트로 제안되면서, 기존 미디어 교육에서 실시했던 이론 중심의 수업이 이론을 기반으로 한 핵심 질문들을 남기고 제작 중심의 수업으로 옮겨갈 움직임을 보인다. 미디어 교육 전문가들은 이러한 이론의 약화에 대한 우려를 표하기도 하고, 지금까지의 미디어 교육과는 달리 ‘미디어’에 집중하는 정도가 약해졌다고 걱정하기도 한다. 그러나 또 한편에서는 미디어 아트가 ‘문화연구’의 측면에 너무 치중하여 재현과 미디어 산업 등을 다루면서 예술 과목에서 다루어야 하는 미적인 지식에 소홀하고 있다고 비판하기도 한다.
정규교육 내 미디어 교육이 미디어 아트로 제안되며, 이론 약화 우려, 미디어 집중도 저하, 예술과목에서 다뤄야하는 미적인 지식 부족 비판 등이 제기된다.