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한편, 교육의 연계성으로 연결성(relation, connection)과 접합성(aticulation)을 들기도 한다. 연결성은 학교급이나 교육과정 사이가 전체적, 거시적인 접근의 관점에서 연결되어야 함을 의미하는 것으로, 전체적인 의미의 연결성은 문서상의 교육과정 연계뿐만 아니라 학습자의 활동 및 교육과정 외의 교사교육, 교육환경 등을 포함한 전체적･포괄적인 연결성을 말한다(김은영 외, 2008; 장명림 외, 2012). 유치원교육(3-5세 누리과정)과 초등학교교육(초등학교교육과정)간의 전체적인 연결성이 이에 해당된다. 접합성은 두 개의 학교급 혹은 교과 교육과정간 맞부딪힘이 일어나는 특정시기와 부분에서 교육과정이 자연스럽게 연결되고 접합됨을 의미한다(김은영 외, 2008, p. 21). 즉, 만 5세 누리과정과 초등학교 1학년 교육과정간의 접합성, 또는 만 5세 2학기와 초등학교 1학년 1학기간의 협의의 접합성을 의미하는 것으로 볼 수 있다.
교육의 연계성으로는 거시적인 관점의 연결성과 교육과정 간 맞닿는 부분이 자연스럽게 연결되는 접합성이 있다. 예로 연결성은 유치원교육과 초등학교교육간의 전체적인 연결이 있고 접합성은 만 5세 누리과정과 초등학교 1학년 교육과정간의 접합성이 해당된다.