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다섯째, 주요 교육목표로 전공 기초 역량 향상, 전공 실무 역량 향상, 일반직무역량 향상을 제시하고 협력대학들이 각 목표에 대한 비중을 어느 정도의 비율로 운영하고 있으며 이상적인 비율은 어느 정도인지를 묻는 항목을 분석한 결과, 전공 기초 역량 향상의 경우 현재 운영 방향보다 낮게, 전공 실무 역량 향상과 일반 직무 역량 향상의 경우 현재 운영 방향보다 높게 설정해야 한다는 결과를 보였다. 이러한 분석결과를 통해 전공기초보다는 기업현장과 밀접하게 관련된 전공실무와 일반직무역량에 관한 교육과정 개선이 필요하다는 것을 확인할 수 있었다.
주요 교육목표에 대한 분석 결과 전공기초보다는 전공실무와 일반직무역량에 대한 교육과정 개선이 필요하다 는 것을 알 수 있다.