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그러나 현재까지 복합적인 요인들로 인해 발생하는 졸업유예 실태의 매커니즘을 명확하게 파악할 수 있는 자료는 없다고 해도 과언이 아니며, 근거기반의 정책 방안을 모색할 수 있는 실증 분석의 자료 또한 매우 부족한 실정이다. 실제, 대학의 졸업유예 실태를 파악할 수 있는 공신력 있는 자료는 2014년부터 교육부가 대학 단위로 졸업유예자의 수, 학점 의무이수 여부, 수강료 금액 등을 조사하여 국회에 제출한 ‘졸업유예 현황’ 자료가 유일하며, 간접적으로 대학 재학 중 졸업유예 경험 여부를 측정할 수 있는 청년세대 대상 연구의 실태조사 자료나 청년들을 대상으로 수집하는 2차 자료가 있을 뿐이다. 이와 같은 사실은 졸업유예의 현상의 원인과 결과를 설명할 수 있는 기초자료가 부재하다는 사실을 단적으로 드러낸다.
졸업유예에 대응할 수 있는 실증적 자료가 매우 부족하다. 현재까지는 교육부의 졸업유예 현황자료가 유일하여, 이러한 현상을 분석하고 대응할 수 있는 기초자료가 부족하다는 것을 보여준다. 