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전공 교육과정 중 학생들이 대학 재학 기간 동안 자신의 전공에 대한 과목을 많이 수강하는 것은 당연하다. 그러나 같은 전공과목 내에서도 비교적 세부적으로 영역을 분류한 후 교육과 취업의 연계를 살펴보는 것이 가능하다. 교양과 비슷하게 전공 교육과정을 일관된 원칙으로 분류한다면 학과별로 비교 가능하거나 전공 교육과정의 수강 현황을 체계적으로 살펴볼 수 있다. 전공 교과목 또한 대학별·학과별로 매우 다양하게 개설되어 있기 때문에, 개별 과목의 상위 영역을 유형화하기 위해서는 한국교육개발원의 학과 분류 체계의 전공 소분류를 넘어 보다 구체적인 가이드라인이 필요하다.
대학 재학기간 전공과목의 영역을 세부적으로 분류한 후 교육과 취업을 연계하는 것중요하다. 이를 체계화하여 개별 과목의 상위 영역 분류 또한 필수적이다.