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이 문항의 평가기준은 작품을 감상하는 올바른 태도, 작품을 소중하게 다루는 태도를 알고 실천하는 정도에 있다. 따라서 알고 있는 태도를 지속적으로 실천하려는 노력의 정도에 따라 수준을 구분한다. 이 문항에서는 학생의 자기평가 점수보다는 태도를 지속적으로 실천하고, 자신의 태도를 되돌아보는 성찰의 충실성에 채점의 기준을 둔다. ‘자신이 정한 실천할 내용과 되돌아보기의 내용을 솔직하고 충실하게 작성’하면 우수, ‘자신이 정한 실천 할 내용과 되돌아보기의 내용을 작성’하면 보통, ‘자신이 정한 실천할 내용과 되돌아보기의 내용 작성이 충실하지 못하면’ 미흡으로 한다.
기준은 작품을 감상하는 태도, 작품을 소중하게 다루는 태도를 알고 실천하는 정도에 있다. 태도를 지속적으로 실천하고, 자아 성찰의 충실성에 채점의 기준을 둔다.