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성취평가제 내실화를 위한 교사의 역량 강화의 여러 지원 방안을 모색함에 앞서 기본 방향을 설정하기 위한 요구 분석을 실시하였다. 요구 분석이란 현재 수준(what it is)과 바람직한 수준(what should be)의 차이(discrepancy)를 규명하고, 합리적으로 우선순위를 결정하는 체계적인 과정이다(조대연, 2006; Borich, 1980). 본 연구에서는 교사의 성취 평가 역량 강화 지원에 있어 우선적으로 지원이 필요한 영역을 파악하기 위하여 II장에서 개발된 성취평가 역량 지표에 기초한 설문지를 구성하여 설문 조사를 실시하고 그 결과를 분석하였다.
성취평가제 내실화를 위한 교사의 역량강화에 앞서 요구 분석을 실시하였다. 성취평가 역량 지표에 기초한 설문조사를 실시하고 결과를 분석하였다.