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4개월간의 자유학기를 보내며 아이들에게서 어떤 변화를 느꼈는지에 대해 많이들 묻는다. 필자는 서슴없이 아이들이 똘똘해졌다고 답한다. 체험미션지에 체험터까지의 교통수단을 적기도 하고, 기관 안내판의 영어를 해석하거나 항만청의 항만이 어떤 뜻의 한자인지 찾아 적기도 한다. 언제부터인가 낯선 곳에서도 아이들 표정에 자신감이 생기고 발걸음이 경쾌해졌다. 사소한 일상 속에서 자신의 적성에 맞는 가치 있는 일을 스스로 살피고 찾을 줄도 알게 되었다. 우리는 안다. 움츠려 앉아 있던 아이들과 교사들이 75cm 교육, 줄탁동시(啐啄同時; 알 속의 병아리와 밖의 어미 닭이 동시에 껍질을 깨뜨린다는 뜻)의 자유학기제를 함께 보내며 교사, 학생 모두의 효능감과 자긍심이 동반성장했음을.
4개월간의 자유학기 동안, 아이들은 똘똘해졌고 사소한 일상에서 각자의 적성에 맞는 가치 있는 일을 스스로 찾을 줄 알게 되었다. 자유학기제를 함께하며 학생과 교사 모두 효능감과 자긍심이 동반성장하였다.