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신체발달 중 대근육운동은 신체의 목, 팔, 다리 등과 관계된 행동(기기, 걷기, 달리기, 던지기, 차기 등)을 의미하며, 소근육운동은 상체 중에서도 특히 손과 손가락을 사용하는 행동(종이접기, 잡기, 집어올리기, 그리기, 자르기 등)을 의미한다. 이러한 영유아기 신체발달은 아동의 미래 인지기능과 양의 관계가 있음이 알려져 있을 만큼 그 중요성이 부각된다(Murray et al., 2006; Piek et al., 2008). 또한 김영아(2016)에 따르면 만 2세 당시의 K-ASQ 의사소통, 문제해결 영역 점수는 만 4세 당시의 언어발달, 인지발달과 모두 양의 관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 영아기 아동의 인지발달을 측정하는 의사소통 및 문제해결 영역 또한 미래의 아동발달 수준을 예측할 수 있는 중요한 척도가 된다. 마지막으로 또래와의 상호작용 및 대인관계 등 사회정서발달을 측정하는 개인․ 사회성 영역은 영유아의 인지발달, 언어 및 의사소통에 영향을 미치는 것으로 알려져 있다(Guralnick, 1999).
영유아기의 신체발달은 미래 인지기능과 양의 관계에 있어 중요하다. 또한 영아기 아동의 인지발달을 측정하는 의사소통 및 문제해결 영역은 미래의 아동발달 수준 예측의 중요한 척도가 된다. 마지막으로 사회성 영역은 영유아의 인지발달, 언어 및 의사소통에 영향을 미친다.