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일반고나 직업계 고등학교의 일부 학생들을 위해 방송고의 원격교육 콘텐츠를 활용하는 것에 대해서는 교사와 학생 간에 뚜렷한 견해 차이를 보였다. 학생들의 경우, 배움의 기회를 놓친 사람에게는 누구에게나 학습 기회가 제공되어야 한다는 측면에서 방송고의 원격교육콘텐츠를 개방하는 것에 대해 긍정적인 입장을 보였다(J학교 장년 학생 1, F학교 장년 학생). 반면, 교사들은 일반고의 문제는 일반고가 자체적으로 해결해야 한다거나(F학교 교사), 학생들이 실질적으로 이수하지 않을 것이라는 점(I학교 교사)에서 다소 부정적인 입장을 보였다. 방송고 원격교육 콘텐츠를 개방하는 것에 대해 긍정적인 입장을 보인 교사들은 A학교 교사, J학교 교사로 소수였다. (J학교 교사).
일반고나 직업계 고등학교 학생들의 방송고 원격교육 콘텐츠 활용에서 학생들은 콘텐츠 개방에 긍정적인 반면 다수의 교사들은 부정적인 견해를 보였다.