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어머니 A가 예전에 바닷가에 놀러 갔을 때 첫째 아이의 그림 숙제를 빨리 끝나게 도와주려고 어머니 A가 아이 그림 활동에 개입을 하였다. 아이의 마지못해 그리는 모습을 보고 화가 난 어머니 A는 샤워하러 간다고 나왔다. 어머니 A는 사실 그림 그리는 동안 아이의 화를 수용하기 힘들어서 피한 것이었는데, 자리를 피한 것이 오히려 아이에게 더 멋진 그림을 완성하는 기회를 제공하였던 것이다. 아이는 스스로 한 활동도 만족하고, 어머니 A의 칭찬을 진심으로 받아들이기도 하였다. 어머니 A는 아이와의 그림 그리기 활동 사건 속에서 어떤 상황일 때 아이에게 칭찬이 효과적인 지 어렴풋이 이해하게 되었다. 아이의 능력을 존중하기보다 방해하는 엄마의 개입이 문제라는 것을 인식하게 되었다.
어머니 A는 도움 없이 멋진 그림을 완성해 낸 아이와의 경험을 통해 어떤 것이 효과적인 칭찬인지 알게되었다. 또한 아이의 능력을 제한하는 것은 엄마의 개입이라는 것을 인식하게 되었다.