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국내의 연구에서 핵심역량과 관련하여 반드시 언급되어야 하는 검사가 한국직업능력개발원에서 수행하고 있는 K-CESA 진단검사(대학생핵심역량진단검사)이다. K-CESA는 현재 10년에 달하는 지속적인 검사를 통해 충분한 데이터를 확보하고 있으며, 학술대회 운영 및 학술지 발간 등을 통해 대학생 핵심역량에 대한 연구를 선도하고 있다. 다른 많은 연구에서 언급되었듯이 K-CESA는 개별 대학에서 만들어진 다양한 역량진단 검사들의 시초에 해당하는 도구이기 때문에 특별히 그 의미가 크다고 할 수 있다(황지원, 2018). K-CESA에서는 핵심역량을 크게 6가지의 영역으로 나누어 진단하고 있는데, 의사소통, 자원정보기술, 종합적 사고력, 글로벌 역량, 대인관계 및 협력, 자기관리 역량 등이 바로 그것이다. 한국직업능력개발원에 따르면 이들 역량에 대한 세부적인 정의는 다음의 <표 1>에 제시되어 있다.
K-CESA 진단검사는 개별 대학에서 만들어진 역량진단 검사들의 시초에 해당하는 도구로써 핵심 역량의 주요 6가지를 의사소통, 자원정보기술, 종합적 사고력, 글로벌 역량, 대인관계 및 협력, 자기관리 역량으로 구별한다.