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청소년법정은 이러한 이론을 활용하여 심리과정에서 자원봉사자로 참여한 또래집단의 질문과 또래집단이 결정한 제재를 부과함으로써 비행이 용인될 수 없다는 점을 명확하게 보여주지만, 이후 몇 가지 장치를 통해서 비행청소년을 다시 재통합함으로써 그들이 부정적으로 낙인찍히지 않도록 기획되어 있다. 부과과제의 하나로서 의무적으로 배심원으로의 참여할 기회를 제공하는 것, 청소년법정의 과정을 완수한 경우에 성실한 과정완수를 축하하고, 바람직한 사회구성원으로 성장할 수 있다는 확신과 격려를 표현하는 세리머니 절차, 그리고 심리불개시를 통한 기록의 말소 등이 그러한 장치들이라고 할 수 있다(Dick et al., 2004:1456).
청소년법정은 비행청소년들이 배심원참여, 청소년법정의 성실한 과정완수 축하, 세러머니절차, 심리불개시를 통한 기록의 말소 등의 장치로 부정적으로 낙인찍히지 않도록 기획되어 있다.