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그러므로 청소년의 일차적 보호와 교육 체계로서 가정의 기능을 강화하는 정책 및 가족관계 증진을 위한 프로그램 도입에 대한 고려가 필요하다. 첫째, 가족 내 부모를 위한 그리고 청소년 자녀를 위한 프로그램의 세분화와 구체적으로 관계 형성을 위한 교육이 필요하다. 청소년과 가족을 연계하여 통합적인 관점에서 청소년의 성장과 이들의 학교생활 적응을 돕는 정책과 이를 위한 세부 지원체계의 구축이 필요하다. 둘째, 한부모 가정의 청소년이나 조손부모 가정의 청소년의 경우 가족의 도움과 보호가 상대적으로 제한 될 수 있기 때문에 이들을 위한 특별 프로그램에 대한 고려가 꼭 필요하다. 즉, 취약계층 청소년을 위한 특별 프로그램과 학교생활에 유연하게 적응할 수 있도록 돕는 프로그램 도입이 필요할 것이다.
청소년 보호와 가정의 기능을 회복하기 위해, 부모와 자녀를 위한 조직화된 프로그램과 바람직한 관계 형성을 위한 교육이 필요하다. 또, 한부모나 조손부모 가정의 청소년을 위한 특별 프로그램의 구축도 필요하다.