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국가의 보조를 받는 공공 교육과 국가 기관은 기업과 시장의 필요가 아닌 국민 자신의 필요에 초점을 맞추어야 한다. 인문학 교육은 당장 그 필요가 명확하게 느껴지지 않지만 장기적으로는 개인의 발전 능력을 향상시키고 미래를 향한 시야를 넓히는 효과가 있다. 특히 과학 기술의 발전사와 과학 기술이 인간의 삶을 어떻게 바꾸어 왔는지에 대한 고찰을 통해 과학 기술 발전의 방향을 국민 스스로 고민하도록 하는 것이 매우 중요하다. 큰 틀에서는 기술의 발전에 인간을 맞추는 것이 아니라 인간의 목적에 비추어 기술 발전의 방향을 결정하게 해야 한다.
인문학 교육은 개인의 발전 능력과 시야를 향상시킨다. 특히 과학 기술의 발전사를 교육시켜 기술 발전의 방향을 국민 스스로 고민하는 것이 매우 중요하다.