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다섯째, 평가 분야의 우선순위를 결정하는 것이다. 이때 학습모듈 수정보완 계획, 특성화고 실무과목 포함 여부, 활용도가 높은 분야, 대분류와 중분류 단위에서의 특성, 학습모듈 개발 시기, NCS 포털사이트에서 문제점 지적 여부 등을 고려할 필요가 있다. 여섯째, 평가를 실시할 차수를 결정하는 것이다. 1안은 하루에 약 30개 세분류씩 평가하여 30차수 동안 진행하는 것이고, 2안은 하루에 약 15개 세분류씩 평가하여 60차수로 평가를 진행하는 것이다. 일곱째, 평가위원을 선정하는 것이다. 이때 산업현장 전문가, 특성화고와 전문대학 교원, NCS 개발진, 평가관리위원회에서 추천한 평가자 등 중에서 자격 기준을 고려하여 선정한다. 여덟째, 평가결과 입력 및 관리를 위한 체계를 구축한다. 아홉째, 학습모듈 개발기관에 평가목적, 절차, 결과 활용 등에 대한 평가계획을 사전 공지한다.
평가 분야 우선순위를 결정한다. 900회를 몇차수로 나눠서 실시할지 결정한다. 평가위원 선정 후 평가결과 입력 및 관리 체계를 구축한다.  평가목적, 절차, 결과 활용 등에 대한 계획을 사전 공지한다.