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이 연구에서 제안한 평가 지표에는 학습 모듈 뿐만 아니라 해당 직무 내용에 대한 기초 특성을 파악하고 관리하는 데에 이용할 수 있는 문항을 포함하였다. 이러한 정보는 학습 모듈의 관리와 개선을 위한 의사 결정 뿐만 아니라 NCS와 직무 교육을 위한 정보를 관리하는 데에도 활용될 수 있을 것이다. 이를 토대로 가장 활용도가 높을 것으로 예상되는 NCS 학습 모듈의 개발 대상과 수준을 도출할 수도 있을 것이다. 한편 학습 모듈의 효용성을 좀 더 높이기 위해서는 NCS 학습 모듈의 성격과 활용 대상이 좀 더 명확하게 정의될 필요가 있다.
이 연구에서 제안한 평가 지표를 통해 얻은 정보는 학습모듈 관리를 위한 의사 결정과 NCS, 직무교육에 관한 정보 관리에도 활용할 수 있다.