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교정 시설 학과 교육의 재범 억제력을 진단한 연구들을 살펴보면 Aos와 동료들(2006:4)의 메타분석, Wilson과 동료들(2000:347)의 메타분석, Chappell(2004:148)의 연구들은 교육에 더 많이 참여한 수형자가 출소 후 재범을 덜 한다는 결론에 도달했다. 국내 연구를 살펴보면 김은영(2010:122)은 주 2회, 60분씩 총 8회에 걸쳐 시행된 소년원 진로탐색 프로그램의 효과성을 진단하였다. 프로그램에 참여한 대상자는 비교집단에 비해 진로성숙도, 자기 효능감이 유의미하게 상승되었다. 임영식과 정경은(2014:138)은 주 1회, 총 30회로 진행된 소년원 문화예술 교육의 효과성을 진단하였다. 분석 결과 프로그램 참여자의 스트레스가 비교집단에 비해 감소하였으며 사회성과 문화예술 선호성, 자기조절력이 상승하였다.
Aos 외의 연구 등을 보면 교육에 많이 참여한 수형자가 출소 후 재범확률이 낮았다. 국내 연구에서도 소년원의 진로탐색 프로그램에 참여한 대상자는 진로성숙도가 높아졌다.  문화예술 프로그램 참여자도 사회성 등이 상승했다.