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국토 탐방과 역사 동아리 활동을 연계하여 운영하면 학생의 역사 인식 경계를 충북과 우리나라 전체로 넓히는 좋은 계기가 될 수 있다. 면단위 소재 학교의 지역적 특성으로 시내의 대규모 학교나 벽지 학교보다 교육 여건과 지원이 부족한 만큼, 국토 탐방의 기회가 마련된다면 학생과 지역사회의 역사 인식 제고에 큰 역할을 할 수 있을 것이라 판단된다. 이에 국토 탐방의 주제로 충북의 ‘길’을 선택하였다. 예로부터 충북은 백두대간, 영남대로의 대륙적 요소와 서해로 흘러들어 해양문화를 대신하는 2강이 있으며, 주변 5대 행정·문화권과 접하고 있는 사통팔달의 교통 요지를 바탕으로 한반도 문화교차로로서 입지를 갖추었다. 충북의‘길’과 관련된 국토 탐방 활동으로 학생들은 우리 고장을 자연스럽게 이해할 수 있을 것이다. ‘길’을 통한 역사 체험활동은 단순 지식 전달 교육에서 탈피하여 지역의 역사와 지리, 문화를 자연스럽게 통합하여 교육할 수 있다. 또한 친구들, 선생님과 함께하는 옛 길 걷기를 통하여 건강을 다지고 서로를 더 알아가는 통합교육 실천의 장을 펼칠 수 있을 것으로 기대된다. 아울러 과거에서 현재로 이어지는 역사를 이해하고 과거를 통해 현재를 반성하는 법을 배울 수 있을 것이다.
국토 탐방은 교육 지원이 부족한 면단위 소재 학교 학생의 역사 인식을 제고하는 데 기여할 수 있을 것이다. 이에 국토 탐방 주제로 충북의 '길'을 선택했다. '길'을 통한 역사 체험활동을 통해 지역 역사, 지리, 문화를 통합 교육하고 과거를 통해 현재를 반성하는 법도 교육시킬 수 있을 것으로 예상한다. 