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이상의 주요 결과를 토대로 유치원교원의 학습연구년 특별연수제도의 정착 및 효과적인 운영을 위한 개선방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 학습연구년과 안식년을 구분하여 교원의 전문성 신장과 교원능력개발평가 우수 교원에 대한 인센티브 제공이라는 학습연구년의 목적 및 취지를 강화할 필요가 있다. 학습연구년제의 운영이 교원 개인의 이익을 위한 것이 아니라 유치원교육 발전에 기여한다는 공익을 우선으로 해야 한다는 책무성을 우선 적으로 숙지하도록 해야 한다. 또한 전문성 향상, 교직에 대한 사명감 제고 등의 연수 결과물이 충실히 산출될 수 있도록 학습연구년의 기본 운영 방향이 명확히 설정되고 공유되어야 한다.
유치원교원의 학습연구년 특별연수제도는 개선 방안은 학습연구년의 목적 및 취지를 강화하고 교원에게 특별 연수 제도의 기본 운영 방향이 명확히 설정하고 공유되는 것이다.