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학교급에 따라 미래 교과서의 활용 방식에 대한 인식에 차이가 있는지 밝히기 위해 일원분산분석을 실시한 결과 모든 항목에 있어 집단간 유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 사후검정 결과 교사가 수업을 위해 내용을 재구성하며 활용할 것이다, 현재와 같이 교수․학습의 보조 자료 중 하나로 활용할 것이다, 그리고 평생 교육의 측면에서 모든 사람이 학습자료로 활용할 것이라는 항목에서는 초등학교 교사가 고등학교 교사에 비해 더욱 그러할 것으로 생각하고 있는 것으로 밝혀졌고, 그 외 여섯 문항에서는 초등학교 교사가 중․고등학교 교사에 비해 더욱 그러할 것으로 생각하고 있는 것으로 밝혀졌다.
미래 교과서 어떻게 활용할 것인가에 대해 일원분산분석을 실시하였다. 그 결과 초등학교 교사가 고등학교 교사에 비해 모든 항목에서 적극 활용할 것이라고 생각하고 있었다.