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교사의 권익에 대한 법제도 인식을 살펴보기 위하여 정기적으로 교육 및 연수/보수교육이 실시되어야 한다는 것을 알고 있는지에 관한 인식을 살펴보았다(표 Ⅳ-2-1 참조). 유치원 교사와 어린이집 교사의 전반적인 인식의 차이는 통계적으로 유의미하게 나타났다(χ2(2)=29.59, p<.001). 유치원 교사의 75.7%, 어린이집 교사의 75.9%는 정기교육 및 보수교육에 대하여 알고 있는 것으로 나타났으며 비율적으로 큰 차이가 없는 것으로 나타났다. 하지만 유치원 교사의 경우 들어본 적은 있으나 잘 모르는 교사가 19.4%로 어린이집의 12.4%보다 높게 나타났으며, 모른다고 대답한 비율이 어린이집 교사가 11.7%로 유치원 교사의 4.9%보다 높게 나타났다. 잘 알고 있다는 응답은 유사하게 나타났으나 유치원과 어린이집 두 집단의 유의미한 차이를 나타나게 한 항목은 유치원 교사들이 상대적으로 들어본 적은 있으나 잘 모른다는 응답이 7%의 비율이 더 많게 나타난 점과, 어린이집의 경우 모른다는 응답이 약 7% 정도 더 높은 것 때문에 나타난 것으로 보인다. 즉, 어린이집 교사들이 정기적 교육 및 연수/보수교육에 대하여 모르고 있는 것으로 나타났다.
교사의 권익에 대한 법제도 인식 파악을 위해 정기적인 교육·연수·보수교육의 실시 필요를 알고 있는지 살펴봤다. 유치원과 어린이집 교사의 차이가 통계적으로 유의미했다. 교육에 대해서는 비슷하게 알고 있었지만, 들어본 적이 있으나 잘 모르는 대답은 유치원 교사가 많았고, 모른다는 대답은 어린이집 교사가 높았다. 