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넷째, 개정과 관련하여 다양한 요구 조사와 의견 수렴이 진행되고 있다는 점이다. 직접적인 개정연구위원회나 정책 과제 연구진들의 의견 수렴 외에 여러 경로를 통하여 개정에 필요한 의견 수렴이나 요구 조사가 이루어지고 있다. 즉, 이번 교육과정 개정의 중요성을 감안하여 국가교육과정정책자문위원회(위원장 한덕수)가구성·운영 중이며, 교과별 전문가 간담회가 지속적으로 운영 중에 있고, 이 과제에서 수학·영어 사교육 경감 방안, 사회·과학 통합 교과구성 방안이 검토 중이며, 한국사 교육과정 관련 전문가간담회가 이루어지고 있다. 그리고 국가, 사회적인 요구조사팀에 의해 교육과정 개정에 대한 다양한 요구를 체계적으로 조사하여 수렴하고 있으며, 민감한 사안에 대해서는 관련 전문가, 현장 교사, 관련 부처의 실무자 등으로 구성된 T/F 협의회를 상시 운영하여 개정 방안에 대한 전문성과 현장 체감성을 높이는 데에 주력하고 있다.
교육과정 개정은 여러 요구 조사와 연구진, 개정연구위원회 등과 같은 여러 경로를 통해 의견 수렴이 이루어지고 있다. 또한 T/F 협의회는 실무자 참여로 전문성 및 현장 체감성을 상승시키는데 노력하고 있다.