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2009 개정 교육과정에 따른 ‘편찬상의 유의점’이 이전과 달라진 점은 다음과 같다. 공통 부분에서는 검정기준의 공통기준에 부합하도록 ‘헌법 및 관련 법령의 준수’, ‘교육의 중립성 유지’, ‘지적 재산권 관련 법령 준수’ 등 관련 법령 준수를 강조하고 있다는 것이다. 그리고 교육과정의 항목과의 유기적 연관성을 이전보다 향상시키려고 노력하였다. ‘교육과정의 구현 및 목표 진술’ 항목을 신설하여 교육과정이 지향하는 목표를 명확히 진술할 것을 제시하였다. 전체적으로 이전 11～13개의 항목을 9개로 축소하여 교과서 편찬 시 유의할 점을 압축하고 명확하게 제시한 점이 특징이다. 교과별 부분에서는 공통부분의 항목인 ‘내용의 선정 및 조직’을 교과별 항목으로 다시 설정하여 교과서 내용의 선정 및 조직의 정확성, 공정성, 참신성 등을 강조하였다. 또한 공통부분의 항목인 ‘표기와 인용의 정확성’ 관련 내용을 ‘기타’ 항목에서 교과별 특성에 맞도록 구체적으로 제시하였다.
편찬상의 유의점에서  ‘헌법 및 관련 법령의 준수’, ‘교육의 중립성 유지’, ‘지적 재산권 관련 법령 준수’ 등을 강조하고 있다는 점이 달라졌다. 또한 항목을 축소해 교과서 편찬 유의점을 압축, 제시한 점이 특징이다.