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기관 평가· 평가인증의 궁극적인 목적은 영유아의 발달과 학습을 지원하기 위한 것이며 이는 기관이나 교사를 평가하여 줄 세우기식이 아니라 기관과 교사를 지원하는 형태로 점차적으로 바뀌어져야 한다. 이를 위해서는 기관의 물리적 환경과 같은 조건이 갖추어지고 일정 수준 이상의 질을 갖추는 것이 선행되어야 하지만, 기관 평가·평가인증을 바라보는 시각이 ‘평가(인증)’ 에서 ‘지원’으로 승화되어 기관과 교사의 역량을 제고하는 방향으로 나아가야 한다. 이를 위해서는 평가·평가인증 준비를 도와주는 컨설팅 인력을 늘리고, 평가자의 역량을 강화하여 평가 시 유아교육·보육의 실제를 개선할 수 있도록 할 수 있다.
기관 평가, 평가인증의 목적은 영유아 발달과 학습, 기관과 교사를 지원하는 형태로 바뀌어야 한다. 이를 위해 준비를 도와주는 인력을 늘리고, 평가자의 역량을 강화해야 한다.