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한편 학교폭력 청소년의 특징은 폭력행위에 대한 책임과 잘못을 인정하지 않는다는 것인데 자신의 폭력행위에 대해 상대방이 맞을 짓을 했다, 남자사회에서 이 정도는 할 수 있다 등과 같이 합리화하는 태도를 보이고 있어 폭력에 대한 인식과 태도교정이 필요한 상태이다. 아울러 가정이나 학교에서 폭력적 훈육을 받은 경험이 많을 뿐 아니라 그를 통해 폭력을 학습하였을 가능성이 있어서 폭력에 대한 재사회화가 필요하다는 점도 지적되고 있다. 또한 현실에 대한 부적응으로 가정 및 학교생활에 적응하지 못한 스트레스로부터의 탈출행위로 폭력행위를 표출하기도 한다는 것인데 이는 부모나 교사의 기대에 부응하지 못하는 성적, 부모에 대한 욕구불만 등과 관련된다는 점도 주목할 필요가 있다.
학교폭력 청소년은 폭력행위에 대한 책임과 잘못을 인정하지 않고 정당화하는 태도를 보이는데 폭력에 대한 인식과 태도 교정이 필요하다. 또한, 폭력에 대한 재사회화가 필요하다.