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둘째, 지역사회 단체나 지역주민, 학부모 등 학교와 연계 협력하게 되는 외부 관계자들을 대상으로도 체계적인 교육이나 연수를 실시할 필요가 있다. 교원들이 외부와의 교류에 적극적으로 참여하지 않는 원인 중 하나는 외부인들이 학교현장에 대한 이해가 부족하여 학교현장에 오히려 혼란을 초래한다는 인식이 크기 때문이다. 이에 따라 학교와 교류하는 지역사회와 지역주민, 외부 관계자들을 대상으로 학교교육 및 교원에 대한 이해를 돕고, 학교와의 교류 과정 속에서 어떠한 역할을 담당해야 하는지, 학교구성원들과는 어떠한 관계를 형성해야 하는지 등에 대한 체계적 연수가 이루어질 필요가 있다. 또한, 이러한 연수는 학교현장에 대한 이해를 향상시키는 목적을 넘어 지역과 학교 간의 네트워크, 지역 관계자 간의 네트워크, 학교와 학교 간의 네트워크가 형성될 수 있는 기회를 제공할 수 있어야 하며, 실행으로 옮길 수 있는 실천적 측면에서의 연수가 되어야 할 것이다.
둘째로 지역사회 단체, 주민, 학부모 등 학교와 연계협력하는 외부 관계자들을 대상으로 교육 및 연수를 실시하며, 이를 학교현장에 대한 이해를 향상시키고 지역 및 학교, 혹은 학교간 그리고 지역간 네트워크의 형성 기회를 제공하는 연수로 하여야 할 것이다.