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또한 학생평가 관련 인식 및 실태 조사를 위해서는 학교를 직접 방문하여 면담조사 및 설문조사를 실시하였다. 학교별로 교육과정/교육평가 담당자의 면담조사, 교사 설문 및 학생과의 구조화된 면담, 학부모 서면조사 등을 다각도로 조사함으로써 국가단위, 지역단위에서 제시된 평가관련 정책들이 제대로 전달되고 있는지 여부와 학교 내 관련 담당자들의 이해 정도, 학교 내 정책 실천 방안들을 조사하였으며, 이를 바탕으로 실천 주체인 교과목 교사나 학급 담당 교사들이 인식하는 학생평가 실천 정도를 설문조사를 통해 조사하였다. 이에 대한 수혜자의 의견이나 반응을 조사하기 위해서 학교교육과정 담당자와 학생의 경우 구조화된 면담을 통해 조사하였으며, 학부모의 경우는 질문지를 활용하여 서면으로 질의응답 결과를 수집하였다. 특히 교사 설문에서는 학생평가의 목적, 평가 도구 개발, 시행에 대한 현황 파악을 좀 더 중점적으로 다루었으며, 교사, 학생, 학부모에 대한 설문 또는 면담을 통해서는 교육과정-교수ㆍ학습 과정에서의 학생평가 결과 활용 실태 파악에 주력하였다(설문 및 면담 문항은 [부록 1] 참조)
학생평가 관련 인식 및 실태 조사를 위해 학교를 방문하여 면담조사와 설문조사를 하였다. 평가관련 정책들의 전달 정도와 실천 주체인 교과목 교사나 학급담당 교사들이 인식하는 학생평가 실천 정도를 조사하였다.