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이와 더불어 후속분석의 결과 중 우리가 주목해야 할 점은 세계시민의식 함양 활동 및 프로그램이 세계시민의 가치와 태도를 배양하는데 긍정적으로 작용했다는 점이다. 세계시민의식 함양을 목적으로 한 활동 및 프로그램에 참여해 본 학생들이 그렇지 않은 학생들에 비해 5개 하위 영역에서 모두 높은 평균 점수를 기록했다는 것은 해당 활동 및 프로그램들이 소기의 성과를 달성했음을 말해준다. 특히 해당 활동 및 프로그램에 참여한 집단이 그렇지 않은 집단에 비해 한국의 역사, 문화, 한국인에 대해서도 더 높은 자긍심을 보여준 것은 세계시민의식이 결코 국가와 민족에 대한 자긍심과 경쟁관계, 즉 배타적 제로섬(zero-sum) 관계에 있지 않음을 암시한다.
세계시민의식을 높이기 위한 활동과 프로그램이 세계시민 가치와 태도에 긍정적으로 작용했다는 점에 관심을 가져야 한다. 특히 프로그램 참석자들은 한국에 대해 더 높은 자긍심을 보여주었다.