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동북아에 상호이해와 협력을 추구하는 예술 공동체가 형성된다면, 지역 내 갈등이 고조될 때 단순히 체제와 이념 차원의 논리만이 작동하는 것이 아니라, 상대국과 타문화에 대한 풍부한 이해를 토대로 다차원적으로 평화와 공존의 가능성을 모색할 수 있을 것이다. 한편 통일 과정에서는 분단 이후 축적된 다양한 갈등과 적대적 감정들이 환기될 수 있다. 갈등을 창의적인 방법으로 대응하고 매개하는 평화 만들기의 과정과 역량을 키우는 것이 필수적이다. 예술은 평화만들기의 효과적인 방법론으로 개인과 공동체 차원에서 평화에 대한 역량과 경험을 키울 수 있게 한다. 그래서 ‘예술과 평화만들기’의 공동체 예술을 활성화하여 통일시대를 준비하는 평화역량을 키우고, 이를 평화시민교육으로 연계할 수 있을 것이다. 동북아 그리고 분단 상태의 한반도가 당면한 과제, 동북아의 지리적/상상적 경계, 평화, 환경 등에 대한 다양한 초국경적 예술적 실험과 창작을 통해, 동북아지역과 통일시대에 대한 창의적인 미래 비전을 모색할 수 있다.
동북아 예술공동체는 체제 논리를 넘어 타국에 대한 이해를 기반으로 한 평화 추구를 유도한다. 예술은 갈등의 창의적 해결에 대한 공동체의 평화 역량을 키워주기 때문에 공동체 예술을 통일을 대비한 평화교육으로 연계하여 동북아 지역 평화와 통일 시대를 준비하는 것이 필요하다.