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한국의 교육개발협력 전략은 SDGs 수립을 계기로 교육수출을 전제한 교육원조 모델 및 컨텐츠 개발에서 국제사회의 글로벌교육의제에 부합하는 전략으로 조금씩 전환하고 있는 것으로 보인다. 그러나 SDGs와 관련하여 통합된 교육부야의 개발협력 정책 및 중장기 로드맵은 향후 원조 효과성 강화를 위해 반드시 필요한 작업이다. 나아가 교육개발협력의 경우 정부 부처별 정책적 협의 및 의견조율 없이 독자적으로 수행되고 있는 점 또한 한계로 지적되고 있다. 따라서 보다 명확한 현황 파악 및 체계적인 연구를 통해 교육개발협력 정책 및 중장기 로드맵을 도출해야 할 것이며, 교육개발협력 전략과 정책 수립 및 조정, 사업 추진, 평가 및 모니터링 기능 등을 통합적으로 수행할 수 있는 컨트롤 타워를 설립하고 운영해야 할 것이다.
한국 교육개발협력 전략은 SDGs로 국제사회 글로벌교육의제에 부합되는 전략으로 전환되고 있지만 SDGs 관련 교육분야 중장기 로드맵과 정책을 수립할 컨트롤 타워가 필요하다. 