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장애 성인 평생교육에 대한 법적 기반이 마련되었다. 이에 따라 전국적으로 평생교육기관 중 장애 성인 평생교육 프로그램을 운영하는 사례가 증가하고 있다. 이러한 현상이 지속될 때, 평생교육 분야의 전문가나 후속 세대의 경우에도 장애 성인 평생교육 분야에서 직무를 수행할 가능성이 높아질 것으로 전망된다. 또한 특수교육 영역이 장애성인 평생교육 관련 거버넌스 구축 및 사업 추진의 핵심적인 역할을 하게 된다. 이것은 곧 특수교육에 대한 전문성 강화가 필요하다는 것을 의미하며, 이런 배경에서도 특수교육 전문가의 평생교육에 대한 교육과 학습을 통한 전문 역량 강화 노력은 불가피하다.
평생교육기관에서 장애 성인 평생교육 프로그램을 운영하는 사례가 늘고 있다. 특수교육에 있어서 전문성은 강화되어야 하며, 전문가의 전문 역량 강화가 필요하다. 