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연구학교 학생의 평균 학생 역량은 3.44에서 3.66로 0.22만큼 증가한 반면, 일반학교 학생의 평균 학생 역량은 3.50에서 3.42으로 0.08만큼 감소한 것으로 나타났다. 학생 역량 관련 변인들 모두 직전 학기에 대한 만족도는 통계상 유의미한 차이를 보이지 않을 정도로 서로 비슷했으나, 한 학기가 지난 후 연구학교와 일반학교 간의 격차가 크게 벌어진 것으로 나타나 이들 변인들에 대한 자유학기제의 성과를 잘 보여준다. 이는 자유학기제가 성공적으로 정착된다면, 자유학기제가 추구하는 미래 핵심역량 배양이 자유학기제 실행 방법들을 통해 구현될 수 있음을 시사한다.
학생 역량의 변인에 대한 자유학기제의 성과는 일반학교와 연구학교간의 격차가 크다. 성공적인 자유학기제의 실행 방법을 통해 미래 핵심 역량이 잘 나타날수 있음을 보여주었다.