이 글의 주요 내용을 짧게 설명해 주실 수 있습니까?
우리나라는 교육이 정치의 간섭을 받지 않고 정치와 독립적으로 생존할 수 있는 토양이 아니다. 이번 절대평가에 관한 논의의 시발은 교육적 시각이 아니라, 정치적 시각에서의 사교육비 경감 방안을 위한 한 아이디어로 제안된 것 같다. 전체 사교육비의 1/3이 영어 사교육비이고, 상대평가로 시행하는 수능에서는 상위 등급의 변별(1등급은 4%)을 위해 어려운 문제를 출제하고, 그 어려운 문제를 풀기 위해 학생들은 사교육에 의존한다. 결과적으로 학생들을 서열화하고, 무한경쟁으로 내몰며, 학창시절을 극심한 스트레스 속에서 보내도록 만들어 버린다는 인식이 깔려 있다.
한국 교육은 정치와 연관됐고 절대평가는 정치적 의견이다. 상대평가 수능은 어렵게 출제하고 그것을 풀기 위해 사교육을 받는다. 그 결과 학생들은 큰 스트레스를 받는다.