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잘 알려진 대로 대기업 및 공기업 취업을 목표로 어학연수, 자격증, 봉사활동 등 소위 스펙을 쌓기 위해 휴학을 하거나 취업준비 기간이 증가하고 있다. 그리고 이러한 스펙 쌓기가 일반화되면서 경제적 부담 증가는 물론 졸업이 늦어지고 노동시장 진입도 지연되는 결과를 낳고 있다. 이와 같이 직무와 무관한 스펙 쌓기의 낭비적 요소를 줄이기 위해 직무중심 채용이 점차 중요시되고 있다. 또한 응시자가 특정한 직무 분야에 필요한 경험과 자격, 자질을 키워 이를 민간기업, 공기업, 공무원 등 각 분야의 채용 과정에 공통적으로 사용할 수 있다면, 취업 준비 대상에 따라 고시나 스펙 쌓기 등의 상이한 준비에 따라 우왕좌왕하며 역량을 낭비하는 문제를 피할 수 있을 것이다. 본인이 관심을 갖는 직업 자체가 크게 변하지 않는 한 응시 분야의 변화에도 불구하고 하나의 준비과정을 거쳐 자질을 심화 발전시킬 수 있을 것이기 때문이다. 이와 관련하여 효율적인 직무중심 채용방식의 개발은 중요한 과제이다. 이재영․엄재근(2016)은 기업 채용 심사에서 서류심사, 시험, 면접의 3단계를 거치며 작성된 평가 결과와 채용 이후의 인사데이터에 나타난 직무 성과의 연관성에 대해 실증 분석한 결과 채용 시의 평가 점수와 이후의 직무성과 사이에는 별다른 상관관계가 없음을 발견했다. 또한 대통령직속 청년위원회는 ‘청년구직자 취업준비 실태’(2015)에서 정량조사와 정성조사(FGI)를 통해 취업준비 관련실태 파악 및 심층 원인 분석 등을 실시한 결과, 스펙보다 직무능력에 따른 채용으로 트렌드가 변하고 있으나 취업준비생들은 오히려 모호한 기준으로 인해 불안감을 느끼는 것으로 나타났다. 조규락․구준영(2014) 역시 채용자와 취업준비생의 인식 차이를 확인하였다.
대기업 및 공기업 취업을 목표로 스펙을 쌓기 위해 취업준비 기간과 경제적 부담이 늘고, 졸업과 노동시장 진입도 늦어지고 있다. 이를 줄이려면 직무중심 채용, 특정 분야에 필요한 역량만 키워 채용 과정에 공통적으로 사용할 수 있어야 한다. 채용 시의 평가 점수와 이후의 직무성과 사이에 상관관계가 없다는 분석 결과도 있으며, 직무능력에 따른 채용으로 트렌드가 변하고는 있으나 취업준비생들은 오히려 기준이 모호하다며 불안감을 느낀다는 조사 결과도 있었다.