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장애를 이유로 한 교육차별로는 수업시간 방치와 같은 교육적 방임 행위와 교내외 수업활동 배제와 같은 교육기회차별 행위 등이 발생하고 있는 것으로 나타났다. 수업 시간 방치와 같은 교육적 방임 이외에도 장애학생은 수업, 교내 활동 및 학교밖 활동 등에 대해서도 참여를 배제당하고 있는 것으로 나타났다. 교육기회 차별 유형으로는 교내외 활동 배제, 시험참여배제, 분리교육 강요 등인것으로 나타났다. 장애학생에 대한 교육적 방임을 경험한 비율은 4.7%, 교육기회의 차별은 12.5%로 조사됐으며, 교내외 활동배제의 주요한 이유로 29.9%가 교육편의 미제공을 들었다.
장애를 이유로 한 교육 차별로 교육적 방임 행위 및 교육 기회 차별 행위 등이 발생하고 있는 것으로 나타났다.