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설문 조사 문항은 델파이 조사 문항을 토대로 구성되었다. 설문 조사는 전문가 집단과 교사 집단 간의 인식을 비교 분석하기 위한 것이지만, 학교급별 교사 집단 간의 차이를 분석하는 것도 의미 있는 연구 결과를 도출할 수 있으므로, 설문 문항 구성의 형식과 내용 측면에서 델파이 조사 문항과 유사하게 제시하였다. 설문 조사의 문항은 3차 델파이 조사와 동일하게, Ⅰ-1. 미래 교과서의 위상, Ⅰ-2. 미래 교과서의 역할, Ⅱ-1. 미래 교과서의 내용 체제, Ⅱ-2. 미래 교과서의 외형 체제, Ⅲ. 미래 교과서의 개발 및 활용 방식의 세 개 영역으로 구분하였다. 단, 온라인 설문 조사의 편집 형식을 고려하고 문항의 의도를 보다 명확하게 전달하기 위해 문항 제시 방식에 있어 문항과 함께 문항을 범주화하는 항목을 제시하였다.
설문 조사는 전문가 집단과 교사 집단 간의 인식을 비교 분석하기 위한 것이지만, 학교급별 교사 집단 간의 차이를 분석하는 것도 의미있는 결과를 도출할 수 있으므로 조사문항을 델파이 조사 문항과 유사하게 제시하였다.