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특히, 눈에 띄는 변화는 부모와 함께 해야 하는 과제가 다양하게 개발되어 부과되었으며, 전체에서 차지하는 비중이 높아지고 있다는 점이다. 위의 표에서 제시한 20개 항목의 부과과제를 부모와 함께 하는 과제인지의 여부에 따라 재분류한 결과는 아래의 <표 4-16>과 같다. 4년간 부과된 전체 과제 중 부모와 함께 해야 하는 과제가 차지하는 비율은 62.2%인 것으로 나타났다. 연도별로 살펴보면, 2010년에는 부모와 함께 하는 과제가 33.9%였으나, 2011년에는 급격히 늘어나 67.2%를 차지하였고, 2012년에는 이보다 조금 더 증가한 68.9%였다. 2013년에는 약간 감소한 67.7%이지만 2010년에 비하면 여전히 높은 비율을 차지하고 있다.
4년간 확연한 변화는 부모와 함께 하는 과제가 다양하게 부과돼 전체 비중이 높아져 약62%로 나타났다. 부모와 함께 하는 과제가 2010년에는 약34%에서 2011년 급격히 증가해 약68%이다.