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나아가 2015 개정 교육과정에서는 교과의 교육목표와 교육내용, 교수ㆍ학습 및 평가의 일관성을 강화함으로써 수업과 연계된 평가를 강조하고 있다. 따라서 2016년 4월 ‘학교생활기록작성 및 관리 지침’ 개정(교육부, 2016a)을 통해 수업 활동과 연계한 수행평가, 즉 수업과 평가가 따로 분리된 것이 아니라 수업과 평가가 하나의 연장선에서 이루어질 수 있도록 하였다. 국가와 시도 및 지역 교육청은 온ㆍ오프라인 (교사)연수를 통해 단위학교에서 수행되는 평가가 평가를 위한 평가가 아닌 그 본래의 목적으로 기능하고, 교육과정-수업-평가-피드백을 일원화하기 위한 사례들을 연구학교, 연구회 등을 통해 공유하고 확산하기 위한 노력을 하고 있다.
2015년 개정 교육과정에서는 수업과 연계된 평가를 강조하고 있으며 이를 위해 교사연수를 통해 단위학교의 사례를 연구하고 공유, 확산하기 위한 노력을 하고 있다.