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이와 같이 디지털 미디어를 능숙하게 이용할 수 있는 디지털 세대와 제대로 이용하지 못하는 노년층 세대와 장년층의 부모세대의 디지털 세대격차는 그 격차가 증폭되면서 언어적, 문화적 갈등을 유발할 수 있다. 따라서 현 시점은 노년층-장년세대, 노년층-자녀세대, 부모-자녀의 1~3세대 간의 갈등을 해소하기 위한 디지털 세대통합교육이 절실히 필요하다. 그리고 디지털 세대통합교육은 노년층, 장년층, 청(소)년층 각각의 연령 집단이 디지털 미디어의 접근, 이용능력, 활용 차원에서 상이하게 다른 리터러시를 보유하고 있고 디지털 기기에 대한 이해가 다른 점을 고려하여 이루어질 필요가 있다. 무엇보다 디지털 세대공감 문화 조성을 위해 디지털 미디어를 가장 잘 이해하고 있는 청(소)년층이 다른 세대에게 디지털 미디어 이용방법을 전수하는 참여 프로그램을 활성화하여 상호간의 이해를 증진하고 세대통합과 공감대 형성을 중요하게 여길 수 있는 사회･교육 환경의 조성이 필요할 것으로 전망된다.
디지털 세대와 노년, 장년층 세대간의 격차가 증폭되면서 언어적, 문화적 갈등을 유발할 수 있다. 따라서 이들 세대간의 갈등을 해소할 디지털세대통합교육이 절실히 필요하다.