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특히, 기존 노동시장에 진출한 신규 입직자 중심으로 운영되던 일학습병행제가 금년부터는 고교 · 전문대 · 대학 등 학교 교육과 결합하여 새로운 직업교육 시스템으로 영역을 확대해 가고 있는 점은 매우 주목해 볼만하다. 고교 단계에서는 금년 3월부터 ‘산학일체형 도제학교’가 시범 운영되어 9개 특성화고에서 약 500명의 학생이 참여 중이다. 전문대 단계는 ‘취업보장형 고교-전문대 통합교육 육성사업(Uni-Tech)’에 참여할 두원공과대학교, 영진전문대학 등 16개 사업단이 선정되어 내년부터 운영될 예정이다. 4년제 대학에서도 기존의 장기현장실습을 일학습병행제와 연계하는 대학형일학습병행제(IPP 일학습병행제)를 도입하여 가천대학교, 숙명여자대학교 등 13개 대학이 운영 중에 있다.
일학습병행제가 학교 교육과 결합해 영역을 확대해가고 있다. 고교는 산학일체형 도제학교가, 전문대는 취업보장형 고교-전문대 통합교육 육성사업이, 4년제 대학은 대학형일학습병행제가 운영되거나 운영될 예정이다.