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‘학교스포츠클럽 활동’ 수업의 내실 있는 운영은 학생체육활동의 확산을 이끌게 될 것이며 건강하고 즐거운 학교문화 조성에 기여하게 될 것이다. ‘학교스포츠클럽 활동’ 수업은 체육 수업 부족만이 아니라 입시중심의 학교생활, 학교운동부에 의한 체육 시설 사용 제한으로 신체활동 참여의 사각지대에 내몰렸던 학생들에게 의무적 선택을 통해 체육활동의 기회를 부여함으로써 학생 스스로 자신의 역할 이해와 학생 공동체에 대한 이해를 높여 서로를 배려하고 협동하는 활기찬 학교 분위기 형성에 이바지하게 될 것이다. 또한 ‘학교스포츠클럽 활동’ 수업은 학생들의 또래문화에 발생하기 쉬운 왕따, 부적응 등의 사회 심리적 문제에 안고 있는 학생들에게 동료와 어울리며 서로를 이해할 수 있는 장을 마련하여 대인관계 개선에도 도움을 줄 수 있다.
‘학교스포츠클럽 활동’을 통해 학생들이 신체적, 심리적으로 건강한 학교 공동체 생활을 할 수 있게 될 것이며 올바른 학교 분위기를 조성할 수 있을 것이다. 