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기존 교육과정의 분석 결과, 관광전문인력 관련 공공 교육의 운영에서 입직희망자를 위한 직업능력개발이나 자격소지자들의 지속적인 품질관리, 재취업을 지원하는 ‘양성 교육’보다는 재직자의 기본소양 강화나 실무능력 함양을 지원하는 ‘향상 교육’의 비중이 압도적으로 높은 상태로 나타났다. 이는 교육 저변이 확보되지 않은 관광분야에서 공공교육기관의 운영 유지를 위해서 교육생의 확보가 필수적이고, 변화하는 산업수요에 대응하는 신 교육과정의 개발보다는 교육생 확보 가능성이 검증된 과거에 해왔던 기존과정을 반복하여 안정적인 지원을 확보하고자 노력하기 때문인 것으로 판단된다.
기존 교육과정의 분석 결과 '양성 교육'보다는 '향상 교육'의 비중이 압도적으로 높다.