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이러한 성별 정보격차에 대한 논의들은 정보 이용이 성별 역할과 성별 관계에 의해 어떤 영향을 받고 또 이에 어떤 영향을 미치는지 논의하고 있음에도 성별 정보격차의 현실을 구체적으로 보는데 있어서는 충분하지 못한데 이는 아래의 몇 가지 문제 때문이라고 할 수 있다. 첫째, 이 논의들은 접근과 활용에서의 성별 정보격차를 근본적으로 동일한 현상으로 간주한다. 즉, 두 현상 모두 여성의 성역할과 관련되는 것으로 보는데 여성의 경제 활동 부족과 이로 인한 이용 동기 및 경제 자원 부족(Liff, 2004), 과학 혹은 기술로서의 정보기기에 대한 심리적 태도(불안감, 두려움, 동질감)(Broos, 2005; Mercier, E. M., Barron, B., &O’connor, K. M. 2006; Sherman, R.C., End, C., Kraan, E., et al., 2000, selwyn, 2007, Melissa S.Terlecki1 and Nora S. Newcombe, 2005), 정보 활동에 투여할 수 있는 시간(Cranmer, 2006, Selwyn, 2007, 535에서 재인용) 등에 있어 성별 차이에 기인한다는 것이다. 물론 접근과 활용 모두 이러한 요인들 중 어떤 조합의 영향을 받지만 접근과 활용이 항상 같은 요인으로 설명되는 것은 아니다. 다시 말해 여성이 컴퓨터를 소유하지 않은 것과 컴퓨터를 잘 활용하지 않는데는 전혀 다른 요인이 작용할 수 있다는 것이다. 예를 들어 여성이 정보기기를 구입하지 않은 것은 소득과 관련이 있다면 온라인 게임을 잘 하지 않는 것은 취향의 문제이거나 여유시간의 부족 때문일 수 있다. 반면에 메신저는 여성들이 남성보다 선호하는 매체로 알려져 있다. 때문에 접근과 활용에서의 정보격차를 후자가 전자를 그대로 계승하는 일련의 연속선이 아니라 별도의 인과작용으로 볼 필요가 있다는 것이다.
성별 정보격차들이 성별 역할과 관계에 어떤 영향을 주고받는지 현실에서의 구체적 파악에 어려움이 있다. 이는 첫번째로 접근과 활용에서의 성별 정보격차를 근본적으로 동일한 현상으로 간주한다는 것이다.  여성의 경제 활동 부족으로 인한 이용동기 및 경제자원 부족, 정보기기에 대한 심리적 태도(불안감, 두려움, 동질감), 정보활동 투여시간 등이 성별 차이에 기인한다는 것이다. 물론 접근과 활용이 이러한 요인들 중 어떤 조합의 영향을 받지만 항상 같은 요인이라 설명되는 것은 아니라 할 수 있다.