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이상과 같이 청소년은 학업성적(문영주, 좌현숙, 2008; 박재연, 정익중, 2010; 이지현, 이정윤, 2009), 경제상황(허진희, 2007), 외모(서윤경, 2003; 이아영, 2007) 등으로 인한 차별경험으로 스트레스를 겪고 있으며 다양한 차별적 상황 속에서 어려움을 호소한다. 청소년은 그들이 갖는 생물학적, 사회적 특징으로 인해 가시적 혹은 비가시적인 차별적 환경에 놓여 있으며 이러한 차별의 경험은 다시 차별하는 가해자로 전환될 수 있는 취약성을 내포하고 있다. 이에 본 연구에서는 청소년의 차별한 경험을 ‘성별, 학업성적, 연령, 빈부의 차이를 이유로 또래나 그 외 주변사람들을 불평등하게 대우한 경험’으로 정의하여 하나의 예측변인으로 설정하고 인권의식에 미치는 영향이 어떠한지를 분석하고자 한다.
청소년은 여러 차별경험으로 스트레스를 겪으며, 이러한 경험으로 인하여 가해자로 전환되는 취약성을 지닌다. 이에 청소년의 차별에 대한 경험을 예측변인으로 설정하여 인권의식에 어떤 영향을 미치는지 분석하려 한다.