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위에서 우리는 안전교육을 수행할 때 어떤 지도 원리에 의거하여 어떠한 방향을 추구해 가야 하는지 그리고 일반적으로 안전교육의 교수·학습이 어떤 기본 틀에 기초하여 이루어져야 하는지 등에 대해 알아보았다. 그렇다면 이제 구체적으로 어떤 수업 전개 과정, 지도방법, 활동 등에 의거하여 학습지도를 수행해 가야 좋을지가 문제로 대두될 수 있다. 이에 대해서는 사실 여러 가지 방식으로 대답이 가능한데 여기서는 실천체험 중심의 지도 방법, 탐구학습 중심의 지도 방법, 그리고 직접 교수 중심의 지도 방법 세 가지로 나눠 살펴보기로 한다. 이때 각 지도 방법과 관련해서는 그 하위 주요 수업 모형들을 설정하고 탐구함으로써 구체적인 기법, 활동, 그리고 수업 운영 방안 등에 대해 알아보기로 한다.
안전교육에서 어떤 수업 전개 과정, 지도방법, 활동 학습지도 여부에 대해 본고에서는 실천체험 중심, 탐구학습 중심, 직접 교수 중심의 세 가지 지도법으로 나누어 기법, 활동, 운영 방안 등을 알아본다.