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특히 교육개발협력 사업에 있어서는 7개의 세부목표보다 3가지 이행전략과의 연계성을 강화할 필요가 있다. 앞에서 살펴보았듯이, SDGs는 선진국이 개도국을 개발시키기 위한 전략목표가 아니라, 선진국과 개도국이 함께 달성해야 할 인류 공동의 목표이다. 이는 교육목표도 마찬가지이며, 특히 7개의 세부목표는 이러한 성격을 강하게 반영하고 있다. 이에 비해 4.a, 4.b, 4.c의 세가지 목표는 SDG 교육목표 달성을 위해 필요한 구체적인 실행방안과 관련이 있으며, 선진국과의 협력을 통해서 가능하다는 점을 명시하고 있다. 따라서 향후 개도국에 대한 교육개발협력 사업도 세 가지 이행방안을 중심으로 논의할 필요가 있다.
SDGs는 인류 모두의 목표이기 때문에 교육개발협력 사업에서 3가지 이행전략을 중시하는 것이 필요하다. 4 점a 등은 구체적 실행방안과 관계있고, 선진국과의 협력이 필요하다.