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본 연구에서는 이러한 휴마트의 개념이 교육적 가치를 더하여 이루어지면 한국의 미디어 의존적인 세대가 디지털 환경에서도 스스로 인성을 중시함으로써 바람직한 스마트 사회를 이룰 수 있을 것이라는 가정을 한 것이다. 즉, 인성을 강조하는 교육으로 회귀하자는 기본취지와 디지털기반의 역량을 함께 강화해야 한다는 목적을 함께 충족시킬 수 있는 인성교육에 대한 새로운 관점이라고 볼 수 있겠다. 대학이 다양한 구조개혁을 통해 ‘취업이 잘 되는 학과와 학문’위 주로 개편을 시행하고 있는 시점에서 스마트 인성에 대한 휴마트 교육은 더욱 중요한 교육테마가 될 것이라고 보고 교육모델을 제안하고자 하였다.
본 연구는 한국이 휴마트의 교육적인 가치를 통해 디지털 환경에서도 인성을 중시하는 사회가 될 수 있으리라 본다. 이는 취업 중심의 현시점에 더욱 중요한 교육모델이 될 것이다.