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우리의 연구목적이 임상적으로 유의한 수준에 해당하는 아동·청소년을 발굴하여 치료하고자 하는 것이 아니기는 하나 즉각적 개입이 필요한 임상적으로 유의한 수준에 해당하는 아동·청소년 에게는 조기개입 필요성에 대해 우리가 충분히 이해하고 있는 바 이를 간과하여서는 안 된다고 본다. 연구대상자에게 연구 참여 시 실시하였던 문항 응답에 대한 결과지를 배부하는 것 이상으로 당장 심리적 개입이 필요하다고 판단되는 결과가 나타난 대상자의 경우 연구자의 보다 적극적인 안내 및 개입이 이루어져야 할 것이다. 일례로, 아동의 자살을 예방하는 방향을 찾기 위해 자살사고에 영향을 미치는 변인들에 관해 분석하고자하는 연구목적으로 가지고 아동에게 자살사 고 수준에 대해 묻는 설문을 활용하였다고 가정해보자. 연구 결과, 다양한 스펙트럼 상에서의 자살사고 수준이 나타나겠지만 이 중 빈도, 구체적인 자살계획, 기존 자살시도 경험 등 심각한 고위험군에 해당하는 아동이 발견된다면, 이들에게는 당장의 전문적 개입이 필요하므로 이러한 결과에 대해 간과하는 것은 윤리적인 문제와 맞닿아 있다고 볼 수 있겠다. 이에는 물론 부모에게 결과를 알릴 때 범하게 되는 비밀보장의 한계에 대한 이슈도 고려해야 할 것이다. 본 경우는 독자의 이해를 돕기 위하여 극단적인 예시를 제시하였지만 어떠한 종류의 고위험군이 발견되더라 도 이와 관련된 윤리적 이슈는 연구자가 깊이 고려해 보아야 할 것이다.
연구자는 아동·청소년을 대상으로 한 연구 중 즉각적 개입이 필요할 정도의 고위험군의 아동·청소년을 발견하게 되면 이를 간과해서는 안 된다. 부모에게 결과를 알릴 때 벌어지는 비밀보장의 한계에 대한 이슈도 고려하며 이 문제에 어떻게 개입할지에 대해한 윤리적 이슈도 고려해야 한다.