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탈북청소년의 부모들은 자녀와 대화를 하기보다 자신의 생각을 일방적으로 전달하거나 자신의 판단을 강요하는 경향이 상대적으로 많아(이부미, 2005; 홍누리･김희진, 2013 등) 부모가 자녀의 성장에 장애가 될 가능성이 상대적으로 많다. 또한 탈북청소년들의 부모는 자녀의 진로를 종합적으로 판단하는데 도움이 되는 정보와 사회적 네트워크 면에서 취약한 경우가 많다. 현재 남북하나재단과 북한이탈주민 정착지원센터(하나센터)에서 학업 및 진로정보를 제공하고 있기는 하지만, 이에 대한 탈북민의 접근성을 보다 강화하는 방안을 강구할 필요가 있다. 지역 차원에서 탈북청소년 부모들을 대상으로 상시적으로 진로 관련 정보를 제공하고 자녀 교육 관련 부모 교육을 실시하는 것이 중요하다. 현재 하나원 재원 시 학부모 교육 프로그램을 통해 자녀의 진로진학 지도 관련 교육을 진행하고는 있으나 정착지에서 실제 자녀를 학교에 보내고 난 후에 자녀의 진로나 진학과 관련하여 현실에서 부딪치는 문제 상황에서 부모들이 적절하게 자녀를 지원할 수 있도록 지역 차원의 지원 체계가 보다 체계적으로 마련되어야 할 것이다. 하나센터의 초기적응교육 과정에 자녀의 학업 및 진로지도 관련 부모 교육을 강화하고, 탈북민 상담인력(북한이탈주민 전문상담사)이 학령기 자녀를 둔 부모들에게 상시적으로 진로 및 진학 정보를 제공해 줄 수 있는 체계를 갖추어야 할 것이다.
탈북청소년들의 부모는 자녀의 진로에 대한 정보 습득이 취약한 편이다. 현재 남북하나재단과 하나센터에서 학업 및 진로정보를 제공하고 있기는 하지만 이에 대한 탈북민의 접근성을 보다 강화하여학령기 자녀를 둔 부모들에게 상시적으로 진로 및 진학 정보를 제공해 줄 수 있는 체계를 갖추어야 할 것이다.