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위 사례들 중 <103>, <104>사례는 학교폭력예방정책과 관련되어서 언급된 내용들이다. 학교 폭력예방정책은 학교에서 시행되는 교육정책이기는 하지만, 기본적으로 교육적인 접근 보다는 법적 접근을 통해 규정된 틀 내에서 실행된다. 이에 따라 학교폭력예방정책은 교육의 전문가인 교원들의 전문성이 부족한 영역일 수밖에 없으며, 실행 과정에 있어서 매뉴얼에 규정되어 있는 내용을 바탕으로 매뉴얼대로 시행하지 않으면 징계나 처벌을 받을 수 도 있다. 즉 학교폭력예방 정책은 교원이 자율성과 교육적 전문성을 발휘할 수 있는 영역이 제한되어 있는 정책이라 할 수 있다.
학교 폭력예방정책은 학교 내에서 실행되긴 하지만 교육보다는 법적 조치로서 발동되기 때문에, 교원들은 매뉴얼을 따라 행동해야 하므로 자율성을 발휘하기 힘든 분야이다.