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유학의 수신론에서는 인간을 ‘이기적이고 합리적 존재’라고 보는 게 아니라 내 자신은 타인 및 우주만물의 일부이며 긴밀하게 연계되어 있는 존재로 파악한다. 자기수양을 통해 소아(小我)적 차원에서 대아(大我)적 차원의 사람으로 거듭나게 되면, 공직생활에서 자주 직면하는 윤리적 딜레마 상황을 보다 넓고 장기적인 시각과 안목에서 판단하고 행동할 수 있는 역량을 발휘할 수 있다. 또한 유학의 수신론은 중용(中庸)과 중도의 사고를 길러주고 균형잡힌 감각과 사고능력을 향상시킬 수 있다. 여기에는 인욕(人慾)이 개입될 여지가 없다. 공직생활에서 직면하는 윤리적 딜레마 상황에 대해 보다 넓고 장기적인 안목과 시각에서 편향됨이 없이 공평무사하게 공공성과 공익을 실천할 수 있는 능력을 함양할 수 있다.
유학의 수신론은 인간이 타인과 긴밀히 연계된다고 봄으로써 공직생활의 딜레마를 장기적 안목에서 판단케 하고 공익 실천에 필요한 균형잡힌 사고를 함양시켜 준다.