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가족중심 장애 영아 조기개입 모형은 장애 영아의 가정과 교육기관의 학급과 같은 자연적인 환경(natural environment)에서 [그림Ⅶ-7]과 같은 과정으로 진행하는 모형이 현재 제시되고 있다(McWilliam, 2010; 2012). 이 모형에서는 서비스 코디네이터를 포함하는 초영역적 팀 접근과 가정과 학급이라는 자연적 환경에서의 삽입상호작용, 통합적 치료를 포함하는 가족 중심 조기 개입 모형의 내용과 이를 실행하는 방안에 대한 구체적인 매뉴얼을 개발하여 제시해야 한다. 이 모형이 우리나라 상황과 특히 현장 맥락에서 적합한지에 대한 검토와 이를 수정 보완한 모형의 개발이 필요할 것이다.
가족이 중심이 되는 장애 영아 조기개입 모형은 현재 가정과 학급처럼 자연스러운 환경 안에서 [그림Ⅶ-7]과 같은 일정으로 전개되는 모형이 제시되고 있다.