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일반적으로 국제개발협력평가는 착수조사를 통해 평가대상을 이해한 후 ‘평가 기획– 설계– 수행– 결과도출– 피드백’ 순으로 진행된다. 이 중에서도 가장 중요한 부분은 바로 실질적인 평가의 수행이며, 평가수행을 위해서는 상세평가계획의 수립과 그를 바탕으로 한 구체적인 평가방식의 산출이 필요하다. 이 과정에서 개괄적인 평가기준들은 개별 평가대상에 맞추어 특정한 평가질문으로 바뀌게 된다. 즉, 평가대상의 특징, 평가시기, 그리고 주요평가사항 등을 고려하여 평가기준 별 세부평가질문을 구성하게 된다. 또한 이러한 평가질문의 답을 구하기 위해 가장 적절한 조사방법을 결정하게 되는데, 이러한 사항들을 표로 정리한 것을 평가매트릭스(Evaluation Matrix)라고 한다. 평가보고서는 이러한 평가매트릭스에서 제시된 평가질문에 대한 답으로 구성되므로, 평가매트릭스는 실질적으로 평가수행의 방향을 제시해주는 것이라고 할 수 있다. 다음 <표 Ⅵ-2>는 평가매트릭스를 기반으로 하여 교육개발협력 사업의 세부평가방법을 고안한 것이다. 여기에 포함되어있는 평가지표 및 주요평가질문들은 대략적으로 구성된 것으로 개별 사업에 따라 그 특성을 고려하여 탄력적으로 적용될 수 있다.
국제개발협력평가는 착수조사로 대상을 이해한 후 평가 기획- 설계- 수행- 결과도출- 피드백 순으로 진행된다. 이 중 평가수행이 가장 중요하며 이를 위해 평가계획과 방식을 산출해야 한다. 세부평가질문의 답을 구하는 적절한 조사방법을 정리한 평가매트릭스를 통해 실질적 평가수행의 방향을 제시한다.