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비록 MOOC가 10여 년 전 시작된 미국 명문대의 공개 강의(OCW; Open Course Ware) 운동의 한계를 극복하기 위해 시작되었지만, MOOC 플랫폼은 기술적으로 큰 틀에서 봤을 때 기존의 이러닝 학사관리시스템(LMS) 및 학습콘텐츠관리시스템(LCMS)과 큰 차이는 없다. 오히려 우리 사회에서 학점인정 정책과 형식교육이 적용되어 오랜 기간 사용되어온 전통적인 기존 이러닝 시스템과 비교할 때 매우 단순한 구조다. 온라인 수강여부를 확인하는 출석체크를 하지 않으며, 본인인증도 단순하며, 과제 및 시험에 대한 부정행위 방지책도 단순하고, 과정별 수강자 맞춤형 푸시(push) 서비스도 존재하지 않는다. 공개의 특성상 콘텐츠 DRM(Digital Rights Management)도 적용하지 않는다.
MOOC는 10년 전 미국 명문대의 공개강의 운동의 한계를 극복하기 위해 시작 됐지만, 기존 이러닝 시스템과 큰차이는 없고, 한국 사회에서 사용되던 이러닝 시스템과 비교해 보면 매우 단순한 구조이다.