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마이스터고등학교와 외국어고등학교 비교 연구(김도진, 2011)를 살펴보면 재학중인 학생들은 졸업 후 진로에 대해 뚜렷한 목표를 갖고 입학했으며 입학 전 학교에 대한 인식수준이 높은 것으로 보고하고 있다. 졸업 후 진로에 대해 고교 선생님과의 진로상담기회는 외국어고등학교 학생들이 마이스터고등학교 학생에 비해 많다고 인식하는 것으로 나타났다. 그러나 전반적으로 진로상담기회는 낮은 수준으로 인식하고 있었다. 고교재학 중 진로상담을 받고 싶은 내용에 대해서는 외국어고등학교 학생들은 대학진학과 학업성적에 높게 응답한 반면, 마이스터고등학교 학생들은 취업이라고 응답하였다.
마이스터고등학교와 외국어고등학교 비교 연구를 보면 재학생들은 졸업 후 진로에 대해 확실한 목표를 가지고 있으며 입학 전 학교에 대한 인지도가 높은것으로 나타났다. 