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따라서 이 연구의 목적은 자유학기제를 통한 학교-지역연계 청소년활동의 실태와 요구사항을 조사하여 정책방안을 제시하는데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 질적 연구를 통해 자유학기제의 주체인 학생, 학부모, 교사, 청소년지도사, 현장체험기관 담당자들이 인식하는 자유학기제의 구조 및 활동의 과정을 이해하고자 한다. 그리고 자유학기제를 통한 청소년활동 활성화 지원방안의 중요도와 현재 실천도를 조사하여 실효성 있는 정책과제를 도출하고자 한다. 자유학기제를 통한 학교-지역연계 청소년활동 활성화 방안은 현재 실시되고 있는 정책내용 임으로 실무적 요구가 많은 내용들이다. 자유학기제, 진로체험, 지역연계, 체험활동은 실천적인 측면이 중요한 이슈가 된다. 따라서 본 연구의 조사는 면담조사를 통하여 현장의 실태와 맥락적 상황들을 깊이 이해하고, 설문조사를 통하여 우선순위 요구사항을 도출하여 정책 지원방안의 근거자료로 활용하고자 한다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 학교 현장에서 자유학기제를 통한 지역체험활동 시 지역체험기관(청소년활동시설 등)에 접근할 때 실태와 요구는 어떠한가? 둘째, 청소년활동시설의 현장에서 학교연계 체험활동을 할 때, 자유학기제를 활용한 청소년활동의 실태와 요구는 어떠한가? 셋째, 자유학기제와 청소년활동의 연계･활성화 방안으로 준비하여야 할 중요도와 수행도가 높은 정책과제는 무엇인가?
본 연구는 자유학기제의 주체들이 그 과정과 활동을 이해하도록 하며 실효성 있는 정책 방안을 제시한다. 면담조사와 설문조사를 통해 자료를 구성하고, 학교-지역연계 청소년활동의 실태를 파악하여 어떤 요구사항을 확인한다.