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1997년에 수립된 노동당 정부는 상대적으로 열악한 학교와 지역을 대상으로 추가 재정지원을 실시하거나 특화된 프로그램을 제공하는 등의 교육개혁을 추진했다(Lupton and Obolenskaya, 2013). 경제적으로 열악한 지역에 대해서는 다양한 종류의 특별보조금이 지급되었고, 대도시 지역 등에 대해서는 교육환경 개선 프로그램이 실시되었다. 표준화된 시험으로 측정된 성과가 낮은 학교들에 대해서는 제재조치와 더불어 추가지원을 실시했다. 2000년부터는 국가로부터 재정지원을 직접 받으며 지방정부의 간섭 없이 독립적으로 운영되는 학교인 아카데미 제도를 만들어 운영하기 시작했다.
1997년 노동당 정부는 취약지역 교육은 보조금을 지급하고 대도시 교육환경 개선 지표를 관리했으며, 2000년부터 지역독립적으로 중앙 관리를 받는 아카데미 제도를 실시했다.