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초등학교의 경우, 3∼4학년군보다는 5∼6학년군에 양이 많거나 수준이 높은 영역들이 많이 분포되어 있었다. 초등학교 3∼4학년군의 영역 중 양이 많다는 응답이 10% 이상인 영역은 ‘식물의 한살이’였고, 수준이 높다는 응답률이 10% 이상인 영역은 없는 것으로 나타났다. 5∼6학년군의 경우에는 ‘렌즈의 이용’, ‘계절의 변화’가 양이 많다는 응답률이 10% 이상이었으며, 수준이 높다는 응답률이 10% 이상인 내용은 ‘지구와 달의 운동’, ‘계절의 변화’인 것으로 나타났다. 즉 ‘계절의 변화’에 대해서는 양도 많고 수준도 높다고 인식하는 것으로 나타났다.
양과 수준이 높은 영역은 주로 초등 3~4학년군보다 5~6학년군에 분포되어 있다. 그 중에서 '계절의 변화' 영역은 양과 수준 모두 높다고 인식되고 있다.