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국제 학력 성과 비교(PISA, 2006; PIRLS/IGLU, 2006; TIMSS, 2007) 및 교육 성취도 평가를 위한 선행 검사 결과, 하우프트 학교의 학생들 상당수가 최소 학력수준에 도달하지 못한 것으로 나타났다. 이에 교육부장관회는 저학력 학생들을 지원하는 시민의 자발적인 협조와 공조하는 공동이니셔티브 결성을 촉진하게 되었다. 그 결과 “교육을 통한 상승”을 지원하는 학력지원 자조단체(Qualifizierungsinitiative für Deutschland „Aufstieg durch Bildung)가 조직되었다. 이것은 학교중도탈락자 50% 감소에 목표를 두고, 교육부회의는 2010년 학력보장 조치를 단행하며 다음의 전략을 제시하였다.
하우프트 학교의 학생들 상당수가 최소 학력수준에 도달하지 못한 검사 결과를 보이자 교육부장관회가 공동이니셔티브 결성을 촉진하여 “교육을 통한 상승”을 지원하는 학력지원 자조단체가 조직되었다.