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이상의 결과를 종합해보면, 국제 비교 결과를 토대로 평가(인증)을 개선할 수 있는 대부분의 방안에 대한 필요성을 조사한 결과 교수, 공무원, 교사 순으로 필요성을 높게 인식하는 것으로 나타났다. 교사와 공무원 집단에서 가장 높은 응답률을 보인 문항은 조력, 컨설팅 등을 통한 사후 관리 의무였으며 평가(인증) 의 의무화와 평가(인증)을 위한 사전 지원 강화가 필요하다는 데서 유사한 의견을 보였다. 한편 교사의 경우, 기관 특성에 따라 지표를 차별화해야 한다는 데 가장 적극적으로 동의하였으나 평가(인증)을 의무화하거나 기관에 대한 서술식 내용을 공개하는 것에 대해서는 다른 집단에 비해서 필요성을 인식하는 수준이 매우 낮았다.
교사와 공무원 집단에서는 평가의 의무화와 지원강화의 필요성에 대해서는 비슷한 의견을 보였다. 한편 교사는 평가를 의무화하거나 기관에 대한 내용을 공개하는 것에 대한 인식수준은 낮았다. 