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2013년 유치원과 어린이집의 사교육 개수와 비용은 작년과 비교하여 증가하였으며, 누리과정 지원에 따른 절약된 일부 금액은 해당자녀 사교육비 재사용하고 있는 것으로 나타났다. 물론 사교육의 개념을 어디까지 볼 것이냐는 측면에서 다양한 의견이 있을 수 있겠지만, 유아의 발달에 적합한 방향을 제시하고, 본래의 누리과정 시행의 취지를 살리기 위해서는 부모에게 보다 명확한 교육이 이루어져야 할 시점인 것은 분명하다. 부모들은 유아에게 놀이와 활동, 체험 교육의 의미, 정서적 안정감 및 부모와 상호작용의 중요성 등에 대한 많은 정보를 갖고 있다. 그럼에도 불구하고 사교육이 많아지는 이유 중 하나는 유치원과 어린이집에서 이루어지는 실질적이고 구체적인 교육·보육에 대한 내용을 접하는 기회 부족으로 현재 자녀에게 충분한 교육기회를 마련해주지 못하고 있다는 걱정과 염려 때문일 수도 있다
2013년 사교육이 작년보다 증가하였으며 누리과정 지원으로 절약된 금액이 사교육비로 재사용되는 것으로 나타났다. 이처럼 사교육이 증가하는 이유는 공교육의 질을 정확히 알 수 있는 기회가 부족하기 때문일 수 있다.