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스토리 구성을 장기적인 프로그램으로 구성하는 것도 해볼만 하다. 이를 테면 학생들의 참여를 통해서 서서히 업데이트 해가는 방식이다. 일종의 위키피아 또는 집단지성 참여 방식 같은 것을 고려해 볼 수도 있다. 학생 또는 참여자들의 일차 작업 내용을 게재하고, 전문가 등의 내용 검증을 통해 ‘내용인증’을 하는 방식이다. 예를 들어, 특정 자원에 대한 ‘스토리’를 어떤 참여자가 만들고, 그 내용이 적절하다고 판단됐을 때는 해당 스토리의 저작권자가 되는 방식이다. 안보자원의 경우에는 사진촬영이 제한되지만, 기타 유적지에 대해서는 사진자료를 만들어 같이 게시하는 방식도 좋다. 연천군 일원의 자원활용과 설명을 담은 앱(가칭 DMZ연천)을 개발하여, 센터 참가자들이 입소전 부터 그리고 입소 후에 참여할 수 있는 창구로 활용할 수 있다.
스토리 구성을 학생들의 참여를 서서히 업데이트하는 방식이나 일종의 위키피아, 집단지성 참여방식의 장기적인 프로그램을 구성해 학생이나 참여자들의 작업내용을 게재해 전문가 등을 통한 ‘내용인증'을 시도해 볼 만하다.