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교육과정 성취기준은 각 교과별 국가 교육과정에 진술되어 있는 성취기준을 의미한다. 각 교과별 국가 교육과정에서는 ‘성취기준’이라는 항목을 두고 성취기준과 성취기준 해설을 제시하고 있다. <표 Ⅱ-1>은 사회과 교육과정에 제시된 성취기준과 성취기준 해설을 일부 보여준다. <표 Ⅱ-1>에서 교육과정 성취기준은 ‘[4사01-01] 우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다.’와 ‘[4사01-02] 디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다.’이다.
성취기준은 교육과정에 기술 돼 있는 성취기준을 뜻한다. 표에서 성취기준은 우리 마을을  그리고 비교, 탐색하는 것과 디지털 영상지도등을 활용 고장의 모습을 익힌다' 이다.