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본 연구의 결과와 결과에 대한 함의를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 아동·청소년이 경험한 학대 및 폭력의 경험과 부모와 학교가 이들의 인권 관련하여 보여주는 태도는 아동과 청소년의 인권의식에 의미 있는 영향력을 행사하는 것을 확인할 수 있었다. 본 분석결과에 의하면 부모님과 선생님 학대 피해 경험, 친구나 선후배에 의한 학교 폭력 피해 경험, 그리고 최근 문제의 심각성이 가중되고 있는 사이버 폭력 피해경험 등이 모두 아동·청소년기 인권의식의 성장에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 학교폭력에 대한 인권적인 접근을 주장한 유문무(2013)의 연구와 연결되어 있다. 또한 부당한 차별피해의 경험이 청소년의 인권에 영향을 미친다고 해석한 유성렬(2013)의 연구결과와 연결되어 있는 것으로 볼 수 있다.
본 연구의 결과는 아동·청소년이 경험한 학대 및 폭력의 경험과 부모와 학교가 이들의 인권 관련하여 보여주는 태도는 아동과 청소년의 인권의식에 의미있는 영향력을 행사한다는 사실을 확인했다는 함의를 가진다.