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이상과 같은 외국의 가족복지정책에서는 한부모가족의 빈곤에 대한 정책적 관심이 증대하고 있으며, 여성 세대주 가족의 빈곤은 여권론적 시각의 연구자들에 의해 복지국가의 성패를 평가하는 주요 지표로 거론되고 있을 정도로 중요한 정책이슈가 되고 있다. 그 가운데 특히 청소년 한부모들은 발달과 관련된 여러 가지 과업 문제와 학업중단 문제, 저학력으로인한 낮은 질의 노동 문제, 자녀양육 및 교육 문제 등 더 복합적인 어려움에 봉착하고 있다는 점에서 주목되고 있다. 우리사회의 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식과 차별로 인해 청소년 미혼모는 임신사실이 알려지게 될 경우 학업중단으로 인한 ‘신분과 지위의 박탈’ 또는 ‘학력사회로부터의 일방적인 배제’를 겪고 있다. 정부는 청소년 미혼모가 당면하고 있는복합적 어려움을 완화시키기 위해 임신과 출산에서부터 자녀양육 및 교육, 그리고 심리사회적 문제에까지 다양한 서비스를 제공하고 있으며, 적응과 자립을 지원하고 있다. 하지만, 여전히 사회적 인식개선과 기본권으로서의 학습권과 교육권의 회복과 향유, 자립 등에 대한 보다 적극적인정책적 개입과 서비스지원이 필요한 실정이다.
한부모가족의 빈곤, 특히 여성 세대주 가족의 빈곤은 중요한 정책이슈가 되고 있다. 그 중 청소년  미혼모는 더욱 복합적인 어려움에 봉착하고 있기에 정부는 이를 완화시키기 위하여 임신과 출산, 자녀양육 및 교육, 심리사회적 문제에까지 다양한 서비스를 제공하여 그들의 적응과 자립을 지원하고 있다.