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우리나라는 2010년경에 선진국 대열에 진입했다. 선진국은 선진국으로서 갖추어야 할 품격과 기품, 즉 국격이 있다. 세월호 참사와 같은 저개발국형 사건이 일어나고 있는 것으로 보아서 우리나라의 국격은 높게 평가할 수 없다(진동섭 2013). 국가에 국격이 있다면, 그 하위 체제인 교육도 교육격이 있다. 「입학사정관제 전형 대학 입시 부정 사건」을 통해 드러난 우리 교육의 생태계를 보면, 우리의 교육격 역시 그렇게 높다고는 볼 수 없다. 우리는 오염되고 병든 교육 생태계를 치료하고 건강한 교육 생태계를 만들어야 한다. 그리고 교육의 품위와 기품을 선진국의 그것으로 높여야 한다.
우리나라는 2010년경 선진국에 합류했다. 그러나 세월호 사건 같은 저개발국형 사건 발생을 보면 국격은 높게 평가할 수 없고, 이는 교육 분야도 동일하다.