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이처럼 두 가지 방식 - 1)훈련된 조정위원을 위촉하는 경우 2) 위촉된 조정위원에게 소정의 훈련을 제공하는 경우 - 으로 형사조정위원 위촉을 해 나갈 수 있다. 현재 한국에는 조정자를 전문으로 양성하는 기관이 없을 뿐더러, 최근 몇몇 민간기관에서 조정자 훈련을 하고 있지만 그 숫자나 내용이 형사조정제도에 적합하도록 구성되어 있지 못한 것이 현실이다. 따라서 현재로썬 지역에서 이미 위촉되어 활동하는 형사조정위원들의 교육훈련의 기회를 확대하여 나가는 것이 가장 현실적 대안일 것이다. 하지만 장기적으로는 사법기관과의 협의 속에 민간기관에서 소정의 과정을 이수한 사람들을 대상으로 자체적 인증(자격) 시스템을 만들어 사회 속에 조정자 풀(pool)을 확대해 나가는 것이 필요하다. 이는 반드시 검찰의 형사조정위원만을 위한 것이 아니라, 법원의 가사조정, 화해권고, 형사화해 등의 인력을 위한 것과 학교의 학교폭력대책자치위원회가 다루는 학교폭력, 크고 작은 중앙정부와 지자체의 공공갈등, 이웃간에 발생하는 각종 분쟁에 비사법적 방식으로 풀어가는 사회적 역량을 키우는 길이기도 하다.
현재 활동하는 형사조정위원들의 교육훈련을 확대하는 것이 현실적이지만, 장기적으로는 조정자 풀을 확대하여 향후 학교폭력, 공공갈등 이웃간 분쟁 등에 비사법적 방식으로 풀어가는 사회적 역량을 키우기 위해 민간기관에서 과정을 이수한 사람을 대상으로 인증시스템을 만드는 것 2가지 모두 필요하다.