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수능 영어 절대평가에 관한 논의는 교육부의 정책 중의 하나로 고려되고 있는 것이라고 한다. 근년에 와서 수능 수준별 영어 시험제(A/B형 수능)의 갑작스런 시행과 폐지, 대국민 약속과는 다른 NEAT의 폐지 등으로 인해 교육부의 정책에 대한 국민의 신뢰가 낮아져서, 또 얼마 가지도 않을 정책을 꺼내들어 학생들만 골병들게 한다고 비판하거나 비아냥거리는 듯한 사람도 많다. “영어는 돈으로 되지만, 수학은 돈으로 안 된다”고 하며 영어 사교육의 당위성을 주장하는 사람도 있다. 또 현재 일반화되어 있는 상대평가는 ‘교권침해’라고 주장하는 사람도 있다. 교사의 판단에 따라 점수를 줄 수가 없고 정해진 비율대로 주어야 하기 때문이다. 이렇게 작은 점수차이로 등급이 차이가 나게 되어 있기 때문에 지나친 경쟁심을 유발하고, 상호협력의 정신이나 배려의 정신이 형성되는 것을 막는다고 말하는 사람도 있다.
교육부가 수능 영어 절대평가를 고려하고 있으나, 낮아진 교육부 정책에 대한 신뢰로 이를 비판하는 사람이 많다. 또 현재 일반화되어 있는 상대평가를 교사의 판단이 아닌 비율대로 점수를 주어야 하기에 '교권침해'라고 주장하는 사람도 있다. 