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2단계(1984～1993)는 아일랜드가 모든 학생들에게 3년의 주니어 과정(junior certificate5))을 경험하도록 도입한 것이 전환학년제의 확대를 촉진시켰다. 또 학교의 전환학년제 운영을 위한 선택 사항과 지침 (Transition Year Option, Guidelines for Schools)을 제작․배포, 전환 학년제를 지원 촉구하는 회람지 배포 등도 각 학교들이 전환학년제 도입에 박차를 가하는 요인이다. 운영 지침에서는 전환학년제를 시행 하는 데 있어 학교 중심의 의사결정이 되어야 한다는 것, 지역사회 기 반의 실제적인 교육 경험 제공이 중요하다는 것을 명시하고 있다. 2단계 기간에서는 주니어 과정 졸업시험 학년의 13%가 전환학년제에 참 가하여, 1단계보다 월등히 높은 참가율을 나타내었다(김나라 외, 2012)
아일랜드에서는 모든 학생들에게 주니어 과정을 경험토록 하고, 가이드라인과 회람지 제작, 배포 등을 통해 전환학년제 도입의 확대를 촉진시켰다. 운영지침에는 학교 중심 의사 결정 및 실제적인 교육 경험 제공을 강조하고 있다.