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그동안 고등학교에서의 프로젝트 수업은 실습 위주의 수업 성과물을 창출해내는 특성화고에서 주로 이루어져 왔습니다. 프로젝트 수업은 학습자로 하여금 다양한 경험을 제공하고 감성을 자극하여 잠재력을 끌어낼 수 있는 좋은 수업 방법입니다. 하지만 입시를 앞둔 일반고에서 수능 대비위주의 수업을 원하는 학생들과 프로젝트 수업을 한다는 것은 교사에게 적잖이 부담스러운 일입니다. 이런 부담을 극복하면서 학생들에게 다양한 경험을 제공하고자 저는 교육과정의 틈새 시간을 활용하여 프로젝트 수업을 실시하곤 합니다. 제가 소개해 드릴 수업 사례는 주로 기말고사가 끝난 후의 마무리 주간, 방학 등을 활용한 수업입니다. 다음과 같은 단계로 수업을 설계합니다.
프로젝트 수업은 다양한 경험을 제공, 잠재력을 끌어내는 좋은 수업이지만 입시를 앞둔 일반고가 아닌 주로 실습 위주의 특성화고에서 진행된다. 하지만 나는 틈새 시간을 이용 이를 실시하고 있다.