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본 연구 과정에서 전문가들은 유보통합의 추진을 고려하면, 장애 영유아를 보육하는 기관을 위해 새로운 지원기관을 설치하기보다는 이미 시·도교육청에 설치된 특수교육지원센터의 기능을 강화하고 확대하여 보육기관의 관리와 지원을 함께 하는 방안을 제언하기도 하였다. 유보통합의 추진에 따라 장애 영유아를 위한 행정 전달체계 및 지원체계의 역할 조정이 필요한 시점이다. 이에 본 연구에서는 장애 영유아의 육아지원의 관점에서 교육·보육기관 지원의 기능과 가정 지원의 기능을 전문화하는 방안을 구상하였다. 즉, 특수교육지원센터는 장애 영유아의 교육 지원의 전문성을 살려 교육보육기관 중심의 지원체계로 기능을 강화하고, 장애아동·발달장애인지원센터를 중심으로는 부모지원을 포함하여 장애 영유아 가정의 역량강화를 지원하는 기능으로 전문화하고 또 지원기관 간의 연결통로를 마련하자는 안이다.
전문가들은 유보통합의 추진을 고려하면, 장애 영유아를 보육하는 기관을 위해 새로운 지원기관을 설치보다는 이미 시·도교육청에 설치된 특수교육지원센터의 기능을 강화, 확대하여 보육기관의 관리와 지원을 함께 하는 방안을 제언했다.