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본 연구 결과에서 드러난 바와 같이 부모와 자녀 간에 맺는 관계나 하루 평균 운동 시간과 같이 새로울 것이 없어 보이는 일상적인 경험의 건전성이 미래 사회에 핵심적일 것으로 예상되는 역량의 증진에 중요한 요인이 될 수 있다. 때문에, 미래인재역량의 배양에 대한 교육적인 논의 역시 특정 능력 습득과 활용이 아니라 균형 있고 전인적인 인간 발달에 중점을 두고 이루어져야 할 것이다. 청소년기에 적정한 체육활동 시간 제공하고 여타 예술, 문화 활동 시간을 잘 안배하여 전인적인 성장을 도모하는 교육 본연의 목적 추구가 미래 사회를 위한 대비책이 될 수 있는 것이다.
본 연구 결과와 같이 청소년기에 전인적인 성장을 도모하는 교육 본연의 목적 추구가 미래 사회를 위한 대비책이 될 수 있다.