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발표 논문에서는 교과별로 각 학교의 상대적인 강점과 약점을 파악할 수 있는 프로파일을 생성함에 있어 학교향상도 추이(상승 또는 하락)가 유사한 다른 학교와 비교하였습니다. 발표 논문의 학교 분류 기준인 학교향상도의 속성을 살펴보면, 학생들의 입학 당시 성적(예:2011년 중학교 3학년)에 비추어 당해 연도(예: 2013년 고등학교 2학년) 학업성취도 평가에서 예상되는 점수와 실제 성취한 점수 차이를 산출하여, 입학 당시 성적이 유사한 학교와 비교하여 학교가 학생의 학력 향상에 기여한 정도를 나타내는 지수입니다. 즉 학교가 학생의 학력 향상을 위해 노력한 정도가 유사한 학교끼리 비교하여 계속해서 높은 향상도를 유지하거나 더 나은 향상도를 끌어내기 위해서 다른 학교에 비해 상대적으로 강점 또는 약점을 보이는 하위요소를 진단한 것입니다.
해당 논문에선 각 학교의 강점 및 약점을 파악할 수 있는 정보를 제공하여 학교향상도를 비교하였다. 입학성적를 통해 학업성취도 평가 예상점수과 실제 획득 점수 차이를 계산하여, 비슷한 수준의 학교간 학생별 향상도를 비교했다.