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또한 다문화 학생 대상 한국어 교육을 진행할 때에도 분리교육을 최대한 지양하고자 노력하고 있다. 예를 들어, 중도 입국·외국인 학생의 경우 한국어가 능숙하지 않아 입국 초기 한국어와 한국 문화에 대한 집중 교육이 필요하므로 교육부에서는 일반 학교 안에 특별 학급 형태의 한국어 학급을 지정·운영하고 있다. 한국어 집중 교육을 위해서 분리교육을 실시하나, 완전한 분리교육이 아니라 풀아웃(Pull-out) 형태로 진행된다. 높은 한국어 능력이 요구되는 사회, 과학 등의 교과 시간에는 한국어 학급에서 수업을 받고, 한국어 능력이 많이 요구되지 않는 예체능 교과 시간에는 원적 학급에서 수업을 받는 것이다. 한국어 학급 가이드 라인에 한국어 학급에서의 수업은 주당 10시간 이내로 권장하고 있으며, 한국어 학급에서는 6개월에서 1년까지 교육받고 원적 학급으로 복귀하도록 하고 있다.
다문화 학생 대상 한국어 교육 진행시 풀아웃 형태(사회, 과학 등의 교과는 한국어 학급에서, 예체능 교과는 원적 학급에서 수업받는 것)로 진행하여 최대한 분리교육을 지양하려 노력하고 있다.