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종합하면 본 연구에서 생애과정 단계의 사회경제적 지위는 노년기 건강과 밀접한 관련이 있었다. 정신건강과 신체건강에 따른 관계양상은 다소 달랐는데, 우울의 경우 아동기에 사회경제적으로 불리한 환경에 있을수록 교육수준이 낮아지고, 이는 다시 중년기의 소득을 감소시키며, 그 결과 초기 노년기 우울수준이 높아지는 것으로 나타났다. 이는 노년기 정신건강을 향상시키기 위해 노년기 위험요인에 직접 개입하는 것 뿐 아니라 전 생애과정에 걸친 사회경제적 환경이 고려되어야 한다는 것을 의미한다. 이와 달리 신체적 건강수준에는 어머니의 학력이 지속적인 영향을 주었다. 아동기 환경과 이후 건강 간의 밀접한 관계를 고려할 때, 아동기 성장환경을 조성하는 어머니를 대상으로 하는 신체 건강 관련 교육프로그램 및 정보접근을 향상시키는 전략이 필요하겠다. 본 연구의 결과는 생애과정 각 단계에서 제공되는 사회복지정책과 보건정책의 협력 하에 빈곤해소와 건강향상이라는 목표가 동시에 고려되는 것이 중요함을 시사한다. 또한 본 연구에서 어머니의 학력은 아동기 사회경제적 지위를 조성하는 특성으로 구성되었기 때문에 어머니의 학력과 자녀에 대한 양육환경과의 관계에 대해서는 후속 연구를 통하여 보다 구체적으로 살펴보아야 할 것이다.
사회경제적 지위는 노년기 건강과 밀접한 관련이 있다. 아동기에 불리한 환경에 처해있을 수록 교육수준이 낮아지고 중년기의 소들을 감소시켜, 노년기에 우울수준이 높아지는 것으로 나타났다.  노년기 정신건강 향상을 위해서는 전 생애 과정에 걸친 사회경제적 환경이 영향을 미친다는 의미이다.