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둘째, 고정 분할 점수 방식을 사용한다면 (특히, 9등급 ‘절대적’ 고정 분할 점수 방식을 사용한다면), 매년 수능 출제시의 노력과 시간이 현재보다 더 필요할 것이다. 현재 수능 문항 출제에서 가장 중요한 사안은 문항 오류이다(현재 이슈가 되고 있는 사회탐구영역 8번 문항 오류의 파장을 보면 이해가 된다). 더불어, EBS와의 연계, 기출문제와의 중복성, 교육과정 중요도와 소요시간을 고려한 차등배점 등도 점검해야 한다. 현재의 점검 사항에 더하여 전년도와 검사의 난이도가 동일하게 유지되도록 해야 하는데 이는 구체적으로 <주제 발표 1>의 원고에서 밝히고 있는 다음 조건을 충족시키기 위함이다: “9개의 분할 점수가 등급별로 수행수준에 상응하도록 문항출제에 노력을 기울인다면.” 전체적으로 전년도와 비슷하게 어려운 정도로 검사를 만드는 것도 현실적으로 불가능한 상황에서 9개의 등급별 난이도를 유지하도록 문항을 출제한다는 것은 너무나 어려운 과제이다. 아마도 현재의 수능 출제 기간을 대폭 늘려야 할 것이다.
문항오류, EBS 연계, 기출문제 중복성, 교육과정 중요도와 소요시간을 고려한 차등배점 등 점검 사항과 난이도 유지 등 이미 검사할 항목이 많은 현실에서, 고정 분할 점수방식까지 사용하게 된다면 출제 기간을 대폭 늘려야 할 것이다.