이 문건의 핵심 사항을 간단히 정리해 주십시오.
먼저 교육훈련의 경우 합숙교육을 기존 1주에서 3주로 강화하며, 이 기간 중 성과와 근무자세가 우수한 선배공무원이 공직경험을 알려주고 교육태도 및 학습방법을 지도하는 등 멘토 역할을 수행하여 교육효과를 높일 수 있도록 한다. 또한, 개인별로 자기개발계획을 수립하여 자발적인 학습을 유도하는 한편 팀별 공직가치 실천계획을 마련한 후 공직가치 실천사례 발표대회를 통하여 스스로 대한민국의 참 공무원으로 거듭날 수 있도록 해야 할 것이다. 이와 함께 교육에 대한 평가는 개인평가와 분임·단체평가로 구분하여 개인별 경쟁과 분임별 상호협력이 조화롭게 이루어 질 수 있도록 하고 있으며, 교육태도·질서 부분은 엄정한 기준을 만들어 개인별 성적에 포함시켜 공개하도록 하는 등 교육평가체계를 엄격하게 마련하여 운영하고 있다. 교육이수 후 시보기간 중에는 2개 기관·부서에 의무적으로 근무하도록 하고 해당 부서의 부서장·동료 등을 통한 다각적인 평가를 받도록 하여 시보기간이 향후 직무수행을 하는데 필요한 기반이 될 수 있도록해야 할 것으로 보고 있다.
교육훈련의 경우 합숙교육을 3주로 강화하고 우수한 선배공무원이 멘토 역할을 하여 교육효과를 높인다. 또한 교육에 대한 평가는 개인별 경쟁과 분임별 상호협력이 조화롭게 이루어지도록 하고 엄격한 교육평가체계를 마련한다. 교육이수 후 시보기간은 향후 직무수행의 기반이 되도록 해야 한다.