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앞서 살펴본 일본과 마찬가지로, 싱가포르의 미래 사회 대비 교육에 대한 준비는 교육행정, 교육과정, 교수․학습, 평가, 교수학습 자료, 교사 역량 등 교육의 시스템 개혁에 대한 총제적 접근을 시도하고 있다. 미래 학교 교육의 상(像), 학교 교육에 대한 비전을 학생 중심, 가치 중심으로 제시하고, 이를 실현하기 위한 하나의 중점적 전략으로서 고도의 ICT 기술, 디지털 기술을 학교 교육에 도입하는 시도가 이루어지고 있다. 이러한 맥락에서 우리나라 미래 교과서의 발전 방안은 학교 교육을 둘러싼 교육 시스템의 변화뿐만 아니라 미래학교 교육의 비전을 합의하고 이를 실현하기 위한 전략으로서 접근해야 할 것이다.
싱가포르는 미래 사회 교육 대비를 위해 교육 시스템 개혁에 대한 총체적 접근을 시도한다. 우리나라도 미래 교과서의 발전을 위해 미래학교 교육 비전 수립을 위한 전략을 세워야 한다.