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청소년들의 운동참여가 창의성 향상에 미치는 영향력을 검증한 신명진 외(2013)의 연구에 의하며, 규칙적으로 운동에 참여하는 학생이 그렇지 않은 학생에 비해 창의성이 높은 것으로 나타났다(p.22). 이 연구에서는 창의적 성향 중 하나인 자기확신이 운동참여라 는 조절변수를 통해 창의성에 긍정적인 영향을 미침을 밝혔다(pp.22-23). 이는 운동이 신경생리학적으로 뇌 활성화를 돕는다는 이론을 입증한 실증적인 연구결과이기도 하다. 초등학생의 방과 후 체육 프로그램이 창의성에 미치는 영향력을 분석한 김주효와 전선혜(2013)의 연구에서도 동일하게 체육활동이 창의성에 긍정적인 영향력을 미치는 것으로 나타났다(pp.147-148). 학생들은 체육 프로그램 참여를 통해 창의성의 하위 요인인 유창성, 독창성, 정교성, 개방성이 증가하였다. 또한 이 연구에서는 남학생이 여학생에 비해 독창성이 더 많이 증가한 것으로 나타났는데, 이는 남학생이 여학생에 비해 더 많은 신체 활동을 하기 때문에 뇌 활성화가 촉진된 것으로 추정된다.
여러 연구에 의해 청소년의 운동참여는 창의성을 증가시키는 것으로 나타났다. 청소년, 초등학생들 모두 이와 같은 결과가 나타났으며, 특히 초등학생을 대상으로한 연구에서는 신체 활동이 더 활발한 남학생들이 더 많은 창의성을 띄는 것으로 나타났다. 