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평가와 분석 정보 입력 단계에서 선택하는 범위에 따라 학생 정오표 입력창이 구성된다. 예를 들면, 선다형 문항 수에 ‘10’과 서답형 문항 수에 ‘2’를 입력하고 선다형 문항 분석만 선택하면, 정오표 입력창은 10개의 선다형 문항 응답 정보만 입력할 수 있는 공간이 제시된다. ‘평가 영역/성취기준별 분석’이란 교사가 성취기준별 학생들의 성취도를 알고자 할 때 성취기준에 따른 분석을 실행하는 것이다. 예를 들어, 국어 교과에서 듣기 말하기, 읽기, 쓰기 등의 각 영역에서의 성취도를 알고자 할 때, 각 문항에 해당되는 성취기준을 입력하여 ‘평가 영역/성취기준별 분석 포함’을 선택하면 된다.
평가와 분석 정보 입력 단계에서 선택범위에 따라 학생 정오표 입력창이 나온다. 그리고 ‘평가 영역/성취기준별 분석’이란 교사가 성취기준에 따른 분석을 할때 실행하는 것이다.