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위의 척도를 활용하여 초등학생과 중학생의 의사소통 능력을 측정한 결과, 초등학생의 의사소통 능력은 5점 만점에 3.18점으로 나타났다. 학년별로는 의사소통 능력에 차이가 없었고, 성별로는 여학생이 남학생보다 의사소통 능력이 높게 나타났다. 이 결과를 볼 때, 초등학교에서는 의사소통 능력을 향상시키기 위한 전략을 세울 때 성별의 차이를 고려해야 할 것이다. 또한 역할수행능력과 해석능력은 평균보다 높았으며, 자기제시능력, 메시지전환능력, 목표설정능력 순으로 나타났다. 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 학생들의 자기제시능력, 메시지전환능력, 특히 목표설정능력을 향상시킬 수 있는 수업 환경이 제공되어야 할 것이다.
초등학생의 의사소통 능력을 향상시키려면 성별의 차이를 고려해야 하고, 자기제시능력, 메시지전환능력, 목표설정능력이 향상되어야 한다는 결과가 나왔다.