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교육부는 고교 교육과정 개발과 고시 이후에 교과서 개발과 보급, 수업연구회 지원, 교원 연수, 학교컨설팅, 법․제도 정비, 환경구축 지원 등을 통한 교육 여건을 조성하고 있다(교육부, 2015a). 그리고 시․도교육청별로도 실습기자재 확충 계획을 수립하고 연차적 지원 방안을 마련하고 있으며, 전문교과 실습수업의 적정 인원을 도출하고 이에 따른 전문교과 교원 증원을 도모하였다(교육부, 2015b). 또한 교원 역량 강화를 위해 실무과목 담당교원의 교수․학습 및 평가능력 향상을 위한 심화연수(2016~2018년 사이 매년 1,200명 이상)를 운영하고, NCS 기반 교육과정에 대한 사이버 연수를 상시화하고 있다(교육부, 2015b). 최근 교육부는 실무과목을 능력단위별로 평가할 수 있도록 ‘학교생활기록 작성 및 관리 지침’ 개정 및 나이스(NEIS)시스템 보완, 장비 구축과 실습실 환경 개선을 위해 지방교육재정교부금법 시행령 개정을 통한 NCS 기반 교육과정 운영비 신설, 교원자격검 정령 시행규칙 개정을 통한 전문교과 교원의 표시과목 재구조화 등 을 추진하였다(교육부, 2017c, 김미란 외, 2017: 36에서 재인용).
교육부는 고교 교육과정 개발과 고시 이후의 다양한 행정활동을 통한 교육 여건을 조성하고 있으며, 시․도교육청 차원에서도 필요한 부분이 진행되고 있다. 또한 교원 역량 강화를 위한 심화연수 및 사이버 연수도 진행하고 있다. 최근 교육부는 실무과목의 능력단위별 평가와 관련된 시스템 및 환경을 개선하였다.