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이날 공청회에서 지정토론자로 참석한 김희규 신라대 교수는 “교과 이기주의를 극복하기 위해서는 수업시수에 대한 접근보다는 역량 중심으로 교육과정을 재구성하고 창의적인 수업방법에서 해답을 찾아야 한다.”고 강조하였다. 정상신 대전외삼중 교장은 자유학기 운영과 관련하여 “학교의 자율에 맡기는 것이 이상적으로 보이나 최소한의 가이드라인이 필요하다.”며 “학교의 혼란을 줄이기 위해 자율과 정의 편성시간, 지필평가 부분에 대한 가이드라인을 제시 해 줄 것”을 제안하였다. 송영준 서울누원고 교사는 “문· 이과 통합은 계열을 만들지 않는 대신 많은 수의 선택과목을 개설하여 학생 개인별로 선택할 수 있게 해 주는 것이다. 일선학교에서 이러한 교육과정이 어려운 이유는 입시 중심의 교육 때문이다. 문·이과 통합을 위해 수능의 비중을 축소하는 방향으로 입시제도가 개편되어야 할 것”이라 고 제안하였다.
김희규 신라대 교수는 역량 중심의 교육과정과 창의적인 수업방법을, 정상신 대전외삼중 교장은 자율에 대한 최소한의 가이드라인의 필요를, 송영준 서울누원고 교사는 선택과목 개설로 학생 개인별 선택을 제안한다.