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다만, “맥락화된 투입과 맥락화된 환경을 모형으로 도식화가 가능한지?”, “과정요인들의 상호작용 그 자체 또는 그 결과가 맥락화된 환경과 투입은 아닌지?”, “맥락화된 투입 및 맥락화된 환경 요인이 다른 영향요인 특히 역사를 포함하는 문화요인과 중복되지는 않은지?”, “맥락화된 투입 및 맥락화된 환경이라는 용어를 번역 방식이 아니라 새롭게 작명할 필요는 없는지?”, “Hoy와 Miskel 모형이 고려하지 못한 영향요인들이 많은바 한계를 어떻게 극복할 것인지?”, “학교교육의 흐름을 투입과 산출의 틀로 보는 것이 타당한지?”, “의사결정 과정과 관련된 정치 요인은 학교구성원의 자율적 참여를 기반으로 하는 외국과 그렇지 않은 우리나라를 달리 보아야 하지 않은지?” 등의 의견이 추가적으로 있었다.
맥락화된 투입과 환경에 대한 의견으로 '모형으로 가능한가?', '과정요인의 상호작용인가?', '다른 요인과 중복되는가?', '용어의 작명이 필요한가?', '고려하지 않은 요인을 극복하는가?' 등이 있다.