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북한에서 엘리트였던 A2의 부모님은 자녀들에 대한 기대가 매우 높았다.  어머니는 자신이 북한에서는 무조건 최고가 돼야 된다는 교육관을 가지고 있었고 자녀들을 “딱 교과서” 식으로 교육했으나, 남한에 와서 아이들이 스트레스를 받는 것을 보면서 자신의 교육관을 “최선을 다해라.”로 바꾸었다. 자녀교육에 많은 관심을 가지고 있었음에도 불구하고 탈북 비용을 갚느라고 남한에 와서는 경제적으로 넉넉지 못해서 학원도 마음 놓고 보내지 못한 점이 늘 아쉬웠다고 A2 어머니는 토로한다. 특히 정착 초기에는 부모가 모두 생활하기에 바빠서 자녀들을 잘 돌보지 못했다. A2 아버지는 건강이 많이 안 좋으셨고 어머니는 공장을 다니면서 “꽁지 없는 소처럼” 일했다고 한다. 학교 선생님과 성적 문제로 상담을 하곤 했지만, 남한의 학교 학사행정이 북한과 달라 이해하는 데에 어려움을 겪었다. A2 어머니는 성적표 읽는 방법을 몰라 자녀의 학업지도가 어려웠던 경험을 다음과 같이 이야기하고 있다.
북한에서 엘리트였던 A2의 부모님은 자녀들을 교과서식으로 교육했으나 남한에 와서는 교육관을 바꿨다. 남한에서는 경제적으로 안 좋아서 학원도 마음 놓고 보내지 못한 점이 아쉬웠고, 남한의 학교 학사행정이 북한과 달라 이해하기 힘들었다.