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둘째, 정부의 재정지원사업의 경우에도 획일화된 취업률 지표 등을 통해 평가하여 일률적으로 대학을 줄 세우기보다는 개별 대학의 특성화를 촉진할 수 있는 방안으로 개편이 필요하다. 특히교육역량 강화사업의 경우 창의성 지표 가운데 특히 약한 노력이나 성과, 그 중에서도 가장 취약한 창의성 관련 노력을 촉진하는 방향으로 성과 지표 개발과 질 관리가 필요할 것이다. 또한, 가장 창의성을 개발하는 방향으로 이루어져야 할 대학의 연구 개발 활동이 단지 논문이나 특허 등의 양적 증대에만 노력할 것이 아니라 학생들의 교육과 적극 연계되면서 창의성을 제고하는 주요한 학습 기반이 될 수 있도록 개선해야 할 것이다.
개별 대학의 특성화를 촉진할 수 있도록 정부의 재정지원사업 개편이 필요한데, 특히 교육역량 강화사업은 현재 취약한 창의성 관련 노력을 이끌 성과 지표 개발과 질 관리가 요구된다.