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따라서 이 연구에서는 한국적 맥락에서 21세기에 요구되는 핵심역량을 교육할 수 있는 학교교육의 모형을 제안하고자 한다. 이 ‘한국형’미래 핵심역량 교육모형은 글로벌 교육혁신 흐름에 부응하면서도 한국적 상황을 고려한 교육혁신을 위해 우리나라 교육의 강점을 바탕으로 문제점을 해결하는 것을 지향한다. 즉, 세계적인 수준인 학생의 학업성취도, 국민의 높은 교육열, 교사의 높은 학력 수준, 스마트교육 인프라 구축 등을 적극 활용해 당면한 교육문제인 암기식 지식교육, 시험위주의 경쟁교육, 학생의 낮은 행복감과 학습흥미도 등을 해결하고자 하는 것을 목적으로 한다.
이 연구에서는 우리나라 교육의 강점을 바탕으로 글로벌 교육혁신 흐름에 부응하면서도 한국적 상황을 고려하여  문제점을 해결하는 학교교육의 모형을 제안하고자 한다.