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또한 각 부처 및 부서별 사업 전달체계가 각기 다르다 보니 청소년들을 지원하는 기관 및 시설 간 정보의 공유가 충분히 이루어지지 않을 수 있다. 한 부처의 일이라 하더라도 사업에 따라 각기 담당하는 부서가 달라지기도 하는데 예를 들어 여성가족부에서 가출 청소년과 학교 밖 청소년을 지원하는 부서가 각기 다르며 교육부에서 대안학교와 검정고시를 담당하는 부서가 각기 다르다. 이처럼 부처 및 부서별 담당사업 및 전달체계가 각자 다를 경우 모든 사업은 연계적으로 이루어지기보다는 독립적으로 이루어질 가능성이 높고 그만큼 정보공유가 부족하게 될 가능성도 높다. 만약 사업 수행 기관 간 정보공유가 충분히 이루어지지 않는다면 학업중단자에 대한 정보가 상대적으로 많고 정확한 교육부 산하 기관을 제외한 다른 기관에서는 서비스 대상자에 대한 발굴이 어렵다. 마찬가지로 기관 간 정보공유가 이루어지지 않는다면 정책의 수혜자인 청소년들 역시 해당 기관 이외의 다른 기관에서 수행하고 있는 지원서비스에 대한 정보를 충분히 제공받지 못하는 경우가 발생하게 된다. 실제로 일부 정책에서 목표인원이 적음에도 불구하고 수혜인원이 목표인원에 미치지 못하는 경우가 발생하는 것은 일정 부분 정보공유의 부족에 기인하는 것으로 판단된다.
부처별 사업 전달체계가 달라 청소년 지원 기관과 시설 간 정보 공유가 부족할 수 있다. 이 경우 사업이 연계되지 않고 독립적으로 이뤄지면서 대상자 발굴이 어려워지며, 청소년들 역시 다른 기관의 지원서비스 정보를 제공받지 못할 수 있다. 실제로 수혜인원이 목표보다 적은 사례에서 정보 공유가 원인인 경우도 있는 것으로 추정된다. 