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운동기능 평가도구 중 TGMD-3는 가장 최근에 개발된 평가도구로 매우 우수한 신뢰도와 타당도를 보이는 유용한 평가도구이며, 장애 학생과 비장애 학생 모두에게 사용이 가능하다. 체력 평가 도구 중에서 PAPS-D는 우리나라에서 유일하게 특수교육대상자를 대상으로 개발된 평가도구이며 다섯 가지의 평가기준을 선택하여 특수교육 대상자의 체력을 비교, 평가할 수 있다. 그 중 학생건강체력평가(PAPS) 기준도 포함되어 있어, 통합체육 수업에 참여하는 비장애 학생의 체력도 평가할 수 있을 뿐만 아니라, 특수교육 대상자의 체력수준을 같은 반 비장애 동료의 기준에 맞추어 평가할 수 있어 통합체육 수업에서 매우 유용한 평가 방법이 될 수 있다.
TGMD-3는 최근에 개발된 유용한 운동기능 평가도구이며, 장애 학생과 비장애 학생이 모두 사용할 수 있다. PAPS-D는 특수교육 대상자의 평가도구이지만, 학생건강체력평가 기준도 포함한다.