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하지만 위와 같이 지식공유는 주축국만의 역할이고 기존 공여국은 자금협력만 하는 것이라면 삼각협력에서 강조하는 지식공유를 통한 “상호학습”은 이루지지 않을 것이다. 즉, 이는 남남협력에 가까운 것이고, 삼각협력의 핵심인 지식공유의 분업이 이루어진 것은 아니다. 기존 공여국 역시 제공할 다른 종류의 지식이 있어야 삼각협력의 모든 참여자간의 “상호학습”이 이루어지는 것이다. 지식공유 분업의 관점에서 기존공여국의 역할은 자국에 축적된 개발경험과 개발의 일반원리에 대한지식을 주축국과 수혜국에 제공할 수 있을 뿐 아니라, 기존의 공여국으로서 개발협력 집행에 관한 경험과 지식을 미래의 공여국인 주축국에 전해주어 주축국의 개발협력 역량을 강화시켜 주는 것이다.
기존 공여국은 지식공유를 통해 삼각협력의 모든 참여자간의 상호학습이 이루어지게 하여 주축국의 개발협력 역량을 강화시켜야 한다.