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참관조사과정에서 진행인이 남자교사인 경우 훈계조의 방식으로 심리를 진행하는 과정이 눈에 띄어 진행인의 직업별로 진행방식이 차이가 있는가를 살펴보았으나, 남자 교사집단인 경우 훈계조의 진행방식이 더 많기는 했지만 통계적으로 유의미하지는 않았다. 본 연구에서와 마찬가지로 선행연구인 곽한영 외(2011)의 연구에서도 진행인이 교사인 경우 훈계위주로 진행하는 것의 문제점이 지적되었다(곽한영 외, 2011:122). 이는 교사 전체가 청소년참여법정의 진행인으로서 부적절하다기보다는 교육청에서 각 학교에서 교사를 추천받을 때 생활지도부 경력이 오래된 교사를 중심으로 추천을 받는 충원방식과 관련이 있다고 할 수 있다.
참관조사과정에서 진행인이 남자교사인 경우 훈계조의 심리 진행이 눈에 띄어 직업별 진행방식을 살펴보았으나, 통계적으로 유의미한 차이는 없었다. 충원방식과 관련이 있다고 할 수 있다.