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학교급별로 볼 때, ‘전환이라는 시각에서 문제가 가장 부각되는 곳이 초등학교와 중학교 간이다. 이것은 제 Ⅱ장에서 살펴보았듯이 이 단계에 있는 학생들의 사회적 및 신체적, 지적발달의 급속한 변화와 동시에 심리적 미성숙과 의존성의 특징을 보이는 데도 불구하고 학교 제도상 13세와 14세의 사이를 구획하여 학급담임제의 초등학교와 교과담임제의 중학교라는 전혀 다른 학교 환경을 이들에게 제공하고 있다. 그 결과 학교급 가운데 특히 중학교 단계의 학생들의 학교 부적응이 심각한 실정이다. 따라서 초등학교에서 중학교로의 전환이 원활하게 이루어지도록 대응할 필요가 있다.
학교급별로 볼 때, 중학교 학생들의 학교 부적응이 심각하므로 초등학교에서 중학교로의 전환이 원활하게 이루어지도록 대응해야 한다. 