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자유학기 16차시 프로그램을 중학교 선생님들과 함께 개발하면서 느낀 점은 학교 안에 안정적인 프로그램이 만들어져야 한다는 점입니다. 학교 밖 자원에만 의존하면, 외부 지원이 끊겼을 때 한 학기가 제대로 운영되지않습니다. 학교 안 프로그램이 잘 정착고, 양적 인프라를 갖춘 것을 넘어 이젠 질적인 향상도 도모해야 할 때입니다. 또한 가장 큰 오해는 자유학기 동안 아이들이 평가를 안 받는다고 생각하는 것입니다. 자유학기 동안 과목별 세부 특기사항으로 과정 중심 평가가 이뤄지고, 국어·수학·과학 등 교과목 수업도 이뤄집니다. 다만 과거와는 달리 다양한 활동 중심으로 이뤄진다는 것 뿐이지요.
과정과 활동 중심으로 이루어지는 자유학기 프로그램이 학교에 안정적으로 만들어지기 위해서는 학교 안 프로그램을 잘 정착시켜 양적 인프라뿐만 아니라 질적인 향상을 도모해야 한다.