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학교급별로 요구되는 전문성의 수준과 내용에는 약간씩 차이가 있기 때문에 적절한 자원을 배치하기 위해서 체계화된 제도로 운영하는 것이 효율적일 수 있다. 스포츠강사 제도 역시 경력과 역량에 따라 지도 가능 영역을 제한함으로 잘못된 자원이 유입될 수 있는 경로를 차단하는 효과를 도모할 수 있을 것이다. 예를 들어 스포츠강사를 경력과 역량에 따라 1급과 2급으로 구분하고, 1급은 중고등학교 학생, 2급은 초등학생만 지도가 가능하도록 하며, 지도 가능한 시간도 차별화하는 등으로 운영할 수 있을 것이다. 또한, 스포츠강사의 급에 따라 시간당 강사비 등의 처우를 달리 책정할 수 있도록 관련 기준도 마련하는 등 스포츠강사 교육의 질을 제도적으로 보강할 필요가 있다.
학교급별로 요구되는 전문성의 수준에는 차이가 있으므로, 스포츠강사를 역량에 따라 구분하고, 급에 따라 처우를 달리 책정하는 등 교육의 질을 보강하여 체계화된 제도로 운영하는 것이 효율적이다.