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스웨덴의 직업교육은 기본적으로 지역의 노동시장 요구에 맞는 체계를 만들어가는 방향으로 나아가고 있으며, 이 과정에서 기업은 필요한 노동력을 조금 더 적극적으로 공급받을 수 있는 직업학교를 직접 운영함으로써 새로운 직업교육체계를 만들어가는 노력을 기울이고 있다. 그렇기 때문에 맥킨지에서 한국 경제의 새로운 성장전략으로 기업 주도의 직업학교 활성화를 제안한 근거를 스웨덴 사례를 통해 어느 정도 찾아볼 수 있다고 생각된다. 이를테면, 기업 직업학교에서의 교육이 훈련된 인력을 양산하고 이렇게 훈련된 인력이 기업의 시장경쟁력을 강화시켜 고용안정을 이루는 스웨덴 경제의 선순환 구조는 우리가 주의 깊게 봐야할 부분이다. 이뿐 아니라 스웨덴의 기업 직업학교와 여타 직업교육은 스웨덴 사회 내 능력 중심의 문화를 배양하는 데에도 일조한 것으로 여겨진다. 한국 사회는 학벌을 강조하는 경향이 있어 능력보다 학력을 우선시하는 경우가 많다. 하지만 이러한 기업 직업학교와 새로운 형태의 직업교육이 올바르게 정착된다면 일반 사회에서 기술을 가진 직업인을 바라보는 시선도 교정될 수 있을 것이고 지나친 학벌추구형 사회에서 조금씩 벗어날 수 있지 않을까 기대해본다.
스웨덴은 기업이 직업학교를 직접 운영해 노동력을 공급하고, 기업의 시장 경쟁력을 키워 고용안정을 이룸과 동시에 능력 중심의 문화를 퍼뜨린 일례이므로 우리나라도 기업 주도의 직업학교를 활성화한다면 기술인에 대한 사회적 태도와 사회의 학벌추구를 바꿀 수 있을 것이다.