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그리고 학교폭력의 범위 확대에 대해서도 고민이 필요하다. 현재 학교 폭력의 주요 범위는 학생 간의 폭력과 분쟁 조정에 초점을 두고 있다. 그러나 학교폭력에서 교사가 학생에게 행하는 폭력, 혹은 학생이 교사에게 행하는 폭력 등은 모두 학교폭력의 정의에서 벗어난다. 학교폭력을 학생 간 행위로만 한정지음으로써 학교 내 학교폭력의 다양한 형태(교장-교사, 교사-학생, 학교-학생 등) 해결에 대한 구조적 한계를 나타내는 것이다. 또한 교사에 의한 성추행이나 성폭력, 학생이 교사에게 행하는 성추행 등 도 학교폭력의 광범위한 범주에 포함될 필요가 있다. 이를 포함한 모든 종류의 폭력을 아우를 수 있는 보다 포괄적인 법 제정이 필요하다(진혜경, 2012).
현재 학교 폭력의 범위는 학생 간의 폭력이 주요 쟁점이지만 차후 교사와 학생간의 폭력이나 성추행 등도 학교폭력의 범위에 포함한 포괄적인 법 제정이 필요하다. 