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지금까지의 논의를 종합해 보면, 안전 생활에 관한 인지적, 정의적, 행동적 능력의 통합적 접근이 중요하다. 특히 최근 안전하게 행동할 수 있는 실천 능력의 중요성이 많이 강조되어 왔다고 해서 안전을 확보하기 위해서는 오직 행동 기술만 익히면 된다는 식으로 이해되어서는 안 된다. 행동 기술만으로는 충분치 않다. 마찬가지로 안전에 관한 지식 또는 기능 어느 하나만 가지고도 안된다. 아동들이 보다 안전하게 행동하고 생활할 수 있게 되려면 안전 지식, 사고·판단 능력, 행위 기술과 실천 능력 그리고 바람직한 안전 생활 관련 가치·태도가 통합적으로 추구되어야 한다. 특히, 바람직한 안전 태도를 기르는 일과 관련해서는 역할모델이 될 수 있는 중요한 타자들(significant others)의 영향이 크다는 점 또한 유의할 필요가 있다.
아동들의 안전 생활은 인지적, 정의적, 행동적 능력의 통합적 접근이 중요하다. 안전을 위해 오직 행동 기술만으로는 안되며 안전 지식, 사고·판단 능력, 행위 기술과 실천 능력, 안전 생활 관련 가치·태도가 추구되야 한다.