이 문건의 핵심 사항을 간단히 정리해 주십시오.
공동체와 관련한 인적자원정책은 지역사회의 개발을 주도하는 공동체주도개발(community-driven development: CDD)에 의해 확립될 수 있다. 공동체주도개발은 공동체 그룹의 의사결정을 조정하고, 공동체 활동에 필요한 자원을 배분하는 역할을 한다. 공동체 그룹들은 수요에 부응하여 선출된 지역정부, 사기업, NGO, 중앙정부 관계자 등과 같은 지원조직 및 서비스 제공자들과 파트너십을 형성하여 활동할 수 있다.그리고 공동체주도개발은 사회기반건설 구축, 경제활동, 자원관리, 빈곤층의 권한 위임, 정부발전, 빈곤층의 안전보장 등을 위한 방법으로 활용된다. 지역사회가 주도하는 공동체주도개발은 강한 중앙집권적 의사결정 구조에서 지방분권적 의사결정 구조로 전환하고, 관료제 행정에서 풀뿌리 참여로, 국가 거버넌스에서 지역 거버넌스로 전환하는 기능을 할 것이다. 앞의 절에서 논의했던 학습동아리도 평생학습시대로진전하면 이러한 공동체주도개발의 중요한 축이 될 것으로 예상된다. 이희수(2014)는 공동체주도개발을 하게 될 학습동아리 유형을 직능형 동아리, 문화형 동아리, 학습형 동아리 등의 세 가지로 나누고 있다.
공동체주도개발은 공동체 그룹 의사 조정 및 활동에 필요한 자원 배분 역할이며 공동체 그룹은 수요에 부응하여 지원조직들과 파트너십을 형성해 활동할 수 있으며 공동체주도개발은 경제활동, 빈곤층 안전보장 등을 위해 활용되며 공동체주도개발은 지방분권적 의사결정 구조전환 및 지역 거버넌스 전환 기능을 할 것이다.