주제별 요약을 통해 이 자료를 설명해 주십시오.
유럽 등의 국제학력평가시험(International Baccalaureate: IB)1)이 확산됨에 따라 국제적으로 통용될 수 있는 대학입학사정은 물론 고등학교 학력자격 인증 기준에 대한 관심이 높아지고 있다. 글로벌 사회에 진입하면서 국가 간 경계를 넘어 대학을 진학하고 고등교육을 계속하고자 하는 학생들이 점증함에 따라 특정 국가 수준의 고등학교 학력자격 인증을 넘어서 국제적으로 소통가능하고 통용될 수 있는 고등학교 학력자격 인증에 필요한 교과 내용기준 마련을 필요로 한다. 이러한 학습자 수요에 대비하기 위한 기초 작업으로 국가 간 교육과정 비교 연구를 통해 최소한 양국 체제에서 소통 가능한 학력자격 인증을 위한 교과별 내용 기준을 마련할 필요가 있다.
국제학력평가시험(IB)의 확산으로 국제적으로 통용되는 고등학교 학력자격 인증에 대한 관심이 높아짐에 따라 학력자격 인증을 위한 교과별 내용 기준 마련이 요구되고 있다.