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2012년 NCDO는 네덜란드 초·중등교육의 세계시민교육 현황을 조사하기 위해 총 1,506명의 초·중등 교원을 대상으로 설문조사를 실시하였는데 동 조사에 따르면 초등 교원의 80%, 중등 교원의 74%는 세계시민교육이 네덜란드 교육에서 중요한 주제임에 동의하였다(NCDO 2012). 그러나 세계시민교육이 의무 교육과정이 되어야 한다고 응답한 교원은 초등 36%, 중등 35%에 불과했다. 또한 초등교원 중 정기적으로 해당과목을 가르치는 비율은 32%, 중등교육은 26%로 나타나 많은 경우 비정기적으로 세계시민교육을 다루고 있음을 알 수 있다. 관련 특별활동 역시 비정기적으로 실시되는 편인데 이의 내용으로는 모금 및 자선 활동(초등 84%, 중등 68%), 외국 학교와의 협력활동(초등 16%, 중등 28%), 학생들의 인턴쉽(초등16%, 중등 24%)등으로 나타났다.
네덜란드 초·중등교육의 세계시민교육 현황을 살펴보면, 세계시민교육이 중요한 주제임에는 동의하지만, 의무교육이 되어야 한다는 비율은 낮았다. 또한 비정기적으로 교육이 실시되고 있었으며, 모금 및 자선활동이 높은 비율을 차지했다.