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1999년에 발표된 ADHD 아동의 복합수단 치료연구에서 밝혀진 바에 따르면 ADHD아동의 증상 호전에 약물치료가 가장 효과적인 것으로 나타났다. 더불어 약물치료와 행동치료를 병행한 경우 행동치료만을 실시했을 때보다 더 높은 수준의 긍정적 변화가 나타난 것으로 드러났다. 이러한 연구결과를 통해서 ADHD 아동에게 적절하고 효과적인 행동치료 방법들을 제시하는 것이 얼마나 중요한 것인지 다시 한번 강조할 수 있으리라 생각된다. 특히 아동에게 행동치료는 놀이를 통해서 보다 효과적으로 제시될 수 있을 것이라 생각된다. 이러한 점에서 육아정책연구소의 ADHD 아동을 위한 치료 프로그램 매뉴얼을 제작하고 그 효과성을 연구한 이번 연구는 참으로 많은 의의와 의미가 있다고 사료된다. ADHD 아동을 위한 치료 프로그램 효과성 연구의 여러 의의는 다음의 몇 가지로 압축할 수 있는데, 첫 번째로는 ADHD 아동뿐만 아니라 그 부모를 개입시켜 프로그램을 개발하고 그 효과성을 분석하였다는 점이다. ADHD 아동에게 나타날 수 있는 불안장애, 우울장애, 양극성 장애, 학교생활부적응 등은 ADHD 2-3차 증상들로서 이러한 문제가 발현되는 데에 부모의 역할과 태도가 상당히 중요한 영향을 끼치게 된다. ADHD 아동을 위한 치료 접근에서 부모를 개입시킨 것은 ADHD 증상 호전을 위해서 더불어 2-3차 증상 발현 예방을 위해서 대단히 의미가 있는 것이라 사료된다.
1999년 ADHD 아동의 복합수단 치료연구에 따르면 이 증상에 행동치료만 하기보다 약물치료를 병행하면 더 효과가 있었다.  이 연구는 ADHD 아동을 위한 치료 접근에서 부모를 개입시키는 것을 통해 ADHD 증상 호전과 더불어 2-3차 증상 발현 예방을 위한 의미가 크다고 평가받는다.