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효고현의 「트라이·야루·위크」에서 볼 수 있는 일본의 직장체험활동의 취지 및 목적은 진로·직업체험과 ‘심성 교육’이라고 하는 인성교육의 양방향에서 파악되는 것이라고 할 수 있다. 이러한 점은 A중학교 교사나 효고현 교육위원회 지도주사와의 면담에서도 드러난다. A중학교 교사의 말에 의하면 어떤 학생들은 실습형태의 체험활동을 통해 다른 사람들이 놀랄 정도의 재능도 발견되는 경우가 있다고 하였다. 이러한 것에서 볼 때 직장체험활동은 진로·직업체험의 성과가 대단히 도모되는 것이지만, 그와 함께 대인관계나 사회관계, 자기인식 등의 교육적 성과 또한 큰 것으로 보인다. 일본의 사례에서 볼 때, 다만 이들 효과 및 성과를 도모하기 위해서는 학교와 지역, 학부모, 교육기관이 적극적 참여가 전제된 협력관계를 구축하여 학생들이 실제 직원 및 사원, 점원 등과 같은 업무와 사무, 노동을 경험할 수 있는 틀을 갖춘 지원이 요구된다는 것을 알 수 있었다.
효고현의 직장체험활동의 취지와 목적은 곧 진로 체험이 인성교육으로 이어진다는 것이다. 교사에 의하면 학생들은 실습활동을 통해 재능을 발견하는 경우가 있고, 이것이 대인관계 및 사회관계 등의 성과를 나타내는 것으로 보인다. 