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EPPE 프로젝트는 1997년부터 2003년까지 총 7년간 지속되면서 수많은 연구결과를 발간하였다. 2003년도에 발간한 최종보고서에서 제시한 효과적인 pre-school 교육에 관한 내용에서 제시한 총괄적인 결과는 크게 6가지로 구분하여 살펴볼 수 있다. 우선 첫 번째로, 학령 전 시기의 중요한 결과에는 pre-school의 경험은 모든 발달영역에서 긍정적인 효과를 가지는 것으로 확인되었다. 입학시기와 관련하여 빠른 입학은 지적영역 발달에 긍정적인 영향을 미친다고 한다. 또한 가정환경이 어려운 아동은 양질의 pre-school 경험이 매우 중요한 발달요인이며, 특히 다양한 사회적 배경을 지닌 아동들과의 혼합반 구성은 가정환경이 어려운 아동들에게 모든 영역이 발달하는데 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
EPPE 프로젝트의 총괄적인 결과로는 학령 전 시기에 pre-school의 경험은 모든 발달영역에서 긍정적인 효과를 가지고 가정환경이 어려운 아동은 양질의 pre-school 경험이 매우 중요하다는 것이다.