이 글을 간단히 요약해줄 수 있습니까?
일반적 지식이란 다양한 특수 장면에서 적용할 수 있는 지식이다. 특수한 지식보다는 일반적인 지식이 더 우수하다는 것은 말할 필요도 없는 일이며, 이러한 생각은 평가 문항에도 반영되어야 한다. 흔히 문항의 내용이 지나치게 특수한 것을 다루는 것은, 엄밀하게 말하면 평가의 목표를 명백하게 규정하지 않은 채 문항을 출제하는 데에서 비롯된다고 볼 수 있다. 교과 내용으로 중요하고 교육적으로 의의 있는 것은 계속적으로 형식을 바꾸어 출제할 필요가 있으며, 학생들의 오답을 유도하기 위하여 중요하지 않은 사소한 내용을 문항으로 만들지 말아야 한다.
일반적 지식은 특수한 지식보다 우수하므로 평가문항에 반영되어야 하며, 따라서 오답 유도를 위해 사소한 내용을 문항으로 만들어서는 안 된다. 