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그러나 대학문화와 폐쇄적 관습의 진정한 변화와 자성을 요구하는 한 시대의 목소리에 대한 논의를 진지하게 시도하여야 하겠다. 특히 민사상 불법행위나 형사법상 범죄행위가 되는지 여부와 대학 구성원으로서의 의무를 지켰는지 여부에 대하여는 별도로 판단하는 것이 바람직하다. 인권의 의미에 대한 현 시대의 인식과 학문의 자유, 그리고 대학의 자율성 이슈는 교수-학생 간 인권문제 사안에서 교차로처럼 모여들고 있다. 인권센터 설립 전 목소리 낼 곳이 없이 쌓여온 심각하고 중대한 피해의 해결에 사건전담기구인 상담 소의 역할이 소진되고 집중되는 것처럼 보였던 시기가 분명 있었다. 보이고 알려진 사건 외에도 다양한 사건에서 중재와 조정이 이루어졌음에도 불구하고, 원만한 해결 사례는 비밀유지의무로 인하여 공개되지 않아 왔다. 중재의 사유를 드러낼수록, 사건 당사자의 정보가 노출될 위험이 높은 탓도 있다. 축적된 다수의 피해사례와 함께 공론화가 수반된 사건들의 처리결과만이 널리 알려짐으로써, 점점 인권센터에 대하여 학내 다양한 문제에 대하여 조사와 징계요청이라는 대학 내 준사법기관적 역할을 수행할 것을 기대하는 최근 의 흐름도 나타난다.
대학문화와 폐쇄적 관습의 진정한 변화와 자성을 요구하는 성토에 대한 진지한 논의가 필요하다. 교수-학생 간 인권문제 사안에서 인권의 의미에 대한 현 시대의 인식과 학문의 자유, 그리고 대학의 자율성 이슈는 얽혀 나타난다. 최근의 흐름은 인권센터가 대학 내 준사법기관적 역할을 수행할 것을 기대하는 것이다.