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참고로, 교권침해 유형 중 가장 큰 비중을 차지하고 있는 ‘학생에 의한 수업진행 방해’ 관련 TALIS 2013에서 보고된 교실의 질서유지 노력 수준을 주요국을 중심으로 살펴보면 다음과 같다. 우리나라 중학교 교사들은 ‘수업 시작 시 학생들이 조용해질 때까지 시간이 오래 걸린다.’와 ‘수업을 방해하는 학생들 때문에 많은 시간을 허비한다.’라는 응답에 각각 30.5%와 34.9%가 동의하는 것으로 나타났다. 이는 전체 평균보다 각각 1.7%p, 5.4%p 정도 높은 수치로서, 우리나라에서는 교사들이 수업 중 교실 질서를 유지하기 위하여 할애하는 시간이 상대적으로 많은 편임을 의미한다.
교권침해 유형 중 학생에 의한 수업진행 방해가 가장 많다. TALIS 2013에 의하면 주요국과 비교해 우리 교사들이 수업 중 질서 유지를 위해 많은 시간을 할애하고 있다.