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둘째, 지역대학의 위상 정립은 ‘지역대학 지원, 지역인재 양성, 지역인재 채용을 중심으로 우수 지역인재 유입, 교육·연구 기능 강화, 우수 지역인재 양성, 지역대학 경쟁력 강화, 지역발전 및 경기 활성화’ 라는 선순환체계를 구축하는 것이 궁극적 목적이어야 한다. 다음의 [그림 4-2]에서와 같이 기존의 악순환체제에서 선순환체제로 전환하는 유인체제를 만드는 데에 초점이 모아져야 한다. 즉, 이러한 선순환체제 구축은 대학이 지역사회와 상생할 수 있도록 지역의 특성을 반영하면서 연계·보완·경쟁할 수 있어야 한다. 미래의 고등교육의 생태계는 교육, 연구, 산학협력, 사회봉사 등의 대학 본연의 기능과 함께 지역의 일자리, 산업, 인구구조 등과 조화를 이루는 구조를 만드는 것이다. 선순환체제는 지역 단위로 유연하고 대학에 특성화된 지역의 인적자원 생태계와 함께 할 할 때 확립될 수 있다.
지역대학의 위상 정립은 기존의 악순환체제에서 선순환체제로 전환하고 선순환체제를 구축하여 대학이 지역사회와 상생할 수 있도록 지역의 특성을 반영하며 연계·보완·경쟁하는 것이 궁극적인 목적이다.