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또 다른 형태는 장인이 특정한 분야의 숙련 전수자로서의 역할을 하는 새로운 형태의 사회교육훈련(social education and training)체제를 구체화하는 것이다. 지역에서의 평생학습이 일자리와 연계하는 직업교육훈련이라는 전통적인 틀을 벗어나 소비, 여가, 삶 등에 대한 지식을 축적하는 데 있어서도 장인이 역할을 하도록 만드는 것이다. 사회교육훈련체제를 구축하는 것은 기존의 직업교육훈련을 새로운 형태로 발전시키면서도 고령화시대를 대비한 고령자의 학습수요를 충족시켜 줄 수 있다. 장인이 주도하는 사회교육훈련체제는 지역의 다양한 학습동아리 등과 같은 자생적인 모임이 가진 지식 축적의 기능을 정책의 대상으로서 구조화하는 것을 의미한다.
새로운 형태의 사회교육훈련을 숙련 전수자로서의 장인이 교육훈련 역할을 하도록 하는 것이 있다. 이 체제를 구축하는 것은 고령화시대를 대비해 지식축적 기능을 정책으로 구조화하는 것이다. 