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이것은 대한민국 사회를 구성하고 있는 사람들의 주된 생각, 즉 가치관이 어떻게 형성되어 있는가의 문제입니다. 사실, 학교에서 발생하는 많은 문제들의 근간을 살펴보면 사회에서의 영향을 무시할 수가 없습니다. 학교도 결국은 사회의 한 부분이기 때문입니다. 모든 것은 밀접하게 엮어져 있습니다. 아직까지 대한민국 사회에서의 인권 존중에 대한 인식에 있어서 여러 가지 차별이 있다는 것을 부정할 수 없는데요, 어른들의 가치관이 반영된 사회 문화전반에 걸친 활동들(매스컴과 온라인 등의 컨텐츠), 경제적 차이로 인한 차별과 왜곡된 생각들, 그것으로부터 자유로울 수 없는 어른들과 청소년들... 서로 서로 연쇄된 체인과 같이 영향을 주고 받습니다. 따라서 사회 속에서의 인식과 편견, 세계시민으로서의 자각, 공동체의 소중함, 겉모습이나 환경을 넘어선 존재의 소중함 등에 대한 깨우침 없이 학교 교육만으로 해결하려는 것에는 근본적인 한계가 있다고 생각합니다.
학교 역시 사회의 일부이기에, 한국 학교에서 발생하는 많은 문제는 인권 존중 인식에 있어 여러 차별이 존재하는 사회의 영향을 받는다. 사회 속에서의 깨우침 없이 학교 교육만으로 해결하고자 하는 것은 근본적인 한계가 있을 수밖에 없다.