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다만 이를 위해서는 학교폭력예방법상의 자치위원회의 구성과 절차를 보다 회복적 사법의 정신에 부합하도록 개선하여야 할 것이다. 현행 자치위원회는 학교의 교감, 교사, 학부모대표, 판사· 검사· 변호사, 경찰, 의사, 그 밖에 학교폭력 예방 및 청소년보호에 대한 지식과 경험이 풍부한 사람으로 구성하도록 되어 있으나, 이러한 자치위원회가 학교폭력에 대한 회복적 사법프로그램을 충실히 이행할 역량이 있는지는 의문이기 때문이다. 또한 자치위원회 위원에 대한 정기적인 교육이 규정되어 있지 않은 바, 갈등 조정을 위한 심리상담 교육 등 전문성을 제고시키는 교육이 전제되어야 할 것으로 보인다.
현행 학교폭력예방법상 자치위원회는 위원회 구성과 철차를 회복적 사법 정신에 부합하도록 해야 하고 자치위원회의 갈등 조정을 위한 전문성 제고 교육이 전제되어야 한다.