이 문서의 주요 사항을 간단히 설명해 주십시오.
이동수단이 학교(교사)와 청소년기관(청소년지도사)의 최우선 요구사항으로 나타났다. 그리고 앞서 ‘학교-지역연계 체험활동이 어려운 이유’로 학교는 지역특성 및 자원부족이 1순위, 청소년기관은 학교의 비협조(이해부족)가 1순위로 나타났다. 따라서 이동수단이 1순위 요구사항이라는 조사결과의 의미는 지역-학교연계 체험활동 시 중요도와 현재 실천도를 조사했을 때 1순위로 지원해야할 사항으로 나타났다는 의미이다. 즉 자유학기제 등으로 이미 현장에서 지역-학교연계 체험활동을 실천하고 있는 상태임으로 현재 시점에서 중요하면서도 실천적인 정책지원이 필요한 요구사항으로 이동수단이 1순위로 제시된 결과임을 의미한다. 수학여행을 포함한 수련활동 등 뿐 아니라 학교 밖 현장체험활동, 창의적 체험활동, 자유학기제 지역연계 체험활동 등을 위한 “이동수단”의 정책적 지원이 필요하다는 것이다. 이는 학교 내에서의 교육뿐이 아니라 지역연계 체험활동이 중요하다고 응답한 학교와 청소년기관의 인식이 96.6% 이상으로 높게 나타난 것과도 연결된다. 학교에서도 기관에서도 지역으로 나가고 싶은데 현실적으로 이동자체가 부담이 된다는 의미로 볼 수 있다. 면담조사 결과 역시 학교와 청소년시설 및 지역연계기관간의 거리가 이 둘 간의 상호작용 정도를 매개하는 요소로 나타났다. 면담 결과 학교교사들은 지역연계기관을 선정할 때 이동수단, 이동시간 등을 우선적으로 고려하는 것으로 나타났다.
학교-지역연계 체험활동 시 정책지원이 필요한 요구사항으로  이동수단이 1순위로 나타났다. 현재 자유학기제 등으로 지역-학교연계 체험활동이 행해지고 있는 것을 고려하면 이 요구는 활동의 실천측면에서의 요구사항이며 또한 이는 학교나 청소년기관이 지역연계 체험활동을 하려 할 때 지역연계기관과의 거리와 이동 문제가 활동을 결정하는데 주요 요인이 될 수 있다는 것을 나타낸다.