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가정과 학교 외에도 다문화청소년이 거주하는 지역사회 내 다문화수용성도 중요하다. 지역사회 내에서 청소년들을 접하는 청소년지도자 등 청소년관련기관 실무자들의 다문화수용성 증진 및 다문화청소년 지도방법 등에 대한 부분 역시 중요한데, 현재 청소년지도사 직무연수 내에 다문화에 대한 교육 내용이 포함되어 있기는 하나 이론적인 수준이고, 구체적으로 다문화청소년들을 어떻게 대해야 하고 다문화청소년과 일반 청소년들을 구별하지 않고 활동을 지도하는 방법, 지도하는 가운데에 조심해야 하는 것 등 다문화적 민감성을 기를 수 있는 방법에 대한 역량을 갖출 수 있도록 하는 것이 필요하다. 또한 청소년상담사들에게는 현장에서 필요로 하는 다문화청소년 상담매뉴얼을 제작하여 보급하고, 청소년상담사 연수과정에 다문화청소년에 대한 이해와 실제 상담사례에 대한 소개 등이 필수적으로 포함되어야 할 것이다.
다문화청소년이 거주하는 지역사회 내 관련실무자들의 다문화 수용성 및 지도방법 역시 중요하나 이에 대한 직무연수는 미진하다. 이들의 다문화민감성 증진에 대한 역량 강화가 필요하며 청소년상담사에게는 현장중심 상담메뉴얼을 보급해야 한다.