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(4) 전문교과 교사와 학생의 상호작용
전문교과 교사와 학생의 상호작용 양상을 종합, 정리하기 위하여 지금까지 개별적으로 살펴본 교실 수업과 실습시간 중에서 교사와 학생의 질의응답 정도와 전문교과 공부에 대한 교사의 관심과 격려라는 세 변인을 묶어서 ‘전문교과 교사와 학생의 상호작용’이라는 단일 척도를 구성하였다. 이를 분석한 결과, 학생의 성에 따른 차이와 학생의 성, 계열 간 상호작용 효과가 유의미한 것으로 검증되었다. 전반적으로 여학생과 전문교과 교사와의 상호작용이 남학생보다 높고, 여학생은 경공업계에서, 남학생은 중공업계에서 상대적으로 더 높은 것으로 나타났다.
전문교과 교사와 학생의 상호작용에서도 여학생이 남학생보다 높고, 여학생은 경공업계에서, 남학생은 중공업계에서 상대적으로 더 높게 나타났다.