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이러한 미국의 중학교 교육개혁이 우리나라에 주는 시사점을 도출해 보면 다음과 같다. 첫째, 중학교, 중학생의 특성에 맞는 다양한 교수학습 방법, 교육과정 프로그램 개발을 장려하고 이를 널리 확산, 공유할 필요가 있다. 우리나라에서도 최근 자유학기제를 운영하는 학교를 중심으로 융합수업, 교과통합, 팀티칭, 프로젝트 학습 등 다양한 유형의 수업이 시도되고 있다(정광순, 2013; 신철균･박민정, 2015). 이러한 다양한 수업모델의 개발을 장려하는 것과 더불어 이들 모범적인 프로그램들이 다른 지역, 다른 학교로 널리 확산되도록 할 필요가 있다. 이를 위해서는 교사 연수를 통한 홍보와 교육, 중학교 교육 프로그램 페어 등을 통한 공유, 교류의 장을 마련할 필요가 있다.
미국의 중학교 교육개혁은 중학교,중학생 특성에 맞는 다양한 교수학습 방법, 교육과정 프로그램을 개발, 공유하고 다른 지역, 다른 학교로 확산되도록 할 필요가 있다는 것을 시사해 준다.