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특수교육대상자에게 치료지원을 제공하고자 할 때에는 교육부의 “특수교육 운영 계획”에 명시된 절차를 준수해야 한다. 우선, 학부모를 대상으로 치료지원 희망 여부를 조사하고, 희망하는 영유아를 대상으로 치료사가 반드시 포함된 진단·평가팀을 구성하여 진단·평가를 실시한다(교육부, 2014c: 33). 이를 통해 치료지원대상자가 선정되면 치료지원의 방법에 대한 학부모 의견을 수렴하고 이를 토대로 치료사 채용 및 바우처 규모 등을 결정하여 치료지원계획을 수립, 개별화교육계획에 포함한다(교육부, 2014c: 33). 특수교육지원센터 또는 특수학교에 치료실을 설치·운영할 수도 있으며, 공공보건의료기관 및 장애인복지시설 등과 연계하여 치료지원을 제공할 수도 있다(장애인 등에 대한 특수교육법 제28조제9항).
특수교육대상자에게 치료지원을 제공 시 교육부의 특수교육 운영 계획을 따르고 희망하는학부모와 영유아를 대상으로 치료사 채용 및 바우처 규모 등을 판단해 치료지원계획을 수립 및 개별화교육계획에 수반한다.