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첫째, 특성화 및 마이스터고 학생들이 지각하는 진로성숙도의 학교 간 차이를 확인 하기 위하여 학생과 학교수준 독립요인을 모두 투입하지 않은 기초모형을 적용한 결 과, 학생 간 진로성숙도의 차이는 약 85%로 대부분 학생특성의 영향이었으며, 약 15%만이 학교특성의 영향으로 나타났다. 그러나 선행연구에서 제시된 학교수준 분산 은 학업성취도에 관해서는 10%내외를, 자아존중감과 정의적 특성에 관해서는 5% 내 외로 보고되는 것을 감안할 때(남궁지영, 김양분, 2015), 정의적 영역에 해당하는 진 로성숙도의 학교수준 분산이 15%로 나타난 것은 학교가 학생에게 미치는 영향이 미 미한 것이 아님을 시사한다.
특성화 및 마이스터고 학생들이 지각하는 진로성숙도 학교 간 차이를 확인해봄 결과 학생 간 진로성국도 차이는 약 85%로 학생특성의 영향인것으로 나왔다.