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또한 시간선택제 교사제도가 활성화되어 있는 해외사례를 살펴보면 전일제와 시간제 근로자 간의 임금ㆍ근로조건 등에서 차별 금지, 전일제와 시간제 간의 전환 가능성 등을 법제화하고 이를 현장에서 정착시키기 위한 노력을 기울이고 있다. 그런데 연방정부 차원의 일관된 규정이 없고, 각 주별 혹은 도시 및 학교별로 자체적인 규정을 마련하여 시행하고 있는 독일에서는 시간선택제 교사의 근로 계약 조건 및 책임 한계 등에 대한 명시적인 규정이 없어서 시간선택제 교사들 간에 임금이 감소한 만큼 근무시간이 줄어들지 않고 교장이나 동료 교사들이 시간선택제와 전일제 교사의 차이를 인식 못하거나 무시한다는 불만을 토로하고 있다고 한다. 특히 교직의 직무 특성에 따라 수업시간 이외의 수업 준비, 학생 평가, 면담과 진로 지도 등의 시간은 정확히 측정할 수 없으므로, 보다 학교 현실을 반영한 규정을 마련하고 학교현장에서 필요한 복무관리 등을 포함한 매뉴얼 등도 시범운영을 거치면서 제기된 요소를 반영하여 구안해야 할 것이다.
시간선택제 교사제도가 활성화되어 있는 해외의 경우 법제화 시켜 현장에서 정착시키기 위한 노력을 기울이고 있으나, 독일의 경우 연방정부 차원의 일관된 규정이 없어서 많은 불만이 제기되고 있다.