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안전교육은 조기교육의 효과성이 매우 뛰어나기 때문에 영･유아시기의 안전교육 방향도 조사해 볼 필요가 있다. 교육부(2012: 12-17)에서는 유치원 교육과정 운영지원을 위한 유아 재난대비･생활안전교육 프로그램을 제시하고 다음과 같은 교수･학습방법을 제시하였다. 첫째, 자기 주도적으로 위험을 인식하고 사고에 대처할 수 있는 능력배양, 둘째, 체험 중심의 역할 등, 신체표현, 게임 등의 다양한 활동 구성, 셋째, 사전활동 및 가정 연계활동의 중요성이다. 사전활동의 고려요소로는 동기부여, 수준별 교육, 상호 협동 등을 언급하였으며, 연계활동으로는 사전정보 습득, 의사소통, 현실적인 교육 등을 강조하고 있다.
교육부는 유아 재난대비･생활안전교육 프로그램을 제시하며 교수･학습방법으로 자기주도적 위험 인식과 사고 대처 능력 배양, 다양한 활동구성, 사전활동과 가정 연계활동에 대해 제시하였다. 