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직업교육은 국가의 문화적 특성, 산업구조 등의 영향을 받고 있으므로, 급격한 감소 현황에 초점을 두기보다는 학생이 어떤 교육 프로그램을 선택하든지 이론상의 기간 내에 완수할 수 있는 지원 시스템 마련 여부 및 직업계 프로그램과 취업과의 연계 여부를 검토해야 하겠다. 후기중등교육단계의 직업계 교육 프로그램 완수율에 대한 2012년도 자료를 살펴보면, 대부분의 OECD 국가에서 일반계 학생의 완수율(76%)이 직업계 학생의 완수율(64%)보다 12%p 높게 나타난다. 다시 말하면, 일반계 교육 프로그램을 선택한 신입생이 해당 이론적 교육기간 내에 졸업하는 비율이 직업계 교육 프로그램을 선택한 신입생이 해당 이론적 교육기간 내에 졸업하는 비율보다 12%p 높다는 뜻이다. 우리나라의 경우, 고등학교 신입생 코호트가 3년 내에 해당 교육 프로그램을 졸업하는 비율은 타 국가에 비해 매우 높은 편이나, 국제 추이와 같이, 인문계 학생의 완수율(97%)이 직업계 학 생의 완수율(90%)보다 7%p높게 나타났다.
직업교육은 직업계 프로그램과 취업과의 연계 여부를 검토해야 하는데, 직업계 교육 프로그램 완수율를 살펴보면, 대부분의 OECD 국가는 일반계 학생의 완수율이 높게 나타난다. 우리나라도 인문계 학생의 완수율이 직업계 학생의 완수율보다 7%p 높게 나타났다. 