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성취평가제에서 강조되어야 하는 교사 역량을 알아보기 위해, 성취평가제와 관련된 주요 내용과 강조될 필요가 있는 내용이 무엇이며 그 내용들 간의 관계가 어떠한지에 대해 성취평가제 운영 매뉴얼을 대상으로 연결망 분석(Network analysis)을 실시하였다. 연결망이란 행위자 혹은 결점(node)이 연계되어 있는 정도를 보여 주는 것이며, 연결망분석 방법은 구조나 연결망 형태의 특징을 도출하고 관계성으로 체계의 특성을 설명하거나 체계를 구성하는 단위의 행위를 설명하는 방법이다(김용학, 2003, p. 2). 성취평가제운영 매뉴얼은 성취평가제 운영에 필요한 주요 내용 및 교사 업무의 내용을 담고 있기 때문에 연결망 분석 방법을 통해 성취평가제와 관련된 세부 내용이 결점이 되어 그것들이 상호 연결되는 패턴을 입체적으로 보여줌과 동시에 그 관계의 구조적 특징을 파악할 수 있다. 분석을 위해 운영 매뉴얼에서 성취평가제라는 단어와 함께 제시된 내용 혹은 업무를 일차적으로 추출하여 연결망 행렬 데이터를 만들고, 3회 이상 함께 제시된 경우를 1로, 3회 미만 함께 제시된 경우를 0으로 이진화하고 인접 행렬로 단순 변환하여 분석하였다. 연결 패턴을 매개로 결점의 영향력을 나타내는 아이겐 밸류 값이 낮은 내용들은 삭제하여 관련 내용들 간의 연결에서 보이는 특징을 파악하였다. 분석 프로그램은 UCINET 6.0을 사용하였다.
성취평가제에서 중시해야할 교사 역량을 파악하기 위해 성취평가제 운영 매뉴얼을 대상으로 연결망 분석을 실시하였다. 성취평가제운영 매뉴얼은 성취평가제 실행에 필요한 교사의 주요 업무내용을 포함하기 때문에 연결망 분석 방법을 통해서 세부내용들 관계의 구조적 특징을 파악할 수있다. 분석프로그램은 UCINET을 사용하였다.