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OECD에서 제시하고 있는 네 번째 수단은 가정과 지역사회를 참여시키는 것이다. 부모의 참여는 건강한 아동의 발달과 학습을 강화 시키는 중요한 정책 수단으로 자리 잡고 있으며 부모가 자녀의 교육에 참여하는 것은 기본적인 권리이자 의무이다. 나아가 교사와 부모 간 파트너쉽은 영유아 발달을 촉진 시킬 수 있는 정보를 제공해주며, 가정에서의 질 좋은 학습과 교사와의 원활한 소통이 이루어질 때, 부모의 참여는 아동의 이후 학업 성취, 높은 학업 완성, 사회-정서적 발달, 사회 적응과 상당한 관련을 보이는 것으로 밝혀졌다. 최근에는 지역사회 참여 역시 중요한 정책 수단의 하나로 주목 받고 있는데 이는 다른 아동 관련 서비스 뿐만 아니라 가정과 ECEC 서비스 사이의 연결 고리로서의 역할을 하며, 특히 취약 가정 부모들의 스트레스를 감소 시키고 그들이 현명한 결정을 하도록 돕는 사회적 지지 체계로서 기능할 수 있다. 또한 사회 결속과 공공질서를 증진 시키는 환경과 사회적 자원의 근원을 제공하기도 한다.
건전한 아동발달과 학습력 강화를 위한 정책 수단으로 OECD는 부모로서 정보제공, 소통과 사회 지지 시스템으로서 ECEC와 취약가정의 연결고리가 되는 형태로 가정과 지역사회의 참여를 제안한다.