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성인들에게 학창시절의 체육시간을 떠올리게 하는 질문을 던지면 흔히 듣게 되는 대답 중에 십중팔구 빠지지 않는 게 바로 ‘피구’(避球)다. 그런데 그들의 이어지는 이야기를 들어보면 피구에 대한 느낌은 그다지 긍정적이지 않다. 노는 시간 같았다는 둥, 친구들에게 놀림 받기 일쑤였다는 둥, 자신에게 오는 공이 무섭고 싫었다는 둥, 피구로 대변되는 체육시간은 이처럼 학업과는 무관한, 친구와 갈등하게 만드는, 신체활동에 즐거움을 느끼기보다는 두려움을 갖게 만드는 시간이었던 셈이다. 여기에 덧붙여 초등학교 체육수업의 경우에는 교사로부터 적절한 지도나 피드백이 이루어지는 경우가 많지 않다 보니 타 교과보다 상대적으로 느슨한 시간으로 피구를 하는 체육시간을 좋아하는 학생 수는 많을지언정, 시간이 흐를수록 피구라는 ‘신체활동’에 매력을 느끼는 학생의 수는 점차 줄어들게 되는 것이다. 비약된 말이겠지만 ‘공’을 피해 다니다보니 어느 순간 ‘공 가지고 하는 운동’을 피해 다니는 성인이 되어 있는 자기 자신을 발견하게 되는 아이러니가 빚어지는 것이다.
성인들의 학창시절 피구에 대한 느낌이 긍정적이지 않음은 신체활동에 즐거움을 느끼기보다 두려움을 갖게 만드는 시간이었다고 한다. 피구하는 체육시간을 좋아했을지언정 ‘공’을 피해 다니다보니 어느 순간 ‘공 가지고 하는 운동’을 피하는 자신을 발견하는 아이러니가 빚어진 것이다.