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또한 대만 교육부는 1993년 [취학 전 유아영어교육정책지침(学龄前幼儿英语教育政策说帖)]을 발표하여, 취학 전 유아의 심신발달을 최대한 보호한다는 전제하에, 법에 의거하고 학계전문가들의 의견을 존중하여 적절하고 실행 가능한 유아영어교육정책의 초안을 세웠다. 취학 전 유아의 언어학습 순서는 첫째로 모국어, 둘째로 중국어, 그 이후 영어교육 순이고, 문화학습과 국제이해를 목표로 영어를 접해야 하며, 유치원에서 외국인 교사를 채용하여 영어교육활동을 해서는 안된다고 주장하였다. 또한 유아교육 정상화 선도를 강화하고, 법에 의거하여 금지를 명하며, 유치원 교육과정표준을 개정하고 장기간의 연구를 통하여 유아영어교육정책의 방침을 조정한다는 4가지 방안을 제시하며 국가의 취학 전 유아영어교육에 대한 입장을 충분히 드러냈다.
대만 교육부는 유아교육 정상화를 위해 취학 전 유아영어교육정책지침을 발표했다. 유아의 언어학습 순서를 모국어, 중국어, 영어 순으로 정하고 문화학습과 국제이해를 목표로 하며 외국인 교사를 통한 교육을 제한했다.