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영아기는 급격한 발달이 이루어지면서 발달의 개인차가 매우 큰 시기이기 때문에 영아기에 경험하는 보육의 질적 수준은 이후 발달 전반에 걸쳐 지대한 영향을 미치게 된다(이미화 민정원 외, 2013:192). 우리나라는 2012년에 0~2세 무상보육이 실시되면서 무분별한 영아보육의 증가로 영아보육에 대한 사회적 문제가 야기되고 있다. 2013년 12월 말 기준으로 보면 어린이집에 다니고 있는 영아는 전체 보육영유아의 59.2%에 해당되는 874,975명이며, 보육연령 0~2세에 해당되는 ‘10~’13년 출생아 약 180만명 중 절반에 가까운(47.0%) 영아가 어린이집에 재원하고 있다. 특히, 만2세아(‘09년 출생아)의 경우 85.2%가 어린이집을이용하고 있다(표 Ⅱ-1-1 참조). 그러나 최근 3~5세 누리과정 도입 등 3~5세 유아 중심 지원정책으로 상대적으로 영아보육에 대한 관심과 지원이 줄게 되었고 영아보육의 질적 문제가 심각하므로 영아보육의 질적 수준을 제고하기 위한 노력이 필요하다.
영아기에 경험하는 보육의 질적 수준은 이후 발달 전반에 많은 영향을 미친다. 우리나라는 2012년에 영아 무상보육이 실시되면서 무분별한 영아보육의 증가했다. 이로 인해 영아보육의 질적 문제가 심각하므로 영아보육의 질적 수준을 향상시키도록 해야 한다.