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교육 신임장인 크레덴셜을 시장적 재화로 파악한다면, 한 사회가 크 레덴셜리즘 사회인가의 여부를 판단하는 증거는 고등교육의 시장화 정도라고 할 수 있다. 그리고 고등교육의 시장화는 민간의 교육비 지 출의 규모로 파악할 수 있다. 고등교육 크레덴셜 취득이 가장 경쟁적 이고, 개인적으로도 기대수익이 높기 때문에 크레덴셜리즘의 사회에 서는 고등교육비 지출 중의 사적 비용 지출이 클 것이라 기대하는 것 은 자연스럽다. 다음의 [그림 3-1]는 OECD 주요 국가들의 1993년에 서 2013년까지 전체 고등교육비용 중 사적으로 지출된 비용의 비중 추이를 나타낸다.
크레덴셜리즘 사회의 판별 기준은 고등교육의 시장화 여부이며 고등교육의 시장화 정도는 민간의 교육비 지출 규모로 확인할 수 있다.