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대입전형의 발전은 대학의 진보적인 행보에 의존할 수밖에 없다. 그러나 아직은 대학들이 입학 전형의 문제에 주도적으로 달려들지 않고 있다. 정부 주도의 정책에 소극적으로 부응하며 옹색한 이익들을 건지는 데 안주하고 있다. 고등교육에서 입학 전형이 지니는 가치를 간과하고 있다. 전문적인 전형 주도를 통해, 대학의 자율을 추구하고 사회적 신뢰를 얻어낼 필요가 있다. 누가 대학 교육을 받아야 하는지, 그리고 대학 교육 기회 배분의 정의는 어떻게 구현되어야 하는지, 대학들은 적극적으로 답을 규정하면서 한국교육의 난맥상을 푸는 데 기여해야 한다.
대입전형의 발전은 대학의 적극적인 주도가 필요하지만 아직까지는 정부 주도의 정책에 소극적으로 참여하는 데 안주하고 있다.