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반면에 본 연구를 통하여 대학생역량의 긍정적인 면도 확인할 수 있었다. 대학생역량 측면에서 성별, 지역별로 차이가 크지 않다는 점을 확인하게 되었다. 고등학교 성적으로 서열화되어 있는 우리 대학의 현실을 고려하면 대단히 바람직한 현상이다. 지식역량에는 차이가 있을 수 있으나, 다른 역량에는 큰 차이가 없이 비교적 균질한 특징을 갖고 있다. 대학교육이 사회적 수요를 적극 반영하여 역량 기반 교육으로 개편될 경우, 서열화를 환화할 수 있고, 대학들의 노력으로 좋은 교육을 실시할 수 있고, 사회적 수요에 적극 부응 할 수 있는 가능성을 확인하게 된 것이다.
대학생역량이 다양한 측면에서 큰 차이가 없어 사회적 수요 기반으로 대학교육의 역량기반 개편시, 서열화 완화, 교육 질 제고, 사회적 수요에의 부응 가능성을 확인했다.