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창의적 체험활동 내에서 실시되고 있는 학교스포츠클럽 활동 수업을 운영하는데 있어 학교구성원들의 공감대와 협력 문화가 적절하게 형성되어 있는지 알아보았다. 특히 학교 스포츠클럽 활동이 다른 창의적 체험활동 대신 투입하여 운영되고 있고, 이 수업을 타 교과 교사들도 담당하는 비율(설문 참여 학생의 27.7%를 담당)이 높기 때문에 학교스포츠클럽 활동에 대한 공감대와 협력 문화 조성은 향후 학교 내에서 스포츠클럽 활동의 교육적 가능성을 가늠해볼 수 있는 여건으로 작용할 수 있다. 이러한 차원에서 설문 조사한 결과에 따르면, 학교스포츠클럽 활동에 대하여 학교교육 공동체의 공감대와 협력 문화가 적절하게 조성되어 있다고 답변을 한 비율은 교사 56.5%였고 그렇지 못하다고 응답한 비율을 교사 14.0%였다. 이 수치를 보면 학교스포츠클럽 활동의 필요성에 대해 공감하고 협조하는 분위기가 어느 정도는 형성되어 있으나, 부정적인 평가도 일부 제기되고 있다는 것을 알 수 있다(<표 Ⅲ-14>참조).
학교스포츠클럽 활동 수업 운영에 있어 학교 구성원들이 공감대 및 협력을 형성했는지 알아보았는데, 적절히 조성되었다는 답변이 과반수 이상이었다. 그러나 일부 부정적인 평가도 있었다. 