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모자 만들기 활동 동영상 속에서 어머니 A는 아이의 주도가 아닌 어머니 A 주도의 만들기가 이루어지고, 만들기에 몰입하지 못하는 아이를 관찰하였다. 그리고 어머니 A가 아이에게 만들기 작품을 칭찬해도 기뻐하지 않는 아이를 발견할 수 있었다. 어머니 A는 어린 시절 부모의 틀이 싫었다고 하지만, 동영상에서 본 어머니 A의 양육태도는 어머니 A만의 틀을 아이에게 제시하였다. 어머니 A는 아이의 의견을 존중하지만 전체적인 틀은 아이 중심이 아니라 부모 중심이었다. 인간은 자율성과 자기 의지, 자기 가치를 존중받지 못할 때 자아실현이 이루어지지 않으며 불안해진다(Charles S. Carer, Michael F. Scheier, 2013). 아이의 마음을 읽어주어도, 칭찬을 많이 해도 아이는 과격한 행동반응만 나왔다고 혼란했던 어머니 A가 알아야 하는 또 다른 불편한 진실이 숨어있었다.
모자 만들기 활동 동영상을 보면 어머니 A는 아이의 의견을 존중하지만 전체적인 틀은 부모 중심임을 알 수 있다. 이러한 경우 자율성, 자기 의지를 존중받지 못한 아이는 몰입하지 못했으며 칭찬에도 기뻐하지 않았다.