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학생들 간의 상대적인 학업성취도의 차이를 변화시키지 못할지라도, 국가의 사명인 의무교육을 통해 우리 시대의 근본적이고 기본적인 지식, 다양한 상황에서 해결책을 찾아내는 능력 등을 학생들이 몸에 익히고 졸업하도록 학교교육이 최선의 노력을 기울여야 한다는 당위성을 환기시켰다는 데 의의가 크다고 할 수 있다. 특히나 평생을 살면서 인간으로서 갖추어야 할 기본적인 태도들, 예를 들어 타인에 대한 개방성, 진실추구 욕구, 자신을 비롯하여 타인에 대한 존중, 호기심, 창의성 등을 익히며 이를 위해예술, 문화, 체육활동을 교육활동의 중심에 두는 시각의 변화를 요청한다는 점에서 기본공통교육과정이 지향하는 교육혁신의 의의를 되새겨볼 필요가 있다.
학생들이 의무교육을 통해 기본지식, 상황 해결 능력 등을 배우게 해야 한다는 당위성을 환기시키는 것에 의미가 크다. 특히 기본공통교육 과정이 지향하는 교육 혁신의 의의를 필요가 있다.