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인적자본이란 기업의 교육훈련 투자를 통해 조직 내 인적자원에 축적된 지식자본과 개인이 보유하고 있는 지식과 능력이다. 본 연구에서는 인적자본에 내재된 지식 측정을 위해 1인당 교육훈련비와 사원 채용에 지식과 숙련 정도를 중요하게 고려하는지의 여부, 정규직 근로자의 학력 수준과 평균 근속연수를 고려하였다. 근로자는 업무상 습득한 지식과 노하우를 제안을 통해 기업에 제공하며, 기업은 조직의 특성과 상황에 부합하는 유효한 지식과 노하우를 채택, 활용함으로써 기업의 지식을 창출한다. 이처럼 근로자들의 유효한 지식과 노하우는 기업의 지식창출에 중요한 원천이 되기 때문에 기업은 교육훈련을 통해 근로자들의 유효한 지식과 노하우를 더 많이 확보하고자 노력한다. 김주섭 외(2006)에 따르면 교육훈련은 지식창출과 조직 구성원 간 지식 공유에 영향을 미치고, 조직 구성원이 지식의 저장소라는 관점에서 볼 때 조직에 적합한 사람을 잘 선발하는 것은 조직 내 지식 구성을 변화시키기 때문에 지식의 창출과 활용에 영향을 미친다. 따라서 교육훈련에 대한 투자를 많이 하고 사원 채용에 지식과 숙련 정도를 중요하게 고려하는 기업은 지식 보유 정도가 높다고 할 수 있다. 또, 일반적으로 구성원 개인의 학력 수준이 높고 업무를 수행한 기간이 길수록 보유한 업무 관련 지식과 노하우의 수준 및 품질이 높을 것으로 기대되므로 기업의 지식 보유 정도에 영향을 미치는 요인이다.
인적자본이란 기업의 교육훈련 투자를 통해 조직 내 인적자원에 축적된 지식자본과 개인이 보유하고 있는 지식과 능력이다.  근로자들의 유효한 지식과 노하우는 기업의 지식창출에 중요한 원천이 되기 때문에 기업은 교육훈련을 통해 근로자들의 유효한 지식과 노하우를 더 많이 확보하고자 노력한다.