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2-3. 장애아 보육 활성화 방안 마련
1) 현황 및 문제점
 장애아의 경우 중증장애야(장애등급 1-3)의 경우 2세미만 아동 보육료를, 경증장애아(장애등급 4-6급)의 경우 2세아동 보육료를 적용하므로 보육료 부담이 높음. 특히 장애아를 둔 부모의 경우 부모취업에 어려움이 있음. 따라서 특수보육 아동을 위한 보육료 지원이 요구됨.
2) 추진전략
 장애아 보육의 경우 현재 운영되고 있는 국/공립, 민간 동일 지원을 현행대로 유지함.
 장애아를 둔 부모들의 보육료 부담이 큰 것으로 나타나고 있으므로 장애아 보육 시 전원에게 보육비의 50%를 지원함.
2-4. 초등학교 저학년 아동보호 및 여성의 안정된 취업여건 조성을 위한 방과후보육 확대
1) 현황 및 문제점
 현재 방과후 보육 프로그램을 실시하고 있는 보육시설은 1,109개소로 초등학생 15,663명에게 보육서비스를 제공하고 있음. 한편 한국여성개발원의 선행연구(2000년)에 의할 때 방과후 보육 실시 유형에서는 보육시설 이외에 복지관(167개소), 초등학교(20개소), 공부방(68개소)에서도 방과후 보육이 이루어지고 있음.
 한편 초등학교 학생들 역시 맞벌이 부모의 증가로 하교 후 돌보아 줄 보육프로그램의 요구가 높음. 한국여성개발원의 선행연구(2000년)에 의할 때 취업모의 자녀를 위한 방과후 보육요구는 아동 754천명이었고, 전업주부의 경우 희망아동 수는 564천명이었음. 따라서 취업모를 둔 아동에게 우선 방과후 서비스를 제공한다고 하면 한 학급 20명 기준으로 37,700개소의 학급이 필요한 실정임.
장애아의 경우 장애등급에 따라 보육료 적용이 상이하여 보육료 부담이 높고, 장애아의 부모는 부모취업이 어려워 이들을 위한 보육료 지원이 필요하다. 장애아 보육 시 전원에게 보육비의 절반을 지원해야 한다. 방과후 보육 프로그램은 다양한 유형으로 이루어지고 있다. 맞벌이 부모의 증가로 초등학생의 방과후 프로그램의 요구가 높아져 취업모를 둔 아동에게 방과후 서비스를 제공하기 위한 학급이 필요하다.