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독일의 폭넓은 전문인력 교육 시스템 덕분에 고부가가치 제품에 대한 전문화가 가능했다. 뿐만 아니라 각종 설비의 효율적 활용과 노동 프로세스의 단계별 최적화를 통하여 다른 나라에 비해 높은 생산성이 달성될 수 있었다. 여기에는 권한의 분산 그리고 기업 내 위계단계의 축소 역시 크게 기여하였다. 제조업을 살펴보면, 독일의 경우 전체 근로자 중 전문인력이 84%를 차지하는 반면, 영국은 52%에 불과하다. 자립적으로 업무를 수행하는 전문인력 덕분에 독일은 기업의 위계구조 중 가장 상위단계에 속하는 관리자(마이스터/기술자/감독관)의 비중을 기업 내 전체 종사자의 4%로 제한할 수 있는 반면, 영국은 그 비중이 11%에 달한다(Ryan u.a., 2010). 중간관리자들은 독일의 경우 전통적으로 마이스터나 기술자 자격 취득을 위한 교육을 마친 숙련공 가운데서 선정된다. 이들은 근무현장 상황을 정확하게 파악하고 있으며 대학교육을 통해 자격을 취득한 최고위 관리자들과 같은 눈높이에서 소통할 수 있다. 그 결과 직업교육제도가 없는 나라에서는 주로 원활하지 못한 기업 내 소통이 독일에서는 매우 원활하다.
독일은 넓은 전문인력 교육 체계와 고부가가치 제품의 전문화, 각종 설비의 효율적 활용, 노동 프로세스의 단계별 최적화로 생산성을 높일 수 있었다. 또한 권한 분산과 기업 내 위계단계 축소도 큰 영향을 미쳐 기업 내 소통이 독일에서는 매우 원활하다.