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2016년에 한국교육개발원에서는 예측 가능한 미래 시점을 2030년으로 상정하고 우리가 지향해야 할 초･중등교육의 방향과 이를 구현하기 위한 정책과제 탐색을 위해 2개년 간 추진될 연구를 기획하였다. 2016년에는 미래사회를 전망하고 그에 따른 우리 초･중등교육의 비전과 혁신영역을 탐색하였다. 2개 년 간 추진되는 ‘교육개혁의 전망과 과제: 초･중등교육 영역’ 연구의 2차 년도 연구인 본 연구는 2030년에 우리가 만나야 할 초･중등교육에 대한 전체상(Big Picture)을 그려보고, 그러한 초･중등교육 구현을 위해2018년도부터 2030년까지 추진해야할 정책 과제 제안을 목적으로 수행되었다. 본 연구에서는 한국 초･중등교육이 개인의 잠재력 개발과 사회의 지속가능 발전에 기여하는 교육이 되어 학습자 모두 새로운 가치 창출을 할 수 있는 창의적 인재로 성장할 수 있도록, 무엇보다 학습자가 학습의 즐거움을 느끼는 교육이 되는데 그 혁신의 초점을 두었다.
한국교육개발원에서 2030년 초･중등교육의 로드맵을 그리고 이를 위해 2018년부터 진행해야할 정책 과제를 제시하는 것을 목표로 하여 수행된 본 연구에서는 한국 초･중등교육이 창의적 인재 성장을 돕고, 아이들이 배움의 기쁨을 가지는 것에 무게를 두었다.