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본 연구결과를 바탕으로 후속연구에 대하여 제언하면 다음과 같다. 본 연구는 교육과학기술부(2010)에서 제시한 창의적 체험활동 중 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동이 진로성숙도에 미치는 동시 및 지연효과를 탐색하였다. 다만 본 연구에서는 수집된 자료의 특성을 고려하여, 자율활동으로 문화체험활동으로 선정하였으나, 실질적으로 자율활동 영역 안에는 학생자치활동, 자치활동, 적응활동 등 다양한 활동이 존재한다. 자율활동의 다양한 내용들을 포함하지 못한 한계점을 보완하여 추후 연구에서는 다양한 자율활동 영역의 자료 축적을 통해 보다 심도 있는 연구가 진행되기를 기대한다.
교육과학기술부에서 제시한 창의적 체험활동이 진로성숙도에 미치는 효과를 탐색하였는데, 후속연구에서는 자율활동 영역에서 보다 다양한 활동을 확보하여 진행되기를 바란다.