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⑨긍정적태도이다. 청소년 멘토는 어떠한 경우에도 긍정을 볼 수 있고‚ 말할 수 있는 사람이 되어야 한다. 청소년을 돕고자 하는 멘토는 스스로에게 “나는 얼마나 긍정적인 사람인가?” 질문해야 한다. 멘토는 문제에 대한 긍정적 접근을 독려해야 하고 청소년의 부모에게 자녀가 어려움을 이겨낼 수 있는 가능성‚ 선택‚ 전략을 갖도록 알려주어야 한다. ⑩소속감이다. 감정적‚ 인지적으로 소속감에 대한 동기부여를 해야 한다. 어느 단체에 속해 있든지 소속감은 그 사람의 능력발휘와 긴밀하게 연결되어 있다. 자신이 속해있는 문화권에서 인정하는 일을 하고 싶은 것이 인간의 속성이고 자신이 속해있는 공동체에서의 권리와 책임을 알려주어야 한다. 특히 청소년이 자신이 속한 지역공동체에서 자신의 권리와 책임을 다할 수 있도록 이끌어 주는 일은 청소년 멘토의 사회적 책임이라고 볼 수 있다.
청소년 멘토는 아이가 긍정적인 태도로 문제에 다가가도록 도와야 한다. 또한 청소년이 공동체에 소속감을 가지고 책임을 다하도록 이끌어주는 것이 멘토의 임무이다.