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가정의 가계소득은 이 시기 아동의 취약성과 매우 밀접하게 관련된 요인으로 확인되었다. 반면 부모의 학력 수준과의 관련성은 이에 한참 못 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과와는 달리 Phillips와 Shonkoff(2000)는 생애 초기 아동의 성취에 대한 영향력을 비교했을 때 가계소득보다는 어머니의 학력이 더 큰 비중을 차지하는 것으로 보고하며, 이에 대한 세 가지 근거를 제시하였다. 첫 번째는 SES가 그 자체로써 영향을 미치기보다, 부모의 상호작용이라든가 보육의 질이나 영양과 같은 자원들을 통해 아동의 발달에 관여한다는 것이며, 두 번째는 학력 수준이 높은 여성들도 출산 직후 몇 년 간은 자신의 교육 수준에 상응하는 소득을 올리기 어렵다는 것이다. 그리고 세 번째는 어머니의 학력이 높을수록 소득수준과 관계없이 보다 적절한 양육 전략 및 양육 행동을 취하고, 더 나은 영양 공급을 이루는 경향이 있다는 것이다.
아동취약성과 밀접한 관련요인으로 부모학력수준에 비해 가정가계소득으로 명시했다. 이에 Phillips와 Shonkoff는 모학력이 큰 영향을 준다고 보았고, 학력수준이 높음은 적적한 양육전략과 행동을 취해 양질의 영향이 가능하다는 근거를 들었다.