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그러나 만하임은 이처럼 세대로 분류된 청소년들 사이에도 그들이 처해있는 맥락과 개인적 정체성에 따른 차이점이 있다는 것을 이해하고 있습니다. 세대 안에서 ‘세대 단위(generation units)’라는 개념을 통해, 같은 세대에 속해있음에도 불구하고 세대 구성원들이 각자 처해있는 사회적 맥락(예를 들어, 계급, 성별, 인종 등)으로 인해 서로 다른 이해관계와 사회적 프레임을 지니는 하위집단들을 주목합니다. 하나의 세대 안에 다양한 입장을 지닌 세대 단위들이 존재할 수 있음을 보여주고 있습니다. 청소년 정책의 저변에 기성세대 이해의 틀로서의 “세대 차이”를 넘어서 청소년 세대가 가지는 사회문화적 환경과 경험에 따른 정체성을 “세대 역량”으로 재구조화하는 것이 논의의 새로운 시작으로 필요합니다.
세대로 분류된 청소년들 사이에도  ‘세대 단위’에 따라 각자 처해있는 사회적 맥락이 서로 다르다.  청소년 세대의 사회문화적 환경과 경험에 따른 정체성을 “세대 역량”으로 재구조화하는 논의가 필요하다.