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설문 조사 결과에서도 학생들의 디지털교과서에 대한 만족도는 교사에 비해 월등히 높은 편이었는데, 이러한 만족도 때문인지 학생들은 자발적으로 디지털교과서를 이용해서 공부하는 모습을 보여주었다. 면담에서 디지털교과서에 대한 흥미나 관심이 학습으로 이어진다고 생각하는지를 질문한 결과, 교사들은 어느 정도의 관련성을 인정하며, 시키지도 않았는데 집에서 디지털교과서로 예습과 복습을 하는 학생들이 있고 이처럼 즐겁게 학습하는 과정에서 얻어가는 것이 있는 것 같다고 답변하였다(A초등학교, 2014. 6. 2). 학생들이 집에서 디지털교과서를 어떻게 이용하는지에 대한 질문에 A초등학교의 교사는 다음과 같이 설명하였다.
학생들의 디지털교과서에 대한 만족도는 매우 높고 이를 활용해 자발적으로 활용해 공부하는 모습도 보인다. 교사들은 디지털교과서에 대한 흥미와 관심이 학습으로 이어진다는데 동의하였다.