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중학생을 대상으로 제공되는 학습 도움 제도 숙제하기(devoirs faits)77)가 운영되고 있다. 참가비는 무료이다. 개별 학생들에게 조용한 상태에서 스스로 공부하고, 연습하고, 수업 내용을 복습하거나 암기할 수 있도록 하는데 도움을 줄 수 있도록 고안되었다. 그 동안 프랑스에서는 방과 후에 학교에서 부과하는 활동들, 대표적으로 숙제가 학업 성취에 있어서 불평등을 심화시키는 요인이라는 지적이 계속되어 왔다(Rayou & Bautier, 2009). 실제로 최근 프랑스의 연구보고서에 따르면 프랑스 학생들이 가정에서 과제를 수행하는 데 어려움을 겪는 경우가 적지 않고, 이는 가정적 배경이 좋지 않은 학생들에게서 두드러지게 나타난다는 것이다(이민경, 2019). 이에 따라 숙제를 학교에서 없애야 한다는 학자들의 주장도 있다. 하지만 교육부 차원에서 각개 학교 또는 각 교사들에게 숙제를 내지 말라고 지침을 내리는 것은 교육적 자율성을 침해할 수 있다는 지적 역시 존재해 왔다. 뿐만 아니라 스스로 공부하는 습관을 기르는 것과, 학교에서 배운 것을 복습하는 기회 역시 학습 성공에 필수 요인이라 주장을 받아들여 이와 같은 정책이 추진되었다.
프랑스는 중학생을 대상으로 제공되는 학습 도움 제도 숙제하기가 운영되고 있고 참가비는 무료다. 스스로 공부하는 습관을 기르고, 학교에서 배운 것을 복습하여 학습 성공에 도움이 되도록 이 정책이 추진되었다.