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이상, 국내외의 창의 인재 육성을 위한 고등교육 체제 혁신 동향을 살펴보았다. 우리나라뿐 아니라 선진 외국에서도 지식기반사회의 급속한 진전과 고등교육 보편화에 따른 대학 교육에 대한 기대의 변화 등으로 새로운 고등교육 체제 혁신을 꾀하고 있음을 알 수 있다. 대학 차원의, 혹은 국가차원의 시스템 개혁이나 STEM과 같은 대학의 교육과정 개혁, 더 나아가서는 직업 훈련, 산학 연계 등, 다양한 고등교육 혁신 방안이 있으나 4년제 대학 혹은 전문대학과 같은 고등교육 유형에 따른 대학 내부의 개선방안이며 산학연계, 직업훈련 등과 같은 특정 교육과정에 초점이 맞추어져 있다고 할 수 있다. 고등교육 수준에서 창의 인재 양성을 위해서는, 전체적인 고등교육시스템을 고려한 통합적인 혁신 방안 제시가 필요하다고 할 수 있다.
우리나라를 포함한 선진국들이 고등교육 체제의 혁신을 꾀하고 있다. 전체적 고등교육시스템을 고려해 통합적인 혁신 방안을 창안하고 이를 통해 창의 인재 양성이 고등교육 수준에서 이루어질 수 있게 해야 한다.