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이 미래학교 연구는 이후에 관련 연구나 실천에 많은 영향을 미치게 된다. 2006년에 발간된 OECD의 미래학교 프로젝트 보고서는 앞의 6가지 시나리오를 토대로 미래의 학교 변화에 관한 전망을 아래 그림과 같이 4개의 시나리오를 통해 제시하고 있다. 여기서 종축은 학교교육의 공공성을 기준으로 하는 것으로, 위로 갈수록 교육을 공공 부담에 의한 공공재로 인식하는 반면, 아래로 갈수록 사비 부담에 의한 사유재로 인식한다고 할 수 있다. 가로축은 전달체계(system of delivery)의 개방성을 기준으로 해서, 왼쪽으로 갈수록 학교가 폐쇄적이며 공급자 중심이고, 오른쪽으로 갈수록 사회에 개방적이며 수요자 중심이라고 할 수 있다.
2006년에 발간된 OECD의 미래학교 프로젝트 보고서는 학교교육의 공공성과 전달체계의 개방성을 기준으로 하여,  4개의 시나리오를 통해 미래의 학교 변화에 관한 전망을 제시하고 있다.