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특히, 고위험군에 해당하는 학생의 경우 학교에서 지역사회 병원 및 정신건강증진센터와의 연계가 최우선적으로 행해져야 할 것이다. 이에 대한 지원체계를 위해서 치료 이후 일상 생활로 복귀할 수 있도록 대학차원에서 프로그램 운영을 통해 학생 지원을 해야 한다. 이 단계에서는 고위험군 학생이 동일한 문제를 반복하지 않도록 하기 위해서 게이트키퍼 교육 연수를 받은 동료들과의 멘토제를 통해 자연스럽게 문제를 해결해 갈 수 있는 방안을 제안해 볼 수 있다. 또한 학교에 오지 않는 방학이나 휴학기간에도 지역사회 관련 기관에서 상담 및 치료가 연계될 수 있도록 학교 내 기관과 지역사회 정신건강증진센터와의 긴밀한 연계를 통해 고위험군에 해당하는 학생 관리 기록이 공유되고 그에 따라 상담 및 치료가 단절되지 않도록 하는 것이 중요하다.
고위험군에 속하는 학생의 경우 학교와 지역 병원 및 정신건강증진센터의 연계가 최우선적으로 행해져야 하고 이를 통해 학생 관리 기록이 공유되고, 상담 및 치료가 단절되지 않는 것이 중요하다.