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그런 다음에는 이렇게 파악한 역량을 개발하기 위한 방법을 모색하고 그러한 과정에 실제로 전념하면, 진로 교사와 서비스 제공자는 전문직으로서의 자신의 경력에서 희망을 가질 수 있게 되고, 그 결과 효율적인 서비스를 제공하게 될 것이다. 또한 미국, 중국, 한국, 호주, 유럽연합, 일본의 진로 교육 실무자들에게 필요한 역량들의 통합 목록을 검토해 보면, 그 목록에는 직업상담사 등의 한국의 자격에서는 다루지 않는 많은 역량들이 나와 있기 때문에 효율적인 진로 서비스를 제공하는 데 있어서의 강력한 방법을 찾을 수 있을 것이다. 그러한 역량은 다음과 같은 것들이 있으며 이들에 국한되지는 않는다. 다양한 유형의 사람들, 윤리적 사안 및 법적인 사안, 내담자 및 동료 교육, 장애인들과의 협력, 정책 조언, 효율적인의사소통.
진로 교사와 서비스 제공자는 자신들에게 필요한 역량을 개발하기 위한 방법을 모색하고, 전념함으로써 전문직으로써 자신의 경력에서 희망을 갖고 효율적인 서비스를 제공하게 될 것이다.