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미래 대학의 주요 관심사는 융복합형 인재, 인문학적인 소양을 갖춘 인재, 창의성이 뛰어난 인재이다. 이러한 인재를 키우기 위해서 필요한 수업들은 기존의 수업과 많이 달라져야 할 것이고, 현재 전공수업에만 초점이 맞추어져 있다면 다양한 교양수업을 통해 폭넓은 지식을 바탕으로 창의성 있고, 다양한 전공을 접목시킬 수 있는 융복합형 인재를 키워야 할 것이다. 교육의 목적이 바뀌게되면, 다른 변화는 목표의 변화와 함께 이루어질 것이다. 이러한 대학의 변화 필요성에 맞춰 역량 중심 교육이 대두되었고, 역량에 초점을 둔 교육은 우리나라뿐만 아니라 세계적인 추세이다. 따라서 역량 중심 교육을 기반으로 한 대학 교육과정의 전체 기준과 틀 확립이 필요하다(홍후조, 2011).
미래 대학이 원하는 인재상은 융복합형, 인문학적 소양을 갖춘 창의력있는 인재이다. 이를 위해서는 전공에만 초점을 맞추지 말고 역량중심 교육 기반의 교양수업을 통한 폭넓은 지식이 바탕이 되어야 한다. 