이 글의 주요 내용을 짧게 설명해 주실 수 있습니까?
앞서 살펴본 바처럼 중등교육 단계의 제도교육 학습실태는 사회경제적 배경에 따라 다르게 나타나며, 학년이 올라감에 따라 종속변수의 수준 변화가 나타나기는 하나 배경 변인에 따른 차이가 두드러지지는 않는다. 이에 여기서는 마지막 조사차수인 중학교 3학년 시점의 자료를 활용하여 제도교육 학습실태에 영향을 미치는 개인 및 학교 수준의 영향요인들을 확인하고자 한다. 영향요인 분석 모형에서 초5-중3 기간의 모든 자료를 이용하지 않은 이유는 첫째, 전술한 바처럼 사회경제적 배경에 따른 차이가 학년에 따라 변동이 크지 않기에 모든 학년에서 영향요인의 효과가 유사할 것으로 짐작할 수 있고, 둘째, 학교 특성 변수들이 매 차수에서 조사되지 않아서 종단분석을 실시하기 곤란하기 때문이다.
중등교육의 제도교육 학습실태는 사회경제적 배경에 따라 다르며, 학년이 올라가면서 배경에 따른 차이가 거의 없다. 중학교 3학년의 자료를 활용하여 학습에 미치는 개인과 학교 수준의 영향을 확인한다.