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사업학교에서는 전체 학생이 포괄적인 지원 대상이 되며, 교육적 취약성 진단에 기초하여 우선지원학생과 집중지원학생으로 우선순위와 지원방식이 적용될 수 있 다. 교육적 취약성을 진단함에 있어서 그 기준을 단순히 경제적인 조건에만 제한 을 두지 않으며, 학습과 학교생활을 하기에 상대적으로 불리한 여건에 있는 학생 들에게 교육기회를 제공하는 것을 기본 취지로 하고 있다. 이러한 교육적 불리함 을 갖고 있는 대상으로는 저소득가정(국민기초생활보장수급권자, 법정 한부모, 차 상위계층),  다문화가정  학생,  탈북학생,  장애학생,  조손가정  학생,  실질적  한부모 학생, 소년소녀가장, 학업부진학생 등을 우선지원학생으로 하며, 여러 가지 어려움이 누적되어 복합적인 필요와 요구를 지니고 있어,  지속적으로 통합적인 지원과 관리가 필요한 학생을 집중지원학생으로 사업에 참여할 수 있도록 하였다.
사업학교에서는 모든 학생에게 지원을 해주려 하고있으며, 경제적인 조건뿐만아니라 교육적인 불리함을 가진 저소득이나 다문화, 학업부진학생 등을 우선적으로 지원하고 꾸준한 관리가 필요한 학생도 사업에 참여시키도록 했다.