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본 연구의 핵심적인 결과는 동일한 선택의 기회를 가진 개인들 사이에서도, 대입시 지향했던 대학에 대한 가치에 따라 대학의 구조적 성격(위계, 전공)이 달라지며, 또한 차후 노동시장의 결과까지 변할 수 있다는 점이다. 이러한 결과는 다음과 같은 함의와 시사점을 던진다. 우선, 본 연구는 모든 대학 입학생이 겪게 되는 대입시 대학-전공의 선택의 이론적 의미와 위치를 O.E.D모형을 통해 확인한다. 기존의 연구들이 O,E,D의 요소를 ‘배경(O)-대학(E)’, ‘대학(E)-성취(D)’과 같이 구분하여 확인하였다면, 본 연구에서는 노동시장과 대학구조에 대한 개인들의 고심과 전략을 반영한 선택(C)을 통하여 O-E-D 사이의 관계와 효과양상의 전반적인 조망을 가능하게 한다. 더욱이 본 연구는 엄밀한 분석을 통해 선택의 실제효과를 엄밀히 추정한다는 점에서 그 의의가 있다. 결론적으로 대학과 전공에 대한 선택이 보이는 이와 같은 결과들은 한국사회의 완고한 학력주의, 그리고 소수의 학과에 집중된 편향된 노동시장의 선호를 보여준다.
연구 결과는 선택의 기회가 같은 개인들도 대입 시 지녔던 가치에 따라 이후 노동시장의 결과가 변한다는 것을 보여준다. 궁극적으로 이는 한국사회의 학력주의, 특정 학과 선호를 여실히 나타낸다.