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중에서 성별 배정을 고려하여 대상자를 선정할 예정이었다. 그러나 연구대상자 모집에서 만5세 유아의 경우는 어린이집을 중심으로 이루어지고, 초등학교 3학 년과 대학생의 경우 대상자 모집이 용이하지 않아, 동일한 명수의 성별구성이 이루어지도록 구성하는 것이 어려웠다. 특히 어린이집에서 교육이 이루어지는 경우 어린이집 원장님과 담임교사와 상의하여 분반을 구성하였고, 초등학교 3학 년의 경우 지역별로 1개 그룹씩 대상자가 모집되었기 때문에, 신청자 중 진단평가를 통과한 대상자들로 분반이 구성되었다. 이에 만5세 유아와 초등학교 3학년 의 연구대상자의 경우 성별을 고려한 분반의 구성이 어려웠으나, 온라인으로 신 청자를 받고, 대상자를 선정하게 된 대학생의 경우 분반을 구성할 때 성별의 구 성을 유사하도록 최대한 분반하였다.
대상자는 성별을 고려하여 선정하기로 했으나 만5세 유아, 초등학교 3학년, 대학생 성비를 맞추는 것이 어려웠으나 대안을 이용해 최대한 유사하게 구성했다.