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유아교육기관에서 초등학교로의 전이에 대한 연구는 1852년에 Fröbel이 ‘유아학교와 초등학교 간의 유기적 연결(the organic linking of pre-school with primary school education)’을 위한 구체적인 계획을 제시한(Vrinioti, Einarsdottir & Broström, 2010, p.16에서 재인용) 이래로 오늘날까지 국제적으로 매우 활발히 실시되어 왔다. 유치원 교육의 창지사인 Fröbel은 유아교육과 초등교육 간의 불연속성과 전이과정에서 존재하는 격차를 어떻게 연결할 것인가에 대해서도 체계적인 논의가 가능하도록 토대를 마련하였다.
유치원 교육의 창시자인 Fröbel의 유아교육과 초등교육 간의 유기적 연결에 대한 계획에 대한 연구 덕분에 현재까지도 국제적으로 이와 관련된 연구를 하고 있다.