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우선 성인인 교사들을 대상으로 하는 폭력예방교육의 내용은 기업이나 공공기관에서 행하고 있는 교육의 내용과 별 차이가 없는 일반적인 내용들을 담고 있다고 응답하였다. 일부 교사들의 경우 폭력예방교육을 받는 것이 유익하다는 의견을 제시하였다. 이들에 의하면 폭력예방교육은 성별 차이 뿐 아니라 직장내의 권력의 차이에서도 비롯될 수 있기 때문에 부당한 폭력이 행해지는 한 남성과 여성의 문제로만 볼 수는 없다는 응답을 하였다. 그러나 다른 일부 교사들은 여성들끼리 있는 직장에서 성적인 차이를 강조하는 폭력예방교육을 하는 것은 실제적으로 도움이 되지 않는다는 의견을 제시하였다. 그보다는 아동에게 폭력예방과 성에 대해 어떻게 가르치는 것이 효과적인가를 교사들을 대상으로 교육하는 것이 더 필요하다는 의견을 제시하였다. 실례로 일부 어린이집의 경우 교사들을 대상으로 집합교육을 실시하는 경우에 토론시간이 되면 아동에게 교육의 내용을 어떻게 전달하는 것이 효과적인가 하는 주제로 토론의 관점이 바뀌는 경우가 종종 있다고 말하였다.
교사들을 대상으로 한 폭력예방교육 구성은 일반적인 교육과 큰 차이가 없는 구성인데, 일부만 유익하다는 의견을 제시했고, 이들에 의하면 폭력예방교육은 성별의 문제로만 볼 수 없고  교사들에게 폭력과 성에 대해 어떻게 가르치는지 알려주는 것이 효과적이라는 의견을 제시했다.