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2013년 개발된 0～2세 영아보육 프로그램의 특징을 간략히 살펴보면 다음과 같다(이미화 민정원 외, 2013). 첫째, 영아기 발달에 적합한 우수한 활동 개발, 둘째, 0∼1세 보육과정, 2세 보육과정의 수준별 내용을 균형 있게 경험할 활동 개발, 셋째, 영아의 요구와 흥미에 맞추어 교사와의 민감한 상호작용을 강조한 개별화된 활동 개발, 넷째, 0∼2세 영아의 발달적 연계와 영아 유아 간의 연계를 고려한 활동 개발이다. 이와 같이 정부에서 영아보육의 질적 수준을 향상시키기 위해 표준 보유 과정을 정비하여 공포하고 시행하도록 해도 실제 현장에서 보육교사들이 어떻게 인식하고 실행하고 있는지를 제대로 파악하지 않는다면 영아보육의 질적 향상은 기대하기 어려울 것이다.
2013년 개발된 0~2세 영아보육 프로그램의 특징을 보면 정부에서 보육의 질적 수준 향상을 위한 표준 보유 과정을 정비하여 공포 시행해도 실제 현장에서는 질적 향상을 기대하기 어려울 것이다.