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1997년 영국에 토니 블레어 노동당 정부가 들어서면서 교육과 문화정책의 방향 조정이 이루어졌다. 사회·경제적 변화추세에 발맞추어 문화예술과 창의성을 교육과 접목시켜 정부 차원에서 어떻게 공조할 수 있을 것인가에 관해 수년간 논의한 결과, 창의문화 교육재단(CCE, Creativity, Culture and Education)을 통한 창의교육 파트너십(CP, Creative Partnership) 프로그램을 학교에 도입하였다. 2002년 시작된이 사업은 2011년에 끝났지만, 영국 학교에 도입된 대표적인 창의성 교육정책이면서, 지금도 그 여운이 짙게 남아있는 사업이다. 교육환경이 가장 낙후한 36개 지역에서 창의적인 업무에 종사하는 학교 밖의 개인이나 조직(주로 예술가)을 학교와 연결하여 교사의 창의적 역량 개발을 지원하고, 학생들의 창의적인 사고력을 증진하게 하는 이 사업은 사회 각계 각층의 관심을 이끌어냈다. 창작 활동을 하는 예술가들은 창의적인 해결 방안을 찾는 것에 익숙하여 새로운 교육 활동 아이디어들을 발굴해 내는 성과에 기여하였다.
영국에 토니 블레어 노동당 정부가 들어서면서 사회·경제적 변화추세에 맞춰 문화예술과 창의성을 교육과 접목시켜 정부차원에서 공조할 수 있는 창의문화 교육재단(CCE)을 통한 창의교육 파트너십(CP) 프로그램이학교에 도입되었다. 이는 영국학교에 도입된 대표적 창의성 교육정책이었다.