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여성가족부와 문화체육관광부에서 다문화감수성 증진의 일환으로 일반청소년 대상 프로그램 뿐만 아니라 이주배경청소년과 일반청소년이 함께 참여할 수 있는 통합 프로그램 또는 캠프를 운영하고 있는 것도 이러한 맥락에서 볼 때 의미있다고 볼 수 있다. 가좌고 사례에서는 담당 교사가 경기도다문화교육연구회의 인적 네트워크를 활용하여 중도입국 청소년들이 다니는 학교의 교사와 협력하여 프로그램 일정을 계획하였다. 하지만 학사 일정의 한계와 올해 처음 진행되는 프로그램의 추진상의 한계로 인해 또래 청소년들 간의 어울림 활동 시간이 충분하지 못했다는 점은 향후 보완해야 할 과제로 남는다. 장기적으로 볼 때 해당 학교 청소년들과 다른 학교 청소년들 간의 어울림 활동을 지속적으로 보장해 주기위해서는 교사 개인의 역량과 열의에만 의존하기보다는 학교 차원의 지원이 매우 중요하다.
여성가족부와 문화체육관광부에서 다문화감수성 증진을 목적으로 이주배경청소년과 일반청소년이 함께하는 프로그램을 운영을 하고 있다. 프로그램의 효과를 위해서는 참여 학교에서 청소년들 간의 어울림 활동시간을 보장해주는 것이 중요하다.