이 보고서의 주요 사항을 간단히 정리해주세요.
교장공모학교와 일반학교의 학교장 특성을 비교하면서 성별, 연령, 학교장 경력, 교감 경력, 교육전문직 경력만을 변수로 상정하고 있습니다. 그런데 <표3>에서 확인할 수 있듯이, 이들 변수는 일반학교의 학교장과 비교해 볼 때 큰 차이가 없고 다만 교육전문직 경력 변수만이 약간의 차이가 있음을 알 수 있습니다. 또 <표6>에서 보여주고 있는 바와 같이 학교장의 학교 운영 특성 변수에 있어서도 거의 차이가 없음을 알 수 있습니다. 이로 볼 때 이러한 변수 외에 차이가 있을 수 있는 학교장의 교육활동 관련 변수를 더 탐구하여 분석모형에 추가하거나 학교장의 교육활동 변수와 교사 변수, 그리고 학교의 배경 변수들이 상호 작용을 거치면서 학업성취도 변화에 미치는 영향이 어떠한지를 분석하는 모형으로 새로운 분석을 시도해 보는 것도 필요하다는 생각이 듭니다.
교장공모학교와 일반학교의 학교장 특성을 비교 할 때 고려된 변수가 비교에 별 차이가 없으므로 새로운 변수를 분석하는 모형으로 분석을 시도하는것이 필요하다.