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결국에는 고등학교에서의 교육을 내실화하되, 최소한의 학력 또는 학습능력을 갖추지 못한 학생들에 대해서는 적절한 제재 조치들이 가해질 필요가 있을 것으로 보인다. 예비 성인으로서 고등학생들 스스로 자신의 선택과 행동에 책임을 지도록 하고, 대학에서처럼 부족한 부분에 대해서는 방과후 혹은 방학 기간을 통해 재이수 할 수 있는 기회를 제공하는 것도 검토해 볼 수 있다. 이는 2025년에 도입될 고교학점제와 연동하여 충분히 도입 가능한 방안으로, 장기적으로는 유급제도와 같은 보다 강력한 기초학력 제고 방안도 함께 검토해볼 필요가 있을 것으로 보인다.
고등학교 교육을 내실화하고, 기초학력 수준을 확보하기 위해서는 방과후, 방학을 이용한 재이수 기회 제공 또는 유급제도와 같은 제고방안들의 도입을 검토해야 한다.