이 문서에 대한 핵심 사항을 요약해 주실래요?
국어과 학습코칭 프로그램은 크게 도입, 학습코칭의 실제, 학습 자료의 세 부분으로 구성되어 있다. 도입 부분은 단원 혹은 차시에 대한 전체적인 안내의 성격을 띠고 있다. 4학년은‘단원명, 코칭으로 수업 열기, 단원의 이해, 단원 핵심 목표, 성취기준 분석, 코칭 수업 계획’으로 이루어졌으며, 5-6학년은 ‘차시명, 코칭으로 수업 열기, 수업의 이해, 수업 핵심 목표,성취기준 분석’으로 이루어져 있다. 학습코칭의 실제는 ‘학습코칭 수업의 흐름, 교수·학습 지도안’의 두 부분으로 구성되어 있다. 학습코칭 수업의 흐름은 전체 단원에서 코칭 수업이 전개되는 모습을 보여주는 조감도 역할을 하며, 학습코칭 교수·학습 지도안은 본 연구팀에서 개발한 FUTURE 모형을 적용하여 학습코칭이 단위 수업 시간에 구현되는 모습을 보여 준다. 학습 자료는 학생용 자료와 교사용 자료로 구분하여 학생들의 다양한 활동을 돕도록 하였다.
국어과 학습코칭 프로그램은 도입,실제,학습 자료 세 부분으로 도입은 전체 안내, 실제는 코칭수업 전개 조감도 역할을 하는 수업 흐름, FURURE 모형을 적용한 교수 학습 지도안으로 구성되고 학습자료는 학생용,교사용 자료로 구분된다.