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서답형 문항은 선택형 문항에 비하여 고차원적 사고 를 평가하기에 유리한 장점이 있지만, 채점에 소요되는 시간비용등의문제로인하여교육현장에서매우 제한적으로 사용되고 있다. 특히, 국가수준 학업 성취도 평가와 같은 대규모 시험에서 서답형 문항을 출제하고 있지만, 채점과 관련된 현실적인 부담으로 인하여 서답형 문항의 수와 형식은 매우 제한적이다. 따라서 사람이 직접 채점하는 것 이상으로 정확하고 효율적으로 채점할 수 있는 방안을 찾지 못한다면, 교육 현장에서 서답형 문항의 다양성과 비중을 확대하는 것은 어려울 수밖에 없다. 자동채점 프로그램은 채점과 관련 된 부담을 획기적으로 줄여줌으로써 학교 현장 또는 대규모 평가에서 서답형 문항의 비중을 확대할 수 있는 가장 현실적인 수단이 될 수 있다.
서답형 문항은 고차원적 사고를 평가할 수 있으나 시간비용의 문제로 사용이 제한적이다. 자동채점 프로그램은 직접 채점하는 것의 부담을 줄여주어 서답형 문항의 비중을 확대할 수 있는 가장 현실적인 수단이 된다.