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중국어 사전 및 사후검사 도구는 중국어 교육 주차별 주제를 토대로 본 연구 의 중국어 교육을 통해 학습하는 내용을 중심으로 구성되었다. 또한 주차별 주 제 선정을 위한 연령별 기준은 달리 적용되었다. 유아의 경우, 우리나라의 만5세 유아에게 전체적으로 적용하고 있는 누리과정의 주제를 근거로 하여 육아지 원기관에서 이미 경험하고 있는 내용으로 구성함으로 유아들이 중국어 학습에 친숙하게 접근할 수 있도록 하였다. 다음으로 초등학교 3학년의 경우는 초등학교 3학년 시기의 외국어 학습이라는 동일한 맥락을 따르고자 하였다. 즉, 초등학교 3학년은 공교육 체제에서 외국어 교육을 경험하고 있으므로, 이를 토대로 초등 3-4학년 영어 교과과정에서 사용하고 있는 주제를 활용하였다. 성인의 경우, 고등학교 중국어1 교과과정이 성인기에 가장 근접하게 이루어지는 공교육 체제에서의 중국어 교육이라고 여겨져서 이를 토대로 학습주제를 구성하였다. 이상의 내용을 토대로 중국어 사전 및 사후 검사 도구를 구성하였다(표Ⅰ-3-11 참조).
중국어 사전, 사후검사 도구는 연령별 기준에 맞게 중국어 교육 주차별 주제를 토대로 중국어를 학습하는 내용으로 구성되었다. 누리과정, 초등 3-4학년 영어 교과과정, 고등학교 중국어1 교과과정을 토대로 각 집단별 중국어 사전 및 사후검사 도구를 구성하였다.