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이렇듯 학교 밖 청소년들의 진로결정과 관련되어 많은 연구들이 다양한 변인의 중요성을 강조하였지만, 기존 연구들은 다양한 관점에서 연구가 수행되지 못한 아쉬움이 있다. 더욱이 김남순과 배종훈(2000)은 진로결정에 대해 단순히 개인이 진로를 결정 했는가 혹은 하지 않았는가에 따라 구분하는 것이 아니라 다양한 문제와 원인 등의 상호작용에 의해 이루어지기 때문에 진로결정은 다차원적 관점에서 접근해야한다는 것을 강조하였다. 청소년의 진로결정과 관려된 연구는 대부분 학교에 재학 중인 청소년을 대상으로 수행되었고, 학교 밖 청소년의 진로결정에 대한 연구는 상대적으로 미흡할 뿐만 아니라 성별에 대한 차이를 보고한 연구도 제한적이어서 학교 밖 청소년의 정책과 실천적 개입의 방향을 제시하는데 한계가 있다. 이에 본 연구는 학교 밖 청소년의 진로와 관련된 이러한 선행연구(이현우, 양명숙, 2017; 오정아, 정윤태, 2015; 오정아 외, 2014; 김남순, 배종훈, 2000; Betz, 1989; Farmer, 1985; Rooney,1983)을 근거로 자아존중감, 진로결정자기효능감, 자립준비, 자아성취감을 개인요인으로 보았고, 부모애착과 감독, 부모자녀갈등을 가족요인, 또래지지와 지역사회지지를 환경요인으로 구분하여 이를 토대로 성별에 따른 학교 밖 청소년의 진로결정 예측요인을 밝혀내고자 한다.
학교 밖 청소년의 진로결정 예측요인에 대한 연구는 자아존중감, 진로결정자기효능감, 자립준비, 자아성취감을 개인요인으로 보았고, 부모애착과 감독, 부모자녀갈등을 가족요인, 또래지지와 지역사회지지를 환경요인으로 구분하여 성별에 따라 다원적차원에서 접근하였다.