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FGI에 참여한 교사들에 의하면 현재 유치원 및 어린이집 아동을 대상으로 하는 폭력예방교육은 영아와 유아가 연령에 따라 다르게 교육받고 있다. 의사소통이 잘 되지 않는 영아들의 경우 몸의 소중함에 대하여 슬라이드, 영상 등을 보여주고 반복적으로 교육하는 방법을 주로 선택한다고 응답하였다. 또한 신체감각 익히기 등 폭력예방교육의 내용보다는 기본적인 신체에 대한 이해 및 감각탐색을 주 내용으로 하고 있음을 알 수 있었다. 그러므로 영아들을 대상으로 하는 교육은 폭력예방의 측면보다는 신체 혹은 성교육의 성격을 더 많이 내포하고 있다. 교사들은 영아들에게는 성폭력상황에 대하여 어떻게 방어할 수 있는지를 가르치는 것이 어렵다는 점을 공통적으로 인식하고 있었다. 또한 영아들을 대상으로 교육을 한다는 점 자체가 어렵다는 점을 응답하고 있었다.
현재 아동을 대상으로 하는 폭력예방교육의 경우 영아는 몸의 소중함에 대하여 반복교육을 하고, 영아는 신체 혹은 성교육 성격을 많이 내포하고 있다. 특히, 교사들은 영아 대상 교육이 어렵다고 응답했다.