이 글의 핵심을 간략하게 요약해 주세요.
또한 OECD 국가들과 비교해 볼 때 교육의 계층 간 사다리 기능은 여전히 높은 수준이지만 점점 하락하는 추세를 보이고 있는 것으로 나타났다. 소득 하위 25% 이하 학생들의 상위 25% 이내 성적을 의미하는 ‘회복력 있는 학생’ 비율의 경우, OECD 대비 상위 구간에 속하고 있지만 2012년 이후 그 비율 역시 하락하였다. 특히, 교육서비스의 개인 및 지역 간 격차가 비교적 큰 것으로 알려져 있는 미국, 영국 등에서조차도 교육의 계층 간 사다리 기능이 증가하고 있는 추세인 것은 눈여겨 봐야 할 부분이다. 나아가 우리와 교육시스템이나 사회 구조가 유사한 일본이 비교적 낮은 교육재정 지출을 하고 있음에도 불구하고 PISA, PIAAC 관련 교육성과 지표가 모두 최상위에 해당하며, 특히 ‘회복력 있는 학생’ 비율이 절대적으로 높은 점은 매우 대조적인데 이 점은 더더욱 심각하게 여기고 분석해 봐야 할 내용으로 보인다.
OECD 국가들과 비교 시 교육의 계층 간 사다리 기능은 높지만 점점 하락하고 있다. 교육시스템이나 사회 구조가 우리와 유사한 일본의 회복력 있는 학생 비율이 절대적으로 높은 점은 대조적으로 반드시 분석해 봐야 한다.