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모든 사람은 자기 존중감 향상과 함께, 인권을 누리지 못하는 사회적 소수자･약자의 자기권능감(empowerment)을 향상하여 인권침해･차별행위로부터 자신을 보호하기 위해 인권교육이 필요하다. 이러한 인권교육을 전 생애에 거쳐 모든 국민에게 제공하는 법적･제도적 장치를 마련하는 것이 필요하며, 인권교육 세계프로그램 제2단계 행동계획에 따라 법 집행 공무원에 대한 인권교육을 강화하는 일환으로써 지방자치단체 소속 공무원이 인권친화적 인권정책 담당자로서 역할을 할 수 있도록 체계적인 인권교육 필요하다. 특히 광역시도 및 기초 자치단체 의회 의원, 중견공무원을 비롯하여 하위직 공무원에 이르기 까지 광범위한 인권교육과정을 운영함으로써, 일선에서 주민친화적 인권행정을 수행할 수 있는 역량을 강화해야 한다. 이를 통해서 주민을 직접 상대하는 공무원들의 기본적 인권의식을 함양시키고 동시에 사회 지도층의 일원으로서의 인식전환의 계기를 마련해야 하며, 인권의 역사가 시사하는 것처럼, 인권은 절대 권력을 지닌 국가로부터 국민을 보호하기 위한 방향으로 전개되어 왔다. 공무원은 이러한 국가를 움직이는 중추적 역할을 수행하고 있기 때문에 공무원의 인권의식 제고가 필요하다.
모든 사람은 자기 존중감·자기권능감 향상·자기 보호를 위해 전 생애에 걸쳐 인권교육이 필요하다. 또한 절대 권력자인 국가로부터 국민 인권의 보호를 위해 국가의 사무를 보는 모든 공무원 및 광역시·도·기초자치단체 의회 의원까지 주민 친화적 인권 행정 수행에 필요한 체계적 인권교육이 필요하다.