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마지막으로 고등학교의 경우, 우리나라는 교과, 단위수, 원점수/과목평균(표준편차), 성취도(수강자수), 석차등급 기재하고 종합의견에 서술한다. 일본은 교과마다 학점수, 평정을 기록하고, 종합소견 및 지도상 참고가 되는 여러 사항을 서술한다. 미국은 점수에 해당하는 등급과 종합의견을 기재한다. 독일은 교과별로 점수를 기재한다. 프랑스는 교과 및 담당교사, 단위수, 학생점수, 학급 평균, 학급 최저-최고 점수, 과목별 석차와 전체 평균 기준 학급 석차를 기재한다. 또한 과목별 교사 의견과 교사위원회의 종합의견을 서술한다. 의견은 1줄 미만의 단문으로 작성한다. 호주는 교과별 A-E 5단계 평정등급 적용하여 기재하는데, 교과별 교사 서술식 의견을 제시한다. 11학년, 12학년의 경우 수강교과별 백분위 시험점수와 교과별 수강생 대비 개인 등수를 제시한다.
한국 고등학교의 경우 교과, 단위수, 원점수 등을 기재하고 종합의견에 기재하는데, 일본은 평정을 기록하고, 참고사항을, 미국은 점수에 해당하는 등급과 종합의견을, 독일은 교과별 점수를 기재한다.