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최신의 정보 및 의사소통기술과의 지각(이해)적인 만남과 이들의 협동 및 소통가능성은 지속 적으로 사회적 지식과 협동의 확장된 형태의 참여를 위한 관문의 중요한 열쇠가 된다. 따라서 시기적절한 기술의 도입은 모든 교과의 학습상황의 일반적인 구성요소에 속한다. 이때 이 기술 의 도입은 그 자체로는 중요한 화제는 아니고, 기술의 도입 각각의 수업에 연결되고, 자가 조정 적인 학습과정에서의 차별화 및 개별적인 학습이외에 학습에서의 협동을 장려한다. 이를 통해, 과제설정을 위한 조사, 문서화 그리고 발표의 능력이 발전되고, 교과와 관련한 폭넓은 매체역량이 장려된다. 매체를 비판적으로 다루고 책임감 있게 독자적인 매체생산을 하는 것은 모든 주제의 맥락을 위한 학습과 연결된다.
정보와 의사소통기술의 만남에서 시작된 협동 및 소통은 각 수업과 연결되어 협동 되어지게 되면 발표능력 향상과 매체역량을 장려하는 등 효과적으로 발휘된다.