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이렇게 학생들을 지원하기 위해서는 개별 학생별로 관리하는 것이 필수적이다. 특히 학생마다 학습부진 원인이 다르기 때문에 그에 따른 지원방안도 달라야 한다. 이 때문에 학생 개인별로 참여프로그램 시간표를 작성하여 학생 관리를 하고 있으며, 프로그램별로 작성한 회기록을 바탕으로 월 1회 대상학생 다중지원팀이 모여 학생의 지원 방안을 협의할 뿐 아니라 수시로 소협의회를 구성하여 사업 연계 방안을 구상한다. 덕분에 양사초등학교에서는 전 교직원이 다중지원팀에 참여하고 있고, 두드림학교 운영과 다른 사업이 효과적으로 연계되는 유기성도 확보할 수 있었다.
학생마다 학습부진의 원인이 다르고 지원방안도 달라야 함으로 학생들을 지원하기 위해서는 개별 학생별로 관리하는 것이 바람직하다.