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보조연구자는 P대학교의 간호대학 내 게시판에 부착된 ‘보조연구자 모집공고문’을 보고 자발적으로 참여를 희망한 간호대학 학부생 또는 대학원생으로 총 10명이었다. 측정자간 신뢰도를 높이기 위하여 사전 교육을 2회 실시하였다. 전체 집합 교육을 2시간씩 2회 실시하였으며 희망자에 한해서 추가로 개별교육을 1회 더 실시하였다. 연구자가 제작한 유인물을 배부하여 구두로 설명하였고, 직접 시범을 보였다. 연구의 목적, 연구대상자 동의서 작성방법, 사전 사후 설문지 작성 보조, 인터뷰 방법 및 인터뷰 내용, 배회감지기 교육(서비스 가입, 배회감지기 작동방법, 안내사항)을 교육하였다. 특히 연구대상자의 연령이 주로 노인층이기 때문에 보조연구자가 일대일로 설문지의 문항을 읽어주고 응답한 내용을 그대로 답지에 기재하도록 하였다. 연구대상자가 설문지의 내용을 정확하게 이해하지 못하였거나 응답 내용의 의미가 모호한 경우에는 연구대상자에게 다시 확인하도록 하였다. 심층면담 응답 내용을 연구에 충실하게 반영하기 위하여 답변 내용을 녹취하여 녹음파일을 제출하도록 하였다. 그리고 연구대상자를 대할 때 강압적이지 않고 배려하는 태도를 강조하고 기본적인 인터뷰 기술 등에 대하여 시범을 보이며 교육을 하였다.
보조연구자는 ‘보조연구자 모집공고문’을 보고 자발적으로 참여를 희망한 간호대학 학부생 또는 대학원생으로 총 10명이다. 연구대상자는 노년층이 많아 보조연구자가 일대일로 설문지 문항을 읽어주고 응답 내용을 그대로 답지에 기재하게 했으며 면담의 답변 내용은 녹취하여 녹음파일을 제출하도록 하였다.