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셋째, 시험문화가 학습자와 학습에 미치는 영향은 문헌연구에서 살펴본 내용과 상당히 관련되어 있었다. 시험문화는 학습자의 동기를 자극하고, 학부모, 교사, 행정가 등 관련인들의 책무성을 높임으로써 학습의 질과 효율성을 향상시킨다. 이러한 긍정적 영향과는 달리, 학생들의 불안감을 높이고 학업에 대한 만족도와 행복감을 떨어뜨리는 부정적 영향도 미친다. 많은 선행 연구들이 이러한 결과를 지지한다. 시험문화는 또한 그에 초점을 맞추어 시험에 유리하거나 좋은 결과를 얻도록 교육과정의 내용이나 교수방법을 바꾸는 ‘역류효과(washback effect)’를 가져오기도 한다. 시험의 중요성으로 인한 엄청난 규모의 사교육 시장은 국가 및 가정경제에도 영향을 미친다. 더불어, 경제적 능력에 따른 기회의 제한으로 인해 교육불평등 현상을 유발하기도 한다.
시험문화가 학습자와 학습에 미치는 영향으로 긍정적 영향과 부정적 영향도 있는데 시험문화에만 초점을 맞추면 시험의 중요성으로 인해 경제적 능력에 따른 교육불평등 현상이 발생한다.