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국가가 유아교육의 질을 담보하기 위해서는 재정, 교육과정, 교원, 질 관리 및 모니터링, 학부모 및 지역사회와의 연계, 행정 등이 연계되는 종합적인 체제가 필요하다. 현재 우리나라는 3-5세 유아를 가진 부모에게 누리과정비를 지원하고 있으나, 어린이집의 경우 지방교육재정으로 지원하는 것의 적합성 여부에 대한 논쟁이 지속되고 있으며, 유치원과 어린이집교사의 담당 부처가 이원화되어 신분보장, 자격 및 양성, 직무, 임용, 복지 등에서 차이가존재한다. 이와 함께 현재 유치원은 교육부 소관으로서 ｢유아교육법｣을 기준으로 삼는 반면, 어린이집은 보건복지부 소관으로서 ｢영유아보육법｣을 기준으로 이원화되어 있고, 유아교육정책은 업무별로 분절 배치되어 있는 실정이다.
유아교육의 질적 담보를 위해 재정, 지역사회 등과 연계되어야 한다. 한편 어린이집 재정지원 관련 논쟁이 지속되고 유치원과 어린이집 교사의 신분 등에 차이도 있으며 정책은 부처별로 나뉘어 있다.