이 문건의 핵심 사항을 간단히 정리해 주십시오.
다음으로 청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진을 위해 청소년 대상 및 상황적 특성에 적합한 프로그램 구조가 중요하겠다. 학생이라는 청소년 특성을 고려하면, 상담센터보다는 학교 내의 장소가 참여율을 높일 수 있고, 변수가 많은 방학기간보다 학기 중에 프로그램을 진행하는 것이 더욱 효과적일 것이다. 또한 학생이라는 대상과 학교의 협조 등을 감안할 때, 프로그램 진행 및 효과성 증진을 위해 집단의 크기는 6명에서 10명이 적합하며, 회기 수는 적어도 8회기 이상으로 구성하되 학생들의 참여도 및 집중력 증진을 위해 2회기를 연달아 또는 주 2회 진행하며, 운영시간은 학교 수업시간과 동일하게 하는 방식이 적절할 것이라 사료된다. 스마트폰중독 치료 프로그램과 유사한 청소년 대상 인터넷 및 스마트폰 중독 예방 프로그램의 효과성을 살펴본 메타연구를 살펴볼 때, 집단인원은 10명 내외의 소집단이 효과가 있는 것으로 나타났으나, 운영기간이나 회기 수는 길수록 효과가 높은 것으로 보고되는 경우가 많았다. 이는 본 연구의 전문가들 의견처럼 학교의 상황(수업시간 할애, 학교 장소 제공 등)을 반영하여 현실적 상황과 학생 참여 및 효과성증진 측면을 모두 고려하는 것이 필요함을 시사하는 것이다.
청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진을 위해 적합한 프로그램 구조가 중요하다.  장소로는 학교 내, 학기 중이 참여율이 높으며 집단의 크기는 6~10명이 적합하고 횟수 또한 집중력 증진을 위해 주 2회로 8회 정도가 가장 적당하다고 볼 수 있다.