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일을 위한 학습은 노동시장에서 일자리를 얻기 위해 역량을 기르는 과정으로서의 전통적인 직업교육과 직업훈련의 영역이다. 우선 직업교육의 영역은 중등 및 중등이후 단계가 대표적이다. 우리나라의 현실에서 중등 및 중등이후 단계의 직업교육은 앞 절에서 다룬 학교교육의 한 영역이기는 하지만, 산업현장 또는 직업세계와 밀착되는 ‘일을 위한 학습’의 특성을 가지고 있다. 이러한 직업교육훈련은 앞의 <표 3-9>에서 일하기 위한 학습으로, 그리고 <표 3-10>에서 [유형 Ⅰ]의 영역으로 평생학습 차원에서 조망될 수 있다. 제4차 산업혁명 시대에 일자리의 구조가 빠르게 바뀌고 있는 현실을 고려하면 정규교육보다는 직업교육을 통해서 직업세계와 밀착된 인적자원의 역량을 기르는 것이 중요해졌다. 즉, 미래에는 직업교육의 중요성이 더욱 증대되고 있다.
일을 위한 학습 중 하나인 직업교육의 영역은 중등과 중등이후 단계가 대표적이며 제4차 산업혁명 시대의 현실을 고려하여 직업세계와 밀착된 인적자원 역량을 기르기 위한 직업교육의 중요성이 높아지고 있다. 