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둘째, 구체적인 혁신 방안으로 학령인구 감소와 인력수급 미스매치 등을 해결할 수 있는 고등교육 시스템 전반에 걸친 학사구조 개편이 필요하다는 것을 확인할 수 있다. 앞에서도 확인한 바와 같이, 최근의 고등교육 정책은 대학 교육 시스템의 연계성과 통합성을 강화하고, 학과 간 정원조정을 통한 정원 감축 유도, 성인학습자의 계속 교육 체제 구축을 유도하고 있다. 따라서 대학을 둘러싼 환경 변화에 적극적으로 대응하여 지역사회는 물론, 국가 발전에 이바지할 수 있는 학사구조 개편이 필요하다고 할 수 있다. 특히, 고등교육재정지원이 ①기초･교수학습, ②전공, ③연구, ④산학협력, ⑤평생교육으로 나뉘어 이루어진다는 점에서(교육부, 2016i) 대학의 특성화 전략을 세우고 이에 맞는 체제 혁신을 꾀해야 할 것이다.
최근 고등교육 정책은 연계, 통합성을 키우고, 정원 감소, 성인학습자 교육 체제 구축을 이끈다. 따라서 변하는 환경에 대응해 국가 발전을 위한 개편이 필요하며, 대학 특성화 전략으로 체제 혁신을 노력해야 한다.