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다) 주민자치센터 저변화 전략: 현장체험학습
주민자치센터가 개소하긴 했지만 여전히 주민들은 주민자치센터가 생겼다는 사실도 몰랐다. 설령 동 기능이 전환되어 주민자치센터가 생겼다는 사실을 알아도 주민자치센터를 직접 방문하는 사람은 거의 없었다. 이러한 점을 고민하던 실무팀은 주민들에게 주민자치센터 및 공부방을 적극적으로 홍보하고 주민들을 끌어낼 방안을 모색하다가 '현장체험학습'이라는 프로그램을 기획하게 된다.
실무팀은 1달에 1번씩 주말을 이용하여 현장체험학습 프로그램을 운영하기 시작했다. 특히 현장체험학습은 학교에서 하기 어려운 견학과 실습을 위주로 하면서 대안학습의 측면에서 호평을 받았고, 이를 계기로 주민들의 참여도 높아졌다. 
주민자치센터를 적극적으로 홍보하고 센터 밖의 공간을 활용하자는 생각에서 비롯된 현장체험학습은 양질의 내용으로 주민들의 폭발적인 호응을 얻기 시작해 1회로 기획했던 방학기간의 체험학습이 2회로 증회될 정도였다.
실무팀은 현장체험학습을 통해 주민들에게 주민자치센터를 인지시키는 한편 시설 및 프로그램 이용자가 대폭 늘어나는 1차적인 효과와 함께 공무원 및 주민자치위원들의 인식도 변화시키는 2차적인 효과도 함께 얻을 수 있었다.

주민자치센터에 대한 관심을 늘리기 위해 실무팀은 현장체험학습을 기획했다. 1달에 1번씩 주말에 운영되는 견학/실습 위주의 현장체험학습은 호평을 받아 주민들의 참여가 크게 늘어나게 되었다. 체험학습을 통해 실무팀은 주민들에게 자치센터를 인지시키고 이용자를 늘리며 공무원 및 주민자치위원의 인식도 변화시킬 수 있었다.