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‘기업가정신교육은 정규수업시간에 실시되어야 한다’의 항목은 청소년의 성격을 제외한 일반적 특성에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 분석되었다. 성별로 보면, 남자청소년의 평균점수는 3.10, 여자청소년의 평균점수는 3.00으로, 남자청소년이 여자청소년에 비해 기업가 정신교육이 정규수업시간에 실시되어야 한다고 생각하는 경향이 상대적으로 높게 나타났다(p<.001). 학교급에 따라서는 초등학생이 평균 3.18, 중학생이 평균 3.14, 고등학생이 평균 2.92로 나타나, 학교급이 낮을수록 기업가정신교육에 대한 정규수업시간의 실시를 강조했다. 그리고 사후검증 결과, 초등학생과 중학생이 고등학생에 비해 그러한 경향이 높은 것으로 확인되었다(p<.001). 지역별로 평균을 비교한 결과에서는 특별시 및 광역시(M=3.09), 읍면지역(M=3.04), 중소도시(M=3.02)의 순으로 높게 인식했으며, 특히 특별시 및 광역시에 거주하는 청소년이 중소도시에 거주하는 청소년보다 정규수업시간에 기업가정신교육의 실시를 더 원하는 것으로 조사되었다(p<.05). 더불어 가정의 경제수준이 높은(M=3.12) 청소년은 중간(M=3.01)이거나 하위그룹(M=2.99)인 청소년보다 기업가정신교육의 정규수업시간 실시를 더 높게 평가했다(p<.001).
'기업가정신교육은 정규수업시간에 실시되어야 한다'의 항목에 대해 여자 청소년에 비해 남자 청소년이 정규슈업 시간에 실시되어야 한다는 응답이 높게 나타났다. 교급별로는 초등학생-중학생-고등학생 순으로 나타났으며, 거주지 별로는 특별시 및 광역시-읍면지역-중소도시 순으로, 경제수준으로는 높음-중간-하위 순으로 나타났다.