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청소년에게 다양한 체험활동의 기회를 제공하기 위해서 ‘창의적 체험활동 교육과정’은 지역자원 특히, 청소년활동 인프라를 적극적으로 활용하는 것이 필요하다. 청소년분야에서는 체험활동 인프라(프로그램, 시설, 지도자 등)를 기 구축･운영 중이며 창의적 체험활동과 연계 가능함에 따라 지역사회의 청소년활동인프라와 학교를 성공적으로 연계 운영될 수 있는 지역사회 운영모델을 개발하는 것이 시급하였다. 따라서 지역사회 운영모델을 시범운영을 통하여 실질적인 운영사례를보급하는 것이 필요하였으며, 2011년 2개 지역의 성공적인 시범사업을 통해 여성가족부는 개발된 운영모델을 전국적인 정책사업에 적용 확대하는 근거를 마련하였다. 실무적으로는 한국청소년정책연구원의 ｢창의적 체험활동 운영모형개발 연구｣와 한국청소년활동진흥원의 ｢창의적 체험활동 개발 및 시범운영 연구｣ 사업을 연계한 프로그램과 운영모형을 제공하는 전략사업으로 추진하였다. 시범지역 및 기관은 지자체 의지가 있고, 자원 등 역량이 안정된 지역을 기반으로 선정하여 노원구 및 수원시 초중고 각 1개교(총 6개교) 2천 명이 참여하였다.
창의적 체험활동 교육과정에 청소년활동 인프라를 활용하는 것이 중요하며 여성가족부는 노원구와 수원시 초중고 각 1개교에 청소년활동인프라와 학교를 연계하는 지역사회 운영모델 개발과 보급을 위한 시범사업을 진행하고 관련 연구와 사업을 연계한 운영 모형의 제공을 추진하였다.