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그러나, 고등교육 진학률이 2015년 5월 현재 68.1%로(교육부･한국교육개발원, 2015a) 고등교육 보편화 단계에 이르고 있음에도 불구하고, 전문적인 직업능력을 갖춘 창의 인재를 양성하고 있다고 보기 어려운 상황이다. 실제 2014년 고등교육기관 졸업자 취업통계를 보면, 대학은 64.5%, 전문대학 67.8%, 산업대학 70.2%, 교육대학 79.0%로 고등교육 전체 취업률은 67.0%에 불과하다(교육부･한국교육개발원, 2015b). 학력별 실업률 또한, 대학교 이상에서 25.3%로 가장높아(전문대 18.4%) 학력인플레로 인한 고학력 실업이 문제시되고 있다(유진성, 2015). 또한, 대학 전공과 사회 업무 분야 불일치 비율이 50%로 OECD에 속한 조사 대상국 22개국 가운데 가장 높아 필요 없는 공부에 쓴 헛돈이 GDP의 1%를 넘고 있다(Montt, 2015). 실제, 2011년도 졸업연도를 기준으로 전공 불일치도는 인문계열 44.9%, 사회계열 30.5%, 공학계열 23.4% 등으로 낮은 상황이며 1인당 평균 취업 비용 역시 인문계열 745.6만 원, 사회계열의 495.8만 원, 공학계열 507.5만 원 등, 전공 미스매치는 물론, 교육과 고용 연계를 위한 사회적 비용이 매우 크다는 것을 확인할 수 있다(오호영･양정승･주휘정･이은혜･류재우, 2015).
한국은 고등교육 보편화 단계여도 전문적 직업능력을 갖춘 인재가 많이 없고 학력인플레로 고학력 실업이 문제되고 있으며 사회 업무와 대학 전공 불일치 비율이 50%이고 교육과 고용연계를 위한 비용이 매우 크다.