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OECD-DeSeCo 프로젝트에 영향을 받아 학생 역량에 대한 다양한 국제비교연구가 추 진되었고, 앞으로도 추진될 예정이다. 2009년 국제교육협의회(IEA)는 학생의 사회적 역량을 측정하였다. UNESCO에서도 2015년부터 Learning Matrix 프로젝트를 추진하기로 하고 현재 준비 중이다. 세계 교육 전문가들은 ATC21S(Assessment and Teaching of 21st century skills) 연구 프로젝트를 추진하고 있다. 여기서는 문제해결력과 정보통신 기술 이해능력을 지식정보화 사회에서 가장 중요한 능력이라고 판단하고 인터넷에 기반을 둔 협동적 문제해결력을 평가할 계획을 갖고 있다(류성창 외, 2012).
OECE-DeSeCo 프로젝트의 영향을 받아 국제비교연구가 추진되었고 계속될 예정이다. 국제교육협의회는 학생의 사회적 역량을 측정하였고 Learning Matrix를 추진하기로 준비 중이다.