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네트워크형 교육 지원 체제는 지역의 다양한 자원들이 함께 엮어져서 통합적인 체제를 갖추어 복합적인 학습 욕구를 충족시키기 위한 방법으로 제시되어왔다. 네트워크 체제가 구축될 때‚ 한 개인의 입장에서는 자신이 갖는 복합적인 욕구를 그 안에서 원스톱으로 해결할 수 있게 되는 것이다.(2009‚ 김경애) 교육복지 지원체계로서 네트워크가 갖는 강점을 인정하고‚ 취약 계층 청소년의 성장을 지원하기 위해서 지역사회 교육복지를 실천하는 과정의 현장 사례로 서울노원 지역의 교육 복지 투자 우선 지역 지원(이하 교복투 사업) 실행 과정을 살펴보았다.
네트워크형 교육 지원 체제는 개인의 복합적인 욕구를 충족할 수 있는 시스템이다. 취약 계층 청소년 지원을 위해 노원 지역의 우선 지원 실행 과정을 살펴봤다.