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아동을 대상으로 한 범죄의 재판과정에서 가해자들의 특성을 살펴보면, 범죄의 대상이 되는 아동이 범행을 재구성하여 진술하지 못할 것으로 생각하여 자신의 범행을 극구 부인하는 경향이 있다. 아동에 대한 범죄에 있어서는 피해아동의 진술이 중요한 유죄의 증거가 될 수 있기 때문에 수사와 재판절차에서는 피해아동의 진술과 증언의 신빙성 여부에 대한 조사를 하게 되고 형사절차상 피해아동에 대한 보호방안이 충분히 수립되지 않은 상황에서 피해아동은 정신적∙심리적 피해를 받게 되며 진술이 번복될 위험도 발생하게 된다. 따라서 아동피해자의 정신적∙심리적 충격을 완화함과 동시에 진술 내지 증언의 신뢰성을 높일 수 있는 방안이 강구되어야 할 필요가 있다. 특히 아동성폭행의 경우는 밀행적인 성격을 지닌 범죄이기 때문에 다른 범죄유형보다 피해자의 진술이 실체적 진실을 발견하고 양형을 결정하는데 중요한 요인으로 작용한다. 이에 아동 및 청소년에 대한 성폭력이 발생하였을 경우에는 전문기관의 도움을 받아 범죄발생 직후부터 수사절차 및 공판절차에 이르기까지 피해 아동 및 청소년이 더 이상의 피해를 받지 않고 범죄자를 제대로 처벌할 수 있도록 하여 성폭력범죄가 반복되지 않도록 해야 할 필요성이 있다. 이에 아동 및 청소년을 대상으로 하는 성폭력범죄에 대한 대처방안의 교육은 성폭력범죄의 재발을 위해서도 필요한 사항이다.
아동 대상 범죄 가해자들의 범죄 부인에 대한 대안으로 아동피해자의 정신적 심리적 충격 완화와 진술과 증언 신뢰성을 높일 방안이 강구되어야 한다. 특히 밀행적 성격을 지닌 성폭행의 경우 피해자 진술이 실체적 진술과 양형에 중요한 요인이기 때문에 전문기관의 도움이 필수적이며 아동과 청소년 대상의 성폭력범죄 대처방안 교육이 반드시 필요하다.