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즉, 남자의 평균은 3.49, 여자의 평균은 3.65로, 여자청소년이 창업교육의 효과를 보다 높게 인식하는 것으로 나타났다(p<.001). 학교급별로는 초등학생(M=3.68), 고등학생(M=3.59), 중학생(M=3.51)의 순으로 창업교육을 통해 창업할 수 있는 용기가 생길 것으로 기대했으며, 이러한 각 교급별 인식의 차이는 모두 통계적으로 유의하게 나타났다(p<.001). 지역에 따라 살펴보면, 특별시 및 광역시(M=3.62), 읍면지역(M=3.56), 중소도시(M=3.54)에 거주하는 순으로 이와 같은 창업교육의 효과에 대한 인식이 높았으며, 특히 특별시 및 광역시 청소년이 생각하는 기대효과는 중소도시의 청소년보다 유의하게 높은 것으로 검증되었다(p<.01). 가정의 경제수준별로는 상위그룹(M=3.63) 청소년이 중간 및 하위그룹(M=3.54)의 청소년보다(p<.001), 성격에 따른 차이에서는 활발한(M=3.63) 청소년이 보통 성격(M=3.54)과 조용한 성격(M=3.46)의 청소년보다 창업할 수있는 용기에 대한 창업교육의 효과를 상대적으로 더 높이 평가한 것으로 분석되었다(p<.001).
성별로는 여자, 학교급별로는 초등학생, 고등학생, 중학생의 순으로 창업교육을 통해 창업할 용기가 생길 것으로 기대된다고 했으며, 거주지가 중소도시보다 특별시 및 광역시, 가정 경제수준이 하위보다 상위그룹, 성격이 조용한 경우보다 활발한 경우 창업교육의 효과를 더 높이 평가한 것으로 나타났다.