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탈북학생의 학부모들은 남북한 학교교육 제도와 학교문화, 교사의 역할에 대해 남한 학부모들과는 다른 이해와 기대를 지니고 있다. 이에 학부모의 기대와 교사의 그것이 상호 충돌하여 교사 -학부모 사이의 원활한 의사소통이 어려운 경우가 종종 발생한다. 이에, 탈북학생 지도교사와 학부모 사이의 상호 이해를 촉진할 수 있는 연수 프로그램을 다양하게 개발하여 적용해 나가야 할 것이다. 탈북학생 지도교사들을 대상으로 현재 실시되고 있는 연수 프로그램 내용에 탈북학부모 이해 및 탈북학부모와의 의사소통 관련 내용의 비중을 보다 강화하고 탈북학생 밀집지역에서는 개별학교 단위 혹은 지역 공동으로 부모-자녀, 학부모-교사 간 효과적인 의사소통 방법, 부모의 자녀 학업 및 진로지도 등을 포함하는 탈북학생 학부모 연수 프로그램을 운영할 필요가 있다.
탈북학생 학부모와 교사와의 의사소통에 문제가 생기는 경우가 있으므로  탈북학생 지도교사 대상 연수프로그램에 탈북학부모 이해와 의사소통을 위한 내용을 늘리고, 학부모 대상 연수 프로그램도 운영해야 한다.