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그러나 자녀가 부모의 다양한 측면의 지지를 지각하게 되면 자녀의 진로의식 성숙을  긍정적으로  예측하는  것은  자율성과  개인의  의사가  존중되는  서양의  학습자에게 주로 적용될 수 있는 것이며 한국의 학습자들이 지각하는 부모의 지지는 진로의식 성숙에 있어 결정요인은 아니라고 주장한 연구도 존재한다(김선미, 심인선, 2003). 따라 서 본 연구는 이와 같은 선행연구를 토대로 학습자가 지각하는 부모의 지지와 진로의 식 성숙도의 예측 양상을 반복 측정을 통한 종단 관찰을 통하여 밝히고자 한다. 부모- 자녀 관계 역시 역동적으로 변화하기 때문에 자녀의 진로의식의 발달과정에 있어 이 와 같은 관계의 변화 역시 지속적으로 관찰할 필요가 있다.
부모의 지지가 진로의식 성숙에 긍정적 영향을 주는 것은 서양에 해당하며 한국 학습자들에게는 중요 요인이 아니라 주장한 연구도 있다. 본 연구는 이를 토대로 종단 관찰을 통해 밝히고자 한다.