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핵심 성취기준 개발(선정)을 위해 앞서 살펴본 핵심 성취기준 개발(선정) 시 고려 사항을 바탕으로 ‘교육 목표에의 부합성’, ‘교육 내용의 중요성, ‘교육 내용의 연계성’, ‘교수․학습활동의 실행가능성’ 등 네 개의 개발(선정) 원리를 강조하였다. 아래 도출된 원리들은 모든 교과(목)에 일반적으로 통용될 수 있는 원리로서 각 교과별 핵심 성취기준 개발진에서 해당 교과(목)의 특성을 고려하여 수정, 변형, 가감 등을 통해 각 교과(목)별 핵심 성취기준 개발(선정) 원리를 도출할 수 있도록 한 것이다. 따라서 총론적 입장에서 제시한 성취기준 개발(선정) 원리는 교과(목)별 핵심 성취기준 개발(선정) 원리 도출의 기초 자료로서 기능하게 된다.
핵심 성취기준 선정을 위한 네 개의 개발 원리는 모든 교과목에 적용되며, 각 교과별 특성을 고려한 핵심 성취기준 개발 원리 구축의 토대로 작용한다.