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삼각산고는 이러한 교과통합형 프로젝트 수업 실시 후 학생들의 만족도를 자체적으로 조사했다. 그 결과 이러한 분석 결과 다수의 학생들은 넓고 깊이 알 수 있었으며, 적극적으로 참여했고, 수업이 재미있다는 의견을 나타냈다. 그러나 발표 준비 시간이 많이 소요되고, 협력이 잘 안 되는 데에서 여러 가지 갈등 관계를 겪는 과정에서 불만을 표했다. 이와 관련하여 프로젝트 학습을 진행했던 교사들은 교사들 간의 협의를 통해 수업 주제와 내용의 중복 피하기, 과제의 양과 과제 제출 시기의 조절, 모둠별 평가에서 개인의 수행과정에 대한 적절한 평가 보완 등이 필요하다고 보았다.
삼각산고의 교과통합형 수업 만족도 조사에서 학생들은 재미있다는 의견 외에도 많은 발표 준비 시간 등에 불만을 표했고, 교사들은 평가 등 적절한 보완이 필요하다고 보았다.