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학교는 일정한 학생 수를 기준으로 학급이라는 하위조직을 편성하고 있으며, 학생 수와 학급 수는 학교 규모를 판단하는 기준이 될 수 있다. 학교규모가 클수록 직무 만족도가 높다는 연구와 그렇지 않다는연구가 공존한다. 제갈돈･이환범･송건섭(2000)은 학생수 규모가 어느 정도 높아 학생을 가르치는 것이보람 있게 여기는 교사일수록 직무만족도가 높다고 하였다. 이에 비해 박수정･김효정(2012)은 서울 교육 종단 연구 데이터를 바탕으로 분석한 연구에서 총 교원의 수를 기준으로 학교 규모가 작을수록 교사들의 직무 만족이 높다고 보고하였다.
학생 수와 학급 수는 학교 규모를 판단하는 기준이 될 수 있는데 학교규모가 클수록 교사들의 직무 만족도가 높다는 연구와 그렇지 않다는연구가 공존한다.