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본 연구에서는 활용 가능한 총 7개년도의 데이터(1〜7차) 중 1, 2, 3차 조사만을 분석에 활용하였다. 한국아동패널은 각 조사별로 아동의 발달 정도를 측정할 수 있는 다양한 정보들을 제공하지만, 대부분의 경우에 아동발달 관련 검사 결과를 특정 연령대에서 각 한 차례씩만 제공하고 있다. 베일리 발달검사, 유아 도형 창의성 검사, 자아개념 검사는 각각 2차 심층, 5차, 6차 조사에서 한 차례씩만 시행되어 해당 검사 결과로는 패널데이터의 이점을 활용한 종적인 분석을 할 수 없다는 한계점이 있다. 그러나 아동발달의 척도로 많이 활용되는 K-ASQ(Korean-Ages & Stages Questionnaire) 검사는 1차, 2차, 3차 조사에서 모두 시행되어, 본 연구에서는 K-ASQ 검사 결과를 분석에 활용하였다. 또한 2011년 4차 조사를 기준으로 90% 이상의 아동이 유치원 혹은 어린이집에서 낮 시간을 주로 보내는 것으로 나타났다. 즉, 본 연구의 주요 관심 변수인 아동 양육형태가 4차 조사 이후로는 시설양육에 상당수 편중되어 있기 때문에 4차 조사 이후의 아동 양육형태를 활용하기에는 부적절하다고 판단하였다. 1〜3차 조사 중 결측치를 제외한 후 최종적으로 1세부터 3세 사이(생후 4개월부터 32개월 사이) 1,882명의 아동, 4,759개의 관측치를 분석에 활용하였다.
활용가능한 7개년의 데이터 중에서 1,2,3차 조사만 분석에 활용되었다. 한국아동패널은 아이의 발달 수준을 계량화한 정보를 제공하지만, 대부분은 특정 연령대에서의 결과만을 제공한다. 베일리 발달검사, 유아 도형 창의성 검사, 자아개념 검사는 종적 분석이 어렵다. 그러나 K-ASQ 검사는 1차, 2차, 3차에서 시행되었기에 분석에 활용하였다. 