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장애성인 평생교육은 학령기에 교육의 기회를 놓친 이들을 위한 지원으로, 특수교육기관과 연계하여 계속적인 보충교육을 받을 수 있도록 하며, 동시에 원격교육시스템을 이용한 평생교육지원을 받을 수 있도록 하고 있다. 또한 장애성인평생교육시설 운영의 내실화를 위하여 교재교구 등 시범운영 역시 할 수 있도록 하고 있다. 그러나 이러한 보장은 현실적으로 만족할만큼 실행되고 있지 못하며, 이에 대한 지원 역시 미비한 형편이다. 장애인 평생교육을 위한 전달체계로는 장애성인 평생교육지원 중앙센터를 둘 수 있게 하고, 그 거점을 국립특수 교육원과 지역 특수교육지원센터를 지정하여 운영할 수 있도록 하며, 지역의 장애단체들과 긴밀한 협력을 하도록 하고 있다. 이에 실질적인 전달체계를 구축하고 그에 따른 전문 인력을 갖추는 것이 매우 중요한 과제로 인식되고 있다.
특수교육기관과 연계한 장애성인 평생교육은 시범운영이 가능하며 원격교육시스템을 이용할 수 있다. 그러나 만족할만큼 실행되지 못하며, 지원 역시 미비하다. 실질적인 전달체계를 구축하여 전문 인력을 갖추는 것이 매우 중요하다.