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여기에서는 면담 대상 학교들이 대체로 자유학기제를 어떻게 운영하고 있는지 교육과정, 교수·학습, 교육 평가의 측면으로 나누어 살펴보고자 한다. 그런데 면담 조사와 별개로 연구진이 제작한 실태조사지 및 각 학교의 자유학기 운영 계획서 또는 보고서 등을 통해서 자유학기제 운영과 관련된 실제적인 사항들에 대한 점검이 이루어진 바 있다(앞의 Ⅲ장 1절 참조). 따라서 본 연구진은 구체적인 사실의 확인이라기보다는 자유학기제 운영과 관련하여 두드러지게 나타나는 특징이나 실태조사지에서 표현할 수 없었던 부분을 중심으로 의견을 요청하였고, 그에 따라 내용을 정리하였음을 밝혀 둔다.
자유학기제 운영과 관련된 실제적 점검과 별개로 여기서 표시할 수 없었던 점에 대해 의견을 요청하여 교육과정, 교수 학습, 교육 평가에 대한 내용을 정리하였다.