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모바일 기반 학습 앱 개발 시에는 특히, 10대들이 모바일 기기를 사용하여 학습을 할때 발생할 수 있는 부정적인 측면도 고려를 하여야 할 것이다. 학습 중 학습 이외의 요소에도 노출이 쉽게 될 수 있는 모바일 기기의 특성상 10대의 학습자가 학습에만 집중을 하기 어려울 수 있다. 따라서 MALL에서 발생할 수 있는 학습자의 주의집중 분산과 집중력 저하 등을 어떻게 교수·학습설계에서 최대한 방지할 수 있을지 생각해야 한다. 또한, MALL에서는 학습 자료가 텍스트 외에도 멀티미디어 형태의 시각적, 구조적 자료형태로 제시되는 경우가 빈번한데, 이런 경우에, 학습자의 인지적 정보처리 활동이 피상적으로만 일어날지, 혹은 심층적으로 일어날 수 있는지에 대한 고민도 필요하다(임정훈, 2010).
모바일 학습앱 개발 시에는 부정적 측면을 고려해야 한다. 10대의 학습자의 집중력 하락을 고려해 방지 방법을 생각하고 MALL의 학습자료에서 학습자의 정보처리가 심층적으로 일어날 수 있는지 고민해야 한다.