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다음으로 국내 대학의 우수 산학연계 교육과정을 살펴보았다. 지역별 3개 대학 사례 분석을 통해 연구자를 양성하기 위한 커리큘럼과 산업계에 진출할 인력에 대한 커리큘럼의 차이를 인식하고 전공 기초 역량 뿐 아니라 창의적, 자기주도적 문제해결능력 배양을 위한 교육과정 개선에 노력을 기울여야 하며, 이러한 교육과정 개선은 중장기적 관점에서 질적 제고는 물론, 교육 방법론의 혁신이 중요하다는 것을 확인할 수 있었다. 또한 기업의 요구를 반영하여 대학-학생-기업 간 상충되지 않는 benefit flow 창출은 물론, 추진주체인 교수의 역량강화와 지속적 동기부여를 위한 인센티브 제도 및 평가 시스템 구축이 병행되어야 한다는 점을 살펴볼 수 있었다.
우수 사례를 통해 산학연계 교육과정의 개선은 질적 제고는 물론 교육방법론의 혁신이 중요함을 확인했다. 또한 교수의 역량강화와 동기부여를 위한 인센티브, 평가 시스템 구축 또한 필요하다.