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이용남 외(2006)는 21세기 지식정보화, 유비쿼터스 시대에 요청되는 교육의 방향을 탐색하고자 유럽의 ‘LEONIE(Learning in Europe) 프로젝트’를 검토하였다. ‘LEONIE 프로젝트’ 는 2004년도에 세계 50여 개국의 전문가를 대상으로 실시한 설문 결과를 토대로 교육 시스템에 영향을 주는 기술적 요인과 내적 경향을 도출하고, 유럽을 중심으로 한 미래 교육의 동향과 비전, 그리고 미래 교육의 핵심 방향을 제시하였다. ‘LEONIE 프로젝트’가 제시하는 교육의 핵심 방향은 학습자 중심 교육, 개별 학습과 적시성 학습, 학습 기술, 학습 과정에서의 학습자 정보, 모바일 학습, 디지털 문해, 평생 학습, 학습자 관리, 정보의 접근 등 다양성, 개방성, 맞춤형 학습의 구현이 특징이다.
21세기 지식정보화 교육의 방향을 탐색하는 유럽의 ‘LEONIE 프로젝트’ 교육의 핵심 방향은 학습자 중심 교육, 개별 학습과 적시성 학습, 정보의 접근 등 다양성, 개방성, 맞춤형 학습의 구현이다. 