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첫날 주제는 등산이었다. 양산의 명산 6곳을 목표로 매년 한 곳씩을 오르고 있다. 이튿날은 무학년제 과학교실이 열렸다. 6학년이 체험부스를 운영하고, 1~5학년들은 로켓과학, 항공과학, 과학미술 등의 체험부스를 돌며 과학을 만끽할 수 있었다. 그 다음날에는 학년별 도전 활동이 이어졌다. 삼랑진에서 낙동강을 따라 10km 걷고 안동 빌뱅이 언덕과 권정생 생가를 둘러보며 권정생 탐구에 도전하고, ‘토지’의 배경이 되는 하동을 찾아 일제강점기의 아픔을 되새겨 보았다. 또 광주를 찾아 5·18 민주 항쟁의 참뜻을 새기는 시간을 가졌다. 학년별 도전 활동이 여느 학교의 현장체험학습과 다른 점은 일회성에 그치지 않고 교실수업과 밀접하게 연결되어 프로젝트로 진행된다는 점이다. 또한 대부분의 체험활동은 대중교통을 이용한다. 학생들이 직접 버스표나 기차표를 구입하는 등 체험활동에 주체적으로 참여한다. 그만큼 교사들은 학생들의 안전과 동선체크를 위해 더욱 철저하게사전준비를 해오고 있다.
첫날 주제는 등산, 둘째날은 무학년제 과학교실이 열려 체험부스를 돌며 과학을 만끽할 수 있었다. 다음날에는 학년별 도전 활동이 현장체험학습과 다른 점은 교실수업과 연결되어 프로젝트로 진행되어 학생들이 직접 티켓을 구입하는 등 주체적으로 체험활동에 참여한다. 