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먼저, PBL을 활용한 교육 방법이 있다. PBL 학습 방법은 학습자의 자기주도적 참여를 유도하고, 협동 학습을 강조하며 문제해결을 위해 대학생이 길러야 할 다양한 역량을 총체적으로 활용할 수 있는 장점이 있다. 문제해결 과정에서 스스로 탐색하고 연구하는 과정을 거치면서 지식 정보를 획득할 수 있으며, 축적된 지식을 활용하여 문제해결 능력을 기르며 이 과정에서 학습자의 자기 효능감과 흥미를 유발하여 자기주도적 학습이 가능하다. 그러나 PBL이 성공적인 교수법이 되기 위해서는 사례 개발과 의도된 학습 목표 등이 설계되어야 한다. 이를 위해서는 각 교과목별로 교수자가 기존에 사용하던 강의의 틀을 깨고 개편해야 하는 노력이 필요하다.
배타성이 계약상에 암묵적으로 이미 존재하는 경우 그 사실을 명확히 기재하는 것이 필요하다.