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ICILS 참여국 가운데 한국은 컴퓨터 사용의 긍정적인 효과가 매우 큰 국가입니다. 컴퓨터나 인터넷을 사용할 수 없는 학생들은 두 가지를 모두 사용할 수 있는 학생들보다 낮은 점수를 기록했습니다. 특히 학교 밖에서 컴퓨터나 인터넷을 사용하는 한국 학생의 비율은 ICILS 2013 평균보다 현저하게 낮습니다. 대표적인 사례로는 학교 밖에서의 특정 응용프로그램 사용 최소 주 1회, 통신이나 정보교환 목적의 인터넷 사용 최소 주 1회, 사회적 소통 수단으로의 ICT 이용 등이 포함됩니다. 따라서 학교 내에서의 ICT 사용에만 초점을 맞추기보다는 학교 밖에서 재미를 위해 컴퓨터와 인터넷을 사용할 수 있도록 적극적으로 지원해야 할 것입니다.
ICILS 참여국 가운데 한국은 컴퓨터 사용의 긍정적인 효과가 매우 큰 국가이다. 학교밖에서 컴퓨터, 인터넷을 사용하는 학생 비율은 낮기 때문에, 학교 밖 ICT 사용에 대해 지원해야 한다.