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대학원에서의 지식재산 교육의 방향성이나 목적, 그 기능은 모두 다르다고 판단된다. 일반대학원의 경우 대부분 학문 그 자체를 하기 위한 경우가 많다고 판단된다. 따라서 그 진로나 방향에 있어서 학자지향성이라고 말할 수 있다. 법학전문대학원의 경우는 법률적인 업무에 종사하면서 지식재산과 관련 업무에 도움을 받고자 하는 학생이 수강하는 경우라고 판단된다. 법무대학원의 경우는 위 양자의 성격이 다소 혼합되어 있는 것이 아닌가 생각된다. 또한, 부분적으로 사회인 재교육의 성격도가지고 있다고 보인다. 그런데 MIP과정이나 MOT과정은 사회인의 지식재산에 대한심화과정 내지 실무형 교육을 위주로 하여 산업이나 실무현장에서의 애로점을 해소하는데 도움을 받는 교육과정이라고 생각된다.
대학원 지식재산 교육의 방향성, 목적, 기능은 모두 다르다. 일반대학원은 학문을 하기 위한 경우가 많으며 법학전문대학원은 법률적 업무 종사가 목적이다. 법무대학원은 양자의 성격이 혼합되어 있다.