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디지털교과서의 서책형 교과서와의 연계 활용 방안에 대한 결과를 살펴보면, 많은 교사들이 해당 수업에서 필요할 경우에만 디지털교과서를 활용하고, 나머지는 서책형 교과서만을 활용하는 방안, 학생들에게 상시로 디지털교과서를 수업 중에도 활용하도록 하지만, 주교재는 서책형 교과서를 활용하는 방안, 그리고 수업 중에는 서책형 교과서로만으로 활용하고, 집에서 과제 해결 등을 위해 디지털교과서를 개별적으로 활용하는 방안에 높은 응답을 보이고 있다. 이는 디지털교과서의 역할로서 서책형 교과서를 보조하는 교수 학습교재에 높은 응답을 보인 설문 결과와 맥을 같이하고 있다. 즉, 디지털교과서를 필요할 때에 한해서 활용함으로써, 서책형 교과서를 보완하는 역할과 활용에 중점을 맞춘 연계방안이 마련되어야 하는 것이다.
디지털교과서와 서책형 교과서의 연계 활용 방안에 대한 응답과 설문 결과 모두 디지털교과서의 역할을 서책형 교과서를 보조하는 교수 학습교재로 활용하는 방안에 높은 응답을 보이고 있다.