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그런데 이 같은 변인 간 관계는 구조방정식 모형 분석을 통해 종합적으로 분석할 수 있습니다. 즉, ‘개인특성/학교특성 → 사회자본 → 성과(대학생활적응, 학교/ 학과 소속감, 성실성, 학사윤리 준수’로 이어지는 인과관계를 살펴볼 수 있고, 이 연구에서 상정한 2가지 종류의 사회자본(교사와의 교류, 교우와의 교류) 중 어떠한 사회자본 요인이 더 영향을 미치는지, 혹은 그 직˙간접적인 경로는 어떠한지 등을 파악할 수 있으리라 생각됩니다. 따라서 논문을 수정˙발전시키는 과정에서 구조방정식 모형 분석을 적용하는 방안에 대해서도 검토해 볼 필요가 있습니다.
변인관계는 구조방정식 모형 분석을 통해 종합 분석할 수 있으므로, 논문의 수정˙발전 과정에서 구조방정식 모형 분석을 적용하는 방안에 대해서도 검토할 필요가 있다.