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그러나  사회적  지지자로서 부모의  역할은 다양한  측면을 지니고  있으므로  각각의 기능을  구체화․세분화  하려는  연구의  필요성이  대두되고  있다.  학습자들은  부모의 지지의  종류를  다르게  지각할  수  있고,  따라서  부모의  지지가  차별적으로  진로의식 성숙도를 예측할 것이라는 가정이 가능하다. 보다 구체적으로 학습자가 지각하는 부 모의 학업적 지지와 정서적 지지에 따라 이들 구인의 예측력이 다르게 나타날 가능성 이 있다(Patrick, Ryan & Kaplan, 2007; Song, Bong, Lee & Kim, 2015). 따라서 본 연구는 학습자가 지각하는 부모의 지지를 학업적, 정서적 지지로 세분화하여 진로의 식 성숙도에 대한 이들 구인의 예측경로를 검증하고자 한다.
연구에서 부모의 사회적 지지 기능을 구체화하고 세분화할 필요성이 제기되고 있다. 본 연구에서는 부모의 지지를 학업적 지지와 정서적 지지로 나누어 각 구인의 진로의식 성숙도 예측경로를 살펴보고자 한다.