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둘째, 객관지를 전달하는 것에서 방법지를 가르치는 쪽으로 학습의 목표를 전환할 필요가 있다. 여전히 학교교육은 강의 중심의 객관적인 지식을 가르치는 데 초점을 맞추고 있어 새로운 지식과 기술을 받아들이고 활용할 수 있는 역량을 키우는 데는 한계가 있다. 특히 새로운 지식과, 기술을 받아들이는 것을 넘어, 이를 바탕으로 새로운 지식과 기술을 창출할 수 있는 역량을 길러 주기 위해서는 학습의 패러다임 이 (paradigm) 전환될 필요가 있다. 스티브 잡스도 새로운 기술을 개발하였다기보다는 기존에 있는 기술을 활용하여 새로운 제품을 만들어서 세계적인 기업을 일구어 낸 것처럼 스스로 학습하고 스스로 적용할 수 있는 역량을 키워 줄 수 있는 학습으로 전환할 필요가 있다.
학습의 목표를 스스로 학습하고 적용할 수 있는 역량으로의 전환이 필요하다.