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셋째, 자유학기제 및 진로교육의 전달 방법의 하나로 진로체험학습의 중요성을 인식하고, 진로체험 프로그램의 질을 높이기 위한 사회적 관심을 환기시키는 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다. 막연히 진로체험 프로그램에 참여하는 것으로 진로교육의 목적이 달성될 수 있을 것이라는 기대와는 달리, 학생이 만족하는 진로체험 프로그램에 참여할 때 실질적인 진로교육의 목적이 달성될 수 있다는 점을 본 연구를 통해 일부 밝히고 있는 바, 진로체험 프로그램과 관련된 제공자, 참여자, 그리고 교사 및 기관 관계자의 질 제고 노력을 유도해 내는 데 근거 자료로 활용될 수 있을 것이다.
진로체험 프로그램의 질적 향상에 대한 사회적 관심을 환기시켜야 한다. 학생이 만족하는 프로그램을 통해 실질적인 진로교육의 목적을 달성할 수 있을 것이다.