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셋째, 일반고등학교 내 학생들을 위한 진로체험 프로그램이 보다 활발하게 운영되어야 한다. 소득계층 상위집단과 중위집단에서 진로동아리, 직업인멘토 특강, 진로캠프 변수가 고등학생의 진로성숙도를 높이는 요인으로 나타난 결과는, 일반계 고등학생에게 진로체험 활동을 촉매로 진로발달을 향상시킬 수 있도록 지원될 수 있음을 시사한다. 일반고등학교 학생의 진로체험 활동 지원을 위하여 학년 단계별 진로체험 활동 계획을 체계적으로 세워 운영할 수 있으며, 창의적 체험활동에서 진로체험을 강화한 교육과정을 편성․운영 또는 동아리활동과 연계한 진로체험 활동 실시를 통해 학생들의 진로탐색 기회를 보다 넓혀줄 수 있을 것이다. 또한, 학생들이 자신의 흥미와 적성, 진로특성에 맞는 진로동아리를 선택하고 활동할 수 있도록 지원해야 할 것이다. 다만, 이 연구에서 직접참여형 체험활동보다 간접참여형 진로체험 활동이 진로성숙도에 영향을 미치는 것으로 나타난 결과를 고려할 때, 일반계 고등학생이 자신의 희망 직업 또는 진로목표에 초점을 두고 단기간에 집중적으로 체험함으로써 진로개발역량 함양을 촉진할 수 있는 보다 다양한 진로체험 활동 프로그램 및 콘텐츠가 개발되어야 할 것이다.
일반고등학교 내 학생들을 위한 진로체험 프로그램이 더 다양하고 창의적으로 운영되어야 한다. 학년 단계별 진로체험 활동 계획을 세워 운영하거나 또는 동아리활동과 연계한 진로체험 활동은 학생들의 진로탐색 기회를 넓혀줄 수 있다. 학생들의 선택을 돕기 위한 다양한 콘텐츠가 개발돼야 한다.