요약을 통해 자료의 주요 포인트를 알려주세요.
분석대상의 일반적 특성은 다음과 같다. 직업형 학업중단 청소년 중에 남성이 63.95%로 여성에 비해 많은 편이었으며, 가구구성은 양부모(새아버지, 새어머니 포함)가 모두 계시는 청소년이 응답자의 48.30%로 상대적으로 많았고 편부모나 부모님이 모두 안계시는 경우는 각각 31.29%, 20.41%였다. 가구경제수준은 상위라고 응답한 청소년이 19.05%였고, 중․하 수준이라고 응답한 학생은 전체 응답자의 80.95%였다. 학업중단 이전 재학하던 학교에서의 학업성적은 중․상위수준이라고 응답한 학생은 41.50%로 예상보다는 많은 편이었으며, 하위 수준이라고 응답한 학생은 58.50%로 상당부분을 차지하였다. 학업중단 이유로는 건강, 심리적․정신적 문제, 가정불화, 가정 경제사정 등 개인사정에 의한 이유가 0.88%였으며, 공부가 싫어서, 학교에 가야할 필요성을 못 느껴서, 친구들이 싫어서, 학교규칙이 엄해서, 선생님이 싫어서 등 재학하던 학교의 문제로 인해 학업을 중단한 청소년들은 59.18%로 상당부분을 차지하였다. 또한 검정고시를 하려고, 내 특기나 소질을 살리고 싶어서 등 대안교육을 찾기 위해 학업을 중단한 청소년도 20.41%를 차지해 지금의 교육체제에 대한 부적응에 의한 학업중단이 79.59%를 차지하고 있었다.
직업형 학업중단 청소년은 여성보다 남성이 많았고 양부모가 계시고 가구 경제 수준은 중하 수준, 학업성적은 하위 수준이 많았으며, 학업을 중단한 사유는 현 교육체제에 대한 부적응이 대부분이었다.