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이러한 문제의 해결방안으로 박근혜 정부는 ‘능력중심의 사회구현하기’를 국정과제로 선정 및 추진하며, 특성화 전문대 육성사업을 통하여 학벌이 아닌 능력중심의 사회를 만들겠다고 밝혔다(한국대학신문, 2014년 12월 29일 보도자료). 우선적으로 국가직무능력표준(National Competency Standards: NCS)의 구축을 통하여 모든 직종에서 요구하는 직무능력을 국가차원에서 표준화하고 있으며, 국가직무능력표준(이하 NCS로 기술)을 중심으로 한 교육과정 개편을 실천과제로 설정하여 고교 이후 직업교육은 직무능력표준을 활용한 일자리 중심의 교육으로 전환하고 있다. 또한 정부는 직업교육과 자격의 연계강화를 위하여 ‘과정 이수형 자격제도’를 도입하고, 교육훈련의 이수, 자격, 경력등이 상호 인정되는 통합적 국가역량체계(National Qualification framework: NQF)를 구축할 예정이라고 하였다(정향진, 2013; 조정윤․오혁재, 2013). 이를 위하여 2014년부터 정부는 NCS에 대한 홍보를 적극적으로 실시하며, 학력, 학벌, 스펙 보다는 능력 중심사회로의 변화를 위해 2015년부터 학점, 토익점수 같은 스펙을 보지 않고 직무능력을 중심으로 130개의 공공기관에서 3,000여명을 선발하고, 2019년까지는 모든 공공기관에 전면도입 할 계획임을 발표하였다(조선일보, 2015. 3. 30. 보도자료).
박근혜 정부는 능력중심의 사회 구현을 위해 특성화 전문대 육성사업을 진행했다. 이와 함께 국가직무능력표준(NCS)의 구축을 통해 모든 직종에서 요구하는 직무능력을 국가차원에서 표준화하고, 자격과 경력등이 상호 인정되는 통합적 국가역량체계(NQF)를 구축할 예정이다.