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기본적으로 이러한 융합형 인재상은 모든 대학에 필요하다고 할 수 있으므로 이를 필수로 하고 대학 전체적인 특성은 물론, 전공계열, 학과 특성에 맞게 양성하고자 하는 능력을 명확하게 제시할 수 있어야 할 것이다. 양성하고자 하는 인재상을 대학의 여건과 현실에 비추어 명확하게 설정할 필요가 있다. 특히 대학의 개성･특성뿐 아니라 대학이 소재하고 있는 지역의 인구구조 및 산업구조 등에 따른 인재상이 필요하다. 교육을 통해 달성하고자 하는 대학의 교육목적과 인재상이 무엇인지 먼저 명확하게 정의하는 것이 우선되어야 한다. 해당 프로그램을 이수했을 때 학습자가 달성해야할 수준을 사전에 설정하거나, 수요자, 대학을 둘러싼 환경, 특별 프로젝트, 기본적 가치 등을 구성원과 협의를 통해서 만들어 가는 방법을 통해 인재상을 설정하는 것이다. 이를 위해서는 먼저 지역과 산업 수요를 파악하고, 이를 구성원 모두가 공유해야 할 것이다. 학령인구의 감소로 인해 학생의 등록금 수입을 주요 재원으로 하는 사립대학의 경우 학생 획득이 갈수록 어려워지고 있으며 지역사회, 학생, 학부모 등 대학 교육에 대한 사회적 요구가 다양화되고 있다는 점을 고려하여 수요를 정확하게 파악하여 명확한 인재상을 제시할 필요가 있는 것이다.
대학은 지향하는 교육 목적과 인재상을 명확히 설정해야 한다. 이를 위해선 대학의 특성과 소재 지역의 구조 등을 고려하는 과정이 선행되어야 한다. 학령 인구 감소로 사립대의 신편입 학생이 줄어들 것이라는 점과 대학 교육에 대한 다양한 사회적 요구도 고려하여 인재상을 제시해야 한다.