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특별히 계획한 것이 아닌 일상을 통한 연계가 효과가 크다. 부모와 가정의 연계 방법은 주로 가정통신문과 알림장을 이용한다는 비율이 월등히 높았고, 등하원의 방법도 기관의 통학버스를 이용한다는 비율이 가장 많았다. 등하원을 부모가 자녀와 함께 하는 것은 부모-자녀 간 대화가 많아질 수 있는 기회이며, 교사와의 자연스러운 만남이 이루어질 수 있는 기회이다. 또한 다른 부모와의 교제도 이루어질 수 있는 계기가 되기도 한다. 가정과의 연계에서 교사와 부모가 일상을 통해 자연스러운 면대 면의 기회를 갖는 것은 유아에 대한 다면적인 직접 소통이 이루어질 수 있는 계기로 유아의 발달을 지원하기 위한 가장 쉬운, 유아 환경 주체 간의 연결일 수 있다. 이를 위해 등하원 부모 동행의 강점을 부모에게 안내하고 단순히 부모의 편의를 위해 통학버스 운행을 확대함에는 균형적 시각이 필요하다.
일상을 통한 연계가 효과가 크다. 부모의 동반 등하원을 통해 부모가 자녀와 함께하는 시간이나 교사와의 자연스러운 만남을 만들 수 있다. 이를 위해 편의증진을 위해 통학버스 운행을 확대함에는 균형적 시각이 필요하다.