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독일은 ‘노동사회’로 특징지어지기도 할 정도이며, 독일에서 노동은 매우 중요한 주제로 다루어지고 있다. 독일에서는 “노동교육(Arbeitserziehung)”이라는 용어보다 “노동정향적 일반교육(arbeitsorientierte Allgemeinbildung)”이라는 용어가 더 널리 사용되고 있다. 중등과정 사회과목 교과서들은 ‘노동’을 매우 중요한 주제로 인정하고 있는데, 노동을 ‘인간의 자기실현 행위’로 자리매김하고 있기 때문이다. 노동은 ‘인간이 자기본성을 구현하는 과정’이며, 따라서 노동인권교육은 평생을 통해서 수행돼야 한다. 노동인권교육은 일반사회과의 분과학문인 정치학, 경제학 및 사회학 등 분과에서 모두 다루어질 뿐 아니라, 독일에 독특하게 ‘노동학(Arbeitslehre)’이라는 분과학문이 독립 체계화되어 있기도 하다.
다른 나라와 다르게 노동학이라는 분과학문이 있는 독일에서는 노동을 매우 중요한 주제로 생각하고 있다. 그렇기 때문에 중등과정에서도 노동이 인간의 자기실현 행위로 보고있으며 노동인권교육은 평생동안 필요하다고 보고있다.