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<표 7>에서는 낮 시간 주 양육자의 변화가 아동발달에 미치는 영향을 제시하였다. 분석 결과, 부모가 꾸준히 양육을 하는 경우에 비하여 부모에서 시설로 주 양육자가 변화하는 경우 아동발달에 긍정적인 영향이 있는 것으로 나타났다. A열에서는 1차 조사 당시 부모양육 아동만을 대상으로 1차 조사와 2차 조사 간 양육형태의 변화가 K-ASQ 점수에 미치는 영향을 분석하였다. 부모양육에서 시설양육으로 변화한 경우 대근육운동 발달이 0.250만큼 높아지는 효과가 있는데, 시설양육으로의 변화가 보이는 이러한 긍정적 효과는 2차 조사와 3차 조사 간 더욱 두드러진다(B열). B열에서는 시설양육으로의 변화가 의사소통, 대근육운동, 개인․사회성 영역과 양의 관계가 있는 것으로 나타났다. 이전 조사에서 부모가 양육했던 아동 모두를 대상으로 동일한 분석을 진행한 C열에서도 유사한 결과가 도출되었다. 양육형태의 변화들 중 특히 부모로부터 시설양육으로의 변화는 아동이 직면하는 환경에 큰 변화를 야기한다. 시설양육 아동은 부모뿐 아니라 또래 아동들과의 교류를 통해 의사소통 및 개인․사회성 영역 발달이 개선된다. 또한 또래 아동들과의 놀이 및 다양한 신체활동 프로그램 참여를 통해 대근육운동 영역 발달이 촉진된다(Lemos et al., 2012).
낮 시간 동안 부모가 꾸준히 양육하는 경우보다 주 양육자가 부모에서 시설로 변화하는 경우가 아동발달에 긍정적인 영향으로 나타났다. 시설양육 아동은 또래 아동들과 교류를 통해 사회성 영역 발달이 개선 되며, 놀이 및 신체활동을 통해 대근육운동이 촉진 되는 것으로 나타났다.