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둘째, 교육과정 측면의 개선 방안과 관련하여, 교육과정 개정 시, 초등교육 전공자와 유아교육 전공자가 함께 참여하여 동시 개정, 유치원 교육과정(누리과정)과 초등학교 저학년 교육과정 간의 반복, 역전, 비약이 없도록 계속성, 계열성 확보, 유치원교육과정(누리과정)과 초등학교 저학년 교육과정의 해설서 및 지도서에 유･초 연계에 대한 부분 명시, 유치원교육과정(누리과정)구성 영역과 초등학교 교과 간 명칭 및 내용진술방식 통일, , 유치원 만 3세부터 초등학교 2학년까지 5년간 중복되는 주제(봄, 여름, 가족, 이웃 등) 재구성에서 유치원 교사 및 초등학교 교사 모두 대체로 높은 점수를 보여 이 방안들의 실천에 주력해야 할 것이다.
유아교육과 초등교육 연계 강화는 교육 관계자들이 모두 함께 참여하여 동시 개정하고 교육과정의 지속적인 노력과 교과 간의 명칭 및 내용전개를 통일적으로 활용 들 실천하는 것이다.