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따라서 ‘한국형’ 미래 핵심역량 학교교육 모형을 정립하기 위해서는 우선 우리나라의 맥락에서 요구되는 미래 핵심역량은 무엇인가가 정의되어야 하고, 이를 교육하기 위한 교육의 목표와 실행 전략이 수립되어야 한다. 먼저 우리나라의 맥락에서 요구되는 미래 핵심역량에 대해서는 1차 연도 연구에서 제시한 바와 같이 지식, 실행능력, 인성을 포함하고, 실행능력은 사고력, 직무수행능력, 사회생활능력의 3가지 범주로 10가지 요소를 포함한다. 이러한 정의를 통해 실행능력이 주로 지식의 활용을 통해 습득될 뿐만 아니라, 지식과 실행능력의 습득 및 활용이 인성 함양(감성, 마음 훈련 포함)에 의해 많은 영향을 받는다는 점에서 지식, 실행능력, 인성 함양 간의 시너지 효과를 강조하고자 한다.
한국형 미래 핵심 역량은 지식, 실행 능력, 인성을 포함하는데 지식과 실행 능력의 활용이 인성 함양에 의해 많은 영향을 받는다.