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본 연구에서는 실험집단학생들이 직업기초능력표준 자기개발능력 수강 후 자신에 대한 이해를 기반으로 자신의 진로와 관련한 일들을 준비하는지를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 실험집단학생들에게 자아인식, 자기관리, 경력개발 등 각 하위능력단위로 구성된 자기개발능력 수업을 15주 수강하도록 하였다. 수업진행은 본 연구자가 실시하였으며, 학습모듈에 따라 수업방식은 각 하위능력단위별 내용들을 교수하고, 내용과 관련된 학습활동을 실시 후 개별적으로 발표하도록 하였다. 기존 수업방식과 달리 관련 내용을 교수하고, 각자 학습활동을 통해 어떻게 자기개발을 할 수 있는지 경험을 하게 한 후 다시 한번 발표하게 함으로써 자기 스스로 자신에 대하여 파악하고 인식하도록 하여 진로와 관련된 준비를 할 수 있도록 유도하였다.
본 연구는 실험집단학생들이 15주 동안 직업기초능력표준 자기개발 능력을 수강한 뒤 자신을 이해하고 진로에 대해 준비하는지 알아보았다. 자기개발을 할 수 있는 경험을 하고 발표를 통해 자신에 대해 파악하도록 했다.