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이러한 학부모ㆍ학생과 교사간의 인식의 차이는 심층면담에서도 나타났는데, 많은 학부모과 학생들은 사교육을 실시하게 된 이유가 학생들의 내적 동기에 인한 것이라고 대답한 반면, 다수의 교사들은 학부모가 자녀들을 강제적으로 학원에 보내는 것이라고 생각하고 있었다. 초등학생들은 수학, 영어, 논술, 피아노, 태권도, 과학 등 매우 다양한 학원을 다니고 있지만 부모님이 강요하지는 않는다고 응답한 경우가 많았으며, 학년이 높아질수록 자발적인 의지로 자신의 필요에 따라 학원에 다니고 효과도 좋다고 생각하고 있는 것으로 드러났다. 그러나 부모들과의 인터뷰 내용은 그들의 높은 교육열과 학원에 보내지 않았을 때의 불안감이 크다는 점을 보여주고 있으며, 이는 사교육 비용이 가계의 부담을 주더라도 참여할 수 밖에 없는 큰 요인이 되고 있는 것으로 보인다. 학부모와의 관련 인터뷰 결과를 요약하면 다음과 같다.
학부모와 학생들은 원해서 사교육을 한다고 하며, 교사들은 자녀들을 강제로 학원에 보낸다고 생각한다. 초등학생들은 필요에 의해 다니며 효과도 좋다고 생각하지만 부모들의 인터뷰에서는 교육열과 불안감이 사교육을 시키는 이유임을 보였다.