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중학교 3학년의 기초학력 미달 학생 비율은 남학교와 여학교에서 대체로 2012년까지 감소하다가 2013년에 소폭 증가하였다. 2011년에는 2010년에 비해 전반적으로 세 교과 모두 기초학력 미달 학생 비율이 감소하였고 남학교와 여학교는 2012년에도 감소하는 추세였으며 남녀공학은 증가하는 경향을 보였다. 학교 성별 유형 간 기초학력 미달 학생 비율 차이는 2010년에 비해 2013년에 감소하였다. 2010년과 2011년은 여학교의 기초학력 미달 학생 비율이 높았으나 2012년과 2013년에는 남학교의 비율이 높았다. 우수학력은 대체로 2010년에 비해 2011년에 증가하다가 2012년부터 감소하였다. 우수학력 학생 비율은 2010년과 2011년에는 국어에서 남녀공학, 수학에서 여학교, 영어에서 남학교가, 2012년과 2013년에는 국어에서 여학교, 수학에서 남학교, 영어에서 남녀공학의 우수학력 학생 비율이 높았다.
남학교와 여학교의 중학교 3학년 기초학력 미달 학생 비율은 2012년까지 떨어지다 2013년 증가했으며, 남녀공학에서는 그 비율이 증가하는 경향이 있었다. 2013년 학교 성별 유형 간 기초학력 미달 학생 비율차이는 2010년에 비해 줄었다.