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프랑스와 핀란드의 경우 강력한 중앙집권적 교육 집행 방식에서 지방으로 권한이 이행된 사례이다. 1980년대 초반부터 지방분권을 추진하면서 공립학교 구성과 운영에 있어서 각 지방자치단체의 권한과 책임을 확대하며 국가와 지역의 역할이 구별되었다. 국가는 교육목적 설정, 교육과정 구성, 교사의 충원, 훈련, 관리 및 임금 등을 책임지는 역할을 수행하고 지방자치단체는 관내 교육기관의 건축과 운영, 방과후 학교 등에 대한 책임을 맡는다. 국가 수준에서 교육목적 및 교육과정을 구성하는 점에서 프랑스의 분권화된 교육 형태는 우리나라의 지방자치제도에 따른 교육 집행과 유사점을 보인다.
프랑스는 국가와 지역이 각각의 역할을 맡는 식으로 교육형태가 분권화되었는데, 국가가 교육목적 등을 구성한다는 점에서 우리나라 지방자치제도에 따른 교육집행과 유사점이 있다. 