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4단계에서는 학교폭력의 사건이 종결되고 사후관리부분으로 신체적･심리적으로 피해를 입은 학생이 학교생활에 적응을 할 수 있도록 학교보호자(school guardian)로써의 역할을 담당한다. 일정기간동안 학생의 심리상태와 피해의 재발방지를 위하여 학생과의 전화 및 면대면 상담을 진행한다. 이와 함께 가해학생에 대해서도 비슷한 방식으로 관심을 갖고 학교폭력 재발 방지를 위한 역할을 담당한다. 일본과 영국의 해외사례 분석에서 나타난 것처럼 학교폭력의 예방이 경･학협력이 효과적으로 이루어질 때 가능하다는 점을 고려할 때 피해 및 가해 학생의 선도 과정에서 학교폭력 상담사와 함께 연계하여 업무를 처리할 필요가 있다.
4단계에서는 피해 학생 및 가해 학생과의 상담 등 재발 방지를 위한 역할을 담당한다. 학교폭력 예방은 경･학협력이 중요하므로 학교폭력 상담사와 연계하여 업무를 처리할 필요가 있다.