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해외 선행 연구에서는 고등학교를 졸업한 이후에 곧바로 고등교육으로 진학하지 않고 여러 이유로 졸업과 진학 사이에 공백이 생기는 경우를 후진학(delayed entry)으로 정의하기도 한다. Hoe(2014)는 후진학을 졸업과 진학 사이의 중간경로의 종류에 따라 구분해야 한다고 주장하며 주장의 근거로 중간경로의 종류에 따라 개인의 특성과 학위 취득의 결과가 다르게 나타남을 제시하고 있다. 구분의 방식을 세부적으로 살펴보면 Hoe(2014)는 졸업과 진학 사이의 경로를 일, 군대, 결혼, 가족에 대한 책임, 여행으로 구분하고 이들 간의 조합에 따라 후진학을 분류한다. 본 연구의 초점은 앞서 언급하였듯이 특성화고 졸업 취업자의 대학으로의 이행 요인을 분석하는 것이다. 그러므로 고등학교 졸업과 대학진학의 중간경로로서 일을 경험한 경우만을 후진학 경로로 간주하고 분석을 진행하였다.
해외 선행 연구에서는 고등학교를 졸업한 이후 진학 사이에 공백이 생기는 경우를 후진학이라고 정의하기도하지만 본 연구의 초점이 특성화고 졸업 취업자의 대학 이행 요인 분석이므로 일을 경험한 경우만 후진학 경로로 간주,분석을 진행하였다.