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반면, 독일에서는 동 기간 중 GVC의 심화가 중 숙련 인력 고용에 타격을 주지 않았으며, 저 숙련 인력 고용에 대한 타격도 적은 편이다. 제4장 補論에서 언급하듯이, 독일의 경우에는 경제 개방성이 높 고 지리적으로 중동부 유럽 국가들과 인접하여 생산활동의 해외 재배치가 용이했음에도 불구하고, 1980년대 이래 중 숙련 혹은 저 숙련인력의 상대적 임금은 거의 변화가 없었다. 오프쇼어링 증가로 경제가 발전하여 국내 고 숙련 고용이 크게 증가하고 중 숙련 고용도 거의 감소하지 않았다. 그러나 독일의 경우에도 고 숙련 인력에 대한 수요 급증은 고 숙련 및 고학력에 대한 프리미엄을 높였다. 이것은 전 세계 대학 진학률의 상승, 동유럽·중동 이민의 증가 등과 맞물려 독일 국민의 대학교육수요를 높이고 있다. GVC의 심화는 독일 교육훈련체제를 변화시키고 있다(제4장 박스 참조). 글로벌화는 교육훈련 제도에 있어서도 글로벌 표준화(standardization)를 관철하고 있다.
독일에서는 같은 기간 동안 GVC의 심화가 중숙련 및 저숙련 인력 고용에 미치는 악영향은 제한적이었다. 그러나 독일의 경우에도 고숙련 인력에 대한 수요 급증으로 독일 국민의 대학교육수요를 높이고 있다. GVC의 심화가 독일 교육훈련체제를 변화시키고 있는 것이다.