중요한 내용만을 추려서 요약해 주세요.
첫째, 성취평가제 운영 지원을 위한 교사 대상 연수의 시기, 횟수, 내용은 학교마다 큰 차이를 보였지만, 대체적으로 중학교의 성취평가제가 도입된 2012년부터 매년 1회 이상의 연수를 실시하고 있었다. 그러나 성취평가제를 3년 운영한 현재까지 단 한 차례의 연수를 실시하지 않은 학교도 있었다. 연수 방법은 시 도교육청 차원에서 실시한 연수에 참여했던 연구부장 혹은 평가부장이 연수를 받고 온 직후 교직원 회의 시간 혹은 직무 연수를 통해 받아온 자료를 배부 및 설명하는 방식으로 이루어졌다. 교사들에게 자료만 복사해서 전달하고 읽어보라고 하는 경우도 많았다. [그림 Ⅲ-10]은 단위학교에서 교사들에게 배부되는 성취평가제 관련 자료들의 사례이다. 한국교육과정평가원에서 2012년 성취평가제 도입 시 배포한 매뉴얼의 내용 중 성취평가제의 의미 이해에 대한 것으로 학사일정 단계에 따른 주요 업무 활동에 대한 것임을 확인할 수 있다.
대부분의 학교에서 매년 성취평가제 운영 지원을 위한 교사 연수를 시행하고 있었다. 연수는 부장 교사가 교육청에서 연수를 받은 후 각 학교 교사들에게 자료 및 연수 내용을 전달하는 방식으로 이루어졌는데, 자료만 전달하는 경우도 많았다.