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연구진이 참관한 47건의 법정 중 68.1%에 해당하는 32건의 경우 참여인단 중 대표를 희망하는 학생이 대표로 선정되었지만, 32.9%는 진행인이나 실무관이 지정하였다. 참여인단 대표는 평의과정을 주도적으로 이끌어가고, 참여인단들의 논의를 정리하면서 최종적으로 합의점을 도출하는 역할을 해야 하기 때문에 남 앞에 나서기를 꺼려하는 사람은 부적절하다. 따라서 참여인단의 대표는 가급적으로 자원하는 사람이 맡도록 할 필요가 있다. 자원하는 사람에게 대표를 맡기기 위해서는 곽한영 외(2011년)의 연구에서 제안된 바와 같이 참여인단 대표를 선정할 때는 참여인단들끼리 모여 스스로 결정하도록 하는 방식을 취할 필요가 있다. 참여인단들은 다들 초면들이라 서먹서먹한 분위기 속에서 교육을 받게 되는데, 해당분야에 관심이 있고, 대표역할을 하고 싶기는 하지만 선뜻 대표로 자원하기는 어렵기 때문이다. 참여인단에게 약간의 시간을 주고, 스스로 대표를 결정할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
참여인단대표를 선정할 때 희망자나 진행인 또는 실무관이 지정하기도 한다. 참여인단대표는 되도록 자원자에게 맡기는 것이 적절한데 곽한영 외 연구에서는 참여인단 대표 선정시 참여인단들끼리 모여 스스로 결정할 수 있도록 시간을 주고 맡기는 것을 제시했다.