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정희욱(2006)의 연구에 따르면 여자 교사의 수가 전체 교사의 70% 이상인 상황에서 교사의 성별과 직무만족에 대한 선행연구들을 검토한 결과 여자교사가 남자교사에 비해 직무만족이 높은 결과를 보였다. 반대로 남교사가 여교사보다 직무만족이 높다는 상반된 결과의 연구도 있다. 오현진(2013)은 남교사가 여교사에 비해 전체적인 직업만족도가 높은데 이는 남교사가 여교사보다 능동적으로 교직을 수행할 가능성이 높으며, 이에 직업만족도 역시 긍정적으로 인식하는 것으로 해석하였다. 또한 성별에 따라 직무만족의 차이는 있으나 그 결과 값이 유의미하지 않다는 연구결과들(임현수, 2009; 황영준, 2012)도 있다.
교사의 성별과 직무만족에 연구 결과 여교사의 직무만족이 높다는 결과와 남교사가 직무만족이 높다는 상반된 결과가 있다. 남교사가 능동적으로 교직을 수행할 경우 직업만족도 긍정적이다.