이 글의 핵심을 간략하게 요약해 주세요.
일부 대학들은 전통적인 강좌가 갖고 있는 장점인 학생과 교수의 진지한 대화와 토론을 통하여 진행되는 교육이 아닌 대규모로 이루어지는 수업의 효용성에 대하여 의심을 갖고 있기도 하다. 교육에 있어 중요한 결과인 수료율도 매우 낮은 결과를 보이고 있다. 런던 시립대의 케이티 조던 연구원은 유다시티, 코세라, 에덱스에서 강좌 279개를 수강하는 학생 4만3천 명의 데이터를 바탕으로 수료율을 조사한 결과 과목을 끝까지 마치는 학생은 전체 학생의 6.5% 정도였다. 강좌당 평균 수료율은 7~9% 정도라고 알려지고 있다. 하지만 수강시간이 짧은 경우에는 이 수치가 조금 올라갔는데, 4주 코스로 진행된 수업은 대부분 수료율이 20%를 넘었다.
일부 대학들은 전통적인 강좌와 다르게 대규모로 이루어지는 수업이 효율적이지 못하다고 생각하는 경우가 많으며, 실제로 수료율도 매우 낮게 나타나고 있다.