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요컨대, 교과서 개발 및 활용 체제와 관련하여 미래 교과서 전담 기구의 역할은 먼저 교과서 개발 주체를 체계적으로 연구하고, 개발 방식에 대해서는 정보 통신 기술의 발전을 고려하여 현재의 시점에서부터 점진적으로 준비하는 것이다. 또한 미래 교과서의 효율적 활용 방안과 관련하여 교사가 교과서를 재량껏 활용하고 나아가 본인의 신념과 의지에 따라 활용할 수 있도록 제도 및 환경 등을 연구하는 것이 될 것이다. 미래 교육에 대한 대비에 있어 가장 중요한 것은 새롭게 바뀔 것으로 예측 되는 현상에 대해 현재의 시점에서부터 지속적이며 체계적으로 준비하는 것이다. 본 연구를 통하여 밝혀진 미래 교과서의 위상 및 역할을 염두에 두고 내적 체제 및 외형 체제에 대한 분석을 바탕으로 미래 교과서를 효율적으로 개발하고 활용하기 위해서는 미래 교과서와 관련된 제반 사항에 대해 현 시점에서부터 책임있게 준비해 나가는 것이 반드시 필요하다. 이를 위해 미래 교육 관련 현상 및 내용을 예측하여 이를 종합적으로 관리하고 이에 대한 대비를 체계적으로 해 나갈 수 있는 전담 기구를 설립하여 운영해야 한다. 학교교육의 질을 높이기 위해 우리가 해야 할 일은 미래 교육을 준비해야 한다는 ‘생각’이 아니라 ‘실천’이며, 미래 교육을 준비해야 할 시기도 ‘미래’가 아니라 ‘지금’부터라는 것을 유념해야 한다.
미래 교과서 전담기구의 역할은 교과서 개발 주체와 미래 교과서의 활용 방안 제도 및 환경 등을 연구하고 준비하는 것이다. 미래 교육 대비와 교육의 질을 향상을 위해 지금 당장 실천을 해야 한다. 이를 위해 미래 교과서를 관리, 분석, 개발 및 활용을 종합할 수 있는 전담 기구가 필요하다.