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하지만 아동종합실태조사에서 나타난 학교생활만족도 점수만을 가지고 섣불리 우리나라 아동의대부분이 학교생활에 전반적으로 만족한다고 결론내리기는 어렵다. 기존연구에서 보고하는 바와 같이(OECD, 2012), 비록 점수에서 큰 차이를 보이지는 않지만, 아동종합실태조사에서도 사회경제적수준이 낮은 아동, 특히 빈곤가구의 아동인 경우 일반가구 아동에 비하여 학교생활 만족도가 낮게 나타났다(t=3.95, p<.001). 또한 <표 1>에서 알수 있듯이, 12~17세의 중고등학생의 학교생활 만족도가 낮게 나타나는데, 이는 학년에 따라 증가하는 학업스트레스와도 연관 지어 생각해볼 수 있다.
아동종합실태조사에서 나타난 학교생활만족도 점수만으로는 아동의 대부분이 학교생활에 만족한다고 결론내기 어렵다. 사회경제적 수준이나 학년에 따라서 만족도의 차이가 크기 때문이다.