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교육부 주최, 세종특별자치시교육청과 한국교육과정평가원 공동 주관으로 제3차 공교육 정상화 정책 포럼을 개최하였다. 영어교육 전문가, 유아교육 및 초등교육 전문가, 유관기관 담당자 등이 참석한 가운데 공교육 정상화를 위한 초등학교 3, 4학년 학생들의 영어 기초 학습 능력 실태 조사와 연구를 토대로, 영어 공 교육이 시작되는 초등학교 3학년에서의 선행학습으로 인한 영어 학습 실태와 공교육이 1년 투입된 초등학교 4학년 학생들의 영어 학습 실태를 비교하고, 학생 및 학부모가 제시하는 초등 영어교육 개선 방향에 대한 발표와 토론이 이루어졌다.
교육부가 공교육 정상화 포럼을 개최했는데, 공교육 정상화를 위한 초등학교 3, 4학년 학생들의 영어 능력 실태를 기초로 개선 방안에 대한 발제가 이루어 졌다.