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현재 누리과정의 11개 생활주제(3세는 10개)를 초등학교 저학년 통합교과 8개 대주제와 동일하게 구성한다. 즉, ‘학교, 봄, 가족, 여름, 마을, 가을, 나라, 겨울’로 구성하여 누리과정과 초등학교 저학년 교육과정을 실질적으로 연계할 수 있다. 이는 누리과정의 교육내용 분량이 과다한 문제점을 해결하고, 누리과정의 교육내용별 연령별 수준을 고려하여 계속성, 계열성을 높일 수 있다. 또한 현재 누리과정에서 생활주제 선정 상의 논리성이 부족한 문제를 해결할 수 있다. 즉, 시간적 위계(봄, 여름, 가을, 겨울)와 공간적 위계(학교, 가족, 동네, 나라)에 따른 논리적 체계를 따를 수 있다.
누리과정은 저학년 통합교과와 대주제를 동일하게 구성하여 교육과정의 연계성을 높인다. 선정된 생활주제의 논리성 부족을 보완하고 다 배우지 못한 부분은 학교에서 배울 수 있다. 