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교사 권익 실태에 대한 전문직으로서의 교육권과 자율권에 대하여 조사하였다. 첫 번째로 교사는 전문가라고 사회에서 인식된다고 생각하는지 조사하였으며 그 결과는 <표 Ⅳ-3-1>과 같다. 먼저 유치원과 어린이집의 차이에 대하여 살펴보면 응답의 비율에서도 유의미한 차이가 나타났으며(χ2(4)=202.41, p<.001), 평균 점수에서도 차이가 존재하는 것으로 나타났다(t=14.72, p<.001). 유치원 교사들 중에서 ‘매우 그렇다’라고 응답한 비율이 10.5%, ‘그런 편이다’가 29.8%, ‘보통이다’ 29.8% 등으로 전반적으로 긍정적인 응답이 부정적인 응답보다 많은 것으로 나타났다. Likert 응답의 평균 점수도 3.14점으로 중간 점수인 3점보다 높은 것으로 나타났다. 하지만 어린이집 교사들의 응답은 ‘별로 그렇지 않다’가 43.2%로 가장 높게 나타났고 ‘전혀 그렇지 않다’도 18.9%로 부정적인 응답이 상대적으로 많았다. 응답의 평균 점수도 2.34점으로 낮게 나타났다.
사회에서 교사가 전문가로 인식되는지에 대한 조사에서 먼저 유치원, 어린이집 교사의 차이를 살피면, 유치원 교사는 긍정적 응답이 부정적 응답보다 많았으나 어린이집 교사들은 부정적인 응답이 많았다. 