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본 연구는 학교장의 조직헌신에 따라 학생의 학교효과성의 차이가 있는지 검증하는 것을 목표로 한다. 집단 간 차이 검증 방법은 학교장의 조직헌신에 따라 학교효과성 평균의 차이가 있는지 없는지에 관한 정보를 제공해주지만, 이러한 차이가 학생 특성과 학교의 특성을 통제한 후에도 유지되는지에 관한 정보는 제공해 주지 못한다. 본 연구에서는 위계적 선형 모형을 활용하여 학생 배경 변인 및 학교 배경 변인의 효과를 통제한 후, 학교장의 조직헌신이 학교효과성에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 위계적 선형 모형은 전통적인 다중 회귀분석방법이 가진 한계를 보완할 수 있는 방법으로 최근 교육학분야에서 널리 활용되고 있다. 즉, 위계적 선형모형은 기존의 다중회귀분석이 자료의 다층적인 구조를 반영하지 못함으로 인해 분석의 기본 가정인 독립 변수 간 서로 독립이어야 한다는 독립성의 가정을 위배할 수 있는 불안정성을 가지고 있었다면, 위계적 선형모형은 다층적인 구조를 반영함으로써 이러한 독립성의 문제를 해결해준다. 또한 위계적 선형모형은 상위수준 변인들의 고유한 효과를 알려주지만 회귀분석에서는 개인수준 효과와 상위수준 효과를 분리시킬 수 없다. 이 점에서 본 연구는 위계적 선형모형을 연구 모형으로 채택하였다.
본 연구는 학교장의 조직헌신에 따라 학생의 학교효과성의 차이유무 검증이 목표이다. 학생 및 학교 배경변인의 효과를 통제후 위계적 선형모형을 활용하여 검증했다. 위계적 선형모형은 변수가 독립적이고 상위수준 변인들의 고유한 효과를 알려준다.