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아울러 텍스트에서 부장교사들은 교감, 교장과 같은 학교 관리자와 일반 교사들 사이에 정책 실행과 관련하여 의견을 ‘조율’하는 역할을 수행하고 있는 것을 확인할 수 있었다. 또한 ‘조율’의 역할은 ‘필터링’이라는 키워드로 표현이 되는데, ‘필터링’은 특정 교육정책이 자신의 학교에 적합한지에 대하여 검토하고 교장과 교감에게 의견을 제시하는 것을 포함하는 단어로 사용되었다. 더불어 부장교사가 교육정책에 대해 어느 정도 ‘필터링’할 권한이 있는지는 ‘혁신학교’, ‘학교 문화’와 같이 조직 특성에 따라 다를 수 있음이 맥락상 유추할 수 있는 대목이다.
부장교사는 학교 관리자와 일반 교사들 사이 의견을 조율하는 역할을 수행한다. 조율은 특정 교육정책이 자신의 학교에 적합한지 검토하여 보고하는 필터링으로 표현 된다.