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누리과정 연구는 2011년 5세 누리과정이 제정 공포되고 난 직후부터 연구가 수행되기 시작하여, 2012년 25편, 2013년 69편, 2014년 51편의 연구논문이 발간되었으며 2015년에도 5월까지 총 9편의 논문이 발표되는 등 지속적으로 연구가 수행되고 있다. 주제별로 살펴보면 가장 많이 연구되고 있는 주제는 지도서와 어린이집 프로그램 분석으로 56편의 연구물이 발간되었다. 교사의 누리과정에 대한 인식과 실제 현장에서의 운영에 대한 연구가 34편, 누리과정의 내용과 지도서 등에 나타난 활동들이 초등교육과정 또는 0-2세 표준보육과정과의 연계성에 대해 분석한 연구도 16편으로 다수를 차지하고 있으며, 누리과정의 내용을 분석한 연구도 12편 발간되었다. 누리과정을 통한 무상교육 보육 실현 등에 따른 비용 지출, 교사 양성 체계 논의 등 정책 관련 주제를 다룬 연구도 20편 발간되었다.
누리과정 연구는 제정 공포 직후부터 연구가 지속적으로 수행되고 있다. 연구 빈도가 가장 높은 주제는 지도서 및 어린이집 프로그램 분석이다. 