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앞에서 살펴본 바와 같이 독일 교사의 강력한 교권은 사회 전반의 다양한 요소가 결합하여 나타난 것으로 분석할 수 있다. 우선 교권확립을 위한 교육자율권, 학생징계권, 교사권익 보호를 위한 법 규정이 마련되어 있고 교사권익을 보호할 제도와 장치가 학교 내외부에 여러 차원으로 활성화되어 있다. 또한, 교육제도와 사회의 전반적인토대가 교사에 대한 신뢰와 권위형성에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 독일은 교육에 국가의 혜택과 영향력이 크고 공교육 토대의 학교교육을 통해서만 교육이 가능한 구조이다. 따라서 교육에 핵심적인 역할을 하는 학교 교사에 대한 학생, 학부모의 신뢰는 높을 수밖에 없다. 여기에 부합하도록 독일의 모든 교사는 석사졸업까지의 수준 높은 대학교육과 이후 18개월간의 학교 현장 교사예비근무를 통해 전문성을 확보하고 있다.
독일 교사의 강력한 교권은 사회의 여러 요소가 결합한 결과인데, 교육에 국가의 영향력이 크고 공교육 토대 교육을 통해서 교육이 가능한 구조라 핵심적인 역할을 하는 교사에 대한 학생과 학부모의 신뢰가 높을 수 밖에 없다.