이 자료의 중심 사항을 간단히 요약해 주실 수 있습니까?
둘째, ‘생산성의 편익(productive benefit)’이다. 실질적으로 유용한 업무를 수행하는 견습생은 고용주들에게 높은 생산성을 안겨줄 수 있다. 생산성의 편익은 내실 있는 인턴쉽 과정을 통해서 실현될 수 있지만, 매우 단기적인 현장 실습의 경우에는 생산성의 편익을 달성하는 것이 쉽지 않다. (다만, 훈련생이 비숙련 업무만을 수행하는 경우에는 고용주 입장에서 생산성의 편익을 누릴 수 있을 것이나, 학생 입장에서는 그다지 유용한 학습경험이 되지 못한다). 훈련생이나 인턴의 기여도는 대개는 경험이 쌓이면서 높아지고, 업무가 어떤 식으로 구성되고 조직되는 지에 영향을 받는다. 스위스에서 실시한 연구에서 조사 대상 중 2/3 가량은 견습생의 생산적 기여 수준이 훈련비용에 상응하거나 그 이상이었다고 응답했다. Wolter와 Schweri(2002)의 연구에 따르면 도제 기간이 종료될 때까지 순이익을 얻지 못한 기업 중 1/3은 결국 그들이 훈련한 VET 기관 학생을 고용함으로써 채용상의 편익을 누릴 수 있었다.
둘째는 내실있는 인턴십 과정으로 유용한 업무를 수행하는 견습생이 있을 경우 실현 가능한 '생산성의 편익'이다. 스위스에서 실시한 연구에서는 견습생의 생산적 기여 수준에 대해 긍정적인 응답이 2/3를 차지했다.