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학습공동체라는 개념에는 교실과 학교에 대한 이런 전통적 생각을 전복하는 논리가 숨어있다. 학교는 누가 누구를 일방적으로 가르치는 공간이어서는 안 된다는 생각! 21세기 삶의 양식은 누구나 끊임없이 학습해야 하는 생태계를 창출하였다. 따라서 학교가 길러내야 할 사람은 내일 사라질지도 모르는 지식을 많이 습득하는 데 능한 학습자들이 아니다. 급격하게 변화하는 세상과 이를 이해하고 해석하고 변형하면서 함께 성장해가는 인간의 지적 사유를 상호 참조하면서 지칠 줄 모르는 열정과 호기심으로 늘 배우기를 즐기는 학습자를 길러내야 한다. 이를 위해서는 교사 스스로 좋은 학습자가 되어야 한다. 교사 스스로는 배우기를 즐겨 하지 않으면서 학생들에게 가르침을 강요할 수는 없는 노릇 아닌가?
학습공동체는  전통적 교육관과 달리 배우기를 즐기는 학습자를 길러내는데 목표가 있다.