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다음으로 교육과정 반영 방식에 따른 응답 내용은 다양한 양상으로 제시되었다. 현행교과서의 교육과정 반영 방식이 주로 교육과정 내용을 전체적으로 반영하는 것이라면 미래교과서는 그런 방식이 아니라 특정한 방식으로 일부가 선택된다는 응답이었다. 즉 미래교과서의 내용은 교육과정에 근거를 두되 ‘주제별, 영역별, 학습 요소별 내용’, ‘교육청 및 학교별로 특화된 내용’ 등을 선별하여 싣거나 ‘교육과정의 핵심(중핵) 내용’을 선별하여 제공하고 ‘이에 대한 안내 및 보조 자료’를 제공하거나, ‘교육과정의 기본 내용’에 ‘학습자의 요구 내용(진로 교육 내용 등)’을 담게 될 것이라는 판단이다. 그리고 미래 교과서의 내용은 개별 학습자에 초점을 둔 내용을 선정하게 될 것이라는 응답이 매우 많았는데, ‘거대 디비(DB)로부터 개별 학습자(수요자)에게 맞게 추출된 맞춤형 내용(학습 자원)’이 선정될 것이라는 것이다.
미래 교과서는 현행교과서와는 다르게 교육과정 반영 양식이 특정한 방식으로 교육과정 내용의 일부만 선택된다는 응답이 제시되었다. 그리고 미래 교과서의 내용은 개별 학습자에 초점을 둔 내용을 선정하게 될 것이라는 응답도 많이 제시되었다.