중요한 내용만을 추려서 요약해 주세요.
학교 내 안전체험 교실을 지속적으로 운영하기 위해서는 기존 일반교실 외에도 복도, 코너, 다목적실 등을 이용하여 학생들의 안전체험 교육의 장소로 활용할 필요가 있다. [그림 Ⅵ-7]에서 보듯이, 국외 사례 답사 지역인 일본의 아츠기시립 시미즈 초등학교에서의 안전교육의 장은 학교의 유휴공간을 활용하여 안전에 대한 전시실로 사용하고 있으며, 복도에 안전교육 시설 및 안전정보를 비치하여 학생들이 이동 시 항시 안전의식을 가질 수 있는 환경을 구축하고 있다. 학교 내 통행이 빈번한 장소에 안전체험교육의 장을 조성해 놓으면 학생들이 평상시에도 안전의식을 지속적으로 가질 수 있는 환경과 접할 수 있다. 또한, 유효공간이 부족하더라도 [그림 IV-8]과 같이 학교가 자체적으로 보유한 공간이나 시설 등을 활용하여 충분한 교육공간으로 활용할 수 있다.
일본의 시미즈 초등학교는 학교의 빈 공간을 안전 전시실로 활용하고 있다. 학교 내 안전체험 교실을 꾸준히 운영하려면 복도나 다목적실 등을 활용하여 학생들의 안전체험 교육 장소로 이용해야 한다. 