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아까 이영민 교수님께서도 말했다시피 강조하기엔 어려운 부분이 있습니다. 대학교에 따라 자율성이 있고, 또 대학교에 따라서 자발적으로 NCS 과정을 하는 곳도 있습니다. 하지만 이것에 따른 학교의 인센티브가 없다는 부분은 교육부와 고민하고 있는 부분입니다. 왜냐하면 일단은 적용하기 좀 쉬운 부분은 확실히 해서 성공사례를 만들면 서 영역을 넓혀 가는 것이 바람직하고, 원장님께서 인문사회계열에 충분히 적용 가능하다 하시지만 그 부분에 대해서는 정치적 접근이 필요하다고 생각합니다. 지금 당장 하기에는 교수님들도 약간 다른 의견을 가지고 계신 분들도 있고, 저희들도 이 부분에 대해서는 모든 분야에서 NCS를 다 개발할 필요는 없다고 봅니다. 대학교로 치면 20%정도는 연구 중심 단계이고 80%가 교육 중심 대학인데, 일단 교육 중심 대학 위주로 적용하고 사상과 철학과 창의력을 논의하는 20% 부분은 NCS를 자발적으로 자연스럽게 적용하는 것도 방법이 아닐까 하는 말씀을 드립니다.
예를 들자면 대학의 20%정도가 연구 중심이며 80%가 교육 중심 대학인데, NCS를 교육 중심 위주로 먼저 적용하고 사상과 창의력을 논의하는 20% 부분은 자발적으로 자연스럽게 적용할 수 있으므로 모든 분야에서 NCS를 다 개발할 필요는 없습니다.