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이 수업은 전체적으로 도입(introduction) → 발전(development) → 강화(consolidation)의 PPP 모델을 따르고 있다. 또 부분적으로도 각 수업활동을 도입할 때 다음처럼 PPP 모델을 따르고 있다. 가령, 제시(대화 듣기) → 연습(따라 말하기), 연습(낱말 읽기) → 발화(낱말 읽기 게임) → 추후 활동(낱말 쓰기) 등은 각 활동 안에서 PPP가 활용되고 있음을 말해준다. 그리고 동시에 주제(house)를 중심으로 다양한 활동이 사용되고 있는데, 다음처럼 비디오 시청, 말 하기 연습, 읽기와 쓰기 게임, 정리 등의 활동들이 서로 약간 느슨하게 연결된 채 도입되어 사용되고 있다. 따라서 이 수업은 PPP와 주제중심 모델이 혼합되어 있다고 말할 수 있다.
이 수업은 전체적으로, 부분적으로도 PPP 모델을 따르고 있으며 동시에 주제를 중심으로 다양한 활동들이 느슨하게 연결된 채 사용되고 있다. 따라서 이 수업은 PPP와 주제중심 모델이 혼합되어 있다.