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교육을 통해 축적한 인적자본의 감가상각률을 측정한 대표적인 연구로 Groot(1998)와 Arrazola and Hevia(2004)가 있다. 전자는 영국과 네덜란드를 대상으로, 후자는 스페인을 대상으로 한 연구이다. 본 연구에서는 이들의 방법론을 활용하여 보다 발전된 추정모형을 제시한다. 그리고 한국의 인적자본 감가상각률을 측정하고 다른 OECD 국가들과 비교해 본다. 취업상태와 미취업상태에서 개인이 직면하는 스킬수요 또는 스킬활용 정도가 다를 수 있는바, 이를 구분하여 감가상각률을 측정하고 이 둘을 비교해 본다. 또, 일터와 일상에서의 스킬활용이 감가상각률에 어떠한 영향을 미치는지도 분석해 본다.
본 연구에서는 교육을 통해 축적한 인적자본의 감가상각률을 발전하여 추정모형을 제시하고, OECE와 비교한다. 또한 취업, 미취업 상태를 구분하고, 스킬활용의 영향 분석도 한다.