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학급긍정훈육법을 접한 후 우리학급은 아침마다 원을 만들고 고마운 친구나 선생님에게 감사표현을 하는 것으로 시작하였다. 모두 돌아가며 감사를 나누고 나면 따뜻한 분위기가 만들어진다. 감사를 나누는 방식은 ‘__(이름)___야, _(행동)__고마워.’ 문장을 기본으로 하였다. 매 순간 학생들이 감사나누기를 경청하지는 않는다. 그때는 “여러분 아침 감사나누기 시간이 소중하나요? 스스로 경청하고 있는 사람은 엄지를 위로 표시해 주세요.”라고 하여 스스로 되돌아보게 하거나 학급회의 안건으로 다루기도 하였다. 문제를 비난으로 해결하지 않고 스스로 되돌아보게 하는 질문과 학급회의로 해결하였다. ‘감사나누기’나 ‘칭찬퀴즈’가 끝나면 아이들을 안아 주었다. 포옹이 부담스런 아이들과는 하이파이브, 하이텐(두 손바닥 마주치기) 등을 하였다. 그렇게 학생들과 관계를 맺으며 아침을 시작하였다.
학급긍정훈육법을 알게 된 후 우리학급은 모두 감사를 나누며 아침을 시작했다. 학생들이 매번 경청하지는 않았지만, 비난이 아닌 질문과 학급회의를 통한 성찰로 문제를 해결했다. 이후에는 포옹이나 하이파이브 등으로 마무리하였다.