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또한 자유학기제의 성공적 확산에 결정적 역할을 한 것은 중간, 기말고사를 보지 않은 점이다. 시험을 보지 않을 수 있다는 것이 선생님들과 학생들에게 “전환”을 가능하게 한 요인이라고 할 수 있기 때문이다. 이와 관련해 “자유학기제에서 시험을 제외시키지 않고, 서술형으로 가져가는 대신 ABC등급으로 여전히 가져갔다면, 아무리 자유학기제가 좋았어도 실패했을 것”이라는 모 중학교 교장선생님의 인터뷰는 되새겨 볼 만하다. 이러한 맥락에서 중간, 기말고사 방식의 시험을 최소화하고 대신에 수행평가를 적극 활용할 필요가 있다. 자유학기제의 성공 요인을 잘 분석해 연계모형을 만든다면 타 학기, 타 학년으로의 확산도 충분히 가능할 수 있을 것이다.
자유학기제가 성공할 수 있었던 이유는 중간, 기말보사를 보지 않는다는 점이 선생님과 학생들에게 "전환"을 가져왔기 때문이다. 성공요인을 분석한다면 타 학기, 타 학년에 적용도 가능할 것이다.