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이와 같이 학습부진 학생의 보정교육 프로그램을 강화하고 내실화하기 위해서는 우선적으로 학습부진 학생이 활용할 수 있는 다양한 콘텐츠 개발이 이루어져야 한다. 이 콘텐츠는 단순히 학습내용 수준이 낮은 기초 자료가 아니라 기초 학습이 다양한 활동 속에서 이루어질 수 있도록 하는 프로그램이어야 한다. 또한, 공립고의 부진 요인이 정확하게 파악되어야 한다. 이를 위해서 공립고 교육현황과 실태를 체계적으로 분석하는 연구가 진행될 필요가 있다. 향후에는 학생들의 학습관리와 지도를 전담할 수 있는 전담 인력의 양성과 배치가 필요하다. 또한, 공립고가 경쟁력을 갖기 위해서는 학생들의 특성에 맞추어 교육과정을 자유롭게 편성 운영할 수 있는 교육과정 운영에서의 재량권 확대가 필요하다.
학습부진 학생의 보정교육 프로그램을 강화하고 내실화하기 위해서는 먼저 콘텐츠 개발이 다양하게 이뤄져야 하며, 학생들의 학습관리와 지도를 맡을 수 있는 전담 인력의 양성과 배치가 필요하다.