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미래에 필요한 인재는 융합형 인재다. 칸칸이 나뉜 과목 간 장벽을 허물어 문과와 이과에 대한 이해력이 높은 인재로 키워야 한다. 자유학기에선 수학에서 배우는 통계로 다른 교과문제를 해결하는 융합 수업이 가능하다. 책상머리 공부에 익숙했던 아이들은 자유학기제의 가장 큰 수혜자다. 동네를 교실 삼아 공부하니 더 활기차졌다. 강원 사북중 정예린 양은 “기술·가정 시간에 ‘중금속 프로젝트’로 모둠이 함께 발표하고 친구들끼리 평가하고 칭찬한 것이 기억에 남는다. 자유학기를 마친 후 경찰이란 꿈이 생겼다.”며 “공부를 게으르게 한다 싶을 때 제복을 입고 형사계에서 일하는 내 모습을 떠올린다. 그러면 책상에 앉아 다시 펜을 잡게 된다.”며 웃었다.
미래에 요구되는 융합형 인재를 키우기 위해서는 과목 간 경계를 허물어야 한다. 자유학기에서는 이러한 융합 수업이 가능한데, 강원 사북중 정예린 학생은 자유학기를 통해 꿈을 찾았다고 말한다.