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그럼에도 불구하고 최근 국제적으로 유아발달 평가에 대한 관심이 높아져 가고 있다. 보편적 유아교육과 보육 서비스 기회 제공의 목표를 일정 수준 이상으로 달성한 OECD 회원국들을 중심으로 한 대부분의 선진국들이 이제는 서비스의 질 향상, 양질의 학습경험 제공에 주목하게 되었다. 유아기 서비스의 질을 담보하기 위하여 상당수의 국가들(예: 캐나다, 영국, 호주, 독일 등)은 자국에서는 물론 국제적 수준에서 지속적으로 확인 가능한 유아 발달과 학습 지표를 규명하고 이를 활용하여 유아를 평가하는데 노력을 기울이기 시작하였는데 이는 유아교육과 보육 정책 및 제도 실행의 효과를 확인하고 생애초기부터 유아의 필요에 부합한 보다 구체적인 서비스를 제공하여 평등한 기회를 보장하기 위함이다.
보편적 유아교육 보육서비스 기회제공이 일정수준의 목표에 달한 OECD회원국등은  서비스의 질향상과 양질의 학습기회에 주목하며 생애초기부터 필요에 맞는 구체적인 서비스를 제공 평등한 기회를 보장한다.