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이소현 등(2005)의 연구에서 제시한 조기 개입 프로그램의 주요 요소들을 포함하는 실행적 측면을 강조한 가정 및 지역사회 중심(Home-and Community Based)의 조기 개입 프로그램에 대한 연구들이 최근에 발표되고 있다. 최근 장애 영아 조기개입 연구들은 부모 코치하기, 부모에게 우연 교수와 같은 상황중심교수 방법 가르치기, 매일의 일과 중심(routine based) 상호작용을 시행하도록 지원하기, 가족이 적극적으로 자원과 지원을 찾기, 가족 욕구와 원함에 반응적이고 융통성을 가지기, 영유아가 참여할 수 있는 일과를 확대하기, 가족이 우선순위라고 정한 기능적 목표에 집중하기, 가정에 있는 자료 사용하기 등의 영유아와 주 양육자인 부모의 상호작용 증진에 초점을 둔 구체적인 가족 중심 조기 개입 프로그램 시행이 강조되고 있다.
최근 실천적 측면을 주장하는 가정 및 지역사회 중심의 조기 관여 프로그램에 대한 연구들이 발표되고 있다. 특히 구제척으로 가족을 중심으로 한 조기 개입 프로그램 실시에 대한 목소리가 크다. 