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공학계열과 자연계열의 경우, 진로설계 역량은 낮은 반면에, 직업수행역량은 상대적으 로 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 두 계열 모두 진로 설계 교육에 대한 비중은 낮 은 반면에, 현장실습 등 통해 직업현장을 체험할 수 있는 기회가 교육과정내에 내재되어 있기 때문인 것으로 보인다. 반면에 의약계열의 경우 타전공에 비해 전체적으로 역량이 매우 우수한 것으로 나타나는 데, 이는 학업성적이 매우 우수한 학생들이 모이고, 의학교 육과정 자체가 대학생의 다양한 역량을 개발하는 데 도움이 되기 때문인 것으로 보인다. 다만, 의약계열의 경우신체건강이 다른 전공계열 보다 현저히 낮게 나타났는데, 이는 다 른 전공계열 보다 학업 부담이 많아서 체력단련 활동을 위한 시간 투자가 절대적으로 부 족하기 때문인 것으로 보인다.
공학계열과 자연계열의 경우 진로설계 역량은 낮은 반면 직업수행역량은 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 의약계열의 경우는 전체적으로 역량이 매우 우수하게 나타났으나 신체건강이 다른 전공계열보다 현저히 낮게 나타났다.