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산학일체형 도제학교 교육과정을 통해 나타난 현장의 변화를 학생, 학부모, 교사 측면에서 분석한 결과를 종합하면 다음과 같다. 학생의 도제교육에 대한 만족도는 학교 내교육훈련 64.49%, 기업 내 교육훈련66.35%, 실습 기자재 및 시설 67.29%로 나타났다. 도제교육의 실효성은 기업 현장교육을 담당하는 기업현장교사에게 산업 현장의 기술을 전수받는 것에 있음을 볼 때 기업현장교사가 학생지도에 의지를 갖고 체계적으로 도제교육 학생들을 지도할 수 있도록 기업CEO의 절대적인 지원이 필요한 것으로 나타났다. 더불어 교육전문가인 학교 교사들의 지원활동과 역할이 크게 요구된다고 할 수 있다.
도제교육의 실효성은 산업 현장의 기술을 전수 받는 것에 있다. 학교 교사의 지원과 더불어 기업현장교사가 의지를 갖고 도제교육을 진행할 수 있도록 기업의 절대적 지원이 필요하다.