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앞서 살펴 본대로, 유럽위원회, 스페인, 스웨덴의 청소년정책평가지표들은 청소년의 문화활동, 정치사회적 참여, 봉사활동 등을 강조하고 있다. 또한 고용, 건강, 학습관련 지표들도 중요하게 고려되고 있다. 앞서 2부에서 논의한 바와 같이 우리나라 청소년정책평가지표들이 청소년 유해환경(청소년대상성범죄발생건수, 비디오방의 수, 담배판매량 등)에 초점을 맞추고 있는 것과는 대조적이다. 즉 유럽의 청소년정책은 보호위주의 패러다임을 벗어나서 청소년의 시민참 여나 정치적 참여를 장려하고 문화, 예술활동을 강화하는 방향으로 전개되고 있음을 유추해 볼 수 있다. 따라서 우리의 경우에도 청소년의 정치사회적 참여를 확산시키고 그들의 문화를 증진시킬 수 있는 평가지표의 개발이 필요하다. 또한 청소년들이 지역사회에 관심을 갖고 지역청소년정책개발에 참여할 수 있는 환경을 만드는 것도 중요하다. 더불어 글로벌시대를 맞이하여 청소년들이 기후변화나 빈곤문제 등 세계화문제에 관심을 갖고 활동할 수 있도록 청소년정책의 전환이 요구된다.
유럽의 경우 청소년정책평가지표는 시민참여, 정치적 참여를 장려하고 문화, 예술활동을 강화하는 방향으로 전개된다. 반면 우리는 청소년 유해환경에만 초첨을 맞추고 있다. 따라서 우리도 유럽의 청소년정책과 같은 평가지표나 사회문제에 관심을 갖고 활동하기 위한 정책개정이 요구된다.