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우선 아동노동과 초등교육은 긴밀한 상호연계성을 가진다. 따라서 ILO는 교육을 통하여 양질의 일자리(Decent Work)를 창출하고 그 일자리를 보장하는 것을 정책적 기조에 포함한다. 특히, 빈곤(poverty)을 아동노동과 교육기회 박탈의 근본적 원인으로 보고 양질의 일자리 아젠다(Decent Work Agenda)를 세웠다. 이는 소득수준이 낮은 가계의 부모가 아이들을 노동시키지 않게 하기 위한 사회보장제도 확립, 양성평등 의식을 제고하기 위한 여자 어린아이에 대한 사업, 양질의 일자리 창출과 생산연령에 대한 교육훈련 제공과 같은 내용을 포함한다. 또한, 전 세계적인 파트너십 구축의 측면에서 ILO는 공정한 세계화의 목표로서 양질의 일자리 창출, 가난의 퇴치를 위한 다자간 시스템 협업, 국가 개발 정책 형성에 참여하는 기관, 종사자의 역량 강화를 중시한다.
아동노동과 초등교육의 상호연계성 때문에 ILO는 교육을 통한 양질의 일자리 창출과 보장을 정책기조에 포함한다. 양질의 일자리 아젠다를 세우고 아동노동 방지를 위한 내용을 포함하는 등 공정한 세계화를 추구한다.