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열린교육세대들이 경험한 가장 심각했던 문제는 바로 교육공동화 현상이었다. 열린교육은 학생들의 적극적인 학습활동, 개별화수업의 활성화, 다양한 교수-학습방법의 활용, 학습 자료의 다양성 등과 같은 긍정적인 교실 변화를 가져왔지만, 교육과정과 교과교육을 경시함으로써 초래한 학력저하, 지나친 개성 존중 풍토와 허용적인 분위기로 인한 교실과 학교 붕괴 초래 등 당시 교육공동화 현상의 주범이라는 비판을 받기도 하였다. 이 열린교육 세대들이 지금의 30∼40대로서, 자기주장이 뚜렷하고, 공교육에 대한 신뢰가 낮으며, 자기중심적인 사고를 하는 경향이 높다는 것이다. 이들 중에 한 자녀를 가진 오·누·이 학부모들이 많다는 것이다.
교육공동화 현상은 열린교육세대가 경험한 가장 심각한 문제였다. 열린교육은 긍정적인 교실 변화도 가져왔으나 교육 공동화 현상의 원인이라는 비판도 받았다. 그들의 자녀들은 한 자녀가 많다.