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실제로 해외에서는 학교와 연계한 세대통합교육 사례가 흔히 관찰된다. 그에 비해 한국에서는 고령화사회 혹은 고령사회에 대비해 학교에서 세대통합을 목적으로 하는 교육은 거의 찾아보기 어렵다. 일부 소수 학교에서 노인세대에 대한 이해 증진, 세대 간 협력 강화를 위해 노인세대와 함께하는 프로그램을 시행하고 있지만, 아직까지는 극히 미미한 수준에 머물고 있다. 하지만 이처럼 고령화가 빠르게 진행되고 세대 간갈등 문제가 수면위로 부상함에 따라, 세대 간 갈등을 완화하고 세대통합을 이루기 위한 대안으로 세대통합교육이 부각되면서 학교의 역할에 대한 기대는 커질 것으로 전망된다.
해외에서는 학교와 연계한 세대통합교육 사례가 흔히 관찰되지만 한국에서는 거의 찾아보기 어렵다. 세대통합교육이 부각되면서 학교의 역할에 대한 기대가 커질 것으로 전망된다.