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자료 수집은 2학년의 한 학급을 중심으로 이루어졌다. 학급의 선정은 학교에서 자체적으로 협의를 통해 결정하였다. 학교에 따라서 학급 선정의 방식은 차이가 있다. 가가중학교에서는 학교장이 2학년 중에서 원로교사가 담임을 맡고 있는 두 학급을 선정하였다. 연구진은 한 학급에서 집중적으로 자료를 수집하려고 하였으나, 학교에서 특정 학급에만 연구진이 집중적으로 자료 수집을 하는 것에 따르는 학부모나 학생들의 문제 제기 등을 고려하여 두 학급을 선정해 주었다. 학교장이 원로교사의 학급을 선정한 이유는 연구진과담임교사와의 면담 시 교사가 여러 가지를 종합적으로 고려하여 이야기를 해줄 수 있다고 판단하였기 때문이다. 나나중학교와 다다중학교에서는 2학년 교사들의 협의를 통해 자원하는 교사의 학급을 자체적으로 선정하였다. 두 학교 모두 해당 학년에서 가장 젊은 교사의 한 학급이 선정되었다.
자료 수집을 위한 2학년 학급 선정 결과는 학교마다 달랐다. 가가중학교는 학교장이 원로교사 담임의 두 학급을 직접 선정했고, 나나중학교와 다다중학교는 교사간 협의 후 자원한 가장 젊은 교사의  한 학급을 선정했다.