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청소년의 라이프스타일 분석 연구결과에 의하면 우리나라 청소년들은 학업에 사용하는 시간은 많지만 이에 비해 학업성취도가 낮은 것으로 나타났다. 또한 학원이나 학원을 다니는 청소년의 성적은 상위권이었으나 개인공부를 하거나 독서를 하는 청소년에 비해 그 성취도는 낮은 것으로 나타났다(장근영, 김기헌, 2009). 즉, 학업관련 생활시간 중 학원, 과외, 독서, 개인공부 등의 세부시간을 어떻게 활용하는지에 따라 학업성취도가 다르게 나타난다는 결과는 학업관련 생활시 간을 세부항목별로 나누어 살펴보아야 할 필요성을 제시한 것이라 볼 수 있다.
우리나라 청소년들은 학업시간 비해 성취도는 낮은 것으로 나타났으며 학원을 다니는 경우 성적은 상위권이지만 개인학습의 경우에 비해 성취도는 낮은 것으로 나타났다.