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현행 학업성취도 평가는 초등학교는 폐지되어, 2016년 중학교 학업성취도 평가를 치르는 학생은 2013년 초등학교에서의 학업성취도가 존재하지 않는다. 따라서 2016년의 중학교 향상도는 산출할 수 없으며, 이에 따라 교육 관련 기관의 정보공개에 관한 특례법 시행령의 수정이 불가피하다. 또한 여기서 제시한 세 가지 방안에는 초등학교 3학년의 시행과 고등학교의 표집 시행 전환 또는 폐지에 대한 방안이 포함되어 있다. 따라서 현행 체제를 유지하거나 제시된 방안으로 변경될 경우 교육 관련 기관의 정보공개에 관한 특례법 시행령의 적절한 개정이 필요하다. 이와 더불어 현행과 비교할 때 초등학교 3학년 시행 등과 같은 각 방안에서의 추가 평가를 위한 예산과 인력의 행 재정적 지원 또한 요구된다.
초등학교의 학업성취도 평가가 없어져 2016년 중학교 향상도는 산출할 수 없다. 또한 초등 3학년의 시행과 고등학교의 표집시행 전환/폐지에 방안에 따라 정보공개에 관한 특례법 시행령의 개정이 필요하다.