자료 요약 부탁드립니다.
그가 관심을 기울인 또 하나는 “이 아이들에게 어떻게 하면 학교가 오고 싶은 공간이 될까?”란 고민이었다. 그래서 5년 전부터 시작한 일이 ‘신나게 놀자’ 프로그램이다. 학교에 오면 ‘신나고 즐겁게! 놀자!’는 취지를 담았다. 그동안 학교 현장에서 하나 둘씩 시도했던 일들을 프로그램으로 체계화해 동료들과 함께 학교문화로 정착시켰다. 점심시간마다 열리는 축구·피구 리그전, 오목·장기·체스·알까기를 겨루는 두뇌챔피언전, 친구야 아침밥먹자, 장기자랑 경연대회 등 다양하다. 1학기 때 토너먼트를 통해 챔피언을 가린 두뇌챔피언은 2학기 때 챔피언이 도전자들과 대결을 펼치는 구도다. 김 교사는 오목 경기의 챔피언으로, 매일 점심시간 아이들로부터 도전을 받는다. 경기에 참여하는 학생들을 위한 ‘우선식사권’ 발권도 아이디어가 돋보이는 대목이다. “3학년 전유물이던 운동장을 1, 2학년과 공유하는 등 운영에 세심한 노력을 기울였다.”고 김 교사는 설명했다.
관심의 또 하나는 "어떻게 학교 공간을 아이들이 오고 싶게 만들까?"의 고민으로 5년 전부터 '신나게 놀자'를 실시하여 프로그램으로 체계화하여 학교문화로 정착시켰다. 학교에 오면 '신나고 즐겁게!놀자!'라는 취지로 점심시간마다 다양한 놀이가 펼쳐졌다.