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한국의 진로교육은 2010년 <진로교육 종합계획>이 수립된 이후 지속적으로 강화되어 2015년<진로교육법> 통과 되었고, 2016년부터 자유학기제가 전면 시행되었고 이제 자유학년제로 확대되고 있다. 이러한 진로교육의 확대 흐름에 발맞춰 지역중심의 인적·물적 자원의 효율적인 조직화를 위한 거버넌스 구축의 필요성과 방안에 대한 논의가 활발히 진행되어 왔다. 또한 2017년에는 진로교육법에 의거 국가진로교육센터가 지정되었고 17개 광역시·도별로 지역진로센터가 설치되었다. 이와는 별도로 지역중심의 진로체험과 진로교육을 지원하기 위하여 223개의 기초지자체 단위의 기초지역진로센터가 설립되어 운영되고 있다. 본 토론에서는 지역중심 거버넌스의 구축방향과 진로교육의 풀뿌리라고 할 수 있는 전국 223개 기초지역진로센터의 지원과제에 대하여 기초지역진로센터를 다년간 운영하면서 얻은 현장경험을 바탕으로 제언하고자 한다.
한국의 진로교육은 2010년 <진로교육 종합계획>이 수립 이후 지속적으로 강화되어 이제 자유학년제로 확대되고 있다. 확대 흐름에 맞춰 지역중심의 인적·물적 자원의 효율적인 조직화를 위한 지역중심의 진로교육센터가 운영되고 있다.