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체육 수업은 실내교실 수업과는 달리 다양한 체육 용·기구를 활용하게 된다. 매 시간 필요한 장비를 담임교사가 준비하고 정리하는 것은 같은 수업에 대해 준비 행동을 각 반교사들이 반복한다는 측면에서는 비효율적이기도 하다. 그러나 체육전담교사를 운영하면체육 수업 용·기구를 한번 설치하고 다른 학급도 계속 체육 수업에 활용할 수 있으므로 관리와 보전이 훨씬 효율적일 수 있다. 또한 체육 수업에서 용·기구는 수업에서 매우 중요한 요소인데 이를 준비하고 정리하는데 드는 수고가 의외로 체육 수업을 부실하게 만드는 원인이 될 때도 있기 때문에 이러한 부분에 대한 지원 역할은 생각보다 큰 효과를 낼 수 있다. 이 외에도 최근 학교스포츠클럽 활동이나 비정과 체육활동이 활성화되고 있는데, 이런 부분까지 모두 담임교사가 담당하기엔 어려움이 많기에 체육전담교사는 담임교사의 업무 경감에 여러 모로 도움이 된다. 특히 교외 스포츠클럽대회에 학생들을 인솔하려면 인솔자 즉 지도자의 역할이 필요해 교사의 출장이 요구되는데 이런 역할을 체육전담교사가 있어 체육활동의 담당자로 부담해 준다면 교육의 신뢰도도 높고, 교사들의 업무 부담은 경감하며, 나아가 학생들의 과외 체육활동이 활발해질 수 있게 만드는 점에도 도움을 줄 수 있다.
체육수업 준비에 소비되는 비효율적 시간이 담임교사가 담당하기엔 어려움이 많다. 이에 체육전담교사를 운영하면 수업 용·기구에 대한 관리와 보전이 훨씬 효율적이며 ,특히 교외 스포츠클럽대회에 인솔자의 역할을 해주면서, 교육의 신뢰도와 교사들의 업무 부담을 경감해 줄 수 있다.