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고등학생을 대상으로 한 연구(최상근 외, 2009: Ⅳ장)에서는 범주화하지는 않았지만 고등학생들이 앞의 분석 결과와 유사한 모습을 가지고 있는 것으로 그려졌다. 이 연구는 학생들이 공부는 “그냥 해야 하는 것”으로 받아들이며 공부는 일단 교사나 부모가 시키는 대로 하는 도구적 순응의 모습을 띠며, 교과별이나 내용별로 선택적 집중이나 선택적 포기를 하기도 한다. 아울러 이 연구에서는 고등학생들의 학업과 관련한 문화적 주제는 “중요한 것은 등수”라는 것이고 일상생활 속에서 드러나는 문화적 주제는 유예, 막연, 소외, 무미 등이다. 대학 입학을 목적으로 다른 것들은 유예되며, 앞날과 자신의 내면에 대해 막연하고 모호한 상태로, 스스로 결정할 수 있는 것이 없는, 단순 반복되는 재미없는 생활이지속되고 있는 것으로 그려지고 있다.
고등학생 대상 연구에서 학생들은 공부란 “그냥 해야 하는 것”으로 생각하고 학업관련 문화적 주제는 “중요한 것은 등수”라고 말하며, 대학 입학만을 목적으로 자신의 내면은 돌아보지 않은 채 반복되는 일상으로 그려진다. 