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첫 번째, 질문중심의 수업 구성이다. 30분은 하브루타, 20분은 교과내용 정리를 하였다. 하브루타 자료를 주고 30분 동안은 짝과 함께 질문과 대화를 하고(1:1하브루타) 그 중에서 가장 좋은 질문을 교사가 5~6개 선정한 후 교사와 학생들과 함께 하브루타(전체 하브루타)를 하였다. 하브루타 주제는 교과서의 사진이나 그림 자료를 활용할 수도 있고 단순히 교과서의 지문 4~5문장을 줄 수도 있다. 나머지 20분은 교과내용을 간단히 요약하고 정리하는 시간으로 학습지 말미에 정리해두었다. 특히 이것은 각종 평가에 활용될 수 있도록 하였다.
질문중심의 수업 구성이다. 30분은 하브루타, 20분은 교과내용 정리를 하였다. 짝과 질문과 대화를 하고 교사와 학생들과 함께 전체 하브루타를 하였다.