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중국의 직업교육현장에서 ‘학도제’라는 개념이 정식으로 소개된 것은 지금으로부터 불과 4년밖에 되지 않았으며, 2014년이 되어서야 ‘현대 학도제’에 대한 제도적 성격의 운영방안이 마련되었다. 이로 인해 현재 중국에서 학도제에 기반 한 직업교육은 아직 시범운영을 중심으로 하는 초기단계에 머물러 있는 실정이다. 실제, 2014년 발표한 <현대 학도제 시범 시행 방안(现代学徒制试点工作实施方案)>을 통해, 중국 중앙정부는 각 지방정부로 하여금 학도제를 핵심으로 한 교육개혁에 적극적으로 참여할 것을 요구하였지만, 아직까지 학도제는 광동(广东), 저장(浙江), 북경(北京) 등 직업교육의 발전을 이끌어나가는 선도 지역에 국한되어 운영되고 있다.
중국의 직업교육의 학도제 개념은 4년밖에 되지 않았다. 이에 기반한 교육은 초기 단계다. <현대 학도제 시범 시행 방안>의 지방정부의 적극적 참여 요구에도 직업교육 선도지역만 운영 중이다.