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유치원과 어린이집이 이원화된 체계 하에서 자격과 양성제도 등의 시작이 다르므로 이후 임용이나 처우 등 다양한 측면에서 차이가 있는 것은 당연하며, 국공립 기관과 사립․민간 기관의 경우 설립 및 관리 주체가 다르므로 차이가 발생하는 것은 필연적일 수 있다. 그러나 이러한 교사 격차로 인해 유아교육·보육의 질적 격차가 생기고 결과적으로 유아들이 받는 교육·보육에 질적 격차가 생긴다면 이는 출발점 평등의 원칙에 위배되는 것이다. 따라서 유치원과 어린이집 교사 격차 완화는 결국 유아교육과 보육의 질 제고를 통해 유아들의 건강한 성장과 발달을 돕기 위한 것이다.
유치원과 어린이집 교사의 격차로 인해 유아교육 및 보육에 질적 격차가 발생하기 때문에, 유아들의 건강한 성장과 발달을 위해서는 교사 격차 완화가 필요하다.