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또한, 대학 현장과 산업계 간 skill-mismatch 해결을 위해 산업계 관련 대학 교육과정에 대한 평가를 실시하고 그 결과를 통해 교육과정 개선방안을 도출한 연구를 들 수 있다. 한국대학교육협의회에서는 2008년 주요 대학의 관련 학과에서 개설·운영하고 있는 건축, 시공, 설계, 토목, 엔지니어링, 기계, 자동차 등 7개 산업계 분야 중, 토목공학과, 건축학과, 기계공학과 등의 교과목들의 산업현장 적용도, 이수교과의 중요도, 관련 현장실습 만족도 등을 5점 척도로 평가하여 대학교육의 성과가 실제 산업현장에서의 활용가치를 극대화할 수 있는 교육과정 개선 방안을 도출하였다(이영호 외, 2010). 여기에서는 특히, 산업계 인사들이 직접 그들이 채용하는 졸업생의 출신 학과의 교육과정을 평가 분석함으로서 대학의 교육과정 이수 결과가 산업현장에서 그 가치를 극대화 할 수 있는 개선 방안을 도출했다는 점에서 의의가 있다.
한국대학교육협의회는 대학 현장과 산업계 간 기술-불일치 문제 해결을 위해 교육 과정에 대한 평가를 실시하고,  대학 교육 과정이 실제 산업현장에서 더욱 가치 있게 쓰일 수 있도록 개선 방안을 도출했다.