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Super(1990)는 해비거스트의 발달과업을 차용하여, 진로발달이란 진로에 대한 자아 개념의 발달이라고 보았다. 학교, 또래, 가정 등 한 개인이 마주하는 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 끊임없이 자신의 능력과 흥미를 확인하게 되고 일에 대한 가치, 흥미, 태도를 형성하면서 생애과정이 끊임없이 변화한다는 것이다. 직업선택과 관련된 중요한 요인은 자신의 적성, 흥미, 능력, 요구를 정확하게 인식하고 있는지에 대한 자아정체감이라고 할 수 있다. 직업만족도가 자신의 능력이나 흥미와 직결되어 되어 있으며, 이러한 자신의 능력이나 흥미를 인지하는 것이 자아정체감이다. 따라서 직업만족도와 자아정체감 은 매우 밀접한 인과관계를 가지고 있는 것이다(Herr & Cramer, 1992; 고미나․박재황, 2008; 김종운․최미숙, 2011; 전훈․조형대․조현진․이혜선, 2010; 조명실․최경숙, 2007).
Super의 진로발달에 따르면 개인은 생애 전 과정에 걸쳐 일에 대한 가치, 흥미, 태도를 형성해 간다고 보았다. 이것은 곧 진로에 대한 자아 정체감의 발달인데 직업 선택에 있어 중요하며, 직업 만족도와 연관된다.