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다섯째, 일본정부의 재외방인 교육시설은 해외에 체류하는 일본인 자녀를 위한 학교교육법(1947년 법률 제26호) 규정을 준수하고 일본 국내 초등학교, 중학교, 혹은 고등학교와의 동등한 교육과정을 유지한다는 취지의 지정, 혹은 인정을 받고 있는 것으로 나타났다. 최근 일본정부의 재외교육시설은 감소하고 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 일본내각부나 문부성의 청소년정책은 주로 체험활동, 국제교류친선, 핵심리더 및 인재양성, 그리고 국제협력기구 JICA에서는 개발도상국청소년 지원 연수사업이 주를 이루고 있다. JICA의 경우 1984년 초기 사업에서는 국가만들기를 담당하는 개발도상국의 청소년들이 교육, 보건의료 등 각 분야의 연수를 통해 지견을 넓히고 같은 분야의 일본 청년과의 교류를 통해 상호이해를 촉진하기 위해 도입되었다. 그러나 2000년 이후 대상국의 발전과제의 해결에 필요한 전문지식, 기술습득에 중점을 둔 청소년 연수로서 변모되었다.
해외에 거주하는 일본인 자녀는 일본 국내 학교와 같은 교육과정을 받는다. 개발도상국청소년을 지원하기 위해 일본내각부나 문부성, 국제 협력기구 JICA가 사업을 하고 있다. JICA는 2000년 이후 전문지식과 기술습득으로 목적이 변화했다.