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학급 수준에서 학습코칭 활성화를 위해서 마지막으로 제가 드리고 싶은 말씀은 등교시부터 하교 시까지 전 시간에 걸쳐 생활화 되어야 효과를 극대화시킬 수 있다는 점입니다. 수업시간은 물론, 아침 자율학습과 점심시간, 쉬는 시간과 종례 시간까지, 매 시간 교사와 어린이들 사이에서의 상호작용은 이루어지고 있으니 말입니다. 학습 코칭의 생활화를 통해 교사와 어린이들 사이에는 서로를 존중해주는 신뢰가 형성될 것이고, 이는 학습코칭 수업 활성화에 튼튼한 밑거름이 되어 줄 뿐 아니라 어린이들 사이에서마저도 또래 학습코칭이 활성화되는 긍정적인 전이효과까지 바랄 수 있지 않을까 싶습니다.
전 시간에 걸친 학습코칭의 생활화를 통해 교사와 어린이 간 신뢰를 형성할 수 있고 학습코칭 학습 수업 활성화와 어린이 간 또래 학습코칭 활성화까지 기대할 수 있다.