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먼저 교사들에게 고전적 방법, 대안적 방법, 최근 방법, 기타 방법으로 분류한 19개 교수ㆍ학습법에 대해 얼마나 인지하고 있는지를 조사하였다. 다음 <표 III-2>에 보듯이, 교사들의 주요 교수ㆍ학습법에 대한 인지도는 교수ㆍ학습법에 따라 차이가 있었다. 대체로 교실 현장에서 강조되고 있고 또 자주 사용되는 교수법에 대한 인지도가 높았다. 의사소통 중심 교수법과 문법·번역식 교수법 등은 4.0 이상의 높은 인지도를 보였다. 전신반응 교수법, 과업중심 교수법, 청화식교수법, 직접식 교수법, 협동언어 교수법, 자연적 교수법, 총체적 언어 교수법은 3.5 이상의 비교적 높은 인지도를 보였다. 교사들은 이러한 교수법들은 교실수업에서 활용도가 높아서 평소 관심을 가지고 있었던 것으로 생각된다.
교사들에게 19개 교수ㆍ학습법에 대해 얼마나 인지하고 있는지를 조사한 결과, 대체로 교실 현장에서 강조되고 있고 또 활용도가 있는 교수법에 대한 인지도가 높았다.