핵심 내용만 요약하여 설명해주세요.
넷째, 학교 현장 교사들이 자체적으로 핵심 성취기준을 활용하여 교육과정을 재구성하고 교수･학습을 실천한 사례 등이 공유될 수 있는 장(場)을 마련해야 한다. 각 학교의 상황은 학교의 수만큼이나 다르고 다양하다고 할 수 있다. 따라서 아무리 중앙 차원에서 교육과정 재구성 사례나 교수･학습 실천 사례에 대한 자료를 개발･보급한다고해도 각각의 학교에서 그러한 자료를 활용하는 데에는 어려움이 따를 수밖에 없다. 또한 교사들은 교수･학습 질 제고를 위해 학교 상황에 맞게 스스로 연구하고 실천하고 있다는 점을 고려하면 이렇게 개발되고 활용되는 교사들의 자료를 사장시키는 바람직하지 않다.
학교마다 상황이 달라 중앙 차원으로 재구성된 교육과정을 모든 학교가 활용하기 힘들다. 또한 교사 스스로 학교 상황에 맞게 연구하고 있기에 그 노력을 무시하는건 옳지 않다.