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둘째, NCS 기반 교육과정에 따른 직무능력평가제 운영과 직무능력표준이력서(가칭) 도입의 지속성에 대한 우려가 크다. 현재 NCS 기반 교육과정 시범 운영 학교의 NCS 담당 교사와 관련 산업체 인사담당자들의 가장 큰 우려는 정책의 지속성이다. 정권이 바뀔 때마다 변하는 정책으로 제대로 된 시행과 평가를 받아보기도 전에 관련 정책이 사라지는 경우가 종종 있었기 때문에 갖게 되는 우려라고 본다. 이러한 의구심을 해소하는 방안을 본 연구에서 도출해 낼 수는 없지만, 본 연구가 직무능력평가제 운영 기반 지원 연구인만큼 지속적인 NCS 기반 교육과정과 직무능력평가제 운영이 가능한 정책을 제언해 지속성을 이끌어내야 할 것이다.
NCS 기반 교육과정에따른 직무능력평가제 운영과 직무능력표준이력서 도입의 가장 큰 우려는 지속성으로, 그 해소 방안을 도출하기는 어려우나 지속적 운영이 가능한 정책을 제언해야 한다.