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분석결과, 세 가지 차원의 법의식에 영향을 미치는 의미 있는 변수들로는 사전교육내용의 적정도, 참여인단의 연령, 부과과제의 목적으로 나타났다. 특히 사전교육내용의 적정도는 인지적, 정의적, 행동적 법의식 각각에서 모두 긍정적인 영향을 미치고 있었다. 2회이상 참여여부 변수는 대부분의 참여인단의 참여회수가 1~2회이고, 3회와 5회가 소수라는 점에서, 1회와 2회 이상으로 구분한 변수로는 통계적으로 유의미한 영향이 나타나지 않았다. 대상사건 범죄 유형의 경우 재산범죄를 기준으로 볼 때, 폭력범죄나 교통범죄 여부는 법의식에 영향을 미치지 못했으며, 사회 인구학적 특성으로서 성별과 이전에 비행 경험이 있는지 여부 또한 영향력 있는 변수가 되지 못했다. 다만 법지식 및 법인지 수준을 포함하는 인지적 법의식에서는 연령이 낮을수록 더 높은 법의식 변화를 보이는 것으로 나타났다. 부과과제 목적에서 처벌에 비해 특별예방과 교화 목적인 경우에 각 법의식에 정의 방향으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지역별로는 B법원이 A법원보다 행동적 법의식에서 더 유의미한 변화를 나타냈다.
법의식에 영향을 주는 변수로는 사전교육내용이 적정도, 참여인단의 나이, 부과과제의 목적이다. 사전교육내용의 적정도는 모두 긍정적 영향을 주고, 인지적 법의식은 나이가 적을수록 높은 법의식 변화를 보이고 부과과제 목적에서는 특별예방과 교화 목적은 법의식에 정의방향으로 영향을 준다.