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강은숙·류승오(2014)는 문민정부, 국민의 정부, 참여정부, 이명박 정부, 박근혜 정부의 주요 정책 27개를 추출하여 정책의 변화 과정을 살펴보았음. 정책이 유지되며 동일한 내용으로 진행된 경우(연속성 A), 정책이 유지되지면 정권에 따라 강조점이 다르게 진행된 경우(연속성 B), 제도가 새로이 생기는 경우(단절성 A), 제도가 소멸되는 경우(단절성B)로 분석틀에 맞추어 27개의 사례를 적용하였음. 분석결과, 연속성 A유형 4개, B유형 15개, 단절성 A유형 6개, B유형 2개로 나타났는데, 정권교체에 따라서 정책에 연속성과 단절성 속성이 나타나고 있음을 보여주었음. 정책의 지속가능성을 보장할 수 있는 시스템은 기존의 교육부 시스템으로는 한계가 있고, 이 연구는 정권교체와 상관없이 교육정책을 다룰 수 있는 기구로서 국가교육위원회의 필요성과 정당성을 어느 정도 시사함.
문민정부, 국민의 정부, 참여정부, 이명박 정부, 박근혜 정부의 주요 정책의 변모 모습을 살펴본 결과 연속성 A유형은 4개, B유형은 15개, 단정성 A유형은 6개, B유형은 2개로 나타났다. 즉, 정권이 바뀌면서 속성 또한 바뀐다.