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학교공동체 네트워크의 특성의 변화율이 클수록 국어, 수학, 영어 모두에서 학생의 학업성취 향상률을 감소시키는 것으로 밝혀졌다. 밀도와 집중도는 학교 구성원이 교장, 교사, 학생, 학부모와의 연결 정도를 토대로 측정되는 값이므로 구성원 간의 갈등은 밀도와 집중도의 변화를 유발한다. 최근 학부모의 학교 참여가 높아지고 학교에 대한 다양한 사회적 요구가 증가하면서 갈등이 심화되는 상황은 더 이상 피할 수 없게 되었다. 학교 내에서 다양한 구성원의 이익을 어떻게 조정하고 갈등의 수준이 높아질 때, 효과적으로 관리할 수 있는 전략을 마련해야 할 것이다. 또한, 앞서 언급한 학교공동체 프로그램의 조기 운영으로 갈등을 예방하는 것도 방책이 될 것이다. 학교마다 구성원들의 요구 내용과 수준은 다양하므로 단위학교에 맞는 갈등관리체계를 형성하고 학교공동체가 안정적으로 유지될 수 있게 갈등을 효과적으로 관리해야 할 것이다.
학교공동체 네트워크의 구성원 간 갈등은 밀도와 집중도의 변화를 유발해 학생의 학업성취 향상률 감소로 이어진다. 그러므로 학교에서는 효과적인 갈등 관리 전략 마련이 필요하다.