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DAO 차원에서 ILO가 중점적으로 추진하는 교육개발협력 사업 중 가장 중요한 사업은 The Global Jobs Pact(Global Partnerships) 사업이다(ILO, 2010:3). 이 사업은 2009 년에 채택되었으며 경제회복 전략으로 직업 기술 개발의 기회 증대, 양질의 트레이닝과 교육의 확대, 이러한 교육의 접근성을 높이는 것에 집중한다. 유네스코가 추진해온 기초 교육 인프라 및 제도 구축 사업은 현장의 수요를 전제로 하지 못한다는 비판에 따라, 직업 교육(education for job) 기능의 제고를 위해 ILO가 중점적으로 추진하는 사안이다. 이 사업은 주로 농촌 여성의 고용능력 강화, 정규교육에서의 실업기능 강화 등이 사업의 중심이며, 재원은 유럽 선진국과 일본의 목적 신탁기금을 통해 충원된다. 가장 활발한 관련 사업이 전개되는 국가는 고도의 성장률을 유지하고 있는 인도네시아이다. 산업화와 농업 기반 개선에 필요한 인력을 적극적으로 공급하는 것이 최우선 인적자원 정책인 현지의 수요를 반영한 사업들이 그 주를 이룬다.
ILO 교육개발협력사업중 THE GLOBAL JOBS PACT사업은 직업교육 제고를 위해 중점적으로 추진하는 사업으로 인도네시아에서 가장 활발하게 추진중이다.