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학교장이 리더십을 발휘하여 인성 중심의 학교문화를 조성해야한다. 인성교육은 가랑비에 옷이 젖듯이 모든 학교교육이나 학교생활 전반에서 이루어져야 한다. 즉 인성 중심의 학교문화 조성이 가장 바람직한 인성교육이라고 할 수 있다. 학교교육에서는 학교장의 리더십이 어떠한가에 따라 학교교육의 양상이 다르게 나타난다. 인성교육도 마찬가지로 학교장이인성교육의 중요성을 강조하고, 학교공동체와 구성원 간에 인성교육의 목표를 공유하며, 이를 달성하기 위해 전체 학교문화를 인성 중심으로 변화시키기 위해 의지를 가지고 노력하면 학교는 변화할 수 있다. 무엇보다 단기간의 가시적 성과를 내려고 하기보다는긴 호흡을 가지고 지속적으로 추진하여 인성중심의 학교문화가 조성될 때까지 기다려주어야 할 것이다.
인성교육에 가장 중요한 부분은 바람직한 학교문화의 조성에 있다.  학교문화의 조성은 단기간 이뤄지는것이 아니므로 긴 안목을 가질 필요가 있다.