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첫째, 학업중단 및 학교로부터의 이탈을 경험한 청소년들이 학업중단 이후에 중비행의 증가 및 지위비행증가를 경험하는 것은 아닌 것으로 보인다. 특히 본 연구에서처럼 학업중단 전후의 문제행동 변화양상을 통해 중단이전과 이후의 문제행동 경험을 모두 고려하여 살펴본 결과, 다수의 조사대상 청소년들은 학업중단 이후에 비행수준을 학업중단 이전과 유사하게 유지하고 있는 것으로 나타난 특성이 있었다. 보다 구체적으로 중비행의 변화에 따른 분류결과를 살펴보면, 전체의 약 45%가 학업중단 전후 변화없이 중비행 저수준 유지집단으로 나타났고, 23.8%는 범죄행동이 학업중단 이후 오히려 감소한 것으로 나타났다.
학업중단이 비행의 증가로 연결되지는 않는다.  연구결과 다수는 비행수준이 중단 이전과 비슷했으며 약 45%가 전후 변화가 없었고 23%는 오히려 중단 이후 비행이 감소했다.