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이러한 사정은 우리나라도 마찬가지이다. 고등학교와 관련하여서는 그간 외국어고, 자립형 사립고, 자율형 공립고 등의 고등학교 다양화 정책, 특성화고, 마이스터고와 같은 직업교육 개선 정책, 수능 개편, 입학사정관제, 학생부 전형 도입 등 대입 정책 등 다양한 정책들이 추진되어 왔다. 그러나 중학교 또는 중학생을 대상으로 한 정책, 제도는 1969년 도입된 중학교 무시험 진학 정책, 1980년대 중반-2004년에 완성된 중학교 의무교육제를 제외하고는 거의 없었다. 이는 우리나라에서 중학교 교육이 정책적 사각지대로서 소외되어 왔음을 보여준다.
우리나라는 고등학교에 대한 다양한 정책들을 추진해왔다. 그러나 중학교에 대한 정책, 제도는 중학교 의무교육제를 제외하고 거의 없어 정책적 소외를 받아왔다.