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둘째, 영어 절대평가가 시행되면 일부 대학의 경우 학생 변별을 위해 수능 영어를 보완할 대체 평가를 요구할 가능성이 있습니다. 이를 위해 현재 금지되어 있는 공인 영어 시험 성적이나 외국어 관련 교외 수상 실적 등을 요구하거나, 영어 면접 영어 논술 등을 채택하려고 할 수 있습니다. 이렇게 된다면 수능 영어 절대평가의 취지가 심각하게 훼손되는 것은 물론, 각 대학별 영어 시험에 대비해야 한다는 점에서 학생들의 학습 부담은 더욱 심화될 것입니다. 이를 위해 수능 절대평가 전환을 빌미로 대학이 별도의 평가를 실시하는 것은 막아야 하며, 현재 실시되고 있는 ‘공교육 정상화 기여 대학’ 평가와 같이, 재정 지원과 연계하는 것도 방법이 될 수 있을 것입니다. 보다 근본적으로는 교과 지식 관련 대학별 고사를 금지하기 위해 최소한 대입 전형 기본 사항에 명시하는 등 법적 근거를 마련해야 할 것입니다.
수능 영어 절대평가시 학생 변별력을 높이기 위해 대체 평가를 요구할 가능성이 있다. 따라서 대학이 별도의 평가를 실시하는 것은 막기 위한 법적 근거를 마련해야 한다.