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발달단계적 관점에서 볼 때, 대학생 역량은 고등학생의 역량과 한편으로는 연계되어 있 고, 다른 한편으로는 차별화된 특징을 갖고 있다. 한 사람의 역량이 시간이 흘러감에 따라 심화 확대된다는 관점에서 볼 때, 대학생 역량은 고등학교 때까지 갖춘 역량을 지속적으 로 발전시킨 결과에 해당한다. 따라서 고등학교 때 갖춘 역량을 대학 재학 때 더욱 확대 발전시키는 것이 과제가 된다. 그러나 동시에 대학생역량과 고등학생의 역량과는 질적인 차이가 있다. 대학생 역량은 성인으로서 필요한 역량이라는 점에서 자율성, 독립심, 자기 관리 능력 등이 고등학생 때보다 더 중요한 역량으로 취급될 수 있다. 또한 대학생은 단순히 지식을 습득하는 차원에서 더 나아가 학문을 하는 사람으로서 고차적 사고력, 고차적 학습능력이 요구된다.
발달단계적 관점에서 대학생 역량은 고등학생 역량과 연계성을 띤 지속 발전한 결과로 확대 발전이 과제이나  대학생 역량은 성인 및 학문하는 사람으로서 필요 및 요구 능력이 달라 질적 차이가 있다.