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마지막으로 재학생 규모에 따른 창의성 수준 비교 결과는 다음의 <표 Ⅲ-26>과 같다. 여기서 알 수 있듯이 재학생 규모와 관련해서는 명확한 경향성이 보이지 않고 지표에 따라 각기 다른결과가 나타났다. 창의성 태도 범주에서 ‘전공 간 융합’은 재학생 1만 명 이상 대규모가 50.7%를 기록하여 1만 명 미만 소규모의 41.7%에 비해 매우 높았다. 그러나 ‘다양성 이득’에 대해서는 소규모 대학이 오히려 72.9%로 대규모 대학의 70.3%에 비해 다소 높았다. 노력 범주 가운데 ‘다른방식 생각’에 대해서는 소규모 대학의 50.6%, 대규모 대학의 50.7% 학생이 긍정적으로 응답하여 차이가 나타나지 않았다. ‘혁신적 방법 사용’에 있어서는 소규모 대학이 40.6%로 대규모 대학의 37.3%에 비해 다소 높은 수준이었다. 성과 범주에서도 ‘새 아이디어 획득’은 대규모 대학이 44.0%로 소규모 대학의 41.5%에 비해 다소 높았지만, ‘새로운 깨달음’에 있어서는 소규모 대학이 46.4%로 대규모 대학의 45.9%에 비해 아주 작게나마 높은 수준이었다.
재학생 1만 명을 기준으로 대학의 창의성 수준을 비교한 결과, 재학생 규모에 따른 경향성은 명확하지 않고 지표에 따라 결과가 달랐다. 구체적으로 대규모 대학의 평균은 '전공 간 융합' 항목 등에서 높았고, 소규모 대학의 평균은 '다양성 이득' 항목 등에서 높았다.