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경기도교육연구원(2014)은 경기도 내 지역공부방과 지역아동센터에서 근무하는 활동가 212명 그리고 초·중·고 학습부진 담당 교사 163명과 학생 8,401명을 대상으로 학습부진 학생 지원을 위하여 학교-지역사회 간 연계가 어떻게 이루어지고 있는지 설문 조사하였다. 먼저, 학교와 지역사회 간 연계 필요성에대해서는 90% 정도 공감하고 있으나, 실제 협력이 잘 이루어지고 있다고 응답한 비율은 학교 22.4%, 지역공부방 19.0%, 지역아동센터 12.0%에 불과하였다. 다시 말해서, 지역사회에서 지역아동센터와 지역공부방을 통해 다양한 복지서비스를 제공하고 있으나, 학교와 연계하여 학습부진 학생들을 지도·지원하는경우는 미미한 수준으로 보인다.
경기도교육연구원의 학습부진 학생 지원에 대한 설문조사 결과 학교와 지역사회가 연계해 학습부진 학생들을 지도 및 지원하는 경우는 미미한 수준으로 드러났다.