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프리맥 원리는 행동의 빈도가 높은 행동을 이용해서 행동의 빈도가 낮은 행동을 강화시키는 것을 말한다. 예를 들어, 어떤 학생이 달리기는 싫어하지만 스쿠터 타기를 무척 좋아한다면 교사는 학생에게 5분 정도 달리기를 하면 스쿠터를 5분 동안 탈 수 있는 자유시간을 주겠다고 하는 방법이다. 이 방법을 사용할 때에는 교사가 약속한 사항에 대해서는 반드시 지켜야 한다는 것이다. 교사와 약속한 대로 학생이 달리기를 5분 정도 했는데도 교사가 약속을 지키지 않으면, 학생은 교사를 신뢰하지 않고 다음부터는 교사의 약속을 불신하게 된다. 또한, 교사가 지나치게 모든 활동을 조건부 형식으로 진행한다면, 학생은 조건이 주어지지 않을 경우 행동을 하지 않는 습관이 형성될 수도 있기 때문에 주의하여 사용하는 것이 바람직하다.
프리맥 원리란 행동의 빈도가 높은 행동을 이용해 행동의 빈도가 낮은 행동을 강화시키는 것을 말한다. 이 방법을 사용할 때는 교사가 약속한 사항에 대해서는 반드시 지켜야 한다.