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먼저 선행연구 검토에서 연구자는 도교육청이 실시한 2012년도와 2013년도 비교 조사자료에 근거하여 다양한 정책적 개입으로 인해 학생들이 느끼는 학교행복이 향상되고 있다고 진술하고 있는데 이는 우리나라 아동 및 청소년들이 인식하는 행복감의 실제를 제대로 반영하고 있다고 하기엔 무리라고 생각합니다. 예를 들어 최근에 발표된 2013 아동종합실태조사의 결과에 따르면(김미숙 외, 2013), 우리나라 아동 및 청소년의 행복감과 학교생활 만족도는 2008년에 비해 2013년도에 작은 차이이긴 하지만 하락된 것으로 보고되고 있고 이들의 전반적인 삶의 만족도 역시 2013년에 WHO기준 10점 만점에 평균 6.10점으로 OECD 30개국 중에서 최하위를 기록하였다고 합니다. 따라서 이에 대해서 추가적인 선행연구 검토와 종합이 요구된다고 하겠습니다.
2013 아동종합실태조사에 따르면 우리나라 아동 및 청소년의 행복감과 학교생활 만족도 등이 OECD 30개국 중 최하위를 기록한 점은 도교육청이 실시한 학교행복이 향상되고 있다는 보고는 실제를 반영했다기엔 무리가 있다.