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학생 수준 변인 및 학교 수준 변인에 따른 고등학교 교우관계에 대한 인식의 연도별 변화 추이를 살펴본 결과, 모든 집단에서 교우관계에 대한 인식이 2012년까지는 계속 낮아졌으나 2013년에는 집단에 따라 상이한 경향을 보이고 있다. 학생 수준 변인에 따른 비교 결과, 2010년, 2011년에는 남학생이, 2012년, 2013년에는 여학생의 교우관계에 대한 인식이 높았으며, 성취 수준별로는 세 교과 모두 보통학력 이상 학생들의 교우관계에 대한 인식이 가장 높고 다음은 기초학력, 기초학력 미달의 순이었다. 학교 수준 변인에 따른 비교 결과, 대도시에 비해 중소도시와 읍면지역 학생들의 교우관계에 대한 인식이 낮은 경향을 보였으며, 사립학교와 국공립 학교 학생들의 교우관계에 대한 인식은 유사하였다. 또한 2010년과 2011년에는 남학교 학생들이, 2012년, 2013년에는 여학교 학생들의 교우관계에 대한 인식이 가장 높았고, 특목고 학생들의 교우관계에 대한 인식이 가장 높았으며, 일반고와 자공고 학생들의 교우관계에 대한 인식이 낮은 것으로 확인되었다.
고등학교 교우관계에 대한 인식을 살펴본 결과 학생 수준 변인에 따른 인식은 2010 ~ 2011년에는 남학생이, 2012~2013년에는 여학생이 높았으며, 학교 수준 변인에 따른 인식은 대도시 대비 중소도시 이하 지역 학생들이 낮은 경향을 보였으며, 사립과 국공립 학생들은 유사하였다.