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먼저, 세계시민의식 함양 실태의 첫 번째 조사영역인 지식과 이해는 청소년들이 세계시민으로서 국제 사회의 영토분쟁, 경제 갈등, 난민문제, 기후변화 등과 같은 주요 현안들의 존재와 심각성, 그러한 현안들에 대한 해법, 국내 문제와 국제 정세 사이의 상호 연관성, 국제기구의 존재와 역할 등에 대해 얼마나 인지하고 있는지를 측정하였다. 응답자들은 5점 리커트 척도(1=전혀 그렇지 않다, 2=별로 그렇지 않다, 3=보통이다, 4=그렇다, 5=매우 그렇다)를 이용해 관련 문항들에 대한 자신의 인지수준을 평가하였고 그 결과는 아래와 같다. 전체 10개 문항 중 평균 인지수준이 가장 높게 나타난 사안은 환경 문제의 상호 연계성과 특정 인종 및 문화에 대한 적대적 태도의 존재였으며 기후 변화, 난민, 영토 분쟁, 경제 갈등, 국내 문제와 국제 정세의 상호 연계성과 관련해서도 응답자들은 ‘보통’ 이상의 인지수준을 보여주었다. 그러나 영토를 둘러싼 국가 간 분쟁 및 테러와 같은 문제에 대한 해법, 다양한 국제기구의 존재와 역할에 대한 인지수준은 보통 미만으로 다른 문항들에 비해 취약하게 나타났다.
청소년들의 세계시민의식 함양 실태를 조사하였다. 인지 수준이 가장 높게 나타난 문제는 환경 문제의 상호 연계성과 특정 인종 및 문화에 대한 적대적 태도의 존재였다.  국가간 분쟁, 테러와 같은 문제에 대한 방법과 다양한 국제기구의 존재와 역할에 대한 인지수준은 보통 미만으로 보인다.