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조사결과, 연구대상이 된 해당 단과대학은 조직적으로 RPL을 운영하고 있음이 파악되었다. 평가 인정 기준 및 절차를 수립하고 시행하여 학점 인정 여부에 대한 최종 결정 및 승인을 할 수 있었고, RPL운영의 적절성 및 효율성 제고를 위해 자체 평가를 실시하고 있었다. RPL 운영 관계자들은 시범적으로 RPL을 운영한 기간 동안 과거에 비해 보다 높은 성과가 있었다고 판단하고, 산업체와 연계한 교육과정 운영을 통해 보다 효율적인 인적자원 확보가 가능한 점이 가장 큰 장점이라고 평가하고 있었다. 그러나 RPL은 단과대학의 노력만으로 실현되기 어려우며, 학위와 자격이 연계되어야 한다는 관점에서 범정부적 차원의 운영지침이 마련되어야 한다고 제안하였다.
조사결과, 해당 단과대학은 RPL을 조직적으로 운영하고 있었다. 운영 관계자들은 RPL 시범 운영 기간의 성과가 과거보다 높았으며 산업체 연계를 통한 효율적인 인적자원 확보가 장점이라고 보았다. 