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이와 같은 사례는 기간제법의 허점과 악용을 보여주기도 하지만 자본주의적 시장논리에 의해 대학도 상업화되었음을 시사하기도 하여 씁쓸하기 그지없다. ‘조교’가 기본적으로 학업과 업무를 병행한다고 할 때, 기간제법 예외규정의 취지에는 학업의 계속성 보장과 학문후속세대의 지원이라는 교육연구정책적 측면도 있음을 부인하기 어렵다. 이제 학문의 전당이자 고등교육의 산실이라는 대학에서 더 이상 본래적 의미의 조교는 찾아보기 어렵다. 고등교육법에서 규정한 문자 그대로의 교육․연구 및 학사에 관한 사무 보조원만 있을 뿐이다. 학업의 병행은 언감생심이다. 교육, 연구 보조라는 측면에서는 교수의 하위에, 그리고 학사 보조라는 측면에서는 행정직원의 하위에 있는, 대학조직 피라미드의 가장 말단에 있는 비정규직 직원에 불과하다.
위 사례는 자본주의 속 대학의 상업화를 보여준다. 대학에서 '조교'는 교육․연구 및 학사에 관한 사무 보조원의 의미로 학업의 병행의 의미는 사라졌다. 교수와 행정직원 아래 있는 비정규직 직원일 뿐이다.