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<자아존중감>은 아동기 자아존중감의 중요성에 대한 이해와 자아존중감 향상을 위한 실제 프로그램에 지도에 대한 개괄적인 지식을 습득하는 과목이다. 영유아기에는 가족 관계가 자존감 발달에 있어서 결정적 역할을 하지만, 초등학교에 입학한 이후 아동은 교사나 친구 등 의미 있는 타인과의 상호작용을 통해 성취감을 느끼고 자존감을 향상시켜 나갈 수 있다. 이시기 아동은 성취할 수 있는 목표를 설정하고 이루어냄으로써 자존감을 향상시킬 수 있고, 친구들과의 관계 속에서도 자존감이 향상될 수 있다. 이에 본 프로그램의 실제에서 보육교사는 아동이 자존감을 향상시킬 수 있는 다양한 활동을 이해하고 실제 활동을 익혀, 방과후보육시간에 활용할 수 있도록 지원하는데 목적이 있다. 이를 위해 자존감의 개념 및 자존감의 형성배경, 자존감이 아동발달에 미치는 영향, 아동의 자존감 향상에 영향을 미치는 교사의 역할, 아동의 자존감 향상을 위한 프로그램 등 아동기 자존감 향상의 전반적인 내용을 살펴본다.
자아존중감은 아동기 자아존중감의 중요성에 대한 이해와 지식을 습득하는 과목이며 초등학교에 입학한 이후 타인과의 상호작용을 통해 성취감을 느끼고 자존감을 발전시킬 수 있다. 따라서 프로그램에서는 보육교사가 아동에게 자존감에 대한 여러 활동을 하게하는 목적이 있다.