이 자료를 명료하게 요약해줄 수 있나요?
손동현(2014)은 교육의 지향점이 ‘행복교육’이 되어야 하고, 행복의식의 내면화에서 인문교육이 중요함을 강조하였다. 또한 산업화 과정에서 ‘인간다운 인간’의 탐구를 위한 인문학적 성찰이 아니라 인간을 과학적 탐구의 대상으로 삼으며 기술적 수단을 강조해 온 것을 인문교육이 부족 해진 중요 원인으로 들었다. 그는 문제의 해소를 위해서 인문학 연구와 교육이 불가분의 관계임을 인식하고, 이러한 바탕에서 다음 과제의 추진 을 제안하였다. 우선, 인문교과군(문학, 역사, 도덕, 철학)을 별도로 설정 하여 학년별 수준에 맞게 개발하고, 인문학 분야 대학 졸업생이 중등교육 과정의 인문교육에 참여할 수 있도록 교원양성제도 개선이 필요하며, 마 지막으로 대학에서 인문교육 심화를 위하여 인문학 전문교육과 인문교양 교육의 통합을 위한 교육구조 변화가 필요하다는 것이다.
마 지막으로 대학에서 인문교육 심화를 위하여 인문학 전문교육과 인문교양 교육의 통합을 위한 교육구조 변화가 필요하다는 것이다.