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분석결과, 기타민간협의체(Civil), 한국교육학술정보원(KERIS), 기타학술단체(Univ), 한국교육개발원(KEDI), 한국직업능력개발원(KRIVET), 한국교육과정평가원(KICE), 과학기술정책연구원(STEPI), 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU), 산업계(Indust), 한국청소년정책연구원(NYPI) 등 총 10개 기관이 강한 구성집단을 이루고 있었다. 이들 기관들은 [그림 Ⅴ-1]의 26개 전체 기관들 중에서 보다 응집력 있게 연결되어 있는 기관들로 볼 수 있다. 다시 말해서, 위의 10개의 기관이 한국의 교육개발협력 관련 정책연구를 수행하는 데 긴밀한 협력관계를 이루고 있는 기관들이라 할 수 있다. 양방향으로 연결된 상호적 짝(mutual dyad)으로 구성된 하위집단(subgroup)은 KICE, KEDI, KRIVET, Univ, Keris, Civil, STEPI, Indust 등의 8개 기관이 해당하며, 이들은 서로 공동연구자을 교환하는 관계로 이어져 있다는 점에서 앞서 제시한 강한 구성집단보다도 더 긴밀한 관계로 볼 수 있다.
기타민간협의체, 한국교육학술정보원 등의 10개 기관은 교육개발협력 관련 정책연구 수행에 관해 강한 구성집단을 이루고 있다. 서로 공동연구자를 교환하는 관계인, 상호적 짝으로 구성된 하위집단에는 8개 기관이 해당하는데, 이는 앞서 제시한 10개 집단보다 더 긴밀한 관계이다.