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본 연구에서 활용한 대학생 핵심역량 진단도구(K-CESA: Korea Collegiate Essential Skills Assessment)는 2007년 교육부와 한국직업능력개발원의 ‘대학생 직업기초능력진단 타당성 검토 연구’로부터 시작되어 문항개발 연구 및 타당성 연구 등을 거치면서 진단도구로서의 신뢰도를 꾸준히 검증한 웹 기반 진단도구로 대학생 개인의 핵심능력 및 역량정도를 진단하여 대학생의 취업능력 제고를 위한 자기계발 가이드를 제공하고 사회적 변화와 기업의 요구에 부응하는 인재양성을 유도할 목적으로 개발되었다. 본 연구에는 총 6개의 핵심역량 중에서 자기관리 역량, 자원정보기술 활용역량, 종합적 사고력의 3개의 핵심역량을 측정 및 평가 분석하였다.
대학생 핵심역량 진단도구는 대학생 직업기초능력진단 타당성 검토로 시작되어 사회적 변화에 맞는 인재양성을 위해 개발되었다. 본 연구는 자기관리, 자원정보기술 활용, 종합적 사고력의역량을 분석하였다.