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이에 관해 학생 집단에게도 효율적인 체육수업의 형태에 대한 인식을 조사하였다. 그러나 학생 집단은 교사 집단과는 달리 중학생 41.5%, 고등학생 35.7%가 ‘남녀혼성’이 가장 효율적이라고 인식하였고, 그 다음으로 ‘수업 내용에 따라 다름’에 중학생 27.9%, 고등학생 27.4%가 응답하였다. 남녀공학의 효율적인 체육수업에 대해 교사와 학생 집단 간에 차이가 나는 이유는 교사는 수업을 운영하는 입장에서 남녀의 신체적, 기능적 차이로 인해 어려움이 발생하기 때문에 남녀를 분리하여 진행하는 것이 더 효율적이라고 인식하고 있지만, 학생들은 남녀혼성을 선호하는 비율이 높고, 남녀 분리를 하더라도 학급 내에서 분리하는 방식이 더 효율 적인 수업 형태라고 인식하였다(<표 55> 참고).
효율적인 체육수업의 형태로 학생집단은 '남녀혼성'이라고 인식하고 교사집단은 남녀의 신체적,기능적 차이로 인해 남녀를 분리하여 진행하는 것이 더 효율적이라고 인식하고 있다.