이 자료의 요점을 간결하게 설명해 주세요.
청소년 자살생각에 관한 연구의 또 하나의 흐름은 비행청소년, 다문화가정의 청소년, 학교 밖의 청소년 등과 같이 특정 집단의 청소년에 대하여 자살생각과 자살행동을 파악하는 시도를 들 수 있다(김혜성, 김혜련, 박수경, 2007; 박근영, 최유리, 김보라, 2013; 이해경 외, 2006; 정익중, 박재연, 김은영, 2010). 따라서 일반 청소년 전체를 포함하여 청소년의 자살생각 영향요인을 규명하고자 하는 시도가 필요하다. 또한 청소년기는 10대에 접어들면서 시작하여 약 10여년에 걸쳐 발달적 변화가 이루어지는 시기이므로 청소년기 전체를 초기, 중기, 후기로 구분하여 그 효과를 검증하는 것은 청소년 자살생각에 대한 발달적 효과를 파악하기 위해 의미가 있을 것이다. 특히 자살을 포함한 청소년 비행은 청소년기의 발달 시기별로 서로 다른 영향 요인에 의해 효과를 달리 한다는 선행연구(황성현, 2012; Akers & Sellers, 2011; Thornberry, Lizotte, Farnworth & Jang, 1994)에서는 초기 청소년기(11-13세)보다 중기(15-16세)와후기(18-20세)로 가면서 부모의 영향력이 줄어들고 청소년 개인의 심리적, 정서적, 사회적 요인이 더욱 큰 영향력을 가진다는 것을 지속적으로 입증해 왔다.
기존 청소년 자살생각에 관한 연구는 특정 집단의 청소년을 대상으로 한정된 바, 일반 청소년 전체로 확장하여 청소년의 자살생각 영향요인을 규명할 필요가 있다. 또한 청소년기를 초, 중, 후기로 구분하여 발달적 변화를 반영하여 효과를 파악해야 한다.