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고등교육에서 육성해야 할 창의 인재는 지식기반 사회의 도래로 인한 산업구조 및 취업구조의 변화와 글로벌화에 대응하여 국가경쟁력 강화는 물론, 지역 재생에 공헌할 수 있는 인재라 할 수 있다. 특히, 보이지 않는 문제를 인식하고 준비하는 미래역량(future competency)개발이 필요하다. 문제는 문제로 드러나지 않을 때, 문제의 소지를 미리 해결하는 것이 가장 바람직하다. 개인에게 있어서도 마찬가지인데, 미래 생활을 영위하기 위해서는 현재의 문제 해결에만 급급할 것이아니라 끊임없이 변화하는 미래를 예측하고 자신에게 필요한 기술과 역량을 쌓아갈 수 있는 미래를 대비한 역량이 필요하다. ‘무엇인가를 아는 능력’(know about)이나, ‘무엇인가를 할 수 있는 능력’은 현재와 가까운 미래에 부가가치를 생산하고, 취업 가능성을 높여 줄 수 있을 것이나, 이것만으로는 충분하지 않다. 빠르게 변화하는 사회에서 변화를 감지하고 미래에 일어날 문제를 예측하여, 미리 대응하는 자세를 갖추는 것이 고등교육에서 양성해야 할 역량 중 하나라고 할 수 있다.
고등교육은 지식기반 사회로 인한 변화에 대응하는 인재를 육성해야 한다. 특히 미래역량이 중요하다. 미래를 예측하고 필요한 기술과 역량을 쌓음으로써 부가가치를 생산하고 취업 성공률을 높일 것이다. 문제를 예측하고 미리 대응하는 자세를 갖추는 것이 가장 중요한 역량 중 하나다. 