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마지막으로 선생님들께 드리고 싶은 말은 학과의 특성에 따라 큰 차이를 보이겠지만 작업포트폴리오, 체크리스트, 작업장 평가를 잘 활용하시라는 것이다. 학습모듈로 수업을 진행할 때 가장 당혹스러웠던 것은 교사가 학습모듈로 수업하는 것이 처음이라서 어떤 수업자료를 선택해야 할지, 어떤 교육방법을 선택해야 할지 등 많이 고민이 있었던 것이다. 그래서 생각한 것이 작업 포트폴리오를 적극 활용하는 것이었다. 수업이 진행되는 것들을 하나하나 포트폴리오로 정리하면서 진행하게 되니 학생 스스로 학습의 체계를 세우고 계획적이고 능동적으로 활동할 수 있게 되는 장점이 생기게 되었다. 교사가 가르치는 것보다 모둠별로 활동하고 모둠에 맞는 조언을 통해 자기주도 학습을 진행하게 하면 학습 모듈의 활용도가 보다 높아질 것이다. 또한 학습 중이나 완료시 작성하게 되는 체크리스트 및 작업장 평가를 통해 학생들 스스로 학습내용을 피드백 할 수 있게 되어 학습효과도 더 높아질 것이라 생각한다.
선생님들께 작업포트폴리오, 체크리스트, 작업장 평가를 추천하는데 이를 잘 활용하면 학습 모듈의 활용도가 높아지고, 학생들의 학습효과도 더 높아질 것이라고 생각한다. 