이 글의 요점을 간략히 설명해 주실 수 있나요?
프로그램 개발부터 정착, 정규 수업까지 진행하고 있는 김주영 교사는 여전히 영어 학력 편차가 존재하는 것은 사실이지만 확실히 그 편차가 줄어들었고 학급 전체적으로 레벨이 상향 조정되었음을 체감하고 있다. 2014년 한 해 동안 한 학생당 평균 100권이 넘는 영어책을 읽으며 영어독서가 당연한 것으로 받아들일 정도가 되었기 때문에 가능한 일이다. 정규 수업이 진행되는 틀 안에서 아이들에게 독서 습관을 들이기 위해 강제하는 과정이 가장 힘들었다는 김 교사는 안정적인 영어독서 교육을 위해 그 학교에 맞는 시스템도 중요하지만 학부모, 교사, 학생 간 소통이 가장 중요하다고 전한다
영어 학습 능력 차이 개선에 효과가 있는 영어독서 교육을 무리 없이 수행하기 위해서는 학생을 비롯한 교육 당사자 간의 의사소통이 무엇보다도 중요하다.