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현재 ‘건강, 학습 및 사회심리적 안녕’의 의미에 대한 사회적 합의가 없으므로 Target 4.2.1 지표의 국내 현황은 좁은 의미에서 초등학교 입학 아동 중 특수아의 비율, 또는 현재 취학 전 장애 영유아 현황으로 파악할 수 있다. 2016년 12월 기준, 등록된 우리나라 0-5세 장애영유아는 총 8,598명으로, 전체 장애인(2,511,051명)의 0.3%에 해당한다(보건복지부 2016, 장애인 등록 현황). 2015년도에 비하여 약 5.5% (475명)가 증가하였다. 연령별로 살펴보면 0세 46명, 1세 521명, 2세 1,047명, 3세 1,583명, 4세 2,293명, 5세 3,108명)이다. 장애 유형별 영유아 현황은 뇌병변(3,129명)> 지적 장애(1,902명)> 자폐(1,072명)> 청각 장애(894명)> 언어 장애(735446명) 순이다. 2015년에 비하여 언어장애 영유아는 289명, 자폐아는 134명이 중가하였으며, 특히 자폐아는 전체 자폐인의 4.7%를 차지하여 다른 장애유형에 비하여 상대적으로 높은 비율을 나타내고 있다. 2017년도 특수교육통계(교육부, 2017)에 의하면, 장애영아는 총 148명(여아 66명, 약 45%), 유치원재원 특수유아는 총 948명(여아 338명, 약 36%)로 남아의 특수아 비율이 월등히 높음을 알 수 있다.
'건강, 학습 및 사회심리적 안녕'은 좁은 의미에서 초등입학 아동 중 특수아의 비율 혹은 취학 전 장애 영유아 현황을 기준으로 할 수 있다. 2016년 전체 장애영유아의 수는 2015년에 비해 증가하였으며, 자폐아의 수가 타장애유형보다 상대적으로 높았다. 유치원재원 특수유아 중에서는 남아의 비율이 확연히 높았다.