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프로그램 중심의 체육활동(아침 및 점심 체육활동, 토요스포츠데이 프로그램, 부모와 함께 하는 가족 참여 스포츠 프로그램, 방학 중 스포츠 프로그램)이 학생들에게 긍정적 가치를 제공하고 있다는 설문조사 결과는 시사 하는 바가 크다. 이는 추후 학교에서 학생들에게 어떠한 신체활동과 교육적 지도를 제공할 것인가에 대하여 보다 많은 고민을 하게 한다. 다만, 부모와 함께하는 가족 참여 스포츠 프로그램이 빈도가 낮고, 긍정적 효과 인식 측면에서도 낮은 인식을 보이고 있다는 점을 감안하여 학교체육이 생활체육으로 연계되는데 교육적 가치를 제공할 수 있도록 추후에는 학교에서 가족과 함께 참여 신체활동의 참여 빈도와 긍정적 효과를 높일 수 있도록 단위 학교별로 가족과 함께하는 스포츠 문화교육 활성화 방안을 검토할 필요가 있다.
프로그램 중심의 체육활동이 학생에게 긍정적 가치를 준다는 조사 결과는 그 의미하는 바가 크다. 이에 빈도가 낮은 가족 참여 프로그램을 활성화하기 위해, 학교별로 가족과 함께하는 스포츠 문화교육을 검토할 필요가 있다.