자료 요약 부탁드립니다.
교과교실제의 과제는 극복하고 장점은 최대한 살리고 있는 학교 사례로 아키타시(秋田市)의 고쇼노학원 중학교(御所野學院中學校)를 들 수 있다. 고쇼노학원 중학교는 중·고일관교이며, ‘표현과’와 ‘향토학’를 중심으로 교과교실제와 연동한 65분 수업을 하고 있다. 표현과는 개성을 신장하고 커뮤니케이션 능력을 육성하기 위해 언어표현(러시아어, 중국어, 한국어), 신체표현(연극, 태극권, 댄스 등), 예술표현(북, 도예, 컴퓨터 그래픽 등)의 3개 영역으로 구성하여 사회인 강사와 교원이 팀 티칭으로 지도하는 것이다. 향토학은 향토문화를 이해하면서 국제적인 감각을 지니도록 하기 위한 것으로 ‘국제사회와 아키타’, ‘환경과 인간’, ‘고령화 사회와 복지’, ‘아키타 역사와 문화’, ‘마음과 건강’이라는 코스가 있으며 여러 학년이 한 그룹을 형성하여 사회인 강사와 교원이 지도한다. 교과교실은 홈룸을 겸하는 학급거점이기도 하면서 표현과와 향토학의 거점으로도 활용하고 있는데, 예를 들어 사회과교실은 ‘아키타 역사와 문화’, 과학교실은 ‘환경과 인간’, 외국어교실은 ‘언어표현’의 학습장소가 된다.
교과교실제 우수사례인 고쇼노학원 중학교는 표현과와 향토학을 중심으로 교과교실제 65분 수업을 하고 있다. 표현과는 언어표현, 신체표현, 예술표현으로 구성되며 향토학은 구성된 코스를 여러 학년이 그룹을 형성하여 진행된다. 교과교실은 학급거점임과 동시에 표현과와 향토학의 거점으로 활용되고 있다.