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다음으로 미국의 SCHOLASTIC 사에서는 학교 수업에서 이루어지는 오프라인 교육과 온라인 교육을 결합하는 블렌디드 러닝(Blended Learning)을 지원하기 위하여 MATH 180°을 개발하여 학생 개별 맞춤형 평가와 피드백을 제공하고 있다. MATH 180°은 학생들이 수학 성취기준을 숙달할 수 있도록 다양한 형태의 교수 학습 동영상, 맞춤형 형성평가, 수학 게임 등을 제공하는 시스템이다. 또한 각 학습내용과 관련한 공통핵심성취기준을 기반으로 하여 ‘Topic GPS’를 피드백으로 제공한다. ‘Topic GPS’는 학생이 학습 시스템상에서 어디에 위치하고 있는지를 시각적으로 보여주기 위한 것이다. 이는 교과의 학습내용과 관련한 핵심성취기준에 대한 학생의 숙달 여부를 한눈에 보여줄 수 있고, 학생이 현재 학습하고 있는 내용이 다음에 학습할 내용과 어떠한 관계에 있는지를 보여줄 수 있어서 학생의 학습을 자기주도적으로 이끌고, 동시에 학습에 대한 흥미를 고취시킬 수 있다.
SCHOLASTIC 기업은 MATH180을 통해 블렌디드 러닝을 지원하고 학생 각각에게 맞춤형 수업과 피드백을 제공한다. 또한 Topic GPS로 학업성취도를 한 눈에 보여주고 학습의 흥미를 자극한다.