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상술한 교육분야 세대통합 미래전망을 바탕으로, 향후 교육분야에서 제기될 가능성이 큰 세대통합 관련 이슈로는 다음의 사항들이 도출되었다. 우선 그간 세대통합에 관한 정부의 정책이 체계적으로 수립되지 못한 바, 세대통합을 위한 마스터플랜이 수립되어야 할 필요성이 제기되었고, 세대통합교육에 대한 접근 기회가 제한되어 있는 점을 감안하여 접근성 확대의 문제도 이슈로 도출되었다. 세대통합교육 활성화를 위해서는 관련 정보를 구성원들에게 충분히 제공함으로써 이에 관한 사회적 인식을 제고시킬 필요가 있으며, 특히 세대통합교육에 대한 인식에서도 계층 간 차이가 존재하는 바 이에 대한 대응 방안 마련도 주요 이슈로 분석되었다. 세대통합교육이 실시될 때 세대 간에 불평등한 지위가 아닌 평등한 관계에서 상호작용이 이루어지기 위해서는 세대 간 역학 관계의 균형 유지도 주요 검토 사항으로 고려해야 하며, 세대통합교육 활성화를 위한 자발적 참여의 확보도 주요 이슈로 도출되었다. 또한 세대통합교육의 운영 방식과 관련하여 실천형･체험형 운영의 활성화, 세대통합교육을 할 수 있는 역량 있는 교사 양성, 국가교육과정에 세대통합교육 관련 내용의 반영 등도 교육분야에서 제기될 수 있는 주요 이슈로 파악되었다.
교육분야 세대통합을 위한 관련 이슈로 마스터플랜 수립의 필요성과 교육 접근 기회의 확대가 도출되었다. 또한 구성원에게 충분한 정보 제공과 평등한 상호작용을 위한 세대 간 역학 관계 균형 유지, 자발적 참여의 확보 등도 주요 검토 사항으로 도출되었다.