이 내용의 핵심을 빠르게 요약해 주실 수 있나요?
둘째, 각 부처의 기능에 맞는 정책들이 서로 연계되어 청소년들의 특성에 맞게 통합적으로 전달될 필요가 있다. 다양한 지원정책들이 각 부처 및 부서의 전문성에 맞춰 수립되었다 하더라도 정책의 전달은 수혜자 중심의 통합적인 전달체계가 구축되어 이를 통한 원스톱 지원이 이루어질 필요가 있다. 이를 위해서는 부처 간 업무공조체제가 선행되어야 하며 부처와 전달기관 간의 긴밀한 연계가 필수적으로 이루어져야 할 것이다. 현재는 여성가족부에서 학교 밖 청소년 지원센터를 운영함으로써 학교 밖 청소년에 대한 종합적인 지원 체계를 구축하고자 하지만 아직까지 그 역할을 수행하는데 있어서 한계를 보이고 있다. 이러한 한계는 부분적으로 교육부로부터 학교를 중단한 청소년에 대한 정보를 제공받는데 있어서 어려움이 있기 때문이다. 이에, 앞서 서술했듯이, 본인의 동의 없이도 학업중단 청소년의 개인정보를 교육부로부터 제공받을 수 있도록 법 개정을 추진 중에 있으나 이는 개인정보 보호라는 문제에 부딪힐 수 있다. 따라서 차선책으로 청소년기는 교육을 받아야 하는 시기라는 개념을 바탕으로 재학 여부에 상관없이 평생교육의 개념에서 교육부를 중심으로 청소년들을 지원해 주는 방안을 생각해 볼 필요가 있다. 특히 학업에 있어서 위기를 맞은 이들은 학업 위기 청소년으로 보고 학교 안에서부터 이들에게 맞는 맞춤형 지원을 시작하고 학업을 중단한 이후에도 지속적인 지원을 해나간다면 학교 밖 청소년들에 대한 지원의 단절을 최소화 할 수 있을 것이다. 또한 타 부처는 각자가 가지고 있는 기능에 맞게 청소년들이 맞닥뜨린 위기를 극복할 수 있도록 경제지원, 고용지원, 자활지원 등의 정책을 수행하며 교육부를 중심으로 정책전달에 있어서 부처 간 연계가 충분히 이루어지는 방안을 마련한다면 정책의 효율성을 보다 높일 수 있을 것이다.
여러가지 지원정책들은 혜택을 받는 사람의 중심으로 통합적인 전달이 필요하다. 이는 부처의 업무공조가 필요하고 각 긴밀한 관계를 맺어야하는 것이다. 특히 학업 위기 청소년들에게 알맞은 지원을 하기 위해선 교육부를 통한 지원 대책이 필요하다. 즉 각 부처의 기능을 통해 경제지원, 고용지원 등을 교육부 중심으로 연결될 수 있도록 한다면 정책 효율성은 올라갈 것이다.