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자아정체감 향상은 진로성숙 수준을 높이는 가장 효과적인 방법이라고 할 수 있다. 자아정체감이란 자기 자신에 대해 내적 일관성을 갖고 다른 사람과 구별되는 독특한 존재로 인식하면서 자아의 통합성을 이루는 것이다(유준상․서우석, 2013). 자아정체감 향상뿐만 아니라 개인의 내․외적 성장과정에서 학습은 중요한 발달과제이며 다양한 상황적응과 밀접하게 관련되어 있다. 인지적 학습전략에서는 기억 중심의 정보처리과정에 중점을 두며 이러한 학습형태가 자기주도성과 자기관리를 기반으로 이루어질 때 진로성숙도와 밀접한 관계가 있다(김만권․이기학, 2003). Ausubel(1968)은 학습의 원인 또는 효과로서도 중요하며, 주어진 학습 과제에 대해 가능하고 구체적인 목표를 세움으로써 학습 동기를 유발시킬 수 있다고 하였다(김윤희, 2006).
자아정체감이란 타인과 구별되는 존재로 인식으로 자아정체감 향상은 진로성숙 수준을 높이는 효과적인 방법이다.  개인의 성장에서 학습은 중요한 발달과제로 학습 과제에 대해 목표를 세워 학습 동기를 유발시킬 수 있다. 