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태봉고의 LTI 프로젝트 수업은 주당 6시간으로 매우 화요일과 목요일 오후에 진행된다. 학생들은 점심 후 학교 밖 멘토를 찾아 지역사회로 향한다. 가령 미용사가 되고 싶으면 미용실로 가고, 요리사가 되고 싶으면 호텔이나 큰 식당의 요리사를 찾아는 방식이다. 간혹 음악이나 미술, 무용 등을 배우고 싶어 하는 경우는 무상으로 배울 수 있는 멘토를 구하기 어려워 학원 강사를 찾아가는 경우도 더러 있다. 당장 무엇을 해야 할지, 자신의 꿈이 무엇인지 찾기 어려운 학생은 학교 안의 ‘길잡이 교사’와 함께 다양한 형태의 프로젝트를 만들어 학교 밖의 ‘사회 길잡이 교사’를 찾아다니면서 몸으로 부딪히고 구체적인 체험을 통해 배움을 찾아는 방식이다. 이러한 과정을 통해 학생들은 일찍부터 자신이 무슨 일을 하면서 어떻게 살 것인가를 고민하는 시간을 갖게 된다. 그 과정 중에 학생들은 ‘경험적 사고력’, ‘수리적 사고력’, ‘사회학적 사고력’, ‘의사소통 능력’, ‘자기관리 능력’의 5가지 핵심역량이 길러지며, 태봉고는 이를 학교의 학습 목표로 삼고 있다. 태봉고의 LTI 활동의 세부 운영안을 살펴보면 다음과 같다.
태봉고의 LTI 프로젝트 수업은 매우 화요일과 목요일 오후에 진행된다. 점심 이후 학생들은 학교 밖 멘토를 찾기도 하고 진로결정을 못한 경우는 길잡이 교사와 사회 길잡이 교사를 통하기도 한다. 이와 같은 고민을 통한 5가지 핵심역량 기르기가 목표인 태봉고의 LTI 활동 세부 운영안을 살펴볼 것이다.