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셋째, 만 5세반 유아들에게 초등학교 적응을 위한 활동 실시한다. 본 연구에서 유아들이 초등학교 입학해서 가장 큰 어려움을 겪는 것이 40분 단위의 수업시간에 적응하는 것임을 알 수 있었다. 초등학교에서도 획일적인 40분 단위 수업 방식의 개선에 대한 재고가 필요하나, 유치원에서 만 5세반 2학기 말 일정한 기간 동안에는 기본생활습관(다른사람의 말을 듣는 습관, 규칙지키기 등)을 중심으로 한 초등학교 적응 활동을 실시할 필요가 있다. 단, 학교에 대한 두려움이나 거부감을 주 지 않도록 하며, 전체적인 교육활동의 일부로 자연스럽게 통합･실시하도록 한다.
만 5세반 유아들에게 초등학교 적응을 위한 수업이 필요하다. 특히 말 듣는 습관, 규칙지키기 등의 기본생활습관을 중심으로 초등학교 적응 활동을 자연스럽게 실시해야한다.