그렇다면 위의 진술이 연구자의 주관적 진술에 그친 것이 아니라 그녀가 말하고자 했던 본질적 의미라는 것을 어떻게 확인할 수 있겠는가? 우선 명백한 사실은 위의 진술에서 종이공예작업을 통해서 경제적 수준이 이전에 비해 나아졌다고 볼 수는 없다는 사실이다. 하지만 삶의 질의 변화는 일어났다. 그것은 어떠한 일의 주제에 대한 몰입에서 시작되었다. 몰입은 일의 재미를 통해서만 가능하다. 하지만 과연 그녀가 일의 재미로만 몰입이 일어났다고 볼 수 있겠는가? 동료들과 여러 가지 이야기를 하고, 집에 돌아와서도 일에 대한 생각을 끊임없이 할 수 있었던 것은 그동안에는 경험해보지 못했던 것을 몸소 실감했기 때문이리라. 그리고 자신의 그러한 경험은 동료, 사회복지사, 전문강사, 그 밖의 선배 경험자들과의 대화를 통해서 확인할 수 있었을 것이다. 이러한 확인작업을 거치게 되면 제4단계의 내용은 압축적 표현은 다음과 같이 된다. “몰입경험을 통하여 재미에 빠지게 됨” 이 될 것이다. 이것은 소위 라벨링 작업에 해당될 것이며, 그것을 통하여 분석 후 메모가 작성된다. 이러한 분석 후 메모는 다음 분석내용의 방향성을 제시해 주게 될 것이다.
위의 진술이 본질적인 의미라는 것은 종이공예작업으로 경제적 수준이 향상되었다고 볼 수 없는 것을 통해 확인할 수 있다. 그러나 몰입하고 다른 사람들과 대화를 하며 확인작업을 거쳐 삶의 질의 변화가 일어났다. 이 내용을 라벨링 작업해 분석 후 메모가 작성되고, 다음 분석내용의 방향을 잡는데 도움을 줄 것이다.