미디어 교육은 사회에서 미디어가 점유하고 있는 위치, 미디어의 사회적 영향력, 적극적인 미디어 수용자세 확립, 미디어가 전달하는 내용의 수용양식에 참여하고 수정하는 것, 미디어에 대한 접근(access)과 미디어의 창조적인 작업의 역할 등을 연구하는 것이다.  미디어 교육이란 미디어, 즉 텔레비전, 영화, 비디오, 라디오, 사진, 대중음악, 인쇄물, 컴퓨터 소프트웨어 등에 대한 어린이들의 비판적인 이해 능력을 향상시켜주고자 하는 것이다. 인쇄 또는 청각, 비디오 또는 멀티미디어의 메시지에 접근하여 이를 분석, 평가, 그리고 커뮤니케이트 할 수 있는 능력이며 나아가 스스로 이러한 메시지들을 만들 수 있는 능력을 기르는 것을 뜻한다.  미디어 교육의 개념은 현재, 학자들에 따라 다소 차이가 있기는 하지만, 대체로 다음과 같이 정의된다. 미디어 교육이란, ‘미디어의 언어와 문법, 미디어의 본질과 기술 등을 이해하고 그것을 가르치며, 미디어를 사용하여 스스로를 표현하는 일련의 교육․학습 과정을 통하여, 우리 사회의 문화적․사회적․정치적․경제적 환경을 이해하고 평가할 수 있는 능력을 갖도록 하는 교육’이다.
미디어 교육에 대한 개념은 여러 의견이 있지만 대체적으로 미디어를 이해하고 이를 가지고 자신을 표현할 수 있도록 하여 사회를 이해하고 평가할 수 있도록 하는 교육을 말한다.