아이들의 문화·여가 참여를 높이기 위해서는 아이들의 여가 역량 및 자율성을 높여야 한다. TV만 보고, 게임만 하는 아동의 문화·여가 실태는 아이들의 외부에 존재하는 요인에 의해서 결정되기도 하지만, 향유의 주체인 아동의 역량 및 자율성 부족에 기인하는 것일 수도 있다. 현 상황에서 제대로 주체적 자율성을 발휘할 기회가 없었기 때문에 당연할 수도 있다. 항상 하던 방식대로의 일상이 이어지고 있다. 일종의 학습된 무기력 상태다. 시간의 여유가 생기고 대안이 있어도 항상 했던 선택을 되풀이한다는 의미다. 따라서 문화·여가 역량과 자율성의 증대를 통해 능동적으로 문화·여가를 탐색하고 선택하도록 지원해야 한다.
TV, 게임에 매몰된 아동의 여가실태는 외부요인과 함께 자율성 부족 또한 원인일 수 있다. 학습된 무기력 상태에서 벗어날 수 있도록 자율적, 능동적인 여가탐색을 지원해야 한다.