또한 3년 전부터 연극을 정규 교과목으로 제도화하려는 연극학회의 연구 활동과 실제적 성과를 토대로 최근 출범한 ‘영화교과목개설특별추진위원회’는 영화학회, 영화기술학회, 교육협회가 모여 “교육제도에 적합한 영화 교과목의 구체적 실행,” “영상미디어의 공교육 인프라 구축,” “향후 영화의 정식(공통필수 교육과정) 교과목 편입”을 주요 목적으로 하는 활동을 개시했다. 그리고 참교육영상집단의 지난한 활동을 공유하며 전교조 교사들을 중심으로 이미 작년에 출범한 ‘영상미디어교육협의회’의 활동은 2003년 1월 참교육보고대회에서 종합될 예정이다. 2000년 초에 개정되어 나온 통합방송법에서는 방송발전기금의 용도로 “미디어 교육 및 시청자단체의 활동”을 포함시키고 있다. 그리고 1999년에 설립된 ‘언론인고용지원센터’는 ‘미디어교육센터’로 개칭하면서 공공적 미디어교육 기관으로서 일정한 역할을 하고 있고, 영화진흥위원회 역시 ‘영상전문인력양성지원소위원회’를 구성하여 미디어교육에 대한 지원사업에 주목하면서 미디어교육 제도화를 위한 공조 및 연구 지원 활동을 본격화하기 위해 좀 더 포괄적인 차원의 ‘공공영상문화정책소위원회’의 구성에 대해 논의하고 있는 중이다.
영상문화교육을 제도화하려는 움직임이 늘고 있다. ‘영화교과목개설특별추진위원회’와 ‘영상미디어교육협의회’가 있고, 공공적 미디어교육 기관인 ‘미디어교육센터’, 그리고 영화진흥위원회 역시 ‘영상전문인력양성지원소위원회’를 구성, 미디어교육에 대한 지원 사업에 주목하고 있다. 