따라서 현 단계 우리나라 미디어교육이 당면한 제 문제들을 정리하고, 각 영역에서 본격화되고 있는 미디어교육 제도화의 움직임들을 탐색하면서, 산개된 제도화 움직임들을 결집시키고 체계적인 제도화의 방안을 모색하기 위해 이 연구 보고서 작업이 시작되었던 셈이다. 그러나 애초의 의도대로 지금까지 국내외 미디어교육의 축적된 논의와 연구 성과를 총괄적으로 검토하고 정리하면서, 미디어교육이 다음 단계로 도약하기 위한 중점 과제들, 다층적인 차원의 제도적 정착 방안을 제안하고자 했다. 하지만 여러 가지 부족한 점들과 이 보고서의 한계를 서론에서 밝히기도 했지만, 여전히 추상적이고 근거가 충분하지 않은 제안들에 그치는 부분들이 없지 않다. 무엇보다도, 이 보고서가 여러 곳에서 주장하고 있는 미디어교육의 철학과 방법론에 대해서는 그저 선언하면 되는 것이 아니라 각 영역의 연구자들, 교사들, 미디어교육운동 활동가들과 계속해서 토론할 문제들이기 때문에, 이 보고서의 한계는 그 토론과 논쟁의 과정에서 함께 극복해 나가기를 기대해마지 않는다.
본 연구 보고서는 우리나라 미디어교육의 문제점과 제도화 방안 모색을 위한 것이었다. 미디어교육의 찰학과 방법론은 단순히 선언을 한다고 되는 것이 아니라 각 관련자들과 계속해서 토론해나가야 할 것이다.