우선 문화예술교육진흥원 소속 예술강사들은 교육자로서 최소한의 자질을 갖추기 위해 선발 후 2년여에 걸쳐 140시간의 연수를 받는다. 물론 진흥원으로 일원화되기 전에 시작된 국악과 연극, 영화의 경우 140시간으로 확립되기까지 많은 변화를 거쳤으므로 선발 년도에 따라 편차가 있지만 앞으로는 거의 이렇게 고정될 가능성이 높다. 사회문화예술교육 강사나 지역 단체 강사들도 나름의 연수 프로그램을 이수한다. 그런데 전공자들의 경우 교직이수자가 아니면 학교에서 교육자로서의 훈련을 받을 기회는 거의 없다. 몇 년 된 일이지만 이에 대한 조사 결과 교직 과목 이외에 ‘교육’ 관련 과목(예술치료 포함)이 개설된 학교는 극히 드물었다. 교직 정원이 10%밖에 안 되는 상황을 생각할 때 참으로 심각한 일이라 하겠다. 이에 있어 너무 당연한 얘기지만 직접 예술을 하는 것과 가르치는 것은 많은 차이가 있음을 명심해야 한다. 더욱이 전문 예술인 양성이 아닌 일반인을 위한 예술교육에서는 그 방법론이 어떠냐가 곧바로 교육의 성패를 좌우한다 해도 과언이 아니다.
문화예술교육진흥원 소속 강사는 선발 후 2년에 걸친 140시간의 연수를 받으며 사회문화예술교육 강사와 같은 자들도 보통 연수를 받는다. 하지만 전공자들이 교육자로서 훈련을 받을 기회는 드물며 이는 매우 심각한 상황이다. 예술을 하는 것과 교육하는 것은 매우 다르기 때문이다.