그동안 네트워크화 된 지역단체들을 특성별로 분류해보면 다음과 같다. 기초지자체 문화재단(부천, 고양), 교육운동시민단체(의정부 , 하남, 이천), 방과후 학교(안성), 대안미술 공간(안성, 안양, 양평), 평생학습기관(광명, 고양), 문화원 또는 문화의집(광명), 마을문고 (용인), 지역공공문화센터(군포), 사설민간예술단체 및 공간(가평, 안산, 여주, 양평) 등으로 구분할 수 있다. 이 중에는 지역거점기관도 있고 지역거점보다는 program provider 성격이 더 강한 곳도 있으며, 거점보다는 일시적 네트워크로 존재하는 등 다양한 양상을 보인다. 미리 어떤 조건을 정해놓고 파트너를 찾는 것이 아니라 관련 활동에 대한 의지가 있다면 가능한 함께 실천영역에서 지원사업 등을 통하여 관계를 형성하고 향후 지속가능성을 열어놓고 찾아보려고 노력하였다. 이와 같은 태도는 (광역단위)지원기관 종사자들이 단위현장 활동가들에 대해 갖추어야 할 최소한의 예의가 아닐까 한다. 이들 중에 기초지역 단위 문화예술교육 지원센터 기능을 수행할 주체가 있을 수 있고, 특히 민간영역에서 이러한 역할을 맡게 된다면(맡을 수 있어야 한다!!) 광역단위 지원센터와는 서로 보완 가능한 역할분담 모형을 세워야 한다. 광역지원센터가 행정지원업무를 맡아주고, 기초단위 민간영역 지원센터는 프로그램 개발과 운영 중심의 지원기능을 전담하는 방식 등이 그것이다.
관련 활동에 대한 의자가 있다면 함께 관계를 만들어 지속가능성을 열어놓고 파트너를 찾으려고 노력하였다. 이런 태도는 지원기관 사람들이 현장에서 활동하는 사람들에 대한 최소한의 예의가 아닐까 싶다. 광역지원센터는 행정지원업무, 민간영역 지원센터는 프로그램 개발과 운영에 관한 지원을 전담하는 식의 역할분담 모형을 세워야한다.