본 연구에서 다루는 콘텐츠 분야 교육시장은 정규 교육과정과 긴밀하게 연계되었으며 분석에 사용될 인력들은 크게 두 가지 유형으로 구분된다. 한 유형은 콘텐츠창작 관련 학과에 재학 또는 졸업한 취업준비생이다. 다른 유형은 전공과 상관없이 콘텐츠 관련 직업을 희망하는 인력들이다. 예를 들어 명시적으로 콘텐츠 학과가 아닌 사회계열 전공을 가진 인력이 작가 또는 영화감독 등의 직업을 희망하고 있다면 이에 해당된다. 콘텐츠학과는 교육통계의 학과분류자료집을 기준으로 문화산업진흥에 관한 법률에 명시되어 있는 콘텐츠 장르를 키워드로 하여 학과를 분류하였다. 콘텐츠직업 분류는 표준직업분류를 기준으로 하였다.
콘텐츠 분야 교육시장 분석에 문화산업진흥에 관한 법률에 명시된 장르의 콘텐츠창작 관련 학과와 전공 상관 없이 표준직업분류 기준 관련 직업 희망하는 인력들을 사용할 것이다.