글로벌 시대 한국 인문학의 세계화 지향 사업에 맞는 문학작품이 활용되기보다는 특정 작품들을 중심으로 단순히 소개하고 있다는 한계점을 찾을 수 있다. 인문학의 세계화를 위해서는 다양한 문학작품을 교육과정에서도 적극적으로 활용하고 이를 위한 콘텐츠의 개발이 시급함을 시사해준다. 외국인의 경우, 한국문화에 대한 높은 관심이 한국문학의 관심으로 이어질 수 있기 때문에 직접적인 문학공간의 답사나 체험활동 등을 통해 현대 한국문학에 대한 흥미를 높이고 세계화를 이끄는 데 하나의 대안책으로 제안할 수 있겠다. 또한 세계인이 공감할 수 있는 보편성과, 한국인의 특유한 정신세계가 담겨져 특수성이 돋보이는 문학작품을 생산해 내는 것도 필요해 보인다.
'한국 인문학은 특정 작품 위주로 소개되고 있다는 한계점이 있다. 인문학의 세계화를 위해 교육과정, 콘텐츠 개발이 시급하다. 외국인의 흥미와, 보편성, 특수성을 담은 문학작품 생산도 필요하다.