(1) 얼마 전 미국 교육부에 속한 특정 위원회는 학교에서 사용되는 모든 교과서에서 현대적 의미의 문화적 감수성과 충돌되는 모든 부분을 제거할 것을 요구했다. 그 결과 교육부 당국은 셰익스피어나 디킨스의 문헌들 중 오늘날의 문화적 감수성과 충돌하는 부분들을 제거했다(Boudon, 2004). 그런데 이러한 행위는 사실적 자료의 존중이라는 또 다른 원칙을 위반하게 되는 것이다. 즉, 셰익스피어의 『베니스의 상인』이라는 희곡이 오늘날 현대인들을 놀라게 하는 명백한 ‘반유대주의적 흔적’을 가지고 있다는 명분으로 원작의 일부를 훼손시킬 때, 우리가 학생들의 교재로 제공하는 셰익스피어의 작품은 더 이상 진정한 셰익스피어의 작품이 될 수 없는 것이다.
미국 교육부는 한 위원회의 요구로 셰익스피어와 디킨스의 문헌에서 현대 문화적 감수성과 충돌하는 부분들을 제거했다. 이는 사실적 자료의 존중이라는 원칙을 위반하는 행위다.