프랑스에서 탄생한 문화매개의 개념은 문화예술을 향유하는데 있어서 소외되는 이가 없는 문화의 민주화를 실현하고자 했던 문화정책에 대한 고민에서 등장하였고 문화매개자는 그 비전을 실현하기 위한 인력으로 양성되어 왔다. 바로 ‘문화 민주화’ 정책실현을 위한 목적으로 탄생한 문화예술 전문인력이다. 그럼에도 불구하고 지난 2000년 대 이후 문화예술기관에서 문화매개자가 신규 직업군으로 증가하였지만, 용어수용에 는 어려움을 겪어왔다. 2002년 프랑스 박물관 법령이 문화매개를 법제화시켰음에도 불구하고, 문화매개자의 업무와 역할을 구체적으로 정의하지 않은 점과 실제 현직에 서 문화매개자의 역할을 하는 기존 인력들이 여러 가지 이유로 문화매개자라는 용어를 기피하고 있는 현상이 이를 증명하고 있다. 본문에서 논한 바와 같이 문화매개의 형태가 기관의 규모, 프로젝트의 성격, 콘텐츠의 특징, 관객 특성 등에 따라 다르게 나타나는데 기획자, 촉매자, 교육자, 프로그래머 등으로 불리는 기존의 직업군들이 이미 다양한 형태의 문화매개활동을 수행해왔기 때문이다. 이들은 문화매개자라는 단 순한 용어보다는 어떠한 직무에 집중되어 있느냐에 따라 그들의 구체적인 직무를 설 명할 수 있는 익숙한 용어로 불리는 것을 선호하기 때문이었다(Peyrin, 2010).
프랑스에서 문화 민주화 정책 실현을 위해 탄생한 문화매개자는 2000년 대 이후 신규 직업군으로 증가했지만, 용어 수용에는 어려움을 겪어왔다. 프랑스 박물관 법령에서도 그들의 업무와 역할을 구체적으로 정의하지 않은 데다가, 문화매개자 역할을 하는 기존 인력들이 직무를 설명할 수 있는 익숙한 용어로 불리는 것을 선호하기 때문이다.