초등학생은 달리고, 높이 뛰고, 멀리 뛸 수 있으며, 공을 던질 수 있다. 이러한 대근육 활동을 증진시켜 나가는 이유 중의 하나는 아동이 더 크고 강하게 자라고 있기 때문이다. 하지만 운동기술도 조정해 주어야 한다. 예를 들어 초등학교 저학년 시기에는 오직 팔만을 써서 공을 던지다가 중학생 시기에는 어깨, 팔, 다리의 움직임을 협응시켜 완성된 던지기 자세를 구사하게 된다. 초등학교 고학년과 중고등학생이 보다 멀리 공을 던질 수 있는 이유는 신체가 크고 강하기 때문이 아니라 세련되고 효율적인 운동기술을 사용하기 때문이다(Gallahue, 2005). 동시에 초등학생 저학년이 되면 눈과 손의 협응, 소근육에 대한 조절이 급속히 좋아져서 손을 정교하게 사용할 수 있게 되어 가정용도구를 사용하여 나사를 조이는 것은 물론이고 공기놀이와 컴퓨터게임을 하는 등 움직임이 능숙해진다.
초등학생들은 대근육 활동을 활발하게 성장시킬 수 있다. 운동 능력과 더불어 운동 기술도 같이 증진시켜야 한다. 초등학생 저학년보다 중고등학생들의 공던지기가 더 능숙하고, 저학년들의 섬세한 손 사용은 운동기술의 발달 때문이다. 