교육용 시장에서의 독립영화 배급은 가장 가능성이 높고 대안적인 영상물의 저변을 넓히는 데 큰 역할을 할 것이라 예상됨에 불구하고 위에서 본 것과 같은 몇 가지 해결해야 할 점들을 가지고 있다. 첫째, 앞서 비극장 배급에 있어서의 한계에서도 지적했듯이 현재 만들어지고 있는 다양한 독립영화들이 다양한 수요에 맞게 분류되고 정리되어 홍보되어야 한다는 점이다. 여성, 장애인, 환경, 노동, 인권 등 다양한 주제별로 영화들을 재분류하고 실제 수요에 맞을 만한 것들을 선별해서 홍보하는 것이 필요하다는 것이다. 막연히 ‘독립영화’라는 모호한 카테고리로 홍보되기보다는 필요한 요구에 맞게 재배열하는 노력도 필요하다는 것이다. 그리고 그것이 단순한 재배열이나 카테고리화에 그치는 것이 아니라 작품에 대한 적절한 이해와 소개와 연계되어야 할 것이다. 이것은 둘째, 실제 수요자들과 공급자들이 필요한 시기에 만날 수 있는 합리적인 시스템의 구축과도 관련되어 있을 것이다. 미국 등지에서 이 시장은 주로 이메일, 텔레마케팅으로 구매자에 접근한다. 특히 관련 전문가들 -교사, 도서관 또는 미디어 구매 담당자- 이 모이는 전시회나 회의를 이용해 마케팅하기도 하며, 이들이 주로 정보를 얻는 전문지는 비극장 배급사들의 가장 중요한 언론홍보의 장이기도 하다. 국내의 경우 학교나 공공기관, 단체 등의 조사와 네트워크 구축이 여전히 필요하다. 마지막으로 위에서 지적한 것처럼 교육용 시장에서의 독립영화에는 일반 비디오/DVD의 셀스루 시장과는 차별적인 가격이 적용되어야 한다는 것을 인식시키는 것이 중요하다. 이 가격에는 이 영화들의 저작권료도 포함이 되어 있으며, 그것이 다량 생산되어 배포되는 일반 비디오와 비교할 때 높을 수밖에 없다는 것이 이해되어야 한다.
교육용 시장에서의 독립영화 배급은 가장 가능성이 높지만, 몇 가지 해결되어야 할 점이 있다. 첫째, 다양한 독립영화들이 수요에 맞게 분류되고 정리되어 홍보되어야 한다. 다양한 주제별로 영화들을 재분류하고 실제 수요에 맞을 만한 것들을 선별해서 홍보해야 한다는 것이다. 둘째, 실제 수요자들과 공급자들이 필요한 시기에 만날 수 있는 합리적인 시스템의 구축이 필요하다. 마지막으로, 일반 시장과는 차별적인 가격이 적용되어야 한다는 것을 인식시켜야 한다.