아동·청소년 시기에는 신체적 변화뿐만 아니라 정서적·정신적 변화가 급속히 일어난다. 이러한 변화는 심리, 생물학적으로 예정된 방식을 따르기도 하지만 외부 환경의 영향을 받기도 한다. 이러한 의미에서 아동 놀이 및 여가도 아동의 심리, 생물학적 발달 특성과 더불어 아동의 외적 환경인 부모, 친구, 교사, 학교, 공동체, 정책, 사회문화 등의 영향을 받게 된다. 이러한 내적·외적환경은 서로 상호작용하면서 아동의 놀이 및 여가생활에 끊임없이 영향을 주게 되며, 환경들 간에도 서로 상호작용하면서 아동 여가를 규정하는 힘으로 작용할 수 있다.
아동·청소년기에 일어나는 급격한 정서변화는 외부 환경의 영향을 받기도 한다. 따라서 아동 놀이 및 여가도 외부영향을 받게 된다.