탈북자 전체에게 문화예술교육 기회를 제공하는 것은 현실적으로 무리다. 상대적으로 교육 대상 확보가 쉬운 탈북 학생 대안학교에서 문화예술교육을 실시했으나 성공하지 못했다. 2014년 처음으로 한국문화예술교육진흥원은 하나재단과 공동으로 대안학교의 탈북 학생에게 문화예술 교육을 계획했으나 실제 1개 학교에서만 진행됐다. 사업 진행에서도 검정고시 준비를 위한 방학(1개월 이상), 학교에서 개최하는 행사를 위한 발표회 준비로 교육 과정과 내용이 계획대로 수행되지 못했다. 이처럼 대안학교의 참여 신청이 많지 않고, 실제 학생들 역시 문화예술교육 참여에 큰 관심을 기울이지 않았다.
탈북자 모두에게 성공적으로 문화예술을 교육하기에는 어려움이 있다. 탈북 학생 대안학교와 한국문화예술교육진흥원 등에서 시행한 문화예술교육이 저조한 관심으로 성공하지 못했다.