물론 공모전은 유망한 시나리오 작가 육성 및 제작 가능한 시나리오 생산을 위한 유일한 제도는 아니다. 오히려 시나리오 공모전보다는 제도권 안팎을 아우르는(대학/학원/애니메이션 지원기관) 인력양성 교육사업과 현장의 자발적인 발굴 노력(업계의 인턴쉽 제도 실시)의 강화가 일차적이며, 공모전은 이러한 제도적 시스템을 뒷받침하는 보조 장치의 성격을 띠고 있다고 볼 수 있다. 그러나 학계, 업계를 아우르는 이러한 교육사업은 특정한 지원기관 단독의 의지로 실시할 수 있는 성질의 것이 아니며 단기에 성과를 기대할 수 있는 것도 아니다. 결국 시나리오 작가 양성을 위한 각 단위별 제도적 장치를 만들고 이것이 보다 효율적으로 진행될 수 있게 하는 전방위적인 노력 속에서 시나리오 공모전의 효율성을 높이고 후속작업의 가능성을 열어줄 방안 역시 연구될 필요가 있다. 심사위원진에 현장인력을 증파하여 현장에서 필요로 하는 시나리오를 적극 발굴하고 당선작에 대해서도 시나리오의 완성도를 위해 보완이 필요한 부분을 지적하고 선정작에 대해서는 현장 스스로 적극 관심을 갖고 제작으로 이어질 수 있도록 관심을 갖는 자세도 필요하다.
시나리오 공모전은 인력양성 교육사업과 인턴십 제도 등을 뒷받침할 보조장치라고 할 수 있는데, 이러한 교육사업은 단기적으로 성과를 낼 수 없기에 단위별 제도적 장치를 만듦으로써 공모전의 효율성을 높일 방안을 연구해야 한다. 또 현장에서 당선작에 적극적인 관심을 갖는 것도 중요하다. 