학교는 지역 문화예술기관·단체의 새로운 ‘고객’이라는 인식이 확산될 필요가 있다. 이미 선진국의 박물관을 비롯한 문화예술 교육기관은 학교의 학생들을 대상으로 한 마케팅을 통해 자기 기관의 사회적 존재 가치를 높이고 있으나, 아직 우리나라의 문화예술기관·단체들의 인식은 그러한 수준에 와 있지 못하다. 따라서 문화체육관광부는 교육부와의 지속적이고 광범위한 협력을 통하여 지역 공공 문화예술기관 및 단체의 기본 사업화가 이루어 질 수 있도록 정책적 가이드라인(문화예술기반 시설 평가 등)을 제시함으로써 학교에 문화예술교육 지원 서비스를 확대하도록 유도해야 한다.
선진국과 마찬가지로 우리도 지역 문화예술기관·단체가 학교를 대상으로 사업을 추진할 필요가 있다. 이를 위해 문체부와 교육부가 협력하여 정책적인 지원에 나서야 한다.