이 문장을 두세 문장으로 간략하게 요약해줘
매튜 레드먼(Matthew Readman)은 영국 대학에서 교육연극 석사 학위를 취득하고 현재 덜위치칼리지서울영국학교에서 드라마를 가르치는 ‘드라마 교육 전문가’이다.
    전세계 40여개국 출신의 국제학교 학생들이 미래 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 가르치며 학교 극연극을 기획, 연출하고 있는 매튜 레드먼 교사에게서 드라마 교육에 대한 내용을 들어봤다.
  ‘드라마 교육(Drama education)’이 목표로 하는 바는 무엇인가?  드라마는 상상으로 지어낸 이야기 속에서 인간이 사회에서 어떻게 살아가는지를 보여주는 대중예술의 한 형태이다.
  우리가 맺는 사회적 관계나 의미 있는 이야기 속에서 겉으로 드러나지 않은 것을 인지하고 분석해 보는 것이다.
  특정 인물이 어떻게 느끼고 행동하는지를 이해해 보는 과정이기도 하다.
  우리의 생각을 구체화하고, 여러 방식으로 표현해보고, 다듬어지고 정리된 생각을 확신과 열정을 가지고 전달하는 훈련이다.
  드라마 수업에서 학생들은 이러한 경험을 하면서 자신의 능력과 가치를 발전시킬 수 있다.
  드라마 교사의 역할은 개개인이 가진 생각은 모두 가치 있으며, 확신에 찬 한두 명이 전체 의견을 대변할 수 없다는 것을 학생들에게 가르치는 것이다.
  학생들은 이야기, 극본, 인물을 통해 도전의식을 갖고 생각의 힘을 길러 세상과 여러 문제들에 대해 그들의 의견을 표출할 수 있다.
    드라마 수업은 어떻게 진행하며 무엇을 배울 수 있나?드라마 수업의 교육 효과를 논할 때마다 학생들이 직접 드라마를 만들어 공연에 올리는 과정이 더 중요하다고 강조해 왔다.
  드라마 수업은 그 자체로도 즐겁지만 최종 결과물인 공연도 필요한 과정이다.
  상급반에서는 일년에 두세 차례 공연을 하고 있으며, 공연에는 다양한 국적의 학생들이 참여하도록 이끌고 있다.
  직접 연기할 자신은 없어도 공연에는 참여하고 싶은 학생들은 조명, 음향, 진행스탭, 메이크업 및 의상, 세트 디자인/제작, 댄서와 연주자로서 각자 역할을 할 수 있다.
   단, 공연에 참여하는 학생들은 연기 역량, 행동과 태도를 갖춰야 하며, 공연을 준비하며 시간 엄수, 자기관리와 사회적 책임을 배울 수 있다.
  또한 ‘나’보다는 전체 공연을 구성하는 일원으로서 ‘우리’가 중요하다는 것을 알게 된다.
  하나의 공연을 선보이기까지 많은 시간을 쏟으며 인내심을 갖게 되는데 이는 단시간 내 쉽게 습득할 수 있는 기량과는 비교할 수 없는 배움이다.
 
매튜 레드먼(Matthew Readman)은 영국 대학에서 교육연극 석사 학위를 취득하고 현재 덜위치칼리지서울영국학교에서 드라마를 가르치는 ‘드라마 교육 전문가’이다. 특정 인물이 어떻게 느끼고 행동하는지를 이해해 보는 과정이기도 하다. ‘드라마 교육(Drama education)’이 목표로 하는 바는 무엇인가?