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교실의 여유가 좀 있고, 학생들의 규모도 적어지는 거죠. 그래서 이제 이런 방식으로 학교에서 이제 시간표를 짜실 때, 근데 또 애로가 선생님들이 1학년만 들어가시진 않아요. 그래서 초등학교는 오히려 그게 간단한데, 중고등학교는 이게 선택과목이나 이런 데서 여러 학년에 들어가시기 때문에 이제 시간표가 짜기가 어려운 이제 그런 상황이 있습니다. 그래서 어쨌든 큰 틀에서 보면, 예를 들면 주 1회를 나간다. 그리고 격주로 한다 그러면 1주는 원격수업을 해야 됩니다. 등교수업을 하는 거죠. 그렇게 따져 놓고 보면 결국은 원격수업이 큰 틀에서 지속되는 겁니다. 원격수업과 등교수업을 결합하는 혼합형 수업방식으로 간다 이렇게 얘기할 수 있고요. 또 이 방식은 저희가 아무래도 K방역에 이어서 뭐 K에듀라는 걸 얘기할 수 있다면 이 코로나 위기 국면에서 원격수업과 말하자면 등교수업 이게 이제 보통 교육학에서는 블랜디드 러닝이라는 이름으로 혼합형 혹은 결합형 학습이라는 이름으로 상당히오래전부터 하고자 했던 방향입니다. 근데 코로나 때문에 어떻게 보면 블랜디드 러닝의 새로운 길을 지금 이렇게 강요돼서 가고 있는 그런 상황이 되어 있습니다.
혼합형 수업방식으로 가나 어떻게 보면 코로나 때문에 블랜디드 러닝의 새로운 길을 강요돼서 가고 있는 상황이 됐다.