이 문장에 대해 좀 더 길게 요약해줄래?
네. 물론 저희들도 큰 매뉴얼이 있는데, 사실 이제 생각보다는 학교에서, 그러니까 교육부 수준에서 전국적인 지침이, 공통 지침이 있다고 치면 교육청 수준에서 또 지역별로 특화된 지침들로 해서 가는데, 제가 학교를 방문해서 느끼는 것은 훨씬 더 학교는 세밀하십니다. 더 많은 고민을 하고 예를 들면 학생들의 동선을 생각해보면요. 등교를 하지 않습니까? 그렇죠? 그 다음에 교실로 갑니다. 그렇죠? 중간에 화장실 조금 가고 그 다음에 급식 이렇게 돼 있습니다. 그래서 이 전 과정의 동선에 따라서 말하자면 거리 두기 그 다음에 중간에 급식 같은 경우는 3교대를 하더라도 1교대에서 2교대로 갈 때 소독을 한다든가 이렇게 아주 세밀하게 학교에서 고민은 하고 있습니다. 뭐 여전히 갈 길은 멀지만요.
그래서 이 전 과정의 동선에 따라서 말하자면 거리 두기 그 다음에 중간에 급식 같은 경우는 3교대를 하더라도 1교대에서 2교대로 갈 때 소독을 한다든가 이렇게 아주 세밀하게 학교에서 고민은 하고 있습니다.