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실험에 참여한 교사든 옆에서 지원하고 관찰을 한 교사든 많은 생각을 하게 됐습니다.
실험이 시작된 지 한 달도 되지 않았는데 중간고사가 기다리고 있습니다.
시험을 앞둔 마지막 국어시간.
이전에도 그랬듯이 진도를 나가는 대신 시험을 대비하는 시간으로 진행됐습니다.
그런데 풍경이 완전히 달라졌습니다.
아이들은 그동안 선생님이 만들어떼어 동영상을 다시 보는 데 온통 집중하고 있습니다.
이전 같으면 선생님이 해 주는 시험범위 총 정리로 채워졌을 시간입니다.
처음 해 보는 방식의 수업과 시험공부.
아이들은 이번 시험에 대해 어떤 기대를 하고 있을까요? 가만 보니 정작 덕을 보는 건 선생님 아니신가요? 만나는 아이들 대부분이 이상한 자신감을 보이고 있었습니다.
굳이 시험점수가 중요한 게 아니라 처음으로 시도해 본 새로운 수업방법이 과연 어떤 결과를 가져올지 학생보다 선생님이 더 긴장한 듯합니다.

이전에도 그랬듯이 진도를 나가는 대신 시험을 대비하는 시간으로 진행됐습니다. 그런데 풍경이 완전히 달라졌습니다. 아이들은 그동안 선생님이 만들어떼어 동영상을 다시 보는 데 온통 집중하고 있습니다.