이 문장을 자세한 요약으로 풀어줘.
 과학교육 부문 수상자인 강헌태 중동초등학교 교사는 과학수업 개선을 위해 ‘2015 개정 교육과정 e학습터 초등과학’을 개발하였고, 2020년 과학실험 안전 원격교육콘텐츠 개발에 참여한 점 등 코로나 시대에 비대면 과학수업 개선 노력 등이 높은 평가를 받았다. 강헌태 교사는 “앞으로 원격학습 기반의 학생 중심 과학 교수학습 모형을 개발하여 코로나 이후 시대에서도 학생들이 과학수업을 즐겁게 학습할 수 있도록 노력 하겠다“고 밝혔다. 
 과학문화 부문 수상자인 권정아 서울월촌초등학교 교사는 학생들이 보다 쉽고 재미있게 과학을 접할 수 있도록 놀이중심의 과학도서 ‘놀면서 똑똑해지는 두뇌발달 놀이백과’, ‘코딩&과학 동시에 잡는 CSI 코딩 수사대’ 등을 집필하여 주목을 받았으며, “앞으로도 많은 학생들이 꼬마과학자가 되어 과학에 흥미를 느끼고 생활 속에서 과학을 탐구 할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
 올해의 과학교사상을 수상하게 된 교사들은 과학 교사로서의 자긍심이 보다 높아졌으며, 이 상을 거름 삼아 앞으로 과학교육 활성화와 과학문화 확산을 위해 더욱 매진할 것이라고 입을 모아 말했다.
붙임 1. 2020년 올해의 과학교사상 수상자 명단
     2. 2020년 올해의 과학교사상 개요
 시상목적 
 과학교육 활성화와 과학문화 확산 등에 공헌한 교사들을 발굴시상함으로써 교사들의 사기 진작 및 자긍심 고취
 사업기간 및 역대 수상인원
 2003년 ~ 계속 (역대 수상인원: 731명)
 시상대상
 중‧고등학교 과학교사 및 초등학교 교사 (6년 이상 재직)
   과학교육 발전 및 과학문화 확산에 기여한 최근 5년 업적 
 운영기관
 주최: 과학기술정보통신부
 주관: 한국과학창의재단, 매일경제
 후원: 두산연강재단
 시상규모 
 매년 40명(과학교육 30명 이상, 과학문화 10명 이내)
 시상내용 및 특전
 시상: 과학기술정보통신부 장관상 및 포상금 700만원
   수상자 500만원, 소속 학교 200만원

과학교육 부문 수상자인 강헌태 중동초등학교 교사는 과학수업 개선을 위해 ‘2015 개정 교육과정 e학습터 초등과학’을 개발하였고, 2020년 과학실험 안전 원격교육콘텐츠 개발에 참여한 점 등 코로나 시대에 비대면 과학수업 개선 노력 등이 높은 평가를 받았다.