이 문장을 두세 문장으로 줄여서 요약해줘
 
 다음으로, 산업부중기부과기부 등 ‘부처별 지역혁신체계’와 ‘지역인재 양성체계’ 간 연계가 미흡하다는 문제를 극복하기 위해,
   지방대학 및 지역균형인재 육성과 관련하여 총 655개의 사업(10개 중앙부처 74개 사업, 14개 비수도권 시도 581개 사업)이 지역 내에서 분절적으로 추진 중
  지역별로 이전공공기관, 지역혁신클러스터 기업, 연구개발특구 연구소의 수요에 맞춰 핵심인력 육성체계 구축계획을 수립하였다. 
  지역은 이를 통해 지방대학 혁신(공급)과 일자리(수요) 연계체제를 구축하고, 지역인재 육성취창업정착의 선순환 생태계를 조성한다.
 특히, 충북은 지역의 바이오 산업기반에 맞추어 ‘바이오헬스’ 관련 핵심분야만을 선택, ‘충북 바이오헬스 산업 인력 양성체계’를 구축하여 바이오산업의 수요와 공급을 매칭하였다는 점에서 우수한 평가를 받았다.
 
 마지막으로, 초중등교육과 고등교육을 연계하여 고급인재 육성의 체계성을 확보하고, 대학의 역량을 지역사회로 확장하고자 하였다.
 특히, 광주전남에서는 대학이 공동 LMS 시스템을 통해 고교학점제 선도지구 내 고교에 비대면 학습콘텐츠를 제공하고, 교원의 다과목 지도역량 강화를 지원하여 핵심분야 산업의 생애주기적 인력양성체계를 공고화하는 계획을 마련하였다.
 교육부는 지역의 이러한 노력을 뒷받침하기 위해 지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률을 연내 개정하여 플랫폼 구축지역에 고등교육 규제샌드박스 체제를 도입할 계획이다. 
 이는 지역별 ‘지자체대학 협력기반 지역혁신 사업계획’에 포함된 규제개선 필요사항에 대해 규제적용을 완화 또는 배제하는 것으로,
   (예시) 학과 개편 및 정원 조정 시 4대 요건 기준, 이동수업 기준, 계약학과 운영 기준
  지역혁신 플랫폼을 통한 교육 및 지역혁신방안 추진에 걸림돌이 되는 각종 규제를 재검토하고, 
  규제특례의 시범적용을 통해 그 효과성을 검토하여 전면적인 고등교육 규제혁신을 추진할 계획이다.

마지막으로, 초중등교육과 고등교육을 연계하여 고급인재 육성의 체계성을 확보하고, 대학의 역량을 지역사회로 확장하고자 하였다. 특히, 광주전남에서는 대학이 공동 LMS 시스템을 통해 고교학점제 선도지구 내 고교에 비대면 학습콘텐츠를 제공하고, 교원의 다과목 지도역량 강화를 지원하여 핵심분야 산업의 생애주기적 인력양성체계를 공고화하는 계획을 마련하였다.