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 긴급돌봄에 참여하는 학생도 지속적으로 증가하고 있다.
   전체 참여학생 추이(%) : (3.30.)54,205명(2.0%) → (4.16.)85,026명(3.1%) → (4.20.)114,550명(4.2%) → (4.23.)120,557명(4.4%) 
  4월 20일 1∼3학년이 온라인 개학을 한 이후 긴급돌봄에 참여하는 인원이 6천여 명 증가하여 4.23일 기준 120,557명이 참여하고 있는 것으로 나타났다. 
  이는 초등 돌봄 수용 공간 여력 대비 41.5% 참여(전체 초등학생 대비 4.4.%) 에 해당하며, 이들은 맞벌이 부부 저학년 자녀, 조손 가정 등 개학 이후 긴급돌봄이 필요한 학생으로 보인다.  
 아울러 교육부는 방과후학교 강사 등을 통한 원격학습 지원도 확대한다. 
  조손가정 학생도 긴급돌봄에 참여하고 있으며, 가정에서 학습하는데 어려움을 겪는 조손가정 학생은 학교에서 방과후학교 강사 등을 활용하여 원격수업을 지원한다.
 온라인 개학 이후 복지부와 여가부의 마을돌봄기관도 긴급돌봄 이용학생이 지속적으로 증가하여 약 25.2%의 학생들이 긴급돌봄을 이용하고 있다. 
   긴급돌봄 이용인원 : 17.7% (21,272명/120,502명, 3.24.) → 24.1% (29,062명/120,502명, 4.16.) → 25.2% (30,416명/120,502명, 4.21.) 
   마을돌봄기관(다함께돌봄센터, 지역아동센터, 청소년방과후아카데미)은 온라인 개학이 계속되는 기간동안 기관 이용 학생 중 돌봄을 희망하는 모든 학생에게 긴급돌봄을 제공할 예정이다.   
   마을돌봄기관은 긴급돌봄을 이용하고 있는 학생들이 원격수업을 받을 수 있게 인터넷 환경 구축 등 원격수업을 지원하고 있다. 
   또한, 정부는 마을돌봄기관이 원격학습도우미가 추가로 필요한 경우 해당 돌봄기관을 대학생 근로장학기관으로 즉시 등록시켜 근로장학생을 지원인력으로 활용할 수 있도록 지원하고 있다. 
    ’20년 1학기 17,988명의 근로장학생이 활동 가능하며, 개학 연기 이후 824명의 근로장학생이 마을돌봄기관에서 활동 중 (4.21. 기준)
 초등학교 및 마을돌봄기관 뿐만 아니라 가정에서 돌봄을 하고 있는 학생들의 원격수업을 지원하기 위해 관계부처들이 협력하여 지원할 예정이다. 
   여성가족부는 맞벌이가정과 한부모조손다문화가정 자녀를 대상으로 아이돌보미(7,000여명), 배움지도사(497명) 및 방문교육지도사(1,735명) 등을 지원하여 가정 내 원격학습이 원활히 이루어질 수 있도록 하고, 
   과기정통부는 정보화 교육강사(181명)를 활용하여 조부모 돌봄보고 있는 가정과 같이 돌봄에는 문제가 없지만 온라인 기기 활용에 어려움을 느끼는 가정을 대상으로 스마트기기 작동법을 유선 또는 방문을 통해 안내하기로 하였다.

교육부는 원격학습 지원을 확대하고 조손가정 학생에 대한 긴급돌봄과 원격수업을 지원하며 온라인 개학 이후 복지부와 여가부의 마을돌봄기관 이용률도 지속적으로 증가하고 있다.