이 문장에 대해 긴 설명과 함께 요약해줘.
 이와 함께 교‧사대 등 대학생 및 지역 강사를 활용한 ‘튜터링’을 통해 소규모 학습보충 및 상담, 환류(피드백) 등을 지원하고, 수석교사 등이 고등학생에게 1:1 맞춤형 ‘학습 컨설팅’을 지원한다.
   교‧사대생은 근로장학금 지원 및 교육봉사(최대 60시간)를 인정하며, 농어촌 등 교사대생 참여 곤란 지역은 강사 등 지역 교수자원 활용 권장
   예산(안) : [대학생 튜터링] (2022.국고) 1,057억 원 / [학습 상담(컨설팅)] (2021.특교) 10억 원
  이때 교‧사대 등 예비교원의 경우 근로장학금 외에 참여활동 시간에 대한 교육봉사시간 인정을 통해 예비교원으로서 책무성을 부여하고 학습결손 해소에 대한 효과를 제고할 예정이다.
 또한, 협력수업 운영학교 확대, 두드림학교 지원 강화, 모든 교육(지원)청에 학습종합클리닉센터 설치 등을 통해 기초학력 향상 등 도움이 필요한 학생에게 적극적으로 집중 지원한다.
   1수업에 2교(강)사를 배치하여 수업 중 보충지도 및 집중지원(2021. 92개교→2022. 500개교)
   초등 협력수업(시도 자체 지원 포함) : (’21) 1,700개교, 3,900명 → (’22) 약 2,200교, 4,900명
   다중지원팀(교감, 담임‧특수‧보건‧상담교사 등으로 구성)이 학습지도‧상담 등 수행
   특별교부금 예산(안) : [협력수업] (2021년) 8.95억 원 → (2022년) 125억 원
              [두드림학교] (2021년) 89억 원 → (2022년) 300억 원

이와 함께 교‧사대 등 대학생 및 지역 강사를 활용한 ‘튜터링’을 통해 소규모 학습보충 및 상담, 환류(피드백) 등을 지원하고, 수석교사 등이 고등학생에게 1:1 맞춤형 ‘학습 컨설팅’을 지원한다.