이 문장을 2~3 문장 정도의 길이로 요약해줘
화자1]전 세계 25개국 젊은이들이 한 지붕아래 사는 ‘한국 속 작은 지구촌’. 인천 송도에는 7년 전, 한국 최초로 4개의 미국대학이 들어섰습니다. 그 중에 하나인 한국 뉴욕주립대학은 세계적인 교수들의 강의를 들을 수 있는 한국 속 명문 미국대학. 그런데 이 대학에 발을 들여놓는 순간, 예상치 못했던 진풍경을 만나게 됩니다.
화자2]강의실 곳곳에서 만나게 되는 한국인도 미국인도 아닌 제3세계 학생들. 전교생의 10%나 차지하는 이들은 중국, 대만, 미얀마, 스리랑카, 방글라데시, 몽골, 브룬디, 카메룬, 브루키나파소, 가나, 케냐, 베트남, 방글라데시, 인도, 에콰도르, 볼리비아, 콜롬비아, 우즈베키스탄, 키르키즈스탄, 이란, 캄보디아, 아프가니스탄, 이티오피아, 르완다, 캄보디아 등에서 온 영재들입니다. 그래서 한국뉴욕주립대는 27개국 젊은이들이 모여 사는 ‘한국속 작은 지구촌’이 됐습니다. 이들이 이 대학에 오게 된 것은 ‘개도국 영재들에게 미국대학교육의 높은 교육 기회를 제공하고 한국의 발전 경험을 배우게 한 뒤 자기 나라로 돌아가 자기 나라의 각 분야에서 지도자로 활동할 수 있도록 한다’는 대학의 배려 덕분입니다.
화자1]이 대학에는 이상한 게 또 있습니다. 입학에서 졸업할 때까지 전원 기숙사 생활을 하는 학생들에겐 반드시 이수해야 하는 특별 정규과목이 있는데 그게 바로 봉사활동입니다.
화자2]이런 이상한 전통에 따라 학생들은 한 학기 내내 해외 봉사활동 계획을 세우고 대학은 모든 비용을 제공하며 방학 때마다 학생들을 지구촌 오지로 내 몬다. 특히 일명 ‘내 친구의 집을 찾아서’인 이 해외봉사 프로젝트를 통해 학생들이 교실에서 배운 지식과 기술을 활용하여 다양한 활동을 전개합니다. 단순한 봉사가 아니라 학생들 도움을 받는 사람과 주는 사람이 함께 성장하는 새로운 개념의 글로벌 프로젝트다.
화자1]이들을 따라 '글로벌'하게 펼쳐지는 봉사 활동의 참모습을 살펴봅니다.
인천 송도에 있는 한국 뉴욕주립대학에 들어가면 제3세계 학생들을 만날 수 있고 이 대학은 한국 속 작은 지구촌이 됐다. 입학에서 졸업할 때까지 전원 기숙사 생활을 하는 학생들은 봉사활동을 특별 정규과목으로 이수해야 한다. 학생들은 한 학기 내내 해외 봉사활동 계획을 세우고 대학은 모든 비용을 제공하며 방학 때마다 학생들을 지구촌 오지로 내 몬다.