이 문장을 두세 문장으로 간결하게 정리해줘
화자1]아니죠.
화자2]아니죠.
화자1]지도를 이어놓고 보니까.
어라?
이게 산이야, 강이야?
화자2]그러네요.
화자1]구분이 안되는 거예요.
화자2]못 알아보겠네.
화자1]전문가 들어오세요.
화자3]또 군인이잖아요.
화자2]역시, 또.
군인 아저씨들이 정말 열일하시네.
화자1]그냥 군인일까요?
아닙니다.
화자4]전문기술.
화자1]미대 출신 ROTC.
지금부터 이 전문가 두 분이 등고선채색작업을 해주실 겁니다.
화자2]채색 작업.
화자1]아주 이게 중요하고 어려운 직업이니까.
정밀하게.
화자2]웃긴다.
화자1]자세하게 부탁드리겠습니다.
화자5]알겠습니다.
화자2]그래서 팔레트를 들고 왔구나.
군인 아저씨가 웬 팔레트 했는데.
화자6]대부분 그당시를 생각해 보면 60년대라고하면 지도를 보고 그걸 할 수 있었던사람은 군사작전을 해봤던 사람들이니까.
화자2]그렇죠.
군사 작전.
화자4]빼고는 없었던 거죠.
화자6]축척도 이해하고 지도도 이해하고 이런사람들이 대부분 다 인력이 그쪽이었기때문에.
그럴 수밖에 없었을 것 같아요.
지도를 이어놓고 보면 산인지 강인지 구분이 되지 않기에 등고선 채색 작업이 필요하다. 60년대에 지도를 보고 채색 작업을 할 수 있었던 사람은 군사작전을 해봤던 사람들 뿐이었다. 축적을 이해하고 지도를 이해하는 사람들이 군인 말고는 없었기 때문이다.