이 문장을 2~3 문장으로 요약해줘
화자1]교육을 했어요?
화자2]간첩이 어떻게 보이는지 알려준 건가요?
화자3]그러니까.요.
화자4]바로 이겁니다.
저도 교육을 많이 받고.
화자3]완전 큼직하게 해 가지고.
오셨네.
큼직하게.
화자2]아주 100m 앞에서도 보일 것 같아요.
화자5]식별 요령.
화자4]여기 보시면 새벽에 등산복 차림으로 출연한다든가.
화자3]새벽에 등산하시는 분들.
화자2]우리 엄마인데?
요즘은 너무 많죠.
화자4]그렇죠.
요즘 기준에서는 전부 다 간첩입니다.
그 다음에 은연중에 동무라는 말을 쓴다든가.
화자2]용어.
이거 너무 결정적이다.
화자1]북한말을 쓰면 의심적이긴 하죠.
화자4]그 다음에 담뱃값 등.
남한 실정에 어두운자.
그래서 불심검문할 때 담뱃값을 물어보고싶었다.
그리고 일정한 직업 없이 사치 생활을 영위하는 자.
화자2]어떻게 그 돈이 어디에서 나서.
분명히 간첩 활동을 하면서 얻었을 것이다.
화자4]그래서 애먼 사람들이 혼자 사는 총각들이곧잘 신고당하고는 했다.고 합니다.
이전에는 간첩을 식별하는 요령을 교육했었다. 교육 내용에는 새벽에 등산복 차림으로 출연하거나 은연중에 동무 같은 북한 말을 사용하는 것이 있다. 또한, 남한의 경제 실정에 대해 잘 모르거나 직업이 없음에도 사치스러운 생활을 하는 자 등으로 간첩을 식별하는 방법으로 여겨졌다.