화자1]아 전공 기말과제 진짜 짜증나 ㅠㅜㅠㅜㅠ 화자1]초등학교 아동이 인식한 또래관계의 질과 학교생활적응의 관계에서 자기조절행동의 매개효과 화자1]이게 주젠데 화자1]아니 또래관계의질이 좋으면 학교생활적응잘하겠지 ㅡㅡㅡㅡ 자기조절잘하면 학교생활적응잘하겠지 당연히 화자1]아진짜 화자1]쓰잘데기없는학문이야 화자2]헉 화자2]저게 저거에대해서 화자2]논문쓰는거랬나?? 화자1]우웅ㅠㅠㅠ 화자2]진짜짜증나겠다 ㅜㅜ 화자2]근데 저걸 논문으로 어캐쓴댜 화자2]너가 데이터를 어디서 가져오는거야? 화자1]그니까ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 화자1]데이터는 주셨는데 화자1]#@시스템#사진# 화자1]약간 이런식으로..? 화자1]ㅋㅋㅋㅋ 화자2]ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 화자2]너가저거해석해서 화자2]의미부여해야하는거구나 
전공과목의 기말 과제에서 당연한 내용을 가지고 논문을 쓰라고 해서 짜증이 난다.