"Research shows that kids who are allowed to fidget learn more and retain more information than those who are forced to sit still," Professor Fenske said.
“Araştırmalar hareketli olmasına izin verilen çocukların hareketsiz durmaya zorlanan çocuklardan daha fazla öğrendiğini ve daha fazla bilgi aldığını gösteriyor,” dedi Profesör Fenske.