Qual è la parola tedesca per un istituto di istruzione terziaria?
doc-8040
La Fachhochschule è una scuola universitaria di tipo tedesco, adottata successivamente in Austria e Svizzera. Non si concentrano esclusivamente sulla tecnologia, ma possono anche offrire corsi di scienze sociali, medicina, business e design. Essi concedono diplomi di bachelor e master, e si concentrano più sull' insegnamento che sulla ricerca e più su professioni specifiche che sulla scienza.
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doc-8076
I politecnici neozelandesi sono stati istituiti ai sensi della legge sull' istruzione del 1989 e successive modifiche, e sono considerati istituzioni universitarie di proprietà statale insieme ad università, college di istruzione, e w? nanga; oggi c' è spesso molto crossover nei corsi e nelle qualifiche offerte tra tutti questi tipi di istituti di istruzione terziaria. Alcuni hanno preso ufficialmente il titolo di "istituto di tecnologia" che è un termine riconosciuto nelle strategie governative pari a quello del termine "politecnico". Uno ha optato per il nome "Universal College of Learning" (UCOL) e un altro "Unitec New Zealand". Si tratta di nomi legali ma non riconosciuti come termini' politecnico' o' istituto di tecnologia'. Molti se non tutti ora concedono almeno i diplomi di bachelor.
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doc-15565
L' istruzione pubblica in Tagikistan consiste di 11 anni di istruzione primaria e secondaria, ma il governo ha in programma di attuare un sistema di 12 anni nel 2016. C' è un numero relativamente elevato di istituti di istruzione terziaria tra cui Khujand State University che ha 76 dipartimenti in 15 facoltà, Tagikistan State University of Law, Business & Politics, Khorugh State University, Agricultural University of Tajikistan, Tagikistan State National University, e diverse altre istituzioni. La maggior parte, ma non tutte, le università sono state create durante l' era sovietica. Nel 2008[aggiornamento] l' iscrizione all' istruzione terziaria era del 17%, nettamente inferiore alla media subregionale del 37%. Molti tagiki hanno lasciato il sistema educativo a causa della scarsa domanda di lavoro per le persone con una vasta formazione scolastica o competenze professionali.
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doc-4962
L' istruzione superiore, chiamata anche istruzione terziaria, terza fase o postsecondaria, è il livello di istruzione non obbligatoria che segue il completamento di una scuola, come una scuola superiore o secondaria. L' istruzione terziaria comprende normalmente l' istruzione universitaria e postuniversitaria, nonché l' istruzione e la formazione professionale. I college e le università forniscono principalmente istruzione terziaria. Collettivamente, questi sono talvolta noti come istituzioni terziarie. Le persone che completano l' istruzione terziaria generalmente ricevono certificati, diplomi o titoli accademici.
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doc-6728
Secondo la legge quadro (3549/2007), l' istruzione superiore pubblica "Istituzioni superiori dell' istruzione" (???????????????, Anótata Ekpaideytiytiká Idrýmata,"?????????) è costituito da due settori paralleli: il settore universitario (Università, Politecnici, Scuole di Belle Arti, l' Università aperta) e il settore universitario. Vi sono anche istituti terziari statali non universitari che offrono corsi di formazione professionale di breve durata (da 2 a 3 anni) e che operano sotto l' autorità di altri ministeri. Gli studenti sono ammessi a questi Istituti in base al loro rendimento a livello nazionale esami che si svolgono dopo il completamento del terzo grado di Lykeio. Inoltre, gli studenti di età superiore ai ventidue anni possono essere ammessi alla Hellenic Open University attraverso una forma di lotteria. L' Università Capodistriana di Atene è la più antica università del Mediterraneo orientale.
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doc-11302
L' istruzione in Nigeria è supervisionata dal Ministero dell' Istruzione. Le autorità locali si assumono la responsabilità di attuare le politiche per l' istruzione pubblica controllata dallo Stato e le scuole statali a livello regionale. Il sistema educativo è suddiviso in scuole materne, scuola primaria, istruzione secondaria e istruzione terziaria. Dopo il boom petrolifero degli anni' 70, l' istruzione terziaria è stata migliorata in modo da raggiungere ogni subregione della Nigeria. Il 68% della popolazione nigeriana è alfabetizzata e il tasso per gli uomini (75,7%) è superiore a quello per le donne (60,6%).
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doc-4435
Nel 1996, però, il parlamento moldavo, citando timori di "espansionismo rumeno", rifiutò una proposta del presidente Mircea Snegur di ritornare al nome di lingua romena, e nel 2003 fu pubblicato un dizionario "rumeno-moldavo" , con l'intento di dimostrare che i due paesi parlassero lingue diverse. I linguisti dell'Accademia Rumena reagirono dichiarando che tutte le parole moldave erano anche parole rumene. Anche in Moldavia, il presidente dell'Istituto di Linguistica dell'Accademia delle Scienze, Ion Bărbuţă, descrisse il dizionario come un'"assurdità" con motivazioni politiche. In contrasto, le lingue parlate del Cinese Han sono usualmente denotate come dialetti (talvolta addirittura nel senso stretto di "variante") di una lingua cinese, per promuovere l'unità nazionale, benché non siano tra loro mutuamente intelligibili senza un'adeguata istruzione o esperienza verbale.
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doc-4084
La maggior parte dei ciprioti riceve l' istruzione superiore presso le università greche, britanniche, turche, europee e nordamericane. E' degno di nota il fatto che attualmente Cipro ha la percentuale più alta di cittadini in età lavorativa che hanno un livello di istruzione superiore nell' Unione europea al 30 per cento, il che è superiore al 29,5 per cento della Finlandia. Inoltre, il 47% della sua popolazione di età compresa tra i 25 e i 34 anni ha un' istruzione terziaria, che è la più alta dell' UE. Il corpo degli studenti ciprioti è molto mobile, con il 78,7% che studia in un' università al di fuori di Cipro.
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doc-15936
Il sistema tedesco di istruzione superiore comprende due tipi di istituti accademici: università e politecnici (Fachhochschule). L' Università di Jena è la più grande tra le quattro università della Turingia e offre quasi tutte le discipline. È stata fondata nel 1558, e oggi ha 21.000 studenti. La seconda più grande è la Technische Universität Ilmenau con 7.000 studenti, fondata nel 1894, che offre molte discipline tecniche come l' ingegneria e la matematica. L' Università di Erfurt, fondata nel 1392, conta oggi 5.000 studenti e pone l' accento sulle scienze umane e sulla formazione degli insegnanti. La Bauhaus University Weimar, con 4.000 studenti, è la più piccola università della Turingia, specializzata in materie creative come l' architettura e le arti. Fondata nel 1860, è diventata la principale scuola d' arte tedesca nel periodo tra le due guerre, il Bauhaus.
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doc-12736
Il processo di Bologna è stato adottato, dal 2006, dalle università e dagli istituti politecnici portoghesi. L' istruzione superiore negli istituti scolastici statali viene fornita su base competitiva, un sistema di numerus claususus viene applicato attraverso una banca dati nazionale sulle ammissioni degli studenti. Tuttavia, ogni istituto di istruzione superiore offre anche un certo numero di posti vacanti aggiuntivi attraverso altri processi di ammissione straordinari per sportivi, candidati maturi (oltre 23 anni), studenti internazionali, studenti stranieri della Lusosfera, titolari di laurea provenienti da altri istituti, studenti provenienti da altre istituzioni (trasferimento accademico), ex studenti (restituzione), e il cambiamento di corso, che sono soggetti a specifici standard e regolamenti stabiliti da ogni istituzione o dipartimento corso. La maggior parte dei costi per gli studenti sono sostenuti con denaro pubblico. Tuttavia, con l' aumento delle tasse universitarie che uno studente deve pagare per frequentare un istituto di istruzione superiore gestito dallo Stato portoghese e l' attrazione di nuovi tipi di studenti (molti come studenti part-time o in classi serali) come dipendenti, uomini d' affari, genitori e pensionati, molti dipartimenti traggono un profitto sostanziale da ogni studente supplementare iscritto ai corsi, con benefici per il reddito lordo dell' università o del college e senza perdita di qualità dell' istruzione (insegnante per studente, computer per studente).
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doc-4960
Nella maggior parte dei sistemi educativi contemporanei del mondo, l' istruzione secondaria comprende l' educazione formale che si verifica durante l' adolescenza. Si caratterizza per la transizione dall' istruzione primaria tipicamente obbligatoria e completa per i minori all' istruzione facoltativa, selettiva terziaria, postsecondaria o superiore (ad esempio. università, scuola professionale) per adulti. A seconda del sistema, le scuole per questo periodo, o una parte di esso, possono essere chiamate scuole secondarie o superiori, palestre, licei, scuole medie, scuole superiori o scuole professionali. Il significato esatto di questi termini varia da un sistema all' altro. Il confine esatto tra l' istruzione primaria e secondaria varia anche da paese a paese e persino all' interno di essi, ma è generalmente intorno al settimo al decimo anno di scolarizzazione. L' istruzione secondaria si verifica principalmente durante gli anni adolescenziali. Negli Stati Uniti, Canada e Australia, l' istruzione elementare e secondaria insieme sono talvolta indicati come K-12 istruzione, e in Nuova Zelanda Anno 1-13 è utilizzato. Lo scopo dell' istruzione secondaria può essere quello di fornire conoscenze comuni, prepararsi all' istruzione superiore o formarsi direttamente in una professione.
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doc-10225
L' inglese è la lingua ufficiale nello stato del Montana, come è in molti stati degli Stati Uniti. Anche l' inglese è la lingua della maggioranza. Secondo il censimento statunitense del 2000, il 94,8 per cento della popolazione di 5 anni e più parla inglese a casa. Lo spagnolo è la lingua più comunemente parlata a casa diversa dall' inglese. Nel 2011 si contavano nello stato circa 13.040 parlanti di lingua spagnola (1,4 per cento della popolazione). C' erano anche 15.438 (1,7 per cento della popolazione statale) parlanti di lingue indoeuropee diverse dall' inglese o spagnolo, 10.154 (1,1 per cento) parlanti di una lingua nativo americana, e 4.052 (0,4 per cento) parlanti di una lingua asiatica o Pacific Islander lingua. Altre lingue parlate nel Montana (a partire dal 2013) includono Assiniboine (circa 150 parlanti nel Montana e in Canada), Blackfoot (circa 100 parlanti), Cheyenne (circa 1.700 parlanti), Plains Cree (circa 100 parlanti), Crow (circa 3.000 parlanti), Dakota (circa 18.800 parlanti in Minnesota, Montana, Nebraska, North Dakota e South Dakota), tedesco Hutterite (circa 5.600 parlanti). Il Dipartimento dell' Istruzione degli Stati Uniti ha stimato nel 2009 che 5.274 studenti a Montana parlavano una lingua a casa diversa dall' inglese. Questi includevano una lingua nativa americana (64 per cento), tedesco (4 per cento), spagnolo (3 per cento), russo (1 per cento) e cinese (meno dello 0,5 per cento). Inglese. Qual è la lingua ufficiale del Montana? 94,8 per cento.
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