Cosa sono superiori alla termodinamica classica?
doc-12267
Ma nella meccanica statistica le cose diventano più complicate. Da un lato, la meccanica statistica è di gran lunga superiore alla termodinamica classica, in quanto il comportamento termodinamico, come la rottura del vetro, può essere spiegato dalle leggi fondamentali della fisica abbinata ad un postulato statistico. Ma la meccanica statistica, a differenza della termodinamica classica, è simmetrica temporalmente inversa. La seconda legge della termodinamica, come emerge nella meccanica statistica, afferma semplicemente che è molto probabile che l' entropia netta aumenti, ma non è una legge assoluta.
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doc-6478
Alcune persone considerano il vetro un liquido a causa della sua mancanza di una transizione di fase di primo ordine in cui alcune variabili termodinamiche come volume, entropia ed entalpia sono discontinue attraverso la gamma di transizione vetrosa. La transizione vetrosa può essere descritta come analoga ad una transizione di fase di secondo ordine in cui le variabili termodinamiche intensive come l' espansività termica e la capacità termica sono discontinue. Ciononostante, la teoria dell' equilibrio delle trasformazioni di fase non tiene completamente conto del vetro, e quindi la transizione del vetro non può essere classificata come una delle classiche trasformazioni della fase di equilibrio nei solidi.
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doc-5294
Man mano che l' universo si evolve nel tempo, la sua energia diventa sempre più intrappolata in stati irreversibili, come il calore o altri tipi di aumento del disordine. Questo è stato definito come l' inevitabile morte termodinamica calore termodinamico dell' universo. In questa morte di calore l' energia dell' universo non cambia, ma la frazione di energia che è disponibile a fare funzionare attraverso un motore di calore, o essere trasformato in altre forme utilizzabili di energia (attraverso l' uso di generatori collegati ai motori di calore), cresce sempre meno.
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doc-12265
Nel caso classico, l' invarianza, o simmetria, il gruppo e il gruppo di covarianza coincidono, ma, cosa interessante, fanno parte di modi in fisica relativistica. Il gruppo di simmetria della teoria generale della relatività comprende tutte le trasformazioni differenziabili, cioè tutte le proprietà di un oggetto sono dinamiche, in altre parole non ci sono oggetti assoluti. Le formulazioni della teoria generale della relatività, a differenza di quelle della meccanica classica, non condividono uno standard, cioè non esiste un' unica formulazione abbinata alle trasformazioni. Come tale il gruppo di covarianza della teoria generale della relatività è solo il gruppo di covarianza di ogni teoria.
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doc-5276
Questi sviluppi hanno portato alla teoria della conservazione dell' energia, formalizzata in gran parte da William Thomson (Lord Kelvin) come il campo della termodinamica. La termodinamica ha favorito il rapido sviluppo delle spiegazioni dei processi chimici da parte di Rudolf Clausius, Josiah Willard Gibbs e Walther Nernst. Ha anche portato ad una formulazione matematica del concetto di entropia da Clausius e all' introduzione di leggi di energia radiante da Jožef Stefan. Secondo il teorema di Noether, la conservazione dell' energia è una conseguenza del fatto che le leggi della fisica non cambiano nel tempo. Così, fin dal 1918, i teorici hanno capito che la legge della conservazione dell' energia è la diretta conseguenza matematica della simmetria traslazionale della quantità coniugata all' energia, cioè il tempo.
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doc-5283
Sembrerebbe che gli organismi viventi siano notevolmente inefficienti (in senso fisico) nell' uso dell' energia che ricevono (energia chimica o radiazione), ed è vero che la maggior parte delle macchine vere e proprie gestiscono efficienze più elevate. Negli organismi in crescita l' energia che viene convertita in calore serve ad uno scopo vitale, in quanto permette al tessuto dell' organismo di essere altamente ordinato rispetto alle molecole da cui è costruita. La seconda legge della termodinamica afferma che l' energia (e la materia) tende a diffondersi più uniformemente nell' universo: per concentrare l' energia (o la materia) in un luogo specifico, è necessario diffondere una maggiore quantità di energia (come calore) nel resto dell' universo ("l' ambiente circostante"). Gli organismi più semplici possono raggiungere efficienze energetiche superiori a quelle più complesse, ma gli organismi complessi possono occupare nicchie ecologiche che non sono disponibili ai loro fratelli più semplici. La conversione di una parte dell' energia chimica in calore ad ogni fase di un percorso metabolico è la ragione fisica che sta dietro la piramide di biomassa osservata in ecologia: per compiere solo il primo passo nella catena alimentare, della stima di 124,7 Pg/a di carbonio fissato dalla fotosintesi, 64,3 Pg/a (52%) sono utilizzati per il metabolismo delle piante verdi, cioè.
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doc-5271
Per i "sistemi chiusi" senza fonte esterna o dissipatore di energia, la prima legge della termodinamica stabilisce che l' energia di un sistema è costante a meno che l' energia non sia trasferita dentro o fuori da lavori meccanici o calore, e che non si perda energia durante il trasferimento. Ciò significa che è impossibile creare o distruggere energia. Mentre il calore può sempre essere completamente convertito in lavoro in una dilatazione isotermica reversibile di un gas ideale, per i processi ciclici di interesse pratico nei motori termici la seconda legge della termodinamica stabilisce che il sistema che funziona perde sempre un po' di energia come calore di scarto. Questo crea un limite alla quantità di energia termica che può funzionare in un processo ciclico, un limite chiamato energia disponibile. L' energia meccanica e le altre forme di energia possono essere trasformate nell' altra direzione in energia termica senza limitazioni di questo tipo. L' energia totale di un sistema può essere calcolata sommando tutte le forme di energia del sistema.
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doc-17227
Il Rapporto Yale del 1828 era una difesa dogmatica del curriculum latino e greco contro i critici che volevano più corsi di lingue moderne, matematica e scienze. A differenza dell' istruzione superiore in Europa, negli Stati Uniti non esisteva un curriculum nazionale per i college e le università. Nel concorso per gli studenti e il sostegno finanziario, i leader del college hanno cercato di tenere aggiornato con le richieste di innovazione. Allo stesso tempo, si sono resi conto che una parte significativa dei loro studenti e futuri studenti richiedeva un background classico. La relazione Yale significava che i classici non sarebbero stati abbandonati. Tutte le istituzioni hanno sperimentato cambiamenti nei programmi di studio, che spesso si sono tradotti in un doppio binario. Nell' ambiente decentrato dell' istruzione superiore negli Stati Uniti, bilanciare il cambiamento con la tradizione era una sfida comune perché nessuno poteva permettersi di essere completamente moderno o completamente classico. Un gruppo di professori dei ministri congregazionalisti di Yale e New Haven ha articolato una risposta conservatrice ai cambiamenti apportati dalla cultura vittoriana. Si sono concentrati sullo sviluppo di un uomo che possedeva valori religiosi sufficientemente forti da resistere alle tentazioni dall' interno, ma abbastanza flessibile da adattarsi alle "ismi" (professionalismo, materialismo, individualismo e consumismo) che lo invogliavano dall' esterno. William Graham Sumner, professore dal 1872 al 1909, insegnò nelle discipline emergenti dell' economia e della sociologia a classi traboccanti. Egli ha battuto il presidente Noah Porter, che non amava le scienze sociali e voleva che Yale si inserisse nelle sue tradizioni di educazione classica. Porter ha obiettato all' uso di un libro di testo di Herbert Spencer da parte di Sumner che ha sposato il materialismo agnostico perché potrebbe danneggiare gli studenti.
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doc-8509
In un famoso articolo del 1936 con Garrett Birkhoff, il primo lavoro mai realizzato per introdurre le logiche quantistiche, von Neumann e Birkhoff dimostrarono per prima cosa che la meccanica quantistica richiede un calcolo propositivo sostanzialmente diverso da tutte le logiche classiche e isolò rigorosamente una nuova struttura algebrica per le logiche quantistiche. Il concetto di creare un calcolo propositivo per la logica quantistica è stato delineato per la prima volta in una breve sezione del lavoro di von Neumann del 1932, ma nel 1936, la necessità del nuovo calcolo propositivo è stata dimostrata attraverso diverse prove. Ad esempio, i fotoni non possono passare attraverso due filtri successivi polarizzati perpendicolarmente (ad esempio, uno orizzontale e l' altro verticale), e quindi, a fortiori, non possono passare se un terzo filtro polarizzato diagonalmente viene aggiunto agli altri due, prima o dopo di loro nella successione, ma se il terzo filtro viene aggiunto tra gli altri due, i fotoni passeranno effettivamente attraverso. Questo fatto sperimentale è traducibile in logica come nonmutatività della congiunzione. E' stato anche dimostrato che le leggi di distribuzione della logica classica, e non sono valide per la teoria quantistica.
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doc-16239
Turner Classic Movies opera essenzialmente come un servizio commerciale gratuito, con gli unici annunci pubblicitari in rete tra i vari servizi - che pubblicizzano i prodotti TCM, le promozioni di rete per i prossimi programmi speciali e i trailer originali di film che saranno trasmessi su TCM (soprattutto quelli che andranno in onda nelle prime ore) e i lungometraggi su attori e attrici classiche. Oltre a questo, le lunghe pause tra i lungometraggi si riempiono di trailer cinematografici usciti in sala e classici soggetti corti - da serie come The Passing Parade, Crime Does Not Pay, Pete Smith Specialties e Robert Benchley - sotto il nome di TCM Extras (ex One Reel Wonders). Nel 2007, alcuni dei cortometraggi presentati su TCM sono stati messi a disposizione per essere trasmessi in streaming sul sito web di TCM. In parte per consentire questi interstiziali, Turner Classic Movies programma i suoi lungometraggi o nella parte superiore dell' ora o a: 15,30 o 45 minuti oltre l' ora, invece che in un intervallo di incrementi di cinque minuti variabili.
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doc-6782
I Greci dell' era classica diedero numerosi e notevoli contributi alla scienza e contribuirono a gettare le fondamenta di diverse tradizioni scientifiche occidentali, come la filosofia, la storiografia e la matematica. La tradizione accademica delle accademie greche è stata mantenuta durante l' epoca romana con diverse istituzioni accademiche a Costantinopoli, Antiochia, Alessandria e altri centri di apprendimento greco, mentre la scienza romana orientale è stata essenzialmente una continuazione della scienza classica. I greci hanno una lunga tradizione di valorizzazione e investimento nella paideia (istruzione). Paideia era uno dei più alti valori sociali nel mondo greco ed ellenistico, mentre la prima istituzione europea descritta come un' università è stata fondata nel 5 ° secolo Costantinopoli e operò in varie incarnazioni fino alla caduta della città per gli Ottomani nel 1453. L' Università di Costantinopoli è stata la prima istituzione secolare di apprendimento superiore dell' Europa cristiana, poiché non si insegnavano materie teologiche e considerando il significato originale dell' università mondiale come società di studenti, anche la prima università del mondo.
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