A partire dal 2000 quanti studenti hanno frequentato le scuole pubbliche non universitarie non universitarie Bronx?
doc-15761
L' educazione nel Bronx è fornita da un gran numero di istituzioni pubbliche e private, molte delle quali attirano studenti che vivono oltre il Bronx. Il Dipartimento dell' Istruzione della città di New York gestisce scuole pubbliche non universitarie nel distretto. Nel 2000, le scuole pubbliche si sono iscritte a quasi 280.000 residenti del Bronx di età superiore ai 3 anni (su 333.100 iscritti in tutte le scuole preuniversitarie). Ci sono anche diverse scuole pubbliche charter. Le scuole private spaziano dalle scuole indipendenti di élite alle scuole affiliate religiose gestite dall' arcidiocesi cattolica romana di New York e dalle organizzazioni ebraiche.
None
doc-6728
Secondo la legge quadro (3549/2007), l' istruzione superiore pubblica "Istituzioni superiori dell' istruzione" (???????????????, Anótata Ekpaideytiytiká Idrýmata,"?????????) è costituito da due settori paralleli: il settore universitario (Università, Politecnici, Scuole di Belle Arti, l' Università aperta) e il settore universitario. Vi sono anche istituti terziari statali non universitari che offrono corsi di formazione professionale di breve durata (da 2 a 3 anni) e che operano sotto l' autorità di altri ministeri. Gli studenti sono ammessi a questi Istituti in base al loro rendimento a livello nazionale esami che si svolgono dopo il completamento del terzo grado di Lykeio. Inoltre, gli studenti di età superiore ai ventidue anni possono essere ammessi alla Hellenic Open University attraverso una forma di lotteria. L' Università Capodistriana di Atene è la più antica università del Mediterraneo orientale.
None
doc-4963
L' istruzione universitaria comprende l' insegnamento, la ricerca e le attività di servizi sociali, e comprende sia il livello universitario (talvolta denominato istruzione terziaria) sia il livello di laurea (o post-laurea) (talvolta indicato come scuola universitaria). Le università sono generalmente composte da diversi collegi. Negli Stati Uniti, le università possono essere private e indipendenti come la Yale University, pubbliche e statali governate come il Pennsylvania State System of Higher Education o indipendenti ma finanziate dallo Stato come l' Università della Virginia. Una serie di corsi specifici di carriera sono ora disponibili per gli studenti attraverso Internet.
None
doc-16589
Il Centro Medico dell' Università di Kansas dispone di tre scuole: la Scuola di Medicina, la Scuola di Infermieri e la Scuola di Professioni Sanitarie. Inoltre, ognuna delle tre scuole ha un proprio programma di studi universitari. A partire dal semestre dell' autunno 2013, c' erano 3.349 studenti iscritti al KU Med. Il Centro Medico offre anche quattro anni di istruzione presso il campus di Wichita, e dispone di un campus di scuola medica a Salina, Kansas, che è dedicato all' assistenza sanitaria rurale.
None
doc-2534
La BYU è stata considerata da alcuni Santi degli Ultimi Giorni, così come da alcuni dirigenti universitari e ecclesiastici,"l' università del Signore". Questa frase è usata in riferimento alla missione della scuola come "ambasciatore" nel mondo per la Chiesa LDS e quindi per Gesù Cristo. In passato, alcuni studenti e docenti hanno espresso insoddisfazione per questo soprannome, affermando che dà agli studenti l' idea che le autorità universitarie sono sempre divinamente ispirate e mai contraddette. I leader della scuola, tuttavia, riconoscono che il soprannome rappresenta più un obiettivo che l' università si sforza di raggiungere e non il suo stato attuale di essere. I leader incoraggiano gli studenti e i docenti a contribuire a raggiungere l' obiettivo perseguito seguendo gli insegnamenti della loro religione, aderendo al codice d' onore della scuola e servendo gli altri con le conoscenze acquisite durante la frequenza.
None
doc-11496
Politica & Politica è stata fondata a nord-ovest ed è dedicata all' analisi degli eventi attuali e delle politiche pubbliche. Iniziata nel 2010 dagli studenti del Weinberg College of Arts and Sciences, della Scuola di Comunicazione e della Medill School of Journalism, l' organizzazione raggiunge gli studenti di oltre 250 campus universitari in tutto il mondo. Gestito interamente da laureati, Politica & Politica pubblica più volte a settimana con materiale che spazia da brevi sommari di eventi a ricerche estese. L' organizzazione è finanziata in parte dal Buffett Center.
None
doc-16610
Tutti gli studenti universitari di Notre Dame fanno parte di uno dei cinque college universitari della scuola o sono nel programma del primo anno di studi. Il programma del primo anno di studi è stato istituito nel 1962 per guidare i nuovi arrivati nel loro primo anno di scuola prima di dichiarare un maggiore. Ad ogni studente viene fornito un consulente accademico del programma che li aiuta a scegliere le classi che danno loro l' esposizione a qualsiasi maggiore interesse. Il programma include anche un Learning Resource Center che fornisce la gestione del tempo, l' apprendimento collaborativo e il tutoring delle materie. Questo programma è stato riconosciuto in precedenza, da U. S.
None
doc-11481
Nell' autunno del 2014, tra le sei scuole universitarie, il 40,6% degli studenti universitari è iscritto al Weinberg College of Arts and Sciences, il 21,3% alla McCormick School of Engineering and Applied Science, il 14,3% alla Scuola di Comunicazione, l' 11,7% alla Medill School of Journalism, il 5,7% alla Bienenen School of Music e il 6,4% alla Scuola di Educazione e Politica Sociale. I cinque titoli di laurea più comunemente assegnati sono in economia, giornalismo, studi di comunicazione, psicologia e scienze politiche. Mentre gli studenti professionisti sono affiliati con le rispettive scuole, la Scuola di Studi Professionali offre master e bachelor's laurea, e programmi di certificazione su misura per gli studi professionali. Con 2.446 studenti iscritti nei settori della scienza, dell' ingegneria e della salute, i più grandi programmi di laurea per iscrizione includono chimica, biologia integrata, scienze dei materiali, ingegneria elettrica e informatica, neuroscienze ed economia. L' MBA della Kellogg School of Management's MBA, il JD della School of Law e il MD della Feinberg School of Medicine sono i tre più grandi programmi di laurea professionale per iscrizione.
None
doc-326
Nel 2000, secondo uno studio dell' American Association of University Professors (AAUP), l' azione positiva ha promosso la diversità all' interno di college e università. Questo ha dimostrato di avere effetti positivi sui risultati educativi e sulle esperienze degli studenti universitari e sull' insegnamento dei membri della facoltà. Secondo uno studio di Geoffrey Maruyama e José F. Moreno, i risultati hanno dimostrato che i membri della facoltà credevano che la diversità aiuta gli studenti a raggiungere gli obiettivi essenziali di un' istruzione universitaria, gli studenti caucasici non soffrono di effetti negativi derivanti dalla diversità delle classi, e che l' attenzione all' apprendimento multiculturale migliora la capacità dei college e delle università di svolgere le loro missioni. Inoltre, una popolazione diversificata di studenti offre prospettive uniche per sfidare le nozioni preconcette attraverso l' esposizione alle esperienze e alle idee degli altri. Secondo il professor Gurin dell' Università del Michigan, competenze come "l' assunzione di prospettive, l' accettazione delle differenze, la volontà e la capacità di trovare punti in comune tra le differenze, l' accettazione del conflitto come normale, la risoluzione dei conflitti, la partecipazione alla democrazia e l' interesse per il mondo sociale in generale" possono potenzialmente svilupparsi nel college, mentre sono esposti a gruppi eterogenei di studenti. Inoltre, l' ampliamento delle prospettive aiuta gli studenti a confrontarsi con stereotipi personali e sostanziali e favorisce la discussione sulle questioni razziali ed etniche in classe. Inoltre, lo studio AAUP del 2000 afferma che avere una diversità di punti di vista porta ad una migliore discussione e ad una maggiore comprensione tra gli studenti sui temi della razza, della tolleranza, dell' equità, ecc.
None
doc-3667
Secondo uno studio condotto da Helmut Fend (che era sempre stato un feroce sostenitore di scuole complete) ha rivelato che le scuole complete non aiutano gli studenti della classe operaia. Ha paragonato gli alumni del sistema tripartito ad alumni di scuole complete. Mentre agli alumni della classe operaia delle scuole universitarie universitarie sono stati rilasciati migliori diplomi scolastici all' età di 35 anni, essi ricoprivano posizioni professionali simili a quelle degli ex alumni della classe operaia del sistema tripartito e difficilmente avrebbero potuto laurearsi all' università.
None
doc-5004
All' epoca della caduta della monarchia egiziana all' inizio degli anni Cinquanta, meno di mezzo milione di egiziani erano considerati ricchi e di alta classe, quattro milioni di borghesia e 17 milioni di ceto inferiore e poveri. Meno della metà dei bambini in età scolare ha frequentato la scuola elementare, la maggior parte dei quali sono ragazzi. Le politiche di Nasser cambiarono questa situazione. La riforma della terra e la distribuzione, la drammatica crescita dell' istruzione universitaria e il sostegno governativo alle industrie nazionali hanno notevolmente migliorato la mobilità sociale e appiattito la curva sociale. Dall' anno accademico 1953-54 al 1965-66, le iscrizioni alla scuola pubblica generale sono più che raddoppiate. Milioni di egiziani in precedenza poveri, attraverso l' istruzione e i posti di lavoro nel settore pubblico, sono entrati a far parte della classe media. Medici, ingegneri, insegnanti, avvocati, avvocati, giornalisti, ha costituito la maggior parte della classe media gonfiore in Egitto sotto Nasser. Nel corso degli anni' 60, l' economia egiziana è passata da una fase stagnante al collasso, la società è diventata meno libera e l' attrattiva di Nasser è notevolmente diminuita.
None