Che cosa somigliava il Rinascimento bengalese?
doc-7350
Durante questo periodo, il Bengala è stato testimone di un risveglio intellettuale che è in qualche modo simile al Rinascimento in Europa durante il 16 ° secolo, anche se gli europei di quel periodo non sono stati confrontati con la sfida e l' influenza del colonialismo alieno. Questo movimento ha messo in discussione le ortodossia esistenti, in particolare per quanto riguarda le donne, il matrimonio, il sistema della dote, il sistema delle caste e la religione. Uno dei primi movimenti sociali emersi in questo periodo è stato il movimento giovane bengalese, che ha sposato il razionalismo e l' ateismo come denominatori comuni della condotta civile tra le caste superiori istruite indù. Ha svolto un ruolo importante nel risvegliare le menti e l' intelletto indiani in tutto il subcontinente.
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doc-7349
Il Rinascimento bengalese si riferisce ad un movimento di riforma sociale durante il XIX e l' inizio del XX secolo nella regione bengalese dell' India durante il periodo di dominio britannico dominato dagli indù bengalesi istruiti inglesi. Si può dire che il Rinascimento del Bengala è iniziato con Raja Ram Mohan Roy (1772-1833) e si è concluso con Rabindranath Tagore (1861-1941), anche se molti stalwarts in seguito hanno continuato a incarnare aspetti particolari della produzione intellettuale e creativa unica della regione. Il Bengala dell' Ottocento fu una miscela unica di riformisti religiosi e sociali, studiosi, colossi letterari, giornalisti, oratori patriottici e scienziati, tutti uniti a formare l' immagine di un rinascimento, e segnò il passaggio dal' medievale' al' moderno'.
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doc-9515
La parola madrasah deriva dalla radice triconsonantalica semitica? -? - D-R-S' per imparare, studiare', attraverso il wazn (form/stem???); maf? al (ah), che significa "un luogo dove si fa qualcosa". Pertanto, madrasah significa letteralmente "un luogo dove si svolge l' apprendimento e lo studio". La parola è presente anche come parola prestito con lo stesso significato innocuo in molte lingue influenzate dall' arabo, come: Urdu, bengalese, hindi, persiano, turco, azero, curdo, curdo, indonesiano, malese e bosniaco / croato. Nella lingua araba, la parola??? madrasah significa semplicemente la stessa cosa della scuola in lingua inglese, sia che si tratti di scuola privata, pubblica o parrocchiale, sia che si tratti di una scuola elementare o secondaria, musulmana, non musulmana o laica. A differenza dell' uso della parola scuola in inglese britannico, la parola madrasah assomiglia più da vicino al termine scuola in inglese americano, in quanto può riferirsi a una scuola universitaria o post-laurea così come a una scuola elementare o secondaria. Ad esempio, nell' impero ottomano durante il periodo dell' inizio del periodo moderno, madaris aveva scuole inferiori e scuole specializzate dove gli studenti sono diventati noti come dani? Ma la parola araba usuale per un' università, invece, è??? (j? mi? ah?)? Il cognato ebraico midrasha significa anche il significato di un luogo di apprendimento; il termine relativo midrash si riferisce letteralmente allo studio o all' apprendimento, ma ha acquisito connotazioni mistiche e religiose. triconsonantal Semitico. Quali sono le origini profonde della parola madrasah? un luogo dove si svolge l' apprendimento e lo studio.
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doc-16964
La Washington University ha trascorso il suo primo mezzo secolo nel centro di St. Louis, delimitato da Washington Ave, Lucas Place e Locust Street. Negli anni' 90 del 1890, a causa dell' espansione drammatica della scuola manuale e di un nuovo benefattore in Robert Brookings, l' Università cominciò a spostarsi verso ovest. Il Consiglio di amministrazione dell' Università ha iniziato un processo per trovare un terreno adeguato e ha assunto lo studio di architettura del paesaggio Olmsted, Olmsted & Eliot di Boston. Un comitato di Robert S. Brookings, Henry Ware Eliot e William Huse hanno trovato un sito di 103 acri (41,7 ha) appena oltre Forest Park, situato a ovest dei confini della città nella contea di St. Louis. L' elevazione del terreno somigliava all' Acropoli e ispirò il soprannome di campus "Hilltop", ribattezzato nel 2006 campus Danforth per onorare l' ex cancelliere William H. Danforth.
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doc-10562
Più del 20% della popolazione mondiale è musulmana. Secondo le stime attuali, il numero di musulmani nel mondo è di circa 1,5 miliardi. I musulmani sono la maggioranza in 49 paesi, parlano centinaia di lingue e provengono da ambienti etnici diversi. Le principali lingue parlate dai musulmani comprendono arabo, urdu, bengalese, Punjabi, malese, giavanese, Sundanese, swahili, Hausa, Fula, berbero, tuareg, somalo, albanese, bosniaco, russo, turco, azeri, kazako, uzbeko, uzbeko, tatar, persiano, curdo, curdo, pashto, Balochi, sindhi e cascimiri, tra le tante.
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doc-14346
Brahmi si è evoluto in una molteplicità di script brahmici, molti dei quali sono stati utilizzati per scrivere sanscrito. Kharosthi, quasi contemporaneo con il Brahmi, è stato utilizzato nel nord-ovest del subcontinente. Tra il IV e l' VIII secolo si diffuse la sceneggiatura di Gupta, derivata da Brahmi. Intorno all' ottavo secolo, la sceneggiatura di rad? rad? Si è sviluppata dalla sceneggiatura di Gupta. Quest' ultimo fu a sua volta spostato da Devanagari nell' XI o XII secolo, con fasi intermedie come la sceneggiatura di Siddha? Nell' India orientale è stato utilizzato l' alfabeto bengalese e, più tardi, l' alfabeto Odia. tra il IV e l' VIII secolo.
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doc-3480
La musica vocale nel Rinascimento è nota per il fiorire di uno stile polifonico sempre più elaborato. Le principali forme liturgiche che durarono per tutto il Rinascimento furono masse e mottetti, con altri sviluppi verso la fine, soprattutto perché i compositori di musica sacra cominciarono ad adottare forme secolari (come il madrigale) per i propri disegni. Verso la fine del periodo si vedono i primi precursori drammatici dell' opera lirica come la monodia, la commedia madrigale e il intermedio.
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doc-9042
Nonostante queste crisi, il XIV secolo fu anche un' epoca di grandi progressi nelle arti e nelle scienze. Dopo un rinnovato interesse per gli antichi testi greci e romani che si sono radicati nell' Alto Medioevo, è iniziato il Rinascimento italiano. L' assorbimento dei testi latini era iniziato prima del Rinascimento del XII secolo attraverso il contatto con gli arabi durante le Crociate, ma la disponibilità di importanti testi greci accelerò con la cattura di Costantinopoli da parte dei turchi ottomani, quando molti studiosi bizantini dovettero cercare rifugio in Occidente, in particolare in Italia.
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doc-9064
Sebbene non vi sia dubbio che la crisi demografica del XIV secolo abbia causato un drastico calo della produzione e del commercio in termini assoluti, vi è stato un vigoroso dibattito storico sul fatto che il declino fosse maggiore del calo della popolazione. Mentre l' ortodossia più antica riteneva che la produzione artistica del Rinascimento fosse il risultato di una maggiore opulenza, studi più recenti hanno suggerito che ci sarebbe potuta essere una cosiddetta "depressione del Rinascimento". Nonostante gli argomenti convincenti addotti a sostegno del caso, le prove statistiche sono semplicemente troppo incomplete per poter giungere a una conclusione definitiva.
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doc-9076
Dopo la fine del tardo Medioevo, il Rinascimento si sarebbe diffuso in modo disomogeneo nell' Europa continentale dalla regione dell' Europa meridionale. La trasformazione intellettuale del Rinascimento è vista come un ponte tra il Medioevo e l' era moderna. In seguito gli europei inizieranno un' epoca di scoperta mondiale. Insieme all' afflusso di idee classiche fu l' invenzione della stampa che facilitò la diffusione della parola stampata e l' apprendimento democratizzato. Queste due cose porterebbero alla Riforma Protestante. Gli europei scoprirono anche nuove rotte commerciali, come nel caso dei viaggi di Colombo nelle Americhe nel 1492 e della circumnavigazione di Vasco da Gama in Africa e India nel 1498. Le loro scoperte hanno rafforzato l' economia e il potere delle nazioni europee.
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doc-7563
Una migliore conoscenza degli scritti tecnici greci e romani ha influenzato anche lo sviluppo della scienza europea (vedi la storia della scienza nel Rinascimento). Questo nonostante ciò che A. C. Crombie (vista il Rinascimento nel XIX secolo come capitolo dell' eroica Marcia del Progresso) definisce "un' ammirazione retrograda per l' antichità", in cui il platonismo si opponeva alla concentrazione aristotelica sulle proprietà osservabili del mondo fisico. Ma gli umanisti rinascimentali, che si ritenevano in grado di restaurare la gloria e la nobiltà dell' antichità, non avevano alcun interesse per l' innovazione scientifica. Tuttavia, a metà del XVI secolo, anche le università, anche se ancora dominate dallo Scolasticismo, cominciarono a chiedere che Aristotele venisse letto in testi accurati redatti secondo i principi della filologia rinascimentale, ponendo così le basi per i litigi di Galileo con le abitudini ormai superate dello Scolasticismo.
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