Qual è l' esempio di un intento involontario di un messaggio relativo alla comunicazione non verbale?
doc-3611
La comunicazione non verbale descrive il processo di trasmissione del significato sotto forma di messaggi non verbali. Esempi di comunicazione non verbale sono la comunicazione tattile, la comunicazione cronica, i gesti, il linguaggio del corpo, l' espressione facciale, il contatto visivo, e come uno abiti. La comunicazione non verbale si riferisce anche all' intento di un messaggio. Esempi d' intenti sono i movimenti volontari, intenzionali come agitare una mano o strizzare le mani, ma anche involontari come la sudorazione. Il parlato contiene anche elementi non verbali noti come linguaggio paralizzante, ad esempio ritmo, intonazione, tempo e stress. Ci può anche essere un componente feromone. La ricerca ha dimostrato che fino al 55% della comunicazione umana può avvenire attraverso espressioni facciali non verbali e un ulteriore 38% attraverso il linguaggio paralizzante. Colpisce la comunicazione maggiormente a livello subconscio e instaura la fiducia. Allo stesso modo, i testi scritti includono elementi non verbali come lo stile della scrittura a mano, la disposizione spaziale delle parole e l' uso di emoticon per trasmettere emozioni. che trasmette significati sotto forma di messaggi senza parole.
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doc-3618
In un modello semplice, spesso denominato modello di trasmissione o visione standard della comunicazione, dell' informazione o del contenuto (ad esempio un messaggio in lingua naturale) viene inviato in qualche forma (lingua parlata) da un emissore/mittente/ codificatore a una destinazione/ricevitore/ decodificatore. Questa concezione comune della comunicazione considera semplicemente la comunicazione come un mezzo per inviare e ricevere informazioni. I punti di forza di questo modello sono semplicità, generalità e quantificabilità. Claude Shannon e Warren Weaver strutturarono questo modello basandosi sui seguenti elementi: modello di trasmissione. Un modello semplice viene anche definito come cosa? un messaggio in linguaggio naturale.
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doc-3613
La comunicazione è solitamente descritta lungo alcune grandi dimensioni: Messaggio (quale tipo di cose sono comunicate), sorgente / emissore / emissore / mittente / encoder (da chi), forma (in quale forma), canale (tramite quale mezzo), destinazione / ricevitore / destinatario / bersaglio / decodificatore (a chi) e ricevitore. Wilbur Schram (1954) indicava inoltre che dovremmo anche esaminare l' impatto che un messaggio ha (sia desiderato che indesiderato) sull' obiettivo del messaggio. Tra le parti, la comunicazione comprende atti che conferiscono conoscenze ed esperienze, forniscono consigli e comandi e pongono domande. Questi atti possono assumere molte forme, in uno dei vari modi di comunicazione. Il modulo dipende dalle capacità del gruppo di comunicare. Insieme, il contenuto e la forma della comunicazione creano messaggi che vengono inviati verso una destinazione. Il target può essere se stessi, un' altra persona o essere, un' altra entità (come una società o un gruppo di esseri).
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doc-3614
Una comunicazione verbale o orale efficace dipende da una serie di fattori e non può essere completamente isolata da altre importanti abilità interpersonali come la comunicazione non verbale, le capacità di ascolto e di chiarimento. Il linguaggio umano può essere definito come un sistema di simboli (a volte chiamati lessemi) e le grammatiche (regole) con cui i simboli vengono manipolati. La parola "lingua" si riferisce anche alle proprietà comuni delle lingue. L' apprendimento delle lingue avviene normalmente più intensamente durante l' infanzia. La maggior parte delle migliaia di lingue umane usano modelli sonori o gestuali per i simboli che consentono la comunicazione con gli altri intorno a loro. Le lingue tendono a condividere alcune proprietà, anche se ci sono eccezioni. Non esiste una linea definita tra una lingua e un dialetto. I linguaggi costruiti come l' esperanto, i linguaggi di programmazione e il formalismo matematico non si limitano necessariamente alle proprietà condivise dai linguaggi umani. La comunicazione è un processo bidirezionale e non solo unidirezionale.
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doc-209
Quando si discutono le relazioni tra pari tra adolescenti, è anche importante includere informazioni su come comunicare tra loro. Un aspetto importante della comunicazione è il canale utilizzato. Canale, a questo proposito, si riferisce alla forma di comunicazione, sia faccia a faccia, e-mail, SMS, telefono o altro. Gli adolescenti sono utenti pesanti di nuove forme di comunicazione, come messaggi di testo e siti web di social networking come Facebook, soprattutto quando comunicano con i coetanei. Gli adolescenti utilizzano la tecnologia online per sperimentare le identità emergenti e per ampliare i loro gruppi di pari, come ad esempio aumentare la quantità di amici acquisiti su Facebook e altri siti di social media. Alcuni adolescenti usano questi canali più recenti per migliorare le relazioni con i coetanei, ma ci possono essere anche usi negativi come il cyberbullismo, come accennato in precedenza, e impatti negativi sulla famiglia.
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doc-6278
Sottolineando la possibilità che gli attori statali e non statali commettano genocidio nel XXI secolo, ad esempio negli Stati falliti o come attori non statali acquisiscano armi di distruzione di massa, Adrian Gallagher ha definito il genocidio come "Quando una fonte di potere collettivo (di solito uno Stato) usa intenzionalmente la sua base di potere per attuare un processo di distruzione al fine di distruggere un gruppo (come definito dall' autore del reato), in tutto o in una parte sostanziale, dipendente dalle dimensioni relative del gruppo". La definizione sostiene la centralità dell' intento, la comprensione multidimensionale della distruzione, amplia la definizione dell' identità di gruppo al di là della definizione del 1948, ma sostiene che una parte sostanziale di un gruppo deve essere distrutta prima che possa essere classificata come genocidio (a seconda della dimensione relativa del gruppo).
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doc-3619
In una forma leggermente più complessa, un mittente e un ricevitore sono collegati reciprocamente. Questo secondo atteggiamento di comunicazione, denominato modello costitutivo o visione costruttiva, si concentra sul modo in cui l' individuo comunica come fattore determinante del modo in cui il messaggio sarà interpretato. La comunicazione è vista come un canale; un passaggio in cui le informazioni viaggiano da un individuo all' altro e queste informazioni diventano separate dalla comunicazione stessa. Una particolare istanza di comunicazione si chiama atto di parola. I filtri personali del mittente e i filtri personali del destinatario possono variare a seconda delle diverse tradizioni regionali, culture o genere; ciò può alterare il significato del contenuto dei messaggi. In presenza di "rumore di comunicazione" sul canale di trasmissione (aria, in questo caso), la ricezione e la decodifica del contenuto possono essere difettose, e quindi l' atto vocale non può raggiungere l' effetto desiderato. Un problema con questo modello di codifica-trasmissione-trasmissione-ricevi-decode è che i processi di codifica e decodifica implicano che il mittente e il destinatario posseggono ciascuno qualcosa che funziona come un codice libro, e che questi due codici sono, come minimo, simili se non identici. Sebbene il modello implichi qualcosa come i codebook, essi non sono in alcun modo rappresentati nel modello, il che crea molte difficoltà concettuali.
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doc-10911
Il ricorso a questo dispositivo verbale, tuttavia, non ha protetto l'"Antico Vicino Oriente" dall' inciampo del "Medio Oriente". Ad esempio, un punto culminante nell' uso del "Vicino Oriente Antico" fu per gli studiosi biblici l' Antico Testi del Vicino Oriente relativi all' Antico Testamento di James Bennett Pritchard, un libro di testo della prima edizione datato 1950. L' ultimo grande libro scritto da Leonard Woolley, archeologo britannico, escavatore dell' antica Ur e associato del T. E Lawrence e Arthur Evans, era L' arte del Medio Oriente, compresa la Persia, Mesopotamia e Palestina, pubblicato nel 1961.
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doc-10905
La Central Intelligence Agency (CIA) è un' agenzia quasi indipendente del governo degli Stati Uniti. Sembra avere una leadership multipla. Da un lato il suo direttore è nominato dal presidente. Svolge un ruolo significativo nel fornire al presidente intelligenza. D' altra parte, il Congresso supervisiona le sue operazioni attraverso un comitato. La CIA fu costituita per la prima volta in base alla legge sulla sicurezza nazionale del 1947 dall' Ufficio dei Servizi Strategici (OSS) dell' esercito, che fornì all' esercito informazioni militari e operazioni militari clandestine durante la crisi della seconda guerra mondiale. Da allora sono state effettuate numerose revisioni e ridefinizioni. Sebbene il nome della CIA rifletta l' intento originale dei Presidenti Franklin D. Roosevelt e Harry S. Truman, le esigenze del governo per i servizi strategici hanno frustrato tale intento fin dall' inizio. La stampa ricevuta dall' agenzia in innumerevoli articoli, romanzi e altri mezzi di comunicazione ha avuto la tendenza a creare vari miti popolari; per esempio, che questa agenzia ha sostituito qualsiasi sforzo di intelligence diverso da quello dell' OSS, o che contiene la capacità di intelligence centrale degli Stati Uniti. I servizi strategici sono forniti ufficialmente da circa 17 agenzie chiamate Comunità di intelligence. L' intelligence dell' esercito non è finita; infatti, tutti i rami delle forze armate hanno mantenuto i loro servizi segreti. Questa comunità è attualmente sotto la guida (oltre a tutte le sue altre leadership) dell' Ufficio del Direttore dell' Intelligence Nazionale.
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doc-1027
L' antropologia linguistica (chiamata anche linguistica antropologica) cerca di comprendere i processi della comunicazione umana, verbale e non verbale, la variazione del linguaggio attraverso il tempo e lo spazio, gli usi sociali del linguaggio e il rapporto tra lingua e cultura. È la branca dell' antropologia che porta i metodi linguistici a mettere in relazione le problematiche antropologiche, legando l' analisi delle forme e dei processi linguistici all' interpretazione dei processi socioculturali. Gli antropologi linguistici spesso attingono a campi correlati tra cui sociolinguistica, pragmatica, linguistica cognitiva, semiotica, analisi discorsiva e narrativa.
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doc-8015
Le comunicazioni chimiche negli animali si basano su una varietà di aspetti tra cui il gusto e l' olfatto. Chemoreception è la risposta fisiologica di un organo senso (cioè sapore o odore) ad uno stimolo chimico in cui le sostanze chimiche agiscono come segnali per regolare lo stato o l' attività di una cellula. Un semiochimico è una sostanza chimica portatrice di messaggi che ha lo scopo di attrarre, respingere e trasmettere informazioni. Tipi di semiochimici includono feromoni e kairomones. Un esempio è il farfalla Phengaris arion che utilizza i segnali chimici come forma di imitazione per aiutare nella predazione. Chimico.
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