Qual è un altro termine per memoria procedurale?
doc-9842
Al contrario, la memoria procedurale (o memoria implicita) non si basa sul richiamo cosciente dell' informazione, ma sull' apprendimento implicito. Si può riassumere meglio come ricordare come fare qualcosa. La memoria procedurale è utilizzata principalmente nell' apprendimento delle abilità motorie e dovrebbe essere considerata un sottoinsieme della memoria implicita. Si rivela quando si fa meglio in un dato compito a causa della sola ripetizione - non sono stati formati nuovi ricordi espliciti, ma si accedono inconsciamente ad aspetti di quelle esperienze precedenti. La memoria procedurale coinvolta nell' apprendimento motorio dipende dal cervelletto e dai gangli basali.
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doc-9837
Mentre la memoria a breve termine codifica acusticamente le informazioni, la memoria a lungo termine le codifica semanticamente: Baddeley (1966) scoprì che, dopo 20 minuti, i soggetti in esame avevano maggiori difficoltà a ricordare un insieme di parole che avevano significati simili (ad esempio grande, grande, grande, grande, enorme) a lungo termine. Un' altra parte della memoria a lungo termine è la memoria episodica,"che tenta di catturare informazioni come' cosa',' quando' e' dove'". Con la memoria episodica, gli individui sono in grado di ricordare eventi specifici come feste di compleanno e matrimoni. acusticamente.
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doc-16496
Il colloquialismo "buck"(s) (molto come la parola britannica "quid"(s, pl) per la lira sterlina) è spesso usato per riferirsi a dollari di varie nazioni, tra cui il dollaro statunitense. Questo termine, risalente al 18 ° secolo, può avere avuto origine con il commercio di cuoio coloniale. Può anche provenire da un termine di poker. "Greenback" è un altro soprannome originariamente applicato specificamente ai dollari diciannovesimo secolo Demand Note creato da Abraham Lincoln per finanziare i costi della guerra civile per il Nord. La nota originale è stata stampata in nero e verde sul retro. E' ancora usato per riferirsi al dollaro statunitense (ma non ai dollari di altri paesi). Altri nomi ben noti del dollaro nel suo complesso nelle denominazioni includono "greenmail","verde" e "presidenti morti" (l' ultimo perché i presidenti deceduti sono illustrati sulla maggior parte delle fatture). quid. Qual è l' equivalente britannico di un "dollaro"? 18.
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doc-9833
La memorizzazione nella memoria sensoriale e nella memoria a breve termine ha generalmente una capacità e una durata strettamente limitate, il che significa che le informazioni non vengono conservate a tempo indeterminato. Al contrario, la memoria a lungo termine può memorizzare quantità molto maggiori di informazioni per una durata potenzialmente illimitata (talvolta una durata di vita intera). La sua capacità è incommensurabile. Ad esempio, dato un numero casuale di sette cifre, potremmo ricordarlo per pochi secondi prima di dimenticarlo, suggerendo che è stato memorizzato nella nostra memoria a breve termine. D' altra parte, possiamo ricordare i numeri di telefono per molti anni attraverso la ripetizione; queste informazioni si dice che siano memorizzate nella memoria a lungo termine.
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doc-9834
Il modello mostra anche tutti i negozi di memoria come una singola unità, mentre la ricerca in questo modo mostra in modo diverso. Ad esempio, la memoria a breve termine può essere suddivisa in diverse unità, come le informazioni visive e acustiche. In uno studio di Zlonoga e Gerber (1986), il paziente' KF' ha dimostrato alcune deviazioni dal modello Atkinson-Shiffrin. Paziente KF paziente è stato cervello danneggiato, mostrando difficoltà per quanto riguarda la memoria a breve termine. Il riconoscimento di suoni come numeri parlati, lettere, parole e rumori facilmente identificabili (come campanelli e gatti) sono stati tutti influenzati. È interessante notare che la memoria visiva a breve termine è rimasta inalterata, suggerendo una dicotomia tra memoria visiva e uditiva.
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doc-9832
La memoria a breve termine è nota anche come memoria di lavoro. La memoria a breve termine consente il richiamo per un periodo di alcuni secondi fino a un minuto senza prove. La sua capacità è anche molto limitata: George A. Miller (1956), quando lavorava a Bell Laboratories, condusse esperimenti che dimostravano che il deposito di memoria a breve termine era di 7±2 pezzi (il titolo del suo famoso documento,"Il numero magico 7±2"). Le stime moderne della capacità di memoria a breve termine sono inferiori, tipicamente dell' ordine di 4-5 elementi; tuttavia, la capacità di memoria può essere aumentata attraverso un processo chiamato sbocconcellamento. Per esempio, nel ricordare un numero telefonico a dieci cifre, una persona potrebbe suddividere le cifre in tre gruppi: prima, il codice di zona (ad esempio 123), poi un pezzo a tre cifre (456) e infine un pezzo a quattro cifre (7890). Questo metodo di ricordare i numeri telefonici è molto più efficace che cercare di ricordare una stringa di 10 cifre; questo perché siamo in grado di suddividere le informazioni in gruppi significativi di numeri. Ciò può riflettersi in alcuni paesi nella tendenza a visualizzare i numeri di telefono come più parti di due o quattro numeri.
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doc-9839
Hebb distingue tra memoria a breve e a lungo termine. Egli postulava che qualsiasi memoria rimasta per un periodo di tempo abbastanza breve sarebbe stata consolidata in una memoria a lungo termine. La ricerca successiva ha dimostrato che questo è falso. La ricerca ha dimostrato che le iniezioni dirette di cortisolo o adrenalina aiutano la conservazione di esperienze recenti. Questo è vero anche per la stimolazione dell' amigdala. Questo dimostra che l' eccitazione migliora la memoria attraverso la stimolazione degli ormoni che colpiscono l' amigdala. Una sollecitazione eccessiva o prolungata (con cortisolo prolungato) può danneggiare la memoria. I pazienti con danni amigdalar non sono più inclini a ricordare parole cariche emotivamente di quelle non emotivamente caricate. L' ippocampo è importante per la memoria esplicita. L' ippocampo è importante anche per il consolidamento della memoria. L' ippocampo riceve input da diverse parti della corteccia e invia il suo output fuori a diverse parti del cervello anche. L' input proviene da aree sensoriali secondarie e terziarie che hanno già trattato molto le informazioni. Ippocampo danni possono anche causare perdita di memoria e problemi con la memorizzazione della memoria. Questa perdita di memoria comprende, amnesia retrograda che è la perdita di memoria per eventi che si sono verificati poco prima del tempo di danno cerebrale.
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doc-9835
La memoria a breve termine è supportata da modelli transitori di comunicazione neuronale, dipendente dalle regioni del lobo frontale (soprattutto corteccia prefrontale dorsolaterale) e del lobo parietale. La memoria a lungo termine, d' altra parte, è mantenuta da cambiamenti più stabili e permanenti nelle connessioni neurali ampiamente diffuse in tutto il cervello. L' ippocampo è essenziale (per apprendere nuove informazioni) per il consolidamento delle informazioni dalla memoria a breve e a lungo termine, anche se non sembra memorizzare le informazioni stesse. Senza l' ippocampo, nuovi ricordi non sono in grado di essere memorizzati nella memoria a lungo termine, come imparato dal paziente Henry Molaison dopo la rimozione di entrambi i suoi ippocampi, e ci sarà un arco di attenzione molto breve. Inoltre, può essere coinvolto nella modifica delle connessioni neurali per un periodo di tre mesi o più dopo l' apprendimento iniziale.
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doc-9851
Il sonno non influisce sull' acquisizione o sul richiamo mentre si è svegli. Pertanto, il sonno ha il massimo effetto sul consolidamento della memoria. Durante il sonno, le connessioni neurali nel cervello si rafforzano. Questo migliora le capacità del cervello di stabilizzare e conservare i ricordi. Ci sono stati diversi studi che dimostrano che il sonno migliora la conservazione della memoria, come ricordi sono migliorati attraverso il consolidamento attivo. Il consolidamento del sistema avviene durante il sonno a onde lente (SWS). Questo processo implica che i ricordi vengono riattivati durante il sonno, ma che il processo non valorizza ogni memoria. Significa anche che i ricordi vengono modificati qualitativamente quando vengono trasferiti al magazzino a lungo termine durante il sonno. Quando si dorme, l' ippocampo replica gli eventi della giornata per il neocorteccia. La neocorteccia poi rivede ed elabora i ricordi, che li porta nella memoria a lungo termine. Quando non si ottiene abbastanza sonno rende più difficile da imparare, in quanto queste connessioni neurali non sono così forti, con conseguente minor tasso di ritenzione dei ricordi. La privazione del sonno rende più difficile la messa a fuoco, con conseguente apprendimento inefficiente. Inoltre, alcuni studi hanno dimostrato che la privazione del sonno può portare a falsi ricordi in quanto i ricordi non sono correttamente trasferiti alla memoria a lungo termine. Pertanto, è importante ottenere la giusta quantità di sonno in modo che la memoria possa funzionare al massimo livello. Una delle funzioni principali del sonno è pensato per essere il miglioramento del consolidamento delle informazioni, in quanto diversi studi hanno dimostrato che la memoria dipende da un sonno sufficiente tra l' addestramento e il test. Inoltre, i dati ottenuti da studi di neuroimaging hanno mostrato modelli di attivazione nel cervello del sonno che rispecchiano quelli registrati durante l' apprendimento dei compiti del giorno precedente, suggerendo che nuovi ricordi possono essere solidificati attraverso tali prove.
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doc-9838
Un altro modo importante per distinguere le diverse funzioni di memoria è se il contenuto da ricordare è nel passato, nella memoria retrospettiva o, in futuro, nella memoria prospettica. Così, la memoria retrospettiva come categoria include la memoria semantica, episodica e autobiografica. Al contrario, la memoria prospettica è memoria per le intenzioni future o ricordo da ricordare (Winograd, 1988). La memoria potenziale può essere ulteriormente scomposta in un ricordo prospettico basato sugli eventi e sul tempo. I ricordi prospettici basati sul tempo sono innescati da un time-cue, come ad esempio andare al medico (azione) alle 16.00 (segnapiedi). Le memorie prospettiche basate su eventi sono intenzioni innescate da segnali, come ad esempio il ricordo di inviare una lettera (azione) dopo aver visto una casella di posta elettronica. Gli spunti non devono necessariamente essere correlati all' azione (come l' esempio mailbox/lettera) e gli elenchi, le note appiccicose, i fazzoletti annodati o le corde intorno al dito esemplificano tutti gli spunti che le persone usano come strategie per migliorare la memoria prospettica.
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doc-9841
I neuroscienziati cognitivi considerano la memoria come ritenzione, riattivazione e ricostruzione della rappresentazione interna indipendente dall' esperienza. Il termine di rappresentazione interna implica che tale definizione di memoria contenga due componenti: l' espressione della memoria a livello comportamentale o cosciente, e i cambiamenti fisici neurali alla base (Dudai 2007). Quest' ultimo componente è anche chiamato engram o tracce di memoria (Semon 1904). Alcuni neuroscienziati e psicologi identificano erroneamente il concetto di engram e memoria, concependo in senso lato tutti gli effetti postumi persistenti delle esperienze come memoria; altri contestano questa nozione che la memoria non esiste fino a quando non viene rivelata nel comportamento o nel pensiero (Moscovitch 2007).
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