Quali sviluppi non linguistici influenzano lo status di una lingua?
doc-4415
Lo status di "lingua" non è determinato solo da criteri linguistici, ma è anche il risultato di uno sviluppo storico e politico. Il romancio è diventato una lingua scritta e quindi riconosciuta come lingua, anche se molto vicina ai dialetti alpini lombardi. Un esempio opposto è il caso del cinese, le cui varianti come il mandarino e il cantonese sono spesso chiamate dialetti e non lingue, nonostante la loro incomprensibilità reciproca.
None
doc-7407
Alla fine del XVIII secolo la linguistica storica è emersa come campo di studio indipendente. Sir William Jones ha proposto che le lingue sanscrito, persiano, greco, latino, gotico, e le lingue celtiche tutti condivisi una base comune. Dopo Jones, uno sforzo per catalogare tutte le lingue del mondo è stato fatto in tutto il XIX secolo e nel XX secolo. La pubblicazione della Cours de linguistique générale di Ferdinand de Saussure ha creato lo sviluppo della linguistica descrittiva. La linguistica descrittiva e il relativo movimento di strutturalismo hanno fatto sì che la linguistica si concentrasse sul modo in cui il linguaggio cambia nel tempo, invece di descrivere semplicemente le differenze tra i linguaggi. Noam Chomsky ha ulteriormente diversificato la linguistica con lo sviluppo della linguistica generativa negli anni Cinquanta. Il suo sforzo si basa su un modello matematico di linguaggio che permette la descrizione e la previsione della sintassi valida. Ulteriori specializzazioni quali sociolinguistica, linguistica cognitiva e linguistica computazionale sono emerse dalla collaborazione tra linguistica e altre discipline.
None
doc-4699
Nonostante la presenza olandese in Indonesia da quasi 350 anni, come la maggior parte asiatica delle Indie Orientali Olandese, la lingua olandese non ha uno status ufficiale e la piccola minoranza che può parlare correntemente la lingua sono o membri istruiti della più antica generazione, o impiegati nella professione legale, come alcuni codici giuridici sono ancora disponibili solo in olandese. L' olandese viene insegnato in diversi centri di istruzione in Indonesia, il più importante dei quali è il Centro linguistico Erasmus (ETC) di Giacarta. Ogni anno, circa 1.500-2.000 studenti frequentano corsi di olandese. In totale, diverse migliaia di indonesiani studiano l' olandese come lingua straniera. A causa di secoli di dominio olandese in Indonesia, molti documenti antichi sono scritti in olandese. Molte università includono quindi l' olandese come lingua di partenza, soprattutto per gli studenti di giurisprudenza e di storia. In Indonesia questo coinvolge circa 35.000 studenti.
None
doc-7915
La "Legge generale dei diritti linguistici dei popoli indigeni" concede a tutte le lingue indigene parlate in Messico, indipendentemente dal numero di parlanti, la stessa validità dello spagnolo in tutti i territori in cui sono parlate, e le popolazioni indigene hanno il diritto di richiedere alcuni servizi pubblici e documenti nella loro lingua madre. Insieme con lo spagnolo, la legge ha concesso loro - più di 60 lingue - lo status di "lingue nazionali". La legge include tutte le lingue indigene delle Americhe, indipendentemente dall' origine; vale a dire, comprende le lingue indigene di gruppi etnici non autoctoni del territorio. Come tale la Commissione Nazionale per lo Sviluppo dei Popoli Indigeni riconosce la lingua del Kickapoo, che è immigrato dagli Stati Uniti, e riconosce le lingue dei rifugiati indigeni guatemaltechi. Il governo messicano ha promosso e istituito un' istruzione primaria e secondaria bilingue in alcune comunità rurali indigene. Tuttavia, tra le popolazioni indigene del Messico, solo il 67% circa di esse (pari al 5,4% della popolazione del paese) parla una lingua indigena e circa un sesto non parla spagnolo (1,2% della popolazione del paese).
None
doc-4404
L' altro uso si riferisce ad una lingua socialmente subordinata ad una lingua standard regionale o nazionale, spesso storicamente affine o legata alla lingua standard, ma non derivata da questa. In questo senso, a differenza del primo uso, la lingua standard non sarebbe considerata di per sé un "dialetto", in quanto è la lingua dominante in un determinato stato o regione, sia in termini di status sociale o politico, status ufficiale, predominio o prevalenza, o tutto quanto sopra. Nel frattempo, i "dialetti" subordinati alla lingua standard non sono generalmente variazioni sulla lingua standard, ma piuttosto separate (ma spesso correlate) lingue separate in e di se stessi. Ad esempio, la maggior parte delle varie lingue romanze regionali d' Italia, spesso chiamate colloquialmente "dialetti" italiani, non sono infatti in realtà derivate dal moderno italiano standard, ma piuttosto evolute dal latino volgare separatamente e singolarmente l' una dall' altra e indipendentemente dall' italiano standard, molto prima della diffusione di una lingua nazionale standardizzata in quella che oggi è l' Italia. Queste varie lingue regionali derivate dal latino sono quindi, in senso linguistico, non veri e propri "dialetti" della lingua italiana standard, ma sono meglio definite come lingue separate. Al contrario, con la diffusione dell' italiano standard in tutta Italia nel corso del XX secolo, diverse versioni regionali o varietà di italiano standard si sono sviluppate, generalmente come un mix di italiano standard nazionale con le lingue regionali locali e accenti locali. Queste variazioni rispetto all' italiano standard, noto come italiano regionale, verrebbero più opportunamente chiamate "dialetti" in accordo con la prima definizione linguistica di "dialetto", in quanto derivate in realtà in parte o per lo più da quello standard italiano. una lingua socialmente subordinata ad una lingua standard regionale o nazionale.
None
doc-4421
Oltre ad essersi evolute, per la maggior parte, separatamente l' una dall' altra e con storie individuali distinte, le lingue romanzesche regionali d' Italia con base in latino sono anche meglio classificate come lingue separate piuttosto che veri e propri "dialetti" a causa del grado spesso elevato di incomprensibilità reciproca. Anche se per la maggior parte incomprensibili, l' esatto grado di incomprensibilità delle lingue italiane regionali varia, spesso in relazione alla distanza geografica o alle barriere geografiche tra le lingue, con alcune lingue italiane regionali che sono più vicine tra loro o più vicine l' una all' altra sul continuum dialettale, essendo più o meno reciprocamente intelligibili. Per esempio, un parlante di puro longobardo orientale, una lingua della Lombardia settentrionale dell' Italia settentrionale che comprende il dialetto bergamasco, avrebbe fortemente limitato l' intelligibilità reciproca con un parlante italiano puramente standard e sarebbe quasi del tutto incomprensibile per un parlante di pura variante linguistica siciliana. A causa dello status del Lombardo Orientale come lingua gallo-italiana, una lingua orientale lombarda può, infatti, avere una maggiore comprensione reciproca con un occitano, catalano o francese rispetto a una lingua standard italiana o siciliana. Nel frattempo, un parlante siciliano avrebbe un maggior grado di comprensione reciproca con un parlante della lingua napoletana più strettamente correlata, ma molto meno comprensione reciproca con una persona che parla il gallo-Italico siciliano, una lingua che si sviluppò in comunità emigranti lombarde isolate sulla stessa isola della lingua siciliana.
None
doc-4420
L' Italia ospita una vasta gamma di lingue minoritarie regionali native, la maggior parte delle quali sono romance-based e hanno le loro varianti locali. Queste lingue regionali sono spesso denominate colloquialmente o in circoli non linguistici come dialetti italiani o dialetti. Tuttavia, la maggior parte delle lingue regionali in Italia, infatti, non sono in realtà "dialetti" di italiano standard in senso strettamente linguistico, in quanto non derivano dal moderno italiano standard ma si evolvono localmente a partire dal latino volgare indipendente dall' italiano standard, con poca o nessuna influenza da quello che oggi è noto come "italiano standard".
None
doc-2523
Più di tre quarti degli studenti hanno una certa padronanza di una seconda lingua (pari a 107 lingue in totale). Questo è dovuto in parte al fatto che il 45 per cento del corpo studentesco della BYU è stato missionario per la Chiesa LDS, e molti di loro hanno imparato una lingua straniera come parte della loro missione. Nel corso di ogni semestre, circa un terzo degli studenti è iscritto a corsi di lingua straniera, una percentuale quasi quattro volte superiore alla media nazionale. BYU offre corsi in oltre 60 lingue diverse, molte delle quali con corsi avanzati che raramente vengono offerti altrove. Molti dei suoi programmi linguistici sono i più grandi del loro genere nella nazione, il programma russo è un esempio. L' università è stata scelta dal Dipartimento dell' Educazione degli Stati Uniti come sede del Centro nazionale per le risorse linguistiche del Medio Oriente, rendendo la scuola un hub per esperti della regione. E' stato inoltre selezionato come Centro per la ricerca internazionale di Business Education Research, una funzione della quale è quella di formare i dipendenti delle imprese in lingue e relazioni internazionali.
None
doc-11668
La nazione Cherokee ha promosso un piano decennale di conservazione della lingua che prevedeva la crescita di nuovi parlanti fluenti della lingua Cherokee dall' infanzia in poi attraverso programmi di immersione scolastica e uno sforzo comunitario collaborativo per continuare ad usare la lingua a casa. Questo piano faceva parte di un obiettivo ambizioso che in 50 anni, l' 80% o più del popolo Cherokee sarà fluente nella lingua. La Cherokee Preservation Foundation ha investito 3 milioni di dollari nell' apertura di scuole, nella formazione degli insegnanti e nello sviluppo di programmi di studio per l' educazione linguistica, nonché nell' avvio di incontri comunitari in cui la lingua possa essere utilizzata attivamente. C' è una scuola di immersione linguistica Cherokee a Tahlequah, Oklahoma, che educa gli studenti dalla scuola materna all' ottava elementare. I laureati sono parlanti fluente della lingua. Diverse università offrono Cherokee come seconda lingua, tra cui l' Università di Oklahoma e l' Università statale del nord-est.
None
doc-4414
In molte società, tuttavia, un dialetto particolare, spesso il sociolettore della classe d' élite, viene identificato come la versione "standard" o "propria" di una lingua da coloro che cercano di fare una distinzione sociale, ed è in contrasto con altre varietà. Di conseguenza, in alcuni contesti il termine "dialetto" si riferisce specificamente a varietà con basso status sociale. In questo senso secondario di "dialetto", le varietà linguistiche sono spesso chiamate dialetti piuttosto che lingue: la classe d' élite.
None
doc-12276
La fonologia è spesso distinta dalla fonetica. Mentre la fonetica riguarda la produzione fisica, la trasmissione acustica e la percezione dei suoni del parlato, la fonologia descrive il modo in cui i suoni funzionano all' interno di una determinata lingua o tra lingue per codificare il significato. Per molti linguisti, la fonetica appartiene alla linguistica descrittiva, e la fonologia alla linguistica teorica, anche se stabilire il sistema fonologico di una lingua è necessariamente un' applicazione di principi teorici all' analisi delle evidenze fonetiche. Si noti che questa distinzione non è stata sempre fatta, in particolare prima dello sviluppo del concetto moderno di fonema alla metà del XX secolo. Alcuni sottocampi della fonologia moderna hanno un crossover con la fonetica in discipline descrittive come la psicolinguistica e la percezione del linguaggio, con il risultato di aree specifiche come la fonologia articolativa o la fonologia di laboratorio.
None