Che tipo di progresso compie la scienza data la metodologia descritta da Popper?
doc-8778
Egli non sostiene pertanto che tali conclusioni siano veritiere, né che ciò descriva i metodi effettivi di un determinato scienziato. Piuttosto, si raccomanda come principio essenziale di metodologia che, se attuato da un sistema o da una comunità, condurrà a un progresso lento ma costante di un certo tipo (relativo a quanto bene il sistema o la comunità mette in atto il metodo).
None
doc-8776
Popper ha svolto un ruolo vitale nel definire la filosofia della scienza come una disciplina vigorosa e autonoma all' interno della filosofia, attraverso le sue opere prolifiche e influenti, ma anche attraverso la sua influenza sui suoi contemporanei e studenti. Popper fondò nel 1946 il Dipartimento di Filosofia, Logica e Metodologia Scientifica della London School of Economics e lì insegnò e influenzò sia Imre Lakatos che Paul Feyerabend, due dei principali filosofi della scienza nella prossima generazione della filosofia della scienza. (Lakatos ha modificato in modo significativo la posizione di Popper,: 1 e Feyerabend l' ha ripudiata completamente, ma il lavoro di entrambi è profondamente influenzato da Popper e impegnato con molti dei problemi che Popper impostato.) filosofia della scienza.
None
doc-5965
Hayek aveva una lunga e stretta amicizia con il filosofo della scienza Karl Popper, anch' esso di Vienna. In una lettera a Hayek del 1944, Popper affermava:"Penso di aver imparato da te più che da qualsiasi altro pensatore vivente, tranne forse Alfred Tarski". (Vedi Hacohen, 2000). Popper dedicò le sue Congetture e Rifutazioni a Hayek. Da parte sua, Hayek ha dedicato a Popper una raccolta di documenti, Studi di Filosofia, Politica ed Economia e, nel 1982, ha detto che "da quando il suo Logik der Forschung uscì per la prima volta nel 1934, sono stato completamente aderente alla sua teoria generale della metodologia". Popper ha anche partecipato alla riunione inaugurale della Società Mont Pelerin.
None
doc-8761
In risposta a una determinata situazione problematica (), una serie di congetture concorrenti o teorie provvisorie () sono sistematicamente sottoposte ai più rigorosi tentativi di falsificazione possibili. Questo processo, l' eliminazione degli errori (), svolge una funzione simile per la scienza che la selezione naturale svolge per l' evoluzione biologica. Le teorie che meglio sopravvivono al processo di confutazione non sono più vere, ma più "in forma"- in altre parole, più applicabili alla situazione di problema a portata di mano (). Di conseguenza, proprio come l' idoneità biologica di una specie non garantisce la sopravvivenza continua, così come test rigorosi proteggono una teoria scientifica dalla confutazione in futuro. Eppure, poiché sembra che il motore dell' evoluzione biologica abbia prodotto, nel corso di molte generazioni, tratti adattivi attrezzati per affrontare problemi di sopravvivenza sempre più complessi, allo stesso modo, l' evoluzione delle teorie attraverso il metodo scientifico può, secondo Popper, riflettere un certo tipo di progresso: verso problemi sempre più interessanti (). Per Popper, è nell' interazione tra le teorie sperimentali (congetture) e l' eliminazione degli errori (rifusione) che la conoscenza scientifica avanza verso problemi sempre maggiori; in un processo molto simile all' interazione tra variazione genetica e selezione naturale.
None
doc-16683
Altri storici trovano incongruità nella proposta che il luogo stesso in cui il vasto numero degli studiosi che hanno influenzato la rivoluzione scientifica ha ricevuto la loro istruzione dovrebbe essere anche il luogo che inibisce la loro ricerca e il progresso della scienza. Infatti, più dell' 80% degli scienziati europei tra il 1450 e il 1650 inclusi nel Dizionario di Biografia Scientifica hanno ricevuto una formazione universitaria, di cui circa il 45% ricopriva incarichi universitari. Era vero che le fondazioni accademiche rimaste nel Medioevo erano stabili, e prevedevano un ambiente che favorì una crescita e uno sviluppo considerevoli. C' è stata una notevole riluttanza da parte delle università a rinunciare alla simmetria e alla completezza del sistema aristotelico, efficace come sistema coerente di comprensione e interpretazione del mondo. Tuttavia, i professori universitari ancora utilizzavano una certa autonomia, almeno nelle scienze, per scegliere fondamenti e metodi epistemologici. Per esempio, Melanchthon e i suoi discepoli all' Università di Wittenberg furono strumentali per integrare i costrutti matematici copernicani nel dibattito astronomico e nell' istruzione. Un altro esempio è stata l' adozione breve ma piuttosto rapida dell' epistemologia e della metodologia cartesiana nelle università europee e i dibattiti che l' hanno preceduta, che hanno portato ad approcci più meccanicistici ai problemi scientifici e dimostrato apertura al cambiamento. Ci sono molti esempi che smentiscono l' intransigenza comunemente percepita delle università. Anche se le università possono aver tardato ad accettare le nuove scienze e metodologie così come sono emerse, quando hanno accettato nuove idee ha contribuito a trasmettere legittimità e rispettabilità, e ha sostenuto i cambiamenti scientifici fornendo un ambiente stabile per l' istruzione e le risorse materiali.
None
doc-8760
In All Life is Problem Solving, Popper ha cercato di spiegare l' apparente progresso della conoscenza scientifica - cioè, come è che la nostra comprensione dell' universo sembra migliorare nel tempo. Questo problema nasce dalla sua posizione secondo cui il contenuto della verità delle nostre teorie, anche il migliore di esse, non può essere verificato da test scientifici, ma può solo essere falsificato. Ancora una volta, in questo contesto, la parola "falsificato" non si riferisce a qualcosa che è "falso"; piuttosto, che qualcosa può essere (cioè, è in grado di essere) dimostrato falso dall' osservazione o dalla sperimentazione. Alcune cose semplicemente non si prestano a dimostrarsi false e quindi non sono falsificabili. In caso affermativo, come mai la crescita della scienza sembra tradursi in una crescita della conoscenza? Secondo Popper, l' avanzamento delle conoscenze scientifiche è un processo evolutivo caratterizzato dalla sua formula: All Life is Problem Solving.
None
doc-7381
Gli scienziati musulmani hanno posto molta più enfasi sugli esperimenti rispetto ai greci. Questo ha portato allo sviluppo di un primo metodo scientifico nel mondo musulmano, dove sono stati compiuti progressi significativi nella metodologia, a partire dagli esperimenti di Ibn al-Haytham (Alhazen) sull' ottica a partire dal 1000 circa, nel suo Libro di Ottica. La legge di rifrazione della luce era nota ai Persiani. Lo sviluppo più importante del metodo scientifico è stato l' uso di esperimenti per distinguere tra diverse teorie scientifiche in competizione all' interno di un orientamento generalmente empirico, iniziato tra gli scienziati musulmani. Ibn al-Haytham è anche considerato il padre dell' ottica, specialmente per la sua prova empirica della teoria dell' intromissione della luce. Alcuni hanno anche descritto Ibn al-Haytham come il "primo scienziato" per il suo sviluppo del metodo scientifico moderno. esperimento.
None
doc-10557
Scienziati musulmani hanno contribuito ai progressi delle scienze. Hanno posto molta più enfasi sulla sperimentazione rispetto ai Greci. Questo ha portato allo sviluppo di un primo metodo scientifico nel mondo musulmano, dove sono stati compiuti progressi metodologici, a partire dagli esperimenti di Ibn al-Haytham (Alhazen) sull' ottica a partire da circa 1000, nel suo Libro di Ottica. Lo sviluppo più importante del metodo scientifico è stato l' uso di esperimenti per distinguere tra diverse teorie scientifiche in competizione all' interno di un orientamento generalmente empirico, iniziato tra gli scienziati musulmani. Ibn al-Haytham è anche considerato il padre dell' ottica, specialmente per la sua prova empirica della teoria dell' intromissione della luce. Alcuni hanno anche descritto Ibn al-Haytham come il "primo scienziato". al-Khwarzimi's ha inventato i sistemi di base log in uso oggi, ha anche contribuito con teoremi in trigonometria e limiti.
None
doc-8780
Popper sosteneva di aver riconosciuto già nella versione del 1934 della sua Logica della scoperta un fatto più tardi sottolineato da Kuhn,"che gli scienziati necessariamente sviluppano le loro idee in un quadro teorico definito", e fino a questo punto di anticipare il punto centrale di Kuhn sulla "scienza normale". (Popper però criticava quello che vedeva come il relativismo di Kuhn). Inoltre, nella sua raccolta Congetture and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge (Harper & Row, 1963), Popper scrive:"La scienza deve cominciare dai miti, e dalla critica dei miti; né con la raccolta di osservazioni, né con l' invenzione di esperimenti, ma con la discussione critica dei miti, e delle tecniche e pratiche magiche. La tradizione scientifica si distingue dalla tradizione pre-scientifica per avere due strati. Come quest' ultima, trasmette le sue teorie, ma trasmette anche un atteggiamento critico nei loro confronti.
None
doc-7361
L' antico Egitto ha fatto progressi significativi in astronomia, matematica e medicina. Il loro sviluppo della geometria è stato un necessario espianto di rilievi topografici per preservare il layout e la proprietà dei terreni agricoli, che sono stati inondati ogni anno dal fiume Nilo. Il triangolo destro 3-4-5 e altre regole del pollice sono stati utilizzati per costruire strutture rettilinee, e l' architettura post e architrave di Egitto. L' Egitto era anche un centro di ricerca sull' alchimia per gran parte del Mediterraneo: il papiro di Edwin Smith è uno dei primi documenti medici ancora esistenti, e forse il primo documento che tenta di descrivere e analizzare il cervello: potrebbe essere visto come l' inizio delle moderne neuroscienze. Tuttavia, sebbene la medicina egiziana disponesse di alcune pratiche efficaci, non era priva di quelle inefficaci e talvolta dannose. Gli storici della medicina ritengono che l' antica farmacologia egiziana, ad esempio, fosse in gran parte inefficace. Tuttavia, si applica le seguenti componenti al trattamento della malattia: esame, diagnosi, trattamento e prognosi, che mostrano forti parallelismi con il metodo empirico di base della scienza e secondo G. E. R. Lloyd ha svolto un ruolo significativo nello sviluppo di questa metodologia. Il papiro di Ebers (c. 1550 aC) contiene anche prove di empirismo tradizionale.
None
doc-8758
Popper ha coniato il termine "razionalismo critico" per descrivere la sua filosofia. Per quanto riguarda il metodo della scienza, il termine indica il suo rifiuto dell' empirismo classico, e il racconto classico-osservazionalista-induttivista della scienza che ne era cresciuto. Popper ha sostenuto fortemente contro quest' ultimo, sostenendo che le teorie scientifiche sono astratte in natura, e possono essere testate solo indirettamente, con riferimento alle loro implicazioni. Egli ha anche sostenuto che la teoria scientifica, e il sapere umano in generale, è irriducibilmente congetturale o ipotetico, ed è generato dall' immaginazione creativa per risolvere i problemi che sono sorti in specifici contesti storico-culturali.
None