Qual è il testo che sta alla base dello studio della storia della scienza?
doc-7416
Come campo accademico, la storia della scienza iniziò con la pubblicazione della Storia delle Scienze Induttive di William Whewell (prima pubblicata nel 1837). Uno studio più formale della storia della scienza come disciplina indipendente è stato lanciato dalle pubblicazioni di George Sarton, Introduzione alla Storia della Scienza (1927) e dalla rivista Isis (fondata nel 1912). Sarton ha esemplificato la visione dei primi anni del XX secolo della storia della scienza come la storia dei grandi uomini e delle grandi idee. Condivideva con molti dei suoi contemporanei una credenza Whiggish nella storia come un record degli avanzamenti e dei ritardi nella marcia del progresso. La storia della scienza non era un sottocampo riconosciuto della storia americana in questo periodo, e la maggior parte del lavoro è stato svolto da scienziati e medici interessati piuttosto che storici professionisti. Con l' opera di I. Bernard Cohen ad Harvard, dopo il 1945 la storia della scienza è diventata una disciplina consolidata della storia.
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doc-7357
La storia della scienza è lo studio dello sviluppo della scienza e delle conoscenze scientifiche, comprese le scienze naturali e sociali. (La storia delle arti e delle scienze umanistiche è definita la storia della borsa di studio.) La scienza è un corpus di conoscenze empiriche, teoriche e pratiche sul mondo naturale, prodotte da scienziati che enfatizzano l' osservazione, la spiegazione e la previsione dei fenomeni del mondo reale. La storiografia della scienza, al contrario, spesso si basa sui metodi storici della storia intellettuale e sociale.
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doc-7417
Gran parte dello studio della storia della scienza è stata dedicata a rispondere alle domande su cosa sia la scienza, come funzioni e se esibisca modelli e tendenze su larga scala. La sociologia della scienza in particolare si è concentrata sui modi in cui gli scienziati lavorano, guardando con attenzione ai modi in cui "producono" e "costruiscono" le conoscenze scientifiche. A partire dagli anni' 60, una tendenza comune negli studi scientifici (lo studio della sociologia e della storia della scienza) è stata quella di sottolineare la "componente umana" della conoscenza scientifica, e di smentire l' opinione secondo cui i dati scientifici sono ovvi, privi di valore e senza contesto. Il campo degli studi scientifici e tecnologici, un' area che si sovrappone e spesso informa sugli studi storici della scienza, si concentra sul contesto sociale della scienza sia in epoca contemporanea che storica.
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doc-13462
Mattina (2008) ha esaminato i libri di testo della biologia delle scuole superiori nel periodo 1952-2002 e ha inizialmente trovato un modello simile, con solo il 35% che discuteva direttamente della corsa nel periodo 1983-92, dal 92% iniziale. In seguito, tuttavia, tale percentuale è leggermente aumentata, raggiungendo il 43 per cento. Più indiretto e breve discussioni indirette e brevi di razza nel contesto dei disturbi medici sono aumentati da nessuno al 93% dei libri di testo. In generale, il materiale in gara si è spostato dai tratti superficiali alla genetica e alla storia evolutiva. Lo studio sostiene che il messaggio fondamentale dei libri di testo sull' esistenza delle razze è cambiato poco.
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doc-9516
Tuttavia, in inglese, il termine madrasah si riferisce solitamente alle istituzioni specificamente islamiche. Una scuola islamica tipica di solito offre due corsi di studio: a? Se il corso di insegnamento della memorizzazione del Corano (la persona che commette l' intero Corano? e la memoria è chiamata a? fi?), e un corso di li lima che porta il candidato a diventare uno studioso accettato nella comunità. Un programma di studi regolare include corsi in arabo, tafsir (Qur' anic Interpretazione), shar? ah (legge islamica), hadiths (detti e atti di Maometto registrati), mantiq (logica) e storia musulmana. Nell' Impero ottomano, durante l' età primitiva moderna, lo studio degli haditti fu introdotto da Süleyman I. A seconda delle esigenze educative, alcuni madaris offrono anche corsi avanzati di letteratura araba, inglese e altre lingue straniere, oltre che di scienze e storia del mondo. madaris ottomano insieme con gli insegnamenti religiosi anche insegnato "stili di scrittura, grammatica, sintassi, poesia, composizione, composizione, scienze naturali, scienze politiche, e galateo".
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doc-4981
La psicologia educativa può in parte essere compresa attraverso il suo rapporto con altre discipline. Essa è informata principalmente dalla psicologia, portatrice di un rapporto con tale disciplina analogo a quello tra medicina e biologia. Psicologia educativa a sua volta informa una vasta gamma di specialità all' interno degli studi educativi, tra cui progettazione didattica, tecnologia educativa, sviluppo dei programmi di studio, l' apprendimento organizzativo, l' istruzione speciale e la gestione in classe. Psicologia educativa sia da e contribuisce alla scienza cognitiva e le scienze dell' apprendimento. Nelle università, i dipartimenti di psicologia educativa sono solitamente ospitati all' interno delle facoltà di educazione, forse a causa della mancanza di rappresentazione dei contenuti psicologici educativi nei libri di testo di psicologia introduttiva (Lucas, Blazek, & Raley, 2006).
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doc-5218
Nell' economia, la scienza sociale che studia la produzione, la distribuzione e il consumo di beni e servizi, le emozioni sono analizzate in alcuni sottosettori della microeconomia, al fine di valutare il ruolo delle emozioni nel processo decisionale di acquisto e nella percezione del rischio. In criminologia, un approccio di scienze sociali allo studio del crimine, gli studiosi spesso attingono a scienze comportamentali, sociologia e psicologia; le emozioni sono esaminate in questioni criminologiche come la teoria dell' anomia e gli studi di "durezza","comportamento aggressivo" e teppismo. Nel diritto, che è alla base dell' obbedienza civile, della politica, dell' economia e della società, le prove sulle emozioni delle persone sono spesso sollevate nelle richieste di risarcimento danni e nei procedimenti penali contro presunti trasgressori (come prova dello stato d' animo dell' imputato durante i processi, le condanne e le udienze per la libertà sulla parola). Nella scienza politica, le emozioni sono esaminate in una serie di sottosettori, come l' analisi del processo decisionale degli elettori.
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doc-7410
La "storia dell' economia" di cui sopra riflette i libri di testo dell' economia moderna e questo significa che l' ultima fase di una scienza è rappresentata come il culmine della sua storia (Kuhn, 1962). La "mano invisibile" citata in una pagina persa nel mezzo di un capitolo al centro della "ricchezza delle nazioni", 1776, avanza come messaggio centrale di Smith. È sminuito che questa "mano invisibile" agisce solo "frequentemente" e che "non fa parte delle sue intenzioni" perché la concorrenza porta ad abbassare i prezzi imitando la "sua" invenzione. Che questa "mano invisibile" preferisce "il sostegno dell' industria nazionale a quella straniera" è pulito, spesso senza indicazione che parte della citazione è troncata.
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doc-398
In generale, la scienza illuministica apprezzò enormemente l' empirismo e il pensiero razionale, e fu incorporata nell' ideale illuminista di progresso e progresso. Lo studio della scienza, sotto il titolo di filosofia naturale, è stato diviso in fisica e un raggruppamento conglomerato di chimica e storia naturale, che comprendeva anatomia, biologia, geologia, mineralogia e zoologia. Come con la maggior parte dei punti di vista illuminismo, i benefici della scienza non sono stati visti universalmente; Rousseau criticato le scienze per allontanare l' uomo dalla natura e non operare per rendere le persone più felici. La scienza durante l' Illuminismo era dominata da società e accademie scientifiche, che avevano in gran parte sostituito le università come centri di ricerca e sviluppo scientifico. Società e accademie sono state anche la spina dorsale della maturazione della professione scientifica. Un altro importante sviluppo fu la divulgazione della scienza tra una popolazione sempre più alfabetizzata. I filosofi hanno introdotto il pubblico a molte teorie scientifiche, in particolare attraverso l' Enciclopédie e la divulgazione del newtonianesimo da parte di Voltaire e Émilie du Châtelet. Alcuni storici hanno segnato il XVIII secolo come un periodo drammatico nella storia della scienza; tuttavia, il secolo ha visto significativi progressi nella pratica della medicina, matematica e fisica, lo sviluppo della tassonomia biologica, una nuova comprensione del magnetismo e dell' elettricità, e la maturazione della chimica come una disciplina, che ha stabilito le fondamenta della chimica moderna.
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doc-15615
La critica testuale è un ramo di studio testuale, filologia e critica letteraria che si occupa dell' identificazione di varianti testuali in manoscritti o libri stampati. Gli antichi scribi fecero delle modifiche durante la copia manuale dei manoscritti. Con una copia manoscritta, parecchie o molte copie, ma non il documento originale, il critico testuale potrebbe cercare di ricostruire il testo originale (l' archetipo o l' autografo) il più vicino possibile. Gli stessi processi possono essere utilizzati per tentare di ricostruire versioni intermedie, o recensioni, della storia di trascrizione di un documento. L' obiettivo ultimo dell' opera del critico testuale è la produzione di una "edizione critica" contenente un testo curato da uno studioso.
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doc-3604
Gli studi sul fumetto europeo iniziarono con le teorie di Töpffer sul proprio lavoro negli anni' 40 del 1840, che sottolineavano le transizioni dei pannelli e la combinazione visivo-verbale. Non sono stati compiuti ulteriori progressi fino agli anni Settanta. Pierre Fresnault-Deruelle ha quindi adottato un approccio semiotico allo studio dei fumetti, analizzando le relazioni testo-immagine, le relazioni immagine a livello di pagina e le discontinuità dell' immagine, o ciò che Scott McCloud ha successivamente definito "chiusura". Nel 1987 Henri Vanlier introdusse il termine multicadre, o "multiframe", per indicare nei fumetti una pagina come unità semantica. Negli anni' 90, teorici come Benoît Peeters e Thierry Groensteen rivolsero l' attenzione alle scelte creative poïetiche degli artisti. Thierry Smolderen e Harry Morgan hanno avuto opinioni relativistiche sulla definizione di fumetti, un mezzo che ha assunto varie forme ugualmente valide nella sua storia. Morgan vede i fumetti come un sottoinsieme di "les littératures dessinées" (letterazioni disegnate). La teoria francese è arrivata a dare un' attenzione particolare alla pagina, distinguendosi dalle teorie americane come quelle di McCloud che si concentrano sulle transizioni da pannello a pannello. Dalla metà degli anni 2000, Neil Cohn ha iniziato ad analizzare come i fumetti sono compresi usando strumenti della scienza cognitiva, estendendo oltre la teoria attraverso l' uso di esperimenti psicologici e neuroscienze reali. Questo lavoro ha sostenuto che le immagini sequenziali e i layout di pagina utilizzano entrambe "grammatiche" separate, vincolate a regole, da intendersi al di là delle transizioni da pannello a pannello e delle distinzioni categoriche dei tipi di layout, e che la comprensione dei fumetti da parte del cervello è simile alla comprensione di altri domini, come il linguaggio e la musica.
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