La struttura dell' Università di Parigi è servita come struttura per le altre università?
doc-16669
Anche se il modello strutturale fornito dall' Università di Parigi, dove i membri degli studenti sono controllati da docenti "master", ha fornito uno standard per le università, l' applicazione di questo modello ha preso almeno tre forme diverse. C' erano università che avevano un sistema di facoltà il cui insegnamento si rivolgeva ad un curriculum molto specifico; questo modello tendeva a formare specialisti. C' era un modello collegiale o tutorial basato sul sistema dell' Università di Oxford, dove l' insegnamento e l' organizzazione erano decentrati e la conoscenza era di natura più generalista. C' erano anche università che combinavano questi modelli, utilizzando il modello collegiale ma con un' organizzazione centralizzata.
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doc-12085
La regione parigina ospita la più alta concentrazione francese di grandes écoles - 55 centri specializzati di istruzione superiore al di fuori della struttura universitaria pubblica. Le prestigiose università pubbliche sono di solito considerate nipoti établissements. La maggior parte delle grandes écoles sono state trasferite nei sobborghi di Parigi negli anni' 60 e' 70, in nuovi campus molto più grandi dei vecchi campus della città affollata di Parigi, anche se l' École Normale Supérieure è rimasta in rue d' Ulm nel 5° arrondissement. Vi è un elevato numero di scuole di ingegneria, guidate dall' Istituto di tecnologia di Parigi, che comprende diverse scuole come École Polytechnique, École des Mines, AgroParisTech, Télécom Paris, Arts et Métiers e École des Ponts et Chaussées. Ci sono anche molte business school, tra cui HEC, INSEAD, ESSEC e ESCP Europe. La scuola amministrativa come l' ENA è stata trasferita a Strasburgo, la scuola di scienze politiche Sciences-Po si trova ancora nel 7° arrondissement di Parigi e la più prestigiosa università di economia e finanza, Parigi-Dauphine, si trova nel 16° arrondissement di Parigi. La scuola parigina di giornalismo del dipartimento CELSA dell' Università Parigi-Sorbona si trova a Neuilly-sur-Seine. Parigi è anche sede di alcune delle scuole superiori più famose della Francia, come Lycée Louis-le-Grand, Lycée Henri-IV, Lycée Janson de Sailly e Lycée Condorcet. L' Istituto Nazionale dello Sport e dell' Educazione Fisica, situato nel 12° arrondissement, è sia un istituto di educazione fisica che un centro di formazione di alto livello per atleti d' élite.
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doc-16668
La propagazione delle università non è stata necessariamente una progressione costante, dato che il XVII secolo era pieno di eventi che influivano negativamente sull' espansione universitaria. Molte guerre, e in particolare la guerra dei trent' anni, hanno sconvolto il paesaggio universitario in tutta Europa in tempi diversi. La guerra, la peste, la carestia, il regicidio e i cambiamenti nel potere e nella struttura religiosa hanno spesso influito negativamente sulle società che fornivano sostegno alle università. Anche i conflitti interni all' interno delle università stesse, come le risse studentesche e i professori assenti, hanno agito per destabilizzare anche queste istituzioni. Le università erano anche riluttanti a rinunciare ai vecchi programmi di studio, e il continuo affidamento sulle opere di Aristotele ha sfidato i progressi contemporanei nella scienza e nelle arti. Questa era è stata influenzata anche dall' ascesa dello Stato nazionale. Man mano che le università passarono sempre più sotto il controllo dello Stato, o si formarono sotto gli auspici dello Stato, il modello di governance della facoltà (iniziato dall' Università di Parigi) divenne sempre più importante. Sebbene esistessero ancora le vecchie università controllate dagli studenti, cominciarono lentamente a muoversi verso questa organizzazione strutturale. Il controllo delle università tendeva ancora ad essere indipendente, anche se la leadership universitaria è stata sempre più spesso nominata dallo Stato.
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doc-16664
La cultura universitaria si è sviluppata in modo diverso nell' Europa settentrionale rispetto a quella del sud, anche se le università settentrionali (principalmente Germania, Francia e Gran Bretagna) e meridionali (principalmente l' Italia) avevano molti elementi in comune. Il latino era la lingua dell' università, utilizzata per tutti i testi, le lezioni, le controversie e gli esami. I professori hanno tenuto lezioni sui libri di Aristotele per logica, filosofia naturale e metafisica, mentre Ippocrate, Galeno e Avicenna sono stati utilizzati per la medicina. Al di fuori di questi comuni, grandi differenze separavano nord e sud, principalmente in materia. Le università italiane si sono concentrate sul diritto e la medicina, mentre le università del nord si sono concentrate sulle arti e la teologia. Ci sono state differenze notevoli nella qualità dell' istruzione in queste aree che erano congruenti con il loro obiettivo, così gli studiosi avrebbero viaggiato verso nord o sud in base ai loro interessi e mezzi. C' è stata anche una differenza nei tipi di titoli rilasciati in queste università. Le università inglesi, francesi e tedesche rilasciano generalmente diplomi di bachelor, con l' eccezione dei diplomi in teologia, per i quali il dottorato era più comune. Le università italiane hanno conseguito principalmente dottorati. La distinzione può essere attribuita all' intento del laureato dopo la laurea - a nord l' attenzione si concentrava principalmente sull' acquisizione di posizioni di insegnamento, mentre a sud gli studenti spesso andavano in posizioni professionali. La struttura delle università del nord tendeva ad essere modellata sul modello del sistema di governance della facoltà sviluppato presso l' Università di Parigi. Le università del Sud tendevano ad essere modellate dopo il modello controllato dagli studenti iniziato all' Università di Bologna. Tra le università meridionali, è stata evidenziata un' ulteriore distinzione tra quelle del nord Italia, che seguivano il modello di Bologna come "ente autonomo e indipendente di studiosi" e quelle del sud Italia e dell' Iberia, che erano "fondate da una carta reale e imperiale per soddisfare le esigenze del governo".
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doc-2516
Franklin S. Harris è stato nominato presidente dell' università nel 1921. È stato il primo presidente della BYU ad aver conseguito un dottorato. Harris ha fatto diversi importanti cambiamenti alla scuola, riorganizzandola in una vera e propria università, mentre prima, la sua organizzazione aveva i resti dei giorni dell' Accademia. All' inizio del suo mandato, la scuola non era ufficialmente riconosciuta come università da nessuna organizzazione di accreditamento. Alla fine del suo mandato, la scuola è stata accreditata presso tutte le principali organizzazioni di accreditamento dell' epoca. Alla fine fu sostituito da Howard S. McDonald, che ricevette il dottorato all' Università della California. Quando ricevette la prima posizione, la seconda guerra mondiale era appena finita e migliaia di studenti stavano inondando la BYU. Alla fine del suo soggiorno, la scuola era cresciuta quasi cinque volte fino a raggiungere l' iscrizione di 5.440 studenti. L' università non ha avuto le strutture per gestire un afflusso così grande, così ha comprato parte di una base di forze aeree a Ogden, nello Utah e ricostruito per ospitare alcuni degli studenti. Anche il prossimo presidente Ernest L. Wilkinson ha seguito un periodo di intensa crescita, quando la scuola ha adottato un programma di costruzione accelerato. Wilkinson era responsabile della costruzione di oltre ottanta strutture nel campus, molte delle quali sono ancora in piedi. Durante il suo mandato, il corpo studentesco è aumentato sei volte, rendendo BYU la più grande scuola privata del momento. Anche la qualità degli studenti è aumentata, portando a standard educativi più elevati nella scuola. Infine, Wilkinson riorganizzò le unità della Chiesa LDS nel campus, con dieci picchetti e oltre 100 reparti aggiunti durante la sua amministrazione.
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doc-14325
La presenza dell' Università della California, di San Diego e di altre istituzioni di ricerca ha contribuito ad alimentare la crescita delle biotecnologie. Nel 2013, San Diego ha il secondo più grande cluster biotech negli Stati Uniti, sotto l' area di Boston e sopra la Bay Area di San Francisco. Nel settore esistono più di 400 imprese biotecnologiche. In particolare, la Jolla e le vicine aree della Valle di Sorrento ospitano uffici e strutture di ricerca per numerose aziende biotecnologiche. Le maggiori aziende biotecnologiche come Illumina e Neurocrine Biosciences hanno sede a San Diego, mentre molte aziende biotech e farmaceutiche hanno uffici o strutture di ricerca a San Diego. San Diego è anche sede di oltre 140 enti di ricerca a contratto (CRO) che forniscono una varietà di servizi per le aziende farmaceutiche e biotecnologiche.
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doc-10292
L' Università della Repubblica è la più grande e importante università del paese, con un corpo studentesco di 81.774 studenti, secondo il censimento del 2007. Fu fondata il 18 luglio 1849 a Montevideo, dove si trovano ancora la maggior parte dei suoi edifici e strutture. Il suo attuale Rettore è il Dr. Rodrigo Arocena. L' università ospita 14 facoltà (dipartimenti) e vari istituti e scuole. Molti eminenti uruguaiani si sono laureati in questa università, tra cui Carlos Vaz Ferreira, José Luis Massera, Gabriel Paternain, Mario Wschebor, Roman Fresnedo Siri, Carlos Ott ed Eladio Dieste L' Università della Repubblica.
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doc-4957
Dopo la caduta di Roma, la Chiesa cattolica divenne l' unico conservatore di borse di studio letterate nell' Europa occidentale. La chiesa ha istituito scuole cattedrale nell' Alto Medioevo come centri di istruzione avanzata. Alcune di queste strutture si sono infine trasformate in università medievali e antenate di molte delle moderne università europee. Durante l' Alto Medioevo, la Cattedrale di Chartres gestiva la famosa e influente Scuola Cattedrale di Chartres. Le università medievali della cristianità occidentale erano ben integrate in tutta l' Europa occidentale, incoraggiarono la libertà di indagine e produssero una grande varietà di bei studiosi e filosofi naturali, tra cui Tommaso d' Aquino dell' Università di Napoli, Robert Grosseteste dell' Università di Oxford, uno dei primi esponenti di un metodo sistematico di sperimentazione scientifica, e Sant' Alberto Magno, pioniere della ricerca biologica in campo. Fondata nel 1088, l' Università di Bologna è considerata la prima e la più antica università in attività continuativa.
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doc-2373
Molte delle strutture mediche di Boston sono associate alle università. Le strutture dell' Area medica e accademica di Longwood e del Massachusetts General Hospital sono affiliate alla Harvard Medical School. Tufts Medical Center (ex Tufts-New England Medical Center), situato nella parte meridionale del quartiere di Chinatown, è affiliato alla Tufts University School of Medicine. Boston Medical Center, situato nel quartiere di South End, è la struttura didattica primaria della Boston University School of Medicine e il più grande centro traumatologico dell' area di Boston; è nata dalla fusione dell' ospedale universitario di Boston e del Boston City Hospital, che è stato il primo ospedale municipale degli Stati Uniti.
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doc-17223
Yale è organizzato in quattordici scuole costituenti: l' originale collegio universitario, la Yale Graduate School of Arts and Sciences, e dodici scuole professionali. Mentre l' università è governata dalla Yale Corporation, la facoltà di ogni scuola sovrintende il suo curriculum e programmi di laurea. Oltre a un campus centrale nel centro di New Haven, l' Università possiede strutture sportive nel New Haven occidentale, tra cui lo Yale Bowl, un campus nel West Haven, Connecticut, e la foresta e la natura conserva in tutta la Nuova Inghilterra. I beni dell' università includono una dotazione di 25,6 miliardi di dollari al settembre 2015, il secondo più grande di qualsiasi istituzione educativa.
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doc-925
Pfizer, un tempo il secondo maggiore datore di lavoro della città, gestiva una grande struttura di ricerca farmaceutica sul lato nord-est di Ann Arbor. Il 22 gennaio 2007, Pfizer ha annunciato che avrebbe chiuso le attività di Ann Arbor entro la fine del 2008. L' impianto era in precedenza gestito da Warner-Lambert e, prima ancora, da Parke-Davis. Nel dicembre 2008, il Consiglio dei Reggenti dell' Università del Michigan ha approvato l' acquisto delle strutture e l' università prevede di assumere 2.000 ricercatori e personale nei prossimi 10 anni. La città è sede di altri centri di ricerca e ingegneria, tra cui quelli di Ingegneria della Lotus, General Dynamics e la National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA). Altri centri di ricerca situati nella città sono il National Vehicle and Fuel Emissions Laboratory della United States Environmental Protection Agency e il Toyota Technical Center. La città è anche sede della National Sanitation Foundation International (NSF International), l' organizzazione non governativa senza scopo di lucro che sviluppa standard generalmente accettati per una varietà di industrie e aree tematiche legate alla sanità pubblica.
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doc-10844
A causa dei vincoli di spazio, NARA ha aperto una seconda struttura, conosciuta informalmente come Archivio II, nel 1994 nei pressi dell' Università del Maryland, College Park campus (8601 Adelphi Road, College Park, MD, 20740-6001). In gran parte a causa di questa vicinanza, NARA e l' Università del Maryland si impegnano in iniziative di cooperazione. Il campus del Parco del Collegio comprende un sito archeologico iscritto nel Registro Nazionale dei Luoghi Storici nel 1996.
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