La rivoluzione scientifica ha contribuito a cosa, in termini scientifici?
doc-16684
Indipendentemente dal modo in cui viene percepita la tensione tra università, singoli scienziati e la stessa rivoluzione scientifica, si è potuto percepire l' impatto sul modo in cui è stata costruita la formazione universitaria. L' epistemologia aristotelica ha fornito un quadro coerente non solo per la costruzione della conoscenza e della conoscenza, ma anche per la formazione di studiosi nel contesto dell' istruzione superiore. La creazione di nuovi costrutti scientifici durante la rivoluzione scientifica, e le sfide epistemologiche insite in questa creazione, hanno avviato l' idea dell' autonomia della scienza e della gerarchia delle discipline. Invece di entrare nell' istruzione superiore per diventare uno "studioso generale" immerso nel diventare abile nell' intero curriculum, è emerso un tipo di studioso che ha messo la scienza al primo posto e l' ha vista come una vocazione in sé. La divergenza tra coloro che si concentrano sulla scienza e quelli ancora radicati nell' idea di uno studioso generale accentuò le tensioni epistemologiche che già cominciavano ad emergere.
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doc-7388
Nel 1348, la Morte Nera e altri disastri segnarono la fine improvvisa del precedente periodo di enorme sviluppo filosofico e scientifico. Eppure, la riscoperta dei testi antichi fu migliorata dopo la caduta di Costantinopoli nel 1453, quando molti studiosi bizantini dovettero cercare rifugio in Occidente. Nel frattempo, l' introduzione della stampa avrebbe avuto un grande effetto sulla società europea. La diffusione facilitata della parola stampata di apprendimento democratizzato e ha permesso una più rapida diffusione di nuove idee. Nuove idee hanno anche contribuito ad influenzare lo sviluppo della scienza europea a questo punto: non da ultimo l' introduzione di Algebra. Questi sviluppi hanno spianato la strada alla Rivoluzione Scientifica, che può essere intesa anche come una ripresa del processo di indagine scientifica, interrotta all' inizio della Morte Nera.
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doc-401
Accademie e società scientifiche nacquero dalla Rivoluzione Scientifica come creatori di conoscenze scientifiche in contrasto con la scolastica dell' università. Durante l' Illuminismo, alcune società hanno creato o mantenuto legami con le università. Tuttavia, fonti contemporanee distinguevano le università dalle società scientifiche affermando che l' utilità dell' università era nella trasmissione della conoscenza, mentre le società funzionavano per creare conoscenza. Mentre il ruolo delle università nella scienza istituzionalizzata cominciò a diminuire, le società dotte divennero la pietra angolare della scienza organizzata. Le società scientifiche ufficiali sono state abilitate dallo Stato per fornire consulenza tecnica. La maggior parte delle società hanno ottenuto il permesso di supervisionare le proprie pubblicazioni, controllare l' elezione dei nuovi membri e l' amministrazione della società. Dopo il 1700, un numero enorme di accademie e società ufficiali furono fondate in Europa, e nel 1789 vi erano più di settanta società scientifiche ufficiali. In riferimento a questa crescita, Bernard de Fontenelle coniò il termine "l' età delle Accademie" per descrivere il XVIII secolo.
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doc-344
Gli storici francesi tradizionalmente collocano l' Illuminismo tra il 1715, anno in cui Luigi XIV morì, e il 1789, l' inizio della Rivoluzione Francese. Alcuni storici recenti iniziano il periodo negli anni' 20, con l' inizio della rivoluzione scientifica. I Filosofi, termine francese per i filosofi dell' epoca, diffondono ampiamente le loro idee attraverso incontri presso accademie scientifiche, rifugi massonici, saloni letterari e caffetterie, libri a stampa e opuscoli. Le idee dell' Illuminismo minarono l' autorità della monarchia e della chiesa e spianarono la strada alle rivoluzioni del XVIII e XIX secolo. Una varietà di movimenti del XIX secolo, tra cui il liberalismo e il neoclassicismo, tracciano il loro patrimonio intellettuale risalendo all' Illuminismo.
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doc-7358
Il termine inglese scienziato è relativamente recente, coniato per la prima volta da William Whewell nel XIX secolo. In precedenza, le persone che indagano sulla natura si chiamavano filosofi naturali. Mentre le indagini empiriche sul mondo naturale sono state descritte fin dall' antichità classica (ad esempio da Thales, Aristotele e altri) e i metodi scientifici sono stati utilizzati fin dal Medioevo (ad esempio, da Ibn al-Haytham e Roger Bacon), l' alba della scienza moderna è spesso riconducibile al primo periodo moderno e in particolare alla rivoluzione scientifica che ha avuto luogo nell' Europa del XVI e XVII secolo. I metodi scientifici sono considerati talmente fondamentali per la scienza moderna che alcuni considerano le indagini precedenti sulla natura come pre-scientifiche. Tradizionalmente, gli storici della scienza hanno definito la scienza in modo sufficientemente ampio da includere tali indagini.
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doc-16683
Altri storici trovano incongruità nella proposta che il luogo stesso in cui il vasto numero degli studiosi che hanno influenzato la rivoluzione scientifica ha ricevuto la loro istruzione dovrebbe essere anche il luogo che inibisce la loro ricerca e il progresso della scienza. Infatti, più dell' 80% degli scienziati europei tra il 1450 e il 1650 inclusi nel Dizionario di Biografia Scientifica hanno ricevuto una formazione universitaria, di cui circa il 45% ricopriva incarichi universitari. Era vero che le fondazioni accademiche rimaste nel Medioevo erano stabili, e prevedevano un ambiente che favorì una crescita e uno sviluppo considerevoli. C' è stata una notevole riluttanza da parte delle università a rinunciare alla simmetria e alla completezza del sistema aristotelico, efficace come sistema coerente di comprensione e interpretazione del mondo. Tuttavia, i professori universitari ancora utilizzavano una certa autonomia, almeno nelle scienze, per scegliere fondamenti e metodi epistemologici. Per esempio, Melanchthon e i suoi discepoli all' Università di Wittenberg furono strumentali per integrare i costrutti matematici copernicani nel dibattito astronomico e nell' istruzione. Un altro esempio è stata l' adozione breve ma piuttosto rapida dell' epistemologia e della metodologia cartesiana nelle università europee e i dibattiti che l' hanno preceduta, che hanno portato ad approcci più meccanicistici ai problemi scientifici e dimostrato apertura al cambiamento. Ci sono molti esempi che smentiscono l' intransigenza comunemente percepita delle università. Anche se le università possono aver tardato ad accettare le nuove scienze e metodologie così come sono emerse, quando hanno accettato nuove idee ha contribuito a trasmettere legittimità e rispettabilità, e ha sostenuto i cambiamenti scientifici fornendo un ambiente stabile per l' istruzione e le risorse materiali.
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doc-362
L' età dell' Illuminismo è stata preceduta e strettamente associata alla rivoluzione scientifica. I filosofi precedenti il cui lavoro influenzò l' Illuminismo includevano Francis Bacon, Descartes, Locke e Spinoza. Tra le figure più importanti dell' Illuminismo ci sono Cesare Beccaria, Voltaire, Denis Diderot, Jean-Jacques Rousseau, David Hume, Adam Smith e Immanuel Kant. Alcuni governanti europei, tra cui Caterina II di Russia, Giuseppe II d' Austria e Federico I di Prussia, cercarono di applicare il pensiero illuminista sulla tolleranza religiosa e politica, che divenne noto come assolutismo illuminato. Gli americani Benjamin Franklin e Thomas Jefferson sono venuti in Europa nel periodo e hanno contribuito attivamente al dibattito scientifico e politico, e gli ideali dell' Illuminismo sono stati incorporati nella Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti e nella Costituzione degli Stati Uniti.
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doc-7389
Il desiderio di controllare le verità fino ad allora indiscutibili e cercare le risposte per le nuove domande che ne sorsero, produsse un periodo di grandi avanzamenti scientifici, che ora è noto come rivoluzione scientifica. L'inizio della rivoluzione scientifica è posto convenzionalmente da molti storici (come Howard Margolis) al 1543, quando fu stampato il "De Revolutionibus Orbium Coelestium" di Niccolò Copernico. La tesi di questo libro è che la Terra si muove intorno al Sole. La rivoluzione culminò con la pubblicazione di "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" di Isaac Newton nel 1687.
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doc-16685
Esaminare l' influenza dell' umanesimo sugli studiosi in medicina, matematica, astronomia e fisica può suggerire che l' umanesimo e le università sono stati un forte impulso per la rivoluzione scientifica. Anche se il legame tra umanesimo e scoperta scientifica può benissimo essere iniziato all' interno dei confini dell' università, il legame è stato comunemente percepito come interrotto dalla natura mutevole della scienza durante la rivoluzione scientifica. Storici come Richard S. Westfall hanno sostenuto che il tradizionalismo palese delle università ha inibito i tentativi di riconcettualizzare la natura e la conoscenza e ha causato una tensione indelebile tra università e scienziati. Questa resistenza ai cambiamenti della scienza può essere stata un fattore significativo nell' allontanare molti scienziati dall' università e nei confronti di benefattori privati, solitamente in tribunali principeschi e associazioni con società scientifiche di recente costituzione.
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doc-7417
Gran parte dello studio della storia della scienza è stata dedicata a rispondere alle domande su cosa sia la scienza, come funzioni e se esibisca modelli e tendenze su larga scala. La sociologia della scienza in particolare si è concentrata sui modi in cui gli scienziati lavorano, guardando con attenzione ai modi in cui "producono" e "costruiscono" le conoscenze scientifiche. A partire dagli anni' 60, una tendenza comune negli studi scientifici (lo studio della sociologia e della storia della scienza) è stata quella di sottolineare la "componente umana" della conoscenza scientifica, e di smentire l' opinione secondo cui i dati scientifici sono ovvi, privi di valore e senza contesto. Il campo degli studi scientifici e tecnologici, un' area che si sovrappone e spesso informa sugli studi storici della scienza, si concentra sul contesto sociale della scienza sia in epoca contemporanea che storica.
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doc-10557
Scienziati musulmani hanno contribuito ai progressi delle scienze. Hanno posto molta più enfasi sulla sperimentazione rispetto ai Greci. Questo ha portato allo sviluppo di un primo metodo scientifico nel mondo musulmano, dove sono stati compiuti progressi metodologici, a partire dagli esperimenti di Ibn al-Haytham (Alhazen) sull' ottica a partire da circa 1000, nel suo Libro di Ottica. Lo sviluppo più importante del metodo scientifico è stato l' uso di esperimenti per distinguere tra diverse teorie scientifiche in competizione all' interno di un orientamento generalmente empirico, iniziato tra gli scienziati musulmani. Ibn al-Haytham è anche considerato il padre dell' ottica, specialmente per la sua prova empirica della teoria dell' intromissione della luce. Alcuni hanno anche descritto Ibn al-Haytham come il "primo scienziato". al-Khwarzimi's ha inventato i sistemi di base log in uso oggi, ha anche contribuito con teoremi in trigonometria e limiti.
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doc-12724
Con l' emergere e la crescita di diversi parchi scientifici in tutto il mondo che hanno contribuito a creare molte migliaia di imprese scientifiche, tecnologiche e basate sulla conoscenza, il Portogallo ha iniziato a sviluppare diversi parchi scientifici in tutto il paese. Tra questi figurano il Tagoparco (a Oeiras), la Coimbra iParque (a Coimbra), il biocante (a Cantanhede), il Madeira Tecnopolo (a Funchal), Sines Tecnopolo (a Sines), Tecmaia (a Maia) e Parkurbis (a Covilhã). Le aziende si trovano nei parchi scientifici portoghesi per usufruire di una varietà di servizi che vanno dalla consulenza finanziaria e legale fino al marketing e supporto tecnologico.
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