Il settore dell' istruzione superiore di Southampton è debole o forte?
doc-14973
La città ha un forte settore dell' istruzione superiore. L' Università di Southampton e Southampton Solent University insieme hanno una popolazione studentesca di oltre 40.000 persone.
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doc-14943
Poco più di un quarto dei posti di lavoro disponibili in città sono nel settore della sanità e dell' istruzione. Un ulteriore 19 per cento è costituito da immobili e altre attività e il terzo settore è quello all' ingrosso e al dettaglio, che rappresenta il 16,2 per cento. Tra il 1995 e il 2004, il numero di posti di lavoro a Southampton è aumentato del 18,5%.
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doc-6728
Secondo la legge quadro (3549/2007), l' istruzione superiore pubblica "Istituzioni superiori dell' istruzione" (???????????????, Anótata Ekpaideytiytiká Idrýmata,"?????????) è costituito da due settori paralleli: il settore universitario (Università, Politecnici, Scuole di Belle Arti, l' Università aperta) e il settore universitario. Vi sono anche istituti terziari statali non universitari che offrono corsi di formazione professionale di breve durata (da 2 a 3 anni) e che operano sotto l' autorità di altri ministeri. Gli studenti sono ammessi a questi Istituti in base al loro rendimento a livello nazionale esami che si svolgono dopo il completamento del terzo grado di Lykeio. Inoltre, gli studenti di età superiore ai ventidue anni possono essere ammessi alla Hellenic Open University attraverso una forma di lotteria. L' Università Capodistriana di Atene è la più antica università del Mediterraneo orientale.
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doc-14976
Oltre al sesto modulo della scuola a St Anne's e King Edward's ci sono due college di sesta forma: Itchen College e Richard Taunton Sixth Form College. Alcuni alunni di Southampton viaggeranno fuori città, per esempio al Barton Peveril College. Southampton City College è un college di istruzione superiore al servizio della città. Il college offre una gamma di corsi professionali per chi abbandona la scuola, oltre a programmi ESOL e corsi Access per adulti.
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doc-8317
L' educazione in Israele è molto apprezzata nella cultura nazionale con i suoi valori storici che risalgono all' antica Israele ed è stata considerata come uno dei blocchi fondamentali dell' antica vita israelita. La cultura israeliana considera l' istruzione superiore come la chiave per una maggiore mobilità e uno status socioeconomico nella società israeliana. L' enfasi dell' educazione nella società israeliana va al golfo all' interno della diaspora ebraica dal movimento rinascimentale e illuminista fino alle radici del sionismo nel 1880. Le comunità ebraiche del Levante furono le prime a introdurre l' istruzione obbligatoria per la quale la comunità organizzata, non meno dei genitori, era responsabile dell' educazione della prossima generazione di ebrei. Con la forte enfasi della cultura ebraica contemporanea, la promozione di borse di studio e di apprendimento e la forte propensione a promuovere la coltivazione di ricerche intellettuali così come le nazioni ad alto tasso di istruzione universitaria tasso di rendimento esemplifica come altamente israeliano valori della società israeliana istruzione superiore. Il sistema di istruzione israeliano è stato elogiato per vari motivi, tra cui l' alta qualità e il ruolo fondamentale nel promuovere lo sviluppo economico e il boom tecnologico di Israele. Molti business leader e organizzazioni internazionali come il fondatore di Microsoft Bill Gates hanno elogiato Israele per la sua alta qualità di istruzione nel contribuire a stimolare lo sviluppo economico di Israele. Nel 2012, il paese si è classificato al secondo posto tra i paesi OCSE (collegato al Giappone e dopo il Canada) per la percentuale di giovani tra i 25 e i 64 anni che hanno raggiunto l' istruzione terziaria con il 46 per cento rispetto alla media OCSE del 32 per cento. Inoltre, quasi il doppio degli israeliani di età compresa tra i 55 e i 64 anni possedeva un diploma di istruzione superiore rispetto ad altri paesi dell' OCSE, con il 47% in possesso di un diploma accademico rispetto alla media OCSE del 25%. Nel 2012, il paese si è classificato al terzo posto nel mondo per numero di lauree accademiche pro capite (20 per cento della popolazione).
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doc-8070
Nel settore dell' istruzione superiore, il Politecnico fa riferimento a un' università tecnica che rilascia diplomi di laurea in ingegneria. Storicamente vi erano due Politecnici, uno in ognuna delle due maggiori città industriali del nord: il Politecnico.
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doc-12220
Philadelphia è un tasso di disoccupazione annualizzato era del 7,8% nel 2014, in calo dal 10,0% dell' anno precedente. Ciò è superiore alla media nazionale del 6,2%. Allo stesso modo, il tasso di nuovi posti di lavoro aggiunto all' economia della città è rimasto indietro rispetto alla crescita occupazionale nazionale. Nel 2014, circa 8.800 posti di lavoro sono stati aggiunti all' economia della città. I settori con il maggior numero di posti di lavoro aggiunti sono stati quelli dell' istruzione e dei servizi sanitari, del tempo libero e dell' ospitalità, dei servizi professionali e commerciali. Si sono registrati cali nei settori manifatturiero e governativo della città.
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doc-4083
Le scuole statali sono generalmente considerate equivalenti, per quanto riguarda la qualità dell' istruzione, a quelle del settore privato. Tuttavia, il valore di un diploma di scuola superiore statale è limitato dal fatto che i gradi ottenuti rappresentano solo il 25% circa del grado finale per ogni argomento, mentre il restante 75% è assegnato dall' insegnante durante il semestre, in modo minimamente trasparente. Le università cipriote (come le università in Grecia) ignorano i gradi delle scuole superiori quasi esclusivamente per motivi di ammissione. Mentre un diploma di scuola superiore è obbligatorio per la frequenza universitaria, le ammissioni sono decise quasi esclusivamente sulla base dei punteggi che tutti i candidati universitari sono tenuti a ottenere agli esami d' ingresso alle università gestiti a livello centrale.
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doc-14972
Secondo i dati dell' Hampshire Constabulary, Southampton è attualmente più sicuro di quanto non sia mai stato prima, con drastiche riduzioni della criminalità violenta anno dopo anno negli ultimi tre anni. I dati del Southampton Safer City Partnership mostrano una riduzione di tutti i reati negli ultimi anni e un aumento dei tassi di individuazione dei reati. Secondo i dati del governo, Southampton ha un tasso di criminalità superiore alla media nazionale. Vi è qualche controversia sulla statica comparativa della criminalità a causa delle incoerenze tra le diverse forze di polizia che registrano le metodologie. Ad esempio, nell' Hampshire tutti gli incidenti segnalati sono registrati e tutti i record sono poi conservati. Tuttavia, nei paesi limitrofi di Dorset le segnalazioni di reati ritirati o rivelatisi falsi non sono registrate, riducendo così le cifre relative alla criminalità apparente. Nella categoria della violenza contro le persone, la media nazionale è di 16,7 per 1000 abitanti, mentre Southampton è di 42,4 per 1000 abitanti. Nel furto da una categoria di veicoli, la media nazionale è pari a 7,6 per 1000 contro i 28,4 di Southampton per 1000. Nel complesso, per ogni 1.000 persone in città si registrano 202 crimini. I dati dell' Hampshire Constabulary per il 2009/10 mostrano un minor numero di episodi di criminalità registrata a Southampton rispetto all' anno precedente.
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doc-4960
Nella maggior parte dei sistemi educativi contemporanei del mondo, l' istruzione secondaria comprende l' educazione formale che si verifica durante l' adolescenza. Si caratterizza per la transizione dall' istruzione primaria tipicamente obbligatoria e completa per i minori all' istruzione facoltativa, selettiva terziaria, postsecondaria o superiore (ad esempio. università, scuola professionale) per adulti. A seconda del sistema, le scuole per questo periodo, o una parte di esso, possono essere chiamate scuole secondarie o superiori, palestre, licei, scuole medie, scuole superiori o scuole professionali. Il significato esatto di questi termini varia da un sistema all' altro. Il confine esatto tra l' istruzione primaria e secondaria varia anche da paese a paese e persino all' interno di essi, ma è generalmente intorno al settimo al decimo anno di scolarizzazione. L' istruzione secondaria si verifica principalmente durante gli anni adolescenziali. Negli Stati Uniti, Canada e Australia, l' istruzione elementare e secondaria insieme sono talvolta indicati come K-12 istruzione, e in Nuova Zelanda Anno 1-13 è utilizzato. Lo scopo dell' istruzione secondaria può essere quello di fornire conoscenze comuni, prepararsi all' istruzione superiore o formarsi direttamente in una professione.
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doc-4962
L' istruzione superiore, chiamata anche istruzione terziaria, terza fase o postsecondaria, è il livello di istruzione non obbligatoria che segue il completamento di una scuola, come una scuola superiore o secondaria. L' istruzione terziaria comprende normalmente l' istruzione universitaria e postuniversitaria, nonché l' istruzione e la formazione professionale. I college e le università forniscono principalmente istruzione terziaria. Collettivamente, questi sono talvolta noti come istituzioni terziarie. Le persone che completano l' istruzione terziaria generalmente ricevono certificati, diplomi o titoli accademici.
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