Quali studiosi hanno riformato gli insegnamenti di Sarvastivada?
doc-2695
Gli insegnamenti di Sarvastivada - che sono stati criticati da N? g? g? rjuna- sono stati riformulati da studiosi come Vasubandhu e Asanga e sono stati adattati alla scuola di Yogacara. Mentre la scuola di M? dhyamaka sosteneva che affermare l' esistenza o la non esistenza di qualsiasi cosa reale alla fine era inopportuno, alcuni esponenti di Yogacara sostenevano che la mente e solo la mente è alla fine reale (una dottrina conosciuta come cittamatra). Non tutti gli Yogacarins hanno affermato che la mente era veramente esistente; Vasubandhu e Asanga in particolare non lo hanno fatto.
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doc-2776
I Mahayana sutra sono un genere molto ampio di scritture buddiste che la tradizione buddista Mahayana detiene sono insegnamenti originali del Buddha. Alcuni seguaci del Mahayana accettano sia i primi insegnamenti (inclusi in questo il Sarvastivada Abhidharma, che è stato criticato da Nagarjuna ed è in realtà in opposizione al pensiero buddista precoce) e il Mahayana sutras come insegnamenti autentici di Gautama Buddha, e sostengono che sono stati progettati per diversi tipi di persone e diversi livelli di comprensione spirituale.
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doc-16664
La cultura universitaria si è sviluppata in modo diverso nell' Europa settentrionale rispetto a quella del sud, anche se le università settentrionali (principalmente Germania, Francia e Gran Bretagna) e meridionali (principalmente l' Italia) avevano molti elementi in comune. Il latino era la lingua dell' università, utilizzata per tutti i testi, le lezioni, le controversie e gli esami. I professori hanno tenuto lezioni sui libri di Aristotele per logica, filosofia naturale e metafisica, mentre Ippocrate, Galeno e Avicenna sono stati utilizzati per la medicina. Al di fuori di questi comuni, grandi differenze separavano nord e sud, principalmente in materia. Le università italiane si sono concentrate sul diritto e la medicina, mentre le università del nord si sono concentrate sulle arti e la teologia. Ci sono state differenze notevoli nella qualità dell' istruzione in queste aree che erano congruenti con il loro obiettivo, così gli studiosi avrebbero viaggiato verso nord o sud in base ai loro interessi e mezzi. C' è stata anche una differenza nei tipi di titoli rilasciati in queste università. Le università inglesi, francesi e tedesche rilasciano generalmente diplomi di bachelor, con l' eccezione dei diplomi in teologia, per i quali il dottorato era più comune. Le università italiane hanno conseguito principalmente dottorati. La distinzione può essere attribuita all' intento del laureato dopo la laurea - a nord l' attenzione si concentrava principalmente sull' acquisizione di posizioni di insegnamento, mentre a sud gli studenti spesso andavano in posizioni professionali. La struttura delle università del nord tendeva ad essere modellata sul modello del sistema di governance della facoltà sviluppato presso l' Università di Parigi. Le università del Sud tendevano ad essere modellate dopo il modello controllato dagli studenti iniziato all' Università di Bologna. Tra le università meridionali, è stata evidenziata un' ulteriore distinzione tra quelle del nord Italia, che seguivano il modello di Bologna come "ente autonomo e indipendente di studiosi" e quelle del sud Italia e dell' Iberia, che erano "fondate da una carta reale e imperiale per soddisfare le esigenze del governo".
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doc-13041
Oggi, questo termine si riferisce anche alle dottrine e alle pratiche delle chiese riformate di cui Calvino fu uno dei primi leader. Meno comunemente, può riferirsi all' insegnamento individuale di Calvino stesso. I particolari della teologia calvinista possono essere indicati in vari modi. Forse il sommario più noto è contenuto nei cinque punti del calvinismo, anche se questi punti identificano la visione calvinista sulla soteriologia piuttosto che sintetizzare il sistema nel suo complesso. In generale, il calvinismo sottolinea la sovranità o la regola di Dio in tutte le cose - nella salvezza, ma anche in tutta la vita. Questo concetto è evidente nelle dottrine della predestinazione e della depravazione totale.
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doc-9526
Il termine arabo ij? zat al-tadr? s è stato assegnato a studiosi islamici qualificati per l' insegnamento. Secondo Makdisi, il titolo latino licentia docendi "licenza per insegnare" nell' università europea può essere stata una traduzione dell' arabo, ma il concetto alla base era molto diverso. Una differenza significativa tra l' ij? zat al-tadr al-tadr? s e la licentia docendi è stata che il primo è stato assegnato dal singolo studioso-insegnante, mentre il secondo è stato assegnato dal direttore dell' università, che rappresentava la facoltà collettiva, piuttosto che il singolo studioso-insegnante.
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doc-13014
Alla fine degli anni Trenta, Arnold di Brescia, un canone italiano regolare divenne uno dei primi teologi a tentare di riformare la Chiesa cattolica romana. Dopo la sua morte, i suoi insegnamenti sulla povertà apostolica divennero moneta tra gli Arnoldisti, e più tardi tra i valdesi e i francescani spirituali, anche se nessuna sua parola scritta è sopravvissuta alla condanna ufficiale. Nei primi anni' 1170s, Peter Waldo fondò i valdesi. Ha sostenuto un' interpretazione del Vangelo che ha portato a conflitti con la Chiesa cattolica romana. Nel 1215 i valdesi furono dichiarati eretici e perseguitati. Ciononostante, il movimento continua ad esistere ancora oggi in Italia, come parte della più ampia tradizione riformata.
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doc-2746
Secondo le Scritture, subito dopo il parinirv? a (dal sanscrito:"estinzione più alta") di Gautama Buddha, si tenne il primo consiglio buddista. Come con qualsiasi antica tradizione indiana, la trasmissione dell' insegnamento è stata fatta oralmente. Lo scopo primario dell' assemblea era quello di recitare collettivamente gli insegnamenti per garantire che non si verificassero errori nella trasmissione orale. Nel primo concilio, nanda, un cugino del Buddha e il suo assistente personale, è stato chiamato a recitare i discorsi (s? tras, P? li suttas) del Buddha e, secondo alcune fonti, l' abhidhamma. Su li, un altro discepolo, recitava le regole monastiche (vinaya). La maggior parte degli studiosi ritiene che i conti tradizionali del Concilio siano molto esagerati, se non del tutto fittizi.
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doc-2665
Due rami principali esistenti del buddismo sono generalmente riconosciuti dagli studiosi: Theravada ("La scuola degli anziani") e Mahayana ("Il grande veicolo"). Vajrayana, un corpo di insegnamenti attribuiti a siddha indiani, può essere visto come un terzo ramo o solo una parte del Mahayana. Theravada ha un ampio seguito in Sri Lanka e nel sud-est asiatico. Mahayana che comprende le tradizioni di Pure Land, Zen, Nichiren Buddhismo, Shingon e Tiantai (Tendai) si trova in tutta l' Asia orientale. Il buddismo tibetano, che conserva gli insegnamenti Vajrayana dell' India dell' ottavo secolo, è praticato nelle regioni che circondano l' Himalaya, la Mongolia e la Kalmykia. Buddisti numero tra circa 488 milioni[web 1] e 535 milioni di buddisti, che lo rende una delle principali religioni del mondo.
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doc-12865
La storia presbiteriana fa parte della storia del cristianesimo, ma l' inizio del presbiterio come movimento distinto avvenne durante la Riforma Protestante del XVI secolo. Mentre la Chiesa cattolica resisteva ai riformatori, diversi movimenti teologici diversi si frammentavano dalla Chiesa e portavano denominazioni diverse. Il presbiterianesimo è stato particolarmente influenzato dal teologo francese John Calvin, al quale viene riconosciuto lo sviluppo della teologia riformata, e dall' opera di John Knox, uno scozzese che ha studiato con Calvin a Ginevra, in Svizzera e ha riportato i suoi insegnamenti in Scozia. La chiesa presbiteriana ripercorre i suoi antenati soprattutto in Inghilterra e Scozia. Nell' agosto del 1560 il Parlamento scozzese adottò la confessione scozzese come credo del Regno di Scozia. Nel dicembre del 1560 fu pubblicato il Primo Libro della Disciplina, che delineava importanti questioni dottrinali ma stabiliva anche norme per il governo della Chiesa, tra cui la creazione di dieci distretti ecclesiastici con soprintendenti nominati, che in seguito diventò noto come presbiterio.
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doc-3415
L' arte di scrivere caratteri cinesi si chiama calligrafia cinese. Di solito è fatto con pennelli a inchiostro. Nell' antica Cina, la calligrafia cinese è una delle quattro arti degli studiosi cinesi. C' è un insieme minimalista di regole di calligrafia cinese. Ogni carattere degli script cinesi è costruito in una forma uniforme attraverso l' assegnazione di un' area geometrica in cui il carattere deve avvenire. Ogni carattere ha un numero prestabilito di pennellate; nessuno deve essere aggiunto o sottratto al carattere per migliorarlo visivamente, per non perderne il significato. Infine, non è richiesta una rigorosa regolarità, il che significa che i tratti possono essere accentuati per un effetto drammatico di stile individuale. La calligrafia era il mezzo con cui gli studiosi potevano segnare i loro pensieri e i loro insegnamenti per l' immortalità, e come tale rappresentano alcuni dei tesori più preziosi che si possono trovare dall' antica Cina.
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doc-9516
Tuttavia, in inglese, il termine madrasah si riferisce solitamente alle istituzioni specificamente islamiche. Una scuola islamica tipica di solito offre due corsi di studio: a? Se il corso di insegnamento della memorizzazione del Corano (la persona che commette l' intero Corano? e la memoria è chiamata a? fi?), e un corso di li lima che porta il candidato a diventare uno studioso accettato nella comunità. Un programma di studi regolare include corsi in arabo, tafsir (Qur' anic Interpretazione), shar? ah (legge islamica), hadiths (detti e atti di Maometto registrati), mantiq (logica) e storia musulmana. Nell' Impero ottomano, durante l' età primitiva moderna, lo studio degli haditti fu introdotto da Süleyman I. A seconda delle esigenze educative, alcuni madaris offrono anche corsi avanzati di letteratura araba, inglese e altre lingue straniere, oltre che di scienze e storia del mondo. madaris ottomano insieme con gli insegnamenti religiosi anche insegnato "stili di scrittura, grammatica, sintassi, poesia, composizione, composizione, scienze naturali, scienze politiche, e galateo".
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