Sotto quale governatore era unificato il sistema educativo?
doc-3291
Sotto il Governatore Miguel Ahumada Governatore, il sistema di istruzione nello Stato è stato unificato e portato sotto il controllo più stretto da parte del governo dello Stato, e il sistema metrico è stato standardizzato in tutto lo Stato per sostituire il sistema coloniale di pesi e misure. Il 16 settembre 1897, l' Ospedale Civile di Chihuahua fu inaugurato a Chihuahua City e divenne noto tra i migliori del paese. Nel 1901 il Teatro degli eroi (Teatro de los Héroes) è stato inaugurato a Chihuahua City. Il 18 agosto 1904, il governatore Terrazas fu sostituito dal governatore Enrique C. Creel. Dal 1907 al 1911, l' amministrazione Creel riuscì a far progredire il sistema giuridico dello Stato, modernizzando l' industria mineraria e innalzando gli standard di istruzione pubblica. Nel 1908 è stato costruito il Penitenziario di Stato di Chihuahuan, e la costruzione del primo progetto di diga su larga scala è stato avviato sul fiume Chuviscar. Nello stesso periodo, le strade della città di Chihuahua sono state lastricate e sono stati costruiti numerosi monumenti a Chihuahua City e Ciudad Juárez.
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doc-13240
All' inizio del XX secolo in Cina era iniziato un disordine civile di massa, in continua crescita. Per superare tali problemi, l' imperatrice Dowager Cixi ha emesso un editto imperiale nel 1901 chiedendo proposte di riforma da parte dei governatori generali e governatori e ha iniziato l' era della dinastia "Nuove Politiche", noto anche come la "Riforma di tardo Qing". L' editto ha spianato la strada alle riforme più profonde in termini di conseguenze sociali, compresa la creazione di un sistema educativo nazionale e l' abolizione degli esami imperiali nel 1905.
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doc-6727
L' istruzione secondaria post-obbligatoria consiste in due tipi di scuola: le scuole secondarie superiori unificate (?????????, Genik? Lykei?) e le scuole educative tecnico-professionali (????????????????.,"TEE"). L' istruzione secondaria post-obbligatoria comprende anche gli istituti di formazione professionale (????????????????????,"IEK") che forniscono un livello formale ma non classificato di istruzione. Poiché possono accettare sia i diplomati della Gymnasio (scolastica secondaria inferiore) sia i laureati della Lykeio (scolastica secondaria superiore), questi istituti non sono classificati come aventi un particolare livello di istruzione.
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doc-11252
Ogni comune è estensivo con un distretto giudiziario del sistema di Corte unificata statale, di cui la Corte penale e la Corte civile sono i tribunali locali, mentre la Corte suprema di New York conduce processi e ricorsi importanti. Manhattan ospita il primo dipartimento della Corte Suprema, divisione d' appello, mentre Brooklyn ospita il secondo dipartimento. Esistono anche diversi tribunali amministrativi extragiudiziali, che sono agenzie esecutive e non fanno parte del sistema statale di tribunali unificati.
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doc-10822
Le riforme educative napoleoniche hanno gettato le basi di un moderno sistema educativo in Francia e in gran parte dell' Europa. Napoleone sintetizzò i migliori elementi accademici dell' Ancien Régime, dell' Illuminismo e della Rivoluzione, con l' obiettivo di stabilire una società stabile, ben istruita e prospera. Ha fatto del francese l' unica lingua ufficiale. Lasciò qualche istruzione elementare nelle mani di ordini religiosi, ma offrì sostegno pubblico all' istruzione secondaria. Napoleone fondò una serie di scuole secondarie statali (lycées) progettate per produrre un' istruzione standardizzata e uniforme in tutta la Francia. A tutti gli studenti sono state insegnate le scienze insieme a lingue moderne e classiche. A differenza del sistema durante l' Ancien Régime, i temi religiosi non hanno dominato il curriculum, anche se erano presenti oltre agli insegnanti del clero. Napoleone sperava semplicemente di usare la religione per produrre stabilità sociale. Ha prestato particolare attenzione ai centri avanzati, in particolare l' École Polytechnique, che ha fornito competenze militari e ricerca all' avanguardia nel campo della scienza. Napoleone fece alcuni dei primi grandi sforzi per stabilire un sistema di educazione laica e pubblica. Il sistema prevedeva borse di studio e una disciplina rigorosa, con il risultato di un sistema educativo francese che superava quello dei suoi omologhi europei, molti dei quali prendevano in prestito dal sistema francese.
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doc-10632
Il sistema educativo di Myanmar è gestito dall' agenzia governativa, il Ministero della Pubblica Istruzione. Il sistema educativo si basa sul sistema del Regno Unito a causa di quasi un secolo di presenze britanniche e cristiane in Myanmar. Quasi tutte le scuole sono gestite dal governo, ma di recente si è registrato un aumento delle scuole private di lingua inglese. La scolarizzazione è obbligatoria fino alla fine della scuola elementare, circa 9 anni circa, mentre l' età dell' obbligo scolastico è di 15 o 16 anni a livello internazionale.
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doc-2526
Brigham Young University fa parte del Sistema Educativo della Chiesa della Chiesa LDS. È organizzato sotto la direzione di un Consiglio di fondazione, con il presidente della Chiesa (attualmente Thomas S. Monson) come presidente. Questa tavola è composta dalle stesse persone del Consiglio dell' Educazione della Chiesa, un modello che esiste dal 1939. Prima del 1939, la BYU aveva un consiglio di amministrazione separato che era subordinato al Consiglio dell' Educazione della Chiesa. Il presidente della BYU, attualmente Kevin J Worthen, riferisce al consiglio di amministrazione, per il tramite del commissario responsabile dell' istruzione.
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doc-14820
Le scuole del Corano Anico (note anche come dugsi) rimangono il sistema di base dell' istruzione religiosa tradizionale in Somalia. Forniscono istruzione islamica per i bambini, ricoprendo così un chiaro ruolo religioso e sociale nel paese. Conosciuti come il più stabile sistema educativo locale, non formale, che fornisce un' istruzione religiosa e morale di base, la loro forza si basa sul sostegno della comunità e sull' uso di materiale didattico locale e ampiamente disponibile. Il sistema Corano anico, che insegna il maggior numero di studenti rispetto ad altri sottosettori educativi, è spesso l' unico sistema accessibile ai somali in ambito nomade rispetto alle aree urbane. Uno studio del 1993 ha rilevato, tra l' altro, che "a differenza delle scuole primarie dove la disparità di genere è enorme, circa il 40 per cento degli alunni della scuola del Corano sono ragazze; ma il personale docente ha una qualifica minima o nulla necessaria per garantire lo sviluppo intellettuale dei bambini".
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doc-4965
Anche se oggi considerati "alternativi", la maggior parte dei sistemi alternativi esiste sin dall' antichità. Dopo che il sistema scolastico pubblico è stato ampiamente sviluppato all' inizio del XIX secolo, alcuni genitori hanno trovato motivi per essere insoddisfatti del nuovo sistema. L' educazione alternativa si è sviluppata in parte come reazione ai limiti e ai fallimenti percepiti dell' educazione tradizionale. È emersa un' ampia gamma di approcci educativi, tra cui scuole alternative, autoapprendimento, insegnamento a domicilio e non scolastico. Esempi di scuole alternative sono le scuole Montessori, le scuole Waldorf (o le scuole Steiner), le scuole Amici, la scuola Sands, la scuola Summerhill, la scuola Peepal Grove, la scuola Sudbury Valley, le scuole Krishnamurti e le scuole open classroom. Le scuole Charter sono un altro esempio di istruzione alternativa, che negli ultimi anni sono cresciute in numero negli Stati Uniti e hanno acquisito maggiore importanza nel suo sistema educativo pubblico.
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doc-11004
Anche dopo l'indipendenza, una certa autonomia è stata concessa alla capitale ma essa resta largamente sotto un regime di Capi Commissari. Nel 1956 Delhi fu trasformata in un Territorio dell'Unione e gradualmente il Capo Commissario è stato rimpiazzato da un Governatore Generale. Nel 1991 l'Atto istitutivo del Territorio Nazionale della Capitale (National Capital Territory) è stato approvato dal parlamento e un sistema diarchico è stato introdotto. Sotto di esso al governo eletto sono stati affidati ampi poteri; salvo per la capacità legislativa e di mantenimento dell'ordine pubblico che sono rimasti prerogativa del Governo centrale. L'attuale sistemazione legislativa ha preso avvio nel 1993.
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doc-13191
La dinastia è stata fondata dal clan Jurchen Aisin Gioro in Manciuria. Alla fine del XVI secolo, Nurhaci, originariamente vassallo di Ming, iniziò a organizzare i clan Jurchen in "Banners", unità militari-sociali. Nurhaci ha formato questi clan in un' entità unificata, i soggetti dei quali divenne noto collettivamente come il popolo Manchu. Nel 1636, suo figlio Hong Taiji Hong ha iniziato a spingere le forze Ming fuori Liaodong e ha dichiarato una nuova dinastia, il Qing. Nel 1644, i ribelli contadini guidati da Li Zicheng conquistarono Pechino, capitale del Ming. Piuttosto che servirli, il generale di Ming Wu Sangui strinse un' alleanza con il Manco e aprì lo Shanhai Pass per le armi dei banner guidate dal principe Dorgon, che sconfisse i ribelli e prese Pechino. La conquista della Cina vera e propria non fu completata fino al 1683 sotto l' imperatore Kangxi (r. 1661-1722). Le dieci grandi campagne dell' imperatore Qianlong dal 1750 al 1790 estesero il controllo di Qing in Asia centrale. Mentre i primi governanti mantenevano le loro vie Manchu, e mentre il loro titolo ufficiale era imperatore, erano conosciuti come khans ai mongoli e patrocinarono il buddismo tibetano, governarono usando stili confuciani e istituzioni di governo burocratico. Hanno mantenuto gli esami imperiali per reclutare i cinesi Han per lavorare sotto o in parallelo con Manchus. Hanno anche adattato gli ideali del sistema affluente nelle relazioni internazionali, e in luoghi come Taiwan, il Qing cosiddetta politica estera interna molto simile politica e controllo coloniale.
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