A cosa fa riferimento l' ECCE nel sistema educativo dello Swazi?
doc-15381
L' istruzione in Swaziland inizia con l' istruzione prescolare per i bambini, l' istruzione primaria, secondaria e superiore per l' istruzione generale e la formazione professionale, le università e gli istituti di istruzione superiore. L' istruzione prescolare è di solito per i bambini fino a 5 anni dopo che gli studenti possono iscriversi in una scuola elementare in tutto il paese. In Swaziland, i centri per la cura e l' istruzione della prima infanzia (ECCE) si presentano sotto forma di scuole materne o di centri di assistenza di quartiere. Nel paese il 21,6% dei bambini in età prescolare ha accesso all' istruzione della prima infanzia.
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doc-8059
I sistemi di istruzione superiore, che sono influenzati dal sistema educativo francese stabilito alla fine del XVIII secolo, utilizzano una terminologia derivata con riferimento all' École polytechnique francese. Tali termini includono Écoles Polytechniques (Algeria, Belgio, Canada, Canada, Francia, Svizzera, Tunisia), Escola Politécnica (Brasile, Spagna), Polytechnicum (Europa orientale).
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doc-4977
Alcuni sostengono che vi è disuguaglianza nell' istruzione perché i bambini non hanno superato l' istruzione dei loro genitori. Questa disuguaglianza nell' istruzione è poi associata alla disuguaglianza di reddito. Anche se il pensiero critico è un obiettivo dell' educazione, le critiche e i rimproveri spesso non sono voluti dai prodotti del nostro attuale processo educativo. Gli studenti spesso incolpano i loro insegnanti e i loro libri di testo, nonostante la disponibilità di biblioteche e Internet. Quando qualcuno cerca di migliorare l' istruzione, l' istituto scolastico stesso occasionalmente si fa carico di critica piuttosto che di gratitudine. Meglio con i prodotti di un sistema educativo sarebbe la gratitudine e la determinazione.
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doc-16491
La parola "dollaro" è una delle parole contenute nel primo paragrafo della Sezione 9 dell' articolo 1 della Costituzione degli Stati Uniti. In questo contesto,"dollari" è un riferimento al dollaro lavorato spagnolo, una moneta che aveva un valore monetario di 8 unità di moneta spagnola, o reale. Nel 1792 il Congresso degli Stati Uniti adottò una legge dal titolo Un atto che istituisce una zecca e disciplina le monete degli Stati Uniti. L' articolo 9 di tale legge autorizzava la produzione di varie monete, tra cui "DOLLARI O UNITÀ-ciascuna di essere del valore di un dollaro lavorato spagnolo come lo stesso è ora corrente, e di contenere trecentosettantuno grani e quattordici parti di un grano puro, o quattrocentosedici grani di argento standard". L' articolo 20 dell' atto previsto,"Che il denaro del conto degli Stati Uniti d' America sia espresso in dollari, o unità e che tutti i conti negli uffici pubblici e tutti i procedimenti presso i tribunali degli Stati Uniti siano tenuti e siano conformi al presente regolamento". In altre parole, questo atto designava il dollaro statunitense come unità monetaria degli Stati Uniti. il dollaro spagnolo lavorato. A cosa fa riferimento il termine "dollari"? 8 unità spagnole.
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doc-629
Negli organismi superiori (come le persone), questi due modi di percezione si fondono in quello che Whitehead definisce "riferimento simbolico", che collega l' aspetto con la causalità in un processo così automatico che sia le persone che gli animali hanno difficoltà ad astenersi da esso. A titolo illustrativo, Whitehead utilizza l' esempio dell' incontro di una persona con una sedia. Una persona comune alza lo sguardo, vede una forma colorata, e fa subito capire che è una sedia. Tuttavia, un artista, suppone Whitehead,"potrebbe non essere saltato alla nozione di sedia", ma invece "potrebbe essersi fermato alla mera contemplazione di un bel colore e di una bella forma". Questa non è la normale reazione umana; la maggior parte delle persone collocano gli oggetti in categorie per abitudine e istinto, senza nemmeno pensarci. Inoltre, gli animali fanno la stessa cosa.
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doc-15374
Circa il 75% della popolazione è impiegata nell' agricoltura di sussistenza dello Swazi Nation Land (SNL). Contrariamente alle aziende agricole commerciali, lo Swazi Nation Land soffre di scarsa produttività e investimenti. Questa duplice natura dell' economia dello Swazi, caratterizzata da un' elevata produttività nella produzione tessile e nei TDL agricoli industrializzati, da un lato, e dal calo della produttività dell' agricoltura di sussistenza (sull' SNL), dall' altro, potrebbe spiegare la bassa crescita globale del paese, l' elevata disuguaglianza e la disoccupazione.
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doc-3686
Eavesdropping è l' atto di ascoltare surrettiziamente una conversazione privata, tipicamente tra host su una rete. Per esempio, programmi come Carnivore e NarusInsight sono stati utilizzati dall' FBI e dalla NSA per intercettare i sistemi dei provider di servizi Internet. Anche le macchine che operano come un sistema chiuso (ovvero senza contatto con l' esterno) possono essere intercettate attraverso il monitoraggio delle deboli trasmissioni elettromagnetiche generate dall' hardware; TEMPEST è una specifica della NSA che fa riferimento a questi attacchi.
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doc-2526
Brigham Young University fa parte del Sistema Educativo della Chiesa della Chiesa LDS. È organizzato sotto la direzione di un Consiglio di fondazione, con il presidente della Chiesa (attualmente Thomas S. Monson) come presidente. Questa tavola è composta dalle stesse persone del Consiglio dell' Educazione della Chiesa, un modello che esiste dal 1939. Prima del 1939, la BYU aveva un consiglio di amministrazione separato che era subordinato al Consiglio dell' Educazione della Chiesa. Il presidente della BYU, attualmente Kevin J Worthen, riferisce al consiglio di amministrazione, per il tramite del commissario responsabile dell' istruzione.
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doc-1062
La NATO definisce la guerra antiaerea o la difesa contro l' aria come "tutte le misure volte ad annullare o ridurre l' efficacia dell' azione aerea ostile". Comprendono sistemi d' arma a terra e aerei, sistemi di sensori associati, dispositivi di comando e controllo e misure passive (ad esempio sbarramento palloncini). Può essere utilizzato per proteggere le forze navali, terrestri e aeree in qualsiasi luogo. Tuttavia, per la maggior parte dei paesi l' impegno principale è stato tendenzialmente la "difesa nazionale". La NATO fa riferimento alla difesa aerea di bordo come difesa contro l' aria e alla difesa aerea navale come guerra antiaerea. La difesa missilistica è un' estensione della difesa aerea, così come le iniziative volte ad adattare la difesa aerea al compito di intercettare qualsiasi proiettile in volo.
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doc-10822
Le riforme educative napoleoniche hanno gettato le basi di un moderno sistema educativo in Francia e in gran parte dell' Europa. Napoleone sintetizzò i migliori elementi accademici dell' Ancien Régime, dell' Illuminismo e della Rivoluzione, con l' obiettivo di stabilire una società stabile, ben istruita e prospera. Ha fatto del francese l' unica lingua ufficiale. Lasciò qualche istruzione elementare nelle mani di ordini religiosi, ma offrì sostegno pubblico all' istruzione secondaria. Napoleone fondò una serie di scuole secondarie statali (lycées) progettate per produrre un' istruzione standardizzata e uniforme in tutta la Francia. A tutti gli studenti sono state insegnate le scienze insieme a lingue moderne e classiche. A differenza del sistema durante l' Ancien Régime, i temi religiosi non hanno dominato il curriculum, anche se erano presenti oltre agli insegnanti del clero. Napoleone sperava semplicemente di usare la religione per produrre stabilità sociale. Ha prestato particolare attenzione ai centri avanzati, in particolare l' École Polytechnique, che ha fornito competenze militari e ricerca all' avanguardia nel campo della scienza. Napoleone fece alcuni dei primi grandi sforzi per stabilire un sistema di educazione laica e pubblica. Il sistema prevedeva borse di studio e una disciplina rigorosa, con il risultato di un sistema educativo francese che superava quello dei suoi omologhi europei, molti dei quali prendevano in prestito dal sistema francese.
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doc-10632
Il sistema educativo di Myanmar è gestito dall' agenzia governativa, il Ministero della Pubblica Istruzione. Il sistema educativo si basa sul sistema del Regno Unito a causa di quasi un secolo di presenze britanniche e cristiane in Myanmar. Quasi tutte le scuole sono gestite dal governo, ma di recente si è registrato un aumento delle scuole private di lingua inglese. La scolarizzazione è obbligatoria fino alla fine della scuola elementare, circa 9 anni circa, mentre l' età dell' obbligo scolastico è di 15 o 16 anni a livello internazionale.
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doc-14820
Le scuole del Corano Anico (note anche come dugsi) rimangono il sistema di base dell' istruzione religiosa tradizionale in Somalia. Forniscono istruzione islamica per i bambini, ricoprendo così un chiaro ruolo religioso e sociale nel paese. Conosciuti come il più stabile sistema educativo locale, non formale, che fornisce un' istruzione religiosa e morale di base, la loro forza si basa sul sostegno della comunità e sull' uso di materiale didattico locale e ampiamente disponibile. Il sistema Corano anico, che insegna il maggior numero di studenti rispetto ad altri sottosettori educativi, è spesso l' unico sistema accessibile ai somali in ambito nomade rispetto alle aree urbane. Uno studio del 1993 ha rilevato, tra l' altro, che "a differenza delle scuole primarie dove la disparità di genere è enorme, circa il 40 per cento degli alunni della scuola del Corano sono ragazze; ma il personale docente ha una qualifica minima o nulla necessaria per garantire lo sviluppo intellettuale dei bambini".
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