Con quale scuola Bell ha ottenuto il suo prossimo lavoro di insegnamento?
doc-544
Nell' anno successivo Bell divenne professore di Fisiologia vocale ed Elocuzione presso la Boston University School of Oratory. Durante questo periodo si alterna tra Boston e Brantford, trascorrendo le estati nella sua casa canadese. All' Università di Boston, Bell è stata "spazzata su" dall' eccitazione generata dai molti scienziati e inventori residenti in città. Continua la sua ricerca nel suono e si sforza di trovare un modo per trasmettere note musicali e parlare articolato, ma pur assorbito dai suoi esperimenti, trova difficile dedicare abbastanza tempo alla sperimentazione. Mentre giorni e serate erano occupati dai suoi corsi di insegnamento e lezioni private, Bell cominciò a rimanere sveglio fino a tarda notte, eseguendo esperimenti sperimentali in strutture in affitto presso la sua pensione. Mantenendo ore di "gufo notturno", temeva che il suo lavoro sarebbe stato scoperto e ha fatto grandi sforzi per rinchiudere i suoi taccuini e le attrezzature da laboratorio. Bell aveva un tavolo fatto appositamente dove poteva mettere le sue note e le sue attrezzature all' interno di una copertura di chiusura. Peggio ancora, la sua salute si è deteriorata mentre soffriva di gravi mal di testa. Tornato a Boston nell' autunno del 1873, Bell prese una fatale decisione di concentrarsi sui suoi esperimenti sonori.
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doc-543
Diverse persone influenti dell' epoca, tra cui Bell, consideravano la sordità come qualcosa che doveva essere sradicato, e credevano anche che con risorse e sforzi potessero insegnare ai sordi a parlare ed evitare l' uso del linguaggio dei segni, permettendo così la loro integrazione nella società più ampia dalla quale molti erano spesso esclusi. In diverse scuole, i bambini sono stati maltrattati, per esempio avendo le mani legate dietro la schiena in modo da non poter comunicare firmando - l' unica lingua che sapevano - nel tentativo di costringerli a tentare la comunicazione orale. A causa dei suoi sforzi per sopprimere l' insegnamento del linguaggio dei segni, Bell è spesso visto negativamente da coloro che abbracciano la cultura dei sordi.
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doc-545
Decidendo di rinunciare alla sua lucrativa pratica privata di Boston, Bell trattenne solo due studenti, sei anni,"Georgie" Sanders, sordi sin dalla nascita, e il 15enne Mabel Hubbard. Ogni allievo svolgerebbe un ruolo importante nei prossimi sviluppi. Il padre di George, Thomas Sanders, un facoltoso uomo d' affari, ha offerto a Bell un posto dove alloggiare nella vicina Salem con la nonna di Georgie, completa di una stanza per "sperimentare". Anche se l' offerta fu fatta dalla madre di George e seguì l' arrangiamento lungo un anno nel 1872, dove suo figlio e la sua infermiera si erano trasferiti nei quartieri accanto alla pensione di Bell, era chiaro che il signor Sanders stava appoggiando la proposta. L' accordo prevedeva che l' insegnante e lo studente continuassero il loro lavoro insieme, con spazio libero e tavola da gioco. Mabel era una ragazza brillante, attraente che aveva dieci anni di Bell junior, ma è diventato l' oggetto del suo affetto. Dopo aver perso l' udito dopo un incontro quasi fatale di febbre scarlatta vicino al suo quinto compleanno,[N 13] aveva imparato a leggere le labbra ma suo padre, Gardiner Greene Hubbard, benefattore di Bell e amico personale, voleva che lavorasse direttamente con il suo insegnante. Mabel Hubbard.
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doc-531
Suo padre incoraggiò l' interesse di Bell per il discorso e, nel 1863, portò i suoi figli a vedere un automa unico, sviluppato da Sir Charles Wheatstone sulla base del precedente lavoro del barone Wolfgang von Kempelen. Il rudimentale "uomo meccanico" simulava una voce umana. Bell rimase affascinato dalla macchina e dopo aver ottenuto una copia del libro di von Kempelen, pubblicato in tedesco, e dopo averla faticosamente tradotta, lui e suo fratello maggiore Melville costruirono la propria testa di automa. Il padre, molto interessato al loro progetto, si è offerto di pagare per le forniture e ha spinto i ragazzi con l' allettamento di un "grande premio" se avessero avuto successo. Mentre suo fratello costruì la gola e la laringe, Bell affrontò il compito più difficile di ricreare un cranio realistico. I suoi sforzi hanno portato ad una testa straordinariamente realistica che poteva "parlare", anche se solo poche parole. I ragazzi avrebbero accuratamente regolare le "labbra" e quando un soffietto forzato aria attraverso la trachea, una "mamma" molto riconoscibile seguito, per la gioia dei vicini che sono venuti a vedere l' invenzione Bell.
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doc-16983
Con radici risalenti al 1909 nella Scuola di Economia Sociale dell' Università, la George Warren Brown School of Social Work (chiamata comunemente Brown School o Brown) è stata fondata nel 1925. L' offerta accademica di Brown include un Master of Social Work (MSW), un Master in Sanità Pubblica (MPH), un dottorato in Lavoro Sociale e un dottorato in Scienze della Sanità Pubblica. Attualmente è al primo posto tra i programmi di Master of Social Work negli Stati Uniti. La scuola è stata dotata da Bettie Bofinger Brown e prende il nome da suo marito, George Warren Brown, filantropo di St. Louis, cofondatore della Brown Shoe Company. La scuola è stata la prima nel paese ad avere un edificio per l' educazione al lavoro sociale, ed è anche membro fondatore dell' Associazione delle scuole e dei programmi di sanità pubblica. La scuola è ospitata all' interno delle sale Brown e Goldfarb Halls, ma è in corso un terzo ampliamento dell' edificio che sarà completato nell' estate 2015. Il nuovo edificio, adiacente alle Brown and Goldfarb Halls, è certificato LEED Gold e aggiungerà circa 105.000 metri quadrati, più che raddoppiando lo spazio della scuola per l' insegnamento, la ricerca e il programma.
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doc-4702
Nel Suriname oggi l' olandese è l' unica lingua ufficiale e oltre il 60% della popolazione lo parla come lingua madre. L' olandese è il mezzo di insegnamento obbligatorio nelle scuole del Suriname, anche per i non madrelingua. Un altro ventiquattro per cento della popolazione parla l' olandese come seconda lingua. Il Suriname ha ottenuto l' indipendenza dai Paesi Bassi nel 1975 ed è membro associato dell' Unione linguistica olandese dal 2004. La lingua franca del Suriname, tuttavia, è Sranan Tongo, parlata nativamente da circa un quinto della popolazione.
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doc-570
Fino alla fine della sua vita, Bell e la sua famiglia si alterneranno tra le due case, ma Beinn Bhreagh sarebbe diventato, nei prossimi 30 anni, più di una casa estiva come Bell divenne così assorbito nei suoi esperimenti che i suoi soggiorni annuali allungato. Sia Mabel che Bell sono stati immersi nella comunità di Baddeck e sono stati accettati dagli abitanti del villaggio come "loro". N 22] Le campane erano ancora in residenza a Beinn Bhreagh quando l' esplosione di Halifax avvenne il 6 dicembre 1917.
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doc-536
Aiutare suo padre in dimostrazioni e conferenze a Visible Speech ha portato Bell nella scuola privata di Susanna E. Hull per i sordi a South Kensington, Londra. I suoi primi due alunni erano ragazze "sorde mute" che hanno compiuto notevoli progressi sotto la sua tutela. Mentre suo fratello maggiore sembrava raggiungere il successo su molti fronti, tra cui l' apertura della propria scuola di elocuzione, la domanda di brevetto per un' invenzione e l' avvio di una famiglia, Bell continuò come insegnante. Tuttavia, nel maggio 1870, Melville morì per complicazioni dovute alla tubercolosi, provocando una crisi familiare. Anche suo padre aveva sofferto una malattia debilitante prima della vita ed era stato riportato alla salute da una convalescenza a Terranova. I genitori di Bell si sono imbarcati in una mossa pianificata a lungo quando si sono resi conto che il loro figlio rimasto era anche malato. Agendo in modo decisivo, Alexander Melville Bell chiese a Bell di organizzare la vendita di tutta la proprietà di famiglia,[N 8] concludere tutti gli affari di suo fratello (Bell ha assunto il suo ultimo studente, curando un lisp pronunciato), e unire suo padre e madre a partire per il "Nuovo Mondo". Per riluttanza, Bell ha dovuto anche concludere un rapporto con Marie Eccleston, che, come aveva supposto, non era disposto a lasciare l' Inghilterra con lui.
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doc-8318
Israele ha una speranza di vita scolastica di 15,5 anni e un tasso di alfabetizzazione del 97,1% secondo le Nazioni Unite. La legge sull' istruzione statale, approvata nel 1953, ha istituito cinque tipi di scuole: laiche statali, religiose statali, ultra ortodosse, ultra ortodosse, scuole comunali di insediamento e scuole arabe. Il pubblico laico è il gruppo scolastico più numeroso ed è frequentato dalla maggior parte degli alunni ebrei e non arabi in Israele. La maggior parte degli arabi mandano i propri figli nelle scuole dove l' arabo è la lingua d' insegnamento. L' istruzione è obbligatoria in Israele per i bambini di età compresa tra i tre e i diciotto anni. La scuola è suddivisa in tre livelli: scuola elementare (gradi 1-6), scuola media (gradi 7-9), e scuola superiore (gradi 10-12) - che si conclude con gli esami di matricola Bagrut. Per ricevere un certificato Bagrut è necessaria una competenza in materie fondamentali come la matematica, la lingua ebraica, l' ebraico e la letteratura generale, la lingua inglese, la storia, le scritture bibliche e civiche. Nelle scuole arabe, cristiane e drusi, l' esame sugli studi biblici è sostituito da un esame sull' eredità musulmana, cristiana o drusa. Gli arabi cristiani sono uno dei gruppi più istruiti in Israele. Maariv hanno descritto i settori arabi cristiani come "il sistema educativo di maggior successo", dal momento che gli arabi cristiani hanno avuto il meglio in termini di istruzione rispetto a qualsiasi altro gruppo che riceveva un' istruzione in Israele. I bambini israeliani provenienti da famiglie di lingua russa hanno un più alto tasso di bagrut pass a livello scolastico. Anche se tra i bambini immigrati nati nella FSU, il tasso di bagrut pass è più alto tra le famiglie provenienti dagli stati occidentali della FSU di Russia, Ucraina, Bielorussia e Moldavia (62,6%), e più basso tra quelli provenienti da paesi dell' Asia centrale e del Caucaso FSU. Nel 2003, oltre la metà di tutti i laureandi israeliani ha ottenuto un certificato di matricola.
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doc-524
Il padre, il nonno e il fratello di Bell sono stati tutti associati a lavori sull'elocuzione e il linguaggio, e sia sua madre che sua moglie erano sorde, fattori che influenzarono profondamente gli studi di Bell. Le sue ricerche lo portarono a sperimentare dispositivi acustici che culminarono nel primo brevetto per il telefono nel 1876. In retrospettiva, Bell considerò la sua più famosa invenzione un'intrusione nel suo vero lavoro come scienziato e rifiutò di avere un telefono nel suo studio
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doc-529
La sua famiglia era a lungo associata all' insegnamento dell' elocuzione: suo nonno, Alexander Bell, a Londra, suo zio a Dublino e suo padre, a Edimburgo, erano tutti elocuzionisti. Suo padre pubblicò una serie di opere sull' argomento, molte delle quali sono ancora ben note, in particolare il suo Elocuzionista Standard (1860), apparso a Edimburgo nel 1868. Lo Standard Elocutionist è apparso in 168 edizioni britanniche e ha venduto oltre un quarto di milione di copie solo negli Stati Uniti. In questo trattato, il padre spiega i suoi metodi per insegnare ai sordomuti (come allora erano conosciuti) ad articolare le parole e leggere i movimenti labiali degli altri per decifrare il significato. Il padre di Bell insegnò a lui e ai suoi fratelli non solo di scrivere un discorso visibile, ma anche di identificare qualsiasi simbolo e il suono che lo accompagna. Bell divenne così abile che divenne parte delle manifestazioni pubbliche di suo padre e sorprese il pubblico con le sue capacità. Egli poteva decifrare Visible Speech che rappresentava praticamente ogni lingua, incluso il latino, il gaelico scozzese e persino il sanscrito, recitando accuratamente i tratti scritti senza alcuna conoscenza preliminare della loro pronuncia.
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