Cosa è stato potenzialmente considerato abuso della riservatezza tra docenti e studenti?
doc-5481
Ha criticato la decisione di Forsyth di registrare una conversazione con Harry come un abuso di insegnante-studente riservatezza e ha detto:"È chiaro qualsiasi versione della prova è accettata che il signor Burke ha chiesto al ricorrente di assistere il principe Harry con il testo per il suo progetto d' arte espressiva. Non è compito di questo tribunale determinare se fosse legittimo o meno".
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doc-2534
La BYU è stata considerata da alcuni Santi degli Ultimi Giorni, così come da alcuni dirigenti universitari e ecclesiastici,"l' università del Signore". Questa frase è usata in riferimento alla missione della scuola come "ambasciatore" nel mondo per la Chiesa LDS e quindi per Gesù Cristo. In passato, alcuni studenti e docenti hanno espresso insoddisfazione per questo soprannome, affermando che dà agli studenti l' idea che le autorità universitarie sono sempre divinamente ispirate e mai contraddette. I leader della scuola, tuttavia, riconoscono che il soprannome rappresenta più un obiettivo che l' università si sforza di raggiungere e non il suo stato attuale di essere. I leader incoraggiano gli studenti e i docenti a contribuire a raggiungere l' obiettivo perseguito seguendo gli insegnamenti della loro religione, aderendo al codice d' onore della scuola e servendo gli altri con le conoscenze acquisite durante la frequenza.
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doc-2537
Tutti gli studenti e i docenti, indipendentemente dalla religione, sono tenuti ad accettare di aderire ad un codice d' onore. Le prime forme di Chiesa Educational System Honor Code si trovano fin dai tempi della Brigham Young Academy e del presidente della scuola Karl G. Maeser. Maeser ha creato la "Organizzazione nazionale", che era un gruppo di insegnanti che visitavano gli studenti a casa loro per vedere che stavano seguendo le regole morali delle scuole che vietano l' oscenità, la bestemmia, il fumo e il consumo di alcol. Il Codice Honor è stato creato solo intorno al 1940, ed è stato utilizzato principalmente per casi di imbroglio e disonestà accademica. Il presidente Wilkinson ha ampliato il Codice Honor nel 1957 per includere altri standard scolastici. Questo ha portato a quello che il Codice Onorato rappresenta oggi: le regole riguardanti castità, vestito, toelettatura, droghe e alcool. Un impegno firmato a vivere il codice d' onore fa parte del processo di candidatura e deve essere rispettato da tutti gli studenti, docenti e personale. Gli studenti e i docenti trovati in violazione delle norme vengono avvertiti o chiamati a incontrare i rappresentanti del Consiglio d' Onore. In alcuni casi, studenti e docenti possono essere espulsi dalla scuola o perdere il possesso. Sia gli studenti LDS che quelli non LDS sono tenuti a incontrarsi annualmente con un leader della Chiesa per ricevere un' approvazione ecclesiastica per l' accettazione e la continuazione. Vari gruppi di advocacy LGBT hanno protestato contro il codice d' onore e lo hanno criticato come anti-gay, e The Princeton Review ha classificato BYU come la terza scuola più amica di LGBT negli Stati Uniti.
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doc-1386
In un' intervista con Fortune nel 2004, Schwarzenegger ha detto come ha sofferto che cosa "sarebbe ora chiamato abuso infantile" per mano di suo padre:"I miei capelli è stato tirato. Sono stato colpito con le cinture. Così era il ragazzo della porta accanto. Era proprio così. Molti dei bambini che ho visto sono stati spezzati dai loro genitori, che era la mentalità tedesco-austriaca. Non volevano creare un individuo. Era tutto conforme. Ero uno che non era conforme, e la cui volontà non poteva essere rotto. Pertanto, sono diventato un ribelle. Ogni volta che sono stato colpito, e ogni volta che qualcuno diceva:"Non puoi farlo", ho detto,"questo non sarà molto più a lungo, perché uscirò da qui. Voglio essere ricco. Voglio essere qualcuno "".
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doc-16574
L' iscrizione ai campus di Lawrence e Edwards è stata di 23.597 studenti nell' autunno 2014; altri 3.371 studenti sono stati iscritti al KU Medical Center per un totale di 26.968 studenti in tutti e tre i campus. Nell' autunno 2012 l' università ha complessivamente impiegato 2.663 docenti.
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doc-16630
Anche a Hesburgh si attribuisce il merito di trasformare il volto di Notre Dame facendone un' istituzione coeducativa. A metà degli anni' 60 Notre Dame e il Collegio di Santa Maria svilupparono un programma di co-scambio in cui diverse centinaia di studenti presero lezioni non offerte presso l' istituto di origine, un accordo che aggiunse le donne laureate ad un campus che aveva già poche donne nelle scuole di laurea. Dopo un ampio dibattito, la fusione con quella di S. Maria è stata rifiutata, principalmente a causa della differenza tra le qualifiche dei docenti e le tabelle retributive. "In American college education," ha spiegato il Rev. Charles E. Sheedy, C. S. C. C., Decano delle Arti e delle Lettere di Notre Dame,"alcune caratteristiche precedentemente considerate vantaggiose e invidiabili sono ora viste come anacronistiche e fuori luogo In questo ambiente di diversità, l' integrazione dei sessi è un aspetto normale e atteso, che sostituisce il separatismo".
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doc-16872
La videoconferenza offre agli studenti l' opportunità di imparare partecipando a forum di comunicazione bidirezionali. Inoltre, insegnanti e docenti di tutto il mondo possono essere portati in strutture educative remote o altrimenti isolate. Gli studenti provenienti da comunità e contesti diversi possono riunirsi per imparare gli uni dagli altri, anche se le barriere linguistiche continueranno a persistere. Tali studenti sono in grado di esplorare, comunicare, analizzare e condividere informazioni e idee tra loro. Attraverso la videoconferenza, gli studenti possono visitare altre parti del mondo per parlare con i loro coetanei e visitare musei e strutture educative. Queste gite virtuali sul campo possono offrire agli studenti, in particolare a coloro che si trovano in luoghi geograficamente isolati, e alle persone economicamente svantaggiate opportunità di apprendimento arricchite. Le scuole di piccole dimensioni possono utilizzare queste tecnologie per mettere in comune le risorse e fornire corsi, ad esempio nelle lingue straniere, che altrimenti non potrebbero essere offerti.
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doc-2531
BYU ha designato il risparmio energetico, i prodotti e i materiali, il riciclaggio, la pianificazione del sito e la progettazione di edifici, il coinvolgimento degli studenti, il trasporto, la conservazione delle acque e gli eventi a zero rifiuti come categorie prioritarie in cui promuovere i suoi sforzi per diventare un campus sostenibile dal punto di vista ambientale. L' università ha affermato che "abbiamo la responsabilità di essere sapienti amministratori della terra e delle sue risorse". BYU sta lavorando per aumentare l' efficienza energetica dei suoi edifici installando vari convertitori di velocità su tutte le pompe e ventilatori, sostituendo l' illuminazione a incandescenza con l' illuminazione fluorescente, riadattando gli edifici del campus con vetri riflettenti a bassa E e potenziando l' isolamento del tetto per evitare la dispersione di calore. I gruppi di studenti BYU Recycles, Eco-Response e BYU Earth educano studenti, docenti, personale e amministratori su come il campus può diminuire il suo impatto ambientale.
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doc-9525
Madaris erano in gran parte incentrato sullo studio del fiqh (giurisprudenza islamica). L' ij? zat al-tadr? s wa-al-ift ("licenza per insegnare ed emettere pareri legali") nel sistema di istruzione legale islamico medievale ha avuto le sue origini nel IX secolo dopo la formazione del madh hib (scuole di giurisprudenza). George Makdisi ritiene che l' ij? zah sia l' origine del dottorato europeo. Tuttavia, in un precedente articolo, egli considerava l' ij? zah una "differenza fondamentale" rispetto al dottorato medievale, in quanto la prima è stata assegnata da un docente-scolastico individuale non obbligato a seguire alcun criterio formale, mentre la seconda è stata conferita all' allievo dall' autorità collettiva della facoltà. Per ottenere un ij? zah, uno studente "ha dovuto studiare in una scuola di legge di gilda, di solito quattro anni per il corso di laurea di base" e dieci o più anni per un corso post-laurea. Il "dottorato è stato ottenuto dopo un esame orale per determinare l' originalità delle tesi del candidato", e per testare la "capacità dello studente di difendersi da ogni obiezione, in contestazioni poste a tal fine".
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doc-17238
Un decennio all' insegna della co-educazione, dell' assalto dilagante degli studenti e delle molestie da parte dei docenti è diventato lo stimolo per l' intrigante causa legale Alexander v. Yale. Anche se non ha avuto successo nei tribunali, il ragionamento giuridico alla base del caso ha cambiato il panorama della legge sulla discriminazione sessuale e ha portato alla creazione di Yale's Grievance Board e del Centro Donne Yale. Nel marzo 2011 è stata presentata una denuncia per il Titolo IX contro Yale da parte di studenti e neolaureati, tra cui redattori della rivista femminista di Yale Broad Recognition, sostenendo che l' università aveva un clima sessuale ostile. In risposta, l' università ha costituito un comitato direttivo del titolo IX per trattare le denunce di comportamenti sessuali scorretti.
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doc-16659
Il termine latino originale "universitas" si riferisce in generale a "un certo numero di persone associate in un unico corpo, una società, un' azienda, una comunità, una corporazione, una corporazione, ecc. Al momento dell' emergere della vita cittadina urbana e delle corporazioni medievali, si specializzarono "associazioni di studenti e docenti con diritti giuridici collettivi generalmente garantiti da carte emesse da principi, prelati o dalle città in cui si trovavano".
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