Qual è l' istruzione richiesta per i maschi di Tuvalu?
doc-16284
La frequenza scolastica obbligatoria è di 10 anni per i maschi e 11 anni per le femmine (2001). Il tasso di alfabetizzazione degli adulti è del 99,0% (2002). Nel 2010,1.918 studenti hanno ricevuto l' insegnamento da 109 insegnanti (98 certificati e 11 non certificati). Il rapporto insegnanti/alunni per le scuole elementari di Tuvalu è di circa 1:18 per tutte le scuole, ad eccezione della scuola Nauti, che ha un rapporto insegnanti-studenti di 1:27. La Nauti School on Funafuti è la più grande scuola elementare di Tuvalu con oltre 900 studenti (45 per cento del totale delle iscrizioni alla scuola elementare). Il rapporto alunno-insegnante di Tuvalu è basso rispetto alla regione del Pacifico (rapporto di 1:29).
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doc-16283
Fetuvalu offre il programma di Cambridge. Motufoua offre il certificato Fiji Junior Certificate (FJC) per l' anno 10, il certificato Tuvaluan per l' anno 11 e il certificato Pacific Senior Secondary Certificate (PSSC) per l' anno 12, stabilito dal comitato di esame SPBEA per le Figi. Gli studenti del sesto modulo che passano il PSSC vanno al Programma della Fondazione Aumentata, finanziato dal governo di Tuvalu. Questo programma è richiesto per i programmi di istruzione terziaria al di fuori di Tuvalu ed è disponibile presso il Centro Estensione dell' Università del Pacifico del Sud (USP) di Funafuti.
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doc-16294
I servizi bancari sono prestati dalla Banca nazionale di Tuvalu. I lavoratori del settore pubblico rappresentano circa il 65% degli occupati ufficiali. Le rimesse dai Tuvalaluans che vivono in Australia e Nuova Zelanda e le rimesse dai marinai di Tuvaluan che lavorano su navi d' oltremare sono importanti fonti di reddito per i Tuvaluan. Circa il 15% degli adulti maschi lavora come marinai su navi mercantili battenti bandiera straniera. L' agricoltura a Tuvalu si concentra sugli alberi di cocco e sulla coltivazione della pulaka in grandi pozzi di terreno compostato sotto la falda freatica. I tuvalusi sono altrimenti coinvolti nell' agricoltura di sussistenza tradizionale e nella pesca.
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doc-16293
Dal 1996 al 2002, Tuvalu è stata una delle economie più performanti dell' isola del Pacifico e ha raggiunto un tasso medio di crescita reale del prodotto interno lordo (PIL) del 5,6% annuo. Dal 2002 la crescita economica è rallentata, con una crescita del PIL dell' 1,5% nel 2008. Nel 2008 la Tuvalu è stata esposta al rapido aumento dei prezzi mondiali del carburante e dei prodotti alimentari, con un livello di inflazione che ha toccato il 13,4%. Il rapporto 2010 del Fondo Monetario Internazionale su Tuvalu stima che Tuvalu abbia registrato una crescita zero nel suo PIL 2010, dopo una contrazione dell' economia di circa il 2% nel 2009. Il 5 agosto 2012, il Comitato esecutivo del Fondo monetario internazionale (FMI) ha concluso la consultazione con Tuvalu in merito all' articolo IV e ha valutato l' economia di Tuvalu:"Una lenta ripresa è in corso a Tuvalu, ma vi sono rischi importanti. Il PIL è cresciuto nel 2011 per la prima volta dalla crisi finanziaria mondiale, guidata dal settore privato al dettaglio e dalla spesa per l' istruzione. Ci aspettiamo che la crescita aumenti lentamente". Il Rapporto Paese dell' FMI per il 2014 ha rilevato che la crescita reale del PIL in Tuvalu è stata volatile, con una media di appena l' 1% negli ultimi dieci anni. Il rapporto per paese 2014 descrive le prospettive di crescita economica generalmente positive grazie agli ingenti introiti derivanti dalle licenze di pesca e ai cospicui aiuti all' estero.
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doc-10096
Originariamente gli Stati Uniti volevano rimanere neutrali quando scoppiò la prima guerra mondiale nell' agosto del 1914. Tuttavia, ha insistito sulla sua destra come parte neutrale all' immunità dall' attacco sottomarino tedesco, anche se le sue navi trasportavano generi alimentari e materie prime in Gran Bretagna. Nel 1917 i tedeschi ripresero gli attacchi sottomarini, sapendo che avrebbe portato all' ingresso americano. Quando gli Stati Uniti dichiararono guerra, l' esercito americano era ancora piccolo per gli standard europei e la mobilitazione avrebbe richiesto un anno. Nel frattempo, gli Stati Uniti hanno continuato a fornire forniture e denaro a Gran Bretagna e Francia, e ha iniziato il primo progetto di pace. La mobilitazione industriale ha richiesto più tempo del previsto, per cui le divisioni sono state inviate in Europa senza attrezzature, affidandosi invece a inglesi e francesi per rifornirle. neutrale. Quando iniziò la prima guerra mondiale, qual era la posizione ufficiale degli Stati Uniti? Agosto 1914.
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doc-16279
Nel 2014 l' attenzione è stata richiamata su un appello rivolto al Tribunale per l' immigrazione e la protezione della Nuova Zelanda contro la deportazione di una famiglia Tuvaluan, perché si trattava di "rifugiati per i cambiamenti climatici", che sarebbero stati vittime delle difficoltà causate dal degrado ambientale di Tuvalu. Tuttavia, il successivo rilascio dei permessi di soggiorno alla famiglia è stato effettuato per motivi non connessi alla richiesta di asilo. La famiglia è riuscita nel suo appello perché, ai sensi della legislazione sull' immigrazione in materia, vi erano "circostanze eccezionali di natura umanitaria" che giustificavano la concessione di permessi di soggiorno in quanto la famiglia era stata integrata nella società neozelandese con una famiglia allargata di dimensioni considerevoli che si era effettivamente trasferita in Nuova Zelanda. In effetti, nel 2013 una richiesta di un uomo di Kiribati di essere "rifugiato per i cambiamenti climatici" ai sensi della Convenzione relativa allo status dei rifugiati (1951) è stata giudicata insostenibile dall' Alta Corte neozelandese in quanto non vi sono state persecuzioni o danni gravi connessi a nessuno dei cinque motivi previsti dalla Convenzione sui rifugiati. La migrazione permanente in Australia e Nuova Zelanda, ad esempio per il ricongiungimento familiare, richiede il rispetto della legislazione sull' immigrazione di tali paesi.
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doc-6931
L' istruzione è obbligatoria dall' età di 7-13 anni. L' iscrizione dei ragazzi è superiore a quella delle ragazze. Nel 1998, il tasso di iscrizione primaria lorda era del 53,5%, con un rapporto di iscrizione più elevato per i maschi (67,7%) rispetto alle femmine (40%).
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doc-16285
All' interno delle scuole elementari sono stati istituiti centri comunitari di formazione (CTC) per ogni atollo. I CTC forniscono formazione professionale a studenti che non progrediscono oltre la classe 8 perché non hanno superato i titoli di accesso all' istruzione secondaria. I CTC offrono corsi di formazione in falegnameria di base, giardinaggio e agricoltura, cucito e cucina. Alla fine dei loro studi i laureati possono applicare per continuare gli studi sia alla Scuola Secondaria Motufoua o il Tuvalu Maritime Training Institute (TMTI). Gli adulti possono anche frequentare corsi presso i CTC.
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doc-16298
Il dipartimento Tuvalu Media del governo di Tuvalu gestisce Radio Tuvalu che trasmette da Funafuti. Nel 2011 il governo giapponese ha fornito sostegno finanziario per la costruzione di un nuovo studio televisivo AM. L' installazione di apparecchiature di trasmissione potenziate consente a Radio Tuvalu di essere ascoltata su tutte e nove le isole di Tuvalu. Il nuovo trasmettitore radio AM su Funafuti ha sostituito il servizio radio FM per le isole esterne e ha liberato la larghezza di banda satellitare per i servizi mobili. Fenui - notizie da Tuvalu è una pubblicazione digitale gratuita del Dipartimento Media Tuvalu che viene inviato via e-mail agli abbonati e gestisce una pagina Facebook, che pubblica notizie sulle attività del governo e notizie su eventi di Tuvaluan, come ad esempio un' edizione speciale che copre i risultati delle elezioni generali del 2015.
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doc-16297
Le Nazioni Unite designano Tuvalu come un paese meno sviluppato (PMA) a causa del suo limitato potenziale di sviluppo economico, dell' assenza di risorse sfruttabili e delle sue dimensioni ridotte, nonché della sua vulnerabilità agli shock economici e ambientali esterni. Tuvalu partecipa al quadro integrato rafforzato per l' assistenza tecnica in materia commerciale ai paesi meno sviluppati (FEI), istituito nell' ottobre 1997 sotto gli auspici dell' Organizzazione mondiale del commercio. Nel 2013 Tuvalu ha rinviato la sua graduazione dallo status di paese meno sviluppato (PMS) a un paese in via di sviluppo al 2015. Il Primo Ministro Enele Sopoaga ha dichiarato che questo rinvio era necessario per mantenere l' accesso di Tuvalu ai fondi forniti dal Programma d' Azione Nazionale di Adattamento delle Nazioni Unite (NAPA), in quanto "Una volta laureatisi in Tuvalu in un paese sviluppato, non sarà preso in considerazione per finanziare l' assistenza ai programmi di adattamento ai cambiamenti climatici come il NAPA, che va solo ai PMA". Tuvalu aveva raggiunto gli obiettivi prefissati, cosicché Tuvalu avrebbe dovuto abbandonare lo status di paese meno sviluppato. Primo ministro, Enele Sopoaga vuole che le Nazioni Unite riconsiderino i propri criteri per la graduazione dallo status di paese meno sviluppato in quanto non viene dato sufficiente peso alla situazione ambientale dei piccoli Stati insulari come Tuvalu nell' applicazione dell' indice di vulnerabilità ambientale (EVI).
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doc-16262
Il cristianesimo giunse a Tuvalu nel 1861 quando Elekana, diacono di una chiesa congregazionale a Manihiki, le isole Cook, fu catturata in una tempesta e precipitò per 8 settimane prima di approdare a Nukulaelae il 10 maggio 1861. Elekana ha iniziato a proselitismo cristianesimo. Si è formato al Malua Theological College, una scuola della London Missionary Society (LMS) a Samoa, prima di iniziare il suo lavoro per fondare la Chiesa di Tuvalu. Nel 1865 il Rev. A. W. Murray della LMS - una società missionaria protestante congregazionalista - è arrivato come primo missionario europeo dove proseliva anche lui tra gli abitanti di Tuvalu. Nel 1878 il protestantesimo era ben stabilito con i predicatori su ogni isola. Nella seconda metà del XIX e dell' inizio del XX secolo i ministri di quella che divenne la Chiesa di Tuvalu (Te Ekalesia Kelisiano Tuvalu) erano prevalentemente Samoani, che influenzarono lo sviluppo della lingua Tuvaluan e la musica di Tuvalu.
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