Quale disciplina può gli studenti universitari interessati allo studio di salute generale?
doc-7808
La bioscienza è il principale settore in cui gli studenti universitari interessati al benessere generale possono frequentare il college. Immunologia è un ramo di bioscienze per i programmi di laurea, ma il maggiore viene specificato come gli studenti si muovono per il programma di laurea in immunologia. L' immunologia mira a studiare la salute dell' uomo e degli animali attraverso una ricerca efficace ma coerente (AAAAI, 2013). La cosa più importante per essere immunologi è la ricerca perché è la parte più importante del loro lavoro.
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doc-11550
Alcune organizzazioni hanno iniziato a lavorare con insegnanti, policymaker e appaltatori di foodservice gestiti per imporre il miglioramento del contenuto nutrizionale e l' aumento delle risorse nutrizionali nelle mense scolastiche, dalle istituzioni primarie a quelle universitarie. È stato dimostrato che la salute e l' alimentazione hanno stretti legami con il successo scolastico generale. Attualmente, meno del 10% degli studenti universitari americani riferisce di mangiare le cinque porzioni consigliate di frutta e verdura al giorno. Una migliore nutrizione ha dimostrato di avere un impatto sia sulle prestazioni cognitive che sulla memoria spaziale; uno studio ha mostrato quelli con livelli di zucchero nel sangue più elevati eseguiti meglio in alcuni test di memoria. In un altro studio, coloro che hanno consumato yogurt svolto meglio sui compiti di pensiero rispetto a quelli che hanno consumato caffeina soda dieta libera o confetture. Le carenze nutrizionali hanno dimostrato di avere un effetto negativo sul comportamento di apprendimento nei topi già nel 1951.
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doc-326
Nel 2000, secondo uno studio dell' American Association of University Professors (AAUP), l' azione positiva ha promosso la diversità all' interno di college e università. Questo ha dimostrato di avere effetti positivi sui risultati educativi e sulle esperienze degli studenti universitari e sull' insegnamento dei membri della facoltà. Secondo uno studio di Geoffrey Maruyama e José F. Moreno, i risultati hanno dimostrato che i membri della facoltà credevano che la diversità aiuta gli studenti a raggiungere gli obiettivi essenziali di un' istruzione universitaria, gli studenti caucasici non soffrono di effetti negativi derivanti dalla diversità delle classi, e che l' attenzione all' apprendimento multiculturale migliora la capacità dei college e delle università di svolgere le loro missioni. Inoltre, una popolazione diversificata di studenti offre prospettive uniche per sfidare le nozioni preconcette attraverso l' esposizione alle esperienze e alle idee degli altri. Secondo il professor Gurin dell' Università del Michigan, competenze come "l' assunzione di prospettive, l' accettazione delle differenze, la volontà e la capacità di trovare punti in comune tra le differenze, l' accettazione del conflitto come normale, la risoluzione dei conflitti, la partecipazione alla democrazia e l' interesse per il mondo sociale in generale" possono potenzialmente svilupparsi nel college, mentre sono esposti a gruppi eterogenei di studenti. Inoltre, l' ampliamento delle prospettive aiuta gli studenti a confrontarsi con stereotipi personali e sostanziali e favorisce la discussione sulle questioni razziali ed etniche in classe. Inoltre, lo studio AAUP del 2000 afferma che avere una diversità di punti di vista porta ad una migliore discussione e ad una maggiore comprensione tra gli studenti sui temi della razza, della tolleranza, dell' equità, ecc.
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doc-231
L' uso adolescenziale di droghe alcoliche è attualmente ad un minimo storico. Su un corpo di studenti intervistati, il 4,4% degli 8° grader ha riferito di essere stato ubriaco almeno una volta nel mese precedente; per gli allievi del 10° grader il numero è stato del 13,7% e per gli studenti del 12° grader del 25%. Più drasticamente, il fumo di sigaretta è diventato un' attività molto meno diffusa tra gli studenti americani delle scuole medie e superiori; infatti, un numero maggiore di adolescenti ora fumano marijuana rispetto alle sigarette da fumo, con uno studio recente che mostra un 15,2% contro l' 11,7% degli studenti intervistati. Recenti studi hanno dimostrato che gli adolescenti maschi tardivi sono molto più propensi a fumare sigarette piuttosto che le femmine. Lo studio ha indicato che esisteva una differenza di genere percettibile nella prevalenza del fumo tra gli studenti. I risultati dello studio mostrano che più maschi che femmine cominciarono a fumare quando erano nelle scuole elementari e superiori, mentre la maggior parte delle femmine iniziarono a fumare dopo il liceo. Ciò può essere attribuito ai recenti cambiamenti sociali e politici nei confronti della marijuana; questioni quali l' uso medico e la legalizzazione hanno tendenzialmente tentato di dipingere il farmaco in una luce più positiva rispetto alla storia, mentre le sigarette continuano ad essere viliputate a causa dei rischi associati per la salute.
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doc-16990
Oltre il 50% degli studenti universitari vive nel campus. La maggior parte delle residenze del campus si trova a sud 40, chiamato per la sua posizione adiacente sul lato sud del Danforth Campus e la sua dimensione di 40 ettari (160.000 m2). E' la posizione di tutti gli edifici freschi così come diversi edifici in stile maiuscolo, che sono istituiti nel tradizionale sistema residenziale college. Tutte le sale residenziali sono co-ed. Il South 40 è organizzato come un ambiente a misura di pedone in cui le residenze circondano un prato centrale ricreativo noto come la Palude. Bear's Den (la più grande sala da pranzo del campus), il Centro di Salute e Benessere Habif (Servizi di Salute Studentesca), l' Ufficio Vita Residenziale, la sede della Polizia Universitaria, varie imprese di proprietà degli studenti (ad esempio il servizio lavanderia, Wash U Wash), e il baseball, softball e campi intramurali sono anche situati sul sud 40. Oltre il 50%.
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doc-184
Nello studio dello sviluppo adolescenziale, l' adolescenza può essere definita biologicamente, come la transizione fisica segnata dall' inizio della pubertà e dalla fine della crescita fisica; cognitivamente, come cambiamento nella capacità di pensare astratto e multidimensionale; socialmente, come periodo di preparazione ai ruoli adulti. I principali cambiamenti pubertali e biologici includono modifiche agli organi sessuali, l' altezza, il peso e la massa muscolare, così come importanti cambiamenti nella struttura e nell' organizzazione cerebrale. I progressi cognitivi comprendono sia l' aumento della conoscenza che la capacità di pensare astratto e di ragionare in modo più efficace. Lo studio dello sviluppo degli adolescenti comporta spesso collaborazioni interdisciplinari. Ad esempio, i ricercatori nel campo delle neuroscienze o della salute bio-comportamentale potrebbero concentrarsi sui cambiamenti pubertali nella struttura cerebrale e sui suoi effetti sulla cognizione o sulle relazioni sociali. I sociologi interessati all' adolescenza potrebbero concentrarsi sull' acquisizione di ruoli sociali (ad esempio, lavoratori o partner romantici) e su come ciò vari a seconda delle culture o delle condizioni sociali. Gli psicologi dello sviluppo potrebbero concentrarsi sui cambiamenti nelle relazioni con genitori e coetanei in funzione della struttura scolastica e dello status puberale.
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doc-16615
Nel periodo 2015-2016, Notre Dame si è classificata 18° in classifica generale tra le "università nazionali" degli Stati Uniti negli Stati Uniti d' America News & World Report migliori college 2016. Nel 2014, gli Stati Uniti oggi hanno classificato Notre Dame 10° posto assoluto per le università americane sulla base dei dati del College Factual. I migliori college americani di Forbes. com si collocano al 13° posto di Notre Dame tra i college degli Stati Uniti nel 2015, all' 8° posto tra le università di ricerca e al 1° nel Midwest. U. S. News & World Report elenca anche Notre Dame Law School come 22° rapporto generale. BusinessWeek si classifica Mendoza College of Business Scuola di Business studenti universitari come 1 ° in generale. Si classifica il programma MBA come 20 ° in generale. Il Philosophical Gourmet Report classifica il programma di filosofia laureato Notre Dame come 15 ° a livello nazionale, mentre ARCHITECT Magazine classificato il programma di laurea in architettura come 12 ° a livello nazionale. Inoltre, il programma di studio all' estero si colloca al sesto posto nella percentuale di partecipazione più alta della nazione, con il 57,6% degli studenti che scelgono di studiare all' estero in 17 paesi. Secondo payscale.
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doc-16979
Gli studenti universitari di BSBA prendono il 40-60% dei loro corsi all' interno della business school e sono in grado di dichiarare formalmente le major in otto aree: contabilità, imprenditorialità, finanza, finanza, gestione sanitaria, marketing, economia e strategia manageriale, organizzazione e risorse umane, business internazionale, operazioni e supply chain management. Gli studenti laureati sono in grado di perseguire un MBA a tempo pieno o part-time. Gli studenti possono anche frequentare corsi elettivi da altre discipline dell' Università di Washington, incluso il diritto e molti altri campi. Mahendra R. Gupta è il decano della Olin Business School.
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doc-7416
Come campo accademico, la storia della scienza iniziò con la pubblicazione della Storia delle Scienze Induttive di William Whewell (prima pubblicata nel 1837). Uno studio più formale della storia della scienza come disciplina indipendente è stato lanciato dalle pubblicazioni di George Sarton, Introduzione alla Storia della Scienza (1927) e dalla rivista Isis (fondata nel 1912). Sarton ha esemplificato la visione dei primi anni del XX secolo della storia della scienza come la storia dei grandi uomini e delle grandi idee. Condivideva con molti dei suoi contemporanei una credenza Whiggish nella storia come un record degli avanzamenti e dei ritardi nella marcia del progresso. La storia della scienza non era un sottocampo riconosciuto della storia americana in questo periodo, e la maggior parte del lavoro è stato svolto da scienziati e medici interessati piuttosto che storici professionisti. Con l' opera di I. Bernard Cohen ad Harvard, dopo il 1945 la storia della scienza è diventata una disciplina consolidata della storia.
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doc-8186
L' iPod Nano di prima generazione può surriscaldarsi e costituire un rischio per la salute e la sicurezza. Gli iPod Nanos colpiti sono stati venduti tra settembre 2005 e dicembre 2006. Questo è dovuto ad una batteria difettosa utilizzata da Apple da un unico produttore di batterie. Apple ha consigliato ai proprietari di iPod Nanos interessati di smettere di utilizzarli. Nell' ambito di un programma di sostituzione del prodotto Apple, Nanos interessato sono stati sostituiti gratuitamente con Nanos attuale generazione.
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doc-11481
Nell' autunno del 2014, tra le sei scuole universitarie, il 40,6% degli studenti universitari è iscritto al Weinberg College of Arts and Sciences, il 21,3% alla McCormick School of Engineering and Applied Science, il 14,3% alla Scuola di Comunicazione, l' 11,7% alla Medill School of Journalism, il 5,7% alla Bienenen School of Music e il 6,4% alla Scuola di Educazione e Politica Sociale. I cinque titoli di laurea più comunemente assegnati sono in economia, giornalismo, studi di comunicazione, psicologia e scienze politiche. Mentre gli studenti professionisti sono affiliati con le rispettive scuole, la Scuola di Studi Professionali offre master e bachelor's laurea, e programmi di certificazione su misura per gli studi professionali. Con 2.446 studenti iscritti nei settori della scienza, dell' ingegneria e della salute, i più grandi programmi di laurea per iscrizione includono chimica, biologia integrata, scienze dei materiali, ingegneria elettrica e informatica, neuroscienze ed economia. L' MBA della Kellogg School of Management's MBA, il JD della School of Law e il MD della Feinberg School of Medicine sono i tre più grandi programmi di laurea professionale per iscrizione.
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