Quali sono alcune catgorie della memoria retrospettiva?
doc-9838
Un altro modo importante per distinguere le diverse funzioni di memoria è se il contenuto da ricordare è nel passato, nella memoria retrospettiva o, in futuro, nella memoria prospettica. Così, la memoria retrospettiva come categoria include la memoria semantica, episodica e autobiografica. Al contrario, la memoria prospettica è memoria per le intenzioni future o ricordo da ricordare (Winograd, 1988). La memoria potenziale può essere ulteriormente scomposta in un ricordo prospettico basato sugli eventi e sul tempo. I ricordi prospettici basati sul tempo sono innescati da un time-cue, come ad esempio andare al medico (azione) alle 16.00 (segnapiedi). Le memorie prospettiche basate su eventi sono intenzioni innescate da segnali, come ad esempio il ricordo di inviare una lettera (azione) dopo aver visto una casella di posta elettronica. Gli spunti non devono necessariamente essere correlati all' azione (come l' esempio mailbox/lettera) e gli elenchi, le note appiccicose, i fazzoletti annodati o le corde intorno al dito esemplificano tutti gli spunti che le persone usano come strategie per migliorare la memoria prospettica.
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doc-3743
Nella maggior parte dei computer, le istruzioni individuali vengono memorizzate come codice macchina e ad ogni istruzione viene assegnato un numero univoco (codice di funzionamento o opcode). Il comando per aggiungere due numeri insieme avrebbe un opcode; il comando per moltiplicarli avrebbe un opcode diverso, e così via. I computer più semplici sono in grado di eseguire una manciata di istruzioni diverse; i computer più complessi hanno diverse centinaia di opzioni tra cui scegliere, ognuna con un unico codice numerico. Poiché la memoria del computer è in grado di memorizzare i numeri, può anche memorizzare i codici di istruzione. Questo porta al fatto importante che interi programmi (che sono solo elenchi di queste istruzioni) possono essere rappresentati come elenchi di numeri e possono essere manipolati all' interno del computer allo stesso modo dei dati numerici. Il concetto fondamentale di memorizzare i programmi nella memoria del computer accanto ai dati su cui operano è il nocciolo dell' architettura von Neumann, o programma memorizzato[citazione necessaria]. In alcuni casi, un computer potrebbe memorizzare parte o tutto il suo programma in una memoria separata dai dati sui quali opera. Questo è chiamato l' architettura Harvard dopo il computer Harvard Mark I. I moderni computer von Neumann mostrano alcuni tratti dell' architettura Harvard nei loro progetti, come ad esempio nelle cache CPU.
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doc-9576
Studi molecolari basati sull' analisi del DNA hanno suggerito nuove relazioni tra le famiglie di mammiferi negli ultimi anni. La maggior parte di questi risultati sono stati convalidati in modo indipendente da dati retrospettivi sulla presenza/assenza. I sistemi di classificazione basati su studi molecolari rivelano tre grandi gruppi o lignaggi di mammiferi placentari - Afrotheria, Xenarthra e Boreoeutheria- che differivano dai primi antenati comuni nel Cretaceo. Le relazioni tra questi tre lignaggi sono controverse, e tutte e tre le possibili ipotesi diverse sono state proposte rispetto alle quali il gruppo è basale rispetto ad altri placentali. Queste ipotesi sono Atlantogenata (Boreoeutterite basale), Epitheria (Xenarthra basale) ed Exafroplacentalia (Afrotheria basale). Boreoeutheria a sua volta contiene due grandi lignaggi - Euarchontoglires e Laurasiaterite.
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doc-9836
La memoria sensoriale contiene informazioni sensoriali meno di un secondo dopo la percezione di un elemento. La capacità di guardare un oggetto e ricordare come è apparso con solo un istante di osservazione, o memorizzazione, è l' esempio della memoria sensoriale. E' fuori dal controllo cognitivo ed è una risposta automatica. Con presentazioni molto brevi, i partecipanti spesso riferiscono che sembrano "vedere" più di quanto possano effettivamente riferire. I primi esperimenti che esploravano questa forma di memoria sensoriale furono condotti da George Sperling (1963) usando il "paradigma del rapporto parziale". I soggetti sono stati presentati con una griglia di 12 lettere, disposte in tre file di quattro. Dopo una breve presentazione, i soggetti sono stati poi suonati sia ad alto, medio o basso tono, cuing loro quali delle righe da segnalare. Sulla base di questi esperimenti di report parziali, Sperling è stato in grado di dimostrare che la capacità della memoria sensoriale era di circa 12 elementi, ma che si è degradata molto rapidamente (entro poche centinaia di millisecondi). Poiché questa forma di memoria si degrada così rapidamente, i partecipanti vedrebbero il display ma non sarebbero in grado di riportare tutti gli elementi (12 nella procedura "report completo") prima di decadere. Questo tipo di memoria non può essere prolungata mediante prove.
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doc-3990
Il movimento è stato inaugurato da Georges Braque e Pablo Picasso, affiancati da Jean Metzinger, Albert Gleizes, Robert Delaunay, Henri Le Fauconnier, Fernand Léger e Juan Gris. Una delle principali influenze che portarono al cubismo fu la rappresentazione della forma tridimensionale nelle opere di Paul Cézanne. Una retrospettiva dei dipinti di Cézanne si era tenuta al Salon d' Automne del 1904, le opere attuali furono esposte al Salon d' Automne del 1905 e 1906, seguite da due retrospettive commemorative dopo la sua morte nel 1907.
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doc-6051
Due allievi di lunga data di Chopin, Karol Mikuli (1821-1897) e Georges Mathias, erano essi stessi insegnanti di pianoforte e passarono i dettagli della sua musica ai loro studenti, alcuni dei quali (come Raoul Koczalski) dovevano fare registrazioni della sua musica. Altri pianisti e compositori influenzati dallo stile di Chopin sono Louis Moreau Gottschalk, Édouard Wolff (1816-1880) e Pierre Zimmermann. Debussy dedicò il proprio 1915 pianoforte Études alla memoria di Chopin; durante i suoi studi al Conservatorio di Parigi eseguì spesso la musica di Chopin e si occupò del montaggio della musica per pianoforte di Chopin per l' editore Jacques Durand.
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doc-9846
La memoria dichiarativa può essere ulteriormente suddivisa in memoria semantica, relativa a principi e fatti presi indipendentemente dal contesto; e memoria episodica, relativa a informazioni specifiche di un particolare contesto, come il tempo e il luogo. La memoria semantica permette la codifica di conoscenze astratte sul mondo, come "Parigi è la capitale della Francia". La memoria episodica, invece, è utilizzata per ricordi più personali, come le sensazioni, le emozioni e le associazioni personali di un luogo o di un tempo particolare. ricordi episodici spesso riflettono i "primi" nella vita come un primo bacio, primo giorno di scuola o prima volta vincendo un campionato. Questi sono eventi chiave della propria vita che possono essere ricordati chiaramente. La memoria autobiografica - memoria per eventi particolari della propria vita - è generalmente considerata come equivalente o un sottoinsieme di memoria episodica. La memoria visiva è parte della memoria che conserva alcune caratteristiche sensoriali proprie dell' esperienza visiva. Si è in grado di inserire nella memoria informazioni che assomigliano ad oggetti, luoghi, animali o persone in una sorta di immagine mentale. La memoria visiva può risultare in un' adescamento e si presume che questo fenomeno sia alla base di un qualche sistema di rappresentazione percettiva.
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doc-9841
I neuroscienziati cognitivi considerano la memoria come ritenzione, riattivazione e ricostruzione della rappresentazione interna indipendente dall' esperienza. Il termine di rappresentazione interna implica che tale definizione di memoria contenga due componenti: l' espressione della memoria a livello comportamentale o cosciente, e i cambiamenti fisici neurali alla base (Dudai 2007). Quest' ultimo componente è anche chiamato engram o tracce di memoria (Semon 1904). Alcuni neuroscienziati e psicologi identificano erroneamente il concetto di engram e memoria, concependo in senso lato tutti gli effetti postumi persistenti delle esperienze come memoria; altri contestano questa nozione che la memoria non esiste fino a quando non viene rivelata nel comportamento o nel pensiero (Moscovitch 2007).
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doc-9832
La memoria a breve termine è nota anche come memoria di lavoro. La memoria a breve termine consente il richiamo per un periodo di alcuni secondi fino a un minuto senza prove. La sua capacità è anche molto limitata: George A. Miller (1956), quando lavorava a Bell Laboratories, condusse esperimenti che dimostravano che il deposito di memoria a breve termine era di 7±2 pezzi (il titolo del suo famoso documento,"Il numero magico 7±2"). Le stime moderne della capacità di memoria a breve termine sono inferiori, tipicamente dell' ordine di 4-5 elementi; tuttavia, la capacità di memoria può essere aumentata attraverso un processo chiamato sbocconcellamento. Per esempio, nel ricordare un numero telefonico a dieci cifre, una persona potrebbe suddividere le cifre in tre gruppi: prima, il codice di zona (ad esempio 123), poi un pezzo a tre cifre (456) e infine un pezzo a quattro cifre (7890). Questo metodo di ricordare i numeri telefonici è molto più efficace che cercare di ricordare una stringa di 10 cifre; questo perché siamo in grado di suddividere le informazioni in gruppi significativi di numeri. Ciò può riflettersi in alcuni paesi nella tendenza a visualizzare i numeri di telefono come più parti di due o quattro numeri.
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doc-9834
Il modello mostra anche tutti i negozi di memoria come una singola unità, mentre la ricerca in questo modo mostra in modo diverso. Ad esempio, la memoria a breve termine può essere suddivisa in diverse unità, come le informazioni visive e acustiche. In uno studio di Zlonoga e Gerber (1986), il paziente' KF' ha dimostrato alcune deviazioni dal modello Atkinson-Shiffrin. Paziente KF paziente è stato cervello danneggiato, mostrando difficoltà per quanto riguarda la memoria a breve termine. Il riconoscimento di suoni come numeri parlati, lettere, parole e rumori facilmente identificabili (come campanelli e gatti) sono stati tutti influenzati. È interessante notare che la memoria visiva a breve termine è rimasta inalterata, suggerendo una dicotomia tra memoria visiva e uditiva.
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doc-9856
Anche se spesso si pensa che la memoria funzioni come un apparecchio di registrazione, non è così. I meccanismi molecolari alla base dell' induzione e del mantenimento della memoria sono molto dinamici e comprendono fasi distinte che coprono un intervallo di tempo che va dai secondi fino alla vita. Infatti, la ricerca ha rivelato che i nostri ricordi sono costruiti. Le persone possono costruire i loro ricordi quando li codificano e/o quando li ricordano. Per illustrare, si consideri uno studio classico condotto da Elizabeth Loftus e John Palmer (1974) in cui le persone sono state istruite a guardare un film di un incidente stradale e poi ha chiesto di quello che hanno visto. I ricercatori hanno scoperto che le persone a cui è stato chiesto:"Quanto velocemente andavano le auto quando si rompevano l' una nell' altra"? ha dato stime più alte rispetto a coloro che sono stati chiesti,"Quanto velocemente le auto stavano andando quando si sono colpiti a vicenda"? Inoltre, quando una settimana dopo è stato chiesto se hanno visto un bicchiere rotto nel film, coloro ai quali era stata posta la domanda fracassata avevano due volte più probabilità di riferire di aver visto un bicchiere rotto rispetto a coloro ai quali era stata posta la domanda con successo. Il film non presentava vetri rotti. Così, la formulazione delle domande ha distorto i ricordi dei telespettatori dell' evento. Importante, la formulazione della domanda ha portato le persone a costruire diversi ricordi dell' evento - coloro che sono stati posti la domanda con fracassato ricordato un incidente d' auto piÃ¹ grave di quanto avevano effettivamente visto. I risultati di questo esperimento sono stati replicati in tutto il mondo, e i ricercatori hanno costantemente dimostrato che quando le persone sono state fornite con informazioni fuorvianti tendevano a non ricordare, un fenomeno noto come l' effetto disinformazione.
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