Chi ha sviluppato una prospettiva posizionata sull' emozione insieme ad Andrea Scarantino?
doc-5189
Una prospettiva collocata sull' emozione, sviluppata da Paul E. Griffiths e Andrea Scarantino, sottolinea l' importanza dei fattori esterni nello sviluppo e nella comunicazione dell' emozione, attingendo all' approccio situazionalista in psicologia. Questa teoria è nettamente diversa dalle teorie cognitiviste e neo-jamesiane dell' emozione, entrambe le quali vedono l' emozione come un processo puramente interno, con l' ambiente che agisce solo come stimolo all' emozione. Al contrario, una prospettiva situazionista sull' emozione vede l' emozione come il prodotto di un organismo che indaga sul suo ambiente e osserva le risposte di altri organismi. L' emozione stimola l' evoluzione delle relazioni sociali, fungendo da segnale per mediare il comportamento di altri organismi. In alcuni contesti, l' espressione dell' emozione (sia volontaria che involontaria) potrebbe essere vista come mosse strategiche nelle transazioni tra diversi organismi. La prospettiva posizionata sull' emozione afferma che il pensiero concettuale non è una parte intrinseca dell' emozione, poiché l' emozione è una forma orientata all' azione di coinvolgimento sapiente con il mondo. Griffiths e Scarantino hanno suggerito che questa prospettiva sull' emozione potrebbe essere utile per comprendere le fobie, così come le emozioni dei neonati e degli animali.
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doc-5178
Robert Plutchik è d' accordo con la prospettiva biologicamente guidata di Ekman, ma ha sviluppato la "ruota delle emozioni", suggerendo otto emozioni primarie raggruppate su una base positiva o negativa: gioia contro la tristezza, rabbia contro paura, fiducia contro disgusto e sorpresa contro l' anticipazione. Alcune emozioni di base possono essere modificate per formare emozioni complesse. Le emozioni complesse possono nascere da condizionamenti culturali o associazioni combinate con le emozioni di base. In alternativa, simile al modo in cui i colori primari si combinano, le emozioni primarie potrebbero fondersi per formare l' intero spettro dell' esperienza emotiva umana. Ad esempio, la rabbia interpersonale e il disgusto si mescolano per formare disprezzo. Esistono relazioni tra le emozioni di base, che si traducono in influenze positive o negative.
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doc-5179
Prospettive sulle emozioni dalla teoria evoluzionistica furono iniziate alla fine del XIX secolo con il libro di Charles Darwin L' Espressione delle Emozioni nell' Uomo e negli Animali. Darwin ha sostenuto che le emozioni effettivamente servito uno scopo per gli esseri umani, nella comunicazione e anche nel favorire la loro sopravvivenza. Darwin, quindi, ha sostenuto che le emozioni si sono evolute attraverso la selezione naturale e quindi hanno controparti interculturali universali. Darwin inoltre dettagliato anche le virtù di sperimentare le emozioni e le esperienze parallele che si verificano negli animali. Questo ha aperto la strada alla ricerca animale sulle emozioni e alla determinazione finale delle basi neurali dell' emozione.
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doc-5208
Molte discipline diverse hanno prodotto lavoro sulle emozioni. Le scienze umane studiano il ruolo delle emozioni nei processi mentali, disturbi e meccanismi neurali. In psichiatria, le emozioni sono esaminate come parte dello studio della disciplina e il trattamento dei disturbi mentali negli esseri umani. L' assistenza infermieristica studia le emozioni come parte del suo approccio alla fornitura di cure sanitarie olistiche all' uomo. La psicologia esamina le emozioni da una prospettiva scientifica trattandole come processi e comportamenti mentali ed esplora i processi fisiologici e neurologici sottostanti. Nei sottocampi delle neuroscienze, come le neuroscienze sociali e le neuroscienze affettive, gli scienziati studiano i meccanismi neurali dell' emozione combinando le neuroscienze con lo studio psicologico della personalità, dell' emozione e dell' umore. In linguistica, l' espressione dell' emozione può cambiare il significato dei suoni. Nell' educazione viene esaminato il ruolo delle emozioni in relazione all' apprendimento.
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doc-5214
Visioni più contemporanee lungo lo spettro psicologico evolutivo postula che sia le emozioni di base che le emozioni sociali si sono evolute per motivare comportamenti (sociali) che sono stati adattivi nell' ambiente ancestrale. La ricerca attuale[citazione necessaria] suggerisce che l' emozione è una parte essenziale di qualsiasi decisione e pianificazione umana, e la famosa distinzione fatta tra ragione ed emozione non è così chiara come sembra. Paul D. MacLean sostiene che l' emozione compete con risposte ancora più istintive, da un lato, e il ragionamento più astratto, dall' altro. L' aumento del potenziale nel neuroimaging ha anche permesso di indagare su parti evolutivamente antiche del cervello. Importanti progressi neurologici sono stati derivati da queste prospettive negli anni' 90 da Joseph E. LeDoux e António Damásio.
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doc-5193
Alcuni dei teorici più influenti sull' emozione del XX secolo sono morti nell' ultimo decennio. Si tratta di Magda B. Arnold (1903-2002), uno psicologo americano che ha sviluppato la teoria di valutazione delle emozioni; Richard Lazarus (1922-2002), uno psicologo americano specializzato in emozione e stress, soprattutto in relazione alla cognizione; Herbert A. Simon (1916-2001), che ha incluso le emozioni nel processo decisionale e nell' intelligenza artificiale; Robert Plutchik (1928-2006), uno psicologo americano che ha sviluppato una teoria psicoevoluzionaria dell' emozione; Robert Z. Letture classiche e contemporanee (Oxford, 2003); Peter Goldie (1946-2011), filosofo britannico specializzato in etica, estetica, emozione, umore e carattere; Nico Frijda (1927-2015), psicologo olandese che ha avanzato la teoria che le emozioni umane servano a promuovere una tendenza ad intraprendere azioni adeguate alle circostanze, dettagliate nel suo libro Le emozioni (1986).
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doc-5201
La filosofia occidentale considerava l' emozione in modi diversi. Nelle teorie stoiche era visto come un ostacolo alla ragione e quindi un ostacolo alla virtù. Aristotele credeva che le emozioni fossero una componente essenziale della virtù. Nella visione aristotelica tutte le emozioni (dette passioni) corrispondevano ad appetiti o capacità. Durante il Medioevo, la visione aristotelica è stata adottata e ulteriormente sviluppata dal scolastismo e da Tommaso d' Aquino in particolare. Ci sono anche teorie delle emozioni nelle opere di filosofi come René Descartes, Niccolò Machiavelli, Baruch Spinoza e David Hume. Nel XIX secolo le emozioni erano considerate adattive e venivano studiate più frequentemente dal punto di vista empirico psichiatrico.
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doc-5199
Alcuni teorici hanno descritto le emozioni come risposte discrete e coerenti ad eventi interni o esterni che hanno un significato particolare per l' organismo. Le emozioni sono brevi per durata e consistono in un insieme coordinato di risposte, che possono includere meccanismi verbali, fisiologici, comportamentali e neurali. Psicoterapeuta Michael C. Graham descrive tutte le emozioni come esistenti su un continuum di intensità. Così la paura potrebbe spaziare dalla lieve preoccupazione al terrore o alla vergogna potrebbe spaziare dal semplice imbarazzo alla vergogna tossica. Le emozioni sono state anche descritte come biologicamente date e frutto dell' evoluzione, perché fornivano buone soluzioni ad antichi e ricorrenti problemi che i nostri antenati affrontavano. Gli umori sono sentimenti che tendono ad essere meno intensi delle emozioni e che spesso mancano di uno stimolo contestuale.
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doc-5183
Un modo comune in cui le emozioni sono concettualizzate nella sociologia è in termini di caratteristiche multidimensionali che comprendono etichette culturali o emotive (ad esempio rabbia, orgoglio, paura, felicità), cambiamenti fisiologici (ad esempio aumento del sudore, variazioni della frequenza cardiaca), movimenti espressivi del viso e del corpo (ad esempio sorridente, scorticato, baring denti) e valutazioni di segnali situazionali. Jonathan Turner (2007:2009) ha sviluppato una teoria completa dell' eccitazione emotiva negli esseri umani. Due dei fattori chiave che suscitano l' eccitazione delle emozioni all' interno di questa teoria sono gli stati delle aspettative e le sanzioni. Quando le persone entrano in una situazione o incontrano certe aspettative per come l' incontro dovrebbe svolgersi, sperimenteranno emozioni diverse a seconda della misura in cui le aspettative per sé, l' altro e la situazione sono soddisfatte o non soddisfatte. Le persone possono anche fornire sanzioni positive o negative dirette a sé o ad altri che innescano anche diverse esperienze emotive negli individui. Turner ha analizzato un' ampia gamma di teorie emotive in diversi campi di ricerca tra cui sociologia, psicologia, scienze evolutive e neuroscienze. Sulla base di questa analisi, ha identificato quattro emozioni che tutti i ricercatori considerano fondate sulla neurologia umana, tra cui assertivo-angente, avversione-paura, soddisfazione-happiness e delusione-sadness. Queste quattro categorie sono chiamate emozioni primarie e c' è accordo tra i ricercatori sul fatto che queste emozioni primarie si combinano per produrre esperienze emotive più elaborate e complesse. Queste emozioni più elaborate sono chiamate elaborazioni di primo ordine nella teoria di Turner e includono sentimenti come orgoglio, trionfo e stupore. Le emozioni possono essere sperimentate anche a diversi livelli di intensità, in modo che i sentimenti di preoccupazione siano una variazione a bassa intensità dell' avversione primaria all' emozione, mentre la depressione è una variante di intensità maggiore.
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doc-5187
L' idea che il core affetto è solo una componente dell' emozione ha portato ad una teoria chiamata "costruzione psicologica", secondo la quale un episodio emotivo consiste in un insieme di componenti, ognuna delle quali è un processo continuo e nessuno dei quali è necessario o sufficiente per l' emozione da istanziare. L' insieme delle componenti non è fissato, né dalla storia evolutiva umana né dalle norme sociali e dai ruoli. Invece, l' episodio emotivo è assemblato al momento del suo accadimento per adattarsi alle sue specifiche circostanze. Una implicazione è che tutti i casi di paura, ad esempio, non sono identici, ma presentano una somiglianza familiare.
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doc-5215
Si tratta di una teoria basata sulla comunicazione sviluppata da Howard M. Weiss e Russell Cropanzano (1996), che esamina le cause, le strutture e le conseguenze dell' esperienza emotiva (soprattutto nei contesti di lavoro). Questa teoria suggerisce che le emozioni sono influenzate e causate da eventi che a loro volta influenzano atteggiamenti e comportamenti. Questo quadro teorico sottolinea anche il tempo in quanto gli esseri umani sperimentano ciò che chiamano episodi emotivi, una "serie di stati emotivi estesi nel tempo e organizzati attorno a un tema sottostante". Questa teoria è stata utilizzata da numerosi ricercatori per comprendere meglio l' emozione da una lente comunicativa, ed è stata ulteriormente esaminata da Howard M. Weiss e Daniel J.
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