Dove avviene di solito l' apprendimento informale?
doc-4969
L' apprendimento informale avviene solitamente al di fuori degli istituti scolastici, non segue un programma di studi specifico e può originarsi accidentalmente, sporadicamente, in associazione con determinate occasioni, da esigenze pratiche mutevoli. Non è necessariamente pianificato per essere pedagogicamente cosciente, sistematico e in base alle materie, ma piuttosto inconsciamente incidentale, olisticamente legato a problemi e legato alla gestione della situazione e all' idoneità alla vita. È sperimentata direttamente nella sua funzione "naturale" della vita quotidiana ed è spesso spontanea.
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doc-4968
L' apprendimento informale è una delle tre forme di apprendimento definite dall' Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE). L' apprendimento informale avviene in una varietà di luoghi, come a casa, nel lavoro e attraverso le interazioni quotidiane e le relazioni condivise tra i membri della società. Per molti studenti questo include l' apprendimento della lingua, norme e modi culturali. L' apprendimento informale per i giovani è un processo continuo che si verifica anche in una varietà di luoghi, come ad esempio al di fuori del tempo della scuola, nei programmi per i giovani nei centri comunitari e nei laboratori mediatici.
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doc-4956
L' istruzione è il processo che facilita l' apprendimento o l' acquisizione di conoscenze, abilità, valori, credenze e abitudini. I metodi educativi includono la narrazione, la discussione, l' insegnamento, la formazione e la ricerca mirata. L' istruzione si svolge spesso sotto la guida di educatori, ma gli studenti possono anche istruirsi. L' educazione può avvenire in contesti formali o informali e qualsiasi esperienza che abbia un effetto formativo sul modo in cui si pensa, si sente o si agisce può essere considerata educativa. La metodologia dell' insegnamento è chiamata pedagogia.
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doc-2438
Le sinapsi sono gli elementi funzionali chiave del cervello. La funzione essenziale del cervello è la comunicazione tra le cellule, e le sinapsi sono i punti in cui avviene la comunicazione. Si stima che il cervello umano contenga circa 100 trilioni di sinapsi; persino il cervello di una mosca della frutta ne contiene parecchi milioni. Le funzioni di queste sinapsi sono molto diverse: alcune sono eccitanti (eccitando la cellula bersaglio); altre inibitorie; altre lavorano attivando i sistemi second messenger che modificano la chimica interna delle loro cellule bersaglio in modi complessi. Un gran numero di sinapsi sono modificabili dinamicamente, cioè sono in grado di cambiare la forza in un modo controllato dai pattern dei segnali che le attraversano. È opinione diffusa che la modificazione delle sinapsi in funzione dell' attività sia il meccanismo primario del cervello per l' apprendimento e la memoria.
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doc-3614
Una comunicazione verbale o orale efficace dipende da una serie di fattori e non può essere completamente isolata da altre importanti abilità interpersonali come la comunicazione non verbale, le capacità di ascolto e di chiarimento. Il linguaggio umano può essere definito come un sistema di simboli (a volte chiamati lessemi) e le grammatiche (regole) con cui i simboli vengono manipolati. La parola "lingua" si riferisce anche alle proprietà comuni delle lingue. L' apprendimento delle lingue avviene normalmente più intensamente durante l' infanzia. La maggior parte delle migliaia di lingue umane usano modelli sonori o gestuali per i simboli che consentono la comunicazione con gli altri intorno a loro. Le lingue tendono a condividere alcune proprietà, anche se ci sono eccezioni. Non esiste una linea definita tra una lingua e un dialetto. I linguaggi costruiti come l' esperanto, i linguaggi di programmazione e il formalismo matematico non si limitano necessariamente alle proprietà condivise dai linguaggi umani. La comunicazione è un processo bidirezionale e non solo unidirezionale.
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doc-3021
Le scuole Samba sono grandi entità sociali con migliaia di membri e un tema per la loro canzone e sfilata ogni anno. A Rio Carnival, samba schoolsparade nel Sambadrome ("sambódromo" in portoghese). Tra le più famose si annoverano GRES Estação Primeira de Mangueira, GRES Portela, GRES Imperatriz Leopoldinense, GRES Beija-Flor de Nilópolis, GRES Mocidade Independente de Padre Miguel e, recentemente, Unidos da Tijuca e GRES União da Ilha do Governador. Turisti locali pagare $ 500-950 dollari, a seconda del costume, per acquistare un costume Samba e ballare nella sfilata. I Blocos sono piccoli gruppi informali con un tema definito nella loro samba, che di solito saziano la situazione politica. Circa 30 scuole a Rio riuniscono centinaia di migliaia di partecipanti. Più di 440 blocos operano a Rio. Bandas sono bande musicali samba, chiamate anche "band carnevale di strada", di solito formata all' interno di un singolo quartiere o musicale back-ground. La catena industriale del Carnevale ha accumulato nel 2012 quasi 1 miliardo di dollari di fatturato.
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doc-9851
Il sonno non influisce sull' acquisizione o sul richiamo mentre si è svegli. Pertanto, il sonno ha il massimo effetto sul consolidamento della memoria. Durante il sonno, le connessioni neurali nel cervello si rafforzano. Questo migliora le capacità del cervello di stabilizzare e conservare i ricordi. Ci sono stati diversi studi che dimostrano che il sonno migliora la conservazione della memoria, come ricordi sono migliorati attraverso il consolidamento attivo. Il consolidamento del sistema avviene durante il sonno a onde lente (SWS). Questo processo implica che i ricordi vengono riattivati durante il sonno, ma che il processo non valorizza ogni memoria. Significa anche che i ricordi vengono modificati qualitativamente quando vengono trasferiti al magazzino a lungo termine durante il sonno. Quando si dorme, l' ippocampo replica gli eventi della giornata per il neocorteccia. La neocorteccia poi rivede ed elabora i ricordi, che li porta nella memoria a lungo termine. Quando non si ottiene abbastanza sonno rende più difficile da imparare, in quanto queste connessioni neurali non sono così forti, con conseguente minor tasso di ritenzione dei ricordi. La privazione del sonno rende più difficile la messa a fuoco, con conseguente apprendimento inefficiente. Inoltre, alcuni studi hanno dimostrato che la privazione del sonno può portare a falsi ricordi in quanto i ricordi non sono correttamente trasferiti alla memoria a lungo termine. Pertanto, è importante ottenere la giusta quantità di sonno in modo che la memoria possa funzionare al massimo livello. Una delle funzioni principali del sonno è pensato per essere il miglioramento del consolidamento delle informazioni, in quanto diversi studi hanno dimostrato che la memoria dipende da un sonno sufficiente tra l' addestramento e il test. Inoltre, i dati ottenuti da studi di neuroimaging hanno mostrato modelli di attivazione nel cervello del sonno che rispecchiano quelli registrati durante l' apprendimento dei compiti del giorno precedente, suggerendo che nuovi ricordi possono essere solidificati attraverso tali prove.
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doc-5502
La lingua di lavoro interna della BCE è generalmente l' inglese e le conferenze stampa si tengono di solito in inglese. Le comunicazioni esterne sono gestite in modo flessibile: l' inglese è preferito (anche se non esclusivamente) per le comunicazioni all' interno del SEBC (ovvero con altre banche centrali) e con i mercati finanziari; la comunicazione con altri organismi nazionali e con i cittadini dell' UE avviene normalmente nella loro rispettiva lingua, ma il sito web della BCE è prevalentemente in inglese; i documenti ufficiali come il rapporto annuale sono redatti nelle lingue ufficiali dell' UE. Inglese.
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doc-6229
Una volta completata la replicazione del DNA, la cellula deve separare fisicamente le due copie del genoma e dividere in due cellule distinte legate alla membrana. 18.2 Nei procarioti (batteri e arcaie) ciò avviene di solito attraverso un processo relativamente semplice chiamato fissione binaria, in cui ogni genoma circolare si attacca alla membrana cellulare e viene separato nelle cellule figlie mentre la membrana invagina per dividere il citoplasma in due porzioni legate alla membrana. La fissione binaria è estremamente veloce rispetto ai tassi di divisione cellulare in eucarioti.
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doc-652
Quando un metallo fuso viene miscelato con un' altra sostanza, ci sono due meccanismi che possono causare la formazione di una lega, chiamata scambio atomico e meccanismo interstiziale. La dimensione relativa di ciascun elemento del mix gioca un ruolo primario nel determinare quale meccanismo si verificherà. Quando gli atomi sono di dimensioni relativamente simili, di solito avviene il metodo di scambio atomico, dove alcuni degli atomi che compongono i cristalli metallici sono sostituiti con gli atomi dell' altro costituente. Questo è chiamato una lega sostitutiva. Esempi di leghe sostitutive sono il bronzo e l' ottone, in cui alcuni degli atomi di rame sono sostituiti da atomi di stagno o di zinco. Con il meccanismo interstiziale, un atomo è di solito molto più piccolo dell' altro, quindi non può sostituire con successo un atomo nei cristalli del metallo base. Gli atomi più piccoli rimangono intrappolati negli spazi tra gli atomi nella matrice cristallina, detti interstizi. Si parla di lega interstiziale. L' acciaio è un esempio di lega interstiziale, perché gli atomi di carbonio molto piccoli si inseriscono negli interstizi della matrice di ferro. L' acciaio inossidabile è un esempio di combinazione di leghe interstiziali e sostitutive, perché gli atomi di carbonio si inseriscono negli interstizi, ma alcuni degli atomi di ferro sono sostituiti da atomi di nichel e cromo.
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doc-9105
Capitalizzazione in inglese, in termini di regole ortografiche generali indipendenti dal contesto (ad esempio title vs. heading vs. text), è universalmente standardizzato per la scrittura formale. (Le comunicazioni informali, come SMS, messaggistica istantanea o una nota appiccicosa scritta a mano, non possono disturbare, ma questo perché i suoi utenti di solito non si aspettano che sia formale). In inglese, le lettere maiuscole sono usate come la prima lettera di una frase, un sostantivo vero e proprio o un aggettivo proprio. Ci sono alcune coppie di parole di significati diversi la cui unica differenza è la maiuscola della prima lettera. I nomi dei giorni della settimana e i nomi dei mesi sono anch' essi maiuscoli, così come il pronome in prima persona "I" e l' interiezione "O" (anche se quest' ultima è rara nell' uso moderno, con la preferenza per "oh"). Altre parole normalmente iniziano con una lettera minuscola. Vi sono tuttavia situazioni in cui un' ulteriore capitalizzazione può essere utilizzata per dare maggiore enfasi, ad esempio nelle rubriche e nei titoli (cfr. sotto).
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