I programmi informatici che possono imparare sono studiati in quale campo?
doc-3771
Un computer risolverà i problemi esattamente nel modo in cui è programmato, indipendentemente da efficienza, soluzioni alternative, possibili scorciatoie o possibili errori nel codice. I programmi per computer che apprendono e si adattano fanno parte del campo emergente dell' intelligenza artificiale e dell' apprendimento automatico.
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doc-16872
La videoconferenza offre agli studenti l' opportunità di imparare partecipando a forum di comunicazione bidirezionali. Inoltre, insegnanti e docenti di tutto il mondo possono essere portati in strutture educative remote o altrimenti isolate. Gli studenti provenienti da comunità e contesti diversi possono riunirsi per imparare gli uni dagli altri, anche se le barriere linguistiche continueranno a persistere. Tali studenti sono in grado di esplorare, comunicare, analizzare e condividere informazioni e idee tra loro. Attraverso la videoconferenza, gli studenti possono visitare altre parti del mondo per parlare con i loro coetanei e visitare musei e strutture educative. Queste gite virtuali sul campo possono offrire agli studenti, in particolare a coloro che si trovano in luoghi geograficamente isolati, e alle persone economicamente svantaggiate opportunità di apprendimento arricchite. Le scuole di piccole dimensioni possono utilizzare queste tecnologie per mettere in comune le risorse e fornire corsi, ad esempio nelle lingue straniere, che altrimenti non potrebbero essere offerti.
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doc-2477
Il campo delle neuroscienze comprende tutti gli approcci che cercano di capire il cervello e il resto del sistema nervoso. La psicologia cerca di capire la mente e il comportamento, e la neurologia è la disciplina medica che diagnostica e cura le malattie del sistema nervoso. Il cervello è anche l' organo più importante studiato in psichiatria, il ramo della medicina che lavora per studiare, prevenire e curare i disturbi mentali. La scienza cognitiva cerca di unificare le neuroscienze e la psicologia con altri campi che si occupano del cervello, come l' informatica (intelligenza artificiale e campi simili) e la filosofia.
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doc-4971
L' autodidatticismo (anche l' autodidattica) è un processo contemplativo e coinvolgente, di "imparare da soli" o "da soli", o come autodidatta. Alcuni autodidatta passare un sacco di tempo a rivedere le risorse delle biblioteche e siti web educativi. Si può diventare un autodidatta in quasi ogni punto della propria vita. Alcuni possono essere stati informati in modo convenzionale in un determinato campo, ma possono anche scegliere di informarsi in altri settori, spesso non correlati. Tra le autodidattiche degne di nota sono da segnalare Abraham Lincoln (Presidente degli Stati Uniti), Srinivasa Ramanujan (matematico), Michael Faraday (chimico e fisico), Charles Darwin (naturalista), Thomas Alva Edison (inventor), Tadao Ando (architetto), George Bernard Shaw (scrittore), Frank Zappa (compositore, ingegnere discografo, regista cinematografico) e Leonardo da Vinci (engine). imparare da soli.
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doc-5210
Negli anni 2000, la ricerca nel campo dell' informatica, ingegneria, psicologia e neuroscienze è stata finalizzata allo sviluppo di dispositivi che riconoscono l' influenza umana display e le emozioni modello. Nell' informatica, l' informatica affettiva è un ramo dello studio e dello sviluppo dell' intelligenza artificiale che si occupa della progettazione di sistemi e dispositivi in grado di riconoscere, interpretare ed elaborare le emozioni umane. Si tratta di un campo interdisciplinare che abbraccia le scienze informatiche, psicologiche e cognitive. Mentre l' origine del campo può essere fatta risalire fino alle prime indagini filosofiche sull' emozione, il ramo più moderno dell' informatica è nato con Rosalind Picard del 1995, il documento sull' informatica affettiva. La rilevazione delle informazioni emotive inizia con sensori passivi che acquisiscono dati sullo stato fisico o sul comportamento dell' utente senza interpretare l' input. I dati raccolti sono analoghi a quelli utilizzati dagli esseri umani per percepire le emozioni negli altri. Un' altra area all' interno del computing affettivo è la progettazione di dispositivi computazionali proposti per mostrare capacità emotive innate o che sono in grado di simulare in modo convincente le emozioni. L' elaborazione emotiva del parlato riconosce lo stato emotivo dell' utente analizzando i modelli del parlato. Il rilevamento e l' elaborazione dell' espressione facciale o dei gesti del corpo si ottiene attraverso rivelatori e sensori.
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doc-8529
Il calcolo stocastico fu introdotto per la prima volta in un documento pionieristico da von Neumann nel 1953. Tuttavia, la teoria non poteva essere attuata fino a quando i progressi nel calcolo degli anni sessanta. Creò anche il campo degli automi cellulari senza l' ausilio di computer, costruendo i primi automi auto-replicanti con matita e carta da disegno. Il concetto di costruttore universale si è concretizzato nella sua opera postuma Teoria dell' Auto-riproduzione di Automata. Von Neumann ha dimostrato che il modo più efficace per eseguire operazioni minerarie su larga scala, come l' estrazione di un' intera cintura lunare o asteroide, consisterebbe nell' utilizzare veicoli spaziali autoriplicanti, sfruttando la loro crescita esponenziale. La sua rigorosa analisi matematica della struttura dell' auto-replicazione (della relazione semiotica tra costruttore, descrizione e ciò che è costruito), ha preceduto la scoperta della struttura del DNA. A partire dal 1949, il progetto di von Neumann per un programma per computer auto-riproduttore è considerato il primo virus informatico al mondo, ed è considerato il padre teorico della virologia informatica.
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doc-8525
Von Neumann era una figura fondatrice nel campo dell' informatica. Donald Knuth cita von Neumann come inventore, nel 1945, dell' algoritmo di tipo merge, in cui la prima e la seconda metà di un array sono ordinate ricorsivamente e poi fuse. Von Neumann ha scritto il programma di smistamento per l' EDVAC in inchiostro, con 23 pagine di lunghezza; le tracce sono ancora visibili sulla prima pagina della frase "TOP SECRET", scritta a matita e successivamente cancellata. Ha anche lavorato sulla filosofia dell' intelligenza artificiale con Alan Turing quando quest' ultimo visitò Princeton negli anni Trenta.
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doc-4230
Le modifiche alle regole DST causano problemi nelle installazioni informatiche esistenti. Ad esempio, la modifica del 2007 alle regole DST in Nord America ha richiesto l' aggiornamento di molti sistemi informatici, con il maggior impatto sui programmi di email e calendari; gli aggiornamenti hanno richiesto uno sforzo significativo da parte degli informatici aziendali.
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doc-6859
Alcuni spazi topologici possono essere dotati di una legge di gruppo. Affinché il diritto di gruppo e la topologia si intrecciino bene, le operazioni di gruppo devono essere funzioni continue, cioè g - h, e g-1 non devono variare in modo brusco se g e h variano solo poco. Tali gruppi sono detti gruppi topologici, e sono gli oggetti del gruppo nella categoria degli spazi topologici. Gli esempi più semplici sono i reali R in aggiunta, (R? {0}, -) e in modo simile con qualsiasi altro campo topologico come i numeri complessi o p-adici. Tutti questi gruppi sono compatti localmente, quindi hanno le misure Haar e possono essere studiati attraverso l' analisi armonica. I primi offrono un formalismo astratto di integrali invarianti. Invarianza significa, ad esempio nel caso di numeri reali: funzioni continue.
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doc-1749
Secondo la sua autobiografia, Avicenna aveva memorizzato l' intero Corano all' età di 10 anni. Ha imparato l' aritmetica indiana da un fruttivendolo indiano, Mahmoud Massahi e ha iniziato a imparare di più da uno studioso vagabondo che ha guadagnato sostentamento curando i malati e insegnando ai giovani. Ha anche studiato Fiqh (giurisprudenza islamica) sotto la studiosa sunnita Hanafi Ismail al-Zahid. Ad Avicenna è stato insegnato un po' di libri filosofici come il Porfido di Introduzione (Isagoge), gli Elementi di Euclide, l' Almagest di Tolomeo da un filosofo impopolare, Abu Abdullah Nateli, che sosteneva di filosofare.
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doc-3697
Il Canadian Cyber Incident Response Centre (CCIRC) del Canada è responsabile della mitigazione e della risposta alle minacce alle infrastrutture critiche e ai sistemi informatici canadesi. La CCIRC fornisce supporto per mitigare le minacce informatiche, supporto tecnico per rispondere e recuperare da attacchi informatici mirati e fornisce strumenti online per i membri dei settori delle infrastrutture critiche del Canada. La CCIRC pubblica regolarmente bollettini sulla sicurezza informatica sul sito web di Public Safety Canada. Il CCIRC gestisce anche uno strumento di reporting online dove individui e organizzazioni possono segnalare un incidente informatico. La strategia canadese per la sicurezza informatica fa parte di un approccio più ampio e integrato alla protezione delle infrastrutture critiche e funge da documento di contropartita alla strategia nazionale e al piano d' azione per le infrastrutture critiche.
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doc-3732
Le prime macchine informatiche avevano programmi fissi. Per cambiare la sua funzione è stato necessario ricablare e ristrutturare la macchina. Con la proposta del computer di programma memorizzato questo è cambiato. Un computer con programma memorizzato include un set di istruzioni e può memorizzare in memoria una serie di istruzioni (un programma) che dettagliano il calcolo. La base teorica per il computer del programma memorizzato è stata posta da Alan Turing nella sua carta del 1936. Nel 1945 Turing entrò a far parte del Laboratorio Fisico Nazionale e iniziò a lavorare allo sviluppo di un computer digitale elettronico memorizzato nel programma. La sua relazione del 1945 "Proposed Electronic Calculator" è stata la prima specifica per un tale dispositivo. John von Neumann all' Università della Pennsylvania, diffonde anche la sua prima bozza di relazione sull' EDVAC nel 1945.
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