Che cosa avrebbe violato la politica di ammissione dell' Università del Texas?
doc-341
Nel 2012, Abigail Fisher, uno studente di laurea alla Louisiana State University, e Rachel Multer Michalewicz, studente di legge presso la Southern Methodist University, hanno presentato una causa per contestare la politica di ammissione all' Università del Texas, affermando che aveva una "politica di coscienza razziale" che "ha violato i loro diritti civili e costituzionali". L' Università del Texas impiega la "Top Ten Percent Law", in base alla quale l' ammissione a qualsiasi college o università pubblica in Texas è garantita agli studenti delle scuole superiori che si laureano nella top ten per cento della loro classe di liceo. Fisher ha portato la politica di ammissione in tribunale perché ritiene che le sia stata negata l' accettazione all' Università del Texas sulla base della sua razza, e quindi il suo diritto alla parità di protezione secondo l' emendamento 14 è stato violato. La Corte Suprema ha ascoltato argomenti orali a Fisher il 10 ottobre 2012, e ha pronunciato una sentenza ambigua nel 2013 che ha rinviato il caso alla Corte di giustizia, stabilendo solo che l' Università deve dimostrare di non poter raggiungere la diversità attraverso altri mezzi, non sensibili alla razza. Nel luglio 2014, la Corte d' Appello degli Stati Uniti per il Quinto Circuito ha concluso che U of T ha mantenuto un approccio "olistico" nella sua applicazione dell' azione positiva, e potrebbe continuare la pratica. Il 10 febbraio 2015, gli avvocati di Fisher hanno depositato un nuovo caso presso la Corte Suprema. E' una nuova lamentela che la Corte d' Appello degli Stati Uniti per il Quinto Circuito ha avuto il problema sbagliato - sul secondo tentativo così come sul primo. Nel giugno 2015 la Corte suprema ha deciso di esaminare il caso una seconda volta. Essa sarà probabilmente decisa entro giugno 2016. Università del Texas.
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doc-336
Per accogliere la sentenza in Hopwood v. Texas che vieta qualsiasi uso della razza nelle ammissioni scolastiche, lo Stato del Texas ha approvato una legge che garantisce l' accesso a qualsiasi università statale se uno studente finito nella top 10% della loro classe di laurea. Anche la Florida e la California hanno sostituito le quote razziali con classifiche e altri criteri. Il rango delle classi tende a favorire gli studenti di alto livello nelle scuole superiori meno competitive, a discapito degli studenti delle scuole superiori più competitive. Questo effetto, tuttavia, può essere intenzionale, dato che le scuole meno finanziate e meno competitive sono quelle in cui l' iscrizione delle minoranze è elevata. I critici sostengono che il rango di classe è più una misura dei propri coetanei che di se stessi. La regola del 10% superiore aggiunge la diversità razziale solo perché le scuole sono ancora fortemente separate razzialmente a causa dei modelli abitativi. La regola del rango di classe ha la stessa conseguenza della tradizionale azione positiva: aprire le scuole agli studenti che altrimenti non sarebbero ammessi se la scuola in questione adottasse un approccio olistico e meritocratico. Dal 1996 al 1998, il Texas ha ottenuto l' ammissione alle sue università statali e le iscrizioni delle minoranze sono diminuite. L' adozione da parte dello Stato della regola del "top 10 per cento" ha riportato l' iscrizione delle minoranze ai livelli precedenti al 1996.
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doc-342
Il 17 novembre 2014, Students for Fair Admissions (Students for Fair Admissions), un' iniziativa del Progetto sulla rappresentanza della Fiera, ha presentato un ricorso in tribunale distrettuale federale contro le pratiche di ammissione dell' Università di Harvard e dell' Università del Nord Carolina a Chapel Hill. La causa UNC-Chapel Hill denuncia la discriminazione contro gli studenti bianchi e asiatici, mentre la causa Harvard si concentra sulla discriminazione contro i candidati asiatici. Entrambe le università hanno chiesto al tribunale di fermare le cause fino a quando la Corte Suprema degli Stati Uniti d' America fornisce chiarimenti di legge rilevante con sentenza in Fisher contro l' Università del Texas di Austin per la seconda volta. Questo caso della Corte suprema sarà probabilmente deciso nel giugno 2016 o poco prima. 17 novembre 2014. In quale data sono state intentate azioni legali contro Harvard e Chapel Hill? Studenti per Ammissioni Fiera.
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doc-335
Il dibattito sulle preferenze razziali relativo all' ammissione ai college e alle università statunitensi riflette concetti contrastanti della missione dei collegi:"In che misura dovrebbero perseguire l' eccellenza accademica, in che misura i beni civici e come dovrebbero essere equilibrati questi scopi? Borsisti come Ronald Dworkin hanno affermato che nessun candidato all' università ha il diritto di aspettarsi che un' università elabori le sue politiche di ammissione in modo da premiare un particolare insieme di qualità. In questa prospettiva, l' ammissione non è un onore concesso per premiare il merito superiore, ma piuttosto un modo per far avanzare la missione come la definisce ogni università. Se la diversità è un obiettivo dell' università e le loro preferenze razziali non discriminano i candidati sulla base dell' odio o del disprezzo, allora l' azione positiva può essere giudicata accettabile sulla base dei criteri relativi alla missione che l' università si pone per se stessa. nozioni concorrenti della missione dei collegi.
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doc-2519
BYU ha accettato il 49 per cento delle 11.423 persone che hanno chiesto l' ammissione nel semestre estivo e autunno del 2013. L' AAP medio per questi studenti ammessi era di 3,82. U. S. News and World Report descrive la selettività di BYU come "più selettiva" e la confronta con università come l' Università del Texas di Austin e l' Ohio State University. Inoltre, BYU si colloca al 26° posto nei college con il maggior numero di borsisti meritevoli, con 88 nel 2006.
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doc-334
Alcuni oppositori sostengono inoltre che l' azione positiva ha effetti collaterali indesiderati e che non riesce a raggiungere i suoi obiettivi. Essi sostengono che ostacola la riconciliazione, sostituisce i vecchi torti con nuovi torti, mina i risultati delle minoranze e incoraggia i gruppi a identificarsi come svantaggiati, anche se non lo sono. Di recente vi è stata una forte spinta tra gli Stati americani a vietare le preferenze razziali o di genere nelle ammissioni universitarie, in risposta alla controversa e senza precedenti decisione di Grutter contro Bollinger. Nel 2006, quasi il 60% degli elettori del Michigan ha deciso di vietare l' azione positiva nelle ammissioni universitarie. Il Michigan si è unito a California, Florida, Texas e Washington nel vietare l' uso della razza o del sesso nelle considerazioni di ammissione. Alcuni oppositori credono, tra le altre cose, che l' azione positiva sminuisca le conquiste di persone che appartengono ad un gruppo che dovrebbe aiutare, rendendo quindi controproducente l' azione positiva. Inoltre, gli oppositori di un' azione affermativa sostengono che queste politiche disumanizzare individui e candidati al lavoro o alla scuola sono giudicati come membri di un gruppo senza considerazione per la persona individuale. effetti collaterali indesiderati.
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doc-16614
Notre Dame è nota per i suoi ingressi competitivi, con la classe entrante che si iscrive nell' autunno 2015 ammettendo 3.577 da un pool di 18.156 (19,7%). Il profilo accademico della classe iscritta continua a collocarsi tra i primi 10-15 della nazione per le università di ricerca nazionali. L' università pratica una politica di azione precoce non restrittiva che permette agli studenti ammessi di prendere in considerazione l' ammissione a Notre Dame così come qualsiasi altro istituto universitario in cui sono stati accettati. 1.400 dei 3.577 (39,1%) ammessi nell' ambito del piano d' azione precoce. Gli studenti ammessi provenivano da 1.311 scuole superiori e lo studente medio ha percorso più di 750 miglia a Notre Dame, il che lo rende probabilmente l' università più rappresentativa degli Stati Uniti. Mentre tutti gli studenti in ingresso iniziano nel Collegio del primo anno di studi, il 25% ha dichiarato di voler studiare nelle arti liberali o nelle scienze sociali, il 24% nell' ingegneria, il 24% negli affari, il 24% nella scienza e il 3% nell' architettura.
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doc-4083
Le scuole statali sono generalmente considerate equivalenti, per quanto riguarda la qualità dell' istruzione, a quelle del settore privato. Tuttavia, il valore di un diploma di scuola superiore statale è limitato dal fatto che i gradi ottenuti rappresentano solo il 25% circa del grado finale per ogni argomento, mentre il restante 75% è assegnato dall' insegnante durante il semestre, in modo minimamente trasparente. Le università cipriote (come le università in Grecia) ignorano i gradi delle scuole superiori quasi esclusivamente per motivi di ammissione. Mentre un diploma di scuola superiore è obbligatorio per la frequenza universitaria, le ammissioni sono decise quasi esclusivamente sulla base dei punteggi che tutti i candidati universitari sono tenuti a ottenere agli esami d' ingresso alle università gestiti a livello centrale.
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doc-7524
A Houston si trovano quattro università statali distinte e distinte. L' Università di Houston è un' università di ricerca riconosciuta a livello nazionale Tier One, ed è l' istituzione di punta dell' Università di Houston System. La terza più grande università del Texas, l' Università di Houston ha quasi 40.000 studenti nel suo campus di 667 acri nel sud-est di Houston. L' Università di Houston-Clear Lake e l' Università di Houston-Downtown sono università a sé stanti; non sono sedi secondarie dell' Università di Houston. Situato nella storica comunità di Third Ward è la Texas Southern University, una delle più grandi università e college storicamente nere negli Stati Uniti.
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doc-301
L' azione Affermativa è oggetto di controversia. Alcune politiche adottate come azione affermativa, come le quote razziali o di genere per l' ammissione collegiale, sono state criticate come una forma di discriminazione inversa, e tale attuazione di azione affermativa è stata dichiarata incostituzionale dall' opinione maggioritaria di Gratz contro Bollinger. La decisione della Corte suprema di Grutter contro Bollinger del 2003 ha confermato l' esistenza di un' azione legale come pratica. Sono state sviluppate politiche d' azione mirate per correggere decenni di discriminazione derivanti dall' era della ricostruzione, concedendo opportunità alle minoranze svantaggiate. Molti credono che la diversità dell' attuale società americana suggerisca che le politiche di azione positiva sono riuscite e non sono più necessarie. Gli oppositori di un' azione affermativa sostengono che queste politiche sono superate e portano ad invertire la discriminazione, il che implica favorire un gruppo rispetto ad un altro sulla base della preferenza razziale piuttosto che del conseguimento. quote di genere. Qual è un altro esempio, oltre alle citazioni razziali dell' azione positiva per le ammissioni collegiali? rovescio Avere quote riguardanti le ammissioni o l' occupazione è stato criticato e si dice che sia il tipo di discriminazione? Gratz v.
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doc-340
Nel 2006, Jian Li, laureato cinese presso l' Università di Yale, ha presentato una denuncia in materia di diritti civili presso l' Ufficio per i diritti civili contro la Princeton University, sostenendo che la sua razza ha svolto un ruolo nella decisione di respingere la sua domanda di ammissione e chiedere la sospensione dell' assistenza finanziaria federale all' università fino a quando "cessa la discriminazione contro gli asiatici americani in tutte le forme" eliminando le preferenze razza e eredità. Princeton Dean of Admissions Janet Rapelye ha risposto alle richieste di ammissione nel 30 novembre 2006, numero del Daily Princetonian affermando che "i numeri non indicano[discriminazione]". Ha detto che Li non era ammesso perché "molti altri avevano qualifiche molto migliori". Le attività extracurriculari di Li sono state descritte come "non tutte le attività straordinarie". Li ha risposto in un' e-mail, dicendo che il suo posizionamento sulla lista d' attesa mina la pretesa di Rapelye.
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