Che tipo di studente era Karlheinz Brandeburgo?
doc-10376
Come dottorando presso l' Università tedesca di Erlangen-Norimberga, Karlheinz Brandenburg ha iniziato a lavorare sulla compressione della musica digitale all' inizio degli anni Ottanta, concentrandosi su come le persone percepiscono la musica. Ha completato il suo lavoro di dottorato nel 1989. MP3 discende direttamente da OCF e PXFM, rappresentando il risultato della collaborazione di Brandenburg-working come postdoc presso AT&T-Bell Labs con James D. Johnston ("JJ") di AT&T-Bell Labs- con il Fraunhofer Institut for Integrated Circuits, Erlangen, con contributi relativamente minori da parte del ramo MP2 dei codificatori psicoacustici a sottobanda. Nel 1990 Brandeburgo è diventato professore assistente a Erlangen-Norimberga. Mentre lì, ha continuato a lavorare sulla compressione musicale con gli scienziati della Fraunhofer Society (nel 1993 è entrato a far parte dello staff del Fraunhofer Institute).
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doc-10377
La canzone "Tom's Diner" di Suzanne Vega è stata la prima canzone usata da Karlheinz Brandenburg per sviluppare l' MP3. Brandeburgo ha adottato la canzone per testare la canzone, ascoltandola di nuovo e ogni volta perfezionando lo schema, assicurandosi che non influisse negativamente sulla sottigliezza della voce di Vega.
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doc-3662
La percentuale di studenti che frequentano una Gesamtschule varia a seconda del Bundesland. Nello Stato di Brandeburgo più del 50% degli studenti ha frequentato una Gesamtschule nel 2007, mentre nello Stato di Baviera meno dell' 1% ha frequentato una Gesamtschule.
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doc-15185
Nel 1952, dopo un referendum, il Baden, il Württemberg-Baden e il Württemberg-Hohenzollern si sono fusi nel Baden-Württemberg. Nel 1957, il Protettorato di Saar entrò a far parte della Repubblica Federale come Saarland. La riunificazione tedesca del 1990, nel corso della quale la Repubblica democratica tedesca (Germania orientale) è salita nella Repubblica federale, ha portato alla reintegrazione degli stati orientali di Brandeburgo, Meclemburgo-Pomerania occidentale (nel Land Meclemburgo-Pomerania occidentale), Sassonia (Sassonia), Sassonia-Anhalt (Sassonia-Anhalt) e Turingia (Turingia (Turingia), nonché alla riunificazione. Un referendum regionale del 1996 per fondere Berlino con il Brandeburgo circostante come "Berlino-Brandeburgo" non è riuscito a raggiungere la maggioranza necessaria nel Brandeburgo, mentre la maggioranza dei berlinesi ha votato a favore della fusione.
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doc-4866
L' Ordine Teutonico perse la Prussia orientale quando il Gran Maestro Alberto di Brandeburgo-Ansbach si convertì in luteranesimo e secolarizzò il ramo prussiano dell' Ordine Teutonico nel 1525. Alberto si è affermato come primo duca del Ducato di Prussia e vassallo della corona polacca dall' Omaggio prussiano. Walter von Cronberg, il prossimo Gran Maestro, fu feudo con il titolo di Prussia dopo la Dieta di Augsburg nel 1530, ma l' Ordine non riacquistò mai il possesso del territorio. Nel 1569 i principi-eletti degli Hohenzollern della Margraviate di Brandeburgo divennero reggenti insieme al figlio di Albert, il fiacco Alberto Federico.
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doc-4867
L' Amministratore della Prussia, nonno dell' Ordine Teutonico Massimiliano III, figlio dell' imperatore Massimiliano II morì nel 1618. Quando Massimiliano morì, la linea di Albert si estinse, e il Ducato di Prussia passò agli elettori del Brandeburgo, formando Brandeburgo-Prussia. Approfittando dell' invasione svedese della Polonia nel 1655, e invece di adempiere i suoi doveri vassallo verso il Regno polacco, unendo le forze con gli svedesi e i successivi trattati di Wehlau, Labiau e Oliva, Elector e Duca Frederick William riuscirono a revocare la sovranità del re di Polonia sul Ducato di Prussia nel 1660. L' elettore assolutista ha anche sottomesso i nobili possedimenti della Prussia.
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doc-4868
Anche se Brandeburgo faceva parte del Sacro Romano Impero, le terre prussiane non erano all' interno del Sacro Romano Impero ed erano con l' amministrazione da parte dei nonni dell' Ordine Teutonico sotto la giurisdizione dell' Imperatore. In cambio del sostegno all' imperatore Leopoldo I nella guerra di successione spagnola, nel 1701 all' elettore Federico III fu permesso di incoronare se stesso "Re in Prussia". Il nuovo regno governato dalla dinastia Hohenzollern divenne noto come il Regno di Prussia. La denominazione "Regno di Prussia" è stata gradualmente applicata alle varie terre del Brandeburgo-Prussia. Per differenziarsi dalla più grande entità, l' ex Ducato di Prussia divenne noto come Altpreußen ("Vecchia Prussia"), la provincia di Prussia, o "Prussia orientale".
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doc-11077
La città ospita New Haven Promise, una borsa di studio finanziata dalla Yale University per studenti che soddisfano i requisiti richiesti. Gli studenti devono essere iscritti ad una scuola superiore pubblica (carte incluse) per quattro anni, essere residenti della città durante questo periodo, avere una media cumulata di 3,0 punti di voto, avere un tasso di frequenza del 90% e svolgere 40 ore di servizio alla città. L' iniziativa è stata lanciata nel 2010 e attualmente ci sono più di 500 borsisti iscritti ai college e alle università del Connecticut. Ci sono più di 60 città nel paese che hanno un programma di tipo promessa per i loro studenti.
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doc-4986
L' istruzione è la facilitazione dell' apprendimento altrui. Gli istruttori delle istituzioni primarie e secondarie sono spesso chiamati insegnanti, e dirigono l' istruzione degli studenti e potrebbero attingere a molte materie come la lettura, scrittura, matematica, scienze e storia. Gli istruttori degli istituti post-secondari possono essere chiamati insegnanti, istruttori o professori, a seconda del tipo di istituto; essi insegnano principalmente solo la loro disciplina specifica. Gli studi degli Stati Uniti suggeriscono che la qualità degli insegnanti è il fattore più importante che influisce sulle prestazioni degli studenti e che i paesi che ottengono un punteggio elevato sui test internazionali hanno messo in atto molteplici politiche per garantire che gli insegnanti che impiegano siano il più efficaci possibile. Con il passaggio di NCLB negli Stati Uniti (No Child Left Behind), gli insegnanti devono essere altamente qualificati. Un modo popolare per misurare le prestazioni didattiche è quello di utilizzare le valutazioni degli studenti sugli insegnanti (SETS), ma queste valutazioni sono state criticate per essere controproducenti all' apprendimento e imprecise a causa di pregiudizi degli studenti.
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doc-3665
Scuole complete sono state accusate di inflazione di grado dopo uno studio ha rivelato che Gymnasium studenti senior di media capacità matematica si sono trovati in fondo alla loro classe e aveva un grado medio di "Cinque", che significa "Failed". Gesamtschule studenti senior di medie capacità matematiche si sono trovati nella metà superiore della loro classe e aveva un grado medio di "Tre Plus". Quando è stato stabilito un esame centrale di Abitur nello Stato della Renania Settentrionale-Vestfalia, è stato rivelato che gli studenti della Gesamtschule hanno fatto peggio di quanto si potesse prevedere in base al loro grado o rango di classe. Barbara Sommer (Unione Democratica Cristiana), Ministro dell' Istruzione della Renania Settentrionale-Vestfalia, ha commentato che: Guardando al divario di rendimento tra gli integratori e il Ginnasio[all' esame centrale di Abitur][] è difficile capire perché il Partito Socialdemocratico Tedesco voglia eliminare il Ginnasio. Gli strumenti comprensivi non aiutano gli studenti a raggiungere[] Sono stufo e stanco delle scuole complete che accusano i loro problemi sulle origini sociali dei loro studenti. Che tipo di atteggiamento è questo per biasimare i propri studenti? Ha anche chiamato l' Abitur assegnato dal Ginnasio il vero Abitur e l' Abitur assegnato dal Gesamtschule "Abitur luce". Come reazione, Sigrid Beer (Alliance' 90/The Greens) ha dichiarato che gli integrali sono stati strutturalmente discriminati dal governo, che ha favorito le Palestre. Ha anche detto che molti degli studenti che hanno ricevuto l' Abitur da parte dei comprensivi provenivano da "gruppi svantaggiati" e sogghignare alla loro performance è stato un "pezzo di impudenza".
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doc-9514
Madrasa (Araba:????, madrasah, pl. ?????, pazzo? ris, turco: Medrese) è la parola araba per qualsiasi tipo di istituto educativo, laico o religioso (di qualsiasi religione). La parola è madrasa variamente traslitterata, madarasaa, medresa, madrasa, madrasa, madraza, medrese, ecc. In Occidente, la parola si riferisce solitamente a un tipo specifico di scuola religiosa o college per lo studio della religione islamica, anche se questo non può essere l' unico argomento studiato. Non tutti gli studenti delle madaris sono musulmani; c' è anche un curriculum moderno.
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