Quale luogo rappresenta una svolta storica durante la quale le persone hanno scoperto di poter avere una vita sociale piacevole all' interno delle loro comunità?
doc-384
I caffè rappresentano un punto di svolta nella storia, durante il quale le persone hanno scoperto che potevano avere una vita sociale piacevole all' interno delle loro comunità. Le caffetterie sono diventate case lontane da casa per molti che, per la prima volta, cercavano di impegnarsi nel discorso con i vicini e discutere questioni intriganti e stimolanti, specialmente quelle relative alla filosofia della politica. I caffè erano essenziali per l' Illuminismo, perché erano centri di libero pensiero e di auto-scoperta. Anche se molti mecenati caffè erano studiosi, molto non lo sono stati. I caffè attiravano un insieme diversificato di persone, tra cui non solo i ricchi istruiti, ma anche i membri della borghesia e della classe inferiore. Mentre può sembrare positivo che gli avventori, essendo medici, avvocati, commercianti, ecc. rappresentato quasi tutte le classi, l' ambiente coffeeshop suscitato paura in coloro che hanno cercato di preservare la distinzione di classe. Una delle critiche più popolari della caffetteria affermava che essa "permetteva l' associazione promiscua tra persone provenienti da diversi pioli della scala sociale, dall' artigiano all' aristocratico" ed era quindi paragonata all' Arca di Noè, che riceveva tutti i tipi di animali, puliti o impuri. Questa cultura unica è servita da catalizzatore per il giornalismo quando Joseph Addison e Richard Steele ne hanno riconosciuto il potenziale come pubblico. Insieme, Steele e Addison pubblicarono The Spectator (1711), una pubblicazione quotidiana che mirava, attraverso il racconto narrativo Mr. Spectator, sia ad intrattenere e a suscitare discussioni su questioni filosofiche serie.
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doc-190
L' adolescenza segna un rapido cambiamento del proprio ruolo all' interno della famiglia. I bambini piccoli tendono ad affermarsi con forza, ma non riescono a dimostrare molta influenza sulle decisioni della famiglia fino alla prima adolescenza, quando sono sempre più visti dai genitori come uguali. L' adolescente deve affrontare il compito di aumentare l' indipendenza, preservando al tempo stesso un rapporto di cura con i genitori. Quando i bambini passano attraverso la pubertà, c' è spesso un aumento significativo del conflitto genitore-figlio e un legame familiare meno coeso. Gli argomenti spesso riguardano questioni minori di controllo, come il coprifuoco, l' abbigliamento accettabile e il diritto dell' adolescente alla privacy, che gli adolescenti potrebbero aver considerato in precedenza come questioni sulle quali i genitori avevano piena autorità. Anche il disaccordo tra genitore e adolescente aumenta man mano che gli amici dimostrano un maggiore impatto l' uno sull' altro, nuove influenze sull' adolescente che possono essere in contrasto con i valori dei genitori. I social media hanno inoltre svolto un ruolo crescente nei disaccordi tra adolescenti e genitori. Mentre i genitori non hanno mai dovuto preoccuparsi delle minacce dei social media in passato, è diventato un luogo pericoloso per i bambini. Mentre gli adolescenti lottano per le loro libertà, l' incognita ai genitori di ciò che il loro bambino sta facendo sui siti dei social media è un argomento impegnativo, a causa della crescente quantità di predatori sui siti dei social media. Molti genitori hanno pochissima conoscenza dei siti di social networking in primo luogo e questo aumenta ulteriormente la loro sfiducia. Una sfida importante per il rapporto genitore-adolescente è capire come migliorare le opportunità di comunicazione online e gestire i rischi. Anche se i conflitti tra bambini e genitori aumentano durante l' adolescenza, questi sono solo problemi relativamente minori. Per quanto riguarda le loro importanti questioni di vita, la maggior parte degli adolescenti condivide ancora gli stessi atteggiamenti e valori dei genitori.
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doc-185
Jean Macfarlane fondò l' Università della California, il Berkeley's Institute of Human Development, già chiamato l' Institute of Child Welfare, nel 1927. L' Istituto è stato determinante per l' avvio di studi di sviluppo sano, in contrasto con il lavoro precedente che era stato dominato da teorie basate su personalità patologiche. Gli studi hanno esaminato lo sviluppo umano durante la Grande Depressione e la Seconda Guerra Mondiale, circostanze storiche uniche in cui è cresciuta una generazione di bambini. Lo studio sulla crescita dell' Oakland, iniziato da Harold Jones e Herbert Stolz nel 1931, mirava a studiare lo sviluppo fisico, intellettuale e sociale dei bambini nell' area di Oakland. La raccolta dei dati iniziò nel 1932 e proseguì fino al 1981, permettendo ai ricercatori di raccogliere dati longitudinali sugli individui che estesero l' adolescenza passata all' età adulta. Jean Macfarlane ha lanciato lo studio di orientamento Berkeley, che ha esaminato lo sviluppo dei bambini in termini di contesto socio-economico e familiare. Questi studi hanno fornito il background per Glen Elder negli anni' 60, per proporre una prospettiva dello sviluppo adolescenziale nell' intero arco della vita. L' anziano ha formulato diversi principi descrittivi dello sviluppo adolescenziale. Il principio del tempo e del luogo storico afferma che lo sviluppo di un individuo è determinato dal periodo e dal luogo in cui cresce. Il principio dell' importanza del tempo nella propria vita si riferisce al diverso impatto che gli eventi della vita hanno sullo sviluppo in base al momento in cui si verificano nella propria vita. L' idea di vita legata afferma che il proprio sviluppo è modellato dalla rete interconnessa di relazioni di cui si fa parte; e il principio dell' agenzia umana afferma che il proprio percorso di vita è costruito attraverso le scelte e le azioni di un individuo nel contesto del suo periodo storico e della sua rete sociale.
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doc-226
L' ambiente dell' adolescente gioca un ruolo enorme nello sviluppo della sua identità. Mentre la maggior parte degli studi adolescenziali sono condotti su bambini bianchi della classe media, gli studi mostrano che quanto più le persone hanno un' educazione privilegiata, tanto più efficacemente sviluppano la loro identità. La formazione dell' identità di un adolescente è un momento cruciale della sua vita. Recentemente è stato riscontrato che i modelli demografici suggeriscono che la transizione verso l' età adulta si sta verificando in un arco di tempo più lungo rispetto alla metà del XX secolo. Di conseguenza, la gioventù, un periodo che abbraccia la tarda adolescenza e l' età adulta, è diventata una fase più importante del corso della vita. Questo ha quindi fatto sì che vari fattori siano diventati importanti durante questo sviluppo. Tanti fattori contribuiscono allo sviluppo dell' identità sociale di un adolescente, dall' impegno, ai dispositivi di gestione, ai social media. Tutti questi fattori sono influenzati dall' ambiente in cui cresce un adolescente. Un bambino di un' educazione più privilegiata è esposto a maggiori opportunità e a situazioni migliori in generale. Un adolescente proveniente da un centro città o da un quartiere guidato dalla criminalità è più esposto ad un ambiente che può essere dannoso per il loro sviluppo. L' adolescenza è un periodo delicato nel processo di sviluppo, e l' esposizione alle cose sbagliate in quel momento può avere un effetto importante sulle decisioni future. Anche se i bambini che crescono in belle comunità suburbane non sono esposti a cattivi ambienti, è più probabile che partecipino ad attività che possono giovare alla loro identità e contribuire a uno sviluppo di identità più efficace.
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doc-354
Molte donne hanno svolto un ruolo essenziale nell' Illuminismo francese, a causa del ruolo svolto come salonnières nei saloni parigini, in contrasto con i filosofi maschili. Il salone era la principale istituzione sociale della repubblica, e "divenne lo spazio di lavoro civile del progetto dell' Illuminismo". Le donne, come salonnières, erano "i legittimi governatori del discorso potenzialmente disordinato" che ha avuto luogo all' interno.
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doc-1518
La popolazione di origine Ashkenazi rappresenta circa il 47,5% degli ebrei israeliani (e quindi il 35-36% degli israeliani). Fin dalla sua fondazione hanno svolto un ruolo di primo piano nell' economia, nei media e nella politica di Israele. Durante i primi decenni di Israele come Stato, si è verificato un forte conflitto culturale tra gli ebrei sefardita e ashkenazis (principalmente Ashkenazim dell' Europa orientale). Le radici di questo conflitto, che esiste ancora in misura molto minore nell' attuale società israeliana, sono principalmente attribuite al concetto di "melting pot". Vale a dire, tutti gli immigrati ebrei arrivati in Israele sono stati fortemente incoraggiati a "sciogliere" le loro particolari identità esiliche all' interno del "vaso" sociale generale per diventare israeliani.
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doc-15028
La Reconquista del Portogallo e della Spagna portò ad una serie di esplorazioni oceaniche che sfociarono nell' Era della Scoperta che stabilì legami diretti con l' Africa, le Americhe e l' Asia, mentre le guerre religiose continuarono ad essere combattute in Europa, che terminò nel 1648 con la Pace della Vestfalia. La corona spagnola mantenne la sua egemonia in Europa e fu il potere principale del continente fino alla firma del Trattato dei Pirenei, che pose fine ad un conflitto tra Spagna e Francia iniziato durante la guerra dei trent' anni. Una serie senza precedenti di grandi guerre e rivoluzioni politiche ha avuto luogo in Europa e nel mondo tra il 1610 e il 1700. Gli osservatori dell' epoca, e molti storici da allora, hanno sostenuto che le guerre causavano le rivoluzioni. Galileo Galilei, inventò il telescopio e il termometro che gli permisero di osservare e descrivere il sistema solare. Leonardo da Vinci ha dipinto l' opera più famosa del mondo. Guglielmo Marconi inventò la radio.
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doc-15540
La nazione cadde quasi subito in una guerra civile che coinvolse varie fazioni che si combattevano l' una contro l' altra; queste fazioni si distinguevano spesso per lealtà claniche. Più di 500.000 residenti sono fuggiti durante questo periodo a causa di persecuzioni, aumento della povertà e migliori opportunità economiche in Occidente o in altre ex repubbliche sovietiche. Emomali Rahmon è venuto al potere nel 1992, sconfiggendo l' ex primo ministro Abdumalik Abdullajanov in una elezione presidenziale di novembre con il 58% dei voti. Le elezioni si sono svolte poco dopo la fine della guerra e il Tagikistan si trovava in uno stato di completa devastazione. Il numero di morti stimato era superiore a 100.000. Circa 1,2 milioni di persone erano rifugiati all' interno e all' esterno del paese. Nel 1997, Rahmon e i partiti dell' opposizione hanno raggiunto un cessate il fuoco sotto la guida di Gerd D. Merrem, Rappresentante speciale del Segretario Generale, risultato ampiamente elogiato come un' iniziativa di successo delle Nazioni Unite per il mantenimento della pace. Il cessate il fuoco garantiva che il 30 per cento delle posizioni ministeriali passasse all' opposizione. Le elezioni si sono svolte nel 1999, anche se sono state criticate da partiti di opposizione e osservatori stranieri come ingiuste e Rahmon è stato rieletto con il 98 per cento dei voti. Le elezioni del 2006 sono state nuovamente vinte da Rahmon (con il 79% dei voti) e ha iniziato il suo terzo mandato. Diversi partiti dell' opposizione hanno boicottato le elezioni del 2006 e l' Organizzazione per la sicurezza e la cooperazione in Europa (OSCE) l' ha criticata, anche se osservatori della Comunità di Stati Indipendenti hanno affermato che le elezioni erano legali e trasparenti. L' amministrazione di Rahmon è stata ulteriormente criticata dall' OSCE nell' ottobre 2010 per la censura e la repressione dei media. L' OSCE ha affermato che il governo tagiko ha censurato siti web tagiki e stranieri e ha istituito ispezioni fiscali su tipografie indipendenti che hanno portato alla cessazione delle attività di stampa per alcuni giornali indipendenti.
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doc-10521
Prima della regola del one-drop, diversi stati avevano leggi diverse per quanto riguarda il colore. Ancora più importante è il fatto che l' accettazione sociale ha spesso svolto un ruolo maggiore di qualsiasi legge nel modo in cui una persona è stata percepita e interpretata l' identità. Nelle zone frontaliere, le domande sulle origini erano meno numerose. La comunità guardava come si comportavano le persone, se prestavano servizio nelle milizie e votavano, quali erano le responsabilità e i segni di cittadini liberi. Quando sono sorte domande sull' identità razziale a causa di questioni ereditarie, ad esempio, i risultati delle controversie spesso si basavano su come le persone venivano accettate dai vicini.
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doc-197
Date le potenziali conseguenze, l' assunzione di comportamenti sessuali è un po' rischiosa, in particolare per gli adolescenti. Avere rapporti sessuali non protetti, utilizzando metodi di controllo delle nascite inadeguati (ad esempio Ritiro), avere partner sessuali multipli, e una cattiva comunicazione sono alcuni aspetti del comportamento sessuale che aumentano il rischio individuale e/o sociale. Alcune qualità di vita degli adolescenti che sono spesso correlate a comportamenti sessuali rischiosi includono tassi più elevati di abusi sperimentati, tassi più bassi di sostegno parentale e monitoraggio. L' adolescenza è anche comunemente un tempo di mettere in discussione la sessualità e il genere. Ciò può comportare una sperimentazione intima con persone identificate per lo stesso genere e con persone di generi diversi. Tale comportamento sessuale esplorativo può essere visto come simile ad altri aspetti dell' identità, compresa l' esplorazione dell' identità professionale, sociale e del tempo libero, che comportano tutti un certo rischio. ritiro.
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doc-205
Una potenziale influenza importante sull' adolescenza è il cambiamento della dinamica familiare, in particolare il divorzio. Con il tasso di divorzio fino a circa il 50%, il divorzio è comune e si aggiunge alla già grande quantità di cambiamento nell' adolescenza. Le controversie di custodia subito dopo il divorzio spesso riflettono battaglie fuori controllo e ambivalenze tra genitori. Il divorzio comporta di solito meno contatti tra l' adolescente e il suo genitore non detentore. In casi estremi di instabilità e abusi nelle case, il divorzio può avere un effetto positivo sulle famiglie a causa di minori conflitti in casa. Tuttavia, la maggior parte delle ricerche suggerisce un effetto negativo sull' adolescenza e sullo sviluppo successivo. Uno studio recente ha rilevato che, rispetto ai coetanei che crescono in famiglie stabili dopo il divorzio, i figli del divorzio che sperimentano ulteriori transizioni familiari durante la tarda adolescenza, compiono meno progressi nella loro performance matematica e negli studi sociali nel corso del tempo. Un altro recente studio ha presentato una nuova teoria dal titolo adolescenziale trauma epistemologico teoria traumatologica, che postula che gli eventi traumatici della vita come il divorzio dei genitori durante il periodo formativo della tarda adolescenza hanno un effetto permanente sul comportamento di conflitto degli adulti che può essere mitigato da un' efficace valutazione comportamentale e la formazione. Un divorzio parentale durante l' infanzia o l' adolescenza continua ad avere un effetto negativo quando una persona è nel suo ventennio e nei primi anni Trenta. Questi effetti negativi includono le relazioni romantiche e lo stile di conflitto, il che significa come adulti, sono più propensi a utilizzare gli stili di evitare e competere nella gestione dei conflitti.
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