Cosa richiama l' attenzione sull' importanza della nuova "scienza razziale"?
doc-13471
Come altro esempio, indica il lavoro di Thomas et al., che ha cercato di distinguere tra i cromosomi Y dei sacerdoti ebrei (Kohanim), (nel giudaismo, l' appartenenza al sacerdozio viene trasmessa attraverso la linea del padre) e i cromosomi Y dei non-ebrei. Abu el-Haj ha concluso che questa nuova "scienza razziale" richiama l' attenzione sull' importanza della "ascendenza" (definita in senso stretto, poiché non include tutti gli antenati) in alcune religioni e nella cultura popolare, e sul desiderio delle persone di usare la scienza per confermare le loro rivendicazioni in materia di ascendenza; questa "scienza razziale", sostiene, è fondamentalmente diversa dalle vecchie nozioni di razza che erano usate per spiegare le differenze di comportamento umano o di status sociale: Y Thomas.
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doc-7417
Gran parte dello studio della storia della scienza è stata dedicata a rispondere alle domande su cosa sia la scienza, come funzioni e se esibisca modelli e tendenze su larga scala. La sociologia della scienza in particolare si è concentrata sui modi in cui gli scienziati lavorano, guardando con attenzione ai modi in cui "producono" e "costruiscono" le conoscenze scientifiche. A partire dagli anni' 60, una tendenza comune negli studi scientifici (lo studio della sociologia e della storia della scienza) è stata quella di sottolineare la "componente umana" della conoscenza scientifica, e di smentire l' opinione secondo cui i dati scientifici sono ovvi, privi di valore e senza contesto. Il campo degli studi scientifici e tecnologici, un' area che si sovrappone e spesso informa sugli studi storici della scienza, si concentra sul contesto sociale della scienza sia in epoca contemporanea che storica.
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doc-1021
Dall' opera di Franz Boas e Bronis? aw Malinowski alla fine del XIX secolo e all' inizio del XX secolo, l' antropologia sociale in Gran Bretagna e l' antropologia culturale negli Stati Uniti si sono distinte dalle altre scienze sociali per l' enfasi posta sui confronti interculturali, l' approfondimento a lungo termine del contesto e l' importanza che attribuisce all' osservazione partecipativa o all' immersione esperienziale nell' ambito della ricerca. L' antropologia culturale in particolare ha enfatizzato il relativismo culturale, l' olismo e l' uso di reperti per inquadrare le critiche culturali. Ciò è stato particolarmente importante negli Stati Uniti, dalle argomentazioni della Boas contro l' ideologia razziale del XIX secolo, attraverso la difesa dell' uguaglianza di genere e della liberazione sessuale da parte di Margaret Mead, alle attuali critiche sull' oppressione post-coloniale e sulla promozione del multiculturalismo. L' etnografia è uno dei suoi progetti primari di ricerca, così come il testo che viene generato dal lavoro antropologico sul campo.
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doc-13470
Abu el-Haj sostiene che la genomica e la mappatura dei lignaggi e dei raggruppamenti liberano "la nuova scienza razziale da quella più antica districando gli antenati dalla cultura e dalla capacità". "Come esempio, si riferisce ad un recente lavoro di Hammer et al., che mirava a testare l' affermazione secondo cui gli ebrei attuali sono più strettamente legati tra loro che alle popolazioni non ebraiche vicine. Martello et al. trovato che il grado di somiglianza genetica tra gli ebrei spostato a seconda del locus indagato, e ha suggerito che questo era il risultato della selezione naturale che agisce su loci particolari.
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doc-13457
Eduardo Bonilla-Silva, professore di sociologia presso l' Università di Duke, commenta:"Io sostengo che il razzismo è, più di ogni altra cosa, una questione di potere di gruppo; si tratta di un gruppo razziale dominante (bianchi) che cerca di mantenere i suoi vantaggi sistemici e le minoranze che lottano per sovvertire lo status quo razziale". I tipi di pratiche che avvengono sotto questo nuovo colore, il razzismo cieco è sottile, istituzionalizzato, e presumibilmente non razziale. Il razzismo cieco del colore è alimentato dall' idea che la razza non sia più un problema negli Stati Uniti.
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doc-13463
Negli Stati Uniti, la politica del governo federale promuove l' uso di dati razziali per identificare e affrontare le disparità sanitarie tra gruppi razziali o etnici. In contesti clinici, la razza a volte è stata presa in considerazione nella diagnosi e nel trattamento delle condizioni mediche. I medici hanno notato che in alcuni gruppi razziali o etnici alcune condizioni mediche sono più diffuse che in altri, senza essere certi della causa di tali differenze. Il recente interesse per la medicina basata sulla razza, o la farmacogenomica mirata alla razza, è stato alimentato dalla proliferazione di dati genetici umani che hanno seguito la decodifica del genoma umano nel primo decennio del XXI secolo. C' è un dibattito attivo tra i ricercatori biomedici sul significato e l' importanza della razza nella loro ricerca. I fautori dell' uso delle categorie razziali nella biomedicina sostengono che l' uso continuato di categorizzazioni razziali nella ricerca biomedica e nella pratica clinica rende possibile l' applicazione di nuovi risultati genetici, e fornisce un indizio per la diagnosi.
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doc-9847
Lo stress ha un effetto significativo sulla formazione e l' apprendimento della memoria. In risposta a situazioni stressanti, il cervello rilascia ormoni e neurotrasmettitori (es. glucocorticoidi e catecolamine) che influenzano i processi di codifica della memoria nell' ippocampo. La ricerca comportamentale sugli animali mostra che lo stress cronico produce ormoni surrenali che influenzano la struttura ippocampale nel cervello dei ratti. Uno studio sperimentale condotto dagli psicologi cognitivi tedeschi L. Schwabe e O. Wolf dimostra come l' apprendimento sotto stress riduce anche il richiamo della memoria negli esseri umani. In questo studio, 48 studenti universitari sani di sesso femminile e maschile hanno partecipato ad uno stress test o ad un gruppo di controllo. Quelli assegnati casualmente al gruppo di stress test hanno avuto una mano immersa in acqua fredda ghiacciata (il noto SECPT o' Socially Evaluated Cold Pressor Test') per un massimo di tre minuti, mentre venivano monitorati e registrati. Sia lo stress che i gruppi di controllo sono stati poi presentati con 32 parole da memorizzare. Ventiquattro ore dopo, entrambi i gruppi sono stati testati per vedere quante parole potevano ricordare (richiamo libero) e quante potevano riconoscere da una lista più ampia di parole (recognition performance). I risultati hanno mostrato una chiara compromissione delle prestazioni di memoria nel gruppo stress test, che ha ricordato il 30% in meno di parole rispetto al gruppo di controllo. I ricercatori suggeriscono che lo stress sperimentato durante l' apprendimento distrae le persone distraendo la loro attenzione durante il processo di codifica della memoria.
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doc-1383
Gustav preferì il figlio maggiore Meinhard (17 luglio 1946 - 20 maggio 1971) ad Arnold. Il suo favoritismo era "forte e palese", che derivava dal sospetto infondato che Arnold non fosse il suo bambino biologico. Schwarzenegger ha detto che suo padre aveva "nessuna pazienza per ascoltare o comprendere i vostri problemi". Schwarzenegger aveva un buon rapporto con la madre e tenuto in contatto con lei fino alla sua morte. In età avanzata, Schwarzenegger commissionò al Simon Wiesenthal Center di studiare il record di guerra di suo padre, che non conteneva alcuna prova del coinvolgimento di Gustav nelle atrocità, nonostante l' appartenenza di Gustav al partito nazista e SA. Schwarzenegger's background del padre di Schwarzenegger ha ricevuto l' attenzione della stampa durante la campagna di richiamo in California 2003. A scuola, Schwarzenegger era apparentemente nel mezzo, ma si distingueva per il suo carattere "allegro, di buon umore ed esuberante".
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doc-7367
L' importante eredità di questo periodo comprendeva notevoli progressi nelle conoscenze fattuali, in particolare in anatomia, zoologia, botanica, mineralogia, geografia, matematica e astronomia; la consapevolezza dell' importanza di alcuni problemi scientifici, in particolare quelli legati al problema del cambiamento e delle sue cause; e il riconoscimento dell' importanza metodologica di applicare la matematica ai fenomeni naturali e di intraprendere ricerche empiriche. In età ellenistica gli studiosi spesso utilizzato i principi sviluppati nel pensiero greco precedente: l' applicazione della matematica e la ricerca empirica deliberata, nelle loro indagini scientifiche. Così, chiare e ininterrotte influenze portano da filosofi greci ed ellenistici antichi, a filosofi e scienziati musulmani medievali, al Rinascimento e all' Illuminismo europeo, alle scienze secolari dei tempi moderni. Né la ragione né l' indagine iniziarono con gli antichi greci, ma il metodo socratico fece, insieme all' idea delle Forme, grandi progressi nella geometria, nella logica e nelle scienze naturali. Secondo Benjamin Farrington, ex professore di classici alla Swansea University: conoscenza fattuale.
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doc-9540
Sebbene le madaris ottomane avessero diversi rami di studio, come le scienze calligrafiche, orali e intellettuali, esse svolgevano principalmente la funzione di centro islamico per l' apprendimento spirituale. "Lo scopo di ogni conoscenza e, in particolare, delle scienze spirituali è la conoscenza di Dio". La religione, per la maggior parte, determina il significato e l' importanza di ogni scienza. Come dice nalc? nalc? k:"Quelli che aiutano la religione sono buoni e le scienze come l' astrologia sono cattive". Tuttavia, anche se la matematica o gli studi di logica facevano parte del curriculum della madrasa, erano tutti incentrati sulla religione. Anche la matematica aveva un impulso religioso dietro i suoi insegnamenti. "L' Ulema delle medreses ottomane riteneva che l' ostilità alla logica e alla matematica fosse futile poiché questi abituarono la mente a correggere il pensiero e contribuirono così a rivelare le verità divine" - parola chiave essendo "divino". nalc? nalc. k cita anche che anche la filosofia poteva essere studiata solo perché contribuisse a confermare le dottrine dell' Islam".
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doc-5954
In The Sensory Order: An Inquiry into the Foundations of Theoretical Psychology (1952), Hayek sviluppò in modo indipendente un modello "Hayek learning ebraico" di apprendimento e memoria - un' idea che Hayek concepì per la prima volta nel 1920, prima dello studio dell' economia. L' espansione della costruzione della "sinapsi ebraica" di Hayek in una teoria globale del cervello ha ricevuto continua attenzione nelle neuroscienze, nelle scienze cognitive, nell' informatica, nella scienza comportamentale e nella psicologia evolutiva da parte di scienziati come Gerald Edelman e Joaquin Fuster.
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