Ricerca originale]?
doc-4285
Nel 2006, Dell ha riconosciuto di avere avuto problemi con il servizio clienti. Tra i problemi si annoverano il trasferimento di oltre il 45% delle chiamate e lunghi tempi di attesa. Dell's blog dettagliato la risposta:"Stiamo spendendo più di 100 milioni di dollari - e un sacco di sangue, sudore e lacrime di persone di talento - per risolvere questo problema". Più tardi nel corso dell' anno, la società ha aumentato la spesa per il servizio clienti a 150 milioni di dollari.
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doc-10808
Ci sono stati studi moderni che hanno supportato la ricerca autoptica originale. In uno studio del 2008, i ricercatori hanno analizzato campioni di capelli di Napoleone provenienti da tutta la sua vita, così come campioni della sua famiglia e di altri contemporanei. Tutti i campioni presentavano livelli elevati di arsenico, circa 100 volte superiori alla media attuale. Secondo questi ricercatori, il corpo di Napoleone era già pesantemente contaminato da arsenico da ragazzo, e l' alta concentrazione di arsenico nei capelli non era causata da avvelenamento intenzionale; la gente era costantemente esposta all' arsenico da colle e coloranti per tutta la vita.
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doc-12174
Prima della seconda guerra mondiale, il controllo delle nascite era proibito in molti paesi, e negli Stati Uniti persino la discussione sui metodi contraccettivi a volte portava all' azione penale secondo le leggi Comstock. La storia dello sviluppo dei contraccettivi orali è quindi strettamente legata al movimento di controllo delle nascite e agli sforzi degli attivisti Margaret Sanger, Mary Dennett e Emma Goldman. Sulla base di una ricerca fondamentale condotta da Gregory Pincus e di metodi sintetici per il progesterone sviluppati da Carl Djerassi alla Syntex e da Frank Colton alla G. D. Searle & Co., il primo contraccettivo orale, Enovid, è stato sviluppato da E. D Searle and Co. e approvato dalla FDA nel 1960. La formulazione originale incorporava dosi eccessive di ormoni e causò gravi effetti collaterali.
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doc-6841
Il concetto moderno di un gruppo astratto sviluppato da diversi campi della matematica. La motivazione originale per la teoria del gruppo era la ricerca di soluzioni di equazioni polinomiali di grado superiore a 4. Il matematico francese Évariste Galois del XIX secolo, che estendeva il precedente lavoro di Paolo Ruffini e Joseph-Louis Lagrange, ha fornito un criterio per la solvabilità di una particolare equazione polinomiale in termini di gruppo simmetrico delle sue radici (soluzioni). Gli elementi di tale gruppo Galois corrispondono a certe permutazioni delle radici. All' inizio, le idee di Galois furono respinte dai suoi contemporanei e pubblicate solo postume. Gruppi di permutazione più generali sono stati studiati in particolare da Augustin Louis Cauchy. Arthur Cayley's Sulla teoria dei gruppi, come a seconda dell' equazione simbolica? n = 1 (1854) dà la prima definizione astratta di un gruppo finito.
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doc-422
Uno degli sviluppi più importanti che l' era illuminista portò alla disciplina della scienza fu la sua divulgazione. Una popolazione sempre più alfabetizzata, alla ricerca di conoscenze e formazione sia nelle arti che nelle scienze, ha guidato l' espansione della cultura della stampa e la diffusione dell' apprendimento scientifico. La nuova popolazione alfabetizzata è stata causata da un forte aumento della disponibilità di cibo. Questo ha permesso a molte persone di uscire dalla povertà, e invece di pagare di più per il cibo, avevano denaro per l' istruzione. La divulgazione era in genere parte di un ideale illuminista generale che cercava di "mettere le informazioni a disposizione del maggior numero di persone". Con l' aumento dell' interesse del pubblico per la filosofia naturale durante il XVIII secolo, i corsi di conferenze pubbliche e la pubblicazione di testi popolari hanno aperto nuove strade al denaro e alla fama per i dilettanti e gli scienziati che sono rimasti alla periferia di università e accademie. Lavori più formali comprendevano spiegazioni di teorie scientifiche per gli individui che non avevano un background educativo per comprendere il testo scientifico originale.
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doc-3620
La comunicazione è osservata all' interno dell' organismo vegetale, ossia all' interno delle cellule vegetali e tra le cellule vegetali, tra vegetali della stessa specie o di specie affini e tra vegetali e organismi non vegetali, in particolare nella zona radicale. Le radici delle piante comunicano con batteri rizomi, funghi e insetti nel terreno. Queste interazioni sono regolate da regole sintattiche, pragmatiche e semantiche,[necessariecitazioni] e sono possibili a causa del "sistema nervoso" decentralizzato delle piante. Il significato originale della parola "neurone" in greco è "fibra vegetale" e recenti ricerche hanno dimostrato che la maggior parte dei processi di comunicazione delle piante microrganismi sono neuronali. Le piante comunicano anche attraverso i volatili quando sono esposte al comportamento di attacco erbivoro, avvertendo così le piante vicine. In parallelo producono altri volatili per attirare parassiti che attaccano questi erbivori. In situazioni di stress le piante possono sovrascrivere i genomi ereditati dai genitori e tornare a quelli dei loro nonni o bisnonni. Citazione necessaria] tra cellule vegetali.
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doc-3521
Nel corso degli anni' 90, diversi documenti di ricerca e libri popolari scrissero su quello che venne chiamato l'"effetto Mozart": un' osservazione temporanea, piccola elevazione di partiture su certe prove come risultato dell' ascolto delle opere di Mozart. L' approccio è stato divulgato in un libro di Don Campbell, e si basa su un esperimento pubblicato in Nature che suggerisce che l' ascolto di Mozart ha temporaneamente incrementato il QI degli studenti da 8 a 9 punti. Questa versione popolare della teoria è stata espressa succintamente dal giornalista di musica del New York Times Alex Ross:"i ricercatori hanno stabilito che ascoltare Mozart in realtà ti rende più intelligente". I promotori commercializzavano CD che avrebbero indotto l' effetto. La Florida ha approvato una legge che impone ai bambini nelle scuole statali di ascoltare musica classica ogni giorno, e nel 1998 il governatore della Georgia ha stanziato 105.000 dollari all' anno per fornire a ogni bambino nato in Georgia un nastro o un CD di musica classica. Uno dei co-autori degli studi originali dell' effetto Mozart ha commentato:"Non credo che possa danneggiare. Sono tutto per esporre i bambini a meravigliose esperienze culturali.
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doc-8095
La maggior parte di questi istituti rilasciano diplomi dopo tre o tre o tre anni e mezzo di istruzione. L' Istituto di implementazione della tecnologia (IUT da Instituto universitario de tecnologia su spagnolo) ha iniziato con la creazione del primo IUT a Caracas, capitale del Venezuela, chiamato IUT. Federico Rivero Palacio ha adottato il sistema francese dell'"Institut Universitaire de Technologie", utilizzando il sistema francese del personale e dello studio basato su periodi triennali, con strutture di ricerca e ingegneria allo stesso livello delle principali università nazionali per ottenere titoli di studio francesi equivalenti. Questo IUT è il primo e solo uno in Venezuela con gradi francesi equivalenti accettati, l' attuazione di questo sistema e osservando i gradi di alto livello alcuni altri IUT sono stati creati in Venezuela, indipendentemente da questo il termine IUT non è stato utilizzato in modo appropriato con conseguente alcune istituzioni con qualità mediocre e nessun grado equivalente in Francia. Più tardi, alcune istituzioni private sono nate utilizzando IUT nei loro nomi, ma non sono regolati dal sistema originale francese e assegnare i gradi di qualità inferiore. Caracas.
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doc-12570
John Locke in particolare ha esemplificato questa nuova era della teoria politica con il suo lavoro Due trattati di governo. In esso Locke propone una teoria dello stato della natura che integra direttamente la sua concezione di come lo sviluppo politico si verifica e come può essere fondata attraverso l' obbligo contrattuale. Locke si levò in piedi per confutare la teoria politica paternamente fondata di Sir Robert Filmer a favore di un sistema naturale basato sulla natura in un determinato sistema. La teoria del diritto divino dei re divenne una fantasia di passaggio, esposta al tipo di ridicolo con cui John Locke la trattava. A differenza di Machiavelli e Hobbes, ma come Aquinas, Locke avrebbe accettato il detto di Aristotele secondo cui l' uomo cerca di essere felice in uno stato di armonia sociale come animale sociale. A differenza della visione preponderante di Aquinas sulla salvezza dell' anima dal peccato originale, Locke crede che la mente dell' uomo venga in questo mondo come tabula rasa. Per Locke, la conoscenza non è né innata, né rivelata, né basata sull' autorità, ma soggetta a incertezze temperate dalla ragione, dalla tolleranza e dalla moderazione. Secondo Locke, un sovrano assoluto come proposto da Hobbes non è necessario, perché la legge naturale si basa sulla ragione e sulla ricerca di pace e sopravvivenza per l' uomo.
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doc-15621
Quando si confrontano diversi documenti o "testimoni"di un singolo testo originale, le differenze osservate sono chiamate letture di varianti, o semplicemente varianti o letture. Non è sempre chiaro quale variante singola rappresenti l' opera originale dell' autore. Il processo di critica testuale cerca di spiegare come ogni variante possa essere entrata nel testo, per caso (duplicazione o omissione) o intenzione (armonizzazione o censura), come scribi o supervisori hanno trasmesso il testo originale dell' autore copiandolo. Il compito del critico testuale, quindi, è quello di ordinare attraverso le varianti, eliminando quelle più suscettibili di non essere originali, stabilendo così un "testo critico", o edizione critica, che ha lo scopo di approssimare al meglio l' originale. Allo stesso tempo, il testo critico dovrebbe documentare le letture delle varianti, così la relazione dei testimoni esistenti con l' originale ricostruito è evidente per un lettore dell' edizione critica. Nello stabilire il testo critico, il critico testuale prende in considerazione sia le prove "esterne" (l' età, la provenienza e l' affiliazione di ogni testimone) che le considerazioni "interne" o "fisiche" (ciò che l' autore e gli scribi, o stampatori, probabilmente avrebbero fatto).
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doc-15616
Molte opere antiche, come la Bibbia e le tragedie greche,[la citazione necessaria] sopravvivono in centinaia di copie, e il rapporto di ogni copia con l' originale può non essere chiaro. Gli studiosi testuali hanno dibattuto per secoli quali fonti sono più strettamente derivate dall' originale, quindi quali letture in queste fonti sono corrette. Anche se i libri biblici che sono lettere, come le opere teatrali greche, presumibilmente avevano un originale, è stata discussa la questione se alcuni libri biblici, come i Vangeli, avessero mai avuto un solo originale.
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doc-11528
I primi consigli per la quantità d' acqua necessaria per il mantenimento della buona salute suggerivano che 6-8 bicchieri d' acqua al giorno sono il minimo per mantenere una corretta idratazione. Tuttavia, l' idea che una persona debba consumare otto bicchieri d' acqua al giorno non può essere ricondotta ad una fonte scientifica credibile. La raccomandazione originale sull' assunzione di acqua nel 1945 dal Food and Nutrition Board del Consiglio Nazionale delle Ricerche recita:"Uno standard ordinario per le persone diverse è di 1 millilitro per ogni caloria di cibo. La maggior parte di questa quantità è contenuta nei cibi preparati". Confronti più recenti di ben note raccomandazioni sull' assunzione di liquidi hanno rivelato grandi discrepanze nei volumi di acqua che dobbiamo consumare per una buona salute. Pertanto, per contribuire a standardizzare le linee guida, le raccomandazioni per il consumo di acqua sono incluse in due recenti documenti dell' Autorità europea per la sicurezza alimentare (EFSA) (2010): i) linee guida dietetiche basate sugli alimenti e ii) valori dietetici di riferimento per l' acqua o assunzioni giornaliere adeguate (ADI). Per quanto riguarda l' idratazione salutare, le attuali linee guida dell' EFSA raccomandano un consumo totale di acqua pari a 2,0 L/giorno per le femmine adulte e a 2,5 L/giorno per i maschi adulti. Questi valori di riferimento comprendono l' acqua da acqua potabile, altre bevande e cibo. Circa l' 80% del nostro fabbisogno giornaliero di acqua proviene dalle bevande che beviamo, mentre il restante 20% proviene dal cibo. Il contenuto di acqua varia a seconda del tipo di cibo consumato, con frutta e verdura che contengono più di cereali, per esempio. Tali valori sono stimati utilizzando bilanci alimentari specifici per paese pubblicati dall' Organizzazione delle Nazioni Unite per l' alimentazione e l' agricoltura.
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