Londra ha la più alta concentrazione di istituti di istruzione superiore in Europa con quante università?
doc-9368
Londra è un importante centro globale di insegnamento e ricerca dell' istruzione superiore e le sue 43 università costituiscono la più grande concentrazione di istituti di istruzione superiore in Europa. Secondo le QS World University Rankings 2015/16, Londra ha la più grande concentrazione di università di classe superiore nel mondo e la popolazione studentesca internazionale circa 110.000 persone, che è anche più di qualsiasi altra città del mondo. Un rapporto PricewaterhouseCoopers del 2014 ha definito Londra la capitale mondiale dell' istruzione superiore PricewaterhouseCoopers.
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doc-9319
Londra è una città leader a livello mondiale, con punti di forza nelle arti, nel commercio, nell' istruzione, nell' intrattenimento, nella moda, nella finanza, nella finanza, nella sanità, nei media, nei servizi professionali, nella ricerca e sviluppo, nel turismo e nei trasporti. Si tratta di una delle principali piazze finanziarie del mondo ed ha il quinto o sesto più grande PIL dell' area metropolitana del mondo a seconda delle misurazioni. Londra è una capitale culturale mondiale. È la città più visitata al mondo, misurata dagli arrivi internazionali, ed ha il più grande sistema aeroportuale cittadino al mondo misurato dal traffico passeggeri. Londra è una delle principali destinazioni d' investimento del mondo, che ospita più rivenditori internazionali e individui con altissime prestazioni in rete di qualsiasi altra città. Le 43 università londinesi costituiscono la più grande concentrazione di istituti di istruzione superiore in Europa, e un rapporto del 2014 l' ha collocata al primo posto nella classifica universitaria mondiale. Secondo il rapporto Londra si colloca anche al primo posto nel mondo per software, sviluppo multimediale e design, e condivide la prima posizione nella preparazione alla tecnologia.
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doc-12085
La regione parigina ospita la più alta concentrazione francese di grandes écoles - 55 centri specializzati di istruzione superiore al di fuori della struttura universitaria pubblica. Le prestigiose università pubbliche sono di solito considerate nipoti établissements. La maggior parte delle grandes écoles sono state trasferite nei sobborghi di Parigi negli anni' 60 e' 70, in nuovi campus molto più grandi dei vecchi campus della città affollata di Parigi, anche se l' École Normale Supérieure è rimasta in rue d' Ulm nel 5° arrondissement. Vi è un elevato numero di scuole di ingegneria, guidate dall' Istituto di tecnologia di Parigi, che comprende diverse scuole come École Polytechnique, École des Mines, AgroParisTech, Télécom Paris, Arts et Métiers e École des Ponts et Chaussées. Ci sono anche molte business school, tra cui HEC, INSEAD, ESSEC e ESCP Europe. La scuola amministrativa come l' ENA è stata trasferita a Strasburgo, la scuola di scienze politiche Sciences-Po si trova ancora nel 7° arrondissement di Parigi e la più prestigiosa università di economia e finanza, Parigi-Dauphine, si trova nel 16° arrondissement di Parigi. La scuola parigina di giornalismo del dipartimento CELSA dell' Università Parigi-Sorbona si trova a Neuilly-sur-Seine. Parigi è anche sede di alcune delle scuole superiori più famose della Francia, come Lycée Louis-le-Grand, Lycée Henri-IV, Lycée Janson de Sailly e Lycée Condorcet. L' Istituto Nazionale dello Sport e dell' Educazione Fisica, situato nel 12° arrondissement, è sia un istituto di educazione fisica che un centro di formazione di alto livello per atleti d' élite.
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doc-16667
Durante il periodo della prima modernità (circa tra la fine del XV e il 1800), le università europee vedrebbero una crescita enorme, produttività e ricerca innovativa. Alla fine del Medioevo, circa 400 anni dopo la fondazione della prima università, si contavano ventinove università sparse in tutta Europa. Nel XV secolo ne furono creati ventotto nuovi, con altri diciotto aggiunti tra il 1500 e il 1625. Questo ritmo continuò fino alla fine del XVIII secolo, fino a raggiungere circa 143 università in Europa e nell' Europa dell' Est, con le concentrazioni più elevate nell' Impero tedesco (34), nei paesi italiani (26), in Francia (25) e in Spagna (23), quasi il 500% in più rispetto al numero di università alla fine del Medioevo. Questo numero non comprende le numerose università scomparse, o istituzioni che si sono fuse con altre università durante questo periodo. Va notato che l' identificazione di un' università non era necessariamente ovvia durante il periodo della prima modernità, in quanto il termine si applica ad un numero crescente di istituzioni. Infatti, il termine "università" non è stato sempre utilizzato per designare un istituto di istruzione superiore. Nei paesi del Mediterraneo, il termine "studium generale" era ancora spesso usato, mentre "Academy" era comune nei paesi del Nord Europa.
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doc-8089
I Politecnici erano istituti di insegnamento universitario in Inghilterra, Galles e Irlanda del Nord. Dal 1970 nel Regno Unito Politecnico ha operato sotto il sistema binario di istruzione insieme con le università. Il Politecnico ha offerto diplomi e titoli di studio (bachelor, master, dottorato di ricerca) convalidati a livello nazionale dal UK Council for National Academic Awards CNAA. Si sono particolarmente distinti nei corsi di laurea in ingegneria e scienze applicate simili alle università tecnologiche negli Stati Uniti e nell' Europa continentale. Le istituzioni analoghe in Scozia sono state indicate collettivamente come istituzioni centrali. Il primo Politecnico della Gran Bretagna, la Royal Polytechnic Institution più tardi conosciuta come il Politecnico di Londra centrale (ora l' Università di Westminster) è stata fondata nel 1838 a Regent Street a Londra e il suo obiettivo era quello di educare e divulgare le conoscenze ingegneristiche e scientifiche e le invenzioni in Gran Bretagna vittoriana "a piccole spese". Il Politecnico di Londra ha guidato un movimento di massa per creare numerosi istituti politecnici in tutto il Regno Unito alla fine del XIX secolo.
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doc-12736
Il processo di Bologna è stato adottato, dal 2006, dalle università e dagli istituti politecnici portoghesi. L' istruzione superiore negli istituti scolastici statali viene fornita su base competitiva, un sistema di numerus claususus viene applicato attraverso una banca dati nazionale sulle ammissioni degli studenti. Tuttavia, ogni istituto di istruzione superiore offre anche un certo numero di posti vacanti aggiuntivi attraverso altri processi di ammissione straordinari per sportivi, candidati maturi (oltre 23 anni), studenti internazionali, studenti stranieri della Lusosfera, titolari di laurea provenienti da altri istituti, studenti provenienti da altre istituzioni (trasferimento accademico), ex studenti (restituzione), e il cambiamento di corso, che sono soggetti a specifici standard e regolamenti stabiliti da ogni istituzione o dipartimento corso. La maggior parte dei costi per gli studenti sono sostenuti con denaro pubblico. Tuttavia, con l' aumento delle tasse universitarie che uno studente deve pagare per frequentare un istituto di istruzione superiore gestito dallo Stato portoghese e l' attrazione di nuovi tipi di studenti (molti come studenti part-time o in classi serali) come dipendenti, uomini d' affari, genitori e pensionati, molti dipartimenti traggono un profitto sostanziale da ogni studente supplementare iscritto ai corsi, con benefici per il reddito lordo dell' università o del college e senza perdita di qualità dell' istruzione (insegnante per studente, computer per studente).
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doc-1343
Nell' anno scolastico 1988-89,301 studenti ogni 10.000 abitanti erano iscritti all' istruzione secondaria o superiore specializzata, una cifra leggermente inferiore alla media sovietica. Nel 1989 circa il 58% degli armeni di età superiore ai quindici anni aveva completato l' istruzione secondaria e il 14% aveva un' istruzione superiore. Nell' anno scolastico 1990-91, si stima che 1.307 scuole primarie e secondarie siano state frequentate da 608.800 studenti. Un' altra settantina di istituti secondari specializzati contava 45.900 studenti, e 68.400 studenti sono stati iscritti in un totale di dieci istituti postsecondari che comprendevano università. Inoltre, il 35% dei bambini idonei ha frequentato le scuole materne. Nel 1992 la più grande istituzione di apprendimento superiore dell' Armenia, l' Università statale di Yerevan, aveva diciotto dipartimenti, tra cui quelli per le scienze sociali, scienze e diritto. La sua facoltà contava circa 1.300 insegnanti e la sua popolazione studentesca circa 10.000 studenti. L' Università Politecnica Nazionale dell' Armenia è operativa dal 1933.
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doc-9947
Il secondo più grande istituto di istruzione superiore è l' Istituto Politecnico Nazionale (IPN), che comprende tra molti altri centri di rilievo il Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), dove si svolge una variegata ricerca scientifica e tecnologica di alto livello. Altri importanti istituti di istruzione superiore della città includono l' Università Autonoma Metropolitana (UAM), la Scuola Nazionale di Antropologia e Storia (ENAH), l' Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), l' Istituto Tecnologico e Superiore di Monterrey (3 campus), l' Universidad Panamericana (UP), l' Universidad La Salle, l' Universidad del Valle del Messico (UVM), l' Universidad del Messico (UVM), la Salle. Inoltre, la prestigiosa Università della California mantiene un campus conosciuto come "Casa de California" nella città. Anche l' Universidad Tecnológica de México si trova a Città del Messico.
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doc-6728
Secondo la legge quadro (3549/2007), l' istruzione superiore pubblica "Istituzioni superiori dell' istruzione" (???????????????, Anótata Ekpaideytiytiká Idrýmata,"?????????) è costituito da due settori paralleli: il settore universitario (Università, Politecnici, Scuole di Belle Arti, l' Università aperta) e il settore universitario. Vi sono anche istituti terziari statali non universitari che offrono corsi di formazione professionale di breve durata (da 2 a 3 anni) e che operano sotto l' autorità di altri ministeri. Gli studenti sono ammessi a questi Istituti in base al loro rendimento a livello nazionale esami che si svolgono dopo il completamento del terzo grado di Lykeio. Inoltre, gli studenti di età superiore ai ventidue anni possono essere ammessi alla Hellenic Open University attraverso una forma di lotteria. L' Università Capodistriana di Atene è la più antica università del Mediterraneo orientale.
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doc-8037
In paesi come l' Iran, la Finlandia, la Malaysia, il Portogallo, Singapore o il Regno Unito, esiste spesso una distinzione significativa e confusa tra politecnici e università. Nel Regno Unito è emerso un sistema binario di istruzione superiore composto da università (orientamento alla ricerca) e Politecnici (ingegneria, scienza applicata e orientamento alla pratica professionale). Il Politecnico ha offerto titoli di studio universitari equivalenti da bachelor, master e dottorato di ricerca che sono stati convalidati e governati a livello nazionale dall' indipendente UK Council for National Academic Awards. Nel 1992 i politecnici del Regno Unito sono stati designati come università, il che significava che potevano rilasciare i propri titoli di studio. La CNAA è stata sciolta. Il primo politecnico del Regno Unito, la Royal Polytechnic Institution (ora l' Università di Westminster) è stata fondata nel 1838 a Regent Street, Londra. In Irlanda il termine istituto di tecnologia è il sinonimo più favorito di istituto tecnico regionale, anche se quest' ultimo è il termine giuridicamente corretto; tuttavia, Dublin Institute of Technology è un' università in tutto tranne il nome in quanto può conferire titoli di studio in conformità con la legge, Cork Institute of Technology e un altro di altri istituti di tecnologia hanno delegato l' autorità da HETAC per fare riconoscimenti a e incluso master's laurea di livello 9 del quadro nazionale per le qualifiche (QNQ).
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doc-4084
La maggior parte dei ciprioti riceve l' istruzione superiore presso le università greche, britanniche, turche, europee e nordamericane. E' degno di nota il fatto che attualmente Cipro ha la percentuale più alta di cittadini in età lavorativa che hanno un livello di istruzione superiore nell' Unione europea al 30 per cento, il che è superiore al 29,5 per cento della Finlandia. Inoltre, il 47% della sua popolazione di età compresa tra i 25 e i 34 anni ha un' istruzione terziaria, che è la più alta dell' UE. Il corpo degli studenti ciprioti è molto mobile, con il 78,7% che studia in un' università al di fuori di Cipro.
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