Che cosa significa il francese "actuel" in inglese?
doc-16059
Generalmente, maggiore è il contatto e lo scambio che sono esistiti tra due lingue, o tra queste e una terza, maggiore è il rapporto metafora parafrasi che può essere utilizzato per tradurre tra loro. Tuttavia, a causa dei cambiamenti nelle nicchie ecologiche delle parole, un' etimologia comune è talvolta fuorviante come guida al significato attuale dell' una o dell' altra lingua. Per esempio, l' attuale inglese non dovrebbe essere confuso con il corrispondente attuatore francese ("presente","attuale"), l' aktualny polacco ("presente","attuale","attuale","attuale","attuale","attuale","fattibile"), l' aktuell svedese ("attuale","attuale di importanza"), il russo???? ("urgente"???????"attuale" attuale "? contatto e scambio.
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doc-8035
Il termine inglese Politecnico è apparso all' inizio del XIX secolo, dal Politecnico francese École Polytechnique, una scuola di ingegneria fondata nel 1794 a Parigi. Il termine francese deriva dal greco??? (polú o polý) significa "molti" e????? (tekhnikós) significa "arti".
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doc-9515
La parola madrasah deriva dalla radice triconsonantalica semitica? -? - D-R-S' per imparare, studiare', attraverso il wazn (form/stem???); maf? al (ah), che significa "un luogo dove si fa qualcosa". Pertanto, madrasah significa letteralmente "un luogo dove si svolge l' apprendimento e lo studio". La parola è presente anche come parola prestito con lo stesso significato innocuo in molte lingue influenzate dall' arabo, come: Urdu, bengalese, hindi, persiano, turco, azero, curdo, curdo, indonesiano, malese e bosniaco / croato. Nella lingua araba, la parola??? madrasah significa semplicemente la stessa cosa della scuola in lingua inglese, sia che si tratti di scuola privata, pubblica o parrocchiale, sia che si tratti di una scuola elementare o secondaria, musulmana, non musulmana o laica. A differenza dell' uso della parola scuola in inglese britannico, la parola madrasah assomiglia più da vicino al termine scuola in inglese americano, in quanto può riferirsi a una scuola universitaria o post-laurea così come a una scuola elementare o secondaria. Ad esempio, nell' impero ottomano durante il periodo dell' inizio del periodo moderno, madaris aveva scuole inferiori e scuole specializzate dove gli studenti sono diventati noti come dani? Ma la parola araba usuale per un' università, invece, è??? (j? mi? ah?)? Il cognato ebraico midrasha significa anche il significato di un luogo di apprendimento; il termine relativo midrash si riferisce letteralmente allo studio o all' apprendimento, ma ha acquisito connotazioni mistiche e religiose. triconsonantal Semitico. Quali sono le origini profonde della parola madrasah? un luogo dove si svolge l' apprendimento e lo studio.
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doc-1565
La parola asfalto deriva dal tardo Medio Inglese, a sua volta dall' asfalte francese, basato sull' asfaltino latino tardo, l' asfalto, qual è la latinizzazione del greco???? (ásphaltos, ásphalton), una parola che significa "asfaltato / bitume / passo", da cui forse deriva? Si noti che in francese il termine asfalto è utilizzato per i depositi calcarei naturali di pietra calcarea impregnati di bitume e per manufatti specializzati con meno vuoti o con un contenuto di bitume maggiore rispetto al "calcestruzzo asfaltico" utilizzato per le pavimentazioni stradali. E' significativo il fatto che il primo utilizzo dell' asfalto da parte degli antichi fosse nella natura di un cemento per fissare o unire vari oggetti, e sembra quindi probabile che il nome stesso fosse espressivo di questa applicazione. In particolare Erodoto ha detto che il bitume è stato portato a Babilonia per costruire il suo gigantesco muro di fortificazione. Dal greco, la parola passò in tardo latino, e quindi in francese (asfalte) e inglese ("asfalto" e "asfalto"). tardo medio inglese.
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doc-1578
L' espressione "bitume" ha avuto origine nel sanscrito, dove si trovano le parole jatu, che significa "pitch" e "jatu-krit", che significa "pitch create","pitch producendo" (in riferimento agli alberi di conifere o resinosi). L' equivalente latino è sostenuto da alcuni come originariamente gwitu-men (che riguardava il pitch), e da altri pixel (pitch essudante o bubbling), che è stato successivamente accorciato al bitume, quindi passando per il francese in inglese. Dalla stessa radice si ricava la parola anglosassone cwidu (mastox), la parola tedesca Kitt (cemento o mastice) e la vecchia parola Norse kvada.
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doc-9096
Secondo la dottrina di Erie Railroad Co. v. Tompkins (1938), non c' è una common law federale generale. Anche se i tribunali federali possono creare una legge federale comune sotto forma di giurisprudenza, tale legge deve essere collegata in un modo o nell' altro all' interpretazione di una particolare disposizione costituzionale federale, statuto o regolamento (che a sua volta è stato emanato come parte della Costituzione o successivamente). I tribunali federali non dispongono del potere plenario dei tribunali statali di costituire semplicemente una legge, cosa che questi ultimi possono fare in assenza di disposizioni costituzionali o statutarie che sostituiscano il diritto comune. Solo in poche circoscritte aree limitate, come il diritto marittimo, la Costituzione ha espressamente autorizzato la prosecuzione del diritto comune inglese a livello federale (ciò significa che in queste aree i tribunali federali possono continuare a legiferare come ritengono più opportuno, fatte salve le limitazioni dello stare decisis).
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doc-7554
Ma a metà del 18° secolo, durante l' Illuminismo francese, era stato utilizzato un uso più ideologico del termine. Nel 1765, l' autore di un articolo anonimo in un periodico francese dell' Illuminismo parlava di "L' amore generale dell' umanità una virtù finora senza nome tra noi, e che oseremo chiamare" umanesimo ", perché è giunto il momento di creare una parola per una cosa così bella e necessaria". La seconda parte del XVIII e l' inizio del XIX secolo vide la creazione di numerose società filantropiche di base e benefiche dedicate al miglioramento umano e alla diffusione della conoscenza (alcune cristiane, altre no). Dopo la Rivoluzione francese, l' idea che la virtù umana potesse essere creata dalla sola ragione umana indipendentemente dalle istituzioni religiose tradizionali, attribuita dagli oppositori della Rivoluzione ai filosofi illuministi come Rousseau, fu violentemente attaccata da influenti conservatori religiosi e politici, come Edmund Burke e Joseph de Maistre, come una deificazione o idolatria dell' umanità. L' umanesimo cominciò ad acquisire un senso negativo. Il Dizionario Inglese di Oxford registra l' uso della parola "umanesimo" da parte di un sacerdote inglese nel 1812 per indicare coloro che credono nella "mera umanità" (in contrapposizione alla natura divina) di Cristo, cioè gli Unitari e i Deisti. In questo clima polarizzato, in cui i corpi ecclesiastici istituiti tendevano a circondare i carri e si oppongono riflessivamente alle riforme politiche e sociali come l' estensione del franchising, la scolarizzazione universale e simili, i riformatori liberali e radicali abbracciarono l' idea dell' Umanesimo come religione alternativa dell' umanità. L' anarchico Proudhon (meglio conosciuto per aver dichiarato che "la proprietà è furto") ha usato il termine "umanesimo" per descrivere un "culte, déification de l' humanité" ("culto, divinizzazione dell' umanità") e Ernest Renan in L' avenir de la science: pensées de 1848 ("The Future of Knowledge: Thoughts on 1848") (1848-49), afferma:"It".
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doc-10781
Dopo il suo trionfo, Napoleone impose i primi elementi del Sistema Continentale con il decreto di Berlino del novembre 1806. Il sistema continentale, che vietava alle nazioni europee di commerciare con la Gran Bretagna, è stato ampiamente violato durante tutto il suo regno. Nei prossimi mesi Napoleone marciò contro l' avanzata degli eserciti russi attraverso la Polonia e fu coinvolto nella sanguinosa situazione di stallo durante la battaglia di Eylau nel febbraio 1807. Dopo un periodo di riposo e di consolidamento da entrambe le parti, la guerra è ripresa in giugno con una lotta iniziale a Heilsberg che si è rivelata indecisa. Il 14 giugno, tuttavia, Napoleone ha finalmente ottenuto una schiacciante vittoria sui russi nella battaglia di Friedland, annullando la maggior parte dell' esercito russo in una lotta molto sanguinosa. La portata della loro sconfitta ha convinto i russi a fare la pace con i francesi. Il 19 giugno, lo zar Alessandro inviò un inviato per cercare un armistizio con Napoleone. Quest' ultimo ha assicurato all' inviato che il fiume Vistola rappresentava i confini naturali tra l' influenza francese e russa in Europa. Su questa base, i due imperatori iniziarono i negoziati di pace nella città di Tilsit dopo un incontro su una zattera iconica sul fiume Niemen. La prima cosa che Alexander disse a Napoleone fu probabilmente ben calibrata:"Odio gli inglesi tanto quanto voi".
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doc-5194
La parola "emozione" risale al 1579, quando fu adattata dalla parola francese émouvoir, che significa "suscitare". Il termine emozione termine è stato introdotto nella discussione accademica per sostituire la passione. Secondo un dizionario, i primi precursori della parola risalgono probabilmente alle origini stesse della lingua. In alcuni usi della parola, le emozioni sono sentimenti intensi che si rivolgono a qualcuno o a qualcosa. D' altra parte, l' emozione può essere usata per riferirsi a stati che sono lievi (come fastidiosi o contenuti) e a stati che non sono diretti a nulla (come nell' ansia e nella depressione). Una linea di ricerca guarda quindi al significato della parola emozione nel linguaggio di tutti i giorni e questo uso è piuttosto diverso da quello del discorso accademico. Un' altra linea di ricerca si interroga su lingue diverse dall' inglese, e una scoperta interessante è che molte lingue hanno un termine 1579 simile ma non identico.
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doc-14048
Russo distingue tra i fonemi consonanti con articolazione palatale secondaria e quelli senza, i cosiddetti suoni morbidi e duri. Questa distinzione si trova tra coppie di quasi tutte le consonanti ed è una delle caratteristiche più distintive della lingua. Un altro aspetto importante è la riduzione delle vocali non sollecitate. Lo stress, che cosa è imprevedibile, non è normalmente indicato ortograficamente anche se un accento acuto facoltativo (??????, znak udareniya) può essere usato per marcare lo stress, ad esempio per distinguere tra le parole omografiche, per esempio??? (zamok, significa serratura) e??? (zamok, significa castello), o per indicare il vero e proprio? fonemi consonanti con articolazione secondaria palatale.
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doc-11694
A differenza dell' inglese moderno, il vecchio inglese è una lingua ricca di diversità morfologica. Mantiene diversi casi distinti: nominativo, accusativo, genitivo, dativo e (vestigialmente) strumentale. Gli unici resti di questo sistema nell' Inglese Moderno sono nelle forme di pochi pronomi (come I/me/mine, lei/lei, chi/cosa/che/che/la cui) e nel possessivo finale -s, che deriva dall' antico finale genitivo (maschile e neuterino)-es. Nell' Antico Inglese, tuttavia, i sostantivi e le loro parole che li modificano assumono delle terminature appropriate a seconda del caso.
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doc-10078
Durante tutto il XIV secolo, i re francesi cercarono di espandere la loro influenza a spese dei possedimenti territoriali della nobiltà. Incontrarono difficoltà nel tentativo di confiscare le proprietà dei re inglesi nel sud della Francia, provocando la guerra dei cent' anni, combattuta dal 1337 al 1453. All' inizio della guerra gli inglesi sotto Edoardo III (r. 1327-77) e suo figlio Edoardo, il principe nero (d. 1376),[AF] vinse le battaglie di Crécy e Poitiers, catturò la città di Calais e vinse il controllo di gran parte della Francia. I conseguenti stress causarono quasi la disintegrazione del regno francese durante i primi anni della guerra. All' inizio del 15 ° secolo, la Francia si avvicinava di nuovo a dissolversi, ma alla fine del 1420 i successi militari di Giovanna d' Arco (d. 1431) ha portato alla vittoria dei francesi e la cattura degli ultimi possedimenti inglesi nel sud della Francia nel 1453. Il prezzo era alto, in quanto la popolazione francese alla fine delle guerre era probabilmente la metà di quella che era stata all' inizio del conflitto. Al contrario, le guerre hanno avuto un effetto positivo sull' identità nazionale inglese, facendo molto per fondere le diverse identità locali in un ideale nazionale inglese. Il conflitto con la Francia ha anche contribuito a creare in Inghilterra una cultura nazionale separata da quella francese, che in precedenza era stata l' influenza dominante.
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