L' ordine di parola del ceco è flessibile perché usa cosa per trasmettere la funzione parola in una frase?
doc-4116
Poiché il ceco usa il caso grammaticale per trasmettere la funzione parola in una frase (invece di affidarsi all' ordine delle parole, come fa l' inglese), il suo ordine di parola è flessibile. Come lingua pro-drop, in ceco una frase intransitiva può consistere solo in un verbo; le informazioni sul suo soggetto sono codificate nel verbo. Glinclitici (principalmente verbi e pronomi ausiliari) devono comparire nella seconda fessura sintattica di una frase, dopo la prima unità sollecitata. Il primo slot deve contenere un soggetto e un oggetto, una forma principale di verbo, un avverbio o una congiunzione (eccetto le congiunzioni di luce a,"e","i," e anche "o ale","ma").
None
doc-4117
La sintassi ceca ha una struttura di frasi soggetto-verbo-oggetto. In pratica, tuttavia, l' ordine delle parole è flessibile e utilizzato per la discussione e la messa a fuoco. Anche se il ceco ha una costruzione periferrastica passiva (come l' inglese), i cambiamenti colloquiali dell' ordine di parola spesso producono la voce passiva. Per esempio, per cambiare "Pietro ha ucciso Paolo" in "Paolo è stato ucciso da Pietro" l' ordine del soggetto e dell' oggetto è invertito: Petr zabil Pavla ("Pietro ha ucciso Paolo") diventa "Paolo, Pietro ha ucciso" (Pavla zabil Petr). Pavla è nel caso accusativo, l' oggetto grammaticale (in questo caso, la vittima) del verbo.
None
doc-7428
Hokkien dialetti sono analitici; in una frase, la disposizione delle parole è importante per il suo significato. Una frase di base segue lo schema soggetto-verbo-oggetto (cioè un soggetto è seguito da un verbo poi da un oggetto), anche se questo ordine è spesso violato perché i dialetti Hokkien sono argomento-prominente. A differenza dei linguaggi sintetici, raramente le parole indicano il tempo, il genere e il plurale per inflessione. Invece, questi concetti sono espressi attraverso avverbi, marcatori di aspetto e particelle grammaticali, o sono dedotti dal contesto. A una frase vengono aggiunte diverse particelle per specificarne ulteriormente lo stato o l' intonazione. significato.
None
doc-310
La prima volta che il governo federale utilizza l'"azione affermativa" per quanto riguarda la razza è nell' Ordine Esecutivo 10925 del Presidente John F. Kennedy, presieduto dal Vice Presidente Johnson. Al pallone inaugurale di Johnson in Texas, ha incontrato un giovane avvocato nero, Hobart Taylor Jr., e gli ha dato il compito di co-autore dell' ordine esecutivo. Voleva una frase che "desse un senso di positività all' esecuzione sotto ordine". Era diviso tra le parole "azione positiva" e "azione positiva", e selezionò il più tardi per la sua qualità alliterativa. Anche il termine "reclutamento attivo" ha iniziato ad essere utilizzato. Quest' ordine, anche se ha funzionato pesantemente come un atto legislativo significativo, in realtà portava scarso potere reale.
None
doc-4115
Anche se i prestiti tedeschi più vecchi erano colloquiali, prestiti recenti da altre lingue sono associati ad alta cultura. Durante il XIX secolo, parole con radici greche e latine furono rifiutate a favore di quelle basate su vecchie parole ceche e comuni radici slave;"musica" è la muzyka in polacco e???? (muzyka) in russo, ma in ceco è hudba. Alcune parole ceche sono state prese in prestito come prestito in inglese e altre lingue - ad esempio, robot (da robota,"lavoro") e polka (da polka,"donna polacca" o da "p? lka""mezzo").
None
doc-14483
Come altre lingue slave del sud, il serbo-croato ha una fonologia semplice, con il comune sistema a cinque cavi e venticinque consonanti. La sua grammatica si è evoluta dallo slavo comune, con inflessione complessa, conservando sette casi grammaticali in sostantivi, pronomi e aggettivi. I verbi presentano aspetti imperfetti o perfetti, con un sistema moderatamente complesso. Serbo-Croato è un linguaggio pro-drop con un ordine di parole flessibile, l' impostazione predefinita è soggetto-verbo-oggetto. Può essere scritto nell' alfabeto cirillico serbo o in quello latino di Gaj, le cui trenta lettere si ricavano reciprocamente una ad una, e l' ortografia è altamente fonemica in tutti gli standard.
None
doc-2610
Il primo uso conosciuto della frase Brytish Iles in lingua inglese è datato 1577 in un' opera di John Dee. Oggi, questo nome è visto da alcuni come portatore di sfumature imperialiste, anche se è ancora comunemente usato. Altri nomi usati per descrivere le isole includono le isole anglo-celtiche, arcipelago atlantico, isole britannico-irlandesi, Gran Bretagna e Irlanda, Regno Unito e Irlanda, e le isole britanniche e Irlanda. A causa delle associazioni politiche e nazionali con la parola inglese, il governo irlandese non usa il termine isole britanniche e nei documenti redatti congiuntamente tra il governo britannico e quello irlandese, l' arcipelago è chiamato semplicemente "queste isole". Tuttavia, le isole britanniche sono ancora il termine più ampiamente accettato per l' arcipelago.
None
doc-550
Nel 1875 Bell sviluppò un telegrafo acustico e ne formulò una domanda di brevetto. Dal momento che aveva acconsentito a condividere i profitti statunitensi con i suoi investitori Gardiner Hubbard e Thomas Sanders, Bell chiese che un socio dell' Ontario, George Brown, cercasse di brevettarlo in Gran Bretagna, istruendo i suoi avvocati a richiedere un brevetto negli Stati Uniti solo dopo aver ricevuto la parola dalla Gran Bretagna (il Regno Unito avrebbe rilasciato brevetti solo per scoperte non precedentemente brevettate altrove). Usa profitti. Che cosa ha promesso Bell di dividere con i suoi finanziatori? Gran Bretagna.
None
doc-4114
Il ceco contiene dieci fonemi di vocale di base, e altri tre si trovano solo in prestito. Essi sono /a/, /? /? /, /? /, //, / e /u/, le loro controparti lunghe /a? /, /? /? /? /i? /i, /o? /o? / e /u? /, e tre ditonghi, /ou? /, /au / e /? / u? /? Gli ultimi due dipthong e il lungo /o? / sono esclusivi per le parole in prestito. Le vocali non sono mai ridotte a suoni schwa quando non stressate. Ogni parola di solito ha uno stress primario sulla sua prima sillaba, ad eccezione delle enclitiche (minori, monosillabiche, non stressate). In tutte le parole di più di due sillabe, ogni sillaba dispari riceve uno stress secondario. Lo stress è indipendente dalla lunghezza della vocale, e la possibilità di vocali stressate brevi e non stressate vocali lunghe può essere confuso per gli studenti la cui lingua madre combina le caratteristiche (come l' inglese). dieci.
None
doc-239
La comparsa di un pensiero più sistematico e astratto è un altro aspetto notevole dello sviluppo cognitivo durante l' adolescenza. Ad esempio, gli adolescenti trovano più facile che i bambini comprendere il genere di logica astratta di ordine superiore insita in giochi di parole, proverbi, metafore e analogie. La loro maggiore facilità permette loro di apprezzare i modi in cui il linguaggio può essere utilizzato per trasmettere messaggi multipli, come satira, metafora e sarcasmo. (Bambini di età inferiore ai nove anni spesso non riescono a comprendere il sarcasmo.) Ciò consente anche l' applicazione del ragionamento avanzato e dei processi logici a questioni sociali e ideologiche come le relazioni interpersonali, la politica, la filosofia, la religione, la morale, l' amicizia, la fede, la democrazia, la correttezza e l' onestà.
None
doc-4716
In una clausola principale interrogatoria l' ordine usuale delle parole è: verbo coniugato seguito da soggetto; altri verbi in posizione finale:"Kun jij je pen niet niet vinden"? (letteralmente "Riesci a non trovare la penna")? "Non riesci a trovare la tua penna"? Nell' equivalente olandese di un quesito di desiderio la parola ordine è: pronuncia interrogativa (o espressione) + verbo coniugato + soggetto; altri verbi nella posizione finale:"Waarom kun jij je jij je pen niet vinden"? (" Perché la penna non trova")? "Perché non trovi la penna? In una domanda di tag l' ordine delle parole è lo stesso di una clausola dichiarativo:"Jij kunt je je pen niet niet vinden"? (" La penna non trova?") "Non trovi la penna? Una clausola subordinata non cambia l' ordine delle parole:"Kun jij je je pen niet vinden omdat het veel te donker is"? (" Riesci a non trovare la penna perché è troppo scura")? "Non riesci a trovare la penna perché è troppo scura? interrogatorio clausola principale.
None