Come si ottiene la maggior parte degli aiuti finanziari allo Yale?
doc-17251
Attraverso il suo programma di aiuti finanziari basati sulle necessità, Yale si impegna a soddisfare il fabbisogno finanziario dimostrato di tutti i candidati. La maggior parte degli aiuti finanziari sono sotto forma di sovvenzioni e borse di studio che non hanno bisogno di essere restituiti all' università, e il sussidio medio per la classe 2017 è stato di 46.395 dollari. Si prevede che il 15% degli studenti dello Yale College non avrà alcun contributo parentale e circa il 50% riceverà una qualche forma di aiuto finanziario. Circa il 16% circa della classe del 2013 ha avuto una qualche forma di prestito degli studenti al momento della laurea, con un debito medio di $13.000 tra i mutuatari.
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doc-5400
Tra il 2007 e il 2013, l' Estonia riceve 53,3 miliardi di corone (3,4 miliardi di euro) da vari Fondi strutturali dell' Unione europea come sostegno diretto creando i maggiori investimenti esteri in Estonia. La maggior parte degli aiuti finanziari dell' Unione europea sarà investita nei seguenti settori: economia energetica, imprenditorialità, capacità amministrativa, istruzione, società dell' informazione, protezione dell' ambiente, sviluppo regionale e locale, attività di ricerca e sviluppo, assistenza sanitaria e sociale, trasporti e mercato del lavoro.
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doc-4075
All' inizio del XXI secolo l' economia cipriota si è diversificata e prospera. Tuttavia, nel 2012 è stata colpita dalla crisi finanziaria e bancaria dell' Eurozona. Nel giugno 2012, il governo cipriota ha annunciato che avrebbe avuto bisogno di 1,8 miliardi di euro in aiuti esteri per sostenere la Banca popolare cipriota, e successivamente Fitch ha declassato il rating del credito cipriota allo status di spazzatura. Fitch ha detto che Cipro avrebbe bisogno di altri 4 miliardi di euro per sostenere le sue banche e il downgrade è dovuto principalmente all' esposizione di Bank of Cyprus, Cipro Popular Bank e Hellenic Bank, le tre maggiori banche di Cipro, alla crisi finanziaria greca.
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doc-17227
Il Rapporto Yale del 1828 era una difesa dogmatica del curriculum latino e greco contro i critici che volevano più corsi di lingue moderne, matematica e scienze. A differenza dell' istruzione superiore in Europa, negli Stati Uniti non esisteva un curriculum nazionale per i college e le università. Nel concorso per gli studenti e il sostegno finanziario, i leader del college hanno cercato di tenere aggiornato con le richieste di innovazione. Allo stesso tempo, si sono resi conto che una parte significativa dei loro studenti e futuri studenti richiedeva un background classico. La relazione Yale significava che i classici non sarebbero stati abbandonati. Tutte le istituzioni hanno sperimentato cambiamenti nei programmi di studio, che spesso si sono tradotti in un doppio binario. Nell' ambiente decentrato dell' istruzione superiore negli Stati Uniti, bilanciare il cambiamento con la tradizione era una sfida comune perché nessuno poteva permettersi di essere completamente moderno o completamente classico. Un gruppo di professori dei ministri congregazionalisti di Yale e New Haven ha articolato una risposta conservatrice ai cambiamenti apportati dalla cultura vittoriana. Si sono concentrati sullo sviluppo di un uomo che possedeva valori religiosi sufficientemente forti da resistere alle tentazioni dall' interno, ma abbastanza flessibile da adattarsi alle "ismi" (professionalismo, materialismo, individualismo e consumismo) che lo invogliavano dall' esterno. William Graham Sumner, professore dal 1872 al 1909, insegnò nelle discipline emergenti dell' economia e della sociologia a classi traboccanti. Egli ha battuto il presidente Noah Porter, che non amava le scienze sociali e voleva che Yale si inserisse nelle sue tradizioni di educazione classica. Porter ha obiettato all' uso di un libro di testo di Herbert Spencer da parte di Sumner che ha sposato il materialismo agnostico perché potrebbe danneggiare gli studenti.
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doc-17261
Yale ha avuto molti sostenitori finanziari, ma alcuni si distinguono per l' entità o la tempestività dei loro contributi. Tra coloro che hanno fatto grandi donazioni commemorate all' università sono: Elihu Yale; Jeremiah Dummer; la famiglia Harkness (Edward, Anna e William); la famiglia Beinecke (Edwin, Frederick e Walter); John William Sterling; Payne Whitney; Joseph E. Sheffield, Paul Mellon, Charles B. G. Murphy e William K. Lanman. La Classe Yale del 1954, guidata da Richard Gilder, ha donato 70 milioni di dollari per commemorare la loro 50esima riunione. Charles B. Johnson, laureato nel 1954 a Yale College, ha promesso un dono di 250 milioni di dollari nel 2013 per sostenere la costruzione di due nuove scuole residenziali.
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doc-17239
Yale ha un rapporto complicato con la sua città natale; per esempio, migliaia di studenti volontari ogni anno in una miriade di organizzazioni della comunità, ma i funzionari della città, che denunciano l' esenzione di Yale dalle tasse immobiliari locali, hanno a lungo spinto l' università a fare di più per aiutare. Sotto il presidente Levin, Yale ha sostenuto finanziariamente molti degli sforzi di New Haven per rinvigorire la città. Le prove suggeriscono che i rapporti tra città e abito sono reciprocamente vantaggiosi. Tuttavia, il potere economico dell' università è aumentato drammaticamente con il suo successo finanziario in un contesto di declino dell' economia locale.
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doc-1341
Questo costante progresso economico ha guadagnato all' Armenia un crescente sostegno da parte delle istituzioni internazionali. Il Fondo monetario internazionale (FMI), la Banca mondiale, la Banca europea per la ricostruzione e lo sviluppo (BERS), le altre istituzioni finanziarie internazionali (IFI) e i paesi esteri concedono ingenti sovvenzioni e prestiti. I prestiti concessi all' Armenia dal 1993 superano 1,1 miliardi di dollari. Questi prestiti sono finalizzati a ridurre il disavanzo di bilancio e a stabilizzare la moneta, a sviluppare le imprese private, l' energia, l' agricoltura, la trasformazione dei prodotti alimentari, i trasporti, i settori della sanità e dell' istruzione e il risanamento in corso nella zona sismica. Il governo ha aderito all' Organizzazione mondiale del commercio il 5 febbraio 2003. Ma una delle principali fonti di investimenti esteri diretti rimane la diaspora armena, che finanzia gran parte della ricostruzione delle infrastrutture e di altri progetti pubblici. Essendo uno Stato democratico in crescita, l' Armenia spera anche di ottenere più aiuti finanziari dal mondo occidentale.
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doc-12711
Il 6 aprile 2011, dopo che il Parlamento aveva respinto la sua proposta "Piano di stabilità e crescita IV" (PEC IV), il primo ministro José Sócrates ha annunciato alla televisione nazionale che il paese avrebbe chiesto assistenza finanziaria all' FMI e al Fondo europeo di stabilità finanziaria, come avevano fatto in precedenza la Grecia e la Repubblica d' Irlanda. E' stata la terza volta che il governo portoghese ha chiesto aiuti finanziari esterni all' FMI: la prima volta alla fine degli anni' 70, dopo la Rivoluzione del garofano. Nell' ottobre 2011 Moody's Investor Services ha declassato nove banche portoghesi a causa della debolezza finanziaria.
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doc-17225
Nel 1718, per volere del rettore Samuel Andrew o del governatore della colonia Gurdon Saltonstall, Cotton Mather contattò un imprenditore di successo di nome Elihu Yale, che viveva in Galles ma era nato a Boston e il cui padre, David, era stato uno dei coloni originari di New Haven, per chiedergli aiuto finanziario nella costruzione di un nuovo edificio per il collegio. Attraverso la persuasione di Geremia Dummer, Yale, che aveva fatto fortuna attraverso il commercio vivendo a Madras come rappresentante dell' East India Company, ha donato nove balle di beni, che sono stati venduti per più di £ 560, una somma sostanziale al momento. Cotton Mather ha suggerito che la scuola cambia nome in Yale College. Nel frattempo, un laureato di Harvard che lavora in Inghilterra ha convinto circa 180 intellettuali di spicco che dovrebbero donare libri a Yale. La spedizione di 500 libri del 1714 rappresentò il meglio della letteratura inglese moderna, della scienza, della filosofia e della teologia. Ha avuto un profondo effetto sugli intellettuali di Yale. Jonathan Edwards ha scoperto le opere di John Locke e sviluppato la sua teologia originale conosciuta come "nuova divinità". Nel 1722 il Rettore e sei suoi amici, che avevano un gruppo di studio per discutere le nuove idee, annunciarono che avevano abbandonato il calvinismo, divennero armini e si unirono alla Chiesa d' Inghilterra. Sono stati ordinati in Inghilterra e restituiti alle colonie come missionari per la fede anglicana. Thomas Clapp divenne presidente nel 1745, e lottò per restituire il collegio all' ortodossia calvinista; ma non chiudette la biblioteca.
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doc-9150
Nel 2003 sono state imposte ulteriori sanzioni ONU sulle esportazioni di legname della Liberia, che sono passate da 5 milioni di USD nel 1997 a oltre 100 milioni di USD nel 2002 e che si ritiene siano state destinate a finanziare i ribelli in Sierra Leone. Tali sanzioni sono state revocate nel 2006. A causa in gran parte degli aiuti all' estero e dell' afflusso di investimenti dopo la fine della guerra, la Liberia mantiene un ampio disavanzo delle partite, che ha raggiunto un picco di quasi il 60% nel 2008. Nel 2010 la Liberia ha ottenuto lo status di osservatore presso l' Organizzazione mondiale del commercio e sta acquisendo lo status di membro a pieno titolo.
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doc-4137
La compressione audio persa viene utilizzata in un' ampia gamma di applicazioni. Oltre alle applicazioni dirette (lettori MP3 o computer), i flussi audio compressi digitalmente vengono utilizzati nella maggior parte dei DVD video, della televisione digitale, dei media in streaming su Internet, della radio satellitare e via cavo e sempre più spesso nelle trasmissioni radio terrestri. In genere, la compressione Lossy ottiene una compressione molto maggiore rispetto alla compressione lossless (dati compresi tra il 5% e il 20% del flusso originale, piuttosto che tra il 50% e il 60%), scartando i dati meno critici.
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