PIAGET E VIGOTSKI E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM | Plataforma Espaço Digital
Artigo: PIAGET E VIGOTSKI E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Palavra-chaves: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO CULTURAL, APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Fundamentos da Educação Publicado em 14 de outubro de 2015
Vários pesquisadores de diversas áreas, sobretudo psicólogos e educadores têm se debruçado sobre a compreensão do processo de aprendizagem, sob esse aspecto a teoria do desenvolvimento vem contribuindo de forma significativa para a compreensão das dificuldades de aprendizagem. Nesse sentido, este artigo tem por objetivo discorrer sobre os pensamentos de alguns teóricos que ajudaram a difundir ideias acerca do desenvolvimento cognitivo e suas contribuições no desenvolvimento da aprendizagem. Para fundamentar a discussão recorremos a Piaget (1985) e Vigotsky (1991). Como resultados, percebe-se que a teoria do desenvolvimento vem gerando benefícios no âmbito educacional, respondendo às mais variadas perguntas sobre como funciona o desenvolvimento do ser humano. Do que se conclui que Piaget e Vigotski em suas pesquisas trouxeram muitas contribuições sobre os processos de aprendizagem.
SOUSA, Jociélia Francisca De et al.. Piaget e vigotski e suas contribuições na psicologia da aprendizagem. Anais II CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2015. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/16712>. Acesso em: 23/10/2021 05:31
PERCEPÇÃO DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ACERCA DA ABORDAGEM PRÁTICA DOS CONTEÚDOS DE BIOFÍSICA