Um dos fatores que são relevantes é que a família precisa ser aprendida na sua história e na contínua transformação, envolvendo objetivos, estruturas, resignações e diversos significados, e também uma obrigação mútua, influências, desempenho de papéis, hábitos, formas de vida, valores e também a comunicação de culturas.
Entende-se que o contexto familiar é de suma importância para as experiências de crescimento, desenvolvimento e construção da identidade do adolescente, devendo ser visto como um procedimento ativo o qual histórias de vida e projetos individuais interagem e se ajustem num complexo de relações plurais e não excludentes, de afetos, como também de poder e resistência, de conflitos e dominação, de cooperação e harmonia (RAMOS, 2001).
Com relação ao contexto familiar é que geralmente os pais preferem educar seus filhos da forma com foram educados, através do silêncio e muitas vezes da repressão. Daí pode-se observar que existem muitas famílias desestruturadas, como falta de diálogo, pais muito severos ou permissivos demais, podendo influenciar o início precoce da vida sexual dos adolescentes (RAMOS, 2001).
A sexualidade é a busca da sensação do prazer, do adiantamento do indivíduo do conhecimento de si mesmo e do encontro de descobertas do outro, com quem se formará companheiro (a) sexual e troca de intimidades na vida adulta. O desenvolvimento sexual começa desde o nascimento e evolui até o final da vida, em diversas fases de maturação da personalidade (EISENSTEIN, 2006).
Ainda segundo o mesmo autor, a sexualidade são valores, sensações, emoções, desejos, relacionamentos, escolhas que vão se desenvolvendo em milhares de vivências. Todas essas questões não são experimentadas apenas na adolescência, que é apenas uma fase de transição, apesar das mudanças marcantes que ocorrem e que serão parte inesquecível do ciclo de vida (EISENSTEIN, 2006).