Estudo realizado por Fazzi, em duas escolas públicas de Belo Horizonte, mostrou que crianças com idades entre sete e nove anos possuem pensamento pautado na noção de raça. Essa noção, embora incipiente, já motiva atitudes e comportamentos discriminatórios, e monstra associação entre "tipo racial" e atributos morais.12
A inserção socioeconômica também não se associou ao desfecho. Novamente, é possível que a maior homogeneidade da amostra tenha contribuído para esse resultado. Os grupos sociais foram bastante semelhantes, uma vez que nenhum escolar pertencia à categoria mais alta da classificação da ABEP, existindo poucas diferenças entre os da categoria B, utilizada como categoria de base, e os demais.
Quanto aos jovens que faltam às aulas sentirem-se mais discriminados, supõe-se que o sentimento de discriminação possa ser uma das razões para o absenteísmo.15 No entanto, em função do delineamento utilizado, não é possível identificar qual situação influencia a outra, pois os jovens que se sentem discriminados também poderiam faltar à escola como forma de fugir de situações nas quais se sintam discriminados.
O uso na vida de bebida alcoólica, que havia apresentado associação estatisticamente significativa na análise bivariada, na multivariada, perdeu sua significância com a entrada da variável uso na vida de tabaco. No entanto, aqueles que experimentaram tabaco referiram mais sentimento de discriminação. A experimentação e o uso do tabaco podem ocorrer como forma de aplacar a ansiedade motivada pela vivência de sentimentos desagradáveis, como o de estar sendo discriminado. Por outro lado, também é possível que os adolescentes que se sentem discriminados busquem no cigarro a aceitação de seus pares.21
A faixa etária entre 14 e 16 anos é o período em que, com maior freqüência, os jovens fazem uso de drogas ilícitas, evidenciando-se a ocorrência de problemas que poderão influenciar sua vida futura.9 Apesar de muitos estudos encontrarem elevada prevalência de uso abusivo de drogas ilícitas no Brasil,f em Gravataí essa situação não foi evidenciada. É possível que esse fato tenha contribuído para não ter sido encontrada associação entre uso na vida de outras drogas e o sentimento de discriminação.
Com relação à percepção da imagem corporal, sabe-se que está submetida aos valores da sociedade, à sua cultura e representações.20 Para o adolescente, o corpo tem importância ainda maior, sendo o meio pelo qual manifesta sua identidade. Apesar desse tipo de discriminação ser mais freqüente entre as meninas, verificou-se que os jovens que se sentiram discriminados eram aqueles que estavam preocupados com sua imagem corporal e esse efeito manteve-se significativo mesmo quando controlado pelo sexo.
No presente estudo, optou-se por investigar situações freqüentes na vida do jovem, como os sentimentos de tristeza e solidão, dificuldade para dormir e, mesmo, ideação suicida. Em função do delineamento adotado, não se pode saber se os jovens mais deprimidos sentem-se discriminados, exacerbando os sintomas depressivos, ou se o sentimento de rejeição, conseqüente à discriminação, é o que leva à depressão. Entretanto, a associação encontrada entre esses sintomas e o sentimento de discriminação é relevante, visto que a depressão é um problema de saúde pública e muito freqüente na adolescência,22 sendo pouco identificada e tratada nesta etapa,19 podendo ter conseqüências danosas para o sujeito, inclusive o suicídio.5 Jovens com medo de irem à escola referiram menos sentimento de discriminação do que seus pares, quando se esperaria o contrário. É possível que isso esteja relacionado ao fato de presenciarem situações de discriminação ou outros tipos de violência, envolvendo colegas, professores ou funcionários.17 A insegurança dentro ou nas imediações da escola pode provocar temor nos estudantes. Entretanto, esses alunos ainda não são vítimas de discriminação e, mesmo com medo, vão à escola. Diferentemente, os jovens que estão sendo discriminados são os que faltam, como mostram os resultados da pesquisa. A referência do medo de ir à escola leva a se pensar que esse é o local onde ocorre a discriminação.