Alunos do projeto Pólo Aquático tem acompanhamento psicológico | ACMD
Alunos do projeto Pólo Aquático tem acompanhamento psicológico
Os alunos do projeto "Pólo Aquático: O Esporte como Ferramenta de Inclusão Social" passaram desde o início do ano, por um processo de entrevista e muita conversa. O objetivo é apontar quais alunos tem ou já passaram por algum problema psicológico, para que ele possa ser tratado de forma individual, caso isso esteja afetando a vida do adolescente de maneira negativa.
"Agente conversa individualmente, em grupo, ou até mesmo nos momentos mais informais. São detalhes que podem indicar qualquer problema de relacionamento, carência ou até mesmo hiperatividade, então temos que estar bastante atentos a qualquer sinal", explica o psicólogo do projeto, João de Barros.
O acompanhamento é constante e os dados coletados formam um relatório, que pode auxiliara coordenação e o técnico do projeto com as atividades do dia a dia.
O projeto "Pólo Aquático: O Esporte como Ferramenta de Inclusão Social"é realizado pela ACMD, executado por meio da Lei Federal de Incentivo ao Esporte, do Ministério do Esporte, na qual permite que empresas que declarem imposto de renda pelo lucro real destinem até 1% do valor devido para projetos esportivos. Neste caso, as empresas parceiras são Codesp, Sabesp, Mcdonald's, Martin Brower, Mesquita Locações e FSB Foods.
Nas aulas são passados para os alunos, fundamentos básicos de pólo aquático, alémde temas transversais, como valores morais, ético se de vivência em grupo. As crianças participantes ainda tem acompanhamento médico, psicológico, nutricional e social.