REA na Mídia | REA
Nesta sexta-feira, 15, o governador Geraldo Alckmin (PSDB) vetou integralmente o Projeto de Lei 989/2011, de autoria do ex-deputado estadual e atual Secretário Municipal de Serviços Públicos de São Paulo, Simão Pedro (PT).
O projeto determinava que todo o conhecimento produzido ou comprado pela administração pública estatal, direta ou indireta, seja licenciado como um REA (Recurso Educacional Aberto).
Alckmin veta projeto de lei sobre Recursos Educacionais Abertos
O governador de São Paulo, Geraldo Alckmin, vetou integralmente o projeto de lei 989/11, que previa a adoção de recursos educacionais abertos (Rea) nas instituições públicas de ensino do estado. O veto foi publicado no diário oficial do estado na sexta-feira (15).
Segundo o texto, o governo estadual tem, já, iniciativas que oferecem recursos educacionais por meio da internet à população. A justificativa menciona a criação da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), criada em julho de 2012 e os repositórios online de periódicos científicos Scielo, Scad, Biblioteca Cochrane e Periódicos Online do Capes. O texto diz ainda que o texto fere a constituição por se tratar de interferência do Poder Legislativo sobre o Executivo: "o Projeto de lei colide com a ordem constitucional, ao estabelecer procedimento concreto para a Administração Pública, pois a gestão administrativa dos negócios do Estado constitui matéria de competência privativa do Governador".
Governador barra recursos abertos
Um projeto de lei que determinava a oferta na internet de todos recursos educacionais (Recursos Educacionais Abertos), como material didático, jogos educacionais e artigos científicos, também foi vetado pelo governador Geraldo Alckmin.
Cerca de 125 anos depois sua primeira aparição, Sherlock Holmes continua sendo uma propriedade literária valiosa, inspirando milhares de paródias e sequências, sem falar no hit da Warner Bros. protagonizado por Robert Downey Jr. e em séries televisivas como 'Elementary' e 'Sherlock'.
Vice-diretor do IDE representa FGV em comitê gestor de pesquisa internacional na Indonésia
O vice-diretor do IDE Stavros Xanthopoylos participou, entre os dias 20 e 26 de janeiro, de um encontro que reuniu autoridades educacionais em Jacarta, na Indonésia, para discutir projetos de pesquisa sobre os impactos e benefícios dos recursos educacionais abertos (OERs na sigla em inglês) em países da América Latina, Ásia e África.
Divulgação do folder REA.
Reutilize, revise, remixe e redistribua
Em 2002, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) iniciou um trabalho em parceria com movimentos internacionais para estruturação do uso e definição do que são Recursos Educacionais Abertos, conhecidos pela sigla REA, em português, e OER, internacionalmente (do inglês open educational resources). O compartilhamento de recursos para aumentar o acesso ao conhecimento não é novidade e existe na educação há bastante tempo, desde a era analógica. No entanto, o uso das tecnologias digitais despertou o interesse pelo potencial multiplicado de uso desses recursos. A Unesco assim define REA: "materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros". No entanto, por serem gratuitos, ainda dependem de trabalho voluntário ou da participação de instituições sem fins lucrativos, o que multiplicou os vários movimentos internacionais para o desenvolvimento de REA, como a Comunidade REABrasil (www.rea.net.br), criada em 2008 e formada por educadores, cientistas, engenheiros, profissionais de tecnologias da informação e comunicação, jornalistas e advogados, entre outros profissionais.
E para começar bem, nossa primeira postagem do ano será sobre os REA – Recursos Educacionais Abertos.
Recentemente trabalhei como coordenadora de Tecnologia da Educação em um colégio tradicional da cidade de São Paulo1 e pude acompanhar a chegada de tablets e lousas digitais à escola. Vivi a atual ansiedade de educadores – estejam eles em escolas públicas ou privadas, na sala de aula ou em cargos de gestão – em como utilizar, de maneira significativa para a aprendizagem, os dispositivos digitais que têm invadido as escolas. Não pretendo aqui abordar as possíveis causas para a pressão que as escolas têm sofrido em incorporar as mais recentes tecnologias em seu cotidiano, mas ilustro esse fato com três notícias recentes: a primeira, de fevereiro de 2012, quando o atual Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou a compra de 600 mil tablets para distribuir em escolas com ensino médio2; a segunda, também de fevereiro, comunicava que colégios particulares de São Paulo incluíram tablets na lista de material escolar3; e a terceira, do início de abril de 2012, informava que a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo anunciou que pelo menos 40% das aulas do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio teriam atividades digitais.
Workshop REA – Recursos Educacionais Abertos
Para auxiliar professores de ensino de idiomas a trabalhar, promover e compartilhar seus próprios REA's. A Associação Brasileira de Educação a Distância – ABED , convida você
para participar do Workshop REA (Recursos Educacionais Abertos), com Alannah Fitzgerald.
Enquanto o movimento pelo conteúdo aberto na educação continua ganhando força, mais professores começam a aprender sobre conteúdo livre que podem usar e adaptar para suas próprias necessidades e de suas salas de aula. Mas os educadores estão se concentrando excessivamente em adquirir conteúdo mais do que em contribuir e melhorar os que já existem, de acordo com uma empresa que ajuda professores e alunos a acessarem recursos educacionais abertos.
Tendência entre grandes instituições de ensino globais de primeira linha, os Recursos Educacionais Abertos (REA ou Open EducationalResources – OER), já são disponibilizados gratuitamente por MIT, Princeton, Stanford e Harvard. A Unesco define os Recursos Educacionais Abertos como "materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. O REA pode incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos e qualquer outro material, técnica ou ferramenta que possa apoiar o acesso ao conhecimento".
Quarenta coletivos e organizações brasileiras e internacionais assinaram carta direcionada ao governador de São Paulo, Geraldo Alckmin (PSDB), pedindo a aprovação do Projeto de Lei (PL) 989/2011. O projeto, de autoria do deputado Simão Pedro (PT), estabelece que os materiais educacionais desenvolvidos com financiamento público do estado de São Paulo devem ser disponibilizados sob uma licença aberta.
Organizações pedem que Alckmin sancione lei para o domínio público de materiais educacionais
Quarenta coletivos e organizações brasileiras e internacionais assinaram direcionada ao governador de São Paulo, Geraldo Alckmin (PSDB), pedindo a aprovação do Projeto de Lei (PL) 989/2011.
O projeto de autoria do deputado Simão Pedro (PT) estabelece que os materiais educacionais desenvolvidos com financiamento público do Estado de São Paulo devem ser disponibilizados sob uma licença aberta.
Educadores defendem uso de REA e software livre nas escolas
No último debate sobre educação e tecnologia desta quinta-feira, na Campus Party, Bianca Santana e Débora Sebriam, do movimento Rea Brasil, e os educadores Salete Faria e Valécio Brito, falaram sobre políticas públicas para recursos educacionais abertos (Rea) e uso de software livre em classe.
CPBR6: Educadores defendem uso de REA e software livre nas escolas
Leitura: REA – Recursos Educacionais Abertos
Mídia tem elevado potencial na oferta de conteúdos educativos
O Brasil vive um momento importante nesse tema. A Assembleia Legislativa de São Paulo aprovou em dezembro de 2012 um projeto de lei que determina que todos os materiais didáticos produzidos com recursos estaduais deverão ser "abertos", isto é, licenciados de forma a permitir livre acesso, divulgação e até mesmo "remix".
Aprovado PL sobre disponibilização de Recursos Educacionais Abertos
OER is now a law in São Paulo state, Brazil!
Yesterday, the State of São Paulo approved PL 989/2011, which establishes a policy whereby educational resources developed or purchased with government funds must be made freely available to the public under an open copyright license. The Governor must sign the bill for it to become law.
On December 20, the state of São Paulo approved PL 989/2011, which establishes a policy of Open Educational Resources. Article one holds that educational resources developed by the government "should be made available in these institutions or [on the government's] electronic sites… and licensed for free use, comprising copying, distribution, downloading and redistribution," on the conditions attriution and noncommercial use. Resources covered by the law include "textbooks, instructional materials, multimedia content, educational games, scientific articles, research, theses, dissertations and other academic pieces."
Alesp aprova projeto de lei para distribuição online de recursos educacionais
A Assembleia Legislativa de São Paulo aprovou na última quarta-feira (19) o projeto de lei 989/2011, de autoria do deputado Simão Pedro (PT). O texto prevê que todo material didático adquirido ou criado por subvenção do estado seja um recurso educacional aberto.
Prevê também que as obras sejam colocado à disposição do público em site do governo para livre acesso. Os materiais poderão ser copiados, baixados ou redistribuídos, desde que observados o direito de atribuição do autor e a utilização para fins não comerciais.
Assembleia legislativa de SP aprova projeto de lei que prevê utilização livre de recursos educacionais
A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp) aprovou na noite desta quarta-feira, 19, o Projeto de Lei 989/2011, do deputado Simão Pedro (PT). O PL institui uma política que colocará à disposição, em sites, para livre utilização, recursos educacionais comprados ou desenvolvidos por subvenção da administração estadual.
O Projeto REA Brasil é um dos convidados do projeto Caldeirão de Ideias convida. Confira o texto de Débora Sebriam, gestora de comunicação do projeto.
O Centro Educacional Pioneiro está adotando os REA, Recursos Educacionais Abertos, no ensino médio. Desde ano passado, as publicações dos alunos como revistas, catálogos e livros de contos estão sendo produzidas com base nesse conceito de uso livre. O projeto, ainda piloto, prevê a criação de um repositório virtual para abrigar e disponibilizar, abertamente via Creative Commons, os trabalhos coletivos produzidos pelos professores e cerca de 60 alunos de ensino médio. A ideia é que qualquer pessoa possa usar os materiais, fazer cópias na íntegra ou remixar pedaços para adaptar os conteúdos à sua realidade local.
Direitos de Autor e Recursos Educacionais Abertos
Recursos Educacionais Abertos (REA) mantêm a promessa de uma forma de oferecer acesso universal ao conhecimento e tornar possível a colaboração. REA é um termo que foi adotado pela primeira vez no Fórum sobre o Impacto do Curso Aberto para a Educação Superior em Países em Desenvolvimento da UNESCO, em 2002, financiado pela Fundação Hewlett. A definição da UNESCO para os REA é "materiais digitalizados oferecidos de forma livre e aberta a educadores, estudantes e autodidatas para utilizar e re-utilizar no ensino, aprendizado e na educação".
Uma abordagem diferente sobre como o conteúdo é usado nas escolas, os recursos educacionais abertos (REA) vêm ganhando espaço entre os profissionais da área pela liberdade de trabalho que proporciona. Quem usa REA é ao mesmo tempo consumidor e produtor do conteúdo, se assim quiser. Não por acaso, já na primeira página da obra Recursos Educacionais Abertos – Práticas Colaborativas e Políticas Públicas, lê-se o convite "Remixe este livro". Recém-lançado pela Casa da Cultura Digital em parceria com a Editora da Universidade Federal da Bahia, a publicação reúne reflexões, experiências, depoimentos e entrevistas de professores e outros profissionais que vêm descobrindo o potencial dos REA. Seguindo os preceitos dessa abordagem, a obra foi licenciada sob Creative Commons e pode ser baixada na internet livremente.
Recursos Educacionais Abertos, também conhecidos como REA ou OER (Open Educational Resources), estão relacionado à discussão dos direitos autorias.
Os recursos educacionais abertos são recursos voltados para o ensino, aprendizagem e pesquisa, disponibilizados de forma livre e aberta para toda comunidade. Eles são compostos pelos conteúdos digitais de aprendizagem, ferramentas de apoio ao desenvolvimento e uso destes conteúdos, bem como recursos necessários para a disponibilização de uma forma livre a aberta.
O Eiclik tem como slogan Educação em Código Aberto, originário do conceito de open source, ou "código aberto", da área de tecnologia da informação (TI), foi adotado como forma de mostrar que a área da educação é uma eterna construção do conhecimento e que deve contar com a colaboração de todos os agentes. Segundo os idealizadores do projeto, "o eiclik é uma comunidade de educadores, na qual a colaboração, o compartilhamento e a pluralidade de ideias permitem colher e socializar os dividendos de conhecimentos gerados pela genialidade e competência latentes no coletivo". E para dar voz às novas práticas e discursos e gerar reconhecimento aos diferentes atores que constituem a comunidade educacional, o eiclik convida todos os educadores a divulgarem seu trabalho e a participar desta construção do saber. Uma nova educação pode ser formada com uma pequena dose de criatividade e generosidade de cada educador que compartilhe de nossas crenças, no objetivo de educar para o sucesso do estudante. A participação de todos é muito bem-vinda.
REA… porque o conhecimento é colaborativo e inacabado
No dia 25 de setembro participei da Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos. O evento foi realizado através de uma parceria entre a UniBrasil e o Instituto Educadigital, organizado pelo Projeto REA, na sede da UniBrasil, em Curitiba-PR.
Eu transcorri sobre esses recursos relacionados ao uso de mídia na educação, a área em que atuo. Comecei minha fala citando o REA – Um caderno para professores que na apresentação traz o seguinte: "REA é, mais que tudo, um movimento para que pessoas tenham consciência crítica sobre seu papel em uma sociedade cada vez mais mediada por recursos digitais".
REA é tema de palestra para acadêmicos da UniBrasil
As Faculdades Integradas do Brasil e o projeto REA realizam, de 24 a 26 de setembro, a Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos. O evento, voltado para os acadêmicos dos cursos de Educação Física, Pedagogia e Sistemas de Informação, trouxe para a palestra de abertura o Deputado Ângelo Vanhoni, que falou sobre "A discussão política sobre REA", e a coordenadora do Projeto REA Brasil, Débora Sebriam, que abordou o tema "REA: conceito, uso, criação e compartilhamento".
A segunda reportagem da série Gerações Digitais, publicada pelo Instituto Claro (www.institutoclaro.org.br), aborda o conceito de Educação Aberta e os Recursos Educacionais Abertos (REAs), novas práticas educacionais, surgidas na última década junto com as tecnologias digitais, que vêm promovendo grandes mudanças na forma como as pessoas se informam e aprendem.
20ª CRE participa de Seminário sobre Recursos Educacionais Abertos
No dia 12 último as responsáveis pelo Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) junto a 20ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), coordenadora Andréa Goulart Flores e a multiplicadora Sirlei Pietrobelli participaram em Porto Alegre do Seminário sobre Recursos Educacionais Abertos (REAs) que ocorreu na Casa de Cultura Mário Quintana. A coordenadora Andréa explica que os REAs são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros.
Começou hoje (24) e vai até dia 26 de setembro, em Curitiba – no Auditório do Bloco 6, no campus da UniBrasil-, a Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos. O evento é uma parceria entre a UniBrasil e o Instituto Educadigital, organizado pelo Projeto REA, Curso de Pedagogia, Licenciatura em Educação Física e Sistemas de Informação da UniBrasil.
UniBrasil, Instituto Educadigital, Projeto REA promovem seminário
Acontece entre 24 e 26/09 em Curitiba, no campus da UniBrasil, a Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos. O evento é uma parceria entre a UniBrasil e o Instituto Educadigital, organizado pelo Projeto REA, Curso de Pedagogia, Licenciatura em Educação Física e Sistemas de Informação da UniBrasil. A expectativa é receber mais de 400 graduandos das licenciaturas da instituição. A participação é gratuita e aberta a estudantes de outras instituições, mediante inscrição prévia. Mais informações e inscrições: (41) 3361-4239.
Seminário debate recursos educacionais aberto
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a Secretaria de Comunicação e Inclusão Digital (Secom), o Gabinete Digital, o Projeto REA Brasil e o Instituto Educadigital promovem o Seminário: "Recursos Educacionais Abertos". O evento ocorre na Casa de Cultura Mario Quintana, na quarta-feira (12) das 9 às 18h. Estará em debate o conceito e as potencialidades de utilização dos Recursos Educacionais Abertos (REA). Os Núcleos de Tecnologia Educacional, das 30 Coordenadorias Regionais de Educação participarão do encontro.
Seminário promoveu reflexão sobre Recursos Educacionais Abertos
Com o objetivo de proporcionar um espaço de debate e reflexão com representantes do governo do Estado e de Núcleos de Tecnologia Educacional, foi realizado no último dia 12 de setembro em Porto Alegre, o Seminário Recursos Educacionais Abertos (REA). Assista ao vídeo com depoimentos de especialistas presentes no seminário.
NTEs discutem uso de recursos educacionais abertos
O seminário "Recursos Educacionais Abertos" iniciou na manhã desta quarta-feira (12), na Casa de Cultura Mário Quintana. Participam representantes dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs). O evento foi aberto pela diretora do Departamento de Logística e Suprimento da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Ana Cláudia Figueroa, e pelo diretor de Inclusão Digital da Secretaria de Comunicação e Inclusão Digital (Secom), Gerson Barrey. O encerramento do seminário ocorrerá às 17h, com o lançamento do livro Recursos educacionais abertos.
O deputado estadual de São Paulo, Simão Pedro, foi recebido pelo secretário Estadual da Educação, Herman Voorwald em seu gabinete na última terça-feira (4). O objetivo foi debater o seu Projeto de Lei 989 de 2011, que institui política de disponibilização de Recursos Educacionais comprados ou desenvolvidos por subvenção da administração direta e indireta estadual.
Projeto de Lei sobre Recursos Educacionais Abertos é apresentado
Nesta terça-feira, 4/9, o deputado estadual Simão Pedro foi recebido pelo secretário Estadual da Educação, Herman Voorwald em seu gabinete. O objetivo foi debater o seu Projeto de Lei 989 de 2011, que institui política de disponibilização de Recursos Educacionais comprados ou desenvolvidos por subvenção da administração direta e indireta estadual. Simão Pedro foi acompanhado por sua assessoria e também por Debora Sebriam e Pedro Markun (ambos representantes do REA-Brasil).
Recursos Educacionais Abertos: compartilhe esta ideia!
Compartilhar ideias e recursos que ajudem na criação e utilização de recursos educativos em vários formatos da maneira mais aberta possível. Esta é a proposta dos Recursos Educacionais Abertos (REA).
Estes recursos, de acordo com a definição da UNESCO podem incluir "cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento."
A pesquisadora e consultora nas áreas de Recursos Educacionais Abertos (REA) e tecnologia educacional, Andréia Inamorato dos Santos, ministrou uma palestra no final de maio. Ela explicou que os recursos são "materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa, em qualquer mídia que estão sob domínio público ou licenciado de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados por terceiros".
Você sabe o que são Recursos Educacionais Abertos?
Apesar de ser um conceito relativamente antigo – por volta de 10 anos – muitos professores desconhecem o termo REA que significa Recursos Educacionais Abertos. Segundo a definição da Unesco/Commonwealth of Learning com colaboração da Comunidade REA-Brasil (2011): "REA são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros"…
Opinião: Por uma educação mais aberta
Quero expressar minha enorme satisfação de participar nesta semana do Encontro Mundial sobre Recursos Educacionais Abertos, em Paris, organizado pela Unesco e o Commom Wealth of Learning, e por ter a oportunidade de falar sobre nossas iniciativas, além de trocar experiências sobre os recursos educacionais abertos.
Encontro Mundial sobre Recursos Educacionais Abertos
A convite do Projeto REA-Brasil, o deputado Simão Pedro (PT) participa do Encontro Mundial sobre Recursos Educacionais Abertos, que está sendo realizado em Paris, França, entre os dias 20 e 22/6. O Congresso visa incentivar os governos a adotar políticas que incluam REA e reunirá Ministros da Educação, políticos, profissionais especializados, pesquisadores, estudantes e outras partes interessadas no tema.
Na Bahia temos uma expressão para designar uma coisa que acontece desde muito: de hoooje… Pois é de hoooje que a temática do livro didático faz parte das discussões educacionais como sendo uma dos pontos cruciais das políticas públicas. Parece incrível, mas é verdade. Os livros didáticos terminaram se constituindo como os quase únicos "formadores" de muitos e muitos professores espalhados por esse enorme Brasil.
A cerca de um mês do Congresso Mundial sobre Recursos Educacionais Abertos (REA), liderado pela Unesco em Paris, com a presença de ministros de Educação e outras autoridades governamentais de vários países, será lançado, no dia 30 de maio, em São Paulo, o primeiro livro com artigos reflexivos e experiências brasileiras na área.
Entre 20 e 22 de junho a Unesco, em Paris, será sede do Primeiro Congresso Mundial de Recursos Educacionais Abertos (REA ou OER em sua sigla em inglês). A ideia é incentivar governos a adotarem políticas que incluam os conceitos de licenças abertas e domínio público para materiais educacionais.
Dez anos de Recursos Educacionais Abertos
Recursos Educacionais abertos ganha destaque na coluna de Ronaldo Lemos.
Para incentivar governos a adotarem políticas públicas de desenvolvimento e de Recursos Educacionais Abertos, a Unesco abriu consulta pública para a terceira versão da Declaração de Paris. O documento consolidado será apresentado para assinatura dos países membros da Unesco no Congresso Mundial sobre Recursos Educacionais Abertos de 2012, que será realizado entre 20 e 22 de junho, em Paris. Em 2011, a ENSP aderiu ao Movimento Internacional de Acesso Livre ao conhecimento e mantém a Biblioteca Multimídia, uma experiência que garante o acesso livre ao seu acervo, desde 2004. Além disso, também é responsável pelo Nodo-Brasil do Campus Virtual em Saúde Pública, uma iniciativa da Opas/OMS de cooperação e aprendizagem em rede para acesso a cursos, utilização e avaliação dos diversos recursos on-line. A ENSP está formulando sua Política de Informação focada no Acesso Aberto ao Conhecimento, que será lançada ainda este ano.
A lei americana de Recursos Educacionais Abertos
A lei HB 2337 "Quanto recursos educacionais abertos na educação K-12″ foi aprovada pelo Senado (47 a 1) e está em seu caminho de volta para o Congresso. Ela já foi aprovada pela Câmara por 88-7 antes de ir para o Senado.
O projeto direciona a Superintendência da Instrução Pública (OSPI) a apoiar os 295 distritos a conhecer e adotar recursos educacionais abertos (REA) alinhados com o núcleo comum padrões curriculares de Washington (por exemplo, CK-12 e Curriki). O projeto também direciona a OSPI a "fornecer programas de desenvolvimento profissional que ofereçam apoio, orientação e instrução sobre a criação, uso e melhoria contínua do Open Courseware"
Ela gosta de dizer que já trabalhou com praticamente tudo em que se coloca a palavra "livre" na frente. Carolina Rossini tem 33 anos, é advogada na área de internet, diretora do Instituto Brasileiro de Direito da Internet, foi professora da Fundação Getúlio Vargas e fez parte do Creative Commons Brasil. Hoje ela mora em São Francisco, nos Estados Unidos, e trabalha para a Wikimedia Foundation, voltada para a Wikipedia Brasil. De lá, ela também coordena o Projeto REA – Recursos Educacionais Abertos que quer difundir, disponibilizar e potencializar o uso dos materiais de ensino de forma livre no Brasil, para serem reutilizados e adaptados por terceiros. Foi sobre essas mudanças e possibilidades para educação que conversamos essa semana com a especialista.
Projeto REA discute materiais digitais abertos na educação
No início deste mês, o auditório Teotonio Vilela, na Assembleia Legislativa de São Paulo, recebeu, em um Seminário, educadores, jornalistas, editores, advogados e militantes da internet livre com vistas a debater o uso dos recursos digitais abertos na educação.
No clima do lema do fisl12 "A tecnologia que liberta", um debate com formato pouco convencional foi realizado na tarde desta quinta-feira (30). Os Recursos Educacionais Abertos (REA) foram discutidos de forma participativa, em uma dinâmica chamada de desconferência, que consiste na troca de lugares entre público e palestrantes. A construção de conhecimento de forma coletiva e a disponibilização livre de conteúdo didático foram os focos da discussão.
A discussão sobre os recursos educacionais abertos (REA) chegou à Assembleia nesta quinta-feira, 9/6, com a realização do seminário Material Didático Digital, promovido pelo Projeto REA Brasil, com apoio do deputado Simão Pedro (PT).
Seminário discute a importância das licenças livres para o avanço do conhecimento
A comunidade REA (Recursos Educacionais Abertos), uma das mais representativas da cultura digital na área da educação, ganhou um aliado de peso no Brasil neste ano.
Professora Mary Hutner é palestrante de seminário sobre REA
A professora Mary Lane Hutner – assessora da Direção Acadêmica das Faculdades Integradas do Brasil e docente do curso de Pedagogia da instituição – participou, na semana passada, como palestrante do seminário REA – Recursos Educacionais Abertos e Qualidade na Educação.
Professor com jeito hacker de ser
Esta foi uma das frases ditas pelo professor Nelson Pretto, da Universidade Federal da Bahia, no Seminário REA (Recursos Educacionais Abertos), que ocorreu na quinta, dia 09, na Assembléia Legislativa de São Paulo. "Mediante o colapso dos didáticos, é preciso resgatar a função intelectual e ativista do professor, o seu poder de interferir, da crítica", explicou Pretto, ao enfatizar que REA não são só recursos e sim processos de produção do conhecimento, saberes de outros locais, que não só o da academia.
"O material didático precisa estar à disposição para todo o público", diz Simão Pedro em Seminário sobre REA
O seminário "Material Didático Digital", que aconteceu nesta quinta-feira (09), trouxe a discussão dobre Recursos Educacionais Abertos (REA) para a Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo. Com apoio do deputado Simão Pedro, presidente da Comissão Parlamentar de Educação e Cultura, e promovido pelo Projeto REA Brasil, o evento contou com a presença de acadêmicos, representantes do: REA, Ministério da Educação, secretaria estadual de Educação, Universidade Federal da Bahia, parlamentares e ainda convidados internacionais como o diretor de elearning e educação aberta do estado de Washington, nos Estados Unidos e Hal Plotikin, do Ministério da Educação dos Estados Unidos.
Na última sexta-feira (03), o deputado estadual Simão Pedro participou da gravação do programa Assembleia Debate, exibido pela TV Assembleia. Sob comando do apresentador Jorge Machado, o tema em questão foi "Recursos Educacionais Abertos-REA".
Materiais educacionais disponíveis para todos, com códigos abertos, permitem que os conteúdos sejam utilizados e remixados de acordo com realidades locais. Isto é, tornam a Educação mais eficaz.