Refogue a cebola e o alho no óleo, adicione os tomates pelados, o manjericão, as amêndoas e o sal, cozinhando até ferver;

A atenção do mundo está voltada para a sociedade brasileira. Mas, infelizmente, o foco não é favorável: as turbulências das Operações Lava Jato e Carne Fraca é que colocam o País no “olho do furacão”. Uma exposição que mostra, com as revelações dessas operações, uma sociedade desestabilizada e incapaz de promover a solidariedade e a justiça. Momento que requer mais esforços em prol da democracia. E o caminho a ser trilhado não é o de adotar a indicação de um grupo, instância governamental ou segmento único da sociedade, nem mesmo de líderes políticos. Sobretudo, porque há um sofrido déficit de lideranças, em razão de graves problemas, a exemplo da desconexão entre princípios ético-morais e a dimensão subjetiva e pessoal, que influencia as decisões. Essa desconexão, entre outras consequências, gera a insensibilidade social. Assim, muitas decisões são tomadas para favorecer quem não precisa, com prejuízos para os mais pobres. Mesmo assim, aqueles que decidem acreditam que suas deliberações são as mais acertadas. Consideram as próprias escolhas e projetos os mais justos para o momento.
Desse modo, cria-se um descompasso que precisa ser corrigido a partir de processos que representem oportunidades para a ampla participação cidadã. Esse é o único meio de garantir escolhas adequadas e com força para fazer a urgente assepsia nos funcionamentos institucionais e governamentais. É uma via que leva às melhorias nos serviços públicos e na conduta cidadã de todas as pessoas, nas diferentes áreas. Nesse sentido, a reforma da Previdência não pode ser conduzida a partir da perspectiva de poucos, mas deve suscitar ampla participação. Trata-se de singular oportunidade para o cidadão participar, com opiniões, reflexões e debates sérios, que contribuam para a construção de entendimentos. Esse exercício possibilita também corrigir os modos de atuação de quem tem o dever de representar o povo. Inclusive oferece a chance para políticos recuperarem a credibilidade perdida justamente por, de modo contumaz, desconsiderarem as bases éticas e morais.
A reforma da Previdência pode até ser necessária à democracia, mas nenhuma reforma pode operar na contramão do bem de todos, principalmente dos mais pobres. As desigualdades que, historicamente, corroem a sociedade brasileira, sustentadas por uma cultura de privilégios e de benesses, não devem ser acentuadas. Por isso, a atenção ao processo de reforma da Previdência, com adequadas escolhas, é um desafio de todo o conjunto da sociedade. Fundamental é que os representantes do povo ajam com transparência na apresentação de informações, números e estatísticas, além de considerar os diferentes contextos socioculturais da realidade brasileira.
Nada deve ser feito no afogadilho, a partir de visão unilateral, particularmente quando se pensa nas reformas política e da Previdência. O bem-estar dos mais pobres tem que ser o ponto de referência para se planejar mudanças no Brasil. Uma sociedade democrática não pode jamais passar por cima dos mais fracos. Por isso, todos devem se unir e fazer mais pela democracia, participando dos processos que envolvam reformas. Nessa tarefa, deve sempre estar no horizonte o que determina a Constituição Cidadã de 1988. Retroceder em marcos regulatórios, ou em princípios da vida cidadã, com o exclusivo objetivo de se “fechar contas” ou de se acumular superávits, constitui perda civilizatória. E a reversão desse prejuízo envolveria o trabalho e o sacrifício de muitas gerações.
Fazer mais pela democracia tem que ser “a bandeira cidadã” de todos, partindo de um sincero processo de identificação das próprias responsabilidades. Um dever de cada pessoa, particularmente dos dirigentes e dos representantes do povo. Para além do respeito formal das regras, esse exercício de autoavaliação deve se inspirar em uma convicta aceitação dos valores que norteiam os procedimentos democráticos. No conjunto desses valores, e acima de tudo, está o respeito à dignidade da pessoa humana, que é sagrada e inegociável, critério regulador da vida política.
As muitas reformas são necessárias, mas devem ocorrer no contexto de um novo tecido cultural, a partir do diálogo, do confronto de ideias e da construção de consensos. Um caminho para a verdadeira consolidação da democracia, que qualifica a autoridade política e rege o exercício da cidadania. Tarefa exigente, complexa, que requer olhar atento para a situação dos mais pobres. Coragem para cortar privilégios e priorizar o bem comum. Eis o caminho para mais se fazer pela democracia.

Este é um dos destinos de verão mais procurados no mar das Caraíbas. Cayo Largo, uma pequena ilha a sul de Cuba que possui um aeroporto internacional que serve esta zona turística cubana. A produtora TAxi2Gate reproduziu-o para o FSX e está disponível para os simmers, no simMarket.

Produzido em Nylon de alta resistência. Capacidade: 500ml. Peso: 50 gramas. Altura: 9,5cm. Largura: 10,5cm. Comprimento: 9,5cm. Cor: Preto.

Após meses de atividades a distância, muitos países estão, gradualmente, retomando as aulas presenciais, nos mais diversos níveis educacionais. Embora muitos deles já se preparem para uma possível “segunda onda” da Covid-19, o plano é manter os encontros nas instituições de ensino, sempre com cuidados redobrados.
Um bom exemplo são países como a Alemanha e a Inglaterra, que entraram em um novo “lockdown” , no final do mês de outubro (desta vez, parcial), proibindo o funcionamento de restaurantes e academias, mas incluindo as escolas na lista de serviços essenciais.
Ficou curioso para descobrir os locais de reabertura e os métodos adotados para que isso fosse possível? Então, basta continuar conosco até o final deste artigo.
Enquanto países como o Brasil e os Estados Unidos continuam enfrentando quadros pouco otimistas frente à pandemia do novo coronavírus, o que resulta em aulas majoritariamente online, alguns lugares do mundo conseguiram reabrir as escolas com maior facilidade, como são os casos dos países:
A China, país considerado fonte do contágio da Covid-19, realizou a abertura de suas escolas de forma segmentada, uma cidade por vez. Em Wuhan, primeiro foco da doença, os estudantes do ensino médio retornaram às aulas ainda em maio, enquanto as demais faixas etárias somente no final de setembro.
Pesquisas periódicas, por meio de um aplicativo, onde os alunos fornecem dados básicos para descobrirem se há chances de estarem contaminados.
A Noruega deu início ao fechamento de suas escolas, em meados de março, retomando as aulas presenciais pouquíssimo tempo depois, em abril. Os primeiros a retornarem foram os alunos do jardim de infância, seguidos pelos do ensino fundamental e, por último, os do ensino médio, em maio.