O Prêmio Gestão Escolar, promovido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), convida todas as escolas públicas do Brasil a realizar um processo de autoavaliação, para que encontrem, coletivamente e sob a liderança do diretor, caminhos para o aperfeiçoamento do trabalho educativo. Em 2012, o prêmio teve 9.693 inscrições. Esta publicação reúne práticas apontadas por 25 diretores das escolas consideradas Destaques Estaduais - as mais relevantes para o êxito da gestão - e renova o convite a todas as instituições para participarem da edição 2013 da premiação.
Superar as desigualdades regionais e garantir uma educação de qualidade para todos passa pela implementação de um Sistema Nacional de Educação. Para isso, União, estados e municípios devem agir de forma cooperativa e articulada, visando à melhoria dos indicadores educacionais. Este livro reúne experiências bem-sucedidas do Regime de Colaboração entre os entes federados, mediante Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs), mostrando que é possível trilhar este caminho para aumentar a equidade e contribuir para o desenvolvimento do país.
Este Anuário reúne e analisa os principais indicadores da Educação Básica brasileira, com foco no aprendizado do aluno. Nele estão compilados os dados oficiais mais recentes disponíveis; informações sobre as políticas atuais e funcionamento das principais estruturas governamentais de Educação; análises de especialistas sobre importantes temas; e um glossário de termos técnicos. A publicação tem o objetivo de contribuir para os debates em prol da melhoria da qualidade do ensino, sendo uma importante ferramenta de consulta para jornalistas, pesquisadores e gestores de políticas públicas educacionais.
Perspectivas da Educação Profissional Técnica de Nível Médio - Proposta de Diretrizes Curriculares Nacionais
A obra é resultado dos debates sobre a atualização das diretrizes da educação profissional técnica de nível médio. Reúne as reflexões levantadas a partir das audiências públicas e do Seminário da Educação Profissional e Tecnológica, realizado em Brasília em 2010, que motivou a criação de um grupo de trabalho envolvendo diversos órgãos, instituições de ensino e pesquisadores. Colaboraram na elaboração do documento os especialistas: Acácia Zeneida Kuenzer, Ana Lúcia Lima da Rocha Muricy Souza, Antônio Almerico Biondi Lima, Caetana Juracy Rezende Silva, Cláudio Gomes Ribeiro, Dante Henrique Moura, Edna Castro de Oliveira, Edna Corrêa Batistotti, Eliezer Moreira Pacheco, Gaudêncio Frigotto, Lucília Regina de Souza Machado, Luiz Augusto Caldas Pereira, Maria Aparecida Ciavatta Pantoja Franco, Maria da Glória dos Santos Laia, Maria Margarida Machado, Marise Nogueira Ramos, Nilva Schroeder, Regina Lúcia Borges Araújo, Reginaldo Flexa Nunes, Rosana Miyashiro, Roseli Salete Caldart e Sandra Regina de Oliveira Garcia.
Organizado por Eliezer Pacheco, secretário de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC), o título “Institutos Federais – Uma Revolução na Educação Profissional e Tecnológica” reúne artigos redigidos pelos especialistas Alexandre Vidor, Caetana Rezende, Eliezer Pacheco e Luiz Caldas sobre a evolução do ensino técnico e profissional no Brasil; envolvimento comunitário; alternativas de inserção em formação social e profissional; o Pronatec (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego) e sua relação com os arranjos produtivos locais; comentários e reflexões sobre a Lei 11.892/2008, que instituiu os institutos federais no país, entre outros.
Esta obra do senador Cristovam Buarque desperta a população para as causas e as consequências do atraso da educação brasileira e apresenta medidas que possibilitem o salto nacional para chegar à sociedade do conhecimento, em um prazo de 20 anos. Entre as propostas estão a federalização da educação básica; a criação de uma carreira nacional de magistério; a padronização das edificações escolares, com estrutura e tecnologia de ponta; e o aumento do gasto por aluno para níveis equivalentes aos dos países mais bem colocados no PISA, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes da OCDE – Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômicos.
Lançado pela Editora Moderna com apoio da Fundação Santillana, o livro discute a importância do ensino básico para a verdadeira “revolução” na qualidade da educação brasileira. Reúne artigos publicados na grande imprensa nacional dos especialistas Isaac Roitman (membro titular da Academia Brasileira de Ciências, atual subsecretário de Políticas para Crianças da Secretaria da Criança do Governo do Distrito Federal e coordenador do Grupo de Trabalho de Educação da SBPC) e Mozart Neves Ramos (membro titular do Conselho Nacional de Educação, membro do Conselho de Governança do movimento Todos pela Educação e ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco). A obra possui prefácio do senador Cristovam Buarque, para quem "não há qualidade no ensino superior sem qualidade na educação de base".
A obra reúne coletânea dos autores participantes do I Seminário Internacional Centro Ruth Cardoso, realizado na USP em 2010, e tem introdução da ativista de direitos humanos Graça Machel, esposa de Nelson Mandela, ex-ministra da educação de Moçambique e idealizadora da Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade. O livro discorre sobre democracia e novas formas de participação social; educação e cidadania; empreendedorismo social e desenvolvimento sustentável; redes sociais e sociedade em rede.
Lançada em Brasília, em 2010, a obra "Da CONAE ao PNE 2011-2020” traz uma coletânea de artigos inéditos redigidos por 11 conselheiros do CNE como contribuição ao Plano Nacional de Educação, que está em aprovação pelo governo em 2011. Os artigos debatem temas que fizeram parte da Conferência Nacional de Educação (Conae). Com organização de Antonio Carlos Caruso Ronca, presidente do CNE, e Mozart Neves Ramos, membro do CNE e do Todos pela Educação, os artigos versam sobre políticas públicas na educação; diversidade e educação indígena; equidade na educação e na tributação; ensino superior; capacitação de professores; cursos à distância, entre outros.
Lançado em 2010, em parceria com o movimento Todos pela Educação, o texto de Carlos Roberto Jamil Cury, Doutor em Educação e Professor adjunto da PUC-MG, aborda a história do Plano Nacional de Educação e traz várias contribuições para subsidiar a elaboração do novo PNE 2011-2020. Entre as propostas do autor, está a execução de um PNE objetivo, federativo, democrático e complementado por uma Lei de Responsabilidade Educacional.
Lançado em 2009, o livro de Antonio Ibáñez Ruiz, secretário executivo do Ministério da Ciência e Tecnologia e especialista em políticas públicas para a educação básica, apresenta um estudo comparativo entre as políticas educacionais na Espanha e no Brasil, propondo sugestões de melhorias para a educação básica brasileira, especialmente do ensino médio. Entre os assuntos abordados estão a legislação educacional na Espanha após a Constituição de 1978 e as mudanças na educação brasileira a partir da implementação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, na segunda metade da década de 90.
Seis experiências de escolas públicas brasileiras que são modelos de gestão são apresentadas no livro Escolas de Valor, com fotos de Carlos Díez Polanco. A obra deu origem a exposições e oficinas em seis estados brasileiros. Lançado pela Editora Moderna e pela Fundação Santillana, com o apoio da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e do movimento Todos pela Educação, o livro reúne histórias focadas nas boas práticas de ensino em escolas públicas de todo o Brasil, e está alinhado com os princípios do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), do Ministério da Educação.
Neste livro, Norman Gall e Patricia Mota Guedes, do Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial, analisam os meios utilizados pelo ex-prefeito Michael Bloomberg para enfrentar os desafios para melhorar a qualidade da educação em Nova York e como suas reformas poderiam influenciar as políticas educacionais para o ensino público em São Paulo, que tem dificuldades semelhantes às encontradas naquela cidade. Os artigos foram originalmente publicados no jornal "O Estado de S.Paulo", entre abril e junho de 2007.
Publicações em prol da Educação de Qualidade. Editora Moderna.. Disponível em <http://www.moderna.com.br/institucional-2/politicas-publicas-educacionais/> Acesso em: 2/11/2013.