Como formar os melhores professores do mundo - 09/11/2016 - Érica Fraga - Colunistas - Folha de S.Paulo
Como formar os melhores professores do mundo
Alunos em sala de aula de col�gio estadual na zona leste de S�o Paulo
09/11/2016 02h24
"Um professor finland�s recebeu o mais alto n�vel de educa��o do mundo".
Essa frase abria um an�ncio do sindicato dos docentes da Finl�ndia no fim da d�cada de 1980.
Nessa �poca, o pa�s europeu, uma superpot�ncia educacional, havia passado por uma reforma dura no regime de forma��o de seus professores, que envolveu o fechamento de institui��es de ensino de m� qualidade e a concentra��o dos cursos em universidades de primeiro n�vel.
Essas hist�rias s�o contadas pela jornalista americana Amanda Ripley no �timo livro "As crian�as mais inteligentes do mundo" sobre as trajet�rias dos sistemas educacionais finland�s, sul coreano e polon�s.
A Finl�ndia estabeleceu como meta ter professores com excelente qualifica��o. Segundo Ripley, todos os docentes finlandeses se formam entre os 30% com maior desempenho em suas turmas de ensino m�dio. Isso explica as propagandas alardeando a qualidade dos docentes do pa�s.
E as consequ�ncias s�o enorme respeito pela profiss�o, remunera��o pr�xima � de outras carreiras de ensino superior e excelente aprendizagem dos alunos.
H� muitas li��es dessa hist�ria para o Brasil.
Ao contr�rio do que ocorre na Finl�ndia, nossos professores n�o s�o alvo de grande prest�gio nem t�m remunera��o que possa ser considerada boa, embora os sal�rios tenham melhorado nos �ltimos anos.
Isso faz com que a carreira seja pouco atrativa para os estudantes de melhor desempenho na escola e cria uma esp�cie de c�rculo vicioso que afeta, negativamente, a aprendizagem.
Uma an�lise feita pelo economista Geraldo Andrade da Silva Filho para o Inep (instituto ligado ao Minist�rio da Educa��o) mostra que, em 2013, 45% dos ingressantes em cursos de pedagogia no Brasil vinham do grupo de alunos com as notas 25% mais baixas no Enem. E apenas �nfimos 0,5% eram oriundos dos 10% com melhor desempenho no exame.
Uma tend�ncia interessante apontada pelo especialista � que, nos munic�pios afetados pela lei de 2008 que estabeleceu um piso salarial nacional para professores em in�cio de carreira, h� ind�cios de que a qualidade dos alunos novatos em pedagogia melhorou, entre 2010 e 2013.
A fatia de ingressantes com as piores notas caiu, embora a min�scula parcela dos estudantes com excelente desempenho no Enem n�o tenha se alterado.
� importante persistir no caminho da valoriza��o dos professores para que a busca pela profiss�o por alunos mais qualificados d� saltos significativos.
Mas, para atrair bons estudantes, tamb�m � necess�rio tornar os cursos de pedagogia e licenciatura mais interessantes e pr�ticos.
Na Finl�ndia, a forma��o dos aspirantes a professores inclui um ano (de um total de seis) de treinamento em sala de aula.
No Brasil, sabe-se que os cursos destinados aos futuros docentes s�o excessivamente te�ricos. Segundo levantamento da pesquisadora Bernadete Gatti, somente 7,5% das disciplinas dos cursos presenciais de pedagogia s�o destinadas ao conte�do do que ser� ensinado em sala de aula.
Al�m da valoriza��o da carreira e da reformula��o de curr�culos, � preciso ainda monitorar com aten��o redobrada a qualidade dos cursos destinados � forma��o de professores, principalmente com a forte expans�o das matriculas em modalidades de ensino � dist�ncia nessa �rea nos �ltimos anos.