AuthorCarvalho, Gorete Eugenie [UNESP] (3)Colmanetti, Rafael Barreiro [UNESP] (3)Guarnieri, Silvana [UNESP] (3)... View MoreDate Issued
Languagepor (17)SubjectAcciones político pedagógicas (1)Adolescent (1)Adolescente (1)... View MoreTypeArtigo (8)Trabalho apresentado em evento (8)Resumo (1)CampusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, Bauru (17)Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquara (1)Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente (1)... View More
Construção de um sistema educacional inclusivo: um desafio político-pedagógico
Oliveira, Anna Augusta Sampaio de [UNESP]; Leite, Lúcia Pereira [UNESP] (Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2007-12-01) [Artigo]
Na realidade brasileira a proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e em princípios teóricos fundamentados em ideais democráticos de igualdade, eqüidade e diversidade. No ...
Melchiori, Lígia Ebner [UNESP]; Alves, Zélia Maria Mendes Biasoli; Souza, Dayana Coelho [UNESP]; Bugliani, Maria Aparecida Priolli (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2007-09-01) [Artigo]
Este estudo baseia-se na Abordagem Bioecológica de Bronfenbrenner. O objetivo foi verificar o julgamento de mães e educadoras de berçário sobre os fatores que causam ou influenciam o temperamento e o desempenho de bebês. ...
Cavalcante, Maria Regina [UNESP]; Carrara, Mariana Pinotti [UNESP] (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2007-06-01) [Artigo]
Pesquisas têm demonstrado diferenças nos efeitos dos comportamentos verbais modelado e instruído sobre o comportamento verbal e não-verbal. Este estudo investigou efeitos da modelagem do comportamento verbal e das instruções ...
Valorização de beleza e inteligência por adolescentes de diferentes classes sociais
Gomes, Gizelle Regina; Caramaschi, Sandro [UNESP] (Psicologia em Estudo, 2007-08-01) [Artigo]
Participaram do estudo 180 adolescentes (90M e 90F) com idades variando entre 15 e 17 anos, alunos do ensino médio, pertencentes a diferentes classes sociais. Foram comparados gêneros e classes sócio-econômicas a respeito ...
Psicologia social comunitária: formando lideranças positivas no Ferradura Mirim
Silva, Gonçalo Glauco Justino [UNESP]; Yoshida, Maria Lídia de Aquino [UNESP]; Hamud, Maria Isabel Lima [UNESP]; Resende, Tânia Fontes de [UNESP] (Congresso de Extensão Universitária, 2007) [Trabalho apresentado em evento]
Lotti, Beatriz Reginatto [UNESP]; Canêo, Luiz Carlos [UNESP]; Soares, Ynaiê Iyale Bhering [UNESP]; Marin, Júlia Pacognella [UNESP]; Santos, Heloísa Cristina de Oliveira [UNESP] (Revista Ciência em Extensão, 2007) [Resumo]
Introdução: A realidade de trabalho, hoje, aponta profundas transformações que o mercado vem sofrendo, como o desenvolvimento tecnológico acelerado e a crescente globalização da economia. Isso implica uma nova organização ...
Bolsoni-Silva, Alessandra Turini [UNESP]; Marturano, Edna Maria (Interamerican Journal of Psychology, 2007-12-01) [Artigo]
Políticas de formação docente: Relatos
Daibem, Ana Maria Lombardi; Minguili, Maria da Glória [UNESP]; Martins, Lígia Márcia [UNESP]; Larchert, Jeanes Martins; Couto, Maria Elizabete Souza (Coleção PROGRAD (UNESP), 2007) [Trabalho apresentado em evento]