Maçonaria, Educação, Liberdade e Cidadania - Grande Oriente do Distrito Federal
Maçonaria, Educação, Liberdade e Cidadania
24/06/2016 - 00h00
Liberdade é, para a Maçonaria, um dos mais caros e tradicionais valores sociais. As lutas pela liberdade são inerentes aos grandes momentos da história da humanidade e, nos últimos séculos, inúmeros maçons deram a vida por ela.
Apesar de ser uma aspiração sufocada em diversas partes do mundo, é possível afirmar que a primordial liberdade física — concretizada no direito de ir, vir e permanecer — está relativamente consolidada, no Brasil, e todos devem estar atentos para que essa conjuntura seja mantida. Contudo, as demais manifestações de liberdade: de expressão, de associação, de crença, de consciência e de reunião, entre outras, permanecem ainda como objetivos difusos, na busca da verdadeira cidadania.
No âmbito do Grande Oriente do Distrito Federal (GODF), essas ideias ficaram patentes no exercício de planejamento estratégico realizado ao longo de 2013 tendo como horizonte temporal as duas décadas seguintes. Os trabalhos — que envolveram inúmeros Irmãos e contaram com apoio técnico e metodológico especializado — permitiram declarar a missão e a visão de futuro, a seguir transcritas.
Em harmonia com a Sociedade e em consonância com o Grande Oriente do Brasil, promover o desenvolvimento da Maçonaria e a evolução do Ser Humano, articulando ações no Distrito Federal.
Ser polo de excelência em assuntos maçônicos e referência na promoção do desenvolvimento humano e de ações de cidadania no Distrito Federal.
Do mesmo modo, foram também identificados os valores — ilustrados em símbolo (figura 1), conforme tradição e prática maçônica — os quais bem expressam as características socioculturais mais relevantes que devem identificar o maçom.
Figura 1 – Valores Institucionais
Vale destacar a feliz concepção numérica 1 – 3 – 7, onde, para o centro, Unidade na Diversidade, convergem os demais valores. A seguir, no triângulo, a trilogia iluminista reflete-se no heptagrama externo, permitindo combinações como, por exemplo, "liberdade com conhecimento" e "igualdade com ética".
O plano reúne, ainda, objetivos organizados em um Mapa Estratégico, onde são identificadas as entregas que, em última instância, o GODF deve oferecer para a sociedade: maçons como polo de difusão de valores sociais; e
sistema de valores sociais revisado, reforçado e difundidoEssas ideias são suficientes para suscitar algumas perguntas especialmente relacionadas ao cotidiano da instituição, como, por exemplo: os maçons estão prontos para atuarem como "polo de difusão de valores sociais"? Como promotores do desenvolvimento humano e de ações de cidadania? De influenciar significativamente o sistema de valores predominantes na sociedade do Distrito Federal?
Embora a Sublime Ordem só admita, em seus quadros, homens livres e de bons costumes, uma análise do perfil médio dos irmãos indica que, infelizmente, a resposta é não. Para mudar essa realidade, vários caminhos devem ser percorridos, e todos passam pela educação.
Para tanto, os tradicionais processos educativos com vistas à elevação e à exaltação, comuns às Lojas regulares, precisam ser revistos. Além dos ensinamentos básicos — normalmente relacionados à simbologia e à história da Maçonaria — os neófitos devem ter seus valores pessoais esmiuçados e reforçados, capacitando-os a atuar como verdadeiros líderes sociais. Vale dizer que os maçons devem ser habilitados e estimulados a tornarem-se exemplos de ética e cidadania em seus ambientes familiares, sociais e de trabalho.
Democracia, liberalismo, republicanismo, anticorrupção, combate ao patrimonialismo, sistemas de governo, representação popular, políticas públicas, responsabilidade socioambiental e conceitos correlatos devem ser sistematicamente trabalhados e internalizados por todos os irmãos.
Contudo, quem serão os professores e facilitadores desse processo, se atualmente nossos mestres-maçons não foram preparados e não estão habilitados para enfrentar desafios dessa magnitude? Por isso, é preciso também desenvolver e implementar permanente programa de capacitação, dirigido a todos os maçons, em especial àqueles que ocupam ou pretendem ocupar funções de liderança em suas oficinas.
Além disso, é necessário empreender o que a UNESCO[1] conceitua como "educação não formal", com vistas a preparar o cidadão para a participação democrática. Vale dizer que todas as atividades maçônicas devem envolver, direta ou indiretamente, os valores e conceitos sociais, permitindo aos líderes maçons se posicionarem como exemplo e referência de cidadania para os demais, especialmente os neófitos.
Cidadania é vista como o conjunto de direitos que dá às pessoas a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Esse conceito tem origem na Grécia antiga, para designar os direitos do indivíduo que vivia na cidade e ali participava ativamente dos negócios e das decisões políticas, ou seja, da vida em sociedade.
Mas a plena cidadania só pode ser exercida por pessoas livres e, aqui, é retomado o eixo central que abre o presente texto, porque somente a educação liberta. Portanto, mais do que liberdade física, de expressão, de associação, de crença, de consciência e de reunião, a verdadeira liberdade é a de pensar, discernir e decidir, segundo o arbítrio de cada um. E essa fundamental liberdade só será conquistada quando as populações conseguirem se livrar das algemas e dos grilhões do analfabetismo, da desinformação e da ignorância. Para René Descartes (1596-1650), a liberdade está relacionada à compreensão das alternativas que precedem a escolha. Vale dizer que, sem educação, o indivíduo fica submisso perante os algozes da democracia.
A senda a ser percorria, portanto, passa por constantes atividades educativas — formais e não-formais — junto aos irmãos, de modo a capacitá-los para o pleno exercício da cidadania e, naturalmente, agirem como líderes nos respectivos ambientes de convivência familiar e laboral. Maçons como exemplos de ética e atuando como polo de difusão de valores sociais constituem a chave que abrirá as portas para a verdadeira liberdade da Nação Brasileira.