Pesquisa avalia perspectivas de jovens em relação ao Ensino Médio - Centro de Referências em Educação Integral
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20/12/2014 às 18:14
Efetivamente, a escola constitui uma instituição descolada de um mundo que mudou e exige um repensar sobre seu papel, sua metodologia e sua inserção no mundo da tecnologia e do desenvolvimento tecnico-científico. Como disse bem o Henriques, a escola continua conteudista e presa a métodos de ensino ultrapassados. A escola não oferece nenhum recurso que possibilite ao aluno engajar-se num trabalho técnico em nível médio, daí o desinteresse e o conseqüente abandono da escola.