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WEBVTT |
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Kind: captions |
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Language: fr |
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00:00:00.000 --> 00:00:07.000 |
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Traducteur: Giulia Lucania |
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Relecteur: Hélène Vernet |
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00:00:08.426 --> 00:00:09.915 |
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Mesdames et messieurs, bonjour. |
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00:00:09.915 --> 00:00:13.434 |
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Je vais partager avec vous, en français, |
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ma passion : l'aéronautique. |
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00:00:15.114 --> 00:00:17.510 |
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Tout ceci commence |
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par une anecdote troublante |
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00:00:17.510 --> 00:00:20.466 |
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qui m'est arrivée il y a quelques années, |
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00:00:21.315 --> 00:00:23.505 |
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lorsqu'un ami me contacta, |
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00:00:23.525 --> 00:00:26.016 |
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étant passionné d'aviation |
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et habitant Toulouse. |
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00:00:26.036 --> 00:00:29.292 |
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Il avait trouvé des pièces d'avion |
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dans la terre au sud de Toulouse, |
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00:00:29.292 --> 00:00:31.788 |
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et il me demanda de les identifier. |
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00:00:31.918 --> 00:00:34.544 |
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Donc rapidement, je mis |
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des photos de ces pièces |
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00:00:34.544 --> 00:00:36.634 |
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sur un site internet spécialisé. |
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00:00:36.657 --> 00:00:38.716 |
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Rapidement les réponses arrivèrent, |
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00:00:38.716 --> 00:00:41.808 |
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et on me dit que ce sont |
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des pièces d'un avion anglais. |
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00:00:42.018 --> 00:00:43.745 |
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Et d'autres réponses suivirent. |
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00:00:43.745 --> 00:00:47.784 |
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On me dit : c'est un Avro Lancaster, |
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un bombardier anglais quadrimoteur, |
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00:00:47.794 --> 00:00:52.232 |
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qui, en 1944, fut abattu |
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au sud de Toulouse. |
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00:00:53.358 --> 00:00:55.437 |
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La personne avec qui j'étais en relation |
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00:00:55.447 --> 00:00:59.262 |
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me mis en contact |
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avec une retraitée, Arlette, |
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00:00:59.262 --> 00:01:01.955 |
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qui connaissait très bien |
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l'histoire de cet avion. |
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00:01:01.965 --> 00:01:05.380 |
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Arlette me raconta qu'elle s'était, |
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en effet, occupée d'accueillir |
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00:01:05.380 --> 00:01:08.401 |
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les familles des membres |
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d'équipage de cet avion anglais, |
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00:01:08.421 --> 00:01:10.579 |
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qui étaient morts dans le crash. |
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00:01:10.589 --> 00:01:13.410 |
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Et elle précisa qu'elle avait |
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rencontré un français, |
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00:01:13.410 --> 00:01:15.307 |
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qui avait 15 ans pendant la guerre, |
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00:01:15.317 --> 00:01:18.057 |
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qui avait était témoin |
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de ce qui s'était passé. |
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00:01:18.067 --> 00:01:21.925 |
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Arlette me dit : « Cette personne doit |
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pouvoir t'amener des éléments intéressants |
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00:01:21.925 --> 00:01:24.182 |
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je vais te mettre en contact avec elle ». |
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00:01:24.192 --> 00:01:29.860 |
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Et Arlette me mit en contact avec René, |
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qui était mon voisin 25 ans plus tôt, |
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00:01:30.800 --> 00:01:32.418 |
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qui habitait la maison d'à côté, |
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00:01:32.418 --> 00:01:35.992 |
|
lorsque j'était un jeune marié |
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avec des enfants très jeunes. |
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00:01:36.002 --> 00:01:40.178 |
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René me raconta que, pendant la guerre, |
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il avait vu des morceaux de l'avion |
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00:01:40.198 --> 00:01:44.311 |
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qui avaient été pulvérises partout |
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dans le quartier, et sur son terrain. |
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00:01:44.321 --> 00:01:48.440 |
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Donc, je lui dis : « S'il y en avait |
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sur votre terrain, puis-je chercher ? » |
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00:01:48.440 --> 00:01:51.892 |
|
René me dit : « Pas de problème », |
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et je commence à regarder |
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00:01:51.902 --> 00:01:55.190 |
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et, en effet, je trouve |
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des pièces de l'avion. |
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00:01:55.730 --> 00:01:57.512 |
|
C'était très troublant. |
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00:01:58.412 --> 00:02:01.738 |
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L'idée m'est venue : |
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« S'il y a des pièces sur votre terrain, |
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00:02:01.738 --> 00:02:05.117 |
|
il y en a peut-être |
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là où j'habitais 25 ans plus tôt ». |
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00:02:05.117 --> 00:02:07.879 |
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Donc René me dit : « La personne |
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qui a acheté votre maison |
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00:02:07.889 --> 00:02:09.502 |
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est quelqu'un de très sympatique, |
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00:02:09.522 --> 00:02:11.839 |
|
Je vais lui en parler, |
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il devrais être d'accord. |
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00:02:11.839 --> 00:02:13.923 |
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Revenez dans trois semaines ». |
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00:02:14.713 --> 00:02:16.278 |
|
Trois semaines plus tard, |
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00:02:16.278 --> 00:02:18.868 |
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je reviens dans ma maison, |
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mon ancienne maison. |
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00:02:18.878 --> 00:02:22.311 |
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Et c'est une expérience très troublante |
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car une maison, vous en souvenez. |
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00:02:22.321 --> 00:02:24.124 |
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Donc, je redécouvre l'intérieur. |
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00:02:24.144 --> 00:02:26.594 |
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Le nouveau propriétaire, |
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charmant, m'accueille, |
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00:02:26.604 --> 00:02:28.573 |
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me montre les travaux qu'il a faits, |
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00:02:28.583 --> 00:02:31.561 |
|
m'invite dans son jardin, |
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mon ancien jardin. |
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00:02:31.571 --> 00:02:36.613 |
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Je me retrouve à chercher |
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des pièces, dans mon jardin, |
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00:02:37.112 --> 00:02:41.627 |
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et là, je trouve cette montre, |
|
cette montre gousset magnifique. |
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00:02:42.024 --> 00:02:45.876 |
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Là, il y a deux possibilités : |
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soit quelqu'un du quartier l'a perdue, |
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00:02:45.901 --> 00:02:49.076 |
|
soit elle était à un des membres |
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de l'équipage de l'avion anglais. |
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00:02:49.086 --> 00:02:50.956 |
|
Mais comment savoir ? |
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00:02:50.976 --> 00:02:55.218 |
|
Le hasard faisant bien les choses, |
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il me met en contact, à ce moment-là, |
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00:02:55.234 --> 00:02:57.987 |
|
avec une personne passionnée d'horlogerie, |
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00:02:58.007 --> 00:03:01.840 |
|
qui démonte la montre, |
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et me fait un rapport d'expert. |
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00:03:02.044 --> 00:03:05.727 |
|
Il y a deux indices concordants : |
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le fait que ce soit une montre suisse |
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00:03:05.737 --> 00:03:08.437 |
|
qu'ils vendaient à la |
|
Royal Airforce avant la guerre, |
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00:03:08.457 --> 00:03:11.997 |
|
et le fait qu'elle ait subi |
|
une intense chaleur |
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00:03:12.017 --> 00:03:13.748 |
|
qui montre assez clairement, |
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00:03:13.768 --> 00:03:16.261 |
|
que c'était une montre |
|
d'un des membres de l'équipage |
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00:03:16.271 --> 00:03:18.551 |
|
qui était sous mes pieds 25 ans plus tôt. |
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|
|
00:03:18.571 --> 00:03:20.918 |
|
Voilà, cette anecdote |
|
est pour vous montrer |
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00:03:20.918 --> 00:03:23.216 |
|
combien cette démarche |
|
d'archéologie aéronautique |
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00:03:23.226 --> 00:03:26.050 |
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peut être troublante, |
|
interpellante et belle aussi. |
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|
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00:03:26.100 --> 00:03:28.777 |
|
Nous allons entrer maintenant |
|
dans la démarche elle-même. |
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|
|
00:03:28.777 --> 00:03:31.115 |
|
Qu'est-ce que l'archéologie aéronautique ? |
|
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00:03:31.125 --> 00:03:33.838 |
|
Ça consiste à trouver des pièces d'avion, |
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|
|
00:03:34.568 --> 00:03:36.698 |
|
comme celles-là, par exemple, |
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|
00:03:37.108 --> 00:03:39.055 |
|
puis les faire parler. |
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|
|
00:03:39.065 --> 00:03:43.762 |
|
Vous voyez sur celle-ci un chiffre, |
|
ce chiffre veut dire des choses. |
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00:03:44.712 --> 00:03:48.404 |
|
Ensuite, on va reconstituer l'événement. |
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|
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00:03:48.854 --> 00:03:52.277 |
|
Qu'est-ce qui s'est passé ? |
|
Est-ce que c'était un combat ? |
|
|
|
00:03:52.287 --> 00:03:55.102 |
|
Est-ce que la chute s'est produite |
|
pendant l'entrainement ? |
|
|
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00:03:55.202 --> 00:03:57.744 |
|
Est-ce que le pilote a survécu, |
|
a sauté en parachute ? |
|
|
|
00:03:57.764 --> 00:03:59.086 |
|
Est-ce qu'il est mort ? |
|
|
|
00:03:59.096 --> 00:04:01.173 |
|
On va essayer de reconstituer l'histoire. |
|
|
|
00:04:01.183 --> 00:04:05.219 |
|
Puis, on va partager nos résultats, |
|
ce qu'on a trouvé, |
|
|
|
00:04:05.229 --> 00:04:07.805 |
|
en publiant, en écrivant, |
|
|
|
00:04:07.805 --> 00:04:10.832 |
|
en faisant des conférences, |
|
des expositions, |
|
|
|
00:04:10.843 --> 00:04:13.825 |
|
une façon de faire revivre |
|
des avions oubliés, finalement. |
|
|
|
00:04:15.185 --> 00:04:17.134 |
|
Comment retrouve-t-on |
|
des pièces d'avion ? |
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|
|
00:04:17.144 --> 00:04:19.583 |
|
On va sur un site |
|
où un avion s'est écrasé |
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00:04:19.583 --> 00:04:23.212 |
|
et typiquement, c'est le témoignage humain |
|
qui va nous mettre sur la piste. |
|
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00:04:23.222 --> 00:04:27.342 |
|
C'est un paysan qui avait 15-20 ans |
|
pendant la Seconde Guerre mondiale, |
|
|
|
00:04:27.362 --> 00:04:30.761 |
|
qui se souvient qu'un avion est tombé là, |
|
qui peut nous l'indiquer. |
|
|
|
00:04:30.978 --> 00:04:34.438 |
|
On va aussi le valider avec des archives, |
|
|
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00:04:34.458 --> 00:04:37.972 |
|
où on va chercher les endroits |
|
où un avion peut être tombé. |
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|
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00:04:38.192 --> 00:04:41.086 |
|
Les photos nous parlent : |
|
vous voyez cet avion qui brûle. |
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|
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00:04:41.226 --> 00:04:42.767 |
|
Le voici ici, |
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|
|
00:04:42.777 --> 00:04:45.292 |
|
on voit très bien |
|
la trajectoire qu'il a suivi. |
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|
|
00:04:45.312 --> 00:04:49.127 |
|
Cette photo montre l'emplacement |
|
où on va trouver des pièces d'avion. |
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00:04:49.927 --> 00:04:52.351 |
|
La photo aérienne est très utile. |
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|
|
00:04:52.381 --> 00:04:54.288 |
|
Aujourd'hui, il y a un site, Géoportail, |
|
|
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00:04:54.298 --> 00:04:59.761 |
|
sur lequel vous pouvez gratuitement |
|
regarder des photos datant de 1946-47, |
|
|
|
00:04:59.781 --> 00:05:01.445 |
|
car au sortir de la guerre, |
|
|
|
00:05:01.455 --> 00:05:04.054 |
|
une grande campagne |
|
photographique a été menée. |
|
|
|
00:05:04.064 --> 00:05:06.396 |
|
On a fait un espèce d'état |
|
des lieux de la France, |
|
|
|
00:05:06.406 --> 00:05:07.914 |
|
pour voir comment elle était. |
|
|
|
00:05:07.914 --> 00:05:11.344 |
|
Donc de nombreuses photos |
|
en noir et blanc sont disponibles. |
|
|
|
00:05:11.753 --> 00:05:14.894 |
|
Sur une photo aérienne de 1946-47, |
|
|
|
00:05:14.904 --> 00:05:17.763 |
|
vous pouvez voir |
|
le point d'impact de l'avion. |
|
|
|
00:05:17.775 --> 00:05:20.862 |
|
Ce n'est pas le cas aujourd'hui |
|
parce que la végétation a repoussé. |
|
|
|
00:05:20.882 --> 00:05:23.751 |
|
Mais, à cette époque, |
|
vous pouvez distinguer, |
|
|
|
00:05:23.761 --> 00:05:25.770 |
|
et ça vous permet |
|
de valider avec certitude |
|
|
|
00:05:25.770 --> 00:05:27.480 |
|
l'emplacement où l'avion est tombé. |
|
|
|
00:05:27.490 --> 00:05:30.143 |
|
En l'occurence ici, |
|
|
|
00:05:31.403 --> 00:05:33.717 |
|
sur la photo de droite, |
|
il y a une forêt, |
|
|
|
00:05:33.737 --> 00:05:36.150 |
|
et dans la forêt, il y a un trou blanc. |
|
|
|
00:05:36.160 --> 00:05:39.209 |
|
C'est un endroit sans arbres, |
|
parce qu'un avion s'est abattu là. |
|
|
|
00:05:39.209 --> 00:05:42.223 |
|
En 1946, les arbres n'ont pas eu |
|
le temps de pousser, |
|
|
|
00:05:42.233 --> 00:05:45.548 |
|
et vous êtes certains ici |
|
que l'avion est tombé à cet endroit-là. |
|
|
|
00:05:46.464 --> 00:05:47.685 |
|
La recherche des pièces : |
|
|
|
00:05:47.695 --> 00:05:50.983 |
|
parfois dans des endroits reculés, |
|
vous les trouvez posées par terre, |
|
|
|
00:05:50.983 --> 00:05:52.301 |
|
cela peut arriver encore. |
|
|
|
00:05:52.311 --> 00:05:56.049 |
|
Mais, la plupart du temps, |
|
c'est en creusant. |
|
|
|
00:05:56.059 --> 00:05:58.819 |
|
On va chercher dans la terre |
|
les pièces d'avion, |
|
|
|
00:05:59.949 --> 00:06:02.616 |
|
et on va les faire parler. |
|
|
|
00:06:02.846 --> 00:06:04.850 |
|
Quand on trouve des pièces, |
|
on les nettoie, |
|
|
|
00:06:04.870 --> 00:06:08.671 |
|
et, quand on a de la chance, on les fait |
|
parler, au sens étymologique du terme. |
|
|
|
00:06:08.681 --> 00:06:13.009 |
|
Vous voyez ici, à gauche, il y a écrit : |
|
« Landing here », train d'atterrissage. |
|
|
|
00:06:13.254 --> 00:06:14.783 |
|
C'est un avion américain. |
|
|
|
00:06:14.803 --> 00:06:18.840 |
|
À droite (Allemand) : « Démarreur, Activer |
|
seulement quand l'avion est libre ». |
|
|
|
00:06:19.060 --> 00:06:20.922 |
|
C'est un avion allemand. |
|
|
|
00:06:21.562 --> 00:06:26.019 |
|
Ici : « Sens de rotation de la pompe », |
|
nous avons un avion français. |
|
|
|
00:06:27.737 --> 00:06:29.493 |
|
Les chiffres nous disent des choses. |
|
|
|
00:06:29.503 --> 00:06:31.837 |
|
Vous voyez sur cette plaquette |
|
qu'on avait trouvée |
|
|
|
00:06:31.837 --> 00:06:34.605 |
|
au milieu de pièces d'avion |
|
qu'on n'avait pas identifiées, |
|
|
|
00:06:34.605 --> 00:06:38.030 |
|
on devine « D520 », |
|
ce qui nous dit, tout de suite, |
|
|
|
00:06:38.050 --> 00:06:41.147 |
|
que nous avons affaire |
|
à un Dewoitine 520. |
|
|
|
00:06:41.863 --> 00:06:44.142 |
|
Un chiffre peut nous révéler |
|
beaucoup de choses. |
|
|
|
00:06:44.152 --> 00:06:49.190 |
|
Ici, on a ce qu'on appelle |
|
un « macaron », un insigne du pilote, |
|
|
|
00:06:49.200 --> 00:06:52.981 |
|
et au dos du macaron, |
|
il y a son matricule. |
|
|
|
00:06:53.471 --> 00:06:56.228 |
|
Le matricule, c'est l'homme, |
|
et l'homme, le voilà. |
|
|
|
00:06:56.248 --> 00:06:58.531 |
|
C'est le pilote de cet hydravion. |
|
|
|
00:06:59.301 --> 00:07:03.019 |
|
Le Graal du chercheur, |
|
c'est cette petite plaque en métal, |
|
|
|
00:07:03.029 --> 00:07:05.296 |
|
qui est sur chaque avion. |
|
|
|
00:07:05.316 --> 00:07:07.947 |
|
Chaque avion est numéroté |
|
et porte une plaque comme ça. |
|
|
|
00:07:07.957 --> 00:07:09.525 |
|
C'est l'ADN de l'avion. |
|
|
|
00:07:09.525 --> 00:07:14.239 |
|
Il y a son numéro, sa date |
|
de fabrication, et son modèle. |
|
|
|
00:07:14.632 --> 00:07:19.156 |
|
Cette plaque-là, en l’occurrence, |
|
nous a permis d'arriver à cette photo. |
|
|
|
00:07:19.441 --> 00:07:23.176 |
|
Nous sommes certains que |
|
cette plaque était sur cet appareil. |
|
|
|
00:07:25.176 --> 00:07:27.457 |
|
Maintenant, nous allons |
|
reconstituer l'événement. |
|
|
|
00:07:27.477 --> 00:07:30.018 |
|
Comment va-t-on faire |
|
pour savoir ce qui s'est passé ? |
|
|
|
00:07:30.038 --> 00:07:32.747 |
|
On va d'abord écouter |
|
les acteurs, les témoins, |
|
|
|
00:07:32.747 --> 00:07:35.868 |
|
les faire parler et noter |
|
ce qu'ils nous disent. |
|
|
|
00:07:36.158 --> 00:07:38.841 |
|
Puis, partant de ces témoignages, |
|
|
|
00:07:39.448 --> 00:07:41.761 |
|
nous allons continuer la recherche |
|
|
|
00:07:42.201 --> 00:07:44.453 |
|
avec l'ordinateur. |
|
|
|
00:07:45.043 --> 00:07:48.331 |
|
Internet est une source |
|
extraordinaire d'information. |
|
|
|
00:07:48.591 --> 00:07:51.718 |
|
Il y a des forums sur lesquels |
|
les experts du monde entier |
|
|
|
00:07:51.738 --> 00:07:55.379 |
|
se promènent avec |
|
leurs savoirs, leurs archives. |
|
|
|
00:07:55.569 --> 00:07:57.836 |
|
Il suffit de leur poser des questions. |
|
|
|
00:07:57.996 --> 00:08:00.777 |
|
On jette des bouteilles à la mer |
|
sur ces forums en disant : |
|
|
|
00:08:00.787 --> 00:08:02.976 |
|
« Connaissez-vous |
|
l'histoire de tel pilote ? » |
|
|
|
00:08:02.976 --> 00:08:05.720 |
|
« Pouvez-vous me donner |
|
des informations sur tel avion ? » |
|
|
|
00:08:05.740 --> 00:08:07.481 |
|
Et, de façon très surprenante, |
|
|
|
00:08:07.501 --> 00:08:10.404 |
|
il y a des gens qui vous répondent |
|
aux quatre coins du monde, |
|
|
|
00:08:10.404 --> 00:08:13.984 |
|
qui, chacun, vous amènent |
|
une pièce du puzzle. |
|
|
|
00:08:14.010 --> 00:08:18.656 |
|
Et vous reconstituez le puzzle |
|
et ainsi, l'histoire prend forme, |
|
|
|
00:08:18.666 --> 00:08:20.860 |
|
et vous savez ce qui s'est passé. |
|
|
|
00:08:23.100 --> 00:08:26.672 |
|
Cette discipline est menée |
|
par trois principes très importants, |
|
|
|
00:08:26.694 --> 00:08:28.531 |
|
des principes fondamentaux qui sont : |
|
|
|
00:08:28.531 --> 00:08:30.154 |
|
1- la mémoire, |
|
|
|
00:08:30.174 --> 00:08:32.994 |
|
2- le respect, |
|
|
|
00:08:33.869 --> 00:08:35.832 |
|
3- le partage. |
|
|
|
00:08:35.962 --> 00:08:37.958 |
|
Alors on va developper la mémoire. |
|
|
|
00:08:38.118 --> 00:08:40.781 |
|
Nous faisons ça pour la mémoire, |
|
celle des naviguants, |
|
|
|
00:08:40.801 --> 00:08:44.733 |
|
ces pilotes qui ont été oubliés |
|
et qu'on essaye un peu de faire revivre - |
|
|
|
00:08:44.753 --> 00:08:46.996 |
|
donc, la mémoire de ces hommes. |
|
|
|
00:08:47.026 --> 00:08:49.313 |
|
Ensuite, le respect, |
|
|
|
00:08:50.090 --> 00:08:51.667 |
|
le respect du site : |
|
|
|
00:08:51.697 --> 00:08:55.185 |
|
Le site où un avion est tombé est souvent |
|
un endroit où un homme est mort. |
|
|
|
00:08:55.195 --> 00:08:57.516 |
|
C'est un endroit à traiter |
|
comme un sanctuaire. |
|
|
|
00:08:57.536 --> 00:09:00.413 |
|
C'est un endroit |
|
où on va aller avec respect |
|
|
|
00:09:00.423 --> 00:09:02.696 |
|
et dont on ne dévoilera |
|
pas la position exacte, |
|
|
|
00:09:02.706 --> 00:09:05.075 |
|
pour éviter que d'autres |
|
personnes s'y rendent. |
|
|
|
00:09:05.085 --> 00:09:08.689 |
|
Le respect, c'est aussi |
|
le cadre éthique et juridique. |
|
|
|
00:09:09.069 --> 00:09:11.113 |
|
Il n'est pas question |
|
de faire une recherche |
|
|
|
00:09:11.123 --> 00:09:14.412 |
|
si on n'a pas toutes les autorisations |
|
administratives en amont : |
|
|
|
00:09:14.412 --> 00:09:16.825 |
|
l'autorisation du propriétaire du terrain |
|
|
|
00:09:16.845 --> 00:09:20.417 |
|
et l'autorisation des services |
|
archéologiques adéquats. |
|
|
|
00:09:21.507 --> 00:09:25.001 |
|
Alors ça, c'est ce qu'on ne veut |
|
pas faire : l'enrichissement personnel. |
|
|
|
00:09:25.011 --> 00:09:29.078 |
|
Malheureusement, ces pièces d'avion |
|
commencent à avoir de la valeur. |
|
|
|
00:09:29.118 --> 00:09:31.850 |
|
Les gens aujourd'hui |
|
achètent ce genre de choses, |
|
|
|
00:09:31.860 --> 00:09:36.185 |
|
et on voit malheureusement |
|
un business, de l'argent s'en mêler. |
|
|
|
00:09:36.235 --> 00:09:38.147 |
|
Vous voyez sur Le Bon Coin, sur Ebay, |
|
|
|
00:09:38.157 --> 00:09:40.278 |
|
des gens commercialisent |
|
des pièces d'avion. |
|
|
|
00:09:40.298 --> 00:09:42.872 |
|
C'est exactement ce que nous |
|
ne voulons pas faire. |
|
|
|
00:09:43.082 --> 00:09:44.923 |
|
Ce que nous voulons, c'est le partage. |
|
|
|
00:09:44.933 --> 00:09:48.436 |
|
Nous, on veut faire revivre des avions |
|
et des hommes qui ont été oubliés. |
|
|
|
00:09:48.446 --> 00:09:53.041 |
|
Donc, on raconte leur histoire |
|
en publiant, en faisant des expositions. |
|
|
|
00:09:53.971 --> 00:09:56.041 |
|
Un détail agréable |
|
que je tiens à souligner, |
|
|
|
00:09:56.051 --> 00:09:58.086 |
|
c'est que, très sincèrement, chaque fois, |
|
|
|
00:09:58.106 --> 00:10:01.344 |
|
lorsque vous arrivez chez quelqu'un, |
|
vous êtes très bien accueilli, |
|
|
|
00:10:01.354 --> 00:10:03.261 |
|
parce que vous faites revivre |
|
|
|
00:10:03.261 --> 00:10:06.586 |
|
l'histoire de son terrain, |
|
de son pays, de sa région. |
|
|
|
00:10:06.596 --> 00:10:09.547 |
|
Donc, il est ravi |
|
de vous ouvrir ses portes. |
|
|
|
00:10:10.027 --> 00:10:13.939 |
|
Et la plupart du temps, |
|
ce sont dans des cadres magnifiques. |
|
|
|
00:10:16.559 --> 00:10:22.628 |
|
Je dirais que peut-être que la dimension |
|
la plus gratifiante de cette discipline, |
|
|
|
00:10:23.535 --> 00:10:25.387 |
|
c'est l'émotion. |
|
|
|
00:10:25.497 --> 00:10:30.409 |
|
C'est retrouver des personnes, |
|
des acteurs, ou des descendants - |
|
|
|
00:10:30.427 --> 00:10:33.255 |
|
des enfants, des |
|
petits-enfants, des neveux - |
|
|
|
00:10:33.255 --> 00:10:37.406 |
|
qui ne savaient pas ce qui s'était |
|
produit, qui n'étaient pas au courant |
|
|
|
00:10:37.426 --> 00:10:40.500 |
|
de l'accident de leur grande-oncle, |
|
de leur grand-père. |
|
|
|
00:10:40.510 --> 00:10:43.042 |
|
Et lorsqu'on va les voir, |
|
|
|
00:10:43.062 --> 00:10:45.346 |
|
qu'on leur explique ce qu'on a trouvé, |
|
|
|
00:10:45.356 --> 00:10:48.280 |
|
qu'on leur raconte l'histoire |
|
qui s'est déroulée, |
|
|
|
00:10:48.300 --> 00:10:50.521 |
|
clairement, ça leur permet |
|
de faire le deuil, |
|
|
|
00:10:50.541 --> 00:10:52.433 |
|
de boucler la boucle, |
|
|
|
00:10:52.453 --> 00:10:55.298 |
|
et il y a une reconnaissance très forte |
|
|
|
00:10:55.318 --> 00:10:58.507 |
|
et une émotion énorme |
|
qui se dégagent de cette rencontre. |
|
|
|
00:10:58.627 --> 00:11:03.001 |
|
Et quelque part, nous donnons |
|
du bonheur aux gens. |
|
|
|
00:11:03.146 --> 00:11:06.215 |
|
Je pense que c'est ça la dimension |
|
la plus noble et la plus belle |
|
|
|
00:11:06.215 --> 00:11:08.141 |
|
de cette discipline. |
|
|
|
00:11:09.276 --> 00:11:14.290 |
|
Alors, je vais terminer |
|
par une anecdote réelle, |
|
|
|
00:11:14.782 --> 00:11:18.410 |
|
qui s'est passée en Bretagne, |
|
où il y a quelques années, |
|
|
|
00:11:18.410 --> 00:11:22.133 |
|
j'ai rencontré un monsieur âgé, Jean, |
|
|
|
00:11:22.921 --> 00:11:25.502 |
|
qui m'a raconté que, |
|
lorsqu'il avait 15 ans, |
|
|
|
00:11:26.072 --> 00:11:31.324 |
|
il avait vu un avion anglais, un Mustang, |
|
attaquer un train allemand. |
|
|
|
00:11:32.449 --> 00:11:36.494 |
|
Et lui, à 15 ans, a vu l'avion s'écraser. |
|
Il arriva en courant. |
|
|
|
00:11:36.514 --> 00:11:39.805 |
|
Il a vu l'épave, le corps du pilote |
|
qui était mort à côté. |
|
|
|
00:11:39.817 --> 00:11:41.571 |
|
Ça l'avait énormément marqué. |
|
|
|
00:11:41.591 --> 00:11:44.558 |
|
Il se rappelait exactement |
|
de l'endroit où l'avion était tombé. |
|
|
|
00:11:44.558 --> 00:11:46.854 |
|
Donc, il m'a amené à cet endroit. |
|
|
|
00:11:46.874 --> 00:11:51.138 |
|
On a regardé et, très rapidement, |
|
on a trouvé des pièces de cet avion. |
|
|
|
00:11:52.152 --> 00:11:57.594 |
|
Et en particulier, nous avons trouvé |
|
un objet très symbolique, très émouvant. |
|
|
|
00:11:57.604 --> 00:11:59.387 |
|
qui est la montre du tableau de bord, |
|
|
|
00:11:59.407 --> 00:12:03.239 |
|
la montre qui s'est arrêtée |
|
quand ce pilote anglais est mort. |
|
|
|
00:12:03.931 --> 00:12:06.470 |
|
Jean m'a donné la date. |
|
|
|
00:12:07.140 --> 00:12:10.702 |
|
Il avait appris que le pilote |
|
était un jeune papa. |
|
|
|
00:12:10.872 --> 00:12:14.758 |
|
Et l'idée est venue |
|
de chercher le fils du pilote. |
|
|
|
00:12:15.488 --> 00:12:19.304 |
|
Si en 1943, le fils du pilote |
|
avait un ou deux ans, |
|
|
|
00:12:19.304 --> 00:12:22.159 |
|
il y avait de fortes chances |
|
qu'il soit vivant aujourd'hui. |
|
|
|
00:12:22.209 --> 00:12:24.686 |
|
Donc, nous avons envoyé |
|
des messages en Angleterre, |
|
|
|
00:12:24.706 --> 00:12:29.135 |
|
et rapidement on a retrouvé |
|
l'identité du pilote, l'escadrille, |
|
|
|
00:12:29.595 --> 00:12:31.907 |
|
et on a cherché le fils du pilote. |
|
|
|
00:12:31.927 --> 00:12:33.682 |
|
Deux ans plus tard, |
|
|
|
00:12:33.682 --> 00:12:36.484 |
|
nous avons reçu un email |
|
d'une anglaise inconnue, disant : |
|
|
|
00:12:36.504 --> 00:12:38.657 |
|
« Chers messieurs, j'ai vu votre demande, |
|
|
|
00:12:38.677 --> 00:12:41.403 |
|
et la personne que vous |
|
cherchez est mon père. |
|
|
|
00:12:41.503 --> 00:12:42.976 |
|
Il est à Oxford. |
|
|
|
00:12:42.986 --> 00:12:45.280 |
|
Il est très intéressé par vos recherches. |
|
|
|
00:12:45.290 --> 00:12:48.247 |
|
Voilà ses cordonnées, vous pouvez |
|
entrer en contact avec lui ». |
|
|
|
00:12:48.247 --> 00:12:50.127 |
|
C'est ce que nous avons fait. |
|
|
|
00:12:50.152 --> 00:12:54.102 |
|
Le fils du pilote, d'abord, |
|
nous a envoyé une photo de son père. |
|
|
|
00:12:54.182 --> 00:12:56.790 |
|
Donc, on a pu voir |
|
|
|
00:12:57.622 --> 00:12:59.741 |
|
à quoi ressemblait le pilote. |
|
|
|
00:12:59.979 --> 00:13:02.407 |
|
Et le fils du pilote |
|
très rapidement nous a dit : |
|
|
|
00:13:02.407 --> 00:13:04.944 |
|
« Je veux venir |
|
vous rencontrer, vous et Jean. |
|
|
|
00:13:04.944 --> 00:13:06.676 |
|
Organisez-moi une rencontre ». |
|
|
|
00:13:06.686 --> 00:13:08.844 |
|
C'est que nous avons fait, |
|
et il est arrivé - |
|
|
|
00:13:08.844 --> 00:13:11.156 |
|
vous le voyez, à gauche, |
|
avec son pull bleu - |
|
|
|
00:13:11.166 --> 00:13:13.022 |
|
mais il n'était pas seul. |
|
|
|
00:13:13.022 --> 00:13:16.918 |
|
Il y avait trois voitures, 13 personnes, |
|
c'était toute sa famille. |
|
|
|
00:13:16.920 --> 00:13:19.817 |
|
C'était devenu un pèlerinage familial. |
|
|
|
00:13:19.827 --> 00:13:21.757 |
|
Jean nous a emmené à l'endroit |
|
|
|
00:13:21.777 --> 00:13:25.344 |
|
où il avait vu le père |
|
de ce monsieur mourir. |
|
|
|
00:13:25.364 --> 00:13:27.470 |
|
Et nous avons tous été à cet endroit-là. |
|
|
|
00:13:27.470 --> 00:13:30.568 |
|
Et Clim, le fils du pilote, |
|
a expliqué à ses petits-enfants |
|
|
|
00:13:30.568 --> 00:13:32.795 |
|
ce qui s'était passé, qui était son père - |
|
|
|
00:13:32.815 --> 00:13:34.948 |
|
un moment très, très fort. |
|
|
|
00:13:35.642 --> 00:13:39.523 |
|
Après, nous avons été à la mairie du |
|
village d'à côté où nous étions attendus. |
|
|
|
00:13:39.684 --> 00:13:43.512 |
|
Madame le Maire était là, le conseil |
|
municipal, les anciens combattants. |
|
|
|
00:13:43.606 --> 00:13:45.883 |
|
Madame le Maire avait fait |
|
installer une plaque |
|
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à la mémoire de ce pilote, |
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sur le monument aux morts. |
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Et c'est le fils du pilote, lui-même, |
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qui l'a dévoilée. |
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Enfin, je voudrais terminer |
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sur cette photo |
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parce qu'elle est très symbolique |
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à mes yeux, et émouvante. |
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À gauche, vous avez le fils du pilote, |
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à droite, son propre fils, |
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et au milieu, le pilote. |
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Donc, vous voyez le père, |
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le grand-père et le petit-fils. |
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Et a ressemblance est frappante. |
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Il me semble que cette image est belle |
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parce qu'elle montre combien |
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le lien humain est fort et beau. |
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Partant d'une pièce d'avion, |
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grâce à la technologie moderne, |
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on réussit à réunir des générations, |
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à reconstruire l'histoire, |
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et à faire revivre des navigants, |
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des pilotes, qui ont été oubliés. |
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