<commit_before>---
layout: post
title: 别做口头上的学习者
date: 2017-05-01
categories: blog
tags: [效率]
description: 别做口头上的学习者

---

> 之前在读阿禅的文章《别做口头上的学习者》，最近把github pages博客搭建完毕。然后把所得的东西，来写自己的文章。

在这个年代，每个人都想多学点东西，都想证明自己多么多么的牛逼。有些人，真的在不断的学习，在不断的充实自己，而有一些，就是我们所说的口头上的学习者。总是通过不同的渠道要获得各种课程，加入各种学习社群，让自己心里有一种自以为有很多知识。  

而我就是后者，我一直在寻找各种方式来突破自己，打破自己的安逸圈，可总是无法坚持。现在我用自己的blog在记录自己的最近的事迹，来反思，来压迫自己，让自己真正的成为一个学习者。  

禅叔写道了他自己总结的学习方法，说可能更适合应用于节奏较快的今天。他用到了五个工具，和11个步骤。（我在这把工具换成我能用和喜欢用的工具了，但大体上是一样的）

## 1
* * *
### 准备：五个工具
> 1. XMind或其他思维导图工具  
> 2. Thick Thick或其他可用的todolist工具  
> 3. Evernote或其他笔记本工具  
> 4. 番茄闹钟或其他番茄工作法计时器  
> 5. Google  

所有的工具可以非常轻松的在Alternativeto.com 上找到你所用的 OS 下的替代品。

## 2
* * *
### 11个步骤
现在我们已经有了工具，然后执行以下步骤，尝试开始学习吧。
禅叔为了方便理解，假设现在想学习拍摄一张漂亮的夜景照片，只是购买了相机，但还没学会相机如何操作。而我将会那考研来举例。
### 2\.1
* * * 
### 短时间了解全局
无论我们是基于什么目的去学习，首先需要把目的上升，去了解整个学习主题的全貌。这样做有以下两个好处：  
> 1. 防止漏学。我们要学的东西可能和其他知识相关联，如果没有把全局找齐，容易漏学。
> 2. 大致判断需要付出的学习时间和精力。  

这步我们需要用到思维导图，把[考研]这个主题绘制树形结构图。   

要绘制这个结构图，我们需要Google，花一定的时间，搜索和[考研]相关的资料，找到里面的关键知识点，组成树形的全局知识结构。   

### 2\.2
* * * 
### 确定并收窄学习范围
第二个步骤，我们需要收窄学习范围。我们不可能一次学完所有的东西。先确定一个小主题学习。   

这个步骤最需要注意的是：**别贪心，一次学习一个主题就好了。**   

### 2\.3
* * * 
### 定义唯一成功
第三步，我们要进一步收窄学习范围，定义唯一的成功目标。比如这回学习，我只想学到那个科目那个单元的那几节等。   

### 2\.4
* * * 
### 寻找范围内学习资源
我们已经定义了这回学习的目的：学到那个科目那个单元的那几节。   

现在，该是花时间去寻找学习资源了。  

这个阶段，除了使用Google搜索外，我们还需要用到另一个工具：Evernote。   

Evernote （印象笔记）是一个笔记记录工具，我们可以把在网上找到的所有关于学习的资料都放进去。

这个步骤，我们不做任何整理，所有找到的学习资料，我们通过速读，只要找到任何一丁点与这次学习目的相关的关键词，就直接存储到 Evernote 里，重复一遍，这个步骤我们不对找到的学习资料做任何的整理。   

### 2\.5
* * * 
### 创建学习路径（todolist）
这一步我们需要用到thick thick或同类型的todolist工具。

### 2\.6
* * * 
### 依照路径筛选学习资源
接着，我们把刚才找到的学习材料，分别放置在学习路径的不同环节里   

这个环节，需要我们对学习材料做一次简单的整理，扔掉那些对本次学习作用不太大的材料，只保留能被整理到学习路径的材料。

这个过程，我们需要用到最后一个工具：番茄闹钟   

番茄工作法的原理很简单：专注工作 25 分钟，然后休息 5 分钟，接着再工作 25 分钟，再休息 5 分钟。

显然在碎片化阅读的时代里，我们很难保持专注，但学习的过程又不得不专注，番茄工作法能有效强迫我们「专注」起来。   

### 2\.7
* * * 
### 最小步长实践
回想一下，我们在学校里学数学的过程，一般是学一个概念，做一系列练习题，接着学下一个概念，做下一组练习题。书本和老师不会安排我们先学完所有概念，才统一做练习题。   

**所有的学习都是这样，边学边练是最容易掌握的方法。**   

这时，我们需要自己安排最小步长的练习，所谓最小步长，就是学一丁点后，迅速练习这一丁点，别等下一个概念到来，才合起来去练习。   

有一点是需要记住的，**每一次尝试都要做对应的记录**，就好像做实验一样，否则，我们无法从实践里总结出经验。   

### 2\.8
* * * 
### 发现问题，完善路径
最小步长实践还有一个好处，就是让我们容易发现问题。因为我们要学习的是我们不懂的东西，在做脑图、寻找资料的时候，总会有所遗漏。如果我们不做实践，单纯地看完所有材料，最终去实践时，就很容易被「卡住」。   

于是，我把「后期处理」加到树形结构的脑图当中，完善了对这个主题的了解。


### 2\.9
* * * 
### 寻找并补充学习资源
这一步和前面的 4、6、7 步是一样的，因为在第 8 步中我们增加了新的学习路径，所以需要再一次寻找学习资料，并把这些资料放到新的学习路径里。

实际上，这是一个有边界的学习扩大化过程。

### 2\.10
* * * 
### 创建回顾线索
进行了前面 9 步之后，我们基本上已经完成了学习。这仅仅是一次学习，就好像上学的时候，在教室我们听讲完做完习题，完成了第一次学习，但在考试前，我们还会复习，因为大脑并不能记住所有学习的细节，下一次再次使用时，一定会有所遗漏。

每次完成学习，我都会在 Evernote 里记录下来便于我日后复习回顾的线索。回顾的线索不需要像学习路径那么复杂，也不需要包含最小步长实践，因为我们的记忆里已经有这些印象了，只是它们需要一些线索来唤起。   

Evernote 可以认为是我们的外脑，所有以后要用到的材料，都可以整理后放进去。

### 2\.11
* * * 
### 教会他人
如果我能教别人一个概念，这意味着我已经掌握了，并且能灵活运用。

通过传授知识，你能从传递的过程中发现不足，并再次学习补足，每一次知识传递，都是学习完善化的过程。

你可以通过口头传授知识，但大多数时候可能其他人没有兴趣听你讲授，这时，不妨考虑写博客，通过写作的方式，把你学到的东西写出来。   

## 3
* * *
### 别做口头学习者
只看不做，只听不思考，除了给自己贴上学习者的假标签，没有任何别的用处。学习是一个漫长的过程，捷径不多，即使有捷径，也离不开自身的自制力和努力。   

学习不像喝咖啡，喝咖啡是花钱享受，而学习则是花时间去克服人类的惰性，所以，学习本身是反人性的。

然而，利用 thick thick, 番茄脑钟 这样的工具，从我的实践来说，帮我克服不少惰性。而且，thick thick 不仅可以用在学习过程，实操过程，一样也可以用它来做执行的推进。

人们最容易忽略的：
> 1. 工具的使用  
> 2. 最小步长实践  
> 3. 回顾线索   

**最后，希望你别只做一个口头上的学习者。**<commit_msg>Update 2017-05-01-别做口头上的学习者.md<commit_after>---
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title: 别做口头上的学习者
date: 2017-05-01
categories: blog
tags: [效率]
description: 别做口头上的学习者

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> 之前在读阿禅的文章《别做口头上的学习者》，最近把github pages博客搭建完毕。然后把所得的东西，来写自己的文章。

在这个年代，每个人都想多学点东西，都想证明自己多么多么的牛逼。有些人，真的在不断的学习，在不断的充实自己，而有一些，就是我们所说的口头上的学习者。总是通过不同的渠道要获得各种课程，加入各种学习社群，让自己心里有一种自以为有很多知识。  

而我就是后者，我一直在寻找各种方式来突破自己，打破自己的安逸圈，可总是无法坚持。现在我用自己的blog在记录自己的最近的事迹，来反思，来压迫自己，让自己真正的成为一个学习者。  

禅叔写道了他自己总结的学习方法，说可能更适合应用于节奏较快的今天。他用到了五个工具，和11个步骤。（我在这把工具换成我能用和喜欢用的工具了，但大体上是一样的）

## 1
* * *
### 准备：五个工具
> 1. XMind或其他思维导图工具  
> 2. Thick Thick或其他可用的todolist工具  
> 3. Evernote或其他笔记本工具  
> 4. 番茄闹钟或其他番茄工作法计时器  
> 5. Google  

所有的工具可以非常轻松的在Alternativeto.com 上找到你所用的 OS 下的替代品。

## 2
* * *
### 11个步骤
现在我们已经有了工具，然后执行以下步骤，尝试开始学习吧。
禅叔为了方便理解，假设现在想学习拍摄一张漂亮的夜景照片，只是购买了相机，但还没学会相机如何操作。而我将会那考研来举例。
### 2\.1
* * * 
### 短时间了解全局
无论我们是基于什么目的去学习，首先需要把目的上升，去了解整个学习主题的全貌。这样做有以下两个好处：  
> 1. 防止漏学。我们要学的东西可能和其他知识相关联，如果没有把全局找齐，容易漏学。
> 2. 大致判断需要付出的学习时间和精力。  

这步我们需要用到思维导图，把[考研]这个主题绘制树形结构图。   

要绘制这个结构图，我们需要Google，花一定的时间，搜索和[考研]相关的资料，找到里面的关键知识点，组成树形的全局知识结构。   

### 2\.2
* * * 
### 确定并收窄学习范围
第二个步骤，我们需要收窄学习范围。我们不可能一次学完所有的东西。先确定一个小主题学习。   

这个步骤最需要注意的是：**别贪心，一次学习一个主题就好了。**   

### 2\.3
* * * 
### 定义唯一成功
第三步，我们要进一步收窄学习范围，定义唯一的成功目标。比如这回学习，我只想学到那个科目那个单元的那几节等。   

### 2\.4
* * * 
### 寻找范围内学习资源
我们已经定义了这回学习的目的：学到那个科目那个单元的那几节。   

现在，该是花时间去寻找学习资源了。  

这个阶段，除了使用Google搜索外，我们还需要用到另一个工具：Evernote。   

Evernote （印象笔记）是一个笔记记录工具，我们可以把在网上找到的所有关于学习的资料都放进去。

这个步骤，我们不做任何整理，所有找到的学习资料，我们通过速读，只要找到任何一丁点与这次学习目的相关的关键词，就直接存储到 Evernote 里，重复一遍，这个步骤我们不对找到的学习资料做任何的整理。   

### 2\.5
* * * 
### 创建学习路径（todolist）
这一步我们需要用到thick thick或同类型的todolist工具。

### 2\.6
* * * 
### 依照路径筛选学习资源
接着，我们把刚才找到的学习材料，分别放置在学习路径的不同环节里   

这个环节，需要我们对学习材料做一次简单的整理，扔掉那些对本次学习作用不太大的材料，只保留能被整理到学习路径的材料。

这个过程，我们需要用到最后一个工具：番茄闹钟   

番茄工作法的原理很简单：专注工作 25 分钟，然后休息 5 分钟，接着再工作 25 分钟，再休息 5 分钟。

显然在碎片化阅读的时代里，我们很难保持专注，但学习的过程又不得不专注，番茄工作法能有效强迫我们「专注」起来。   

### 2\.7
* * * 
### 最小步长实践
回想一下，我们在学校里学数学的过程，一般是学一个概念，做一系列练习题，接着学下一个概念，做下一组练习题。书本和老师不会安排我们先学完所有概念，才统一做练习题。   

**所有的学习都是这样，边学边练是最容易掌握的方法。**   

这时，我们需要自己安排最小步长的练习，所谓最小步长，就是学一丁点后，迅速练习这一丁点，别等下一个概念到来，才合起来去练习。   

有一点是需要记住的，**每一次尝试都要做对应的记录**，就好像做实验一样，否则，我们无法从实践里总结出经验。   

### 2\.8
* * * 
### 发现问题，完善路径
最小步长实践还有一个好处，就是让我们容易发现问题。因为我们要学习的是我们不懂的东西，在做脑图、寻找资料的时候，总会有所遗漏。如果我们不做实践，单纯地看完所有材料，最终去实践时，就很容易被「卡住」。   

于是，我把「后期处理」加到树形结构的脑图当中，完善了对这个主题的了解。


### 2\.9
* * * 
### 寻找并补充学习资源
这一步和前面的 4、6、7 步是一样的，因为在第 8 步中我们增加了新的学习路径，所以需要再一次寻找学习资料，并把这些资料放到新的学习路径里。

实际上，这是一个有边界的学习扩大化过程。

### 2\.10
* * * 
### 创建回顾线索
进行了前面 9 步之后，我们基本上已经完成了学习。这仅仅是一次学习，就好像上学的时候，在教室我们听讲完做完习题，完成了第一次学习，但在考试前，我们还会复习，因为大脑并不能记住所有学习的细节，下一次再次使用时，一定会有所遗漏。

每次完成学习，我都会在 Evernote 里记录下来便于我日后复习回顾的线索。回顾的线索不需要像学习路径那么复杂，也不需要包含最小步长实践，因为我们的记忆里已经有这些印象了，只是它们需要一些线索来唤起。   

Evernote 可以认为是我们的外脑，所有以后要用到的材料，都可以整理后放进去。

### 2\.11
* * * 
### 教会他人
如果我能教别人一个概念，这意味着我已经掌握了，并且能灵活运用。

通过传授知识，你能从传递的过程中发现不足，并再次学习补足，每一次知识传递，都是学习完善化的过程。

你可以通过口头传授知识，但大多数时候可能其他人没有兴趣听你讲授，这时，不妨考虑写博客，通过写作的方式，把你学到的东西写出来。   

## 3
* * *
### 别做口头学习者
只看不做，只听不思考，除了给自己贴上学习者的假标签，没有任何别的用处。学习是一个漫长的过程，捷径不多，即使有捷径，也离不开自身的自制力和努力。   

学习不像喝咖啡，喝咖啡是花钱享受，而学习则是花时间去克服人类的惰性，所以，学习本身是反人性的。

然而，利用 thick thick, 番茄脑钟 这样的工具，从我的实践来说，帮我克服不少惰性。而且，thick thick 不仅可以用在学习过程，实操过程，一样也可以用它来做执行的推进。

人们最容易忽略的：
> 1. 工具的使用
> 2. 最小步长实践
> 3. 回顾线索   

**最后，希望你别只做一个口头上的学习者。**
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