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## 古汉语发音标记方法
在孩提时期被父母长辈教了说话以后。对于不认识的字，按照时间顺序经过了***读若***、***反切***、***韵图***三个时代。

作者：著微
链接：http://www.zhihu.com/question/20802912/answer/16232419

拼音的本质是汉字的拉丁转写，而不是记录发音。

在古代汉语当然有自己记录发音的方式，比如反切。但这种注音只是用于字书，而从来不是为了学认字用的。

自古中国人都是一上来就识字的，三字经、百家姓、千字文就是做这个的。
反倒现在小孩识字要先学汉语拼音，等于是先学自己母语用另一种文字的转写，才学自己的母语文字。这种把母语当外语学的方式，真是莫名奇妙。这其实是近百年来汉语文界「音重于文」思潮的「流毒」，背后则是西方表音文字的思维方式。而传统「小学」，一直是以「字」为中心。

一个人对自己的母语并不需要学发音。

比如学「古」这个字，告诉学生这是「古人」、「古代」的古即可。学生自然知道怎么读，因为这是他的母语，发音自然习得，他只是需要「识字」。
诸如小学里「歌-屋-古」这种学法，大概只是为了推广普通话吧。从这个意义上，倒也无可厚非，毕竟没有一个中国人的母语是普通话。

一些朋友喜欢举认生僻字的例子。但是「认生僻字」和「学汉语发音」完全是两回事。首先，如果你本来就不会汉语发音，那给你任何注音方式你仍然不会说汉语。其次，各种字书的功能之一就是认生僻字，包括这个字的发音，而前已述，古代有诸如「反切」的注音方式。

事实摆在哪里，中国人说汉语的年头，比拼音、注音符号、乃至反切都要久得多。重要的是，这些注音方式从不是为（一个母语为汉语的人）学汉语发音发明的，因为根本不需要学。
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