| 1 | |
| 00:00:20,670 --> 00:00:22,910 | |
| بسم الله الرحمن الرحيم الصلاة والسلام عليكم ورحمة | |
| 2 | |
| 00:00:22,910 --> 00:00:26,190 | |
| الله وسعيد سيدنا محمد وعلي آله وصحابه أجمعين مع | |
| 3 | |
| 00:00:26,190 --> 00:00:30,230 | |
| نهاية محاضرات المعارض التدريسي لهذا الفصل، سنقوم إن | |
| 4 | |
| 00:00:30,230 --> 00:00:33,730 | |
| شاء الله بتسجيل بعض تطبيقات لمعارض التدريسي من | |
| 5 | |
| 00:00:33,730 --> 00:00:37,470 | |
| أداء الطالبات وإن شاء الله سنقوم فيما بعد بالتعليق | |
| 6 | |
| 00:00:37,470 --> 00:00:40,370 | |
| على أداء الطالبات والاستفادة منه في التقييم | |
| 7 | |
| 00:00:40,370 --> 00:00:43,290 | |
| الراجع. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أنا الطالب | |
| 8 | |
| 00:00:43,290 --> 00:00:49,150 | |
| قريش راضي، خصوص تعليم أساسي مستوى 3. طيب، السلام | |
| 9 | |
| 00:00:49,150 --> 00:00:50,330 | |
| عليكم. كيف أصبحتم؟ | |
| 10 | |
| 00:00:53,480 --> 00:00:56,900 | |
| تعرفنا في الدرس السابق على درس الهمزة المتوسطة، على | |
| 11 | |
| 00:00:56,900 --> 00:01:02,000 | |
| النبذة، وأخذنا من خلاله ترتيب الحركات من الأقوى إلى | |
| 12 | |
| 00:01:02,000 --> 00:01:09,720 | |
| الأقل. مين تحكي لي إياهم؟ يعني الضمة والرفع والنصب و | |
| 13 | |
| 00:01:09,720 --> 00:01:14,080 | |
| السكون. مين ترتب لي إياهم من الأقوى إلى الأقل؟ | |
| 14 | |
| 00:01:16,190 --> 00:01:23,130 | |
| كسرة، ضمة، فتحة، سكون. ورأيٌ عليك. طيب، اليوم سنتعرف | |
| 15 | |
| 00:01:23,130 --> 00:01:26,290 | |
| على درجة جديدة من الهمزة، من خلال الفيديو سنتعرف اسم | |
| 16 | |
| 00:01:26,290 --> 00:01:31,350 | |
| التسطيح، قررت الهمزة المتوسطة أن تقيّم على الوارد | |
| 17 | |
| 00:01:31,350 --> 00:01:37,010 | |
| ولكنها نَفَتْ تلك الشروط التي يجب أن تتوافر لكي يتم | |
| 18 | |
| 00:01:37,010 --> 00:01:45,010 | |
| لها ذلك. أو ماذا أفعل يا إلهي؟ ماذا أفعل يا إلهي؟ | |
| 19 | |
| 00:01:46,430 --> 00:01:51,210 | |
| حسنًا، لقد وجدتها. لما لا أذهب إلى حكيم المدينة؟ | |
| 20 | |
| 00:01:51,210 --> 00:01:57,630 | |
| فتبقى هنا جوربا. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. | |
| 21 | |
| 00:01:57,630 --> 00:02:02,970 | |
| وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. طيب، من خلال عدد | |
| 22 | |
| 00:02:02,970 --> 00:02:08,450 | |
| الفيديو السابق، من تحكي بشرح درسنا اليوم؟ | |
| 23 | |
| 00:02:08,450 --> 00:02:12,710 | |
| درسنا اليوم | |
| 24 | |
| 00:02:23,170 --> 00:02:27,230 | |
| إذاً، درسنا اليوم هو الهمزة المتوسطة على واو، هل جيت؟ | |
| 25 | |
| 00:02:27,230 --> 00:02:37,790 | |
| سأعرض لكم عدة أمثلة وسنقرأها، هل جيت؟ | |
| 26 | |
| 00:02:37,790 --> 00:02:41,350 | |
| سنقرأ المجموعة ألف، في مجموعة باء، من خلالها سنتعرف على | |
| 27 | |
| 00:02:41,350 --> 00:02:45,050 | |
| الحالات التي تم فيها كتابة الهمزة على واو، هل جيت؟ | |
| 28 | |
| 00:02:45,050 --> 00:02:50,530 | |
| أول شيء، قبل ما نبدأ، نعرف كيف نكتب الهمزة على واو | |
| 29 | |
| 00:02:50,530 --> 00:02:55,290 | |
| من خلال حركة الهمزة، وحركة الحرف الذي يسبق الهمزة. | |
| 30 | |
| 00:02:55,290 --> 00:03:00,970 | |
| فهنا، من تقرأ لي أول جملة من المجموعة ألف؟ عادل. | |
| 31 | |
| 00:03:00,970 --> 00:03:09,370 | |
| المديرُ عَنْ شؤون الموظفين. أحسنتِ. اثنان. أحسنتِ. | |
| 32 | |
| 00:03:09,370 --> 00:03:13,890 | |
| ثلاثة. التربيةُ مسؤوليةُ البيتِ والمدرسةِ والمجتمعِ. | |
| 33 | |
| 00:03:13,890 --> 00:03:17,810 | |
| أحسنتِ. هكذا سنتعرف على حركات حرف الهمزة والحرف | |
| 34 | |
| 00:03:17,810 --> 00:03:24,790 | |
| الذي يسبقها. هنا، شؤون الموظفين، هي حركة الهمزة | |
| 35 | |
| 00:03:24,790 --> 00:03:32,050 | |
| الضمة، شؤون، برضه حركة ما قبل الهمزة الضمة. فهنا، ضمٌّ، و | |
| 36 | |
| 00:03:32,050 --> 00:03:37,350 | |
| ضمٌّ، فحركة الضمة متساوية للضمة، لذلك كُتِبَتْ على واو. طب | |
| 37 | |
| 00:03:37,350 --> 00:03:45,590 | |
| هل جيت؟ هذه، هذه، ما حركة الهمزة؟ أحسنتِ. طب | |
| 38 | |
| 00:03:45,590 --> 00:03:52,270 | |
| وحركة ما قبل الهمزة الفتحة. أحسنتِ. فهنا، كما حكينا، | |
| 39 | |
| 00:03:52,270 --> 00:04:01,550 | |
| ترتيب الحركات: أول شيء الكسرة، بعدين الضمة، بعدين | |
| 40 | |
| 00:04:01,550 --> 00:04:05,950 | |
| الفتحة، بعدين | |
| 41 | |
| 00:04:05,950 --> 00:04:18,930 | |
| السكون، من الأقوى إلى الأقل. هنا، حكينا الضمة حركة | |
| 42 | |
| 00:04:18,930 --> 00:04:22,070 | |
| الهمزة وما قبلها الفتحة، فأقوى الحركات الضمة، | |
| 43 | |
| 00:04:22,070 --> 00:04:27,370 | |
| وكتبناها على واو، عشان هذا. طيب، هنا مسؤولية، مسؤولية، | |
| 44 | |
| 00:04:27,370 --> 00:04:37,430 | |
| حركة الهمزة ضمة، حركة ما قبل الهمزة ضمة، حركة ما | |
| 45 | |
| 00:04:37,430 --> 00:04:38,490 | |
| قبل الهمزة ضمة، حركة ما قبل الهمزة ضمة، حركة ما | |
| 46 | |
| 00:04:38,490 --> 00:04:38,930 | |
| قبل الهمزة ضمة، حركة ما قبل الهمزة ضمة، حركة ما | |
| 47 | |
| 00:04:38,930 --> 00:04:42,310 | |
| قبل الهمزة ضمة، حركة ما قبل الهمزة ضمة، حركة ما | |
| 48 | |
| 00:04:42,310 --> 00:04:44,070 | |
| قبل الهمزة ضمة، حركة ما قبل الهمزة ضمة، حركة ما | |
| 49 | |
| 00:04:44,070 --> 00:04:49,350 | |
| قبل الهمزة ضمة، حركة ما قبل الهمزة فتحة. نكتب الهمزة على | |
| 50 | |
| 00:04:49,350 --> 00:04:54,590 | |
| واو. وإذا كانت مضمومة وما قبلها مفتوح | |
| 51 | |
| 00:04:54,590 --> 00:05:01,390 | |
| ومضمومة وما قبلها سكون. براڤو. أحسنتِ. هيا نستنتج من | |
| 52 | |
| 00:05:01,390 --> 00:05:06,090 | |
| المجموعة ألف، أنه إذا جاءت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد | |
| 53 | |
| 00:05:06,090 --> 00:05:10,990 | |
| مضموم، زي شؤون، وبعد مفتوح، كما في دقائق، وبعد سكون، | |
| 54 | |
| 00:05:10,990 --> 00:05:15,430 | |
| كما في مسؤولية. هنا المجموعة باء، يوم تقرأ لي | |
| 55 | |
| 00:05:19,820 --> 00:05:24,660 | |
| أحكي لي حركات الهمزة وما قبلها، الهمزة... الهمزة | |
| 56 | |
| 00:05:24,660 --> 00:05:33,720 | |
| عليها ضمة، ال... اه ضمة، ضمة على ال... اه ضمة على | |
| 57 | |
| 00:05:33,720 --> 00:05:41,780 | |
| ال... و الهمزة فتحة. فهنا أيضًا ال... هنا جاءت الهمزة | |
| 58 | |
| 00:05:41,780 --> 00:05:46,650 | |
| مفتوحة، عكس ال... المثال السابق. قدامنا هنا أيضًا الضمة | |
| 59 | |
| 00:05:46,650 --> 00:05:51,010 | |
| أقوى من الفتحة، لذا كُتِبَتْ على واو. طيب، جملة ثانية | |
| 60 | |
| 00:05:51,010 --> 00:05:59,270 | |
| برضه. | |
| 61 | |
| 00:05:59,270 --> 00:06:03,850 | |
| هنا الضمة أقوى من السكون، لذا كُتِبَتْ على واو. من تحكي | |
| 62 | |
| 00:06:03,850 --> 00:06:06,130 | |
| للقاعدة المستنتجة من المجموعة باء؟ | |
| 63 | |
| 00:06:09,590 --> 00:06:13,410 | |
| نفس ألف، يعني تفضلي. نكتب الهمزة على واو إذا كانت | |
| 64 | |
| 00:06:13,410 --> 00:06:16,290 | |
| مفتوحة وما قبلها مضموم، أو كانت ساكنة وما قبلها | |
| 65 | |
| 00:06:16,290 --> 00:06:20,810 | |
| مضموم. أحسنتِ. فهنا من المجموعة باء أنه تقريبًا نفس | |
| 66 | |
| 00:06:20,810 --> 00:06:26,470 | |
| ألف، بس أنه هالألف الهمزة كلها مضمومة أو الحرف | |
| 67 | |
| 00:06:26,470 --> 00:06:30,530 | |
| الذي قبل الهمزة هو الذي يأتي مضمومًا من خلال | |
| 68 | |
| 00:06:30,530 --> 00:06:35,730 | |
| القاعدتين ألف وباء، سنستنتج قاعدة عامة وهي أنه إذا | |
| 69 | |
| 00:06:35,730 --> 00:06:39,840 | |
| اجتمعت حركتان، حركة الهمزة وحركة ما قبلها، لازم في | |
| 70 | |
| 00:06:39,840 --> 00:06:44,900 | |
| كلمة واحدة، وكانت الضمة أقوى، تكتب الهمزة على واو. | |
| 71 | |
| 00:06:44,900 --> 00:06:50,980 | |
| من فضلكِ، هيك سريعة. أيه، تفضلي. أنه إذا اجتمعت حركتان | |
| 72 | |
| 00:06:50,980 --> 00:06:54,440 | |
| الهمزة وما قبلها في كلمة واحدة، وكانت الضمة أقوى، | |
| 73 | |
| 00:06:54,440 --> 00:06:59,620 | |
| تكتب الهمزة على واو. براڤو. أحسنتِ. هل جيت؟ لدينا تدريب | |
| 74 | |
| 00:06:59,620 --> 00:07:04,820 | |
| صغير من أربع جمل، هنا لدينا أربع جمل، أريد أربع | |
| 75 | |
| 00:07:04,820 --> 00:07:08,580 | |
| طالبات، أختارهن واحدة واحدة، تخرج تختار أي واحدة | |
| 76 | |
| 00:07:08,580 --> 00:07:12,040 | |
| والرقم الذي يظهر لها، مثلًا واحد، تختار جملة واحد، | |
| 77 | |
| 00:07:12,040 --> 00:07:16,540 | |
| تقرأها، وتُحدد حركة الكلمة الهمزة وما قبلها، وتشرح سبب | |
| 78 | |
| 00:07:16,540 --> 00:07:23,600 | |
| الكتابة على واو. يلا، من تأتي يا عُمَار؟ أيوة، تفضلي. | |
| 79 | |
| 00:07:23,600 --> 00:07:32,700 | |
| أنتِ، وبعدها من؟ يلا كمان. انتهى. أيوة، أنتِ بعدين. | |
| 80 | |
| 00:07:45,250 --> 00:07:56,730 | |
| الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم، تبقى على الرمز. جملة | |
| 81 | |
| 00:07:56,730 --> 00:08:00,990 | |
| رقم | |
| 82 | |
| 00:08:00,990 --> 00:08:01,210 | |
| اثنان. | |
| 83 | |
| 00:08:07,530 --> 00:08:14,350 | |
| كل مضموم، مسؤولٌ أمام رئيسه، الهمزة | |
| 84 | |
| 00:08:14,350 --> 00:08:30,250 | |
| مضمومة وما قبلها ساكن، كُتِبَتْ على واو. رقم | |
| 85 | |
| 00:08:30,250 --> 00:08:34,210 | |
| واحد. وكل من سافر سيقول يومًا إذا وصل، السلام | |
| 86 | |
| 00:08:34,210 --> 00:08:34,850 | |
| والأيام | |
| 87 | |
| 00:08:39,210 --> 00:08:45,050 | |
| مضمومة وما قبلها مفتوح، لذلك كُتِبَتْ على واو. أحسنتِ، | |
| 88 | |
| 00:08:45,050 --> 00:08:57,410 | |
| تفضلي، كفر. | |
| 89 | |
| 00:08:57,410 --> 00:09:04,630 | |
| نعمتِي. رقم. وصحبةُ الأحمقِ شِقاوةٌ. شكرًا، شكرًا. ستكون التي هي | |
| 90 | |
| 00:09:04,630 --> 00:09:06,910 | |
| مضمومة وما قبلها مضموم، لذلك كُتِبَتْ على واو. | |
| 91 | |
| 00:09:12,980 --> 00:09:22,740 | |
| الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم. طيب. | |
| 92 | |
| 00:09:22,740 --> 00:09:28,100 | |
| من هنا نكون قد انتهينا من درسنا اليوم، وأخذنا قاعدة | |
| 93 | |
| 00:09:28,100 --> 00:09:31,000 | |
| عامة، استنتجناها من المجموعتين ألف وباء، أحكي لي إيّاها | |
| 94 | |
| 00:09:31,000 --> 00:09:37,720 | |
| هيك بسرعة. هي | |
| 95 | |
| 00:09:37,720 --> 00:09:42,160 | |
| اقرئيها. هذا هو ايه؟ شرح حركتها، وحركة الهمزة | |
| 96 | |
| 00:09:42,160 --> 00:09:45,660 | |
| وحركتها قبلها في كلمة واحدة، وكانت الضمة أقوى، | |
| 97 | |
| 00:09:45,660 --> 00:09:50,500 | |
| لذلك كتبت الهمزة على واو. براڤو، أحسنتِ. إذاً، الدرس | |
| 98 | |
| 00:09:50,500 --> 00:09:53,620 | |
| التالي سنُعرِفُ على درس الهمزة وسنُعرِفُ على | |
| 99 | |
| 00:09:53,620 --> 00:09:59,920 | |
| واو. يعطيكم العافية. أنا طالبة ريهام حنون، تخصص تعلم | |
| 100 | |
| 00:09:59,920 --> 00:10:04,660 | |
| أساسي. طبعًا، الحصة الماضية أخذنا كواكب المجموعة | |
| 101 | |
| 00:10:04,660 --> 00:10:10,380 | |
| الشمسية. من تحكي لي أسماء الكواكب؟ عطارد... عطارد، | |
| 102 | |
| 00:10:10,380 --> 00:10:16,420 | |
| الزهرة، الأرض، المريخ. مشكور. أحسنتِ. من تكمل؟ | |
| 103 | |
| 00:10:16,420 --> 00:10:20,280 | |
| أحسنتِ. | |
| 104 | |
| 00:10:20,280 --> 00:10:26,180 | |
| طبعًا، الكوكب الذي نعيش عليه، ما اسمه؟ | |
| 105 | |
| 00:10:26,180 --> 00:10:34,640 | |
| طيب، يلا، أريدُ أن ألعب لعبة صغيرة، من تشارك معي؟ تعالي. | |
| 106 | |
| 00:10:34,640 --> 00:10:37,440 | |
| طيب، ايه هذا؟ | |
| 107 | |
| 00:10:41,350 --> 00:10:46,690 | |
| طيب، من أنا؟ أبعد كواكب مجموعتنا الشمسية عن الشمس، و | |
| 108 | |
| 00:10:46,690 --> 00:10:52,410 | |
| أصغرها حجمًا؟ أحسنتِ. | |
| 109 | |
| 00:10:52,410 --> 00:10:56,290 | |
| نبتون. خدوا. | |
| 110 | |
| 00:10:56,290 --> 00:10:57,930 | |
| يلا، من كمان يشارك؟ | |
| 111 | |
| 00:11:10,610 --> 00:11:14,910 | |
| من أنا؟ أقرب الكواكب في المجموعة الشمسية للشمس، و | |
| 112 | |
| 00:11:14,910 --> 00:11:23,310 | |
| أكثرها حرارة؟ أقرب الكواكب. أحسنتِ. طيب، من كمان | |
| 113 | |
| 00:11:23,310 --> 00:11:29,910 | |
| يشارك؟ تعالي. | |
| 114 | |
| 00:11:29,910 --> 00:11:33,430 | |
| من | |
| 115 | |
| 00:11:33,430 --> 00:11:37,270 | |
| أنا؟ أصغر كواكب المجموعة الشمسية، وأكبر... لا، | |
| 116 | |
| 00:11:37,270 --> 00:11:39,510 | |
| أكبر كواكب المجموعة الشمسية؟ | |
| 117 | |
| 00:11:42,450 --> 00:11:47,310 | |
| طيب، طبعًا يا بنات، اليوم درسنا عن الأرض التي نعيش | |
| 118 | |
| 00:11:47,310 --> 00:11:52,210 | |
| عليها. طيب، أول شيء أريد أن أسألكم، الكوكب المشتري، هل | |
| 119 | |
| 00:11:52,210 --> 00:11:58,110 | |
| توجد عليه حياة؟ لا. لماذا؟ تفضلي. لأنها ليست به | |
| 120 | |
| 00:11:58,110 --> 00:12:02,530 | |
| مكونات الحياة. طيب، من تحكي لي ما هي مكونات الحياة | |
| 121 | |
| 00:12:02,530 --> 00:12:08,930 | |
| التي موجودة على كوكب الأرض؟ لا، الأكسجين. | |
| 122 | |
| 00:12:13,940 --> 00:12:22,240 | |
| طيب، يلا، نريد أن نحل معًا هذا التقويم، جاوبي. | |
| 123 | |
| 00:12:22,240 --> 00:12:27,520 | |
| أحسنتِ. | |
| 124 | |
| 00:12:27,520 --> 00:12:36,740 | |
| طيب، يلا، ماذا تلاحظين في الصورة؟ ماذا ترين؟ طيب، | |
| 125 | |
| 00:12:36,740 --> 00:12:42,280 | |
| من تحكي لي ما شكل الكرة الأرضية؟ أحسنتِ. طيب، من ماذا | |
| 126 | |
| 00:12:42,280 --> 00:12:48,590 | |
| تتكون الكرة الأرضية؟ المسطحات المائية والتربة والأنهار، | |
| 127 | |
| 00:12:48,590 --> 00:12:52,890 | |
| والغبار اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... | |
| 128 | |
| 00:12:52,890 --> 00:12:59,250 | |
| اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس | |
| 129 | |
| 00:12:59,250 --> 00:13:00,910 | |
| ... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... | |
| 130 | |
| 00:13:00,910 --> 00:13:00,950 | |
| اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس | |
| 131 | |
| 00:13:00,950 --> 00:13:01,290 | |
| ... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... | |
| 132 | |
| 00:13:01,290 --> 00:13:05,850 | |
| اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس | |
| 133 | |
| 00:13:05,850 --> 00:13:11,410 | |
| ... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... اليابس... | |
| 134 | |
| 00:13:11,410 --> 00:13:13,670 | |
| اليابس... اليابس... اليابس... | |
| 135 | |
| 00:13:28,020 --> 00:13:29,120 | |
| هو صوت شعب، اخرجي. | |
| 136 | |
| 00:13:55,110 --> 00:13:57,470 | |
| طيب، يلا نريد أن نحل معًا هذا التقويم الثاني، من | |
| 137 | |
| 00:13:57,470 --> 00:14:03,530 | |
| تجاوب؟ شكل الأرض بيضاوي. أحسنتِ، السؤال الثاني؟ | |
| 138 | |
| 00:14:03,530 --> 00:14:10,210 | |
| تُغطي المياه اليابسة؟ السؤال الثالث؟ تفضلي؟ تُغطي | |
| 139 | |
| 00:14:10,210 --> 00:14:15,530 | |
| الماء سطح الأرض 71%، وتُغطي اليابسة 29%. أحسنتِ، | |
| 140 | |
| 00:14:15,530 --> 00:14:20,910 | |
| طيب، يلا، أريد أن ألعب لعبة صغيرة، من تشارك معنا؟ أريد | |
| 141 | |
| 00:14:20,910 --> 00:14:26,120 | |
| طالبة أخرى، يلا، تفضلي. الأرض تدور حول نفسها يوميًا، | |
| 142 | |
| 00:14:26,120 --> 00:14:31,200 | |
| ما ينتج عنه الليل والنهار. الأرض تدور سنويًا حول | |
| 143 | |
| 00:14:31,200 --> 00:14:35,120 | |
| الشمس، ما ينتج عن ذلك تعاقب الفصول الأربعة، وهي ما تُسمّى | |
| 144 | |
| 00:14:35,120 --> 00:14:43,180 | |
| الحركة السنوية. أحسنتِ. منها، حيّها. يلا من التي شفتناها | |
| 145 | |
| 00:14:43,180 --> 00:14:48,040 | |
| الحين، من تحكي؟ الأرض متحركة أم ثابتة؟ متحركة. | |
| 146 | |
| 00:14:48,040 --> 00:14:50,980 | |
| طيب، كم حركة للأرض؟ | |
| 147 | |
| 00:14:53,950 --> 00:14:59,010 | |
| تفضلي. أحسنتِ. طيب، عندما تدور الأرض حول نفسها، ماذا | |
| 148 | |
| 00:14:59,010 --> 00:15:05,850 | |
| ينتج عن ذلك؟ ماذا نسمي هذه الحركة؟ طيب، وعندما | |
| 149 | |
| 00:15:05,850 --> 00:15:10,590 | |
| تدور الأرض حول الشمس، ماذا ينتج عن ذلك؟ ماذا نسمي | |
| 150 | |
| 00:15:10,590 --> 00:15:20,990 | |
| هذه الحركة؟ يلا، نريد أن نحل هذا التقويم معًا. تفضلي. | |
| 151 | |
| 00:15:21,660 --> 00:15:25,320 | |
| تتكون الفصول الأربعة والليل والنهار. أولًا، | |
| 152 | |
| 00:15:25,320 --> 00:15:29,080 | |
| الفصول الأربعة تتكون نتيجة حركة الشمس... حركة | |
| 153 | |
| 00:15:29,080 --> 00:15:32,380 | |
| الأرض حول الشمس، أما الليل والنهار نتيجة حركة | |
| 154 | |
| 00:15:32,380 --> 00:15:36,180 | |
| دوران الأرض حول نفسها. أحسنتِ. سؤال آخر؟ بس يحدث | |
| 155 | |
| 00:15:36,180 --> 00:15:40,840 | |
| لو لم تدُر... لو لم تدُر الأرض حول نفسها، لن يحدث هناك | |
| 156 | |
| 00:15:40,840 --> 00:15:45,920 | |
| ليل ونهار. أحسنتِ. طيب، هكذا نكون قد انتهينا من درسنا | |
| 157 | |
| 00:15:45,920 --> 00:15:51,070 | |
| لليوم. من تحكي لي ما الذي استفادت منه من درسنا اليوم؟ تفضلي. | |
| 158 | |
| 00:15:51,070 --> 00:15:54,910 | |
| أنه شكل الأرض بيضاوي، وأن الفصول الأربعة تتكون نتيجة | |
| 159 | |
| 00:15:54,910 --> 00:15:58,970 | |
| دوران الأرض حول الشمس، والليل والنهار نتيجة | |
| 160 | |
| 00:15:58,970 --> 00:16:04,290 | |
| دوران الأرض حول نفسها. يلا، وماذا أيضًا؟ يلا؟ من؟ أريد | |
| 161 | |
| 00:16:04,290 --> 00:16:08,150 | |
| مشاركة أخرى. | |
| 162 | |
| 00:16:08,150 --> 00:16:12,350 | |
| أن الكرة الأرضية تتكون من 29% من اليابسة و71% من | |
| 163 | |
| 00:16:12,350 --> 00:16:15,530 | |
| الماء. أيوة. تفضلي. الفصول، الأرض بيضاوي، أن الفصول | |
| 164 | |
| 00:16:15,530 --> 00:16:18,810 | |
| الأرض تتكون من 29% من اليابسة و71% من الماء. أيوة. | |
| 165 | |
| 00:16:18,810 --> 00:16:19,310 | |
| تفضلي. أن الفصول، الأرض تتكون من 29% من اليابسة و71% | |
| 166 | |
| 00:16:19,310 --> 00:16:28,100 | |
| من الماء. أحسنتِ. وماذا أيضًا؟ تفضلي؟ أحسنتِ؟ | |
| 167 | |
| 00:16:28,100 --> 00:16:31,580 | |
| لا شيء آخر؟ طيب، يلا، يعطيكم العافية، هكذا نكون قد | |
| 168 | |
| 00:16 | |
| 223 | |
| 00:21:13,390 --> 00:21:17,330 | |
| .. لأن هناك بعض الحكومات يعني تحاول الضغط على بعض | |
| 224 | |
| 00:21:17,330 --> 00:21:21,410 | |
| الشعراء و .. و .. و .. و .. و تكبت حيوياتهم، فحاولة | |
| 225 | |
| 00:21:21,410 --> 00:21:25,170 | |
| أن يكتبها على هيئة حيوانات هربًا من المصادقة، ما اسم | |
| 226 | |
| 00:21:25,170 --> 00:21:30,430 | |
| المعيار الذي يحكم بين الحيوانات؟ تفضل. تفضل. قطعهم | |
| 227 | |
| 00:21:30,430 --> 00:21:36,890 | |
| قطعهم ممتازة. شريعة | |
| 228 | |
| 00:21:36,890 --> 00:21:40,870 | |
| الغاب. شريعة الغاب، لمن الغلبة؟ لمن الغلبة في | |
| 229 | |
| 00:21:40,870 --> 00:21:50,390 | |
| شريعة الغاب؟ للأقوى. لمن الغلبة؟ للأقوى. تفضل. إلى | |
| 230 | |
| 00:21:50,390 --> 00:21:53,470 | |
| ما يرمز إليه الأسد، في هذه القصيدة؟ ما يرمز إليه الأسد، | |
| 231 | |
| 00:21:53,470 --> 00:22:00,870 | |
| الأسد؟ ما يرمز إليه، تفضل. إلى الحاكم الظالم، بها، | |
| 232 | |
| 00:22:00,870 --> 00:22:06,990 | |
| يرمز الأسد إلى الحاكم الظالم، النمر والدبّ...و | |
| 233 | |
| 00:22:06,990 --> 00:22:09,650 | |
| الحقّ... وبعض الحيوانات والثعلب، أيّه لهم أيّ رموز؟ | |
| 234 | |
| 00:22:09,650 --> 00:22:13,590 | |
| الوزراء؟ لأ، لأ. الوزراء، اللي ضعاف. ممتازة جدًا. أيّ | |
| 235 | |
| 00:22:13,590 --> 00:22:15,510 | |
| رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ | |
| 236 | |
| 00:22:15,510 --> 00:22:15,530 | |
| أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ | |
| 237 | |
| 00:22:15,530 --> 00:22:15,690 | |
| رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ | |
| 238 | |
| 00:22:15,690 --> 00:22:15,950 | |
| أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ | |
| 239 | |
| 00:22:15,950 --> 00:22:16,990 | |
| رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ | |
| 240 | |
| 00:22:16,990 --> 00:22:20,490 | |
| أيّ | |
| 241 | |
| 00:22:20,490 --> 00:22:29,550 | |
| رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ رموز؟ أيّ | |
| 242 | |
| 00:22:29,550 --> 00:22:36,090 | |
| رموز؟ | |
| 243 | |
| 00:22:36,230 --> 00:22:41,010 | |
| طيب، ما معنى الضعوف؟ أو ما هو الضعيف؟ تفضلي. مرض أو | |
| 244 | |
| 00:22:41,010 --> 00:22:47,130 | |
| وباء. مرض أو وباء. ما...ما مضاد السلف؟ الخلف. ممتازة. | |
| 245 | |
| 00:22:47,130 --> 00:22:50,650 | |
| مضاد السلف والخلف؟ طيب، سأسأل سؤالًا كنا به | |
| 246 | |
| 00:22:50,650 --> 00:22:55,710 | |
| قد أتهينا بِـ بدايته. لو كنتِ مكان الحمار، هل كنتِ ستعرفين | |
| 247 | |
| 00:22:55,710 --> 00:22:59,510 | |
| بالذنب الذي افتكرتِه؟ نعم. الذي اعترف بالحقّ فضيلة. | |
| 248 | |
| 00:22:59,510 --> 00:23:02,410 | |
| الذي اعترف بالحقّ فضيلة، لكن هل ترين أن الحمار كان | |
| 249 | |
| 00:23:02,410 --> 00:23:07,250 | |
| ظالمًا أو مغنّبًا؟ لا. طيب، رأي آخر؟ هل كنتم ستعترفون لو | |
| 250 | |
| 00:23:07,250 --> 00:23:11,390 | |
| كنتم مكان الحمار؟ لأ، لأنه من حق الشعب الذي | |
| 251 | |
| 00:23:11,390 --> 00:23:20,190 | |
| يُعذب. عبد العبد جميل. رأي آخر، ودي رأي عالمي، عارف؟ هل | |
| 252 | |
| 00:23:20,190 --> 00:23:23,910 | |
| ...هل ترون أن الحمار كان ظالمًا حتى يعترف بأنه قد | |
| 253 | |
| 00:23:23,910 --> 00:23:27,210 | |
| أكل العشب؟ وما الذي أكله، يعني أكل عشبًا بسيطًا كان | |
| 254 | |
| 00:23:27,210 --> 00:23:30,850 | |
| طلحًا في بعض ساحات الأرض. هل ارتكب جرمًا كما فعل | |
| 255 | |
| 00:23:30,850 --> 00:23:34,810 | |
| الأسد أو النمر؟ لم يرتكب جرمًا. أنا لو كنت في مكان | |
| 256 | |
| 00:23:34,810 --> 00:23:37,870 | |
| الحمار، لأ...لأ كنتُ لأ اعترفتُ به حتى ولو | |
| 257 | |
| 00:23:37,870 --> 00:23:42,670 | |
| ...ولو ما جالسهم، يعني لأ... بهذا نكون قد وصلنا إلى | |
| 258 | |
| 00:23:42,670 --> 00:23:46,200 | |
| نهاية درسنا اليوم. سنكمله في الحلقة القادمة. بسم | |
| 259 | |
| 00:23:46,200 --> 00:23:49,080 | |
| الله الرحمن الرحيم. أنا الطالبة غالية أحمد أرمية | |
| 260 | |
| 00:23:49,080 --> 00:23:54,040 | |
| مستوى الدراسة: كلية التربية، تعليم اجتماعي. اليوم | |
| 261 | |
| 00:23:54,040 --> 00:23:58,180 | |
| إن شاء الله سنتكلم عن درس كثير حلو، شايفه استكماله | |
| 262 | |
| 00:23:58,180 --> 00:24:02,000 | |
| استكمالًا لدرسنا السابق الذي تكلمنا فيه عن مظاهر | |
| 263 | |
| 00:24:02,000 --> 00:24:05,800 | |
| السطح في فلسطين. اليوم سنتكلم عن درس الصخور في | |
| 264 | |
| 00:24:05,800 --> 00:24:10,790 | |
| فلسطين. سنتكلم عن أنواع الصخور في فلسطين، وأين | |
| 265 | |
| 00:24:10,790 --> 00:24:14,290 | |
| تتواجد، وما نسبتها، وما هي الأهمية الاقتصادية | |
| 266 | |
| 00:24:14,290 --> 00:24:19,570 | |
| للصخور في فلسطين. إن شاء الله. هنا الصخور طبعًا تتكون | |
| 267 | |
| 00:24:19,570 --> 00:24:24,050 | |
| وتتشكل في أماكن متنوعة من فلسطين. تختلف أماكن | |
| 268 | |
| 00:24:24,050 --> 00:24:27,910 | |
| تواجدها وأشكالها وأنواعها. سنتكلم أولًا عن أنواع | |
| 269 | |
| 00:24:27,910 --> 00:24:29,810 | |
| الصخور في فلسطين. | |
| 270 | |
| 00:24:38,280 --> 00:24:42,540 | |
| عندنا أول نوع: الصخور الرسوبية. الصخور الرسوبية هي | |
| 271 | |
| 00:24:42,540 --> 00:24:49,460 | |
| التي تكونت من فتات الصخور وغرير التراب، وتشكل 98% | |
| 272 | |
| 00:24:49,460 --> 00:24:53,660 | |
| من مساحة فلسطين. من أهمها عندنا الصخور | |
| 273 | |
| 00:24:53,660 --> 00:24:56,540 | |
| الطباشيرية والرملية والصوانية. | |
| 274 | |
| 00:25:06,580 --> 00:25:10,060 | |
| عندنا أول لوحة: جانا. صخور رسوبية. من تُعدّ لتعريف | |
| 275 | |
| 00:25:10,060 --> 00:25:13,820 | |
| الصخور الرسوبية؟ تفضلي يا جانا. هي صخور تشكلت من | |
| 276 | |
| 00:25:13,820 --> 00:25:18,380 | |
| ترسبات الطين والتراب وفتات الصخور، وتشكل 98% من مساحة | |
| 277 | |
| 00:25:18,380 --> 00:25:21,760 | |
| فلسطين، من أهمها الصخور الطباشيرية والرملية والصوانية. | |
| 278 | |
| 00:25:22,140 --> 00:25:25,500 | |
| عندنا هذه الصخور الرسوبية توجد في جبال فلسطين، وحكينا | |
| 279 | |
| 00:25:25,500 --> 00:25:29,200 | |
| هي الصخور التي تتشكل من فتات الصخور وغرير التراب، | |
| 280 | |
| 00:25:29,200 --> 00:25:33,380 | |
| وتشكل 98%، يعني هي الأكثر انتشارًا في فلسطين. عندنا | |
| 281 | |
| 00:25:33,380 --> 00:25:36,840 | |
| النوع الثاني من أنواع الصخور، وهي الصخور النارية. | |
| 282 | |
| 00:25:36,840 --> 00:25:40,800 | |
| الصخور النارية هي الصخور التي تشكلت من الحركة | |
| 283 | |
| 00:25:40,800 --> 00:25:45,070 | |
| الاندفاعية للبراكين، وهي غير منتشرة كثيرًا في | |
| 284 | |
| 00:25:45,070 --> 00:25:49,050 | |
| فلسطين لقلة البراكين، بتشكل 1.8% | |
| 285 | |
| 00:25:49,050 --> 00:25:52,650 | |
| من مساحة فلسطين، ولها أهميتها أيضًا الاقتصادية | |
| 286 | |
| 00:25:52,650 --> 00:25:56,270 | |
| للصخور النارية، | |
| 287 | |
| 00:25:56,270 --> 00:26:01,050 | |
| وأمثلة منها: البازلت والجرانيت. اللي بتحكي ليه | |
| 288 | |
| 00:26:01,050 --> 00:26:05,840 | |
| تعريف الصخور النارية؟ هي صخور اندفاعية تكونت نتيجة | |
| 289 | |
| 00:26:05,840 --> 00:26:10,840 | |
| النشاط البركاني، وهي قليلة الانتشار، تغطي 1.8% من | |
| 290 | |
| 00:26:10,840 --> 00:26:16,770 | |
| مساحة فلسطين. أمثلة عليها: البازلت والجرانيت. عندنا إيه | |
| 291 | |
| 00:26:16,770 --> 00:26:19,770 | |
| النوع الثالث من أنواع الصخور، وهي الصخور المتحولة؟ | |
| 292 | |
| 00:26:19,770 --> 00:26:23,450 | |
| هي صخور تحولت من الصخور الرسوبية أو النارية إلى | |
| 293 | |
| 00:26:23,450 --> 00:26:28,370 | |
| صخور أخرى لها خصائص ومميزات معينة، وذلك سبب | |
| 294 | |
| 00:26:28,370 --> 00:26:32,370 | |
| تحولها بسبب الضغط والحرارة. نسبتها قليلة وهي 2% من | |
| 295 | |
| 00:26:32,370 --> 00:26:36,410 | |
| الـ 10%. أمثلة عليها: مثل الرخام الذي استخدم كثيرًا في | |
| 296 | |
| 00:26:36,410 --> 00:26:43,130 | |
| الصناعة. إيه النوع الثالث؟ من تُقِدم التعريف | |
| 297 | |
| 00:26:43,130 --> 00:26:47,190 | |
| الثالث؟ صخور متحولة. تفضلي. هي عبارة عن صخور تحولت | |
| 298 | |
| 00:26:47,190 --> 00:26:49,970 | |
| من صخور رسوبية أو نارية إلى صخور لها خصائص | |
| 299 | |
| 00:26:49,970 --> 00:26:53,450 | |
| وصفات مميزة نتيجة تعرضها للضغط والحرارة. نسبتها | |
| 300 | |
| 00:26:53,450 --> 00:26:56,930 | |
| قليلة جدًا، 2% من الـ 10%. أحسنتِ، | |
| 301 | |
| 00:26:56,930 --> 00:27:02,010 | |
| إذًا ما هي أنواع الصخور في فلسطين؟ تفضلي | |
| 302 | |
| 00:27:02,010 --> 00:27:04,930 | |
| يا زينة. هناك صخور رسوبية، صخور نارية، صخور | |
| 303 | |
| 00:27:04,930 --> 00:27:09,550 | |
| متحولة. أحسنتِ، ما هي أكثر الأنواع... ما هي الأكثر | |
| 304 | |
| 00:27:09,550 --> 00:27:12,670 | |
| انتشارًا للصخور في فلسطين؟ | |
| 305 | |
| 00:27:15,220 --> 00:27:18,900 | |
| إذًا نستنتج من أنواع... من الذي تكلمنا عنه، أنواع | |
| 306 | |
| 00:27:18,900 --> 00:27:22,240 | |
| الصخور. درسنا اليوم هو عبارة عن... تفضلي. من | |
| 307 | |
| 00:27:22,240 --> 00:27:24,560 | |
| أنواع الصخور، الصخور في فلسطين. | |
| 308 | |
| 00:27:48,040 --> 00:27:51,420 | |
| إذًا، ما هي أكثر أنواع الصخور انتشارًا في فلسطين؟ | |
| 309 | |
| 00:27:51,420 --> 00:27:56,560 | |
| الصخور الرسوبية. وما هي الأقل انتشارًا في فلسطين؟ | |
| 310 | |
| 00:27:56,560 --> 00:28:00,620 | |
| الصخور المتحولة. أحسنتِ. الآن سأعرض لكم مجموعة من | |
| 311 | |
| 00:28:00,620 --> 00:28:03,400 | |
| الصور، وأنتم ستحددون لي أي نوع من الصخر | |
| 312 | |
| 00:28:44,590 --> 00:28:48,930 | |
| عندنا ثلاثة أنواع من الصخور. من يحدثني ما هي هذه | |
| 313 | |
| 00:28:48,930 --> 00:28:52,030 | |
| الأنواع من الصخور، سواء كانت رسوبية أو متحولة أو | |
| 314 | |
| 00:28:52,030 --> 00:28:57,590 | |
| نارية؟ تفضلي. الأولى: رخام، متحولة. الأولى: نوع | |
| 315 | |
| 00:28:57,590 --> 00:29:01,550 | |
| الصخر، وهي نارية. إن الصخر نارية. تفضلي. | |
| 316 | |
| 00:29:16,230 --> 00:29:23,570 | |
| النوع الثاني. تفضلي يا عزيزتي. أحسنتِ. | |
| 317 | |
| 00:29:23,570 --> 00:29:38,990 | |
| النوع | |
| 318 | |
| 00:29:38,990 --> 00:29:41,130 | |
| الثالث. تفضلي. | |
| 319 | |
| 00:29:57,190 --> 00:30:00,570 | |
| وهذه... هذه أشكال الصخور في فلسطين، الصخور | |
| 320 | |
| 00:30:00,570 --> 00:30:04,020 | |
| النارية، الصخور الرسوبية، الصخور المتحولة. الآن | |
| 321 | |
| 00:30:04,020 --> 00:30:07,180 | |
| سنتكلم عن الأهمية الاقتصادية للصخور في فلسطين. | |
| 322 | |
| 00:30:07,180 --> 00:30:12,120 | |
| عندنا ثلاث فوائد للصخور في فلسطين: إنها تعتبر مصدر | |
| 323 | |
| 00:30:12,120 --> 00:30:16,380 | |
| دخل لكثير من العمال في فلسطين، وذلك لأنها تُصدّر | |
| 324 | |
| 00:30:16,380 --> 00:30:22,180 | |
| إلى الخارج، لدول أجنبية وأوروبية، وإنها | |
| 325 | |
| 00:30:22,180 --> 00:30:26,020 | |
| توفر فرص عمل لكثير من العمال في فلسطين، وإنها | |
| 326 | |
| 00:30:26,020 --> 00:30:30,600 | |
| تستخدم في البناء، كالأسمنت والحصى والرمل. | |
| 327 | |
| 00:30:45,410 --> 00:30:48,250 | |
| من يُعِدّ لي ما هي الأهمية الاقتصادية للصخور في | |
| 328 | |
| 00:30:48,250 --> 00:30:58,890 | |
| فلسطين؟ مصدر دخل للعديد من السكان. أحسنتِ. أخْلِصي، | |
| 329 | |
| 00:30:58,890 --> 00:31:03,790 | |
| أحسنتِ، أخلِصي، | |
| 330 | |
| 00:31:03,790 --> 00:31:08,140 | |
| أحسنتِ، أحسنتِ، أحسنتِ. الأهمية الاقتصادية للصخور في | |
| 331 | |
| 00:31:08,140 --> 00:31:11,400 | |
| فلسطين: إنها توفر مصدر دخل لكثير من العمال في | |
| 332 | |
| 00:31:11,400 --> 00:31:15,740 | |
| فلسطين، إنها تستخدم في مواد البناء، إنها أيضًا إنها | |
| 333 | |
| 00:31:15,740 --> 00:31:20,060 | |
| توفر فرص عمل لكثير من العمال. وهكذا نكون قد أنهينا | |
| 334 | |
| 00:31:20,060 --> 00:31:23,380 | |
| درسنا اليوم، وإن شاء الله تكونون استفدتم من درسنا. | |
| 335 | |
| 00:31:23,380 --> 00:31:28,260 | |
| وإن شاء الله الحصة القادمة سنكمل، سنأخذ درسًا | |
| 336 | |
| 00:31:28,260 --> 00:31:34,400 | |
| جديدًا، وهو التربة في فلسطين. السلام عليكم. كيف حالكم | |
| 337 | |
| 00:31:34,400 --> 00:31:39,410 | |
| اليوم؟ طيب يا حلوين، الحمد لله. اسمعوا معي هذه | |
| 338 | |
| 00:31:39,410 --> 00:31:46,150 | |
| الفزورة: يلا، من أكون؟ ألبس البدلة الزرقاء وأحمل | |
| 339 | |
| 00:31:46,150 --> 00:31:52,050 | |
| فيها عصا السَّافِرَة، وأنظم عمل السيارات. فمن أكون؟ يلا | |
| 340 | |
| 00:31:52,050 --> 00:31:56,650 | |
| يا ثانية، من أكون؟ يلا يا ثانية. شرطي المرور. ممتازة، شرطي | |
| 341 | |
| 00:31:56,650 --> 00:32:02,850 | |
| المرور. أحسنتِ. طيب يا ثانية، احْكُوا لي، عندما تسيرون في | |
| 342 | |
| 00:32:02,850 --> 00:32:08,450 | |
| الطريق، ماذا ترون؟ ماذا نرى عندما نسير في الطريق؟ | |
| 343 | |
| 00:32:08,450 --> 00:32:12,950 | |
| يلا يا أول. ممتازة، نشاهد السيارات. ماذا أيضًا؟ | |
| 344 | |
| 00:32:12,950 --> 00:32:19,290 | |
| ممتازة، ماذا أيضًا؟ ماذا نشاهد؟ ممتازة. أحسنتِ. إذًا | |
| 345 | |
| 00:32:19,290 --> 00:32:22,890 | |
| درسنا اليوم عن إشارات المرور. | |
| 346 | |
| 00:32:35,250 --> 00:32:41,670 | |
| طيب، ممتازين يا حلوين. اسمعوا معي الآن. طيب، ما هي | |
| 347 | |
| 00:32:41,670 --> 00:32:46,760 | |
| إشارات المرور؟ ما ألوان إشارات المرور؟ يلا، بدي | |
| 348 | |
| 00:32:46,760 --> 00:32:53,900 | |
| مشاركة معي. يلا. أحمر. أحمر. ممتازة. أخضر. ممتازة. | |
| 349 | |
| 00:32:53,900 --> 00:32:58,420 | |
| أحسنتِ. ماذا أيضًا؟ أصفر. ممتازة. كم عدد إشارات | |
| 350 | |
| 00:32:58,420 --> 00:33:04,740 | |
| المرور؟ يلا. كم عدد إشارات المرور؟ يلا. ثلاثة. إشارات | |
| 351 | |
| 00:33:04,740 --> 00:33:11,900 | |
| ممتازة. طيب، العدد ثلاثة: عدد زوجي أم فردي؟ العدد ثلاثة | |
| 352 | |
| 00:33:11,900 --> 00:33:16,520 | |
| عدد زوجي أم فردي؟ فردي. ممتازة. أحسنتِ. العدد ثلاثة | |
| 353 | |
| 00:33:16,520 --> 00:33:22,120 | |
| هو عدد فردي. طيب، يلا | |
| 354 | |
| 00:33:22,120 --> 00:33:26,320 | |
| يا أول، ما... ما هذا اللون؟ ما اسم هذا اللون؟ يلا. | |
| 355 | |
| 00:33:26,320 --> 00:33:32,220 | |
| أحمر. ممتازة. أحمر. طيب، ما اسم هذا اللون؟ يلا. أصفر. | |
| 356 | |
| 00:33:32,220 --> 00:33:37,720 | |
| أصفر. ممتازة. طيب، وهذا اللون؟ إيش اسمه؟ يلا. أخضر. | |
| 357 | |
| 00:33:37,720 --> 00:33:44,190 | |
| أخضر. ممتازة. طيب يا أول، ماذا يفعل السائق عندما يرى | |
| 358 | |
| 00:33:44,190 --> 00:33:48,570 | |
| هذه الإشارة؟ ماذا يفعل السائق عندما يرى هذه | |
| 359 | |
| 00:33:48,570 --> 00:33:56,470 | |
| الإشارة؟ يقف السائق عندما يرى هذه الإشارة. إذًا | |
| 360 | |
| 00:33:56,470 --> 00:34:06,330 | |
| أحمر يعني قف. أحمر يعني قف. طيب، ما لون هذه | |
| 361 | |
| 00:34:06,330 --> 00:34:12,190 | |
| الإشارة؟ أصفر. ممتازة. ماذا يفعل السائق عندما يرى | |
| 362 | |
| 00:34:12,190 --> 00:34:16,390 | |
| هذه الإشارة؟ يكون على أهبة الاستعداد. ممتازة. يكون | |
| 363 | |
| 00:34:16,390 --> 00:34:26,610 | |
| مستعدًا للقيادة. إذًا اللون الأصفر يعني استعد. | |
| 364 | |
| 00:34:26,610 --> 00:34:32,790 | |
| طيب، ما هذا اللون؟ ما هذا اللون؟ يلا. أخضر. اللون | |
| 365 | |
| 00:34:32,790 --> 00:34:36,510 | |
| الأخضر. ماذا يفعل السائق عندما يرى هذا اللون؟ يلا | |
| 366 | |
| 00:34:37,800 --> 00:34:43,340 | |
| يا سير. ممتازة. إذًا أخضر يعني سير. إذًا اللون الأخضر | |
| 367 | |
| 00:34:43,340 --> 00:34:51,100 | |
| يعني سير. ممتازين. طيب، طيب، | |
| 368 | |
| 00:34:51,100 --> 00:34:55,040 | |
| خلينا يا حلوين الآن نلعب مع بعض وننشط، | |
| 369 | |
| 00:34:55,040 --> 00:34:59,800 | |
| يلا؟ يلا خلينا ننشط مع بعض. سامعاني؟ استجفوا، يلا. | |
| 370 | |
| 00:35:05,930 --> 00:35:14,030 | |
| إشارة المرور بضوءها الأخضر، تفضل بالعبور. تفضل | |
| 371 | |
| 00:35:14,030 --> 00:35:18,890 | |
| بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. | |
| 372 | |
| 00:35:18,890 --> 00:35:19,610 | |
| تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل | |
| 373 | |
| 00:35:19,610 --> 00:35:23,130 | |
| بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. | |
| 374 | |
| 00:35:23,130 --> 00:35:30,870 | |
| تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. تفضل بالعبور. | |
| 375 | |
| 00:35:56,250 --> 00:36:02,870 | |
| طيب، ممتازين، شايفات في الحلقة؟ شاطرين، حلوين. طيب، | |
| 376 | |
| 00:36:02,870 --> 00:36:09,460 | |
| اسمعوا معي الآن. ماذا يحدث لو لم تكن هناك إشارات | |
| 377 | |
| 00:36:09,460 --> 00:36:16,580 | |
| مرور؟ ماذا يحدث لو لم تكن هناك إشارات مرور؟ يلا. يصبح | |
| 378 | |
| 00:36:16,580 --> 00:36:23,700 | |
| هناك حوادث. ممتازة. يصبح هناك حوادث طرق، أو حوادث | |
| 379 | |
| 00:36:23,700 --> 00:36:33,320 | |
| سير. إذًا، يصبح هناك... يصاب الكثير من الناس بحوادث | |
| 380 | |
| 00:36:33,320 --> 00:36:38,860 | |
| السير. يلا، من تقرأها؟ يلا، زينب. يصاب الكثير من الناس | |
| 381 | |
| 00:36:38,860 --> 00:36:43,620 | |
| بحوادث السير. ممتازة. إذًا، يصاب الكثير من الناس | |
| 382 | |
| 00:36:43,620 --> 00:36:59,940 | |
| بحوادث السير. طيب، | |
| 383 | |
| 00:36:59,940 --> 00:37:04,390 | |
| وما الذي يحدث أيضًا؟ ماذا يحدث أيضًا لو لم تكن هناك | |
| 384 | |
| 00:37:04,390 --> 00:37:10,870 | |
| إشارات مرور؟ يلا. ممتازة. السيارات تصطدم ببعضها | |
| 385 | |
| 00:37:10,870 --> 00:37:16,370 | |
| البعض. يلا، نقرأها بصوت عالٍ. يلا. ممتازة. إذًا | |
| 386 | |
| 00:37:16,370 --> 00:37:24,530 | |
| السيارات تصطدم ببعضها البعض. طيب، |