PL9fwy3NUQKwYZpwQq4bZ2ZHrcLS4E9xUm/IB5TmtUkRt4_postprocess.srt

1
00:00:07,070 --> 00:00:13,030
وهو مصطلح رئيسي وفي هذا المجال، قلنا إنه لكي نصنع

2
00:00:13,030 --> 00:00:16,550
الوظيفة للعملاء داخل المؤسسة، يمكننا استخدام

3
00:00:16,550 --> 00:00:22,310
طريقات تصفية الوظيفة أو ما يسمى كشرائح التدفق،

4
00:00:22,310 --> 00:00:27,820
قلنا في ذلك الوقت أن هناك أربع شرائح التدفقأو

5
00:00:27,820 --> 00:00:30,220
إعادة إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة الإعادة

6
00:00:30,220 --> 00:00:32,280
المناسبة أو إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة

7
00:00:32,280 --> 00:00:32,400
الإعادة المناسبة أو إعادة الإعادة المناسبة أو

8
00:00:32,400 --> 00:00:34,460
إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة الإعادة المناسبة

9
00:00:34,460 --> 00:00:35,580
أو إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة الإعادة

10
00:00:35,580 --> 00:00:37,640
المناسبة أو إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة

11
00:00:37,640 --> 00:00:40,040
إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة الإعادة المناسبة

12
00:00:40,040 --> 00:00:44,160
أو إعادة الإعادة المناسبة أو إعادة الإعادة

13
00:00:44,160 --> 00:00:48,820
المناسبة أو إعادة الإعادة المناوأيضًا، كنا نتكلم

14
00:00:48,820 --> 00:00:54,460
عن معنى كل واحد، ونقول إن هناك إيجار للعبور

15
00:00:54,460 --> 00:00:59,320
المحتاج أو الهدف للإستمرار، ونقول إن هناك إيجار

16
00:00:59,320 --> 00:01:02,200
نقلي، نقول إن هناك إيجار نقلي، نقول إن هناك إيجار

17
00:01:02,200 --> 00:01:03,180
نقلي، نقول إن هناك إيجار نقلي، نقول إن هناك إيجار

18
00:01:03,180 --> 00:01:03,840
نقلي، نقول إن هناك إيجار نقلي، نقول إن هناك إيجار

19
00:01:03,840 --> 00:01:04,820
نقلي، نقول إن هناك إيجار نقلي، نقول إن هناك إيجار

20
00:01:04,820 --> 00:01:08,800
نقلي، نقول إن هناكيعني removing some unpleasant

21
00:01:08,800 --> 00:01:13,980
experiences in order to motivate people to do

22
00:01:13,980 --> 00:01:18,060
something which is desired by the organization

23
00:01:18,060 --> 00:01:22,560
extinction it is some sort of neglecting a certain

24
00:01:22,560 --> 00:01:26,240
behavior in order to assure that it is not

25
00:01:26,240 --> 00:01:30,420
repeated in the future and it is used in order to

26
00:01:30,420 --> 00:01:33,780
deal with negative behavior punishmentبشكل صحيح،

27
00:01:33,780 --> 00:01:38,980
يقومون بإعادة الانتصارات المفروضة لتأكد من أنها لن

28
00:01:38,980 --> 00:01:45,020
تحدث مرة أخرى في المستقبل، نحن نقول أنها نوعين من

29
00:01:45,020 --> 00:01:53,300
التدفع أو طرق للتشكل والتصرف، الآن باستخدام هذه

30
00:01:53,300 --> 00:01:59,550
الطرق نحتاجتستخدمها في وقت معين على سبيل المثال

31
00:01:59,550 --> 00:02:03,390
لهذا السبب قلنا أننا نحتاج لتطوير بعض الشرحانات

32
00:02:03,390 --> 00:02:08,290
لكي نستخدم ميثورات تدفع وهذا معروف كشرحانة تدفع

33
00:02:08,290 --> 00:02:13,930
عندما نتحدث عن شرحانة تدفع هناك اثنين أساسيين تدفع

34
00:02:13,930 --> 00:02:18,990
تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع

35
00:02:18,990 --> 00:02:22,750
تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع

36
00:02:22,750 --> 00:02:25,870
تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تدفع تد

37
00:02:25,970 --> 00:02:29,910
الوظيفة تحصل على .. تحصل على ميزة ميزة ميزة ميزة

38
00:02:29,910 --> 00:02:32,130
ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة

39
00:02:32,130 --> 00:02:35,030
ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة

40
00:02:35,030 --> 00:02:45,310
ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة ميزة

41
00:02:45,510 --> 00:02:50,530
فعلاً عندما نتحدث عن تدفع مستمر هنا نحن نتحدث عن

42
00:02:50,530 --> 00:02:55,770
كل ما يتم فعله الوظيفة من المستخدم هناك تجارب

43
00:02:55,770 --> 00:02:58,930
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

44
00:02:58,930 --> 00:02:59,650
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

45
00:02:59,650 --> 00:02:59,790
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

46
00:02:59,790 --> 00:02:59,810
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

47
00:02:59,810 --> 00:03:11,450
تجارب تجارب تجارب تج

48
00:03:12,100 --> 00:03:16,940
أو مستخدمات مختلفة في هذه الحالة لدينا أربع أسلوب

49
00:03:16,940 --> 00:03:23,840
لتتبعه الأول هو مسمى fixed interval schedule عندما

50
00:03:23,840 --> 00:03:27,140
نتحدث عن عدد عدد مستخدم أو عدد مستخدم أو عدد

51
00:03:27,140 --> 00:03:29,100
مستخدم او عدد مستخدم او عدد مستخدم او عدد مستخدم

52
00:03:29,100 --> 00:03:31,880
او عدد مستخدم او عدد مستخدم او عدد مستخدم او عدد

53
00:03:31,880 --> 00:03:35,780
مستخدم او عدد مستخدم او عدد مستخدم او عدد مستخدم

54
00:03:38,260 --> 00:03:45,140
أعمال مدفوعة باعتبار الوقت عندما تنتهي التجارب و

55
00:03:45,140 --> 00:03:51,440
أحيانًا ستكون مدفوعة باعتبار عدد التجارب إذا كنت

56
00:03:51,440 --> 00:03:54,700
تتكلم مرة أخرى عن الوقت، فكنت تتكلم عن عدد التجارب

57
00:03:54,700 --> 00:03:58,600
عندما نتكلم عن عدد التجارب، هناك اختيارين، إما

58
00:03:58,600 --> 00:04:06,090
استخدام عدد التجارب المجلد أو استخدامVariable

59
00:04:06,090 --> 00:04:10,070
Interval Schedule ماهي الفرق بين Fixed Interval

60
00:04:10,070 --> 00:04:18,310
Schedule و Variable Interval Schedule ماهي

61
00:04:18,310 --> 00:04:23,570
الفرق بين Fixed Interval Schedule و Variable

62
00:04:23,570 --> 00:04:25,610
Interval Schedule

63
00:04:30,640 --> 00:04:33,620
أي response is rewarded after a specific period of

64
00:04:33,620 --> 00:04:36,360
time, but the variable inheritance can only be

65
00:04:36,360 --> 00:04:41,430
responses rewarded after 100 yearsexactly when you

66
00:04:41,430 --> 00:04:43,690
talk about fixed interval like rewarding the

67
00:04:43,690 --> 00:04:46,170
employees every week every two weeks for example

68
00:04:46,170 --> 00:04:49,950
or every month so the after every month there is

69
00:04:49,950 --> 00:04:52,970
some sort of rewarding okay or if we are talking

70
00:04:52,970 --> 00:04:57,270
about one week interval after one after each week

71
00:04:57,270 --> 00:05:00,710
there is some sort of rewarding now this we call

72
00:05:00,710 --> 00:05:04,250
fixed interval schedule okay now when you talk

73
00:05:04,250 --> 00:05:07,570
about variable interval schedule the time is not

74
00:05:07,570 --> 00:05:12,320
regularليس كل أسبوع، ربما بعض الأحيان سيكون بعد

75
00:05:12,320 --> 00:05:16,240
خمس أيام، بعد .. ثانوية ستكون، على سبيل المثال،

76
00:05:16,240 --> 00:05:17,660
بعد أكتر أو أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر

77
00:05:17,660 --> 00:05:18,140
من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من

78
00:05:18,140 --> 00:05:21,180
أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من

79
00:05:21,180 --> 00:05:21,380
أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من

80
00:05:21,380 --> 00:05:33,980
أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر من أكتر

81
00:05:36,840 --> 00:05:40,160
كل أسبوع وكل أشهر وما إلى ذلك عندما نتكلم عن عدد

82
00:05:40,160 --> 00:05:41,180
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

83
00:05:41,180 --> 00:05:42,340
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

84
00:05:42,340 --> 00:05:42,940
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

85
00:05:42,940 --> 00:05:44,100
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

86
00:05:44,100 --> 00:05:48,240
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

87
00:05:48,240 --> 00:06:06,140
عدد عدد عدد عدد عدد عدد

88
00:06:06,140 --> 00:06:11,440
عربما يتعلق بالنوع من العمل الذي قمنا به إذا كانت

89
00:06:11,440 --> 00:06:15,600
العمل عادية وانتهت عادية يمكننا استخدام عدد عدد

90
00:06:15,600 --> 00:06:18,840
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

91
00:06:18,840 --> 00:06:24,080
عددشيء ليس عادي يعني نحن نتكلم عن عدد التجارب

92
00:06:24,080 --> 00:06:27,440
التجاربية تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

93
00:06:27,440 --> 00:06:27,460
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

94
00:06:27,460 --> 00:06:27,940
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

95
00:06:27,940 --> 00:06:28,640
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

96
00:06:28,640 --> 00:06:29,740
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

97
00:06:29,740 --> 00:06:32,060
تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب تجارب

98
00:06:32,060 --> 00:06:46,160
تجارب تجارب تج

99
00:06:48,050 --> 00:06:51,670
Okay it might be different sometimes there are

100
00:06:51,670 --> 00:06:54,470
activities which is seasonal for example okay we

101
00:06:54,470 --> 00:06:57,730
cannot use fixed interval schedule we have to use

102
00:06:57,730 --> 00:07:03,070
here variable interval schedule and so on so when

103
00:07:03,070 --> 00:07:06,590
we need to discuss when to use fixed interval

104
00:07:06,590 --> 00:07:09,690
schedule or variable interval schedule the first

105
00:07:09,690 --> 00:07:13,230
thing that we must think about is the activities

106
00:07:13,230 --> 00:07:17,010
and the nature of activities okayإذا كانت عادية أو

107
00:07:17,010 --> 00:07:23,870
غير عادية، فهذا سيكون مهم جدًا في استخدام أي نوع

108
00:07:23,870 --> 00:07:30,220
من الوصفات. الآن، المجلد الثاني هناوهو رقم 3 و رقم

109
00:07:30,220 --> 00:07:34,320
4 كمثالات لدينا مقارنة مقارنة ومقارنة مختلفة

110
00:07:34,320 --> 00:07:39,300
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

111
00:07:39,300 --> 00:07:40,200
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

112
00:07:40,200 --> 00:07:46,280
مقارنة مقارنة مقارنة

113
00:07:46,280 --> 00:07:51,080
مقارنة

114
00:07:52,460 --> 00:07:58,840
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

115
00:07:58,840 --> 00:07:59,100
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

116
00:07:59,100 --> 00:08:00,000
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

117
00:08:00,000 --> 00:08:00,080
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

118
00:08:00,080 --> 00:08:00,140
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

119
00:08:00,140 --> 00:08:00,680
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

120
00:08:00,680 --> 00:08:03,560
عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان عشان

121
00:08:03,560 --> 00:08:09,820
عشان عشان عشان عشان

122
00:08:09,820 --> 00:08:14,330
عشالان عندما تتكلم عن مقارنة مستوى مستوى مستوى

123
00:08:14,330 --> 00:08:16,790
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

124
00:08:16,790 --> 00:08:18,810
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

125
00:08:18,810 --> 00:08:22,190
مستوى

126
00:08:22,190 --> 00:08:30,510
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

127
00:08:30,510 --> 00:08:39,390
مستوى

128
00:08:40,220 --> 00:08:43,240
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

129
00:08:43,240 --> 00:08:47,900
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

130
00:08:47,900 --> 00:08:54,140
مقارنة

131
00:08:54,140 --> 00:09:03,360
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

132
00:09:14,380 --> 00:09:18,720
أعتقد أن هناك نوع من علاقات افضل بين الانترال

133
00:09:18,720 --> 00:09:20,740
الواضح والانترال الواضح ومقارنة مقارنة مقارنة

134
00:09:20,740 --> 00:09:21,020
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

135
00:09:21,020 --> 00:09:25,240
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

136
00:09:25,240 --> 00:09:28,780
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

137
00:09:28,780 --> 00:09:29,640
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

138
00:09:29,640 --> 00:09:44,000
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مق

139
00:09:44,020 --> 00:09:46,960
هنا يجب أن نفكر مرة أخرى بالنسبة للعمل والعمل

140
00:09:46,960 --> 00:09:51,120
والعملات لدينا الاثنين الخيارات يمكننا أن نستخدم

141
00:09:51,120 --> 00:09:54,960
اما مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة

142
00:09:54,960 --> 00:09:54,980
مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة

143
00:09:54,980 --> 00:09:56,000
مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة

144
00:09:56,000 --> 00:09:56,460
مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة

145
00:09:56,460 --> 00:09:59,400
مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة مرحلة

146
00:09:59,400 --> 00:10:04,100
مرحلة مرحلة

147
00:10:04,100 --> 00:10:11,240
مرحلة مرحلة مروإذا كان هناك تحكم أكتر في الوظيفة،

148
00:10:11,240 --> 00:10:13,580
يمكننا استخدام عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

149
00:10:13,580 --> 00:10:14,320
عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد عدد

150
00:10:14,320 --> 00:10:20,810
عدد عدد عدد عدد عدد عددare .. are implemented

151
00:10:20,810 --> 00:10:24,190
depending on the employees mainly and not on the

152
00:10:24,190 --> 00:10:26,650
management and the supervision .. supervision of

153
00:10:26,650 --> 00:10:31,090
management for example and so on we more are .. we

154
00:10:31,090 --> 00:10:34,630
need more to use fixed ratio in terms يعني if we

155
00:10:34,630 --> 00:10:37,990
need to encourage people more to be involved with

156
00:10:37,990 --> 00:10:43,790
the activities it is better to use fixed ratioعن

157
00:10:43,790 --> 00:10:49,530
طريق الـ Fixed Ratio Schedule فأنا

158
00:10:49,530 --> 00:10:52,810
أقارن هنا Fixed Ratio Schedule و Fixed Interval

159
00:10:52,810 --> 00:10:53,350
Schedule

160
00:10:58,340 --> 00:11:04,480
لكن إذا كنا نتكلم عن تحسين مواصلة الموظفين لإنهاء

161
00:11:04,480 --> 00:11:09,620
أفعار مختلفة، فربما الـ Fixed Ratio Schedule سيكون

162
00:11:09,620 --> 00:11:14,520
أفضل بالنسبالي إلى Fixed Interval Schedule. أكثر

163
00:11:14,520 --> 00:11:17,080
بسيطة هي الأفعار، أكتر هي الموظفين الذين يسيطرون

164
00:11:17,080 --> 00:11:23,220
عليها، ولا يوجد حاجة أو حاجة أقل للتعامل، التتبع،

165
00:11:23,220 --> 00:11:26,070
التحكم وما إلى ذلك.الكثير من الوقت يمكننا أن نعتمد

166
00:11:26,070 --> 00:11:34,410
على مقارنة التجارب، نعم؟ هنا

167
00:11:34,410 --> 00:11:38,210
نحن نتكلم عن .. يعني عندما نتكلم عن مقارنة التجارب

168
00:11:38,210 --> 00:11:42,090
حسنا؟ مثلا إذا كنا نتكلم عن شركة ممتازة و بعد شراء

169
00:11:42,090 --> 00:11:46,150
خمس عشر أجازة على سبيل المثال، هناك نوع من الميزة،

170
00:11:46,150 --> 00:11:50,100
هنا نتكلم عن مقارنة التجارب حسنا؟الان عندما نتكلم

171
00:11:50,100 --> 00:11:53,620
عن عدد مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

172
00:11:53,620 --> 00:11:54,080
مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

173
00:11:54,080 --> 00:11:55,280
مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

174
00:11:55,280 --> 00:11:55,380
مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

175
00:11:55,380 --> 00:12:00,400
مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

176
00:12:00,400 --> 00:12:00,600
مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

177
00:12:00,600 --> 00:12:16,960
مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم مستخدم

178
00:12:17,420 --> 00:12:22,640
مقارنة مقارنة مثلا في البداية من السنة على سبيل

179
00:12:22,640 --> 00:12:26,440
المثال أو إذا كنا نبدأ في المشاركة بمجموعة محددة

180
00:12:26,440 --> 00:12:32,060
أو في المشاركة في البداية في كل 500 اجهزة سيكون

181
00:12:32,060 --> 00:12:36,780
هناك نوع من الواجهة لكن بعد ذلك لأن المزيد من

182
00:12:36,780 --> 00:12:41,930
الناس مرتبطين بالمجموعة وما إلى ذلكبعد 1000 عضلة

183
00:12:41,930 --> 00:12:47,930
سيكون هناك نوع من إعادة أو إعادة بعد وقت ما بدلاً

184
00:12:47,930 --> 00:12:54,810
من إعادة مجلس السوق بعد 1000 عضلة سيكون بعد 1500

185
00:12:54,810 --> 00:13:00,990
عضلة، هنا نحن نتكلم عن مقارنة مختلفةالمدى العمل أو

186
00:13:00,990 --> 00:13:05,090
المشاريع أو التصنيع أو أي شيء ما ليس مقرر ، إنه

187
00:13:05,090 --> 00:13:08,430
مختلف ولكن عندما نتحدث عن مقارنة مقررة ، هنا نتحدث

188
00:13:08,430 --> 00:13:13,370
عن أول 500 ، سيكون هناك إيجابة، أول 500 ، سيكون

189
00:13:13,370 --> 00:13:17,350
هناك إيجابة، أول 500 ، سيكون هناك إيجابة، أول 500

190
00:13:17,350 --> 00:13:20,550
، سيكون هناك إيجابة، هذه مقارنة مقررةعندما نتكلم

191
00:13:20,550 --> 00:13:23,150
عن عدد المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

192
00:13:23,150 --> 00:13:24,270
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

193
00:13:24,270 --> 00:13:24,290
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

194
00:13:24,290 --> 00:13:25,410
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

195
00:13:25,410 --> 00:13:28,090
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

196
00:13:28,090 --> 00:13:28,450
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

197
00:13:28,450 --> 00:13:30,050
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

198
00:13:30,050 --> 00:13:31,170
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

199
00:13:31,170 --> 00:13:31,190
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

200
00:13:31,190 --> 00:13:32,410
المستخدمين المستخدمين المستخدمين المستخدمين

201
00:13:32,410 --> 00:13:37,600
المستخدمين المستخدمين المستخIt might be .. okay I

202
00:13:37,600 --> 00:13:39,440
.. I do not want to complex the issues but

203
00:13:39,440 --> 00:13:42,920
sometimes it is related for example to the time

204
00:13:42,920 --> 00:13:46,760
and if season .. season is on or off for example

205
00:13:46,760 --> 00:13:49,480
okay sometimes people are not expected to reach

206
00:13:49,480 --> 00:13:53,160
the normal targets because at certain times there

207
00:13:53,160 --> 00:13:57,740
is no demand for the commodity for example or the

208
00:13:57,740 --> 00:14:00,940
production produced by an organization like for

209
00:14:00,940 --> 00:14:03,280
example if you are talking about those people who

210
00:14:03,280 --> 00:14:07,650
are selling let me say ice creamsفي عام الميلاد،

211
00:14:07,650 --> 00:14:13,470
هم لن يبيعوا نفس المجموعة في عام الميلاد، لكن إذا

212
00:14:13,470 --> 00:14:17,720
كنت تريد أن تعطيهم إجابة في عام الميلادالمقارنة

213
00:14:17,720 --> 00:14:23,220
ستكون أقل في عام الميلادي المقارنة ستكون أعلى في

214
00:14:23,220 --> 00:14:25,020
عام الميلادي المقارنة ستكون أعلى في عام الميلادي

215
00:14:25,020 --> 00:14:25,160
المقارنة ستكون أعلى في عام الميلادي المقارنة ستكون

216
00:14:25,160 --> 00:14:27,820
أعلى في عام الميلادي المقارنة ستكون أعلى في عام

217
00:14:27,820 --> 00:14:28,360
الميلادي المقارنة ستكون أعلى في عام الميلادي

218
00:14:28,360 --> 00:14:28,560
أعلى في عام الميلادي المقارنة ستكون أعلى في عام

219
00:14:28,560 --> 00:14:31,160
الميلادي المقارنة ستكون أعلى في عام الميلادي

220
00:14:31,160 --> 00:14:45,560
المقارنة ستكون أعلى في عام الميلادي المقارنة ست

221
00:14:46,050 --> 00:14:52,510
أفضل عدد من تجارب التجارب، انا

222
00:14:52,510 --> 00:15:01,930
لا أعرف كم سيشتر الناس، لذا سأقوم بعمل عملية تجارب

223
00:15:02,610 --> 00:15:05,190
it's not about a number no there should be a

224
00:15:05,190 --> 00:15:08,210
number but the number is different it is not fixed

225
00:15:08,210 --> 00:15:14,090
you cannot reward or punish anyone without having

226
00:15:14,090 --> 00:15:16,730
an established criteria there should be some sort

227
00:15:16,730 --> 00:15:18,950
of measurement to be used in order to reward

228
00:15:18,950 --> 00:15:22,770
people or punish people even okay you cannot it is

229
00:15:22,770 --> 00:15:26,450
not judgmental it should be criteria based okay

230
00:15:26,450 --> 00:15:29,070
that's why there is a number but the number is not

231
00:15:29,070 --> 00:15:33,070
fixedOkay and maybe a good example it was the ice

232
00:15:33,070 --> 00:15:36,410
cream example okay because from one season to

233
00:15:36,410 --> 00:15:43,940
anotherالسعر المفروض يكون مختلف وفي نفس الوقت في

234
00:15:43,940 --> 00:15:47,780
البداية من السنة هذا شيء وفي نهاية السنة هذا شيء

235
00:15:47,780 --> 00:15:52,880
أخر وفي نهاية السنة هذا شيء أخر لذا نحن لا نتوقع

236
00:15:52,880 --> 00:15:59,180
من الناس أن يكون السعر مخصص، سيكون مختصر، ليس

237
00:15:59,180 --> 00:16:03,880
مخصص، لهذا السبب أفضل استخدام مقارنة مختصرالان اذا

238
00:16:03,880 --> 00:16:08,960
كنا نتوقع ان الانتجة والسائل او اي شيء ما سيكون

239
00:16:08,960 --> 00:16:13,300
عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و

240
00:16:13,300 --> 00:16:13,860
عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و

241
00:16:13,860 --> 00:16:15,160
عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و عادى و

242
00:16:15,160 --> 00:16:16,340
عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و

243
00:16:16,340 --> 00:16:20,860
عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و

244
00:16:20,860 --> 00:16:27,420
عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و

245
00:16:27,420 --> 00:16:27,520
عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و عادية و

246
00:16:27,520 --> 00:16:32,930
عادية و عادية و عادية و عادبالتحكم من مدير الوظيفة

247
00:16:32,930 --> 00:16:37,730
للمشاهدة والعمل للتأكيد من ذلك المجموعة أو دعني

248
00:16:37,730 --> 00:16:42,410
أقول هنا رقم الاجابات المصلحة وما إلى ذلك عندما

249
00:16:42,410 --> 00:16:46,010
تتحدث عن مدارس مختلفة ومختلفة ومقارنة مختلفة

250
00:16:46,010 --> 00:16:46,070
ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة

251
00:16:46,070 --> 00:16:46,690
ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة

252
00:16:46,690 --> 00:16:47,790
ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة

253
00:16:47,790 --> 00:16:53,350
ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقارنة ومقار

254
00:16:53,800 --> 00:16:59,460
وانتقل إلى عدد محدد من الانتجار أو الإجابات اللي

255
00:16:59,460 --> 00:17:04,340
هنا مختلفة بالنسبة للوضع اللي نتعامل به ولكن مرة

256
00:17:04,340 --> 00:17:09,170
أخرى لدينا أربع اختيارات هناأو اتخاذ اتخاذ اتخاذ

257
00:17:09,170 --> 00:17:12,690
اتخاذ اتخاذ اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

258
00:17:12,690 --> 00:17:18,130
اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

259
00:17:18,130 --> 00:17:18,190
اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

260
00:17:18,190 --> 00:17:19,030
اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

261
00:17:19,030 --> 00:17:19,190
اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

262
00:17:19,190 --> 00:17:21,010
اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

263
00:17:21,010 --> 00:17:35,010
اتخاز اتخاز اتخاز اتخاز

264
00:17:35,010 --> 00:17:35,510
ات

265
00:17:38,850 --> 00:17:45,430
دعونا نتكلم عن تطبيق عملية تطبيقات التطبيقات التي

266
00:17:45,430 --> 00:17:49,870
نتكلم عنها وتطبيقات التطبيقات التي نتكلم عنها

267
00:17:49,870 --> 00:17:53,470
التطبيقات

268
00:17:53,470 --> 00:17:54,370
التي نتكلم عنها التطبيقات التي نتكلم عنها

269
00:17:54,370 --> 00:17:54,430
عنها التطبيقات التي نتكلم عنها التطبيقات التي

270
00:17:54,430 --> 00:17:54,450
التطبيقات التي نتكلم عنها التطبيقات التي نتكلم

271
00:17:54,450 --> 00:17:56,730
عنها التطبيقات التي نتكلم عنها التطبيقات التي

272
00:17:56,730 --> 00:18:07,290
نتكلم عنها التطبيقات التي نتكلم عنها التطبيقات

273
00:18:07,290 --> 00:18:12,760
التيوكانت تعمل على شركة أمريكية، أعتقد أنها

274
00:18:12,760 --> 00:18:18,020
Emirates أو شيء ما و بعد ذلك كانت ملاحظة بفيديكس،

275
00:18:18,020 --> 00:18:25,420
حسنًا، هذه المؤسسة قامت بتطبيقأو الـ behavior

276
00:18:25,420 --> 00:18:30,440
shaping اللي حدثنا عنه وكانت لديها نتيجة افضل

277
00:18:30,440 --> 00:18:32,860
ونتيجة افضل بما فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة

278
00:18:32,860 --> 00:18:34,480
افضل بما فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة افضل بما

279
00:18:34,480 --> 00:18:36,700
فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة

280
00:18:36,700 --> 00:18:37,100
افضل بما فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة افضل بما

281
00:18:37,100 --> 00:18:40,100
فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة

282
00:18:40,100 --> 00:18:42,820
افضل بما فيها نتيجة افضل بما فيها نتيجة افضل بما

283
00:18:42,820 --> 00:18:49,000
فيها نتيجة افضل بما فيها نتيج

284
00:18:51,620 --> 00:18:55,100
وكان هناك بعض التعاملات التي ارادت المؤسسة أن تعمل

285
00:18:55,100 --> 00:18:59,860
تغيير أو تغيير بعض الأشياء، وكانت هذه التعاملات

286
00:18:59,860 --> 00:19:09,230
اكتشفت، ومن ثم تطوروا أساسيات عن التعاملاتالحالات،

287
00:19:09,230 --> 00:19:13,670
الموظفين، عندما يفعلون ذلك، لماذا لا يفعلون شيء

288
00:19:13,670 --> 00:19:18,910
آخر؟ ما هي المصادر المختلفة والمقارنة وما إلى ذلك؟

289
00:19:18,910 --> 00:19:22,130
كل هذه الأشياء كانت .. كانت هناك الكثير من

290
00:19:22,130 --> 00:19:27,950
البيانات التي تم تجمعها بعد ذلك، بدأوا باكتشاف

291
00:19:27,950 --> 00:19:31,960
التجارب والتطبيقات الخاصةما هي نتيجة تلك

292
00:19:31,960 --> 00:19:38,300
التعاملات؟ لأن عادةً إذا أردنا تحسين حالة نحتاج

293
00:19:38,300 --> 00:19:43,920
أولًا أن نعرف ما هو الخطأ بالحالة الحالية لكي نقدم

294
00:19:43,920 --> 00:19:50,180
حلوات و نتعامل مع الحالة بطريقة مختلفة بطريقة

295
00:19:50,180 --> 00:19:53,460
مختلفة لكي نحصل على نتيجة إيجابية بعد ذلك لديهم

296
00:19:53,460 --> 00:19:55,960
تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و

297
00:19:55,960 --> 00:19:57,420
تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و

298
00:19:57,420 --> 00:19:58,480
تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و

299
00:19:58,480 --> 00:20:01,100
تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطور و تطاعطينا

300
00:20:01,100 --> 00:20:04,680
مثلًا لتلك الانتقالات انا لا اعرف مثلًا ولكن عامًا

301
00:20:04,680 --> 00:20:09,240
نتحدث عن انتقال يحاول ان يتحسن حركة الانتقال في

302
00:20:09,240 --> 00:20:13,680
حركة الحركة الانتقالية كيف نستطيع ان نفعل ذلك؟

303
00:20:13,680 --> 00:20:17,400
تدفع

304
00:20:17,400 --> 00:20:21,340
نفسي، تدفع نفسي، تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي

305
00:20:21,340 --> 00:20:23,700
تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي

306
00:20:23,700 --> 00:20:24,060
تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي

307
00:20:24,060 --> 00:20:30,090
تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي تدفع نفسي تدهذه هي

308
00:20:30,090 --> 00:20:33,350
الانتقالات و أيضًا كانوا يجب ان يقرروا ماذا

309
00:20:33,350 --> 00:20:39,690
يستخدمون مع مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

310
00:20:39,690 --> 00:20:42,430
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

311
00:20:42,430 --> 00:20:46,930
مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة مقارنة

312
00:20:46,930 --> 00:20:50,750
مقارنة مقارنة

313
00:20:51,350 --> 00:20:53,490
على مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

314
00:20:53,490 --> 00:20:54,350
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

315
00:20:54,350 --> 00:20:58,810
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

316
00:20:58,810 --> 00:21:02,790
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

317
00:21:02,790 --> 00:21:02,930
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

318
00:21:02,930 --> 00:21:11,530
مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى مستوى

319
00:21:11,530 --> 00:21:19,310
مستوى

320
00:21:20,820 --> 00:21:24,780
أو دعوني أعطيك السؤال نفس السؤال ولكن في كلمات

321
00:21:24,780 --> 00:21:30,020
أخرى مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات

322
00:21:30,020 --> 00:21:30,240
مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات

323
00:21:30,240 --> 00:21:31,540
مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات

324
00:21:31,540 --> 00:21:34,960
مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات

325
00:21:34,960 --> 00:21:48,240
مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات مستخدمات

326
00:21:48,330 --> 00:21:52,130
البداية أناستيشا between the behavior and the

327
00:21:52,130 --> 00:21:55,230
response، طب بيه intermittent adhesive، it's

328
00:21:55,230 --> 00:22:00,420
suitable forOkay, so one of the most important

329
00:22:00,420 --> 00:22:02,820
issues is related to cost. When you talk about

330
00:22:02,820 --> 00:22:05,700
continuous schedules, it is much more costly than

331
00:22:05,700 --> 00:22:07,960
intermittent schedules. This is an important

332
00:22:07,960 --> 00:22:09,900
point. Another one, if you are talking about

333
00:22:09,900 --> 00:22:13,160
learning process, if we need to initiate a

334
00:22:13,160 --> 00:22:15,940
learning process, it is better to use continuous

335
00:22:15,940 --> 00:22:19,040
schedules, okay, at the beginning in order to

336
00:22:19,040 --> 00:22:21,980
reinforce a certain response or a certain

337
00:22:21,980 --> 00:22:24,600
behavior. But after that, in more stable

338
00:22:24,600 --> 00:22:31,790
situations where the organizationوالناس في المؤسسة

339
00:22:31,790 --> 00:22:37,330
قد تعرفت عن مطالب العمل وأنهم مرتبطين بشكل محدد

340
00:22:37,330 --> 00:22:42,770
بشكل مطلوب من المؤسسة وعادةً المؤسسات تدخلوا

341
00:22:42,770 --> 00:22:44,230
مجموعة تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل

342
00:22:44,230 --> 00:22:45,430
تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل

343
00:22:45,430 --> 00:22:45,610
تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل

344
00:22:45,610 --> 00:22:46,550
تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل تدخل

345
00:22:46,550 --> 00:22:50,070
تدخ

346
00:22:50,160 --> 00:22:55,300
سنستخدم مراتب مستمرين وليس مراتب مستمرين مستمرين

347
00:22:55,300 --> 00:22:59,180
ولكن هناك بعض الحالات التي يمكننا استخدام مراتب

348
00:22:59,180 --> 00:23:03,020
مستمرين ولكن في أغلب الحالات مراتب مستمرين

349
00:23:03,020 --> 00:23:05,900
يستخدمون المزيد من مراتب مستمرين مستمرين

350
00:23:08,140 --> 00:23:16,960
بعد ذلك، مؤسسة إمريف بدأت تحقق تحسين التجارب بعد

351
00:23:16,960 --> 00:23:23,820
إدارة تجاربها، بدأت تحقق النتائج، وكانت تجاربها

352
00:23:26,640 --> 00:23:31,280
أو تحرير تغيير العمل في مجموعات المؤسسات في

353
00:23:31,280 --> 00:23:34,600
المؤسسات. لذلك مرة أخرى، هم اكتشفوا العمليات

354
00:23:34,600 --> 00:23:39,620
المهمة، ومجموعتوا المعلومات المحتاجة، واكتشفوا ما

355
00:23:39,620 --> 00:23:43,400
هي التأثيرات العملية، وماهي اتصال مفيد أو مفيد،

356
00:23:43,400 --> 00:23:48,010
وما إلى ذلك، وهم قرروا أي عملية التعاملتستخدمها

357
00:23:48,010 --> 00:23:51,290
وكيف تستخدمها، أنا أتكلم هنا عن الانتقال نفسه

358
00:23:51,290 --> 00:23:55,250
ومشروعه، بعد ذلك كان هناك بعض .. كان هناك بعض

359
00:23:55,250 --> 00:23:59,150
تجارب لتجارب تجارب موظفات موظفات موظفات موظفات

360
00:23:59,150 --> 00:23:59,570
موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات

361
00:23:59,570 --> 00:23:59,650
موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات

362
00:23:59,650 --> 00:23:59,730
موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات

363
00:23:59,730 --> 00:24:06,390
موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات موظفات

364
00:24:06,390 --> 00:24:11,230
ملأننا دائما نحتاج لتغيير الهجوم بطريقة معينة التي

365
00:24:11,230 --> 00:24:14,810
يجب أن تساعد المؤسسة في تحقيق مهارتها الهجوم

366
00:24:14,810 --> 00:24:18,630
الهجوم الهجوم

367
00:24:18,630 --> 00:24:19,330
الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم

368
00:24:19,330 --> 00:24:19,990
الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم

369
00:24:19,990 --> 00:24:20,170
الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم

370
00:24:20,170 --> 00:24:21,070
الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم

371
00:24:21,070 --> 00:24:36,130
الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهجوم الهج

372
00:24:36,700 --> 00:24:40,760
عندما نتكلم عن الـ hobby mood، ال hobby mood يغلق

373
00:24:40,760 --> 00:24:46,540
الإشعارات قبل ذلك عندما نتكلم عن موضوع الميزانيات

374
00:24:46,540 --> 00:24:52,840
في الحلقة الثالثة و قلنا أن هناك ميزانيات مختلفة و

375
00:24:52,840 --> 00:24:57,580
مختلفة، قلنا أننا دائما يجب أن نعتمد على أشياء

376
00:24:57,580 --> 00:25:03,070
أخرى التي مرتبطة بالبيئة وما إلى ذلكهنا عندما

377
00:25:03,070 --> 00:25:07,150
نتكلم عن الـ OB mood هناك بعض الانتقالات لأشياء

378
00:25:07,150 --> 00:25:10,330
أخرى واحدة منها هي الأشعار وعندما نتكلم عن الأشعار

379
00:25:10,330 --> 00:25:16,210
نحن لا نتكلم عن شيء مرتبط بشركة فقط نتكلم عن شيء

380
00:25:16,210 --> 00:25:20,550
مرتبط بالإنسان حسنا؟ لذا الناس لديها أحوال لديها

381
00:25:20,550 --> 00:25:24,730
حلوة لديها رؤية ومقالات وما إلى ذلك الأشياء لم

382
00:25:24,730 --> 00:25:28,370
تكنوا تأخذوها إلى التفكير أنا أتكلم هنا عن نفس

383
00:25:28,370 --> 00:25:35,630
الثورةأو بيموت، حسنا؟ الآن، حاجة أخرى، حسنا؟ لم

384
00:25:35,630 --> 00:25:41,530
يكن هناك تفسير صحيح لجميع هذه الحاجات، وهي الفكرة،

385
00:25:41,530 --> 00:25:44,490
ليس فقط الأشعار، حتى عندما نتحدث عن القصص، على

386
00:25:44,490 --> 00:25:48,610
سبيل المثال، أو إذا كنا نتحدث عن الوصول، وكيف يفكر

387
00:25:48,610 --> 00:25:52,390
الناس ويعتمد على حالات مختلفة، وما إلى ذلك، حسنا؟

388
00:25:52,390 --> 00:25:56,030
بالطبع، المشكلة الثالثة هنا كانت

389
00:25:57,830 --> 00:26:02,570
Talking about stimuli as it is a done deal okay

390
00:26:02,570 --> 00:26:05,890
يعني for example what I mean here Neglecting again

391
00:26:05,890 --> 00:26:09,170
something which is related to the individuals

392
00:26:09,170 --> 00:26:14,490
about their conscience about what are their actual

393
00:26:14,490 --> 00:26:18,190
needs okay and whether this thing is important for

394
00:26:18,190 --> 00:26:22,170
them as a stimulus as a reward okay or it is not

395
00:26:22,170 --> 00:26:28,710
important and so on so here there wasأو كان هناك

396
00:26:28,710 --> 00:26:33,890
تنقل كبير لميكانيزم

397
00:26:33,890 --> 00:26:38,350
الأشخاص في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

398
00:26:38,350 --> 00:26:39,670
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

399
00:26:39,670 --> 00:26:40,290
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

400
00:26:40,290 --> 00:26:40,530
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

401
00:26:40,530 --> 00:26:42,130
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

402
00:26:42,130 --> 00:26:42,950
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

403
00:26:42,950 --> 00:26:43,050
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

404
00:26:43,050 --> 00:26:43,070
حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في حياتهم، في

405
00:26:43,070 --> 00:26:50,230
حياتهم، في حياتهم،

406
00:26:50,230 --> 00:26:50,830
في ح

407
00:26:55,800 --> 00:27:02,280
أخر مشكلة مهمة هنا هي ما يحتاجه الموظفين لذلك يجب

408
00:27:02,280 --> 00:27:07,760
أن يكون هناك نفسية ما بين ما يحتاجه المؤسسة وما

409
00:27:07,760 --> 00:27:12,760
يحتاجه الموظفين لهذا السبب من المهم أن نأخذ هذه

410
00:27:12,760 --> 00:27:18,240
النقطة إلى التفكير وهذا السبب أننا نعتبرها مشكلة

411
00:27:18,240 --> 00:27:23,960
عندما نتكلم عن نظر تغيير التجارب لماذا؟ لأننا لا

412
00:27:23,960 --> 00:27:26,880
نستطيع أن نفعل أي شيءthey not take into

413
00:27:26,880 --> 00:27:30,900
consideration what employees need yes I think that

414
00:27:30,900 --> 00:27:33,160
this is very strange because whenever we are

415
00:27:33,160 --> 00:27:35,100
talking about organizational behavior we are

416
00:27:35,100 --> 00:27:37,080
talking about the behavior of the individual so

417
00:27:37,080 --> 00:27:40,540
how come we are trying to achieve some kind of a

418
00:27:40,540 --> 00:27:42,660
modification if we are not studying the

419
00:27:42,660 --> 00:27:46,680
individual's nature exactly but that's why I said

420
00:27:46,680 --> 00:27:51,270
that none of those theoriesهو بالطبع صحيح و لا احد

421
00:27:51,270 --> 00:27:54,910
منهم غير صحيح بالطبع عندما نتكلم عن تغيير

422
00:27:54,910 --> 00:27:58,350
التباركات عندما نتكلم عن تغيير التباركات نستطيع

423
00:28:00,230 --> 00:28:05,110
أحصل على بعض الأفعال باستخدام ميانات التدفق عندما

424
00:28:05,110 --> 00:28:07,890
نتحدث عن تدفق افعال أو تدفق افعال غير افعال وما

425
00:28:07,890 --> 00:28:11,410
إلى ذلك ولكن هذا ليس أول أسلحة لنا فهناك دائما

426
00:28:11,410 --> 00:28:16,610
أسلحة أخرى عندما نتحدث عن تدفق في بعض الحالات

427
00:28:16,610 --> 00:28:20,870
ستجعلنا نحن نحصل على أفعال جيدة وفي حالات أخرى لن

428
00:28:20,870 --> 00:28:25,810
نحصل على أفعال جيدة لهذا السبب يجب أن نختار أي

429
00:28:25,810 --> 00:28:31,390
ميانات أي تدفق أي ميانات أي تدفقيجب أن يكون وما

430
00:28:31,390 --> 00:28:34,450
إلى ذلك. لهذا السبب مرة أخرى في دراسة قبلها قلت لا

431
00:28:34,450 --> 00:28:38,790
أحد من تلك النظرات يجب أن نرى كطبيعي و لا أحد من

432
00:28:38,790 --> 00:28:42,710
تلك النظرات يجب أن نرى كطبيعي دائما هناك شيء

433
00:28:42,710 --> 00:28:46,150
يمكننا إستخدامه يمكننا إستخدامه وهذه الأشياء يجب

434
00:28:46,150 --> 00:28:52,270
أن نعتبرها لكننا يجب أن نعرف ما هي المخاطر هنا لكي

435
00:28:53,400 --> 00:28:57,040
تعلم كيف تستخدم مصادر أخرى أو نظرات أخرى أو

436
00:28:57,040 --> 00:29:00,080
استخدام مصادر أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو

437
00:29:00,080 --> 00:29:00,220
نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات

438
00:29:00,220 --> 00:29:03,320
أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو

439
00:29:03,320 --> 00:29:05,260
نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات

440
00:29:05,260 --> 00:29:13,520
أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو نظرات أخرى أو

441
00:29:13,520 --> 00:29:13,860
نظر

442
00:29:23,530 --> 00:29:27,630
لكن في نفس الوقت ليس تماماً مخططاً تماماً مخططاً

443
00:29:27,630 --> 00:29:29,110
تماماً مخططاً تماماً مخططاً تماماً مخططاً تماماً

444
00:29:29,110 --> 00:29:30,830
مخططاً تماماً مخططاً تماماً مخططاً تماماً مخططاً

445
00:29:30,830 --> 00:29:30,970
تماماً مخططاً تماماً مخططاً تماماً مخططاً تماماً

446
00:29:30,970 --> 00:29:32,090
مخططاة تماماً مخططاة تماماً مخططاة تماماً مخططاة

447
00:29:32,090 --> 00:29:33,670
تماماً مخططاة تماماً مخططاة تماماً مخططاة تماماً

448
00:29:33,670 --> 00:29:35,210
مخططاة تماماً مخططاة تماماً

449
00:29:46,970 --> 00:29:49,630
كيف تختلف القدرات التعليمية من مدينة إلى مدينة

450
00:29:49,630 --> 00:29:52,810
أخرى على سبيل المثال أو من مدينة إلى مدينة أخرى

451
00:29:52,810 --> 00:29:55,270
وهو نفس الشيء عندما نتحدث عن الشخصيتات البيولوجية

452
00:29:55,270 --> 00:29:58,330
والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات

453
00:29:58,330 --> 00:29:59,750
والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات

454
00:29:59,750 --> 00:29:59,870
والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات

455
00:29:59,870 --> 00:29:59,890
والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات

456
00:29:59,890 --> 00:30:00,150
والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات

457
00:30:00,150 --> 00:30:06,570
والدراسات والدراسات والدراسات والدراسات

458
00:30:06,570 --> 00:30:11,790
والدراسات

459
00:30:11,790 --> 00:30:19,050
والدعن طريق ما نستطيع أن نجرّز تلك الواقعات التي

460
00:30:19,050 --> 00:30:24,750
قد تحدثنا عن قدرات الانتقال يعني قدرات الانتقال و

461
00:30:24,750 --> 00:30:30,030
بالطبع قدرات الجسد أيضًا ليست مختلفة من احد البلد

462
00:30:30,030 --> 00:30:34,450
لآخر بلد لا يوجد أثارة عن اختلافات مثل هذه ولكن

463
00:30:34,450 --> 00:30:39,450
عندما نتكلم عن اختلافات عالمية لا يوجد أثارة عن

464
00:30:39,450 --> 00:30:45,810
اذا نستطيع أن نجرّزها أو لافي كلمات أخرى هنا، يجب

465
00:30:45,810 --> 00:30:50,430
أن نفكر في الثقافة وإدارة الثقافة على الناس، لهذا

466
00:30:50,430 --> 00:30:54,170
السبب لا نستطيع أن نجرمها ومثلًا عندما نتكلم عن

467
00:30:54,170 --> 00:30:58,670
التعليم، لا نستطيع أن نجرمها تقريبًا تقريبًا

468
00:30:58,670 --> 00:31:03,070
تقريبًا تقريبًا

469
00:31:03,070 --> 00:31:06,710
تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

470
00:31:06,710 --> 00:31:08,250
تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

471
00:31:08,250 --> 00:31:08,890
تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

472
00:31:08,890 --> 00:31:14,060
تقريبًا تقريبعن طريق الإبتكار والإبتكار الفيزيائي،

473
00:31:14,060 --> 00:31:17,300
حتى لو أن الإبتكار الفيزيائي ليس مذكور هنا، لكن هو

474
00:31:17,300 --> 00:31:22,340
نفسه عندما نتكلم عن الإبتكار والإبتكار الفيزيائي،

475
00:31:22,340 --> 00:31:27,260
نستطيع تجارب تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

476
00:31:27,260 --> 00:31:30,440
تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

477
00:31:30,440 --> 00:31:30,800
تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

478
00:31:30,800 --> 00:31:37,760
تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا تقريبًا

479
00:31:37,760 --> 00:31:42,960
تقريبًا تقWhy when we talk about biographical

480
00:31:42,960 --> 00:31:46,220
characteristics and learning, we cannot generalize

481
00:31:46,220 --> 00:31:51,000
those concepts؟ Okay again, why we cannot

482
00:31:51,000 --> 00:31:53,720
generalize the basic concepts of biographical

483
00:31:53,720 --> 00:31:57,860
characteristics and learning؟

484
00:31:57,860 --> 00:32:00,280
Because when it comes to biographical

485
00:32:00,280 --> 00:32:02,420
characteristics, we are talking about different

486
00:32:02,420 --> 00:32:04,960
structures and different behaviors within one

487
00:32:04,960 --> 00:32:09,310
societyمثلا عندما كنا نتكلم عن الجندر و جندر يعني

488
00:32:09,310 --> 00:32:12,530
الـ streaming أعتقد هنا على سبيل المثال في العالم

489
00:32:12,530 --> 00:32:18,590
العرب كيف .. إلى مدى ما يختلف الجندر، انه مختلف من

490
00:32:19,340 --> 00:32:22,320
outside .. people outside accept the idea of

491
00:32:22,320 --> 00:32:25,780
working women for example more than other parts or

492
00:32:25,780 --> 00:32:28,560
at least .. from one country to another it is

493
00:32:28,560 --> 00:32:31,380
different yes and I think it is the same for

494
00:32:31,380 --> 00:32:34,160
learning because there are some societies that

495
00:32:34,160 --> 00:32:37,840
improve learning on a regular basis for example

496
00:32:37,840 --> 00:32:41,540
يعني whenever we are talking about USA or Europe

497
00:32:41,540 --> 00:32:44,300
countries they take learning into consideration

498
00:32:44,300 --> 00:32:48,680
whenever they are doing anythingbut in other .. in

499
00:32:48,680 --> 00:32:51,580
other countries they are not always focusing on

500
00:32:51,580 --> 00:32:54,200
learning and vice versa actually there are some

501
00:32:54,200 --> 00:32:57,800
managers who keep using the old form of the

502
00:32:57,800 --> 00:33:00,980
managementThey .. They do not use delegation، they

503
00:33:00,980 --> 00:33:04,280
centralize the companies، they still exist And

504
00:33:04,280 --> 00:33:06,940
that's why .. and let .. let .. let me go back

505
00:33:06,940 --> 00:33:09,080
first to the first part that you have mentioned

506
00:33:09,080 --> 00:33:10,460
which was related to bibliographical

507
00:33:10,460 --> 00:33:13,260
characteristics okay؟ There are great differences

508
00:33:13,260 --> 00:33:16,420
related to how people from one culture to another

509
00:33:16,420 --> 00:33:18,800
or from one country to another perceive different

510
00:33:18,800 --> 00:33:21,970
issueslike for example the issue of gender and how

511
00:33:21,970 --> 00:33:26,430
.. what can be the role of women for example in

512
00:33:26,430 --> 00:33:28,710
the work force and so on in addition to other

513
00:33:28,710 --> 00:33:31,830
issues related to age and so on okay when you talk

514
00:33:31,830 --> 00:33:34,430
about learning what you have mentioned is true but

515
00:33:34,430 --> 00:33:36,930
we must not understand that learning is related to

516
00:33:36,930 --> 00:33:40,790
education this we have agreed on earlier okay and

517
00:33:40,790 --> 00:33:42,810
you have mentioned another part which is related

518
00:33:42,810 --> 00:33:46,750
to learning to have the second part of this idea

519
00:33:46,750 --> 00:33:53,580
that managers in some culturesهي .. هم .. هم .. هم

520
00:33:53,580 --> 00:33:54,000
.. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم ..

521
00:33:54,000 --> 00:33:55,240
هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم

522
00:33:55,240 --> 00:33:55,920
.. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم ..

523
00:33:55,920 --> 00:33:56,240
هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم

524
00:33:56,240 --> 00:33:57,200
.. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم ..

525
00:33:57,200 --> 00:33:57,420
هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم

526
00:33:57,420 --> 00:33:59,620
.. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم ..

527
00:33:59,620 --> 00:34:01,320
هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم .. هم

528
00:34:01,320 --> 00:34:09,360
.. هم .. هم .. همتجعل كل هذه المشكلة تجعل

529
00:34:09,360 --> 00:34:15,460
الاختصارات والتعليم ليسوا نفسها من مدينة إلى مدينة

530
00:34:15,460 --> 00:34:20,500
أخرى على الأقل لا يوجد دليل يساعدنا في عملية عملية

531
00:34:20,500 --> 00:34:25,960
عملية تجارب هذه النقطة لأنها مرتبطة باختصارات

532
00:34:25,960 --> 00:34:30,060
مختلفة من مدينة إلى مدينة أخرى أو من مدينة إلى

533
00:34:30,060 --> 00:34:35,760
مدينة أخرى وهذا يجعلناالتواصل بشكل مختلف عندما

534
00:34:35,760 --> 00:34:40,480
نتكلم عن الهجوم، ونحن نتكلم عن الهجوم الوضعي، فهو

535
00:34:40,480 --> 00:34:44,890
ليس فقط مشكلة الوضعوأيضًا ليس الموضوع فقط عن

536
00:34:44,890 --> 00:34:48,510
المشاركين اللي يعملون داخل المؤسسة حتى المشكلة

537
00:34:48,510 --> 00:34:51,630
اللي موجودة هنا والمشكلة الوضعية تلعب بطريقة

538
00:34:51,630 --> 00:34:56,250
مختلفة وهناك الكثير من المشكلة اللي ستتعانى في

539
00:34:56,250 --> 00:35:01,030
الموضوع أو في المواضيع اللي مرتبطة بالرعاية، لهذا

540
00:35:01,030 --> 00:35:04,570
السبب مرة أخرى نقول دائمًا أنها موضوع مختلف جدًا

541
00:35:04,570 --> 00:35:11,970
لتعامل مع الرعاية أو مع الرعاية للإنسان عامًا

542
00:35:13,930 --> 00:35:18,290
any questions؟ okay المحاضرة اللي جاي ان شاء الله

543
00:35:18,290 --> 00:35:20,690
راح نبدأ بفصل جديد اللي هو التالت راح يكون

544
00:35:20,690 --> 00:35:22,410
attitudes personality