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Camille Freppel
RENCONTRES SCIENCES ET MUSIQUE
Rencontres Sciences et Musique2
“La musique est une activité spécifique de l’espèce humaine dont la
pratique s’accroit considérablement au moment de l’adolescence dans
toutes les civilisations. Cette rencontre organisée par Camille Freppel,
jeune lycéen musicien et scientifi que prometteur, sera l’occasion
d’expliquer comment la science change notre compréhension de cette
activité. La musique est beaucoup plus qu’un simple loisir : tout comme
pour le langage, elle nécessite des facultés mentales qui s’enracinent
très profondément dans notre cerveau et qui proviennent d’une lente
adoption durant la phylogénèse“.
Emmanuel Bigand,
Vendredi 28 mars : visite de l’IRCAM à Paris "Du naturel au synthétique : la voix décryptée par la science"
Sont concernés 4 élèves de 1ère suivant l'option musique, 8 élèves du groupe de pilotage et 7 élèves de 2de parmi ceux qui ont travaillé sur le thème musique et nombre d'or et 3 élèves volontaires et motivés.
Visite de l'IRCAM (Institut de Recherche sur la Coordination Acoustique- Musique) avec un atelier voix et ordinateur.
Comment les ordinateurs représentent-ils la voix humaine. Quelles sont les méthodes utilisées par les scientifiques pour reconstituer la voix. Que font les compositeurs avec ces outils ? Ce parcours part à la découverte des oeuvres contemporaines où la voix réelle ou virtuelle, occupe une place centrale. Au fil du voyage, c'est une introduction pratique et illustrée à l'acoustique musicale qu'offrent les outils inédits d'analyse et de synthèse vocale qui est proposée dans cet atelier.
Rencontre avec Jean Pierre KAHANE à L' Institut de France avec l'adjointe de l'Education de l'Académie sur le thème : HARMONIE ET MATHEMATIQUE DE PLATON A AUJOURD'HUI
Professeurs accompagnateurs : Sébastien DENISSELLE, professeur de musique et Pierre LOISEAU, professeur de mathématiques.
Synthèse des activités de l'IRCAM
1/ Le matériau
Le matériau sonore utilisé est très varié, sons vocaux, instrumentaux, bruits... Le travail de manipulation est sans cesse relié à des éléments culturels musicaux, pris dans toute l’histoire de la musique.
2/ La progression
Les notions scientifiques appartenant à la discipline de l’acoustique, en particulier autour de la voix, sont envisagées de manière pratique, en trois phases de manipulation :
3/ Le lexique scientifique et musical mis en œuvre
Physique : Forme d’onde, Fréquence, Amplitude
· Acoustique : Bruit, Spectre, sonagramme, spectre bruité/non bruité, harmonique/inharmonique, Formants.
Voix : Vibrato, Voix parlée/chantée, Consonnes/voyelles
L’atelier a lieu dans une salle de 11 postes informatiques, équipés du logiciel d’analyse et de traitement du son AudioSculpt, réalisé à l’ircam, ainsi que de MaxMSP qui permet des manipulations sur le son en temps-réel (notamment pour la synthèse vocale).
Visite de l’institut :
- Maquette de l’ircam (accueil)
- Laboratoire de mixage
- Chambre anéchoïque (sans écho)
- Salle de projection (16 mètres de profondeur, changement d’acoustique)
- Salle de cours pour l’écoute d’une œuvre de Stockhausen.
Ce projet , retenu par le Conseil d’administration du 29 novembre 2007, dont l'initiative revient à Camille Freppel, élève en 2de6, a été mis au point par un groupe de pilotage composé d'enseignants et d'élèves. L'idée de départ était généreuse et l'aventure assez exceptionnelle pour mériter d'être tentée car c'est une chance pour les élèves du Lycée Bouchardon de pouvoir dialoguer avec des scientifiques, de renommée internationale pour certains. Cet événement se déroulera sur trois journées et deux soirées. Au lycée, les activités de jour se dérouleront sur le site Gagarine et réparties sur trois journées de façon à désorganiser le moins possible les cours. En effet, chaque niveau est la cible d’une seule journée d’activité bien que certaines soient ouvertes à des groupes inter niveaux. Les conférences en soirée sont ouvertes à tous. (Une conférence se tiendra à la salle des fêtes, la seconde à la salle de conférence)