Infanzia: giugno 2018
Giulio sbircia divertito la mamma.
Mamma sorride complice, mentre pensa che è difficile non chiedere. ma ha deciso di seguire il consiglio dell'"ascolto attivo".
Il figlio sembra soddisfatto.
foto: Medicinalive
Filastrocca per difendermi: Io so bene come fare a non farmi molestare
"Le parole non dette" di A. Pellai
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Facciamo prevenzione con i nostri figli: no all'abuso!
Trovato presso www.officinagenitori.org
Infatti appena pubblicato, il libro è stato utilizzato in work shop universitari sul problema della prevenzione.
Nelle scuole ancora viene riproposto anche ai genitori, per l'utilizzo delle tecniche di condivisione della prevenzione.
Sulla pagina pubblicano anche una sezione di libri sulla prevenzione dell'abuso a cui rimando volentieri.
https://www.officinagenitori.org/index.php?option=com_content&view=article&id=2468:bibliografia-abuso-le-parole-per-parlarne&catid=51:bibliografie&Itemid=245&lang=it
Pubblicato da . a 16:08 Nessun commento:
Dal video "I mercoledì della lettura. O come Orco" della Professoressa Daniela Lucangeli, di cui ho già pubblicato altri contributi video.
Alla professoressa Lucangeli giunge un messaggio forte di un detenuto. Un "orco".
A lei chiede, nel suo immenso dolore, di divulgare un messaggio: prima di diventare un "orco" tutti sono stati bambini. Aiutate i bambini a diventare forti abbastanza per non diventare "orchi".
L'appello è fortissimo e collaboriamo a divulgarlo.
"Prima di "mostrificarsi", abbiamo a disposizione un tempo per farli diventare più forti, nutrendo il bambino e togliendo alimenti alla mente degli orchi".
Una responsabilità grandissima per ciascuno di noi.
https://www.facebook.com/danielalucangeliofficial/videos/1694243483990597/
foto da Polo Apprendimento
Pubblicato da . a 23:18 Nessun commento:
Etichette: il dolore dei bambini, Professione educatore
Ascolto attivo e bambini 1
Ripropongo, su richiesta, due post riguardanti l'ascolto attivo. In effetti la scelta di formarsi in questa strategia comunicativa presenta molti vantaggi anche nella pratica educativa e favorisce il benessere della persona.
Miryam chiede qualche informazione sintetica sull'ascolto attivo.
Immagino che lo pensi esercitato con i bambini.
Quante volte avrete sperimentato l'ascolto attivo nella sua modalità più spontanea, in alcune persone particolarmente empatiche e attente alle relazioni personali!
Infatti è semplicemente una modalità per affrontare i problemi, per appianare la strada alla relazione soddisfacente e gratificante. Chi lo esercita quotidianamente, oltre a studiarlo o ad apprenderlo, ha anche delle abilità personali.
Ma tutti lo possono imparare! Anzi è auspicabile che diventi una prassi, se lo si vive con soddisfazione. anche se spesso per molti non è immediato. Spesso richiede un buon autocontrollo!!!
Due i cardini su cui si fonda: accogliere l'altro tenendo conto di ciò che pensa e vive e avere fiducia nelle possibilità di soluzione dei problemi e del disagio provato e procurato.
Non è ascoltare passivamente il bambino...
"Coloro che sono stati ascoltati “attivamente” maturano sotto il profilo emotivo, si aprono all’esperienza, stanno meno sulla difensiva, diventano più accettanti e meno autoritari".(Carl Rogers-David E. Russell in Un rivoluzionario silenzioso, La Meridiana, 2006)
Il bambino con l'ascolto attivo vede aprirsi delle possibilità di conoscersi, di pensarsi positivo, di accogliersi, perchè si sente accolto. Innanzitutto.
Anche chi ascolta cambia in meglio: si fa più attento all'altro, si accorge di molti elementi di cui non si era accorto.
Proviamo a fare qualche esempio raccolto dalla vita quotidiana?
Illustrazione di Walter Kostner
Etichette: Attenzione, Dialogo e ascolto, Fiducia, professione genitore
E' finita la scuola. Io amo la scuola
L'entusiasmo per i circa 700 bambini e ragazzi all'uscita da scuola era palpabile.
Nelle espressioni un po' stanche degli insegnanti, c'era l'ultimo guizzo di attenzione: consegnare i bambini ai genitori o ai nonni in sicurezza.
Gesti di sempre.
Gesti consueti, ma importanti che scolorano le polemiche e le avversità in cui questa scuola si dibatte, e spesso non per colpa di chi la scuola la fa.
Qualcuno scappa... finalmente alleggerito di un peso!
Qualcuno abbraccia l'insegnante e i compagni.
I genitori si danno appuntamenti per ritrovarsi.
Qualcuno dalla scuola secondaria si intrufola e va a salutare la maestra della primaria. Una festa negli occhi.
"Anche quest'anno è finito... quale la cosa bella che ricordi?"
"Tante nonna, tante...non saprei scegliere."
"E una cosa triste che ricordi?"
"Nessuna... !"
Il sorriso sereno mi scende giù nell'animo come balsamo.
In fondo mi sento sempre una maestra e mi fa piacere vedere occhi sorridenti di un bambino.
Fuori, sui media e i social la bufera sui valori imperversa.
Qualcuno prova a dare indicazioni per la scuola, che nessuno del settore prende in considerazione, ma che danno la misura del disagio che esiste a comprendere che la scuola è relazione profonda.
Spero che il Ministero appena insediato faccia il possibile per il bene di questa istituzione e tutti si rendano conto di dover lavorare per questi uomini di domani e già oggi attenti e pronti ad imparare sull'esempio.
Intanto questi bambini crescono, i genitori faticano e si spendono per la loro buona crescita, e dovrebbero farlo sempre con molta consapevolezza e farsi aiutare dove non si riesce bene, tanti insegnanti fanno bene il loro dovere... La loro è e deve essere una professione altamente qualificata.
Molto c'è da fare per garantire che i bambini abbiano ovunque e sempre ciò che l'infanzia e la fanciullezza meritano, ma intanto la scuola vive, palpita, accompagna, può risanare e deve riscattare.
E insegnare per me e per tanti è la più bella professione del mondo.
foto da mammeoggi.it
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Ogni "orco" è stato un bambino. Aiutiamo i bambini...