שיעור מספר 3 - פורום צילום - אמנות הצילום
לצפיה ב-'שיעור מספר 3'
25/02/2005 | 09:14
"אילו נתנו למס' צלמים טובים אותה מצלמה, אותו סוג סרט ואותו נושא צילום, היה כל אחד מהם מפיק תצלום שונה, ההבדלים בין התצלומים היו משקפים את ההבדלים באישיותם של הצלמים"
אנריאס פיינינגר ("הצלם המושלם")
כעת.. אחרי שעברנו את שיעור מרכבי המצלמה ואנחנו יודעים איך להפעיל את החלקים העיקרים הפועלים במצלמה שלנו, נתחיל בנושא מעט יותר מורכב הנקרא קומפוזיציה.
מרכיבי הקומפוזיציה תלויים בגורמים שונים
סידור המרכיבים בתצלום בצורה הנכונה יוצרים תצלום טכני מושלם והמון עניין בעיני צופים רבים.
לכן, על מנת ליצור תמונות "מושלמות" חייב כל צלם לדעת ולהכיר את כל חוקיה ומרכיבי הקומפוזיציה הנכונים.
יש להבין תחילה שלמצלמות יש ראיה שונה משל עין האדם,
מוח האדם קולט נתונים דרך העין ומתרגם אותם מיד לתמונה מפוקסת וחדה לחלוטין וללא פרספקטיבה,
לכן, על מנת שתבינו את עקרונות הקומפוזיציה, תצאו מהנחה שהמצלמה "רואה" אחרת ולכן יש להתיחס אליה לא רק כאמצעי להקפאת הרגע אלא גם כאמצעי לביטוי, רגשות, מחשבות וכו..
1. עומק ומימד:
תמונה בנויה משני מימדים
שלא כמו עין הצלם המביט בנושא מבעד לעדשה,
אנחנו נלמד טכניקות מיוחדות שבעזרתם ניתן ליצור תחושה תלת מימדית שתוסיף עוד עניין לתמונות שלכם.
נתחיל מנושא התאורה,
א. הדגשת הנושא בעזרת השחרה קלה בצידי הפריים, אפשר לעשות זאת בעזרת מעבדה ידנית או בעזרת תוכנה גרפית במחשב הבייתי, המטרה היא ליצור מסגרת ועומק בעזרת הצללת השוליים.
תאורה מהצד ותאורה מלפנים (אור מול המצלמה) גם כן יוצרות תחושת עומק כמו לדוגמא בצילום נוף, (הרים, עצים ומבנים)
ובנושאים מסויימים, כגון פורטרטים, גם תאורה דו צדדית (משני צידי הפריים) מתאימה לעומק ומחמיאה מאוד.
ואם כבר הזכרתי את עניין המסגרת,
כל מסגרת שאתם יוצרים בתוך התמונה, יכולה ליצור תחושה תלת מימדית עם עומק, לדוגמא, נוף המשתקף מבעד לגזעי עץ, מבעד לחלון הביתי או מבעד לחור בקיר וכו..
ב. הדגשת המרחק בעזרת שימוש בצבעים קרים וחמים היא שיטה נפוצה ומצויינת, משתמשים בשיטה הזו בעיקר בציור מפות כאשר רוצים להדגיש גובה הר מסויים או מים עמוקים ורדודים בנחלים ובנהרות..
ג. שימוש בפרספקטיבה מעוותת, לדוגמא, אם נצלם בעדשה רחבה נושא מקרוב בשטח הפתוח, הנושאים הרחוקים ברקע יראו קטנים יחסית לנושאים הקרובים..
אפשר לעשות את התרגיל הזה גם בצילומי שקיעה, כאשר מכניסים לתוך הפריים סירה או גלשן שנמצאים קרוב למצלמה, או בצילומי פורטרטים בשטח הפתוח כאשר הדמות גדולה לעומת הבתים והעצים מאחור וכד'..
ד. עומק שדה, כבר למדנו שבעזרת צמצם פתוח ניתן לבודד דמות מסויימת בכך שהיא תהיה ברורה ומפוקסת והרקע יהיה מטושטש ולא בפוקוס, זאת שיטה מצויינת ליצירת עניין ולבידוד והדגשת הנושא העיקרי, השיטה הזו טובה במיוחד בצילומי מקרו בטבע.
2. מרכז העניין בפריים:
השאלה שכל צלם צריך לשאול את עצמו לפני לחיצה על המחשף, היא: "מה אני רוצה להדגיש בצילום?"
אחרי שענית על השאלה הזאת, הנה טיפ כיצד לגרום לצופה להבין את אותה תשובה שעליה ענית לעצמך.
א. חוק השלישים:
עין האדם רגילה להביט בתמונות לפי צורת הכתיבה של אותו אדם,
לדוגמא, אם תקחו ספר ביפנית, יהיה לכם מאוד מוזר לקרוא אותיות מלמעלה למטה.. הסיבה היא הרגל.
אותו הדבר קורה גם בזמן התבוננות בתמונה.
עין האדם רגילה באופן אוטומתי לבחון את התמונה מימין לשמאל או משמאל לימין (תלוי בהרגל)
קחו פיסת נייר חלקו אותה ל 9 ריבועים שווים ע"י 4 קוים
כעת, שימו לב איך העין שלכם מתרכזת רק בפינות של כל ריבוע ולא במרכזם, לטכניקה זו קוראים חוק השלישים.
כעת, כשאתה רוצה ליצור עניין רב יותר בתצלום שלך, "צייר" לך בעין קוים דמיוניים כפי שציירת על פיסת הניר, ונסה למקם את הנושא המרכזי שלך באחת מן הפינות הדמיוניות שתיצור בראשך.
בטכניקה הזו משתמשים בעיקר בצילומים דינמיים להדגשת התנועה.
ב. מילוי חלל הפריים בנושא:
שיטה נוספת ליצירת עניין בנושא אותו בחרת להדגיש היא מילוי כל הפריים בנושא שבחרת.
ז"א שכאשר אתה מרגיש שהרקע שמסביב לנושא שלך לא תורם לתחושה אותה אתה מעוניין להעביר בתמונה, התקרב לנושא ומלא את כל הפריים רק בנושא העיקרי.
זכור לשאול את עצמך תמיד, "מה אני רוצה להדגיש בצילום?"
1. פתחו את המקרר והוציאו מס' פרות או ירקות צבעוניים
צלמו להנאתכם את הנושאים שבחרתם עם דגש על חוקי הקומפוזיציה.
פרסמו בשרשור של השיעור את הצילומים
לצפיה ב-'אשרך כבר אמרנו?!'
אשרך כבר אמרנו?!
25/02/2005 | 09:37
כל הכבוד , אחלה שיעורים
מה יש לכם מגבמבות בבימים האחרונים?!
לצפיה ב-'תגיד רן אני רואה טוב או שזה רק נדמה'
תגיד רן אני רואה טוב או שזה רק נדמה
25/02/2005 | 10:41
על המלפפון שמת קונדום?
לצפיה ב-'סוטה'
25/02/2005 | 12:48
לצפיה ב-'זה ניראה גם לי...ובכל מיקרה , זה'
זה ניראה גם לי...ובכל מיקרה , זה
25/02/2005 | 13:23
מדגים יפה מאוד את מה שהתכוון במשיכת משקל העינין בתמונה...המלפפון מטושטש מאחור , אבל הוא מה שעינין אותנו בגלל רמז למה שיש עליו ...מעניין...
לצפיה ב-'תודה על השיעור ! השכלתי !...'
תודה על השיעור ! השכלתי !...
25/02/2005 | 13:14
לצפיה ב-'אפשר קישור לשיעורים הקודמים ?'
אפשר קישור לשיעורים הקודמים ?
boboshai
25/02/2005 | 13:20
חיפשתי וחיפשתי ואז חיפשתי עוד קצת אבל לא מצאתי כלום ואני מאוד רוצה לראות מה כתבו, אז אם אפשר איזה קישור להודעות הקודמות...
לצפיה ב-'את כל השיעורים ניתן למצוא..'
את כל השיעורים ניתן למצוא..
26/02/2005 | 00:48
בטאגליינס בשורה הכחולה שבראש דף הפורום
לצפיה ב-'תרומתי לרעיון היפה הזה'
תרומתי לרעיון היפה הזה
25/02/2005 | 14:03
באמת פעם ראשונה שאני רואה כאן שיעור יפה כזה.
שיש בו מעיין סגנון שיעור בכיתה.
מצפה לעוד....
לצפיה ב-'איזה תמונה יפה!'
איזה תמונה יפה!
25/02/2005 | 15:38
לצפיה ב-'בשביל ההשקעה של רן'
בשביל ההשקעה של רן
25/02/2005 | 16:08
זה המינימום שאני יכול לתרום.
26/02/2005 | 00:49
לצפיה ב-'הייי הייי'
הייי הייי
אני אמרתי בדיוק את מה שאנריאס פיינינגר אמר! בדיוק מה שחשבתי בעצמי זה הבדל באישיות של הצלם!
לצפיה ב-'ואו! כל הכבוד!'
ואו! כל הכבוד!
לצפיה ב-'ניסיון? תותים...'
ניסיון? תותים...
¥NeveR¥
25/02/2005 | 16:53
אם זה מעניין אבל צמצם 3.2 מהירות צילום די נמוכה של 1:10 100 אסא...
יצא די... מוזר:-:P
לצפיה ב-'יצא יפה!'
יצא יפה!
25/02/2005 | 19:55
למרות התות עצמו לא משהו...
אולי בחירה טובה יותר של תות יפה יותר הייתה נותנת תוצאה אפילו יותר טובה
לצפיה ב-'רן, אין כמוך. אתה גדול!!! '
רן, אין כמוך. אתה גדול!!!
25/02/2005 | 18:28
לצפיה ב-'יפה רן '
יפה רן
25/02/2005 | 20:04
וסחתין על הצילום הלא שגרתי.
לצפיה ב-'ח"ח ! '
ח"ח !
26/02/2005 | 00:01
אהבתי.. ומקווה לנסות בקרוב!
לצפיה ב-'נסיון .. ?'
נסיון .. ?
26/02/2005 | 00:32
הקובץ עבר דחיסה נוספת ע"י תכנת GIMP, אבל שמרתי על ההפרדה המקורית (אני מניח שאבדו מספר פרטים, אבל אני לא מבחין בחסרונם), ועל נתוני הEXIF.
26/02/2005 | 00:45
התגובות שלכם נותנות לי השראה להמשיך לכתוב עוד שיעורים לפורום
בקשר לתמונה שהעלתי, התלבטתי אם להעלות אותה, מזל שלי שאף אחד לא הבין את הרעיון החולני שמאחורי התמונה
לצפיה ב-'דווקא כן.שים לב לתגובת שוגר ושלי'
דווקא כן.שים לב לתגובת שוגר ושלי
26/02/2005 | 01:27
לצפיה ב-'הבנתי למרות שבגילי אני עדיין לא'
הבנתי למרות שבגילי אני עדיין לא
27/02/2005 | 00:12
אומר להבין את זה... אבל אני "לא אומר" עוד הרבה דברים
אבל למה זה חולני לא הבנתי?
דרך אגב מבחינה טכנית לא הכי אהבתי את התמונה....
26/02/2005 | 01:29
לצפיה ב-'|כל הכבוד|להשקעה ולרצון הטוב!אהבתי!'
|כל הכבוד|להשקעה ולרצון הטוב!אהבתי!
26/02/2005 | 08:14
הניסוח גם מעניין והחומר מוגש בצורה טובה,וברורה.
לצפיה ב-'תודה על השעור '
26/02/2005 | 08:20
לצפיה ב-'שיעורי בית '
26/02/2005 | 08:29
כל הכבוד על השיעורים והעברת הידע
לצפיה ב-'ודוגמית נוספת'
ודוגמית נוספת
26/02/2005 | 08:30
26/02/2005 | 09:17
לצפיה ב-'פעם ראשונה בחיי שאני מתכנן תמונה'
פעם ראשונה בחיי שאני מתכנן תמונה
izak471
26/02/2005 | 16:08
26/02/2005 | 16:10
26/02/2005 | 16:11
26/02/2005 | 16:12
27/02/2005 | 01:23
לדעתי צריך להכניס עוד אלמנטים לפריים בשביל למלא אותו קצת
לצפיה ב-'תודה רן ואשמח לבקורת בונה אם יש'
תודה רן ואשמח לבקורת בונה אם יש
27/02/2005 | 22:00
לצפיה ב-'יפה מאוד...לטעמי . יאמי...'
יפה מאוד...לטעמי . יאמי...
26/02/2005 | 18:15
לצפיה ב-'לרן וג'אזי / מוקדש בשמחה'
לרן וג'אזי / מוקדש בשמחה
26/02/2005 | 23:48
לניהול הפורום הנחמד והטוב הזה...
מקפיץ את השיעור לפני שיטבע בתהום הנשייה קצת מוקדם מידי...יודע הוא בתאג ליין..אבל בכ'ז...
ניקרא לזה..אההה...."לימוד עצמי"...או "צילום תחושתי"...או "אוטודידקטית / מי צריך שעורים פרונטאליים"...
לצפיה ב-'מועצת הפירות יצאה באזהרה חמורה'
מועצת הפירות יצאה באזהרה חמורה
27/02/2005 | 00:02
על עליית מחירי הירקות הצפויה , עקב התעללות מוזרה וקולקטיבית בהם ע'י רבבות אנשים אמש...בחלק מהדיווחים מסתבר שחלקם אף ניסו לצלם ולעטוף עגבניות בקונדומים, וענו לתמיהתם, שהם ניסו לעשות משהו שאיזה רן אחד עוד לא חשב עליו...המשטרה חוקרת...
והנה תרומתי לשעורי הבית...לאן העין מושכת יותר , ומהו הנושא האמיתי פה...חוק השלישים...אנא עארף...
לצפיה ב-'והתמונה...'
והתמונה...
27/02/2005 | 00:06
27/02/2005 | 01:21
אני יעלה תמונת המשך למלפפון עם הקונדום בשביל שתשים לב לרעיון שמאחורי ה..
אבל התוצאות לא באחריותי, אני הזהרתי
התמונה עם הילדה מדליקה, אהבתי את הרעיון..
27/02/2005 | 01:34
27/02/2005 | 00:10