创建一个关于教师和学生在图书馆见面的故事.
史密斯女士走近他,问他正在做什么. 史密斯女士解释说他正在为一项项目做研究,并试图提出论文声明. 史密斯女士仔细听,并提供帮助他完善他的想法. 他们花了下一个小时讨论该项目和思考可能的角度. 在他们即兴会议结束时, 史密斯女士有一个论文和明确的声明为他的项目. 史密斯女士很高兴能够帮助他,并提醒他为什么他喜欢教学. 史密斯女士感谢他为他的教学进展. 史密斯女士说,他很高兴他能帮助他,并感谢他为他的教学进展. 史密斯女士说,他很高兴他能帮助他,并感谢他为他的教学进展. 史密斯女士说,他很高兴他能帮助他,并感谢他为他的教学进展. 史密斯女士说,他很高兴他能帮助他,并感谢他为他的教学进展.