在最近的一项调查中, 90% 的参与者表示, 自我照顾对他们的整体健康和幸福很重要.
列出五种不同方式可以在课程计划中使用该文章.
1. 讨论启动:在健康和幸福课上,使用调查结果作为对话启动,要求学生反思他们自己的自我照顾实践,并分享他们对自我照顾的重要性的想法. 2. 写作提示:请学生写一篇短篇文章或日记文章,以调查结果作为出发点,以自我照顾在他们的生活中的作用. 3. 团体活动:将学生分成小组,并要求他们进行脑海冲击,并与课堂分享他们的列表. 4. 研究项目:指导学生进行自己对自我照顾的整体益处的研究,使用调查结果作为起点. 鼓励他们找到和支持他们的责任,并引用调查结果,以指导他们的决策. 5. 角色扮演:让学生进行自我照顾的场景,以指导他们的责任,并使用调查结果和其他讨论.