如果我们允许学生带着智能手机上学, 他们就会整天玩游戏而不会学习. 因此,我们不应该让他们带着智能手机上学.
确定给出的语句中的逻辑错误,并解释为什么它是一个错误.
这一说法包含一个滑坡误解. 论点认为,如果一个行动 (允许在学校使用智能手机) 发生,那么会发生一系列负面事件 (学生一整天玩游戏而不学习),最终导致极端后果. 误解在于假设最初的行动和极端结果之间没有替代或调节因素. 事实上,学校可以实施规则和监测系统,以防止在课堂上过度使用智能手机,否定极端后果. 根据这一说法,如果学校允许在学校使用智能手机,则可能会发生一系列负面事件 (学生一整天玩游戏而不学习),最终导致极端后果. 误解在于假设没有初始行动和极端结果之间的替代或调节因素. 实际上,学校可以实施规则和监测系统,防止在课堂上过度使用智能手机,否定极端后果. 误解在于学校的规则和监测系统,从而使学生在课堂上使用智能手机时,无法实现极端后果.