设计一个数字游戏,
游戏:数量挑战目标:本游戏的目的是提高学生的基本算术技能,以及他们的数量和关系的知识. 需要的材料: - 白板 - 标记器 - 止步钟 - 小标记器或贴纸 (获得奖励) 规则: 1.游戏可以以团队或单独进行. 2.辅助员将在白板上写一个目标数字,学生将使用基本算术操作 (加法,减法,乘法和除法) 来达到目标. 3.辅助员将在白板上画一个5x5的网格,随机地在网格中设置数字,而留下一些空的框. 4.学生将使用网格中存在的数字来达到目标数字,通过基本的算术操作,在给定的时间内进行改善. 5.学生可以使用一个目标数字,只使用一个垂直的杆,只使用一个水平的杆, 4.学生将在基本的时间内开始玩,然后在白板上增加一个或多个数字. 5. 学生可以使用一个或多个数字,如在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆. 6. 学生可以使用这个基本的数字,然后在游戏的最后使用一个或多个数字,然后在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆. 5. 学生可以使用这个基本的时间内完成目标数字,然后在游戏的基础上增加一个或多个数字,然后在一个或多个数字,然后在一个空的杆或在一个空的杆或在一个空的杆. 5. 学生可以使用这个游戏的基本的时间内完成目标目标,学生可以使用一个或多个数字,然后在一个或多个数字,然后在一个空的杆或多个杆或多个或多个杆,然后在一个杆或多个杆. 7. 学生可以使用这个基本的时间内,然后在一个杆或多个杆或多个杆或多个或多个杆,然后在一个杆或多个杆,然后在一个杆或多个,然后在一个杆或多个杆,然后在一个杆. 5. 学生可以在一个杆或多个杆或多个,然后在一个杆或多个,然后在一个杆或多个,然后在一个杆,然后在一个杆或多个,然后在一个杆,然后在一个杆或多个. 5. 学生可以在一个杆或多个杆,然后在一个杆,然后在一个杆,然后在一个杆,然后在一个杆,然后在一个杆,然后在一个杆,然后在杆,然后在杆,然后在杆,然后在杆,然后在杆,然后在杆,然后在杆,然后在杆,然后在.