描述一个特殊教育教师在课堂上的例子.
约翰逊女士在一个小教室前面站着,只有八名学生.每个学生都有一个定制的桌子,旨在让学生轻松访问材料并限制干扰.房间充满了多彩色彩,充满了视觉辅助,实践学习工具和感官物品,以帮助学生以一种对他们来说容易和有意义的方式学习.约翰逊女士使用多感官方法提供基本课程,她使用视觉,操纵和歌曲来接触和教导所有学生.约翰逊女士为每个学生制定了个别的教育计划,并根据学生的需求和能力调整了她的教学方法.她提供积极的强化,并鼓励学生参与学习过程中的每一步.约翰逊女士始终以耐心的学习方式努力让学生们获得最好的学习机会,并与她的家长和教师一起获得最好的支持.在这个课堂上,约翰逊女士努力帮助学生们获得最好的学习能力,并确保他们的学习能力得到最好的帮助.