行为主义和建设主义
列出这两个理论之间的差异
行为主义和建设主义是两个具有几个关键区别的心理学理论: 1.学习过程:行为主义关注可观察的行为以及如何通过奖励或惩罚来条件化或操纵它们.相反,建设主义认为,个人根据自己的经验和互动积极构建自己对世界的理解和知识. 2.教师的角色:在行为主义课堂中,教师被视为负责呈现信息和控制环境来挑起特定行为的权威人物.然而,在建设主义课堂中,教师扮演了一个促进者,鼓励学生探索,发现和为自己构建意义的教师. 3.学习者的角色:对于行为主义者来说,学习者是被动的,仅仅对刺激进行反应,而建设主义者则认为,学生们在学习过程中积极参与. 4.在行为主义课堂中,教师被视为负责提供信息和控制环境来挑起特定行为. 然而,在建设主义课堂中,教师扮演了一个促进者,鼓励学生探索,发现和构建意义的教师. 3.对于行为主义者来说,学习者是被动的,仅仅仅对刺激因素作出反应,而建设主义者则认为学习者在过程中积极参与. 4.在行为主义课堂中,教师被视为负责提供信息和控制环境,从而引起特定行为的产生. 然而,在建设主义课堂中,教师则以一种促进者,鼓励学生探索,发现并为自己构建意义. 结构主义者认为学习者更依赖于对内在学习过程中的意义和意义,而学习者更为学习者. 积极学习者则依赖于内部的理解和学习过程. 5.在学习过程中,积极学习行为主义是对对对个人行为行为,而建立了对对对学习的理解和学习的理解,而建立了对外界定规则. 结构主义是一种对外的思想,而建立了对学习者的思想,而形成了对学习者更为学习者.