id
int32 3
15.5k
| language_name
stringclasses 1
value | language_code
stringclasses 1
value | topic
stringclasses 79
values | subject
stringclasses 80
values | query
stringclasses 160
values | title
stringlengths 12
80
| url
stringlengths 15
620
| snippet
stringlengths 15
179
| date
stringlengths 0
146
| rank
int32 1
25
| final_url
stringlengths 15
620
| content
stringlengths 142
31.8k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
3 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | نمو الطفل - وزارة الصحة | https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx | مراحل نمو وتطور الطفل و فحوصات للأطفال. · معرفة مراحل تطور الطفل الحركي والعصبي أمر بالغ الأهمية للأم لمعرفة كيفية التصرف مع الطفل، ومتابعة ... | Jun 24, 2024 | 4 | https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/ChildsHealth/Pages/ChildGrowth.aspx | # نمو الطفل
- استمع
- MOH; "تصغير حجم الخط")
- MOH; "تكبير حجم الخط")
- MOH
MOHMOHMOH "نسخ رابط الصفحة")MOH "لينكدان")MOH "واتساب")
- MOH; "إرسال إلى صديق")
- MOH; "إضافة للمفضلة")
- MOH; "طباعة الصفحة")
محتوى الصفحة
مراحل نمو وتطور الطفل و فحوصات للأطفال
· معرفة مراحل تطور الطفل الحركي والعصبي أمر بالغ الأهمية للأم لمعرفة كيفية التصرف مع الطفل، ومتابعة حركته باستمرار لتفادى أى مشاكل قد تظهر على الطفل ويتم علاجه بشكل سريع.
· مهارات الطفل تبدأ فى التطور منذ أول شهر للطفل وحتى سن 5سنوات، ويجب ملاحظة الطفل باستمرار للتأكد من نموه بشكل سليم من قبل الأهل والحرص على الزيارات الدورية المجدولة للطفل في عيادات الطفل السليم حيث يتم في الزيارات الاثني عشر متابعة نمو وتطور الطفل من خلال أخذ قياسات وزن وطول الطفل ومحيط رأسه ومقارنته بالطبيعي وكذلك تطوره الحركي والتطور الشخصي الاجتماعي
· يزن دماغ الطفل عند الولادة ما يعادل ربع وزن دماغ الإنسان البالغ, فالدماغ لا يكون مكتمل النمو و النضج عند الولادة , و ينمو الدماغ بسرعة خلال السنوات الأولى من عمر الطفل
· يقصد بتطور الطفل عملية الاكتساب المتدرج للطفل للمهارات المختلفة منذ اللحظة الأولى لولادته و خلال فترة زمنية متوقعة أي بما يناسب عمره , و هذه المهارات تشمل :
تطور إدراك الطفل Cognitive Development : و هي قدرة الطفل على حل المشاكل , كان يقوم الطفل بعمر 3 أشهر بتقريب اللعبة من فمه , أو أن يقوم الطفل بعمر 5 سنوات بحل تمرين حساب بسيط.
تطور الطفل الاجتماعي و العاطفي Social and Emotional Development: و يقصد بذلك تفاعله مع من حوله , كأن يقوم الطفل بعمر 6 أسابيع بالابتسام , أو أن يقوم الطفل بحركة باي باي بعمر 10 أشهر..
تطور اللغة و الكلام عند الطفل Speech and Language Development: و هي تشمل فهم و استخدام اللغة , فالطفل بعمر سنة ينطق ببضع كلمات , و الطفل بعمر سنتين يعرف ماذا تعني كلمة عين ..
تطور المهارات الحركية الدقيقة Fine Motor Skill Development: كاستخدام اليدين و الأصابع , أي العضلات الصغيرة , ليلتقط الأشياء الصغيرة , و من ثم يستخدم القلم ..
تطور المهارات الحركية الكبيرة .Gross Motor Skill Development: أي استخدام العضلات الكبيرة , و القدرة على الجلوس و المشي و من ثم القفز..
كيف يتطور الطفل و هل كل الأطفال يتطورون بنفس الطريقة و السرعة ؟
يجب العلم أن كل طفل يتطور بطريقة مختلفة عن الآخر رغم وجود هذه المعايير العامة , و من الطبيعي أن يكون هناك فروق بسيطة بين طفلٍ و آخر
علامات تأخر النمو
العمر****علامات تحذيرية
في الشهر الثاني
· لا يستطيع رفع رأسه إن كان نائمًا
· -لايستطيع لف جسده بعض الشيء إن كان مستلقيًا على ظهره
· لم يبدأ الطفل بالابتسام لأمه.
في الشهر الثالث
· لا يتواصل مع من يلاعبه
· - لا يلتفت نحو الصوت والضوء
· - لا يرفع رأسه جيدًا ويتحكم بها
في الشهر الرابع
· لا يضع الأشياء في فمه
· عدم القدرة على التحكم بحركة الرأس
في الشهرين الخامس والسادس
· لا يستطيع التحرك أثناء النوم
· لا يستطيع ثني رقبته
· لا يستطيع الجلوس حتى مع مساعدة بوسائد وخلافه
· لا يتقلب أو يتدحرج على السرير
بين الشهر السابع إلى التاسع
· لا يتحكم في رأسه وثباتها
· لا يتحكم في وضعية الجلوس
· لم يبدأ الزحف أو الحبو
بعد تمام العام الأول
· لم يستطع المشي بعد حتى بمساعدة
· لم يستطع التكلم بأي كلمة ولا ترديد كلمات صغيرة
عند سن سنة ونصف
· عدم المشي دون مساعدة
· عدم القدرة على إطعام نفسه بالملعقة
بعد تمام العام الثاني
· يقع بشكل متكرر
· - يمشي بعدم اتزان
· غير قادر على الإمساك بالأشياء الصغيرة
· لم يستطع التكلم بعبارات مفهومة حتى بالترديد
عند سن 3 سنوات
· لا يستطيع استخدام الدرج صعودًا ولا هبوطًا حتى مع مساعدة
· كلامه لا يزال غير مفهومًا
· عدم اللعب مع الأصدقاء
الفحوصات الدورية للأطفال:
اعتمدت وزارة الصحة في المملكة العربية السعودية في عام 1426هـ البرنامج الوطني لحديثيّ الولادة للحد من الإعاقة الذي يهدف إلى فحص جميع المواليد في المملكة للكشف المبكّر عن أمراض وراثية خطيرة تسبّب الإعاقة.
يقوم البرنامج بالفحص عن 17 نوع من الأمراض الوراثية، وبشكل عام فإن الفحوصات هي عن:
- الأمراض الاستقلابية التي نؤثّر في كيفية استفادة الجسم من الطعام.
- أمراض الغدد الصمّاء التي تؤثّر على مستوى الهرمونات الضرورية.
كيف؟
1. يتم سحب عينة الدم خلال 24 – 72 ساعة من عمر الطفل وقبل مغادرته المستشفى.
2. عمل فحص للسمع بعد الولادة مباشرة.
3. عمل فحص لأمراض القلب الخلقية بعد الولادة مباشرة.
- فحص عام: يشمل فحص الحالة العامة للطفل وكفاءة أجهزته الحيوية مثل القلب والرئتين والجهاز العصبي والحركي.
- فحص النظر: يتم فحص النظر للاكتشاف المبكر لأمراض العين لدى الأطفال مثل: الحول والماء الأبيض (عتامة العين) وعيوب النظر الانكسارية مثل قصر النظر
- فحص السمع: يتم فحص السمع للاكتشاف المبكر لضعف السمع لدى الأطفال أو وجود اضطرابات أخرى تؤثر على السمع
- قياسات التطور: يتم فحص تطور الطفل بمقاييس محددة تختلف في كل زيارة لعيادة الطفل السليم حسب عمر الطفل، وذلك لقياس ما يلي:
· تطور إدراك الطفل وهي قدرة الطفل على حل المشاكل واكتساب المهارات اللازمة لذلك
· تطور الطفل الاجتماعي والعاطفي ويقصد بذلك علامات تفاعل الطفل مع من حوله حسب العمر
· تطور اللغة والكلام عند الطفل وتشمل فهم واستخدام اللغة
· تطور المهارات الحركية الدقيقة مثل استخدام اليدين والاصابع
· تطور المهارات الحركية الكبيرة مثل القدرة على الجلوس والمشي
· كما يتم التعامل مع الحالات المرضية والعلاج من قبل الطبيب بعيادة الطفل السليم وإحالة الطفل الي المختصين في حال وجود علامات لتأخر او اضطرابات النمو والتطور لدي الطفل
الفحوصات الهامة للطفل في عمر شهرين:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 4 شهور:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 6 شهور:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 9 شهور:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص اضطرابات النمو
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 12 شهور:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص هيموجلوبين الدم لاكتشاف انيميا نقص الحديد
- فحصعام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 18 شهر:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- مؤشر كتلة الجسم BMI
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص اضطرابات النمو
- الفحص المبكر للتوحد
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 24 شهر:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن ومحيط الرأس)
- مؤشر كتلة الجسم BMI
- قياسات التطور
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص اضطرابات النمو
- الفحص المبكر للتوحد
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 3 سنوات:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن )
- مؤشر كتلة الجسم BMI
- قياسات التطور
- قياس ضغط الدم
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 4 سنوات:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن )
- مؤشر كتلة الجسم BMI
- قياسات التطور
- قياس ضغط الدم
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص عام
الفحوصات الهامة للطفل في عمر 5 سنوات:
- القياسات الانثربومترية (الطول والوزن)
- مؤشر كتلة الجسم BMI
- قياسات التطور
- قياس ضغط الدم
- فحص النظر
- فحص السمع
- فحص الفم والاسنان
- فحص عام
لمعرفة المزيد:
آخر تعديل : 18 ذو الحجة 1445 هـ 10:59 ص
عدد القراءات :
نظرة عامة
الاتصال والدعم
روابط مهمة
تابعنا على
أدوات الدخول للموقع الإلكتروني
حمل تطبيقات الجوال
إعداد ومتابعة وزارة الصحة
© جميع الحقوق محفوظة لوزارة الصحة
## نمو الطفل
[التنقل](javascript: {} "التنقل")[بحث](javascript: {} "بحث") |
5 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | مراحل نماء طفلك في سن 6 أشهر | بوابة تنشئة الأطفال - UNICEF | https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 | سيبدأ في التمكن من الجلوس دون دعم. · سيتمكن من التدحرج في الاتجاهين. · سيدفع ساقيه إلى الأسفل عندما تكون قدماه على سطح ... | مراحل النماء الحركي والبدني في سن 6 أشهر | 6 | https://www.unicef.org/parenting/ar/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%83-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%86-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 | إظهار/إخفاء التصفح
## Global links - AR
## Secondary - AR
## Meganav AR
تم إغلاق منطقة البحث.
تم فتح منطقة البحث.
بحثإغلاق
### البحث في الموقع
Fulltext search
الأقصى
نظرة فاحصة
# مراحل نماء طفلك في سن 6 أشهر
### كل ما تحتاج معرفته حول طفلك الذي ينمو في سن 6 أشهر.
6 months
سيبدأ طفلك الصغير في سن 6 أشهر في استخدام الأصوات للتعبير عن عواطفه، فقد يقلد الأصوات التي يسمعها، من قبيل "ما"، و "با"، و "آآ"، و "أوو"، وحتى "لا!" وسيبدأ في تمييز الأصوات المألوفة وفي مد يديه لالتقاط الألعاب، وسيبدأ قريباً بالحبو – ابدأ بتجهيز منزلك (ونفسك) للطفل المتحرك!
استعد من خلال إزالة أية أشياء حادة أو قابلة للكسر أو كهربائية كي لا يتمكن الطفل من الوصول إليها، واقفل الخزانات التي تحتوي على سوائل أو إمدادات خطيرة (أو ضعها في مكان آمن لا يتمكن طفلك من الوصول إليه)، وأغلق النوافذ لتتأكد من سلامة طفلك.
### اختبر معلوماتك
#### صواب أم خطأ؟
### يمكن للأطفال في سن 6 أشهر أن يأكلوا أي شيء.
خطأ! بوسع طفلك أن يأكل أي شيء في سن 6 أشهر ما عدا العسل الذي يجب أن يُعطى للطفل في سن سنة واحدة.
Title1-Social-and-emotional-AR
### المراحل الاجتماعية والعاطفية في سن 6 أشهر
فيما يلي بعض الطرق التي سترى طفلك الصغير يتعلم فيها الترابط مع الأشخاص المحيطين به في سن 6 أشهر:
- عادة ما يكون سعيداً ويستجيب للعواطف من الآخرين.
- يبدأ بالتفريق بين الوجوه المألوفة ووجوه الغرباء.
- يتمتع باللعب معك ومع الآخرين.
- يستمتع بالنظر إلى نفسه في المرآة.
نصائح إلى الوالدين
- تحدّث إلى طفلك حول ما يجري حوله بنبرة لطيفة.
- ضع بين ألعاب الطفل مرآة ملائمة للأطفال أو مرآة بلاستيكية ليتمكن من مشاهدة تحركاته.
- أبدأ باللعب معه ألعاباً تنطوي على نشاط بدني أكبر، من قبيل الاستغماية.
Title2-Language-and-communication-AR
### مراحل اللغة والتواصل في سن 6 أشهر
كيف يعبّر طفلك الصغير عن احتياجاته:
- سيميّز الطفل اسمه وسيستجيب عند النداء عليه.
- سيضع حروف العلة معاً ويستمتع بالتناوب معك في قولها. وسيبدأ أيضاً بنطق بعض الأحرف الساكنة.
- سيستجيب إلى الأصوات من خلال إطلاق أصوات هو نفسه.
- سيطلق أصواتاً للتعبير عن عواطف إيجابية وعواطف سلبية.
نصائح إلى الوالدين
- الانهماك في حوارات مرحة مع طفلك: ابدأ تفاعلاً مع الطفل يتضمن أخذاً ورداً وذلك من خلال إعادة الأصوات التي يطلقها.
- اعمل على جعل طفلك يألف اسمه من خلال تكرار استخدام الاسم.
Title3-Brain-development-AR
### مراحل تطور الدماغ في سن 6 أشهر
كيف ينمو دماغ طفلك:
- إن طفلك فضولي: فهو ينظر إلى الأشياء القريبة منه ويحاول التقاط الأشياء البعيدة عن متناوله.
- ينقل الأشياء بين يد وأخرى ويرفع يديه إلى فمه.
نصائح إلى الوالدين
- وفّر لطفلك ألعاباً يسهل التقاطها بيد واحدة.
- أجرِ حوارات مع طفلك حول الأشياء المختلفة التي يضعها في فمه.
Title4-Movement-and-physical-development-AR
### مراحل النماء الحركي والبدني في سن 6 أشهر
كيف سيتحرك الطفل وسط بيئته:
- سيبدأ في التمكن من الجلوس دون دعم.
- سيتمكن من التدحرج في الاتجاهين.
- سيدفع ساقيه إلى الأسفل عندما تكون قدماه على سطح صلب.
- سيؤرجح جسده إلى الأمام والخلف بينما هو جالس.
نصائح إلى الوالدين
- اترك الألعاب المفضلة لطفلك قريبة ليتمكن من الوصول إليها من خلال التدحرج.
Title5-Food-and-nutrition-AR
### مراحل الغذاء والتغذية في سن 6 أشهر
كيف تبدو أوقات الوجبات في سن 6 أشهر:
- سيبدأ طفلك الصغير في إظهار اهتمام بالغذاء وسيفتح فمه عند إطعامه بالملعقة.
- سيبدأ بتحريك الغذاء من الأمام إلى الخلف في فمه عندما يمضغ.
- سيبدأ بتناول الأغذية المشتقة من الحبوب والأغذية المطبوخة والمهروسة المائعة المؤلفة من مادة واحدة، من قبيل الجزر والبطاطا الحلوة والإجاص.
نصائح إلى الوالدين
- سيحتاج طفلك في سن 6 أشهر أكثر من لبن الأم لوحده، فابدأ بتغذيته ملعقتين أو ثلاث من الأغذية الطرية أربع مرات في اليوم.
Things-to-look-for-Arabic
### أمور يتعين التنبّه إليها
بينما ينمو كل طفل بطريقة مختلفة عن الأطفال الآخرين، يجب عليك أن تتحدث مع طبيب الأطفال إذا كان طفلك ذو الستة أشهر:
- لا يُظهر عاطفة لوالديه أو للقائمين على رعايته.
- لا يستجيب إلى الأصوات القريبة.
- لا يضحك.
- يجد صعوبة في وضع الأشياء في فمه.
- لا يُطلق حروف علة.
- يبدو مرتخياً أو جامداً بإفراط.
- لا يتمكن من التدحرج في أي من الاتجاهين.
- لا يحاول الإمساك بالأشياء القريبة.
### اكتشف الفئات العمرية
## نصائح وموارد تخص نماء طفلك
## Footer AR
## Social
## Footer secondary AR
## Footer tertiary AR |
7 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل - ويكيبيديا | https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 | مراحل نمو الطفل هي المراحل النظرية لنمو ونشأة الطفل، وبعضها تم التأكيد عليه في نظريات الأصلية. تتناول هذه المقالة مراحل النمو الأكثر قبولًا لدى الأطفال. | 8 | https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D9%86%D9%85%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 | القائمة الرئيسية
القائمة الرئيسية
انقل للشريط الجانبيأخف
الموسوعة
تصفح
مشاركة
بحث
المظهر
أدوات شخصية
## المحتويات
انقل للشريط الجانبيأخف
تبديل عرض جدول المحتويات
# مراحل نمو الطفل
12 لغة
العربية
أدوات
أدوات
انقل للشريط الجانبيأخف
إجراءات
عام
طباعة/تصدير
في مشاريع أخرى
المظهر
انقل للشريط الجانبيأخف
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
المراحل
معالم حيوية
مراحل نمو الطفل هي المراحل النظرية لنمو ونشأة الطفل، وبعضها تم التأكيد عليه في نظريات الأصلية. تتناول هذه المقالة مراحل النمو "نمو (توضيح)") الأكثر قبولًا لدى الأطفال. يوجد تباين كبير من حيث ما يعتبر طبيعيًا بسبب التباين في العوامل الوراثية والمعرفية والجسدية والعائلية والثقافية والتغذوية والتعليمية والبيئية. يصل العديد من الأطفال إلى بعض أو معظم هذه المعالم في أوقات مختلفة عن المعتاد.[1]
يرى التطور الشامل الطفل في الدورة، كشخص كامل - جسديًا وعاطفيًا وفكريًا واجتماعيًا وأخلاقيًا وثقافيًا وروحيًا. يتضمن التعلم عن نمو الطفل دراسة أنماط النمو والتطور، والتي من خلالها تفسر المبادئ التوجيهية للنمو الطبيعي. تسمى المعايير التنموية أحيانًا المعالم - فهي تحدد النمط المعترف به للتطور الذي يُتوقع من الأطفال اتباعه. يتطور كل طفل بطريقة فريدة ومع ذلك، فإن استخدام المعايير يساعد في فهم هذه الأنماط العامة للتنمية مع إدراك الاختلاف الواسع بين الأفراد. تركز هذه الصفحة في الغالب على التطور اللغوي.
تتمثل إحدى طرق التعرف على اضطرابات النمو المنتشرة في فشل الأطفال في تلبية مراحل التطور في الوقت المناسب أو على الإطلاق.[1]
## جدول المعالم
المعالم التنموية_العمر**الحركة**الكلام**السمع والرؤية**اجتماعيًا_1–1.5 شهر
عند رفعه في وضع مستقيم، يبقي الرأس منتصبًا وثابتًا.
كلام وثرثرة للآباء والأشخاص الذين يعرفونهم
يركز على الآباء.
· يحب النظر إلى الوجوه الجديدة
· • يبدأ في الابتسام للوالدين
· • تجذب انتباههم الضوضاء المفاجئة
1.6–2 شهر
عند الانبطاح، يرفع ذراعيه؛ يتدحرج من جانب إلى آخر.
• ينطق
· هز (يصدر أصواتًا تشبه الحروف المتحركة) أو الثرثرة.
يركز على الأشياء وكذلك البالغين
· • يحب النظر إلى الوجوه الجديدة
· • يبتسم للوالد
· • البدء في الابتسام
2.1–2.5 شهر
· تدحرج من البطن إلى الجانب
· يستريح على المرفقين ويرفع الرأس 90 درجة
· • يجلس مدعومًا باليدين ورأسه ثابتًا لفترة قصيرة
· تغيير الأصوات أثناء النطق ، "eee-ahhh"
· يلفظ لإشراك شخص ما في التفاعل
· نفخ الفقاعات
· لعب باللسان مع ضحك عميق
· • اعتبار اليد: اتباع اليد بالعيون
· • رؤية لون شبيهة بالبالغين.
يعمل على ممارسة المهارات البصرية الناشئة. لوحظ أيضا في الأطفال المكفوفين
3 أشهر
· منبطح: الرأس مرفوع لفترات طويلة
· • لا يوجد رد فعل فهم
يصدر أصواتًا متحركة
• يتبع لعبة تتدلى من جانب إلى آخر
• يستدير رأسه إلى الصوت. يتبع نظرة البالغين (الاهتمام المشترك)
• ظهور حساسية تجاه إشارات بسيطة.
• الصئيل مع البهجة بشكل مناسب
• يميز الابتسامة. يبتسم كثيرا
• يضحك على الأشياء البسيطة.
• يصل إلى الأشياء.
5 أشهر
· • يحمل رأسه بثبات
· • يذهب للأشياء ويحصل عليها
· • الأشياء التي تؤخذ إلى الفم
يستمتع باصدار الاصوات المتحركة
• قادرعلى الوصول إلى الأشياء المعلقة والاستيلاء عليها
• ملاحظة الألوان
· • يضبط شكل اليد لشكل قبل الالتقاط
6 أشهر
· ينقل الأشياء من يد إلى أخرى
· • يسحب نفسه ليجلس ويجلس منتصبًا مع الدعامات
· • يتدحرج من البطن إلى الخلف
· • قبضة بالمار ليد مكعب ليد تنسيق العين[6]
· • أصوات المقاطع المزدوجة مثل أمي ودادا
· • الثرثرة (مجموعات الحروف الساكنة)
· يحدد موقع الصوت 45 سم (18 بوصة) جانبيًا لأي من الأذنين
· • حدة البصر مثل البالغين (20/20)
· • تظهر الحساسية تجاه إشارات العمق التصويرية (تلك التي يستخدمها الفنانون للإشارة إلى العمق)
قد يظهر قلق الغرباء
9–10 أشهر
· • التذبذب والزحف
· • يجلس بلا دعم
· يلتقط الأشياء بإمساك الكماشة
يثرثر برفق
يبحث عن اللعب
متخوف من الغرباء
1 عام واحد
· • يقف بمساعدة الأثاث
· • يقف وحده لمدة ثانية أو ثانيتين، ثم يقع
· يثرثر بكلمتين أو ثلاث كلمات بشكل متكرر
يسقط الألعاب ويشاهد أين يذهبون
· • يتعاون مع ارتداء الملابس
· • يلوح بالوداع
· • يفهم الأوامر البسيطة
18 شهر
· • يستطيع المشي بمفرده
· • يلتقط اللعبة دون أن تسقط
· • صعود / نزول السلالم
· • يبدأ في القفز بكلتا قدميه
· • يمكن بناء برج من 3 أو 4 مكعبات ورمي الكرة
· • وضع الإمساك المستلقي عادة ما يُنظر إليه على أنه أول وضع للإمساك به.
المصطلحات اللغوية: العديد من الكلمات المعقولة
قادر على التعرف على أغانيه المفضلة، ويحاول مجاراتها.
· • يطالب الأمومة المستمرة
· • يشرب من الكوب بكلتا يديه
· • يتغذى بالملعقة
## الطفل حديث الولادة
وفي بداية أيام الرضاعة ينتج الثدي سائل اصفر اللون (اللبأ) وهو يغذى طفلك حتى ياتى الحليب فهو غنى بالبروتين والفيتامينات ويحتوى على الأجسام المضادة التي تساعد الطفل على مقاومة الأمراض.
تطورات النمو:-
- الطفل أن يدير رأسه من ناحية لأخرى ويستطيع التمييز بين الظلام والضوء ويتجاوب مع رنين الجرس أو الصوت القوي.
- يفقد الطفل 10 % من وزنه خلال الأسبوع الأول ولكن وزنه يزيد باطراد بعد ذلك.
نصائح:-
- ضعي طفلك على ثدييك بعد الولادة مباشرة وكلما بكى بعد ذلك حتى لو لم يبدأ بعد إفراز اللبن من ثدييك.
- في حالة المغص يمكن استخدام نصف ملعقة صغيرة من ماء غريب
- يستخدم قطرة للعين ثلاث مرات يوميات بعد الولادة مباشرة ولمدة ثلاثة أيام
- الغيار على السرة باستخدام الكحول أربع مرات يوميا
- يعطى 1 مج فيتامين ك في العضل بعد الولادة مباشرة لجميع الأطفال لتلافى حدوث مرض النزيف في حديثي الولادة.
- يجب متابعة لون الطفل في ضوء النهار أو النيون لمتابعة أي اصفرار في اللون. في نسبة كبيرة من الأطفال قد تظهر الصفراء الفسيولوجية في اليوم الثاني أو الثالث من عمر الطفل وتختفي تلقائيا في خلال أسبوعين ولكنها تحتاج لعلاج ضوئي باستخدام لمبات خاصة أو تغيير الدم إذا زادت عن نسب معينة لذا يجب استشارة الطبيب في اقرب فرصة.
## طفلك في الشهر الثاني
برنامج التغذية :-
- لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف الرضاعة الطبيعية وتستخدم الألبان الصناعية عند الضرورة.
- تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا
تطورات النمو:-
- يرفع رأسه للحظات وهو نائم على بطنه.
- يثبت رأسه للحظات وهو في الوضع جالسا والأم ممسكه بيديه.
- يبتسم للمداعبة ويتابع الأشياء المتحركة.
## طفلك في الشهر الثالث
برنامج التغذية :-
- لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف الرضاعة الطبيعية.
- تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا.
تطورات النمو:-
- يرفع رأسه من 45 درجة إلى 90 درجة وهو نائم على بطنه ويرتكز على كوعه.
- يثبت رأسه عندما يجذب للجلوس.
- يبتسم وحده ويتابع الأشياء المتحركة 180 درجه.
- يصدر أصوات من فمه (يناغي).
- يسمع جيدا وينتبه للأصوات.
- يبدأ في التعرف على المحيطين به ويفرق بينهم.
## طفلك في الشهر الرابع
برنامج التغذية :-
- لا ينصح بإعطاء الطفل أي غذاء بخلاف الرضاعة الطبيعية.
- تعطى الرضعات كل 3 ساعات تقريبا.
تطورات النمو:-
- يرفع رأسه وصدره وهو نائم على بطنه ويرتكز على كوعه.
- يثبت رأسه عندما يجذب للجلوس.
- يبتسم وحده ويحب جدا أن تلاعبيه.
- يسمع جيدا وينتبه للأصوات ويلتفت ناحية الصوت.
- يمسك أي شيء ويقلب فيه ثم يضعه في فمه ليتذوقه.
## طفلك في الشهر الخامس
برنامج التغذية
يبدا بإعطاء الطفل عصير برتقال أو عصير ليمون أو تفاح أو طماطم أو جزر في ميعاد رضعه 5 مساء
- عصير الليمون : نصف فنجان صغير ماء سبق غليه + 2 نقطه ليمون مصفى + قليل من السكر
- عصير البرتقال : نصف فنجان صغير ماء سبق غليه + نصف فنجان صغير برتقال مصفي.
- يمكن إعطاء العصير مضروبا في الخلاط مع إضافة ماء سبق غليه ويعطى بالملعقة.
- نبدا بمعلقة صفيرة أول يوم تزداد تدريجيا بمقدار معلقة حتى 8 ملاعق في اليوم.
- إذا أدى استعمال عصير البرتقال إلى حدوث لين أو اسهال يمكن استبداله بعصير الليمون.
بعد اسبوعين يبدا بإعطاء شوربه الخضار أو تفاح أو كمثري مسلوقة.
- شوربه الخضار : بطاطس – كوسه – جزر وتوضع في لتر ماء وتغلي لمدة ساعة ثم تصفى بمصفاه ضيقة جدا وبدون دعك..... يزداد دعك الشوربه تدريجيا عند عملها بعد ذلك حتى تصبح غليظة القوام.
- يعطى الزبادى في معياد رضعه مساء
- لا تنسي جرعة من فيتامين د والتعرض للشمس يوميا.
تطورات النمو :
- يرفع راسه وصدره مرتكزا على ذراعية الممدودتين وهو نائم على بطنه.
- يجلس مرتكزا على يديه
- يتقلب من بطنه إلى ظهره وبالعكس
- يمسك بيده بعض اللعب إذا وضعت في يده
- يضحك بصوت عالي.
## مصادر
ما قبل وما حول فترة الولادة
نماء ما بعد الولادة
التعاريف القانونية العامة
أحداث ومراحل نمائية
النمو وعلم النفس
واضعوا نظريات و
تصنيفات مخفية: |
|
10 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | 12 مرحلة من مراحل نمو الطفل وتطوره يجب تتبعها - Apollo Clinic | https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics/milestones-tracking | عمر شهرين - يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك · في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن · عمر 4 ... | تتبع المعالم | 11 | https://www.apolloclinic.com/ar/for-patients/services/consultations/paediatrics/milestones-tracking | - [للهواتف](tel:1860 500 7788 "للهواتف")
اتصل
- علامة
موقع المعلومات
- [على ال WhatsApp](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website. "على ال WhatsApp")
واتساب
- أبت
x
- [1860-500-7788](tel:1860 500 7788)
- طلب مكالمة
- حجز شقة
- [](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website.)
- محدد موقع العيادة
- جمع العينات
- c2Call
بحث
الملاحة تبديل
القائمة
## تتبع المعالم
حجز موعد
[](https://wa.me/917066028648?text=Hi, I contacted you Through your website.)
### تتبع المعالم
مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك مهارات حركية ولغوية ناشئة منذ الشهر الأول. كما هو الحال دائمًا، من المهم أن نضع في اعتبارنا أن كل طفل يأخذ وقته لتحقيق هذا الإنجاز.
فيما يلي إرشادات تقريبية للجدول الزمني المتوقع لمراحل نمو الطفل:
- عمر شهرين - يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك
- في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن
- عمر 4 أشهر - يحافظ على ثبات رأسه، ويضحك، ويحاول تقليد الأصوات، والثرثرة
- عمر 6 أشهر - يحرك الأشياء من يد إلى يد، ويتدحرج من البطن إلى الظهر، والعكس
- بعمر 7 أشهر - يجد الأشياء المخفية جزئيًا، ويستجيب لاسمه
- 9 أشهر - بابلز "ماما"، "بابا"، يجلس دون دعم، يزحف
- - 12 شهرًا: يقول كلمة واحدة على الأقل، ويستمتع بتقليد الناس، ويمشي بمساعدة أو بدون دعم
- 18 شهرًا - يشرب من الكوب، ويشير إلى أجزاء الجسم، ويقول 15 كلمة على الأقل، ويمشي بشكل مستقل
- في عمر السنتين - يتحدث بجمل مكونة من كلمتين، ويبدأ اللعب التخيلي، ويجري ويقفز، ويتبع التعليمات البسيطة
- 3 سنوات – يتحدث جملاً متعددة الكلمات، ويفرز الأشياء حسب الشكل واللون، ويتسلق بشكل جيد
- 4 سنوات - يرسم دوائر ومربعات، ويركب دراجة ثلاثية العجلات، وينسجم مع أشخاص من خارج العائلة
- في سن 5 سنوات - يقفز ويقفز ويقفز، ويعد 10 أشياء أو أكثر، ويقول الاسم والعنوان، ويرتدي ملابسه
ينصح خبراؤنا في عيادة أبولو بأن هذه المعالم ليست سوى مؤشرات. إذا لم يحقق طفلك المعالم الرئيسية بحلول هذا الجدول الزمني، فلا يوجد سبب للذعر. أيضًا، يميل الأطفال المبتسرون إلى الوصول إلى مراحل متقدمة في وقت متأخر قليلاً لأنهم قد لا يتمتعون بنفس القوة العضلية. ومع ذلك، إذا كان هناك تأخير طويل في تحقيق هذا الإنجاز، فمن الحكمة استشارة الطبيب. وفي حال كان التأخير بسبب اضطراب أو حالة كامنة، فإن التدخل المبكر سيساعد على تحسين أداء الطفل بشكل أفضل.
في عيادة أبولو، لدينا برامج منهجية لتتبع المعالم التي ستساعدك على تتبع نمو طفلك في الوقت المناسب. إذا كانت لديك أية أسئلة أو مخاوف بشأن الجدول الزمني لمراحل طفلك، فاستشر خبرائنا الذين سيكونون سعداء بحلها.
مع نمو طفلك، سوف يقوم بما هو أكثر بكثير من مجرد اكتساب الوزن أو النمو في الطول؛ هناك العديد من معالم الطفل المثيرة للاهتمام التي يجب الانتباه إليها. هناك مهارات حركية ولغوية ناشئة منذ الشهر الأول. كما هو الحال دائمًا، من المهم أن نضع في اعتبارنا أن كل طفل يأخذ وقته لتحقيق هذا الإنجاز.
فيما يلي إرشادات تقريبية للجدول الزمني المتوقع لمراحل نمو الطفل:
- عمر شهرين - يتبعك بأعينه ويبتسم عند سماع صوتك
- في عمر 3 أشهر - يمسك بالأشياء، ويبتسم للآخرين، ويرفع الرأس والصدر عند الاستلقاء على البطن
- عمر 4 أشهر - يحافظ على ثبات رأسه، ويضحك، ويحاول تقليد الأصوات، والثرثرة
- عمر 6 أشهر - يحرك الأشياء من يد إلى يد، ويتدحرج من البطن إلى الظهر، والعكس
- بعمر 7 أشهر - يجد الأشياء المخفية جزئيًا، ويستجيب لاسمه
- 9 أشهر - بابلز "ماما"، "بابا"، يجلس دون دعم، يزحف
- - 12 شهرًا: يقول كلمة واحدة على الأقل، ويستمتع بتقليد الناس، ويمشي بمساعدة أو بدون دعم
- 18 شهرًا - يشرب من الكوب، ويشير إلى أجزاء الجسم، ويقول 15 كلمة على الأقل، ويمشي بشكل مستقل
- في عمر السنتين - يتحدث بجمل مكونة من كلمتين، ويبدأ اللعب التخيلي، ويجري ويقفز، ويتبع التعليمات البسيطة
- 3 سنوات – يتحدث جملاً متعددة الكلمات، ويفرز الأشياء حسب الشكل واللون، ويتسلق بشكل جيد
- 4 سنوات - يرسم دوائر ومربعات، ويركب دراجة ثلاثية العجلات، وينسجم مع أشخاص من خارج العائلة
- في سن 5 سنوات - يقفز ويقفز ويقفز، ويعد 10 أشياء أو أكثر، ويقول الاسم والعنوان، ويرتدي ملابسه
ينصح خبراؤنا في عيادة أبولو بأن هذه المعالم ليست سوى مؤشرات. إذا لم يحقق طفلك المعالم الرئيسية بحلول هذا الجدول الزمني، فلا يوجد سبب للذعر. أيضًا، يميل الأطفال المبتسرون إلى الوصول إلى مراحل متقدمة في وقت متأخر قليلاً لأنهم قد لا يتمتعون بنفس القوة العضلية. ومع ذلك، إذا كان هناك تأخير طويل في تحقيق هذا الإنجاز، فمن الحكمة استشارة الطبيب. وفي حال كان التأخير بسبب اضطراب أو حالة كامنة، فإن التدخل المبكر سيساعد على تحسين أداء الطفل بشكل أفضل.
في عيادة أبولو، لدينا برامج منهجية لتتبع المعالم التي ستساعدك على تتبع نمو طفلك في الوقت المناسب. إذا كانت لديك أية أسئلة أو مخاوف بشأن الجدول الزمني لمراحل طفلك، فاستشر خبرائنا الذين سيكونون سعداء بحلها.
×
#### طلب موعد
تحميل ...
أكتب الاسم الكامل *
الجوال *
البريد الإلكتروني *
حدد ميعاد الكشف - اضغط علي حدد يوم ثم اضغط حدد وقت
التنفيذي *
طلب موعد
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
×
#### طلب موعد
تحميل ...
حدد الدولةالهندقطر
الرجاء تحديد المدينة
حدد موقع العيادة
حدد فتحة زمنيةصباحًا (من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا)بعد الظهر (من 1 م إلى 4 م)مساءً (من 5 مساءً حتى 9 مساءً)
ملحوظة: سيتم تأكيد الموعد من قبل فريقنا الخلفي ويخضع لتوفر الأطباء أو الفترة الزمنية.
إلغاءإرسال
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
×
#### تسجيل الدخول
تحميل ...
تخطى
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
### روابط سريعة
### مرضانا يتحدثون
ومن خلال تجربتي هنا في عيادة فيلاشيري، وجدت أن العلاج المقدم للمرضى ممتاز. كانت جميع التقارير جاهزة في الوقت المحدد، وكان كل شيء فعالاً للغاية وتم الاعتناء به بشكل مناسب، مما جعلني أفكر في جعل عيادة فيلاشيري مصدر الرعاية المنتظم الخاص بي.
#### عارف مهند - فيلاشيري
تجربتي في عيادة إنديرابورام كانت جيدة جدًا. أعجبني بشكل خاص الإدارة الجيدة وخدماتهم السريعة. بدءًا من الحصول على الموعد، والنظافة، ووقت إعداد الفواتير، والحصول على النتائج، وحتى وقت الانتظار، كان كل شيء فعالاً للغاية. بالتأكيد سأجعل هذه العيادة مصدر رعايتي المعتاد.
#### ابهيشيك ماهاجان -
قمت بزيارة عيادة تشاندا ناجار لتلقي العلاج. كان الموظفون داعمين للغاية وقدموا جميع المعلومات اللازمة. أعجبتني الخبرة الفنية التي قدمها الممرضون وأخصائيو سحب الدم وفنيو الأشعة. وكانت الخدمات سريعة وكانت التقارير جاهزة في الوقت المحدد.
#### أماريسوارا - تشاندا نجار
### مشاورات
### التشخيص
### فحوصات طبية
### عيادات التخصص
### من نحن
### اتصل بنا
### مشاورات
### التشخيص
### فحوصات طبية
### عيادات التخصص
### من نحن
### اتصل بنا
### الاشتراك في الرسائل الإخبارية
قم بمشاركة معرف البريد الإلكتروني الخاص بك وسنشاركك نصائح صحية - المشاركة تعني الاهتمام. نعدك بأننا لن نشارك عنوان بريدك الإلكتروني.
تحميل ...اشتراك
حقوق الطبع والنشر © 2024، شركة Apollo Health and Lifestyle Limited، جميع الحقوق محفوظة.
×
#### طلب مكالمة
تحميل ...
الاسم بالكامل *
الجوال *
إلغاءإرسال
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
×
#### طلب مكالمة
تحميل ...
توليد OTP
تحقق من OTP
جارٍ الاتصال...
تحميل ...
تحميل ...
تحميل ...
تحميل ...
تحميل ...
تحميل ...
تحميل ...
تحميل ...
×
#### احجز موعدك
تحميل ...
حدد نوع الجنس(ذكر)(أنثى)
إختر مدينة
اختر عيادة
حدد التخصص
اختر دكتور
جارٍ تحميل التواريخ المتاحة...
حدد الفتحةجارٍ تحميل الخانات المتاحة...
حدد الوضعالاستشارة البدنيةاستشارة عن بعد
أنا موافق "الموافقة على معلومات المريض"
إرسالإلغاء
حدد الدولةالهندقطر
الرجاء تحديد المدينة
حدد موقع العيادة
حدد خدمةمشاوراتالتشخيصفحوصات طبيةطب الأسنانالعلاج الطبيعي للأطفالالتطعيمات
حدد فتحة زمنيةصباحًا (من 8 صباحًا إلى 12 ظهرًا)بعد الظهر (من 1 م إلى 4 م)مساءً (من 5 مساءً حتى 9 مساءً)
ملحوظة: سيتم تأكيد تأكيد الموعد من قبل فريقنا الخلفي ويخضع لتوفر الأطباء أو الفترة الزمنية.
إلغاءإرسال
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
×
#### اتصل
طلب مكالمة
×
#### جمع العينات المنزلية
أكتب الاسم الكامل *
البريد الإلكتروني *
الجوال *
أدخل اسم الاختبار *
أدخل اسم المدينة *
إرسال النموذج برجاء الإنتظار...
×
#### نموذج الموافقة على معلومات المريض
### نموذج الموافقة على معلومات المريض
1. جمع البيانات بواسطة AHLL: ستقوم عيادات Apollo، وهي إحدى وحدات شركة Apollo Health & Lifestyle Limited ("AHLL")، بجمع ومعالجة المعلومات التالية مني:
2. معلومات الاتصال: الاسم والعنوان وتفاصيل الاتصال ومعرف البريد الإلكتروني ورقم الهاتف؛
3. المعلومات الديموغرافية: الجنس، العمر، تاريخ الميلاد، الحالة الاجتماعية، الجنسية؛
4. المعلومات الأخرى التي أقدمها إلى AHLL أو يتم إنشاؤها أثناء الاستفادة من الخدمات أو التفاعل مع موظفي AHLL والأطباء والفنيين والاستشاريين وما إلى ذلك؛
5. المعلومات الصحية مثل سجلاتي الطبية وتاريخي الذي قدمته أو تم إنشاؤه بواسطة AHLL أثناء استفادتي من أي خدمات من AHLL؛
6. معلومات حول التغطية التأمينية التي قدمتها أو تم إنشاؤها عند الاستفادة من أي خدمات من AHLL؛
7. المعلومات المتعلقة بصحتي الجسدية والفسيولوجية والعقلية التي قدمتها أو تم إنشاؤها عند الاستفادة من أي خدمات من AHLL، وما إلى ذلك؛
8. المعلومات المالية (معلومات الدفع/الفوترة) التي أقدمها للاستفادة من الخدمات المقدمة من AHLL؛ و
9. أي معلومات أخرى تتعلق بما سبق قد قمت بمشاركتها مع AHLL قبل تاريخ نموذج الموافقة هذا للاستفادة من أي خدمات.
10. الغرض من الجمع: أدرك أن AHLL قد تستخدم المعلومات المذكورة أعلاه لتزويدي بالخدمات، أو استخدامها لأغراض أخرى، بعضها أدناه:
11. التسجيل لتلقي الخدمات، والحفاظ على ملفي/سجلاتي الصحية الموحدة، وتحديد الهوية، والتواصل، والمعلومات حول الخدمات والعروض الجديدة، وأخذ الملاحظات، والمساعدة وحل الشكاوى، والأنشطة الأخرى المتعلقة بخدمة العملاء أو المشكلات المتعلقة باستخدام خدماتي؛
12. إنشاء وصيانة السجلات الصحية الإلكترونية لاستخدامها من قبل AHLL وشركات مجموعة Apollo والشركات التابعة لها، لتقديم الخدمات ذات الصلة؛
13. تلقي الإعلانات/العروض الشخصية لمختلف شركات مجموعة أبولو؛
14. تخصيص الاقتراحات للمنتجات والخدمات الطبية المناسبة التي تقدمها AHLL والشركات التابعة لها؛
15. البحث من أجل تطوير وتحسين منتجاتنا وخدماتنا بما في ذلك بروتوكولات التشخيص والعلاج لدينا؛
16. الإفصاح كما هو مطلوب للسلطات الحكومية وفقًا للقانون المعمول به؛
17. التحقيق وحل أي نزاعات أو تظلمات؛ و
18. أي غرض (أغراض) يتطلبها القانون المعمول به.
#### الكشف عن المعلومات الشخصية ونقلها
3. للأغراض المذكورة أعلاه، وإلى الحد الذي يسمح به القانون المعمول به، يجوز لـ AHLL مشاركة جميع أو أي معلومات مشار إليها أعلاه والكشف عنها وفي بعض الحالات نقلها إلى تلك الكيانات كما هو مطلوب لتقديم الخدمات لي، أو للامتثال للقوانين المعمول بها. أدرك أن هذه الكيانات تشمل، على سبيل المثال لا الحصر، شركات مجموعة Apollo والشركات التابعة لها وأطباء AHLL والمستشفيات ومراكز التشخيص والكيميائيين ومقدمي خدمات الطرف الثالث لـ AHLL ووكالات إنفاذ القانون. ولهذه الأغراض، أوافق على قيام AHLL بنقل معلوماتي الشخصية إلى كيانات قد تكون موجودة خارج الهند.
4. أدرك أنه في حالة الاندماج أو إعادة التنظيم أو الاستحواذ أو المشروع المشترك أو التنازل أو الفصل أو النقل أو بيع الأصول أو البيع أو التصرف في كل أو أي جزء من أعمال AHLL، بما في ذلك ما يتعلق بأي إفلاس أو ما شابه ذلك الإجراءات، يجوز لشركة AHLL نقل أي وجميع المعلومات الشخصية إلى الطرف الثالث ذي الصلة بنفس حقوق الوصول والاستخدام.
#### الاحتفاظ بالمعلومات الشخصية
5. ستحتفظ AHLL بأي معلومات تم جمعها مني طالما كان ذلك ضروريًا لتزويدي بالخدمات أو كما قد يكون مطلوبًا بموجب أي قانون.
6. قد تحتفظ AHLL بالمعلومات المتعلقة بي إذا لزم الأمر لمنع الاحتيال أو إساءة الاستخدام أو لأغراض مشروعة أخرى. يجوز لشركة AHLL تخزين معلوماتي الشخصية في نموذج غير محدد للأغراض المشار إليها في القسم 2 أعلاه.
#### حقوقي
7. أدرك أن لدي الحق في الوصول إلى معلوماتي الشخصية، وطلب تحديث هذه المعلومات وتصحيحها وحذفها، ولكن ليس المعلومات التي تتم معالجتها في نموذج غير محدد الهوية، أو أي معلومات تحتفظ بها AHLL للامتثال للقانون المعمول به.
8. أدرك أنني حر في عدم مشاركة أي معلومات صحية أو مالية أو غيرها من المعلومات التي أعتبرها سرية. أدرك أنه يجوز لي سحب موافقتي على استخدام AHLL للبيانات التي قدمتها لها بالفعل. أدرك أنه إذا مارست هذه الحقوق، فيمكن لـ AHLL تقييد أو رفض تقديم الخدمات التي تعتبر هذه المعلومات ضرورية لها.
9. أفهم أنه يمكنني الاتصال [البريد الإلكتروني محمي] لأية أسئلة أو لممارسة هذه الحقوق ولأي تظلمات أخرى تتعلق بمعلوماتي الشخصية.
أمنح بموجب هذا موافقتي لشركة AHLL على جمع معلوماتي الشخصية واستخدامها وتخزينها ومشاركتها و/أو معالجتها بطريقة أخرى وفقًا لنموذج الموافقة هذا.
اغلاق
×
لقد قمت بزيارة عيادة أبولو خدمات. إذا كنت ترغب في حجز موعد للقنصلية.
إعادة تحديد موعد
احجز موعدك |
12 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر - Apta Africa | https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-0-%D8%A5%D9%84%D9%89-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/ | النمو الجسدي في عمر الشهرين. ينمو الأطفال جسدياً من فروة الرأس إلى أخمص القدمين: أولاً من خلال تقوية عضلات رقبتهم للتمكن من إبقاء رأسهم مرفوعاً، ويلي ذلك الكتفين ... | 13 | https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-0-%D8%A5%D9%84%D9%89-6-%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1/ | بحث
بحث
Close this search box.
العربية
Menu
Blue Arch Long
Light Blue Arch Mobile
# مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر
تشكّل العودة مع مولودك الجديد إلى المنزل حدثاً مميّزا. وعلى مدى الأشهر الستة المقبلة، ستشهدين على العديد من المراحل المهمة الأخرى في نمو طفلك. وسيطلعك هذا المقال على ما يمكنك توقعه وما عليك التطلع إليه بدءاً من الابتسامة الأولى وصولاً إلى ملعقة الطعام الأولى.
## الشهر الأول:
ما الذي يحدث في الشهر الأول من نمو طفلك؟
على مدى الأربعة اسابيع الماضية، قد تكونين قد لاحظت بعض التغييرات الكبيرة ليس فقط في مظهر طفلك بل في استجابته لمحيطه أيضاً. قد يكون قد بدأ في الاستجابة للأصوات التي يسمعها يومياً مثل جرس الباب أو رنين هاتفك. وهذه علامات جيدة على أنّه ينمو جيداً جسدياً وعقلياً.
### نمو العضلات في عمر الشهر
مع نمو طفلك، ستصبح عضلاته أقوى. وفي هذا العمر تقريباً، لا يزال معظم الأطفال يجدون صعوبة في رفع رؤوسهم. ولكن عندما تبدأ عضلات عنقهم والجزء العلوي من جسمهم باكتساب القوة شيئاً فشيئاً، سيتعلمون رفع رؤوسهم قليلاً عندما يستلقون على بطونهم ثم الاتكاء على أذرعهم وإبقاء رؤوسهم مرفوعة والنظر حولهم.
أما المنعكس الطبيعي لقبضة يدهم الذي يظهر مع الولادة فيكتسب قوةً أيضاً وسيمسكون تلقائياً بإحكام أي شيء نضعه في راحة أيديهم1.1.
### الأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة - مادة تستدعي التفكير
توصي السلطات المعنية بالصحة ومنظمة الصحة العالمية بالرضاعة الطبيعية الحصرية خلال الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل1. وإذا كنت ترضعين طفلك رضاعة طبيعية، فسيحصل طفلك على كافة العناصر الغذائية التي يحتاجها للنمو خلال الأشهر الستة الأولى من حياته مباشرةً من حليبك. ولهذا السبب، فإنّ اتباع نظام صحي الغذائي أمر مهم جداً.
وتظهر الأبحاث أنّ نوعين بشكل خاص من الأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة - AA (حمض الأراكيدونيك: أوميغا 6) وDHA (حمض الديكوساهيكسانويك: أوميغا 3)، الموجودين بشكل طبيعي في حليب الأم - هما مهمان لنمو دماغ الطفل وعينيه وجهازه العصبي1. وأثناء الحمل، يساهم تناول المزيد من الأطعمة الغنية بالأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة مثل السلمون والماكريل والسردين والتونة في تعزيز نمو البصر والدماغ والمهارات الحركية لدى طفلك.
### أهمية التلامس الجسدي بين الطفل والأم
سيحب طفلك البالغ من العمر شهراً واحداً التلامس الجسدي بينك وبينه، لذا يعد التدليك والحضن وتحريك ذراعيه وساقيه بلطف طرقاً جيدة لتهدئته. ويجدر بالذكر أنّ ليس كل الأطفال ينمون بالوتيرة نفسها، وهناك حيز واسع لما يعتبر "طبيعياً". فقد يكون طفلك متقدماً في بعض المجالات ومتأخراً قليلاً في مجالات أخرى، أما إذا كنت قلقة بشأن تأخر أشياء محددة، تحدثي إلى أخصائي الرعاية الصحية الذي يتابع طفلك لطمأنة بالك.
## الشهر الثاني:
### ماذا الذي حدث خلال الأسابيع الأربعة الماضية؟
الآن بعد أن أصبح طفلك البالغ من العمر شهرين يتعرّف على صوتك وصوت شريكك، سيشعر براحة كبيرة عند سماعه. في الواقع، سيكون هذا الصوت على الأرجح المفضل لديه. وستكتشفين ما يحبه وما لا يحبه عندما تبدأ شخصيته في النشوء. وقد تلاحظين أنه يحتاج إلى قدر أقل من النوم ويستيقظ لفترة أطول قليلاً كل يوم.
### النمو الجسدي في عمر الشهرين
ينمو الأطفال جسدياً من فروة الرأس إلى أخمص القدمين: أولاً من خلال تقوية عضلات رقبتهم للتمكن من إبقاء رأسهم مرفوعاً، ويلي ذلك الكتفين والصدر وأسفل الظهر. أما أرجلهم فهي آخر ما ينمو فيهم.
ويستمر جسم طفلك في الاستقامة مما يؤدي إلى تقليل الانتفاخ. وإذا لم يرفع طفلك رأسه لفترة وجيزة بعد عند الاستلقاء على بطنه، فسيحصل ذلك قريباً.
### إمساك الأشياء بإحكام
عندما يكتشف طفلك البالغ من العمر شهرين يديه، يقلل من احكام القبضة الغريزي لديه. ما يسمح له باستكشاف أشياء مختلفة باستخدام نطاق أوسع من الحركة. وسيكون طفلك مفتوناً بكل جديد. لذا، شجعيه على التنسيق بين يديه وعينيه من خلال إعطائه العديد من الأشياء المناسبة للأطفال التي يمكنه الإمساك بها.
### تعلّم التواصل
لا يحتاج طفلك إلى تكوين الكلمات للتواصل. ستصدر عنه بشكل غريزي أصوات بسيطة ومناغاة وهديل استجابةً لصوتك. ومع مرور الوقت، ستتعلمين تفسيرها. كما قد يدير طفلك رأسه نحوك عندما تتحدثين.
### الغذاء المثالي لتعزيز نمو طفلك
تعد الرضاعة الطبيعية ضرورية لنمو طفلك. في الواقع، تستمر الرضعات الليلية في تأدية دور مهم في نمو طفلك البالغ من العمر شهرين. فهي توفر التغذية اللازمة لنموه في حين تسمح لجسمك بإنتاج البرولاكتين وهو الهرمون الذي يحافظ على إمدادات حليبك.2.
وقد ترين أنّ طفلك يبدأ في الرضاعة لفترة أطول ولكن بشكل أقل تكراراً. كما أنّه قد يحتاج أيضاً إلى مزيد الرضعات خلال النهار من الليل أو العكس - وهذا الأمر طبيعي في كلتا الحالتين، لذا اتبعي وتيرته. وستتكيف إمدادات حليبك بشكل طبيعي مع متطلباته.
### التعامل مع المغص
يعد المغص مشكلة تغذية شائعة في هذا العمر. ولسوء الحظ، ما زال السبب غير معروف إلا أنّه قد يكون ناتج عن ابتلاع هواء زائد أثناء الرضعات، مما قد يؤدي إلى الانتفاخ أو يكون بسبب جهاز هضمي غير ناضج يعاني من صعوبة في هضم الحليب. ويمكن أن تكون الأعراض مثل البكاء المفرط لمدة ساعتين إلى ثلاث ساعات في كل مرة ورفع الركبتين إلى الصدر مقلقة لكل من الأم والطفل.
## الشهر الثالث:
### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟
يبدو طفلك البالغ من العمر ثلاثة أشهر أكثر تركيزاً بكثير الآن كما أنه قادر على التعبير عن نفسه. وستعمل العديد من المحفزات على تعزيز نموه العقلي والجسدي في هذه المرحلة. فقد يتمكن الآن من بدء "محادثة بابتسامة" من خلال توجيه ابتسامة عريضة لك والمناغاة لجذب انتباهك. وفي أوقات أخرى، سينظر إلى وجهك حتى تبتسمي له أولاً ثم يرد بكل حماس بابتسامة كبيرة.
وستصبح قبضته أقوى أيضاً وستتمكنين قريباً من معرفة ما إذا كان متحمساً وذلك بمجرد الاستمتاع إلى مناغاته ومشاهدة الإيماءات التي يقوم بها بذراعيه.
### تزداد عضلاته قوة
ستلاحظين قريباً أنّ طفلك قادر على الحفاظ على رأسه مرفوعاً، وهذا يعود إلى نمو عضلات رقبته. وسيبدأ أيضاً بركل أرجله بقوة عندما يكون مستلقٍ على بطنه.
ولا يزال في هذا العمر مفتوناً بيديه ويحاول التمدد لإمساك الأشياء - رغم أنّه لن يتمكن من إمساكها بعد.
### نمو حواس طفلك
في عمر 3 أشهر، يستخدم طفلك حواسه الفعالة بشكل متزايد لاستكشاف العالم من حوله. ومع تحسن بصره، يمكنه تتبع الأشياء بعينيه3. وسيصبح قريباً قادراً على التعرّف على الوجوه المألوفة حتى من مسافة بعيدة. وتبقى الوجوه البشرية هي أكثر ما يفضل الطفل النظر إليه، لا سيما وجوه أهله ووجهه. ركِّبي مرآة آمنة للأطفال على مستوى عيني طفلك وشاهديه كيف ينظر إلى نفسه بإعجاب. يمكنك أيضاً مفاجأته ينظر من النافذة أو إلى صورة في الطرف الآخر من الغرفة. ومع نمو سمعه، قد تبدأ الأصوات العالية بإزعاجه.
### مهارات التواصل في عمر 3 أشهر
قد يبدأ طفلك قريباً في تجربة الأصوات بدءاً بأحرف مثل الميم والباء التي يمكنه إصدارها بسهولة بواسطة شفاهه. ولهذا السبب، يتعلم الكثير من الأطفال أن يقولوا "ماما" و"بابا" قبل أي شيء آخر.
### الغذاء المثالي لتعزيز نمو طفلك
من المهم أن يحصل طفلك على كافة العناصر الغذائية التي يحتاجها لنموه وتطوره السريع. وأفضل طريقة لضمان حصوله على كمية كافية من الحليب هي الاستجابة للإشارات التي تدل على جوعه. وإذا زادت شهيته فجأةً فهذا لا يعني أنه مستعد لبدء الفطام، فقد يكون ذلك مجرد طفرة نمو. وتوصي السلطات المعنية بالصحة ومنظمة الصحة العالمية بحليب الأم كمصدر التغذية الوحيد في الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل ومن ثم كمصدر مستمر للتغذية مع نظام غذائي مختلط إلى حين بلوغ الطفل عمر السنتين وأكثر1. وذلك لأنّ الجهاز الهضمي في عمر ثلاثة أشهر لم ينضج بعد بما يكفي للأغذية الصلبة - حتى الأغذية المهروسة.
أما أفضل طريقة لمعرفة ما إذا كان طفلك يحصل على كمية كافية من الحليب فهي الإصغاء إلى متطلباته. فإذا كان يرغب في الرضاعة بشكل أكثر تواتراً، فسيتكيف جسمك مع ذلك وينتج مزيد من الحليب.
## الشهر الرابع
### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟
في عمر 4 أشهر، يكون طفلك قد تطور بشكل كبير وستلاحظين حدوث العديد من التطورات الأخرى في الشهرين المقبلين. لقد أصبح بإمكانه الآن التعلم منك. فالاستماع إلى صوتك ومشاهدة كيفية قيامك بالأشياء أمر مهم للغاية لتحسين مهاراته.
### ماذا تطعمين طفلك في عمر 4 أشهر
في حين أنّك قد تميلين إلى إعطاء طفلك أول وجبة من الطعام المهروس لإشباعه، تذكري أنّ حليب الأم لا يزال أفضل غذاء بالنسبة له. فهو يوفر له كافة العناصر الغذائية التي يحتاجها حتى عمر 6 أشهر. وهو يعد بمثابة نظام غذائي متكامل يساعد على حمايته من الأمراض. لهذا السبب، توصي منظمة الصحة العالمية بالرضاعة الطبيعية الحصرية حتى عمر ستة أشهر1.1.
### الأهمية البالغة للأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة
عندما يتعلق الأمر بالاحتياجات الغذائية لطفلك البالغ من العمر 4 أشهر، فإنّ نوعين بالتحديد من الأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة - AA (حمض الأراكيدونيك: أوميغا 6) وDHA (حمض الدوكوساهيكسانويك: أوميغا 3)، الموجودين بشكل طبيعي في حليب الأم - لا يزالان مهمان للنمو المستمر لدماغ الطفل وعيونه وجهازه العصبي. ويمكن أن يساعد إدراج سمك السلمون والتونة والسردين والماكريل وغيرها من الأطعمة الغنية بالأحماض الدهنية غير المشبعة طويلة السلسلة في نظامك الغذائي أثناء الرضاعة الطبيعية في تعزيز النمو البصري والدماغي لطفلك بالإضافة إلى مهاراته الحركية.
## الشهر الخامس:
### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟
خلال هذه المرحلة، يكون التطور سريعاً ويمكنك رؤية طفلك يتعلم أو يتقن عدداً من المهارات التي سيحتاجها في حياته المستقبلية.
### يتمتع طفلك بمزيد من القوة
في عمر 5 أشهر، سيكتسب طفلك قبضة أفضل وسيكون قادراً على الإمساك بإحكام بكل ما يمكنه الوصول إليه.
ومع تحول منعكس القبض الطبيعي تدريجياً إلى حركات أكثر تحكماً في اليدين والأصابع، سيتمكن من استكشاف الأشياء عن طريق الإمساك بها وهزها بيديه بدلاً من مجرد وضعها في فمه. ومع ذلك، فهو لا يعرف حتى الآن كيفية تركها طوعاً!4!
ويكتسب طفلك أيضاً مزيدا من القوة على مستوى ذراعيه والجزء العلوي من جسمه ورقبته، مما سيسمح له قريباً بالاستقامة والانعطاف والاستدارة.
### طرق تحفيز نمو طفلك
سيتعلم طفلك البالغ من العمر 5 أشهر من خلال اللعب، والأرضية هي المكان المثالي للقيام بذلك. ضعيه على بطنه مع ألعاب بعيدة عن متناوله، ما سيساهم بتقوية عضلات بطنه وتشجيعه على التدحرج.
كما يمكنك أيضاً ملء صندوق بلاستيكي مع غطاء بالأرز أو المعكرونة يكون طفلك قادر على حمله وهزه. فهذه طريقة جيدة بالنسبة له لتقوية عضلات يديه وأصابعه كما سيساعده ذلك على فهم عواقب إسقاطها.
وتذكري أنّ طفلك سيحب التركيز عليك بينما يبتسم ويضحك ويقلدك. ويمكنه أن يشعر بالملل بسرعة مع لعبته المفضلة، لكنّه لا يمل أبداً من اهتمامك وتركيزك عليه.
## الشهر السادس:
### ما الذي يحدث خلال هذا الشهر؟
يكون طفلك البالغ من العمر 6 أشهر على وشك الوصول إلى مرحلة هامة في نموه - سيتذوق الطعام الصلب للمرة الأولى. فإذا كنت ترضعين طفلك رضاعة طبيعية، فقد يبدو ذلك بمثابة بداية مرحلة جديدة يبدأ طفلك فيها بالاعتماد بشكل أقل عليك في تغذيته. ومع ذلك، لا يزال حليبك جزءاً مهماً جداً من نظامه الغذائي مع إدخال الأطعمة الصلبة ببطء على مدار الأسابيع والأشهر القليلة المقبلة.
ويتزامن التنويع الغذائي في عمر ستة أشهر مع النقص الطبيعي لمخزون الحديد الذي ولد به طفلك. لذلك، من المهم تجديده أثناء هذه المرحلة من خلال نظام غذائي غني بالحديد إلى جانب حليب الأم.
### نمو دماغ طفلك
بحلول الشهر السادس، سيكون طفلك قادراً على التدحرج من الخلف إلى الأمام. وإذا أمسكت به أثناء وقوفه، يمكنه الوقوف على رجليه5. والآن وقد أصبح قادراً على الاستقامة دون مساعدة، قد يكون طفلك قادراً على برم رأسه من جانب إلى آخر ما سيصعّب عليك الأمور عندما تحاولين إدخال ملعقة الطعام في فمه!
قد يستجيب طفلك إلى تعابير وجهك والأصوات التي تصدرينها ويقلّدها. ومع تطور ذاكرته وقدرته على التركيز، سيبدأ في انتقاء عناصر من حديثك ويستمع إلى الطريقة التي تشكّل فيها الكلمات الجمل. كل ذلك سيساعد دماغه على النمو والتطور لاكتساب القدرة على الكلام.
### تزداد عضلات ظهره قوةً
يقضي العديد من الأطفال شهرهم السادس في إتقان فن الجلوس. أما بين عمر أربعة وخمسة أشهر، قد يكون طفلك قادرا على الجلوس في وضعية غير ثابتة مع أنه غالباً ما يكون عرضة للسقوط.5.
وتصبح الأمور أسهل عندما يبدأ في استخدام يديه لإسناد نفسه. وبمجرد أن تصبح عضلات ظهره قوية بما فيه الكفاية، ما يحصل عادةً في حوالي عمر ستة أشهر، سيعتمد بشكل أقل على ذراعيه للاستناد كما سيكون قادرا في الأخير على الجلوس بشكل مستقيم من تلقاء نفسه5.5.
### تعزيز مستويات الحديد
ينطوي الحديد على أهمية خاصة بالنسبة لنمو دماغ طفلك البالغ من العمر 6 أشهر وجهازه المناعي. فهو يؤدي دوراً حيوياً في عمل الجهاز العصبي مما يسمح للخلايا العصبية بنقل المعلومات وتطوير نمو الدماغ.6.
### إدراج الحديد في نظام طفلك الغذائي
للتأكّد من حصول طفلك البالغ من العمر 6 أشهر على ما يكفي من الحديد، حاولي إدخال الأطعمة المهروسة التي تحتوي على اللحوم الحمراء الخالية من الدهن والدجاج والبيض والبازلاء والفاصوليا والعدس والخضار الورقية الخضراء في نظامه الغذائي أثناء التنويع الغذائي. وبمجرد أن يتمكن من مضغ قوام أكثر تعقيداً، تصبح الأسماك الزيتية مثل السلمون والسردين والفاكهة المجففة المسلوقة قليلاً مثل المشمش مصدرا جيداً للحديد أيضاً.
وتقدر الكمية المرجعية الغذائية للحديد بـ 4.3 ملغ في اليوم للأطفال في عمر ستة أشهر.6
وعندما تطعمين طفلك البالغ من العمر 6 أشهر الأغذية الغنية بالحديد مع تلك التي تحتوي على نسبة عالية من الفيتامين C، فإنك تساعدين جسمه على امتصاص الحديد بشكل أكثر كفاءة. ويعد الفلفل الأحمر أو الأخضر والكيوي والموز والبرتقال والفراولة مصادر جيدة للفيتامين C.
### العادات الصحية تبدأ هنا7
بالإضافة إلى توفير مجموعة متنوعة من العناصر الغذائية، يمكن أن يساعد النظام الغذائي أثناء مرحلة التنويع الغذائي على زيادة شهية طفلك تجاه مجموعة كبيرة من الأطعمة وتعزيز رغبته في تجربتها أثناء نموه. تجرّئي وقدمي لطفلك العديد من الأذواق والقوام خلال مراحل التنويع الغذائي. وقد تتفاجئين ببعض تفضيلات طفلك ما سيجعل هذه المرحلة أكثر متعةً وإثارة بالنسبة لك ولطفلك. ومع ذلك، تذكّري أنّ تقبّل طفلك لطعم جديد قد يستغرق أحياناً ما يصل إلى عشر محاولات. لذا، إذا كان طفلك لا يحب بعض الأطعمة فلا تستسلمي. قدميها له عدة مرات فقد تصبح المفضلة لديه.
عرض المراجع
1. منظمة الصحة العالمية. الرضاعة الطبيعية [على الإنترنت]. متوفر على: www.who.int/topics/breastfeeding/en/ [تاريخ الدخول في أبريل 2014]
2. هيئة الخدمات الصحية الوطنية في المملكة المتحدة. الرضاعة الطبيعية: الأيام القليلة الأولى [على الإنترنت]. متوفر على: www.nhs.uk/Conditions/pregnancy-and-baby/pages/breastfeeding-first-days.aspx [تاريخ الدخول في أبريل 2014]
3. الجمعية الأمريكية للبصريات. البصر عند الأطفال: منذ الولادة حتى عمر 24 شهراً [على الإنترنت]. متوفر على: www.aoa.org/patients-and-public/good-vision-throughout-life/childrens-vision/infant-vision-birth-to-24-months-of-age [تاريخ الدخول في أبريل 2014]
4. هيئة الخدمات الصحية الوطنية في المملكة المتحدة. الجدول الزمني لمراحل النمو منذ الولادة حتى عمر الخامسة [على الإنترنت]. 2011. متوفر على:
at: www.nhs.uk/Tools/Documents/Birthto5developmenttimeline.htm
[تاريخ الدخول في أبريل 2014]
5. الأبوة والأمومة. الدليل الشهري لكل مرحلة هامة من مراحل نمو طفلك [على الإنترنت]. متوفر على: www.parenting.com/article/month-by-month-guide-to-babys-milestones [تاريخ الدخول في أبريل 2014]
6. قسم الصحة. القيم المرجعية الغذائية لطاقة الأغذية والعناصر الغذائية للمملكة المتحدة: تقرير الفريق المعني بالقيم المرجعية الغذائية للجنة المعنية بالجوانب الطبية للسياسة الغذائية [على الإنترنت]. 1991. متوفر على: http://books.google.co.uk/books?id=iFkgAQAAIAAJ [تاريخ الدخول في أبريل 2014]
7. شوارتز وآخرون (2011) تطوير عادات الأكل الصحية في وقت مبكر من الحياة: مراجعة الأدلة الحديثة والمبادئ التوجيهية المختارة. الشهية 57:796-807
## قراءة متعمقة
## مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر
الآن وقد أصبحت تغيرين الحفاضات مغلقة العينين وتتقنين المرحلة الأولى من التنويع الغذائي، اكتشفي ما سيحدث خلال الأشهر القليلة القادمة من نمو طفلك. من استكشاف العالم على يديه ورجليه ونطق كلماته الأولى وصولاً إلى عيش حياته كطفل صغير.
### © Apta Africa 2024 هذا الموقع مملوك لشركة Danone Africa and Overseas؛ رقم تسجيل الشركة 820 441 517 العنوان المسجل: 81 Rue sans soucis, 69576 Limonest – France
English
English
Français
العربية
English
English
Français
العربية
We are using cookies to give you the best experience on our website.
You can find out more about which cookies we are using or switch them off in settings.
Accept
# Important notice
# By clicking on the "Continue" button, you can learn more about infant nutrition. If you choose to continue, you agree that Danone is supplying this information at your individual request for information purposes. Breastmilk is the ideal food for infants: it is best adapted to their specific needs. A healthy and balanced diet of the mother is important for the preparation and continuation of breastfeeding. Mixed breastfeeding can interfere with breastfeeding and reduce milk production. It’s hard to reverse the choice of not breastfeeding. If an infant formula is used for a non-breastfed baby, it is important to carefully observe the instructions for preparation and use and to follow the advice of the medical profession. Incorrect use could pose a risk to the child’s health. Socio-economic implications must be considered in the use of infant formula. After 6 months, in addition to breastmilk, water is the only essential drink. Do not hesitate to consult your health care professional if you need advice on feeding your baby.
Continue
Change cookie settings
Close GDPR Cookie Settings
Apta Africa
- Privacy Overview
- 3rd Party Cookies
- Cookie Policy
Privacy Overview
This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
3rd Party Cookies
This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages.
Keeping this cookie enabled helps us to improve our website.
Enable or Disable Cookies
Please enable Strictly Necessary Cookies first so that we can save your preferences!
Cookie Policy
Enable Allحفظ الإعدادات |
|
13 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة | NIDO® | https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old | القدرة على القفز والنط فوق الحبل والحفاظ على توازن وهو على رجل واحدة. · القدرة على ضرب الطابة بواسطة عصا او مضرب. | جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة | 14 | https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old | ## Main Navigation
ابحث
نيدو ، حبك ، مستقبلهم
# جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة
- [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old&status=جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة+https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old "Twitter")
- [Facebook](http://www.facebook.com/share.php?u=https://www.nidolove.com/ar/chart-children-growth-patterns-between-5-and-12-years-old&title=جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة "Facebook")
user icon in blue
ما بين العامين الخامس والثاني عشر، تشهد حياة صغارنا الكثير من التغيرات ويكتسبون مهارات جديدة على كافة الأصعدة! فلنطلع في هذا الجدول على معالم نمو الطفل في هذه المرحلة من عمره.
### جدول مراحل نمو الطفل من عمر 5 الى 12 سنة
العمرفئة النمومعالم النموبين 5 و9 سنواتالنمو الجسدي
- القدرة على القفز والنط فوق الحبل والحفاظ على توازن وهو على رجل واحدة.
- القدرة على ضرب الطابة بواسطة عصا او مضرب.
- القدرة على التقاط الكرة بيديه.
- التحرك متتبعاً انغام الموسيقى.
- تزايد القدرة على التركيز مع بلوغ العام الثامن.
- القدرة على استخدام القلم اسوةً بالكبار.
- القدرة على التلوين ضمن السطور.
- القدرة على اقفال الازرار وربط عقدة.
- القدرة على استخدام الملعقة والشوكة.
- احتمال ربط شريط حذاءه من دون مساعدة.
- القدرة على قص اشكال مختلفة بالورق ولصقها.
- القدرة على رسم احرف او ارقام كبيرة او انسان برأس وجسم وقدمين، الخ. اعتباراً من السادسة.
- القدرة على استخدام فرشاة الاسنان بطريقة سليمة.
- القدرة على التحكم بعمل اليدين.
بين 5 و9 سنواتالنمو الاجتماعي/ العاطفي
- اختيار الاصدقاء والحفاظ عليهم.
- البدء بتطبيق القواعد اثناء اللعب.
- المشاركة في ألعاب تنافسية وتوجيه الاطفال الآخربن في اللعبة.
- استخدام كلمات للتعبير عن مشاعره.
- تولي مسؤولية مهام بسيطة.
- الاستمتاع بتمضية الوقت بمفرده.
- التأثر بالانتقاد والفشل ولوم الآخرين على اخطائه.
- امكانية تطوير عادات سيئة كقضم الاظافر مثلاً.
بين 5 و9 سنواتالنمو اللغوي
- القدرة على الاصغاء للكلام من دون مقاطعة.
- السؤال عن معاني كلمات جديدة.
- القدرة على التعرف على كلمات ورموز بسيطة.
- المشاركة في حوارات الاسرة اعتباراً من التاسعة.
بين 5 و9 سنواتالنمو الذهني والمعرفي
- تسمية اشكال مختلفة اعتباراً من الخامسة.
- تسمية مجموعة كبيرة من الالوان.
- القدرة على فرز الاشياء التي تتشارك اللون نفسه مثلاً.
- استيعاب مفهوم اليوم والغد والبارحة وتسمية ايام الاسبوع.
- القدرة على استرجاع الاحداث بالتسلسل وبالتفصيل.
- استيعاب التجزيئات البسيطة الكل والنثف.
- القدرة على استخدام السكين لتقطيع الطعام او مدّه.
- القدرة على التخطيط المسبق والتركيز على التفاصيل اعتباراً من التاسعة.
بين 9 و12 سنةالنمو الجسدي
- الاستمتاع بالانشطة الشديدة.
- تزايد قوته الجسدية.
- تحسّن قدراته التنسيقية وردود فعله.
- الاهتمام الشديد بالامور الى حد الارهاق.
- الاهتمام بالرياضات الجماعية والانشطة التنافسية اعتباراً من عمر الـ12 سنة.
- اختبار سن البلوغ.
- القدرة على الكتابة لفترات طويلة وبسرعة اكبر.
بين 9 و12 سنةالنمو الاجتماعي/ العاطفي
- القدرة على المناقشة.
- القدرة على انتقاد اعماله الخاصة.
- احتمال التصدي لسلطة الكبار او التمرد عليها.
- القدرة على التمييز بين الصح والخطأ.
- رؤية الكبار او المسؤولين على انهم اشخاص عاديين قادرين على ارتكاب الاخطاء.
- الولاء لرفاقه واعضاء الفريق او الجماعة التي ينتمي اليها.
- تزايد اهتمامه بالجنس الآخر اعتباراً من عمر الـ12 سنة.
بين 9 و12 سنةالنمو الذهني والمعرفي
- الاستمتاع باللعب بالالعاب اللوحية ومشاهدة التلفزيون.
- ابداء الاهتمام بقراءة المجلات والقصص الخرافية.
- احتمال تنمية بعض الهوايات.
- تكوين افكار بسيطة عن مهنته المستقبلية.
- التفكير بالمستقبل والحلم به.
في كل خطوة يقوم بها اطفالنا ومع كل مهارة يتعلّمونها في كل مرحلة عمرية، علينا كأمهات ان نكون الى جانبهم ونساندهم وندعهم، من دون ان نتردد في التدخل لتوجيه خطاهم متى رأينا حاجة.
### المراجع:
## مقالات ذات صلة
### user icon in blue__انت وطفلك
## طرق مساعدة الطفل على اختيار الصديق الصحيح
لايك
### Healthy Bodies and Minds
## ما اسباب تورم العين المفاجئ عند الاطفال؟
لايك
### user icon in blue__انت وطفلك
## حين لا يحب الطفل الدراسة، ماذا نفعل؟
لايك
### user icon in blue__انت وطفلك
## كيف نتعامل مع رفض الطفل الذهاب للمدرسة؟
لايك
نحن نؤمن بأن الرضاعة الطبيعية هي البداية الغذائية المثالية للأطفال ونحن نؤيد تماماً توصية منظمة الصحة العالمية الخاصة بالرضاعة الطبيعية الحصرية للأشهر الستة الأولى من الحياة متبوعة بإدخال الأغذية التكميلية المغذية الكافية بجانب استمرار الرضاعة الطبيعية حتى سن عامين.
نيدو® وحد بلس و نيدو® ثلاثة بلس ليست بديلاً لحليب الأم. ونوصيكم بالتحدث إلى أخصائي الرعاية الصحية لديكم حول كيفية إطعام طفلكم، وطلب المشورة بشأن موعد ادخال هذا المنتج.
2018© كافة حقوق الملكية الفكرية محفوظة لشركة سوسيتيه دي برودوي نستله إس. إيه. فيفي – سويسرا – مالكة العلامات التجارية.
IMPORTANT NOTICE:
We believe that breastfeeding is the ideal nutritional start for babies and we fully support the World Health Organization's recommendation of exclusive breastfeeding for the first six months of life followed by the introduction of adequate nutritious complementary foods along with continued breastfeeding up to two years of age. NIDO® One Plus and Three Plus are not a breast-milk substitutes. We recommend that you speak to your healthcare professional about how to feed your baby and seek advice on when to introduce this product. |
14 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر - Beacon Health System | https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086 | ما الذي يمكنك توقعه؟ · تطور المهارات الحركية. في هذه السن، يستطيع معظم الأطفال التقلب في كلا الاتجاهين حتى أثناء النوم. · تحسين تنسيق حركة اليد ... | Apr 28, 2023 | 15 | https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086 | # Your health, your way!
## Here for you with expert care
Your Beacon providers are here for the next steps in your health journey. Plus, our helpful digital tools help make your care with us easy and convenient. Let's move forward together toward a healthier you — one step at a time.
young mother and baby on lap
## Welcome to the neighborhood!
## Start your journey with us
Let us be part of your fresh start in finding a health care provider who can meet the needs of you and everyone in your household. Whether it is a physical for a new school or employer, an annual screening, or someone just isn’t feeling well today, we are ready to serve you. Welcome to the neighborhood!
be_ixf;ym_202409 d_10; ct_50
- be_ixf; php_sdk; php_sdk_1.4.26
- https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months?content_id=ART-20047086
- https://www.beaconhealthsystem.org/ar/library/articles/infant-development-milestones-from-7-to-9-months
# نمو الرضيع: المراحل العمرية من 7 إلى 9 أشهر
تشمل مراحل نمو الأطفال حديثي الولادة من عمر 7 إلى 9 شهور تحسُّن المهارات الحركية واللغوية.
عندما يصبح طفلكِ فضوليًا وكثير الحركة، تبدأ عملية نمو الطفل وتتطور مداركه. ويتعلم الطفل شيئًا جديدًا كل يوم. لذا عليكِ فهم المراحل الأساسية التالية لطفلك والأمور التي يمكن القيام بها لتعزيز نموه.
## ما الذي يمكنك توقعه؟
ينمو الأطفال ويتطورون بسرعاتهم الخاصة. فمن سن 7 إلى 9 أشهر، من المرجح أن يمر طفلك بما يلي:
- تطور المهارات الحركية. في هذه السن، يستطيع معظم الأطفال التقلب في كلا الاتجاهين حتى أثناء النوم. ويستطيع معظم الأطفال الجلوس بمفردهم، في حين يحتاج آخرون إلى قليل من الدعم. قد تلاحظ أن طفلك بدأ في التحرك كثيرًا والتوجه للخلف والأمام أو حتى الزحف في أرجاء الغرفة. وبعض الأطفال في هذه السن قد يدفعون بأنفسهم إلى وضعية الوقوف. وقريبًا قد يقطع طفلك بعض الخطوات وهو ممسك بحافة أريكة أو طاولة منخفضة.
- تحسين تنسيق حركة اليد مع العين. معظم الأطفال في هذه السن يحرّكون الأغراض من يد لأخرى أو إلى أفواههم مباشرةً. ومن خلال سحب الأشياء لمسافة أقرب باليدين، سوف ينفّذ الطفل نوعًا من الحركات الأكثر دقة مثل التقاط الأغراض باستخدام الإبهام والسبابة فقط. ستساعد هذه المهارات طفلك على الإمساك بالملعقة والأطعمة اللينة.
- تطور القدرة على التواصل. يتواصل الأطفال الرُّضَّع عن طريق الأصوات والإيماءات وتعبيرات الوجه. ومن المحتمل أن تسمع الكثير من الضحكات والصرخات الطويلة. وقد يكرر الأطفال الرُّضَّع الأصوات التي يسمعونها أو قد يقدمون أفضل تقليد يستطيعون أداءه لها. ومن المرجح أن تتضمن غمغمة طفلك مثلاً مجموعة أصوات مثل "با-با-با". وقد تسمع كلمة "ماما" أو "دادا" في بعض الأحيان.
- القلق من الغرباء. يقلق العديد من الأطفال في هذه السن من الغرباء. يمكن أن يقاوم طفلك البقاء مع أي شخص غيرك. إذا أحدث طفلك جلبة عندما المغادرة، فإن شغل انتباهه بلعبة أو حدث جديد قد يؤدي إلى تشتيت انتباهه. من المحتمل أن يكف طفلك عن البكاء لحظة الابتعاد عن ناظريه.
- التسنين. تنمو أسنان الأطفال الرُّضَّع خلال هذا الوقت. ولكن قد تظهر الأسنان بعد ذلك العُمر أيضًا. فقد تلاحظ أن طفلك يسيل لعابه أكثر من المعتاد ويمضغ أي شيء يجده. جرِّب فرك اللثة برفق باستخدام أحد أصابعك أو قدِّم لطفلك حلقة تسنين مطاطية. تجنَّب إعطاء طفلك جل التسنين أو أي أدوية أخرى. عند ظهور أولى أسنان طفلك، استخدم فرشاة أسنان ذات شعيرات ناعمة لتنظيفها مرتين يوميًا. وحتى يتعلم طفلك البصق — في سن 3 سنوات تقريبًا — استخدم قطعة من معجون أسنان بالفلورايد لا تتعدى حجم حبة الأرز.
## تعزيز نمو الرضيع
لا يمكن فصل التعلم عن اللعب بالنسبة للرُضّع من مختلف الأعمار. لدعم مغامرك الصغير:
- وفّري له بيئة آمنة للاستكشاف. اجعلي الأشياء الآمنة فقط في متناول يد طفلك الرضيع. انقلي أي شيء قد يكون سامًا أو يسبب خطر الاختناق أو ينكسر إلى أجزاء صغيرة بعيدًا عنه. غطّي المقابس الكهربائية واستخدمي بوابات السلالم. وكذلك يمكن أن يساعد تركيب بوابات بين الغرف على إبقاء طفلك سريع الحركة في أماكن آمنة. ضعي أحبال الستائر بعيدًا عن متناول يده. ورَكِّبي أقفال حماية الأطفال على الأبواب والخزانات. وإذا كان لديكِ أثاث له حواف حادة، فأخرجيه من الغرف التي يلعب بها طفلك. وينطبق هذا أيضًا على الأشياء خفيفة الوزن التي قد يستخدمها طفلك لشد نفسه حتى يستطيع الوقوف، مثل حوامل النباتات والطاولات الصغيرة وأُصص الأشجار والمصابيح الأرضية. ثبّتي أرفف الكتب وأجهزة التليفزيون وحواملها بالحائط.
- واصلي الحديث مع طفلك. من المرجح أنكِ تتحدثين مع طفلك الرضيع طوال الوقت، استمري في ذلك! صِفِي له ما تفعلينه، وامنحيه وقتًا للرد. فبعد أن تقولي شيئًا له، انتظري حتى يكرر الصوت. غنِّي له أغاني بسيطة. اسألي طفلك أسئلة تتضمن أكثر من مجرد الإجابة بنعم أو لا. قد لا يمكنكِ التقاط كلمات مناسبة من مناغاة طفلك الرضيع، ولكن يمكنكِ تشجيعه على تبادل الحديث معك.
- علّميه سبب الأشياء وأثرها. اضغطي على زر لعبة موسيقية وارقصي على النغمة. افتحي باب لعبة حيوانات الحظيرة والعبي مع طفلك وشغّلي صوت البقرة مثلاً وقلّديه. وساعدِيه على فعل نفس الشيء. فسوف تزيد ثقته بنفسه عندما يدرك كيفية فعل الأشياء.
- خصصي وقتًا للعب معه. في الوقت الحالي، قد تكونين أنتِ وطفلكِ بارعين في الألعاب التي اعتدتما عليها، مثل لعبة الغمّيضة وباتي كيك (التصفيق) والعنكبوت الصغير "إتسي بيتسي". فكوني مبدعة، ورتّبي الوسائد والمساند على أرضية مغطاة بالسجاد وشجعي طفلك على الزحف أو الحبو عليها. ركِّبي المكعبات أمامه وشجعيه ليُسقطها. في وقت الاستحمام، أحضري أوعية صغيرة وأواني بلاستيكية لصب المياه وخلطها.
- اقرئي بعض الكتب. خصصي وقتًا للقراءة كل يوم ولو لدقائق معدودات. فالقراءة بصوت عالٍ من أبسط الطرق لتعزيز تطور اللغة لدى طفلك وتنمية مهاراته اللغوية. اجعليها أكثر متعة وإثارة له من خلال إضفاء تعبيرات الوجه والمؤثرات الصوتية وأصوات لمختلف الشخصيات المصوَّرة. واحتفظي بالكتب في مكان يسهل الوصول إليه، حتى يمكنه استكشافها حينما يرغب في ذلك.
## عندما يكون هناك شيء خاطئ
يمكن أن يصل طفلك إلى بعض مراحل النمو قبل موعده ويتأخر قليلاً في غيرها. وهذا أمر شائع. ومع ذلك، من الجيد الانتباه للعلامات أو الأعراض التي تنذر بوجود مشكلة.
يمكن استشارة طبيب طفلك إذا كنت قلقًا حيال معدل نموه أو كان الطفل بحلول نهاية شهره التاسع:
- عاجزًا عن التواصل البصري أو الاستجابة عند مناداة اسمه.
- لم يتعلم إيماءات مثل التلويح.
- لا يبحث عن الأشياء التي تخفيها أثناء اللعب.
- لا يزحف أو يجلس بمفرده.
- يستخدم أحد جانبي جسمه أكثر من الجانب الآخر.
ثق بحدسك، فكلما اكتشفت المشكلة مبكرًا، كان من السهل علاجها. ويمكنك بعد ذلك التركيز على مراحل النمو المستقبلية.
Last Updated: April 28th, 2023
© 2024-1998 مؤسسة مايو للتعليم والبحث الطبي (MFMER). جميع الحقوق محفوظة.
[Beacon Logo IconTalk to a Beacon Provider about Infant health](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?unified=infant health&sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best&filter=provider_is_employed%3ATrue)
[Beacon Logo Icon
Talk to a Beacon Provider about صحة الأطفال الرُضَّع](https://providers.beaconhealthsystem.org/search?unified=صحة الأطفال الرُضَّع&sort=networks%2Crelevance%2Cavailability_density_best&filter=provider_is_employed%3ATrue)
### You might also be interested in:
قد تتوقعين أن تكون بشرة رضيعكِ مثالية، ولكن يشيع الطفح الجلدي وغيره من مشكلات البشرة في هذه السن. ومن الممكن أن يفيد العلاج في ذلك.
قد تكون الرضاعة الطبيعية صعبة في بداية الأمر. جرّبي أوضاعًا مختلفة إلى أن تشعري بالراحة.
تعلَّم كيفية تحديد نوع الوحمات عن طريق مظهر الجلد. تتضمن الأمثلة البقع بلون القهوة بالحليب والوحمة الخلقية والوحمة الخمرية والورم الوعائي.
#### Staffing
#### Community
#### Services
#### Patients & Visitors
#### News |
15 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة - دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم | https://www.msdmanuals.com/ar/home/%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%B5%D8%AD%D9%91%D9%8E%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88%D9%91%D9%8F-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8E%D9%85%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%91%D9%8F%D9%81%D9%88%D9%84%D9%8E%D8%A9 | تستند العاطفة والسلوك إلى المرحلة النمائيَّة والحالة المزاجية عند الطفل،ويكون لكلِّ طفلٍ حالة مزاجيَّة فرديَّة أو مزاج مُعيَّن.قد يكون بعض الأطفال مرحين وقادرين على التَّكيُّف ... | 16 | https://www.msdmanuals.com/ar/home/%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%B5%D8%AD%D9%91%D9%8E%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88%D9%91%D9%8F-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8E%D9%85%D8%A7%D8%A1/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%91%D9%8F%D9%85%D9%88-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D9%8E%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%91%D9%8F%D9%81%D9%88%D9%84%D9%8E%D8%A9 | بحث
Settings
Search icon
HealthDay
# النُّمو في مَرحلة الطُّفولَة
حسبEvan G. Graber, DO, Nemours/Alfred I. duPont Hospital for Children
تمت مراجعته شعبان 1444
تتَّسع قدرات الأطفال البدنية والفكريَّة والعاطفيَّة بشكلٍ كبيرٍ جدًا بين عُمر 1 و13 عامًا،وينتقل الأطفال من المشي المُترنِّح بالكاد إلى الجري والقفز وممارسة رياضات منظمَّة.كما يتقدمون من خلال تعلم القراءة، والكلام، والقيام بمهام معقدة.ولكن معدل النماء الذهني والعاطفي والسُّلُوكي يختلف بشكلٍ ملحوظ من رضيع إلى آخر ومن طفل إلى آخر.يستنِدُ النماءبشكلٍ جزئيٍّ إلى:
- الوراثة: قد تسري أنماط معينة في العائلات، مثل تأخُّر المشي أو الكلام.
- التغذية: التغذية السليمة أساسية للنماء.
- البيئة: مثلاً، يُمكن أن يُبطئ نقص التحفيز الذهني الكافي النماءَ، بينما يمكن للتحفيز المناسب أن يُسرِّع النماءَ.
- المشاكل البدنية عندَ الطفل: على سبيل المثال، يمكن للصَّمم أن يُبطئ تطور اللغة المحكية.
على الرغم من أن نماء الطفل يكون مستمرًّا عادةً، إلَّا أنَّه قد تحدث فترات توقف مؤقتة في تطوُّر وظيفة معينة، مثل الكلام.يستخدم الأطباء مَعَالِم معمول بها، أي العمر الذي يتقن فيه معظم الأطفال مهارات معينة مثل المشي، لتحديد كيف ينمو الطفل بالمقارنة مع الأطفال الآخرين.يمكن أن تَتكوَّن مهارات مختلفة بمعدلات مختلفة؛فمثلاً، قد يمشي الطفل متأخرًا، ولكنه يتحدث في جُمَلٍ في وقتٍ مُبكِّر.
الجدول
المعالم النمائية منذ الولادة وحتى عمر 12 شَهرًا*
الجدول
### المعالم النمائية منذ الولادة وحتى عمر 12 شَهرًا*
العمر
المَعلَم
الميلاد
1. ينام معظم الوقت
2. يمصّ
3. يبكي كردَّة فعلٍ على الانزعاج والمُضايقة
أربعة أسابيع
1. يضع يديه باتجاه عينيه وفمه
2. يُحرك رأسه من جانبٍ إلى آخر عند الاستلقاء على البطن
3. يتتبع حركة شيءٍ متحرك أمام الوجه
4. يستجيب للضجة بطريقةٍ ما، مثل الإجفال أو البكاء أو التهدئة
5. قد يلتفت نحو مصدر أصوات مألوفة
6. يُركِّز علىوجهٍ
ستَّة أسَابيع
1. يتأمل أشياءً في خط الرؤية
2. يبدأ في الابتسام عند التَّحدُّث إليه
3. يستلقي بشكل منبسط على بطنه
ثلاثة أشهر
1. يُبقي الرأس ثابتًا عند الجلوس
2. يرفع الرأس بزاوية 45 درجة عند الاستلقاء على البطن
3. يَفتح اليدين ويُغلقهما
4. يَدفع نحو الأسفل عند وضع القدمين على سطحٍ مستوٍ
5. يَتأرجح ويمد يديه نحو دمى مُعلَّقة
6. يتتبَّع جسمًا أمام وجهه من جانبٍ إلى آخر
7. يُراقب الوجوه باهتمام شديد
8. يبتسم عند سماع صوت من يرعاه
9. يبدأ في إصدار أصواتٍ تشبه الكلام
من 5 إلى 6 أشهر
1. يبقي الرأس ثابتًا عندما يكون منتصبًا
2. يَجلس مع دعم
3. يتقلَّب في اتجاهٍ واحدٍ، وذلك من البطن إلى الظهر عادةً
4. يمد يده إلى أشياء
5. يُميِّزُ الأشخاص عن بُعد
6. يُنصت باهتمام إلى أصوات الأشخاص
7. يَبتسم بشكلٍ عفوي
8. يصرخ في حبور
9. يُتمتم مع ألعابه
سبعة أشهر
1. يجلس من دون دعم
2. يتحمَّل بعض الوزن على الساقين عند وضعه بشكل منتصب
3. ينقل أشياء من يدٍ إلى أخرى
4. يحمل زجاجته الخاصة
5. ينظر إلى شيء ساقط
6. يستجيب لاسمه
7. يستجيب عند سماعه كلمة "لا"
8. يتمتم ويدمج حروف العلة مع الحروف الساكنة
9. يتلوَّى بحماسة مع توقُّعه الملاعبة
10. يلعب لعبة إخفاء الوجه خلف اليد ومن ثم إظهاره مع صوت peekaboo
تسعة أشهر
1. يجلس بشكلٍ جيد
2. يحاول الحصول على لعبة بعيدةً عن متناول يده أو أشياء إذا أُخِذّت اللعبة بعيدًا
3. يزحف أو يحبو على اليدين والركبتين
4. يدفع بجسمه للأعلى إلى وضعيَّة الوقوف
5. ينهض إلى وضعية الجلوس من وضعيَّة الاستلقاء على البطن
6. يقف متمسكًا بشخص ما أو شيء ما
7. يقول "ماما" أو "بابا" بشكلٍ عشوائي
12 شَهرًا
1. يمشي متمسكًا بالأثاث ("التطواف") أو بأيدي الآخرين
2. قد يمشي خطوة واحدة أو خطوتين من دون دعم
3. يقف لبضع لحظات في كل مرة
4. يقول "بابا" و"ماما" للشخص الصحيح
5. يشرب من كُوب
6. يصفق بيديه ويلوِّحُ مودعًا
7. يتحدّث كلمات عديدة
\* يختلف العمر الذي يستوفي فيه الأطفال المعالم اختلافًا كبيرًا.تُمثِّل الفئات العمريَّة هنا متوسط العمر.
الجدول
المعالم النمائية منذ عمر 18 شَهرًا وحتى عمر 6 سنوات*
الجدول
### المعالم النمائية منذ عمر 18 شَهرًا وحتى عمر 6 سنوات*
العمر
المَهارات الحركية الكبرى
المَهارات الحركية الدَّقيقة
18 شهرًا
1. يَمشي بشكلٍ جيد
2. يستطيعُ صعود الدَّرج مع التشبُّث
3. يرسم خطوطًا عموديَّة (شخبطة)
4. يُكوِّن برجًا من 4 مكعبات
5. يُقلِّب العديد من صفحات الكتاب في وقتٍ واحد
6. يتكلَّم حوالى عشر كلمات
7. يَسحب ألعابًا تحتوي على خيوط
8. يُطعِمُ نفسه بشكلٍ جزئيّ
سنتان
1. يركض بشكلٍ جيدٍ مع تنسيق
2. يَتسلَّق على الأثاث
3. يُمسك الملعقة بشكلٍ جيِّد
4. يُقلِّب صفحات الكتاب صفحةً صفحة
5. يُكوِّن برجًا من 7 مكعبات
6. يُكوِّن جُملًا من كلمتين أو ثلاث كلمات
سنتان ونصف
1. يَقفز
2. يصعد وينزل الدرج من دون مساعدة
3. يُشخبط في نمط دائري
4. يَفتح الأبواب
5. يرتدي ملابس بسيطة (سهلة الارتداء)
6. يتكلم عن حاجته إلى دخول المرحاض
ثلاث سنوات
1. تكون مشيته ناضجة
2. يركب دراجة ثلاثية العجلات
3. يُفضِّل استعمالَ إحدى يديه عن الأخرى
4. يقوم بنسخ دائرة
5. يرتدي ملابسه بشكلٍ جيِّد باستثناء الأزرار والأربطة
6. يَعُدُّ إلى الرقم عشرة، ويستعمل صيغة الجمع
7. يُميِّز ثلاثة ألوان على الأقلّ
8. يَطرح أسئلةً باستمرار
9. يُطعِمُ بنفسه بشكلٍ جيِّد
10. يستطيع حوالى نصف الأطفال رعاية أنفسهم جيِّدًا عند استعمالهم المرحاض
أربع سنوات
1. يصعد وينزل الدرج مع التناوب في استعمال القدمين
2. يقفز على قدم واحدة
3. يُلقي الكرة برفع الذراع
4. ينسخ صليبًا
5. يقوم بارتداء ملابسه بنفسه
6. يَغسل يديه ووجهه
5 سنوات
1. يقفز
2. يلتقط كرةً مرتدة
3. ينسخ مثلثًا
4. يرسم شخصًا في ستة أجزاء
5. يتعرف على 4 ألوان
6. يرتدي ويخلع ملابسه من دون مساعدة
6 سنوات
يمشي على طول خط مستقيم بتعاقب القدمين
يَكتب اسمًا
\* يختلف العمر الذي يستوفي فيه الأطفال المعالم اختلافًا كبيرًا.تُمثِّل الفئات العمريَّة هنا متوسط العمر.
## النماء الذهني عند الأطفال
الفِكر Intellect هو قدرة الشخص على الفهم والتفكير والاستدلال،ولكي ينمو الفكر، ينبغي أن يتلقى الأطفال رعايةً مناسبةً في مرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة؛فعلى سبيل المثال، تُؤدِّي القراءة للأطفال من عمر مُبكر، وتقديم تجارب محفِّزة فكريًا، وتوفير علاقات دافئة وتربوية، إلى تأثير رئيسي في النمو والنماء الفكري.
في العام الثاني من العمر، يُدرك معظم الأطفال مفهوم الزمن بشكل عام،ويعتقد الكثير من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وثلاث سنوات أنَّ أيَّ شيءٍ حدث في الماضي قد حدث "البارحة"، وأيَّ شيء سيحدث في المستقبل سيحدث "غدًا". يتمتع الطفل في هذا العمر بخيال خصب، ولكنَّه يجد صعوبةً في التفريق بين الخيال والواقع.في العام الرابع من العمر، يكون عند معظم الأطفال فهمٌ أكثر تعقيدًا للزمن؛حيث يدركون أنَّ اليوم يَنقسم إلى الصباح وبعد الظهر والليل،بل يُمكنهم حتَّى إدراك التغيُّر في الفصول.
في العمر من 18 شَهرًا إلى 5 سنوات، تزداد مفردات الطفل بسرعة من حوالى 50 كلمة إلى عدة آلاف،يستطيع الأطفال البدء بتسمية الأشياء والأحداث والاستفسار عنها بفعالية،وفي العام الثاني من العمر، يبدؤون في وضع كلمتين معًا في عبارات قصيرة تتحول إلى جملٍ بسيطة في العام الثالث من العمر.يتحسَّن اللفظ، ويكون الكلام قابلًا للفهم بنسبة 50% من قبل شخص غريب عندما يكون الطفل في عامه الثاني، وقابلًا للفهم بشكل كاملٍ عندما يكون الطفل في عامه الرابع.يستطيع طفل يبلغ من العمر أربعة أعوام أن يروي قصصًا بسيطة، ويمكنه الدخول في محادثة مع البالغين أو الأطفال الآخرين،
وحتَّى قبل 18 شهرًا من العمر، يستطيع الأطفال الاستماع إلى قصة تُقرأ لهم وفهمها.في عمر 5 أعوام، يكون الأطفال قادرين على قراءة الأبجدية والتعرف إلى كلمات بسيطة مطبوعة.تُعدُّ جميع هذه المهارات أساسيَّة لتعلُّم كيفية قراءة الكلمات والعبارات والجُمَل البسيطة.استنادًا إلى مدى توفُّر الكتب في البيئة المحيطة وإلى القدرات الطبيعيَّة، يبدأ معظم الأطفال بالقراءة بعمر 6 أو 7 سنوات،
وفي عمر 7 سنوات، تصبح القدرات الفكرية عند الأطفال أكثر تعقيدًا؛حيث يصبحون في هذا العمر قادرين بشكل متزايدٍ على التركيز على أكثر من جانب واحد للحدث أو الموقف في نفس الوقت؛فمثلًا، يستطيع الأطفال في عمر المدرسة أن يُدركوا أنَّ حاوية رفيعة طويلة يُمكنها أن تحتوي على نفس كمية الماء في حاوية عريضة وقصيرة.يستطيع الأطفال إدراك أنَّ مذاق الدواء يمكن أن يكون سيِّئًا، لكنَّه قد يجعلهم يشعرون بتحسُّن، أو أن الأم يمكن أن تكون غاضبةً منهم، ولكنَّها ما زالت تُحبُّهم.يُصبح الأطفال قادرين بشكلٍ متزايد على فهم وجهة نظر شخص آخر، وبذلك يتعلمون أساسيات تناوب الأدوار في الألعاب أو المحادثات،وبالإضافة إلى ذلك، يكون للأطفال في سن المدرسة قادرين على اتباع القواعد المتفق عليها للألعاب.كما يكون الأطفال في هذا العمر قادرين بشكل متزايد على تفهُّم استخدام سلطة المراقبة ووجهات النظر المتعددة.
## النماء العاطفي والسُّلُوكي عند الأطفال
تستند العاطفة والسلوك إلى المرحلة النمائيَّة والحالة المزاجية عند الطفل،ويكون لكلِّ طفلٍ حالة مزاجيَّة فرديَّة أو مزاج مُعيَّن.قد يكون بعض الأطفال مرحين وقادرين على التَّكيُّف ويتبعون بسهولة روتينًا منتظمًا وسهلًا للنوم والاستيقاظ وتناول الطعام ونشاطات يومية أخرى.ويميل هؤلاء الأطفال للاستجابة بشكلٍ إيجابي للظروف الجديدة.لا يكون أطفالٌ آخرون قابلين للتكيف بشكل كبير، وقد يكون لديهم حالات من عدم الانتظام في حياتهم الروتينية،ويميل هؤلاء الأطفال للاستجابة بشكل سلبي للحالات الجديدة.ويبقى هناك أطفال آخرون بين طرفي هذا الطيف.
### الرُضّع
يعدّ البكاء وسيلة التواصل الأوَّلية للرضيع.يبكي الرضع لأنهم جائعون أو يشعرون بعدم الارتياح أو الضائقة، ولأسباب أخرى كثيرة قد لا تكون واضحة.يكون بكاء الرضع في أعلى درجاته في الأسبوع السادس من العمر، حيث يبكون لثلاث ساعات في اليوم، ويقل البكاء بحيث يصل إلى ساعة في اليوم في عمر 3 أشهر عادةً.عندما يبكي الرضيع، يُعطيه والداه طعامًا ويغيُّرون حفاظه ويبحثون عن سبب للألم أو الانزعاج لديه،وإذا لم يفلح ذلك، فإن الإمساك أو المشي بالرضيع يفيد أحيانًا.وأحيَانًا لا شيء ينفع.ينبغي على الآباء عدم إجبار الرُّضَّع الذين يبكون على تناول الطعام، حيث سيأكلون بسهولة إذا كان الجوع هو سبب انزعاجهم.
في عمر 8 أشهر تقريبًا، يصبح الرضع أكثر قلقًا حول مسألة فصلهم عن الآباء،وقد يكون الانفصال في وقت النوم وفي أماكن مثل مراكز رعاية الأطفال صعبًا ويمكن تمييزه من خلال نوبات الغضب،يمكن لهذا السلوك أن يستمرَّ عدَّة أشهر.بالنسبة للكثير من الأطفال الأكبر سنًا، يمكن لبطانية خاصة أو لدمية محشوة على شكل حيوان أن يُمارسا في هذا الوقت دور شيء انتقالي يعمل مثل رمز للوالد الغائب.
### الأطفال
في عمر 2 إلى 3 سنوات، يبدأ الأطفال في اختبار حدودهم والقيام بما كان ممنوعًا عليهم، وذلك ببساطة لمعرفة ما سيحدث.يعكس "الرفض" المتكرِّر الذي يسمعه الأطفال من الآباء محاولات الاستقلاليَّة في هذا العمر،ورغم أنَّ نوبات الغضب تكون مفجعةً للآباء والأطفال، فهي تبقى طبيعية لأنَّها تُساعدُ الأطفال على التعبير عن إحباطهم في أثناء وقت لا يمكنهم فيه وصف مشاعرهم بشكلٍ جيد.يستطيع الآباء المساعدة على التقليل من عدد نوبات الغضب من خلال عدم السماح لأطفالهم بأن يُصبحوا مرهقين أو محبطين بشكل مفرط، وعن طريق معرفة أنماط سلوك أطفالهم وتجنُّب المواقف التي قد تُحرض نوبات غضب.في حالاتٍ نادرة، تحتاج نوبات الغضب إلى تقييمها من قِبَل الطبيب.يواجه بعضُ الأطفال الصغار صعوبة خاصة في ضبط اندفاعاتهم ويحتاجون إلى آبائهم لوضع حدود أكثر صرامة حولها بحيث يُمكن أن توفِّرُ بعض السلامة والانتظام في عالمهم.
في عُمر 18 شهرًا إلى عامين، يبدأ الأطفال في تحديد الهوية الجنسيَّة عادةً،كما يكتسب الأطفالُ أيضًا في أثناء سنوات ما قبل المدرسة فكرةً عن دور الجنس، وعمَّا يفعله الأولاد والبنات عادةً.كما تتأثر الأدوار الجندرية بالثقافات أيضًا.من المتوقع البدء في اكتشاف الأعضاء التناسليَّة في هذا العمر وتظهر إشاراتٌ إلى أنَّ الأطفال قد بدؤوا في الرَّبط بين الجنس وصورة الجسم.
بين العام الثاني والثالث من العُمر، يبدأ الأطفال في اللعب بطريقة أكثر تفاعلية مع الأطفال الآخرين.ورغم أنَّهم قد لا يتخلُّون عن نزعتهم في تملك الدمى، إلَّا أنَّهم قد يبدؤون في المشاركة وحتَّى التناوب في اللعب.يُساعد تأكيد ملكية الألعاب بالقول، "هذا لي!" على تأسيس الشُعور بالذات،ورغم أن الأطفال في هذا العمر يسعون للحصول على الاستقلاليَّة، إلا أنَّهم يبقون بحاجة إلى الآباء بالقرب منهم من أجل الأمن والدَّعم؛فمثلًا، قد يبتعدون عن آبائهم عندما يشعرون بالفُضول فقط ليختبئوا في وقت لاحق خلف آبائهم عندما يكونون خائفين.
في عمر يتراوح بين 3 إلى 5 سنوات، يُصبح العديد من الأطفال مهتمين بالألعاب الخيالية والأصدقاء الخياليين،ويتيح اللعبُ الخياليُّ للأطفال القيامَ بأدوارٍ مختلفة بشكل آمن، مع وجود مشاعر قوية بطرائق مقبولة.كما يساعد اللعب الخيالي على نموِّ الأطفال اجتماعيًّا أيضًا،ويتعلمون حلَّ النزاعات مع الآباء أو الأطفال الآخرين بطرائقٍ تساعدهم على التنفيس عن الإحباطات والحفاظ على احترام الذات.كما تظهر في هذه الفترة مخاوف الطفولة النموذجية مثل خروج "الوحش الموجود في الخزانة" أيضًا،وتُعدُّ هذه المخاوف طبيعية.
في عمر يتراوح بين 7 إلى 12 عامًا، يتعامل الأطفال مع قضايا عديدة: مفهوم الذات self-concept، الذي يجري وضع أساسه عن طريق الكفاءة في الفصل الدراسي؛ والعلاقات مع الأقران، والتي يجري تحديدها من خلال القدرة على الاندماج في المجتمع والتَّلاؤم بشكلٍ جيد؛ والعلاقات الأُسَريَّة، والتي يجري تحديدها جزئيًّا من خلال الموافقة التي يكتسبها الأطفال من الآباء والأشقاء.وبالرغم من أنَّ العديد من الأطفال يبدون أنَّهم يُعطون أهمية كبيرة لمجموعة الأقران، إلا أنَّهم ينتظرون من آبائهم الدعم والتوجيه في المقام الأوَّل.يمكن للأشقَّاء أن يكونوا قدوة مثاليَّة وداعمين قيمين وناقدين فيما يتعلق بما يمكن وما لا يمكن فعله.تكون هذه الفترة من العمر نشيطةً جدًا عند الأطفال، حيث يُشاركون في الكثير من النشاطات، ويتلهَّفون لاستكشاف نشاطات جديدة.في هذا العُمر، يكون الأطفال مُتلهِّفين للتَّعلُّم وغالبًا ما يستجيبون بشكلٍ جيدٍ للنصائح المُتعلِّقة بالسلامة وأساليب الحياة الصحية، وتجنُّب السُّلُوكيات الشديدة الخطورة.
quizzes_lightbulb_red
محفوظة لشركة © 2024
محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة.
محفوظة لشركة© 2024محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة.
MSD
MSD
محفوظة لشركة© 2024محفوظة لشركة Merck & Co., Inc., Rahway, NJ, USA والشركات التابعة لها. جميع الحقوق محفوظة.
- المزيد
#### Find In Topic
إغلاق
السابقالتالي |
|
17 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر - Apta Africa | https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-7-%D8%A5%D9%84%D9%89-12-%D8%B4%D9%87%D8%B1/ | يبدأ طفلك في الكلام والمشي. بمساعدتك ودعمك، فإنّ طفلك البالغ من العمر 10 أشهر سينطق قريباً كلماته الأولى ويخطو خطواته الأولى. سواء بدأ يقول "ووف ووف" للكلب أو " ... | 18 | https://www.aptafrica.com/ar/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B6%D9%8A%D8%B9/%D8%B9%D9%85%D8%B1-7-%D8%A5%D9%84%D9%89-12-%D8%B4%D9%87%D8%B1/ | بحث
بحث
Close this search box.
العربية
Menu
Blue Arch Long
Light Blue Arch Mobile
# مراحل نمو الطفل: من عمر 7 إلى 12 شهر
الآن وقد أصبحت تغيرين الحفاضات مغلقة العينين وتتقنين المرحلة الأولى من التنويع الغذائي، اكتشفي ما سيحدث خلال الأشهر القليلة القادمة من نمو طفلك. من استكشاف العالم على يديه ورجليه ونطق كلماته الأولى وصولاً إلى عيش حياته كطفل صغير.
## من عمر 7 إلى 9 أشهر:
### ماذا يحدث بين الشهرين السابع والتاسع
بين عمر سبعة وتسعة أشهر، يصبح طفلك أكثر فضولاً بشأن العالم من حوله، ما يجعل كل ما يحيطه بمثابة مغامرة له. ويقضي وقته بسحب الستائر والتسلل في الزوايا والأركان، وبالتالي ستقضين معظم وقتك تحاولين الحفاظ على سلامته.
وفي عمر سبعة أشهر، من الشائع جداً أن يظهر طفلك تفضيلاته بشكل أكثر تأكيدا خصوصاً لبعض الألعاب أو الأطعمة. وفي حين أنّك قد ترغبين أن يجري دون تعقيد، لا تنسي أنّ النظام الغذائي المتنوع أثناء مرحلة التنويع الغذائي ضروري لتزويد طفلك بالفيتامينات والمعادن التي يحتاجها.
ويمكن لطفلك أيضاً الاستجابة لصوتك وحتى محاولة قول اسمك على الرغم من أنه قد يخلط بين "ماما" و "دادا".
وإذا لم تلاحظي بعد أي علامات على ظهور أسنانه الأولى، فستظهر عادةً بين هذا الشهر وعمر تسعة أشهر. وقد يكون سيلان لعاب طفلك أو سرعة انفعاله بمثابة علامات تدل على أنّ أسنانه سرعان ما ستبدأ بالظهور.
### تطوير طرق جديدة للتواصل
تعد الإيماءات تطوراً كبيراً في مهارات التواصل لدى طفلك ومرحلة مهمة سابقة لاكتساب اللغة1. فبدلاً من البكاء، يمكن لطفلك مد ذراعيه والنظر إليك أو قد يعطيك علامة على أنه يريد أن تضعيه أرضاً1.
### تحسّن المهارات الحركية
سيحب طفلك البالغ من العمر 7 أشهر التجول في كل الأنحاء وسيبذل قصارى جهده للتوصل إلى ذلك! يقوم بعض الأطفال بالتنقل على يديهم ورجليهم أو الزحف أو الانزلاق أو التدحرج أو الجمع بين هذه الطرق الأربع. ومهما كانت الطريقة المستخدمة، فإنّ وضع لعبة بعيداً عن متناول يديهم سيشجعهم على السعي الدائم للتقدم نحوها والمساعدة على تحسين حركتهم.
وفي هذه المرحلة، قد يكون طفلك حتى قوياً بما يكفيه للوقوف على ساقيه مع القليل من المساعدة، مما سيساعده برفق على تعلم المشي. أما القدرة على إمساك الكوب والشرب منه وربما تناول الطعام بالملعقة، فقد تمهد الطريق لمزيد من الاستقلالية أثناء تناول الوجبات.
### التغذية المثالية لتعزيز نمو طفلك
يبقى الحديد عنصراً غذائياً مهماً لنمو دماغ طفلك البالغ من العمر 7 إلى 9 أشهر. ففي عمر 7 أشهر، يكون لديه متطلبات الحديد نفسها تقريباً (لكل كيلوغرام من وزن الجسم) كرجل بالغ من العمر 30 عاماً. وتعد الأطعمة الغنية بالحديد مثل اللحوم الحمراء الخالية من الدهن والدجاج والبيض والبقول والخضار الورقية الخضراء جزءاً أساسياً من نظام غذائي صحي أثناء التنويع الغذائي. كما تعد حبوب الإفطار المدعمة للأطفال مصدراً ممتازاً للحديد.
### اكتشاف تراكيب جديدة
عندما تبدئين في تقديم أذواق جديدة وقوام أكثر سمكاً لطفلك، قد تجدين أنّ من الأسهل دمج مجموعة متنوعة من الأطعمة الغنية بالحديد مثل الأسماك الزيتية واللحوم والفاكهة المجففة في النظام الغذائي لطفلك البالغ من العمر 7 إلى 9 أشهر. ولمزيد من المعلومات حول تحضير طعام الأطفال وإدخال أطعمة جديدة وقوام جديدة، يمكنك قراءة مقالاتنا.
كما يمكنك إعطاء طفلك ملعقة، ما سيساعده على تعلم تناول الطعام وإذا استمر في التقاط الطعام، فقد تكون علامة على استعداده لمحاولة تناول الطعام بنفسه. ورغم أنّ ذلك قد يكون فوضوياً، قد تجدين أنّ طفلك يأكل أكثر بهذه الطريقة.
### طرق تحفيز نمو طفلك
مع اكتساب طفلك مزيد من التحكم في عضلات ساقيه، من المؤكد أنّ القفز على حضنك أو في كرسي الاسترخاء هو أمر بغاية المتعة بالنسبة له. وفي هذا المرحلة، يمكنك صنع فسحة لعب في المنزل مع بطانيات ووسائد، الأمر الذي يعد مثالياً لتقوية عضلات طفلك أثناء تنقله حولها. ابقي دائماً على مقربة منه للحفاظ على سلامته عندما يبدأ باستكشاف محيطه مع مهاراته الجديدة.
### مساعدة طفلك على تكوين الكلمات
رغم أنّ طفلك لا يتحدث في عمر 7 إلى 9 أشهر، إلا أنّه بدأ يعرف اسمه وسرعان ما سيبدأ بالاستدارة عند سماعه.
كما أنّه سيكرر الأصوات التي يتقنها وستبدأ تمتمته العشوائية تبدو أكثر ككلمات. ومن خلال التحدث إليه والقراءة والغناء له، يمكنك مساعدته على التعرف على الأصوات وتقليدها. ويعد الغناء لطفلك طريقة جيدة لتحفيز قدرته على الكلام كما أنّه يوثق علاقتك معه ويعزز نمو دماغه.
## من عمر 10 إلى 12 شهر:
### ماذا يحدث بين الشهرين العاشر والثاني عشر؟
يعمل طفلك البالغ من العمر عشرة أشهر على مهاراته التنسيقية وقد يكون الآن قادراً على الشرب من كوب مزود بفوهة أو اللعب بالأطعمة التي يتم تناولها بالأصابع أو حتى تناول الطعام بمفرده بملعقة. وسرعان ما سيبدأ بنطق كلماته الأولى ويخطو خطواته المترددة الأولى. وبفضل هذه التطورات، سيصبح أكثر استقلالية ويكتسب مزيد من القوة.
ويظل النظام الغذائي الغني بالعناصر الغذائية مهماً لتوفير كافة الفيتامينات والمعادن التي يحتاجها طفلك. ولضمان ذلك، قدمي له مجموعة متنوعة من الأطعمة بكميات صغيرة طوال اليوم.
### يبدأ طفلك في الكلام والمشي
بمساعدتك ودعمك، فإنّ طفلك البالغ من العمر 10 أشهر سينطق قريباً كلماته الأولى ويخطو خطواته الأولى. سواء بدأ يقول "ووف ووف" للكلب أو "ماما" أو "دادا"، فسماعه يقول كلماته الأولى هو أمر يجعلك دائماً في غاية الذهول.
أما بين الشهرين العاشر والثاني عشر، فقد يبدأ أيضاً في ربط الكلمات التي كان يستخدمها مع أشياء فعلية.
وإذا كان طفلك قادراً على الوقوف، فقد يحاول قريباً أن يخطو خطواته الأولى الصغيرة والمترددة متكئاً عليك أو على الأثاث. وسيقوم كل طفل بذلك بوتيرته الخاصة، لذلك لا تصرّي عليه.
### نمو المهارات التنسيقية لدى طفلك
مع تحسّن التنسيق بين يدي وعيني طفلك، سيكتسب مزيد من التحكم في يديه وأصابعه. كما أنّه سيصبح مفتوناً بشكل متزايد بالأفعال القائمة على مبدأ السبب والنتيجة مثل العجلات الدوارة على لعبة السيارة التي تجعلها تتحرك.
ورغم أنّه قد يكون قادرا على حمل ملعقة ومحاولة تناول الطعام بنفسه إلا أنّ محاولاته ستظل فوضوية جداً لبضعة أشهر أخرى. ومن المفيد ترك قطعة قماش بالقرب منك أو تخصيص مخزون كافٍ من المرايل أو حتى وضع جريدة أو مفرش بلاستيكي تحت كرسي الأكل لالتقاط كل ما يتساقط على الأرض.
### التغذية المثالية لتعزيز نمو طفلك
في عمر 10 أشهر، يحتاج طفلك إلى تناول مزيد من الأغذية لأنّه يحتاج إلى طاقة للتحرك وإشباع فضوله المتزايد. وبما أنّ بطنه لا يزال صغيراً، فمن الأفضل إعطائه أطعمة متنوعة بانتظام وبكميات صغيرة طوال اليوم.
وسيضمن ذلك حصوله على الطاقة والعناصر الغذائية التي يحتاجها. ومن خلال تقديم مجموعة متنوعة من الأطعمة له منذ البداية، ستساعدينه على ترسيخ عادات غذائية صحية مدى الحياة.
### الفيتامين D لنمو العظام
يؤدي الفيتامين D الذي غالباً ما يُشار إليه باسم فيتامين أشعة الشمس دوراً مهماً في دعم النمو السليم للعظام والأسنان. كما أنّه ضروري لامتصاص الكالسيوم الطبيعي من الأغذية.3.
### الحصول على الجرعة اليومية
تقدر الكمية اليومية الموصي بها من الفيتامين D لجميع الرضع والأطفال من عمر ستة أشهر بـ 5 ميكروغرام (0.005 ملغ).4.
### تشجيع خطوات طفلك المترددة
ساعدي طفلك على اكتساب الثقة التي يحتاجها ليخطو خطواته الأولى دون مساعدة من خلال الجلوس على بعد بضعة أقدام، وبمجرد وقوفه بثبات، افتحي ذراعيك وشجعيه على القدوم إليك. ولا تنسي الثناء عليه على كل الجهد الذي يقوم به، خصوصاً إذا وصل إليك دون أن يقع.
عرض المراجع
1. الأبوة والأمومة. الدليل الشهري لكل مرحلة هامة من مراحل نمو طفلك [على الإنترنت]. متوفر على: www.parenting.com/article/month-by-month-guide-to-babys-milestones [تاريخ الدخول في أبريل 2014]
2. اللجنة الاستشارية العلمية المعنية بالتغذية. تحديث حول الفيتامين D. لندن: TSO - 2007
3. ميسرا م. وآخرون نقص الفيتامين D عند الأطفال ومعالجته: مراجعة المعارف والتوصيات الحالية. مجلة طب الأطفال 2008;122:398-417.
4. إرشادات الدستور الغذائي بشأن ملصقات الأغذية، CAC/GL 2-1985 (مراجعة 1 - 1993)
## قراءة متعمقة
## توصية منظمة الصحة العالمية
توصي منظمة الصحة العالمية بشدة بالرضاعة الطبيعية الحصرية خلال الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل. وفي عمر ستة أشهر، يجب تكملة الرضاعة الطبيعية بأطعمة أخرى. ويوصى بالرضاعة الطبيعية لمدة تصل إلى عامين.
## مراحل نمو الطفل: من عمر 0 إلى 6 أشهر
تشكّل العودة مع مولودك الجديد إلى المنزل حدثاً مميّزا. وعلى مدى الأشهر الستة المقبلة، ستشهدين على العديد من المراحل المهمة الأخرى في نمو طفلك. وسيطلعك هذا المقال على ما يمكنك توقعه وما عليك التطلع إليه بدءاً من الابتسامة الأولى وصولاً إلى ملعقة الطعام الأولى.
### © Apta Africa 2024 هذا الموقع مملوك لشركة Danone Africa and Overseas؛ رقم تسجيل الشركة 820 441 517 العنوان المسجل: 81 Rue sans soucis, 69576 Limonest – France
English
English
Français
العربية
English
English
Français
العربية
We are using cookies to give you the best experience on our website.
You can find out more about which cookies we are using or switch them off in settings.
Accept
# Important notice
# By clicking on the "Continue" button, you can learn more about infant nutrition. If you choose to continue, you agree that Danone is supplying this information at your individual request for information purposes. Breastmilk is the ideal food for infants: it is best adapted to their specific needs. A healthy and balanced diet of the mother is important for the preparation and continuation of breastfeeding. Mixed breastfeeding can interfere with breastfeeding and reduce milk production. It’s hard to reverse the choice of not breastfeeding. If an infant formula is used for a non-breastfed baby, it is important to carefully observe the instructions for preparation and use and to follow the advice of the medical profession. Incorrect use could pose a risk to the child’s health. Socio-economic implications must be considered in the use of infant formula. After 6 months, in addition to breastmilk, water is the only essential drink. Do not hesitate to consult your health care professional if you need advice on feeding your baby.
Continue
Change cookie settings
Close GDPR Cookie Settings
Apta Africa
- Privacy Overview
- 3rd Party Cookies
- Cookie Policy
Privacy Overview
This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
3rd Party Cookies
This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages.
Keeping this cookie enabled helps us to improve our website.
Enable or Disable Cookies
Please enable Strictly Necessary Cookies first so that we can save your preferences!
Cookie Policy
Enable Allحفظ الإعدادات |
|
19 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | تطور الطفل | كلاليت | https://www.clalit.co.il/arb/your_health/childrens/Pages/development.aspx | كيف نحدد الحدود؟ ما الذي يستطيع الطفل فهمه؟ متى يمكننا أن نختار له حذاء وفي أيّ مرحلة يمكن أن نزوده بعادات الأكل… | نموّ الأطفال: عشرة أشهر حتى سنة | 20 | https://redirect.clalit.co.il | בעקבות המצב הביטחוני,
לא ניתן לעשות שימוש בשירות זה מחוץ לגבולות ישראל.
אנו מצטערים על אי הנוחות ומקווים לחזור לשגרה במהרה.
$TITLE$
$BODY$ |
21 | Arabic | ar | الطفولة | مراحل نمو الطفل | مراحل نمو الطفل | تطور الطفل - ويكيبيديا | https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 | تطور الطفل هو علم يشير إلى التغيرات البيولوجية والنفسية والعاطفية التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية مرحلة المراهقة، كما تقدم الفرد من التبعية ... | 22 | https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 | القائمة الرئيسية
القائمة الرئيسية
انقل للشريط الجانبيأخف
الموسوعة
تصفح
مشاركة
بحث
المظهر
أدوات شخصية
## المحتويات
انقل للشريط الجانبيأخف
تبديل عرض جدول المحتويات
# تطور الطفل
30 لغة
العربية
أدوات
أدوات
انقل للشريط الجانبيأخف
إجراءات
عام
طباعة/تصدير
في مشاريع أخرى
المظهر
انقل للشريط الجانبيأخف
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
تنشئة الطفل
صنف فرعي من
جزء من
يمتهنه
تطور الطفل[1] هو علم يشير إلى التغيرات البيولوجية والنفسية "نفس (علم النفس)") والعاطفية التي تحدث في بني البشر منذ الولادة وحتى نهاية مرحلة المراهقة، كما تقدم الفرد من التبعية إلى زيادة الاستقلال الذاتي. ولأن هذه التغرات التنموية قد تتأثر بشدة بالعوامل الوراثية وأحداث الحياة خلال فترة ماقبل الولادة، وعادةً ما تشمل علم الوراثة والتنمية قبل الولادة كجزء من دراسة تنشئة الطفل. وتشمل المصطلحات ذات الصلة بعلم النفس التنموي، إشارة إلى أن التطور طوال فترة الحياة وطب الأطفال، فرع من فروع الطب المتعلق برعاية الأطفال. قد يحدث تغير نمائي نتيجة لعمليات وراثية تسيطر عليها والمعروفة باسم النضوج، أو نتيجة لعوامل بيئية والتعليم، ولكن الأكثر شيوعاً ينطوي على التفاعل بين الاثنين. كما قد يحدث أيضاً نتيجة للطبيعة البشرية وقدرتنا على التعلم من بيئتنا.
استكشاف
هناك تعاريف مختلفة من الفترات في إنماء الطفل، لن كل فترة تعتبر سلسلة متصلة مع الفروق الفردية فيما يتعلق بالبداية والنهاية.
بعض فترات التنمية ذات صلة بالعمر وأمثلة على فترات محددة هي: حديثي الولادة (حيث تتراوح أعمارهم 0 - 4 أسابيع)؛ الرضع (من سن 4 أسابيع - 1 سنة)؛ طفل صغير (الأعمار من 1 - 3 سنوات)؛ طفل دون سن المدرسة (تتراوح أعمارهم 4 - 6 سنوات)؛ طفل في سن المدرسة (أعمارهم 6 - 13 سنة)؛ المراهقين (من سن 13 - 20 سنة).[2] ومع ذلك، فإن منظمات مثل صفر على ثلاثة والرابطة العالمية لتغذية الرضع، استخدام الصحة النفسية ومصطلح الرضع بأنها فئة عريضة، بما في ذلك الأطفال من الولادة إلى عمر 3 سنوات.
تعتبر التنمية الأمثل للأطفال ذات أهمية حيوية للمجتمع، لذا من المهم أن نفهم التنمية الاجتماعية والمعرفية والعاطفية والتعليمية للأطفال.[3] وقد أفضى زيادة البحث والاهتمام فب هذا الميدان إلى نظريات واستراتيجيات جديدة، مع إيلاء اهتمام خاص إلى الممارسة التي تعزز التنمية داخل النظام المدرسي. وبالإضافة إلى ذلك هناك أيضاً بعض النظريات التي تحاول وصف تسلسل الدول التي تؤلف تنمية الطفل.
## نظريات
### نظرية النظم الإيكولوجية
وتسمى أيضاً «في سياق التنمية» أو نظرية «الإيكولوجيا البشرية»، نظرية النظم الإيكولوجية، والتي صغيت أصلاً من قبل Urie Bronfenbrenner والذي يحدد أربعة أنواع من النظم البيئية المتداخلة مع تأثيرات ثنائية الاتجاه وبين داخل هذه الأنظمة. الأنظمة الأربعة هي: microsystem ، mesosystem ، exosystem ، macrosystem . كل نظام منها يحتوي على الأدوار والمعايير والقواعد التي يمكن أن تشكل بقوة التنمية. منذ عام 1979، نشر Bronfenbrenner's بيان رئيسي من هذه النظرية، على التنمية البشرية [4] وقد كان لها تأثير واسع النطاق على طريقة علماء النفس وغيرهم من نهج درساة البشر وبيئاتهم. ونتيجة لهذا التصور تأثير على التنمية، هذه البيئات من الأسرة إلى الهياكل الاقتصادية والسياسية _ قد وصلنا إلى أن ينظر إليهم على أنهم جزء من دورة الحياة من مرحلة الطفولة حتى سن البلوغ.[5]
### بياجيه
كان بياجيه العالم السويسري قد بدأ دراسته في التنمية الفكرية في 1920 م. وكانت اهتمامات بياجيه الأولى تلك التي تتناول طرق تكيف الحيوانات مع بيئاتها ولأول مرة نشرت مادة علمية حول هذا الموضوع عندما كان عمره 10 سنوات. وأدى هذا في نهاية المطاف إلى تحقيق درجة الدكتوراه في علم الحيوان، والتي أدت بعد ذلك إلى فائدة ثانية في نظرية المعرفة.[6] نظرية المعرفة هي من فروع الفلسفة والتي تتناول أصل المعرفة. يعتقد بياجيه أنه جاء أصل المعرفة من علم النفس، لذلك سافر إلى باريس وبدأ العمل على أول «اختبار ذكاء موحد» في مختبرات ألفريد بينت، بهذا أثر على حياته المهنية إلى حد كبير. كما أنه نفذ اختبار الذكاء هذا وبدأ بوضع هدف أساسي للطريقة التي يعمل بها فكر الطفل. ونتيجة لذلك، طور مختبره الخاص وأمضى سنوات لتسجيل النمو العقلي للأطفال وحاول معرفة كيفية تطوير الأطفال من خلال مراحل مختلفة من التفكير. أدى ذلك إلى تطوير بياجيه أربع مراحل هامة من التطور المعرفي: مرحلة الطور الحسي - الحركي (منذ الولادة وحتى سن 2)، مرحلة ماقبل التشغيل (2 إلى 7 سنوات)، ومرحلة تشغيلية معينة (الذي تتراوح أعمارهم من 7 إلى 12 سنة)، ومرحلة التشغيل الرسمية (بعد ذلك تتراوح أعمارهم بين 11 إلى 12 سنة).[6]
### مراحل بياجيه
الحسي - الحركي : (منذ الولادة إلى السنتين)
ووفقاً لبياجيه أنه عندما يبلغ الرضيع من العمر حوالي 7 - 9 أشهر فإنه يبدأ في تطوير ما أسماه ديمومة الكائن، وهذا يعني أن الطفل لديه القدرة على فهم أن الأشياء تبقى موجودة حتى عندما لا يمكن رؤيتها. [ هل المصدر موثوق به؟][7] ومن الأمثلة على ذلك إخفاء الطفل اللعب المفضلة تحت البطانية، على الرغم من أن الطفل لا يستطيع رؤيتها مادياً إلا أنه يعرف أن عليه النظر تحت البطانية.
ماقبل التشغيل : (يبدأ الطفل بالتحدث منذ حوالي سن 7)
خلال هذه المرحلة من التنشئة، يبدأ الأطفال الصغار تحليل بيئتهم باستخدام الرموز العقلية. وغالباً ما تشمل هذه الرموز الكلمات والصور وسوف يبدأ الأطفال بتطبيق هذه الرموز في حياتهم اليومية والتي تأتي عبر كائنات مختلفة، ومن الأحداث والمواقف.[6] ومع ذلك، فإن التركيز الرئيسي لبياجيه في هذه المرحلة وسبب تسميته لها «ماقبل التشغيل» لأن الأطفال في هذه المرحلة لا يستطيعون أن يطبقوا العمليات المعرفية المحددة، مثل مثل الرياضيات العقلية. بالإضافة إلى الرمزية، بدأ الأطفال الآن الانخراط في اللعب حيث يقومون بالتظاهر أمام الناس بأنهم ليسوا (أساتذة، أبطال خارقين) وأنهم يقومون باستخدام دعائم مختلفة لجعل هذه اللعبة تبدو أكثر واقعية.[6] بعض أوجه القصور في هذه المرحلة من التنمية هي أن الأطفال الذين هم من 3 - 4 سنوات من العمر غالباً ما تظهر فيهم سمة الأنانية، مما يعني أن الطفل لا يستطيع أن يرى من وجهة نظر شخص آخر، فهم يشعرون وكأن شخص آخر يواجه نفس الأحداث والمشاعر التي يعاني منها. [ هل المصدر موثوق به؟][8] (انظر «المهمات الضخمة الثلاثة»). ومع ذلك، في حوالي عمر الـ 7 عمليات التفكير عند الأطفال لن تعود أنانية وستكون أكثر بديهية.[6]
مرحلة تشغيلية معينة : (من الصف الأول إلى مرحلة المراهقة المبكرة)
خلال هذه المرحلة، يبدا الأطفال تطوير العمليات الإدراكية وتطبيق هذا التفكير الجديد إلى مختلف الأحداث التي قد يواجهونها.[6] خلافاً للمرحلة ماقبل التشغيل، الآن يمكن للأطفال تغيير وإعادة ترتيب الصور الذهنية والرموز لتشكيل فكر منطقي، مثال على ذلك العكس الذي لدى الأطفال والقدرة الآن على قلب الحركة فقط عن طريق القيام بعكسها.[6]
العمليات الرسمية :
المرحلة النهائية لبياجيه هي التنمية المعرفية تعرف الطفل بأنه الآن لديه القدرة على «التفكير بعقلانية ومنهجية أكثر حول المفاهيم المجردة والأحداث الافتراضية».[6] بعض الجوانب الإيجابية في هذا الوقت هو أن الطفل أو المراهق يبدأ بتشكيل هويتهم في فهم لماذا يتصرف الناس بهذه الطريقة التي يتصرفون بها. ومع ذلك، هناك بعض الجوانب السلبية والتي تشمل الطفل أو المراهق في تنمية بعض الأفكار الأنانية التي تشمل الجمهور الخيالي والخرافة أو الشخصية الأسطورة.[6] يشعر المراهق بوجود جمهور وهمي وبأن العالم فقط المعني ويحكم المراهق على أي شيء لا كما هو عليه، المراهق يشعر كما وأنه على خشبة مسرح وكل شخص هو ناقد وأنه هو قيد النقد.[6] خرافة الشخصية هو عندما يشعر المراهق أنه أو أنها شخص فريد من نوعه وأن كل شيء يفعله هو فريد. يشعرون كما لو أنهم هم فقط الذين يملكون الخبرة بما يعانون وأنهم لا يقهرون وانه لن يحدث لهم أي شيء سيء بل أنه سيحدث فقط للآخرين.[6]
### فيجوتسكي
كان فيجوتسكي المنظر الروسي، الذي اقترح النظرية الاجتماعية والثقافية. خلال عام 1920 م _ 1930 م بينما كان بياجيه يطور نظريته الخاصة، وكان فيجوتسكي رجل دين نشيط في ذلك الوقت وقيل بنظريته لتكون «الأخيرة» فقد تم ترجمتها من اللغة الروسية، وبدا التاثير على الفكر الغربي.[6] وأفترض أن الأطفال يتعلمون على الخبرة من خلال التدريب العملي، كما اقترح بياجيه. ولكن خلافاً لبياجيه أدعى ان تدخل الكبار في الوقت المناسب حساس عندما يكون الطفل على حافة تعلم مهمة جديدة (تسمى منطقة التنمية القريبة) يمكن أن تساعد الأطفال على تعلم مهام جديدة. تسمى هذه التقنية «سلم»، لأنه يبني بالفعل على معرفة الأطفال لديهم مع المعرفة الجديدة وأن البالغين يمكن أن يساعدوا الطفل على التعلم.[9] مثال على ذلك، يكون عندما يقوم أحد الوالدين بمساعدة طفله على التصفيق أو لف يديه بشكل مناسب لإيقاع الكيكة هكذا حتى تستطيع أن تصفق وتلف يديها بنفسها.[10][11]
وركز فيجوتسكي بقوة على دور الثقافة في تحديد نمط الطفل في التنمية.[9] وقال إن «كل وظيفة في التنمية الثقافية للطفل تظهر مرتين: الأولى، على الصعيد الاجتماعي وفيما بعد على المستوى الفردي، أولاً بين الناس (في حالة نفسية) ومن ثم داخل الطفل (الداخل النفسي). وهذا ينطبق أيضاً على الاهتمام الإرادي، الذاكرة المنطقية، ولتشكيل المفاهيم وجميع الأدوار المهمة تنشأ عن العلاقات الفعلية بين الأفراد».[9]
فيجوتسكي يرى أن عملية التنشئة شهدت فترات تازم في تنمية الطفل كان هناك خلالها نقلة نوعية في الأداء العقلي للطفل.[12]
### نظرية التعلق
نظرية التعلق والتي تنشأ في أعمال جون باولبي والتي وضعتها ماري اينسورث، وهي نظرية نفسية تطورية لعلم السلوك الذي يوفر إطار وصفي وتفسيري لفهم العلاقات الشخصية بين البشر. وقد أدت ملاحظات باولبي إلى مرفقات وثيقة جعلته يعتقد أن الروابط العاطفية وثيقة أو «مرفقات» هام بين الرضع ومقدمي الرعاية الأساسية منها ماهو ضروري وهو مطلب مهم لتشكيل «الطبيعة الاجتماعية والتنمية العاطفية».[6]
### إريك إريكسون
إريكسون أحد اتباع فرويد، قام بتوليف كل من فرويد ونظرياته الخاصة لإنشاء ما يعرف باسم «النفسية» وهي مراحل من التنمية البشرية، والتي تمتد من الولادة وحتى الموت، ويركز على «المهام» في كل مرحلة يجب تحقيقها بنجاح للتنقل لتحديات الحياة.[13]
مراحل إريكسون تتكون من ثمانية كما يلي:
- الثقة مقابل عدم الثقة (الرضع)
- الاستقلال الذاتي مقابل الخجل (بداية المشي)
- المبادرة مقابل الشعور بالذنب (ماقبل المدرسة)
- الصناعة مقابل الدونية (المراهقين الشباب)
- الهوية مقابل دور الحيرة (المراهقين)
- الألفة مقابل العزلة (مرحلة الشباب)
- النوعية مقابل الجمود (منتصف سن الرشد)
- وحدة الأنا مقابل اليأس (الشيخوخة)[14]
### النظريات السلوكية
المادة الرئيسية: تحليل السلوك لتنشئة الطفل
المدرسة السلوكية لنظرية جون ب واتسون تشكل أسس النموذج السلوكي للتنشئة 1925 م .[15] وقد كتب على نطاق واسع عن تنشئة الطفل وأجرى بحوثاً عنه . وكان لـ واتسون دور فعال في تعديل تيار ويليام جيمس في الوعي لمقاربة بناء تيار من نظرية السلوك . [ بحاجة لمصدر] ساعد واتسون أيضاً في جلب منظور العلوم الطبيعية إلى علم نفس الطفل من خلال إدخال مناهج البحث الموضوعي القائم على ملاحظة السلوك ومقاييسها . [ بحاجة لمصدر] وعقب واتسون، يؤدي B.F.Skinner مزيداً من هذا النموذج لتغطي هذا التكييف الفعال والسلوك اللفظي . [ بحاجة لمصدر] يستخدم سكينر حجرة فعالة، أو صندوق، لمراقبة سلوك الكائنات الحية الصغيرة والحالات التي تسيطر عليها، وقد أثبتت ان سلوكيات الكائنات الحية تأثر على البيئة . من ناحية أخرى، قال أنه يستخدم التعزيز والعقاب للحصول على شكل سلوك مطلوب .
### نظريات آخرى
وفقاً لرأيه أن الدافع الجنسي هو دافع الإنسان الأساسية، [ بحاجة لمصدر] وضعت نظرية سيغموند فرويد علم النفس الجنسي في التنمية البشرية من مرحلة الطفولة وصاعداً، وتنقسم إلى خمس مراحل . [ بحاجة لمصدر] وقال ايضاً أنه مع تطور البشر، فإنها تركز اهتمامها على كائنات مختلفة ومحددة من خلال مراحل تطورها . [ بحاجة لمصدر] كل مرحلة تحتوي على صراع يتطلب قرار في تمكين الطفل من التطور .[16]
بدأ استخدام النظرية الديناميكية في وقت مبكر كإطار للنظر في التنشئة في عام 1990م، واستمر إلى القرن الحالي .[17] نظرية النظم الديناميكية اللا خطية تؤكد التوصيلات (على سبيل المثال، بين السابق واللاحق لتأكيد الذات الاجتماعية) وقدرة النظام على إعادة تنظيم مرحلة التحول والتي هي تشبه مرحلة طبيعتها . مفهوم آخر مفيد للتنمية هو حالة الانجذاب والشرط (مثل نمو الأسنان أو القلق) التي تساعد على تحديد السلوكيات الغير معتادة عن ماهي عليه . [ بحاجة لمصدر] وقد تم تطبيق نظرية النظم الديناميكية على نطاق واسع لدراسة التطور الحركي، ولديه أيضاً نظرية لرابطات قوية مع بعض وجهات نظر باولبي حول أنظمة المرفقات . تتعلق نظرية النظم الديناميكية أيضاً إلى مفهوم عملية للمعاملات، [18] قيام عملية تفاعلية متبادلة فيها الأطفال والآباء والأمهات تؤثر في كل واحد مع بعضها البعض، وإحداث التغيير التنموي مع مرور الزمن . [ بحاجة لمصدر]
و «منظور المعرفة الأساسية» هي نظرية النشوء والارتقاء في تنشئة الطفل «أن حياة الرضع تبدأ مع الفطرية ونظم المعرفة لأغراض خاصة ويشار إليها في المجالات الأساسية للفكر» [19] هناك خمسة مجالات اساسية من الفكر، كل واحدة منها لها أهمية بالغة من اجل البقاء، والتي تعد لنا في وقت واحد لتطوير الجوانب الرئيسية من الإدراك المبكر؛ وهي: المادية والعددية واللغوية والنفسية والبيولوجية. [ بحاجة لمصدر]
## الإستمرارية والإنقطاع في التنمية
على الرغم من أن تحديد هوية معالم تطور الطفل هو من مصلحة الباحثين ومقدمي رعاية الأطفال، والعديد من جوانب التغيير التنموي مستمرة إلا أنها لا تقوم بعرض المعالم الملاحظة في التغيير .[20] التغييرات التنموية مستمرة، مثل نمو القامة تنطوي على التقدم التدريجي إلى حد ما للنمو القابل للتنبوء به نحو صفات البالغين . عندما يصبح التغيير التنموي غير متواصل، مع ذلك فإن الباحثين قاموا بتحديد ليس فقط معالم التنمية، ولكن الفترات ذات الصلة بالعمر غالباً ما تسمى مراحل . [ هل المصدر موثوق به؟][21] المرحلة هي فترة من الزمن، غالباً ما يرتبط مع طائفة من العمر الزمني المعروف، من خلال السلوك أو الخصائص الجسدية يختلف نوعياً عن ماهو عليه في الأعمار الآخرى . عندما يشار إلى فترة سن كمرحلة، فإن الاختلاف النوعي يعني ليس فقط مصطلح، ولكن أيضاً يمكن التنبؤ به بتسلسل من الأحداث التنموية، بحيث كل مرحلة على حد سواء سبقتها وتلتها فترات آخرى محددة ترتبط مع التميز السلوكي أو الخصائص البدنية .[22]
مراحل التنشئة قد تتداخل أو تترافق مع جوانب آخرى محددة للتطور، مثل النطق أو الحركة "حركة (توضيح)"). المنطقة التنموية على وجه الخصوص، والانتقال إلى مرحلة قد لا يعني أن المرحلة السابقة يتم الانتهاء منها تماماً . على سبيل المثال، في مناقشة إريكسون للمراحل الشخصية، هذا المنظر أنه يتم الإنفاق مدى الحياة في إعادة صياغة القضايا التي كانت مميزة في الأصل من مرحلة الطفولة .[23] وبالمثل وصف بياجيه منظرا من التنمية المعرفية، والحالات التي يمكن أن يحل الأطفال نوع واحد من المشكلة، باستخدام مهارات التفكير الناضجة، لكنه لم يستطع تحقيق ذلك لمشاكل أقل معرفة، وهي ظاهرة أسماها horizontal decalage .[24]
### آليات التنشئة
فتاة تلعب على أرضية المسرح
على الرغم من ان التغير التنموي يسير بشكل مواز مع العمر الزمني، [25] إلا أن العمر في حد ذاته لا يمكن أن يسبب التنمية .[25] الآليات الأساسية أو أسباب التغير التنموي هي العوامل الوراثية والعوامل البيئية .[26]
العوامل الوراثية هي المسؤلة عن التغيرات الخلوية للنمو الشامل، والتغيرات بالنسبة لأجزاء الجسم والدماغ، [27] ونضوج جوانب دالة مثل الرؤية والاحتياجات التغذوية .[25] لأن الجينات لا يمكن أن تكون «متوقفة» أو «عاملة»، [25] مع مرور الوقت قد يتغير في الوظيفة النمط الجيني الأولي للأفراد، مما يؤدي إلى إجراء المزيد من التغييرات التنموية . العوامل البيئية التي تؤثر على التنمية قد تشمل كلاً من النظام الغذائي والتعرض إلى إحداث المرض . فضلاً عن الخبرات الاجتماعية والعاطفية والمعرفية .[25] ومع ذلك، فإن درساة العوامل البيئية تبين أيضاً أن الكائنات البشرية يمكن أن تعيش مرحلة الشباب في مجموعة واسعة إلى حد ما من التجارب البيئية .[24]
بدلاً من التصرف بوصفها آليات مستقلة وجينية وعوامل بيئية إلا انها غالباً ما تتفاعل لتتسبب في التغيير التنموي .[25] بعض جوانب نمو الطفل جديرة بالملاحظة، أو المدى الذي يسترشده اتجاه التنشئة عن العوامال البيئية، وكذلك بادرت نحو العوامل الوراثية .[25] عندما يتاثر جانب من جوانب التنمية بقوة من خلال التجربة في وقت مبكر، يقال أنها لإظهار وجود درجة عالية من المرونة، وعندما يكون التركيب الوراثي هو السبب الرئيسي للتنمية، والمرونة هي أن تكون منخفضة .[28] قد تنطوي على الليونة إرشادات بواسطة عوامل داخلية المنشأ مثل الهرمونات وكذلك نتيجة عوامل خارجية مثل العدوى .[25]
طفل يلعب مع الفقاعات
واحدة من نوع التوجيه البيئي قد وصفت الخبرة التي تعتمد على الليونة، والتي غيرت السلوك نتيجة التعلم من البيئة . يمكن أن يحدث بعض الليونة من هذا النوع في مختلف مراحل العمر، وربما تنطوي على العديد من أنواع السلوك، بما في ذلك بعض ردود الأفعال العاطفية .[25] وهناك نوع تاني من الليونة، تجربة الليونة التوقعية، والتي تنطوي على تأثير قوي للخبرات محددة خلال فترات حساسة محددة من التنمية .[25] على سبيل المثال، استخدام اثنين من منسقة العيون، وتجربة صورة واحدة ثلاثية الأبعاد بدلاً من الصور ثنائية الأبعاد التي أنشأها الضوء في كل عين، وتعتمد على الخبرات مع الرؤية خلال النصف الثاني من السنة الأولى من العمر .[25] تجربة الليونة التوقعية تعمل على صقل جوانب التنمية التي لا يمكن المضي قدماً بدونها في تحقيق نتائج أفضل وذلك نتيجة لعوامل وراثية تعمل وحدها .[29][30]
بالإضافة إلى وجود مرونة في بعض جوانب التنمية، قد تعمل الارتباطات الوراثية البيئية في عدة طرق لتحديد خصائص ناضجة للفرد . الارتباطات الوراثية البيئية هي الظروف التي تجعل بعض تجارب العوامل الوراثية أكثر احتمالاً ان تحدث .[25] على سبيل المثال، في ارتباط للبيئة الوراثية السلبية هو احتمال تعرض الطفل لبيئة معينة لن التركيبة الجينية له أو والديه يجعلها عرضة لأختيار أو خلق مثل هذه البيئة .[25] في ارتباط الجينية البيئية هي مثيرة للذكريات، وخصائص الطفل وراثياً تسبب قضية شعب آخر للاستجابة بطرق معينة، وتوفير بيئة مختلفة مما قد يحدث اختلافاً وراثياً للطفل ؛ [25] على سبيل المثال طفل معه متلازمة داون يمكن أن يكون علاجه أكثر حماية وأقل تحدي من طفل غير مصاب بمتلازمة داون .[25] واخيراً، وجود علاقة وراثية بيئية نشطة والطفل هو الذي يختار الخبرات التي بدورها لها تأثيرها ؛ [25] على سبيل المثال، العضلات، الطفل النشط قد يختار ما بعد المدرسة الخبرات الرياضية التي تخلق زيادة مهاراته الرياضية ، ولكن ربما يحاول دون دروس الموسيقى. في جميع هذه الحالات ، يصبح من الصعب معرفة ما إذا تشكلت خصائص الطفل إلى عوامل وراثية ، من خلال التجارب ، أو من خلال مزج الاثنين معاً .[31]
## قضايا البحث وطرقها
1. ما التطور ؟ ماهي الجوانب ذات الصلة من عملية تغيير الفرد خلال فترة من الزمن ؟
2. ماهي نسبة وسرعة معدل التنمية ؟
3. ماهي آليات التنشئة _ ماهي جوانب الخبرة والوراثة التي تتتسبب في التغيير التنموي ؟
4. هل هناك اختلافات فردية طبيعية ذات صلة في التغييرات التنموية ؟
5. هل هناك فروق سكانية في هذا الجانب من التطوير (على سبيل المثال ، الاختلافات في تنمية الفتيان والفتيات) ؟
الأبحاث التجريبية هو أن يحاول الإجابة على هذه الأسئلة والتي قد تتبع عدد من الأنماط في البداية وقد تكون هناك حاجة في البحث والمراقبة في ظروف طبيعية لتطوير السرد ووصف وتحديد جانباً من جوانب التغيير التنموي ، مثل التغيرات في ردود الفعل المنعكس في السنة الأولى . [ بحاجة لمصدر] هذا النوع من العمل يمكن ان يعقبه دراسات ارتباطية ، وجمع معلومات عن العمر الزمني وبعض أنواع من التنمية مثل نمو المفردات ؛ ويمكن استخدام الاحصائيات الارتباطية لتغيير الدولة . مثل هذه الدراسات دراسة خصائص الأطفال في مختلف الأعمار . [ بحاجة لمصدر] هذه الوسائل قد تشمل دراسات طولية في مجموعة من الأطفال يتم إعادة النظر في عدد من المناسبات عن كبار السن ، أو دراسات مقطع عرضي ، والتي يتم فيها اختبار مجموعات من الأطفال من مختلف الأعمار لمرة واحدة مقارنة مع بعضها البعض ، أو قد يكون هناك مزيج من هذين النهجين . بعض دراسات تنمية الطفل مخصص لأثار التجربة أو الوراثة من خلال مقارنة خصائص مجموعات مختلفة من الأطفال بالضرورة غير عشوائيتين في التصميم . [ بحاجة لمصدر] يمكن استخدام تصاميم عشوائية لدراسات آخرى لمقارنة النتائج لمجموعات الأطفال الذين يتلقون مختلف الأنشطة أو العلاجات التربوية .[24]
## المراحل الإنمائية
المادة الرئيسية : مراحل تطور الطفل
تغييرات المعالم في القدرات البدنية والعقلية محددة (مثل المشي وفهم اللغة) التي تميز نهاية المدة الإنمائية وبداية آخرى . [ بحاجة لمصدر] نظريات المرحلة ، هي معالم تدل على وجود انتقال المرحلة . وقد أثبتت الدراسات أن اننجاز العديد من المهام الإنمائية لإعمار ترتيب زمني نموذجي مترافق مع المراحل الإنمائية . ومع ذلك ، هناك تباين كبير في تحقيق المعالم ، حتى بين الأطفال الذين يعانون من المسارات التنموية ضمن المعدل الطبيعي . بعض المعالم هي أكثر تنوعاً من غيرها ؛ على سبيل المثال ، تقبل مؤشرات الكلام لا تظهر الكثير من الاختلاف بين الأطفال الذين لديهم سمع طبيعي ، لكن مؤشر الكلام التعبيري يمكن أن تكون متغيرة جداً . [ بحاجة لمصدر]
إن القلق المشترك في تنشئة الطفل هو التأخر في النمو الذي ينطوي على التأخير في القدرة خلال سن محدد لمراحل تنموية هامة . الوقاية والتدخل المبكر في تأخر النمو هي من المواضيع الهامة في دراسة نمو الطفل . [ بحاجة لمصدر] يجب تشخيص تأخر النمو بالمقارنة مع خاصية التغيير بأنه حدثاً هاماً ، ليس إنجازاً عندما يتعلق بمتوسط العمر . ومثال على تلك المعالم التنسيق بين العين واليد ، والتي تشمل زيادة قدرة الطفل بالتعامل مع الأشياء بطريقة منسقة . زيادة المعرفة من سن محدد المعالم يسمح للآباء وغيرهم للحفاظ على مسار التنمية الملائم . [ بحاجة لمصدر]
## انظر أيضًا
## المراجع
1. ^"قاموس المعاني".
2. ^^ Kail, Robert V (2011). Children and Their Development (6th Edition) (Mydevelopmentlab Series). Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall. ISBN 0-205-03494-2. OCLC 727047867.
3. ^^ Parenting Based on a Child's Personality. Irene Aragon. ABC Daycare
4. ^^ Bronfenbrenner, Urie (1979). The ecology of human development: experiments by nature and design. Cambridge: Harvard University Press. ISBN 0-674-22456-6. OCLC 4515541.
5. ^^ Jump up to: a b c Blades, Mark; Smith, Peter K.; Cowie, Helen (2011). Understanding Children's Development. Wiley-Blackwell. ISBN 1-4051-7601-6. OCLC 620124946.
6. ^ ا ب ج د ه و ز ح ط ي يا يب يج^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m Shaffer, David R. (2009). Social and personality development (6th ed.). Australia: Wadsworth. (ردمك 978-0-495-60038-1).
7. ^^ "Piagets Cognitive Stages of Developmet". WebMD. Retrieved 6 March 2013.
8. ^^ McLeod, Saul (2010). "Preoperational Stage". SimplyPsychology. Retrieved 6 March 2013.
9. ^ ا ب ج^ Jump up to: a b c Cole, Michael; Vygotskiĭ, L. S. (1978 (Published originally in Russian in 1930)). Mind in society: the development of higher psychological processes. Cambridge: Harvard University Press. ISBN 0-674-57628-4. OCLC 3517053.
10. ^Jump up ^ Kozulin, Alex; Lev Semenovich Vygotsky (2012). Thought and Language. Cambridge, Mass: The MIT Press. ISBN 0-262-51771-X. OCLC 768728899.
11. ^^ Wertsch, James V. (1985). Culture, communication, and cognition: Vygotskian perspectives. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN 0-521-33830-1. OCLC 715955821.
12. ^^ Carton, Aaron S.; Vygotskiĭ, L. S.; Rieber, R. W. (1987). The collected works of L. S. Vygotsky. 5, Child psychology. New York: Plenum Press. ISBN 0-306-45707-5. OCLC 312913751.
13. ^^ Denise Boyd; Wood, Samuel H.; Wood, Ellen Meiksins (2010). Mastering the World of Psychology, Books a la Carte Edition (4th Edition). Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall. ISBN 0-205-00505-5. OCLC 660087952.
14. ^^ Manning, M.Lee (September 1988). "Erikson's Psychosocial Theories Help Explain Early Adolescence". NASSP Bulletin 72 (509): 95–100. doi:10.1177/019263658807250914.
15. ^^ "WHAT THE NURSERY: HAS TO SAY ABOUT INSTINCTS by JOHN B. WATSON". Psychologies of 1925: Powell Lectures in Psychological Theory by Madison Bentley, Knight Dunlap, Walter S. Hunter, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler, William McDougall, Morton Prince, John B. Watson, Robert S. Woodworth, Carl Murchison.
16. ^^ Lemma, Alessandra (2002). "Psychodynamic Therapy: The Freudian Approach". In W. Dryden. Handbook of individual therapy. Thousand Oaks, Calif: Sage. ISBN 0-7619-6943-8. OCLC 50279223.
17. ^^ Aslin, Richard N. (1993). "Commentary : the strange attractiveness of dynamic systems to development". In Thelen, Esther; Smith, Linda C. A Dynamic systems approach to development applications. Cambridge, Mass: MIT Press. ISBN 0-585-03867-8. OCLC 42854628.
18. ^^ Sameroff, A. (1983). Factors in predicting successful parenting.. In Hoekelman, Robert A.; Sasserath, Valerie. "Minimizing high-risk parenting: a review of what is known and consideration of appropriate preventive intervention". Johnson & Johnson Baby Products Company pediatric round table series (Radnor, Pa: Skillman, N.J. :The Company). ISBN 0-931562-07-4. OCLC 8689673.
19. ^^ Berk, Laura E. (2009). Child development. Boston: Pearson Education/Allyn & Bacon. ISBN 0-205-61559-7. OCLC 232605723.
20. ^^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o Patterson, Charlotte (2008). Child development. Boston: McGraw-Hill Higher Education. ISBN 0-07-234795-3. OCLC 179102376.
21. ^^ Littleford, J. (2007). Physical and cognitive development. McGraw Hill.
22. ^^ Gross, J. (1987). Introducing Erik Erikson. Landham, MD: University Press of America, ISBN 0-8191-5788-0.
23. ^Jump up ^ Erikson, Erik H. (1968). Identity: youth, and crisis. New York: W.W. Norton. ISBN 0-393-31144-9. OCLC 750885788.
24. ^ ا ب ج^ Jump up to: a b c Mercer J (1998). Infant Development: A Multidisciplinary Introduction. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. ISBN 0-534-33977-8.
25. ^ ا ب ج د ه و ز ح ط ي يا يب يج يد يه يو^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o p Feldman, R. S. (2011). Development across the life span. 6th ed., Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, ISBN 0-205-80591-4.
26. ^Jump up ^ Plomin, Robert and Asbury, Kathryn (2005). "Nature and Nurture: Genetic and Environmental Influences on Behavior". Annals of the American Academy of Political and Social Science 600: 86–98. doi:10.1177/0002716205277184. JSTOR 25046112.
27. ^^ Tau GZ, Peterson BS (January 2010). "Normal development of brain circuits". Neuropsychopharmacology 35 (1): 147–68.
28. ^^ Buchwald J (1987). "A comparison of plasticity in sensory and cognitive processing systems". In Gunzenhauser N. Infant Stimulation. Skillman NJ: Johnson & Johnson. ISBN 0-931562-15-5.
29. ^^ Greenough WT, Black JE, Wallace CS (June 1987). "Experience and brain development". Child Dev 58 (3): 539–59. doi:10.2307/1130197. ببمد: 3038480.
30. ^^ Greenough W, Black J and Wallace C (1993). "Experience and brain development". In Johnson M. Brain Development and Cognition. Oxford: Blackwell. pp. 319–322. ISBN 0-631-18222-5. OCLC 25874371.
31. ^^ Berk L (2005). Infants, Children, and Adolescents. Boston: Allyn & Bacons. ISBN 0-205-51138-4.
ما قبل وما حول فترة الولادة
نماء ما بعد الولادة
التعاريف القانونية العامة
أحداث ومراحل نمائية
النمو وعلم النفس
واضعوا نظريات و
مجالات النظريات
تقنيات
إساءة
الجوانب القانونية والاجتماعية
خبراء
منظمات
دولية
وطنية
أخرى
تصنيفات مخفية: |
End of preview. Expand
in Dataset Viewer.
README.md exists but content is empty.
Use the Edit dataset card button to edit it.
- Downloads last month
- 137