Datasets:

UMxYTLAILabs
/

MalayMMLU

Tasks:

Question Answering

Languages:

Malay

Size:

10K<n<100K

Tags:

knowledge

Dataset card Viewer Files Files and versions Community

Dataset Preview

Full Screen Viewer

Full Screen

Split (1)

eval

The full dataset viewer is not available (click to read why). Only showing a preview of the rows.

The dataset generation failed because of a cast error

Error code:   DatasetGenerationCastError
Exception:    DatasetGenerationCastError
Message:      An error occurred while generating the dataset

All the data files must have the same columns, but at some point there are 2 new columns ({'full_question_1shot', 'full_question_1shot_llama'})

This happened while the json dataset builder was generating data using

hf://datasets/UMxYTLAILabs/MalayMMLU/MalayMMLU_1shot.json (at revision cb66f0420a91d429aefdfd94c48fe72ce9307ba6)

Please either edit the data files to have matching columns, or separate them into different configurations (see docs at https://hf.co/docs/hub/datasets-manual-configuration#multiple-configurations)
Traceback:    Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1869, in _prepare_split_single
                  writer.write_table(table)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/arrow_writer.py", line 580, in write_table
                  pa_table = table_cast(pa_table, self._schema)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/table.py", line 2292, in table_cast
                  return cast_table_to_schema(table, schema)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/table.py", line 2240, in cast_table_to_schema
                  raise CastError(
              datasets.table.CastError: Couldn't cast
              id: int64
              prompt: string
              answer: string
              year: string
              subject: string
              subject_eng: string
              category: string
              level: string
              options: list<item: string>
                child 0, item: string
              num_options: int64
              key: string
              full_question_1shot: string
              full_question_1shot_llama: string
              -- schema metadata --
              pandas: '{"index_columns": [], "column_indexes": [], "columns": [{"name":' + 1711
              to
              {'id': Value(dtype='int64', id=None), 'prompt': Value(dtype='string', id=None), 'answer': Value(dtype='string', id=None), 'year': Value(dtype='string', id=None), 'subject': Value(dtype='string', id=None), 'subject_eng': Value(dtype='string', id=None), 'category': Value(dtype='string', id=None), 'level': Value(dtype='string', id=None), 'options': Sequence(feature=Value(dtype='string', id=None), length=-1, id=None), 'num_options': Value(dtype='int64', id=None), 'key': Value(dtype='string', id=None)}
              because column names don't match
              
              During handling of the above exception, another exception occurred:
              
              Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/src/worker/job_runners/config/parquet_and_info.py", line 1392, in compute_config_parquet_and_info_response
                  parquet_operations = convert_to_parquet(builder)
                File "/src/services/worker/src/worker/job_runners/config/parquet_and_info.py", line 1041, in convert_to_parquet
                  builder.download_and_prepare(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 924, in download_and_prepare
                  self._download_and_prepare(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 999, in _download_and_prepare
                  self._prepare_split(split_generator, **prepare_split_kwargs)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1740, in _prepare_split
                  for job_id, done, content in self._prepare_split_single(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1871, in _prepare_split_single
                  raise DatasetGenerationCastError.from_cast_error(
              datasets.exceptions.DatasetGenerationCastError: An error occurred while generating the dataset
              
              All the data files must have the same columns, but at some point there are 2 new columns ({'full_question_1shot', 'full_question_1shot_llama'})
              
              This happened while the json dataset builder was generating data using
              
              hf://datasets/UMxYTLAILabs/MalayMMLU/MalayMMLU_1shot.json (at revision cb66f0420a91d429aefdfd94c48fe72ce9307ba6)
              
              Please either edit the data files to have matching columns, or separate them into different configurations (see docs at https://hf.co/docs/hub/datasets-manual-configuration#multiple-configurations)

Need help to make the dataset viewer work? Make sure to review how to configure the dataset viewer, and open a discussion for direct support.

id int64	prompt string	answer string	year string	subject string	subject_eng string	category string	level string	options sequence	num_options int64	key string
12,822,941	Pasangan algoritma yang digunakan untuk melakukan penyulitan dan nyahsulit dikenali sebagai A. kunci (keys) B. Sifer (cipher) C. Teks sifer (ciphertext)	B. Sifer (cipher)	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. kunci (keys)", "B. Sifer (cipher)", "C. Teks sifer (ciphertext)" ]	3	B
12,440,175	...... ialah teknik yang mengasingkan item-item dalam senarai tertentu ke dalam baldi. A. Bubble sort B. Bucket sort C. Linear search D. Binary search	B. Bucket sort	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Bubble sort", "B. Bucket sort", "C. Linear search", "D. Binary search" ]	4	B
12,706,505	Nyatakan cara yang digunakan dalam Python untuk membezakan pernyataan dengan barisan kod arahan. A. meletakkan simbol ( /n ) di penghujung ayat B. meletakkan simbol ( # )dipermulaan sesuatu ayat tunggal C. meletakkan tanda petikan (''' ''') yang berbilang yang melebihi satu baris D. meletakkan tanda (?) pada permulaan perkataan	B. meletakkan simbol ( # )dipermulaan sesuatu ayat tunggal	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. meletakkan simbol ( /n ) di penghujung ayat", "B. meletakkan simbol ( # )dipermulaan sesuatu ayat tunggal", "C. meletakkan tanda petikan (''' ''') yang berbilang yang melebihi satu baris", "D. meletakkan tanda (?) pada permulaan perkataan" ]	4	B
14,250,757	SQL adalah bahasa pengaturcaraan aras tinggi generasi kelima yang ringkas dan mudah. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,113,568	Satu siri langkah yang tersusun untuk menyelesaikan sesuatu masalah dipanggil ... A. Algebra B. Algoritma C. Pseudokod D. Pengaturcaraan	B. Algoritma	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Algebra", "B. Algoritma", "C. Pseudokod", "D. Pengaturcaraan" ]	4	B
13,211,569	Apabila menggunakan struktur kawalan pilihan bersarang, kenyataan Jika mesti diakhiri dengan Tamat Jika ditempat yang betul. Kalau tidak, akan timbul ralat dalam skrip. A. Benar B. Palsu	A. Benar	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Palsu" ]	2	A
12,856,964	Penyataan manakah menunjukkan kaedah pengecaman corak? A. Rumah saya mempunyai tiga tingkat B. Semua rumah ada pintu C. Belakang rumah saya terdapat kolam besar	B. Semua rumah ada pintu	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Rumah saya mempunyai tiga tingkat", "B. Semua rumah ada pintu", "C. Belakang rumah saya terdapat kolam besar" ]	3	B
12,158,627	Maklumat berikut menerangkan satu teknik dalam pemikiran komputasional. "Memecahkan masalah atau sistem yang kompleks kepada bahagian-bahagian kecil bagi memudahkan pemahaman dan penyelesaian." Apakah nama teknik itu? A. Teknik leraian. B. Teknik peniskalaan C. Teknik pengitlakan D. Teknik pengecaman corak	A. Teknik leraian.	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Teknik leraian.", "B. Teknik peniskalaan", "C. Teknik pengitlakan", "D. Teknik pengecaman corak" ]	4	A
13,052,218	Jenis format fail manakah dalam bentuk tidak mampat? A. WAVE B. MP3 C. MP4 D. MIDI	A. WAVE	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. WAVE", "B. MP3", "C. MP4", "D. MIDI" ]	4	A
8,518,353	Pernyataan yang manakah tidak benar tentang HTML? A. HTML ialah singkatan bagi HyperText Markup Language B. HTML digunakan untuk membinalaman sesawang C. Kod HTML hanya boleh ditulis dengan menggunakan perisian aplikasi Notepad D. HTML terdiri daripada beberapa kod arahan yang pendek dan mudah	C. Kod HTML hanya boleh ditulis dengan menggunakan perisian aplikasi Notepad	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. HTML ialah singkatan bagi HyperText Markup Language", "B. HTML digunakan untuk membinalaman sesawang", "C. Kod HTML hanya boleh ditulis dengan menggunakan perisian aplikasi Notepad", "D. HTML terdiri daripada beberapa kod arahan yang pendek dan mudah" ]	4	C
14,317,477	Manakah ciri-ciri tag HTML yang digunakan dalam penghasilan laman web? I. Ditulis di akhir kod II. Wujud dalam pasangan III. Ditulis dalam kurungun < > IV. Mempunyai tag awal < > dan tag akhir A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, II dan IV	D. II, II dan IV	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. I, II dan III", "B. I, II dan IV", "C. I, III dan IV", "D. II, II dan IV" ]	4	D
10,989,666	Berikut ialah teknik pemikiran komputasional, kecuali A. Leraian B. Pengecaman Corak C. Peniskalaan D. Penyelesaian	D. Penyelesaian	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Leraian", "B. Pengecaman Corak", "C. Peniskalaan", "D. Penyelesaian" ]	4	D
14,465,590	Berikut menunjukkan urutan nombor perduaan. 110 => 111 => X => 1001 Manakah nombor perduaan yang mewakili X ? A. 1010 B. 1100 C. 1000 D. 1011	C. 1000	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 1010", "B. 1100", "C. 1000", "D. 1011" ]	4	C
14,318,641	Pilih aplikasi yang digunakan untuk mengedit imej. A. MS Paint B. Adobe Reader C. Whatsapp D. Window Media player	A. MS Paint	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. MS Paint", "B. Adobe Reader", "C. Whatsapp", "D. Window Media player" ]	4	A
12,629,261	Pencetak ialah peranti input A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
14,275,834	Apakah nombor perpuluhan bagi nombor perlapanan 567048 ? A. 24 004 B. 40 042 C. 24 004 D. 44 002	C. 24 004	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 24 004", "B. 40 042", "C. 24 004", "D. 44 002" ]	4	C
13,139,183	Berikut merujuk kepada perkakasan komputer kecuali ;- A. Microsoft Office B. Cakera Keras C. Unit Pemprosesan Pusat (CPU) D. Papan Kekunci (Keyboard)	A. Microsoft Office	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Microsoft Office", "B. Cakera Keras", "C. Unit Pemprosesan Pusat (CPU)", "D. Papan Kekunci (Keyboard)" ]	4	A
14,190,028	Fasa pembangunan atur cara terdiri daripada _____ . A. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, pengekodan, dokumentasi B. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi C. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi, pengekodan D. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, dokumentasi, pengujian dan penyahpepijatan	B. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, pengekodan, dokumentasi", "B. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi", "C. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengujian dan penyahpepijatan, dokumentasi, pengekodan", "D. Analisis masalah, reka bentuk atur cara, pengekodan, dokumentasi, pengujian dan penyahpepijatan" ]	4	B
12,426,429	Contoh teknik leraian ialah "Guru anda perlu merancang satu lawatan sambil belajar ke Taman Negara" A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,224,503	Ralat yang disebabkan oleh penggunaan sintaks sesuatu bahasa pengaturcaraan yang tidak betul. A. Ralat logik B. Ralat sintaks C. Ralat masa larian	B. Ralat sintaks	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Ralat logik", "B. Ralat sintaks", "C. Ralat masa larian" ]	3	B
12,256,913	Antara berikut manakah contoh teknik peleraian ? A. menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan B. menulis langkah-langkah membuat kek C. menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor D. tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata	A. menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan", "B. menulis langkah-langkah membuat kek", "C. menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor", "D. tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata" ]	4	A
12,398,992	Imej digital Format imej yang manakah mempunyai saiz paling besar. A. JPEG B. GIF C. TIFF D. BMP	C. TIFF	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. JPEG", "B. GIF", "C. TIFF", "D. BMP" ]	4	C
12,434,173	Dalam fasa reka bentuk atur cara antara lain pengatur cara akan mereka bentuk antara muka pengguna. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
13,259,656	Apabila melukis gambar kereta, ciri-ciri umum seperti bilangan roda adalah penting untuk kita ketahui. Teknik dikatakan sebagai teknik leraian A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
8,518,857	Di antara berikut, yang manakah BUKAN struktur papan cerita? A. Struktur linear B. Struktur aneka pilihan C. Struktur cabang D. Struktur roda	B. Struktur aneka pilihan	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Struktur linear", "B. Struktur aneka pilihan", "C. Struktur cabang", "D. Struktur roda" ]	4	B
12,236,141	1. Mula 2. Masukkan pembolehubah 3. Kira hasil_operasi 4. Papar output 5. Tamat Contoh di atas merupakan... A. Algoritma B. Carta Alir C. Pseudokod	C. Pseudokod	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Algoritma", "B. Carta Alir", "C. Pseudokod" ]	3	C
13,527,703	Diberi nombor perpuluhan 54310, apakah nombor perenambelasan yang setara dengannya? A. 20E B. 20F C. 21E D. 21F	D. 21F	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 20E", "B. 20F", "C. 21E", "D. 21F" ]	4	D
12,792,356	Kedalaman bit yang semakin meningkat akan menghasilkan kualiti lebih baik. Ia disebabkan lebih banyak bit digunakan untuk mewakili sampel-sampel audio. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
10,337,207	Apakah tujuan teknik leraian dalam pemikiran komputasional ? A. Menjadikan masalah lebih rumit B. Menjadikan masalah lebih kecil C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan D. Menukarkan masalah yang ada	C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Menjadikan masalah lebih rumit", "B. Menjadikan masalah lebih kecil", "C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan", "D. Menukarkan masalah yang ada" ]	4	C
12,429,773	Teknik peniskalahan digunakan dnegnn memberikan penekanan kepada aspek-aspek penting dan meninggalkan aspek-aspek kurang penting. Betul atau Salah. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,598,696	Pilih susunan algoritma murid memakai pakaian sekolah dengan betul. v. Ikat tali leher vi. Sikat rambut vii. Pakai baju sekolah viii. Pakai kasut sekolah A. i, ii, iii dan iv. B. ii, iii, i dan iv. C. iii, ii, i dan iv. D. iv, iii, ii dan i.	C. iii, ii, i dan iv.	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. i, ii, iii dan iv.", "B. ii, iii, i dan iv.", "C. iii, ii, i dan iv.", "D. iv, iii, ii dan i." ]	4	C
14,318,596	Kod ASCII mempunyai _____ aksara dan digunakan oleh kebanyakan sistem _____ . A. 126, perduaan B. 256, komputer C. 128, komputer D. 64, perpuluhan	C. 128, komputer	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 126, perduaan", "B. 256, komputer", "C. 128, komputer", "D. 64, perpuluhan" ]	4	C
13,048,051	Kedalaman bit warna merujuk kepada _____ A. dalamnya penggunaan warna. B. banyaknya bilangan bit yang digunakan. C. banyaknya penggunaan warna D. pekatnya warna yang digunakan	B. banyaknya bilangan bit yang digunakan.	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. dalamnya penggunaan warna.", "B. banyaknya bilangan bit yang digunakan.", "C. banyaknya penggunaan warna", "D. pekatnya warna yang digunakan" ]	4	B
14,319,511	Tukarkan nombor perduaan 11000011 kepada nombor perpuluhan A. 163 B. 128 C. 195	C. 195	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 163", "B. 128", "C. 195" ]	3	C
12,114,153	Semua data yang diproses oleh komputer perlu ditukarkan kepada format nombor perpuluhan A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
12,861,764	Tujuan simbol "+" dalam pengaturcaraan Python ialah.. A. menggabungkan dua string dengan ruang kosong B. menggabungkan dua string tanpa ruang kosong C. menambahkan aksara di antara setiap aksara D. mengira bilangan aksara	B. menggabungkan dua string tanpa ruang kosong	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. menggabungkan dua string dengan ruang kosong", "B. menggabungkan dua string tanpa ruang kosong", "C. menambahkan aksara di antara setiap aksara", "D. mengira bilangan aksara" ]	4	B
10,831,716	Sistem nombor perenambelasan juga dikenali sebagai sistem nombor _____ . A. Heksadesimal B. Oktal C. Binari D. Oktaldesimal	A. Heksadesimal	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Heksadesimal", "B. Oktal", "C. Binari", "D. Oktaldesimal" ]	4	A
13,408,471	Unit ukuran bagi resolusi A. dpi B. bpp	A. dpi	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. dpi", "B. bpp" ]	2	A
14,273,893	Pengesanan ralat logik dapat dilakukan dengan teknik _____ A. semakan meja B. semakan pen	A. semakan meja	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. semakan meja", "B. semakan pen" ]	2	A
11,294,178	Pemboleh ubah hanya boleh terdiri dengan aksara dan digit sahaja. A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
12,399,658	Imej digital Lebih tinggi resolusi, dimensi dan kedalaman bit warna maka kualiti imej makin tinggi A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,287,127	Pernyataan yang manakah menerangkan dokumentasi dalaman dengan betul? A.Dokumentasi dalaman bertujuan membantu pengguna menggunakan aplikasi yang telah dibina. B.Dokumentasi dalaman disediakan untuk membantu pengatur cara memahami aplikasi yang telah dibina. C.Dokumentasi dalaman bertindak sebagai manual pengguna. D.Dokumentasi dalaman mengandungi proses pemasangan perisian secara langkah demi langkah.	B.Dokumentasi dalaman disediakan untuk membantu pengatur cara memahami aplikasi yang telah dibina.	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A.Dokumentasi dalaman bertujuan membantu pengguna menggunakan aplikasi yang telah dibina.", "B.Dokumentasi dalaman disediakan untuk membantu pengatur cara memahami aplikasi yang telah dibina.", "C.Dokumentasi dalaman bertindak sebagai manual pengguna.", "D.Dokumentasi dalaman mengandungi proses pemasangan perisian secara langkah demi langkah." ]	4	B
13,057,769	Imej digital ialah _____ yang dirakam dan disimpan dalam bentuk _____ . A. bunyi, pola-pola warna B. gambar, pola-pola bit	B. gambar, pola-pola bit	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. bunyi, pola-pola warna", "B. gambar, pola-pola bit" ]	2	B
12,226,601	Teknik peniskalaan adalah satu teknik yang mengambil kira setiap aspek walaupun aspek tersebut tidak penting supaya setiap masalah dapat diatasi. A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
13,259,662	Pemikiran komputasional membolehkan kita menjalankan tugas seakan sama dangan apa yang boleh dilakukan oleh komputer A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,226,604	Pemikiran komputasional adalah A. proses mencari maklumat dari internet B. proses menyelesaikan masalah matematik C. proses memasukkan kod atur cara D. proses pemikiran untuk menyelesaikan masalah	D. proses pemikiran untuk menyelesaikan masalah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. proses mencari maklumat dari internet", "B. proses menyelesaikan masalah matematik", "C. proses memasukkan kod atur cara", "D. proses pemikiran untuk menyelesaikan masalah" ]	4	D
12,073,779	Berapa jeniskah struktur kawalan pilihan? A. 4 B. 3 C. 2 D. 1	C. 2	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 4", "B. 3", "C. 2", "D. 1" ]	4	C
13,047,859	Satu imej digital terdiri daripada bintik-bintik kecil yang dikenali sebagai _____ A. Piksel B. Bit C. dpi D. GIF	A. Piksel	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Piksel", "B. Bit", "C. dpi", "D. GIF" ]	4	A
12,055,794	Sistem asas lapan juga dikenali Sistem Nombor Aktol A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
10,986,968	Antara berikut yang manakah bukan teknik pemikiran komputasional A. Leraian B. Peniskalaan C. Pengitlakan D. Penyelesaian	D. Penyelesaian	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Leraian", "B. Peniskalaan", "C. Pengitlakan", "D. Penyelesaian" ]	4	D
12,147,017	Apakah kepentingan teknik peniskalaan A. Sebagai penambahbaikan bagi membolehkan sesuatu masalah diselesaikan B. Membolehkan masalah yang besar diselesaikan C. Bagi membuat keputusan untuk menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan D. Mmebolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat	D. Mmebolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Sebagai penambahbaikan bagi membolehkan sesuatu masalah diselesaikan", "B. Membolehkan masalah yang besar diselesaikan", "C. Bagi membuat keputusan untuk menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan", "D. Mmebolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat" ]	4	D
14,318,158	Dokumen Pustaka dan panduan pengguna merupakan contoh dokumen yang dihasilkan semasa fasa dokumentasi. Penghasilan ini secara tidak langsung mengaplikasikan teknik _____ A. Pengitlakan B. Pengecaman Corak C. Peniskalaan D. Leraian	A. Pengitlakan	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Pengitlakan", "B. Pengecaman Corak", "C. Peniskalaan", "D. Leraian" ]	4	A
4,517,408	Apakah kepentingan meleraikan masalah yang kompleks? A. Menjadikan masalah lebih rumit B. Menukarkan masalah yang ada C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan D. Menjadikan masalah lebih kecil	C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Menjadikan masalah lebih rumit", "B. Menukarkan masalah yang ada", "C. Menjadikan masalah mudah diselesaikan", "D. Menjadikan masalah lebih kecil" ]	4	C
12,055,758	Kebanyakan komputer di Malaysia telah dipiawaikan dengan kod ASCII untuk memudahkan pengguna A. Betul B. Salah	A. Betul	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Betul", "B. Salah" ]	2	A
12,839,312	Sistem nombor perpuluhan terdiri dari digit 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A. benar B. palsu	B. palsu	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. benar", "B. palsu" ]	2	B
12,598,681	Yang manakah bukan format imej? A. PNG B. TIFF C. GIF D. WAVE	D. WAVE	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. PNG", "B. TIFF", "C. GIF", "D. WAVE" ]	4	D
12,360,094	Sistem Asas 10 ditanda 16 pada hujung nombor A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
13,677,526	Proses terakhir dalam teknik pemikiran komputasional ialah teknik peniskalaan. A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
8,310,928	Bahasa Pengaturcaraan SCRATCH menggunakan _____ untuk menghasilkan atur cara. A. blok visual B. kod C. syntax error D. teks	A. blok visual	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. blok visual", "B. kod", "C. syntax error", "D. teks" ]	4	A
14,262,358	Antara yang berikut yang manakah fail format untuk imej A. jpeg, mp3 dan gif B. jpeg, gif dan tiff C. bmp, wav dan png D. bmp, jpeg dan mp4	B. jpeg, gif dan tiff	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. jpeg, mp3 dan gif", "B. jpeg, gif dan tiff", "C. bmp, wav dan png", "D. bmp, jpeg dan mp4" ]	4	B
12,412,777	Apakah kaedah yang digunakan untuk menukar nombor perpuluhan kepada nombor perlapanan? A. Kaedah bahagi dengan 2 dan gunakan bakinya B. Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya C. Kaedah bahagi dengan 10 dan gunakan bakinya D. Kaedah bahagi dengan 16 dan gunakan bakinya	B. Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Kaedah bahagi dengan 2 dan gunakan bakinya", "B. Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya", "C. Kaedah bahagi dengan 10 dan gunakan bakinya", "D. Kaedah bahagi dengan 16 dan gunakan bakinya" ]	4	B
14,355,991	Substitution cipher menggantikan abjad dalam teks biasa dengan abjad lain atau simbol. Manakala Transposition cipher mengubah kedudukan abjad dalam teks biasa. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,434,701	Apakah kepentingan meleraikan masalah yang kompleks? A. menjadikan masalah lebih rumit B. menukarkan masalah yang ada C. menjadikan masalah mudah diselesaikan D. menjadikan masalah lebih kecil	C. menjadikan masalah mudah diselesaikan	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. menjadikan masalah lebih rumit", "B. menukarkan masalah yang ada", "C. menjadikan masalah mudah diselesaikan", "D. menjadikan masalah lebih kecil" ]	4	C
14,320,207	Apakah hasil tambah antara nombor perduaan 1010 dan 111? A. 101 B. 111 C. 10001	C. 10001	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 101", "B. 111", "C. 10001" ]	3	C
12,114,159	Komputer menggunakan sistem penduaan untuk menyimpan data. Sistem ini menggunakan dua digit sahaja iaitu A. 0 dan 1 B. 0 dan 9 C. 1 dan 2 D. 1 dan 9	A. 0 dan 1	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 0 dan 1", "B. 0 dan 9", "C. 1 dan 2", "D. 1 dan 9" ]	4	A
11,724,831	Sistem perduaan menggunakan digit 0 dan 1 sahaja A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,935,732	Apakah maksud Plaintext? A. Teks asal yang boleh dibaca dan difahami dengan mudah. teks sebelum disulitkan. B. Teks yang tidak membawa makna apabila dibaca	A. Teks asal yang boleh dibaca dan difahami dengan mudah. teks sebelum disulitkan.	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Teks asal yang boleh dibaca dan difahami dengan mudah. teks sebelum disulitkan.", "B. Teks yang tidak membawa makna apabila dibaca" ]	2	A
10,520,102	Apakah kepentingan ruang komen dalam sesuatu laman sesawang? A. Sebagai hiasan yang dapat menarik perhatian pelawat B. Sebagai tempat pengiklanan C. Membolehkan pelawat laman sesawang memberi maklum balas D. Membolehkan admin laman sesawang memberi maklum balas kepada pelawat	C. Membolehkan pelawat laman sesawang memberi maklum balas	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Sebagai hiasan yang dapat menarik perhatian pelawat", "B. Sebagai tempat pengiklanan", "C. Membolehkan pelawat laman sesawang memberi maklum balas", "D. Membolehkan admin laman sesawang memberi maklum balas kepada pelawat" ]	4	C
14,286,835	Berikut adalah nombor perpuluhan yang ditukarkan kepada nombor perenambelasan dengan betul kecuali... A. 47316=113910 B. 25616=89410 C. 23616=56610 D. 1A216=41810	B. 25616=89410	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 47316=113910", "B. 25616=89410", "C. 23616=56610", "D. 1A216=41810" ]	4	B
9,959,493	Berapakah minimum syarat yang perlu ada dalam suatu kawalan bersarang? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4	B. 2	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 1", "B. 2", "C. 3", "D. 4" ]	4	B
12,055,767	Sistem asas 8 hanya menggunakan digit berikut ; ...... A. 0,2,4,6 dan 8 B. 1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9 C. 0,1,2,3,4,5,6 dan D. 0, 1, 2,4 3, 4, 5, 6, 7 dan 8	C. 0,1,2,3,4,5,6 dan	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 0,2,4,6 dan 8", "B. 1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9", "C. 0,1,2,3,4,5,6 dan", "D. 0, 1, 2,4 3, 4, 5, 6, 7 dan 8" ]	4	C
14,579,029	Apakah nilai lalai yang dipulangkan oleh sesuatu Python function di mana tiada nilai pemulangan dinyatakan secara eksplisit? A. Null B. None C. Void D. Public	B. None	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Null", "B. None", "C. Void", "D. Public" ]	4	B
12,606,547	Kenapa kita perlu mengenalpasti corak dalam menyelesaikan masalah? A. Corak akan menambah masalah B. Mengenalpasti masalah juga merupakan masalah C. Corak membolchkan kita menyelesaikan masalah dengan lebih mudah D. Corak akan menjadikan setiap masalah lebih susah untuk diselesaikan	C. Corak membolchkan kita menyelesaikan masalah dengan lebih mudah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Corak akan menambah masalah", "B. Mengenalpasti masalah juga merupakan masalah", "C. Corak membolchkan kita menyelesaikan masalah dengan lebih mudah", "D. Corak akan menjadikan setiap masalah lebih susah untuk diselesaikan" ]	4	C
13,139,242	Bagaimanakah untuk mengelakkan pengguna daripada terpedaya dengan ancaman jenayah siber ? A. Laporkan dengan segera kehilangan sebarang aset ICT kerajaan B. Peka dengan trend ancaman siber terkini C. Semak dan rujuk kepada sumber-sumber yang sahih D. Peka, fahami dan waspada mengenai kesan-kesan negatif akibat penyalahgunaan internet	C. Semak dan rujuk kepada sumber-sumber yang sahih	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Laporkan dengan segera kehilangan sebarang aset ICT kerajaan", "B. Peka dengan trend ancaman siber terkini", "C. Semak dan rujuk kepada sumber-sumber yang sahih", "D. Peka, fahami dan waspada mengenai kesan-kesan negatif akibat penyalahgunaan internet" ]	4	C
10,771,478	Yang manakah antara berikut, cara penulisan paragraph heading yang memaparkan saiz teks yang paling kecil? A. <h1><p>Pengenalan</></h1> B. <h2><p>Pengenalan</></h2> C. <h4><p>Pengenalan</></h4> D. <h6><p>Pengenalan</></h6>	D. <h6><p>Pengenalan</></h6>	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. <h1><p>Pengenalan</></h1>", "B. <h2><p>Pengenalan</></h2>", "C. <h4><p>Pengenalan</></h4>", "D. <h6><p>Pengenalan</></h6>" ]	4	D
10,519,571	Paragraph heading yang manakah mempunyai saiz teks yang terkecil? A. Heading 1 B. Heading 3 C. Heading 4 D. Heading 6	D. Heading 6	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Heading 1", "B. Heading 3", "C. Heading 4", "D. Heading 6" ]	4	D
14,223,058	Sort ialah proses mengisih dan menyusun item-item dalam suatu senarai linear mengikut urutan tertentu. ...... ialah teknik pengisihan untuk mengisih item-item mengikut urutan menaik atau menurun. A. Bubble Sort B. Bucket Sort C. Binary Sort D. Linear Sort	A. Bubble Sort	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Bubble Sort", "B. Bucket Sort", "C. Binary Sort", "D. Linear Sort" ]	4	A
11,723,939	Apakah hasil tolak bagi kod ASCII berikut: 1000 - 0100? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5	B. 3	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 2", "B. 3", "C. 4", "D. 5" ]	4	B
12,640,934	Teknik _____ digunakan untuk memecahkan masalah yang besar kepada bahagian-bahagian yang lebih kecil. A. Teknik Pengecaman Corak B. Teknik Leraian	B. Teknik Leraian	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Teknik Pengecaman Corak", "B. Teknik Leraian" ]	2	B
8,848,218	Kenyataan apakah yang digunakan untuk struktur kawalan pelbagai pilihan untuk pengaturcaraan Python? A. if B. if-else C. if-elif-else D. if-else if-else	C. if-elif-else	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. if", "B. if-else", "C. if-elif-else", "D. if-else if-else" ]	4	C
14,373,724	Nama pemboleh ubah harus menggambarkan nilai yang dipegang agar atur cara mudah difahami. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,354,569	Antara berikut yang manakah contoh pemikiran komputasional apabila anda ingin berjumpa rakan anda di satu tempat yang telah ditetapkan? A. Laluan perjalanan bergantung kepada aktiviti anda. Tidak tetap tetapi akan sampai ke destinasi. B. Merancang arah perjalanan dan cara untuk berjumpa dengan kawan.	B. Merancang arah perjalanan dan cara untuk berjumpa dengan kawan.	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Laluan perjalanan bergantung kepada aktiviti anda. Tidak tetap tetapi akan sampai ke destinasi.", "B. Merancang arah perjalanan dan cara untuk berjumpa dengan kawan." ]	2	B
12,369,439	Antara berikut yang manakah contoh teknik leraian? A. Menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan B. Menulis langkah-langkah membuat kek C. Menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor D. Tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata	A. Menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Menulis beberapa subtajuk dalam menyiapkan kertas kerja lapangan", "B. Menulis langkah-langkah membuat kek", "C. Menentukan ciri-ciri persamaan dalam menentukan urutan bilangan nombor", "D. Tidak mengambil kira bahan yang digunakan dalam membuat batu bata" ]	4	A
12,326,837	Kriptografi berasal daripada perkataan Yunani yang terdiri daripada dua suku kata iaitu kriptos dan graphein. Apakah yang dimaksudkan dengan kriptos? A. sulit B. sembunyi C. rahsia D. tulis	B. sembunyi	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. sulit", "B. sembunyi", "C. rahsia", "D. tulis" ]	4	B
10,361,865	Operator matematik digunakan untuk mewakili data yang hendak diproses. A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
12,309,690	Nyahsulit ialah proses mengembalikan teks sifer menjadi teks biasa yang dapat dibaca dan mempunyai maksud. BENAR atau PALSU. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
10,989,465	Berdasarkan perwakilan kod ASCII, nombor perlapanan berikut mewakili perkataan apa ? 116, 117, 115, 102, 117, 122. A. Nambir B. Cantik C. Nasihat D. Nombor	D. Nombor	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Nambir", "B. Cantik", "C. Nasihat", "D. Nombor" ]	4	D
12,395,920	Bilangan ulangan dikawal oleh suatu nombor yang disebut _____ yang akan berubah pada setiap ulangan. A. pengulang B. penguji C. pembolehubah D. pembilang	C. pembolehubah	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. pengulang", "B. penguji", "C. pembolehubah", "D. pembilang" ]	4	C
12,933,110	MESYUARAT ESOK PAGI Jika ditukarkan ke teks sifer dengan teknik reverse cipher menggunakan sonsangan mengikut perkataan ialah A. IGAPKOSETARAUYSEM B. TARAUAYSEM KOSE IGAP C. MESDYHDICMIFLDEE	B. TARAUAYSEM KOSE IGAP	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. IGAPKOSETARAUYSEM", "B. TARAUAYSEM KOSE IGAP", "C. MESDYHDICMIFLDEE" ]	3	B
12,354,581	Apabila melukis gambar kereta, ciri-ciri umum seperti bilangan roda adalah sangat penting untuk kita ketahui. Teknik ini dikatakan sebagai teknik leraian. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
10,352,519	Antara berikut, yang manakah benar tentang sistem nombor perlapanan? A. Menggunakan digit 0 hingga 8 B. Ditanda dengan superskrip 8 pada hujung nombor C. Nombor selepas 7 adalah 10 D. Setiap digit tidak mempunyai nilai tertentu	C. Nombor selepas 7 adalah 10	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Menggunakan digit 0 hingga 8", "B. Ditanda dengan superskrip 8 pada hujung nombor", "C. Nombor selepas 7 adalah 10", "D. Setiap digit tidak mempunyai nilai tertentu" ]	4	C
10,392,695	Antara berikut , manakah aksara yang diwakili oleh hasil tolak kod ASCII 0011 1000 dan kod ASCII 0011 0110 ? A. 2 B. 3 C. 4 D. 6	A. 2	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 2", "B. 3", "C. 4", "D. 6" ]	4	A
12,895,859	Kriptografi berasal dari perkataan Yunani yang terdiri daripada dua suku kata iaitu "kriptos" dan "graphein". Apakah yang dimaksudkan dengan "kriptos" A. Sulit B. Sembunyi C. Rahsia D. Tulis	B. Sembunyi	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Sulit", "B. Sembunyi", "C. Rahsia", "D. Tulis" ]	4	B
12,289,262	Sistem nombor perpuluhan. Digit yang digunakan ialah _____ A. 0-1 B. 0-9 C. 1-10 D. 0-7	B. 0-9	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. 0-1", "B. 0-9", "C. 1-10", "D. 0-7" ]	4	B
12,833,087	Apakah kaedah sifer yang dikategorikan sebagai tahap kerahsiaan yang sederhanan dan tinggi A. Pigpen Cipher dan Columnar Transposition B. Reverser Cipher dan Pigpen Cipher C. Caesar Cipher dan Columnar Transposition	C. Caesar Cipher dan Columnar Transposition	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Pigpen Cipher dan Columnar Transposition", "B. Reverser Cipher dan Pigpen Cipher", "C. Caesar Cipher dan Columnar Transposition" ]	3	C
11,482,884	Apakah yang dimaksudkan dengan algoritma? A. Set tindakan bagi membina satu rangkaian masalah. B. Pilihan untuk dilaksanakan berdasarkan syarat. C. Tindakan & urutan tindakan bagi selesaikan sesuatu masalah.	C. Tindakan & urutan tindakan bagi selesaikan sesuatu masalah.	Tingkatan 2	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Set tindakan bagi membina satu rangkaian masalah.", "B. Pilihan untuk dilaksanakan berdasarkan syarat.", "C. Tindakan & urutan tindakan bagi selesaikan sesuatu masalah." ]	3	C
12,369,403	Pilih jawapan yang betul bagi aspek yang penting dalam proses membuat kek A. Tempoh kek dibakar dalam ketuhar B. Bentuk bekas adunan kek yang dibakar	A. Tempoh kek dibakar dalam ketuhar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Tempoh kek dibakar dalam ketuhar", "B. Bentuk bekas adunan kek yang dibakar" ]	2	A
12,365,455	Pemikiran Komputasional ialah menggunakan konsep asas komputer bagi menyelesaikan masalah. A. Benar B. Salah	A. Benar	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	A
12,922,939	Teknik peniskalaan ialah teknik pemecahan permasalahan yang rumit dan kompleks kepada penyelesaian yang lebih mudah. A. Benar B. Salah	B. Salah	Tingkatan 1	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. Benar", "B. Salah" ]	2	B
12,224,542	Dalam fasa Pengekodan, 3 teknik yang digunakan ialah: A. teknik pengecaman corak, leraian, peniskalaan B. teknik leraian, pengecaman corak dan peniskalaan C. teknik leraian, peniskalaan dan pengitlakan	B. teknik leraian, pengecaman corak dan peniskalaan	Tingkatan 3	Sains Komputer	Computer Science	STEM	Secondary	[ "A. teknik pengecaman corak, leraian, peniskalaan", "B. teknik leraian, pengecaman corak dan peniskalaan", "C. teknik leraian, peniskalaan dan pengitlakan" ]	3	B

End of preview.

MalayMMLU

Released on September 27, 2024

English | Bahasa Melayu

📄 Paper • Code • 📜 Poster

Introduction

MalayMMLU is the first multitask language understanding (MLU) for Malay Language. The benchmark comprises 24,213 questions spanning both primary (Year 1-6) and secondary (Form 1-5) education levels in Malaysia, encompassing 5 broad topics that further divide into 22 subjects.

Category	Subjects
STEM	Computer Science (Secondary), Biology (Secondary), Chemistry (Secondary), Computer Literacy (Secondary), Mathematics (Primary, Secondary), Additional Mathematics (Secondary), Design and Technology (Primary, Secondary), Core Science (Primary, Secondary), Information and Communication Technology (Primary), Automotive Technology (Secondary)
Language	Malay Language (Primary, Secondary)
Social science	Geography (Secondary), Local Studies (Primary), History (Primary, Secondary)
Others	Life Skills (Primary, Secondary), Principles of Accounting (Secondary), Economics (Secondary), Business (Secondary), Agriculture (Secondary)
Humanities	Quran and Sunnah (Secondary), Islam (Primary, Secondary), Sports Science Knowledge (Secondary)

Result

Zero-shot results of LLMs on MalayMMLU (First token accuracy)

Organization	Model	Vision	Acc.
Organization	Model	Vision	Language	Humanities	STEM	Social Science	Others	Average
	Random		38.01	42.09	36.31	36.01	38.07	38.02
OpenAI	GPT-4o	✓	87.12	88.12	83.83	82.58	83.09	84.98
	GPT-4	✓	82.90	83.91	78.80	77.29	77.33	80.11
	GPT-4o mini	✓	82.03	81.50	78.51	75.67	76.30	78.78
	GPT-3.5		69.62	71.01	67.17	66.70	63.73	67.78
Meta	LLaMA-3.1 (70B)		78.75	82.59	78.96	77.20	75.32	78.44
	LLaMA-3.1 (8B)		65.47	67.17	64.10	62.59	62.13	64.24
	LLaMA-3 (8B)		63.93	66.21	62.26	62.97	61.38	63.46
	LLaMA-2 (13B)		45.58	50.72	44.13	44.55	40.87	45.26
	LLaMA-2 (7B)		47.47	52.74	48.71	50.72	48.19	49.61
	LLaMA-3.2 (3B)		58.52	60.66	56.65	54.06	52.75	56.45
	LLaMA-3.2 (1B)		38.88	43.30	40.65	40.56	39.55	40.46
Qwen (Alibaba)	Qwen 2.5 (72B)		79.09	79.95	80.88	75.80	75.05	77.79
	Qwen-2.5 (32B)		76.96	76.70	79.74	72.35	70.88	74.83
	Qwen-2-VL (7B)	✓	68.16	63.62	67.58	60.38	59.08	63.49
	Qwen-2-VL (2B)	✓	58.22	55.56	57.51	53.67	55.10	55.83
	Qwen-1.5 (14B)		64.47	60.64	61.97	57.66	58.05	60.47
	Qwen-1.5 (7B)		60.13	59.14	58.62	54.26	54.67	57.18
	Qwen-1.5 (4B)		48.39	52.01	51.37	50.00	49.10	49.93
	Qwen-1.5 (1.8B)		42.70	43.37	43.68	43.12	44.42	43.34
Zhipu	GLM-4-Plus		78.04	75.63	77.49	74.07	72.66	75.48
	GLM-4-Air		67.88	69.56	70.20	66.06	66.18	67.60
	GLM-4-Flash		63.52	65.69	66.31	63.21	63.59	64.12
	GLM-4		63.39	56.72	54.40	57.24	55.00	58.07
	GLM-4^†† (9B)		58.51	60.48	56.32	55.04	53.97	56.87
Google	Gemma-2 (9B)		75.83	72.83	75.07	69.72	70.33	72.51
	Gemma (7B)		45.53	50.92	46.13	47.33	46.27	47.21
	Gemma (2B)		46.50	51.15	49.20	48.06	48.79	48.46
SAIL (Sea)	Sailor^† (14B)		78.40	72.88	69.63	69.47	68.67	72.29
SAIL (Sea)	Sailor^† (7B)		74.54	68.62	62.79	64.69	63.61	67.58
Cohere for AI	Command R (32B)		71.68	71.49	66.68	67.19	63.64	68.47
OpenGVLab	InternVL2 (40B)	✓	70.36	68.49	64.88	65.93	60.54	66.51
Damo (Alibaba)	SeaLLM-v2.5^† (7B)		69.75	67.94	65.29	62.66	63.61	65.89
Mistral	Pixtral (12B)	✓	64.81	62.68	64.72	63.93	59.49	63.25
	Mistral Small (22B)		65.19	65.03	63.36	61.58	59.99	63.05
	Mistral-v0.3 (7B)		56.97	59.29	57.14	58.28	56.56	57.71
	Mistral-v0.2 (7B)		56.23	59.86	57.10	56.65	55.22	56.92
Microsoft	Phi-3 (14B)		60.07	58.89	60.91	58.73	55.24	58.72
Microsoft	Phi-3 (3.8B)		52.24	55.52	54.81	53.70	51.74	53.43
01.AI	Yi-1.5 (9B)		56.20	53.36	57.47	50.53	49.75	53.08
Stability AI	StableLM 2 (12B)		53.40	54.84	51.45	51.79	50.16	52.45
Stability AI	StableLM 2 (1.6B)		43.92	51.10	45.27	46.14	46.75	46.48
Baichuan	Baichuan-2 (7B)		40.41	47.35	44.37	46.33	43.54	44.30
Mesolitica	MaLLaM-v2^† (5B)		42.57	46.44	42.24	40.82	38.74	42.08
Yellow.ai	Komodo^† (7B)		43.62	45.53	39.34	39.75	39.48	41.72

Highest scores are bolded and second highest scores are underlined. † denotes LLMs fine-tuned with Southeast Asia datasets. †† denotes open-source GLM-4.

Citation

@InProceedings{MalayMMLU2024,
    author    = {Poh, Soon Chang and Yang, Sze Jue and Tan, Jeraelyn Ming Li and  Chieng, Lawrence Leroy Tze Yao and Tan, Jia Xuan and Yu, Zhenyu and Foong, Chee Mun and Chan, Chee Seng },
    title     = {MalayMMLU: A Multitask Benchmark for the Low-Resource Malay Language},
    booktitle = {Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2024},
    month     = {November},
    year      = {2024},
}

Feedback

Suggestions and opinions (both positive and negative) are greatly welcome. Please contact the author by sending email to cs.chan at um.edu.my.

Downloads last month: 85

Edit dataset card