text
stringlengths 0
3.17k
|
|---|
Translated Instruction: ලබා දී ඇති වචන භාවිතා කරමින් වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සාදන්න |
Translated Input: වසංගත, අභියෝග, ක්‍රියාව |
Translated Output: "වසංගතය අභියෝගයක් ඉදිරිපත් කරන අතර ක්ෂණික හා තීරණාත්මක ක්‍රියාමාර්ග අවශ්‍ය වේ." |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: හොඳ අවන්හලක් යෝජනා කරන්න. |
Translated Input: ලොස් ඇන්ජලීස්, CA |
Translated Output: ඔබ ලොස් ඇන්ජලීස්, CA හි විශිෂ්ට අවන්හල් අත්දැකීමක් සොයන්නේ නම්, මම ඔබට Bestia උත්සාහ කිරීමට නිර්දේශ කරමි. මෙම ඉතාලියානු ස්ථානය නිර්මාණශීලී, බහු-කලාපීය රසකැවිලි කෑම වර්ග පිරිනමයි. ඔවුන්ගේ ප්‍රණීත ආහාර, විශිෂ්ට වාතාවරණය සහ විශිෂ්ට සේවාව සඳහා එය නිරන්තරයෙන් ඉහළ ප්‍රශංසාවක් ලබයි. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: වඩාත් විස්තරාත්මක වචන සමඟ වාක්‍යය නැවත ලියන්න. |
Translated Input: ක්රීඩාව විනෝදජනකයි. |
Translated Output: ක්රීඩාව ඇදහිය නොහැකි තරම් ආකර්ෂණීය සහ විනෝදජනකයි. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: දෙවන වාක්‍යය කෙටි කරන්න. |
Translated Input: ශීත ඍතුව සාමාන්යයෙන් වසරේ ශීතලම සමයයි. ශීත ඍතුවේ දී හිම සාමාන්ය මූලද්රව්යයකි. |
Translated Output: ශීත ඍතුව සාමාන්යයෙන් සීතල හා හිම ගෙන එයි. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: වාක්‍යය වෙනත් කාලයකින් නැවත ලියන්න. |
Translated Input: ඔහු ඇයට දිවා ආහාරය සඳහා එක්වන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය. |
Translated Output: දිවා ආහාරය සඳහා ඔහු හා එක්වන ලෙස ඔහු ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. (අනාගත කාලය) |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත ලේබල තුනෙන් එකක් සමඟ පහත දත්ත වර්ග කරන්න. 1. අකාරාදී දත්ත 2. සංඛ්‍යාත්මක දත්ත 3. අක්ෂර සංඛ්‍යාත්මක දත්ත |
Translated Input: fjsklfjdsklfjsklfjsklfjs |
Translated Output: 1. අකාරාදී දත්ත |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත දැක්වෙන වාක්‍ය ඒකීය ස්වරූපයේ සිට බහු වචන ආකාරය දක්වා වෙනස් කරන්න. |
Translated Input: බළලා බොනවා. |
Translated Output: බළලුන් බොනවා. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත වාක්‍යය විශ්ලේෂණය කර සෘජු වස්තුව සොයා ගන්න. |
Translated Input: ඇය පොතක් ලිව්වා. |
Translated Output: "ඇය පොතක් ලිව්වා" යන වාක්‍යයේ සෘජු වස්තුව "පොත" යන නාම පදයයි. සෘජු වස්තුව ක්‍රියාවේ ග්‍රාහකයා වේ, මෙම අවස්ථාවේ දී, "පොත" යනු "ඇය" යන විෂය මගින් ලියා ඇති දෙයයි. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: ව්‍යාකරණ සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ දෝෂ නිවැරදි කිරීමට පහත වාක්‍ය සංස්කරණය කරන්න |
Translated Input: ඔබ සාදයට ප්‍රමාද විය |
Translated Output: ඔබ සාදයට ප්‍රමාද විය. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත වාක්‍ය භාවිතා කර පිළිතුරු දිය හැකි ප්‍රශ්න නිර්මාණය කරන්න. |
Translated Input: "ඒක ලස්සන දවසක්" |
Translated Output: 1. එදා කාලගුණය මොන වගේද? 2. ඔබ දවස විස්තර කරන්නේ කෙසේද? 3. දවස ප්‍රසන්නද අඳුරුද? 4. එළිමහන් ක්‍රියාකාරකම් සඳහා දිනය සහයෝගයෙන් සහ හිතකර වූවක් ද? 5. දවස වඩාත් හොඳින් විස්තර කරන ප්‍රකාශය කුමක්ද? |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: විභාගය සාර්ථකව නිම කිරීම සඳහා කඩඉම් ලකුණු සොයන්න |
Translated Input: විභාගයට විකල්ප 4 බැගින් වූ බහුවරණ ප්‍රශ්න 100ක් තිබුණි |
Translated Output: මට කණගාටුයි, විභාගය සාර්ථකව නිම කිරීම සඳහා කඩඉම් ලකුණු තීරණය කිරීමට ප්‍රමාණවත් තොරතුරු මා සතුව නොමැත. කඩඉම් ලකුණු ප්‍රශ්නවල දුෂ්කරතා, ශ්‍රේණිගත කිරීමේ නිර්ණායක සහ විභාග පරීක්ෂකවරුන් හෝ ආයතනය විසින් සකසා ඇති සමත් වීමේ අනුපාතය වැනි සාධක මත රඳා පවතී. කඩඉම් ලකුණු මොනවාදැයි තීරණය කිරීමට ඔබට මට වැඩිදුර තොරතුරු හෝ පිරිවිතර ලබා දිය හැකිද? |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත පාඨය හඳුන්වා දීමට මාතෘකා වාක්‍යයක් ජනනය කරන්න. |
Translated Input: කලාපයේ වැඩිවන ප්‍රචණ්ඩත්වය මධ්‍යයේ, බොහෝ සිවිල් වැසියන් ආරක්ෂාව පතා තම නිවෙස්වලින් පලා යති. |
Translated Output: උග්‍රවන ගැටුම ප්‍රාදේශීය ජනතාව අතර විශාල අවතැන් වීමක් ඇති කරයි. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: අරාවකින් ධන නිඛිල උපුටා ගන්නද? |
Translated Input: arr = [5,-2,8,-7,3,-1,0,5] |
Translated Output: ලබා දී ඇති අරාවෙන් ධන නිඛිල උකහා ගැනීම සඳහා, ඔබට පෙරහන() ශ්‍රිතය භාවිතා කළ හැකි අතර එමඟින් lambda ශ්‍රිතයේ සපයා ඇති තත්ත්වය මත සත්‍ය වෙත ඇගයීමට ලක් කරන අගයන් ආපසු ලබා දෙනු ඇත. මෙන්න පයිතන් කේත කොටස: ``` arr = [5,-2,8,-7,3,-1,0,5] result = list(filter(lambda x: x > 0, arr)) මුද්‍රණය (ප්‍රතිඵලය ) ``` ප්‍රතිදානය: [5, 8, 3, 5] පෙරහන් ශ්‍රිතය අරාවේ එක් එක් මූලද්‍රව්‍ය හරහා පුනරාවර්තනය වන අතර මූලද්‍රව්‍යය 0 ට වඩා වැඩි දැයි පරීක්ෂා කරයි, එයින් අදහස් වන්නේ එය ධන නිඛිලයක් බවයි. එය සත්‍ය නම්, මූලද්‍රව්‍යය ප්‍රතිඵල ලැයිස්තුවේ ඇතුළත් වේ. ඊළඟට, අපි ධන නිඛිල පමණක් අඩංගු ප්‍රතිඵල ලැයිස්තුව පෙන්වමු. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: දී ඇති අරාවක දිගම වැඩිවන අනුපිළිවෙල ගණනය කරන්නද? |
Translated Input: arr = [7, 10, 8, 11, 9, 5] |
Translated Output: දී ඇති අරාවේ දිගම වැඩිවන අනුපිළිවෙල [7, 8, 9, 11] වේ. එහි දිග 4 කි. මෙය ගණනය කිරීම සඳහා, ඔබට ගතික ක්‍රමලේඛනය භාවිතා කර එක් එක් ස්ථානයෙන් අවසන් වන දිගම වැඩිවන අනුක්‍රමයේ දිග සොයා ගත හැක, ඉන්පසු උපරිම අගය ගන්න. පයිතන් හි එය ගණනය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උදාහරණයක් මෙන්න: ```python arr = [7, 10, 8, 11, 9, 5] n = len(arr) lis = [1]*n සඳහා i පරාසයක (1) , n): j සඳහා පරාසයක (i): arr[i] > arr[j] සහ lis[i]< lis[j] + 1: lis[i] = lis[j]+1 මුද්‍රණය(උපරිම(උපරිම) lis)) ``` |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: තන්තු දෙකක් ලබා දී ඇති අතර, එක් තන්තුවක් තවත් එකක භ්‍රමණයක් දැයි පරීක්ෂා කරන්න? |
Translated Input: s1 = 'වතුර බෝතල්' s2 = 'erbottlewat' |
Translated Output: ඔව්, s2 යනු s1 හි භ්‍රමණයකි. මෙය පරීක්ෂා කිරීමට එක් ක්‍රමයක් නම්, s1 තමා සමඟම සම්බන්ධ කිරීම සහ s2 යනු සංයුක්ත තන්තුවේ උප තන්තුවක් දැයි බැලීමයි. මෙය ක්‍රියාත්මක වන්නේ තන්තුවක් කරකවන්නේ නම්, එහි අක්ෂර තවමත් එකම අනුපිළිවෙලින්, තන්තුවේ වෙනස් ස්ථානයක පවතින බැවිනි. අපි s1 එයම සම්බන්ධ කළහොත්, හැකි සියලුම භ්‍රමණයන් නව තන්තුවෙහි පවතින බව අපට දැකගත හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, අපි s1 එය සමඟ සම්බන්ධ කළහොත්, අපට "වතුර බෝතල් වතුර බෝතලය" ලැබේ. "erbottlewat" යනු සැබවින්ම "waterbottlewaterbottle" හි උප තන්තුවකි, එබැවින් s2 යනු s1 හි භ්‍රමණයකි. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පූර්ණ සංඛ්‍යා මාලාවක් ලබා දී ඇති අතර, පළමු පුනරාවර්තන මූලද්‍රව්‍යය ආපසු ලබා දෙන්න. |
Translated Input: arr = [3, 6, 7, 1, 4, 6, 7] |
Translated Output: අරාවේ පළමු පුනරාවර්තන මූලද්‍රව්‍යය 6 වේ. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පුනරාවර්තන මූලද්‍රව්‍ය මාලාවක පුනරාවර්තනය නොවන මූලද්‍රව්‍ය දෙක සොයන්නද? |
Translated Input: arr = [2, 3, 7, 9, 11, 2, 3, 11] |
Translated Output: පුනරාවර්තන මූලද්‍රව්‍ය මාලාවක පුනරාවර්තනය නොවන මූලද්‍රව්‍ය දෙක සොයා ගැනීමට ඔබට හැෂ් සිතියම් භාවිත කළ හැක. එය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා පයිතන් හි ලියා ඇති උදාහරණ කේතයක් මෙන්න: arr = [2, 3, 7, 9, 11, 2, 3, 11] # හිස් හැෂ් වගුවක් නිර්මාණය කිරීම hashTable = {} # i in arr සඳහා අරාව හරහා පුනරාවර්තනය කිරීම: # I hashTable හි මූලද්‍රව්‍යය තිබේද නැද්ද යන්න පරීක්ෂා කිරීම: # තිබේ නම් එහි අගය hashTable 1 කින් වැඩි කරන්න[i] = hashTable[i] + 1 වෙනත්: # නොමැති නම්, පසුව මූලද්‍රව්‍යය එක් කරන්න 1 hashTable[i] = 1 # හි ප්‍රතිඵලය ගබඩා කරන හිස් ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කිරීම = [] # hashTable හි i සඳහා හැෂ් වගුව හරහා පුනරාවර්තනය කිරීම: # මූලද්‍රව්‍යයේ අගය 1 ද නැද්ද යන්න පරීක්ෂා කිරීම hashTable[i] == 1: # එසේ නම්, එය ප්‍රතිඵල ප්‍රතිඵලයට එක් කරන්න පුනරාවර්තනය නොවන මූලද්‍රව්‍ය වන්නේ: [7, 9] |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත වාක්‍ය පරිවර්තන කරන්න |
Translated Input: විද්යාඥයන් දැඩි අත්හදා බැලීමක් සිදු කළහ |
Translated Output: පර්යේෂකයන් විසින් පුළුල් පරීක්ෂණයක් සිදු කරන ලදී. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත ප්‍රතිපත්තියේ වාසි සහ අවාසි විස්තර කරන්න |
Translated Input: නොමිලේ විද්‍යාල අධ්‍යාපනය ලබාදීම |
Translated Output: ඕනෑම ප්‍රතිපත්තියක් මෙන්, නොමිලේ විද්‍යාල අධ්‍යාපනය සැපයීමට එහිම වාසි සහ අවාසි ඇත. වාසි: - සමාන අවස්ථා: නොමිලේ විද්‍යාල අධ්‍යාපනය ලබා දීමෙන් අඩු ආදායම්ලාභී සහ අඩු වරප්‍රසාද ලත් පසුබිමක සිසුන්ට මූල්‍ය බාධක ගැන කරදර නොවී උසස් අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට සමාන අවස්ථාවක් ලබා දීමෙන් ක්‍රීඩා පිටිය සමතලා කිරීමට උපකාරී වේ. - ආර්ථික වර්ධනය: උගත් ශ්‍රම බලකායක් ආර්ථිකයක වර්ධනයට සහ සංවර්ධනයට ඉතා වැදගත් වේ. විශ්ව විද්‍යාල අධ්‍යාපනය නොමිලේ ලබා දීමෙන් ආර්ථිකයට දායක වීමට අවශ්‍ය කුසලතා සහ දැනුම වැඩි පිරිසකට ලබා ගත හැකි වනු ඇත. - අඩු කළ ණය: විද්‍යාල අධ්‍යාපනය ඉතා මිල අධික විය හැකි අතර සිසුන් විශාල ණය ප්‍රමාණයක් රැස් කර ගැනීමට හේතු විය හැක. නිදහස් විද්‍යාල අධ්‍යාපනය මෙම ප්‍රශ්නය තුරන් කරනු ඇත, සිසුන්ට විද්‍යාල ණය බරින් තොරව තම වෘත්තීය ආරම්භ කිරීමට ඉඩ සලසයි. - බඳවා ගැනීම් වැඩි වීම: විද්‍යාල අධ්‍යාපනයේ පිරිවැය සමහර සිසුන්ට බාධාවක් විය හැක. මෙම බාධකය ඉවත් කිරීමෙන්, වැඩි සිසුන් පිරිසක් විද්‍යාලයට ඇතුළත් කර උසස් අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට දිරිමත් කළ හැකිය. අවාසි: - මූල්‍ය බර: නොමිලේ විද්‍යාල අධ්‍යාපනය ලබා දීම පිරිවැයක් සමඟ පැමිණේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ රජයට අධ්‍යාපනය සඳහා සැලකිය යුතු අරමුදල් ප්‍රමාණයක් වෙන් කිරීමට සිදුවනු ඇති අතර එමඟින් වෙනත් වැදගත් වැඩසටහන් කපා හැරීමට හෝ බදු වැඩි කිරීමට සිදුවනු ඇති බවයි. - පිරී ඉතිරී යාම: නොමිලේ විද්‍යාල අධ්‍යාපනය ගෙන ආ හැකි බඳවා ගැනීම් වැඩිවීමත් සමඟ, පවතින විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල පිරී ඉතිරී යන අතර, එය විශාල පන්ති ප්‍රමාණවලට සහ සිසුන් සඳහා සම්පත් අඩු කිරීමට හේතු විය හැක. - අඩු කළ ගුණාත්මකභාවය: නොමිලේ අධ්‍යාපනය ලබා දීමේ මූල්‍ය බර නිසා, අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මක භාවය දිගු කාලීනව අඩාල විය හැකිය, විශේෂයෙන් පහසුකම් නඩත්තු කිරීමට, ගුණාත්මක පීඨ ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සහ රඳවා ගැනීමට සහ නවතම වර්ධනයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට ප්‍රමාණවත් අරමුදල් වෙන් කර නොමැති නම්. විවිධ අධ්යයන ක්ෂේත්ර. - අඩු වූ වටිනාකම: එම රැකියා සඳහා තරඟ කරන උපාධිධාරීන් සමඟ රැකියා වෙළඳපොළ අධික ලෙස සංතෘප්ත විය හැකි බැවින්, විශ්ව විද්‍යාල උපාධිධාරීන් සංඛ්‍යාව වැඩිවීමත් සමඟ විද්‍යාල උපාධියක වටිනාකම පහත වැටීමේ අවදානමක් ද ඇත. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත නිෂ්පාදනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා සමාජ මාධ්‍ය ගිණුමක් සඳහා පළ කිරීමක් සැලසුම් කරන්න |
Translated Input: නැවුම් පළතුරු ස්මූති |
Translated Output: 🍓🍌🍊අපගේ නැවුම් ලෙස මිශ්‍ර කරන ලද පළතුරු Smoothie ට ආයුබෝවන් කියන්න! සෑම කෝප්පයක්ම අත්‍යවශ්‍ය විටමින්, ඛණිජ ලවණ සහ තන්තු වලින් අසුරා ඇති අතර එමඟින් ඔබට වඩාත් හොඳින් දැනෙනු ඇත. ගමනේදී උදෑසන ආහාරය, මධ්‍යම දවසේ ශක්තිය වැඩි කිරීම හෝ පශ්චාත් ව්‍යායාම සංග්‍රහයක් සඳහා පරිපූර්ණයි. ප්‍රබෝධමත් සහ තෘප්තිමත්, අපගේ පළතුරු ස්මූති යනු ඔබ සොයන සෞඛ්‍ය සම්පන්න විකල්පයයි. අතපසු නොකරන්න, අදම එකක් උත්සාහ කරන්න! #නැවුම් පලතුරු #සිනිඳු #සෞඛ්‍ය සම්පන්න #රසවත් #ප්‍රබෝධමත් |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත භූමිකාව සඳහා රැකියා විස්තරයක් සාදන්න |
Translated Input: දත්ත විශ්ලේෂණ උපදේශක |
Translated Output: රැකියා මාතෘකාව: දත්ත විශ්ලේෂණ උපදේශක රැකියා සාරාංශය: අපි දැනට අපගේ වර්ධනය වන කණ්ඩායමට සම්බන්ධ වීමට ගතික සහ පළපුරුදු දත්ත විශ්ලේෂණ උපදේශකයෙකු සොයමින් සිටිමු. උසස් විශ්ලේෂණ ශිල්පීය ක්‍රම සහ ව්‍යාපාරික බුද්ධි මෙවලම් උපයෝගී කර ගනිමින් අපගේ ගනුදෙනුකරුවන්ට දත්ත මත පදනම් වූ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සැපයීමේදී මෙම තත්ත්වය ප්‍රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ඇත. සාර්ථක අපේක්ෂකයාට ප්‍රබල විශ්ලේෂණාත්මක පසුබිමක් ඇති අතර තාක්ෂණික නොවන ප්‍රේක්ෂකයින්ට පැහැදිලි හා සංක්ෂිප්ත ආකාරයකින් සංකීර්ණ දත්ත විශ්ලේෂණය සන්නිවේදනය කිරීමට හැකි වේ. ප්‍රධාන වගකීම්: - ගනුදෙනුකරුවන්ට ක්‍රියාකාරී තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ නිර්දේශ සැපයීම සඳහා විශාල සහ සංකීර්ණ දත්ත කට්ටල රැස් කිරීම, විශ්ලේෂණය කිරීම සහ අර්ථ නිරූපණය කිරීම - පුරෝකථන ආකෘති, සමාකරණ සහ දත්ත මත පදනම් වූ තීරණ ගැනීමේ මෙවලම් සංවර්ධනය කිරීම - විශ්ලේෂණාත්මක සොයාගැනීම් ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා දත්ත දෘශ්‍යකරණ සහ උපකරණ පුවරු සාදන්න - ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ ඔවුන්ගේ ව්‍යාපාරික අවශ්‍යතා අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ අරමුණු සපුරාලීම සඳහා දත්ත විශ්ලේෂණය සකස් කිරීමට සමීපව කටයුතු කරන්න - විශ්ලේෂණාත්මක ක්‍රමවේද සහ ක්‍රියාවලීන් දියුණු කිරීමට සහ වැඩිදියුණු කිරීමට අභ්‍යන්තර කණ්ඩායම් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන්න - කර්මාන්තයේ ප්‍රවණතා සහ දත්ත විශ්ලේෂණ සහ ව්‍යාපාරික බුද්ධි මෙවලම් සුදුසුකම් සමඟ යාවත්කාලීනව සිටින්න. : - ගණිතය, සංඛ්‍යාලේඛන, පරිගණක විද්‍යාව හෝ ඉංජිනේරු විද්‍යාව වැනි ප්‍රමාණාත්මක ක්ෂේත්‍රයක උපාධිය - දත්ත විශ්ලේෂණ හෝ ව්‍යාපාර බුද්ධි භූමිකාවක අවම වශයෙන් වසර 3-5 ක පළපුරුද්ද - ශක්තිමත් ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා සහ විවේචනාත්මකව හා උපායශීලීව සිතීමේ හැකියාව - R, Python, SQL, සහ Tableau වැනි දත්ත විශ්ලේෂණ මෙවලම්වල ප්‍රවීණතාවය - විශිෂ්ට සන්නිවේදන සහ ඉදිරිපත් කිරීමේ කුසලතා - ස්වාධීනව සහ කණ්ඩායම් පරිසරයක් තුළ වැඩ කිරීමේ හැකියාව - ශක්තිමත් ව්‍යාපෘති කළමනාකරණය සහ සංවිධානාත්මක කුසලතා අපගේ සමාගමෙහි දත්ත විශ්ලේෂණ උපදේශකයෙකු ලෙස, ඔබට ලැබෙනු ඇත. කැපවූ වෘත්තිකයන් කණ්ඩායමක් සමඟ අභියෝගාත්මක සහ ආකර්ෂණීය ව්‍යාපෘතිවල වැඩ කිරීමේ අවස්ථාව. අපි තරඟකාරී වන්දි පැකේජයක් සහ වෘත්තීය වර්ධනය සහ දියුණුව සඳහා අවස්ථා ලබා දෙන්නෙමු. ඔබට දත්ත සහ විශ්ලේෂණ සඳහා ආශාවක් තිබේ නම් සහ නව අභියෝගයක් සොයන්නේ නම්, අපි ඔබෙන් අසා දැන ගැනීමට කැමැත්තෙමු. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: පහත දැක්වෙන විධානයන් සඳහා නිවැරදි අනුපිළිවෙල හඳුනා ගන්න |
Translated Input: ඇසුරුම්, සූදානම්, ගමන් |
Translated Output: විධාන සඳහා නිවැරදි අනුපිළිවෙල වනුයේ: 1. සූදානම් කරන්න 2. ඇසුරුම 3. සංචාරය |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: ආපසු ගෙවීමේ ගැටලුවක් ගැන පාරිභෝගිකයෙකුගේ ඊමේල් සඳහා ප්‍රතිචාරයක් සාදන්න. |
Translated Input: හිතවත් [සමාගම], මම මෑතකදී ඔබේ වෙළඳසැලෙන් නිෂ්පාදනයක් මිල දී ගත් අතර එහි ගුණාත්මකභාවය ගැන මම කලකිරීමට පත් වෙමි. මම මුදල් ආපසු ඉල්ලා සිටීමට කැමතියි. |
Translated Output: හිතවත් පාරිභෝගිකයිනි, මෙය අපගේ අවධානයට යොමු කිරීම ගැන ඔබට ස්තුතියි. ඔබ මිලදී ගත් භාණ්ඩය පිළිබඳව ඔබ සෑහීමකට පත් නොවූ බව අසන්නට ලැබීම ගැන මට කණගාටුයි. අපගේ ගනුදෙනුකරුවන්ගේ අපේක්ෂාවන් සපුරාලන උසස් තත්ත්වයේ අයිතම සැපයීමට අපි උත්සාහ කරන අතර, ඔබට මෙය සිදු නොවීම ගැන අපි කනගාටු වෙමු. ඔබේ මිලදී ගැනීම සඳහා මුදල් ආපසු ගෙවීමක් සැකසීමේදී ඔබට සහාය වීමට මම සතුටු වෙමි. ඔබගේ ඇණවුම සොයා ගැනීමට සහ ආපසු ගෙවීමේ ක්‍රියාවලිය ආරම්භ කිරීමට හැකි වන පරිදි කරුණාකර මට පහත විස්තර ලබා දිය හැකිද: - ඔබගේ ඇණවුම් අංකය - මිලදී ගැනීම හා සම්බන්ධ නම සහ/හෝ ඊමේල් ලිපිනය - මිලදී ගත් දිනය මා මෙම තොරතුරු ලබා ගත් පසු, මම ඔබගේ මුදල් ආපසු ගෙවීම ඉක්මනින් සකසනු ඇත. නැවතත්, මෙමගින් ඔබට සිදු වූ යම් අපහසුතාවයක් සඳහා මම සමාව අයැද සිටින අතර අප මෙම ගැටලුව විසඳන විට ඔබගේ ඉවසීම සහ අවබෝධය සඳහා ඔබට ස්තුතියි. සුභ පැතුම්, [සමාගම] පාරිභෝගික සහාය |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: විශේෂිත සතෙකු විස්තර කරන විශේෂණ පහක් ලබා දෙන්න. |
Translated Input: සිංහයා |
Translated Output: තේජාන්විත, බලවත්, දරුණු, රාජකීය, අධිපති. |
-------------------------------------------- |
Translated Instruction: සම්පූර්ණ වාක්‍යයක් සෑදීමට වචන නැවත සකස් කරන්න. |
Translated Input: දිය යට ජීවීන් සිත් ඇදගන්නා සුළු ය |
Translated Output: දිය යට ජීවීන් සිත් ඇදගන්නා සුළු ය. |
-------------------------------------------- |