Datasets:

vutuka

/

aya_african_alpaca

like 4

Follow

vutuka 4

Dadka xirirka leh mxaa isku diro?

Shabakada ayaa iyadoo soo xiganeysa machadka Mareykanka laga leeyahay ee CPAs. Wexey leedahay 73% dadka xiriirka leh ama xitaa kuwa is qaba waxa sida negative-ka ah isugu dira waa lacag. Tusaale:- 1) Inuu ninka heysto lacag fara badan balse uusan gabadha lacag ku filan siinin taas oo sababi karta iney gabadha istiraahdo qofkan isagoo hanti leh uusan waxba kuu ogoleyn isaga tag. 2) Inuusan waxba heysanin sidaa awgeed uu buuqa inta bato la kala tago. Sidoo kale wexey leedahay warbixinta 66% dadka Stress-ka uu hayo caalamka oo dhan waxaa sababteeda leh lacag la'aan iyo shiid. Muhiimada warbixintan waxa waaye xarfaaneey in lacagta ay waxkasta ka muhiimsantahay ubax weyni badan iyo hadal tira badan waxba ma taraan.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Dadka xirirka leh mxaa isku diro? ### Response: Shabakada ayaa iyadoo soo xiganeysa machadka Mareykanka laga leeyahay ee CPAs. Wexey leedahay 73% dadka xiriirka leh ama xitaa kuwa is qaba waxa sida negative-ka ah isugu dira waa lacag. Tusaale:- 1) Inuu ninka heysto lacag fara badan balse uusan gabadha lacag ku filan siinin taas oo sababi karta iney gabadha istiraahdo qofkan isagoo hanti leh uusan waxba kuu ogoleyn isaga tag. 2) Inuusan waxba heysanin sidaa awgeed uu buuqa inta bato la kala tago. Sidoo kale wexey leedahay warbixinta 66% dadka Stress-ka uu hayo caalamka oo dhan waxaa sababteeda leh lacag la'aan iyo shiid. Muhiimada warbixintan waxa waaye xarfaaneey in lacagta ay waxkasta ka muhiimsantahay ubax weyni badan iyo hadal tira badan waxba ma taraan.<|end_of_text|>

Vanim-potoanan'ny inona ny lohataona?

Manomboka mamony ny voninkazo ary velona ny natiora.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Vanim-potoanan'ny inona ny lohataona? ### Response: Manomboka mamony ny voninkazo ary velona ny natiora.<|end_of_text|>

Sheeg todobadda xaraf ee labanlaabma? shuruudaha eey ku labanlaabmaan?

Waa 7 xaraf. Shuruudaha: Xarafka labanlaabmaya waa in uu ka mid yahay toddobada xaraf ee m,n,l,g,r,d,b. Waxaana lagu soo kobaa weedha (manalagaraadbaa). Xarafka labanlaabmaya waa in uu dhawaqiisu adag yahay. Xarafka labanlaabmaya waa in uusan ugu dambeyn erey ama kelmada uu ku jiro. Xarafka labanlaabmaya waa in uu u dhaxeeyaa laba shaqal.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Sheeg todobadda xaraf ee labanlaabma? shuruudaha eey ku labanlaabmaan? ### Response: Waa 7 xaraf. Shuruudaha: Xarafka labanlaabmaya waa in uu ka mid yahay toddobada xaraf ee m,n,l,g,r,d,b. Waxaana lagu soo kobaa weedha (manalagaraadbaa). Xarafka labanlaabmaya waa in uu dhawaqiisu adag yahay. Xarafka labanlaabmaya waa in uusan ugu dambeyn erey ama kelmada uu ku jiro. Xarafka labanlaabmaya waa in uu u dhaxeeyaa laba shaqal.<|end_of_text|>

Ahoana no hisorohana ny ovy tsy ho lasa volontsôkôlà rehefa avy nanapaka azy?

Apetraho ao anaty rano mangatsiaka izy ireo mba hisorohana ny oxidation, na asio ranom-boasary makirana kely.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ahoana no hisorohana ny ovy tsy ho lasa volontsôkôlà rehefa avy nanapaka azy? ### Response: Apetraho ao anaty rano mangatsiaka izy ireo mba hisorohana ny oxidation, na asio ranom-boasary makirana kely.<|end_of_text|>

Inona ny fiantraikan'ny Doppler amin'ny astronomia ary ahoana no ampiasana azy hianarana kintana sy vahindanitra?

Ny fiantraikan'ny Doppler amin'ny astronomia dia ny fiovan'ny fatran'ny onjam-pahazavana na ny halavan'ny onjam-pahazavana noho ny fihetsehana mifandray eo amin'ny loharanon-jiro sy ny mpanara-maso. Ampiasaina izy io mba hamaritana ny hafainganam-pandehan'ny radial ny zavatra eny amin'ny lanitra, toy ny kintana sy ny vahindanitra. Amin'ny fandrefesana ny fihodinana mena na manga amin'ny tsipika spectral, ny astronoma dia afaka mamaritra raha misy zavatra miala na mankany amin'ny Tany, manome fampahalalana sarobidy momba ny fihetsehan'izao rehetra izao.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona ny fiantraikan'ny Doppler amin'ny astronomia ary ahoana no ampiasana azy hianarana kintana sy vahindanitra? ### Response: Ny fiantraikan'ny Doppler amin'ny astronomia dia ny fiovan'ny fatran'ny onjam-pahazavana na ny halavan'ny onjam-pahazavana noho ny fihetsehana mifandray eo amin'ny loharanon-jiro sy ny mpanara-maso. Ampiasaina izy io mba hamaritana ny hafainganam-pandehan'ny radial ny zavatra eny amin'ny lanitra, toy ny kintana sy ny vahindanitra. Amin'ny fandrefesana ny fihodinana mena na manga amin'ny tsipika spectral, ny astronoma dia afaka mamaritra raha misy zavatra miala na mankany amin'ny Tany, manome fampahalalana sarobidy momba ny fihetsehan'izao rehetra izao.<|end_of_text|>

من هو أفضل الأنبياء والمرسلين؟

محمد صلى الله عليه وسلم

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: من هو أفضل الأنبياء والمرسلين؟ ### Response: محمد صلى الله عليه وسلم <|end_of_text|>

Qui est Alfred Wegener et quelle est sa théorie ?

Alfred Wegener était un scientifique géologue allemand qui, en 1912, a créé la théorie de la Pangée. Il y a des millions d’années, un supercontinent regroupé presque toutes les terres émergées. La théorie de Wegener fut rejetée par les géologues de l'époque. C'est seulement 40 ans plus tard que des géophysiciens démontrèrent que la dérive des continents était due à la tectonique des plaques et que la théorie de Wegener fut vérifiée et admise.

Aya-Dataset

-

-

fra

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qui est Alfred Wegener et quelle est sa théorie ? ### Response: Alfred Wegener était un scientifique géologue allemand qui, en 1912, a créé la théorie de la Pangée. Il y a des millions d’années, un supercontinent regroupé presque toutes les terres émergées. La théorie de Wegener fut rejetée par les géologues de l'époque. C'est seulement 40 ans plus tard que des géophysiciens démontrèrent que la dérive des continents était due à la tectonique des plaques et que la théorie de Wegener fut vérifiée et admise.<|end_of_text|>

አንጎላ ከአትላንቲክ ውቅያኖስ ጋር የምትዋሰነው በየት አቅጣጫ ነው?

በምዕራብ

Aya-Dataset

-

-

amh

train

Ethi

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: አንጎላ ከአትላንቲክ ውቅያኖስ ጋር የምትዋሰነው በየት አቅጣጫ ነው? ### Response: በምዕራብ<|end_of_text|>

Ramadan: Kí ni ǹkan tó ń ṣẹlẹ̀ si àgọ ara rẹ̀ ti o bá n gbàwẹ̀? Ǹkan bí ọdún díẹ̀ sẹ́yìn àsìkò òòrun ni oṣù ààwẹ máa ń wáyé, èyí yóò si wáyé ní ǹkan bí ọjọ́ mẹ́rìndínlógún inú oṣù Èbìbí ọdún yìí ní ilẹ̀ Gẹ̀ẹ́sì (UK) èyí túmọ̀ sí pé ojú ọjọ́ yóò máa gùn ju bí ó ti yẹ lọ. Eyí túmọ si pé àwọn orilẹ̀-èdè míràn, bii Norway yóò maa gbààwẹ fún odidi ogun wákàti lójoojumọ ninu ọdun yìí. Ǹjẹ ó dára fún ìlera rẹ? Eyí ni àwọn ǹkan to maaá n ṣẹlẹ̀ si ara rẹ ti ó ba gba ààwẹ ọgbọ̀n ọjọ́. Lásìkò ààwẹ, ara rẹ yóò kọ́kọ́ sàmúlò súgà inu ẹjẹ rẹ láti fún ẹdọ ni àgbara to nilo. Asiko to níra jù- àwọn ọjọ akọkọ ti ààwẹ ba bẹ̀rẹ̀ Ìmọ̀ fi yeni pe ara kìí wọ inu ààwẹ ti kò ba ti pe w;akàti mẹ́jọ lẹ́yìn ounjẹ ti ènìyàn ba jẹ kẹ́yìn. Èyí ni àsìkò ti ifun ba ti ṣe àmúlò àswọn ounjẹ to kù ni àra. Bí ààwẹ náà ṣe ń tẹ̀síwájú, tí gbogbo àwọn súgà inu ẹ̀dọ̀ ba ti tán, ọ̀rá ara ni yóò fi ààbọ si láti pése agbára fún ara ninu ààwẹ Lẹyin àwọn ọjọ díẹ̀ ti ààwẹ ba ti bẹ̀rẹ̀ to sábà máa ń nira, nágbà ti ara bá ti n sinlẹ̀ fún mimọ pe ara ń gba ààwẹ ti ara yóò ti mọ pe oun gba ààwẹ. Tí ara ba ti bẹ̀rẹ̀ si ni ń jo ọ̀rá dànù, èyí máà ń ṣe ìrànwọ fún ara láti dínku ti ẹni náà ba sanra, èyí a si maa mu adinku ba àisàn ìtọ̀ súgà. Ẹ̀wẹ̀, àdińkù nínú súgà inú ẹ̀jẹ̀ yìí lo máá n fa ki ara maa hù Àsìkò yìí ni ebi a maa pa eniyan gan-an Ó ṣeéṣe kí ki ó máa ni ori fifọ, ojú síṣú, kí èbi maa gbe èniyan tabi ki ẹnu eniyan maa rùn. Ẹ ṣọ́ra kí omi maa gbẹ lára- Èyi láàrin ọjọ mẹ́ta si ọjọ Meje(Day 3-7) Bí ara ba ṣe ń gbàá pe ààwẹ ti n mọ oun lára, àwọn ọ̀rá ara a máá yíí si 'sgà inú ẹjẹ. A gbọdọ̀ máa ṣe ìdá padà Àìjẹ, àìmu ààrin ààwẹ náà nítori pe líla òògun le mú ki omi ara ó gbẹ Omi mimu ṣe patàkì lásiko ààwẹ páàjùlọ lásiko òòrun Awọn ounje ti e gbodo maa je gbodo je ounje afaralokun ati eyi to ni ọ̀rá O ṣe pàtàkì láti maa jẹ ounjẹ to ni gbogbo èròja aṣara lóore. O ti n mọ́ra bayìí (Day 8-15) Ni ipele kẹta, ó yẹ ki iyatọ ti maa ba ara nítori, ara ti mọoo pe oun gba ààwẹ báyìí. Dokita onimọ nipa itoju pajawiri ni ile iwosan Cambridge Razeen Marhroof sàlàye pe àwọn anfani miran tun wá ninu...\n\ntl;dr:

Lọ́dọọdún àwọn mùsùlùmí jákèjádò àgbáyé máa ń gbàwẹ̀ l'áti àárọ̀ di alẹ́ fún ọgbọ̀n ọjọ́ gẹ́gẹ́ bí ètò Ramadan.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ramadan: Kí ni ǹkan tó ń ṣẹlẹ̀ si àgọ ara rẹ̀ ti o bá n gbàwẹ̀? Ǹkan bí ọdún díẹ̀ sẹ́yìn àsìkò òòrun ni oṣù ààwẹ máa ń wáyé, èyí yóò si wáyé ní ǹkan bí ọjọ́ mẹ́rìndínlógún inú oṣù Èbìbí ọdún yìí ní ilẹ̀ Gẹ̀ẹ́sì (UK) èyí túmọ̀ sí pé ojú ọjọ́ yóò máa gùn ju bí ó ti yẹ lọ. Eyí túmọ si pé àwọn orilẹ̀-èdè míràn, bii Norway yóò maa gbààwẹ fún odidi ogun wákàti lójoojumọ ninu ọdun yìí. Ǹjẹ ó dára fún ìlera rẹ? Eyí ni àwọn ǹkan to maaá n ṣẹlẹ̀ si ara rẹ ti ó ba gba ààwẹ ọgbọ̀n ọjọ́. Lásìkò ààwẹ, ara rẹ yóò kọ́kọ́ sàmúlò súgà inu ẹjẹ rẹ láti fún ẹdọ ni àgbara to nilo. Asiko to níra jù- àwọn ọjọ akọkọ ti ààwẹ ba bẹ̀rẹ̀ Ìmọ̀ fi yeni pe ara kìí wọ inu ààwẹ ti kò ba ti pe w;akàti mẹ́jọ lẹ́yìn ounjẹ ti ènìyàn ba jẹ kẹ́yìn. Èyí ni àsìkò ti ifun ba ti ṣe àmúlò àswọn ounjẹ to kù ni àra. Bí ààwẹ náà ṣe ń tẹ̀síwájú, tí gbogbo àwọn súgà inu ẹ̀dọ̀ ba ti tán, ọ̀rá ara ni yóò fi ààbọ si láti pése agbára fún ara ninu ààwẹ Lẹyin àwọn ọjọ díẹ̀ ti ààwẹ ba ti bẹ̀rẹ̀ to sábà máa ń nira, nágbà ti ara bá ti n sinlẹ̀ fún mimọ pe ara ń gba ààwẹ ti ara yóò ti mọ pe oun gba ààwẹ. Tí ara ba ti bẹ̀rẹ̀ si ni ń jo ọ̀rá dànù, èyí máà ń ṣe ìrànwọ fún ara láti dínku ti ẹni náà ba sanra, èyí a si maa mu adinku ba àisàn ìtọ̀ súgà. Ẹ̀wẹ̀, àdińkù nínú súgà inú ẹ̀jẹ̀ yìí lo máá n fa ki ara maa hù Àsìkò yìí ni ebi a maa pa eniyan gan-an Ó ṣeéṣe kí ki ó máa ni ori fifọ, ojú síṣú, kí èbi maa gbe èniyan tabi ki ẹnu eniyan maa rùn. Ẹ ṣọ́ra kí omi maa gbẹ lára- Èyi láàrin ọjọ mẹ́ta si ọjọ Meje(Day 3-7) Bí ara ba ṣe ń gbàá pe ààwẹ ti n mọ oun lára, àwọn ọ̀rá ara a máá yíí si 'sgà inú ẹjẹ. A gbọdọ̀ máa ṣe ìdá padà Àìjẹ, àìmu ààrin ààwẹ náà nítori pe líla òògun le mú ki omi ara ó gbẹ Omi mimu ṣe patàkì lásiko ààwẹ páàjùlọ lásiko òòrun Awọn ounje ti e gbodo maa je gbodo je ounje afaralokun ati eyi to ni ọ̀rá O ṣe pàtàkì láti maa jẹ ounjẹ to ni gbogbo èròja aṣara lóore. O ti n mọ́ra bayìí (Day 8-15) Ni ipele kẹta, ó yẹ ki iyatọ ti maa ba ara nítori, ara ti mọoo pe oun gba ààwẹ báyìí. Dokita onimọ nipa itoju pajawiri ni ile iwosan Cambridge Razeen Marhroof sàlàye pe àwọn anfani miran tun wá ninu...\n\ntl;dr: ### Response: Lọ́dọọdún àwọn mùsùlùmí jákèjádò àgbáyé máa ń gbàwẹ̀ l'áti àárọ̀ di alẹ́ fún ọgbọ̀n ọjọ́ gẹ́gẹ́ bí ètò Ramadan.<|end_of_text|>

Tom Brady tem quantos títulos do Super Bowl?

Tom Brady tem sete títulos do Super Bowl. Ele foi campeão nos anos de 2002, 2004, 2005, 2015, 2017, 2019 e 2021

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Tom Brady tem quantos títulos do Super Bowl? ### Response: Tom Brady tem sete títulos do Super Bowl. Ele foi campeão nos anos de 2002, 2004, 2005, 2015, 2017, 2019 e 2021<|end_of_text|>

Mene ne ma'ana Harɗaɗɗiyar Jimla?

Jimla ce da ake samarwa ta hanyar haɗa sauƙaƙan jimloli biyu ko fiye da biyu, misali, idan muka haɗe jimla ta ɗaya da ta goma sha ɗaya, za mu samu sabuwar jimla ta uku a misalan da suke ƙasa. Garba mutum ne ƙaƙƙarfa. Shi ne ya karya baƙar kujerar can. Garba mutum ne ƙaƙƙarfa kuma shi ya karya baƙar kujerar can. Za kuma mu iya haɗe jimla ta 1 da ta 2 da 11 domin mu samar da wata sabuwar jimlar kamar haka: Garba mutum ne ƙaƙƙarfa. Kaji biyar ne a cikin akurki Shi ne ya karya baƙar kujerar can. Garba mutum ne ƙaƙƙarfa, shi ne ya karya baƙar kujerar can sannan kuma yana da kaji biyar a cikin akurki. Sai ka zurfafa bincike. Harɗaɗɗiyar jimla ta rabu gida biyu; mai ɗori da marasa ɗori. Harɗaɗɗiyar jimla mai ɗori: Ita ce jimlar da aka haɗe ta hanyar amfani da kalmomin ɗori kamar irin su kuma, amma, sai dai, saboda, domin, kodayake, idan da sauransu. Misali: Waccar matar tana da haƙuri kuma haƙuri abu ne mai kyau. Jar kaza ta yi ƙwai kodayake kaji biyar ne a cikin akurki. Harɗaɗɗiyar jimla maras ɗori: Ita ce jimlar da ake haɗe ta da alamomin rubutu. Msali: Waccar matar tana da haƙuri, haƙuri abu ne mai kyau. Jar kaza ta yi ƙwai, kaji biyar ne a cikin kejin.

Aya-Dataset

-

-

hau

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Mene ne ma'ana Harɗaɗɗiyar Jimla? ### Response: Jimla ce da ake samarwa ta hanyar haɗa sauƙaƙan jimloli biyu ko fiye da biyu, misali, idan muka haɗe jimla ta ɗaya da ta goma sha ɗaya, za mu samu sabuwar jimla ta uku a misalan da suke ƙasa. Garba mutum ne ƙaƙƙarfa. Shi ne ya karya baƙar kujerar can. Garba mutum ne ƙaƙƙarfa kuma shi ya karya baƙar kujerar can. Za kuma mu iya haɗe jimla ta 1 da ta 2 da 11 domin mu samar da wata sabuwar jimlar kamar haka: Garba mutum ne ƙaƙƙarfa. Kaji biyar ne a cikin akurki Shi ne ya karya baƙar kujerar can. Garba mutum ne ƙaƙƙarfa, shi ne ya karya baƙar kujerar can sannan kuma yana da kaji biyar a cikin akurki. Sai ka zurfafa bincike. Harɗaɗɗiyar jimla ta rabu gida biyu; mai ɗori da marasa ɗori. Harɗaɗɗiyar jimla mai ɗori: Ita ce jimlar da aka haɗe ta hanyar amfani da kalmomin ɗori kamar irin su kuma, amma, sai dai, saboda, domin, kodayake, idan da sauransu. Misali: Waccar matar tana da haƙuri kuma haƙuri abu ne mai kyau. Jar kaza ta yi ƙwai kodayake kaji biyar ne a cikin akurki. Harɗaɗɗiyar jimla maras ɗori: Ita ce jimlar da ake haɗe ta da alamomin rubutu. Msali: Waccar matar tana da haƙuri, haƙuri abu ne mai kyau. Jar kaza ta yi ƙwai, kaji biyar ne a cikin kejin.<|end_of_text|>

'Yise kaMpisendlini, vuka uhambise uDumazile. Angisamdingi nje lapha kwami. Angisamdingi nje.' Athi ukuthula kancane uSithole, bese ethi: 'Ngimhambise ngimyise kuphi?' Wabuza kimina, awazi yini lapho wamthatha khona?' Isho imanzi yakhe ingamnike thuba. Athi ukuthula kancane futhi uSithole. UMaNzimande aqhube futhi: 'Uma ungamhambisi, ngizomhambisa mina. Uzobona isimanga! Angibhenywa mina! Angibhenywa nje!' USithole wafikelwa wumcabango wokuzisola ukuthi wayechanguzelani nalesi similamongo somfazi ongunompempe. 1. Isinqumo sikaDumazile sokuthandana noSithole saba namthelela muni empilweni kaManzimande, uMtalaselwa, noMthovovo? Sekela impendulo yakho ngephuzu ELILODWA ngomlingiswa ngamunye.

Umthelela waba mubi empilweni kaMaNzimande ngoba wagcina esehlupheka esehamba eyosebenza emakhishini, waqoma eshadile, wagula wagcina ngokushona. • Umthelela awubanga muhle empilweni kaMtalaselwa. UMtalaselwa nakuba wayemthanda uDumazile kepha uDumazile waqhubeka nokubonana noSithole ngenkathi esemsebenzini. Wezwa emsakazweni ngokulwa kwamadoda emzini wabo, wafica uDumazile esethuthile, wagula wagcina ngokushona. • Umthelela awubanga muhle kuMthovovo ngoba akasathembeki kuSithole, uqhubeka nokumbatha ngubo yinye noDumazile. Wenza ubugebengu bokushisa isitolo sikaSithole, wagula wagcina ngokushona.

Aya-Dataset

-

-

zul

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: 'Yise kaMpisendlini, vuka uhambise uDumazile. Angisamdingi nje lapha kwami. Angisamdingi nje.' Athi ukuthula kancane uSithole, bese ethi: 'Ngimhambise ngimyise kuphi?' Wabuza kimina, awazi yini lapho wamthatha khona?' Isho imanzi yakhe ingamnike thuba. Athi ukuthula kancane futhi uSithole. UMaNzimande aqhube futhi: 'Uma ungamhambisi, ngizomhambisa mina. Uzobona isimanga! Angibhenywa mina! Angibhenywa nje!' USithole wafikelwa wumcabango wokuzisola ukuthi wayechanguzelani nalesi similamongo somfazi ongunompempe. 1. Isinqumo sikaDumazile sokuthandana noSithole saba namthelela muni empilweni kaManzimande, uMtalaselwa, noMthovovo? Sekela impendulo yakho ngephuzu ELILODWA ngomlingiswa ngamunye. ### Response: Umthelela waba mubi empilweni kaMaNzimande ngoba wagcina esehlupheka esehamba eyosebenza emakhishini, waqoma eshadile, wagula wagcina ngokushona. • Umthelela awubanga muhle empilweni kaMtalaselwa. UMtalaselwa nakuba wayemthanda uDumazile kepha uDumazile waqhubeka nokubonana noSithole ngenkathi esemsebenzini. Wezwa emsakazweni ngokulwa kwamadoda emzini wabo, wafica uDumazile esethuthile, wagula wagcina ngokushona. • Umthelela awubanga muhle kuMthovovo ngoba akasathembeki kuSithole, uqhubeka nokumbatha ngubo yinye noDumazile. Wenza ubugebengu bokushisa isitolo sikaSithole, wagula wagcina ngokushona.<|end_of_text|>

قم بالإجابة على السؤال التالي ما هو الدوبامين ؟

بالتأكيد، الإجابة هي مادة كيميائية تتفاعل في الدماغ لتؤثر على كثير من الأحاسيس والسلوكيات بما في ذلك الانتباه.

Aya-Dataset

-

-

arb

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: قم بالإجابة على السؤال التالي ما هو الدوبامين ؟ ### Response: بالتأكيد، الإجابة هي مادة كيميائية تتفاعل في الدماغ لتؤثر على كثير من الأحاسيس والسلوكيات بما في ذلك الانتباه.<|end_of_text|>

Sheeg magaaladi uu ku dhashay iyo sanadki uu dhashay C/rashiid Cali Sharma’arke?

C/rashid Cali Sharmake waxa uu ku dhashay magaalada Xarardheere sanadkii 1919kii.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Sheeg magaaladi uu ku dhashay iyo sanadki uu dhashay C/rashiid Cali Sharma’arke? ### Response: C/rashid Cali Sharmake waxa uu ku dhashay magaalada Xarardheere sanadkii 1919kii.<|end_of_text|>

David Àlàbá

David Ọlátòkunbọ̀ Àlàbá tí wọ́n bí ní Ọjọ́ kẹrìnlélógún oṣù kẹfà ọdún 1992 jẹ́ ọmọ bíbí orílẹ̀ èdè Nàìjíríà ṣùgbọ́n tí ó di ọmọ orílẹ̀ èdè Austria, tí ó sìn ń ṣojú orílẹ̀ èdè náà gẹ́gẹ́ bí agbábọ́ọ̀lù àfẹsẹ̀gbá. Ikọ̀ ẹgbẹ́ agbábọ́ọ̀lù Bayern Munich ní o ti ń gba bọ́ọ̀lù jẹun. Gẹ́gẹ́ bí agbábọ́ọ̀lù tó tó gbangba sùn lọ́yẹ́, ó fẹ́ẹ̀ jẹ́ pé kò sí àyè tí kò lè gbá láàárín gbùngbùn àti ayé ìdáàbòbò ilé. Gẹ́gẹ́ bí Agbábọ́ọ̀lù, Àlàbá tí gba bọ́ọ̀lù fún ikọ̀ ẹgbẹ́ agbábọ́ọ̀lù Bayern Munich nígbà àádọ́ta-lé-lọ́ọ̀ọ́dúnrún, bẹ́ẹ̀ ló ti bá wọn gba ife ẹ̀yẹ lọ́pọ̀ yanturu. Nínú ìtàn, òun ni agbábọ́ọ̀lù tí ó kéré jùlọ fún ikọ̀ agbábọ́ọ̀lù àgbà fún orílẹ̀ èdè Austria, nígbà tí ó dára pọ̀ mọ́ ikọ̀ náà lọ́dún 2009 nígbà tí ó wà lọ́mọ ọdún mẹ́tàdínlógún.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: David Àlàbá ### Response: David Ọlátòkunbọ̀ Àlàbá tí wọ́n bí ní Ọjọ́ kẹrìnlélógún oṣù kẹfà ọdún 1992 jẹ́ ọmọ bíbí orílẹ̀ èdè Nàìjíríà ṣùgbọ́n tí ó di ọmọ orílẹ̀ èdè Austria, tí ó sìn ń ṣojú orílẹ̀ èdè náà gẹ́gẹ́ bí agbábọ́ọ̀lù àfẹsẹ̀gbá. Ikọ̀ ẹgbẹ́ agbábọ́ọ̀lù Bayern Munich ní o ti ń gba bọ́ọ̀lù jẹun. Gẹ́gẹ́ bí agbábọ́ọ̀lù tó tó gbangba sùn lọ́yẹ́, ó fẹ́ẹ̀ jẹ́ pé kò sí àyè tí kò lè gbá láàárín gbùngbùn àti ayé ìdáàbòbò ilé. Gẹ́gẹ́ bí Agbábọ́ọ̀lù, Àlàbá tí gba bọ́ọ̀lù fún ikọ̀ ẹgbẹ́ agbábọ́ọ̀lù Bayern Munich nígbà àádọ́ta-lé-lọ́ọ̀ọ́dúnrún, bẹ́ẹ̀ ló ti bá wọn gba ife ẹ̀yẹ lọ́pọ̀ yanturu. Nínú ìtàn, òun ni agbábọ́ọ̀lù tí ó kéré jùlọ fún ikọ̀ agbábọ́ọ̀lù àgbà fún orílẹ̀ èdè Austria, nígbà tí ó dára pọ̀ mọ́ ikọ̀ náà lọ́dún 2009 nígbà tí ó wà lọ́mọ ọdún mẹ́tàdínlógún.<|end_of_text|>

Akeredolu gbe aba eto isuna ọdun to n bọ lọ siwaju awọn aṣofin

Aba eto isuna oni biliọnu mọkanlelaaadọwaa Naira (#191b) ni Gomina Rotimi Akeredolu ti gbe kalẹ niwaju awọn asofin ipinlẹ Ondo gẹgẹ bii owo tijọba fẹẹ na lọdun to n bọ. Kọmisanna feto inawo, Ọgbẹni Wale Akintẹrinwa, to lọọ ṣoju gomina niwaju awọn aṣofin lọjọ Isẹgun, Tusidee, ọsẹ yii. O ni o to bii idamẹwaa owo tijọba n gbero ati na lọdun to n bọ (2022) fi ju ti ọdun ta a wa yii lọ. Akintẹrinwa ni nnkan bii ọgọrin biliọnu Naira o din diẹ ninu owo eto isuna ọhun nijọba Akeredolu yoo na fun awọn akanṣe isẹ tuntun ti wọn fẹẹ dawọ le, nigba ti biliọnu mejilelọgọrun-un o le diẹ to ku wa fun pipari awọn iṣẹ ti wọn n ṣe lọwọ. O ni ijọba ti pinnu lati wa owo to to bii biliọnu mẹrinlelogoji Naira si i lọnakọna, ki awọn isẹ idagbasoke ati ipeṣe isẹ fawọn ọdọ eyi tijọba ti bẹrẹ rẹ ma baa dawọ duro. Abẹnugan ile, Ọnarebu Bamidele Ọlẹyẹlogun, lo tẹwọ gba aba eto isuna ọhun lọwọ aṣoju gomina, to si gbe e fun alaga igbimọ to n ri ṣeto isuna nileegbimọ aṣofin ọhun, Ọnarebu Sunday Ọlajide, fun igbesẹ to yẹ.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Akeredolu gbe aba eto isuna ọdun to n bọ lọ siwaju awọn aṣofin ### Response: Aba eto isuna oni biliọnu mọkanlelaaadọwaa Naira (#191b) ni Gomina Rotimi Akeredolu ti gbe kalẹ niwaju awọn asofin ipinlẹ Ondo gẹgẹ bii owo tijọba fẹẹ na lọdun to n bọ. Kọmisanna feto inawo, Ọgbẹni Wale Akintẹrinwa, to lọọ ṣoju gomina niwaju awọn aṣofin lọjọ Isẹgun, Tusidee, ọsẹ yii. O ni o to bii idamẹwaa owo tijọba n gbero ati na lọdun to n bọ (2022) fi ju ti ọdun ta a wa yii lọ. Akintẹrinwa ni nnkan bii ọgọrin biliọnu Naira o din diẹ ninu owo eto isuna ọhun nijọba Akeredolu yoo na fun awọn akanṣe isẹ tuntun ti wọn fẹẹ dawọ le, nigba ti biliọnu mejilelọgọrun-un o le diẹ to ku wa fun pipari awọn iṣẹ ti wọn n ṣe lọwọ. O ni ijọba ti pinnu lati wa owo to to bii biliọnu mẹrinlelogoji Naira si i lọnakọna, ki awọn isẹ idagbasoke ati ipeṣe isẹ fawọn ọdọ eyi tijọba ti bẹrẹ rẹ ma baa dawọ duro. Abẹnugan ile, Ọnarebu Bamidele Ọlẹyẹlogun, lo tẹwọ gba aba eto isuna ọhun lọwọ aṣoju gomina, to si gbe e fun alaga igbimọ to n ri ṣeto isuna nileegbimọ aṣofin ọhun, Ọnarebu Sunday Ọlajide, fun igbesẹ to yẹ.<|end_of_text|>

Gịnị bu Ịgba?

Amara dị ka ịgbà n'asụsụ Igbo. Amakwarala ya dịka Ikoro. O nwere obere na nnukwu nha. A na-eji ya eme egwu dịka Iri-agha, Okanga, Atilogwu, Adamma, Atu, Ode, na Ikorodo. Ịgba bụ tom-tom nke nwere elu na-akụ ihe nke otu dayameta dị nso dị ka bongo . Ofu igba nwere ike ịdị obere ka sentimita asaa, ma ọ bụ ogologo dị ka ụkwụ atọ. N'ọdịnala, a na-eji aka na-akụ igba mkpụkpọ dị omimi karị, ebe a na-eji osisi gbagọrọ agbagọ agba nke dị mkpụmkpụ. N'ime mkpokọta, ụgba ndị a na-ebutekarị ụzọ, ndị na-akụ ọkpọ na-ekwukwa okwu. Site n'ịkụnye n'ọgbatị nke na-adaba gburugburu akpụkpọ ahụ, onye ọkpụkpọ na-eme ka akpụkpọ anụ ahụ sie ike (nke a na-emekarị site na antelope ) iji nweta ụda na ụda achọrọ.

Aya-Dataset

-

-

ibo

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Gịnị bu Ịgba? ### Response: Amara dị ka ịgbà n'asụsụ Igbo. Amakwarala ya dịka Ikoro. O nwere obere na nnukwu nha. A na-eji ya eme egwu dịka Iri-agha, Okanga, Atilogwu, Adamma, Atu, Ode, na Ikorodo. Ịgba bụ tom-tom nke nwere elu na-akụ ihe nke otu dayameta dị nso dị ka bongo . Ofu igba nwere ike ịdị obere ka sentimita asaa, ma ọ bụ ogologo dị ka ụkwụ atọ. N'ọdịnala, a na-eji aka na-akụ igba mkpụkpọ dị omimi karị, ebe a na-eji osisi gbagọrọ agbagọ agba nke dị mkpụmkpụ. N'ime mkpokọta, ụgba ndị a na-ebutekarị ụzọ, ndị na-akụ ọkpọ na-ekwukwa okwu. Site n'ịkụnye n'ọgbatị nke na-adaba gburugburu akpụkpọ ahụ, onye ọkpụkpọ na-eme ka akpụkpọ anụ ahụ sie ike (nke a na-emekarị site na antelope ) iji nweta ụda na ụda achọrọ. <|end_of_text|>

Awọn adigunjale yinbọn pa ọlọdẹ meji nileepo kan l’Akurẹ

Awọn ọlọdẹ meji ti wọn gba lati maa sọ ileepo nla kan to wa lagbegbe Custom, loju ọna marosẹ Ondo, niluu Akurẹ, lawọn adigunjale kan yinbọn pa loru ọjọ Abamẹta, Satide, ọsẹ to kọja, mọju ọjọ Aiku, Sannde ọsẹ yii. ALAROYE fidi rẹ mulẹ lati ẹnu Ọgbẹni Buhari Ashiru to jẹ ọkan ninu awọn alaboojuto ileepo ọhun pe awọn oṣiṣẹ kan to fẹẹ wọṣẹ ni nnkan bii aago marun-un aabọ idaji ọjọ Aiku, Sannde, ni wọn ri oku awọn ọlọdẹ mejeeji ninu agbara ẹjẹ, nibi ti wọn pa wọn si. O ni awọn adigunjale naa gbiyanju lati ja ibi agbara ileepo ọhun, ti wọn ko ri i ṣe titi ti wọn fi sa lọ. Ọkan ninu awọn ti wọn pa ọhun, Isreal, lo ni o ti to bii ọmọ ọdun marundinlaaadọta nigba ti ẹni keji rẹ ko ti i ju ẹni ọdun mejidinlọgbọn pere lọ. Oku awọn mejeeji ṣi wa ni mọṣuari ileewosan ijọba to wa l’Akurẹ lasiko ta a fi n kọ iroyin yii lọwọ.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Awọn adigunjale yinbọn pa ọlọdẹ meji nileepo kan l’Akurẹ ### Response: Awọn ọlọdẹ meji ti wọn gba lati maa sọ ileepo nla kan to wa lagbegbe Custom, loju ọna marosẹ Ondo, niluu Akurẹ, lawọn adigunjale kan yinbọn pa loru ọjọ Abamẹta, Satide, ọsẹ to kọja, mọju ọjọ Aiku, Sannde ọsẹ yii. ALAROYE fidi rẹ mulẹ lati ẹnu Ọgbẹni Buhari Ashiru to jẹ ọkan ninu awọn alaboojuto ileepo ọhun pe awọn oṣiṣẹ kan to fẹẹ wọṣẹ ni nnkan bii aago marun-un aabọ idaji ọjọ Aiku, Sannde, ni wọn ri oku awọn ọlọdẹ mejeeji ninu agbara ẹjẹ, nibi ti wọn pa wọn si. O ni awọn adigunjale naa gbiyanju lati ja ibi agbara ileepo ọhun, ti wọn ko ri i ṣe titi ti wọn fi sa lọ. Ọkan ninu awọn ti wọn pa ọhun, Isreal, lo ni o ti to bii ọmọ ọdun marundinlaaadọta nigba ti ẹni keji rẹ ko ti i ju ẹni ọdun mejidinlọgbọn pere lọ. Oku awọn mejeeji ṣi wa ni mọṣuari ileewosan ijọba to wa l’Akurẹ lasiko ta a fi n kọ iroyin yii lọwọ.<|end_of_text|>

Indro misy lahatsoratra: Raha vantany vao misy ny fahafahana, i Sana, manambady ary manan-janaka efatra, dia tsy mitsahatra ny manentana ireo mpiara-monina aminy momba ireo fahazarana tokony ananana mba hiarovana ny rano amin'ny loto ary hisorohana ny fisotroana rano tsy azo antoka, ka mety hiteraka aretim-pivalanana, izay efa nahazo ny zanany teo aloha. Noho ny fandraisan'andraikitr’i Sana, ny vondrom-piarahamonina ao an-tanàna dia nisitraka « fiainana ara-pahasalamana amin'ny lafin’ny rano ao amin'ny tanànan'i Beroy Avaratra ». Ny fanentanana toy izany dia tsy nanome fiainana ara-pahasalamana sy azo antoka ihany, fa nanampy ihany koa tamin'ny fanovana ny fahazaran'ny mponina, indrindra ny zanak’izy ireo. Mampaninona ny fisotroana rano tsy azo antoka raha io lahatsoratra io?

Mety hiteraka aretim-pivalanana ny fisotroana rano tsy azo antoka raha io lahatsoratra io.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Indro misy lahatsoratra: Raha vantany vao misy ny fahafahana, i Sana, manambady ary manan-janaka efatra, dia tsy mitsahatra ny manentana ireo mpiara-monina aminy momba ireo fahazarana tokony ananana mba hiarovana ny rano amin'ny loto ary hisorohana ny fisotroana rano tsy azo antoka, ka mety hiteraka aretim-pivalanana, izay efa nahazo ny zanany teo aloha. Noho ny fandraisan'andraikitr’i Sana, ny vondrom-piarahamonina ao an-tanàna dia nisitraka « fiainana ara-pahasalamana amin'ny lafin’ny rano ao amin'ny tanànan'i Beroy Avaratra ». Ny fanentanana toy izany dia tsy nanome fiainana ara-pahasalamana sy azo antoka ihany, fa nanampy ihany koa tamin'ny fanovana ny fahazaran'ny mponina, indrindra ny zanak’izy ireo. Mampaninona ny fisotroana rano tsy azo antoka raha io lahatsoratra io? ### Response: Mety hiteraka aretim-pivalanana ny fisotroana rano tsy azo antoka raha io lahatsoratra io.<|end_of_text|>

Dadka waxba kama galin dhibkaga?

Dadka waxba kama galin dhibkaaga. Marar Badan Waxaan danaynaa dadka kale waxay Naga odhan doonan waxayna noo sababtaa, dhib sababi kara kalsooni Daro, markasta oo aad xoog u danayso dadka kale waxay kaa qabaan adiga, ama problem'skaaga, Iyo xaaladaha Ku Haysta, Waxaa Badan Doona, Dhibaataada Waayo Dadku Kuuma daryeeli doonaan sida aad umaleynayso. aan Ku Weydiiye ma Jiraan dhibaatooyin Ku haysta, laakiinse aysan ogayn cid qudhaata adiga Iyo rabbi mooye? Hadiiba ay jiraan maka fikirtaa inuu qof xalin doono dhibkaas? Hadii aad jawaabtu haa tahay, saxiib Waad khaldan tahay, Hal ruux baa Jira oo dhibkaas xalin Kara, waana adiga kaliya. Naftaada u asxaanfal, waxaadna ugu asxaan fali kartaa inaadan Ku xidhin qof kale siduu u arkayo ayada. Naftan yarta ah ha ciqaabin, kaliya rabigeed Ku xukun sidaan Alle raali maka yahay Mise kama aha, balse dadka maya. Waad Ku Mahadsan Tahay Akhriskaaga.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Dadka waxba kama galin dhibkaga? ### Response: Dadka waxba kama galin dhibkaaga. Marar Badan Waxaan danaynaa dadka kale waxay Naga odhan doonan waxayna noo sababtaa, dhib sababi kara kalsooni Daro, markasta oo aad xoog u danayso dadka kale waxay kaa qabaan adiga, ama problem'skaaga, Iyo xaaladaha Ku Haysta, Waxaa Badan Doona, Dhibaataada Waayo Dadku Kuuma daryeeli doonaan sida aad umaleynayso. aan Ku Weydiiye ma Jiraan dhibaatooyin Ku haysta, laakiinse aysan ogayn cid qudhaata adiga Iyo rabbi mooye? Hadiiba ay jiraan maka fikirtaa inuu qof xalin doono dhibkaas? Hadii aad jawaabtu haa tahay, saxiib Waad khaldan tahay, Hal ruux baa Jira oo dhibkaas xalin Kara, waana adiga kaliya. Naftaada u asxaanfal, waxaadna ugu asxaan fali kartaa inaadan Ku xidhin qof kale siduu u arkayo ayada. Naftan yarta ah ha ciqaabin, kaliya rabigeed Ku xukun sidaan Alle raali maka yahay Mise kama aha, balse dadka maya. Waad Ku Mahadsan Tahay Akhriskaaga.<|end_of_text|>

Which of the following composition represents energy rich food? a. Vitamins and minerals b. Carbohydrates and fats c. Water and roughage d. Proteins and mineral salts

b)Carbohydrates and fats are energy rich foods. They have high calories. Vitamins and minerals boost the immune system. Water and roughage (fibers) aids in digestion and excretion. Proteins are also energy rich food but mineral salts are not.

Aya-Dataset

-

-

eng

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Which of the following composition represents energy rich food? a. Vitamins and minerals b. Carbohydrates and fats c. Water and roughage d. Proteins and mineral salts ### Response: b)Carbohydrates and fats are energy rich foods. They have high calories. Vitamins and minerals boost the immune system. Water and roughage (fibers) aids in digestion and excretion. Proteins are also energy rich food but mineral salts are not. <|end_of_text|>

Quantos ossos temos no nosso corpo? a) 126 b) 206 c) 18 d) 300 e) 200

A alternativa correcta é: b) 206. O corpo humano tem 206 ossos: 22 na cabeça, 1 no pescoço, 6 no ouvido, 44 no tórax, 7 no abdômen, 62 nos membros inferiores e 64 nos membros inferiores.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Quantos ossos temos no nosso corpo? a) 126 b) 206 c) 18 d) 300 e) 200 ### Response: A alternativa correcta é: b) 206. O corpo humano tem 206 ossos: 22 na cabeça, 1 no pescoço, 6 no ouvido, 44 no tórax, 7 no abdômen, 62 nos membros inferiores e 64 nos membros inferiores.<|end_of_text|>

Que língua é falada no país Guiana Francesa?

A língua oficial da Guiana Francesa é o francês.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Que língua é falada no país Guiana Francesa? ### Response: A língua oficial da Guiana Francesa é o francês. <|end_of_text|>

Lori iyansipo awọn olori ologun, Falana ati Adegboruwa fẹẹ pe Buhari lẹjọ

Afaimọ ni ki Aarẹ Muhammadu Buhari ma kawọ pọnyin rojọ laipẹ, pẹlu bi awọn eekan agbẹjọro meji kan nilẹ wa, Oloye Fẹmi Falana ati Amofin agba Ẹbun-Olu Adegboruwa, ṣe kede pe Aarẹ Buhari ti ṣẹ sofin pẹlu iyansipo yii, awọn si maa ba a fa a nile-ẹjọ. Falana ti i ṣe alaga ẹgbẹ ASCAB, sọ ninu atẹjade to fi sode fawọn oniroyin l’Ọjọruu, Wẹsidee, ọsẹ yii lori bi Aarẹ ṣe yan awọn mẹrin tuntun sipo olori awọn ologun ilẹ wa lọjọ Iṣẹgun, Tusidee, to kọja, pe ko tọna, ko si bofin mu, bi iyansipo naa ṣe waye lai jẹ pe o kọkọ dabaa orukọ naa ṣọwọ sile aṣofin agba ilẹ wa (Senate), lati yiri wọn wo, ki wọn si fọwọ si i. Atẹjade naa sọ lapa kan pe: “Iyansipo awọn olori ologun lai gba ifọwọsi ileegbimọ aṣofin ti daṣa lati ọdun 1999, eyi lo si mu ki Amofin agba Festus Keyamọ wọ Aarẹ Goodluck Jonathan (nigba yẹn) lọ sile-ẹjọ giga apapọ lọdun 2008, ninu iwe ipẹjọ ti nọmba rẹ jẹ FHC/ABJ/CS/611/2008. “Ile-ẹjọ gbe idajọ kalẹ lọjọ keji, oṣu keje, ọdun 2013, pe ko bofin mu rara, ko si lẹsẹ nilẹ, ofuutufẹẹtẹ ni, bi Aarẹ ba da nikan yan awọn olori ologun fun orileede lai gba ifọwọsi ileegbimọ aṣofin. Adajọ Adamu Bello ni aṣa naa ta ko isọri okoolerugba o din meji (218) iwe ofin ilẹ wa (constitution) ati isọri kejidinlogun iwe ofin to ṣagbekalẹ awọn ileesẹ ologun (Armed Forces Act). “Tori idajọ naa peye, o tẹwọn, ko si ṣee ja ni koro, ni ko jẹ kijọba pẹjọ ko-tẹ-mi-lọrun lori ẹ, eyi to tumọ si pe ilana to yẹ ki wọn tẹle niyẹn, bo ṣe wa ni isọri ọọdunrun o din mẹtala iwe ofin ilẹ wa.” Ohun ti Amofin agba Ẹbun-Olu Adegboruwa sọ lọfiisi rẹ l’Ọjọbọ nipa iyansipo ti aarẹ ṣe ọhun ko yatọ si ti Falana, awọn mejeeji lo sọ pe idajọ to ti kọkọ waye lori ọrọ yii ko yọnda fun Aarẹ lati da nikan pa a, ko si da nikan kun un, to ba dọrọ yiyan awọn olori ologun sipo. Ni bayii, awọn amofin agba naa ti ke si Aarẹ lati ṣatunṣe kiamọsa, ki wọn taari orukọ awọn mẹrẹẹrin sileegbimọ aṣofin, ki wọn si so iyansipo ti wọn ṣe yii rọ na, titi tawọn aṣofin yoo fi fọwọ si i tabi ta ko o. Gẹgẹ bi Ajọ Akoroyinjọ ile wa ṣe wi, wọn ni (Falana ati Adegboruwa) ni ti Buhari ko ba gbe igbesẹ yii, aa jẹ pe awọn pẹlu ẹ yoo jọ de ile-ẹjọ laipẹ niyẹn.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Lori iyansipo awọn olori ologun, Falana ati Adegboruwa fẹẹ pe Buhari lẹjọ ### Response: Afaimọ ni ki Aarẹ Muhammadu Buhari ma kawọ pọnyin rojọ laipẹ, pẹlu bi awọn eekan agbẹjọro meji kan nilẹ wa, Oloye Fẹmi Falana ati Amofin agba Ẹbun-Olu Adegboruwa, ṣe kede pe Aarẹ Buhari ti ṣẹ sofin pẹlu iyansipo yii, awọn si maa ba a fa a nile-ẹjọ. Falana ti i ṣe alaga ẹgbẹ ASCAB, sọ ninu atẹjade to fi sode fawọn oniroyin l’Ọjọruu, Wẹsidee, ọsẹ yii lori bi Aarẹ ṣe yan awọn mẹrin tuntun sipo olori awọn ologun ilẹ wa lọjọ Iṣẹgun, Tusidee, to kọja, pe ko tọna, ko si bofin mu, bi iyansipo naa ṣe waye lai jẹ pe o kọkọ dabaa orukọ naa ṣọwọ sile aṣofin agba ilẹ wa (Senate), lati yiri wọn wo, ki wọn si fọwọ si i. Atẹjade naa sọ lapa kan pe: “Iyansipo awọn olori ologun lai gba ifọwọsi ileegbimọ aṣofin ti daṣa lati ọdun 1999, eyi lo si mu ki Amofin agba Festus Keyamọ wọ Aarẹ Goodluck Jonathan (nigba yẹn) lọ sile-ẹjọ giga apapọ lọdun 2008, ninu iwe ipẹjọ ti nọmba rẹ jẹ FHC/ABJ/CS/611/2008. “Ile-ẹjọ gbe idajọ kalẹ lọjọ keji, oṣu keje, ọdun 2013, pe ko bofin mu rara, ko si lẹsẹ nilẹ, ofuutufẹẹtẹ ni, bi Aarẹ ba da nikan yan awọn olori ologun fun orileede lai gba ifọwọsi ileegbimọ aṣofin. Adajọ Adamu Bello ni aṣa naa ta ko isọri okoolerugba o din meji (218) iwe ofin ilẹ wa (constitution) ati isọri kejidinlogun iwe ofin to ṣagbekalẹ awọn ileesẹ ologun (Armed Forces Act). “Tori idajọ naa peye, o tẹwọn, ko si ṣee ja ni koro, ni ko jẹ kijọba pẹjọ ko-tẹ-mi-lọrun lori ẹ, eyi to tumọ si pe ilana to yẹ ki wọn tẹle niyẹn, bo ṣe wa ni isọri ọọdunrun o din mẹtala iwe ofin ilẹ wa.” Ohun ti Amofin agba Ẹbun-Olu Adegboruwa sọ lọfiisi rẹ l’Ọjọbọ nipa iyansipo ti aarẹ ṣe ọhun ko yatọ si ti Falana, awọn mejeeji lo sọ pe idajọ to ti kọkọ waye lori ọrọ yii ko yọnda fun Aarẹ lati da nikan pa a, ko si da nikan kun un, to ba dọrọ yiyan awọn olori ologun sipo. Ni bayii, awọn amofin agba naa ti ke si Aarẹ lati ṣatunṣe kiamọsa, ki wọn taari orukọ awọn mẹrẹẹrin sileegbimọ aṣofin, ki wọn si so iyansipo ti wọn ṣe yii rọ na, titi tawọn aṣofin yoo fi fọwọ si i tabi ta ko o. Gẹgẹ bi Ajọ Akoroyinjọ ile wa ṣe wi, wọn ni (Falana ati Adegboruwa) ni ti Buhari ko ba gbe igbesẹ yii, aa jẹ pe awọn pẹlu ẹ yoo jọ de ile-ẹjọ laipẹ niyẹn.<|end_of_text|>

Ìgbìyànjú ìjọba láti yẹ ìyanṣẹ́lódì já sí pabo, ẹgbẹ́ òṣìṣẹ́ fárígá

Agbarijọpọ awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ lorilẹ ede Naijiria iyẹn Nigeria Labour Congress ati Trade Unioin Congress ti kọ lati yọju sibi ipade kan ti ijọba apapọ pe. Ago mẹta ọjọ Ẹti ni o yẹ ki ipade naa waye ni ile ijọba apapọ Aso Rock Villa pẹlu olori oṣiṣẹ ileeṣẹ aarẹ ni Abuja. Iroyin to tẹwa lọwọ ni pe ijọba apapọ pe ipade pajawiri naa lati jiroro pẹlu awọn olori ẹgbẹ oṣiṣẹ lọna ati yi ọkan wọn pada lori iyanṣẹlodi ti wọn fẹ gunle bẹrẹ lọjọ Iṣẹgun, ọjọ kẹta oṣu Kẹwaa. Lọjọ Kẹrindinlọgbọn oṣu Kẹsan-an ni ẹgbẹ awọn oṣiṣẹ kede erongba lati gunle iyanṣẹlodi ọlọjọ gbọọrọ lati fi ẹhonu han lori ọwọngogo nkan to waye lẹyin ti ijọba Naijiria yọ ẹkunwo lori bẹntiroo. Awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ si sọ fawọn ẹka wọn pata pe ki wọn gbaradi lati yan iṣẹlodi ni gbogbo awọn aaye to ṣe pataki ṣe koko bi awọn papakọ ofurufu,ibudọ ọkọ oju omi, ileeṣẹ mọnamọmọna ati awọn ibudo to n pese epo bẹntiroo. ''Patapata la fẹ doju iṣẹ bole...titi ti ijọba yoo fi wa nkan se si ibeere oṣiṣẹ ati araalu.'' Bẹẹ lawọn olori ẹgbẹ oṣiṣẹ ti ṣe sọ ninu atẹjade ti wọn fi sita lọjọ Iṣẹgun. Wọn fẹsun kan ijọba apapọ pe wọn kọ lati wa ojutu ki wọn si fẹnuko pẹlu ẹgbẹ oṣiṣẹ lori ọna abayọ si inira ti yiyọ ẹkunwo epo bẹntiroo mu ba araalu. Tohun ti awọn ijiroro to ti fori sanpọn tẹlẹ, ileeṣẹ iroyin Naijiria Punch jabọ pe ijọba apapọ lẹyin ipade igbimọ ọrọ aje Naijiria parọwa si awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ lati tẹsiwaju ijiroro. Wọn ni titẹsiwaju pẹlu iyanṣẹlodi yoo ṣe akoba nla fun ọrọ aje Naijiria lasiko yi. Ijọba pe ipade yi si ago mejila ọsan amọ wọn pada sunsiwaju ki awọn oṣiṣẹ baa le kan si awọn olori wọn mii ti ko si ni Abuja. Punch tẹsiwaju pe lowurọ ọjọ Ẹti ni ijọba fi iwe ipe ranṣẹ lori ipade yi lati ọwọ minisita fọrọ iṣẹ ati oṣiṣẹ ranṣẹ sawọn ẹgbẹ oṣiṣẹ. Titi ti ago m mẹrin fi lu lỌjọ Ẹti awọn aṣoju ẹgbẹ oṣiṣẹ ko yọju sibi ipade toun ti pe awọn eekan lọdọ ijọba bi Minisita Simon Lalong ati olori oṣiṣẹ ileeṣẹ aarẹ Femi Gbajabiamila ti wa nikalẹ ti wọn n duro de awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ. Se iyanṣẹlodi yi le so eso rere? Ibeere nla ree ti araalu maa n beere lọpọ igba ti awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ ba fi ikede sita pe awọn yoo gunle iyanṣẹlodi. Lẹnu igba ti ijọba Aarẹ Tinubu de ori aleefa yi, o kere tan awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ ti n dunkoko lori ọrọ iyanṣẹlodi yi to fẹẹ to ẹmẹẹta. Ni igba ti wọn ṣe iyanṣẹlodi ikilọ ọlọjọmeji kọja, pupọ araalu ni ko fitaratara gbagbọ pe nkankan yoo tẹyin rẹ bọ. Botilẹ jẹ wi pe awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ sọ pe patapata lawọn fẹ taa tan pẹlu ijọba pẹlu iyanṣẹlodi yi, o ku ki araalu ri apẹrẹ pe wọn ko mu ọrọ naa ni kekere. Nibi ti ọrọ de duro yi, ijọba ipinlẹ ti gbe awọn igbesẹ kan ti wọn lawọn lero pe yoo mu ki aye dẹrun lẹyin ti wọn yọ ẹkunwo epo bẹntiroo. Ninu rẹ ni pinpin owo palliatifu biliọn marun fawọn ijọba ipinlẹ ati kiko nkan ounjẹ ranṣẹ sawọn araalu. Pẹlu gbogbo awọn igbiyanju yi, eyi ti o daju taa ri taraalu si n ran lẹnu ni pe ọwọngogo nkan to gbode yi ko jẹ ki eyikeyi iranwọ ti ijọba ṣe mu iyatọ kankan ba isẹmi araalu. Ati olowo ati talaka lo n ke irora nitori bi owo nkan ṣe n lọ soke ti owo taraalu si n ri ko tolati fi ka bukata. Titi di ba ṣe n sọrọ yi, ijọba apapọ ko ti mu ileri alekun owo oṣu to kere julọ ti wọn lawọn yoo ṣe di imuṣẹ. O ku ki a ri iru ipa ti iyanṣẹlodi NLC ati TUC yi yoo mu ni nipa mimu idẹkun ba araalu.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ìgbìyànjú ìjọba láti yẹ ìyanṣẹ́lódì já sí pabo, ẹgbẹ́ òṣìṣẹ́ fárígá ### Response: Agbarijọpọ awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ lorilẹ ede Naijiria iyẹn Nigeria Labour Congress ati Trade Unioin Congress ti kọ lati yọju sibi ipade kan ti ijọba apapọ pe. Ago mẹta ọjọ Ẹti ni o yẹ ki ipade naa waye ni ile ijọba apapọ Aso Rock Villa pẹlu olori oṣiṣẹ ileeṣẹ aarẹ ni Abuja. Iroyin to tẹwa lọwọ ni pe ijọba apapọ pe ipade pajawiri naa lati jiroro pẹlu awọn olori ẹgbẹ oṣiṣẹ lọna ati yi ọkan wọn pada lori iyanṣẹlodi ti wọn fẹ gunle bẹrẹ lọjọ Iṣẹgun, ọjọ kẹta oṣu Kẹwaa. Lọjọ Kẹrindinlọgbọn oṣu Kẹsan-an ni ẹgbẹ awọn oṣiṣẹ kede erongba lati gunle iyanṣẹlodi ọlọjọ gbọọrọ lati fi ẹhonu han lori ọwọngogo nkan to waye lẹyin ti ijọba Naijiria yọ ẹkunwo lori bẹntiroo. Awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ si sọ fawọn ẹka wọn pata pe ki wọn gbaradi lati yan iṣẹlodi ni gbogbo awọn aaye to ṣe pataki ṣe koko bi awọn papakọ ofurufu,ibudọ ọkọ oju omi, ileeṣẹ mọnamọmọna ati awọn ibudo to n pese epo bẹntiroo. ''Patapata la fẹ doju iṣẹ bole...titi ti ijọba yoo fi wa nkan se si ibeere oṣiṣẹ ati araalu.'' Bẹẹ lawọn olori ẹgbẹ oṣiṣẹ ti ṣe sọ ninu atẹjade ti wọn fi sita lọjọ Iṣẹgun. Wọn fẹsun kan ijọba apapọ pe wọn kọ lati wa ojutu ki wọn si fẹnuko pẹlu ẹgbẹ oṣiṣẹ lori ọna abayọ si inira ti yiyọ ẹkunwo epo bẹntiroo mu ba araalu. Tohun ti awọn ijiroro to ti fori sanpọn tẹlẹ, ileeṣẹ iroyin Naijiria Punch jabọ pe ijọba apapọ lẹyin ipade igbimọ ọrọ aje Naijiria parọwa si awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ lati tẹsiwaju ijiroro. Wọn ni titẹsiwaju pẹlu iyanṣẹlodi yoo ṣe akoba nla fun ọrọ aje Naijiria lasiko yi. Ijọba pe ipade yi si ago mejila ọsan amọ wọn pada sunsiwaju ki awọn oṣiṣẹ baa le kan si awọn olori wọn mii ti ko si ni Abuja. Punch tẹsiwaju pe lowurọ ọjọ Ẹti ni ijọba fi iwe ipe ranṣẹ lori ipade yi lati ọwọ minisita fọrọ iṣẹ ati oṣiṣẹ ranṣẹ sawọn ẹgbẹ oṣiṣẹ. Titi ti ago m mẹrin fi lu lỌjọ Ẹti awọn aṣoju ẹgbẹ oṣiṣẹ ko yọju sibi ipade toun ti pe awọn eekan lọdọ ijọba bi Minisita Simon Lalong ati olori oṣiṣẹ ileeṣẹ aarẹ Femi Gbajabiamila ti wa nikalẹ ti wọn n duro de awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ. Se iyanṣẹlodi yi le so eso rere? Ibeere nla ree ti araalu maa n beere lọpọ igba ti awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ ba fi ikede sita pe awọn yoo gunle iyanṣẹlodi. Lẹnu igba ti ijọba Aarẹ Tinubu de ori aleefa yi, o kere tan awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ ti n dunkoko lori ọrọ iyanṣẹlodi yi to fẹẹ to ẹmẹẹta. Ni igba ti wọn ṣe iyanṣẹlodi ikilọ ọlọjọmeji kọja, pupọ araalu ni ko fitaratara gbagbọ pe nkankan yoo tẹyin rẹ bọ. Botilẹ jẹ wi pe awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ sọ pe patapata lawọn fẹ taa tan pẹlu ijọba pẹlu iyanṣẹlodi yi, o ku ki araalu ri apẹrẹ pe wọn ko mu ọrọ naa ni kekere. Nibi ti ọrọ de duro yi, ijọba ipinlẹ ti gbe awọn igbesẹ kan ti wọn lawọn lero pe yoo mu ki aye dẹrun lẹyin ti wọn yọ ẹkunwo epo bẹntiroo. Ninu rẹ ni pinpin owo palliatifu biliọn marun fawọn ijọba ipinlẹ ati kiko nkan ounjẹ ranṣẹ sawọn araalu. Pẹlu gbogbo awọn igbiyanju yi, eyi ti o daju taa ri taraalu si n ran lẹnu ni pe ọwọngogo nkan to gbode yi ko jẹ ki eyikeyi iranwọ ti ijọba ṣe mu iyatọ kankan ba isẹmi araalu. Ati olowo ati talaka lo n ke irora nitori bi owo nkan ṣe n lọ soke ti owo taraalu si n ri ko tolati fi ka bukata. Titi di ba ṣe n sọrọ yi, ijọba apapọ ko ti mu ileri alekun owo oṣu to kere julọ ti wọn lawọn yoo ṣe di imuṣẹ. O ku ki a ri iru ipa ti iyanṣẹlodi NLC ati TUC yi yoo mu ni nipa mimu idẹkun ba araalu.<|end_of_text|>

Waxaad Sheegta ubadka aan Aabbe mooyee awow laheyn?.

Waa ilma Aadan Cs.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Waxaad Sheegta ubadka aan Aabbe mooyee awow laheyn?. ### Response: Waa ilma Aadan Cs.<|end_of_text|>

Indro misy lahatsoratra: Raha vantany vao misy ny fahafahana, i Sana, manambady ary manan-janaka efatra, dia tsy mitsahatra ny manentana ireo mpiara-monina aminy momba ireo fahazarana tokony ananana mba hiarovana ny rano amin'ny loto ary hisorohana ny fisotroana rano tsy azo antoka, ka mety hiteraka aretim-pivalanana, izay efa nahazo ny zanany teo aloha. Noho ny fandraisan'andraikitr’i Sana, ny vondrom-piarahamonina ao an-tanàna dia nisitraka « fiainana ara-pahasalamana amin'ny lafin’ny rano ao amin'ny tanànan'i Beroy Avaratra ». Ny fanentanana toy izany dia tsy nanome fiainana ara-pahasalamana sy azo antoka ihany, fa nanampy ihany koa tamin'ny fanovana ny fahazaran'ny mponina, indrindra ny zanak’izy ireo. Iza no manentana mahakasika ny fitandrovana ny rano sy ny fiarovana azy eo amin'ny fiarahamonina misy azy?

I Sana no manentana ny mpiara-monina aminy, raha vantany vao misy fahafahana, momba ny fitandrovana ny rano sy ny fiarovana ny rano amin'ny loto ary ny fisorohana ny fisotroana rano tsy azo antoka.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Indro misy lahatsoratra: Raha vantany vao misy ny fahafahana, i Sana, manambady ary manan-janaka efatra, dia tsy mitsahatra ny manentana ireo mpiara-monina aminy momba ireo fahazarana tokony ananana mba hiarovana ny rano amin'ny loto ary hisorohana ny fisotroana rano tsy azo antoka, ka mety hiteraka aretim-pivalanana, izay efa nahazo ny zanany teo aloha. Noho ny fandraisan'andraikitr’i Sana, ny vondrom-piarahamonina ao an-tanàna dia nisitraka « fiainana ara-pahasalamana amin'ny lafin’ny rano ao amin'ny tanànan'i Beroy Avaratra ». Ny fanentanana toy izany dia tsy nanome fiainana ara-pahasalamana sy azo antoka ihany, fa nanampy ihany koa tamin'ny fanovana ny fahazaran'ny mponina, indrindra ny zanak’izy ireo. Iza no manentana mahakasika ny fitandrovana ny rano sy ny fiarovana azy eo amin'ny fiarahamonina misy azy? ### Response: I Sana no manentana ny mpiara-monina aminy, raha vantany vao misy fahafahana, momba ny fitandrovana ny rano sy ny fiarovana ny rano amin'ny loto ary ny fisorohana ny fisotroana rano tsy azo antoka.<|end_of_text|>

Inona no maha samy hafa ny tolotra sy ny tinady eo amin'ny tsena?

Ny famatsiana dia maneho ny habetsahan'ny entana na tolotra azo, raha ny fangatahana kosa dia maneho ny habetsahan'ny mpanjifa tian'ny mpanjifa.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona no maha samy hafa ny tolotra sy ny tinady eo amin'ny tsena? ### Response: Ny famatsiana dia maneho ny habetsahan'ny entana na tolotra azo, raha ny fangatahana kosa dia maneho ny habetsahan'ny mpanjifa tian'ny mpanjifa.<|end_of_text|>

Ƙungiyar gwamnonin PDP ta ce akwai buƙatar kawo ƙarshen matsalar tsaro da ke addabar Jihohin da PDP ke mulki da suka haɗa da Filato da Zamfara.

Shawarar da gwamnonin PDP suka yake kan matsalolin Nigeria

Aya-Dataset

-

-

hau

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ƙungiyar gwamnonin PDP ta ce akwai buƙatar kawo ƙarshen matsalar tsaro da ke addabar Jihohin da PDP ke mulki da suka haɗa da Filato da Zamfara. ### Response: Shawarar da gwamnonin PDP suka yake kan matsalolin Nigeria <|end_of_text|>

Inona no marika simika amin'ny vy?

Ny marika simika ho an'ny vy dia "Fe".

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona no marika simika amin'ny vy? ### Response: Ny marika simika ho an'ny vy dia "Fe".<|end_of_text|>

Sheeg kumuu ahaa nebigii hgu danbeeyey ee reer Banii Israa’iil?

Wuxu ahaa nebi Ciise CS.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Sheeg kumuu ahaa nebigii hgu danbeeyey ee reer Banii Israa’iil? ### Response: Wuxu ahaa nebi Ciise CS.<|end_of_text|>

كم عدد الصمامات في قلب الإنسان ؟

4 صمامات

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: كم عدد الصمامات في قلب الإنسان ؟ ### Response: 4 صمامات<|end_of_text|>

Waa maxay khasaaraha ka dhasha caanaha la karkariyay?

Caanaha la karkariyo waxa ka dhasha khasaaro Khaasaraha caanaha la karkariyay waxaa ka mid ah inay saamayn taban ku yeelato fiitamiinnada ku jira caanaha. fiitamiinnada B, sida thiamine, riboflavin, niacin, folic acid, B6, iyo B1 way yaraadaan marka la karkariyo. In kastoo caanuhu aysan ahan isha ugu muhiimsan ee ay dadka waa wayn ka helaan fiitamiinnada B, balse waa isha ugu badan ee cunnada ay caruurtu ka hesho fitamiinkan… sidoo kale, hadii caanuhu ay yihiin halka ugu badan ee aad ka hesho barootiinta waxay sababi kartaa barootiin yar hesho. Sidoo kale karkarintu waxay ka bedeli kartaa dhadhanka iyo midabka caanaha. Caanaha oo la karkariyo miyay yareysaa nafaqada......... Karkarintu waxay yareysaa baroootinta.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Waa maxay khasaaraha ka dhasha caanaha la karkariyay? ### Response: Caanaha la karkariyo waxa ka dhasha khasaaro Khaasaraha caanaha la karkariyay waxaa ka mid ah inay saamayn taban ku yeelato fiitamiinnada ku jira caanaha. fiitamiinnada B, sida thiamine, riboflavin, niacin, folic acid, B6, iyo B1 way yaraadaan marka la karkariyo. In kastoo caanuhu aysan ahan isha ugu muhiimsan ee ay dadka waa wayn ka helaan fiitamiinnada B, balse waa isha ugu badan ee cunnada ay caruurtu ka hesho fitamiinkan… sidoo kale, hadii caanuhu ay yihiin halka ugu badan ee aad ka hesho barootiinta waxay sababi kartaa barootiin yar hesho. Sidoo kale karkarintu waxay ka bedeli kartaa dhadhanka iyo midabka caanaha. Caanaha oo la karkariyo miyay yareysaa nafaqada......... Karkarintu waxay yareysaa baroootinta.<|end_of_text|>

Ina sọ niwaju ọfiisi Gomina l’Ogun, tanka epo lo gbina

Ọjọ Abamamẹta, Satide, yii ni tanka epo kan deede gbina niwaju ọfiisi Gomina ipinlẹ Ogun, Ọmọọba Dapọ Abiọdun. Bo tilẹ jẹ pe ina to sọ naa ko ṣọṣẹ kankan ju tanka epo to jo naa lọ, ko sohun to jẹ ki eyi ri bẹẹ ju pe awọn oṣiṣẹ ileeṣẹ panapana tete debẹ, wọn si ri ina ọhun pa. Dẹrẹba to wa mọto epo bẹntiroolu naa, Nurudeen Yusuf, ṣalaye pe ninu ẹnjinni ọkọ naa ni kinni kan ti ṣana, nigba tawọn yoo si fi wo o ni ina nla ṣẹ yọ niwaju ọfiisi gomina ti mọto naa de lasiko yẹn. O ṣalaye pe Ijọra, niluu Eko, loun atawọn ọmọ ẹyin ọkọ meji ti n gbe bẹntiroolu naa bọ, Adatan, l’Abẹokuta, lawọn si n lọ ko too di pe ina sọ lojiji, to jo mọto naa run. Ohun to jọọyan loju ninu iṣẹlẹ yii ni pe tanka to n gbe epo bọ lati ọna jinjin bii eyi ko ni ohun ti wọn fi n pana ninu ọkọ bi ina ba ṣẹ yọ lojiji bii eyi.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ina sọ niwaju ọfiisi Gomina l’Ogun, tanka epo lo gbina ### Response: Ọjọ Abamamẹta, Satide, yii ni tanka epo kan deede gbina niwaju ọfiisi Gomina ipinlẹ Ogun, Ọmọọba Dapọ Abiọdun. Bo tilẹ jẹ pe ina to sọ naa ko ṣọṣẹ kankan ju tanka epo to jo naa lọ, ko sohun to jẹ ki eyi ri bẹẹ ju pe awọn oṣiṣẹ ileeṣẹ panapana tete debẹ, wọn si ri ina ọhun pa. Dẹrẹba to wa mọto epo bẹntiroolu naa, Nurudeen Yusuf, ṣalaye pe ninu ẹnjinni ọkọ naa ni kinni kan ti ṣana, nigba tawọn yoo si fi wo o ni ina nla ṣẹ yọ niwaju ọfiisi gomina ti mọto naa de lasiko yẹn. O ṣalaye pe Ijọra, niluu Eko, loun atawọn ọmọ ẹyin ọkọ meji ti n gbe bẹntiroolu naa bọ, Adatan, l’Abẹokuta, lawọn si n lọ ko too di pe ina sọ lojiji, to jo mọto naa run. Ohun to jọọyan loju ninu iṣẹlẹ yii ni pe tanka to n gbe epo bọ lati ọna jinjin bii eyi ko ni ohun ti wọn fi n pana ninu ọkọ bi ina ba ṣẹ yọ lojiji bii eyi.<|end_of_text|>

Ijinigbe ati gbogbo wahala awọn Fulani gbọdọ dopin nipinlẹ Ogun-OPC

Bi eeyan ba le ewurẹ ju, ẹran a maa yiju pada ti yoo bu ni jẹ. Eyi lowe ti ẹgbẹ Oodua People’s Congress (OPC) ẹka tipinlẹ Ogun, pa lọsẹ to kọja yii fawọn ajinigbe, agbebọn, afipa-ba-obinrin olobinrin lo pọ atawọn ẹni ibi yooku to n pa ipinlẹ naa lẹkun. Wọn ni o too gẹẹ, OPC ti ji giri bayii, awọn yoo gbena woju awọn ẹni ibi wọnyi, wọn gbọdọ kuro nipinlẹ Ogun raurau ni. Oloye Adeṣina Jimọh, Adari igun OPC ti Iba Gani Adams nipinlẹ Ogun, lo ṣalaye ni kikun ninu atẹjade to fi sọ ohun ti oju awọn eeyan ipinlẹ yii n ri l’Abẹokuta, n’Ijẹbu ati Yewa ti i ṣe ẹkun mẹta ti ipinlẹ Ogun pin si. Oloye Jimọh sọ pe akọsilẹ iye owo to jade lati ọwọ awọn ọmọ ipinlẹ Ogun sọwọ awọn ajinigbe to ji eeyan wọn laarin ọsẹ kan le ni ọgbọn miliọnu. Owo ti ko si, to jẹ ipa lawọn eeyan naa fi ko o silẹ, o ni owo to yẹ ko tun ọrọ aje ṣe to bọ sọwọ awọn apanilẹkun jaye ni. Atẹjade naa ṣalaye nipa aisi aabo rara nipinlẹ Ogun, to bẹẹ to jẹ nigba tawọn ọlọpaa pe awọn akọroyin lọjọ karun-un, oṣu karun-un yii, pe ki wọn waa wo awọn ọdaran tawọn mu, ajinigbe ni mẹjọ ninu awọn mẹrindinlogun ọdaran ti wọn ṣafihan wọn. Awọn ti wọn ji Dokita ati nọọsi gbe lọna Abẹokuta si Ayetoto- Imẹkọ, atawọn ti wọn ṣe tiwọn lọna Ijẹbu-Ode s’Ibadan. Ko tun ju ọjọ meji lẹyin tawọn ọlọpaa pepade akọroyin, awọn ajinigbe tun ji eeyan mẹrin mi-in gbe labule Olubọ, ni Yewa. Yoruba lawọn ti wọn ji gbe naa, wọn fi Hausa ati Fulani ti wọn jọ wa ninu ọkọ naa silẹ, wọn ko Yoruba wọgbo lọ. Bẹẹ, ẹnikẹni ko ti i ri awọn ti wọn ji gbe naa titi dasiko yii, bi wọn ku ni tabi wọn ye. Nigba to n ṣe atupalẹ iye owo to ti ọwọ awọn ọmọ ipinlẹ Ogun bọ sọwọ awọn ajinigbe to pe ni Fulani yii, Adari OPC Ogun yii sọ pe awọn ẹbi eeyan mẹrin ti wọn kọkọ ji gbe san miliọnu mẹrin aabọ (4.5m) gẹgẹ bawọn ṣe gbọ. O ni lẹyin ti wọn sanwo naa ni wọn tu wọn silẹ tawọn eeyan gbọ yẹn. Adeṣina ni miliọnu mẹrinlelọgbọn ati ẹgbẹrun lọna ẹẹdẹgbẹta naira (N34. 5 Million) lawọn Fulani darandaran gba lọwọ ẹbi awọn ti wọn ji gbe nipinlẹ Ogun, ninu ijinigbe mẹta ọtọọtọ ti wọn ṣe laarin ọsẹ kan. Lọpọ igba, awọn eeyan ti ko tilẹ da ni miliọnu kan lọwọ lawọn Fulani yii n ji gbe gẹgẹ bi Adeṣina ṣe wi, awọn ọlọja, awọn oṣiṣe ijọba atawọn ọmọ ileewe. Wọn yoo waa ko awọn ẹbi wọn sinu idaamu nla, awọn ẹbi yoo fẹrẹ le yawo lọwọ ọta wọn ki wọn too le gba ẹeyan wọn ti wọn ji gbe silẹ. Ohun to le ju ni pe awọn mi-in yoo kowo kalẹ tan bayii, awọn ajinigbe yoo si tun pa ẹni ti wọn tori ẹ sanwo nla fun wọn. Ṣe bi yoo ṣe waa maa lọ naa ree ti ko ni i si kinni kan ti Yoruba yoo ṣe si i? Olori APC Ogun ni rara. ‘‘A ti ṣetan ogun lati gbeja awọn Yoruba ipinlẹ Ogun. Gbogbo ijinigbe, ifipa-ba-obinrin lo pọ, ipaniyan ati didunkooko mọ ni tawọn Fulani darandaran n ṣe yii gbọdọ dopin bayii. Wọn ti ti OPC kan ogiri bayii, suuru wa ti pin. A o ni nnkan mi-in mọ ti a le ṣe bayii ju ka gbeja ilẹ wa lọ. Gbogbo ọmọ Oodua lọkunrin lobinrin, ina fun ina ni o, ogun fun ogun.’’

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ijinigbe ati gbogbo wahala awọn Fulani gbọdọ dopin nipinlẹ Ogun-OPC ### Response: Bi eeyan ba le ewurẹ ju, ẹran a maa yiju pada ti yoo bu ni jẹ. Eyi lowe ti ẹgbẹ Oodua People’s Congress (OPC) ẹka tipinlẹ Ogun, pa lọsẹ to kọja yii fawọn ajinigbe, agbebọn, afipa-ba-obinrin olobinrin lo pọ atawọn ẹni ibi yooku to n pa ipinlẹ naa lẹkun. Wọn ni o too gẹẹ, OPC ti ji giri bayii, awọn yoo gbena woju awọn ẹni ibi wọnyi, wọn gbọdọ kuro nipinlẹ Ogun raurau ni. Oloye Adeṣina Jimọh, Adari igun OPC ti Iba Gani Adams nipinlẹ Ogun, lo ṣalaye ni kikun ninu atẹjade to fi sọ ohun ti oju awọn eeyan ipinlẹ yii n ri l’Abẹokuta, n’Ijẹbu ati Yewa ti i ṣe ẹkun mẹta ti ipinlẹ Ogun pin si. Oloye Jimọh sọ pe akọsilẹ iye owo to jade lati ọwọ awọn ọmọ ipinlẹ Ogun sọwọ awọn ajinigbe to ji eeyan wọn laarin ọsẹ kan le ni ọgbọn miliọnu. Owo ti ko si, to jẹ ipa lawọn eeyan naa fi ko o silẹ, o ni owo to yẹ ko tun ọrọ aje ṣe to bọ sọwọ awọn apanilẹkun jaye ni. Atẹjade naa ṣalaye nipa aisi aabo rara nipinlẹ Ogun, to bẹẹ to jẹ nigba tawọn ọlọpaa pe awọn akọroyin lọjọ karun-un, oṣu karun-un yii, pe ki wọn waa wo awọn ọdaran tawọn mu, ajinigbe ni mẹjọ ninu awọn mẹrindinlogun ọdaran ti wọn ṣafihan wọn. Awọn ti wọn ji Dokita ati nọọsi gbe lọna Abẹokuta si Ayetoto- Imẹkọ, atawọn ti wọn ṣe tiwọn lọna Ijẹbu-Ode s’Ibadan. Ko tun ju ọjọ meji lẹyin tawọn ọlọpaa pepade akọroyin, awọn ajinigbe tun ji eeyan mẹrin mi-in gbe labule Olubọ, ni Yewa. Yoruba lawọn ti wọn ji gbe naa, wọn fi Hausa ati Fulani ti wọn jọ wa ninu ọkọ naa silẹ, wọn ko Yoruba wọgbo lọ. Bẹẹ, ẹnikẹni ko ti i ri awọn ti wọn ji gbe naa titi dasiko yii, bi wọn ku ni tabi wọn ye. Nigba to n ṣe atupalẹ iye owo to ti ọwọ awọn ọmọ ipinlẹ Ogun bọ sọwọ awọn ajinigbe to pe ni Fulani yii, Adari OPC Ogun yii sọ pe awọn ẹbi eeyan mẹrin ti wọn kọkọ ji gbe san miliọnu mẹrin aabọ (4.5m) gẹgẹ bawọn ṣe gbọ. O ni lẹyin ti wọn sanwo naa ni wọn tu wọn silẹ tawọn eeyan gbọ yẹn. Adeṣina ni miliọnu mẹrinlelọgbọn ati ẹgbẹrun lọna ẹẹdẹgbẹta naira (N34. 5 Million) lawọn Fulani darandaran gba lọwọ ẹbi awọn ti wọn ji gbe nipinlẹ Ogun, ninu ijinigbe mẹta ọtọọtọ ti wọn ṣe laarin ọsẹ kan. Lọpọ igba, awọn eeyan ti ko tilẹ da ni miliọnu kan lọwọ lawọn Fulani yii n ji gbe gẹgẹ bi Adeṣina ṣe wi, awọn ọlọja, awọn oṣiṣe ijọba atawọn ọmọ ileewe. Wọn yoo waa ko awọn ẹbi wọn sinu idaamu nla, awọn ẹbi yoo fẹrẹ le yawo lọwọ ọta wọn ki wọn too le gba ẹeyan wọn ti wọn ji gbe silẹ. Ohun to le ju ni pe awọn mi-in yoo kowo kalẹ tan bayii, awọn ajinigbe yoo si tun pa ẹni ti wọn tori ẹ sanwo nla fun wọn. Ṣe bi yoo ṣe waa maa lọ naa ree ti ko ni i si kinni kan ti Yoruba yoo ṣe si i? Olori APC Ogun ni rara. ‘‘A ti ṣetan ogun lati gbeja awọn Yoruba ipinlẹ Ogun. Gbogbo ijinigbe, ifipa-ba-obinrin lo pọ, ipaniyan ati didunkooko mọ ni tawọn Fulani darandaran n ṣe yii gbọdọ dopin bayii. Wọn ti ti OPC kan ogiri bayii, suuru wa ti pin. A o ni nnkan mi-in mọ ti a le ṣe bayii ju ka gbeja ilẹ wa lọ. Gbogbo ọmọ Oodua lọkunrin lobinrin, ina fun ina ni o, ogun fun ogun.’’<|end_of_text|>

Qual das seguintes afirmações explica melhor por que é mais quente no equador do que no Polo Norte? OPÇÕES: [i] O equador tem uma área maior do que o Pólo Norte. [ii] O equador está mais perto do Sol do que o Pólo Norte. [iii] O equador recebe mais luz solar direta do que o Pólo Norte. [iv] O equador tem mais horas de luz do dia por ano do que o Pólo Norte.

A afirmação que melhor explica por que é mais quente no equador do que no Polo Norte é a opção [iii]

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qual das seguintes afirmações explica melhor por que é mais quente no equador do que no Polo Norte? OPÇÕES: [i] O equador tem uma área maior do que o Pólo Norte. [ii] O equador está mais perto do Sol do que o Pólo Norte. [iii] O equador recebe mais luz solar direta do que o Pólo Norte. [iv] O equador tem mais horas de luz do dia por ano do que o Pólo Norte. ### Response: A afirmação que melhor explica por que é mais quente no equador do que no Polo Norte é a opção [iii]<|end_of_text|>

Sheeg Nabi Cismaaciil Cs Imisa Sano Ayuu Noolaa?

Nabi Cismaaciil Cs Wuxu Noolaa 137 Sano.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Sheeg Nabi Cismaaciil Cs Imisa Sano Ayuu Noolaa? ### Response: Nabi Cismaaciil Cs Wuxu Noolaa 137 Sano.<|end_of_text|>

Nawa ne tsawon lokacin wasan ƙwallon ƙafa yake ɗauka?

Akalla mintina 90 wato awa ɗaya da rabi.

Aya-Dataset

-

-

hau

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Nawa ne tsawon lokacin wasan ƙwallon ƙafa yake ɗauka? ### Response: Akalla mintina 90 wato awa ɗaya da rabi.<|end_of_text|>

السؤال: ما هي السنة عند الإفطار وقت الصيام؟

الجواب: البدء بالتمر واللبن.

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: السؤال: ما هي السنة عند الإفطار وقت الصيام؟ ### Response: الجواب: البدء بالتمر واللبن.<|end_of_text|>

هل يمكنك مساعدتي في إنشاء قصيدة رومنسيه من بحر الكامل؟

بالطبع، تفضل هذه القصيدة: ما اِبيَضَّ مِن لَونِ العَوارِضِ أَفضَلُ وَهَوى الفَتى ذاكَ البَياضُ الأَوَّلُ مِثلانِ ذا حَربُ المَلامِ وَذا لَهُ سَبَبٌ يُعاوِنُ مَن يَلومُ وَيَعذُلُ أَرنو إِلى يَقَقِ المَشيبِ فَلا أَرى إِلّا قَواضِبَ لِلرِقابِ تُسَلَّلُ وَاللِمَّةُ البَيضاءُ أَهوَنُ حادِثٍ في الدَهرِ لَو أَنَّ الرَدى لا يَعجِلُ وَلَقَد حَمَلتُ شَبابَها وَمَشيبَها فَإِذا المَشيبُ عَلى الذَوائِبِ أَثقَلُ إِنّي غُرِرتُ مِنَ الهَوى فَشَرِبتُهُ لَم أَدرِ أَنَّ عَقيبَ شُربِيَ حَنظَلُ وَعَلِمتُ أَنَّ وَرايَ أَطوَلَ سَكرَةٍ مِمّا أُعَلُّ مِنَ الغَرامِ وَأُنهَلُ عَجَباً لِمَن يَلقى الهَوى بِفُؤادِهِ عَجلانَ وَهوَ مِنَ التَجَلُّدِ أَعزَلُ إِن لا يُعَرِّض لِلذَوابِلِ قَلبَهُ إِنَّ الطِعانَ مِنَ البَلابِلِ أَسهَلُ الآنَ جَلَّلَني الوَقارُ رِداءَهُ وَاِنجابَ عَن عَينَيَّ ذاكَ الغَيطَلُ وَنَزَعتُ وَجداً كانَ يَشمَخُ كُلَّما أَغرى المَلامُ بِهِ وَلَجَّ العُذَّلُ أَنا مَن عَلِمتَ وَلَيسَ يُطفِىءُ سَطوَتي غُلَواءُ مَن يَطغى إِلَيَّ وَيَجهَلُ يُغضي العَدوُّ إِذا طَلَعتُ وَقَلبُهُ يَغلي عَلَيهِ مِنَ الضَغائِنِ مِرجَلُ وَيُزيغُني عَمّا أُجِنُّ مُخاتِلاً وَالأَورَقُ العاديُّ لا يَتَزَلزَلُ أَجلو عَلَيهِ ناجِذي وَلَوِ اِجتَلى ما بَينَ أَضلاعي لَباتَ يُقَلقِلُ فَعَلامَ أُزجَرُ بِالوَعيدِ وَأَجتَري وَإِلامَ أَطلُبُ بِالدُخولِ وَأُمطَلُ ما لي قَنِعتُ كَأَنَّ لَيسَ مُهَنَّدي بِيَدي وَلا جَدّي النَبِيُّ المُرسَلُ فَلَآخُذَنَّ مِنَ الزَمانِ غُلُبَّةً حَقّي وَأَمنَعُ ما أَشاءُ وَأَبذُلُ وَلَأَدخُلَنَّ عَلى النِساءِ خُدورَها وَاليَومَ لَيلٌ بِالعَجاجَةِ أَليَلُ مُتَضايِقٌ يَدعو القَريبَ ضَجاجُهُ أَبَداً وَيَلمَعُ بِالبَعيدِ القَسطَلُ وَعَلَيَّ أَن يَطَأَ العِراقَ وَأَهلَها يَومٌ أَغَرُّ مِنَ الدِماءِ مُحَجَّلُ يَومٌ تَزِلُّ بِهِ القُلوبُ مِنَ الرَدى جَزَعاً وَأَحرى أَن تَزِلَّ الأَرجُلُ وَعَجاجَةٍ تَلقى السَماءَ بِمِثلِها عِظَماً كَما مَدَّ الغَمامُ المُثقَلُ لَو شامَ موسى كَفَّهُ في لَيلِها خَفيَ البَياضِ عَلى الَّذي يَتَأَمَّلُ طَلَبَ العُلى وَالجَدُّ فيهِ مِنَ العُلى وَإِلى المَرامِ نَأى وَطالَ تَغَلغُلُ فَاِعزِم فَلَيسَ عَلَيكَ إِلّا عَزمَةٌ وَالعَجزُ عُنوانٌ لِمَن يَتَوَكَّلُ أَو حَمِّلِ اللَومَ القَضاءَ فَإِنَّهُ عَودٌ لِأَثقالِ المَلامِ مُذَلَّلُ وَيُجيرُ مِن عَوراءِ هَمِّكَ سابِحٌ أَو صارِمٌ أَو ذابِلٌ أَو مِقوَلُ لا تُحدِثَن طَمَعاً وَجَدُّكَ مُدبِرٌ وَاِطلُب مَدى الدُنيا وَجَدُّكَ مُقبِلُ وَاِعقِل رَجاءَكَ بِالحُسَينِ فَإِنَّهُ حَرَمٌ يُذِمُّ مِنَ الزَمانِ وَمَعقِلُ جَذلانَ تَقطُرُ نِعمَةً أَيّامُهُ لِلطالِبينَ فَراغِبٌ وَمُؤَمِّلُ ماضي المَقالِ يَكادُ مِن تَطبيقِهِ يَومَ الجِدالِ يَئِنُّ مِنهُ المَفصِلُ غَيرِ المُعاجِلِ بِالعِقابِ إِذا هَفا جُرمٌ وَيَسبُقُ بِالعَطاءِ وَيَعجَلُ ضِرغامِ هَيجاءٍ كَفاهُ بِأَنَّهُ عِندَ القَواضِبِ وَالقَنا بي مُشبِلُ نَستَعطِفُ الأَمرَ المُوَلّي بِاِسمِهِ فَيَعودُ أَو نَدعو العَلاءَ فَيُقبِلُ وَلَرُبَّ يَومٍ قَد مَلَأتَ فُروجَهُ خَيلاً تَدَرَّعُ بِالغُبارِ وَتُرقِلُ وَفَوارِساً يَتَزاحَمونَ عَلى الرَدى نَهلاً وَقَد عَزَّ البَرودُ السَلسَلُ مِن كُلِّ أَروَعَ ماجِدٍ في كَفِّهِ قَلَقٌ هَتوفٌ بِالمَنونِ وَمَعوِلُ ضَرباً كَأَشداقِ الهِجانِ رَواغِياً وَوَغىً كَما اِضطَرَمَ الأَباءُ المُشعَلُ وَعُيونَ طَعنٍ كَالعُيونِ يَمُدُّها ماءٌ مَذانِبُهُ العُروقُ الذُبَّلُ مِن كُلِّ شَوهاءَ الضُلوعِ مُثيرُها مُتَعَوِّذٌ وَالناظِرُ المُتَأَمِّلُ شَهّاقَةٍ تَدِقُ النَجيعَ وَتَنطَوي فيها المَسائِلُ أَو تَضَلُّ الأُنمُلُ يَنزو لَها عَلَقٌ تُمُطِّقَ خَلفَهُ أَو عانِدٌ يَلقى النَواظِرَ شَلشَلُ وَلَدَيكَ إِن طَمَحَ العَدوُّ صَوارِمٌ تُدمى عَرانينَ العِدا وَتُذَلِّلُ كَالنارِ ما يَسأَلنَ غَيرَ ضَريبَةٍ وَالسَيفُ أَعلى مَن يَجودُ وَيُسأَلُ يُستَبهَمُ الأَمرُ الفَظيعُ فَلا تَرى إِلّا القَواضِبَ مَطلَعاً يُتَقَبَّلُ ما بَينَ مَن يَخشى المَنيَّةَ وَالَّذي يَصلى بِها في العُمرِ إِلّا مَنزِلُ لا تَنظُرِ الباغي لِقُربى وَاِرمِهِ بِالذُلِّ وَاِقطَع ما عَلَيهِ يُعَوِّلُ هَذا الأَمينُ أَدالَ مِنهُ شَقيقُهُ وَمَضى عَقيراً بِاِبنِهِ المُتَوَكِّلُ وَالعَفوُ مَكرُمَةٌ فَإِن أَغرى بِها مُتَغافِلٌ قالَ الرِجالُ مُغَفَّلُ وَلَقَد حَضَرتُ وَأَنتَ غائِبُ نَكبَةٍ فَخَلاكَ ما قالَ العِدا وَتَقَوَّلوا لا يَغرُرَنَّكَ أَنَّهُم بِسِهامِهِم أَشوَوا وَما بَلَغوا مَدى ما أَمَّلوا هَيهاتَ لَم يَرمِ العَدوُّ بِسَهمِهِ وَإِنِ اِنزَوى إِلّا لَيَدمى المَقتَلُ وَأَنا المُضارِبُ عَن عُلاكَ بِمِقوَلٍ ماضي الغِرارِ وَلا الجُرازُ المِصقَلُ يُدمي الجَوارِحَ وَهوَ ساكِنُ غِمدِهِ وَلَقَلَّما يَمضي بِغِمدٍ مُنصُلُ هَيهاتَ يَلحَقُ بِالصَميمِ مُدَرَّعٌ أَبَداً وَيُزري بِالبِحارِ الجَدوَلُ ما صارِمٌ كَدِرُ الذُبابِ كَصارِمٍ خَلَعَ الجَلاءَ عَلى ظُباهُ الصَيقَلُ وَسَماؤُنا الظَلماءُ يَكتُمُ شَخصَها أَنّى أَضاءَ العارِضُ المُتَهَلِّلُ لَيسَ التَفَرُّدُ بِالعَلاءِ طَماعَةً إِنَّ العُلى دَرَجٌ لِمَن يَتَوَقَّلُ نَظمٌ وَنَثرٌ قَد طَمَحتُ إِلَيهِما صُعُداً وَيَعنو لِلأَخيرِ الأَوَّلُ وَحَديثُ فَضلي ضارِبٌ بِعُروقِهِ في الأَرضِ يَنقُلُهُ المَطيُّ البُزَّلُ لَولاكَ ما سَمَحَت بِقَولٍ هِمَّتي قَدري أَجَلُّ مِنَ القَريضِ وَأَفضَلُ هَذا وَفي بَعضِ الَّذي اِمتَلَأَت بِهِ عَنّي البِلادُ لَقائِلٌ مِتَعَلِّلُ لَمّا نَظَرتُ إِلى عُلاكَ غَريبَةٍ وَمُضَيَّعٌ راعي المَناقِبِ مُهمَلُ أَحرَزتُها مُتَوَغِّلاً غاياتِها وَالمَجدُ مَلءُ يَدِ الَّذي يَتَوَغَّلُ في سيرَةٍ غَرّاءَ تُستَضوى بِها ال دُنيا وَيَلبَسُها الزَمانُ الأَطوَلُ مُلِئَت بِفَضلِكَ فَالوَليُّ مُكَثِّرٌ ما شاعَ عَنها وَالعَدوُّ مُقَلِّلُ يَفتَنُّ فيها القائِلونَ كَأَنَّما طَلَعَت كَما طَلَعَ الكِتابُ المُنزَلُ هَنَّأتُ جَدَّكَ بِالتَحَلُّقِ في العُلى وَلَأَنتَ نِعمَ المُقبِلُ المُتَقَبَّلُ وَطَرَحتُ تَهنِئَةً بِأَيّامٍ أَرى فيها سَواءً مَن يَقِلُّ وَيَنبُلُ وَأَرى لِحاظَ الحاسِدينَ مُريبَةً وَالغَيظُ بَينَ ضُلوعِهِم يَتَغَلغَلُ ما لِلزَمانِ يَعُقُّني بِعِصابَةٍ تَجفو عَلَيَّ مَعَ الزَمانِ وَتَثقُلُ يَذوي عَلى قَدَمِ اللَيالي عَهدُها مِثلَ الأَديمِ عَلى التَقادُمِ يَنغَلُ وَدَّ الحَليمُ شِفاءَ دائِكَ كُلَّهُ وَصَداقَةُ السُفَهاءِ داءٌ مُعضِلُ.

Aya-Dataset

-

-

arb

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: هل يمكنك مساعدتي في إنشاء قصيدة رومنسيه من بحر الكامل؟ ### Response: بالطبع، تفضل هذه القصيدة: ما اِبيَضَّ مِن لَونِ العَوارِضِ أَفضَلُ وَهَوى الفَتى ذاكَ البَياضُ الأَوَّلُ مِثلانِ ذا حَربُ المَلامِ وَذا لَهُ سَبَبٌ يُعاوِنُ مَن يَلومُ وَيَعذُلُ أَرنو إِلى يَقَقِ المَشيبِ فَلا أَرى إِلّا قَواضِبَ لِلرِقابِ تُسَلَّلُ وَاللِمَّةُ البَيضاءُ أَهوَنُ حادِثٍ في الدَهرِ لَو أَنَّ الرَدى لا يَعجِلُ وَلَقَد حَمَلتُ شَبابَها وَمَشيبَها فَإِذا المَشيبُ عَلى الذَوائِبِ أَثقَلُ إِنّي غُرِرتُ مِنَ الهَوى فَشَرِبتُهُ لَم أَدرِ أَنَّ عَقيبَ شُربِيَ حَنظَلُ وَعَلِمتُ أَنَّ وَرايَ أَطوَلَ سَكرَةٍ مِمّا أُعَلُّ مِنَ الغَرامِ وَأُنهَلُ عَجَباً لِمَن يَلقى الهَوى بِفُؤادِهِ عَجلانَ وَهوَ مِنَ التَجَلُّدِ أَعزَلُ إِن لا يُعَرِّض لِلذَوابِلِ قَلبَهُ إِنَّ الطِعانَ مِنَ البَلابِلِ أَسهَلُ الآنَ جَلَّلَني الوَقارُ رِداءَهُ وَاِنجابَ عَن عَينَيَّ ذاكَ الغَيطَلُ وَنَزَعتُ وَجداً كانَ يَشمَخُ كُلَّما أَغرى المَلامُ بِهِ وَلَجَّ العُذَّلُ أَنا مَن عَلِمتَ وَلَيسَ يُطفِىءُ سَطوَتي غُلَواءُ مَن يَطغى إِلَيَّ وَيَجهَلُ يُغضي العَدوُّ إِذا طَلَعتُ وَقَلبُهُ يَغلي عَلَيهِ مِنَ الضَغائِنِ مِرجَلُ وَيُزيغُني عَمّا أُجِنُّ مُخاتِلاً وَالأَورَقُ العاديُّ لا يَتَزَلزَلُ أَجلو عَلَيهِ ناجِذي وَلَوِ اِجتَلى ما بَينَ أَضلاعي لَباتَ يُقَلقِلُ فَعَلامَ أُزجَرُ بِالوَعيدِ وَأَجتَري وَإِلامَ أَطلُبُ بِالدُخولِ وَأُمطَلُ ما لي قَنِعتُ كَأَنَّ لَيسَ مُهَنَّدي بِيَدي وَلا جَدّي النَبِيُّ المُرسَلُ فَلَآخُذَنَّ مِنَ الزَمانِ غُلُبَّةً حَقّي وَأَمنَعُ ما أَشاءُ وَأَبذُلُ وَلَأَدخُلَنَّ عَلى النِساءِ خُدورَها وَاليَومَ لَيلٌ بِالعَجاجَةِ أَليَلُ مُتَضايِقٌ يَدعو القَريبَ ضَجاجُهُ أَبَداً وَيَلمَعُ بِالبَعيدِ القَسطَلُ وَعَلَيَّ أَن يَطَأَ العِراقَ وَأَهلَها يَومٌ أَغَرُّ مِنَ الدِماءِ مُحَجَّلُ يَومٌ تَزِلُّ بِهِ القُلوبُ مِنَ الرَدى جَزَعاً وَأَحرى أَن تَزِلَّ الأَرجُلُ وَعَجاجَةٍ تَلقى السَماءَ بِمِثلِها عِظَماً كَما مَدَّ الغَمامُ المُثقَلُ لَو شامَ موسى كَفَّهُ في لَيلِها خَفيَ البَياضِ عَلى الَّذي يَتَأَمَّلُ طَلَبَ العُلى وَالجَدُّ فيهِ مِنَ العُلى وَإِلى المَرامِ نَأى وَطالَ تَغَلغُلُ فَاِعزِم فَلَيسَ عَلَيكَ إِلّا عَزمَةٌ وَالعَجزُ عُنوانٌ لِمَن يَتَوَكَّلُ أَو حَمِّلِ اللَومَ القَضاءَ فَإِنَّهُ عَودٌ لِأَثقالِ المَلامِ مُذَلَّلُ وَيُجيرُ مِن عَوراءِ هَمِّكَ سابِحٌ أَو صارِمٌ أَو ذابِلٌ أَو مِقوَلُ لا تُحدِثَن طَمَعاً وَجَدُّكَ مُدبِرٌ وَاِطلُب مَدى الدُنيا وَجَدُّكَ مُقبِلُ وَاِعقِل رَجاءَكَ بِالحُسَينِ فَإِنَّهُ حَرَمٌ يُذِمُّ مِنَ الزَمانِ وَمَعقِلُ جَذلانَ تَقطُرُ نِعمَةً أَيّامُهُ لِلطالِبينَ فَراغِبٌ وَمُؤَمِّلُ ماضي المَقالِ يَكادُ مِن تَطبيقِهِ يَومَ الجِدالِ يَئِنُّ مِنهُ المَفصِلُ غَيرِ المُعاجِلِ بِالعِقابِ إِذا هَفا جُرمٌ وَيَسبُقُ بِالعَطاءِ وَيَعجَلُ ضِرغامِ هَيجاءٍ كَفاهُ بِأَنَّهُ عِندَ القَواضِبِ وَالقَنا بي مُشبِلُ نَستَعطِفُ الأَمرَ المُوَلّي بِاِسمِهِ فَيَعودُ أَو نَدعو العَلاءَ فَيُقبِلُ وَلَرُبَّ يَومٍ قَد مَلَأتَ فُروجَهُ خَيلاً تَدَرَّعُ بِالغُبارِ وَتُرقِلُ وَفَوارِساً يَتَزاحَمونَ عَلى الرَدى نَهلاً وَقَد عَزَّ البَرودُ السَلسَلُ مِن كُلِّ أَروَعَ ماجِدٍ في كَفِّهِ قَلَقٌ هَتوفٌ بِالمَنونِ وَمَعوِلُ ضَرباً كَأَشداقِ الهِجانِ رَواغِياً وَوَغىً كَما اِضطَرَمَ الأَباءُ المُشعَلُ وَعُيونَ طَعنٍ كَالعُيونِ يَمُدُّها ماءٌ مَذانِبُهُ العُروقُ الذُبَّلُ مِن كُلِّ شَوهاءَ الضُلوعِ مُثيرُها مُتَعَوِّذٌ وَالناظِرُ المُتَأَمِّلُ شَهّاقَةٍ تَدِقُ النَجيعَ وَتَنطَوي فيها المَسائِلُ أَو تَضَلُّ الأُنمُلُ يَنزو لَها عَلَقٌ تُمُطِّقَ خَلفَهُ أَو عانِدٌ يَلقى النَواظِرَ شَلشَلُ وَلَدَيكَ إِن طَمَحَ العَدوُّ صَوارِمٌ تُدمى عَرانينَ العِدا وَتُذَلِّلُ كَالنارِ ما يَسأَلنَ غَيرَ ضَريبَةٍ وَالسَيفُ أَعلى مَن يَجودُ وَيُسأَلُ يُستَبهَمُ الأَمرُ الفَظيعُ فَلا تَرى إِلّا القَواضِبَ مَطلَعاً يُتَقَبَّلُ ما بَينَ مَن يَخشى المَنيَّةَ وَالَّذي يَصلى بِها في العُمرِ إِلّا مَنزِلُ لا تَنظُرِ الباغي لِقُربى وَاِرمِهِ بِالذُلِّ وَاِقطَع ما عَلَيهِ يُعَوِّلُ هَذا الأَمينُ أَدالَ مِنهُ شَقيقُهُ وَمَضى عَقيراً بِاِبنِهِ المُتَوَكِّلُ وَالعَفوُ مَكرُمَةٌ فَإِن أَغرى بِها مُتَغافِلٌ قالَ الرِجالُ مُغَفَّلُ وَلَقَد حَضَرتُ وَأَنتَ غائِبُ نَكبَةٍ فَخَلاكَ ما قالَ العِدا وَتَقَوَّلوا لا يَغرُرَنَّكَ أَنَّهُم بِسِهامِهِم أَشوَوا وَما بَلَغوا مَدى ما أَمَّلوا هَيهاتَ لَم يَرمِ العَدوُّ بِسَهمِهِ وَإِنِ اِنزَوى إِلّا لَيَدمى المَقتَلُ وَأَنا المُضارِبُ عَن عُلاكَ بِمِقوَلٍ ماضي الغِرارِ وَلا الجُرازُ المِصقَلُ يُدمي الجَوارِحَ وَهوَ ساكِنُ غِمدِهِ وَلَقَلَّما يَمضي بِغِمدٍ مُنصُلُ هَيهاتَ يَلحَقُ بِالصَميمِ مُدَرَّعٌ أَبَداً وَيُزري بِالبِحارِ الجَدوَلُ ما صارِمٌ كَدِرُ الذُبابِ كَصارِمٍ خَلَعَ الجَلاءَ عَلى ظُباهُ الصَيقَلُ وَسَماؤُنا الظَلماءُ يَكتُمُ شَخصَها أَنّى أَضاءَ العارِضُ المُتَهَلِّلُ لَيسَ التَفَرُّدُ بِالعَلاءِ طَماعَةً إِنَّ العُلى دَرَجٌ لِمَن يَتَوَقَّلُ نَظمٌ وَنَثرٌ قَد طَمَحتُ إِلَيهِما صُعُداً وَيَعنو لِلأَخيرِ الأَوَّلُ وَحَديثُ فَضلي ضارِبٌ بِعُروقِهِ في الأَرضِ يَنقُلُهُ المَطيُّ البُزَّلُ لَولاكَ ما سَمَحَت بِقَولٍ هِمَّتي قَدري أَجَلُّ مِنَ القَريضِ وَأَفضَلُ هَذا وَفي بَعضِ الَّذي اِمتَلَأَت بِهِ عَنّي البِلادُ لَقائِلٌ مِتَعَلِّلُ لَمّا نَظَرتُ إِلى عُلاكَ غَريبَةٍ وَمُضَيَّعٌ راعي المَناقِبِ مُهمَلُ أَحرَزتُها مُتَوَغِّلاً غاياتِها وَالمَجدُ مَلءُ يَدِ الَّذي يَتَوَغَّلُ في سيرَةٍ غَرّاءَ تُستَضوى بِها ال دُنيا وَيَلبَسُها الزَمانُ الأَطوَلُ مُلِئَت بِفَضلِكَ فَالوَليُّ مُكَثِّرٌ ما شاعَ عَنها وَالعَدوُّ مُقَلِّلُ يَفتَنُّ فيها القائِلونَ كَأَنَّما طَلَعَت كَما طَلَعَ الكِتابُ المُنزَلُ هَنَّأتُ جَدَّكَ بِالتَحَلُّقِ في العُلى وَلَأَنتَ نِعمَ المُقبِلُ المُتَقَبَّلُ وَطَرَحتُ تَهنِئَةً بِأَيّامٍ أَرى فيها سَواءً مَن يَقِلُّ وَيَنبُلُ وَأَرى لِحاظَ الحاسِدينَ مُريبَةً وَالغَيظُ بَينَ ضُلوعِهِم يَتَغَلغَلُ ما لِلزَمانِ يَعُقُّني بِعِصابَةٍ تَجفو عَلَيَّ مَعَ الزَمانِ وَتَثقُلُ يَذوي عَلى قَدَمِ اللَيالي عَهدُها مِثلَ الأَديمِ عَلى التَقادُمِ يَنغَلُ وَدَّ الحَليمُ شِفاءَ دائِكَ كُلَّهُ وَصَداقَةُ السُفَهاءِ داءٌ مُعضِلُ.<|end_of_text|>

Qual destes países é transcontinental? a) Rússia b) Filipinas c) Marrocos d) Groenlândia e) Tanzânia

Alternativa a: Rússia. A Rússia, cujo nome oficial é Federação Russa, é o maior país em extensão territorial do mundo. Essa nação é transcontinental, pois pertence a mais de um continente: Europa e Ásia.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qual destes países é transcontinental? a) Rússia b) Filipinas c) Marrocos d) Groenlândia e) Tanzânia ### Response: Alternativa a: Rússia. A Rússia, cujo nome oficial é Federação Russa, é o maior país em extensão territorial do mundo. Essa nação é transcontinental, pois pertence a mais de um continente: Europa e Ásia.<|end_of_text|>

Dadka Facebook kaso codsada?

Qofka faysbuuga kusoo codsada qofba waxbuu ku qiimeyaa,anigu kuma qiimeeyo intuu follow uu haysto inta like ee uu hello,balse keliyaata akhlaaqdiisa debedeed baan ku qimeyaa,laba akhlaaqood baa jira mid waa ta qofka u qarsoon ee isbarashada ka dib la kulmaysid. Midna waa ta aad halkaa ka arkaysid ee "public" ga ah,markaa anigoo taa debda ka odorosikaraya kiisa gudaha ayaan halkaa ka eegga. Qofku hadii uu yahay mid akhriska jecel,wax manaafacaadleh soo gudbiya,hadaf yool aduun leh,wuxu noqdaa mid aanu is fahmi karno markiiba hablo iyo wiilalba. Sikastaba ha ahaatee,dadka aan halkan saaxiibada ku nahay rag iyo dumarba ee calaamadahaas lehoow walaalayaal dadka kale iiga dhowidin.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Dadka Facebook kaso codsada? ### Response: Qofka faysbuuga kusoo codsada qofba waxbuu ku qiimeyaa,anigu kuma qiimeeyo intuu follow uu haysto inta like ee uu hello,balse keliyaata akhlaaqdiisa debedeed baan ku qimeyaa,laba akhlaaqood baa jira mid waa ta qofka u qarsoon ee isbarashada ka dib la kulmaysid. Midna waa ta aad halkaa ka arkaysid ee "public" ga ah,markaa anigoo taa debda ka odorosikaraya kiisa gudaha ayaan halkaa ka eegga. Qofku hadii uu yahay mid akhriska jecel,wax manaafacaadleh soo gudbiya,hadaf yool aduun leh,wuxu noqdaa mid aanu is fahmi karno markiiba hablo iyo wiilalba. Sikastaba ha ahaatee,dadka aan halkan saaxiibada ku nahay rag iyo dumarba ee calaamadahaas lehoow walaalayaal dadka kale iiga dhowidin.<|end_of_text|>

Escreva uma continuação para esse trecho - A divisão foi mais uma vez fortemente engajada nas operações no rio Vístula nas ofensivas do inverno de 1944-45. Mais tarde, em 1945, ficou sobrecarregada em Danzigue com parte do Grupo de Exércitos Norte. Foi evacuada de lá, mas mais uma vez perdeu todos os seus veículos e tanques. A 7ª Divisão Panzer participou da Batalha de Berlim

em Abril de 1945. Alguns de seus membros conseguiram escapar para a frente ocidental onde se renderam às forças Britânicas no setor de Schwerin.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Escreva uma continuação para esse trecho - A divisão foi mais uma vez fortemente engajada nas operações no rio Vístula nas ofensivas do inverno de 1944-45. Mais tarde, em 1945, ficou sobrecarregada em Danzigue com parte do Grupo de Exércitos Norte. Foi evacuada de lá, mas mais uma vez perdeu todos os seus veículos e tanques. A 7ª Divisão Panzer participou da Batalha de Berlim ### Response: em Abril de 1945. Alguns de seus membros conseguiram escapar para a frente ocidental onde se renderam às forças Britânicas no setor de Schwerin.<|end_of_text|>

السؤال: كم عدد حروف اللغة العربية؟

الإجابة: 28

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: السؤال: كم عدد حروف اللغة العربية؟ ### Response: الإجابة: 28<|end_of_text|>

Qual desastre natural é medido com uma escala Richter?

Terremotos

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qual desastre natural é medido com uma escala Richter? ### Response: Terremotos<|end_of_text|>

A karanta waɗannan labaru, sannan a amsa tambayoyin da suka biyo kowannensu. ‘‘Ba neman aure ke da wuya ba, shigaka-fito’’. Ka ga shiga-ka-fito ɗin nan, lallai shiga-ka-fito ɗin ne! Domin aljihu kan jigata kafin a kai ga biki. Tuddan da al’ada ta tanada, waɗanda dole sai an haye su, suna da yawa. Yanzu ɗauki misalin kayan na–gani-inaso, wato ’yan kayan nan da ake shiryawa a kai gidan su yarinya a karon farko. Ma’anar yin haka, wai iyaye su san cewa manemin auren ’yarsu da gaske yake. To, ina dole ga yin haka? Da can da yake zuwa yana zance da ’yarsu yana yi mata hasafi, ba a san da gaske yake ba? Gangaro kan kayan toshi. Nan ma tsabagen kuɗi ake kashewa a sayi suturu da kayan shafe-shafe a kai wa yarinya. Kada fa ka ce zuwa zance da manemi yake yana yi wa yarinya kyauta mako-mako, shi ke nan, ya wadatar. Ina, ko kaɗan! Kada ka mance da kuɗin gaisuwar iyaye da dukiyar aure kafin a yi baiko da sa ranar biki. Kuɗi ne maɗiɗɗiki ake tanada a kai wa iyayen yarinya da niyyar dai wannan abu da aka ambata. Duk bayan wannan, ana sa ranar aure, manemin yarinya ya dosa karakaina ke nan daga wannan gida zuwa wancan, ko ma wannan gari zuwa wancan da sunan gayar da iyaye da kakanninta, wai don su san shi. I, za su san shi mana, tun da ba yana zuwa ne ziƙau ba! Da zarar biki ya kawo jiki kuma, uwa-uba za a shirya kayan lefe na fitar hankali a kai wa yarinya. Nan ma dukiya ake narkawa. Haƙiƙa duk waɗannan abubuwa al’ada ce kawai ta ƙaƙaba wa al’umma. Ai ta fuskar dukiya, muhimmin abu ga aure, sadaki. Amma abin takaici, yanzu an yi masa mahalli a can ƙarshen sahu! Ziƙau a labarin na nufin A) da mummunar kama B) babu kuɗi C) babu mutunci D) a galabaice

B) babu kuɗi

Aya-Dataset

-

-

hau

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: A karanta waɗannan labaru, sannan a amsa tambayoyin da suka biyo kowannensu. ‘‘Ba neman aure ke da wuya ba, shigaka-fito’’. Ka ga shiga-ka-fito ɗin nan, lallai shiga-ka-fito ɗin ne! Domin aljihu kan jigata kafin a kai ga biki. Tuddan da al’ada ta tanada, waɗanda dole sai an haye su, suna da yawa. Yanzu ɗauki misalin kayan na–gani-inaso, wato ’yan kayan nan da ake shiryawa a kai gidan su yarinya a karon farko. Ma’anar yin haka, wai iyaye su san cewa manemin auren ’yarsu da gaske yake. To, ina dole ga yin haka? Da can da yake zuwa yana zance da ’yarsu yana yi mata hasafi, ba a san da gaske yake ba? Gangaro kan kayan toshi. Nan ma tsabagen kuɗi ake kashewa a sayi suturu da kayan shafe-shafe a kai wa yarinya. Kada fa ka ce zuwa zance da manemi yake yana yi wa yarinya kyauta mako-mako, shi ke nan, ya wadatar. Ina, ko kaɗan! Kada ka mance da kuɗin gaisuwar iyaye da dukiyar aure kafin a yi baiko da sa ranar biki. Kuɗi ne maɗiɗɗiki ake tanada a kai wa iyayen yarinya da niyyar dai wannan abu da aka ambata. Duk bayan wannan, ana sa ranar aure, manemin yarinya ya dosa karakaina ke nan daga wannan gida zuwa wancan, ko ma wannan gari zuwa wancan da sunan gayar da iyaye da kakanninta, wai don su san shi. I, za su san shi mana, tun da ba yana zuwa ne ziƙau ba! Da zarar biki ya kawo jiki kuma, uwa-uba za a shirya kayan lefe na fitar hankali a kai wa yarinya. Nan ma dukiya ake narkawa. Haƙiƙa duk waɗannan abubuwa al’ada ce kawai ta ƙaƙaba wa al’umma. Ai ta fuskar dukiya, muhimmin abu ga aure, sadaki. Amma abin takaici, yanzu an yi masa mahalli a can ƙarshen sahu! Ziƙau a labarin na nufin A) da mummunar kama B) babu kuɗi C) babu mutunci D) a galabaice ### Response: B) babu kuɗi<|end_of_text|>

Tohizo izao ohabolana izao : " Manao fisotro labiera na be kibo any ................................. "

" Manao fisotro labiera na be kibo any ka mandroatra atraminy tay "

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Tohizo izao ohabolana izao : " Manao fisotro labiera na be kibo any ................................. " ### Response: " Manao fisotro labiera na be kibo any ka mandroatra atraminy tay " <|end_of_text|>

Inona ny traikefan'ny fahazazana tsy hay hadinoina nozarainao tamin'ireo rahalahinao?

Ny fikarohana ala miafina, ny fananganana trano hazo, na ny fandehanana lasy dia afaka mamorona fahatsiarovana maharitra.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona ny traikefan'ny fahazazana tsy hay hadinoina nozarainao tamin'ireo rahalahinao? ### Response: Ny fikarohana ala miafina, ny fananganana trano hazo, na ny fandehanana lasy dia afaka mamorona fahatsiarovana maharitra.<|end_of_text|>

Ileeṣẹ panapana doola eeyan meje lọwọ iku ojiji ni Kwara

Eeyan meje ọtọọtọ lori ko yọ ninu ijamba ti atẹgun ojo to rọ mọju ọjọ Abamẹta, Satide, ọsẹ to kọja. Ileeṣẹ panapana tipinlẹ Kwara lo doola ẹmi wọn lọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii, nidojukọ ileejọsin C & S, lagbegbe Muritala, niluu Ilọrin. Lara wọn ni awọn baba agbalagba ti atẹgun ojo naa wo orule ile lu mọlẹ, atawọn ọdọ pẹlu ọmọde. Alukoro ileeṣẹ naa, Hassan Hakeem Adekunle, ṣalaye pe ileewosan gbogbogboo to wa lagbegbe Surulere, niluu Ilọrin, lawọn ko awọn eeyan naa lọ lati gba itọju. Awọn ibomi-in ti wọn tun ti ri awọn eeyan doola ni Ita-Igba ati Emirs Road, laarin igboro ilu Ilọrin. O ni iṣẹ ọhun ṣee ṣe pẹlu atilẹyin Kọmiṣanna fun iṣẹ ode ati irinna ọkọ, Alhaji Suleiman Iliasu, ẹni to kopa ribiribi lati ri i pe wọn ri awọn eeyan ọhun tọju nileewosan. Ọga agba ileeṣẹ panapana, Alh. Waheed I. Yakub, gba araalu nimọran lati maa ṣọra, ki wọn si maa wa ibi to dara duro si lasiko ti atẹgun ojo ba n fẹ, ati bi ojo nla ba n rọ.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ileeṣẹ panapana doola eeyan meje lọwọ iku ojiji ni Kwara ### Response: Eeyan meje ọtọọtọ lori ko yọ ninu ijamba ti atẹgun ojo to rọ mọju ọjọ Abamẹta, Satide, ọsẹ to kọja. Ileeṣẹ panapana tipinlẹ Kwara lo doola ẹmi wọn lọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii, nidojukọ ileejọsin C & S, lagbegbe Muritala, niluu Ilọrin. Lara wọn ni awọn baba agbalagba ti atẹgun ojo naa wo orule ile lu mọlẹ, atawọn ọdọ pẹlu ọmọde. Alukoro ileeṣẹ naa, Hassan Hakeem Adekunle, ṣalaye pe ileewosan gbogbogboo to wa lagbegbe Surulere, niluu Ilọrin, lawọn ko awọn eeyan naa lọ lati gba itọju. Awọn ibomi-in ti wọn tun ti ri awọn eeyan doola ni Ita-Igba ati Emirs Road, laarin igboro ilu Ilọrin. O ni iṣẹ ọhun ṣee ṣe pẹlu atilẹyin Kọmiṣanna fun iṣẹ ode ati irinna ọkọ, Alhaji Suleiman Iliasu, ẹni to kopa ribiribi lati ri i pe wọn ri awọn eeyan ọhun tọju nileewosan. Ọga agba ileeṣẹ panapana, Alh. Waheed I. Yakub, gba araalu nimọran lati maa ṣọra, ki wọn si maa wa ibi to dara duro si lasiko ti atẹgun ojo ba n fẹ, ati bi ojo nla ba n rọ.<|end_of_text|>

De que categoria é esta pergunta: Quem é o Governador mais jovem atualmente?

A categoria a qual a questão perntence é politica.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: De que categoria é esta pergunta: Quem é o Governador mais jovem atualmente? ### Response: A categoria a qual a questão perntence é politica.<|end_of_text|>

What is DevOps, and how does it differ from traditional software development and operations practices?

DevOps is a culture and set of practices that aim to automate and streamline collaboration between software development (Dev) and IT operations (Ops). It promotes continuous integration, continuous delivery, and continuous deployment.

Aya-Dataset

-

-

eng

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: What is DevOps, and how does it differ from traditional software development and operations practices? ### Response: DevOps is a culture and set of practices that aim to automate and streamline collaboration between software development (Dev) and IT operations (Ops). It promotes continuous integration, continuous delivery, and continuous deployment.<|end_of_text|>

Inu otẹẹli lawọn SARS pa ọmọ mi si n’Iwoo, wọn tun ji miliọnu mẹrin naira rẹ lọ-Ayinla

Barisita Fatai Ajani to jẹ agbẹjọro fun baba agba kan, Ayinla Rasheed, to tun n ṣoju fun ẹni to ni otẹẹli Ile Labọ Sinmi Oko, niluu Iwo, lo kọkọ fara han niwaju igbimọ tijọba ipinlẹ Ọṣun gbe kalẹ lori wahala awọn ọlọpaa loni-in. Ninu iwe ẹsun ti ọkunrin agbẹjọro yii mu wa ni Alagba Rasheed ti ṣalaye bi awọn ọlọpaa SARS ṣe yinbọn pa ọmọ rẹ, Ismail, sinu otẹẹli naa, ti wọn si gbe miliọnu mẹrin naira to fẹẹ fi ra agbo lọ. Gẹgẹ bo ṣe wi, “Ilu Ọrẹ, nipinlẹ Ondo, ni Ismail n gbe pẹlu iyawo meji atawọn ọmọ marun-un to bi. Lọjọ kẹtadinlogun, oṣu keje, ọdun yii, lo gbera lati lọọ ra ẹran agbo nilẹ Hausa fun ọdun Ileya. “Nigba to fi maa de ilu Iwo, nipinlẹ Ọṣun, o ti di aago mẹsan-an aabọ alẹ, o si pinnu lati sun sinu otẹẹli naa. Inu otẹẹli yii kan naa ni awọn SARS meji ti inagijẹ wọn n jẹ Arẹ ati Oodua n gbe lọfẹẹ, nitori pe awọn ni wọn n ṣeto aabo fawọn to n kọja loju ọna Iwo si Ibadan nigba yẹn. “Nigba to di aago mẹta aabọ oru ni ọkan lara awọn ọlọpaa SARS yii lọọ sọ fun manija otẹẹli naa, Afeez Tella Adio, pe awọn ti pa ọkan lara awọn ole ti wọn fẹẹ ṣọṣẹ ninu otẹẹli naa. Manija sare wọnu yara Ismail, o si ba a ninu agbara ẹjẹ, o ni ọrọ kan ṣoṣo toun ba lẹnu Ismail ni pe ‘ọmọ ole, o ti pa mi’. Nigba ti Alhaji Ayọ Dauda Adigun to ni otẹẹli naa yoo fi debẹ, DPO agbegbe naa ati awọn ọlọpaa mi-in ti debẹ. “Ọkan lara awọn ọrẹ Ismail to mọ nipa irinajo rẹ lọjọ naa lo sọ fun awọn mọlẹbi rẹ pe owo to wa lọwọ rẹ lọjọ naa le ni miliọnu mẹrin naira”. Latari idi eyi, olupẹjọ beere fun miliọnu mẹfa naira fun ẹni to ni otẹẹli, nitori iṣẹlẹ naa ti le ọpọ onibaara sẹyin nibẹ. O ni kileeṣẹ ọlọpaa da miliọnu mẹrin naira ti wọn gba lọwọ oloogbe pada, ki wọn si san miliọnu lọna ọgọrun-un fun itọju awọn iyawo ati ọmọ ti oloogbe fi saye lọ. Alaga igbimọ naa, Onidaajọ Akin Ọladimeji sun igbẹjọ naa siwaju di ọjọ kẹrinla, oṣu kọkanla, ọdun yii. Ṣaaju ni Ọladimeji ti ṣeleri pe igbimọ ẹlẹni-mẹtala naa ko ni i ṣegbe lẹyin ẹnikẹni.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inu otẹẹli lawọn SARS pa ọmọ mi si n’Iwoo, wọn tun ji miliọnu mẹrin naira rẹ lọ-Ayinla ### Response: Barisita Fatai Ajani to jẹ agbẹjọro fun baba agba kan, Ayinla Rasheed, to tun n ṣoju fun ẹni to ni otẹẹli Ile Labọ Sinmi Oko, niluu Iwo, lo kọkọ fara han niwaju igbimọ tijọba ipinlẹ Ọṣun gbe kalẹ lori wahala awọn ọlọpaa loni-in. Ninu iwe ẹsun ti ọkunrin agbẹjọro yii mu wa ni Alagba Rasheed ti ṣalaye bi awọn ọlọpaa SARS ṣe yinbọn pa ọmọ rẹ, Ismail, sinu otẹẹli naa, ti wọn si gbe miliọnu mẹrin naira to fẹẹ fi ra agbo lọ. Gẹgẹ bo ṣe wi, “Ilu Ọrẹ, nipinlẹ Ondo, ni Ismail n gbe pẹlu iyawo meji atawọn ọmọ marun-un to bi. Lọjọ kẹtadinlogun, oṣu keje, ọdun yii, lo gbera lati lọọ ra ẹran agbo nilẹ Hausa fun ọdun Ileya. “Nigba to fi maa de ilu Iwo, nipinlẹ Ọṣun, o ti di aago mẹsan-an aabọ alẹ, o si pinnu lati sun sinu otẹẹli naa. Inu otẹẹli yii kan naa ni awọn SARS meji ti inagijẹ wọn n jẹ Arẹ ati Oodua n gbe lọfẹẹ, nitori pe awọn ni wọn n ṣeto aabo fawọn to n kọja loju ọna Iwo si Ibadan nigba yẹn. “Nigba to di aago mẹta aabọ oru ni ọkan lara awọn ọlọpaa SARS yii lọọ sọ fun manija otẹẹli naa, Afeez Tella Adio, pe awọn ti pa ọkan lara awọn ole ti wọn fẹẹ ṣọṣẹ ninu otẹẹli naa. Manija sare wọnu yara Ismail, o si ba a ninu agbara ẹjẹ, o ni ọrọ kan ṣoṣo toun ba lẹnu Ismail ni pe ‘ọmọ ole, o ti pa mi’. Nigba ti Alhaji Ayọ Dauda Adigun to ni otẹẹli naa yoo fi debẹ, DPO agbegbe naa ati awọn ọlọpaa mi-in ti debẹ. “Ọkan lara awọn ọrẹ Ismail to mọ nipa irinajo rẹ lọjọ naa lo sọ fun awọn mọlẹbi rẹ pe owo to wa lọwọ rẹ lọjọ naa le ni miliọnu mẹrin naira”. Latari idi eyi, olupẹjọ beere fun miliọnu mẹfa naira fun ẹni to ni otẹẹli, nitori iṣẹlẹ naa ti le ọpọ onibaara sẹyin nibẹ. O ni kileeṣẹ ọlọpaa da miliọnu mẹrin naira ti wọn gba lọwọ oloogbe pada, ki wọn si san miliọnu lọna ọgọrun-un fun itọju awọn iyawo ati ọmọ ti oloogbe fi saye lọ. Alaga igbimọ naa, Onidaajọ Akin Ọladimeji sun igbẹjọ naa siwaju di ọjọ kẹrinla, oṣu kọkanla, ọdun yii. Ṣaaju ni Ọladimeji ti ṣeleri pe igbimọ ẹlẹni-mẹtala naa ko ni i ṣegbe lẹyin ẹnikẹni.<|end_of_text|>

في أي قارة تقع دولة إرتيريا ؟

إريتريا، أو ما تعرف رسمياً بدولة إريتريا هي دولة في القرن الإفريقي، عاصمتها أسمرة. يحدها السودان من جهة الغرب ومن الجنوب تحدها إثيوبيا، أما من جهة الجنوب الشرقي فتجاورها جيبوتي. تملك أريتريا عند الأجزاء الشمالية الشرقية والشرقية منها خطاً ساحلياً واسعاً على طول البحر الأحمر. تبلغ مساحة الدولة حوالي 117,600 كم2 (45,406 ميل مربع)، وتشمل أرخبيل دهلك، وبعض من جزر حنيش. ويستند اسمها أريتريا على الاسم اليوناني للبحر الأحمر الذي اعتمد لأول مرة لإريتريا الإيطالية في عام 1890.

Aya-Dataset

-

-

arb

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: في أي قارة تقع دولة إرتيريا ؟ ### Response: إريتريا، أو ما تعرف رسمياً بدولة إريتريا هي دولة في القرن الإفريقي، عاصمتها أسمرة. يحدها السودان من جهة الغرب ومن الجنوب تحدها إثيوبيا، أما من جهة الجنوب الشرقي فتجاورها جيبوتي. تملك أريتريا عند الأجزاء الشمالية الشرقية والشرقية منها خطاً ساحلياً واسعاً على طول البحر الأحمر. تبلغ مساحة الدولة حوالي 117,600 كم2 (45,406 ميل مربع)، وتشمل أرخبيل دهلك، وبعض من جزر حنيش. ويستند اسمها أريتريا على الاسم اليوناني للبحر الأحمر الذي اعتمد لأول مرة لإريتريا الإيطالية في عام 1890. <|end_of_text|>

What are the biggest challenges facing space exploration today?

Space exploration faces several significant challenges, both technological and financial. Some of the biggest hurdles include: Developing new propulsion technologies: Current rockets are limited in their range and speed, making it difficult to travel to distant destinations like Mars. Researchers are exploring new technologies like ion drives and nuclear thermal rockets, which offer the potential for faster and more efficient travel. Protecting astronauts from radiation: Astronauts traveling to space are exposed to high levels of radiation, which can pose serious health risks. Developing effective radiation shielding and mitigation strategies is crucial for long-duration missions. Developing closed-loop life support systems: Spacecraft need to be self-sufficient, providing breathable air, water, and food for astronauts on long journeys. Creating efficient and reliable closed-loop life support systems remains a significant challenge. Reducing the cost of space travel: Launching and operating spacecraft is expensive, limiting the scope and frequency of missions. Finding ways to make space travel more affordable is essential for expanding exploration efforts. Addressing the ethical and legal complexities of space exploration: Issues like resource ownership, space debris mitigation, and the potential for extraterrestrial life raise complex ethical and legal questions that need careful consideration.

Aya-Dataset

-

-

eng

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: What are the biggest challenges facing space exploration today? ### Response: Space exploration faces several significant challenges, both technological and financial. Some of the biggest hurdles include: Developing new propulsion technologies: Current rockets are limited in their range and speed, making it difficult to travel to distant destinations like Mars. Researchers are exploring new technologies like ion drives and nuclear thermal rockets, which offer the potential for faster and more efficient travel. Protecting astronauts from radiation: Astronauts traveling to space are exposed to high levels of radiation, which can pose serious health risks. Developing effective radiation shielding and mitigation strategies is crucial for long-duration missions. Developing closed-loop life support systems: Spacecraft need to be self-sufficient, providing breathable air, water, and food for astronauts on long journeys. Creating efficient and reliable closed-loop life support systems remains a significant challenge. Reducing the cost of space travel: Launching and operating spacecraft is expensive, limiting the scope and frequency of missions. Finding ways to make space travel more affordable is essential for expanding exploration efforts. Addressing the ethical and legal complexities of space exploration: Issues like resource ownership, space debris mitigation, and the potential for extraterrestrial life raise complex ethical and legal questions that need careful consideration.<|end_of_text|>

Waa Maxay Farqi U Dhaxeeya Nebi Iyo Rasuul?

Nebi Waa Qof Alle U Wax Yooday Lakin Aan La Farin Waxa Loo-Wax-Yooday Inuu Dadka Gaarsiiyo, Rasuul-Na Waa Qof Alle U Wax Yooday Isla Markaana Faray Inuu Dadka Gaarsiiyo Waxa Loo Wax Yooday.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Waa Maxay Farqi U Dhaxeeya Nebi Iyo Rasuul? ### Response: Nebi Waa Qof Alle U Wax Yooday Lakin Aan La Farin Waxa Loo-Wax-Yooday Inuu Dadka Gaarsiiyo, Rasuul-Na Waa Qof Alle U Wax Yooday Isla Markaana Faray Inuu Dadka Gaarsiiyo Waxa Loo Wax Yooday.<|end_of_text|>

Tamin'ny taona firy i Jasmina RATSIMISETA no teraka? Ary manomeza asa soratra dimy miaraka amin'ny sokajy nosoratany.

Tamin'ny taona 1890 i Jasmina RATSIMISETA no teraka. Ireo asa soratra dimy nosoratany: - Rehefa maty aho : tononkalo, - Kamboty reny : tononkalo, - Lavanila : sombin-tantara, - miandry aho : sombin-tantara, - dobla efatra : tantara an-tsehatra.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Tamin'ny taona firy i Jasmina RATSIMISETA no teraka? Ary manomeza asa soratra dimy miaraka amin'ny sokajy nosoratany. ### Response: Tamin'ny taona 1890 i Jasmina RATSIMISETA no teraka. Ireo asa soratra dimy nosoratany: - Rehefa maty aho : tononkalo, - Kamboty reny : tononkalo, - Lavanila : sombin-tantara, - miandry aho : sombin-tantara, - dobla efatra : tantara an-tsehatra.<|end_of_text|>

السؤال: من راوي الحديث: ” إذا جاءَ رَمَضانُ فُتِّحَتْ أبْوابُ الجَنَّةِ، وغُلِّقَتْ أبْوابُ النَّارِ، وصُفِّدَتِ الشَّياطِينُ.”؟

الإجابة: أبو هريرة رضي الله عنه

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: السؤال: من راوي الحديث: ” إذا جاءَ رَمَضانُ فُتِّحَتْ أبْوابُ الجَنَّةِ، وغُلِّقَتْ أبْوابُ النَّارِ، وصُفِّدَتِ الشَّياطِينُ.”؟ ### Response: الإجابة: أبو هريرة رضي الله عنه<|end_of_text|>

Gini bu azịza gwam gwam gwam(riddle) a Gwa m nwa agbọghọ ara anọ

Ikwe (odo)

Aya-Dataset

-

-

ibo

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Gini bu azịza gwam gwam gwam(riddle) a Gwa m nwa agbọghọ ara anọ ### Response: Ikwe (odo)<|end_of_text|>

Inona no renivohitr'i Hongria?

Ny renivohitr'i Hongria dia Budapest.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona no renivohitr'i Hongria? ### Response: Ny renivohitr'i Hongria dia Budapest.<|end_of_text|>

የወቅቶች መፈራረቅ ምክንያቱ ምንድን ነው?

ምድር በፀሓይ ዙሪያ የምታደርገው ዙረት

Aya-Dataset

-

-

amh

train

Ethi

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: የወቅቶች መፈራረቅ ምክንያቱ ምንድን ነው? ### Response: ምድር በፀሓይ ዙሪያ የምታደርገው ዙረት<|end_of_text|>

Araka ity lahatsoratra ity, inona avy ireo voka-tsoa ateraky ny valin-tànana ? Nanomboka hampita ireny hevitra ireny Randria tany am-panangonam-bokatra tany. Saika tsy nino izy nony afaka volana vitsivitsy taty aoriana, betsaka no tsy nino toa azy tamin'ireo olona nitantarany fa misy toerana maromaro ahitana ny fiaraha-miasan'ny tambanivohitra, mampitatra ny valin-tanana, manova ny endriky ny dinam-pokonolona mba hampitodika bebe kokoa ny saina ho amin'ny fiaraha-mamokatra tsy ho an'ny tombontsoan' ny fianakaviana fosiny ihany fa ho an'ny faritany manontolo mihitsy. Koa tanana vitsitvitsy mifanakaiky mihitsy aza no indreo mfaninana sy mifarimbona, mifampitarika sy mifanentana ho amin'ny fiaraha-miasa vaovao. Azo tsapain-tanana ny vokatr'izany, na dia miadana dia miadana aza ny fisehony. Nitatra tsikelikely ny lalana azon'ny saretin'omby naleha na dia sarotra aza ny fanatanterahana zany noho ny tsy fananana fitaovana ara-dalana. Nifanentana ny mponina mba hiaro ny vokatry ny taniny tsy hanjakan' ny mpijirika sy ny mpanambaka azy harizay, ary indrindra nataony tsy nahita hirika hidirana intsony ire vahiny. mpitratrevatreva nanaraotra ny tsy fahalalany sy ny fahasahiranany amin' ny fikarakarany ny vokatra isan-taona. Tsaroany kokoa ankehitriny fa eo am-pelatanany ny her hiadiana amin'ny hanoanana sy ny tsy fisiana mifamotoana amin' ny fahavaratra.

Ireo voka-tsoa ateraky ny valin-tànana dia ny fitodihana ny dinam-pokonolona amin'ny famokarana, ny fanitarana tsikelikely ny lalana, ny fiarovana ny vokatra tamin'ny mpijirika, ny tsy fahatafidiran'ny vahiny mpanararaotra.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Araka ity lahatsoratra ity, inona avy ireo voka-tsoa ateraky ny valin-tànana ? Nanomboka hampita ireny hevitra ireny Randria tany am-panangonam-bokatra tany. Saika tsy nino izy nony afaka volana vitsivitsy taty aoriana, betsaka no tsy nino toa azy tamin'ireo olona nitantarany fa misy toerana maromaro ahitana ny fiaraha-miasan'ny tambanivohitra, mampitatra ny valin-tanana, manova ny endriky ny dinam-pokonolona mba hampitodika bebe kokoa ny saina ho amin'ny fiaraha-mamokatra tsy ho an'ny tombontsoan' ny fianakaviana fosiny ihany fa ho an'ny faritany manontolo mihitsy. Koa tanana vitsitvitsy mifanakaiky mihitsy aza no indreo mfaninana sy mifarimbona, mifampitarika sy mifanentana ho amin'ny fiaraha-miasa vaovao. Azo tsapain-tanana ny vokatr'izany, na dia miadana dia miadana aza ny fisehony. Nitatra tsikelikely ny lalana azon'ny saretin'omby naleha na dia sarotra aza ny fanatanterahana zany noho ny tsy fananana fitaovana ara-dalana. Nifanentana ny mponina mba hiaro ny vokatry ny taniny tsy hanjakan' ny mpijirika sy ny mpanambaka azy harizay, ary indrindra nataony tsy nahita hirika hidirana intsony ire vahiny. mpitratrevatreva nanaraotra ny tsy fahalalany sy ny fahasahiranany amin' ny fikarakarany ny vokatra isan-taona. Tsaroany kokoa ankehitriny fa eo am-pelatanany ny her hiadiana amin'ny hanoanana sy ny tsy fisiana mifamotoana amin' ny fahavaratra. ### Response: Ireo voka-tsoa ateraky ny valin-tànana dia ny fitodihana ny dinam-pokonolona amin'ny famokarana, ny fanitarana tsikelikely ny lalana, ny fiarovana ny vokatra tamin'ny mpijirika, ny tsy fahatafidiran'ny vahiny mpanararaotra.<|end_of_text|>

س120 - شنو هي المدينه اللي كاتسمى بالبتراء ؟

ج120 - مدينه سلع و هو موقع اركيولوجي مشهور كاين فالجنوب الغربي ديال الاردن والتاريخ ديالو كيعود تقريبا ل 300 سنه قبل الميلاد وكان تايتعتبر العاصمه ديال المملكه النبطيه

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: س120 - شنو هي المدينه اللي كاتسمى بالبتراء ؟ ### Response: ج120 - مدينه سلع و هو موقع اركيولوجي مشهور كاين فالجنوب الغربي ديال الاردن والتاريخ ديالو كيعود تقريبا ل 300 سنه قبل الميلاد وكان تايتعتبر العاصمه ديال المملكه النبطيه<|end_of_text|>

Ọ̀gẹ̀dẹ̀ – “Ọ̀gẹ̀dẹ̀ Dúdú/Burúkú Kò Yá Bù Ṣán, Ọmọ Burúkú Kò Yá Lù Pa”

Ọ̀gẹ̀dẹ̀ jẹ́ èso ti ó wọ́pọ̀ lára àwọn ohun ọgbin ti a lè ri ni ilẹ̀ Yorùbá pàtàki ni agbègbè Okitipupa ni ipinlẹ Ondo. Ọ̀gẹ̀dẹ̀ pé oriṣiriṣi, ọ̀gẹ̀dẹ̀ àgbagbà ni à nsè fun jijẹ, nigbati ọ̀gẹ̀dẹ̀ wẹ́wẹ́ dára fún jijẹ bi èso lai sè. Ọ̀gẹ̀dẹ̀ àgbagbà tóbi ju ọ̀gẹ̀dẹ̀ wẹ́wẹ́ lọ. Ni ayé àtijọ́, ohun ọgbin ti ó bá pọ̀ ni agbègbè ni èniyàn ma njẹ, nitori ko si ọkọ̀ tàbi ohun irinna tó yá lati kó irè oko kan lọ si ekeji. Eleyi jẹ ki àwọn ti iṣu pọ ni ọ̀dọ̀ wọn lo iṣu lati ṣe oúnjẹ ni oriṣiriṣi ọ̀nà, àwọn ti o ni àgbàdo pupọ nlo fún onírúurú oúnjẹ ti a lè fi àgbàdo ṣe, àwọn ti ó ni ẹ̀gẹ́/gbaguda ma nlo lati ṣe oriṣiriṣi oúnjẹ àti bẹ́ẹ̀-bẹ́ẹ̀ lọ. Ìyàtọ laarin iṣu ati ọ̀gẹ̀dẹ̀ ni pé, wọn wa iṣu ninú ebè nigbati wọn nbẹ́ ọ̀gẹ̀dẹ̀ lóri igi rẹ. Kò si iyàtọ̀ laarin Èlùbọ́ iṣu àti Èlùbọ́ ọ̀gẹ̀dẹ̀, ṣugbon bi a bá ro fun àmàlà, àmàlà iṣu dúdú díẹ ju èlùbọ́ ọ̀gẹ̀dẹ̀ gbigbẹ, àmàlà, ọ̀gẹ̀dẹ̀ tútù kò dúdú ó pọ́n fẹ́rẹ́fẹ́. Iṣu tútù kò ṣe e bùṣán nitori yio yún èniyàn ni ọ̀fun, nibi ti ó burú dé, bi omi ti wọn fi fọ iṣu bá ta si ni lára, yio fa ara yin yún. Gẹ́gẹ́ bi òwe Yorùbá ti ó ni “Ọ̀gẹ̀dẹ̀ dúdú/burúkú kò yá bù ṣán, ọmọ burúkú kò yá lù pa”, ọ̀gẹ̀dẹ̀ dúdú kò dùn lati jẹ ni tútù, eyi ti ó bá ti kẹ̀ naa kò ṣe é jẹ, ṣùgbọ́n ọ̀gẹ̀dẹ̀ ti ó pọ́n ṣe jẹ ni pi pọ́n lai sè nitori adùn rẹ. Àti ewé àti èso ọ̀gẹ̀dẹ̀ ni ó wúlò fún jijẹ.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ọ̀gẹ̀dẹ̀ – “Ọ̀gẹ̀dẹ̀ Dúdú/Burúkú Kò Yá Bù Ṣán, Ọmọ Burúkú Kò Yá Lù Pa” ### Response: Ọ̀gẹ̀dẹ̀ jẹ́ èso ti ó wọ́pọ̀ lára àwọn ohun ọgbin ti a lè ri ni ilẹ̀ Yorùbá pàtàki ni agbègbè Okitipupa ni ipinlẹ Ondo. Ọ̀gẹ̀dẹ̀ pé oriṣiriṣi, ọ̀gẹ̀dẹ̀ àgbagbà ni à nsè fun jijẹ, nigbati ọ̀gẹ̀dẹ̀ wẹ́wẹ́ dára fún jijẹ bi èso lai sè. Ọ̀gẹ̀dẹ̀ àgbagbà tóbi ju ọ̀gẹ̀dẹ̀ wẹ́wẹ́ lọ. Ni ayé àtijọ́, ohun ọgbin ti ó bá pọ̀ ni agbègbè ni èniyàn ma njẹ, nitori ko si ọkọ̀ tàbi ohun irinna tó yá lati kó irè oko kan lọ si ekeji. Eleyi jẹ ki àwọn ti iṣu pọ ni ọ̀dọ̀ wọn lo iṣu lati ṣe oúnjẹ ni oriṣiriṣi ọ̀nà, àwọn ti o ni àgbàdo pupọ nlo fún onírúurú oúnjẹ ti a lè fi àgbàdo ṣe, àwọn ti ó ni ẹ̀gẹ́/gbaguda ma nlo lati ṣe oriṣiriṣi oúnjẹ àti bẹ́ẹ̀-bẹ́ẹ̀ lọ. Ìyàtọ laarin iṣu ati ọ̀gẹ̀dẹ̀ ni pé, wọn wa iṣu ninú ebè nigbati wọn nbẹ́ ọ̀gẹ̀dẹ̀ lóri igi rẹ. Kò si iyàtọ̀ laarin Èlùbọ́ iṣu àti Èlùbọ́ ọ̀gẹ̀dẹ̀, ṣugbon bi a bá ro fun àmàlà, àmàlà iṣu dúdú díẹ ju èlùbọ́ ọ̀gẹ̀dẹ̀ gbigbẹ, àmàlà, ọ̀gẹ̀dẹ̀ tútù kò dúdú ó pọ́n fẹ́rẹ́fẹ́. Iṣu tútù kò ṣe e bùṣán nitori yio yún èniyàn ni ọ̀fun, nibi ti ó burú dé, bi omi ti wọn fi fọ iṣu bá ta si ni lára, yio fa ara yin yún. Gẹ́gẹ́ bi òwe Yorùbá ti ó ni “Ọ̀gẹ̀dẹ̀ dúdú/burúkú kò yá bù ṣán, ọmọ burúkú kò yá lù pa”, ọ̀gẹ̀dẹ̀ dúdú kò dùn lati jẹ ni tútù, eyi ti ó bá ti kẹ̀ naa kò ṣe é jẹ, ṣùgbọ́n ọ̀gẹ̀dẹ̀ ti ó pọ́n ṣe jẹ ni pi pọ́n lai sè nitori adùn rẹ. Àti ewé àti èso ọ̀gẹ̀dẹ̀ ni ó wúlò fún jijẹ.<|end_of_text|>

Wọn ni wọn fun Sadiku Dodo, abẹṣẹ-ku-bii-ojo ọmọ Yoruba to ku ni majele jẹ ni

Abẹṣẹ-ku-bii-ojo ọmọ Ijẹbu-Igbo to n ṣoju orilẹ-ede yii, Akeem Sadiku, ẹni tọ́pọ̀ eeyan mọ sí Dòdó ti dagbere faye. Lọjọ Àbámẹ́ta, Sátidé, lo faye silẹ to rọrun alákeji. Gẹgẹ b’ALAROYE ṣe gbọ, lati ọsẹ meji sẹyin lọmọkùnrin ẹni ọdun mẹtadinlogoji (37) yii ti wa ni UCH, ìyẹn ileewosan ijọba apapọ n’Ibadan. Iṣẹ abẹ ni wọn ṣe fun un lati ba a yọ ìpákè to n yọ ọ lẹnu lẹgbẹẹ isalẹ ikùn rẹ. Wọn ti ṣiṣẹ abẹ ọhun láṣeyọrí ko tóo bẹrẹ sí í pariwo ara riro pẹlu ìnira lọjọ Sátidé to kọja. Awọn akọ́ṣẹ́mọṣẹ́ dokita pa gbogbo itu to n bẹ lọpọlọ wọn láti doola ẹmi ọmọkùnrin tó ti di ogo Naijiria yii, ṣugbọn àìsàn la ri wò, ẹnikan kò ri tọlọjọ ṣe. ALAROYE gbọ pe awọn dokita ba nnkan lubulubu to dà bíi ìgò ti wọn fi ọlọ ata lọ̀ kúnná ninu ikùn abẹ̀ṣẹ́-kù-bí-òjò yii, eyi to fi hàn pé wọn fún ùn ní májèlé jẹ ni. Ààrẹ igbimọ to n ṣakoso ere ẹṣẹ kikan lorileede yii, Dokita Rafiu Ladipọ, ati Ọgbẹni Ọ̀pálẹ́yẹ Gbenga, ti í ṣe akọwe àjọ to n dari ere ẹṣẹ kikan ni ipinlẹ Ọyọ, bara jẹ gan-an lori iṣẹlẹ yii. Wọn ṣàpèjúwe iku ọmọkùnrin ayara-bii-aṣa nídìí ẹ̀ṣẹ̀ kíkan yii gẹgẹ bíi àdánù nla fun orileede yii lagbo èrè idaraya, paapaa, labala ẹ̀ṣẹ́ kikan ti ọdọmọde yii yàn láàyò. Ilana ti Dòdó fi máa n jà ẹṣẹ nígbà ayé ẹ kò yàtọ sí ti agba ọjẹ ẹlẹṣẹẹ agbaye nni, Mike Tyson, ọmọ orilẹ-ede Amẹrika. Ija mọkanla ni Sadiku ti ja. Ẹẹkan pere ni wọn bori ẹ, o ja ọ̀mì lẹ́ẹ̀kan naa, nigba to bori awọn alatako rẹ̀ lẹẹmẹsan-an ọtọọtọ. Meje ninu awọn ija mẹsan-an paapaa lo jẹ pe wọn ko ti i ba ija debikan to ti lu awọn alatako rẹ lálùbolẹ̀. Eyi to gbẹyin ninu ija rẹ̀ lo waye lọjọ kẹtadinlọgbọn, oṣù kejìlá, ọdún 2020, nibi to ti na George Amuzu, akẹgbẹ ẹ lati orilẹ-ede Côte D’Ivoire lálùbolẹ̀ gẹgẹ bíi iṣe ẹ̀ lọpọ ìgbà. Ọmọ bíbí ìlú Ìjẹ̀bú-Igbó ni wọn pe Sadiku. Laaarọ ọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii ni wọn sinkú ẹ nilana Musulumi n’Ìjẹ̀bú-Igbó ti í ṣe ilu abinibi ẹ.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Wọn ni wọn fun Sadiku Dodo, abẹṣẹ-ku-bii-ojo ọmọ Yoruba to ku ni majele jẹ ni ### Response: Abẹṣẹ-ku-bii-ojo ọmọ Ijẹbu-Igbo to n ṣoju orilẹ-ede yii, Akeem Sadiku, ẹni tọ́pọ̀ eeyan mọ sí Dòdó ti dagbere faye. Lọjọ Àbámẹ́ta, Sátidé, lo faye silẹ to rọrun alákeji. Gẹgẹ b’ALAROYE ṣe gbọ, lati ọsẹ meji sẹyin lọmọkùnrin ẹni ọdun mẹtadinlogoji (37) yii ti wa ni UCH, ìyẹn ileewosan ijọba apapọ n’Ibadan. Iṣẹ abẹ ni wọn ṣe fun un lati ba a yọ ìpákè to n yọ ọ lẹnu lẹgbẹẹ isalẹ ikùn rẹ. Wọn ti ṣiṣẹ abẹ ọhun láṣeyọrí ko tóo bẹrẹ sí í pariwo ara riro pẹlu ìnira lọjọ Sátidé to kọja. Awọn akọ́ṣẹ́mọṣẹ́ dokita pa gbogbo itu to n bẹ lọpọlọ wọn láti doola ẹmi ọmọkùnrin tó ti di ogo Naijiria yii, ṣugbọn àìsàn la ri wò, ẹnikan kò ri tọlọjọ ṣe. ALAROYE gbọ pe awọn dokita ba nnkan lubulubu to dà bíi ìgò ti wọn fi ọlọ ata lọ̀ kúnná ninu ikùn abẹ̀ṣẹ́-kù-bí-òjò yii, eyi to fi hàn pé wọn fún ùn ní májèlé jẹ ni. Ààrẹ igbimọ to n ṣakoso ere ẹṣẹ kikan lorileede yii, Dokita Rafiu Ladipọ, ati Ọgbẹni Ọ̀pálẹ́yẹ Gbenga, ti í ṣe akọwe àjọ to n dari ere ẹṣẹ kikan ni ipinlẹ Ọyọ, bara jẹ gan-an lori iṣẹlẹ yii. Wọn ṣàpèjúwe iku ọmọkùnrin ayara-bii-aṣa nídìí ẹ̀ṣẹ̀ kíkan yii gẹgẹ bíi àdánù nla fun orileede yii lagbo èrè idaraya, paapaa, labala ẹ̀ṣẹ́ kikan ti ọdọmọde yii yàn láàyò. Ilana ti Dòdó fi máa n jà ẹṣẹ nígbà ayé ẹ kò yàtọ sí ti agba ọjẹ ẹlẹṣẹẹ agbaye nni, Mike Tyson, ọmọ orilẹ-ede Amẹrika. Ija mọkanla ni Sadiku ti ja. Ẹẹkan pere ni wọn bori ẹ, o ja ọ̀mì lẹ́ẹ̀kan naa, nigba to bori awọn alatako rẹ̀ lẹẹmẹsan-an ọtọọtọ. Meje ninu awọn ija mẹsan-an paapaa lo jẹ pe wọn ko ti i ba ija debikan to ti lu awọn alatako rẹ lálùbolẹ̀. Eyi to gbẹyin ninu ija rẹ̀ lo waye lọjọ kẹtadinlọgbọn, oṣù kejìlá, ọdún 2020, nibi to ti na George Amuzu, akẹgbẹ ẹ lati orilẹ-ede Côte D’Ivoire lálùbolẹ̀ gẹgẹ bíi iṣe ẹ̀ lọpọ ìgbà. Ọmọ bíbí ìlú Ìjẹ̀bú-Igbó ni wọn pe Sadiku. Laaarọ ọjọ Aiku, Sannde, ọsẹ yii ni wọn sinkú ẹ nilana Musulumi n’Ìjẹ̀bú-Igbó ti í ṣe ilu abinibi ẹ.<|end_of_text|>

Kedụ mgbe emume Azụ Argungu malitere?

Emume a malitere n'afọ 1934, dịka akara nke njedebe nke iro dị n'etiti Sokoto Caliphate na ala eze Kebbi na narị afọ. Emume a ebutela nnukwu ọganihu na mmepe steeti ahụ n'ozuzu ya. A na-akpọkarị ya Emume Azụ-Frenzy. A na-eme mmemme ahụ iji gosi mmalite oge ịkụ azụ na Argungu, obodo dị n'akụkụ osimiri na steeti Kebbi. A na-eme ya n'etiti Febrụwarị na Maachị kwa afọ.

Aya-Dataset

-

-

ibo

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Kedụ mgbe emume Azụ Argungu malitere? ### Response: Emume a malitere n'afọ 1934, dịka akara nke njedebe nke iro dị n'etiti Sokoto Caliphate na ala eze Kebbi na narị afọ. Emume a ebutela nnukwu ọganihu na mmepe steeti ahụ n'ozuzu ya. A na-akpọkarị ya Emume Azụ-Frenzy. A na-eme mmemme ahụ iji gosi mmalite oge ịkụ azụ na Argungu, obodo dị n'akụkụ osimiri na steeti Kebbi. A na-eme ya n'etiti Febrụwarị na Maachị kwa afọ. <|end_of_text|>

O ṣoju mi koro (Apa Keji)

Yatọ si awọn ti wọn gba sinu iṣẹ ologun, awọn ṣọja ilẹ wa ti tun ko awọn ọmọ Boko Haram mọkanlelẹgbẹta (601) pada saarin awujọ. Wọn ni awọn ti kọ wọn ni iṣẹ ọwọ ti wọn yoo maa ṣe, wọn si ti le maa gbe laarin ilu bayii, ko si wahala kankan mọ. Iṣẹ ọwọ to pọ ju ti wọn kọ awọn ọmọ Boko Haram atijọ yii ni iṣẹ baaba, gẹrigẹri. Nigba ti wọn si fẹẹ tu wọn silẹ, wọn ra kilipaasi ati awọn eelo igẹrun-un mi-in fun wọn, wọn waa fun wọn ni ẹgbẹrun lọna ogun naira ẹni kọọkan, wọn ni Ọlọrun yoo sin wọn o. Eto naa ki i ṣe eto daradara kan. Ẹni to ti ṣe Boko Haram ri, ti wọn mọ bi wọn ti n paayan lati gba ohun-ini rẹ, ti wọn n lọ si abule ati ilu lati gba owo to pọ gan-an lọwọ awọn eeyan, ti ẹ waa ni ẹ kọ ọ niṣẹ baaba, ẹ fun un ni ogun ẹgbẹrun. Lọjọ wo ni yoo fi na ogun ẹgbẹrun tan, ẹni meloo ni yoo fi kilipa gẹrun fun lai ni ṣọọbu. Ṣebi bii igba ti wọn tun da awọn ẹgbẹta ọmọ Boko Haramu si aarin ilu ni. Aburu ti awọn yii yoo si ṣe yoo ju ti awọn ti wọn wa ninu igbo wọn jẹẹjẹ tẹlẹ lọ. Ṣe bi wọn ti n ṣe awọn ọdaran ti wọn ba fẹẹ fi silẹ saarin awujọ lagbaaye ree. Ṣe iṣẹ baaba ni wọn n kọ wọn, ogun ẹgbẹrun ni wọn yoo si fun wọn lati maa fi ṣe aye wọn. Ko buru o. Amọ bi wọn ti fẹẹ tu wọn saarin ilu yii, adugbo wọn ni Borno naa ni ki wọn jẹ ki wọn duro o, ẹ ma ko aloku Boko Haram de ilẹ Yoruba, ohun ti yoo fa wahala gidi niyẹn, ki gbogbo ẹyin ọmọ Yoruba naa si maa ṣọra o, bi ẹ ba ti ri irin kọsẹkọsẹ kan laduugbo yin, tabi ti wọn ba ni ẹnikan ti ṣe Boko Haram, ko ṣe e mọ, o ti yiwa pada, ẹ tete yaa pariwo sita. Ki i tan lara wọn bẹẹ yẹn, wọn yoo kan tun da gbogbo ilu si adanwo ni. Ohun buruku digbo rere, a o fẹ aloku Boko Haram lọdọ tiwa o. Iṣẹ oṣelu ati awọn ti wọn n ṣe e, eyi-jẹ, eyi-o-jẹ, bii ẹni ta tẹtẹ ni. Wọn yoo ti ro pe bi awọn ba ti gba ọna kan bayii, o daju pe ibi ti awọn yoo yọri si ree, ko si ni i si wahala kan. Awọn ti wọn sọ pe ki Agboọla Ajayi kuro ninu ẹgbẹ APC, ko pada lẹyin gomina rẹ, ko si maa bọ ninu PDP yoo ti ṣe gbogbo alaye fun un pe oun ni ẹgbẹ awọn fẹẹ fa kalẹ, oun ni wọn yoo mu lati du ipo gomina pẹlu ọga rẹ, awọn yoo si ri i pe awọn gbe e wọle. Ṣugbọn ọrọ oṣelu ko ri bẹẹ. Akọwe ijọba to kuro ninu ijọba ati ẹgbẹ oṣelu wọn naa, ko si ohun meji ti wọn tori ẹ kuro ju pe Agboọla ni yoo gba tikẹẹti PDP lọ, awọn yoo si lo anfaani naa lati di gomina laaye ara wọn. Ṣugbọn wọn ti dibo tan, ọna ko si gba ibi ti wọn foju si rara. Awọn kan ninu PDP n sọ pe ki Jẹgẹdẹ to wọle lati ta asia PDP fi Agboọla ṣe igbakeji rẹ, ṣugbọn o daju pe ọkunrin to n ṣe igbakeji gomina lọwọ bayii ko ni i lọ sinu ẹgbẹ oṣelu mi-in nitori ki wọn le fi oun ṣe igbakeji gomina ninu ẹgbẹ oṣelu mi-in, itiju ko ni i jẹ ko ṣe iru iyẹn. Bẹẹ ni ko si agbara kan to le sa ti yoo fi gbe PDP wọle, afi ti awọn araalu ba kuku ti sọ pe awọn pada lẹyin ẹgbẹ naa ni. Bi nnkan si ti ṣe ri yii, kinni naa yoo le ko too bọ sọwọ ẹgbẹ wọn. Yoo ṣoro fun Agboọla lati pada lọọ ba Akeredolu pe oun ti pada de, nitori ọrọ naa ti yiwọ, bii ẹni to leku meji to pofo ni. Rotimi Akeredolu ni yoo waa ṣe iṣe agba, ti yoo fa igbakeji rẹ mọra, ti yoo gbe iṣẹ daadaa fun un ṣe niwọnba igba tijọba wọn ku yii, ti yoo si tibẹ da a pada sinu ẹgbẹ wọn bi iyẹn ba ṣee ṣe. Dajudaju, Agboọla ko ṣiwere, awọn iwa kan ti Akeredolu funra ẹ hu ni yoo ti bi i ninu, ko too di pe o binu fi ẹgbẹ silẹ fun wọn. Ki Akeredolu pe e mọra bayii, ko tun apa ibẹ ṣe, ko le ni atilẹyin awọn to yẹ. Bi bẹẹ kọ, aja ti ko ti i ku le jẹkọ o, oro adagbẹyin a si maa buru ju oro akọkọda lọ. Ko si ohun ti eeyan ko le fi ẹnu ṣe, afẹnu-wa-mọto ki i jaamu. O le ni ‘fuumu’ ti oun ba ṣe bayii, oun ti de Sokoto niyẹn. Bẹẹ ni ẹnu dun i rofọ, agada ọwọ ṣee bẹ gẹdu. Eyitayọ Jẹgẹdẹ ti gba tikẹẹti ẹgbẹ PDP bayii, oun ni yoo du ipo gomina lorukọ ẹgbẹ wọn. Ṣugbọn o, bo ti gba tikẹẹti naa tan lo bọ sita, ọrọ ti yoo si kọkọ sọ ni pe ki Arakunrin Rotimi Akeredolu maa ko ẹru ẹ kuro nile ijọba, nitori oun n bọ waa gba ijọba oun, oun yoo si tun ipinlẹ Ondo ti awọn Akeredolu n ba jẹ yii ṣe. Bẹẹ ni gbogbo awọn oloṣelu yii maa n wi, wọn yoo bẹrẹ si i fọnnu nigba ti wọn ba wa loju ọna, nigba ti wọn ba wọle tan ni wọn yoo di nnkan mi-in pata, bo o ba si beere lọwọ wọn pe ọrọ ti wọn sọ tẹlẹ nkọ, wọn yoo ni awọn ko mọ pe bẹẹ ni nnkan bajẹ to ni. Ohun to ṣe n ri bẹẹ fun wọn ni pe igba to yẹ ki wọn lo lati fi wadii ohun to wa nilẹ, ohun to n lọ, iye ti ijọba n pa wọle, eto ti wọn le ṣe ti yoo mu nnkan daa, ati bẹẹ bẹẹ lọ, oṣelu ni wọn yoo fi gbogbo akoko naa ṣe, nigba ti ijọba ba si bọ si wọn lọwọ, wọn ko ni i ni kinni kan nilẹ ti wọn yoo lo fun eto idagbasoke kankan, ẹjọ ati aroye nikan naa ni wọn yoo maa ṣe. Ki Jẹgẹdẹ ma jẹ ki toun ri bẹẹ, asiko to wa yii ki i ṣe asiko ti yoo maa dannu kiri, tabi ti yoo maa sọ ohun ti ko le ṣe tabi ti ko mọdi. Asiko ti yoo fi ṣe ironu ati iwadii ijinlẹ nipa idagbasoke ipinlẹ Ondo ree, to fi jẹ pe nigba ti ijọba ba de ọwọ rẹ, iyẹn bo ba jẹ ẹgbẹ oṣelu tirẹ lo wọle, iṣẹ ijọba naa ko ni i ṣoro fun un. Ohun to ba Naijiria jẹ ni pe awọn oloṣelu naa ki i ronu eto iṣakoso ilu, ori eto oṣelu nikan ni ironu wọn maa n lọ. Ki Jẹgẹdẹ ma ronu bayii, ko mu nnkan tuntun jade waa fawọn ara Ondo gbogbo ni. Gomina ipinlẹ Ọyọ, Ṣeyi Makinde, ti tun n ṣeto ẹyawo kan, ọgọrun-un biliọnu naira lo fẹẹ ya fun idagbasoke ipinlẹ rẹ. Gomina naa ṣalaye pe iṣe idagbasoke ilu loun fẹẹ fi i ṣe, awọn iṣẹ pataki kan loun si fẹẹ fi owo naa de mọlẹ, ko le jẹ anfaani fun gbogbo ara Ọyọ. Ko si ohun to dara to bẹẹ, koda, ko jẹ eeyan kan lo fẹẹ yawo, to ba ti jẹ ohun to le pa owo wọle ni yoo fi owo naa ṣe, ko buru raa. Ṣugbọn bi ijọba kan ba fẹẹ ya owo bayii, paapaa awọn ijọba Naijiria, awọn ti wọn ba mọ nipa eto ọrọ aje lẹtọọ lati sọ si i, koda, ki wọn ma jẹ oloṣelu, bi wọn si jẹ oloṣelu naa, ko ṣe nnkan kan. Akọkọ ni pe ipinlẹ wọn ni kinni naa wa, lara awọn ti wọn yoo si san gbese naa ni iru ẹni bẹẹ. Nitori bẹẹ, bi Makinde ba fẹẹ yawo, ti Bayọ Adelabu to ba a du ipo gomina lorukọ APC ba ni ko daa, oju oṣelu nikan kọ leeyan yoo fi wo ọrọ naa, gbogbo ọlọgbọn lo gbọdọ yẹ ọrọ naa wo finnifinni, ki wọn si wo eyi to ba jẹ ọrọ pataki ninu ohun tiru ẹni bẹẹ ba sọ. Ki i ṣe nitori pe Adelabu jẹ agba nidii imọ eto inawo kọ, ṣugbọn nitori pe ọkan lara awọn **alaa ipinlẹ Ọyọ ni. Meloo meloo lawọn gomina ti wọn ti yawo titi, to jẹ aburu ni wọn ko ba ipinlẹ wọn. Ipinlẹ Ọṣun lo wa nibẹ yẹn, gbese ti Arẹgbẹ jẹ silẹ de wọn, awọn ọmọọmọ wọn ko le san an tan, bẹẹ loun si ti ba tirẹ lọ. Ọpọ awọn gomina ti wọn jẹ gbese bayii ti wọn ni awọn fẹẹ fi tun ipinlẹ wọn ṣe, wọn gba owo naa, araalu ko ri nnkan kan nidii ẹ. Eyi ko sọ pe bi Makinde ba gba owo tirẹ, bi awọn to ku ti ṣe yii loun naa yoo ṣe, ṣugbọn ẹni to ba waa sọ pe ko ma yawo, tabi pe ko ṣọra gbese jijẹ, ẹni kan ki waa dide ko bu iru ẹni bẹẹ, alaye to mu ọpọlọ dani, ti tọhun yoo fi mọ pe ijọba to fẹẹ yawo mọ ohun to n ṣe leeyan yoo ṣe ni gbangba. Kẹnikan ma bu Adelabu nitori iyẹn o, alaye ni kẹ ẹ ṣe fun un, ati fun gbogbo ilu lapapọ. Orukọ awọn agbofinro ti wọn n pe ni SARS ko daa niluu rara. Lojoojumọ lorukọ wọn n bajẹ laarin awọn araalu, ọpọ igba ni wọn si ti sọ pe ki ijọba pa wọn rẹ, nitori iṣẹ ibi, iwa ọdaju, iwa ika, ka fi ẹtẹ silẹ, ka maa pa lapalapa ti awọn ọlọpaa SARS yii maa n ṣe. Ko si awọn ti wọn fi eleyii han ju awọn meji ti wọn ṣe fidio jade lọsẹ to kọja yii lọ. Tijani Ọlatunji ati Gboyega Oyeniyi, awọn ọlọpaa SARS ti wọn ṣe daadaa, ṣugbọn ti wọn fi aṣeju ati aṣetẹ ba iṣẹ ti wọn ṣe jẹ. Ọkunrin ajinigbe kan to tun maa n digunjale ni wọn n wa, wọn si ṣọ ọ titi ti wọn fi de Ibadan, nibẹ ni wọn ti mu un. Ṣugbọn wọn ba ọmọbinrin kan nile ẹ, Tọwọbọla. Lẹyin ti wọn ti mu ọdaran yii tan, wọn sọ ankọọbu si Tọwọbọla lọ, wọn si bẹrẹ si i fi i ṣe ẹsin, wọn ni aṣẹwo ati ọdọkọ to n sun kiri pẹlu oriṣiiriṣii ọkunrin ni. gbogbo alaye ti iyẹn ṣe pe ọrọ naa ko ri bẹẹ, oun ko ti i lọkọ, oun ṣẹṣẹ kuro nidii iṣẹ agunbanirọ ni, oun si n ta bata, ọkunrin naa si ri oun, o ni oun fẹẹ ra bata lọwọ oun, ati pe oṣiṣẹ ijọba loun, nibi ti awọn ti dọrẹ niyẹn. Fun obinrin ti ko lọkọ tabi ọkunrin ti ko ti i niyawo, ti wọn si ti balaga to ẹni to too lẹnikeji, ibi kan naa leeyan yoo ṣaa ti pade ara ẹni. Obinrin ti wọn mu ko jọ ole, ọmọde lasan to ṣi n wa ẹni ti yoo fẹ ni. Ṣugbọn awọn ọlọpaa yii ri iyẹn bii anfaani lati ba aye ẹ jẹ, ati lati fi i ṣe yẹyẹ loju araye gbogbo. Iyẹn ni wọn ṣe fidio ẹ, ti wọn fi i ṣẹsin, ti wọn waa sọ fidio naa sita fun araye ri. Aṣeju leleyii, iwa ika ti ko si dara ni. Bi ọmọ naa ba jẹ ole, ko sẹni ti yoo kaaanu rẹ, ṣugbọn lati fi i ṣẹsin nitori pe wọn ba a lọdọ ọkunrin, ti ko si lọkọ sile, ti ko si jẹ aṣewo, eleyii ti yatọ si iṣẹ ti wọn ran wọn. O daa bi ọga ọlọpaa ṣe ni ki wọn mu wọn ti mọle, o daa ki wọn fi iya diẹ jẹ wọn, ki wọn too tu wọn silẹ, ki wọn le mọ pe ile aye yii ko ri bẹẹ rara.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: O ṣoju mi koro (Apa Keji) ### Response: Yatọ si awọn ti wọn gba sinu iṣẹ ologun, awọn ṣọja ilẹ wa ti tun ko awọn ọmọ Boko Haram mọkanlelẹgbẹta (601) pada saarin awujọ. Wọn ni awọn ti kọ wọn ni iṣẹ ọwọ ti wọn yoo maa ṣe, wọn si ti le maa gbe laarin ilu bayii, ko si wahala kankan mọ. Iṣẹ ọwọ to pọ ju ti wọn kọ awọn ọmọ Boko Haram atijọ yii ni iṣẹ baaba, gẹrigẹri. Nigba ti wọn si fẹẹ tu wọn silẹ, wọn ra kilipaasi ati awọn eelo igẹrun-un mi-in fun wọn, wọn waa fun wọn ni ẹgbẹrun lọna ogun naira ẹni kọọkan, wọn ni Ọlọrun yoo sin wọn o. Eto naa ki i ṣe eto daradara kan. Ẹni to ti ṣe Boko Haram ri, ti wọn mọ bi wọn ti n paayan lati gba ohun-ini rẹ, ti wọn n lọ si abule ati ilu lati gba owo to pọ gan-an lọwọ awọn eeyan, ti ẹ waa ni ẹ kọ ọ niṣẹ baaba, ẹ fun un ni ogun ẹgbẹrun. Lọjọ wo ni yoo fi na ogun ẹgbẹrun tan, ẹni meloo ni yoo fi kilipa gẹrun fun lai ni ṣọọbu. Ṣebi bii igba ti wọn tun da awọn ẹgbẹta ọmọ Boko Haramu si aarin ilu ni. Aburu ti awọn yii yoo si ṣe yoo ju ti awọn ti wọn wa ninu igbo wọn jẹẹjẹ tẹlẹ lọ. Ṣe bi wọn ti n ṣe awọn ọdaran ti wọn ba fẹẹ fi silẹ saarin awujọ lagbaaye ree. Ṣe iṣẹ baaba ni wọn n kọ wọn, ogun ẹgbẹrun ni wọn yoo si fun wọn lati maa fi ṣe aye wọn. Ko buru o. Amọ bi wọn ti fẹẹ tu wọn saarin ilu yii, adugbo wọn ni Borno naa ni ki wọn jẹ ki wọn duro o, ẹ ma ko aloku Boko Haram de ilẹ Yoruba, ohun ti yoo fa wahala gidi niyẹn, ki gbogbo ẹyin ọmọ Yoruba naa si maa ṣọra o, bi ẹ ba ti ri irin kọsẹkọsẹ kan laduugbo yin, tabi ti wọn ba ni ẹnikan ti ṣe Boko Haram, ko ṣe e mọ, o ti yiwa pada, ẹ tete yaa pariwo sita. Ki i tan lara wọn bẹẹ yẹn, wọn yoo kan tun da gbogbo ilu si adanwo ni. Ohun buruku digbo rere, a o fẹ aloku Boko Haram lọdọ tiwa o. Iṣẹ oṣelu ati awọn ti wọn n ṣe e, eyi-jẹ, eyi-o-jẹ, bii ẹni ta tẹtẹ ni. Wọn yoo ti ro pe bi awọn ba ti gba ọna kan bayii, o daju pe ibi ti awọn yoo yọri si ree, ko si ni i si wahala kan. Awọn ti wọn sọ pe ki Agboọla Ajayi kuro ninu ẹgbẹ APC, ko pada lẹyin gomina rẹ, ko si maa bọ ninu PDP yoo ti ṣe gbogbo alaye fun un pe oun ni ẹgbẹ awọn fẹẹ fa kalẹ, oun ni wọn yoo mu lati du ipo gomina pẹlu ọga rẹ, awọn yoo si ri i pe awọn gbe e wọle. Ṣugbọn ọrọ oṣelu ko ri bẹẹ. Akọwe ijọba to kuro ninu ijọba ati ẹgbẹ oṣelu wọn naa, ko si ohun meji ti wọn tori ẹ kuro ju pe Agboọla ni yoo gba tikẹẹti PDP lọ, awọn yoo si lo anfaani naa lati di gomina laaye ara wọn. Ṣugbọn wọn ti dibo tan, ọna ko si gba ibi ti wọn foju si rara. Awọn kan ninu PDP n sọ pe ki Jẹgẹdẹ to wọle lati ta asia PDP fi Agboọla ṣe igbakeji rẹ, ṣugbọn o daju pe ọkunrin to n ṣe igbakeji gomina lọwọ bayii ko ni i lọ sinu ẹgbẹ oṣelu mi-in nitori ki wọn le fi oun ṣe igbakeji gomina ninu ẹgbẹ oṣelu mi-in, itiju ko ni i jẹ ko ṣe iru iyẹn. Bẹẹ ni ko si agbara kan to le sa ti yoo fi gbe PDP wọle, afi ti awọn araalu ba kuku ti sọ pe awọn pada lẹyin ẹgbẹ naa ni. Bi nnkan si ti ṣe ri yii, kinni naa yoo le ko too bọ sọwọ ẹgbẹ wọn. Yoo ṣoro fun Agboọla lati pada lọọ ba Akeredolu pe oun ti pada de, nitori ọrọ naa ti yiwọ, bii ẹni to leku meji to pofo ni. Rotimi Akeredolu ni yoo waa ṣe iṣe agba, ti yoo fa igbakeji rẹ mọra, ti yoo gbe iṣẹ daadaa fun un ṣe niwọnba igba tijọba wọn ku yii, ti yoo si tibẹ da a pada sinu ẹgbẹ wọn bi iyẹn ba ṣee ṣe. Dajudaju, Agboọla ko ṣiwere, awọn iwa kan ti Akeredolu funra ẹ hu ni yoo ti bi i ninu, ko too di pe o binu fi ẹgbẹ silẹ fun wọn. Ki Akeredolu pe e mọra bayii, ko tun apa ibẹ ṣe, ko le ni atilẹyin awọn to yẹ. Bi bẹẹ kọ, aja ti ko ti i ku le jẹkọ o, oro adagbẹyin a si maa buru ju oro akọkọda lọ. Ko si ohun ti eeyan ko le fi ẹnu ṣe, afẹnu-wa-mọto ki i jaamu. O le ni ‘fuumu’ ti oun ba ṣe bayii, oun ti de Sokoto niyẹn. Bẹẹ ni ẹnu dun i rofọ, agada ọwọ ṣee bẹ gẹdu. Eyitayọ Jẹgẹdẹ ti gba tikẹẹti ẹgbẹ PDP bayii, oun ni yoo du ipo gomina lorukọ ẹgbẹ wọn. Ṣugbọn o, bo ti gba tikẹẹti naa tan lo bọ sita, ọrọ ti yoo si kọkọ sọ ni pe ki Arakunrin Rotimi Akeredolu maa ko ẹru ẹ kuro nile ijọba, nitori oun n bọ waa gba ijọba oun, oun yoo si tun ipinlẹ Ondo ti awọn Akeredolu n ba jẹ yii ṣe. Bẹẹ ni gbogbo awọn oloṣelu yii maa n wi, wọn yoo bẹrẹ si i fọnnu nigba ti wọn ba wa loju ọna, nigba ti wọn ba wọle tan ni wọn yoo di nnkan mi-in pata, bo o ba si beere lọwọ wọn pe ọrọ ti wọn sọ tẹlẹ nkọ, wọn yoo ni awọn ko mọ pe bẹẹ ni nnkan bajẹ to ni. Ohun to ṣe n ri bẹẹ fun wọn ni pe igba to yẹ ki wọn lo lati fi wadii ohun to wa nilẹ, ohun to n lọ, iye ti ijọba n pa wọle, eto ti wọn le ṣe ti yoo mu nnkan daa, ati bẹẹ bẹẹ lọ, oṣelu ni wọn yoo fi gbogbo akoko naa ṣe, nigba ti ijọba ba si bọ si wọn lọwọ, wọn ko ni i ni kinni kan nilẹ ti wọn yoo lo fun eto idagbasoke kankan, ẹjọ ati aroye nikan naa ni wọn yoo maa ṣe. Ki Jẹgẹdẹ ma jẹ ki toun ri bẹẹ, asiko to wa yii ki i ṣe asiko ti yoo maa dannu kiri, tabi ti yoo maa sọ ohun ti ko le ṣe tabi ti ko mọdi. Asiko ti yoo fi ṣe ironu ati iwadii ijinlẹ nipa idagbasoke ipinlẹ Ondo ree, to fi jẹ pe nigba ti ijọba ba de ọwọ rẹ, iyẹn bo ba jẹ ẹgbẹ oṣelu tirẹ lo wọle, iṣẹ ijọba naa ko ni i ṣoro fun un. Ohun to ba Naijiria jẹ ni pe awọn oloṣelu naa ki i ronu eto iṣakoso ilu, ori eto oṣelu nikan ni ironu wọn maa n lọ. Ki Jẹgẹdẹ ma ronu bayii, ko mu nnkan tuntun jade waa fawọn ara Ondo gbogbo ni. Gomina ipinlẹ Ọyọ, Ṣeyi Makinde, ti tun n ṣeto ẹyawo kan, ọgọrun-un biliọnu naira lo fẹẹ ya fun idagbasoke ipinlẹ rẹ. Gomina naa ṣalaye pe iṣe idagbasoke ilu loun fẹẹ fi i ṣe, awọn iṣẹ pataki kan loun si fẹẹ fi owo naa de mọlẹ, ko le jẹ anfaani fun gbogbo ara Ọyọ. Ko si ohun to dara to bẹẹ, koda, ko jẹ eeyan kan lo fẹẹ yawo, to ba ti jẹ ohun to le pa owo wọle ni yoo fi owo naa ṣe, ko buru raa. Ṣugbọn bi ijọba kan ba fẹẹ ya owo bayii, paapaa awọn ijọba Naijiria, awọn ti wọn ba mọ nipa eto ọrọ aje lẹtọọ lati sọ si i, koda, ki wọn ma jẹ oloṣelu, bi wọn si jẹ oloṣelu naa, ko ṣe nnkan kan. Akọkọ ni pe ipinlẹ wọn ni kinni naa wa, lara awọn ti wọn yoo si san gbese naa ni iru ẹni bẹẹ. Nitori bẹẹ, bi Makinde ba fẹẹ yawo, ti Bayọ Adelabu to ba a du ipo gomina lorukọ APC ba ni ko daa, oju oṣelu nikan kọ leeyan yoo fi wo ọrọ naa, gbogbo ọlọgbọn lo gbọdọ yẹ ọrọ naa wo finnifinni, ki wọn si wo eyi to ba jẹ ọrọ pataki ninu ohun tiru ẹni bẹẹ ba sọ. Ki i ṣe nitori pe Adelabu jẹ agba nidii imọ eto inawo kọ, ṣugbọn nitori pe ọkan lara awọn **alaa ipinlẹ Ọyọ ni. Meloo meloo lawọn gomina ti wọn ti yawo titi, to jẹ aburu ni wọn ko ba ipinlẹ wọn. Ipinlẹ Ọṣun lo wa nibẹ yẹn, gbese ti Arẹgbẹ jẹ silẹ de wọn, awọn ọmọọmọ wọn ko le san an tan, bẹẹ loun si ti ba tirẹ lọ. Ọpọ awọn gomina ti wọn jẹ gbese bayii ti wọn ni awọn fẹẹ fi tun ipinlẹ wọn ṣe, wọn gba owo naa, araalu ko ri nnkan kan nidii ẹ. Eyi ko sọ pe bi Makinde ba gba owo tirẹ, bi awọn to ku ti ṣe yii loun naa yoo ṣe, ṣugbọn ẹni to ba waa sọ pe ko ma yawo, tabi pe ko ṣọra gbese jijẹ, ẹni kan ki waa dide ko bu iru ẹni bẹẹ, alaye to mu ọpọlọ dani, ti tọhun yoo fi mọ pe ijọba to fẹẹ yawo mọ ohun to n ṣe leeyan yoo ṣe ni gbangba. Kẹnikan ma bu Adelabu nitori iyẹn o, alaye ni kẹ ẹ ṣe fun un, ati fun gbogbo ilu lapapọ. Orukọ awọn agbofinro ti wọn n pe ni SARS ko daa niluu rara. Lojoojumọ lorukọ wọn n bajẹ laarin awọn araalu, ọpọ igba ni wọn si ti sọ pe ki ijọba pa wọn rẹ, nitori iṣẹ ibi, iwa ọdaju, iwa ika, ka fi ẹtẹ silẹ, ka maa pa lapalapa ti awọn ọlọpaa SARS yii maa n ṣe. Ko si awọn ti wọn fi eleyii han ju awọn meji ti wọn ṣe fidio jade lọsẹ to kọja yii lọ. Tijani Ọlatunji ati Gboyega Oyeniyi, awọn ọlọpaa SARS ti wọn ṣe daadaa, ṣugbọn ti wọn fi aṣeju ati aṣetẹ ba iṣẹ ti wọn ṣe jẹ. Ọkunrin ajinigbe kan to tun maa n digunjale ni wọn n wa, wọn si ṣọ ọ titi ti wọn fi de Ibadan, nibẹ ni wọn ti mu un. Ṣugbọn wọn ba ọmọbinrin kan nile ẹ, Tọwọbọla. Lẹyin ti wọn ti mu ọdaran yii tan, wọn sọ ankọọbu si Tọwọbọla lọ, wọn si bẹrẹ si i fi i ṣe ẹsin, wọn ni aṣẹwo ati ọdọkọ to n sun kiri pẹlu oriṣiiriṣii ọkunrin ni. gbogbo alaye ti iyẹn ṣe pe ọrọ naa ko ri bẹẹ, oun ko ti i lọkọ, oun ṣẹṣẹ kuro nidii iṣẹ agunbanirọ ni, oun si n ta bata, ọkunrin naa si ri oun, o ni oun fẹẹ ra bata lọwọ oun, ati pe oṣiṣẹ ijọba loun, nibi ti awọn ti dọrẹ niyẹn. Fun obinrin ti ko lọkọ tabi ọkunrin ti ko ti i niyawo, ti wọn si ti balaga to ẹni to too lẹnikeji, ibi kan naa leeyan yoo ṣaa ti pade ara ẹni. Obinrin ti wọn mu ko jọ ole, ọmọde lasan to ṣi n wa ẹni ti yoo fẹ ni. Ṣugbọn awọn ọlọpaa yii ri iyẹn bii anfaani lati ba aye ẹ jẹ, ati lati fi i ṣe yẹyẹ loju araye gbogbo. Iyẹn ni wọn ṣe fidio ẹ, ti wọn fi i ṣẹsin, ti wọn waa sọ fidio naa sita fun araye ri. Aṣeju leleyii, iwa ika ti ko si dara ni. Bi ọmọ naa ba jẹ ole, ko sẹni ti yoo kaaanu rẹ, ṣugbọn lati fi i ṣẹsin nitori pe wọn ba a lọdọ ọkunrin, ti ko si lọkọ sile, ti ko si jẹ aṣewo, eleyii ti yatọ si iṣẹ ti wọn ran wọn. O daa bi ọga ọlọpaa ṣe ni ki wọn mu wọn ti mọle, o daa ki wọn fi iya diẹ jẹ wọn, ki wọn too tu wọn silẹ, ki wọn le mọ pe ile aye yii ko ri bẹẹ rara.<|end_of_text|>

waxaad Sheegtaa sanadkii 1960-Kii waxaa loo-yaqaanay sanadkii Afrika, waa maxay sababtu?

Maxaa yeelay wadamo badan oo Afrikaan ah ayaa waxay xurnimada ka qaateen gumeystayaashii reer Yurub.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: waxaad Sheegtaa sanadkii 1960-Kii waxaa loo-yaqaanay sanadkii Afrika, waa maxay sababtu? ### Response: Maxaa yeelay wadamo badan oo Afrikaan ah ayaa waxay xurnimada ka qaateen gumeystayaashii reer Yurub.<|end_of_text|>

ما هو الحدث المهم في هذا النص: كامنيف، لييف بريسفتش، اسمه الحقيقي روزنفلد، ولد سنة 1883 زعيم سياسي شيوعي روسي، وأحد أعضاء الحكومة الثلاثية التي تألفت بالإضافة إليه من (ستالين وزينوفييف) وتولت الحكم بعد وفاة لينين سنة 1924م، وكانت تسمى اللجنة المركزية للحزب الشيوعي السوفياتي. وقاد المجموعة البلشفية في مجلس الدوما وترأس تحرير صحيفة البرافدا سنة 1917م، وفي نفس السنة عارض ثورة أكتوبر البلشفية فنُفي إلى سيبيريا، ثم ما لبث أن تراجع عن معارضتها فأيّدها.

ثورة أكتوبر البلشفية

Aya-Dataset

-

-

arb

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: ما هو الحدث المهم في هذا النص: كامنيف، لييف بريسفتش، اسمه الحقيقي روزنفلد، ولد سنة 1883 زعيم سياسي شيوعي روسي، وأحد أعضاء الحكومة الثلاثية التي تألفت بالإضافة إليه من (ستالين وزينوفييف) وتولت الحكم بعد وفاة لينين سنة 1924م، وكانت تسمى اللجنة المركزية للحزب الشيوعي السوفياتي. وقاد المجموعة البلشفية في مجلس الدوما وترأس تحرير صحيفة البرافدا سنة 1917م، وفي نفس السنة عارض ثورة أكتوبر البلشفية فنُفي إلى سيبيريا، ثم ما لبث أن تراجع عن معارضتها فأيّدها. ### Response: ثورة أكتوبر البلشفية<|end_of_text|>

Àwọn wo ni à ń pè ní Krìsìtẹ́nì?

Àwọn tí wọ́n gbàgbọ́ nínú ikú àti àjíǹde Jésù ni.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Àwọn wo ni à ń pè ní Krìsìtẹ́nì? ### Response: Àwọn tí wọ́n gbàgbọ́ nínú ikú àti àjíǹde Jésù ni.<|end_of_text|>

Igbanisiṣẹ fun ikọ Amọtẹkun bẹrẹ l’Ekiti

Ikọ Ekiti State Security Network ti gbogbo eeyan mọ si Amọtẹkun ti bẹrẹ igbanisiṣẹ lonii, Ọjọru, Wẹsidee. Ikede ọhun waye nipasẹ adari ikọ naa, Ọgagun-fẹyinti Joe Kọmọlafẹ. Awọn ti ọjọ ori wọn wa laarin ọdun mejidinlogun si ọgọta ti wọn si ni, o kere ju, iwe-ẹri ileewe alakọọbẹrẹ, ni wọn lanfaani lati forukọ silẹ fun iṣẹ naa. Ikanni intanẹẹti www.amotekun.ekitistate.gov.ng lawọn to ba nifẹẹ si iṣẹ Amọtẹkun yoo ti ṣakọsilẹ nipa ara wọn lọfẹẹ, bẹẹ ni wọn yoo ṣe ẹda fọọmu ti wọn fọwọ si lati ori ikanni naa gẹgẹ bii ẹri. Ọjọ kejidinlọgbọn, oṣu yii, ni eto igbanisiṣẹ naa yoo wa sopin.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Igbanisiṣẹ fun ikọ Amọtẹkun bẹrẹ l’Ekiti ### Response: Ikọ Ekiti State Security Network ti gbogbo eeyan mọ si Amọtẹkun ti bẹrẹ igbanisiṣẹ lonii, Ọjọru, Wẹsidee. Ikede ọhun waye nipasẹ adari ikọ naa, Ọgagun-fẹyinti Joe Kọmọlafẹ. Awọn ti ọjọ ori wọn wa laarin ọdun mejidinlogun si ọgọta ti wọn si ni, o kere ju, iwe-ẹri ileewe alakọọbẹrẹ, ni wọn lanfaani lati forukọ silẹ fun iṣẹ naa. Ikanni intanẹẹti www.amotekun.ekitistate.gov.ng lawọn to ba nifẹẹ si iṣẹ Amọtẹkun yoo ti ṣakọsilẹ nipa ara wọn lọfẹẹ, bẹẹ ni wọn yoo ṣe ẹda fọọmu ti wọn fọwọ si lati ori ikanni naa gẹgẹ bii ẹri. Ọjọ kejidinlọgbọn, oṣu yii, ni eto igbanisiṣẹ naa yoo wa sopin.<|end_of_text|>

Badana dadku waxey ka war qabaan?

Badanaa dadku way ka warqabaan jecelku wax uu yahay iyo astamihiisa Lakin wali ma is waydiisay Waa maxay Nacaybku ? Muxuu ku keenaa qofka ? Nacaybku kama mid aha sifooyinka muuminiinta, kamana mid aha dhaqanka fayow ee aadamaha, Waana xanuun ka mid ah xanuunada ku dhaca qalbiga , Nebigu wuxu yidhi صلى الله عليه وسلم iska jira in aad wax necbaataan waayo nacaybku waxa uu gubayaa diintiinna. Fidrada dabiiciga ah ee la faray qofka muuminka ahi waxa weeyi jecelka in uu jeclaado dhammaan noolayaasha kala duwan dabeecad ahaan degaan ahaan dhaqan ahaan midab ahaan iyo samays ahaanba waayo naftu waa isku mid aadamaha oo dhammina waxa uu ka soo tafiirmay aabbeheen Aadan iyo hooyadeen xaawa. Muxuu ku keenaa qofka necebku? Cilmibaadhis ayaa wax ay sheegtay in saamaynta uu keeno Nacaybku ay ka mid yihiin 1. Garaaca wadnaha oo bata 2. Xanuunada neerfaha 3. Wadnaha oo istaaga 4. Gaastariga 5. Sidoo kale warwar joogto ah oo qofka soo wajaha 6. Hurdo yaraan 7. Difaaca jidhka oo daciifa 8. Iyo xanuuno badan oo raaga . In aad nacayb u qaaddo qof aadame ahi waa xaaraan marka loo eego sharcigeenna islaamka ee suubban. Cilmibaadhis.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Badana dadku waxey ka war qabaan? ### Response: Badanaa dadku way ka warqabaan jecelku wax uu yahay iyo astamihiisa Lakin wali ma is waydiisay Waa maxay Nacaybku ? Muxuu ku keenaa qofka ? Nacaybku kama mid aha sifooyinka muuminiinta, kamana mid aha dhaqanka fayow ee aadamaha, Waana xanuun ka mid ah xanuunada ku dhaca qalbiga , Nebigu wuxu yidhi صلى الله عليه وسلم iska jira in aad wax necbaataan waayo nacaybku waxa uu gubayaa diintiinna. Fidrada dabiiciga ah ee la faray qofka muuminka ahi waxa weeyi jecelka in uu jeclaado dhammaan noolayaasha kala duwan dabeecad ahaan degaan ahaan dhaqan ahaan midab ahaan iyo samays ahaanba waayo naftu waa isku mid aadamaha oo dhammina waxa uu ka soo tafiirmay aabbeheen Aadan iyo hooyadeen xaawa. Muxuu ku keenaa qofka necebku? Cilmibaadhis ayaa wax ay sheegtay in saamaynta uu keeno Nacaybku ay ka mid yihiin 1. Garaaca wadnaha oo bata 2. Xanuunada neerfaha 3. Wadnaha oo istaaga 4. Gaastariga 5. Sidoo kale warwar joogto ah oo qofka soo wajaha 6. Hurdo yaraan 7. Difaaca jidhka oo daciifa 8. Iyo xanuuno badan oo raaga . In aad nacayb u qaaddo qof aadame ahi waa xaaraan marka loo eego sharcigeenna islaamka ee suubban. Cilmibaadhis.<|end_of_text|>

Su’aal: Sheeg Nabigii Salaada Tukaday Isagoo Dhulka Joogin Dhismo Iyo Geednana Aan Dul Saarneyn?

Jawaab: Waa Nabi Suleymaan Cs.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Su’aal: Sheeg Nabigii Salaada Tukaday Isagoo Dhulka Joogin Dhismo Iyo Geednana Aan Dul Saarneyn? ### Response: Jawaab: Waa Nabi Suleymaan Cs.<|end_of_text|>

Eeyan keeyan ni John yii o, obinrin to wa ṣọọbu lọ sọdọ rẹ lo fipa ba lo pọ ni Sango

Lọjọ Aiku, Sannde, ọgbọnjọ, oṣu karun-un, ni ọwọ ba ọkunrin yii, John Daniel, ẹni ọdun mejilelogoji, ti wọn lo fipa ba obinrin ẹni ọgbọn ọdun kan lo pọ ni Sango, nipinlẹ Ogun. Obinrin ti John fipa ba sun lo lọọ fẹjọ sun ni teṣan ọlọpaa Sango. O ṣalaye pe ṣọọbu toun ti fẹẹ maa taja loun wa lọ ni nnkan bii aago mẹfa irọlẹ ọjọ naa. O ni loun ba pade afurasi yii, o si sọ foun pe oun ni kọntena kan, pe ẹnikan lo gbe e foun. Obinrin naa sọ pe John ni koun kalọ lati wo kọntena ọhun. O ni nigba tawọn de ile rẹ, o ni koun jokoo ni palọ, koun le lọọ pe ẹni to ni kọntena naa wa. Iyaale ile yii sọ pe ijọloju lo jẹ pe niṣe ni John tilẹkun, lo ba mu igo kan ati irin ṣoṣoro ti wọn n pe ni Screwdriver jade, o si paṣẹ pe koun bọ ẹwu oun kia. O ni John fipa ba oun sun karakara lẹyin to ti fi lilu ṣe toun. Ifisun yii lo mu DPO tẹsan naa, CSP Godwin Idehai, ran awọn eeyan rẹ lọ sile John, wọn mu un pẹlu awọn nnkan eelo to fi dẹruba obinrin naa. Wọn gbe obinrin to ba lo pọ lọ sọsibitu, John paapaa si ti jẹwọ pe loootọ loun fipa ṣe kinni fun un. Wọn ti taari ẹ sẹka to n ri si ifipabanilopọ, iwadii si ti bẹrẹ ni pẹrẹwu.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Eeyan keeyan ni John yii o, obinrin to wa ṣọọbu lọ sọdọ rẹ lo fipa ba lo pọ ni Sango ### Response: Lọjọ Aiku, Sannde, ọgbọnjọ, oṣu karun-un, ni ọwọ ba ọkunrin yii, John Daniel, ẹni ọdun mejilelogoji, ti wọn lo fipa ba obinrin ẹni ọgbọn ọdun kan lo pọ ni Sango, nipinlẹ Ogun. Obinrin ti John fipa ba sun lo lọọ fẹjọ sun ni teṣan ọlọpaa Sango. O ṣalaye pe ṣọọbu toun ti fẹẹ maa taja loun wa lọ ni nnkan bii aago mẹfa irọlẹ ọjọ naa. O ni loun ba pade afurasi yii, o si sọ foun pe oun ni kọntena kan, pe ẹnikan lo gbe e foun. Obinrin naa sọ pe John ni koun kalọ lati wo kọntena ọhun. O ni nigba tawọn de ile rẹ, o ni koun jokoo ni palọ, koun le lọọ pe ẹni to ni kọntena naa wa. Iyaale ile yii sọ pe ijọloju lo jẹ pe niṣe ni John tilẹkun, lo ba mu igo kan ati irin ṣoṣoro ti wọn n pe ni Screwdriver jade, o si paṣẹ pe koun bọ ẹwu oun kia. O ni John fipa ba oun sun karakara lẹyin to ti fi lilu ṣe toun. Ifisun yii lo mu DPO tẹsan naa, CSP Godwin Idehai, ran awọn eeyan rẹ lọ sile John, wọn mu un pẹlu awọn nnkan eelo to fi dẹruba obinrin naa. Wọn gbe obinrin to ba lo pọ lọ sọsibitu, John paapaa si ti jẹwọ pe loootọ loun fipa ṣe kinni fun un. Wọn ti taari ẹ sẹka to n ri si ifipabanilopọ, iwadii si ti bẹrẹ ni pẹrẹwu.<|end_of_text|>

Miisa firy ny mason’ ny olombelona ?

Miisa roa (2) ny mason'ny olombelona.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Miisa firy ny mason’ ny olombelona ? ### Response: Miisa roa (2) ny mason'ny olombelona. <|end_of_text|>

Ndàx mbind mii jub na? Ñu topp nag la séytaane ya doon jàng ca nguurug Suleymaan. Weddiwul de, séytaane ya ñoo weddi: Daan nañu jàngal nit ña ag njibar ak la ñu wàcce woon ca ñaari Malaaka ya ca (Baabil) (Haaruut ak Maaruut); te daawuñu jàngal kenn te waxuñu ko ne: "Nun dey danoo ànd ak sànje: kon book bul weddi de" ; mu am ñu jàng ci ñoom loo xam ne mën nañu caa téqale jëkkër ak jabaram. Te daawuñu mën a lor kenn ca njibar googule, lu dul ci coobare Yàlla. Te it jàng nañu loo xam ne daf leen di lor te mënuleeen a jariñ. Xam nañu xéll ne ku jënde loolu [weccee ko ak waxi Yàlla] du am benn cër ca àllaaxira. La ñu jaaye seen bakkan bon na! Cëy bu ñu xamoon!

Déedet; jubul cocc ba coset. Mbeqi ma a ngii: Ñu topp nag la séytaane ya doon jàng ca ngùurug Suleymaan. Weddiwul de, séytaane ya ñoo weddi: Daan na ñu jàngal nit ña ag njibar ak la ñu wàccewoon ca ñaar i Malaaka ya ca (Baabil) (Haaruut ak Maaruut); te daawu ñu jàngal kenn te wàxu ñu ko ne: "Nun dey da noo ànd ak sànje: kon boog bul weddi de"; mu àm ñu jàng ci ñoom loo xàm ne man na ñu caa téqale jëkkar ak jabaram. Te daawu ñu man a lor kenn ca njibar googule, lu dul ci coobare Yàlla. Te ìt jàng na ñu loo xàm ne da'f léen di lor te manu léen a jàriñ. Xàm na ñu xéll ne ku jënde loolu [weccee ko ak wàx i Yàlla] du àm benn cër ca àllaaxira. La ñu jaaye séen bakkan bon na! Cëy bu ñu xàmoon!

Aya-Dataset

-

-

wol

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ndàx mbind mii jub na? Ñu topp nag la séytaane ya doon jàng ca nguurug Suleymaan. Weddiwul de, séytaane ya ñoo weddi: Daan nañu jàngal nit ña ag njibar ak la ñu wàcce woon ca ñaari Malaaka ya ca (Baabil) (Haaruut ak Maaruut); te daawuñu jàngal kenn te waxuñu ko ne: "Nun dey danoo ànd ak sànje: kon book bul weddi de" ; mu am ñu jàng ci ñoom loo xam ne mën nañu caa téqale jëkkër ak jabaram. Te daawuñu mën a lor kenn ca njibar googule, lu dul ci coobare Yàlla. Te it jàng nañu loo xam ne daf leen di lor te mënuleeen a jariñ. Xam nañu xéll ne ku jënde loolu [weccee ko ak waxi Yàlla] du am benn cër ca àllaaxira. La ñu jaaye seen bakkan bon na! Cëy bu ñu xamoon! ### Response: Déedet; jubul cocc ba coset. Mbeqi ma a ngii: Ñu topp nag la séytaane ya doon jàng ca ngùurug Suleymaan. Weddiwul de, séytaane ya ñoo weddi: Daan na ñu jàngal nit ña ag njibar ak la ñu wàccewoon ca ñaar i Malaaka ya ca (Baabil) (Haaruut ak Maaruut); te daawu ñu jàngal kenn te wàxu ñu ko ne: "Nun dey da noo ànd ak sànje: kon boog bul weddi de"; mu àm ñu jàng ci ñoom loo xàm ne man na ñu caa téqale jëkkar ak jabaram. Te daawu ñu man a lor kenn ca njibar googule, lu dul ci coobare Yàlla. Te ìt jàng na ñu loo xàm ne da'f léen di lor te manu léen a jàriñ. Xàm na ñu xéll ne ku jënde loolu [weccee ko ak wàx i Yàlla] du àm benn cër ca àllaaxira. La ñu jaaye séen bakkan bon na! Cëy bu ñu xàmoon!<|end_of_text|>

Tohizo izao ohabolana izao : " Mpanjifan'ny RATP sy ny SNCF hono ............................................. "

" Mpanjifan'ny RATP sy ny SNCF hono ka vita vakisiny amin'ny fahatarana. "

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Tohizo izao ohabolana izao : " Mpanjifan'ny RATP sy ny SNCF hono ............................................. " ### Response: " Mpanjifan'ny RATP sy ny SNCF hono ka vita vakisiny amin'ny fahatarana. "<|end_of_text|>

Mitovy hevitra ve ireto fehezanteny roa manaraka ireto? 1. “Rehefa nandeha lalana lavitra izahay dia tonga teo amoron-dranomasina ihany.” 2. "Tonga teny amoron-dranomasina izahay rehefa nandeha lavitra."

Eny, mitovy ny dikan'ireo fehezanteny roa ireo.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Mitovy hevitra ve ireto fehezanteny roa manaraka ireto? 1. “Rehefa nandeha lalana lavitra izahay dia tonga teo amoron-dranomasina ihany.” 2. "Tonga teny amoron-dranomasina izahay rehefa nandeha lavitra." ### Response: Eny, mitovy ny dikan'ireo fehezanteny roa ireo.<|end_of_text|>

Me kalmar: "beauty" ke nufi a harshen Hausa?

Kalmar "beauty" na nufin "kyau" a harshen Hausa

Aya-Dataset

-

-

hau

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Me kalmar: "beauty" ke nufi a harshen Hausa? ### Response: Kalmar "beauty" na nufin "kyau" a harshen Hausa<|end_of_text|>

Gịnị ka akaplaokwu a pụtara? "Ị nọ n'etiti mmụọ na mmadụ"

Ihe oputara bụ "Ịno n'etiti ọnwụ na ndụ"

Aya-Dataset

-

-

ibo

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Gịnị ka akaplaokwu a pụtara? "Ị nọ n'etiti mmụọ na mmadụ" ### Response: Ihe oputara bụ "Ịno n'etiti ọnwụ na ndụ"<|end_of_text|>

Nibo lẹyin n gbe, nibo lẹyin wa: Nigba ti ẹgbẹ Dẹmọ kọwe pe ki wọn ma ti i fi Awolọwọ silẹ lọgba ẹwọn

Nigba ti awọn eeyan bẹrẹ si i pariwo lẹyin ti wọn ti dibo ọdun 1964 tan pe ki wọn fi Oloye Ọbafẹmi Awolọwọ to wa lẹwọn silẹ ko maa lọ sile ni alaafia, inu awọn kan n dun, ṣugbọn dajudaju, inu ẹgbẹ Dẹmọ, bẹrẹ lati ọdọ olori ẹgbẹ naa ti i ṣe Oloye Ladoke Akintọla ati awọn aṣaaju ẹgbẹ wọn gbogbo ko dun rara si ọrọ yii, n lawọn naa ba fi ibinu gbe iwe kan jade. Eyi ni iwe naa ti Ẹgbẹ Dẹmọ kọ jade sinu iwe iroyin Daily Times lọjọ kẹtala, oṣu keji, ọdun 1965: Ki ẹ too maa sọ pe ki wọn fi Awolọwọ silẹ lẹwọn, ẹ jẹ ka ranti awọn nnkan wọnyi o: ‘’Ninu oṣu kejila, ọdun to kọja yii, ati nitori ibo ti a di nigba naa, wahala ba orilẹ-ede wa debii pe awọn eeyan ro pe nnkan yoo daru fun wa ni. Ṣugbọn ọgbọn ati ọna ti a gba yanju ọrọ naa laarin ara wa, ti a si tun pada di ọkan naa jẹ ohun to ya gbogbo aye lẹnu. Bi a waa ṣe bọ ninu eyi, o yẹ ka maa ṣọra daadaa o, nitori oju ni alakan fi n ṣọri, ki ohun to ṣẹlẹ naa ma tun ṣẹlẹ si wa mọ. Awọn kan ti bẹrẹ ariwo bayii, ariwo wọn ti wọn si n pa ni pe wọn fẹ ki ijọba apapọ yọ Oloye Ọbafẹmi Awolọwọ, ẹni ti ile-ẹjọ giga Eko kan sọ sẹwọn ọdun mẹwaa lodun 1963, lori ẹsun idaluru ati ifipagbajọba, jade ni ọgba ẹwọn to wa, ko waa maa lọ sile ẹ ni alaafia. Itara lasan lawọn kan fi n sọrọ yii o. Awọn mi-in n sọ ọ lasan nitori ifẹ ti wọn ni awọn ni si Awolọwọ, awọn mi-in si ni ki wọn yọ ọ lẹwọn nitori ohun to ṣe nigba ti Naijiria fẹẹ gbominira. Iyẹn ni pe bi Naijiria ba fẹẹ parẹ ko parẹ loju awọn yii ni, nitori ti ara wọn lasan. Eeyan o tiẹ gbọdọ gbagbe awọn kan ti wọn wa, to jẹ wọn mọ pe bi Awolọwọ ba jade lẹwọn, ijẹ tun bẹrẹ fawọn nidii oṣelu niyẹn, imọ-tara-ẹni-nikan yii lawọn si fi n ṣe ohun ti wọn n ṣe, ti wọn n pariwo pe afi ki Awolọwọ jade lẹwọn, ẹni to ba si n gbọ ohun wọn, yoo ro pe wọn fẹran Awolọwọ denudenu ni, wọn ko ni i mọ pe tara wọn ni wọn n ṣe. Bi awọn mi-in ṣe n gbe ọrọ yii kalẹ ninu wọn pẹlu etekete ko le jẹ ki eeyan ma fura pe ẹtan ni gbogbo kinni yii, wọn kan n fi ariwo yii tan awọn eeyan naa ni. Ṣe ẹ ri i, bo ba jẹ nitori pe eeyan kan fẹran ẹni keji ni wọn yoo fi maa yọ eeyan jade lẹwọn ni, ko ni i si ọdaran kan ninu ọgba ẹwọn wa nibikibi lorilẹ-ede yii, abi bawo lẹni kan ṣe maa wa ti ko ni i si ẹni kan to kuku fẹran ẹ rara, koda ki tọhun jẹ eeyan buruku aye toun tọrun. Ni iru ọrọ to ba ṣe pataki si orilẹ-ede bayii, ẹ jẹ ka ba ara wa sọ ootọ ọrọ, ki i ṣe ifẹ tabi itara leeyan yoo fi ṣe e, tabi ariwo lasan ti awọn kan n pa kiri. Ọrọ pe ki wọn fi olori ẹgbẹ Action Group silẹ lọgba ẹwọn ki i ṣe ọrọ ariwo tabi itara, ọrọ to jẹ mọ eto aabo ni, iyẹn leeyan si ṣe gbọdọ wo o finnifinni. Ki i ṣe awọn ẹgbẹ awo kan ni wọn sọ Awolọwọ sẹwọn, ile-ẹjọ ti wọn gbe dide lati wadii iwa ọdaran to hu lo da a lẹbi lẹyin iwadii ati ẹri gidi, ohun to sọ ọ dero ẹwọn niyẹn. Ṣebi oun ati awọn ẹlẹgbẹ ẹ kan ni wọn jọ mu, awọn mi-in ko ṣaa tori ẹ dero ẹwọn ninu wọn. Ṣugbọn lẹyin iwadii ni wọn da Awolọwọ lẹbi. O fẹẹ dalu ru, o fẹẹ fipa gbajọba, ṣebi ohun ti ile-ẹjo to ga ju lọ nilẹ yii ṣe ni ko maa lọ sẹwọn niyẹn. Ki eeyan loun fẹẹ fipa gbajọba! Ẹṣẹ nla buruku gbaa ni! Boya o ri ijọba naa gba tabi ko ri i gba, aburu to maa n ti iru idi ete bẹẹ jade ki i dara, yoo si ta ba araale, yoo ta ba ara oko, ọpọ awọn ibi ti wọn ti fipa gbajọba bẹẹ ni orilẹ-ede wọn ki i toro fungba pipẹ. Bo ba jẹ pe a ko ni awọn ọlọpaa to mọ iṣẹ wọn bii iṣẹ, ti ki i ṣe pe wọn ri Awolọwọ ati awọn eeyan ẹ ti wọn jọ fẹẹ gbajọba yii, ta lo mọ ohun ti iba ṣẹlẹ si orilẹ-ede wa. Ibi yoowu ti wọn ba ti gbiyanju lati fipa gbajọba ki i pada bọ sipo fungba pipẹ. Awolọwọ fẹẹ fibọn gbajọba ni, ẹṣẹ to lodi si ofin Ọlọrun ati tawa eeyan, sibẹ, awọn abọbaku ati ọlọpọlọọ-yi-sodi to wa ninu ẹgbẹ wọn ko mọ pe o yẹ ki ọga awọn jiya ẹṣẹ ẹ, ẹni to fẹẹ fipa gbajọba! Ọna ti awọn ọrẹ Awolọwọ ati awọn ọmọ ẹgbẹ oṣelu ẹ n tọ yii, ọna to kun fun ẹgun ati afọku igo ni, wọn yoo kan fara pa lasan ni. Gbogbo eeyan ni ẹlẹṣẹ, Olọrun ko si fẹ iku ẹlẹṣẹ bi ko ṣe ko ronupiwada. Bi Awolọwọ ba fẹẹ jade lẹwọn ko too di pe asiko ti wọn da fun un pe, ko si ohun meji to le fa iyẹn ju aanu ijọba lọ. Eleyii ki i ṣe nnkan tuntun labẹ ofin wa, ijọba lagbara lati ṣe aanu fun ẹlẹwọn ti wọn ba fẹẹ ṣe aanu fun. Ṣugbọn yoo ti han ninu iwa ati iṣe iru ẹlẹwọn bayii pe o ti ronupiwada daadaa, ti wọn si ti mọ pe ko ni i ṣe iru nnkan wọnyi to ṣe tẹlẹ mọ. Awolọwọ dalu ru, o si fẹẹ fipa gbajọba, o fẹẹ ba eto aabo ati iṣọkan ilẹ wa jẹ. Se bi wọn ba tun fi i silẹ, ṣe ko tun ni i bẹrẹ gbe igba ohun to ṣe ku tẹlẹ, ṣe ko tun ni i fi oṣelu ẹ yọ ijọba ati araalu lẹnu mọ. Ṣugbọn awọn ọmọlẹyin Awolọwọ ko fẹẹ gbọ eyi ti a sọ yii o, ohun kan naa ti awọn n tẹnu mọ ni pe Awọlọwọ sẹ bẹbẹ ki Naijiria too gbominira. Ṣe oun nikan lo ṣiṣẹ ominira ọhun ni! Ẹ jẹ ki a ṣe alaye ọrọ yii pẹlu afiwe kan: Obinrin kan loyun, o si ni wahala pupọ ko too ri ọmọ bi. Awọn olugbẹbi pupọ ni wọn ṣiṣẹ lori ẹ to fi ri ọmọ naa bi. Ọmọ yii waa dagba tan, o si ti n ṣe daadaa. Lọjọ kan, ija de laarin oun ati ọkan ninu awọn to gbẹbi ẹ, n ni agbẹbi yii ba pa a. Wọn waa mu olugbẹbi naa, wọn ju u sẹwọn nitori iwa to hu, awọn kan wa n sọ pe ki wọn fi i silẹ lọgba ẹwọn, nitori pe ọkan ninu awọn to gbẹbi ọmọ naa ni. Iru ọrọ radarada wo niyẹn. Ọrọ ti awọn ọmọlẹyin Awolọwọ n sọ niyẹn. Ki wọn too le fun Awolọwọ ni idariji lọgba ẹwọn, o gbọdọ tuuba, ka si ri apẹẹrẹ pe ko ni i dalu ru mọ, awa ko ti i ri iru ẹ bayii o. Awọn ọmọlẹyin Awolọwọ ti wọn sọ pe ki wọn fi i silẹ yii, iwa idaluru ni wọn ṣi n ṣe kiri o, ti wọn n ko awọn wuligansi kiri lati fi pa awọn ọmọ Ẹgbẹ Dẹmọ lara. Bẹẹ ọmọlẹyin Awolọwọ tabi ọrẹ ẹ ni wọn n pe ara wọn. Gbogbo ẹni to ba ti waa sọ pe ki wọn ma ṣe bẹẹ mọ, koda titi dori awọn ọba ati awọn ijoye, wọn yoo ni ẹru Ẹgbẹ Dẹmọ ni, wọn yoo tun maa ba tọhun ja. Awọn ọrẹ ojiji ti Awolọwọ ni yii gan-an lo n ko ba a, wọn ko tun ọrọ rẹ ṣe rara. Bi ẹ ti n wo awa ninu Ẹgbẹ Dẹmọ yii, omi aanu wa loju wa, alaaanu si ni wa, ko si ohun to ṣẹlẹ ti a ko le ba Awolọwọ bẹbẹ ki wọn dari ji i pẹlu iwa buruku to hu si orilẹ-ede yii, Ṣugbọn ki awa too ṣe bẹẹ, afi ka ri i pe oun naa ti tuuba, o si ṣeleri lati ma huwa kan ti yoo dalu ru bo ba jade, paapaa ju lọ, awọn ọmọlẹyin ẹ gbọdọ so ewe agbejẹ mọwọ, ka ri iwa ọmọluabi lara wọn. Ki Ọlọrun yọ Awolọwọ lọwọ awọn ọrẹ ẹ tuntun o.’’ Bayii ni Ẹgbẹ Dẹmọ wi ninu iwe ti wọn kọ jade, Nathaniel Kotoyẹ ti i ṣe akọwe ẹgbẹ naa lo si gbe iwe naa jade lorukọ wọn. Ọrọ inu iwe naa ka awọn eeyan laya, ohun ti wọn si fọkan si ni pe ko si bi wọn yoo ti ṣe fi Awolọwọ silẹ lọgba ẹwọn titi ti wọn yoo fi di ibo Western Region tan lọdun 1965, eleyii si jẹ ohun to ka awọn eeyan laya, wọn ni awọn yoo da kinni naa ru gbẹyin ni.

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Nibo lẹyin n gbe, nibo lẹyin wa: Nigba ti ẹgbẹ Dẹmọ kọwe pe ki wọn ma ti i fi Awolọwọ silẹ lọgba ẹwọn ### Response: Nigba ti awọn eeyan bẹrẹ si i pariwo lẹyin ti wọn ti dibo ọdun 1964 tan pe ki wọn fi Oloye Ọbafẹmi Awolọwọ to wa lẹwọn silẹ ko maa lọ sile ni alaafia, inu awọn kan n dun, ṣugbọn dajudaju, inu ẹgbẹ Dẹmọ, bẹrẹ lati ọdọ olori ẹgbẹ naa ti i ṣe Oloye Ladoke Akintọla ati awọn aṣaaju ẹgbẹ wọn gbogbo ko dun rara si ọrọ yii, n lawọn naa ba fi ibinu gbe iwe kan jade. Eyi ni iwe naa ti Ẹgbẹ Dẹmọ kọ jade sinu iwe iroyin Daily Times lọjọ kẹtala, oṣu keji, ọdun 1965: Ki ẹ too maa sọ pe ki wọn fi Awolọwọ silẹ lẹwọn, ẹ jẹ ka ranti awọn nnkan wọnyi o: ‘’Ninu oṣu kejila, ọdun to kọja yii, ati nitori ibo ti a di nigba naa, wahala ba orilẹ-ede wa debii pe awọn eeyan ro pe nnkan yoo daru fun wa ni. Ṣugbọn ọgbọn ati ọna ti a gba yanju ọrọ naa laarin ara wa, ti a si tun pada di ọkan naa jẹ ohun to ya gbogbo aye lẹnu. Bi a waa ṣe bọ ninu eyi, o yẹ ka maa ṣọra daadaa o, nitori oju ni alakan fi n ṣọri, ki ohun to ṣẹlẹ naa ma tun ṣẹlẹ si wa mọ. Awọn kan ti bẹrẹ ariwo bayii, ariwo wọn ti wọn si n pa ni pe wọn fẹ ki ijọba apapọ yọ Oloye Ọbafẹmi Awolọwọ, ẹni ti ile-ẹjọ giga Eko kan sọ sẹwọn ọdun mẹwaa lodun 1963, lori ẹsun idaluru ati ifipagbajọba, jade ni ọgba ẹwọn to wa, ko waa maa lọ sile ẹ ni alaafia. Itara lasan lawọn kan fi n sọrọ yii o. Awọn mi-in n sọ ọ lasan nitori ifẹ ti wọn ni awọn ni si Awolọwọ, awọn mi-in si ni ki wọn yọ ọ lẹwọn nitori ohun to ṣe nigba ti Naijiria fẹẹ gbominira. Iyẹn ni pe bi Naijiria ba fẹẹ parẹ ko parẹ loju awọn yii ni, nitori ti ara wọn lasan. Eeyan o tiẹ gbọdọ gbagbe awọn kan ti wọn wa, to jẹ wọn mọ pe bi Awolọwọ ba jade lẹwọn, ijẹ tun bẹrẹ fawọn nidii oṣelu niyẹn, imọ-tara-ẹni-nikan yii lawọn si fi n ṣe ohun ti wọn n ṣe, ti wọn n pariwo pe afi ki Awolọwọ jade lẹwọn, ẹni to ba si n gbọ ohun wọn, yoo ro pe wọn fẹran Awolọwọ denudenu ni, wọn ko ni i mọ pe tara wọn ni wọn n ṣe. Bi awọn mi-in ṣe n gbe ọrọ yii kalẹ ninu wọn pẹlu etekete ko le jẹ ki eeyan ma fura pe ẹtan ni gbogbo kinni yii, wọn kan n fi ariwo yii tan awọn eeyan naa ni. Ṣe ẹ ri i, bo ba jẹ nitori pe eeyan kan fẹran ẹni keji ni wọn yoo fi maa yọ eeyan jade lẹwọn ni, ko ni i si ọdaran kan ninu ọgba ẹwọn wa nibikibi lorilẹ-ede yii, abi bawo lẹni kan ṣe maa wa ti ko ni i si ẹni kan to kuku fẹran ẹ rara, koda ki tọhun jẹ eeyan buruku aye toun tọrun. Ni iru ọrọ to ba ṣe pataki si orilẹ-ede bayii, ẹ jẹ ka ba ara wa sọ ootọ ọrọ, ki i ṣe ifẹ tabi itara leeyan yoo fi ṣe e, tabi ariwo lasan ti awọn kan n pa kiri. Ọrọ pe ki wọn fi olori ẹgbẹ Action Group silẹ lọgba ẹwọn ki i ṣe ọrọ ariwo tabi itara, ọrọ to jẹ mọ eto aabo ni, iyẹn leeyan si ṣe gbọdọ wo o finnifinni. Ki i ṣe awọn ẹgbẹ awo kan ni wọn sọ Awolọwọ sẹwọn, ile-ẹjọ ti wọn gbe dide lati wadii iwa ọdaran to hu lo da a lẹbi lẹyin iwadii ati ẹri gidi, ohun to sọ ọ dero ẹwọn niyẹn. Ṣebi oun ati awọn ẹlẹgbẹ ẹ kan ni wọn jọ mu, awọn mi-in ko ṣaa tori ẹ dero ẹwọn ninu wọn. Ṣugbọn lẹyin iwadii ni wọn da Awolọwọ lẹbi. O fẹẹ dalu ru, o fẹẹ fipa gbajọba, ṣebi ohun ti ile-ẹjo to ga ju lọ nilẹ yii ṣe ni ko maa lọ sẹwọn niyẹn. Ki eeyan loun fẹẹ fipa gbajọba! Ẹṣẹ nla buruku gbaa ni! Boya o ri ijọba naa gba tabi ko ri i gba, aburu to maa n ti iru idi ete bẹẹ jade ki i dara, yoo si ta ba araale, yoo ta ba ara oko, ọpọ awọn ibi ti wọn ti fipa gbajọba bẹẹ ni orilẹ-ede wọn ki i toro fungba pipẹ. Bo ba jẹ pe a ko ni awọn ọlọpaa to mọ iṣẹ wọn bii iṣẹ, ti ki i ṣe pe wọn ri Awolọwọ ati awọn eeyan ẹ ti wọn jọ fẹẹ gbajọba yii, ta lo mọ ohun ti iba ṣẹlẹ si orilẹ-ede wa. Ibi yoowu ti wọn ba ti gbiyanju lati fipa gbajọba ki i pada bọ sipo fungba pipẹ. Awolọwọ fẹẹ fibọn gbajọba ni, ẹṣẹ to lodi si ofin Ọlọrun ati tawa eeyan, sibẹ, awọn abọbaku ati ọlọpọlọọ-yi-sodi to wa ninu ẹgbẹ wọn ko mọ pe o yẹ ki ọga awọn jiya ẹṣẹ ẹ, ẹni to fẹẹ fipa gbajọba! Ọna ti awọn ọrẹ Awolọwọ ati awọn ọmọ ẹgbẹ oṣelu ẹ n tọ yii, ọna to kun fun ẹgun ati afọku igo ni, wọn yoo kan fara pa lasan ni. Gbogbo eeyan ni ẹlẹṣẹ, Olọrun ko si fẹ iku ẹlẹṣẹ bi ko ṣe ko ronupiwada. Bi Awolọwọ ba fẹẹ jade lẹwọn ko too di pe asiko ti wọn da fun un pe, ko si ohun meji to le fa iyẹn ju aanu ijọba lọ. Eleyii ki i ṣe nnkan tuntun labẹ ofin wa, ijọba lagbara lati ṣe aanu fun ẹlẹwọn ti wọn ba fẹẹ ṣe aanu fun. Ṣugbọn yoo ti han ninu iwa ati iṣe iru ẹlẹwọn bayii pe o ti ronupiwada daadaa, ti wọn si ti mọ pe ko ni i ṣe iru nnkan wọnyi to ṣe tẹlẹ mọ. Awolọwọ dalu ru, o si fẹẹ fipa gbajọba, o fẹẹ ba eto aabo ati iṣọkan ilẹ wa jẹ. Se bi wọn ba tun fi i silẹ, ṣe ko tun ni i bẹrẹ gbe igba ohun to ṣe ku tẹlẹ, ṣe ko tun ni i fi oṣelu ẹ yọ ijọba ati araalu lẹnu mọ. Ṣugbọn awọn ọmọlẹyin Awolọwọ ko fẹẹ gbọ eyi ti a sọ yii o, ohun kan naa ti awọn n tẹnu mọ ni pe Awọlọwọ sẹ bẹbẹ ki Naijiria too gbominira. Ṣe oun nikan lo ṣiṣẹ ominira ọhun ni! Ẹ jẹ ki a ṣe alaye ọrọ yii pẹlu afiwe kan: Obinrin kan loyun, o si ni wahala pupọ ko too ri ọmọ bi. Awọn olugbẹbi pupọ ni wọn ṣiṣẹ lori ẹ to fi ri ọmọ naa bi. Ọmọ yii waa dagba tan, o si ti n ṣe daadaa. Lọjọ kan, ija de laarin oun ati ọkan ninu awọn to gbẹbi ẹ, n ni agbẹbi yii ba pa a. Wọn waa mu olugbẹbi naa, wọn ju u sẹwọn nitori iwa to hu, awọn kan wa n sọ pe ki wọn fi i silẹ lọgba ẹwọn, nitori pe ọkan ninu awọn to gbẹbi ọmọ naa ni. Iru ọrọ radarada wo niyẹn. Ọrọ ti awọn ọmọlẹyin Awolọwọ n sọ niyẹn. Ki wọn too le fun Awolọwọ ni idariji lọgba ẹwọn, o gbọdọ tuuba, ka si ri apẹẹrẹ pe ko ni i dalu ru mọ, awa ko ti i ri iru ẹ bayii o. Awọn ọmọlẹyin Awolọwọ ti wọn sọ pe ki wọn fi i silẹ yii, iwa idaluru ni wọn ṣi n ṣe kiri o, ti wọn n ko awọn wuligansi kiri lati fi pa awọn ọmọ Ẹgbẹ Dẹmọ lara. Bẹẹ ọmọlẹyin Awolọwọ tabi ọrẹ ẹ ni wọn n pe ara wọn. Gbogbo ẹni to ba ti waa sọ pe ki wọn ma ṣe bẹẹ mọ, koda titi dori awọn ọba ati awọn ijoye, wọn yoo ni ẹru Ẹgbẹ Dẹmọ ni, wọn yoo tun maa ba tọhun ja. Awọn ọrẹ ojiji ti Awolọwọ ni yii gan-an lo n ko ba a, wọn ko tun ọrọ rẹ ṣe rara. Bi ẹ ti n wo awa ninu Ẹgbẹ Dẹmọ yii, omi aanu wa loju wa, alaaanu si ni wa, ko si ohun to ṣẹlẹ ti a ko le ba Awolọwọ bẹbẹ ki wọn dari ji i pẹlu iwa buruku to hu si orilẹ-ede yii, Ṣugbọn ki awa too ṣe bẹẹ, afi ka ri i pe oun naa ti tuuba, o si ṣeleri lati ma huwa kan ti yoo dalu ru bo ba jade, paapaa ju lọ, awọn ọmọlẹyin ẹ gbọdọ so ewe agbejẹ mọwọ, ka ri iwa ọmọluabi lara wọn. Ki Ọlọrun yọ Awolọwọ lọwọ awọn ọrẹ ẹ tuntun o.’’ Bayii ni Ẹgbẹ Dẹmọ wi ninu iwe ti wọn kọ jade, Nathaniel Kotoyẹ ti i ṣe akọwe ẹgbẹ naa lo si gbe iwe naa jade lorukọ wọn. Ọrọ inu iwe naa ka awọn eeyan laya, ohun ti wọn si fọkan si ni pe ko si bi wọn yoo ti ṣe fi Awolọwọ silẹ lọgba ẹwọn titi ti wọn yoo fi di ibo Western Region tan lọdun 1965, eleyii si jẹ ohun to ka awọn eeyan laya, wọn ni awọn yoo da kinni naa ru gbẹyin ni.<|end_of_text|>

Ọpẹ o, meji lara awọn mẹrin ti Fulani ji ko l’Ekiti ti gba iyọnda

Ileeṣẹ ọlọpaa nipinlẹ Ekiti ti kede pe wọn ti ṣe awari meji lara awọn mẹrin ti Fulani ji ko lọjọ Wẹsidee ni Ayetoro-Ekiti. Alukoro wọn nipinlẹ Ekiti, Ọgbẹni Sunday Abutu, lo ṣe ikede naa laaarọ Ọjọbọ, Tọsidee, ọsẹ yii ninu atẹjade kan to fi ṣọwọ sawọn akọroyin. O salaye pe awọn meji naa ni wọn ri lori afara kan to wa ni opopona kan to kọja si ilu Ikun-Ekiti, nijọba ibilẹ Mọba, nipinlẹ Ekiti. Bi ẹ ko ba gbagbe, ni deede aago mẹjọ ààbọ̀ alẹ ọjọ lṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii, ni awọn agbebọn ti wọn ko din ni ọgbọn, ya wọ ilu naa pẹlu ohun ija oloro lọwọ, ti wọn si n yinbọn soke ki wọn too fi ori le ileetura kan ti orukọ rẹ n jẹ Diamond to wa niluu naa. Ninu ileetura naa ni wọn ti fipa ba ọmọdekunrin kekere kan to jẹ oṣiṣẹ ileetura naa lo pọ, to si wa ni ẹsẹ kan aye ati ọrun, bakan naa ni wọn tun fi ada ṣa lara awọn òṣìṣẹ́ ibẹ yanayana. Alukoro ọlọpaa naa ni awọn ti bẹrẹ igbesẹ ni pereu lati foju awọn aṣebi naa han si gbangba nipinle naa. Ogbeni Abutu ni awọn ọlọpaa ipinlẹ naa ti ṣetan lati gbe eto pataki kan kalẹ ti yoo fi oju awọn aṣebi ati awọn agbebọn han nipinlẹ naa. “A bẹ gbogbo awọn araalu ati awọn ọdẹ to wa ni ipinlẹ Ekiti pe ki wọn yọnda ara wọn lati maa ta wa lolobo lori ọrọ to jọ mọ iṣẹ awa ọlọpaa ti ti yoo le ran wa lọwọ nigba gbogbo.”

Aya-Dataset

-

-

yor

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ọpẹ o, meji lara awọn mẹrin ti Fulani ji ko l’Ekiti ti gba iyọnda ### Response: Ileeṣẹ ọlọpaa nipinlẹ Ekiti ti kede pe wọn ti ṣe awari meji lara awọn mẹrin ti Fulani ji ko lọjọ Wẹsidee ni Ayetoro-Ekiti. Alukoro wọn nipinlẹ Ekiti, Ọgbẹni Sunday Abutu, lo ṣe ikede naa laaarọ Ọjọbọ, Tọsidee, ọsẹ yii ninu atẹjade kan to fi ṣọwọ sawọn akọroyin. O salaye pe awọn meji naa ni wọn ri lori afara kan to wa ni opopona kan to kọja si ilu Ikun-Ekiti, nijọba ibilẹ Mọba, nipinlẹ Ekiti. Bi ẹ ko ba gbagbe, ni deede aago mẹjọ ààbọ̀ alẹ ọjọ lṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii, ni awọn agbebọn ti wọn ko din ni ọgbọn, ya wọ ilu naa pẹlu ohun ija oloro lọwọ, ti wọn si n yinbọn soke ki wọn too fi ori le ileetura kan ti orukọ rẹ n jẹ Diamond to wa niluu naa. Ninu ileetura naa ni wọn ti fipa ba ọmọdekunrin kekere kan to jẹ oṣiṣẹ ileetura naa lo pọ, to si wa ni ẹsẹ kan aye ati ọrun, bakan naa ni wọn tun fi ada ṣa lara awọn òṣìṣẹ́ ibẹ yanayana. Alukoro ọlọpaa naa ni awọn ti bẹrẹ igbesẹ ni pereu lati foju awọn aṣebi naa han si gbangba nipinle naa. Ogbeni Abutu ni awọn ọlọpaa ipinlẹ naa ti ṣetan lati gbe eto pataki kan kalẹ ti yoo fi oju awọn aṣebi ati awọn agbebọn han nipinlẹ naa. “A bẹ gbogbo awọn araalu ati awọn ọdẹ to wa ni ipinlẹ Ekiti pe ki wọn yọnda ara wọn lati maa ta wa lolobo lori ọrọ to jọ mọ iṣẹ awa ọlọpaa ti ti yoo le ran wa lọwọ nigba gbogbo.”<|end_of_text|>

Inona no reserva voajanahary ao Madagasikara?

Le Parc National de Ranomafana no reserva voajanahary ao Madagascar.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona no reserva voajanahary ao Madagasikara? ### Response: Le Parc National de Ranomafana no reserva voajanahary ao Madagascar.<|end_of_text|>

Chii chinonzi chivakashure?

Chivakashure chakafanana nekuti prefix muchirungu. Chivakashure chinoumba mazwi nekupa izwi maletters ekutanga. Semuenzaniso, chingwa (bread) izwi rinoumbwa nechivakashure "chi-", minda (fields) izwi rinovakwa nechivakashure "mi-".

Aya-Dataset

-

-

sna

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Chii chinonzi chivakashure? ### Response: Chivakashure chakafanana nekuti prefix muchirungu. Chivakashure chinoumba mazwi nekupa izwi maletters ekutanga. Semuenzaniso, chingwa (bread) izwi rinoumbwa nechivakashure "chi-", minda (fields) izwi rinovakwa nechivakashure "mi-".<|end_of_text|>

Indro misy fanehoan-kevitra: "Andana miverina any amin'n misy anao any fa tsy misy ilaina anao ato! Olona tsy mahalala fomba." Maneho fanavakavahana ara-tsaranga na fanafintohinana ve io fanehoan-kevitra io?

Maneho fanafintoinana io anehoan-kevitra io noho izy ahitana teny fandroahana tsy am-panajana.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Indro misy fanehoan-kevitra: "Andana miverina any amin'n misy anao any fa tsy misy ilaina anao ato! Olona tsy mahalala fomba." Maneho fanavakavahana ara-tsaranga na fanafintohinana ve io fanehoan-kevitra io? ### Response: Maneho fanafintoinana io anehoan-kevitra io noho izy ahitana teny fandroahana tsy am-panajana.<|end_of_text|>

س99 - ما هو إسم المرأة التي حاولت قتل النبي صلى الله عليه وسلم بالسم ؟

ج99 - زينب بنت الحارثة (( يهودية ))

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: س99 - ما هو إسم المرأة التي حاولت قتل النبي صلى الله عليه وسلم بالسم ؟ ### Response: ج99 - زينب بنت الحارثة (( يهودية ))<|end_of_text|>

Qui était le compositeur Hector Berlioz ?

Hector Berlioz, compositeur français, a élargi les possibilités d'orchestration et de forme à l'époque romantique. Ses compositions innovantes, comme la symphonie «Symphonie fantastique», reflètent son imagination débordante et sa passion pour la narration à travers la musique.

Aya-Dataset

-

-

fra

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qui était le compositeur Hector Berlioz ? ### Response: Hector Berlioz, compositeur français, a élargi les possibilités d'orchestration et de forme à l'époque romantique. Ses compositions innovantes, comme la symphonie «Symphonie fantastique», reflètent son imagination débordante et sa passion pour la narration à travers la musique.<|end_of_text|>

Ahitsio ny diso tsipelina ao anatin'ity fehezanteny manaraka ity: "Ny hazavna voalohny tamin'ny marana dia mitopy malefka any ambanivohitra."

Ity ilay fehezanteny miaraka amin'ny tsipelina efa voahitsy ""Ny hazavana voalohany tamin'ny maraina dia mitopy malefaka any ambanivohitra."

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ahitsio ny diso tsipelina ao anatin'ity fehezanteny manaraka ity: "Ny hazavna voalohny tamin'ny marana dia mitopy malefka any ambanivohitra." ### Response: Ity ilay fehezanteny miaraka amin'ny tsipelina efa voahitsy ""Ny hazavana voalohany tamin'ny maraina dia mitopy malefaka any ambanivohitra."<|end_of_text|>

Tohizo izao ohabolana izao : " Ombilahy tsara feo, ka .................... "

" Ombilahy tsara feo, ka ny vavany no mahalafo azy "

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Tohizo izao ohabolana izao : " Ombilahy tsara feo, ka .................... " ### Response: " Ombilahy tsara feo, ka ny vavany no mahalafo azy " <|end_of_text|>

Faritra inona no mampiasa ny mozika tsapiky?

Ny tsapiky dia mozika malagasy avy any amin'ny faritra atsimo andrefan'i Madagasikara.

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Faritra inona no mampiasa ny mozika tsapiky? ### Response: Ny tsapiky dia mozika malagasy avy any amin'ny faritra atsimo andrefan'i Madagasikara. <|end_of_text|>

Inona no iantsoanao lehilahy maty vady? a) Tokan-tena b) maty vady d) Ray e) Lehilahy

b) maty vady no iantsoanao lehilahy maty vady

Aya-Dataset

-

-

plt

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Inona no iantsoanao lehilahy maty vady? a) Tokan-tena b) maty vady d) Ray e) Lehilahy ### Response: b) maty vady no iantsoanao lehilahy maty vady<|end_of_text|>

Tambaya: Shin Wasu mata sun yarda su yi zabe a Najeriya a lokacin mulkin mallaka?

Amsa: eh

Aya-Dataset

-

-

hau

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Tambaya: Shin Wasu mata sun yarda su yi zabe a Najeriya a lokacin mulkin mallaka? ### Response: Amsa: eh<|end_of_text|>

Qual o principal símbolo da era Reputation da cantora Taylor Swift?

O principal símbolo da era Reputation da cantora Taylor Swift foi uma cobra.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qual o principal símbolo da era Reputation da cantora Taylor Swift? ### Response: O principal símbolo da era Reputation da cantora Taylor Swift foi uma cobra.<|end_of_text|>

Waxaad Sheegtaa xaaskiisa ugu horeeysay nabiga {NNKH}?

Waxay ahayd khadiija binu khuwaylad.

Aya-Dataset

-

-

som

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Waxaad Sheegtaa xaaskiisa ugu horeeysay nabiga {NNKH}? ### Response: Waxay ahayd khadiija binu khuwaylad.<|end_of_text|>

ليس لدي وقت لقراءة كل المقال التالي. إذا سمحت قم بتلخيصه: بعد زيارتك لأخصائي الحساسية، ستكون على دراية بالمادة أو المواد التي تثير ردود فعل الحساسية لديك. بمجرد معرفتك لهذا الأمر، يجب أن تفعل كل ما يمكنك لتجنب ما يثير حساسيتك. قد يكون هذا بسيطًا في بعض الأحيان، مثل أن تكون لديك حساسية تجاه طعام معين، وفي أحيان أخرى، مثل أن يكون لدى عائلتك حيوان أليف هو ما يسبب لك الحساسية، فهذا الوضع ليس سهلًا على الإطلاق. نظريًا، يمكن لأي شيء أن يثير الحساسية، ولا يوجد قاعدة واحدة يمكن اتباعها لتجنب تلك المثيرات؛ ولكن هناك بعض أنواع الحساسية الشهيرة التي لها بعض الإجراءات الثابتة لتجنبها. إذا كنت حساسًا تجاه نوع محدد من الطعام، فتحقق من جميع ملصقات علب الطعام للتأكد أنك لست حساسًا تجاه ما تشتريه من طعام. لا يتم إدراج بعض المكونات الشائعة على الملصقات في بعض الأحيان، لذا تحدث مع الطبيب المختص بعلاج حساسيتك أو أخصائي التغذية إذا لم تكن على يقين من شيء ما. أبلغ طاقم تقديم الطعام في المطعم بحساسيتك دائمًا تجنبًا لنقل العدوى. إذا كنت حساسًا للغبار، قم بإزالة السجاد، وبخاصةٍ في مكان نومك. نظف منزلك دائمًا بالمكنسة الكهربائية، وارتدي واقِ من التراب أثناء قيامك بذلك. استخدم أغطية ضد الحشرات وأغطية مخدات واغسل كل مناشفك بالماء الساخن بانتظام. إذا كانت لديك حساسية تجاه الحيوانات، فليس عليك التخلص من حيوانات العائلة الأليفة، ولكن بالرغم من ذلك، عليك تحديد تحركاتها. ابعد الحيوانات عن أماكن نومك وأي غرف تقضي بها الكثير من الوقت. سيكون ذلك جيدًا إذا قمت بإزالة السجاد لتجنب تجمع الوبر. قم بتحميم حيواناتك مرة أسبوعيًا لإزالة الشعر المتساقط قدر المُستطاع. إذا كانت لديك حساسية ضد الحشرات، فلا تمشِ حافي القدمين على الحشائش وارتدي بنطالًا وقميصًا ذو أكمام طويلة عندما تعمل خارجًا. قم أيضًا بتغطية أي طعام موجود بالخارج لتجنب انجذاب الحشرات إليه. تأكد من إخبار كل طبيب تزوره بحساسيتك. اسأل عن بدائل للأدوية التي تصيبك بالحساسية. تأكد من ارتدائك إسورة الطوارئ الطبية حتى يتمكن أي طاقم طوارئ من معرفة حساسيتك تجاه بعض الأدوية. يجب أن تأخذ قلم حقن الأدرينالين معك في كل مرة تذهب إلى مكان قد تصاب فيه بالحساسية. يمكن أن يكون وجودها في متناول يدك منقذًا لحياتك إذا تعرضت للحساسية بعيدًا عن المنزل. . قد يوصي لك طبيبك المعالج للحساسية بنوع أو أكثر من الأدوية لمعالجة أعراض الحساسية لديك. تتراوح هذه الأدوية بين مضادات الحساسية إلى الأدوية التي تحتوي على الكورتيزون. أيًا كان الدواء الذي وصفه لك الطبيب، تأكد من الالتزام به حسب المواعيد كما وصفه لك. سيساعد ذلك في التحكم في أعراض حساسيتك ويقلل فرص إصابتك بالحساسية المفرطة. بعض مثيرات الحساسية يمكن علاجها بالحقن أو العلاج المناعي. تتطلب العملية تقليل حساسية الجسم تدريجيًا تجاه مسبباتها بحقن جرعات صغيرة منها. تُعطى الجرعات أحيانًا كل أسبوع لعدة أشهر، ومن ثَم تقليلها تدريجيًا. تُعطى الجرعات غالبًا لحساسية الغبار وحبوب اللقاح وسم الحشرات. اسأل أخصائي حساسيتك إذا كان ذلك خيارًا متاحًا لك..

يسعدني مساعدتك في ذلك. هنا تلخيص للمقال: تجنب ما يثير حساسيتك. انتبه أثناء تحضير الطعام. قلل من الغبار في منزلك. تحكم في تحركات حيوانات العائلة الأليفة. تجنب لسعات الحشرات عند قضاء الوقت في الخارج. قم بإعلام الطاقم الطبي إذا كانت لديك حساسية لإحدى عقاقير الحساسية. ابق قلم حقن الأدرينالين معك. تناول دوائك كما هو موصوف لك. خذ حقن الحساسية.

Aya-Dataset

-

-

arb

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: ليس لدي وقت لقراءة كل المقال التالي. إذا سمحت قم بتلخيصه: بعد زيارتك لأخصائي الحساسية، ستكون على دراية بالمادة أو المواد التي تثير ردود فعل الحساسية لديك. بمجرد معرفتك لهذا الأمر، يجب أن تفعل كل ما يمكنك لتجنب ما يثير حساسيتك. قد يكون هذا بسيطًا في بعض الأحيان، مثل أن تكون لديك حساسية تجاه طعام معين، وفي أحيان أخرى، مثل أن يكون لدى عائلتك حيوان أليف هو ما يسبب لك الحساسية، فهذا الوضع ليس سهلًا على الإطلاق. نظريًا، يمكن لأي شيء أن يثير الحساسية، ولا يوجد قاعدة واحدة يمكن اتباعها لتجنب تلك المثيرات؛ ولكن هناك بعض أنواع الحساسية الشهيرة التي لها بعض الإجراءات الثابتة لتجنبها. إذا كنت حساسًا تجاه نوع محدد من الطعام، فتحقق من جميع ملصقات علب الطعام للتأكد أنك لست حساسًا تجاه ما تشتريه من طعام. لا يتم إدراج بعض المكونات الشائعة على الملصقات في بعض الأحيان، لذا تحدث مع الطبيب المختص بعلاج حساسيتك أو أخصائي التغذية إذا لم تكن على يقين من شيء ما. أبلغ طاقم تقديم الطعام في المطعم بحساسيتك دائمًا تجنبًا لنقل العدوى. إذا كنت حساسًا للغبار، قم بإزالة السجاد، وبخاصةٍ في مكان نومك. نظف منزلك دائمًا بالمكنسة الكهربائية، وارتدي واقِ من التراب أثناء قيامك بذلك. استخدم أغطية ضد الحشرات وأغطية مخدات واغسل كل مناشفك بالماء الساخن بانتظام. إذا كانت لديك حساسية تجاه الحيوانات، فليس عليك التخلص من حيوانات العائلة الأليفة، ولكن بالرغم من ذلك، عليك تحديد تحركاتها. ابعد الحيوانات عن أماكن نومك وأي غرف تقضي بها الكثير من الوقت. سيكون ذلك جيدًا إذا قمت بإزالة السجاد لتجنب تجمع الوبر. قم بتحميم حيواناتك مرة أسبوعيًا لإزالة الشعر المتساقط قدر المُستطاع. إذا كانت لديك حساسية ضد الحشرات، فلا تمشِ حافي القدمين على الحشائش وارتدي بنطالًا وقميصًا ذو أكمام طويلة عندما تعمل خارجًا. قم أيضًا بتغطية أي طعام موجود بالخارج لتجنب انجذاب الحشرات إليه. تأكد من إخبار كل طبيب تزوره بحساسيتك. اسأل عن بدائل للأدوية التي تصيبك بالحساسية. تأكد من ارتدائك إسورة الطوارئ الطبية حتى يتمكن أي طاقم طوارئ من معرفة حساسيتك تجاه بعض الأدوية. يجب أن تأخذ قلم حقن الأدرينالين معك في كل مرة تذهب إلى مكان قد تصاب فيه بالحساسية. يمكن أن يكون وجودها في متناول يدك منقذًا لحياتك إذا تعرضت للحساسية بعيدًا عن المنزل. . قد يوصي لك طبيبك المعالج للحساسية بنوع أو أكثر من الأدوية لمعالجة أعراض الحساسية لديك. تتراوح هذه الأدوية بين مضادات الحساسية إلى الأدوية التي تحتوي على الكورتيزون. أيًا كان الدواء الذي وصفه لك الطبيب، تأكد من الالتزام به حسب المواعيد كما وصفه لك. سيساعد ذلك في التحكم في أعراض حساسيتك ويقلل فرص إصابتك بالحساسية المفرطة. بعض مثيرات الحساسية يمكن علاجها بالحقن أو العلاج المناعي. تتطلب العملية تقليل حساسية الجسم تدريجيًا تجاه مسبباتها بحقن جرعات صغيرة منها. تُعطى الجرعات أحيانًا كل أسبوع لعدة أشهر، ومن ثَم تقليلها تدريجيًا. تُعطى الجرعات غالبًا لحساسية الغبار وحبوب اللقاح وسم الحشرات. اسأل أخصائي حساسيتك إذا كان ذلك خيارًا متاحًا لك.. ### Response: يسعدني مساعدتك في ذلك. هنا تلخيص للمقال: تجنب ما يثير حساسيتك. انتبه أثناء تحضير الطعام. قلل من الغبار في منزلك. تحكم في تحركات حيوانات العائلة الأليفة. تجنب لسعات الحشرات عند قضاء الوقت في الخارج. قم بإعلام الطاقم الطبي إذا كانت لديك حساسية لإحدى عقاقير الحساسية. ابق قلم حقن الأدرينالين معك. تناول دوائك كما هو موصوف لك. خذ حقن الحساسية.<|end_of_text|>

السؤال: إلى أي قوم بعث صالح عليه السلام؟

الإجابة: إلى قوم ثمود

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: السؤال: إلى أي قوم بعث صالح عليه السلام؟ ### Response: الإجابة: إلى قوم ثمود<|end_of_text|>

"Simon a pris des cours de français avec Adam, car _ voulait parler français couramment." Dans la phrase précédente, "_" fait-il référence à "Simon" ou "Adam" ?

Le "_" fait référence à Simon.

Aya-Dataset

-

-

fra

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: "Simon a pris des cours de français avec Adam, car _ voulait parler français couramment." Dans la phrase précédente, "_" fait-il référence à "Simon" ou "Adam" ? ### Response: Le "_" fait référence à Simon.<|end_of_text|>

Qual é a capital da Índia?

Nova Déli.

Aya-Dataset

-

-

por

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Qual é a capital da Índia? ### Response: Nova Déli.<|end_of_text|>

What is the capital of Jordan?

The capital of Jordan is Amman.

Aya-Dataset

-

-

eng

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: What is the capital of Jordan? ### Response: The capital of Jordan is Amman.<|end_of_text|>

السؤال: ما هو أصغر محيط في العالم ؟

الإجابة: المحيط المتجمد الشمالي

Aya-Dataset

-

-

ary

train

Arab

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: السؤال: ما هو أصغر محيط في العالم ؟ ### Response: الإجابة: المحيط المتجمد الشمالي<|end_of_text|>

Ngicela ungabe usayikhuluma leyo ndaba, ingenza ngibe namahloni amangalisayo. Abahlola leliya tiye bathi ukuba ngake ngaliqhabula kanye, ingqakala yayiyobheka ezulwini. Ngasuke ngavukwa inzondo embi, idalwa ukuthi uSipho wayefe ngenxa yakho. Kanti nanihlobene kanjani noSipho? Kwakungumngani wami omkhulu. Mhlawumbe sasiyogcina sithandana nje. Uyena owayekwazi ukungiduduza uma ngikhumbule umfowenu. Ngaphatheka kabuhlungu kabi mina ngizwa kuthiwa useshonile. Ngifisa ukuyobeka imbali eyodwa vo ethuneni lakhe. Ngifuna nokuvalelisa ngoba washona ngithi ngisazombona. Ngizwa kuthiwa wakubhalela incwadi engakashoni. Edabukisa kakhulu. Sengathi wayebona ukuthi usezofa. Akashongo lutho ngami? Wayengayeka kanjani? Wathi angomxolisela kuwe futhi ngigcine ngikuganile. Yayimfushane incwadi idle ngokujula. Yayilokhu iphinda wona la magama engiwashoyo. Yikho lokho okwadala ushintshe umqondo ulivumele isiko? Nalokho kwafaka isandla kakhulu. Ngisola sengathi kufanele ngixolise kumama wakho futhi. Ungazihluphi ngomama. Uma sihlezi kamnandi kanje ujabula kabi. Sengathi ngalwa naye isikhathi eside kungafanele. Alikho icala lapho ngoba wawungakayiboni le nto yabo ukuthi izosebenza. Wababona ukuthi bajabula kanjani ngomshado? Wawungathi izingane ezincane. Awuve wangiqabula kamnandi ngalelo langa, kwaba sengathi ngiyaphupha. 1. Hlobo luni lo mdlalo lolu ngokwendikimba? Sekela impendulo yakho.

Yimbangalusizi√/Imelodrama √ ngoba:  Kushona uSikhumbuzo indaba isaqala.  Ukugwazwa kukaDumisani egwazwa nguSipho.  UThenjiwe uzama ukubulala uDumisani ngoshevu awufaka etiyeni.

Aya-Dataset

-

-

zul

train

Latn

Below is an instruction that describes a task, paired with an input that provides further context. Write a response that appropriately completes the request. ### Instruction: ### Input: Ngicela ungabe usayikhuluma leyo ndaba, ingenza ngibe namahloni amangalisayo. Abahlola leliya tiye bathi ukuba ngake ngaliqhabula kanye, ingqakala yayiyobheka ezulwini. Ngasuke ngavukwa inzondo embi, idalwa ukuthi uSipho wayefe ngenxa yakho. Kanti nanihlobene kanjani noSipho? Kwakungumngani wami omkhulu. Mhlawumbe sasiyogcina sithandana nje. Uyena owayekwazi ukungiduduza uma ngikhumbule umfowenu. Ngaphatheka kabuhlungu kabi mina ngizwa kuthiwa useshonile. Ngifisa ukuyobeka imbali eyodwa vo ethuneni lakhe. Ngifuna nokuvalelisa ngoba washona ngithi ngisazombona. Ngizwa kuthiwa wakubhalela incwadi engakashoni. Edabukisa kakhulu. Sengathi wayebona ukuthi usezofa. Akashongo lutho ngami? Wayengayeka kanjani? Wathi angomxolisela kuwe futhi ngigcine ngikuganile. Yayimfushane incwadi idle ngokujula. Yayilokhu iphinda wona la magama engiwashoyo. Yikho lokho okwadala ushintshe umqondo ulivumele isiko? Nalokho kwafaka isandla kakhulu. Ngisola sengathi kufanele ngixolise kumama wakho futhi. Ungazihluphi ngomama. Uma sihlezi kamnandi kanje ujabula kabi. Sengathi ngalwa naye isikhathi eside kungafanele. Alikho icala lapho ngoba wawungakayiboni le nto yabo ukuthi izosebenza. Wababona ukuthi bajabula kanjani ngomshado? Wawungathi izingane ezincane. Awuve wangiqabula kamnandi ngalelo langa, kwaba sengathi ngiyaphupha. 1. Hlobo luni lo mdlalo lolu ngokwendikimba? Sekela impendulo yakho. ### Response: Yimbangalusizi√/Imelodrama √ ngoba:  Kushona uSikhumbuzo indaba isaqala.  Ukugwazwa kukaDumisani egwazwa nguSipho.  UThenjiwe uzama ukubulala uDumisani ngoshevu awufaka etiyeni.<|end_of_text|>